部编七年级下册语文综合性学习训练含答案Word版Word文件下载.docx
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⑴B
⑵D
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。
2.阅读下面文字,按要求作答。
我看见奔流似的马群,深夜[há
o]鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;
我想起红布似的高粱,A豆粒的金黄,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;
B我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。
(1)根据拼音写出相应的汉字,并给加下划线字注音。
[há
o]鸣(________)
山涧(________)
(2)找出文中划线句B中的错别字并订正。
________改为________
(3)文中划线的句子A有一处语病,请将修改的句子写在横线上。
________
【答案】
(1)嗥;
jià
n
(2)涎;
诞
(3)把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”
(1)字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“嗥”:
吼叫。
注意据义定形。
字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“山涧”:
山间的水沟。
读“shānjià
n”,注意据义定音。
(2)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
如“涎”与“诞”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
(3)根据“黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群”的句式结构特点,应该把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”。
故答案为:
⑴嗥;
n;
⑵涎;
诞;
⑶把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”
【点评】⑴字音题要注意平时的积累,对于课本上出现的常用字的字音一定要读准,要注意形近字的读音和多音字的读音。
平时要注意积累,读准字音,标准调号。
⑵做字形题,要积累词语,注意书写。
特别是同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。
⑶病句类型主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3.阅读下面的文字,完成下列小题。
年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯,色彩鲜明,传统年画多为本版水印制作,主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等;
②现代年画则多为机器印制。
年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的,多孕育吉祥喜庆的意义。
年画历史悠久,早在宋代就有相关记载;
④清代中期,年画尤为盛行;
至今还深受人民群众喜爱。
(1)文段中的词语,运用不正确的一项是(
A.鲜明
B.喜闻乐见
C.孕育
D.盛行
(2)文段中划线的标点,使用有误的一项是(
【答案】
(1)C
(2)C
(1)喜闻乐见:
喜欢听,喜欢看。
形容很受大众欢迎。
把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”。
故答案为C。
(2)③处,省略号和“等”在表达列举未完时,是不能同时使用的。
⑴C;
⑵C。
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
⑵本题考查标点符号的用法。
本题要结合标点符号的知识来分析。
在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等。
注意标点符号的特殊用法。
4.地球是一个名副其实的“水球”,地球表面超过三分之二被水覆盖着。
为了让同学们更好地了解我们的家园,保护我们的家园,学校决定在4月22日“世界地球日”期间开展综合实践活动,请你参加。
(1)地球上的水,在不停地运动着,由此形成了江河奔涌、大海澎湃的壮观景象,引发了古代诗人的感慨。
请你写出一句这样的古诗词,与同学们交流。
(2)除了江河湖海之外,地球还有一种与水有关的地理环境——湿地。
湿地对地球生态系统有至关重要的作用,被称为“地球之肾”。
为了保护湿地,国家设立了湿地公园,下图是我国国家湿地公园的标志。
请你简要说明该标志的寓意。
【答案】
(1)君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
(或:
星垂平野旷,月涌大江流。
)
(2)这个标志由两部分组成,外圈是“中国国家湿地公园”的中、英文名称,内圈图案是湿地景观——天鹅引吭高歌,水鸟惬意戏水,鱼儿逐波畅游,水草随风摇曳,包括了湿地“水、动物、植物”三个要素。
标志体现了湿地公园保护湿地、合理利用湿地的宗旨。
【解析】【分析】本题是图文表达题,要结合图案的主要内容和主题来分析。
先要指出图案中的要素,再指出这些图案要素与要表达的主旨的关系。
【点评】要求学生紧扣画面内容,叙述语言要求简明、连贯、得体、生动。
能力层级C
5.我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。
请积极参与“‘遇见’真美”主题活动,完成下列各项任务。
(1)
【遇见开场】
生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。
注视一棵赢弱的小桃树,也许就遇见了灼灼的梦;
翻阅一封薄薄的书信,也许就遇见了伟大的灵魂;
伶听一次土地的誓言,也许就遇见了挚痛的热爱;
触摸一回旧日台阶,也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见,会让我们难以忘怀。
这是此次活动的部分开场词,主持组的同学在一起讨论修改时,发现了两个错别字,请找出来并改正。
①“________”改为“________”
②“________”改为“________”
(2)
【遇见英雄】
寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。
新时代的中国,同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间,而且体现在经年累月的执着坚守中。
在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人,都可以成为“自己的英雄”。
下列表述有误的一项是(
A.画线句中的省略号表示同类列举的省略。
B.画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。
C.“寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。
D.“执着”这个形容词修饰”坚守”,概括了英雄精神的实质。
(3)
【遇见经典】
“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!
由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女,他们全死亡了!
所以我仇恨的一切,就在那里!
”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。
第二天,可怕的打击开始了!
文段中的人物是谁?
选段出自哪本书?
请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。
(4)朋友过生日,小桐准备把这本书当礼物送给他。
小桐还想做一枚书签夹在书中,请你再举两个“主人公”事例,仿照划线句子的形式,将书签内容补充完整。
读完这部名著,我觉得“诺底留斯号”里装满了故事,盛满了情感。
途径克里特岛时,船长把数百万黄金送给受压迫的人们,他的心散发着追求自由的光芒;
________;
________。
(5)下面是几位同学对本学期两部名著的解读,表述错误的一项是(
)
A.“诺底留斯号”潜艇从太平洋出发,船长他们经历了很多险情;
曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海追捕儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
B.《骆驼祥子》是老舍的作品,作为语言大师的他“把顶平凡的话调动的生动有力”,使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。
C.《骆驼祥子》讲述的是一位普通的人力车夫的故事。
除主人公祥子外,还写了残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣、有点变态的虎妞等人物。
D.船长是一个不明国籍的神秘人物,会说多国语言,是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象“诺底留斯号”潜艇。
(6)
【遇见生活】每年五月的第二个期日,是母亲节;
每年六月的第三个星期日,是父亲节。
每年的双亲节,人们都要用各种庆祝方式感恩父母。
在父亲节来临之际,请你为自己的父亲写一张祝福的卡片,回忆与父亲相处的动人细节,表达为人子女的爱意。
写作提示:
①主题鲜明,描写细节;
②运用合适的抒情方式;
③不少于100字。
(7)在母亲节来临之际,请你为自己的母亲发一条手机短信,表达对母亲的感激之情,用一种修辞手法,不少于50字。
【答案】
(1)赢;
羸;
伶;
聆
(2)C
(3)尼摩船长。
《海底两万里》。
路线:
太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【经直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域(或“南冰洋”)——【到达终点】——大西洋——北冰洋。
(4)在距爱尔兰海岸638海里时,尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉,他的心燃烧着反抗压迫的火焰;
搁浅托雷斯海峡时,尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫,他的心充满了悲天悯人的清泉
(5)A
(6)亲爱的爸爸:
你的节日就要到了,女儿向你送上最真诚的祝福:
希望你身体健康,幸福快乐。
爸爸你是否记得那年过年,我因别家小孩抢了我的糖不停地哭,你非但没有安慰我,还狠狠地捶了我的后背,愤怒地瞪着我。
我记得你当时眼里满是怒火,我不敢说,但心里感到很不公平,明明是别人抢了我的糖。
我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我,眼里溢满了愧疚与心疼。
现在想来,你捶打是为我成长,我已明白你那一刻的爱。
爸爸,我已经长大了,不再是一个只会惹你生气的小孩了。
爸爸,祝你节日快乐!
我爱你!
你的儿子(女儿)
×
年×
月
(7)略
(1)考查对汉字的辨析与书写。
“赢”与“羸”可通过读音来辨析,“赢”读作“yí
ng”,“羸”读作“lé
i”。
“伶”与“聆”可通过部首辨析。
(2)C.埋头苦干——偏正短语。
(3)由“复仇号”“船长”信息,可以判定这段文字出自法国作凡尔纳的《海底两万里》,船长名字叫尼摩。
根据对名著的阅读理解,梳理出海底两万里的航行路线,潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅行。
他们从太平洋出发,经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,最后,到达北冰洋,挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域。
(4)根据要求补写出尼摩船长的两个盛满了情感的故事即可。
如,尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
他的心显示同情弱者的情怀;
尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
他的心充满了重情重意的清泉。
(5)A.尼摩他们经历的是在印度洋肉搏鲨鱼,在大西洋遭遇巨型章鱼。
(6)首先明确对象是写给父亲的,然后选取自己印象中与父亲相处的动人细节,表达出对父亲的感激、祝福和深深的爱意,语句通顺流畅即可。
注意格式,称呼,语言得体礼貌。
(7)这是一道开放性试题,只要语言得体、简练、富有创意,运用比喻、拟人或者排比修辞手法中的一种即可。
因为是发给妈妈的祝福短信,一定要体现出对妈妈的感激和祝福。
注意字数限制。
如,有人说,世界上没有永恒的爱,我说不对!
母亲永恒,她是一颗不落的星;
下雨时,你是为我遮雨的伞;
下雪时,你是为我挡寒的衣,你总是给我最贴心、最温暖的呵护。
妈妈,祝您节日快乐轻轻地一声祝福,道不尽心中的千言万语,短短的一条短讯送去我衷心的问候,妈妈祝您健康快乐!
(1)赢;
(2)C
(3)尼摩船长。
(4)在距爱尔兰海岸638海里时,尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉,他的心燃烧着反抗压迫的火焰;
(5)A
(6)亲爱的爸爸:
(7)略
【点评】
(1)本题考查学生对字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意,字音字形题目,注意多音字,同音字,音形近似字,仔细辨析字音和字形的细微差别。
难度大,涉及的知识点多,属于易错题目。
可以从词性、意义、用法辨别读音。
(2)本题考查的是短语类型的辨析,解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。
(3)本题考查对名著人物和情节的识记。
答题时应注意,做此类题要求学生在读名著时,要了解小说人物的性格特点,了解小说人物做的事,对主要故事情节要熟悉,注意不能张冠李戴。
(4)本题考查名著内容句子的仿写。
答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求,显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;
隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求,这里主要谈谈隐性要求:
内容要协调一致,前后呼应,前后呼应,句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。
(5)本题考查对名著内容的理解与把握。
解答这类题目,首先要将相关内容理解透彻,画出相关语句进行辨析,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;
若有些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项。
(6)本题考查学生应用文的写作能力。
写作时应该注意:
〔格式内容〕:
①标题:
空一行正中写“贺卡”二字字;
②顶格写接收人的称呼,后加冒号;
③正文:
写感谢的内容赞扬好的品德作风以及产生的效果;
④结尾:
写表示感谢、敬意的话;
⑤署名:
写个人姓名、日期。
贺卡要求把被感谢对象的人物、事件简单概述,评价要恰当,文字要精炼,感情要真诚、朴素。
(7)本题考查进行口语交际的能力。
解答此类题时要注意把题干中的信息交代清楚,观点明确,语言简洁,语气委婉。
发短信时应做到有称呼,有礼貌,语言得体。
6.学习语文既可以在课堂内,也可以在课外生活中。
语文学习机会无处不在,只要留心就有收获。
让我们一起走进“我们的语文生活”。
【对联入座】阅读下面的对联,选择相应的店铺对号入座。
A.油漆店
B.裁缝店
①好将妙手夸针巧,漫把春光细裁剪。
②此是春华秋实事业,并非东涂西抹文章。
【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以“读书”为话题拟写一条标语,要求至少使用一种修辞手法。
【赏评广告】共担风雨,分享阳光。
(天气预报)
赏评:
运用了对偶和双关的修辞手法。
句式工整语意含蓄,“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。
“共担”与“分享”两个动词,则体现了责任与关怀饱含人间温情。
仿照上述例子,请你赏评。
(任选一则)
①随手关灯一小步,节约能源一大步。
(节能广告)
②滴答水声唤你轻轻一拧。
(节水广告)
【答案】
(1)B;
A
(2)书香满校园,智慧润人生。
(3)示例1:
随手关灯一小步,节约能源一大步。
运用了对偶和对比的修辞手法,句式整齐。
“一小步”与“一大步”强烈对比,更突出了“随手关灯”看似小事,实则关乎节能减排的国家大计,有很强的警示效果。
示例2:
滴答水声,唤你轻轻一拧。
运用了拟人的修辞手法。
滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。
情趣盎然,易于接受。
(1)第一句中的“妙手”“针”“裁剪”几个词语表明此对联与“裁缝”有关;
第二句中的“东涂西抹”表明此对联与“油漆”有关。
(2)本题拟写标语时要围绕“读书”的主题,并且要运用一种修辞手法。
示例1:
读经典书,做文明人;
知识改变命运,读书点亮人生。
(3)对对联的赏析,可从主题、内容、写作特色等角度进行。
“随手关灯一小步,节约能源一大步”这个对联句式整齐,朗朗上口,通俗易懂。
“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松;
“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨;
“小”与“大”又形成对比,体现了节约能源从小事做起,从生活做起的理念。
“滴答水声唤你轻轻一拧”中的“唤”,用拟人手法,形象生动,委婉亲切;
“轻轻一拧”,用一个简单的动作号召大家节约用水从小事做起。
⑴B;
A;
⑵书香满校园,智慧润人生;
⑶示例1:
示例2:
【点评】⑴对联,中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式,该考点考查频率较高,注意掌握。
⑵本题考查宣传标语。
这里要以“读书”为话题拟写一条标语,至少使用一种修辞手法。
注意主题突出,能够营造书香校园氛围即可。
例如:
书香满校园,智慧润人生。
⑶本题考查广告语赏析。
赏析广告语,需要指出手法。
句式特点等,说明达到的表达效果。
例如,第一则广告运用的是对偶和对比手法,句式上工整,小大对比突出警示效果。
7.综合性学习
目前北碚区正在迎接国家级卫生区复审工作,某学校开展了一次关于“拒绝垃圾食品”的主题综合实践活动,请回答下题:
(1)健康生活我宣传
活动中,班级进行“拒绝垃圾食品”宣传,请你为本次活动拟写一则警示语。
(2)垃圾食品我了解
健健同学从网络上摘抄了有关“垃圾食品”的文章。
下面是文章的部分内容,请你按要求帮他修改。
油炸食品是垃圾食品中的一种。
油炸食品能量密度高,经常进食易导致肥胖;
油炸食品含有较高的油脂和氧化物质,[甲]是导致高脂血症和冠心病的最危险;
在油炸过程中,[乙]一定产生大量的致癌物质。
已经有研究表明,(
),其癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。
①两处画线句子都有语病,[甲]处画线句子有成分残缺的语病,应在句末加“________”;
[乙]处画线句子有不合事理的语病,应将“________”改为“________”。
②在文中括号处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。
(3)助人为乐我践行
过度食用垃圾食品会导致儿童出现肥胖、多动、注意力不集中等不良症状,但4岁的小明很喜欢吃垃圾食品。
请你给小明的妈妈出两条主意,她该怎么办?
【答案】
(1)垃圾食品,有害健康;
坚决对垃圾食品说“不”(语句通顺即可)
(2)的食品;
一定;
往往;
常吃油炸食品的人
(3)转移小明的注意力,带他多玩游戏;
坚决不买油炸食品;
选择口味相近的健康食品。
(言之有理即可)
(1)拟写一则警示语。
警示语在形式上要求构思新颖,语言简明。
字数要适中,内容要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明,读起来朗朗上口。
特别是主题要鲜明,一定不能脱离“拒绝垃圾食品”的主题。
如“拒绝垃圾食品,倡导绿色消费”“垃圾食品我拒绝,我的健康我做主”等。
(2)①甲处残缺宾语。
“是导致高脂血症和冠心病的最危险的食品”。
乙处用词不当导致不符事实。
改为“在油炸过程中,往往产生大量的致癌物质”。
②属于补写。
补写语段或句子是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
此题要注意补写的语句的下文为“其癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群”,说明缺少的是陈述的主体,根据对上文的分析,即可补充“常吃油炸食品的人”一句。
(3)题干要求给小明的妈妈出两条主意,让小明远离垃圾食品。
此题属于对材料的个性化解读,所提建议合理即可。
如转移注意力,注意力很容易转移,如果看不见也就忘到脑后了。
可随时和小明聊天沟通,比如对小明比较崇拜或喜欢的人物,可以告诉他,这些人在小时候就不喜欢吃垃圾食品,所以才这么漂亮、勇敢、厉害!
不断灌输这样的概念,小明当然不会马上理解,但重复的次数多了,他心里会有一个概念。
这是一项长远的说服工作,等小明大一点,有了分辨能力和自制能力,妈咪的话会潜移默化地影响他今后对食物的选择。
丰富日常饮食。
平日里尽量让小明多吃水果、蔬菜、坚果、红枣、奶制品之类富含维生素和矿物质的食物,把他那小小的胃占满。
饱饱的感觉不会让宝贝再生出吃其他食物的欲望,同时又对身体健康非常有益。
⑴垃圾食品,有害健康;
⑵的食品;
⑶转移小明的注意力,带他多玩游戏;
(言之有理即可)
【点评】⑴本题考查警示语的拟写,注意要简明扼要,起到警示作用。
⑵①本题考查病句的修改,注意根据提示,修改成分残缺和不合事理的语病。
②本题考查句子的补写,注意要使上下文连贯,过渡自然。
⑶本题考查建议的提出,注意要根据食用垃圾食品的危害,提出切实可行的做法,言之有理即可。
8.传承传统美德,弘扬民族文化。
请你参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
(1
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