云南师大附中2014-2015学年下学期高一年级期中考试物理Word格式.doc
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0;s:
5235:
"有机化学基础同分异构体练习@#@1.下列烷烃在光照下与氯气反应,只生成一种一氯代烃的是@#@ A.CH3CH2CH2CH3 B.CH3-CH3@#@ C. D.CH3-CH2-CH3@#@2.分子式为C5H10的烯烃共有(要考虑顺反异构体)@#@ A.5种 B.6种 C.7种 D.8种@#@3.根据下表中烃的分子式排列规律,判断空格中烃的同分异构体数目是@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@CH4@#@C2H4@#@C3H8@#@C4H8@#@ @#@C6H12@#@C7H16@#@C8H16@#@ A、3 B、4 C、5 D、6@#@4.一种有机物的化学式为C4H4,分子结构如图所示,将该有机物与适量氯气混合后光照,生成的卤代烃的种类共有@#@ A.2 B.4 C.5 D.6@#@5.据报导,2002年10月26日,俄罗斯特种部队在解救人质时,除使用了非致命武器芬太奴外,还使用了一种麻醉作用比吗啡强100倍的氟烷。
@#@已经氟烷的化学式为C2HClBrF3,则沸点不同的上述氟烷有@#@ A.1种 B.2种 C.3种 D.4种@#@6.符合下列分子式的有机物没有同分异构现象的是@#@ A.CH4 B.C12H22011 C.C4H10 D.C4H8@#@7.主链含5个碳原子,有甲基、乙基2个支链的烷烃有@#@ A、2种 B、3种 C、4种 D、5种@#@8.某烷烃的一种同分异构体与氯气发生取代反应只能生成一种一氯代物,该烷烃的分子式可能是@#@ A、C5H12 B、C6H14 C、C7H16 D、C8H18@#@9.分子式为C3H6Cl2的有机物,发生一元氯代反应后,可生成2种同分异构体,则原C3H6Cl2应是@#@ A.1,3-二氯丙烷 B.1,1-二氯丙烷 @#@ C.1,2-二氯丙烷 D.2,2-二氯丙烷@#@10.1828年,德国化学家武勒(F·@#@WOhler)冲破了生命力学说的束缚,在实验室里将无机物氰酸铵(NH4CNO)溶液蒸发,得到了有机物尿素[CO(NH2)2],他的一功绩,恩格斯曾给予了很高的评价。
@#@下列有关说法中,不正确的是@#@ A.氰酸铵属于铵盐@#@ B.氰酸铵与尿素互为同分异构体@#@ C.氰酸铵转变为尿素的过程为物理变化@#@ D.有机物不一定要从生命体内获得@#@11.2002年诺贝尔化学奖表彰了两项成果,其中一项是瑞士科学家库尔特·@#@维特里希“发明了利用核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构的方法”。
@#@在化学上经常使用的是氢核磁共振谱,它是根据不同化学环境的氢原子在氢核磁共振谱中给出的信号不同来确定有机物分子中氢原子种类的。
@#@下列有机物分子中,在氢核磁共振谱中只给出一种信号的是@#@ A.CH3CH2OH B.CH3OCH3 C.CH3COOH D.CH3COOCH3@#@12.下列各组物质中,互为同素异形体的是@#@ A.氧—16(16O)和氧—18(18O) B.石墨和足球烯(C60)@#@ C.乙酸和甲酸甲酯 D.淀粉和纤维素@#@13.甲苯分子的二氯取代物的同分异构体共有@#@ A.4种 B.6种 C.8种 D.10种@#@14.由于碳碳双键()中的π—键不能自由旋转,因此和是两种不同的化合物,互为顺反异构体。
@#@则分子式为C3H4Cl2的化合物的烯烃异构体有@#@ A.4种 B. 5种 C. 6种 D. 7种@#@15.对氢气的相对密度为43的某烷烃,其链烃同分异构体的数目为@#@ A.5种 B.6种 C.7种 D.8种@#@16.有机物菲的结构式如图所示:
@#@,其一氯代物的数目为@#@ A.3种 B.4种 C.5种 D.6种@#@17.六氯苯是被联合国有关公约禁止或限制使用的有毒物质之一。
@#@下式中能表示六氯苯的是@#@A @#@B @#@C @#@D @#@18.化学式为C5H7Cl的有机物,其结构不可能是@#@ A.只含1个双键的直链有机物 B.含2个双键的直链有机物@#@ C.含1个双键的环状有机物 D.含1个叁键的直链有机物@#@19.下列有机物中:
@#@①HOCH2COOH ②CH3CH2COOOH ③HOCOOCH3 ④HCOOCH2OH和CH3COOOH互为同分异构体的是@#@ A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④@#@20.分子式为C4H9Cl的同分异构体有@#@ A 1种 B 2种 C 3种 D 4种@#@21.已知丁基共有四种.不必试写,立即可断定分子式为C5H10O的醛应有@#@ (A)3种 (B)4种 (C)5种 (D)6种@#@ @#@@#@";i:
1;s:
17165:
"@#@有机物同分异构体的书写方法@#@
(一)同分异构体的种类@#@1.碳链异构@#@2.位置异构@#@3.官能团异构(类别异构)(详见下表)@#@组成通式@#@可能的类别@#@典型实例@#@CnH2n@#@烯烃环烷烃@#@CH2=CHCH3@#@CnH2n-2@#@炔烃二烯烃环烯烃@#@CHCCH2CH3CH2=CHCH=CH2@#@CnH2n+2O@#@醇醚@#@C2H5OHCH3OCH3@#@CnH2nO@#@醛酮烯醇环醇环醚@#@CH3CH2CHOCH3COCH3CH2=CHCH2OH@#@CnH2nO2@#@羧酸酯羟基醛羟基酮@#@CH3COOHHCOOCH3HOCH2CHO@#@CnH2n-6O@#@酚芳香醇芳香醚@#@H3CC6H4OHC6H5CH2OHC6H5OCH3@#@CnH2n+1NO2@#@硝基烷烃氨基酸@#@CH3CH2NO2H2NCH2COOH@#@Cn(H2O)m@#@单糖或二糖@#@葡萄糖与果糖(C6H12O6)蔗糖与麦芽糖(C12H22O11)@#@
(二)同分异构体的书写规律@#@1.主链由长到短,支链由大到小,位置由心到边,排列由对到邻到间@#@2.按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写,也可按照官能团异构→碳链异构→位置异构的顺序书写,无论按照哪种方法书写都必须防止漏写和重写。
@#@@#@(三)同分异构体数目的判断方法@#@1.记忆法记住已掌握的常见的异构体数。
@#@例如:
@#@@#@
(1)凡只含一个碳原子的分子均无异构,甲烷、乙烷、新戊烷(看作CH4的四甲基取代物)、2,2,3,3—四甲基丁烷(看作乙烷的六甲基取代物)、苯、环己烷、乙炔、乙烯等分子的一卤代物只有一种;@#@@#@
(2)丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种;@#@@#@(3)戊烷、丁烯、戊炔有3种;@#@@#@(4)丁基C8H10有4种;@#@@#@(5)己烷、C7H8O(含苯环)有5种;@#@@#@(6)戊基、C9H12有8种。
@#@@#@2.基元法例如:
@#@丁基有4种,丁醇、戊醛都有4种。
@#@@#@3.替元法例如:
@#@C6H4Cl2有3种,C6H2Cl4有3种(将H替代Cl)。
@#@@#@4.对称法(又称等效氢法)判断方法如下:
@#@@#@
(1)同一C原子上的氢原子是等效的@#@
(2)同一C原子所连甲基上的氢原子是等效的@#@(3)处于镜面对称位置上的氢原子是等效的@#@【典型例题】@#@例1:
@#@某烃的一种同分异构体只能生成1种一氯代物,该烃的分子式可以是()@#@A.C3H8 B.C4H10 C.C5H12 D.C6H14@#@解析:
@#@分析C3H8、C4H10、C6H14的各种结构,生成的一氯代物不止1种。
@#@由CH4、C2H6的一氯代物只有1种,得出正确答案为C。
@#@@#@答案:
@#@C@#@例2:
@#@液晶是一种新型材料。
@#@MBBA是一种研究得较多的液晶化合物。
@#@它可以看作是由醛A和胺B去水缩合的产物。
@#@@#@
(1)对位上有—C4H9的苯胺可能有4种异构体,它们是:
@#@@#@、、;@#@@#@
(2)醛A的异构体甚多,其中属于酯类化合物且结构式中有苯环的异构体就有6种,它们是、__________、_____________、______________。
@#@@#@解析:
@#@
(1)无类别异构、位置异构之虑,只有—C4H9的碳架(链)异构;@#@@#@
(2)题中有两个条件:
@#@属于酯类化合物且结构中含有苯环,不涉及类别异构。
@#@@#@通过有序的思维来列举同分异构体可确保快速、准确。
@#@可按类别异构到碳链异构再到官能团或取代基位置异构的顺序进行有序地列举,同时要充分利用“对称性”防漏剔增。
@#@@#@某有机物与H2按1:
@#@1物质的量之比加成后生成的产物结构为:
@#@@#@则该有机物可能的结构有()种(说明:
@#@羟基与碳碳双键的结构不稳定)。
@#@@#@解析:
@#@某有机物与H2按1:
@#@1物质的量之比加成说明原来的有机物为烯烃,又由C的四价原则,双键位置的情况有四种,再考虑酮的存在情况。
@#@@#@答案:
@#@4@#@解题体会:
@#@该题的特点是:
@#@已知某不饱和有机物加成后产物的结构,确定原不饱和有机物的同分异构体的种数。
@#@解此类题的关键是:
@#@抓住加成反应的特点即反应前后碳链结构不变,确定不饱和键(双键、叁键)的可能位置,进而得到有机物的结构及种数。
@#@@#@提分技巧@#@确定有机物同分异构体的策略@#@1.有序策略@#@书写同分异构体时,要防止遗漏和重复。
@#@必须遵循有序原则,在判断时考虑:
@#@@#@
(1)对于多元取代同分异构体数目的确定,先分析一元取代物的同分异构体数目,再在一元取代物的基础上逐一分析二元取代物的数目,依此类推……@#@
(2)不同种类异构体类型的确定顺序是:
@#@类别异构→位置异构→碳链异构→立体异构。
@#@@#@(3)碳链异构时遵循“主链由长到短,支链由整到散、位置由边到心、排列由邻到间”的原则。
@#@@#@(4)书写醛(R—CHO)、羧酸(R—COOH)的同分异构体时,往往把醛基、羧基单独列出,然后再考虑剩余烃基(—R)的同分异构体。
@#@如:
@#@已知丁基有4种同分异构体,不必试写,立即可判定化学式为C5H10O的醛有4种。
@#@@#@2.等效氢策略@#@在判断有机物取代后的产物时,常常需要考虑同分异构体的存在,其实质就是看取代前处于不同位置的氢原子数目,在判断时需要运用等效氢思维。
@#@等效氢就是指从位置上等同的氢原子,一般情况下相同碳原子上以及具有对称面、对称轴的碳原子上所连的氢为等效氢。
@#@@#@“等效氢”的判断原则:
@#@@#@
(1)同一碳原子上的氢原子是等效氢,如甲烷中的4个氢原子等同。
@#@@#@
(2)同一碳原子上所连甲基上的氢是等效氢,如新戊烷中的4个甲基上的12个氢原子等同。
@#@@#@(3)处于镜面对称位置上的氢原子是等效氢,如乙烷中的6个氢原子等同。
@#@2,2,3,3—四甲基丁烷上的18个氢原子等同。
@#@@#@在确定同分异构体之前,要先找出对称面,判断等效氢,从而确定同分异构体的数目。
@#@@#@3.“等价互换”策略@#@若有机物分子中可被取代的H原子有y个,则一元取代物的数目与(y-1)元取代物的数目相同,n元取代物的数目与(y-n)元取代物的数目相同。
@#@如丙烷的二氯取代物C3H6Cl2的同分异构体的数目与六氯取代物C3H2Cl6的相同。
@#@@#@4.以退为进策略@#@书写一卤代烃、一元醇的同分异构体时,先退一步,考虑这些烃的衍生物的母体——烃的同分异构体,进而观察氢原子的种数,即可确定相应的一卤代烃、一元醇的同分异构体。
@#@@#@本讲小结@#@近几年高考试题中常见的题型有:
@#@@#@
(1)根据结构简式判断是否互为同分异构体。
@#@一般是以选择题的形式出现。
@#@@#@
(2)给出一种“新物质”,要求考生分析这种物质的性质、类别、同分异构体等。
@#@这里主要考查观察有机物结构简式、根据官能团分析判断有机物性质的能力。
@#@观察分析有机物的结构简式,从有机物结构简式中了解有机物的组成、官能团等信息是学习有机化学的一种基本能力。
@#@判断官能团的种类、根据官能团判断有机物的性质等是学习和研究有机物性质的一种基本技能。
@#@以一种“新有机物”为载体,可以更好地考查考生在新情景中解决问题的能力。
@#@@#@(3)利用同分异构体知识综合考查有机物结构类问题。
@#@同分异构体问题实质上是有机物结构问题。
@#@@#@【模拟试题】@#@(答题时间:
@#@45分钟)@#@一、选择题:
@#@@#@1.下列各对物质:
@#@①葡萄糖,甘油;@#@②蔗糖,麦芽糖;@#@③淀粉,纤维素;@#@④氨基乙酸,硝基乙烷;@#@⑤苯甲醇,2-甲基苯酚。
@#@其中互为同分异构体的是()@#@A.②④ B.①②③ C.②③④ D.②④⑤@#@2.下列叙述中,正确的是()@#@A.相对分子质量相同、结构不同的化合物一定互为同分异构体@#@B.含不同碳原子的烷烃一定互为同系物@#@C.结构对称的烷烃,其一氯取代产物必定只有一种@#@D.分子式相同且组成上相差一个或几个CH2原子团的物质互为同系物@#@3.下列有机物的一氯取代物的同分异构体的数目相等的是 ()@#@
(1)
(2)@#@(3)(4)@#@A.
(1)
(2) B.
(2)(3) C.(3)(4)D.
(1)(4)@#@4.在沥青中有一系列稠环化合物,它们彼此之间虽不是同系物,但其组成和结构都有规律的变化,从萘开始,这一系列化合物中第25个分子式是()@#@A.C50H30 B.C154H56 C.C154H60 D.C150H56@#@5.研究发现,烯烃在合适催化剂作用下可双键断裂,两端基团重新组合为新的烯烃。
@#@若CH2=C(CH3)CH2CH3与CH2=CHCH2CH3的混合物发生该类反应,则新生成的烯烃中共平面的碳原子数可能为@#@A.2,3,4B.3,4,5C.4,5,6 D.5,6,7 @#@6.下列反应的产物中,有的有同分异构体,有的没有同分异构体,其中一定不存在同分异构体的反应是()@#@A.异戊二烯(CH2=C(CH3)CH=CH2)与等物质的量的Br2发生加成反应@#@B.2—氯丁烷(CH3CH2CClHCH3)与NaOH乙醇溶液共热发生消去HCl分子的反应@#@C.甲苯在一定条件下发生硝化生成一硝基甲苯的反应@#@D.邻羟基苯甲酸与NaHCO3溶液反应@#@7.人们使用四百万只象鼻虫和它们的215磅粪物,历经30多年时间弄清了棉子象鼻虫的四种信息素的组成,它们的结构可表示如下(括号内表示④的结构简式)@#@以上四种信息素中互为同分异构体的是@#@A.①和② B.①和③ C.③和④ D.②和④@#@8.某羧酸衍生物A,分子式为C6H12O2,实验表明A和氢氧化钠溶液共热生成B和C,B和盐酸反应生成有机物D,C在铜催化加热的条件下氧化为E,其中D、E都不能发生银镜反应。
@#@由此判断A可能的结构简式有()@#@A.6种 B.4种 C.3种 D.2种@#@9.有一系列有机化合物按以下顺序排列:
@#@CH3CH=CHCHOCH3CH=CHCH=CHCHOCH3(CH=CH)3CHO……@#@在该系列有机物中,分子中碳元素的质量分数的最大值最接近于()@#@A.95.6% B.92.3% C.85.7% D.75.0%@#@10.某芳香族有机物的分子式为C8H6O2,它的分子(除苯环外不含其他环)中不可能有@#@A.两个羟基 B.一个醛基 C.两个醛基 D.一个羧基@#@二、非选择题:
@#@@#@11.有机物甲的结构简式如下,它可通过不同的化学反应分别制得结构简式为乙~庚的物质@#@请回答下列问题:
@#@@#@
(1)指出反应的类型:
@#@甲→丙:
@#@反应;@#@甲→丁:
@#@反应。
@#@@#@
(2)在甲~庚七种物质中,互为同分异构体的是;@#@可看作酯类的是。
@#@@#@(3)已知HCHO分子中所有原子都在同一平面内,则在上述分子中所有原子有可能都在同一平面内的物质是。
@#@@#@12.键线式是有机物结构的又一表示方法,如图I所示物质的键线式可表示为图II所示形式。
@#@松节油的分馏产物之一A的结构可表示为图III。
@#@@#@
(1)写出A的分子式___________________@#@
(2)A在浓H2SO4的作用下加热,每一分子A可失去一分子水得到不饱和化合物B。
@#@写出B可能的结构简式______________________________________________。
@#@@#@(3)C是B的同分异构体,其分子里也有一个六元碳环,其碳环上的碳原子均是饱和的。
@#@如果C分子中的六元碳环上只有一个取代基,则C具有多种结构,请写出其中的两种结构(必须是不同类别的物质,用键线式表示)________________、________________________。
@#@@#@13.
(1)有机化合物A、B的分子式不同,它们只可能含碳、氢、氧元素中的两种或三种。
@#@如果将A、B不论以何种比例混合,只要其物质的量之和不变,完全燃烧时所消耗的氧气和生成的水的物质的量也不变。
@#@那么,A、B的组成必须满足的条件是。
@#@若A是甲烷,则符合上述条件的化合物B中,分子量最小的是(写出分子式),并写出分子量最小的含有甲基(-CH3)的B的2种同分异构体的结构简式。
@#@@#@
(2)取相同质量的甲烷和有机物A、B、C跟氧气分别完全燃烧后,生成的二氧化碳的物质的量都相同。
@#@有机物A是稠环烃的衍生物,有机物B是饱和一元醇,有机物C是饱和一元醛。
@#@①写出化学式:
@#@A____________,B____________,C____________。
@#@@#@②若符合题给的燃烧产物与反应物的关系,A、B、C有机物必须满足的条件是___。
@#@@#@14.分子式为C3H6O3的物质有多种同分异构体,请写出符合下列要求的各种同分异构体的结构简式。
@#@说明:
@#@①不考虑同一碳原子上连两个羟基;@#@②乙炔、苯等分子中同类原子化学环境相同,丙烷、丁烷等分子中同类原子化学环境有两种。
@#@@#@
(1)甲分子中没有甲基,且1mol甲与足量金属Na反应生成1molH2,若甲还能与NaHCO3溶液反应,则甲的结构简式为;@#@若甲还能发生银镜反应,则甲的结构简式为。
@#@@#@
(2)乙分子中所有同类原子的化学环境相同,且不与金属Na反应,则乙的结构简式为:
@#@@#@。
@#@@#@(3)丙分子中碳与氧分别有两种化学环境,氢的化学环境相同,且丙与金属Na不反应,则丙的结构简式为。
@#@@#@15.2000年,国家药品监督管理局发布通告暂停使用和销售含苯丙醇胺的药品制剂。
@#@苯丙醇胺(英文缩写为PPA)的结构简式如下:
@#@@#@其中—代表苯基。
@#@苯丙醇胺是一种一取代苯,取代基是。
@#@@#@
(1)PPA的分子式是:
@#@_________________________@#@
(2)它的取代基中有两个官能团,名称是__________基和_________基(请填写汉字)。
@#@@#@(3)将—、H2N—、HO—在碳链上的位置作变换,可以写出多种同分异构体,其中5种的结构简式是:
@#@@#@@#@请写出另外4种同分异构体的结构简式(不要求写出—OH和—NH2连在同一个碳原子上的异构体;@#@写出多于4种的要扣分):
@#@@#@_________________、_________________、_________________、_________________@#@16.已知:
@#@在一定条件下,烯烃可发生臭氧化还原水解反应,生成羰基化合物,该反应可表示为:
@#@@#@@#@已知:
@#@①化合物A,其分子式为C9H10O,它既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能与FeCl3溶液发生显色反应,且能与金属钠或NaOH溶液反应生成B;@#@@#@②B发生臭氧化还原水解反应生成C,C能发生银镜反应;@#@@#@③C催化加氢生成D,D在浓硫酸存在下加热生成E;@#@@#@④E既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能与FeCl3溶液发生显色反应,且能与NaOH溶液反应生成F;@#@@#@⑤F发生臭氧化还原水解反应生成G,G能发生银镜反应,遇酸转化为H(C7H6O2)。
@#@@#@请根据上述信息,完成下列填空:
@#@@#@
(1)写出下列化合物的结构简式(如有多组化合物符合题意,只需写出其中的一组)@#@A.______________,C._____________,E.________________。
@#@@#@
(2)写出分子式为C7H6O2的含有苯环的所有同分异构体的结构简式:
@#@@#@_________________________________________________________________________。
@#@@#@17.标准状况下1.68L无色可燃气体在足量氧气中完全燃烧。
@#@若将产物通入足量澄清石灰水中,得到的白色沉淀的质量为15.0g;@#@若用足量碱石灰吸收燃烧产物,增重9.3g。
@#@@#@
(1)计算燃烧产物中水的质量;@#@@#@
(2)若原气体是单一气体,通过计算推断它的分子式;@#@@#@(3)若原气体是两种等物质的量的气体的混合物,其中只有一种是烃,请写出它们的分子式(只要求写出一组)。
@#@@#@【试题答案】@#@1.D2.B3.BD4.B5.C6.D7.C8.D9.B10.D@#@11.⑴消去取代(卤代)⑵丙与戊戊、己、庚⑶丙@#@12.
(1)C10H20O2。
@#@@#@
(2)。
@#@@#@(3)@#@13.
(1)H原子数相同,相差n个碳原子,同时要相差2n个氧原子;@#@C2H4O2;@#@CH3COOH,HCOOCH3@#@
(2)①C10H8O2C9H20OC8H16O②含碳的质量分数相同@#@14.
(1)HOCH2CH2COOH;@#@CH2OHCH(OH)CHO@#@
(2) (3)CH3OCOOCH3@#@15.
(1)C9H13NO
(2)羟氨@#@16.@#@17.
(1)2.7g
(2)C2H4(3)C4H6和H2(或C3H8和CO,C3H6和CH2O等)@#@第9页@#@";i:
2;s:
21710:
"有丝分裂和减数分裂专题复习@#@有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点,也是很多学生在做题中容易出错的地方,由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点,常结合图形出题,能充分体现高考对学生能力的考查,因而也是高考命题的热点。
@#@@#@一、有丝分裂和减数分裂基础知识@#@1、减数分裂相关概念@#@①.同源染色体:
@#@两个形状、大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方,在减数分裂中要配对的染色体。
@#@1和2或3和4都是一对同源染色体(数目:
@#@同源染色体的对数=体细胞染色体数减半)@#@减数分裂中精(卵)原细胞和初级精(卵)母细胞中含有同源染色体,在次级精(卵)母细胞、精子(卵细胞)和极体中不含有同源染色体,但在有丝分裂中同源染色体始终存在。
@#@@#@②.联会:
@#@同源染色体两两配对的行为。
@#@如图@#@③.四分体:
@#@含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
@#@1和2或3和4各组成一个四分体(一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子,四条染色单体)(数目:
@#@四分体数=同源染色体对数=体细胞染色体数减半)@#@一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA分子@#@④染色体数:
@#@以染色体的着丝点数目为依据,有几个着丝点就有几个染色体。
@#@@#@⑤染色单体:
@#@在间期染色体复制以后,每条染色体含有两条完全相同的染色质丝,连接在一个着丝点上,每条染色质丝成为一个染色单体。
@#@无论是有丝分裂还是减数分裂,染色单体都是形成于间期,但有丝分裂消失于后期,减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。
@#@@#@⑥DNA分子数:
@#@若有染色单体,则DNA分子数是染色体数的2倍;@#@若无染色单体,则DNA分子数等于染色体数。
@#@@#@⑦.非姐妹染色单体:
@#@不是连在同一个着丝点上的染色单体@#@2、染色体数目的确定@#@染色体形态可分为单线型和双线型(如下图),当染色体复制完成后,就有单线型变为双线型,无论哪一种形态,染色体的数目都等于着丝点的个数。
@#@只要数清着丝点的个数,染色体的个数就知道了。
@#@@#@3、同源染色体的确定@#@ @#@很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。
@#@同源染色体的判断依据下面几点:
@#@@#@①形态相同,即染色体上的着丝点的位置相同。
@#@@#@②大小相同,即两条染色体的长度相同。
@#@@#@③来源不同,即一条来源于父方,一条来源于母方(通常用不同的颜色来表示)。
@#@@#@④能够配对,即在细胞内成对存在。
@#@对常染色体而言,只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。
@#@@#@但应注意:
@#@姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体,而是相同染色体。
@#@@#@4有丝分裂相关知识@#@
(1)动、植物有丝分裂的比较@#@ @#@@#@植物细胞有丝分裂@#@动物细胞有丝分裂@#@相同点@#@ @#@分裂过程基本相同,染色体变化规律相同@#@不@#@同@#@点@#@前期@#@由细胞两极发出的_纺锤丝形成纺锤体@#@由两组中心体发出星射线形成纺锤体@#@末期@#@细胞中部形成细胞板→细胞壁,将细胞均分为两个子细胞@#@细胞膜从细胞的中央_凹陷,将细胞缢裂成两部分@#@
(2)与细胞有丝分裂有关的细胞器及功能@#@线粒体——供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体分开)、复制。
@#@@#@中心体——形成纺缍体(动物、低等植物细胞)。
@#@@#@高尔基体——形成细胞板(植物细胞)。
@#@@#@核糖体——合成蛋白质。
@#@@#@(3)中几种细胞结构的变化:
@#@@#@染色体形态变化:
@#@染色质在前期高度螺旋化、缩短、变粗而成染色体(前期、中期、后期),染色体在末期解螺旋成为细丝状的染色质。
@#@@#@纺缍体的变化:
@#@形成(前期)→解体(末期)。
@#@@#@核仁、核膜的变化:
@#@解体消失(前期)→重建(末期)。
@#@@#@染色体行为变化:
@#@复制→散乱分布于纺缍体中央→着丝@#@二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点@#@ @#@@#@时期@#@主要特点@#@DNA数@#@染色体数@#@染色单体数@#@有丝分裂@#@间期@#@DNA复制和有关蛋白质合成@#@结果:
@#@每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态@#@2a→4a@#@2N@#@0→4N@#@分裂期@#@前期@#@核膜、核仁消失,形成纺锤体,出现染色体@#@4a@#@2N@#@4N@#@中期@#@染色体的着丝点排列在赤道板上形态稳定数目清晰@#@4a@#@2N@#@4N@#@后期@#@着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两个子染色体。
@#@并分别向两极移动@#@4a@#@4N@#@4N@#@末期@#@核膜、核仁重新出现,纺锤体消失,染色体变成染色质,形成两个子细胞@#@在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁@#@4a→2a@#@4N→2N@#@2N@#@减减数分裂@#@第一次分裂@#@间期@#@DNA复制和有关蛋白质合成@#@2a→4a@#@2N@#@0→4N@#@前期@#@同源染色体联会,形成四分体,核膜、核仁消失,形成纺锤体,出现染色体,非姐妹染色单体交叉互换@#@4a@#@2N@#@4N@#@中期@#@同源染色体排列在赤道板上@#@4a@#@2N@#@4N@#@后期@#@同源染色体分离、移向两极;@#@非同源染色体自由组合@#@4a@#@2N@#@4N@#@末期@#@同源染色体分到两个次级精母细胞(或一个次级卵母细胞和一个极体)中,染色体数目减半@#@4a→2a@#@2N→N@#@4N→2N@#@第二次分裂@#@前期@#@非同源染色体散乱排列在纺锤体中央@#@2a@#@N@#@2N@#@中期@#@非同源染色体的着丝点排列在赤道板上@#@2a@#@N@#@2N@#@后期@#@着丝点分裂,姐妹染色单体分开,分别移向两极@#@2a@#@2N@#@0@#@末期@#@核膜、核仁重新出现,纺锤体消失,染色体变成染色质,形成两个子细胞@#@a@#@2N→N@#@0@#@ @#@@#@减数分裂各时期的图像如下图@#@ @#@@#@三、细化图像判断方法@#@ @#@@#@ @#@@#@四、有丝分裂和减数分裂的主要特征比较@#@项目@#@有丝分裂@#@减数分裂@#@不同点@#@分裂细胞类型@#@体细胞(从受精卵开始),细胞增殖的主要方式@#@生物原始生殖细胞(精原细胞或卵原细胞)@#@部位场所@#@几乎所有组织器官@#@精巢或卵巢@#@分裂次数@#@1次@#@2次@#@同源染色体行为@#@无联会@#@同源染色体有联会现象,出现四分体,非姐妹染色体间发生交叉互换以及同源染色体的分离@#@子细胞数@#@2个@#@1个@#@子细胞类型@#@体细胞@#@性细胞(精子或卵细胞)@#@子细胞染色体数@#@与亲代相同@#@比亲代细胞减少一半@#@子细胞间的遗传物质@#@一定相同@#@不一定相同@#@意义@#@在生物亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性,对于生物的遗传有重要意义@#@对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂与受精作用对于维持每种生物前后代细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传变异,都是十分重要的@#@主要特征@#@染色体复制和平均分配@#@染色体复制一次,细胞连续分裂两次@#@相同点@#@染色体复制一次,出现纺锤体,减数第二次分裂与有丝分裂相似@#@五、DNA和染色体的数目变化曲线图@#@1、减数分裂DNA和染色体的数目变化曲线图@#@ @#@减数分裂过程中DNA的复制发生在间期,此时DNA数目加倍但是染色体数目不变。
@#@染色体和DNA数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
@#@所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
@#@@#@2、有丝分裂中DNA和染色体的数目变化曲线图@#@坐标图:
@#@@#@1、上图为有丝分裂过程中核DNA与染色体变化曲线@#@2、根据后期着丝点分裂,染色体数目加倍,可判定实线表示染色体在有丝分裂过程中的数量变化。
@#@@#@3、根据实线,AB段表示间期、前期、中期染色体数目保持不变;@#@@#@BC段表示进入后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体,染色体数目加倍;@#@@#@CD段表示后期细胞内染色体数目为正常体细胞的两倍;@#@@#@DE段表示进入末期,两组相同的染色体分别进入两个子细胞内,子细胞中染色体数目恢复正常。
@#@@#@4、根据虚线,间期ad段可分为三个阶段:
@#@@#@ab段表示进入间期,DNA分子复制前;@#@@#@bc段表示DNA分子的复制过程;@#@@#@cd段表示DNA分子复制完成。
@#@@#@de段表示前、中、后期核内DNA分子数为正常体细胞的两倍;@#@@#@ef段表示随着两组染色体进入两个子细胞中,子细胞中核内DNA分子数目也恢复正常。
@#@@#@5、有丝分裂过程中,染色体或核DNA的变化均可表示为:
@#@2N→4N→2N,这种变化保证了遗传物质的亲代细胞与子代细胞之间的稳定性。
@#@根据间期核DNA分子复制,数目加倍,判定图中虚线表示DNA在有丝分裂过程中的数量变化。
@#@@#@有丝分裂过程中DNA的复制发生在间期,此时DNA数目加倍但是染色体数目不变。
@#@在后期时由于着丝点分裂染色单体分开,此时染色体数目加倍,但是DNA数目不变。
@#@染色体和DNA数目减半发生在末期,原因是染色体分离并进入不同的子细胞。
@#@有丝分裂过程中始终有同源染色体存在。
@#@@#@六、一个基因型为AaBb的生物体产生配子的配子(精子或卵细胞)种类与一个基因型为AaBb的精(卵)原细胞产生的配子(精子或卵细胞)种类@#@精子种类@#@卵细胞种类@#@基因型为AaBb的生物体@#@4@#@含有n对等位基因差异的生物体@#@2n@#@一个基因型为AaBb的精(卵)原细胞@#@2@#@1@#@一个含有n对等位基因差异的精(卵)原细胞@#@七、减数分裂与有性生殖细胞的形成@#@1.细胞分裂与遗传变异的联系 @#@
(1)DNA的复制:
@#@发生在有丝分裂的间期,减数第一次分裂前的间期。
@#@@#@
(2)与两大遗传定律的关系@#@基因的分离定律发生于减数第一次分裂后期,即同源染色体分离的同时。
@#@@#@基因的自由组合定律发生于减数第一次分裂后期,即同源染色体分离,非同源染色体自由组合的同时。
@#@@#@(3)与三大变异的关系@#@①基因突变:
@#@发生在DNA复制时期,即细胞分裂的间期。
@#@@#@②基因重组:
@#@减数第一次分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体间可能发生交叉互换;@#@减数第一次分裂后期,同源染色体分开的同时,非同源染色体自由组合。
@#@这两种情况下会出现基因重组。
@#@@#@③染色体变异:
@#@发生于有丝分裂,染色体复制完成,纺锤体形成受阻,细胞中染色体数目加倍;@#@或减数分裂过程中,如果纺锤体的形成受阻,会出现染色体数目加倍的生殖细胞,生殖细胞结合后形成多倍体。
@#@也可能个别同源染色体未分离或姐妹染色单体未分离造成分裂后的细胞中个别染色体的数目发生增减。
@#@@#@八、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型@#@1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可@#@ @#@@#@例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图,据图回答问题:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________;@#@按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________@#@例2、如右图所示是什么时期的分裂图像 @#@@#@ @#@ @#@@#@2、柱形图@#@ @#@@#@例3、下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是 @#@@#@A.甲图可表示减数第一次分裂前期 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.乙图可表示减数第二次分裂前期@#@C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 @#@D.丁图可表示有丝分裂后期@#@ @#@ @#@@#@3、曲线图 @#@@#@
(1)细胞核内DNA和染色体的数量变化@#@例4、下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。
@#@根据此曲线图回答下列问题:
@#@(注:
@#@横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)@#@ @#@@#@ @#@@#@
(1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是____________。
@#@@#@
(2)形成配子时,成对的遗传因子分离发生在图中的___________过程。
@#@@#@(3)细胞内含有四分体的区间是____________。
@#@@#@(4)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞核中的DNA分子数在9—12时期为__________条。
@#@@#@(5)着丝点分裂发生在横坐标数字的_________处进行。
@#@ @#@@#@
(2)每一条染色体上的DNA含量变化曲线@#@例5、下列是有关细胞分裂的问题。
@#@图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;@#@图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。
@#@请据图回答:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@⑴图1中AB段形成的原因是__________,该过程发生于细胞分裂_____期。
@#@图1中CD段形成的原因是__________。
@#@@#@ @#@@#@⑵图2中_____细胞处于图1中的BC段,图2中_____细胞处于图1中的DE段。
@#@@#@ @#@@#@⑶就图2乙分析可知,该细胞含有_____条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为_____,该细胞处于____分裂的____期,其产生的子细胞名称为_________________。
@#@@#@九、观察细胞有丝分裂的实验@#@1、实验原理@#@
(1)龙胆紫将染色体染成深色。
@#@@#@
(2)盐酸和酒精混合液(1︰1)使组织中的细胞相互分离开来。
@#@@#@(3)显微镜可观察细胞有丝分裂各期图像。
@#@@#@2、有关试剂及作用@#@
(1)解离液:
@#@作用是使组织中的细胞相互分离开来。
@#@@#@
(2)漂洗液:
@#@清水,作用是洗去解离液,防止解离过度,利于染色。
@#@@#@(3)染色剂:
@#@龙胆紫染液,使染色体着色@#@3、装片制作步骤:
@#@解离→漂洗→染色→制片。
@#@@#@4、观察装片的步骤@#@
(1)先放在低倍镜下观察,找到分生区细胞:
@#@细胞呈正方形,排列紧密。
@#@@#@
(2)再用高倍镜观察。
@#@@#@(3)统计视野中处于各时期的细胞数。
@#@@#@5、观察植物有丝分裂实验的问题分析@#@
(1)剪取洋葱根尖2—3mm的原因@#@洋葱根尖结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区,只有分生区细胞分裂,选取2—3mm是保证所取部位主要在分生区,选取太长,会因分生区细胞所占比例太小不容易在视野中找到。
@#@@#@
(2)漂洗的目的@#@1、防止解离过度,根尖过分酥软@#@2、洗去盐酸,防止与碱性染液发生作用,便于染色@#@(3)使根尖细胞相互分散的方法@#@1、解离,盐酸可破环细胞壁的果胶层,使组织细胞分离@#@2、制片时用镊子捣碎和压片@#@例6、用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,下列叙述正确的是()@#@A、同一个视野中各个细胞的染色体数目相等@#@B、在一个视野中处于分裂前期和中期的细胞数目可能相等@#@C、观察处于分列中期的细胞,可清晰地看到赤道板和染色体@#@D、每个细胞是独立分裂的,任选一个细胞可持续观察它的整个分裂过程@#@例7、下列关于有丝分裂实验过程的叙述中,正确的是()@#@①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离@#@②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸,避免与碱性染料发生中和@#@③用龙胆紫染液是为了将细胞核、染色体染成紫色@#@④压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠@#@⑤当看到一个中期细胞时,要注意观察它如何进入后期、末期,以理解从中期到末期发生的变化@#@A.①②B.③④⑤@#@C.①⑤D.①②③④@#@例8、用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,下列相关叙述正确的是( )@#@A.中心体发出的星射线形成纺锤体@#@B.细胞板出现在分裂期的中期@#@C.直接用高倍镜找到分生区的细胞进行观察@#@D.各时期的长短与视野中相应时期细胞的数量成正相关@#@1、解析:
@#@此类题目对于学生来说是图像题中最难得分的,学生不仅要把各个图像准确的识别出,而且还要把它们按正确的顺序排列起来,只要其中一个序号排错,这一步就不得分。
@#@根据上面的视图方法可得:
@#@@#@①是减Ⅰ前期,②是有丝中期,③是减Ⅰ中期,④是减Ⅱ中期,⑤是有丝后期@#@⑥是有丝后期,⑦是有丝后期,⑧是减Ⅰ后期,⑨是减Ⅱ后期,⑩是减Ⅱ前期@#@?
@#@是精细胞, @#@?
@#@有丝前期@#@因此,有丝分裂顺序为:
@#@?
@#@②⑤⑥⑦;@#@减数分裂顺序为:
@#@①③⑧⑩④⑨?
@#@@#@2、解析:
@#@此图很多同学都识别错了。
@#@同学们一看染色体为10是偶数,又被拉向两极,就判断为有丝分裂后期。
@#@@#@正确的判断方法是:
@#@着丝点分裂,染色体被拉向两极,属于后期,对于后期的图像,我们应看一极的染色体条数5条,奇数,所以为减Ⅱ后期。
@#@@#@3、解析:
@#@此类题通过柱形图的变化来表示有丝分裂或减数分裂的不同时期。
@#@@#@首先,必须弄明白不同的柱形图所代表的含义。
@#@@#@上面讲过染色体可分为单线型和双线型两种形态,在有丝分裂和减Ⅱ分裂后期时,着丝点分裂,染色体从双线型变为单线型,染色单体消失。
@#@所以,代表染色单体。
@#@在双线型的染色体中含两条染色单体,每一条单体含有一个DNA分子,因此,染色体:
@#@DNA=1:
@#@2。
@#@所以,表示染色体,表示DNA。
@#@@#@其次,通过观察染色体、染色单体和DNA数量的变化弄明白四图可能代表什么时期的什么分裂。
@#@@#@甲图中有单体并且染色体数为2n,因此,可能为有丝分裂:
@#@间期复制完成、前期或中期;@#@也可能为减Ⅰ:
@#@间期复制完成、前期、中期或后期。
@#@@#@乙图中染色体数量减半,一定为减Ⅱ分裂,并且有染色单体,因此,可能为前期或中期。
@#@@#@丙图的判断是最容易出错的。
@#@染色体数为2n,没有染色单体,所以可能为有丝分裂:
@#@间期未复制或末期;@#@减Ⅰ间期未复制或减Ⅱ后期。
@#@丁图无染色单体并且染色体数量减半只能为减Ⅱ末期。
@#@@#@所以,答案为D。
@#@@#@4、解析:
@#@根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知,曲线A为DNA的变化曲线,B为染色体的变化曲线。
@#@这个图把减数分裂、受精作用和有丝分裂很好的联系在一起。
@#@0~8表示的是减数分裂;@#@8位点发生受精作用;@#@8~13表示的是有丝分裂。
@#@具体的时间段1~2、2~3、3~4、4~5、5~6、6~7、7~8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前期、中期后期和末期;@#@9~10、10~11、11~12、12~13依次为有丝的前期、中期、后期和末期。
@#@@#@成对的遗传因子分离发生在减Ⅰ后期,即3~4;@#@@#@四分体形成于减Ⅰ前期,消失于减Ⅰ后期,存在区间即1~3@#@着丝点分裂是瞬间完成的,在两个地方发生:
@#@减Ⅱ后期和有丝后期刚开始时,这里很多同学往往不是漏掉一个就是填成区间。
@#@@#@答案为:
@#@
(1)B
(2)3~4(3)1~3(4)40(5)6、11@#@解析:
@#@通过具体图表,考查减数分裂及有丝分裂过程中,染色体的变化规律,题目给出的图像和我们平日训练时的图像基本相同,但该题的关键是图1中的纵坐标代表每条染色体DNA含量而不是一个细胞中的染色体含量。
@#@CD段可能发生在有丝分裂后期或者减Ⅱ后期。
@#@@#@从图1中可以看出,A→B段,染色体含量增加,这是由于在细胞分裂间期,完成了染色体的复制;@#@C→D段染色体含量减半,这是由于着丝点分裂,一条染色体变为两条染色体的缘故。
@#@@#@图2中的乙、丙,其染色体的着丝点都未分开,相当于图1中的BC段,甲中染色体的着丝点已分开,相当于DE段。
@#@@#@乙细胞中含有4条染色体,其染色体∶DNA=1∶2,由于细胞是不均等分裂,所以该细胞属于减数第一次分裂的后期,产生的两个子细胞分别叫次级卵母细胞和第一极体。
@#@@#@答案:
@#@
(1)DNA复制(或染色体复制)间 @#@着丝点分裂 @#@
(2)乙、丙,甲 @#@(3)8 @#@1∶2 @#@减数第一次 @#@后 @#@次级卵母细胞和第一极体@#@";i:
3;s:
7852:
"设计人:
@#@王娟审议人:
@#@于国鹏总第1课时@#@课题:
@#@圆周运动@#@课型:
@#@讲授课@#@本课共1课时第1课时@#@【学习目标】包括本节课学习的重点和难@#@1.知道匀速圆周运动的概念,理解线速度的概念,知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度;@#@理解角速度和周期的概念,会用它们的公式进行计算.@#@2.理解线速度、角速度、周期之间的关系:
@#@v=rω=2πr/T@#@3.理解匀速圆周运动是变速运动。
@#@@#@【学法指导】自主探究、交流合作、自主归纳@#@【学习流程】@#@一、新课导入:
@#@@#@二、自主学习:
@#@@#@1.描述圆周运动的物理量@#@
(1)线速度@#@①定义:
@#@质点沿圆周运动通过的Δl与所需Δt的比值叫做线速度。
@#@@#@②物理意义:
@#@描述质点沿圆周运动的.@#@③大小:
@#@(m/s)@#@④方向:
@#@质点在圆周上某点的线速度方向沿圆周上该点的方向。
@#@@#@
(2)角速度@#@①定义:
@#@在圆周运动中,连接运动质点和圆心的半径转过的Δθ与所用Δt的比值,就是质点运动的角速度。
@#@@#@②物理意义:
@#@描述质点绕转动的快慢.@#@③大小:
@#@(单位为弧度/秒,符号是rad/s)@#@(3)周期T,频率f和转速n@#@周期T:
@#@@#@频率f:
@#@@#@转速:
@#@做圆周运动物体在单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做转速,用n表示,单位为转每秒(r/s)或转每分(r/min)。
@#@当单位时间取1s时,f=n。
@#@@#@2.匀速圆周运动@#@
(1)定义:
@#@物体沿着圆周运动,并且大小处处相等的运动。
@#@@#@
(2)特点:
@#@线速度的恒定,角速度、周期和频率都是恒定不变的。
@#@@#@(3)性质:
@#@是速度大小不变而速度时刻在变的变速曲线运动。
@#@@#@3.描写圆周运动的各物理量之间的关系@#@
(1)线速度与角速度的关系@#@
(2)角速度、周期、频率、转速间的关系@#@4.解决匀速圆周运动问题的方法@#@①明确质点匀速圆周运动的圆心和半径;@#@@#@②寻找各物理量之间的联系,灵活选取公式进行计算;@#@@#@③运用两个重要的结论:
@#@同一转盘上各点的角速度相同,同一皮带轮缘上各点的线速度大小相等。
@#@@#@④注意匀速圆周运动的周期性引起的多解问题。
@#@@#@三、合作探究:
@#@@#@(例1)@#@例1如图所示,静止在地球上的物体都要随地球一起转动,下列说法正确的是()@#@A.它们的运动周期都是相同的@#@B.它们的线速度都是相同的@#@C.它们的线速度大小都是相同的@#@D.它们的角速度是不同的@#@例2对于做匀速圆周运动的物体,下列说法正确的是()@#@A.相等的时间里通过的路程相等B.相等的时间里通过的弧长相等@#@C.相等的时间里发生的位移相同D.相等的时间里转过的角度相等@#@(例3)@#@例3如图所示的皮带传动装置,主动轮O1上两轮的半径分别为3r和r,从动轮O2的半径为2r,A、B、C分别为轮缘上的三点,设皮带不打滑,求:
@#@@#@⑴A、B、C三点的角速度之比ωA∶ωB∶ωC=@#@⑵A、B、C三点的线速度大小之比vA∶vB∶vC=@#@四、重难点评析:
@#@@#@1.A、B两个质点,分别做匀速圆周运动,在相同的时间内它们通过的路程之比sA∶sB=2∶3,转过的角度之比A∶B=3∶2,则下列说法正确的是()@#@A.它们的半径之比RA∶RB=2∶3@#@B.它们的半径之比RA∶RB=4∶9@#@C.它们的周期之比TA∶TB=2∶3@#@D.它们的频率之比fA∶fB=2∶3@#@2.电扇的风叶的长度为1200mm,转速为180r/min,则它的转动周期是s,角速度@#@是 rad/s,叶片端点处的线速度是 m/s。
@#@@#@3.一个圆环,以竖直直径AB为轴匀速转动,如图所示,则环上M、N两点的线速度大小之比vM∶vN=_____;@#@角速度之比ωM∶ωN=_____;@#@周期之比TM∶TN=_____。
@#@@#@(第3题)@#@(第4题)@#@@#@4.如图所示,在轮B上固定一同轴小轮A,轮B通过皮带带动轮C,皮带和两轮之间没有滑动,A、B、C三轮的半径依次为r1、r2和r3。
@#@绕在A轮上的绳子,一端固定在A轮边缘上,另一端系有重物P,当重物P以速率v匀速下落时,C轮转动的角速度为_____。
@#@@#@五、课堂检测:
@#@@#@1.质点做匀速圆周运动时,下列说法正确的是()@#@A.线速度越大,周期一定越小B.角速度越大,周期一定越小@#@C.转速越大,周期一定越小D.圆周半径越小,周期一定越小@#@2.关于匀速圆周运动的角速度与线速度,下列说法中正确的是()@#@A.半径一定,角速度与线速度成反比B.半径一定,角速度与线速度成正比@#@C.线速度一定,角速度与半径成反比D.角速度一定,线速度与半径成正比@#@(第8题)@#@3.如图所示,一绳系一球在光滑的桌面上做匀速圆周运动,绳长L=0.1m,当角速度为ω=20πrad/s时,绳断开,试分析绳断开后:
@#@@#@
(1)小球在桌面上运动的速度;@#@@#@
(2)若桌子高1.00m,小球离开桌子后运动的时间.@#@4.如图所示,圆盘绕圆心O做逆时针匀速转动,圆盘上有两点A、B,OA=3cm,OB是OA的3倍,圆盘的转速n=120r/min,试求:
@#@@#@(第8题)@#@
(1)A点转动的周期;@#@@#@
(2)B点转动的角速度;@#@@#@(3)A、B两点转动的线速度数值.@#@三、课后练习:
@#@@#@1.关于匀速圆周运动,下列说法中正确的是()@#@A.线速度的方向保持不变B.线速度的大小保持不变@#@C.角速度大小不断变化D.线速度和角速度都保持不变@#@2.一个物体以角速度ω做匀速圆周运动时,下列说法中正确的是()@#@A.轨道半径越大线速度越大B.轨道半径越大线速度越小@#@C.轨道半径越大周期越大D.轨道半径越大周期越小@#@3.正常走动的钟表,其时针和分针都在做匀速转动,下列关系中正确的有()@#@A.时针和分针角速度相同B.分针角速度是时针角速度的12倍@#@C.时针和分针的周期相同D.分针的周期是时针周期的12倍@#@(第4题)@#@4.如图所示,球体绕中心线OO’转动,则下列说法中正确的是( )@#@A.A、B两点的角速度相等 B.A、B两点的线速度相等@#@C.A、B两点的转动半径相等 D.A、B两点的转动周期相等@#@5.做匀速圆周运动的物体,相同时间内物体转过的弧长________,线速度的大小_________,线速度的方向____________。
@#@@#@6.—个物体做半径恒定的匀速圆周运动,周期越小其线速度数值则越____________(填“大”或“小”),线速度数值越小其角速度越___________(填“大”或“小”)@#@7.做匀速圆周运动的物体,10s内沿半径是20m的圆周运动了100m,则其线速度大小是________m/s,周期是________s,角速度是________rad/s@#@8.在如图所示的传动装置中,B、C两轮固定在一起绕同一转轴转动。
@#@A、B两轮用皮带传动,三轮半径关系为rA=rC=2rB,若皮带不打滑,求A、B、C轮边缘的a、b、c三点的角速度之比和线速度之比.@#@(第9题)@#@@#@七、教后反思@#@";i:
4;s:
11848:
"相信自己,创造美好未来@#@圆周运动习题卷
(一)@#@编制:
@#@田军审卷:
@#@杨自芹时间:
@#@3.20@#@解决圆周运动问题的解题步骤@#@1.明确研究对象,分析运动状态2.确定圆心与轨道半径@#@3.受力分析,确定向心力的来源4.列式求解@#@几种常见的匀速圆周运动的实例图表@#@图形@#@受力分析@#@以向心加速度方向建立坐标系@#@利用向心力公式@#@Fcosθ=mg@#@Fsinθ=mω2r@#@Fcosθ=mg@#@Fsinθ=mω2lsinθ@#@Fcosθ=mg@#@Fsinθ=mω2r@#@F升cosθ=mg@#@F升sinθ=mω2r@#@ @#@@#@ @#@例题1如图所示,竖直放置的光滑圆环,半径R=20cm,在环上套有一个质量为m的小球,若圆环 以w=10rad/s的角速度转动(取g=10m/s2),则角θ的大小为 ()@#@A.30°@#@ B.45°@#@ C.60°@#@ D.90°@#@@#@例题2如下图所示,将完全相同的两个小球A、B,用长L=0.8m的细绳悬于以v=4m/s向右匀速运动的小车顶部,两球与小车前后壁接触,由于某种原因,小车突然停止运动,此时悬线的拉力之比FB∶FA为(g=10m/s2)()A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.1∶4@#@例题3.如图1所示,半径为r的圆形转筒,绕其竖直中心轴oo’转动,小物块a靠在圆筒的内壁上,它与圆筒间的动摩擦因数为μ,现要使小物块不下落,圆筒转动的角速度ω至少为()@#@O@#@O/@#@M@#@N@#@A@#@B@#@C@#@例题4.如图所示,OO/为竖直转轴,MN为固定在OO’上的水平光滑杆。
@#@有两个质量相同的有孔金属球A、B套在水平杆上,AC、BC为抗拉能力相同的两根细线,C端固定在转轴OO/上。
@#@当线拉直时,A、B两球到转轴距离之比为2∶1,当转轴角速度逐渐增大时()@#@A.AC线先断@#@B.BC线先断@#@C.两线同时断@#@D.不能确定哪段先断@#@一.竖直面内的圆周运动@#@竖直平面内的圆周运动是典型的变速圆周运动,对于物体在竖直平面内做变速圆周运动的问题,中学物理中只研究物体通过最高点和最低点的情况,并且经常出现临界状态.@#@1.轻绳连接小球或小球受外轨道的约束,在竖直平面内做圆周运动过最高点的情况@#@①临界条件:
@#@小球达最高点时绳子的拉力(或轨道的弹力)刚好等于零,小球的重力提供其做圆周运动的向心力,即mg=上式中的v是小球通过最高点的最小速度,通常叫临界速度,v0=.@#@②能过最高点的条件:
@#@v≥v0.此时小球对轨道有压力或绳对小球有拉力@#@③不能过最高点的条件:
@#@v<@#@v0(实际上小球还没有到最高点就已脱离了轨道).@#@2.轻杆连接小球或受内外轨道的约束,小球在竖直平面内做圆周运动过最高点的情况@#@①临界条件:
@#@由于硬杆和管壁的支撑作用,小球恰能达到最高点的临界速度V0=0.@#@②图(a)所示的小球过最高点时,轻杆对小球的弹力情况是当v=0时,轻杆对小球有竖直向上的支持力FN,其大小等于小球的重力,即FN=mg,@#@当0<@#@V0<@#@时,杆对小球有竖直向上的支持力。
@#@@#@当v=时,FN=0;@#@当v>@#@时,杆对小球有指向圆心的拉力。
@#@@#@③图(b)所示的小球过最高点时,光滑硬管对小球的弹力情况是,当v=0时,管的下侧内壁对小球有竖直向上的支持力,其大小等于小球的重力,即FN=mg.@#@当0<@#@v<@#@时,管的下侧内壁对小球有竖直向上的支持力。
@#@@#@当v=时,FN=0.当v>@#@时,管的上侧内壁对小球有竖直向下指向圆心的压力@#@④图(c)的球沿球面运动,轨道对小球只能支撑,而不能产生拉力.在最高点的v临界=.当v>@#@时,小球将脱离轨道做平抛运动.@#@预习自测@#@1.长为L的细绳,一端系一质量为m的小球,另一端固定于某点,当绳竖直时小球静止,再给小球一水平初速度,使小球在竖直平面内做圆周运动,并且刚好能过最高点,则下列说法中正确的是D@#@()@#@A.球过最高点时,速度为零B.球过最高点时,绳的拉力为@#@C.开始运动时,绳的拉力为D.球过最高点时,速度大小为@#@2.把盛水的水桶拴在长为L的绳子一端,使水桶在竖直平面做圆周运动,要使水在水桶转到最高点时不从水桶里流出来,这时水桶的线速度至少应该是C@#@()@#@ @#@3.质量为m的小球,用一条绳子系在竖直平面内做圆周运动,小球到达最高点时的速度为v,到达最低点时的速变为,则两位置处绳子所受的张力之差是A@#@()@#@A.6mg B.5mgC.4mg D.2mg@#@4.小明站在水平地面上,手握不可伸长的轻绳一端,绳的另一端有质量为m的小球,甩动手腕,使球在竖直平面内做圆周运动。
@#@球某次运动到最低点时,绳突然断掉,球飞行水平距离d后落地。
@#@如图所示。
@#@已知握绳的手离地面高度为d,手与球之间的绳长为,重力加速度为g。
@#@忽略手的运动半径和空气阻力。
@#@求
(1)@#@
(2)@#@:
@#@@#@
(1)绳断时球的速度大小。
@#@@#@
(2)绳能承受的最大拉力是多大?
@#@@#@圆周运动习题卷
(二)班级:
@#@姓名:
@#@@#@轻杆模型测试题@#@1.如图所示,质量为m的小球固定在长为L的细轻杆的一端,绕细杆的另一端O在竖直平面上做圆周运动,球转到最高点A时,线速度的大小为,此时B@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.杆受到mg/2的拉力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.杆受到mg/2的压力@#@C.杆受到3mg/2的拉力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.杆受到3mg/2的压力@#@2.一轻杆一端固定质量为m的小球,以另一端O为圆心,使小球做半径为R的圆周运动,以下说法正确的是AD@#@()@#@A.球过最高点时,杆所受的弹力可以等于零@#@B.球过最高点时,最小速度为@#@C.球过最高点时,杆对球的弹力一定与球的重力方向相反@#@D.球过最高点时,杆对球的弹力可以与球的重力反向,此时重力一定大于杆对球的弹力@#@3.如图所示,小球m在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动,下列说法中正确的有BC@#@()@#@A.小球通过最高点的最小速度为@#@B.小球通过最高点的最小速度为0@#@C.小球在水平线ab以下管道中运动时,外侧管壁对小球一定有作用力@#@D.小球在水平线ab以上管道中运动时,内侧管壁对小球一定有作力@#@4.如图所示,小球A质量为m,固定在轻细直杆L的一端,并随杆一起绕杆的另一端O点在竖直平面内做圆周运动。
@#@如果小球经过最高位置时,杆对球的作用力为拉力,拉力大小等于球的重力。
@#@求
(1)@#@
(2)@#@:
@#@@#@
(1)球的速度大小@#@
(2)当小球经过最低点时速度为,杆对球的作用力大小和球的向心加速度大小。
@#@@#@5.长L=0.5m、质量可忽略的杆,其一端固定于O点,另一端连有质量为m=2kg的小球,它绕O点在竖直平面内做圆周运动,当通过最高点时,如图所示。
@#@求下列情况下杆对球的作用力(计算大小,并说明是拉力还是支持力,取g=10m/s2
(1)16N 支持力@#@
(2)44N 拉力@#@)@#@
(1)当v1=1m/s时,大小为多少?
@#@是拉力还是支持力?
@#@@#@
(2)当v2=4m/s时,大小为多少?
@#@是拉力还是支持力?
@#@@#@6.如图所示,在半径为R的竖直放置的圆形管道中,从圆周最高点A到水平半径左侧B点有1/4的圆周缺口。
@#@可视为质点的、质量为m的小球,在圆形管道内做圆周运动,在最高点A以一定速度飞出,恰好从水平半径左侧B点进入管道。
@#@如果不计空气阻力,该处的重力加速度为g。
@#@则
(1)@#@
(2)对内壁有作用力@#@:
@#@@#@
(1)小球从圆周最高点A飞出的速度为多少?
@#@@#@
(2)小球在圆周最高点A时,小球对管道的内壁还是外壁有作用力?
@#@作用力多大?
@#@@#@ @#@圆周运动习题卷(三)班级:
@#@姓名:
@#@@#@一.圆锥摆测试题@#@1.如图17所示,用长为L的细线栓一个质量为m的小球,使小球在水平面内做匀速圆周运动,细线与竖直方向间的夹角为θ,关于小球的受力情况,下列说法正确的是BC@#@()@#@A.小球受到重力、线的拉力和向心力三个力@#@B.向心力等于细线对小球拉力的水平分量@#@C.向心力的大小等于mgtanθD.无法确定向心力@#@2.如图所示,长为L的细绳一端固定,另一端系一质量为m的小球。
@#@给小球一个合适的初速度,小球便可在水平面内做匀速圆周运动,这样就构成了一个圆锥摆,设细绳与竖直方向的夹角为θ。
@#@下列说法中正确的是BC@#@( @#@ @#@)@#@A.小球受重力、绳的拉力和向心力作用B.小球只受重力和绳的拉力作用@#@C.θ越大,小球运动的速度越大D.θ越大,小球运动的周期越大@#@A@#@B@#@θ@#@3.如图所示,一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动,则AB@#@()@#@A.球A的线速度一定大于球B的线速度B.球A的角速度一定小于球B的角速度@#@C.球A的运动周期一定小于球B的运动周期@#@D.球A对筒壁的压力一定大于球B对筒壁的压力@#@7.有一种叫“飞椅”的游乐项目,示意图如图,长为L的钢绳一端系着座椅,另一端固定在半径为r的水平转盘边缘。
@#@转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动.当转盘以角速度ω匀速转动时,钢绳与转轴在同一竖直平面内,与竖直方向的夹角为θ。
@#@不计钢绳的重力。
@#@@#@求转盘转动的角速度ω与夹角θ的关系@#@二、摩擦力提供向心力@#@8.A、B、C三个物体放在旋转圆台上,动摩擦因数均为,A的质量为,B、C质量均为,A、B离轴R,C离轴2R,则当圆台旋转时(设A、B、C都没有滑动,A、B、C三者的滑动摩擦力认为等于最大静摩擦力,如图所示)()A.C物的向心加速度最大B.B物的静摩擦力最小@#@C.当圆台转速增加时,C比A先滑动D.当圆台转速增加时,B比A先滑动@#@三、临界问题@#@9.如下图所示,两绳系一质量为m=0.1kg的小球,上面绳长L=2m,两端都拉直时与轴的夹角分别为30°@#@与45°@#@,问球的角速度在什么范围内,两绳始终张紧;@#@当角速度为3rad/s时,上、下两绳拉力分别为多大?
@#@@#@10.一个光滑的圆锥体固定在水平桌面上,其轴线沿竖直方向,母线与轴线的夹角,如图所示,一条长为L的绳,一端固定在圆锥体的顶点O,另一端系一个质量为m的小球(视作质点),小球以速率v绕圆锥体的轴线做水平匀速圆周运动(小球和绳在图中都未画出)@#@
(1)当时,求绳子对小球的拉力;@#@@#@
(2)当时,求绳子对小球的拉力。
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5;s:
15:
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- 云南 师大附中 2014 2015 学年 下学 一年级 期中考试 物理