五年级上册语文第十六课珍珠鸟小练笔100字150字200字250字300字.docx
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五年级上册语文第十六课珍珠鸟小练笔100字150字200字250字300字.docx
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五年级上册语文第十六课珍珠鸟小练笔100字150字200字250字300字
五年级上册语文第十六课珍珠鸟小练笔100字150字200字250字300字
五年级上册语文第十六课珍珠鸟小练笔100字150字200字250字300字
小练笔《小小珍珠鸟》
上周五的语文课上,我们学习了冯骥才的《珍珠鸟》。
这是一篇独立阅读课文,但因为课文内容和动物有关,我班孩子是特别喜欢动物的,我这个老师也是一样;最主要的,这篇课文语言生动,描写传神,把鸟儿和人的关系刻画得细腻入微,我们读着,体会着,课堂气氛热烈。
下课铃响了,大家还是意犹未尽。
下节课还是语文课,原计划是要完成这课的《小状元》作业的。
看着孩子们兴奋发红的小脸,纷纷举手还像说说的样子,我灵机一动,把作业改成了小练笔,要求很简单,就是用第一人称(假设自己就是那只小的珍珠鸟),把鸟儿生活的环境、与主人的关系描绘出来。
时间很紧,半小时左右吧,要把课文吃透,还要以鸟儿的身份用第一人称讲述故事,这是有一定难度的。
我带着期待和疑问,看着座位上的孩子们奋笔疾书。
本子收上来后,我吃了一惊:
写得真好,单行作业本,好多孩子都写了两页多,最多的写了四页多,简直是一篇趋于完美的童话故事了!
这次的练笔,就是孩子们给我的周末礼物!
语文,珍珠
小小珍珠鸟
由心怡
“嚓嚓”两声响,我从蛋壳里跳了出来。
爸爸、妈妈都迎了过来。
这个地方好奇怪,好多根立起来的东西把我给关了起来,周围好暗,好像有很多绿色的条条垂了下来,那些条条是什么呀?
我好奇地围着那些绿色的条条看了几圈,叽叽喳喳地问妈:
“妈妈,那些是什么呀?
”妈妈回答我:
“那是笼子,笼子外面那些绿条条是法国吊兰。
”我从笼子里往外看,看到了一个庞然大物。
我打量了一下那个大家伙:
没有翅膀,奇怪?
为什么它的羽毛那么奇怪?
上面是黄色的,下面一点又是白色的,它的腿好长,还是黑色的,爪子却是棕色的?
妈妈说:
“孩子,那是人类,不是鸟。
你要小心他,小心他把你给捉走,人类很可怕的!
”我点点头,迫不及待地飞出去。
呀!
外面的光好亮,又那么奇怪,我好怕!
我在笼子四周飞了几圈就回去了。
过了几天,我又飞出了笼子,我想:
“人类没有妈妈说得那么可怕嘛!
妈妈是吓唬我的!
”我在那个庞然大物周围的大东西边飞来飞去,直到妈妈又叫我才回家。
我最喜欢神气十足地站在那个高高的东西顶上。
有一次,我把灯绳撞得来回摇动,我跟着逃到画框上去了,呼,好险!
谁知,妈妈却生气了,叫了一声,我就乖乖地飞回去了。
那个大家伙居然不管我,太好了!
有时候,那个大家伙打开了一个口子,我站在那个口子上,叽叽喳喳地、骄傲地说:
“这里就是我的家,我能往哪飞呀?
”
渐渐地我胆子大了,也熟悉那个大家伙了。
我蹦到那个平平的台子上,看见那有一杯子东西。
那是什么?
我跳到那个杯子上,喝了一口里面的东西,有点苦,不过挺好喝的。
我回头看看那个大家伙,他没动。
我跑到那张纸上,绕着那个尖尖的东西蹦来蹦去,发出“嚓嚓”的响声。
我“嗒嗒”地啄了几下那个尖尖的东西。
大家伙摸了摸我,好舒服,我也友好地啄了两下他的手指。
白天,我就陪这个大家伙玩,晚上,妈妈叫了我几声,我才飞回笼子里去。
有一天,我飞到它的肩上,那里好温暖,不知不觉在那个暖暖的地方眯起眼,最后睡着了。
信赖,往往创造出美好的境界。
哟,雏儿!
正是这个小家伙!
2、起先,这小家伙只在笼子四周活动。
3、我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
4、待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。
请你以“珍珠鸟”的口吻,叙述逐渐亲近、信赖主人的过程。
小小珍珠鸟
刘雨桐
“唧!
唧!
唧!
唧!
”随着几声兴奋的鸣叫,我——小小珍珠鸟,出壳了。
“唧儿!
”这是我出世发出的第一个声音,也是在提醒妈妈——我饿了。
我拼命挤到了妈妈怀里,妈妈用翅膀抱住我,在食盆里咬住了一个甘甜的玉米粒,喂到我的嘴里。
我满足地吃着好吃的玉米粒,在妈妈的怀里睡着了……。
你知道我长什么样吗?
红嘴、红脚、灰蓝色的毛,只是后背还没有像妈妈那样长出珍珠似的圆圆的白点。
不过这时我也不知道自己长什么样,因为我的眼睛还没睁开呢。
不久,我睁开了我那明亮、清澈的大眼睛,也能自己进食了。
我对外面的世界很好奇,所以常常想走出笼子,看看外面是怎么样的。
可是妈妈就不让我出去。
哈!
找到机会了,我先努力把脑袋伸出去。
好多烦人的叶子呀,顶呀顶,顶呀顶——我总算伸出头来了。
哎呀!
一片叶子刚好落在了我的头上!
我生气地啄着那片叶子。
卟,卟,该死的叶子还不让步。
哼,我继续啄!
感觉就要啄破叶子时,却被妈妈发现了,我被拉回了笼子里,呜~~。
又过了几天,妈妈总算同意我出去了。
我高兴极了,在笼子里蹦蹦跳跳,于是撞到了头……。
我出去之前,妈妈说:
“你一定要小心啊,我以前在森林里生活时,看到过人把我的朋友……”。
“人?
就是那个整天坐在一张书桌前的东西吗?
”我这么想着,只听到妈妈的最后一句话:
“走吧,孩子,小心啊!
”我就迫不急待地挤出了笼子。
刚开始,我听妈妈的话,只敢在笼子旁玩。
可是,我对屋里的东西太感兴趣了,我禁不住好奇心的诱惑,犹豫再三,还是决定四处去看看。
我一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上。
咦?
那些大方块上的东西是什么?
我啄啄它,它没反应,真奇怪!
突然,妈妈生气地叫了一声。
哦,我该回去了,我依依不舍地回到笼子里。
现在,我对那个被称为人的大家伙越来越好奇了。
我开始壮着胆子接近。
我先在书桌边上跳,他没什么动静。
我便一点点靠近。
咦,那是什么?
里面有水!
难道那个大东西也是鸟,也用水盆喝水?
我好奇地尝了尝“盆”里的水,他笑了一下,我不怕了。
看来,他确实是鸟嘛。
过了一段时间,我又开始奇怪那只“大鸟”整天呆在书桌前干么呢?
我跳到他的书桌上,看到他在一张纸上写着什么。
“他可以写,我也可以写!
”,我想着,用爪子在上面跳来跳去,可是什么也没留下,难道只有那根棍子才能留下痕迹?
我啄着那根棍子,想向“大鸟”借来用用,可惜,他似乎不明白我的意思。
现在,我觉得那个“大鸟”没什么好怕的,我还在他肩上睡过觉呢!
现在即使他打开窗户,让我可以飞到外面,我也不会出去了。
这里就是我的家,我还能往哪飞呀?
读完《珍珠鸟》,我终于明白了信赖在交往中发挥的重要作用了
“信赖,往往创造出美好的境界。
”
这是作者在与一只小鸟的交往中发出的感慨,一只胆小的珍珠鸟,在与作者真诚的交往中,信赖作者,把他当作朋友,于是胆子逐渐大了起来。
的确,信赖确实是人际交往中必不可少的。
如果一个人在交往中信赖他人,真诚相待,诚实守信,那么其他的人就会把他当作知心的朋友,也会同样信赖他,友好相处,即使在危难的时候也会给他带来帮助;反之,如果一个人不信赖他人,处处疑神疑鬼,那不知会造成多少恼人的误解,引起多少无辜的争吵,树起多少势不两立的敌人。
读过《三国演义》的人都知道,有一次,关羽在战斗的时,不幸中毒箭,关羽信赖神医华陀,毫不犹豫地伸出手,让华陀为他刮骨疗毒,因为关羽对华佗的信赖,才使得关羽有了以后的威风凛凛。
但是,同样请华陀治病,可是曹操却怀疑华陀存有异心,病还没治就把华陀给杀害了,过不了多久,曹操就病入膏肓不治而死。
在危机的时刻,关羽表现出了一种君子的风范,那就是信赖,而曹操却是一种小人的心胸,疑神疑鬼的性格最终让他走上了绝路。
用信赖点燃起交往的蜡烛,友谊的火焰不会被误解给吹灭,也不会被患难所浇灭,因为真诚的灯芯永远在天地间燃烧——为这个世界带来一片又一片的光明。
越过历史的年轮,飞过浩瀚的书海,面对着这个五彩缤纷的世界。
我们难以忘却,一个又一个的条约因为不信赖而失败;一次又一次的合作因为不信赖而解散;一个又一个的微笑因为不信赖而误认为是虚情假意;一句又一句的寒暄因为不信赖而误认为是假作关心……一个白发苍苍的老乞丐,因为没有讨到钱而饿死在路边,是因为路人的冷漠吗?
我想不仅仅是因为冷漠,更重要的是大家之间的不信赖,因为不信赖,所以冷漠。
在这个各种信息充斥的社会里,看到在大街上的那些乞丐,我们很自然的会想到“骗钱”这个词,正是因为我们的这些疑神疑鬼的想法,才使得那些需要帮助的人被误认成为骗子。
试想,如果我们每个人都敞开心扉,信赖他人,那将是怎样一个美好境界?
小则促进人际关系,中则推动社会发展,大则中华民族之腾飞、世界之持久和平可即日而待也!
让我们用信赖点燃起交往的蜡烛,共创美好的社会吧!
小小珍珠鸟
王富祺
我终于睁开了眼睛,一个七彩的世界顿时呈现在我的眼前:
几片碧玉般的叶子把我们的巢穴遮得严严实实,里面还有几个竹条,把巢穴笼盖起来。
我们的巢穴是用干净柔软的干草编织的,十分舒适。
突然,几声笛儿般又细又亮的鸟鸣声在我的耳边响起,那是妈妈在叫我。
我试着舞动还十分娇嫩的双爪,努力想站起来,但我的鸟爪还太娇嫩,难以支撑我那像蓬松的球一样的身体。
我又奋力拍拍翅膀,总算站了起来,可还没多久,沉重的身体又把腿压弯了。
经过了一次又一次的努力,我终于能像爸爸妈妈一样站了起来。
终于,我会飞了。
我的身体小,所以可以轻易在巢里的竹条间跳来跳去,渐渐地,我越飞越高,我便开始向巢外飞去。
只要爸爸妈妈在巢里一声呼唤,我便扭动滚圆的身体,从绿叶的缝隙中挤进巢里去。
开始,我还没有那么大的胆量随便玩耍,后来,看见房里的那个大家伙没有要伤害我的意思,我便开始到处飞了。
一会儿啄啄几个奇怪的符号,一会儿沐浴一下温暖的阳光,一会儿又练练武功。
我见那个叫人的大家伙依然没有伤害我,于是便放开胆子,啄啄他旁边一个水盆里淡黄色的水,然后瞪起狡黠的眼睛看看怪物的表情。
呵,怪物还挺和蔼,难道他是我同类?
这时,笛儿般又细又亮的叫声在笼子里响起,那是妈妈在叫我。
于是,我震翅飞起,回到了巢穴。
有一天,我见怪物在一个地方坐着不动,于是飞到了他的肩上。
渐渐地,我有点筋疲力尽了。
我毕竟还是一只小鸟,长时间站立终究会累,不像爸爸妈妈一样。
渐渐地,我趴在“大鸟”的肩上睡着了,进入了甜美的梦乡……
小小珍珠鸟
陈棋
我是一只小小珍珠鸟,我有红色的身体白色的小嘴。
我出生后,睁开眼睛看到的就是一块翠绿色的窝,我便在里面开始了生活。
在我懂事后妈妈就时不时跟我一起唱歌。
有一次我想看看家外面的世界是怎么样的,就将小脑袋伸了出去,看见一个巨大的东西过来,向我家的饮水机加了水,又看了看我,我吓了一跳,又很好奇这是什么,就回家问妈妈,妈妈告诉我:
“那是人类,我们就是被这人类养着,这人类对我们还好一点,但是你如果要出去外面的话,还是要小心点,不要飞得太远。
”过了几天,我便飞了出去试探了一下这个叫人类的东西,奇怪,他怎么看也不看我,在用一个东西画着台上的纸,然后就画出了一些颜色。
我又看见了一个大架子,便飞上去看看这些怪东西,妈妈看见了我,生气地叫我回去,又跟我讲了许多事情,可我发现人类并不可怕。
第二天,我又出来了,飞到了他放纸的台上,我看见他并不伤害我,就跳到了他的杯子那儿喝了点水,可他只是微笑的看了我一下……
后来,我与他更熟悉了,所以有一次我玩得太累了,竟然睡在了他的肩上,嘻嘻!
五年级上册语文第十六课珍珠鸟小练笔100字150字200字250字300字
小练笔《小小珍珠鸟》
上周五的语文课上,我们学习了冯骥才的《珍珠鸟》。
这是一篇独立阅读课文,但因为课文内容和动物有关,我班孩子是特别喜欢动物的,我这个老师也是一样;最主要的,这篇课文语言生动,描写传神,把鸟儿和人的关系刻画得细腻入微,我们读着,体会着,课堂气氛热烈。
下课铃响了,大家还是意犹未尽。
下节课还是语文课,原计划是要完成这课的《小状元》作业的。
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时间很紧,半小时左右吧,要把课文吃透,还要以鸟儿的身份用第一人称讲述故事,这是有一定难度的。
我带着期待和疑问,看着座位上的孩子们奋笔疾书。
本子收上来后,我吃了一惊:
写得真好,单行作业本,好多孩子都写了两页多,最多的写了四页多,简直是一篇趋于完美的童话故事了!
这次的练笔,就是孩子们给我的周末礼物!
语文,珍珠
小小珍珠鸟
由心怡
“嚓嚓”两声响,我从蛋壳里跳了出来。
爸爸、妈妈都迎了过来。
这个地方好奇怪,好多根立起来的东西把我给关了起来,周围好暗,好像有很多绿色的条条垂了下来,那些条条是什么呀?
我好奇地围着那些绿色的条条看了几圈,叽叽喳喳地问妈:
“妈妈,那些是什么呀?
”妈妈回答我:
“那是笼子,笼子外面那些绿条条是法国吊兰。
”我从笼子里往外看,看到了一个庞然大物。
我打量了一下那个大家伙:
没有翅膀,奇怪?
为什么它的羽毛那么奇怪?
上面是黄色的,下面一点又是白色的,它的腿好长,还是黑色的,爪子却是棕色的?
妈妈说:
“孩子,那是人类,不是鸟。
你要小心他,小心他把你给捉走,人类很可怕的!
”我点点头,迫不及待地飞出去。
呀!
外面的光好亮,又那么奇怪,我好怕!
我在笼子四周飞了几圈就回去了。
过了几天,我又飞出了笼子,我想:
“人类没有妈妈说得那么可怕嘛!
妈妈是吓唬我的!
”我在那个庞然大物周围的大东西边飞来飞去,直到妈妈又叫我才回家。
我最喜欢神气十足地站在那个高高的东西顶上。
有一次,我把灯绳撞得来回摇动,我跟着逃到画框上去了,呼,好险!
谁知,妈妈却生气了,叫了一声,我就乖乖地飞回去了。
那个大家伙居然不管我,太好了!
有时候,那个大家伙打开了一个口子,我站在那个口子上,叽叽喳喳地、骄傲地说:
“这里就是我的家,我能往哪飞呀?
”
渐渐地我胆子大了,也熟悉那个大家伙了。
我蹦到那个平平的台子上,看见那有一杯子东西。
那是什么?
我跳到那个杯子上,喝了一口里面的东西,有点苦,不过挺好喝的。
我回头看看那个大家伙,他没动。
我跑到那张纸上,绕着那个尖尖的东西蹦来蹦去,发出“嚓嚓”的响声。
我“嗒嗒”地啄了几下那个尖尖的东西。
大家伙摸了摸我,好舒服,我也友好地啄了两下他的手指。
白天,我就陪这个大家伙玩,晚上,妈妈叫了我几声,我才飞回笼子里去。
有一天,我飞到它的肩上,那里好温暖,不知不觉在那个暖暖的地方眯起眼,最后睡着了。
信赖,往往创造出美好的境界。
哟,雏儿!
正是这个小家伙!
2、起先,这小家伙只在笼子四周活动。
3、我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
4、待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。
请你以“珍珠鸟”的口吻,叙述逐渐亲近、信赖主人的过程。
小小珍珠鸟
刘雨桐
“唧!
唧!
唧!
唧!
”随着几声兴奋的鸣叫,我——小小珍珠鸟,出壳了。
“唧儿!
”这是我出世发出的第一个声音,也是在提醒妈妈——我饿了。
我拼命挤到了妈妈怀里,妈妈用翅膀抱住我,在食盆里咬住了一个甘甜的玉米粒,喂到我的嘴里。
我满足地吃着好吃的玉米粒,在妈妈的怀里睡着了……。
你知道我长什么样吗?
红嘴、红脚、灰蓝色的毛,只是后背还没有像妈妈那样长出珍珠似的圆圆的白点。
不过这时我也不知道自己长什么样,因为我的眼睛还没睁开呢。
不久,我睁开了我那明亮、清澈的大眼睛,也能自己进食了。
我对外面的世界很好奇,所以常常想走出笼子,看看外面是怎么样的。
可是妈妈就不让我出去。
哈!
找到机会了,我先努力把脑袋伸出去。
好多烦人的叶子呀,顶呀顶,顶呀顶——我总算伸出头来了。
哎呀!
一片叶子刚好落在了我的头上!
我生气地啄着那片叶子。
卟,卟,该死的叶子还不让步。
哼,我继续啄!
感觉就要啄破叶子时,却被妈妈发现了,我被拉回了笼子里,呜~~。
又过了几天,妈妈总算同意我出去了。
我高兴极了,在笼子里蹦蹦跳跳,于是撞到了头……。
我出去之前,妈妈说:
“你一定要小心啊,我以前在森林里生活时,看到过人把我的朋友……”。
“人?
就是那个整天坐在一张书桌前的东西吗?
”我这么想着,只听到妈妈的最后一句话:
“走吧,孩子,小心啊!
”我就迫不急待地挤出了笼子。
刚开始,我听妈妈的话,只敢在笼子旁玩。
可是,我对屋里的东西太感兴趣了,我禁不住好奇心的诱惑,犹豫再三,还是决定四处去看看。
我一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上。
咦?
那些大方块上的东西是什么?
我啄啄它,它没反应,真奇怪!
突然,妈妈生气地叫了一声。
哦,我该回去了,我依依不舍地回到笼子里。
现在,我对那个被称为人的大家伙越来越好奇了。
我开始壮着胆子接近。
我先在书桌边上跳,他没什么动静。
我便一点点靠近。
咦,那是什么?
里面有水!
难道那个大东西也是鸟,也用水盆喝水?
我好奇地尝了尝“盆”里的水,他笑了一下,我不怕了。
看来,他确实是鸟嘛。
过了一段时间,我又开始奇怪那只“大鸟”整天呆在书桌前干么呢?
我跳到他的书桌上,看到他在一张纸上写着什么。
“他可以写,我也可以写!
”,我想着,用爪子在上面跳来跳去,可是什么也没留下,难道只有那根棍子才能留下痕迹?
我啄着那根棍子,想向“大鸟”借来用用,可惜,他似乎不明白我的意思。
现在,我觉得那个“大鸟”没什么好怕的,我还在他肩上睡过觉呢!
现在即使他打开窗户,让我可以飞到外面,我也不会出去了。
这里就是我的家,我还能往哪飞呀?
读完《珍珠鸟》,我终于明白了信赖在交往中发挥的重要作用了
“信赖,往往创造出美好的境界。
”
这是作者在与一只小鸟的交往中发出的感慨,一只胆小的珍珠鸟,在与作者真诚的交往中,信赖作者,把他当作朋友,于是胆子逐渐大了起来。
的确,信赖确实是人际交往中必不可少的。
如果一个人在交往中信赖他人,真诚相待,诚实守信,那么其他的人就会把他当作知心的朋友,也会同样信赖他,友好相处,即使在危难的时候也会给他带来帮助;反之,如果一个人不信赖他人,处处疑神疑鬼,那不知会造成多少恼人的误解,引起多少无辜的争吵,树起多少势不两立的敌人。
读过《三国演义》的人都知道,有一次,关羽在战斗的时,不幸中毒箭,关羽信赖神医华陀,毫不犹豫地伸出手,让华陀为他刮骨疗毒,因为关羽对华佗的信赖,才使得关羽有了以后的威风凛凛。
但是,同样请华陀治病,可是曹操却怀疑华陀存有异心,病还没治就把华陀给杀害了,过不了多久,曹操就病入膏肓不治而死。
在危机的时刻,关羽表现出了一种君子的风范,那就是信赖,而曹操却是一种小人的心胸,疑神疑鬼的性格最终让他走上了绝路。
用信赖点燃起交往的蜡烛,友谊的火焰不会被误解给吹灭,也不会被患难所浇灭,因为真诚的灯芯永远在天地间燃烧——为这个世界带来一片又一片的光明。
越过历史的年轮,飞过浩瀚的书海,面对着这个五彩缤纷的世界。
我们难以忘却,一个又一个的条约因为不信赖而失败;一次又一次的合作因为不信赖而解散;一个又一个的微笑因为不信赖而误认为是虚情假意;一句又一句的寒暄因为不信赖而误认为是假作关心……一个白发苍苍的老乞丐,因为没有讨到钱而饿死在路边,是因为路人的冷漠吗?
我想不仅仅是因为冷漠,更重要的是大家之间的不信赖,因为不信赖,所以冷漠。
在这个各种信息充斥的社会里,看到在大街上的那些乞丐,我们很自然的会想到“骗钱”这个词,正是因为我们的这些疑神疑鬼的想法,才使得那些需要帮助的人被误认成为骗子。
试想,如果我们每个人都敞开心扉,信赖他人,那将是怎样一个美好境界?
小则促进人际关系,中则推动社会发展,大则中华民族之腾飞、世界之持久和平可即日而待也!
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小小珍珠鸟
王富祺
我终于睁开了眼睛,一个七彩的世界顿时呈现在我的眼前:
几片碧玉般的叶子把我们的巢穴遮得严严实实,里面还有几个竹条,把巢穴笼盖起来。
我们的巢穴是用干净柔软的干草编织的,十分舒适。
突然,几声笛儿般又细又亮的鸟鸣声在我的耳边响起,那是妈妈在叫我。
我试着舞动还十分娇嫩的双爪,努力想站起来,但我的鸟爪还太娇嫩,难以支撑我那像蓬松的球一样的身体。
我又奋力拍拍翅膀,总算站了起来,可还没多久,沉重的身体又把腿压弯了。
经过了一次又一次的努力,我终于能像爸爸妈妈一样站了起来。
终于,我会飞了。
我的身体小,所以可以轻易在巢里的竹条间跳来跳去,渐渐地,我越飞越高,我便开始向巢外飞去。
只要爸爸妈妈在巢里一声呼唤,我便扭动滚圆的身体,从绿叶的缝隙中挤进巢里去。
开始,我还没有那么大的胆量随便玩耍,后来,看见房里的那个大家伙没有要伤害我的意思,我便开始到处飞了。
一会儿啄啄几个奇怪的符号,一会儿沐浴一下温暖的阳光,一会儿又练练武功。
我见那个叫人的大家伙依然没有伤害我,于是便放开胆子,啄啄他旁边一个水盆里淡黄色的水,然后瞪起狡黠的眼睛看看怪物的表情。
呵,怪物还挺和蔼,难道他是我同类?
这时,笛儿般又细又亮的叫声在笼子里响起,那是妈妈在叫我。
于是,我震翅飞起,回到了巢穴。
有一天,我见怪物在一个地方坐着不动,于是飞到了他的肩上。
渐渐地,我有点筋疲力尽了。
我毕竟还是一只小鸟,长时间站立终究会累,不像爸爸妈妈一样。
渐渐地,我趴在“大鸟”的肩上睡着了,进入了甜美的梦乡……
小小珍珠鸟
陈棋
我是一只小小珍珠鸟,我有红色的身体白色的小嘴。
我出生后,睁开眼睛看到的就是一块翠绿色的窝,我便在里面开始了生活。
在我懂事后妈妈就时不时跟我一起唱歌。
有一次我想看看家外面的世界是怎么样的,就将小脑袋伸了出去,看见一个巨大的东西过来,向我家的饮水机加了水,又看了看我,我吓了一跳,又很好奇这是什么,就回家问妈妈,妈妈告诉我:
“那是人类,我们就是被这人类养着,这人类对我们还好一点,但是你如果要出去外面的话,还是要小心点,不要飞得太远。
”过了几天,我便飞了出去试探了一下这个叫人类的东西,奇怪,他怎么看也不看我,在用一个东西画着台上的纸,然后就画出了一些颜色。
我又看见了一个大架子,便飞上去看看这些怪东西,妈妈看见了我,生气地叫我回去,又跟我讲了许多事情,可我发现人类并不可怕。
第二天,我又出来了,飞到了他放纸的台上,我看见他并不伤害我,就跳到了他的杯子那儿喝了点水,可他只是微笑的看了我一下……
后来,我与他更熟悉了,所以有一次我玩得太累了,竟然睡在了他的肩上,嘻嘻!
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- 年级 上册 语文 第十六 珍珠鸟 练笔 100 150 200 250 300