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“审美意识的保护与创造力的培养。
4、本学期所上的研究课
4月份
1年级:
陈秀青老师执教
5月份
4年级:
秋丰完小教师执教
理论学习主要文件
《美术课程标准》
《美术课程标准解读》
《新课程中教师行动的变化》
《新课程与评价改革》
5、工作活动安排:
3月份:
组织学生参加青少年美术绘画比赛
4月份:
开好1堂全市的美术教研课
5月份:
1、组织全片老师参加秋风小学的美术教研活动。
2、组织学生参加全片的迎61字画比赛。
6月份:
组织学生展开美术作业展活动。
学校美术工作计划篇2
20xx—20xx学年度下学期学校美术工作计划
新的学期,面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际,结合生活中的艺术和学生的美术现状。
我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓课堂教学效力,联系学生的平常生活,努力提高美育教学质量,培养学生的审美,爱漂亮,学美的美肓观。
为更好的完本钱学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划以下:
进1步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并应用新的理论来指点自己的平常教学工作,使美术教学工作有1个新的突破。
2、学生现状分析:
各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。
每一个班的学生绘画水平良莠不齐,优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思惟的积极性,努力使横向、纵向所酿成的差距缩短,提高每一个学生对美术课的兴趣。
3、教学目标:
1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技能及绘画情势。
2、通过各种情势的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种情势的绘画技能。
3、对美术字有1定的认识,对其作用有1定的了解,能够独立设计出合适1定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
4、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真实的与实际生活联系起来。
高年级,在课堂教学中要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思惟、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思惟的空间。
教师真实的’成为学生发展的助手,顾问与引导者,与学生共同参与教学进程,共同研究、探索、解决疑问。
4、教学措施:
1、区分年级差别,掌控学生的审美特点进行引导,因材施教,按部就班,注
重点、面相结合,以点带面,共同进步。
2、不断创设新的教学情境,营建合适学生成长的课堂氛围,激起他们用画笔来描绘动身自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与寻求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以掌控课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改情势下,努力学习新课改相干理念,领会课改精神,关注每位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。
5、重视美术课与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。
6、认真弄好校园文化建设。
协助学校各部门展开的活动,弄好宣扬工作。
7、定期展开黑板报设计工作。
8、抓好美术兴趣小组活动。
根据学生的特上进行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动。
9、在全校范围内动员学生积极参加区艺术节各项活动。
积极辅导和支持美术特永生参加各项比赛。
努力使学生在各类比赛活动中得到1定的收获。
5、教学要注意的问题:
注意课堂秩序,避免意外产生。
由于美术课在操作进程中比较活跃是正常的。
但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。
总之,本学期的美术教学活动在遵守基础课程改革精神的条件下,以课程标准为准绳,以学生兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
在以往的教学工作中,示范做的不够好,在今后的教学中,我会每节新课都做好示范,让学生感遭到用心完成的作品是最好的。
作为1个新老师我会更加努力的去学习经验,总结经验不耻下问,把那些不利于教学的毛病统统扔掉,更好的完成新学期的教学任务,为学生首创另外一片艺术的殿堂。
学校美术工作计划篇3
本学期牢牢围绕我校的教学基本线路,以抓好高1、高2专业常规教学和高3美术高考为重点工作,认真落实我校首个“3年发展计划”的各项主要重点工作,积极强化教学管理,全面调动广大美术教师的积极性,全面提高专业教学质量。
主要工作计划以下:
1、加大美术专业教师的课堂教学管理,积极展开教师听课评课活动,大力推行教师示范画制度。
新的1年开始,继续抓好专业课堂教学秩序,制定1系列相干管理和嘉奖机制。
充分调动广大美术教师的积极性,确保专业基础教学,扎扎实实的打好专业基本功,以过硬的专业水平带动广大美术学生学好专业。
虚心向优秀的美术办学名校学习先进的办学理念,同时根据本校的实际情况,探讨我校今后的美术办学思路。
本学期将继续大力发展专业教师示范画制度,以此来提高美术教师的专业基本功,同时来提高广大美术学生的专业基础水平。
本学期将在5月继续展开专业教师听课评课活动。
2、认真指点好高3学生08年
专业高考志愿选报工作,力争今年美术高考在名校和数量上有历史性突破。
今年是美术学校成立的第2届毕业生,因此志愿选报工作任务尤其重要,我们要召开好高3专业教师会,共同研究今年考试的新政策,认真分析每一个学校的招生计划、历年分数线、录取原则等。
同时又要分析高3每位学生的具体专业和文化课情况,探讨如何使优秀学生考取名校、落后学生如何获得本科专业证等事项。
正确指点好学生学校选报,以减少我校学生“同室操戈”现象的产生,进1步鼓励双优生考名校,力争今年专业高考在名校和数量上再创新高。
3、进1步落实画室专业教师实名制度,使之更加完善。
为进1步鉴戒其它学校的办学经验,通过画室实名制来调动广大专业教师的教学积极性和管理责任心;
同时展开1系列画室展览活动进行相互交换学习。
4、认真总结分析专业高考成果,做好专业合格证的严咯噔记,大力做好对外宣扬。
5、大力做好美术招生宣扬,并组织好美术专业中考工作。
为进1步扩大宣扬力度,在4月份将所有专业教师分4到5组下乡进行初3专业辅导,广泛发动初中学生报考我校,同时为我校新高1发掘优秀的美术人材。
组织好我市的美术中考工作。
6、组织好高3教师去峨庄写生和采风活动,并认真举行好风景写生展和摄影展。
本学期将根据教体局教研室的工作安排,3月底利用高3教师的教学休闲期,组织老师参加这此业务学习,依此来提高老师们的专业素质。
(具体费用)
7、认真组织好本学期的期中、期末专业考试。
5月初、6月末进行各年级期中和期末专业考试,组织校外美术教师公平、公正、公道的批阅试卷。
8、召开各级部专业教师调和会和学情份析会。
在4月中旬、6月下旬召开基础年级专业教师调和会,交换总结平常教学经验和存在的问题,分析探讨专业教学的方法,研究布置重点生的学习任务,布置下阶段专业教学的工作重点。
9、公道调剂专业教师工作岗位,提早安排好06级专业教师
10、积极营建独特的校园文化氛围,完成校园几处大的宣扬壁画,和标语口号,增强校园文化气味。
另外,进1步协助其它处室做好各项宣扬任务。
101、制定详细的画室管理细则,加大对画室的管理力度。
随着美术班级的不断扩大和,每天画室都有学生上专业课,教具的领取与回收非常混乱,这样不但直接影响第二天上课,而且容易丢失或破坏教具。
因此建议学校领导配备1名专门画具、画室管理员。
修订画室管理细则,并由管理员与各位专业教师签定有关协议,提高画室管理档次。
102、与其他美术名校进行学术交换
根据美术教学特点,本学期我们争取到美术办学名校参观学习。
学习他们先进的办学思路和严格管理体制,学习他们成功的办学经
验,使我校快速走上正规的发展道路。
103、提早做好暑假专业强化班的各组织工作,确保08年强化班全面普及的展开。
总之,为了能够更好抓好美术教学,打造即墨特点名校,就要充分调动广大教师的教学积极性,制定相应配套的办学措施和管理体制。
认真抓好今年的美术高考,争取逾额完成高考指标。
为今年的美术招生奠定基础。
学校美术工作计划篇4
德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用,本学期我们将以生活德育、情境德育整体思路为指点,以学生良好的行动习惯的养成为突破,用美术的情势切实展开各种德育活动。
结合全员育人有关精神,依照学校德育工作要求,以“学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活当中、寓德育于情境当中”,全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育,把学生良好的行动习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点,重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生能力,陶冶学生性情,构成良好的意志品格,重在为学生创设各种实践体验的情境,让学生在实践中体验,在体验中情感成长。
2、目标措施:
1、加强德育工作贯穿全部美术教学中的思想。
端正思想,提高认识。
严格遵照《中小学教师职业道德规范》,做到言传身教、教书育人,教学中克服重智育、轻德育,重书本知识、轻社会实践,重死记硬背、轻创新能力的培养,重校内教育、轻校外教育的思想,把学生身心健康成长放在头等重要位置来抓。
2、寓德育于课堂教学当中,使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。
充分发挥课堂教学对实行德育教育的主阵地作用,根据各学科德育工作要点,把德育内容扎扎实实的落实到教学进程中。
(1)在美术备课中,根据教学内容,设计相应的德育渗透教学目标,对学生进行思想政治教育,品德教育,纪律教育,环保教育等。
培养学生的创新精神及动脑动口动手等实践能力。
(2)在教学进程中,注意培养学生的学习动机,学习态度,学习习惯和良好的学习风气与意志品格。
在课堂教学中落实德育目标,做到德育与美术学科教育的渗透。
如:
环保方面,让学生爱惜花草树木,让学生爱惜大自然,密切大自然。
3、深入探求生活德育、情境德育的最好途径和方法,营建各种德育灵活发展的空间,为学生创设各种实践体验的情境,让学生在实践中体验,在体验中感悟和成长。
(1)让各班、各年级积极行动起来,用学生美术经验来丰富校刊、校园网、黑板报、走廊文化等各种德育活动。
让学校每个角落留下班级美术文化的痕迹,让学生把自己所学的知识利用到社会生活实践中,到达学有所用,学有所长,学有专长,全方位锻炼学生的各种能力。
(2)组织学生到室外去采风,写生,让学生画生活日记、表现自己感兴趣的人、事、景、物,积极在生活中搜集素材,并把这些素材加以提炼,提高学生酷爱生活的情感。
艺术来源于生活而高于生活,让学生的作品情趣化,生活化,艺术化,人文化。
提高学生的审美素养和蔼艺术品味,利用1切媒材调动学生的情感,激起他们的创造欲,表现欲。
提倡奇思妙想,发挥想象力和创造力。
4、以活动为载体,为学生创造各种实践、体验的机会,寓德育内容于各项活动当中。
(1)展开手抄报制作比赛、学生艺术作品展现会、美术成果展现会等。
培养学生和竞争与交换意识。
(2)展开丰富多彩的教学活动,展开为经典诗文、成语故事配画,及德育绘画比赛等,使教学有生气,学生有动力,学习有兴趣,使学生每时每刻都在良好的育人环境里快乐成长。
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