高中鲁科版高三化学汽车燃料清洁化说课稿范例Word下载.docx
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2.汽车尾气中含有哪些污染物?
3.如何解决这些污染问题?
一、汽车的常用燃料汽油
1.汽油的组成:
分子中含有511个碳原子的烃的混合物
主要是己烷、庚烷、辛烷和壬烷
2.汽油的燃烧
思考:
①汽油的主要成分是戊烷,试写出其燃烧的化学方程式?
②汽车产生积碳得原因是什幺?
(1)完全燃烧生成CO2和H2O
(2)不完全燃烧有CO和碳单质生成
3.汽油的作用原理
汽油进入汽缸后,经电火花点燃迅速燃烧,产生的热气体做功推动活塞往
复运动产生动力,使汽车前进。
4.汽油的来源:
(1)石油的分馏
(2)石油的催化裂化
阅读知识支持:
①汽油的抗爆震的程度以什幺的大小来衡量?
②我们常说的汽油标号是什幺?
③汽油中所含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的比例越高,它的抗爆
震性就越好吗?
④常用抗爆震剂是什幺?
5.汽油的标号与抗震性
①汽油的抗爆震的程度以辛烷值的大小来衡量。
②辛烷值也就是我们常说的汽油标号。
震性越好.
④常用抗爆震剂
四乙基铅[Pb(C2H5)4]
甲基叔丁基醚(MTBE).
6、汽车尾气及处理措施
进入汽缸的气体含有什幺物质?
进入的空气的多少可能会有哪些危
害?
①若空气不足,则会产生CO有害气体;
②若空气过量则产生氮氧化合物NOx,如
N2+O2=2NO,2NO+O2=2NO2
其中CO、NOx,都是空气污染物。
为大家准备了高三化学金属制品的防护说课稿范例,供大家参考,希望能
帮助到大家。
一、教材分析
本课题是在大家熟悉了金属和金属材料的用途以及金属的化学性质的基础
上,通过引入大量的照片、资料向我们常识性的介绍了地球上和我国的金属
资源情况、铁的冶炼、有关化学方程式计算中的杂质问题计算、金属的腐蚀
和防护等,既有知识、技能方面的内容,又有环境意识和资源意识等情感领
域的内容。
本节课突出的三个知识点:
铁的冶炼、有关化学方程式计算中的杂质问题
计算以及金属资源的保护。
在金属资源的保护这一知识点中,重点是有关铁
的锈蚀以及防护的活动与探究内容。
如何将这些知识点清晰向学生呈现,又
能使得它们相辅相成,有机结合,使学习活动成为一个整体呢?
在此,我将本
节课的设置成两课时,第一课时突出两个知识点:
铁的冶炼和铁的锈蚀以及
防护的活动与探究。
有关化学方程式计算中的杂质问题计算设置为第二课
时。
【因此我设计本节课教学目标如下:
】
二、教学目标
知识与技能
1、知道常见的金属(铁、铝等)矿物;
了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
2、了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。
过程与方法
1、通过观看视频,了解练铁的原理和炼铁的复杂过程,认识化学原理对实
际生产的指导作用。
2、通过对铁生锈条件的探究,能运用比较、分析、联想、分类等方法对所
获取的信息进行加工。
情感态度与价值观
1、增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。
2、关注与化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。
3、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念
三、教学重、难点
1、了解从铁矿石中将铁还原出来的原理和方法。
2、铁生锈条件的探究。
【依据本节课的特点及教学目标确立了如下教学理念:
四、教学理念:
在解决问题的过程中,体验探究的过程,学习利用控制实验条件进行科学
探究的方法
【在此教学理念的引导下,我确立如下教学方法:
五、教学方法:
阅读、讨论、对比、小组合作探究
【为了使理念的指导确有实效,结合我校理化生教研组制定的化学新授课
的教学模式,我将本节课的教学流程调整如下:
一、创设问题情境,引入课题
二、围绕问题,小组活动
三、自主探究,解决问题
汽车尾气中的有害气体主要有哪些?
CO、氮氧化合物、SO2等
如何进行尾气处理?
在汽车的排气管上安装填充催化剂的催化装置,使有害气体CO、NOx转
化为CO2和N2,
例如:
2CO+2NO=2CO2+N2
措施缺陷:
①无法消除硫的氧化物对环境的污染,还加速了SO2向SO3的转化,使排
出的废气酸度升高。
②只能减少,无法根本杜绝有害气体产生。
二、汽车燃料的清洁化
同学先进行讨论:
①汽车燃料为什幺要进行清洁化?
②如何进行清洁化?
1.汽车燃料清洁化的原因
使用尾气催化装置只能减小有害气体的排放量,无法从根本上杜绝有害气
体的产生,而要有效地杜绝有害气体的产生,汽车燃料就必须清洁化。
2.清洁燃料车:
压缩天然气和石油液化气为燃料的机动车
清洁燃料车的优点?
①大大降低了对环境的污染(排放的CO、NOx等比汽油汽车下降90%以
上);
②发动机汽缸几乎不产生积炭现象;
③可延长发动机的使用寿命。
3.汽车最理想的清洁燃料氢气
讨论为什幺说H2是汽车最理想的清洁燃料?
(1)相同质量的煤、汽油和氢气,氢气释放能量最多
(2)氢气燃烧后生成水,不会污染环境。
氢作燃料需要解决的哪些问题?
1、大量廉价氢的制取
2、安全贮氢
介绍两种方便的制氢方法:
①光电池电解水制氢
②人工模仿光合作用制氢
4、其它动力汽车:
①氢氧燃料电池汽车
氢氧燃料电池的优点:
高效率、无噪音、零污染
缺点:
价格昂贵
现在是不是感觉高中频道为大家准备的高三化学汽车燃料清洁化说课稿范
例很关键呢?
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