《行政伦理学》多种媒体教学资源应用方案Word文件下载.docx
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4、中国传统伦理文化;
中国近代行政伦理思想。
掌握伦理和道德的概念,伦理学的研究对象,研究方法。
熟悉伦理学和伦理学的含义。
理解行政伦理的特征;
了解国外伦理学研究状况;
了解中国传统伦理文化;
第二章
1、公共行政的效率观、权力观、正义的内含;
2、公平概念的历史内容;
民主观的伦理涵义。
3、公共的法治观;
民主的涵义。
4、公共的伦理观、正义观、公平的规定及社会作用,公共的公平观。
5、民主在公共中的价值。
6、正义观念的历史发展。
掌握:
公共行政的效率观、权力观、正义的内含;
公平概念的历史内容;
熟悉:
公共的法治观;
理解公共的伦理观、正义观、公平的规定及社会作用,公共的公平观。
民主在公共中的价值。
了解正义观念的历史发展。
第三章
1、行政态度的表现;
树立正确的行政态度的途径;
行政作风的内容。
2、行政理想的含义、特征;
行政态度的含意,行政作风的含义。
3、行政理想的客观基础。
4、行政理想与行政行为的关系;
5、培养行政作风的方法。
行政态度的表现;
行政理想的含义、特征;
理解:
行政理想的客观基础。
了解行政理想与行政行为的关系;
培养行政作风的方法。
第四章
1、行政良心的含义,行政良知的含义。
2、行政良知的内容。
行政良心的作用,行政良能的本质。
3、德性与行政良心的关系,行政良知与社会良知的关系,行政良能与行政效能的关系。
行政良心的含义,行政良知的含义。
熟悉行政良知的内容。
理解行政良心的作用,行政良能的本质。
了解德性与行政良心的关系,行政良知与社会良知的关系,行政良能与行政效能的关系。
第五章
1、行政责任的含意;
行政人员的责任行为,行政责任中的道德责任,行政责任的主观结构和客观机构。
2、行政责任的结构体系,行政责任意识的主要内容,我国行政责任制度的主要内容。
3、行政责任的特点与作用,行政责任与行政职位的关系,行政责任与行政权力的关系,制度建设的关键性;
行政责任制度建设的原则。
4、统治行政,管理行政、服务行政、行政责任体系的形成,
5、各国行政责任制度的基本类型。
掌握;
行政责任的含意;
行政责任的结构体系,行政责任意识的主要内容,我国行政责任制度的主要内容。
行政责任的特点与作用,行政责任与行政职位的关系,行政责任与行政权力的关系,制度建设的关键性;
了解:
统治行政,管理行政、服务行政、行政责任体系的形成,各国行政责任制度的基本类型。
第六章
1、行政纪律的内含,行政纪律的特征。
2、法律规范、制度规范、组织规范的概念。
3、行政纪律建设的意义,纪律规范与法律规范、纪律规范与组织规范、纪律规范与组织规范、纪律规范与制度规范的区别与联系;
4、行政人员自律在行政伦理建设中的地位和作用
5、我国行政纪律的基本内容,行政纪律的生成机制和运行机制。
行政纪律的内含,行政纪律的特征。
法律规范、制度规范、组织规范的概念。
行政纪律建设的意义,纪律规范与法律规范、纪律规范与组织规范、纪律规范与组织规范、纪律规范与制度规范的区别与联系;
行政人员自律在行政伦理建设中的地位和作用。
我国行政纪律的基本内容,行政纪律的生成机制和运行机制。
第七章
1、行政荣誉的内含及分类,行政荣誉的特点。
2、职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的内含及其关系。
3、行政荣誉与责任的关系,行政荣誉获得的条件,荣誉与耻辱、荣誉与名誉、荣誉与虚荣的关系。
4、行政人员对行政荣誉的追求,行政荣誉与利益的关系,行政荣誉的作用,树立正确的行政荣誉观。
行政荣誉的内含及分类,行政荣誉的特点。
职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的内含及其关系。
行政荣誉与责任的关系,行政荣誉获得的条件,荣誉与耻辱、荣誉与名誉、荣誉与虚荣的关系。
行政人员对行政荣誉的追求,行政荣誉与利益的关系,行政荣誉的作用,树立正确的行政荣誉观。
第八章
1、行政人格的基本含义和特征。
2、行政人格的三种构成模式。
3、行政人格的作用以及行政人格的生成机制。
4、行政人格的本质。
行政人格的基本含义和特征。
行政人格的三种构成模式。
理解行政人格的作用以及行政人格的生成机制。
了解行政人格的本质。
第九章
1、掌握行政伦理规范的含义和特征。
2、行政伦理规范的作用。
3、行政伦理规范的本质及其主要内容。
4、行政伦理规范的生成及其历史演变。
掌握行政伦理规范的含义和特征。
熟悉行政伦理规范的作用。
理解行政伦理规范的本质及其主要内容。
了解行政伦理规范的生成及其历史演变。
第十章
1、政府信任关系的基本含义和价值。
2、政府信任关系的主要内容和建构的基本原则。
3、政府信任关系中的保证、支付保障。
4、我国政府关系的现状及其文化解读。
掌握:
政府信任关系的基本含义和价值。
熟悉政府信任关系的主要内容和建构的基本原则。
理解政府信任关系中的保证、支付保障。
了解我国政府关系的现状及其文化解读。
第十一章
1、行政道德评价的含义和内容,行政伦理监督的含义和特点,行政伦理监督机制。
2、行政道德评价的基本方式,广义的行政监督与狭义的行政监督。
3、行政道德评价的标准与特征,行政伦理监督的基本原则、作用和意义。
4、行政伦理监督体系,行政伦理监督机制的历史沿革,行政人员道德建设的作用及其途径。
行政道德评价的含义和内容,行政伦理监督的含义和特点,行政伦理监督机制。
行政道德评价的基本方式,广义的行政监督与狭义的行政监督。
行政道德评价的标准与特征,行政伦理监督的基本原则、作用和意义。
行政伦理监督体系,行政伦理监督机制的历史沿革,行政人员道德建设的作用及其途径。
三、媒体的选择
应根据《行政伦理学》课程教学目标、教学内容和媒体的功能选择适当的媒体。
1.现有媒体功能分析
媒体名称
特点
功能评价
选择意见及依据
教科书
(主媒体)
文字
1、全面、系统地介绍了课程的内容,体现教学大纲所规定的课程性质和教学要求;
2、每章附有课后练习题和思考题,有利学生巩固所学逻辑知识。
必选。
是教学及考试的主要依据,其特点决定了选择辅助媒体的依据:
(1)要强化学生的独立完成练习题的能力。
;
(2)应精讲多练,及时提示、讲解重难点。
黑板
提示性文字、练习题示范,欧拉图演示。
1、直观、醒目;
2、不美观、有时不准确。
选。
是实时交互必不可少的工具。
录相、VCD
音、像
1、文字教材的形象化、视听化导读、拓展和补充,通常可配合教材内容进行模块化设计,分专题录制;
2、对录制要求高,交互性差。
不选。
在一个教学时段中,不易因交互和动静转换需要而切断、链接。
较适合期末复习。
幻灯片
文字、图、像
1、美观、准确的黑板,能增大信息传递量;
2、不易将抽象内容具象化。
适用于综合、归纳,用于演绎和归纳的表达。
投影
同上。
它较适应用于拓展性备用素材的展示。
CAI课件
字、图、音、像
1、综合上述几种辅助媒体的优点;
2、制作费时,要求一定编辑技能。
实现特定教学目标需要综合运用多种媒体,或对多种媒体进行一体化设计,其功能正好满足需要。
2、具体选择的媒体及如何运用
如:
(1)专题CAI课件;
(2)直播课堂。
配置:
双向视频、幻灯片、黑板。
(3)教学光盘
3、实施
(一)时间安排
1.在直播课堂时间内实施教学;
2.晚上和周末
(二)配套措施
1.即时刻录光盘;
2.课后信息反馈(意见收集、整理和改进)。
四、教学过程一体化设计:
在进行多种媒体教学资源应用方案设计时,我们将注重理论学习和注重实践和实用的学习,突出教学过程的可操作性。
该课程的多种媒体教学资源应用方案设计如下:
课程教学方法及媒体设计(选用)
教学内容
目标
教学方法
媒体形式
第一章
掌握伦理和道德的概念,伦理学的研究对象,研究方法。
领会
讲授、
文本、幻灯片、视频点播
运用
讲授、演示、课堂讨论
立交行政良心的作用,行政良能的本质。
讲授、演示、课堂练习
文本、视频点播
动画、文本、视频点播
行政人员对行政荣誉的追求,行政荣誉与利益的仍系,行政荣誉的作用,树立正确的行政荣誉观。
第九章:
第十章:
第十一章:
总复习
综合
讲授
(四)实施
2.晚上和周末集中面授辅导课
五、多种媒体教学资源应用方案的评估:
多种媒体教学资源应用方案的效果应注重于能否调动学生自主学习的积极性和主动性,能否提高学生的学习能力,能否使学生由被动学习变为主动学习。
电大课程责任教师通过学生网上答疑、适时提问、电子信箱、留言版等对课程的总体情况进行把握。
并适时在网上召开教研会及研讨会,对多种媒体教学资源应用方案的进程进行掌握,并不时对新问题进行解决。
各试点分校辅导老师也应积极搜集信息,与责任教师反馈,通过不断的实践摸索,使多种媒体教学资源应用方案日趋成熟。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 行政伦理学 行政 伦理学 多种 媒体 教学 资源 应用 方案