xx一中青蓝工程管理手册Word格式.docx
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每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。
4.指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高;
每月为徒弟上1节示范课,同时,每学期至少听10节徒弟的课,并对每一节课都要有详细的评点。
5.指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。
6.指导徒弟积极参加教育教学科研活动,参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动;
指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7.认真指导徒弟分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。
8.每学期按照合同和相关管理要求,对徒弟在师徒结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。
(二)徒弟(青方)基本职责
1.认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
2.认真钻研教育教学理论,熟悉教材、考试要求,认真执行教学常规,主动争取师傅的帮助和指导,虚心学习,有疑必问。
3.主动邀请师傅审核自己的教案,以及听自己的课(每学期10节以上);
每学期至少在校内上一次公开汇报课。
4.有计划地听师傅的常态课(示范课),每周至少听1节课,并写好“听课一得”。
每听一节课、上一节课都要有小结、反思。
同时提倡多听其他老师的课,特别是同教材的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格。
5.认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
6.积极参加教育教学科研活动。
三年中至少有1篇论文在市(县)级以上参评获等级奖或专业报刊上发表;
积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动;
认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7.主动请师傅协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8.每学期按照合同和相关管理要求,认真做好平时工作记录,写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
四、组织领导
1.加强领导,把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。
建立“青蓝工程”工作组织,学校党政负责人任领导小组组长,教研主任任副组长,落实责任人,具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。
2.按照“青蓝工程”青年教师的培养目标要求,指导青年教师制订自我发展规划。
分析自身素质和专业特长,确定发展方向;
制订措施,明确发展具体途径;
熟悉学校教育教学情况,熟悉学生心理发展特点和班级管理规律,充分利用现有教学条件,借鉴他人,成就自己。
3.在新学年开始,组织师徒结对活动。
签订“青蓝合同”,指导期为三年。
“青蓝合同”一式六份,师徒及学校工会、教科室各执一份,另两份存入师徒双方的个人业务档案。
师徒结对原则上由学校工会、教科室确定,并征得导师(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意,再由工会与各处室协调后决定并聘任导师。
五、考核管理
1.建立健全“青蓝工程”严格的结对帮扶、过程管理和考核评价体系。
要有对优秀师徒实施考核奖励的政策,要制定具有自身特色的验收考核方案;
每学期要建立师徒结对过程管理台帐,要在期中和期末分别组织检查师徒结对过程管理情况;
每学期末要对师徒结对履行合同情况进行考核;
师徒结对三年期满,要组织验收和综合考核。
市教育工会将每两年评选一次“优秀师徒”,并进行表彰。
2.大力宣传“青蓝工程”成果,通过多种途径鼓励青年教师尽快成长。
要广泛开展青年教师各种教育教学技能竞赛,定期组织开展“三字一话”、“说课”、“评优课”、“多媒体课件制作”、“教案(活动单)设计”等教学基本功比武活动;
要通过举办成果展示会、报告会、演讲会、经验介绍会等形式,向社会展示青年教师精湛的教育教学技能、文明风貌和师表风范。
附:
1.XX一中“青蓝合同”
2.XX一中“青蓝工程”师徒考核量化标准
3.XX一中“青蓝工程”管理考核量化评分表
4.XX一中师徒结对履行合同情况学年度考核表
5.XX一中师徒结对学期过程管理记载表
6.XX一中师徒结对三年期满验收综合考核表
XX一中教研室
二〇一二年七月十日
附1:
XX一中“青蓝合同”
立合同人(指导老师、以下简称甲方)(青年教师,以下简称乙方),为了充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用,促进青年教师尽快成长,进一步提升我校教师队伍的整体素质,进一步推进“青蓝工程”。
甲乙双方自愿结为师徒,特订立合同如下:
一、甲方每月为乙方上1节示范课,无保留地向乙方传授师德和教育、教学经验,具体承担指导乙方学习政治理论、教育理论、制定教育教学计划、确定教学进度、安排教学内容、分析教材重点难点的任务;
并指导开展教育工作,帮助解决工作中的困难。
二、甲方每学期至少听乙方上课10节,做好听课记录,及时交换意见,帮助乙方改进教育教学方法和总结经验,提高实际工作能力。
三、甲方要努力提高自身素质和教育教学指导水平,接受乙方咨询,主动传授经验,开放课堂,乙方可随时听课观摩。
四、乙方应尊重甲方,既要诚恳主动请教,虚心好学、又要积极向甲方学习忠于教育事业、无私奉献的师德风范,认真工作,大胆实践,克服依赖思想。
五、乙方应珍惜甲方提供的听课观摩机会,认真记录,积极研讨,借鉴经验,取长补短,并随时接受甲方听课检查。
六、乙方的备课笔记、公开课教案、教育教学活动计划以及教研、科研课题等,均宜事先征求甲方意见,力求在甲方指导下予以实施。
七、双方应从思想上、工作上、生活上做到互相关心。
甲方应、帮助乙方巩固专业思想,制定成才规划,落实具体措施;
乙方应在力所能及的范围内分担甲方的部分工作。
八、本合同期为三年。
通过拜师带徒活动,使青年教师的师德修养和业务水平得到全面提高。
具体要求是:
第一年打好基础,练好基本功。
认真备课和上课,掌握教育教学原则、方法和一般过程;
制定好教育教学计划和进行教育教学质量分析。
第二年要能上好课。
即课堂教学做到目的明确,内容正确,方法适当,语言清晰、板书工整、科学,学生积极性高,教学组织工作好,初具一定特色。
至少开一堂校级(或系科、年级范围)汇报课。
第三年要能出教研、科研成果。
所写经验、总结、论文能在市级以上会议、报刊(或院、校刊物)上交流或发表。
九、在实施合同过程中,各校要重视加强师徒结对过程管理和考核工作,并明确专人负责。
每学期要在期中和期末分别组织检查师徒结对过程管理记载情况,每学年末要对师徒结对履行合同情况进行学年度考核,师徒结对三年期满要组织验收和综合考核。
相应的过程管理记载和考核验收台帐资料要进入“青蓝工程”师徒个人档案,从而为青年教师的成长成才以及为开展履行“青蓝”合同的考核工作打下基础。
十、本合同有效期自年月至年月;
一式六份,甲、乙双方各执一份,学校教科室、工会各执一份,另两份分别存入甲、乙双方的个人业务档案。
十一、双方其他约定
十二、本合同委托各学校工会负责合同有关条款履行的日常管理工作。
立合同人:
甲方(签名)乙方(签名)
所在学校
党组织(党委、总支、支部)、校长室(代表)
教科室(代表)
工会(代表)
年月日
附2:
XX一中“青蓝工程”师徒考核量化标准
项目
工作要求
合格标准
优秀标准
(一)师德
建设
蓝:
教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。
青:
认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
除师德考核一票否决外,学生评教学期平均满意率60%以上。
除师德考核一票否决外,学生评教学期平均满意率85%以上。
(二)教育
理念
指导徒弟认真学习“新课标”,熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导徒弟掌握教学常规。
认真钻研教育教学理论,熟悉教材、考试要求,认真执行教学常规,主动争取师傅的帮助和指导,虚心学习,有疑必问。
教育教学及其研究活动中体现以学生为本的要求,在学校教育教学考评、考核达合格以上。
教育教学及其研究活动中体现以学生为本的要求,在学校教育教学考评、考核获学校等级奖以上。
(三)备课
指导
指导徒弟钻研教材,熟悉教材,做好备课工作;
主动邀请师傅审核自己的教案,以及听自己的课(每学期10节以上);
认真上好份内课,教案规范完整,公开汇报课等获同行好评、达标。
认真上好份内课,教案规范完整,公开汇报课等获学校等级奖以上。
(四)教学
帮教
指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高;
有计划地听师傅的常态课(示范课),每周至少听1节课,并写好“听课一得”。
具有较好的教学基本功,示范课获同行好评、达标。
具有坚实的教学基本功,示范课获学校等级奖以上。
(五)学业
检测
指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。
认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
作业量适当,学生素质教育检测学年居平行班前3/5以上。
作业量适当,学生素质教育检测学年居平行班前1/2以上。
(六)科研
活动
指导徒弟积极参加教育教学科研活动,参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动;
积极参加教育教学科研活动。
参加教科研活动,每学期撰写一篇不少于2000字的论文或教学随笔。
积极参加教科研活动,教学研究成果三年内必须在市级以上获奖或至少有1篇论文发表。
(七)班级
管理
认真指导徒弟分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。
主动请师傅协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
班务管理学生满意率80%以上;
班务考核得分至少1次居平行班前3/5。
班务管理学生满意率90%以上;
班务考核得分至少1次居平行班前1/3。
(八)过程
评价
每学期按照合同和相关管理要求,对徒弟在师徒结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。
每学期按照合同和相关管理要求,认真做好平时工作记录,写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
徒弟过程小结,师傅评定评价。
【备注】
1、本考核原则上为师徒同考,一学年一考核,考核具体操作由各学校确定;
2、本考核中,导师(蓝方)在努力工作的情况下,若考绩差于徒弟,按徒弟成绩计算;
3、新教师在拜师期间若无班主任经历视作评定不合格,特殊情况由各学校确定。
附3、XX一中“青蓝工程”督导管理考核量化评分表
考核主要内容
分值
扣分方法
得分
(一)
组织
领导
学校领导重视,有“青蓝工程”工作组织,责任明确,把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。
10分
座谈了解
查看资料
听取汇报
(二)
目标
措施
学校有明确的青年教师培养目标和发展途径,指导青年教师工作要求有计划,措施具体可行,方向明确。
(三)
制度
学校不断建立健全“青蓝工程”工作制度,过程管理科学规范,考核验收有标准,各项工作有完整的台账。
(四)
过程
学校有严格的过程管理,师徒结对履行有合同,结对帮扶签约及时,过程管理有记录,阶段培养有检查。
青年教师熟悉学校教育教学情况,熟悉学生心理发展特点和班级管理规律,充分利用现有教学条件,借鉴他人,成就自己。
20分
查看教案
听课记录
评讲记录
(五)
展示
学校通过多种途径鼓励青年教师尽快成长,经常开展青年教师各种教育教学技能竞赛,定期组织开展汇报课等教学基本功比武活动,通过多种形式向社会展示“青蓝工程”工作成果。
查看材料
心得体会
活动总结
(六)
工作
创新
学校能积极开展“青蓝工程”有关课题研究,创新工作方法,努力寻找差距,探索新路子,不断提升“青蓝工程”的管理建设水平。
(七)
考核
学校具有自身特色的考核评价方案,考核要求具体明确,对优秀师徒有奖励政策,对考核不合格的师徒有改进措施。
查看记录
(八)
后勤
保障
学校能努力提供青年教师成长的舞台,相关职能科室密切配合,不断拓宽环境空间,有一定的活动经费和必备的教育教学装备,各项保障措施有力。
查阅帐册
问卷调查
附4:
XX一中师徒结对履行合同情况学年度考核表
(年至学年度)
评价内容
师徒结对学期自我评价
师傅(签名):
;
徒弟姓名(签名):
学校考核评价
学校评语:
评价等级(优秀、良好、合格、不合格)为:
考评组成员签名:
【备注】师徒结对工作学期自我评价内容要求:
在履行合同方面,主要做了那些工作?
师德、教育、教学、科研方面有那些收获、成绩和成果?
字数不少于200字。
附5:
XX一中师徒结对学期过程管理记载表
(至学年度第学期)
日期(次)
指导方式
与内容
自我评价(收获与体会,30—50字)
指导老师
(签名)
月
日
节
1、指导方式:
示范(师)、观察(师徒)、评价(师徒)、交流(师徒)、探讨(师徒)、指导修改(师)。
2、指导内容:
备课、上课、教(考)后分析、试题整编、课题研究、班务管理、师表师德等。
3、指导次数:
每周至少1次,每次约一课时;
每月不少于4次,临时随机指导若干。
徒
弟
自
评
1、我在哪些方面取得了进步?
2、在哪些方面做得还不够?
3、改进和提高的措施是什么?
师傅(签名):
师
傅
价
1、评价主要内容
2、努力方向和目标:
1、徒弟自评,主要从师表师德、敬业精神、教学业务、科研能力、班务管理等方面概括评价。
2、师傅评价,主要从师表师德、敬业精神、教学业务(含研究能力)、班务管理等方面概括评价,并提努力方向,100字左右。
3、本表需及时填写,并于每学期期中、期末分别交学校教科室。
附6:
XX一中师徒结对三年期满验收综合考核表
(年至学年)
综合评价内容
师徒结对期间自我评价
综合评价等级(优秀、良好、合格、不合格)为:
【备注】师徒结对期间综合评价内容要求:
三年来,在履行合同方面,重点做了那些工作?
师德、教育、教学、科研方面有那些突出的成绩和成果?
字数不少于300字。
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