新人教版八年级物理下册期中试题及答案.docx
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新人教版八年级物理下册期中试题及答案
新人教版八年级物理下册期中试题及答案
一、选择题
1.下列现象中,不是一对相互作用力的是()
A.划船时,船桨对水的力与水对桨的力
B.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
C.静止在桌面上的茶杯,所受的重力与桌面对它的支持力
D.提水时,手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
2.下列事例中,运用了与重力方向相关的知识的是
A.
检查相框是否挂正了
B.
用力拉弹簧
C.
向墙上敲钉子
D.
向前推箱子
3.如图所示,下列物体所受重力最接近1N的是
A.
一块普通香皂
B.
一张学生课桌
C.
一枚普通别针
D.
一辆小汽车
4.如图所示,同一木块在同一粗糙水平面上,先后以不同的速度被匀速拉动.甲图中速度为v1,乙图中速度为v2,丙图中木块上叠放一重物,共同速度为v3,且v1 A.F甲 C.F甲=F乙 5.如图所示,车厢顶A处有一小水滴掉下并落在地板上的B点,由此可以判断车厢可能做( ) A.向前匀速运动B.向前减速运动 C.向前加速运动D.向后减速运动 6.如图所示,小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上(忽略空气阻力)下列分析正确的是( ) A.她受到重力和支持力 B.她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力 C.她对电梯的压力与电梯对她的支持是一对平衡力 D.她的重力和电梯对她的支持力是一对相互作用力 7.如图所示,一袋大米随输送带一起水平向右匀速运动,下列分析正确的是: ( ) A.这袋大米的运动速度越大,惯性越大 B.这袋大米受到的支持力和重力是一对相互作用力 C.这袋大米对输送带的压力与输送带对这袋大米的支持力是一对相互作用力 D.当输送带突然停止运动时,这袋大米将会受到向右的摩擦力 8.湛江市区提倡和推行出行使用公共自行车政策,不仅给市民的出行带来方便,而且低碳环保,下列有关自行车结构及使用的说法中不正确的是( ) A.把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大摩擦力 B.自行车转弯时受到非平衡力的作用 C.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D.增大座垫的面积能够减小压强 9.如图所示,轻质薄片刚要脱落,则油的密度是( ) A.ρ0/2 B.ρ0/3 C.ρ0/4 D.无法确定,因横截面积不知 10.如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是( ) A.F、p不变,f变大B.F、f不变,p变大 C.F变小,p、f变大D.F、f不变,p变小 11.烟台南站是高铁站,在其站台与铁轨之间设有安全线。 动车进站时,人若越过安全线,有可能被吸进铁轨,发生危险。 因此,在站台上候车的乘客应站在安全线外,以确保安全。 从物理学的角度看,其原因是动车通过时,乘客与动车之间( ) A.空气流速比外侧慢,压强增大 B.空气流速比外侧快,压强增大 C.空气流速比外侧慢,压强减小 D.空气流速比外侧快,压强减小 12.如图所示,质量相同的实心均匀正方体甲、乙分别放置在水平地面上,若沿水平方向切去相同的比例,则此时甲、乙对地面的压力 和压强 的关系是 A. B. C. D. 二、填空题 13.如图所示,两个底面积不同(SA 若将两个相同的金属球分别浸没在A、B液体中后(无液体溢出),液体对容器底部的压强关系为pA_____pB。 (均选填“大于”、“等于”或“小于”) 14.如图甲是生活中处处可见的扶手电梯 (1)如图乙小洲在电梯上站好保持静止,电梯匀速上升的过程中,在右边的黑点(代表小洲)上画出小洲的受力示意图。 (________) (2)在 (1)过程中,小洲的动能________(选填“增大”,“减小”或“不变”),机械能_________(选填“守恒”或“不守恒”) (3)已知小洲质量为50kg,所站立的该块电梯板的面积为0.5m2,脚底和电梯的接触面积为500cm2,则小洲对电梯板产生的压强为_________Pa(g=10N/kg) 15.一个苹果的质量为150g,它所受的重力大小为____________N.小明用它来探究“怎样使物体上浮或下沉”的实验,他测得苹果的体积为1.6×10-4m3,将它浸没在水中,苹果受到的浮力为__________N,松开手后苹果将_____(填“上浮”或“下沉”)。 (g=10N/kg) 16.物体由于地球吸引而受到的力叫________力,它的方向总是___________,它的大小与物体的质量成____________。 17.滑板车是小学生喜爱的玩具之一.用脚向后蹬地,滑板车会沿地面向前运动,这说明力的作用是_____的;如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这表明力可以改变物体的_____;滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时,滑板车受到的支持力与_____是平衡力(选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”). 18.如图甲,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙。 由图像可知当t=1.5s时,物体受到的摩擦力f1为____N;t=5s时,物体做_______运动;若t=3s时,物体受到的摩擦力大小为f2,t=5s时,物体受到的摩擦力大小为f3,则f2_____f3(填“大于”、“小于”或“等于”)。 19.两个鸡蛋的重力约为_______N,一位初中学生的质量约______kg。 用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度,甲、乙两图的动滑轮重力相同,不计绳重及机械摩擦,图甲中人的拉力F1_____________图乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。 20.用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的________(选填“A”或“B”,下空同)处;把水壶里的水灌到保温瓶中去时,手应提在水壶把手的________处.出现这样的差别主要是因为力的三要素中的________不同所导致的. 21.如图所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程为____________,分度值为_________,此时的测力计的示数为_______N 22.注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大_____;注射器能将药液吸入针管是利用了_____的作用. 三、作图题 23.如图,请画出潜水艇悬浮时受力的示意图。 (________) 24.各接触面均光滑,重3N的球A静止时受到的力。 (______) 25.图中小球A正从斜面上下向滚动,画出小球A受到的重力的示图 (_______) 四、实验题 26.为研究影响滑动摩擦力大小跟什么因素有关,小李设计的实验装置如图所示,在小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。 (1)画出木块在水平方向的受力示意图;_____ (2)为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小,应测量_____; (3)把毛巾铺在木板上,发现需要装入更多的沙子,滑块才能做匀速直线运动,说明滑动摩擦力的大小与_____有关; (4)本实验为何不能用钩码代替沙桶? _____ 27.两只杯子,分别盛有清水和酒精,但没有标签,小芳想利用压强计将它们区分开来。 (1)当压强计在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小芳同学却观察到如图甲所示的情况,出现此情况原因是: U形管左支管液面上方的气压________(选填“大于”、“小于”或“等于”)大气压;以下调节方法可行的是_________。 A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装 (2)压强计调节正常后,小芳将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图乙和丙所示。 他发现图丙中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图丙杯子中盛的是清水。 你认为,小芳的结论是_______(选填“可靠的”或“不可靠的”),理由是: ______________。 28.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小强有如下猜想: A.滑动摩擦力大小与压力大小有关; B.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关. 为此小强进行了如图所示实验,实验数据如表: 实验序号 压力/N 接触面种类 弹簧测力计示数/N 1 6 木板 1.5 2 6 毛巾 2.8 3 12 毛巾 5.6 (1)如图1、图2、图3所示,实验序号1、2、3中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做___________________________运动,根据____________________知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。 (2)由实验序号1、2数据可验证猜想_____(填"A”或“B”)正确,并可得到的结论是: ________________。 (3)由实验序号2、3数据可验证猜想_____(填“A”或“B”)正确,并可得到的结论是: ___________________。 29.小明利用木块和砝码探究了“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验. (1)小明的三次实验情况分别如下图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据__________知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数. (2)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是____________________________________; (3)如图乙所示,弹簧测力计的示数为7.2N,则木块受到的摩擦力大小为_______N.若拉力增大到7.5N,木块将做_______运动,木块受到的摩擦力将_______(填“变大”、“不变”或“变小”). (4)小明要对实验装置进行改动,如图所示,重复实验,发现效果更好,实验中,不需要匀速拉动木板,此时木块受到的摩擦力方向水平向______(填“左”或“右”),若用图丁实验装置进行实验过程中,发现弹簧测力计的示数不稳定,你认为出现这种现象的原因是: ___________; 30.在探究二力平衡的条件实验中,同学们设计了如图所示实验. (1)实验中应该把小车放在______(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,需要通过调整_________来改变小车受到的拉力F1、F2的大小. (2)实验中,当小 车处于_______状态时,表明其处于平衡状态. (3)实验中,保持F1与F2大小相等,将小车扭转一个角度.松手后,小车_______保持平衡(选填“能”或“不能”).是为了验证两个力平衡时是否___________. (4)部分同学还设计了如图1所示实验方案.该方 案更合理.原因是: 该设计较好地排除了_______对实验的影响 (5)由上述实验可得: 作用在同一物体上的两个力,如果________,这两个力就彼此平衡. 【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除 一、选择题 1.C 解析: C 【解析】A、划船时,船桨对水的力与水对桨的力,分别作用在水和浆上;故二力是一对相互作用力;A不符合题意; B、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力,分别作用在人和地球上;故二力是一对相互作用力;B不符合题意; C、静止在桌面上的茶杯,所受的重力与桌面对它的支持力,作用在同一个物体上,是一对平衡力;故C符合题意; D、提水时,手提水桶的力与水桶对手向下的拉力,分别作用在水桶和手上;故二力是一对相互作用力;D不符合题意; 故选C. 2.A 解析: A 【详解】 重力的方向是竖直向下的(与水平面垂直),在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线,用重锤线可以指示重力的方向,检查相框是否挂正; A.图中是利用重锤线检查相框是否挂正,利用了重力的方向是竖直向下的道理,故A正确; B.图中是拉力,与重力方向无关,故B错误; C.图中向墙上钉钉子,是敲打施加的力,与重力方向无关;故C错误; D.图中向前推箱子是水平推力,都与重力的方向无关,故D错误. 3.A 解析: A 【分析】 首先将选项中的物体的质量进行估测,然后根据重力与质量成正比作出判断. 【详解】 A.一块普通香皂的质量在100g=0.1kg左右,受到的重力在G=mg=0.1kg 1N左右.故A符合题意; B.一张课桌的质量在10kg左右,受到的重力在G=mg=10kg =100N左右.故B不符合题意; C.一枚普通别针的质量在2g=0.002kg左右,受到的重力在G=mg=0.002kg 10N/kg=0.02N左右.故C不符合题意; D.一辆小汽车的质量在2000kg左右,受到的重力在G=mg=2000kg 10N/kg=20000N左右.故D不符合题意. 故选A. 4.C 解析: C 【详解】 滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关,与速度大小无关.由于甲乙丙三图中,接触面的粗糙程度相同,甲乙对水平面的压力相同,丙稍大,故摩擦力f甲=f乙 5.B 解析: B 【详解】 A.车厢向前匀速运动时,当小水滴自由落下时,由于惯性,小水滴要落在正下方,而不是偏前或偏后,故A不符合题意; B.车厢向前减速运动时,由于惯性,小水滴要保持原来的运动状态,仍然以原来的速度向前运动,会出现由上图所示的运动情况,故B符合题意; C.车厢向前加速运动时,由于惯性,小水滴要保持原来的运动状态,仍然以原来的速度向后运动,应该落在偏后方,故C不符合题意; D.车厢向后减速运动时,由于惯性,小水滴要保持原来的运动状态,仍然以原来的速度向后运动,应该落在偏后方,故D不符合题意。 故选B。 6.A 解析: A 【详解】 AB.人匀速上升,合力为零;此时人受到重力、支持力,人由于惯性在扶梯上与扶梯一起向上运动,水平方向没有摩擦力,故A正确,B错误; C.人对扶梯的压力与扶梯对人的支持力,分别作用在电梯和人上,这两个力大小相等,方向相反,所以这两个力一对相互作用力,故C错误; D.人受到的重力和扶梯对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上,是一对平衡力,故D错误。 故选A。 7.C 解析: C 【详解】 A.惯性是物体的固有属性,惯性大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,与受力情况、运动情况及所处的状态等都无关,故A错误; B.大米受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上,是一对平衡力,故B错误; C.大米对输送带的压力与输送带对大米的支持力,分别作用在输送带和大米上,这两个力大小相等,方向相反,所以这两个力一对相互作用力,故C正确; D.当输送带突然停止运动时,由于惯性,这袋大米将会继续向右运动,此时大米受到向左的摩擦力,故D错误。 故选C。 8.C 解析: C 【详解】 A.把手的花纹是为了增大接触面粗糙程度,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力;故A正确; B.自行车转弯时,运动方向不断变化,运动状态发生变化,不是处于平衡状态,一定不受平衡力的作用,故B正确; C.下坡时自行车速度虽然越来越大,其质量不变,惯性大小不变,故C错误。 D.增大座垫面积,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故D正确。 故选C。 9.B 解析: B 【解析】 当塑料片恰好下落时,塑料片受到的水与油的压强相等,即: ρ0gh水=ρ油gh油, 而h水=h,h油=2h+h=3h,∴ρ0gh=ρ油g3h,化简得: ρ油= . 10.B 解析: B 【详解】 水平面上物体的压力和自身的重力相等,向右缓慢地推木板的过程中,木板对桌面的压力F不变,且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小,由 可得木板对桌面的压强p变大;向右缓慢地推木板的过程中,压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力f不变,故选B。 11.D 解析: D 【分析】 本题考查流速与压强的关系。 【详解】 动车进站时,乘客与动车间的空气由于动车的运动而变快,而流体流速大的位置压强小,故D说法正确,ABC说法都不正确。 故选D。 12.D 解析: D 【详解】 甲、乙是质量相同的实心均匀正方体,所以,甲、乙对地面的压力相同,即为 ,若沿水平方向切去相同的比例,则质量会切去相同的比例,故此时甲、乙对地面的压力仍相等,即 ;正方体物体放置在地面上,地面受到的压强是: ,由于 ,所以, ,故只有D正确,故选D. 二、填空题 13.大于小于大于 【详解】 [1]因为两容器底受到的液体压强相等,且由图可知A液体的深度小于B液体的深度,所以根据公式p=ρgh可知: ρA>ρB; [2]液体对容器底部的压强相 解析: 大于小于大于 【详解】 [1]因为两容器底受到的液体压强相等,且由图可知A液体的深度小于B液体的深度,所以根据公式p=ρgh可知: ρA>ρB; [2]液体对容器底部的压强相等,即: pA=pB; 已知容器底面积的关系SA = ,所以: mA [3]未放入金属球时,液体对容器底部的压强相等; 深度h= ,SA △hA>△hB; 根据p=ρgh可知,A中增加的压强大于B增加的压强,故此时液体对容器底部的压强关系为: pA>pB。 14.不变不守恒1×104 【解析】 【详解】 (1)[1]小洲随电梯匀速运动,处于平衡状态。 他受重力与支持力,重力竖直向下;支持力竖直向上;作用点都在物体的重心,如下 解析: 不变不守恒1×104 【解析】 【详解】 (1)[1]小洲随电梯匀速运动,处于平衡状态。 他受重力与支持力,重力竖直向下;支持力竖直向上;作用点都在物体的重心,如下图: (2)[2]小洲在电梯上随电梯匀速上升的过程中,动能不变,但随着高度增加,重力势能增大,所以,机械能增大,不守恒; (3)[3]小洲的重力是: G=mg=50kg×10N/kg=500N, 人站立时对电梯地板的压力是: F=G=500N, 由于脚底和电梯的接触面积为500cm2=0.05m2,故人站立时对电梯地板的压强是: 。 15.51.6上浮 【解析】 【详解】 第一空.苹果的质量: m=150g=0.15kg, 苹果的重力: G=mg=0.15kg10N/kg=1.5N; 第二空.当苹果浸没在水中时,排 解析: 51.6上浮 【解析】 【详解】 第一空.苹果的质量: m=150g=0.15kg, 苹果的重力: G=mg=0.15kg 10N/kg=1.5N; 第二空.当苹果浸没在水中时,排开水的体积就等于苹果的体积, 即V排=V物=1.6×10−4m3, 所以此时苹果受到的浮力: F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10−4m3=1.6N, 第三空.因为G 16.重竖直向下正比 【解析】 【详解】 物体由于地球吸引而受到的力叫重力,它的施力物体是地球,方向总是竖直向下,重力的作用点叫重心,重力的大小与质量成正比。 解析: 重竖直向下正比 【解析】 【详解】 物体由于地球吸引而受到的力叫重力,它的施力物体是地球,方向总是竖直向下,重力的作用点叫重心,重力的大小与质量成正比。 17.相互运动状态人与车的总重力 【分析】 (1)物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力; (2)力的作用效果有两个: ①力可以改变物体的形状即使物体发生 解析: 相互运动状态人与车的总重力 【分析】 (1)物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力; (2)力的作用效果有两个: ①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化. (3)静止的物体受到平衡力作用,其大小相等、方向相反. 【详解】 (1)用脚向后蹬地,滑板车会沿地面向前运动,这说明力的作用是相互的. (2)如果不再蹬地,由于摩擦阻力,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这表明力可以改变物体的运动状态. (3)滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时,滑板车受到的支持力与“人与车的总重力”大小相等,方向相反,作用在同一物体上,是一对平衡力. 18.匀速直线等于 【解析】 【详解】 由F-t图像知道,t=1.5s时,物体受到的推力是: F1=1N,由v-t图象知道,在0~2s内,物体的速度始终为0,即物体处于静止状态,说明此时 解析: 匀速直线等于 【解析】 【详解】 由F-t图像知道,t=1.5s时,物体受到的推力是: F1=1N,由v-t图象知道,在0~2s内,物体的速度始终为0,即物体处于静止状态,说明此时物体受到的摩擦力和推力是一对平衡力,即摩擦力是: f1=F1=1N;由v-t图象知道,4s~6s内,物体的速度不变,做的是匀速直线运动,此过程受到的摩擦力和推力是一对平衡力,二力的大小相等,由图乙知道,4s~6s内推力F=2N,所以t=5s时,物体受到的摩擦力大小为f3=F3=2N;2-4s之间,物体加速运动,受力不平衡,推力大于摩擦力,但由于压力和接触面的粗糙程度不变,所以,t=3s时,物体受到的摩擦力大小仍是f2=2N。 19.50大于 【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N; 一位初中学生的质量约50kg; 如图甲由两段绳子承担物重,拉力为: ; 如图乙由三段绳子承担物重,拉力为: 。 所以。 解析: 50大于 【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N; 一位初中学生的质量约50kg; 如图甲由两段绳子承担物重,拉力为: ; 如图乙由三段绳子承担物重,拉力为: 。 所以 。 20.AB作用点 【解析】 力的大小、方向、作用点称为力的三要素,力的三要素不同时会影响力的作用效果. 如图用水壶担水时,手提在A点时,便于在水平方向使水壶平稳;当要把水倒入保温瓶 解析: AB作用点 【解析】 力的大小、方向、作用点称为力的三要素,力的三要素不同时会影响力的作用效果. 如图用水壶担水时,手提在A点时,便于在水平方向使水壶平稳;当要把水倒入保温瓶时,手提B点,在重力的作用下,重力作用线通过B点,水壶前倾,有利于水倒出;此差别体现了力的作用点不同时,力的作用效果不同. 21.0---8N0.4N3.2N 【解析】读图可知,弹簧测力计最大可称量N8的物体,所以其量程应记作0~8N;从0~2N之间一共分出了5个小格,所以每个小格就是它的分度值0.4N;测力计的示 解析: 0---8N0.4N3.2N 【解析】读图可知,弹簧测力计最大可称量N8的物体,所以其量程应记作0~8N;从0~2N之间一共分出了5个小格,所以每个小格就是它的分度值0.4N;测力计的示数: 2N+0.4N×3=3.2N. 故答案为: 0~8N;0.4N;3.2. 22.压强大气
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