部编版高一语文下必修《答司马谏议书》PPT课件(带内容).pptx
- 文档编号:7943386
- 上传时间:2023-05-12
- 格式:PPTX
- 页数:45
- 大小:357.84KB
部编版高一语文下必修《答司马谏议书》PPT课件(带内容).pptx
《部编版高一语文下必修《答司马谏议书》PPT课件(带内容).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版高一语文下必修《答司马谏议书》PPT课件(带内容).pptx(45页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
答司马谏议书,部编版高中必修下册,学习目标,1.积累文中重要文言实词的意义,理解文句的意思。
2.学习本文结构严谨、说理透彻的特点,掌握这篇驳论文的反驳方法。
3.体会作者推行新法的坚定立场与对理想的不懈追求。
“答”即“答复、回复”之意。
“谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职。
“答司马谏议书”要作“回复谏议大夫司马光的信”来理解。
解题:
目录,01作者简介,02写作背景,03预习检测,04整体感知,05细读文本,06总结,作者简介,王安石(1021年12月18日1086年5月21日),字介甫,号半山,谥文,封荆国公。
世人又称王荆公。
汉族,北宋抚州临川人(今江西省抚州市临川区邓家巷人),中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。
欧阳修称赞王安石:
“翰林风月三千首,吏部文章二百年。
老去自怜心尚在,后来谁与子争先。
”传世文集有王临川集、临川集拾遗等。
其诗文各体兼擅,词虽不多,但亦擅长,且有名作桂枝香等。
而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于泊船瓜洲中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”,写作背景,北宋中期,社会矛盾尖锐。
宋神宗任命王安石为参知政事,实行变法,力图通过整军理财以求富国强兵。
新法的实行,抑制了大官僚大地主和豪强的特权,激起既得利益者的强烈反对。
第二年,保守派代表人物司马光给王安石写了一封三千三百多字的信,列举了新法的弊端,要他放弃新法,恢复了旧制。
王安石以此信作答,信中逐条驳斥对方对新法的责难,批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想,表示了坚定不移地推行新法的决心。
司马光与王安石政见不和,要求王安石废弃新法。
王安石则写了答司马谏议书回复:
“如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣,如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
”后来两人完全绝裂,司马光跟皇帝辞职,隐居洛阳专心撰写资治通鉴。
知识链接司马光,司马光(1019年11月17日1086年10月11日),字君实,号迂叟,陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人,出生于光州光山(今河南信阳光山县)。
世称涑水先生。
北宋政治家、史学家、文学家,自称西晋安平献王司马孚之后代。
宣仁太后是前此宫廷中反对变法的后台,掌权后遂援引司马光、文彦博等保守派到政府中,各种反变法的力量聚集在一起。
司马光打着“以母改子”的旗号,反对新法。
他把变法的责任都推给王安石,攻击“王安石不达政体,专用私见,变乱旧章,误先帝任使”;接着全盘否定了新法,诬蔑新法“舍是取非,兴害除利”,“名为爱民,其实病民,名为益国,其实伤国”。
新法大部废除,许多旧法,一一恢复。
如差役法,知开封府蔡京依司马光的限令,在五天之内全部恢复,对社会的危害较熙宁以前还要严重。
通过变法而积聚起来的钱财,也在反变法派执政的几年当中“非理耗散殆尽”。
与此同时,还不遗余力地打击变法派。
惇曾对司马光恢复差役法的主张一一进行批驳,反变法派动员全部台谏力量,对章惇屡加击逐,直至被迫赋闲。
列为王安石等人亲党的变法派官员,全被贬黜,其中蔡确写车盖亭诗,以为皆涉讥讪,贬死于新州。
变法派人人怀自危,惶惶不安,吕惠卿在谪籍不敢喝口冷水,唯恐因此得病,而被反对派抓住把柄。
头脑较为清醒的人们曾劝告司马光,要为年幼的宋哲宗设身处地,异日若有人教以“父子义”,唆使哲宗反对今天的“以母改子”,后果不堪设想。
司马光说:
“天若祚宗社,必无此事!
”司马光及其后继者无视小皇帝,因而愈益激起哲宗的不满。
哲宗亲政后说,他在垂帘听政期间“只见臀背”,斥责反对派全不懂君臣之义。
宣仁太后一死,复辟旧制的反变法派随之垮台,并受到倍加沉重的打击。
知识链接“书”,1、书”是古代的一种文体,就是书信的意思。
2、古人写信,多有题目,说明是写给谁的。
信题多为“报书”、“与书”、“上书”、“答书”等等,如:
报任安书(司马迁)、与妻书(林觉民)、上枢密韩太尉书(苏辙)、答司马谏议书。
本文是书信体文章的典范之作,知识链接盘庚迁都,盘庚迁殷几乎遭到举国上下的反对,大多数贵族贪图安逸,都不愿意搬迁。
一部分有势力的贵族还煽动平民起来反对,闹得很厉害。
盘庚面对强大的反对势力,并没有动摇迁都的决心。
他树起“天命”和“先王”两面大旗,宣称为人民打算来争取民心。
在当时,“天命”和“先王”无疑是有威力的,因此盘庚得以迁殷。
他把反对迁都的贵族找来,耐心地劝说他们:
“我要你们搬迁,是为了想安定我们的国家。
你们不但不谅解我的苦心,反而发生无谓的惊慌。
你们想要改变我的主意,这是办不到的。
”将迁之时,盘庚发出警告:
“乃有不吉不迪,颠越不恭,暂遇奸宄,我乃劓殄灭之,无遗育,无俾易种于兹新邑”,就是说,有奸诈邪恶,不听话的人,我就把他们斩尽杀绝,不让这孬种遗留在新邑蔓延滋长。
可见盘庚企图通过迁都打击贵族。
预习检测,某启:
昨日蒙教,窃(qi)以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。
虽欲强(qin)聒(u),终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。
重(chn)念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽(lmn),故今具道所以,冀(j)君实或见恕也。
答司马谏议书,读准字音,盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。
今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏(jin),以致天下怨谤也。
某则以谓:
受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟(p)邪(xi)说,难(nn)壬(rn)人,不为拒谏。
至于怨诽(fi)之多,则固前知其如此也。
人习于苟(u)且非一日,士大夫多以不恤(x)国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量(lin)敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?
盘庚之迁,胥(x)怨者民也,非特朝廷士大夫而已。
盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。
如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为(wi)而已,则非某之所敢知。
无由会晤(w),不任区区向往之至。
整体感知,某启:
昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。
虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。
重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。
重点字词及译文,草稿中用以代指本人名字,承蒙您赐教,同游共处,交往,常常,持,同“辩”,分辩,又考虑到,看待,对待,指书信往返,方法主张,古义:
私意,私下,谦辞今义:
偷窃,被动句,“见”表被动,鄙人王安石请启:
昨天承蒙(您来信)指教,我私下认为与君实您交往相好的日子很久了,但是议论起政事来(意见)常常不一致,(这是因为我们)所持的政治主张和方法大多不同。
虽然想要(向您)硬啰嗦几句,(但)终究一定(是)不能蒙受(您)考虑(我的意见),所以(我)只是简单地给您写了封回信,不再一一为自己辩解了。
再三考虑君实对我的重视厚遇,在书信往来上不应该粗疏草率,所以现在详细地说出我这样做的理由,希望您或许能够宽恕我吧。
第一段:
交代写信的缘由和目的。
(因为二人之间有分歧,所以写信表明自己的立场和态度),概括第一段的主要内容:
盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。
今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。
某则以谓:
受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。
至于怨诽之多,则固前知其如此也。
求,以为,认为,预先,施行,不是,不算,状后句,于人主受命,状后句,议法度而于朝廷修之,有学问的读书人所争论的问题,特别注重于名义和实际(是否相符)。
如果名义和实际的关系已经明确了,那么天下的大道理也就清晰了。
现在君实您用来指教我的,是认为我(推行新法)侵夺了官吏们的职权,制造了事端,争夺了百姓的财利,拒绝接受不同的意见,因而招致天下人的怨恨和诽谤。
我却认为从皇帝那里接受命令,议订法令制度,又在朝廷上修正(决定),把它交给负有专责的官吏(去执行),(这)不能算是侵夺官权;实行古代贤明君主的政策,用它来兴办(对天下)有利的事业、消除(种种)弊病,(这)不能算是制造事端;为天下治理整顿财政,(这)不能算是(与百姓)争夺财利;抨击不正确的言论,驳斥巧辩的坏人,(这)不能算是拒绝接受(他人的)规劝。
至于(社会上对我的)那么多怨恨和诽谤,那是我本来早就料到它会这样的。
品读第二段,针对司马光信中所指责的实施新法的弊端逐一驳斥,表明自己坚持变法的立场。
概括第二段的主要内容:
第二段层次提纲,批驳谬论,1、提供推理前提(原则)(论证的立足点)2、摆出对方观点3、逐一驳前四种说法4、指出无须驳“致怨谤”,针锋相对无所畏惧,可按此思路背诵,人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?
盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。
盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。
如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
得过且过,没有长远打算,顾念,忧虑,形容声势盛大或凶猛,相怨,不仅,计划,认为正确,值得反悔的地方,古义:
适宜今义:
意义,人与人之间的情谊,名作动,施加恩惠,判断句,者也,人们习惯于苟且偷安、得过且过(已)不是一天(的事)了。
士大夫们多数把不顾国家大事、附和世俗(的见解),向众人献媚讨好当做好事,(因而)皇上才要改变这种(不良)风气,那么我不去估量反对者的多少,想拿出(自己的)力量帮助皇上来抵制这股势力,(这样一来)那么那些人又为什么不(对我)大吵大闹呢?
盘庚迁都(的时候),连老百姓都抱怨啊,(并)不只是朝廷上的士大夫(加以反对);盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划;(这是他)考虑到(迁都)合理,然后坚决行动;认为对(就)看不出有什么可以后悔的缘故啊。
如果君实您责备我是因为(我)在位任职很久,没能帮助皇上干一番大事业,使这些老百姓得到好处,那么我承认(自己是)有罪的;如果说现在应该什么事都不去做,墨守前人的陈规旧法就是了,那就不是我敢领教的了。
无由会晤,不任区区向往之至。
不胜,古义:
小,用作自称的谦辞今义:
数量极少,没有机会(与您)见面,内心实在仰慕到极点。
品读第三段,分析反对派对新法声势汹汹、怨恨、诽谤的原因,并表示对士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规等保守思想的不满。
概括第三段的主要内容:
第三段层次提纲,分析原因,1、指出士大夫的现状2、举“盘庚西迁”的史实论证3、以退为进反驳,态度坚决措辞委婉,可按此思路背诵,第四段:
书信常规的结束语。
细读文本,结构图解,答司马谏议书,驳斥,分析原因,结束语,非,侵官,生事,征利,拒谏,致怨谤,指出现状,坚持己见,表明态度,态度决绝,1、作者批驳了司马光的什么观点?
从中可以看出王安石是怎样的人?
侵官,生事,征利,拒谏,以致天下怨谤也。
对强加给自己的罪名一一反驳,连用“不为”四个不容置疑的判断句,显示了王安石作为政治家、改革家的风度。
2、文中使用“盘庚之迁”的用意是什么?
意在说明“怨诽之多”并不是评定是非的唯一标准;只要确认自己做得对,就不会因别人的毁谤而放弃新法的推行;同时也表明自己会力排众议,坚持变法,表达了自己坚持变法的决心。
3、本文是驳论,作者旨在批驳什么观点?
又是如何展开驳论的?
本文批驳的观点是“侵官,生事,征利,拒谏,以致天下怨谤也”。
针对司马光“侵官,生事,征利,拒谏,以致天下怨谤也”的责难,作者先逐条驳斥“受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏”。
这样,有理有据有节,而“侵官,生事,征利,拒谏”,就成了无中生有,司马光的论点就失去了立足的基础。
王安石进一步批驳,他没有否认“天下怨谤”。
他认为“人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”,顺水推舟地指出“上乃欲变此”;再列举“盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已”。
这样,王安石从现实和历史两个方面说明“怨诽之多,则固前知其如此也”。
因此,“天下怨谤”不足为奇。
4、在严峻的情势下,王安石对变法持什么态度?
哪些语句体现了这种态度?
王安石坚持变法,义无反顾。
“度义而后动,是而不见可悔故也”,“如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知”等语句集中体现了王安石的态度。
5、本文的论证方式是驳论,其批驳的方法是多种多样的,试结合课文具体分析。
直接反驳,如“为天下理财,不为征利”。
借助论据,如“某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官”,这里就举出了有利的根据,说明不是自己独断专行,而是受命于皇帝,是朝廷议过的法度,指出这不是个人的行为,而是合理合法的。
举出史实进行反驳,如“盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也”。
这里以盘庚迁都的典故表示自己不会因流言蜚语而改变立场,既委婉地反驳了对方的责备,又表达了自己变法的坚定决心。
整个反驳是明确而有力的,言简意赅。
总结,课堂小结,本文立论的论点是针对司马光认为的“侵官、生事、征利、拒谏、致怨谤”的指责,指出“儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣”。
从而说明变法的正确性,司马光的攻击名实不符,全是谬论。
文章整条驳斥司马光的谬论,揭露出他们保守、腐朽的本质,表达了作者坚持改革,绝不为流言俗语所动的决心。
名句默写,1、答司马谏议书中,王安石对司马光来信中给自己因变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句是:
,。
2、对冠以“征利”罪名加以反驳的句是:
,。
3、对冠以“拒谏”罪名加以反驳的句是:
,。
4、文章开门见山直接点明二人政治上不投合的原因所在的两句是:
,。
5、,可以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的概括。
6、作者以,为论证立足点,分别对保守派的谬论驳斥,表明坚持变法的立场。
1.举先王之政,以兴利除弊,不为生事2.为天下理财,不为征利3.辟邪说,难壬人,不为拒谏4.而议事每不合,所操之术多异故也5.度义而后动,是而不见可悔故也6.名实已明,而天下之理得矣,谢谢聆听,部编版高中必修下册,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 答司马谏议书 部编版高一 语文 必修 司马 谏议书 PPT 课件 内容
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)