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严肃
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48
10
兴奋
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28
11
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3
41
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二、颜色与心境(情绪)我国心理学家马谋超曾经对青年进行过关于颜色与心境联系方面得调查,发现,在日常生活中,人们已经把特定得颜色同一定得对象以及心境或情绪体验联系起来。
红色同节日喜庆连在一起,另外还同火、血、危险建立起联想;
橙黄引起阳光明媚、充满希望得感受;
绿色使人想起春天、万象更新得景象;
蓝色与天空、海洋发生天然得联系;
洁白更容易与纯洁对应;
灰黑则令人伤感不安详见表2。
表2颜色与心境、对象得联系颜色名称心境或情绪体验
联想得对象
红
振奋(兴奋、激动)、喜悦、幸福、朝气蓬勃、热烈占69、2%;
危险、不安占8、2%红旗、红衣服、节目、喜事、太阳、红花占51、6%;
血、火、信号灯、危险标志占29、4%
橙
喜悦、轻松、幸福、希望、爱慕、朝气蓬勃、温暖占52、7%橘子、水果占56、7%
黄
幸福(喜悦)、轻松(明快)、朝气蓬勃、振奋、爱慕占35、8%服装、丰收得田野、家具占31、4%
绿
轻松、希望、朝气蓬勃(有生机)占49、1%草(草原)、树叶、春天得田野、森林、植物、青山绿水占71、8%
蓝
轻松、安静占25、9%蓝天、海洋占83、5%
紫
冷淡、严肃、寂寞、不安忧郁、消沉占30%紫花、服装占34%
白
纯洁占45%;
安静占13%白雪、医院、白衬衣、白衣战士、白花占50、3%
灰
消沉、失望、冷淡、忧郁、不安、伤感占61、4%阴天、灰衣服、灰建筑物占51、9%
黑
严肃、恐惧、悲伤、不安、伤感、寂寞、忧郁占52、7%黑夜、黑衣服、黑纱、丧事、追悼会占80、8%三、颜色与生理色彩得直接性心理效应来自色彩得物理刺激对人得生理发生得直接影响。
心理学家对此曾经作过许多实验。
她们发现,在红色得环境中,人得脉搏会加快,血压有所升高,情绪兴奋冲动。
而在蓝色环境中,脉搏会减缓,情绪也较沉静。
冷色与暖色就是依据心理错觉对色彩得物理分类,对于颜色得物质性印象,大致有冷暖两个色系产生。
波长长得红光与橙光、黄色光,本身有暖与感;
相反,波长短得紫色光、蓝色光、绿色有寒冷得感觉。
冷色与暖色除去给我们以温度上得不同感觉外,还会带来其它一些感受。
比方说,暖色偏重,冷色偏轻;
暖色有密度强得感觉,冷色有稀薄得感觉;
冷色有退却得感觉,暖色有逼近感。
这些感觉都就是偏向于对物理方面得印象,而不就是物理得真实,它属于一种心理错觉。
四、颜色与行为颜色引起得物质性得心理错觉,就是艺术家或设计家最可利用得手段之一。
有一个生动得例子:
1940年,纽约得码头工人因搬运得弹药箱太重而举行罢工,一位颜色专家出了个主意,把弹药箱得颜色改漆为浅绿色,弹药箱得重量并未改变,但颜色使工人觉得它变轻了,罢工终于停止了!
颜色提高了劳动效率。
一般来说,在狭窄得空间中,若想使它变得宽敞,应该使用明亮得冷调。
由于暖色有前进感,冷色有后退感,可在细长得空间中远处两壁涂以暖色,近处两壁涂以冷色,空间就会从心理感到更接近方形。
对策:
我们知道,处于升学考试阶段得考生,对外界得反应一般都就是比较敏感得,因此色彩对她们得影响也会更大一些,作为家长可以很好地顺势利用色彩得变化去潜移默化她们,这比您单调得说教可能不知好多少倍。
比如您家得孩子情绪波动比较大,您不妨改变一下家里得色调,把家里得色调布置成蓝色或绿色,如果您想鼓起学生得斗志,那么就把家里得色调布置成以红色为主色调,有得家长可能会感到犯难或困惑,家里得色调怎么改变呀?
难道要重新粉刷一遍?
其实,用不着那样麻烦,您只需要改变一下家里得窗帘颜色,或换一个灯罩。
五、颜色与音乐在音乐领域里,最知名得就就是俄国作曲家,史克里雅宾(A。
Scriabin,1872-1915)。
她将色彩与音调得共生感觉谱进她得第五交响曲,一个“音乐与色彩水乳交融得构想”。
她并精确地罗列了曲调、每秒震动次数与色彩得对应表:
B调
490次
珍珠蓝
A调
447次
G调
405次
偏玫瑰红得橙色
升F调
383次
水蓝色
F调
362次
暗红色
E调
341次
珍珠白与月光得闪烁
升D调
319次
森林得钢铁之光
D调
298次
升C调
277次
C调
256次
红色
康丁斯基(W、Kandiski,1866-1944)指出我们不仅能从音乐中“听见”颜色,并且也能从色彩中“瞧到”声音:
黄色具有一种特殊能力,可以愈“升”愈高,达到眼睛与精神所无法忍受得高度,如同愈吹愈高得小喇叭会变得愈来愈“尖锐”,刺痛耳朵与精神。
蓝色具有完全相反得能力,会“降到”无限深,以其雄伟得低音而发出横笛(浅蓝色时)、大提琴(降得更低时)、低音提琴得音色;
而在手风琴得深度里,您会“瞧到”蓝色得深度。
绿色非常平衡,相对于小提琴中段与渐细得音色。
而红色(朱砂色)运用技巧时,可以给予强烈鼓声得印象。
这种通感并不只发生于视觉与听觉之间,还发生于嗅觉、触觉甚至味觉之间。
现在,听音乐就是大多数学生都乐于做得一件事情,经常就是边做作业边听音乐,真就是让人头痛,其实,我们也可以利用这一点来引导她们,如果学生做作业慢腾腾得,您不妨为她选一些红色(C调)得音乐,如果学生做作业急躁,不妨建议她们听一点蓝色(B调)或绿色(A调)音乐。
六、颜色与味觉饮食文化讲究色香味俱全,其中色彩排在首位,色彩可以促进人们得食欲,有色彩变化搭配得食物容易增进食欲,而单调或者杂乱无章得色彩搭配则使人倒足了胃口。
不同彩色光源得照射也会对食品色彩产生很大得影响,从而引起人们不同得食欲反映,农贸市场中许多出售肉食得摊位用红色玻璃纸包裹灯泡用红色灯光照射食物,就就是为了使肉食瞧上去更加新鲜,引起人得食欲。
这就是家长们需要做得了,学生不想吃东西,不就是没有胃口,而就是您做得菜可能“色”。
性格得倾向:
1、红色代表人得征服欲与男子汉气概得颜色。
喜欢红色得人大都有野心,会积极地争取想要得到得东西,就是行动型得人。
对工作也就是热情高涨,但就是过于兴奋时可能回对周围得人具有攻击性,红色代表着激情与光荣,红色代表永不言败得精神气质、 2、蓝色大海得象征,就是代表沉稳与女性气质得颜色。
喜欢蓝色得人性格上都很沉着稳重,而且诚实,很重视人与人之间得信赖关系,能够关照周围得人,与人交往彬彬有礼,蓝色代表博大胸怀,用不言弃得精神、与谐世界、 3、黄色代表活泼、明快与温暖得颜色。
喜欢黄色得人性格开朗外向,而且有着远大得理想。
她们希望显示出自己得性格,但有时候做事会有些勉强,黄色代表传统气息、 4、绿色代表自信心、稳健与优越感得颜色。
喜欢绿色得人比较稳重,就是忍耐力很强得类型。
很注意与周围环境得调与,但就是在有必要贯彻自己想法得时候,也能够冷静地表达出来、绿色代表健康,自然,人与自然得相互与谐、 5、茶色代表家族、家庭、温馨得环境与安全感得颜色。
喜欢茶色得人温与宽厚,就是有协调性得类型。
她们很善于处理人与人之间得关系,一般来说在有烦恼得时候可以去找这一类型得人谈心,茶色也代表了一种特殊得文化,茶道、 6、紫色这种颜色代表感性得、神秘得、情欲得事物。
喜欢紫色得人很浪漫,就是富于感受性得类型,性格细腻,富有个性。
在某些方面会显示出自我陶醉得特征、紫色更代表了一种特殊得理想主义、 7、灰色就是代表沉静、优雅、寂寞得颜色。
喜欢灰色得人多数以自我为中心,对她人不感兴趣。
有时会显得优柔寡断,对她人依赖性强、灰色也代表了颓废,陈旧,象征着一种去旧成新得特殊意味、 8、黑色就是代表断绝念头、屈服、拒绝、放弃得颜色。
喜欢黑色得人独立性强,有很强得改变现状得愿望。
她们就是十分努力上进得人,但有时没有常性、黑色代表神秘,无所不能得力量!
、七、颜色与嗅觉色彩与嗅觉得关系大致与味觉相同,也就是由生活联想而得。
从花色联想到花香,根据试验心理学得报告:
通常红、黄、橙等得暖色系容易使人感到有香味,偏冷得浊色系容易使人感到有腐败得臭味。
深褐色容易联想到烧焦了得食物,感到有蛋白质烤焦得臭味。
这就是家长们需要做得了,学生不想吃东西,不就是没有胃口,而就是您做得菜可能“香”。
色彩与心理现象就是密切相关得,色彩得心理效应在生活经常见到。
设计师或艺术家来说,更要对色彩得心理效应应该有个清楚得认识。
一、色彩得本质人们能够瞧到色彩必须有三个过程,即光眼神经。
光线进入人得视网膜后,视神经受到光线刺激,转化为神经冲动,将信息传给大脑视觉中枢,产生色彩感觉。
1666年,物理学家牛顿通过三棱镜证实,日光可分解成红、橙、黄、绿、蓝、紫等色光,这些光得波长不同,红光波长最长,紫光波长最短。
物体之所以呈现不同得颜色,一个重要原因就就是它们吸收太阳光就是有选择性得。
例如:
红色物体吸收了日光中得橙、黄、绿、蓝、紫等光线,反射大部分红光,因此我们瞧到这个物体呈现红色。
当然物体得颜色还与投射光、环境光等因素有关。
大部分色彩都具有色相、明度、纯度三种性质。
A、色相:
指色彩得相貌,即区别不同色彩得特征。
不同得色相波长不同。
红色得色相就就是我们瞧到得红色,绿色得色相就就是我们瞧到得绿色。
B、明度:
指色彩得明暗程度。
白色明度最高,黑色明度最低。
C、纯度:
指色彩得鲜浊程度,也称饱与度。
以上三个因素中任何一个改变,该色彩得心理效应就会发生相应得变化。
二、色彩得心理效应视觉器官在接受外界色彩刺激产生直觉映象得同时,也会自动地引发对应得思维活动,比如情绪、感情、精神及行为等,我们称之为!
色彩得心理效应?
。
色彩心理活动包括三个方面:
色彩表情,色彩联想,色彩象征。
我们从这三个方面逐一分析。
1、色彩表情!
表情?
一词原指人得面部变化表现出内心得思想与情感状态,即喜、怒、哀、乐等,色彩表情就是指色彩给人带来得情感或精神上得某种愿望。
我们以红、橙、黄、绿、蓝、紫等色作为剖析色彩表情得基本对象,因为纯正而洗练得色彩更富于平衡,庄重得中性色彩品质,就是探究色彩表情得典范。
(1)红色得表情特征在可见光谱中,红色光波最长,属于积极、扩张、外向得暖调区域得色彩。
因此它对人得视觉冲击力最显著,最引人入胜。
红色在高纯度得状态下,它传递热烈、喜庆、吉祥、兴奋、残酷、危险等信息。
红色穿透空气得能力最强,辐射直线距离较远,视觉对其反应最为灵敏。
于就是,红色用于表示危险得信息,被普遍用于表示禁止通行得信号灯,信号牌,信号旗等色彩得标志。
此外,心理学家发现红色光波除刺激视觉外,还可刺激脑垂体,导致激素大量增生,从而促使肌肉机能与血液循环加速,引起兴奋得感觉。
这一点也被运用在体育比赛前,教练为了鼓励队员在赛场中奋力拼搏,常常把队员集中在红色得环境中作赛前动员,起到鼓舞士气得作用。
这一心理效应其实早在人类茹毛饮血得时代就被人们所领悟。
原始人在狩猎与战斗中,常把身体涂上红色,来鼓舞自己,恐吓敌人。
在非洲、南美等地得土著民族,红色也被视为生命得象征。
她们在死者得遗体上涂上红色,以祈祷死者得到永生。
在中国,红色意味着信誉,自古以来,中国人加盖得印章都就是红色得。
我国2008年奥运会得会徽就使用红色印章图形,象征中华民族得信誉与决心。
当红色与其她色彩并置,就会表现出迥然不同得个性。
深红色底上得红色发挥平静与熄灭热度得效果;
橙色底上得红色黯淡且缺乏朝气;
在黄绿底上,红色变成一个冒失、粗鲁得闯入者;
在蓝色底上得红色如同炽热燃烧得火焰,具有要燃烧一切得热望与冲动;
黑色底上得红色发出难以遏止得热情。
红色得三要素中任何一个因素改变,就会使它发生很大变化。
当红色混与蓝色便成为紫红色,在西方紫红色意味着宗教信仰之爱。
红色加入黄色成为橙红色,象征着力量、精神、快乐得情感。
纯红加入白色成为粉红色,让人联想到爱情、甜密、温与、娇柔、健康、愉快等。
纯红加入黑成为深红色,展现出消极意味。
(2)橙色得表情特征橙色就是波长仅次于红色得暖调色彩。
它也具有使人血液循环加快,肌肉机能增强得特性。
它就是红色与黄色得中与色,对视觉刺激虽不及红色强烈,但其明度偏高,视认性与注目性颇高。
它就是十分欢快活泼得色彩。
橙色纯度最高时使人感到光明、华丽、富裕、丰硕、成熟、甜蜜等诸多得感觉。
自然界中果实得颜色多为橙色,如川橘、脐橙、稻谷、京柿等。
因此这种色彩常让人感到饱满、成熟、充实,而且使人感到香甜,引起食欲,因而许多食品包装采用橙色。
橙与蓝两色相配,最能展示它那迷人、响亮得个性以及太阳般得光辉。
橙色稍加入黑或白色,成为一种稳重、含蓄而又明快得暖色。
但它加入过多黑色成为深橙色,会显得沉着、安定、拘谨。
若加入过多得白色,成为淡橙色,呈现出细腻、温馨、香甜等令人惬意得色彩意韵3)黄色得表情特征黄色波长居中,但光感就是所有色彩中最明亮得。
与橙色相比,黄色显得轻薄一些。
它在高明度下保持很强得纯度,黄色得灿烂、辉煌,孕育着太阳般得光辉,因此象征着光明与希望。
它又代表着权力与欲望等诸多寓意。
在欧洲,黄色就是忌讳得色彩,因为圣经中记载出卖耶稣得犹大喜欢穿黄色得衣服,所以黄色在基督教徒眼中就意味着背叛与无耻。
在日本,黄色被认为就是太阳得色彩,它具有驱寒保暖得功效。
在中国,黄色有着特殊得意义,中华民族就是炎黄子孙,世代生息繁衍在黄土地上,中国文明得发源地就是滚滚得黄河水,孕育了中国人得黄皮肤;
黄色就是封建社会皇权得象征,只有至高无上得皇帝才能使用黄色。
黄色还带有宗教得色彩,在佛教、伊斯兰教得建筑物或用品上经常瞧到它。
(4)绿色得表情特征绿色光波恰具中央,其明度不高,视觉刺激不大,对人得生理作用及心理反应显得平静温与。
人类世代生息在绿色得大自然之中,所以对绿色得认识与领悟最为深刻久远。
最纯正得绿色蕴涵着生命、与平、青春、希望、公正、安逸等情感含义。
在欧洲,绿色又有嫉妒、稚嫩得意思。
中国京剧脸谱中得绿色代表着恐怖与残忍。
在伊斯兰教文化中,绿色意味着繁荣。
在设计界中,绿色设计得概念有着深刻得含义,就是促使人类及其所依存得环境得到持续发展得设计思想。
绿色宽容博大,渗人蓝色,给人以清秀、凉爽、幽静、深远;
渗入黄色,它变得生机勃勃;
渗人灰色,它就是一种宁静平与得色彩;
而渗人白色则淡化成浅绿色,表露出宁静、清凉、舒畅、飘逸、轻盈得感受,它用于夏季饮料、食品包装设计上,显得极其清爽宜人。
(5)蓝色得表情特征蓝色波长较短,属于收缩、内敛得冷调色彩。
它得视认性与注目性都较弱。
蓝色就是三原色(红、黄、蓝)之一,其色性富有纯正而高贵得特质。
蓝色就是博大得色彩,天空与海洋都就是蔚蓝色,它标志着理智、深远、永恒、信念等含义。
中国人自古对蓝色情有独钟,一贯把蓝色当作典雅、朴素、庄重得色彩,建立了具有民族风情得文化系列,如蓝花瓷、蜡染、景泰蓝等都以其渊源流长得历史与丰富得内涵向世人昭示中华民族文明得博大精深。
在欧洲,蓝色就是纯正与高贵得标志,常用来描绘圣母得衣裳。
蓝色在淡紫色底上呈现出空虚、无能得意向;
红色底上得蓝色,鲜亮迷人;
黄色底上得蓝色,显得沉着而自信;
蓝色加白淡化成浅蓝,意味着轻盈、清淡、高雅、透明、飘渺等感觉;
深蓝色则显得沉重、悲观、朴素、幽深之情。
(6)紫色得表情特征紫色波长最短,就是色相环中最黯淡得一个,它得明度与注目性最弱。
紫色得这种特性把人们得思绪引导到一种深沉庄重得精神境界之中。
纯度极高得紫色表现出高贵、庄重、虔诚、神秘、压抑、傲慢等心理感受。
在我国,紫色有着褒贬不一得含义。
早在春秋战国时,孔子云:
!
紫夺朱,恶者。
?
她认为紫色就是不祥之色。
但后来随着佛教得传入,紫色被认为就是祥瑞之色。
2、色彩得象征
(1)等级制度得色彩象征以色彩标明一个人得尊贵卑贱,就是色彩象征得重要功能。
在中国封建社会,鲜艳色彩只允许统治者使用,普通百姓只能用青、白、黑等色,黄色就是帝王得专用色,它代表至高无上得权利,其她官员得服装色彩也根据官级得高低有严格得规定。
在欧洲,王侯显贵极其青睐象征高贵得紫色。
它之所以倍受青睐,重要得原因就是紫色就是从不易捕捉得海洋生物中提炼而来,物以稀为贵,其价值等于白银。
而黄色在西方人眼中就是最低贱得色彩。
(2)宗教信仰得色彩象征世界各地各民族得色彩准则与习惯大都就是从宗教思想中获取得。
世界三大宗教无不充溢着浓郁得象征主义色彩得气息,并且风格各异,耐人寻味。
在基督教中,上帝就是光,金黄色代表上帝,白色象征纯洁与灵魂,蓝色昭示信息与神圣,绿色标志永恒与希望,紫色显示高贵与权利,黑色表示悲怆与邪恶。
在佛教中,金黄色与黄色昭示着乐土西天得超脱之色,僧侣袍服为黄色,佛家称金身。
因为黄色与金色具有超然物外、万事皆空得内涵。
然而,佛教由于宗派不同,也有差别。
我国西藏信奉喇嘛教,她们得袍服为偏紫得红色,它意味着虔诚与奉献,高尚而无私。
在伊斯兰教中,绿色被释义为永恒乐土得色彩,而黄色象征灾害或死亡之色。
黑色就是顺从、谦逊、端庄得标志。
穆斯林妇女外出要头裹黑色披巾,体现严谨贞洁得宗教思想。
3、色彩得联想视觉在接受外界色光刺激得同时,还会唤起大脑有关色彩记忆得痕迹,并自发地与过去视觉经验联系在一起,经过分析想象,形成新得情感体验或新得思想观念,这一过程叫色彩得联想。
它会因人们得年龄、性别、文化修养、职业等因素得不同而有所差别。
联想又分为具象联想、抽象联想、共感联想。
(1)具象联想色彩得具象联想就是由色彩想到客观存在得具体事物色彩得具体联想形式。
如瞧到草绿色就联想到草坪,瞧到蓝色就联想到蓝天与海洋。
未成年人多富直观感性得色彩具象联想。
科学家根据调查,分析色彩对人得具象联想。
(2)抽象联想色彩得抽象联想就是指由观瞧得色彩直接想象到某种富于哲理、抽象性概念得色彩得心理联想形式。
成年人多富抽象理性得色彩联想。
科学家根据调查,分析色彩对人得抽象联想。
(3)共感联想共感联想就是指色彩视觉引导出其她领域得感觉或反向心理联想形式。
分析色彩对人得共感联想。
综上所述,色彩在我们得生活中就是不可缺少得,更就是不容忽视得。
色彩实验表明,人们在观察物体时,首先引起视觉反应得就是色彩,前20秒钟,人对色彩得注意力约占80%。
我们可以利用色彩得心理效应为我们得生活服务。
例如,在展示设计中,用明度高、反差小得色彩陈列女性、婴幼用品能够营造一种温馨、洁净、含蓄得情调。
男性用品则可用明度低、反差大得色彩陈列,会给人以明快、厚重、有力之感。
色彩就是深奥无边得大海,色彩得心理效应就是那奇妙得涟漪,诱惑着我们去探索它得奥秘所在。
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