部编版小学语文四年级上册第四单元综合检测试题及答案共3套Word下载.docx
- 文档编号:7960539
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:356.44KB
部编版小学语文四年级上册第四单元综合检测试题及答案共3套Word下载.docx
《部编版小学语文四年级上册第四单元综合检测试题及答案共3套Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版小学语文四年级上册第四单元综合检测试题及答案共3套Word下载.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
(缩句)
3.很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西。
(改为双重否定句)
4.女娲把五彩石装到一个大盆里。
(改为“被”字句)
7、用线把下列相对应的图片和词语连起来。
八、课内阅读。
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天,著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链。
普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。
1.从“许多年来”“一直”中你体会到了什么?
_______________________________________________________________
2.从选文中找出描写赫拉克勒斯动作的词语。
3.你觉得大力神赫拉克勒斯是个什么样的人?
九、快乐阅读岛。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。
他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。
小哪吒可机灵了,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。
可别小看这个小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:
“你打死我家夜叉,该当何罪?
”说着,举枪便刺。
哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。
那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也打死了。
三太子一死,显出了原形,原来是条小龙。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平的日子。
1.读完短文,你对题目”哪吒闹海”中的”闹海”的理解是()。
A.在海里吵闹B.在海里打闹C.在海里比武D.制服海里的霸王
2.哪吒闹海的原因是什么?
3.哪吒有两件法宝,分别是和。
你喜欢,它的神力表现在。
4.你喜欢短文中的哪吒吗?
理由是什么?
十、习作芳草地。
题目:
我和过一天
要求:
1.选择神话故事中的一个人物,写一写如果有机会和这个人物过上一天,你们会一起去哪里?
会做些什么?
会发生什么故事?
2.语句要通顺,字体工整。
答案:
一、zhuó
jié
ché
nghuì
pǔyěmǔè
nì
二、肌肤血液悲惨违抗微风支撑狠心帝王
三、ló
ng隆冬lōng轰隆zā扎染zhá
挣扎zhā扎堆shà
o少年shǎo减少
四、力竭不息急坏风雨愤愤毛血天地妙算三六1.气急败坏2.茹毛饮血3.神机妙算4.愤愤不平
五、1.比喻2.反问3.夸张
六、1.
(1)炎帝的小女儿,名叫女娃。
(2)经常衔西山的木、石,来填塞东海。
2.盘古像柱子。
3.很久很久以前,地面上没有火,人们不得不吃生的东西。
4.五彩石被女娲装到一个大盆里。
7、图一——三头六臂图二——腾云驾雾图三——各显神通
八、1.普罗米修斯经历多年的折磨,受尽了常人所不能想象的痛苦,可见他不屈不挠的精神。
2.挽弓搭箭、射、砸。
3.他是一个有力气,有正义感,敢作敢为的人。
(意思对即可)
九、1.D2.东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。
3.混天绫乾坤圈示例:
乾坤圈看着小,但实际力量很大4.喜欢。
因为哪吒机智勇敢,充满正义感。
十、略。
第四单元过关测评卷
一、看拼音,写字词。
(8分)
1.借着微弱的亮光,一队人马在mà
omì
()的森林里huǎnhuǎn()前进,尽管每个人都lè
i()得jīngpí
lì
jié
(),但是没有一个人停下来,大家硬chēng()着继续前进。
2.小明在这次作文比赛中huò
dé
()了第一名的好成绩,听到这个xiāoxī(),我的jì
ngpè
i()之情油然而生。
二、把下列词语补充完整,并按要求完成练习。
①()流不()②()云()雾③()()不平
④()()败坏⑤()头()臂⑥()()神通
1.解释③的意思:
。
2.观察②中所填的两个字的特点,照样子再写两个词语:
、。
3.上面词语中出自神话故事的有,描写人物神态的词语有。
(填序号)
4.选择合适的词语填空。
(1)联欢会上,大家表演了各种各样的节目,真是八仙过海,。
(2)马路上行人车辆,,一派繁忙的景象。
(3)这件事情处理得不公正,很多人都。
三、选择题。
(10分)
1.给句子中的多音字选择正确的读音。
那个扎()辫子的小姑娘很害怕打针,护士给她扎()针的时候,她一直在挣扎()。
A.zhá
B.zhāC.zā
2.下面加点字读音完全正确的一项是()
A.浑浊(zhuó
)溺(nì
)爱混沌(dù
n)花蕊(ruì
)
B.血液(yè
)湮(yān)没野兽(shò
u)冶(zhì
)炼
C.四肢(zhī)塌(tā)陷遭(zāo)受花卉(huì
D.花圃(pǔ)锁(suǒ)链违(wěi)抗茉(mò
)莉
3.盘古的眼睛变成了(),四肢和躯干变成了(),血液变成了(),汗毛变成了(),汗水变成了()。
A.奔流不息的江河B.茂盛的花草树木C.太阳和月亮
D.大地的四极和五方的名山E.滋润万物的雨露
4.下列不是神话故事的是()
A.女娲补天B.八仙过海C.草船借箭D.后羿射日
四、选词填空。
(4分)
坚定坚决坚强坚毅
1.妈妈()不同意让我独自一人去公园玩。
2.旗手们迈着()的步伐向旗杆走来。
3.面对着危险的情况,战士们脸上露出了()的神情。
4.战士们凭着()的意志,克服了重重困难,完成了任务。
五、按要求写句子。
1.火神很敬佩普罗米修斯。
火神不敢违抗宙斯的命令。
(用关联词合并句子)
(把问号去掉,意思不变)
3.天空上布满了星星。
(改成比喻句)
4.柳枝随风摇摆。
(把柳枝当作人来写)
六、判断下列说法的正误,对的在句末括号内打“√”,错的打“×
”。
1.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界,所以他很伟大。
2.“炎帝之少女,名曰女娃”中“少女”指年轻的女孩。
3.女娲为了补天,找齐了红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头,用神火进行冶炼。
4.精卫痛恨大海夺去自己的生命,下决心要把大海填平。
七、根据课文《普罗米修斯》的内容,给下列句子排序。
(6分)
()普罗米修斯冒着生命危险,到太阳车那里拿取火种。
()普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。
()普罗米修斯终于获得了自由。
()众神的领袖宙斯得知此事大发雷霆。
()地球上没有火种,人类在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。
()大力神赫拉克勒斯射死凶恶的鹫鹰,救了普罗米修斯。
八、阅读短文,完成练习。
(22分)
(一)课内阅读。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;
重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
1.请从文中画“”的句子中找出一组近义词写在下面。
(2分)
()—()
2.“大鸡蛋”指的是,形象地写出了
3.盘古是怎样开天辟地的?
在文中用“”画出来。
4.这段话主要写了什么内容?
用一句话总结一下。
(二)课外阅读。
(14分)
女娲是个神通广大的女神。
天地开辟后,她看着四周的原野,觉得十分单调,总想添点什么。
有一天,女娲来到一条小河边洗脸,河水照出了她的身影。
她灵机一动,想让水中的影子和自己一起走动。
大雨过后,河边的土变成了泥浆,女娲顺手抓起一团黄泥,搓成娃娃样子的小东西,放在地上,谁知一接触到地面,泥人就活了起来,变成了蹦蹦跳跳的小人儿,喊着“妈妈!
妈妈!
”跑到女娲身边。
女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字,这便是“人”。
她对自己动手做的小人儿很满意,因为她不再感到孤独。
于是,她继续工作着,一心想让更多的生命来到大地上。
后来,女娲发现了一个快捷的方法,她取来一根枯藤,伸入泥潭里,把搅浑了的泥浆向地面上挥洒,泥点儿变成了一个个小人儿。
女娲不停地工作,她感到越来越辛苦。
突然,一个小人儿问:
“我们能自己造自己吗?
”女娲异常高兴,就把人分成男人和女人。
男人和女人结合就能孕育新人,担负起养育婴儿的责任。
就这样,人类便不断绵延,一天比一天多。
他们三五成群,走向森林,走向田野,大地上布满了人类的足迹。
1.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
2.结合上下文解释下列词语的意思。
神通广大:
三五成群:
3.根据短文内容,用自己的话回答问题。
(1)女娲为什么要造人?
(2)女娲为了加快造人速度想了一个什么办法?
(3)为了使人类延续,女娲又想了一个什么办法?
4.你想对女娲说什么?
九、习作。
(30分)
假如我是
提示:
你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物?
假如你是他(或她),会发生什么有趣的故事呢?
先把题目补充完整,再写一写,不少于350字。
参考答案:
一、1.茂密缓缓累精疲力竭撑2.获得消息敬佩
二、①川息②腾驾③愤愤④气急⑤三六⑥各显
1.心中不满,非常生气
2.示例:
呼风唤雨争分夺秒
3.②⑤⑥③④
4.
(1)各显神通
(2)川流不息(3)愤愤不平
三、1.CBA
2.C
3.CDABE
4.C
四、1.坚决2.坚定3.坚毅4.坚强
五、1.火神虽然很敬佩普罗米修斯,但是他不敢违抗宙斯的命令。
2.为人类造福,没有错。
3.示例:
天空上布满了像宝石一样的星星。
4.示例:
柳枝在风中摇曳着腰肢。
六、1.√2.×
3.√4.√
七、246315
八、
(一)1.缓缓慢慢
2.宇宙天和地分开之前宇宙混沌一片的样子
3.巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
4.盘古用斧头劈开了天和地。
(二)1.女娲造人
2.形容本领极大。
形容几个人、几个人聚在一起。
3.
(1)女娲觉得原野上十分单调,想要添点什么。
(2)女娲用枯藤蘸着泥浆向地面上挥洒,泥点儿就变成了小人儿。
(3)女娲把人分成男人和女人,让他们自己去创造后代。
4.略
第四单元达标测试
一、读拼音,写词语。
()pīkāi()huǎnmà
n()
mà
oshè
ng()nì
à
i()bēicǎn()
zīrù
n()fè
nnù
二、选择题。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是()。
A.隆起(lōng)花卉(huì
)茉莉(mò
)血液(yè
B.老少(shà
o)斯文(sī)惩罚(chěng)遭遇(zāo)
C.著名(zhù
)宽恕(shù
)挣扎(zhá
)菜圃(pǔ)
D.冶炼(zhì
)女娲(wā)子曰(yuē)海棠(tá
ng)
2.下列成语不是出自神话故事的一项是()。
A.精卫填海B.擎天之柱C.夸父逐日D.叶公好龙
3.下列句子中,与其他三个句子意思不同的一项是()。
A.为人类造福,有什么错?
B.为人类造福没有错。
C.为人类造福有没有错?
D.为人类造福怎能有错?
4.下列句子中,没有使用排比的修辞手法的一项是()
A.狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油!
B.燕子去了,有再来的时候;
杨柳枯了,有再青的时候;
桃花谢了,有再开的时候。
C.盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。
D.人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
三、词语乐园。
(13分)
1.读句子,在括号里写出加点字的反义词。
(3分)
(1)女娲请来雨神把燃烧的烈火()了。
(2)天露出了一个窟窿,原本()的人们一下子陷入痛苦中。
(3)我不喜欢黑暗,我喜欢()!
我要去追赶太阳。
2.选词填空。
挣扎挣脱
(1)小飞虫在蛛网上()几下,就不动弹了。
(2)大力神帮助普罗米修斯()了锁链,使取火英雄获得了自由。
3.把下列词语补充完整,并完成练习。
①刀枪()()②气急()()③()()入地
④腾()()雾⑤神()妙()⑥各显()()
这些词语中形容十分慌张或恼怒的是(填序号),我能用这个词语写一句话:
四、给下列句子中的破折号选择正确的作用。
A.表示注释内容或补充说明B.表示话题的转换C.表示声音的延长
1.看来我们必须得抓紧时间了——不然,又得像上次一样前功尽弃了。
()
2.隆隆隆——对面的列车进站了。
3.普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。
五、句子练习。
1.你无意间伤害了别人。
你应该向人家道歉。
(用关联词连成一句话)
2.天火熄灭了。
(扩句,至少扩两处)
3.照样子,把句子补充完整。
例:
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:
“为人类造福,有什么错?
”
妈妈:
“下次可要好好努力。
六、根据所学知识填空。
1.炎帝之少女,。
女娃游于东海,,
,常衔西山之木石,以堙于东海。
2.《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药,”与《
》这个神话故事有关。
3.学习了本单元,我们敬佩盘古为了开天辟地而的精神;
敬佩女娲为了,不怕艰难险阻;
敬佩普罗米修斯为了解除的困苦,不惜触犯天规,勇敢地,
并不屈不挠地与宙斯进行斗争;
敬佩精卫的精神。
七、综合实践。
你们班要举办一次神话故事交流会,同学们都以极高的热情积极筹备。
1.请你为这次活动确定一个主题。
(1分)
2.围绕你所确定的主题,简要写出活动步骤及活动内容。
八、阅读课内片段完成练习。
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。
这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
1.选文是《普罗米修斯》这个神话故事的(起因经过结果),主要内容是。
2.对画“”的句子理解错误的一项是()。
A.表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃
B.表现普罗米修斯倔强、固执己见
C.表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲
D.表明普罗米修斯敢于坚持正义
3.将选文第一自然段中的加点词语“日夜”去掉好不好?
为什么?
九、阅读短文,完成练习。
(12分)
英雄战败大力神
①相传在很久很久以前,生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。
②天上有位好心眼儿的阿番神,他非常同情地上的人们,于是背着天王,偷偷地打开天门,把天上五谷的种子,悄悄地撒到了人们生活的大地上。
③由于得到了阿番神的帮助,因此人们种出的庄稼茎秆粗壮,颗粒饱满。
每到庄稼扬花的季节,远远望去,庄稼就像成群的绵羊,白花花地铺满了山坡,盖满了平坝。
到了收获的时候,打谷场上一片繁忙,一堆堆的粮食被运进了仓里。
从此,地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。
④这件事后来被天王知道了,非常生气,召来大力神,命他到人间,把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。
这个大力神非常忠于天王。
月黑风高的时候,他降落到人间,来到庄稼地里施展威风,手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。
⑤当大力神正在那里发威时,人们从四面八方赶来,纷纷质问大力神。
大力神依仗着自己一身的力气,蛮横地说:
“我是天上的大力神,浑身都是力气。
你们地上这些可怜的人们,谁敢和我比摔跤?
⑥大力神正威吓着人们,忽听一声大喊:
“慢着,别逞凶!
”这一声喊把大力神吓了一跳。
人们抬头看去,只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人群中走了出来。
他浑身上下黑油油的,一块一块的肌肉凸着,简直如半截黑铁塔。
原来他是英雄朵阿惹恣。
“要摔跤,我们找块宽敞的地方去。
”说完,朵阿慈恣头也不回地朝深深的老圭山走去。
接着,大力神和众人也跟着他来到圭山头上。
⑦大力神和朵阿惹恣在圭山头上展开了较量。
他们整整扭摔了三天三夜,突然,朵阿惹恣一下失了手——膝盖着了地。
大力神瞅准机会拼命压下来,想把朵阿惹恣压翻在地。
朵阿惹恣单腿跪在地上,在地上压出了一个深深的坑。
⑧眼看大力神就要胜利了,只见朵阿惹恣收腰,吸气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力站了起来,乘势将大力神举过头顶,并远远甩了出去,直甩到十几里外的独石山边,在平地上挤出一条长长的深沟来。
⑨这一下大力神可丢尽了脸,再也不敢耍威风,只好灰溜溜地回天上去了。
⑩从此,每年这一天,人们都要举行摔跤仪式,来庆祝自己的胜利。
1.这是一个彝族神话故事,故事按照的顺序来记叙,主人公
是一个的英雄。
2.根据对短文的理解和分析,填写短文的主要内容。
事情的起因:
阿番神帮助人们过上幸福生活,天王派大力神到人间破坏庄稼。
事情的经过:
事情的结果:
3.这个故事主要体现了古代彝族人民怎样的情感?
()(2分)
A.对美好生活的向往B.对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨
C.对善良的阿番神的感谢D.对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩
4.第③段中画“”的句子运用的修辞手法,具体形象地描绘了
的情景。
5.短文在描写英雄大战大力神的过程中,有一个句子体现了神奇的想象,用“”画出来。
说一说这样写好在哪里。
十、习作表达。
你一定认识很多神话和童话故事中的人物。
如果让他们中的某一位和你一起过春节,你会选择谁?
请你发挥想象以“和我一起过春节”为题写一篇习作。
相信你的想象力一定非常丰富。
写完别忘了认真修改。
一、竭力劈开缓慢茂盛溺爱悲惨滋润愤怒
二、1.C2.D3.C4.C
三、1.示例:
(1)熄灭
(2)幸福(3)光明
2.
(1)挣扎
(2)挣脱
3.①不入②败坏③上天④云驾⑤机算⑥神通
②示例:
他前来请求帮助,不料被拒绝,于是气急败坏地掉头就走。
四、1.B2.C3.A
五、示例:
1.你如果无意间伤害了别人,就应该向人家道歉。
2.燃烧了三天的天火随着暴雨的降临终于熄灭了。
3.亲切地摸着我的头,温和地说
六、1.名曰女娃溺而不返故为精卫
2.碧海青天夜夜心嫦娥奔月
3.勇于献身拯救人类、炼石补天人类没有火种从天上“盗”取火种
持之以恒、永不放弃
七、示例:
1.神话中人类的起源
2.活动步骤:
一、主持人深情致辞,引出主题。
二、设置节目,可以讲故事,也可以表演。
三、互动环节,可以互相提问、抢答。
四、班主任进行总结。
八、1.经过普罗米修斯被押到高加索山上,受尽折磨2.B
3.不好。
去掉就不能体现出普罗米修斯所遭受的痛苦之深。
九、1.事情发展朵阿惹恣勇敢善战
2.朵阿惹恣和大力神比赛摔跤,大战了三天三夜。
朵阿惹恣战胜了大力神。
3.D4.比喻庄稼茁壮成长、丰收在望
5.眼看大力神就要胜利了,只见朵阿惹恣收腰,吸气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力站了起来,乘势将大力神举过头顶,并远远甩了出去,直甩到十几里外的独石山边,在平地上挤出一条长长的深沟来。
示例:
这样写的好处是把朵阿惹恣战败大力神的过程描写得更加惊险刺激,给人留下深刻的印象。
十、略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 小学语文 四年级 上册 第四 单元 综合 检测 试题 答案