教育信息化2.0行动计划及建设方案(2018年9月2日)Word文档下载推荐.docx
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坚持系统推进..............................................................................................
1.2.2.4、
坚持引领发展..............................................................................................
1.3、 目标任务 26
1.3.1、 基本目标 26
1.3.2、 主要任务 27
1.3.2.1、 继续深入推进“三通两平台,”实现三个方面普及应用 27
1.3.2.2、 持续推动信息技术与教育深度融合,促进两个方面水平提高 27
1.3.2.3、 构建一体化的“互联网+教育”大平台 28
1.4、 实施行动 28
1.4.1、 数字资源服务普及行动 28
1.4.1.1、 建成国家教育资源公共服务体系 28
1.4.1.2、
完善数字教育资源公共服务体系.................................................................
28
1.4.1.3、
优化“平台+教育”服务模式与能力................................................................
29
1.4.1.4、
实施教育大资源共享计划............................................................................
1.4.2、
1.4.2.1、
网络学习空间覆盖行动 30
规范网络学习空间建设与应用.....................................................................
30
1.4.2.2、
持续推进“网络学习空间人人通”专项培训....................................................
1.4.2.3、
开展网络学习空间应用普及活动.................................................................
1.4.2.4、
1.4.3、
建设国家学分银行和终身电子学习档案.......................................................
网络扶智工程攻坚行动 31
31
1.4.3.1、
支持“三区三州”教育信息化发展...................................................................
1.4.3.2、
推进网络条件下的精准扶智.........................................................................
32
1.4.4、
1.4.4.1、
教育治理能力优化行动 32
提高教育管理信息化水平............................................................................
1.4.4.2、
推进教育政务信息系统整合共享.................................................................
33
1.4.4.3、
1.4.5、
推进教育“互联网+政务服务”........................................................................
百区千校万课引领行动 33
1.4.5.1、
建立百个典型区域.......................................................................................
34
1.4.5.2、
培育千所标杆学校.......................................................................................
1.4.5.3、
遴选万堂示范课例.......................................................................................
1.4.5.4、
汇聚推广优秀案例.......................................................................................
35
1.4.6、
1.4.6.1、
数字校园规范建设行动 35
推进宽带卫星联校试点行动.........................................................................
1.4.6.2、
促进数字校园建设全面普及.........................................................................
1.4.7、
智慧教育创新发展行动 36
1.4.7.1、
开展智慧教育创新示范................................................................................
36
1.4.7.2、
构建智慧学习支持环境................................................................................
1.4.7.3、
加快面向下一代网络的高校智能学习体系建设............................................
37
1.4.8、
1.4.8.1、
信息素养全面提升行动 38
制定学生信息素养评价指标体系.................................................................
38
1.4.8.2、
大力提升教师信息素养................................................................................
1.4.8.3、
加强学生信息素养培育................................................................................
39
1.5、 保障措施 39
1.5.1、 加强领导,统筹推进 39
1.5.2、 创新机制,多元投入 40
1.5.3、 试点引领,强化培训 40
1.5.4、 开放合作,广泛宣介 41
1.5.5、 担当责任,保障安全 41
第2章 三通两平台建设........................................................................................... 43
2.1、 建设意义 43
2.1.1、 对于政府 43
2.1.2、 对于学校 43
2.1.3、 对于教师 44
2.1.4、 对于学生及家长 44
2.2、 宽带网络校校通(教育城域网)建设方案 45
2.2.1、 城域网整体方案 45
2.2.2、 城域网建设原则 46
2.2.3、
骨干网络设计 48
2.2.4、
2.2.4.1、
学校网接入设计 50
校园网建设规模分析...................................................................................
50
2.2.4.2、
2.2.5、
2.2.5.1、
校园网出口流控网关设计............................................................................
无线网络设计 54
组网设计思路..............................................................................................
53
54
2.2.5.2、
信号覆盖方案..............................................................................................
55
AP部署方式:
在每个教室和楼道内壁挂或者吸顶安装;
56
2.2.5.3、 无线漫游方案 56
2.2.5.4、 无线安全设计 58
2.2.5.5、 供电部署方案 60
2.2.5.6、 绿色节能..................................................................................................... 60
2.2.6、 IP地址及路由规划 61
2.2.6.1、 IPv4地址规划 61
l灵活性:
地址分配应具有灵活性,以满足多种路由策略的优化,充分利用地址空间。
62
IP地址规划方案........................................................................................................... 62
2.2.6.2、
IPv6地址规划.............................................................................................
63
2.2.6.3、
IPv4路由规划.............................................................................................
65
2.2.6.4、
IPv6网络规划.............................................................................................
66
IPV6的优势:
.............................................................................................................. 66
2.2.6.5、 IPv6路由规划 68
OSPFV3....................................................................................................................... 69
IPV4和IPV6的混合计算:
.......................................................................................... 71
2.2.7、 组播及QoS规划 73
2.2.7.1、 组播业务..................................................................................................... 73
2.2.7.2、 QoS优化.................................................................................................... 74
2.2.8、 认证和审计系统设计 77
2.2.8.1、 统一身份认证设计 77
一、内部网络终端缺乏网络用户识别、准入机制........................................................... 77
二、终端安全管理的安全防护控制措施不足,也没有集中管控、审计和标准化等手段进行管理........................................................................................................................................ 78
2.2.8.2、 统一身份认证 78
2.2.8.3、 本地身份认证 81
2.2.8.4、 审计系统设计 81
2.2.9、 城域网管理设计 83
2.2.9.1、 系统安全管理 83
2.2.9.2、 资源管理..................................................................................................... 85
2.2.9.3、 拓扑管理..................................................................................................... 87
2.2.9.4、 故障(告警/事件)管理 91
2.2.9.5、 告警深度关联分析与统计 93
2.2.9.6、 性能管理..................................................................................................... 98
2.3、 优质资源班班通建设方案 101
2.3.1、 建设目标 101
2.3.2、 建设模式 102
2.3.3、 实施方法 107
2.4、 网络学习空间人人通建设方案 112
2.4.1、 建设目标 112
2.4.2、 建设模式 112
2.4.3、 实施方法 113
2.5、 教育资源公共服务平台建设方案 114
2.5.1、 平台架构 114
2.5.2、 平台特点 120
1.完全按照学校日常教学流程设计,使用简单方便,老师容易上手;
120
2.大幅减轻教务老师在收集、统计教师日常工作信息的负担,提高学校的管理效率;
120
3.智能匹配课件资源和试题,大幅减轻教师在备课中花费的时间和精力;
121
4.自动形成教师日常工作的表单,大幅减少授课教师和班主任的编写教案、日常工作汇总的时间;
........................................................................................................................ 121
5.授课过程简单方便,教师只要到课室一刷卡,当堂备课资料自动呈现;
6.简易的课堂师生互动教学模式,大幅提升教师在课堂教学的效果;
7.家长客户端应用,让家长能实时知晓孩子在学校的信息,了解孩子学习的情况;
.121
8.智能分析学生学习短板所在,提出合理化建议给与家长和老师,有针对性的帮助学生掌握知识。
2.5.3、 学校资源平台功能 121
(注:
本功能需配置相关反馈系统。
)......................................................................... 134
)......................................................................... 135
2.5.4、 教育局资源平台功能 143
2.5.5、 家校协同资源平台功能 147
2.6、 教育管理公共服务平台建设方案 148
2.6.1、 区县级教育基础模块功能 148
2.6.2、 即时通讯协同办公模块功能 151
2.6.3、 校园门户模块功能 159
2.6.4、 校园OA模块功能 161
(一)、校内信息管理................................................................................................. 163
(二)、信息采集管理................................................................................................. 165
(三)、审批管理........................................................................................................ 167
(四)、课程管理........................................................................................................ 168
(五)、考试管理........................................................................................................ 169
(六)、教务管理........................................................................................................ 172
6)各项数据汇总及时全面,汇总表可选择性公示;
...................................................... 173
(七)、教案管理........................................................................................................ 174
(八)、学籍管理........................................................................................................ 174
(九)、班级管理........................................................................................................ 175
(十)、学生考勤及安全管理....................................................................................... 176
(十一)、学生日常行为管理....................................................................................... 177
(十二)、教师考勤管理.............................................................................................. 178
(十三)、校务管理..................................................................................................... 179
3)功能室的增减及负责人设定支持自定义;
...................................................
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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- 教育 信息化 2.0 行动计划 建设 方案 2018