高中历史必修二第六单元试题1答案Word格式文档下载.docx
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还有许多人处于半失业状态,这表明30年代大危机(C)
A、波及范围广B、持续时间特别长
C、破坏性特别大D、加剧了世界局势的紧张
从题干材料提供的数字“半数”、“完全失业人数”、“许多人”可以看出,经济危机对绝大多数人都产生了影响,是其危害性的表现。
5、一位俄国学者指出:
“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条,而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。
”20世纪30年代初,美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是(A)
A、加强国家对经济的干预B、实行自由放任政策
C、大力拓展世界市场D、积极发展知识经济
本题考查学生的阅读能力和理解能力。
20世纪30年代初,在经济危机的背景下,罗斯福政府采取了国家干预经济的措施,使经济重新走向了复苏,也就是获得了“新生”。
6、1933年美国国会通过《工业复兴法》规定:
“工人有权组织起来,可选派代表与雇主进行谈判,签订‘集团合同’;
雇主不得以工人参加何种工会为雇佣条件;
雇主必须遵守最高工时和最低工资限额。
”这一法令说明(B)
A、垄断资产阶级试图加强对工人的剥削
B、保障就业、刺激消费是新政的重要内容
C、经济危机迫使美国放弃自由企业制度
D、社会主义运动在危机期间发展起来
罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下,保障工人的利益,包括就业、消费、救济等等内容,就是为了消除危机,稳定社会秩序。
7、右图反映了罗斯福新政中,有利于稳定社会秩序的一项措施,这一措施是(B)
A、整顿财政金融
B、兴办公共工程,“以工代赈”
C、通过工业复兴法
D、调整农业生产结构
图片反映的是在罗斯福新政期间,国家兴建的田纳西水利工程,这是“以工代赈”的一项政策,借以扩大就业,救济失业人民,刺激消费。
8、1933~1936年,美国政府给一些企业悬挂右图所示的标志,其目的是(C)
A、调整农业
B、整顿银行金融业
C、复兴工业
D、实施社会保障与救济
解答本题的关键是知道题干所示标志的含义,其是经济危机发生后,罗斯福新政采取工业复兴法的措施之一。
工业复兴法中规定,符合规定的企业,准许悬挂蓝鹰标志,因此目的是为了复兴工业。
9、小明同学收集到一张20世纪30年代罗斯福与农民交谈的图片。
结合所学知识,你认为交谈双方涉及的主要话题应该是(C)
A、提高农业产量途径B、扩大农业种植面积
C、压缩农业种植面积D、加强农业基础设施建设
本题主要考查学生对罗斯福新政关于农业措施的理解。
根据《农业调整法》规定,国家向减耕减产的农民提供补贴,据此可以判断其谈话的内容。
10、罗斯福新政被称为是“3r”改革:
即“recovery、relief、reform”,其中反映“recovery”方面的内容是(B)
A、推出了多项社会保障B、通过国家工业复兴法
C、大力的调整农业政策D、大规模兴办公共工程
根据recovery的含义可以知道是指“恢复”、“复兴”的意思,因此可以分析出是复兴工业,就是体现的国家工业复兴法。
11、20世纪30年代,美国成立了著名的田纳西流域管理署,负责对田纳西河进行综合治理,这是当时美国兴办的最大的工程,包括建立水电站、提供廉价电力、生产化肥、植树造林,以及控制洪水泛滥、防止水土流失等。
美国政府建立这一工程的直接目的在于(A)
A、拉动就业以缓和社会矛盾B、发展农业以摆脱经济危机
C、兴修水利以防止水土流失D、保护环境促进可持续发展
本题考查学生的理解能力和辨析能力,考查的是罗斯福新政中“以工代赈”的内容。
这些措施就是为了给失业者提供就业机会,来缓和社会矛盾。
12、1936年,英国经济学家凯恩斯提出,国家应积极干预经济生活,增加有效需求,以防止新的危机发生。
下列选项中与上述主张最为贴近的是(B)
A、凡尔赛体系B、罗斯福新政C、法西斯体制D、斯大林模式
国家干预经济的措施就是国家垄断资本主义,最早实行的就是罗斯福新政,采取全面干预的政策,使经济危机得以消除。
13、二战结束后,美国迅速完成了从战时经济向和平经济的转变,进入经济发展的“黄金时代”。
主要原因是(B)
A、社会福利政策的实施B、国家垄断资本主义的发展
C、战争的良性刺激作用D、低失业率与低通货膨胀率并存
二战期间,美国政府建立起庞大的经济调节机构统管经济,其调节和管理职能深入到主要经济部门,促进了国家垄断资本主义的巩固和发展,也使美国快速完成了从战时经济向和平经济的转变,进入高速发展的“黄金时代”。
14、“二战”后,西方主要资本主义国家盛行“凯恩斯主义”经济思想。
在这一思想的影响下,这些国家(B)
A、积极开展第三次科技革命B、大力加强国家干预经济
C、谋求建立经济区域集团D、推进产业结构的调整
本题考查学生对凯恩斯主义的理解和运用能力,对能力的要求较低。
这一思想就是采取国家干预经济的方式,来避免出现经济的无序状态。
15、二战后,西方发达国家大力干预经济反映了(B)
A、西方国家对生产关系进行了根本变革
B、西方各国在一定程度上调节了生产关系,促进了生产力的发展
C、资本主义社会的基础矛盾正在逐渐消失
D、从资本主义向社会主义的和平过渡
必须适时调整生产关系,来适应生产力水平。
二战后,各资本主义国家大都采取国家干预经济的措施,来进行宏观调控,实质上是对生产关系的局部调整。
16、下列经济措施中,西欧与日本相比并不相同的是(B)
A、大规模国有化B、发展市场经济
C、发展国家垄断资本主义D、完善社会福利制度
战后,西欧主要国家纷纷调整其经济发展模式,其突出的特征是在强调政府对经济干预的同时,加强市场的指导作用;
而日本在战后形成了政府主导型经济,其突出特征是政府对经济的干预远远大于市场的调节。
这是日本与其他国家的不同之处。
17、关于下列的叙述,不正确的是(A)
A、发达国家的福利政策消除了社会矛盾,提高了人们的工作积极性
B、发达国家建立起了比较完善的社会福利制度
C、发达国家的社会福利己成为公民的社会权利
D、英法德日等国家被称为“福利国家”
资本主义国家中的社会矛盾尤其是阶级矛盾,不可能根本消除,只可能暂时缓解,因此A项说法有误。
18、二战后“英国扩大了以社会保险和福利补助为内容的福利制度;
法国按家庭津贴原则,国家为有子女的工人和雇员提供补助,还制定了广泛的社会保险立法,使半数以上的人口生活有了保障,使福利开支占了国民生产总值的16%;
联邦德国和意大利也是如此。
”这种做法对社会产生的影响不包括(B)
A、低收人阶层的生活得到基本保障B、增加了政府收入
C、造成国家财政困难D、扩大了社会消费
本题通过社会福利方面的材料为切入点,考查学生的阅读能力和理解能力。
国家拿出一部分资金,增加社会福利,来缓和社会矛盾,维护资本主义秩序,但不是为了增加政府的财政收入。
19600
195005050
19700701970
198008080
19900090
年份
生产总值值值
19、下图反映了美国二战后经济发展的轨迹。
对其理解不正确的是(C)
A、反映了二战后美国经济呈增长的总趋势
B、70年代出现严重的“滞胀”问题,发展缓慢
C、反映了二战后美国经济艰难曲折发展历程
D、国家干预经济是发展的重要因素
本题以曲线图的形式描述了美国战后经济发展的基本趋势。
从曲线图可以看出,战后美国经济发展大致经历了三个阶段,即经济发展的“黄金时代”、滞胀时期和“新经济”时期,美国经济从发展的深层原因看是国家对经济的干预。
从其发展趋势也可以看出C项表述的艰难曲折与史实不符。
20、1971年,为扭转外贸逆差,尼克松政府宣布了“新经济政策”,决定征收10%的进口附加税和暂停用美元兑换黄金。
立即遭到日本和西欧共同市场的强烈反对,在联合抗美的形势下,美国被迫同意美元贬值和取消进口附加税。
……西欧共同市场国家还采取了种种反对美资控制的措施。
上述材料反映的社会现象是(B)
A、国家与国家之间的经济摩擦
B、西欧、日本经济崛起,抵制美国的经济控制
C、经济全球化的趋势加强
D、日本、西欧、美国的市场竞争
在20世纪70年代以后,随着美国经济的衰退,和欧日经济的发展,资本主义出现了经济上的三足鼎立局面,材料反映的就是这方面的内容,因此符合题意的应是B。
二、非选择题(3小题,共50分)
21、下列一组图片反映了20世纪20年代至30年代初的美国社会景象。
结合所学知识回答以下问题:
(17分)
图1:
美国繁荣时期的汽车长龙
图2:
美国人被迫廉价出售私人汽车
图3、在巨大宣传画下排队领取救济金的美国人
请回答:
(1)图片2和图片3反映当时美国发生了什么重大事件?
指出这一事件产生的社会原因。
(9分)
答:
1929年世界经济危机爆发。
(2分)
根本原因:
资本主义社会生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾;
(3分)
具体原因:
贫富差距不断扩大,生产日益相对过剩;
股票投资异常活跃及分期付款和银行信贷,刺激市场的虚假繁荣等。
(4分)。
(2)为应对这一事件,美国政府采取什么对策?
其实质是什么?
实行新政。
(1分)
实质是:
国家对经济的干预和管制。
(3)在社会主义现代化建设过程中,我们可以从上述案例中借鉴什么经验或教训?
(5分)
防止泡沫经济或虚假繁荣,避免市场经济的盲目性。
充分发挥国家对经济的宏观调控作用。
(解析:
本题通过图文资料,来考查学生的阅读能力和理解能力。
三幅图片体现了经济大危机前后,美国出现的经济变化情况。
解答“原因”时要考虑到根本原因和具体原因,要全面分析;
“借鉴教训”要体现宏观调控问题。
22、阅读下列材料:
(13分)
材料一
图
(1):
1929年10月24日纽约华尔街股票交易所前的人群
图
(2):
美国经济危机中等待求职的失业者
图(3):
汽车工人举行罢工
图(4):
荒芜的农田
材料二……叹交易手段难逃贸易长流冰封,看工业企业尽成枯枝残叶,农场主的产品找不到市场,千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
……
我们不能只要有所得,也要有所贡献:
我们要前进,我们就必须像一支有训练而忠诚的军队那样,为了共同的纪律而乐意有所牺牲。
因为没有这样的纪律就不可能前进,就不可能实现有效的领导。
——罗斯福1933年就职演说
材料三作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。
为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福演说
(1)透过材料一你能获得哪些历史信息?
1929—1933年美国爆发经济危机;
危机首先从纽约华尔街股票交易所爆发;
危机导致人们大量失业;
工农业生产遭受严重破坏;
社会矛盾激化。
(2)根据材料一、二,归纳30年代大危机的特点。
破坏性大;
时间长。
(3)面对材料一、二的情况,罗斯福政府采取了什么措施?
与胡佛政府的政策有何不同?
罗斯福新政。
罗斯福政府要实行国家干预经济,改变胡佛政府所奉行的自由放任政策。
(3分)
(4)材料三中,罗斯福说“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现?
为什么?
不能。
新政仅仅是一种政策调整,不可能从根本上改变资本主义制度的基本矛盾,消除资本主义经济危机。
本题主要考查经济危机影响及其应对措施。
第⑴问关键是从图片材料中提取有效信息,特别是注意图片下面的文字说明;
第⑵问可以结婚所学知识进行归纳总结;
第⑶问难度不大,但比较应该注意和教材知识相联系,找出两项政策的最大不同;
第⑷问应该看其是否能够从根本上触及经济危机发生的根基。
23、阅读下列材料:
(10分)
表一主要资本主义国家经济发展速度
(以1950年的国民生产总值为基数,年平均增长率%)
年份
国别
1951—1981
1951—1960
1961—1970
1971—1980
联邦德国
5.2
8.6
4.7
2.8
美国
3.4
3.2
3.8
3.1
日本
7.8
7.9
11.2
4.8
法国
5.0
5.6
3.7
英国
2.5
2.9
1.8
表二主要资本主义国家工业生产的发展速度
(以1950年的工业生产值为基数,年平均增长率%)
5.4
9.9
5.3
4.0
11.0
16.2
13.8
4.4
4.5
6.4
4.9
3.0
6.1
8.8
7.2
3.5
——齐世荣主编:
《当代世界史资料选辑》第二分册
(1)两张表格中的数字反映了什么历史现象?
(6分)
20世纪50年代到70年代,资本主义世界经济高速发展,呈现出繁荣景象,但经济发展不平衡,日本与联邦德国的增长速度最快,70年代以后,资本主义世界进入“滞胀”时期。
(2)对比两张表格,你从中可以得出哪些结论?
(4分)
大多数国家工业增长率与经济增长率成正比,说明工业化国家工业的发展对国民经济的贡献很明显。
英国工业增长率较高,但经济增长率较低,说明战后英国的国有企业普遍效率低下,因而工业增长对国民经济增长的贡献不显著。
第
(1)问回答时应注意两个方面:
一是两个表格所示内容反映的主要问题和时间;
一是数字的变化。
进而从中归纳所反映的历史现象。
第
(2)问结论应该尽可能与前一问相联系,找出规律性的知识。
古今名言
敏而好学,不耻下问——孔子
业精于勤,荒于嬉;
行成于思,毁于随——韩愈
兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
己所不欲,勿施于人——孔子
读书破万卷,下笔如有神——杜甫
读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
读万卷书,行万里路——刘彝
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也,善读之可以医愚——刘向
莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄
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