《电子信息工程技术专业人才培养方案文档格式.docx
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◆系统设计
◆方案设计
◆IP核设计
……
中低端设计
◆电路设计
◆PCB设计
◆IC版图设计
高级职位
◆系统规划
◆质量方案制定
◆工艺设计
中低级职位
◆工艺实施
◆质量控制
◆产品检测
◆营销策划
◆营销管理
◆方案实施
◆产品推广
◆业务接洽
◆网络管理
◆方案策划
◆系统维护
◆产品维修
◆方案解释
技术支持
市场营销
生产管理
产品设计
岗位群
图1 电子信息工程技术专业职业目标定位
六、职业能力
(一)岗位描述
通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会,共确定了
12个典型工作岗位及相应的素质、能力要求,如表1所示。
岗位
名称
岗位描述
素质与能力要求
1.掌握电子技术基础知识并具有基本工程计算能力
电子产品设计
独立承担或作为团队成员承担家电、消费类等电子产品的开发任务,对产品功能进行分析;
根据指标要求确定技术方案;
完成器件选型及电路原理图设计;
根据布线规则进行PCB图设计;
产品样品调试;
整理产品资料。
2.熟练掌握各种电子仪器的使用;
3.具有工程图纸设计能力;
4.具有电子产品硬件设计与调试能力;
5.具有电子产品软件编程与调试能力;
6.具有PCB设计能力;
7.能够读懂专业相关的英文资料,包括产品说明书、元器件说明书等;
8.编制包含上述设计资料的文件;
表1 典型工作岗位及其素质、能力要求
;
9.具备团结协作、耐心细致的职业素质。
3
续上表1
集成电路版图设计
根据电路图进行电路功能分析,了解拟采用工艺的标准流程和工艺文件,掌握版图设计规则与软件参数设置方法,熟练进行版图编辑,掌握版图设计规则检查和版图/线路图一致性检查的方法与步骤,进行版图网表提取,并根据网表进行后仿真和版图修改。
1.熟练识读电路的原理图,有一定的英文基础;
2.熟悉各种半导体元器件的性能,了解集成电路的制造工艺;
3.掌握集成电路基本电路结构与工作机理;
4.熟练掌握集成电路设计工具的使用;
5.能根据具体的电路图,进行版图的编辑;
6.掌握版图设计规则,熟识版图常见错误,并能进行修改;
7.具有一定空间想象力,能合理安排布局元器件和走线;
8.掌握版图设计规则检查方法;
9.掌握版图/线路图一致性检查方法;
10.掌握版图网表抽取、信号加载与版图后仿真方法;
11.能够读懂仿真文件,并根据文件进行版图修改;
12.编制包含上述设计资料的文件;
13.具有团结协作、耐心细致职业素质。
可编程逻辑器件应用
根据电路图进行电路功能与结构分析,掌握集成电路基本模块的晶体管级线路结构;
掌握HDL/C语言语法与特点,根据测试电路的具体要求进行编程设计;
掌握可编程逻辑器件结构与运用方法,并进行FPGA/CPLD系统的硬件设计,对所设计电路进行仿真和修改。
1.熟练识读电路图,有一定的英文基础;
2.掌握FPGA/CPLD可编程逻辑器件的使用;
3.掌握HDL/C语言,能进行程序设计、修改与运用;
4.掌握线路板设计与制作方法;
5.掌握FPGA/CPLD的物理验证、参数提取的方法和仿真综合工具的使用;
6.具有一定的创新能力;
7.具有团结协作、耐心细致的职业素质。
质量管理
负责产品的质量管理:
包括生产流程的管理、测试规范的制定、测试结果的总结;
寻求提高质量的方法;
定期对生产记录进行统计分析,找出造成产品不合格的因素,制定预防措施,持续改进,提高生产的效率和质量。
1.熟练识读电路图;
2.掌握SMT的基本理论;
3.掌握元器件的特性及使用;
4.能分析加工过程中出现的品质问题,并及时提出解决方案;
5.掌握检测设备的使用方法;
6.能编制规范的工艺文件。
4
独立进行模块测试计划的制
1.掌握电子技术基础知识;
2.掌握电子测试仪器的使用;
3.具有电子线路图识读能力;
4.具有电子产品硬件调试能力;
5.具有电子产品硬软件联调能力;
6.熟悉电子产品相关技术标准,具有整机测试能力;
7.能够读懂各种英文文档,包括产品说明书、元器件说明书等;
8.编制产品测试文件;
9.具有团结协作、耐心细致的职业素质。
定、测试需求的整理、测试
方案的设计以及测试工作的
执行;
对电子产品进行系统、
全面的测试,并对软件问题
电子产
进行跟踪分析和报告,发现
品测试
测试中的问题并及时解决,
为产品发布提供依据;
对用
户反映的产品相关问题进行
验证,并协助技术支持工程
师给予用户合理的答复或解
决方案。
按照工序要求组织智能电子
2.具有计算机基本应用能力;
3.具有电子产品工程设计基本能力;
4.熟悉电子产品相关国家、行业技术标准;
5.熟悉电子产品系统工程施工、安装工序;
6.资料收集与整理的能力、文字处理能力;
7.具有一定的组织和协调能力;
8.具有敬业爱岗、团结协作精神。
系统工程施工;
协助市场部
人员勘查施工现场,填写
“施工现场详细情况报告”、
智能
“施工计划表”并报批;
组
电子
织和安排施工人员,对每项
工程
施工质量进行监督,确保工
施工
程保质保量完成;
协助市场
管理
部人员及客户进行工程验收,
整理归档施工文件和验收报
告;
定期统计施工中出现的
质量问题,做出分析报告并
改进。
1.掌握电子技术基础知识并具有电子技术应用能力;
根据电子制造企业客户的需
2.具有计算机基本应用能力;
PCB
设计
求,绘制符合工程要求的电路板PCB设计图;
审查客户
提供的电路板PCB设计图,
3.具有电子线路板工程设计能力;
4.掌握产品设计的工艺知识;
5.掌握电磁兼容知识;
检查是否符合工程要求。
6.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力;
7.具有敬业爱岗、团结协作精神。
对电子产品的售前、售中、
1.掌握电子技术基础知识、具有电子电路基本应用能力;
2.熟悉国家标准、行业标准及产品质量标准;
3.具有计算机基本能力及网络知识;
4.熟练使用电子测试仪器;
5.具有电磁兼容的基础知识;
6.具有电子产品生产工艺知识;
7.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力;
售后提供技术支持,包括进
行方案咨询及方案设计、编
技术
写投标文件;
现场解决电子
支持
产品调试、使用中的问题;
协助商务部的技术服务工作,
对客户进行培训,对客户使
用进行跟踪反馈和服务。
5
产品销售
市场考察,发掘及选择顾客,拟定访问计划并按期实施;
演示产品,制订报价单,编写技术方案及合同草案文本并与客户方确认;
与客户方联络、协调;
管理客户信息资料并负责对客户的信用评定;
经销商及分销商管理。
1.具有电子技术基础知识;
2.具有职业英语能力;
3.具有计算机基本应用能力;
4.具备商务谈判与沟通能力;
5.具有良好的语言表达能力和快速应变能力;
6.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力;
7.具有敬业爱岗、团结协作精神。
SMT
生产设备维护
SMT生产线设备的日常维护和简单故障的维修。
1.熟练识读设备电气电路图;
2.熟悉SMT生产设备的性能;
3.掌握SMT生产设备的结构及工作流程;
4.掌握SMT生产设备的操作方法;
5.快速判断设备故障并及时有效解决。
技术文员
协助工程/技术/销售人员处理日常事务;
相关资料统计,整理文件档案并管理;
会议记录;
部门间的协调沟通。
2.具有良好的职业英语读写能力;
3.掌握工程图纸识读基本方法;
4.具有计算机基本应用能力;
物料采购
选购研发及生产所需的物料、辅料;
制定供应商资料库,确认供应商的信用等级;
制定供应商评价表及合格供应商列表。
3.具有工程图纸识读能力;
5.具备商务谈判知识;
6.具有良好的语言表达能力和快速应变能力;
7.资料收集与整理的能力、文字处理能力;
8.具有敬业爱岗、团结协作的精神。
6
(二)典型工作任务及其工作过程
典型工作任务及其工作过程如表2所示。
表2 典型工作任务及其工作过程
序
号
典型工作任务
工作过程
接受部门工作任务,了解同类产品的功能及用户需求;
功能设计;
硬件设计与评估;
软件设计与总体调试;
功能实验、性能实验、安规与电磁兼容实验;
改进与完善。
确定版图设计的工艺尺寸以及电压等工艺要求,选择适合的晶圆厂,获得DesignRule文件以及相应的工艺参数;
熟悉设计规则和模块划分,面积规划与布局布图;
版图通孔设计,版图基本模块设计,版图模块设计;
版图设计规则检查,版图线路图一致性检查。
SMT生产工艺管理
根据客户印制电路板的具体要求,核算加工时间和成本,确定元器件清单,安排生产线各个环节工作任务,确定印刷、贴片、回流炉焊接等工位的技术参数和人员安排,根据成品检测环节反馈的数据分析不良品原因,及时调整各工序参数。
接受部门工作任务,了解生产流程;
制定质量规范、测试规范;
记录生产进程;
对生产记录进行统计分析,找出造成不合格的因素;
制定预防措施,持续改进,提高生产效率和质量;
抽取样品进行质量检测;
撰写质量检测报告。
电子产品测试
接受部门工作任务,了解测试需求;
制定测试计划;
设计测试用例;
对负责测试的产品进行系统、全面的测试;
记录测试中出现的问题,并分析原因;
撰写跟踪分析和报告,为产品是否可以发布提供依据,推动测试中发现的问题及时合理解决;
对用户反映的产品相关问题进行验证,并协助技术支持工程师给予用户合理的答复或解决方案。
接受部门工作任务,勘查施工现场,填写“施工现场详细情况报告”、
智能电子工程
施工管理
组织和安排施工人员进行施工;
监督施工质量,确保工程保质保量完成;
协助市场部人员及客户进行工程验收,施工文
件归档、撰写验收报告。
7
PCB设计
建立原理图器件库;
原理图绘制;
PCB封装制作;
网络表生成;
PCB参数设置;
手动布局与自动布局;
手动布线与自动布线;
设计检查。
(三)能力与素质总体要求
对所有典型岗位的典型工作任务进行分析,得到的结果是一个关联的素质与能力集合,可归纳为以下六个方面:
(1)职业素质
◆具有尊重他人、礼貌待人、遵守公德的习惯
◆具有团队意识和合作精神
◆具有责任意识和质量意识
◆具有承受挫折与面对挑战的素质
(2)基础能力
◆具有较强的语言表达能力,能规范地撰写基本的公文,能用专业术语编写技术文件、整理及撰写测试记录
◆具有较强的英语应用能力,能阅读用英文撰写的技术文档
◆具有金属加工与机械装配的基本技能,能阅读和绘制简单的工程图纸
◆具有组织、计划、总结的能力
(3)电路分析与实践
◆掌握基本的电路与电工知识,学会使用基本的电工工具与仪表,能安装调试照明电路和简单电气控制电路,具有安全意识,熟悉操作规程
◆了解各种电子元件性能与参数,掌握模拟电路与数字电路的相关知识,学
会使用基本电子仪器,了解焊接工艺,能安装、调试基本的电子电路
◆会阅读电子产品的整机线路图,能根据现象发现问题、分析问题,并具有解决问题的能力
(4)单片机应用
◆熟悉单片机的基本结构、有关概念及指令系统,具有独立完成单片机应用项目开发的能力,能利用资料和有关资源快速熟悉其它种类单片机的应用,掌握基于C语言的单片机开发技术
◆了解PC机与单片机通讯的有关协议,学会利用一种高级语言平台编写简单的通讯程序
(5)电子线路板设计
◆熟练使用电子线路板设计软件
◆具有电磁兼容的基本知识,能根据电路图规范地设计印刷线路板图
(6)专业能力
◆电视与音响系统的调试与维护能力
◆智能卡、智能家居、电气控制系统的实践能力
◆集成电路(IC)版图设计能力
◆表面贴装设备(SMT)的调试与维护能力
专业能力
基本专业能力
职业素质与基础能力
如果将电路分析与实践、单片机应用、电子线路板设计归纳为基本专业能力,电子信息工程技术专业素质、能力金字塔模型如图2所示。
图2 学生能力金字塔模型
8
该模型表明,绝大多数企业认为职业素质与基础能力是最为重要的基石,基本专业能力是核心,而专业能力是与岗位要求对接的,这是构建专业课程体系的依据。
对应专业能力所包含的四种不同特点的岗位能力,电子信息工程技术专业设置了数字音视频技术、智能电子技术、微电子技术和电子工艺与管理四个专业方向。
七、专业培养目标
本专业面向电子信息产业培养德、智、体全面发展,适应于电子产品设计、生产、销售及服务第一线需要,既具有较强的电子技术应用、单片机应用及电子线路板(PCB)设计能力,又具有集成电路版图设计、智能卡应用、表面贴装(SMT)工艺管理或视听产品服务技能之一的应用型高技能专门人才。
八、毕业资格与要求
(一)学分
119
(二)计算机能力要求
必须获得计算机应用能力A级证书。
(三)外语能力要求
达到学校职业英语能力标准,通过IT职业英语测试。
(四)职业资格证书
专业规定的职业资格证书如表3所示。
表3 职业资格证书
序号
职业资格名称
颁证单位
等级
注
家用电子产品维修工
人力资源和社会保障部
中级
电子仪表检定修理工
自动识别(RFID)专项技术证书
工业和信息化部
电子设备装接工(表面组装)
IC版图设计员
FPGA/CPLD应用工程师
计算机辅助设计绘图员(电子)
说明:
①数字音视频技术专业方向必须取得上表中1或2职业资格证书;
②智能电子技术专业方向必须取得上表中3或7职业资格证书;
③微电子技术专业方向必须取得上表中5或6职业资格证书;
④电子工艺与管理专业方向必须取得上表中2或4职业资格证书。
九、课程体系设计
专业课程体系设计主要考虑以下两点:
(1)依据就业岗位对素质、能力的需求构建课程体系,设置公共课、专业平台课、专业方向课及任选课四大类课程;
9
(2)每个专业方向根据需求开设相应的专业方向课,课程门数可以不同,
10
但总学分均为45学分,总学时为1014。
专业参考教学计划如表4所示,各专业方向课程设置如表5所示。
表4 电子信息工程技术专业参考教学计划表
分类
课程名称
学分
学时
开课学期与学时
公共课
思想道德修养与法律基础
4.0
48(24
)
48
毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
工程应用数学
5.0
90
职业英语
45
体育与健康
3.0
60
30
计算机基础
大学生心理健康教育
1.0
18
应用文写作
24
大学生就业指导
军事理论与训练(2周)
2.0
56
小计
29.0
512
239
207
11
专业平台课
电路与电工技术
70
12
电子电路分析与实践
9.0
160
80
13
电子线路板设计
14
单片机应用技术
15
可编程逻辑器件及其应用
16
机械制图与计算机绘图
17
金工基本技能实训
(1周)
28
电工基本技能实训
(2周)
19
电子产品生产工艺实训(1周)
37.0
702
150
164
188
200
20
专业方向课
参见专业方向课程设置表
45.0
1014
21
任选课
学生自选
8.0
144
36
合计
119.0
2372
389
407
272
236
54
表5 专业方向课程设置
数字
新型电源技术
音视
收录音技术
频方
虚拟仪器技术
3.5
64
向
电视技术
音响技术
数字视听技术
电子产品创新制作
专业技能实训1(2周)
专业技能实训2(2周)
顶岗实习(16周)
16.0
448
112
146
308
传感器技术
PLC技术
智能卡技术
智能监控技术
智能卡应用数据库
方向
微电子元器件
数字系统设计技术
集成电路设计技术
75
微电
集成电路工艺基础
子技
硬件描述语言及应用
术方
IC版图设计
微电子创新制作
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