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第四节自然灾害对人类的危害 127
柯桥区钱清中学地理必修一导学案
第一章
第一节地球的宇宙环境
【学习目标】
1.能够根据天体系统的层次,说出地球在宇宙中的位置。
2.能够说明地球存在生命的条件
【课前预习】
一、人类对宇宙的认识
1.可见宇宙:
天文学家把人类已经观察到的有限宇宙叫做“”或者“已知宇宙”。
可见宇宙的半径约
2.光年:
是天文学中的单位,即光在“真空”中一年所传播的距离。
二、多层次的天体系统
1.天体与天体系统
天体:
宇宙间的、、、等各种物质统称为天体。
天体系统:
天体系统在宇宙中的分布是不均匀的。
和的永恒运动维系着它们之间的关系,组成了多层次的天体系统。
2.银河系及河外星系
共同点
主要由等比较大的天体组成
关系
级别相同的恒星系统
联系
两者都是星系,所有星系合在一起,构成了最大的天体系统,称为总星系
3.太阳系和地月系
(1)太阳系
(2)地月系
①主要天体:
_________和月球。
②同级别的天体系统:
________及其卫星组成的天体系统。
③月球的运动特征:
月球自转的方向和周期与其公转的方向和周期________________。
4.天体系统的层次
三、普通而特殊的行星——地球
1.普通型:
在太阳系行星中,就和所处位置而言,地球是一颗普通的行星。
2.特殊性
(1)表现:
在地球上产生了目前所知道的唯一—人类。
(2)存在生命的基本条件
①
②
③
④
【课堂探究】:
探究一“金锁链条件”是科学家给地球经过千百年环境演变后现有的、适宜生命生存的生态条件所起的名字。
正是因为有了“金锁链条件”,人类及其他所有生命体才得以在地球上生存。
金锁链条件是指地球上拥有可供生命生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层等这些条件。
结合材料探究:
(1)八颗行星绕日公转具有同向性、共面性和近圆形,这对地球生命的孕育有何好处?
太阳目前年龄大约为45.7一年,处于中年期,这对孕育生命又有何好处?
(2)地球上存在生命的“金锁链条件”主要有哪些?
分析地球具有这些有利条件的原因。
探究二2013年12月2日,“嫦娥三号”探测器奔月,首次实现月球软着陆。
地球是人类的摇篮,但是人类不会永远生活在摇篮里。
在21世纪的某个周末,地球上的人们也许会忘却一周的繁忙,搭乘便捷的“航天公共汽车”来到地球轨道上的空间中转站,乘坐定期发出的“地月班机”,到月球基地去旅游度假、探亲访友。
那时“月球村”就不再是梦想。
“月球村”需要创造的人类基本生存条件有哪些?
【随堂训练】
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;
地球大,月亮小,地球带着月亮跑。
”重温儿时的童谣,结合下图完成第1~2题。
1.童谣中出现的天体属于( )。
①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系 ⑤总星系
A.①③⑤B.①②③④⑤
C.①②④⑤D.①③④⑤
2.童谣中涉及的天体系统共有( )。
A.1级B.2级C.3级D.4级
地球是一颗既普通又特殊的行星。
据此完成第3~4题。
3.地球具有生命存在的温度条件,与之无关的是( )。
A.日地距离适中
B.地球自转周期适宜,昼夜温差较小
C.各大行星各行其道,互不干扰
D.日照条件稳定,不断供应地球能量
4.能够证明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是( )。
A.地球上形成了适宜生物生存的温度条件、大气条件和液态水
B.地球恰好位于太阳系的中心位置
C.地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中,利于生命形成和发展
D.地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星
答案:
1.A 2.B 3.C 4.A
【思维导图】
【教学反思】
第二节太阳对地球的影响
【学习目标】1.能够说出太阳辐射的特点,及其对人类生产生活的影响
2.能够说出太阳活动的特点,并分析其对地球的影响
一、太阳辐射
1.概念:
太阳以的形式向宇宙空间放射能量。
2.波长:
范围在之间,分、、三部分。
3.能量来源:
太阳内部的核聚变反应。
5.对地球的影响
⑴人类生产生活的重要能源:
(直接利用),(间接利用)。
⑵是地球、的主要动力。
二、太阳活动
太阳释放能量的性导致的一些明显现象。
2.主要类型
⑴光球层:
,活动周期为年。
⑵色球层:
、日珥。
⑶日冕层:
。
3.对地球的影响
⑴太阳黑子:
影响。
⑵耀斑:
扰动地球磁场,产生“磁暴”现象;
影响大气电离层;
影响通信。
⑶太阳风:
在高纬地区出现极光。
【课堂探究】
探究一太阳辐射与地球
读太阳辐射中各种波长的光所占的比例示意图,回答下列问题。
1.结合教材,判断A、B、C分别是什么光线区,哪一种光的辐射能力最强。
2.如何理解太阳是地球上能量的最主要的源泉?
探究二太阳活动对地球的影响
曾有专家预警2012年将出现太阳风暴。
美国国家科学院丹•贝克等科学家警告说,2012年太阳风暴可能严重影响人类。
突然迸发的巨大火舌掀起一场夹杂着电磁辐射、高能粒子流等剧烈变化的太阳风暴,转瞬间,人们的手机信号消失,电台里的歌声被噪音替代,甚至连输电网络也出现局部瘫痪…这一幕是科幻片里常见的情景,也许会在现实中上演。
据此回答下列问题。
⑴太阳活动有多种表现,其在太阳大气结构中的位置和表现也有差异,如何区分?
⑵材料中涉及的太阳活动主要指哪一种?
它们的产生会对人类的生产和生活造成哪些影响?
⑶结合教材内容和阅读材料,再试举几个太阳活动对地球影响的例子。
⑷针对上述专家的“预警”,当时,一则关于“超级太阳风暴将在2012年爆发,届时地球将重回黑暗时代”的传闻在网络和民间流传,引起不少民众的担忧,甚至抢购蜡烛。
请评析此传闻。
【随堂训练】:
1.下列各项中,不属于太阳辐射对地球影响的是()
A.为生物提供生长发育所需的光热
B.使地球上出现风、云、雨、雪等天气现象
C.为人类提供生产、生活能源
D.造成火山、地震等自然灾害
2.如果建立四座同等规模的太阳能发电站,其地点分别是①青藏高原②北疆③东北平原④成都平原,则年总发电量由多到少依次是()
A.①②③④B.④③②①C.②④③①D.④②③①
太阳是对地球有重要作用的天体。
据此回答3~4题。
3.下列关于太阳的叙述,正确的是()
①巨大炽热的气体球②主要成分是氢和氧
③距离地球最近的天体④与地球形成发展关系最密切的天体
A.①②B.②③C.①④D.②④
4.太阳辐射对地球的影响是()
A.太阳辐射是地球上能量的主要源泉,其能量集中于波长在0.15~4.0微米之间的可见光区
B.太阳辐射是地球上地震活动、火山爆发的主要动力
C.煤、石油和天然气是从地下开采出来的,所以这些能源不属于太阳辐射能
D.“万物生长靠太阳”说明太阳辐射与农业生产密切相关
太阳活动爆发被人们形象地称为“太阳发脾气”,人们也一直在研究“太阳发脾气”时地球上发生的变化,但仍有很多领域的问题难以解决。
据此回答5~6题。
5.当“嫦娥二号”卫星在太空运行时,对它影响最大的因素是()
A.太阳辐射B.太阳活动C.发射场的天气状况D.地球自转速度
6.“太阳发脾气”时可能导致()
①手机用户通话时信号时强时弱②信鸽迷途
③在地球各地的夜空产生极光④地球高层大气高速散逸到星际空间
A.①②B.②③C.③④D.②④
DACDBA
第四节地球的圈层结构
1、说出地球内部圈层的结构及其划分依据,并概括各圈层的主要特点。
2、说出地球外部圈层的组成及其特点。
3、通过本节的学习,能绘制简单示意图说明地球的圈层结构,对地球的结构有较全面的认识
1.地震波
(1)概念:
地震的能量以波动的方式向外传播,形成地震波。
(2)分类:
根据地震波传播的特征,可将地震波分为纵波(P波)和横波(S波)。
地震波的类型
传播速度
通过的物质
共同特征
传播速度随通过物质的性质而变化
(3)应用:
利用地震波在不同的介质中传播的不同和经过不用介质的界面时会发生和折射现象的性质,可以“透视”地球内部的结构。
2.地球内部圈层
(1)地壳
范围:
地球表面以下,以上的固体外壳。
特点(厚度变化规律):
(2)地幔
介于地壳和之间,即莫霍面至之间的圈层
上层地幔
分层
下层地幔
特点:
上地幔顶部的是的发源地。
岩石圈的范围:
(3)地核
地核是地球的核心部分,即(距离地球表面2900千米以下)所包围的球体。
外核:
在高温高压下呈或熔融状态
内核:
一般认为呈
3.地球外部圈层
(1)地球外部圈层包括____________、____________、____________
(2)海拔越高大气密度___________(即气压越_________)
(3)水按存在的位置分为____________、____________、____________、____________
陆地水分为____________、____________;
地下水分为____________、____________
(4)生物广泛分布与____________圈、____________圈、____________圈之中
探究1.假如你是一名小科学家,要了解地球内部的状况,你有哪些方法?
如何用地震波探测地球的内部结构?
探究2.根据下图观察讨论,除了距离地表33km和2900km深度以外,波速大约还在哪些深度发生了变化?
发生了什么变化?
这说明了什么问题?
这些深度的物质状态可能是什么?
尝试在下图中给地球内部圈层分层。
探究3.
【随堂反馈】
1.该图景观体现出的地球圈层的个数是( )
A.2个B.3个C.4个D.5个
2.构成该景观的主体要素属于的圈层是( )
A.生物圈B.水圈C.岩石圈D.地壳
3.在景观图中,代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是( )
A.瀑布B.岩石C.树木、花草D.大气
4.该景观的形成过程,充分说明了( )
A.图中各圈层都是连续而不规则的,且都相互联系
B.图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化
C.图中的各圈层是独立发展变化的
D.图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐射能
4..读“地震波传播速度和距离地表深度的关系图”,完成下列问题。
(1)图中地震波E是________,F是________;
图中分界面A是________;
B是________。
(2)在界面A~B地震波波速的变化情况是___________________________________
________________________________________________________________________;
在界面B以下地震波波速的变化情况是______________________________________
________________________________________________________________________。
(3)图中圈层:
C是________,D是________,H是________。
(4)物质状态:
D层________,H层________。
参考答案:
1-4CBCB
第二章
第一节岩石圈的物质组成与物质循环
1.能够说出化学元素,矿物以及岩石之间的区别与联系
2.能够绘图表示岩石的形成及三大类岩石的相互转化。
3.能够依据示意图描述地球内部物质循环过程。
一、地壳的物质组成
1.矿物
⑴概念:
具有确定化学成分、物理属性的____________,是化学元素在岩石圈中存在的基本单元。
其中有用矿物在自然界富集到____________时,就称为________。
⑵矿物的基本存在形式:
______、________和固态。
2.岩石
岩石是__________(地壳)中体积较大的固态矿物集合体,由一种或多种矿物组成。
⑵岩石的分类岩石按成因可分为__________、__________和__________。
岩石种类
成因
特点
代表性岩石
二、地壳的物质循环
1.地质循环
指在漫长的地质历史岁月中,岩石圈和__________之间存在着大规模的物质循环。
⑵推动地质循环的能量主要来自地球内部_______________,_____能转化为_____能,_____再转化为_____能。
2.岩石的转化
在地壳物质循环的过程中,组成地壳的矿物和岩石有时也会互相转化。
探究1
归纳化学元素、矿物、矿产、岩石等概念之间的联系
请阅读课文30、31页有关内容,分析这几个概念之间存在怎样的联系?
试着用图表示出来。
探究2
材料一千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
材料二右图为某彩石爱好者在攀枝花市金沙江畔购买的一块模树石,购买时卖家说“……这块石头出自形成于4亿年前的远古时代的沉积岩形成的板岩中,上面这些树枝状的黑色物体是古代植物的化石……”
1.据材料一,探究下列问题。
⑴诗中所述岩石是________,按成因属于________岩。
⑵这种岩石中能否找到生物化石?
___________________________
⑶这种岩石经变质作用后,形成的岩石是________。
简述这种岩石的用途。
2.据材料二思考:
你认为这个卖家说的有道理吗?
为什么?
探究3
科学家在澳大利亚西南部发现了一批古老的岩石,根据其中所含的锆石矿物晶体的同位素分析结果,表明它们的“年龄”约为43亿至44亿年,是迄今发现的地球上最古老的岩石样本。
目前在我国发现的最古老的岩石是冀东地区的花岗片麻岩,其中包体的岩石年龄约为35亿年。
1.岩石是由矿物组成的。
材料中的花岗岩由________、________、________组成。
2.岩石按成因分为三大类,花岗岩属于________、片麻岩属于________,花岗岩变为片麻岩的地质作用是________。
3.在地球上找不到与地球同年龄的岩石是因为在一定条件下岩石被重新熔融成________,它们作为岩石的生命暂时终结了。
在另外的某些地方,岩浆又转化为新的________。
4.要使岩石实现转化,必须具备哪些条件?
5.完成课本34页活动,并总结如何在地壳物质循环示意图中判断三大类岩石?
【随堂巩固】
1、下列岩石中,可能含有鱼类化石的是:
()
A、玄武岩、流纹岩B、砾岩、砂岩
C、大理岩、石英岩D、花岗岩、板岩
2、下列矿物中,能在所有物体上刻划出痕迹的是
A.石英B.石墨C.刚玉D.金刚石
3、下列属于矿物的是:
()
A、沉积岩B、石灰岩 C、铁矿石D、花岗岩
4、下列有关岩石的说法,正确的是()
A、花岗岩属于岩浆岩,玄武岩属于沉积岩
B、有的沉积岩是由化学沉淀物或者生物的遗体堆积而成
C、变质岩是地球历史的记录
D、石灰岩受挤压变质成大理岩,页岩受热变质成板岩
5、阅读“三大岩石循环转化示意图”,完成下列题目:
岩浆
ADD
D
岩浆岩C变质岩
B
B沉积岩C
1、图中ABCD过程各表示什么:
A、
B、
C、
D、
2、地壳的物质循环可以概括为:
从
到形成
,又到新的
形成。
1-4BDCB5、冷凝、外力作用、变质作用、重融作用、岩石、岩浆、岩石
第二节地球的表面形态
第1课时
1.了解内、外力作用的区别;
板块构造学说的主要内容;
火山、地震活动对地表形态的影响。
2.结合实例,分析板块运动对地表形态的影响。
【课前预习】
一、不断变化的地表形态
1.导致地表形态变化的力量:
一是①________作用,二是②________作用。
2.内力作用
(1)能量来源:
主要来自③____________。
(2)表现形式:
④__________、⑤____________和⑥________等。
3.外力作用
主要来自于地球外部的⑦__________。
表现为对地表物质的破坏、⑧________和⑨________等作用。
二、内力作用与地表形态
1.板块运动与宏观地形
(1)板块构造学说:
地球表层的⑩____________并不是完整的一块,而是被⑪________带分割成⑫____大板块。
这些板块处于相对的⑬________状态。
板块运动是⑭____力作用的重要表现之一。
(2)六大板块名称:
⑮____________板块、⑯__________板块、⑰_____板块、⑱__________板块、⑲________板块、⑳____________板块,除__________板块几乎全部是海洋外,其余板块既有陆地,又有海洋。
(3)板块运动结果:
______板块互相挤压碰撞的地带,常形成高峻的________和巨大的________,如喜马拉雅山脉、青藏高原;
________板块与________板块挤压碰撞的地带,常形成深邃的________,以及与之相伴的________或________,如美洲西岸的山脉和亚洲东部的岛孤,在陆地板块内部________地带,往往形成巨大的________,如东非裂谷带就是由非洲板块内部张裂而形成的。
【课堂导学】
活动一:
我知道,我来说
材料一:
登山队员在喜马拉雅山中发现了海相沉积岩和海生生物化石,这说明这里曾经是什么环境?
材料二:
黄河每年将16亿吨左右的泥沙输往下游,其中大部分注入渤海,有人计算过,用2000多年时间即可填满渤海。
但是事实是,长期以来渤海的形状基本未变,这是为什么呢?
材料三:
河谷的演变
三段材料说明了什么?
[来源:
学科网]
活动二:
我思考,我来写
是什么因素造成地壳及表面形态不断发生变化的
- 配套讲稿:
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