社会保险基金管理概述文档格式.docx
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40:
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0;s:
14370:
"语文四下《美丽的小兴安岭》教案@#@《美丽的小兴安岭》说课稿@#@@#@一、说教材:
@#@@#@《美丽的小兴安岭》这篇课文共有七个自然段,写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色,抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
@#@@#@学习本文是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色,感受大自然的美好。
@#@在感受小兴安岭美丽富饶的同时,学习作者观察和表达的方法。
@#@@#@感受小兴安岭的四季景色,体会用词造句的准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法,是本课教学的重点。
@#@@#@二、说目标:
@#@@#@依据基础教育课程改革的要求和教材特点,在结合学生的年龄特点,我制定以下教学目标及重点、难点。
@#@从课文的思想内容出发,依据本单元的重点训练项目,确定了如下教学目标:
@#@@#@第一课时@#@教学目标:
@#@@#@1、会认10个生字,会写14个生字。
@#@@#@2、朗读课文,初步感知文章所描写的景色.@#@3、初步激发学生热爱祖国壮丽河山的感情。
@#@@#@教学重难点:
@#@识字写字,朗读课文。
@#@@#@第二课时@#@教学目标:
@#@@#@1、体会作者用词的准确、生动@#@2、正确、流利、有感情的朗读课文。
@#@@#@3、了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
@#@@#@教学重难点:
@#@准确理解课文小兴安岭四季景色句子,体会作者用词的准确。
@#@@#@三、说教学:
@#@@#@第一课时:
@#@@#@一、图片导入@#@1、欣赏两张图片:
@#@天都峰图和赵州桥图。
@#@@#@2、我们曾爬过黄山的天都峰,欣赏过它的秀丽与险峻;@#@我们曾游览过河北的赵州桥,惊叹过它的坚固和美观。
@#@今天,让我们一起去东北的小兴安岭,领略一下它的美丽与富饶吧!
@#@@#@4、出示图片,简介小兴安岭。
@#@@#@二、检测预习:
@#@朗读;@#@生字;@#@写字。
@#@@#@第一关:
@#@生字关。
@#@(过关要求:
@#@1、能读准生字的读音;@#@2、认清生字的字形。
@#@)@#@第二关:
@#@朗读关。
@#@(过关要求:
@#@1、读准课文中的生字新词;@#@2、把课文读通、读顺;@#@3、理解相关词语)@#@第三关:
@#@写字关。
@#@(出示写字要求:
@#@1、仔细观察生字的结构,位置;@#@2、正确书写生字。
@#@)@#@同学们真厉害一下子就闯过了三关,把掌声送给自己,那么让我们再次去欣赏那美丽的小兴安岭吧!
@#@齐读课文(把生字新词送回课文)。
@#@@#@@#@第二课时:
@#@@#@一、复习导入@#@1、齐读带生字的词语。
@#@@#@2、这节课我们将再次走进小兴安岭,去欣赏它四季迷人的景色。
@#@(四季是指:
@#@春、夏、秋、冬;@#@板书,不同颜色表示)@#@二、理解课文内容@#@同学们,上节课我们初步欣赏了小兴安岭的美丽景色,小兴安岭留给了你怎样的总印象呢?
@#@(板书:
@#@绿色的海洋;@#@诱人,花园,宝库。
@#@)(出示第一、六自然段,齐读;@#@并告之这是总写)@#@
(一)、学习“春天”@#@1、喜欢春天去的同学举手。
@#@@#@2,请喜欢春天去的同学站起来朗读这一自然段。
@#@@#@3、说说喜欢春天去的原因。
@#@@#@4、我们再一起去欣赏春天的美景吧!
@#@@#@5、老师认为这一自然段有几个句子用的好,我们一起来看看。
@#@@#@6、让我们带着美的感情再来美美的读一读。
@#@@#@
(二)学习“夏天”@#@1、喜欢夏天去美丽的小兴安岭的同学举手。
@#@@#@2、请喜欢夏天去的同学站起来朗读这一自然段。
@#@@#@3、说说喜欢夏天去的原因。
@#@@#@4、我们再一起去欣赏夏天的美景吧!
@#@@#@5、老师认为这一自然段段有几个句子用的好,我们一起来看看@#@(三)学习“秋天”@#@1、喜欢秋天去美丽的小兴安岭的同学举手。
@#@@#@2、请喜欢秋天去的同学站起来朗读这一自然段。
@#@@#@3、说说喜欢秋天去的原因@#@4、我们再一起去欣赏秋天的美景吧!
@#@@#@5、这一段也有用得好的句子,你们猜一猜是哪一句@#@(四)、学习“冬天”@#@1、喜欢冬天去美丽的小兴安岭的同学举手。
@#@@#@2、请喜欢冬天去的同学站起来朗读这一自然段。
@#@@#@3、说说喜欢冬天去的原因。
@#@@#@4、我们再一起去欣赏冬天的美景吧!
@#@@#@5、老师认为这一自然段段有几个句子用的好,我们一起来看看。
@#@@#@6、让我们饱含感情的读一读冬天。
@#@@#@三、拓展延伸@#@说说学校四季景物的变化@#@@#@小结:
@#@今天,我们学习了23课《美丽的小兴安岭》,作者以春夏秋冬四个季节写了小兴安岭一年四季诱人的景色和丰富的物产资源,表达了作者热爱祖国山河的思想感情。
@#@希望同学们长大后不断地利用和开发这个宝库,让它为祖国做出更大的贡献。
@#@@#@四、说效果:
@#@@#@通过看图,体会句子的含义,学生能够感受到小兴安岭的美丽与富饶。
@#@在课堂上,我将充分发挥学生的主体作用,由浅入深来理解文章主要内容,教学活动的设计体现出注重培养学生的自学能力,教给学生学习方法,把培养学生的创造性思维同语言文字的训练结合起来,极大地激发了学生学习语文的兴趣,增强了语文课的趣味性。
@#@@#@美丽的小兴安岭》教学设计@#@赵庙镇中心校朱素英@#@教学目标:
@#@@#@1、会认10个生字,会写14个生字。
@#@@#@2、朗读课文,初步感知文章所描写的景色.@#@3、初步激发学生热爱祖国壮丽河山的感情。
@#@@#@教学重难点:
@#@识字写字,朗读课文。
@#@@#@第一课时@#@一、导入@#@1、欣赏两张图片:
@#@天都峰图和赵州桥图。
@#@@#@2、我们曾爬过黄山的天都峰,欣赏过它的秀丽与险峻;@#@我们曾游览过河北的赵州桥,惊叹过它的坚固和美观。
@#@今天,让我们一起去东北的小兴安岭,领略一下它的美丽与富饶吧!
@#@@#@3、板书课题,齐读课题@#@4、出示图片,简介小兴安岭。
@#@@#@二、检测预习:
@#@朗读;@#@生字;@#@写字。
@#@@#@过渡:
@#@听了老师的介绍,你们想不想去欣赏美丽的小兴安岭,可是,那美丽的景色不是随便可以欣赏得到的啊,必须要过三道关卡,有没有信心?
@#@首先来过第一关。
@#@@#@第一关:
@#@生字关。
@#@(出示过关要求:
@#@1、能读准生字的读音;@#@2、认清生字的字形。
@#@)@#@1、出示带拼音的生字新词(齐读,指名读。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@)@#@2、去掉拼音(开火车,比赛读。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@)@#@3、卡片抽读@#@4、游戏巩固@#@5、这关通过,出示胜利图@#@第二关:
@#@朗读关。
@#@(出示过关要求:
@#@1、读准课文中的生字新词;@#@2、把课文读通、读顺;@#@3、理解相关词语)@#@1、这一关要六位同学来挑战、比赛读,其他同学当评委。
@#@@#@2、先自己在小组内练习读一读。
@#@@#@3、学生比赛读。
@#@@#@4、生评(如果五位同学读的不好就再齐读一遍)@#@5、现在老师考考你们对词语的理解,选择你喜欢的词语说一句话。
@#@(出示要理解的词语)@#@6、这关通过,出示一张胜利的图片@#@第三关:
@#@写字关。
@#@(出示写字要求:
@#@1、仔细观察生字的结构,位置;@#@2、正确书写生字。
@#@)@#@1、出示要求写的生字新词(把要求写的字用不同的颜色标记)。
@#@@#@2、认读@#@3、生自己观察生字的结构,位置。
@#@@#@4、重点指导“赏”、“钱”“视”的书写。
@#@@#@5、生在课堂上将要求写的字各写两个,(如果有时间就将每个词写一个)。
@#@(注意写字姿势,写完后同桌评一评)@#@同学们真厉害一下子就闯过了三关,把掌声送给自己,那么让我们再次去欣赏那美丽的小兴安岭吧!
@#@齐读课文(把生字新词送回课文)。
@#@@#@小结:
@#@这节课我们主要识、写了生字,并且初步感受了小兴安岭的美丽景色,下节课我们将继续去欣赏美丽的小兴安岭。
@#@@#@第二课时@#@教学目标:
@#@@#@1、体会作者用词的准确、生动@#@2、正确、流利、有感情的朗读课文。
@#@@#@3、了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
@#@@#@教学重难点:
@#@准确理解课文小兴安岭四季景色句子,体会作者用词的准确。
@#@@#@一、复习导入@#@1、齐读带生字的词语。
@#@@#@2、这节课我们将再次走进小兴安岭,去欣赏它四季迷人的景色。
@#@(四季是指:
@#@春、夏、秋、冬;@#@板书,不同颜色表示)@#@二、理解课文内容@#@同学们,上节课我们初步欣赏了小兴安岭的美丽景色,小兴安岭留给了你怎样的总印象呢?
@#@(板书:
@#@绿色的海洋;@#@诱人,花园,宝库。
@#@)(出示第一、六自然段,齐读;@#@并告之这是总写)@#@过渡:
@#@如果老师有机会带你们去小兴安岭,你会选择哪个季节去?
@#@为什么?
@#@@#@请同学们自由读课文,喜欢哪个季节去就读哪个自然段,边读边想喜欢@#@的原因。
@#@@#@
(一)、学习“春天”@#@1、喜欢春天去的同学举手。
@#@@#@2,请喜欢春天去的同学站起来朗读这一自然段。
@#@@#@3、说说喜欢春天去的原因(生一边反馈,师一边板书春天所写的景物:
@#@树木小溪小鹿)。
@#@@#@4、我们再一起去欣赏春天的美景吧!
@#@(课件出示图片和相应的文字)@#@5、老师认为这一自然段有几个句子用的好,我们一起来看看(出示图片和文字),@#@第一句:
@#@“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”(理解“抽出”:
@#@抽出用的生动,把枝条快速长出的情况写出了,突出枝条生长的速度快);@#@@#@第二句:
@#@“小鹿在溪边散步……影子”(拟人句,用拟人的手法把动物比作人,生动形象)@#@6、让我们带着美的感情再来美美的读一读。
@#@@#@
(二)学习“夏天”@#@1、喜欢夏天去美丽的小兴安岭的同学举手。
@#@@#@2、请喜欢夏天去的同学站起来朗读这一自然段。
@#@@#@3、说说喜欢夏天去的原因(生一边反馈,师一边板书夏天所写的景物:
@#@树木晨雾阳光野花)。
@#@@#@4、我们再一起去欣赏夏天的美景吧!
@#@(课件出示图片和相应的文字)@#@5、老师认为这一自然段段有几个句子用的好,我们一起来看看(出示图片和文字),@#@第一句:
@#@“夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空”(理解“葱葱茏茏,密密层层”,理解“封”:
@#@一个封字既形容树木枝叶又密又厚的景象,又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。
@#@)(积累aabb的词:
@#@葱葱茏茏;@#@密密层层;@#@严严实实)@#@第二句:
@#@“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
@#@”@#@(理解“浸”:
@#@浸说明小兴安岭的雾很多很多,水气很大,范围跟森林一样广,使整个森林都近在雾中,好象一幅美丽的画。
@#@)@#@第三句:
@#@太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
@#@(比喻句,太阳光——利剑)@#@6、让我们带着感情欣赏美丽的夏天吧!
@#@(齐读)@#@(三)学习“秋天”@#@1、喜欢秋天去美丽的小兴安岭的同学举手。
@#@@#@2、请喜欢秋天去的同学站起来朗读这一自然段。
@#@@#@3、说说喜欢秋天去的原因(生一边反馈,师一边板书夏天所写的景物:
@#@树木果子药材)@#@4、我们再一起去欣赏秋天的美景吧!
@#@(课件出示图片和相应的文字。
@#@例:
@#@()的山葡萄。
@#@)。
@#@@#@5、这一段也有用得好的句子,你们猜一猜是哪一句。
@#@(出示图片和文字),@#@句子:
@#@“秋风吹来,落叶在林间飞舞”(理解“飞舞”:
@#@飞舞就像跳舞一样,人在跳舞时是高兴的,飞舞既表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景,又表达了一种活泼快乐的情绪,)@#@6、让我们饱含感情的读一读秋天。
@#@@#@(四)、学习“冬天”@#@1、喜欢冬天去美丽的小兴安岭的同学举手。
@#@@#@2、请喜欢冬天去的同学站起来朗读这一自然段。
@#@@#@3、说说喜欢冬天去的原因(生一边反馈,师一边板书夏天所写的景物:
@#@树木白雪小动物)@#@4、我们再一起去欣赏冬天的美景吧!
@#@(课件出示图片和相应的文字)@#@5、老师认为这一自然段段有几个句子用的好,我们一起来看看(出示图片和文字),@#@句子:
@#@“西北风呼呼地刮过树梢”(理解“刮”:
@#@刮,用刀等贴着物体的表面移动,用刮而不用吹,说明小兴安岭很冷,风很大)@#@6、让我们饱含感情的读一读冬天。
@#@@#@师:
@#@课文是按时间的先后顺序描写,写出了春、夏、秋、冬四季不同的美,(告之学生这是分写,整篇文章的写作方法:
@#@总—分—总。
@#@板书)@#@三、拓展延伸@#@说说学校四季景物的变化@#@小结:
@#@今天,我们学习了23课《美丽的小兴安岭》,作者以春夏秋冬四个季节写了小兴安岭一年四季诱人的景色和丰富的物产资源,表达了作者热爱祖国山河的思想感情。
@#@希望同学们长大后不断地利用和开发这个宝库,让它为祖国做出更大的贡献。
@#@@#@板书设计@#@23、美丽的小兴安岭@#@春:
@#@树木小溪小鹿诱人@#@夏:
@#@树木晨雾阳光野花花园@#@绿色的海洋@#@秋:
@#@树木果子药材宝库@#@冬;@#@树木白雪小动物@#@总分总@#@
(1)(2---5)(6)@#@@#@@#@@#@@#@";i:
1;s:
29196:
"员工临时合同范本与员工临时用工合同合集@#@员工临时合同范本与员工临时用工合同合集@#@员工临时合同范本@#@临时合同是指用人单位在编制定员外与从事临时性工作的工人订立的劳动合同。
@#@那么对于员工临时合同你又了解多少呢以下是在本人为大家整理的员工临时合同范文,感谢您的欣赏。
@#@员工临时合同范文一甲方(使用部门)名称:
@#@乙方(受聘人员)姓名:
@#@性别:
@#@民族:
@#@出生年月:
@#@身份证号:
@#@住址:
@#@根据《中华人民共和国劳动法》以及有关法律、法规和政策的规定,经双方平等协商,订立本劳动合同。
@#@@#@一、使用岗位及期限。
@#@甲方聘用乙方在岗位工作。
@#@使用期限为。
@#@即自年月日起至年月日止。
@#@@#@二、工作内容。
@#@乙方同意按甲方工作需要,在岗位工作,履行职责,完成任务。
@#@乙方应遵守甲方依法制定的管理制度。
@#@@#@三、劳动保护和工作条件。
@#@甲乙双方都必须严格执行国家有关工作时间、劳动保护、安全卫生等规定。
@#@甲方应为乙方提供符合规定的工作条件。
@#@乙方应严格遵守各项安全操作规程。
@#@@#@四、工作报酬。
@#@乙方每月工资为元。
@#@其奖金及工作期间病事假工资的扣发见《人事管理规定》及《员工手册》。
@#@@#@五、工作纪律。
@#@甲乙双方应严格遵守法律、法规、规章和政策。
@#@甲方制定的各项具体的内部管理制度必须合法。
@#@乙方应服从甲方的管理。
@#@@#@六、劳动合同变更、终止、解除的条件。
@#@@#@
(一)劳动合同确需变更的,双方应协商一致,并按原签订程序变更合同。
@#@@#@
(二)劳动合同期满或者甲乙双方约定的合同终止条件出现,劳动合同即行终止。
@#@经双方同意,可续签劳动合同。
@#@@#@(三)乙方有下列情况之一的,甲方可以解除劳动合同:
@#@@#@1、在使用期内被证明不符合使用条件的;@#@@#@2、旷工或者无正当理由逾期不归,经批评教育无效,旷工时间连续超过三天的;@#@@#@3、严重失职、渎职或违法乱纪,对甲方利益造成重大损害的。
@#@@#@(四)有下列情况之一的,甲方可以解除劳动合同,但是应当提前三十日以书面形式通知乙方:
@#@@#@1、乙方患病或非因公(工)负伤,医疗期满后不能从事原工作的;@#@@#@2、乙方不能胜任岗位工作,经培训后也不能胜任的。
@#@@#@3、劳动合同订立时所依据的客观情况发生变化,致使原合同无法履行,经甲乙双方协商不能就变更劳动合同达成协议的。
@#@@#@(五)有下列情况之一的,甲方不得依据本条第(四)款的规定解除或终止劳动合同:
@#@@#@1、乙方患病或者负伤在医疗期内的;@#@@#@2、乙方因公负伤并被确认丧失或部分丧失工作能力的;@#@@#@3、国家法律、法规另有规定的。
@#@(六)乙方在聘期内劳动教养以及被判刑的,劳动合同自行解除。
@#@(七)乙方提出解除劳动合同的,应当提前三十日以书面形式通知甲方。
@#@(八)有下列情况之一的,乙方可以随时提出解劳动用合同:
@#@@#@1、在使用期内,甲方未支付工资的;@#@@#@2、甲方未按照劳动合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的;@#@@#@3、国家法律、法规另有规定的。
@#@(九)经甲乙双方协商一致,劳动合同可以解除。
@#@@#@七、违反劳动合同的责任。
@#@甲乙双方违反合同规定,均应承担相应的违约责任。
@#@违约内容在第八条中约定。
@#@造成对方经济损失的,还应按实际损失承担经济赔偿责任。
@#@@#@八、双方需要约定的其他事项:
@#@九、本合同条款与法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的规章制度相抵触的,以及本合同未尽事宜,均按法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的规章制度执行。
@#@@#@十、本合同依法订立后,双方必须严格履行。
@#@@#@十一、本合同履行中发生争议,经甲乙双方自行协商或上级主管部门调解未能达成协议的,可以向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
@#@甲乙双方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
@#@@#@十二、本合同一式三份,甲乙双方及人力资源部各执一份。
@#@甲方(盖章):
@#@乙方(签章):
@#@年月年月日日员工临时合同范文二根据《中华人民共和国劳动法》,甲乙双方经平等协商,自愿签订本合同,共同遵守本合同所列条款。
@#@@#@一、一、合同期限甲方聘用乙方在甲方(部门)担任临时岗位工作。
@#@合同期限为一年,自年月日至年月日。
@#@@#@二、二、乙方工作内容(需填写)三、甲方的权利与义务
(一)负责乙方的日常人事管理;@#@
(二)负责支付乙方工资,每日元。
@#@@#@(三)其它。
@#@@#@四、乙方的权利与义务
(一)接受甲方的管理,并按合同要求认真履行岗位职责,服从工作岗位安排或调整,遵纪守法,圆满完成工作任务;@#@
(二)享受合同规定的工资待遇;@#@(三)在签订本合同时自愿遵守甲方的有关规定;@#@(四)其他五、聘用合同的变更、解除、终止
(一)乙方有下列情况之一,甲方可以解除合同,须提前30天以书面形式通知:
@#@@#@1.履行合同差、完不成工作任务、考核不合格;@#@2.甲方撤并或减缩编制需要减员,经双方协商就调整岗位达不成协议的;@#@3.患病或非因工负伤按国家规定的医疗期满后,经有关机关鉴定,乙方不能从事原工作,或医疗期满尚未痊愈的;@#@4.订立合同的客观情况发生重大变化,经当事人协商不能就变更合同达成协议的。
@#@@#@
(二)乙方有下列情况之一,甲方可以随时解除合同:
@#@@#@1.严重违反劳动纪律或用人单位规章制度,损害单位经济权益,造成严重后果以及严重违背职业道德,给单位造成极坏影响的;@#@2.连续旷工时间超过十五天或一年内累计旷工时间超过三十天的;@#@3.无理取闹、打架斗殴、恐吓威胁单位领导、严重影响工作秩序和社会秩序的;@#@律师3654.贪污、盗窃、赌博、营私舞弊情节严重的;@#@5.违反工作规定或操作规程,发生责任事故,造成严重经济损失的;@#@6.伪造成绩单、学历、健康证明及用其他不正当手段欺骗甲方的;@#@7.被开除、劳教、判刑、依法追究刑事责任的;@#@8.其它违反国家、学校、甲方规定的。
@#@@#@(三)乙方有下列情况之一,甲方不得与乙方解除合同:
@#@@#@1.患病或非因工负伤,在国家规定的医疗期内的;@#@2.因工负伤,并经劳动鉴定部门鉴定完全或大部分丧失工作能力的;@#@3.实行计划生育女职工在孕期、产期及规定哺乳期内的;@#@4.符合国家规定其它条件的。
@#@对上述人员,可根据业务发展需要调整适当的岗位,待遇随岗而定。
@#@@#@(四)合同期内,乙方要求违约解除合同的,应提前30天以书面形式向甲方提出申请。
@#@解除合同时间从甲方同意之日计算。
@#@@#@(五)有下列情况之一的,乙方可以随时通知甲方解除合同:
@#@@#@1.甲方未按规定支付劳动报酬的;@#@2.甲方以暴力、监禁等非法手段强迫乙方工作的。
@#@(六)有下列情况之一,本合同自行终止:
@#@@#@1.合同期限届满;@#@2.合同期内乙方死亡;@#@3.乙方按国家规定应征入伍的;@#@4.法律、法规规定的其它情况。
@#@@#@六、违反合同的责任和争议解决合同一经签订具有法律效力。
@#@合同期未满,又不符合解除合同条件单方解除合同的,要承担违约责任。
@#@因解除合同甲、乙双方发生争议,应先由双方协商解决。
@#@协商无效的,可以向有关仲裁机构申诉。
@#@@#@七、其他本合同经双方签字后生效,本合同一式二份,甲、乙双方各执一份。
@#@甲方(盖章)乙方(签名)年月日年月日员工临时合同范文三甲方:
@#@签定日期:
@#@乙方:
@#@编号:
@#@根据《中华人民共和国劳动法》等有关规定,甲乙双方在平等自愿的基础上签订本合同。
@#@@#@一、据甲方生产需要招用季节性临时工,乙方符合招工条件(另文)者自愿的报名,经考核合格者予以录用(试用期为天)。
@#@@#@二、录用后,生产期间,按计件工资标准,定时发放,不再享受其他任何费用。
@#@@#@三、生产期间,甲方向乙方提供生产所需的劳动防护用品(工作服当年用工结束时统一收回保管),不再享受生产以外劳保福利待遇。
@#@@#@四、乙方必须遵守以下的厂纪厂规。
@#@@#@1、按照规定上下班,服从甲方工作安排。
@#@@#@2、不得找人代替(特殊情况不能上班者,必须事先请假)。
@#@@#@3、爱护公司财物,保管好自己的工具用品。
@#@发生丢失要给予赔偿注意环境卫生,进餐统一在公司食堂,不允许在车间内进食。
@#@@#@5、未经甲方准许,不得携带厂内任何物品出厂。
@#@@#@6、严格按甲方各管理规定(另文)做好本职工作,保证产品质量。
@#@@#@7、满25天以上才能计发工资,在公司规定日发放工资,其他时间不予发放。
@#@@#@五、如违反上述厂规厂纪者,甲方有权解除合同予以辞退;@#@乙方对工厂工作安排,工资待遇或其它种种原因如有不满,同样有权解除合同离厂。
@#@@#@六、本合同于每年用工时开始签订,甲乙双方签字或盖章后即生效,当年用工结束时即终止。
@#@@#@七、注意安全生产,乙方如违反操作规程所出现的事故,乙方应负责主要责任;@#@乙方确因无法避免的工伤事故,甲方承担医疗期间医疗费用及工资。
@#@甲方签字盖章:
@#@乙方签字:
@#@乙方身份证号码:
@#@家庭住址:
@#@@#@员工临时用工合同@#@我在某招聘会发现某公司招聘程序员,询问情况时招聘人员说“招的是临时工,项目完成后就要走人”。
@#@后来到该公司上班,公司没跟我签订劳动合同,也不缴纳养老保险。
@#@人事部门的解释是“临时工不用签劳动合同;@#@临时工不享受社会保险待遇”。
@#@我想问现在还有临时工吗公司是否可以不跟我签合同可否不缴纳养老保险@#@劳动法律师解答:
@#@@#@你所咨询的是临时工的约定是否合法的问题。
@#@可以明确地告诉你,现在已经没有临时工的提法和规定了,你的公司必须与你签订书面的劳动合同,依照《劳动法》、《劳动合同法》的规定为你缴纳各项社会保险。
@#@@#@原因分析:
@#@@#@临时工是我国计划经济体制下,区别于固定工而言的一种用工形式,《劳动法》公布实施以前,临时用工现象是普遍存在的。
@#@1995年1月1日《劳动法》施行后,我国全面实行合同制度,因此,过去意义上相对于正式工而言的“临时工”名称已经不复存在。
@#@依据劳动部办公厅对《关于实行劳动合同制度若干问题的请示》的复函、劳动部办公厅对《关于临时工的问题的请示》的复函(劳办发4、乙方如对工资发放金额存在异议,可向甲方相关责任部门提出,甲方相关责任部门应对此予以说明。
@#@若乙方工资发放之日起一月内未提出异议,视为甲方已及时足额支付工资。
@#@@#@5、甲方按照国家和地方政府的有关规定,为乙方办理人身意外保险,按时足额缴纳保险费;@#@其中,乙方应缴纳的人身意外保险费由甲方代扣代缴。
@#@因乙方未及时提交相关资料造成甲方无法为乙方提供相关福利的,由此产生的责任由乙方承担。
@#@@#@6、合同履行期间,乙方依法享受甲方制定的福利待遇。
@#@@#@7、服务满一年,表现特别优秀的员工,甲方可根据生产经营状况,发放一定金额的年终奖金。
@#@@#@在奖金发放之日前,乙方已与甲方结束劳动关系的,则无权享有年终奖金。
@#@@#@五、劳动保护和劳动条件@#@1、甲方建立、健全劳动安全卫生制度,严格执行国家劳动安全规程和标准,对乙方进行劳动安全卫生教育,为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。
@#@乙方必须严格遵守安全操作规程,并有权拒绝甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业;@#@对危害生命安全和身体健康的行为,有权提出批评、检举和控告。
@#@@#@2、甲方严格执行国家关于特种作业、女职工和未成年工特殊保护的规定。
@#@@#@3、乙方因工作遭受事故伤害或患职业病,甲方应负责及时救治,并按规定时间为乙方申请工伤认定和劳动能力鉴定,保障乙方依法享受各项工伤保险及相关待遇。
@#@@#@4、乙方患病或非因工负伤,甲方保证其享受国家规定的医疗期和相应的医疗待遇。
@#@@#@六、劳动合同的履行、变更、解除、终止和续订@#@1、甲乙双方必须全面履行劳动合同。
@#@如果乙方提出解除合同,乙方必须在法律法规约定的时间向乙方所在部门人事负责人递交书面辞呈。
@#@为了甲方业务的正常运转,在乙方递交辞呈后,甲方有权对乙方的工作进行内部调整。
@#@如乙方未按法律规定及甲方相关规章制度解除劳动合同,给甲方造成业务损失的,甲方有权要求乙方支付甲方在招聘乙方时所支出的费用、工作期间的培训费用以及由于乙方离职所带来的损失。
@#@@#@2、在合同约定范围内,甲方对乙方的工作地点、岗位等方面进行的调整,乙方应服从甲方的安排。
@#@@#@3、合同期内,甲方与乙方协商一致,可以变更合同,甲方也可以根据合同约定的内容对合同的部分条款进行变更。
@#@@#@4、除非全日制用工外,乙方承诺在和甲方建立劳动关系时,和其它非雨润集团用人单位没有任何劳动关系;@#@除非全日制用工外,在甲乙双方劳动关系存续期间,乙方不得自营、兼职其@#@他工作或与另一用人单位建立劳动(或劳务)关系,否则,甲方有权和乙方解除劳动关系。
@#@一切由此而带来的后果均由乙方自行承担。
@#@@#@5、若乙方涉及下列行为之一,甲方视为严重违反甲方制度规定,甲方有权解除劳动合同并无须承担任何经济补偿:
@#@@#@乙方不服从甲方的合理工作安排的;@#@@#@乙方未按照甲方规定办理请假手续,离开工作岗位连续3日(含以上),或未按规定时间解除劳动合同,擅自离开工作岗位的;@#@@#@任何性质的偷盗行为;@#@@#@散布诋毁同事、诋毁公司言论的行为;@#@@#@(5)违反保密规定或竞业禁止协议约定的;@#@@#@政处分或者5次(含)以上严重警告行政处分;@#@@#@(7)未经集团人力资源中心审核,私自介绍或接收与公司内员工存在“三缘关系”的人(亲戚、朋友、同学)进公司;@#@@#@(8)打架、斗殴、滋生事端者;@#@@#@(9)未经集团人力资源中心审核,二次进厂者;@#@(10)甲方制度及员工手册规定的其他情形。
@#@@#@除上述条款外,乙方在试用期内出现以下行为之一的,甲方可以解除劳动合同并无须承担任何经济补偿:
@#@@#@民意调查分数低于85分的;@#@@#@月度目标责任书平均完成率低于80%的;@#@@#@旷工1天及以上的;@#@@#@月度内迟到或早退2次及以上,或试用期内迟到或早退累计5次及以上的;@#@@#@(5)伪造或提供虚假应聘信息的。
@#@@#@6、若乙方存在以下严重失职,营私舞弊,给甲方造成重大损失情形的,甲方有权与乙方解除劳动合同且无须承担任何经济补偿,并可追究乙方相应的责任:
@#@@#@严重失职或玩忽职守,年度内累计损失5000元(含)以上的;@#@@#@严重失职或玩忽职守,造成媒体负面曝光的;@#@@#@发生职务侵占或贿赂行为的;@#@@#@伪造或提供虚假信息,篡改公司文件记录的。
@#@@#@7、解除或终止本合同,乙方应严格按照甲方的离职管理办法办理离职手续。
@#@乙方应在双方约定的时间内将其使用的所有甲方财物及其在任职期间所掌管或获得的与甲方或其关联公司业务有关的记录、报告、手册、绘图、设计方案及其它文件资料(包括复印件及影印资料)归还甲方,包括但不限于下列物品:
@#@部分或全部的设备、软件、办公钥匙、停车卡以及乙方任职期间持有或控制的甲方机密专有信息,包括书面信息或其他形式(含复印件及影印资料)的信息。
@#@若乙方未办理工作交接的,视为乙方主动放弃尚未领取的包括但不限于工资的各项经济利益,给甲方造成损失的,须予以赔偿,甲方视其情节严重,追究责任。
@#@乙方自劳动关系解除之日起,不再享受甲方劳动关系方面的权利,甲方亦不再承担乙方劳动关系方面的义务。
@#@@#@8、本合同期满,双方的劳动关系自然终止。
@#@如甲、乙双方在合同期满之日并未提出终(6)乙方一年内存在2次(含)以上记大过及以上行政处分或3次(含)以上记过行止本合同要求,则本合同自动顺延至新合同签订之日。
@#@@#@七、其他约定事项@#@1、除本合同外,乙方已仔细阅读并了解甲方《员工手册》、薪酬制度等其它相关制度。
@#@@#@2、乙方向甲方提供的所有信息(包括但不限于身份证、工作经历、教育背景、通讯地址、联@#@系方式、紧急联系人、对原单位存续义务等)均真实有效。
@#@乙方同意本合同内乙方提供的通讯地址为甲方今后送达所有文件的地址。
@#@此地址如有任何变动,乙方务必在5个工作日内将变动信息书面通知所在部门人事负责人。
@#@甲方只要把文件寄往乙方所提供的地址,则可视为送达。
@#@因乙方提供的错误信息或过时信息所导致的一切后果均由乙方自行承担。
@#@@#@八、违约责任@#@1、甲方的违约责任:
@#@按法律规定执行。
@#@@#@2、乙方的违约责任:
@#@@#@乙方与甲方签订有培训协议,对服务期有约定的,乙方在服务期内不得离开公司,否则甲方有权要求乙方支付违约金。
@#@违约金的数额参照甲方的实际出资额,按已服务的年限逐年递减。
@#@@#@乙方透露甲方商业秘密或由于乙方个人的失误对甲方造成的损失将视实际情况给予处罚或要求乙方赔偿实际损失。
@#@实际损失无法估计的,将按下列公式进行计算:
@#@赔偿金额=乙方总工作年限(不满一年按一年计算)×@#@20170元人民币。
@#@若双方另有约定的,按约定执行。
@#@@#@九、劳动争议的处理@#@甲乙双方因履行本合同发生劳动争议,可以协商解决。
@#@不愿协商或者协商不成,可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解;@#@调解不成的,可以向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁或法院提起诉讼。
@#@十、其他@#@在本合同签订前,甲方已如实告乙方工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬以及乙方要求了解的其他情况,乙方已理解并接受本合同全部内容。
@#@@#@本合同未尽事宜,均按国家有关规定执行。
@#@国家没有规定的,甲乙双方平等协商解决。
@#@本合同必须是乙方本人签约,不得代理签订。
@#@请使用钢笔或签字笔填写,字迹务必清楚,不得潦草,不得随意涂改。
@#@@#@本合同一式二份,甲方乙双方各执一份。
@#@@#@甲方(盖章)乙方(签名或者盖章)法定代表人、负责人@#@或委托代理人(签名)@#@年月日年月日篇三:
@#@劳动合同及劳务合同的区别@#@非全日制临时用工协议@#@《劳动合同法》第三节关于非全日制用工的条款@#@第六十八条非全日制用工,是指以小时计酬为主,劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过四小时,每周工作时间累计不超过二十四小时的用工形式。
@#@@#@第六十九条非全日制用工双方当事人可以订立口头协议。
@#@@#@从事非全日制用工的劳动者可以与一个或者一个以上用人单位订立劳动合同;@#@但是,后订立的劳动合同不得影响先订立的劳动合同的履行。
@#@@#@第七十条非全日制用工双方当事人不得约定试用期。
@#@@#@第七十一条非全日制用工双方当事人任何一方都可以随时通知对方终止用工。
@#@终止用工,用人单位不向劳动者支付经济补偿。
@#@@#@第七十二条非全日制用工小时计酬标准不得低于用人单位所在地人民政府规定的最低小时工资标准。
@#@@#@非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日。
@#@@#@在非全日制用工条件的情况下,是否存在加班问题,应当视具体情况而论。
@#@@#@1、如果双方已经约定休息日、法定节假日工作支付加班费或者不支付加班费。
@#@原则上应当认定该约定有效。
@#@@#@2、如果没有约定加班费等内容。
@#@那么在非全日制用工场合,劳动者在超出制度工作时间以@#@外的时间计算加班费,即如果劳动者的当天工作时间超过4小时,则4小时之外的工作时间应当计算加班费。
@#@对于休息日和法定节假日工作的情形,则应当计算相应的加班费。
@#@@#@3、非全日制用工同样享受年休假@#@4、非全日制用工同样需要购买社会保险@#@关于签订非全日制用工劳动合同应注意的几个问题@#@《中华人民共和国劳动法》对签订全日制用工劳动合同应当包含的内容以及相关事项作了明确的规定,这已为众所周知,但对签订以小时工为主要形式的非全日制用工劳动合同应当注意的事项并没有具体规定,虽然国家有关部门以及上海市政府有关部门均对此作了较为明确的规定,但并不为人们所熟知。
@#@以下对此作一简要介绍。
@#@@#@一、关于非全日制用工的劳动关系的基本特征@#@非全日制用工是指以小时计酬、劳动者在同一用人单位平均每日工作时间不超过5小时,累计每周工作时间不超过30小时的用工形式。
@#@此外,按照上海市的规定,劳动者与每个用人单位约定的每日、每周或者每月工作时间,应当分别在法定工作时间的百分之五十以下。
@#@@#@二、建立非全日制劳动关系应当注意的事项一般来讲,用人单位与非全日制劳动者建立劳动关系,应当订立劳动合同。
@#@劳动合同一般以书面形式订立。
@#@劳动合同期限在一个月以下的,经双方协商同意,可以订立口头劳动合同。
@#@但劳动者提出订立书面劳动合同的,应当以书面形式订立。
@#@@#@按照相关规定的要求,非全日制劳动合同的内容应当包括工作时间和期限、工作内容、劳动报酬、劳动保护和劳动条件五项必备条款,同时也可以约定保密条款,但不得约定试用期。
@#@关于非全日制劳动合同的终止条件,可以不受劳动法相关规定的约束,双方可以在劳动合同种进行自由约定。
@#@如果当事人未在劳动合同中约定终止劳动合同提前通知期的,任何一方均可以随时通知对方终止劳动合同;@#@双方约定了违约责任的,按照约定承担赔偿责任。
@#@@#@三、关于非全日制用工的工资支付@#@首先,用人单位应当按时足额支付非全日制劳动者的工资。
@#@@#@其次,用人单位支付非全日制劳动者的小时工资不得低于当地政府颁布的小时最低工资标准。
@#@最后,非全日制用工的工资支付可以按小时、日、周或月为单位结算。
@#@对此双方可以在合同中进行约定。
@#@@#@四、关于非全日制用工的社会保险@#@从事非全日制工作的劳动者应当参加基本养老保险,同时也可以以个人身份参加基本医疗保险,并按照待遇水平与缴费水平相挂钩的原则,享受相应的基本医疗保险待遇。
@#@用人单位应当按照国家有关规定为建立劳动关系的非全日制劳动者缴纳工伤保险费。
@#@从事非全日制工作的劳动者发生工伤,依法享受工伤保险待遇;@#@@#@五、关于非全日制用工的劳动争议处理@#@与全日制用工的劳动合同争议的解决途径一样,从事非全日制工作的劳动者与用人单位因履行劳动合同引发的劳动争议,应当按照国家劳动争议处理规定执行。
@#@也即劳动争议发生后60日内双方均可以向劳动争议仲裁委员会提起仲裁,对仲裁裁决不服的一方可以向人民法院提起诉讼。
@#@@#@劳务合同相关情况@#@首先,应明确您签订的是劳务合同还是劳动合同其次,若是劳动合同,而受《劳动法》的调整,发生纠纷,可申请劳动仲裁。
@#@企业签订的劳动合同不得违反国家《劳动法》及《劳动合同法》的相关规定。
@#@就您的个案来说,公司的合同显然是违反国家法律规定,是不合法的。
@#@若是劳务合同,则受《民法通则》及《合同法》的调整,发生纠纷,可向法院起诉解决。
@#@@#@甲方因工作需要,经劳动部门批准,劳务市场介绍,同意招用乙方为临时工,根据有关国家有关规定及_________人民政府有关政策,经双方协商同意自愿订立本合同,并共同遵守如下条款:
@#@@#@一、合同期限@#@自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
@#@合同期满,本合同自行终止。
@#@如甲方需要继续留用,经乙方同意,双方可以续订合同,并办理鉴证手续。
@#@@#@二、(工作)任务@#@甲方根据工作需要,安排乙方在_________岗位,承担_________临时工作任务。
@#@乙方若同意,须服从。
@#@@#@在合同期内甲方因调整工作任务,需要变更乙方的岗位和任务,需经乙方同意。
@#@如乙方不同意,可提出辞职,双方办理解除合同手续。
@#@@#@三、劳动时间与劳动报酬@#@
(一)劳动时间:
@#@甲方实行每周_________日,每日_________小时工作制。
@#@@#@
(二)培训期内劳动报酬:
@#@按国家有关规定和单位的实际情况,根据乙方的岗位和承担任务,甲乙双方协商定为为每日25元。
@#@加班工资,按不低于国家规定的标准执行。
@#@提成,根据单位效益和员工业绩,定期发给。
@#@@#@四、劳动纪律
(一)按时上下班,不得迟到早退。
@#@@#@
(二)爱护单位财产,不无故损坏公物。
@#@@#@(三)上班工作(生产)时间不得做私事,不得做与生产工作无关的事。
@#@@#@(四)听从指挥,服从调动。
@#@@#@(五)保质保量完成任务,不得投机取巧。
@#@@#@(六)有事及时请示报告,不得擅自主张。
@#@@#@五、劳动合同的变更、终止、解除和辞职@#@
(一)合同期满后即终止执行,并办理终止合同手续。
@#@如工作需要,甲方继续招用乙方,需要经乙方同意,,双方重新签订合同。
@#@@#@
(二)有下列情形之一的,可以解除劳动合同:
@#@@#@双方一致同意的;@#@@#@乙方培训期满,不符合录用条件或乙方不愿意供职的;@#@@#@乙方非因工负伤,治疗终结仍不能复工的。
@#@@#@(三)乙方在合同期内有下列情形之一的,甲方可以辞退;@#@@#@严重违犯劳动纪律,影响生产、工作秩序的;@#@@#@违反操作规程,损坏设备、工具,浪费原材料、能源,造成经济损失的;@#@@#@服务态度恶劣,损害消费者利益的;@#@@#@有贪污、盗窃、赌博,营私舞弊等违法行为,尚未构成刑事责任的;@#@@#@(5)无理取闹、打架斗殴,严重影响社会秩序或犯有其他严重错误的。
@#@@#@六、劳动争议处理@#@合同履行中如发生争议,双方应本着互谅互让的原则协商解决。
@#@协商无效,可向当地人民法院起诉。
@#@@#@七、本合同自双方签订之日起,任何一方不得擅自修改或变更。
@#@本合同未尽事宜,须经双方协商,作出补充规定,经鉴证与本合同具有同等效力。
@#@条款与法律、法规、政策有抵触的,按国家现行的法律、法规、政策执行。
@#@@#@八、本合同自劳动部门鉴证之日起生效,一式两份,甲乙双方各持一份,涂改或未经合法授权代签无效。
@#@@#@甲方(盖章):
@#@乙方(签字):
@#@@#@法定代表人(签字):
@#@@#@年月日年月日根据《中华人民共和国劳动法》及其他相关法律、法规,甲乙双方在自愿、平等的基础上,经双方协商一致,签订本临时用工协议。
@#@@#@一、用工期限________年,自________年____月____日起至________年____月____日止。
@#@用工期满,本协议终止。
@#@@#@二、工作内容@#@
(一)乙方的工作岗位_______";i:
2;s:
27471:
"粤教版高一语文必修一《精神明亮的人》学案@#@1 精神明亮的人@#@[语言建构]@#@一、读准字音@#@
(一)单音字@#@氤氲( ) 荡漾( ) 晨曦( )@#@惺忪( )倏地( )蜷缩( )@#@鲁钝( )懊恼( )@#@[答案] yīnyūn yà@#@nɡ xī xīnɡ shū quá@#@n dù@#@n à@#@o@#@
(二)多音字@#@1.组词辨析法@#@
(1)揣@#@
(2)遗@#@[答案]
(1)chuà@#@i chuǎi
(2)yí@#@ wè@#@i@#@2.语境辨析法@#@(3)薄( )荷油味不薄( )很受欢迎,但要薄( )利多销。
@#@@#@(4)重庆的冷某一脸沮丧( )不知所措,前几天为家中老人办丧( )礼时狂风袭来酿成死伤的惨剧。
@#@@#@[答案] (3)bò@#@ bá@#@o bó@#@ (4)sà@#@nɡ sānɡ@#@二、写对字形@#@
(1)@#@
(2)@#@(3)@#@(4)@#@[答案]
(1)猝 粹 淬
(2)娩 逸 挽 (3)偃 堰 (4)糙 造 梏@#@三、积累词语@#@1.理解辨析@#@
(1)吝惜·@#@爱惜@#@吝惜:
@#@过分爱惜,舍不得拿出(东西或力量)。
@#@爱惜:
@#@因重视而不糟蹋;@#@爱护珍惜。
@#@“吝惜”表示心理活动,带宾语,如“吝惜生命”,“吝惜金钱”。
@#@“爱惜”对象多是正在使用而又容易消耗的事物,如时间、财物、人才、图书资料等。
@#@@#@
(2)憧憬·@#@向往@#@憧憬:
@#@对美好事物的向往。
@#@向往:
@#@因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
@#@“憧憬”对象是指理想中幸福美好的事物,如“憧憬着幸福美好的未来”,它是褒义词。
@#@“向往”指希望能达到或获得自己所热爱所羡慕的某种境地或事物,它是中性词。
@#@“憧憬”一般用于书面语。
@#@“向往”,口头和书面语都常用。
@#@@#@2.明确词义@#@
(1)一掠而过:
@#@轻轻地接触一下就过去了。
@#@形容速度很快的样子。
@#@@#@
(2)童心未泯:
@#@童贞的心志尚未泯灭,形容年岁虽大但仍有天真之心。
@#@@#@(3)拥挤不堪:
@#@指的是拥挤得不能忍受。
@#@不堪,不能忍受。
@#@@#@[语言运用]@#@1.判断下列句子中加点的字音、字形及词语运用的正误,并改正。
@#@@#@意味着不等你开始,不等你站在起点上,就已被抛(pǎo)至中场,就像一个人未知童趣既已步入中年。
@#@@#@改正:
@#@__________________________________________________@#@[答案] 抛(pāo) 未知—未谙 既—即@#@2.下列填入横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )@#@无论何时何地,我们只有恢复孩子般的好奇与纯真,只有像儿童一样精神明亮、目光清澈,________。
@#@@#@A.才能对这世界有所发现,才能比平日里看到更多,才能从最平凡的事物中注视到神奇与美丽……@#@B.才能对这世界有所发现,才能从最平凡的事物中注视到神奇与美丽,才能比平日里看到更多……@#@C.才能比平日里看到更多,才能对这世界有所发现,才能从最平凡的事物中注视到神奇与美丽……@#@D.才能比平日里看到更多,才能从最平凡的事物中注视到神奇与美丽,才能对这世界有所发现……@#@A [按照递进的关系来排列。
@#@先说“对这世界有所发现”,然后再进一步说“比平日里看到更多”,最后明确“注视到神奇与美丽……”。
@#@]@#@3.指出下列句子中的语病并改正。
@#@@#@不仅它代表了一记生存姿态,更昭示着一种热爱生活的理念、一种生命哲学和精神美学。
@#@@#@改正:
@#@__________________________________________________@#@[答案] 关联词语使用不当。
@#@当上下分句的主语一致时,关联词语应该放在主语的后面。
@#@所以在上面的句子中,“不仅”应该放在“它”的后面。
@#@@#@[资料链接]@#@精神启蒙——王开岭@#@王开岭,男,1969年出生,山东滕州人,现居北京。
@#@作家、媒体人。
@#@历任央视《社会记录》《24小时》《看见》等栏目的指导和主编。
@#@@#@著有散文和思想随笔集《精神明亮的人》《古典之殇》《跟随勇敢的心》《精神自治》《激动的舌头》《王开岭作品·@#@中学生典藏版》等十余本书,作品入录国内外数百种优秀作品选。
@#@@#@其作品因“清洁的思想、诗性的文字、纯美的灵魂”而在大中学校园拥有广泛影响,入录苏教版高中语文教科书、《新语文课本》和各类中高考语文试题,被誉为中国校园的“精神启蒙书”和“美文鉴赏书”。
@#@@#@王开岭在文学界,被视为优美的灵魂书写者。
@#@其20世纪后的写作,以关注体制文化和国民生态为主,同时兼顾文学性思考。
@#@他用其诗般的语言如飓风般疾呼:
@#@给心灵一处洗涤尘埃的空间,给生命一个停下休息的留白。
@#@做一个精神明亮的人,依旧对世界抱有如孩童般汹涌的好奇心。
@#@@#@[文本鉴赏]@#@文章通过对福楼拜“按时看日出”和康·@#@巴乌斯托夫斯基“最好看的霜”这两个生活细节的描述,生动地刻画了他们对生活的感悟,面对生活的积极心态。
@#@也从反面描述了大多数人被生活遗弃,没有感受到生活的美好。
@#@从而告诫我们,美是短暂、稍纵即逝的,美好的东西要紧握手中,不要因错过而后悔。
@#@@#@①________________ ②________________@#@[答案] ①热爱生活 ②期待美丽@#@[文本深读]@#@一、阅读课文第
(一)部分,回答下面的问题。
@#@@#@1.文章以一封信开头,请分析其作用。
@#@@#@_______________________________________________________@#@_______________________________________________________@#@[答案] 娓娓引出话题,有曲径通幽之美,激发读者阅读兴趣和思考。
@#@@#@2.文章开头部分说,我被“按时看日出”这句话“猝然绊倒”,又说“浑身打个激灵”,根据文意解释“猝然绊倒”和“打个激灵”的含义。
@#@@#@猝然绊倒:
@#@_____________________________________________@#@打个激灵:
@#@______________________________________________@#@[答案] 猝然绊倒:
@#@心里震惊,阅读中断;@#@打个激灵:
@#@心灵受到触动,引发思想(或引发想象、描摩、体味)。
@#@@#@3.作者认为“按时看日出”是精神明亮的标志,其依据是什么?
@#@请一一概述。
@#@@#@_______________________________________________________@#@_______________________________________________________@#@[答案]
(1)能唤醒生命的原初印象,看到光明、生机、道路;@#@
(2)能进行生命对视,获得新的感受;@#@(3)能经受生命的洗礼,赋予生命新的内涵。
@#@@#@二、阅读课文第
(二)部分,回答下面的问题。
@#@@#@4.“与福楼拜相比,我们对自然又是怎样的态度呢?
@#@”这句话放在文中有什么作用?
@#@为什么?
@#@@#@_______________________________________________________@#@_______________________________________________________@#@[答案] 承上启下。
@#@以普通人反衬福楼拜,突出作者对后者人生态度的肯定和赞赏,批判我们的懈怠和疏懒。
@#@@#@5.请赏析“他们在昏迷,在蒙头大睡,在冷漠地打着呼噜——第一万次、几万次地打着呼噜”一句话的含义?
@#@@#@_______________________________________________________@#@_______________________________________________________@#@[答案] 重复机械的生活,使人丧失对美好生活的好奇、探索、感悟和品味,变得麻木迟钝。
@#@@#@三、阅读课文第(三)部分,回答下面的问题。
@#@@#@6.文章引用了爱默生的话:
@#@“太阳只会照亮成年人的眼睛,但却会通过眼睛照进孩子的心灵。
@#@”请简要谈谈你对这句话的理解。
@#@@#@_______________________________________________________@#@_______________________________________________________@#@[答案] 孩子们没有成年人的那种淡漠、萎靡和世俗,他们精神明亮,目光澄澈,能从最平凡的事物中注视到神奇与美丽。
@#@@#@四、阅读课文第(四)部分,回答下面的问题。
@#@@#@7.“按时看日出”和“最好看的霜”之间有什么联系?
@#@为什么他们感动了作者?
@#@@#@_______________________________________________________@#@[答案]
(1)二者都是生活中常见的事物,容易被忽视。
@#@@#@
(2)因为日落日出,有谁刻意去“按时观看”。
@#@因为霜出现在寒冷的早晨,白茫茫一片,有谁去区分霜的差别?
@#@有谁去评判过“最好看的霜”?
@#@和他们相比,我们的日子过得是多么的粗糙和鲁钝,我们的心灵是这么的粗砺。
@#@我们竟漏掉了那么多美丽的、珍贵的、值得惊喜的大自然的元素。
@#@按时看日出,寻找最好看的霜,将会在我们忙碌的生活中增添温润的气息。
@#@@#@8.文章结尾写到“它在注视我们呢”,这个“它”指的是什么?
@#@为什么“它”会注视我们?
@#@@#@_______________________________________________________@#@[答案]
(1)“它”指的是大自然里的存在,也就是生命风光。
@#@
(2)日常感受里还存在其他被我们漏掉的珍贵的、值得惊喜和答谢的元素。
@#@说“它”会注视我们,其实是表达了作者的自我勉励和对精神明亮的人的期待。
@#@@#@五、总览全文,思考并完成下面的问题。
@#@@#@9.作者从福楼拜的信中获得了精神启示——“按时看日出”。
@#@结合全文,谈谈你对“按时看日出”的理解。
@#@@#@_______________________________________________________@#@_______________________________________________________@#@[答案]
(1)“看日出”,是一种激活生命、清洁内心世界的精神洗礼。
@#@(让一天中最纯净、最清澈、最让人激动的光线鼓舞生命,添置信心与渴望,荡漾青春,勃发幻念,看清远方,梦想,光阴……)“按时看”意味着天天的行为,代表着永不放弃。
@#@
(2)“按时看日出”是一种热爱生活的精神理念,是生命健康与生活积极的一个标志。
@#@(3)是双重的呼唤:
@#@呼唤自我意识的苏醒,呼唤自然与社会都能有真正的日出。
@#@@#@[写法借鉴]@#@1.写作特色@#@细腻传神的通感手法@#@本文文笔细腻,意境恬淡,写作中运用了通感、比喻等修辞手法。
@#@如作者说早晨的静是“那蛋壳般薄薄的静”,使听觉上无形的“静”变成了视觉上有形的“静”,从而产生美感。
@#@@#@2.写法指导@#@通感手法的运用@#@通感作为一种修辞手法,在写作中经常使用,中学语文教材中也有许多这样的例子。
@#@所谓通感,就是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,以感觉写感觉。
@#@这是因为人们的感官所产生的各种感觉,有时是可以互相沟通、相互生发的。
@#@根据这一特点,作家在写作时,往往运用通感的修辞方法来打通人们各种感觉的通道,充分调动读者的审美感觉,从而把事物的生动感人之处表现得淋漓尽致,给读者留下深刻的印象。
@#@@#@
(1)将嗅觉转化成听觉形象的通感。
@#@朱自清的《荷塘月色》写荷花的幽香,就是用了将嗅觉转化成听觉形象的方法:
@#@“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
@#@”当微风送来缕缕清香,便禁不住心情激荡,神思飞越,耳边便幻出从远处高楼上飘来渺茫的歌声。
@#@这种感觉的通感,其实就是心灵的感应。
@#@@#@
(2)将视觉转化成听觉形象的通感。
@#@钱钟书在《围城》中使用了这种手法:
@#@“方鸿渐看唐小姐不笑的时候,脸上还依恋着笑意,像音乐停顿后袅袅空中的余音。
@#@”“笑意”是无声的,把它比喻为“袅袅余音”,像是有声波的扩散。
@#@这样的描写,将视觉移至听觉,不仅写出了方鸿渐感觉唐小姐的笑意的长久,甜美,迷人,而且具有音乐的美感,令其心神陶醉,充分表现了方鸿渐对唐小姐的一见钟情和爱慕之至。
@#@@#@(3)将听觉转化成触觉形象的通感。
@#@《明湖居听书》中有一段描写王小玉高超歌唱艺术的句子:
@#@“声音起初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:
@#@五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。
@#@”这种由听觉引起触觉的描写,最容易唤起读者心中的愉悦,使其更深切地体会到王小玉演唱的珠圆玉润,音色辉煌,美妙动听。
@#@正是由于作家善于驰骋新奇的想象,运用精心炼就的通感手法,才能把声音写得如此迷人。
@#@@#@(4)将听觉转化成视觉形象的通感。
@#@《看戏》一文中有一段写梅兰芳演唱的文字就是这样:
@#@“歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的‘水袖’中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。
@#@”声音是无形的,难以描摹的,但是作者巧妙地运用通感的方法,将无形化为有形,把抽象的音乐形象具体化,给人一种真切的感受。
@#@由于作者将听觉转化成了视觉,其声音形象显得清晰可见,读者根据视觉形象可以联想并想象到音乐形象,从而唤起美的感受和体验。
@#@@#@如果能巧妙地运用通感的手法,就可以沟通读者的各种感觉,充分调动读者的审美感受。
@#@语文教学中指导学生运用通感,能够把被描写的事物写得更加具体形象,从而收到最佳的艺术效果。
@#@@#@3.迁移运用@#@阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。
@#@@#@塞上听吹笛@#@高 适@#@雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
@#@@#@借问梅花①何处落,风吹一夜满关山。
@#@@#@诗中主要运用了什么修辞手法?
@#@你认为感觉器官是怎样互换的?
@#@@#@_______________________________________________________@#@_______________________________________________________@#@_______________________________________________________@#@_______________________________________________________@#@[答案] 通感;@#@诗人把听觉美的特征表现为与之相通的视觉美的特征,将听觉形象的笛声转化为视觉形象的梅花。
@#@由梅花飘洒似的笛声的听觉之美引出梅花的视觉之美。
@#@读者眼前似乎展现出笛声吹开朵朵梅花的边塞月夜的奇丽景色,使人更加深刻地感受到作品所提供的意象世界的美。
@#@@#@[素材采撷]@#@1.素材积累@#@关注生活,感受细节@#@精神明亮在于呼自然之气,充满正能量,明亮在于由内而外,那是心灵原生态的自然之光,一个给他人带来光亮的人,一定是一幅风景中的主人,无论载月荷锄,无论赏菊东篱,无论举杯邀月,使之心灵与自然融为一体,于是生命中的每一个细节,就如看日出,看最美的霜,都会镀亮心情,达通透之境。
@#@那为何我们会忽视自然,忽略细节呢?
@#@心在哪里,风景就在哪里,最美的风景,一定是在正气充盈的地方,哪怕是一个微乎其乎的角落。
@#@@#@【应用角度】 “正能量”“光明”“心灵之光”“细节”等。
@#@@#@2.素材应用@#@一枚落叶如蝶,从窗口飞进,栖落在书桌上一本摊开的名为《老人与海》的书上。
@#@我有点怜惜地打量它:
@#@枯黄,叶面早已消尽颜色,叶边也萎缩破损得不成样子。
@#@也许受不了我打量的眼神,它瘦弱的身子继续向桌下飘坠。
@#@我心中一悸,将它摁住,想将它收藏起来,但又觉得这本爸爸寄回来的书,收不下这冰冷可怜的枯叶。
@#@@#@叶如枯蝶。
@#@我也明白“天行健,君子以自强不息”的道理,但我心里就是不好受。
@#@@#@慢慢地翻开这本书,目光触到夹在书中的一张枫叶书签,见到那粗犷熟悉的字迹,脑中浮现父亲那张坚毅的脸庞:
@#@“你爱枫叶吗?
@#@它从不屈服于秋风,疾风扫落叶的时候,它将自己烧得火红,给枯败的秋点缀上红于二月花的色彩。
@#@”读着这火热的文字,我的精神明亮起来。
@#@妈妈下岗后,爸爸为了一家人的生活,毅然选择了南下打工,他一个人漂泊在外,诸多的艰难他都能承受,我这点小挫折又算得了什么呢?
@#@以正能量来面对生活,哪里都是最美丽的风景。
@#@@#@[群文阅读]@#@导读:
@#@生活中平凡的故事常常给我们很多启迪,阅读它们,感悟它们,能让我们在人生道路上的足迹更踏实,步伐更稳健。
@#@下面的这两篇文章将带领我们走进生活中的点滴小事,一同去收获生活给予我们的启示,一起发现生活中的美好。
@#@@#@生命的絮语@#@人的一生应该怎样度过?
@#@这是一个深刻的问题。
@#@人的生命宝贵,留存时间宝贵;@#@每个人的生命只有一次,因此保护自己,爱惜自己的生命,使自己更好地活下来,是每个人面对的问题。
@#@保护自己,不是一个单纯为个人生存的问题,保护自己的意义涉及到自身的利益,家庭的利益,关乎到单位的利益,乃至社会的发展和人类的共同利益。
@#@小而言之,是为了自身和一定范围内人群的利益;@#@大而言之,是对国家乃至人类做贡献。
@#@@#@人类的发展和不断壮大是经过一个漫长的历史过程的。
@#@从洪荒时始,我们的始祖,为了生存,进行了艰苦卓绝的努力,在不断与来自自然方面、社会方面的种种困难和威胁的斗争中,积累了一定的生存知识和经验,为了保护自身,人类在几十万年的进化过程中,形成了“人”的特征和“人”的能力。
@#@人类社会的发展历史,说到底是人的发展历史。
@#@人类社会发展的同时,每个智能人也得到了发展,形成了共同生存和共同发展的特点。
@#@综观人类社会的发展的历史,真正起推动作用的是人类自身。
@#@@#@我国古代的哲学家和政治家们,就很注重“人本”思想,认识到了人的重要性。
@#@孔子的儒家哲学思想,强调人是国家的根本,“仁者,爱人”。
@#@要关注民生,关爱生命。
@#@《尚书·@#@五子之歌》说:
@#@“民为邦本,本固邦宁。
@#@”孟子把重民思想发展到一个高度:
@#@“民为贵,社稷次之,君为轻。
@#@”从国家的利益出发,封建时代的政治家们都能认识到人的存在的重要性。
@#@爱护生命,即是爱人;@#@爱人则分他爱和自爱两种形态。
@#@他爱,是人们和谐相处,相互关爱,相互帮助,创造良好的生存环境,特别是国家为保护人民群众自身利益和安全,积极创造条件,构建和谐社会等关爱民生的举措,都属于“他爱”的范畴;@#@而自爱则是每一个人为了保护和发展自身而采取的行为。
@#@@#@《菜根谭·@#@治国》中,对人的价值有过精辟的评说:
@#@“民者,国之根也。
@#@诚宜重其食,爱其命。
@#@”“民存则社稷存,人亡则社稷亡。
@#@”“霸王之所以也,以人为本。
@#@本治则国固,本乱则国危。
@#@”将人民的生命安全提到维系国家的根本利益的高度来谈人生存在的价值。
@#@古代的重民思想,到今天仍然有着很强的现实指导意义。
@#@@#@一个人从娘肚里呱呱落地,来到这个世界,是个自然人,但同时也是具有社会性的公民,必将承担一定的社会责任。
@#@一个人成长过程中,社会予以付出很多,抚养、教育等开支很大。
@#@每个人应该懂得回报社会,为社会做贡献。
@#@即使做不出什么大的业绩,也不能不保护自己,不爱护自己,将生存看轻,以至失去宝贵的生命,给家庭和社会造成危害和负担。
@#@从这个意义上说,爱护自己就是为社会和人类做了贡献。
@#@@#@如何保护好自己,是个重要的课题,值得我们深思。
@#@保护自己,首先要保护自己发展生存的权利,保护好自己学习生活的权利,保护好自己应该享受的法定的人权。
@#@要加强学习,提高自身的素质,做有品位、有知识、有素养的人。
@#@学习是获取知识的最好途径,通过学习提高保护自己的能力,使自身能够在复杂的社会环境中更好地生存。
@#@其次,要树立正确的人生观、道德观和价值观。
@#@要树立健康向上的人生追求目标,乐观阔达的胸怀。
@#@@#@自觉将自身融于社会活动中,关心他人,关爱亲友,关乎国家和集体事业,不狭隘自私,偏激保守。
@#@三是要养成运动的习惯,经常锻炼身体,增强体质,延年益寿。
@#@四是要树立人生安全意识。
@#@爱护自己,对身体有害的不良习惯和爱好坚决改掉。
@#@铤而走险和威胁生命的事坚决不做。
@#@五是遵纪守法,做有利于心身,有利于社会的公民。
@#@正确理解和善待人生,不走歧途,不误入陷阱,不损人利己,腐化堕落,给生命健康带来危害。
@#@@#@保护自己,善待生命,从我做起,有利于国家,有利于民族,有利于人类社会。
@#@这看似一个深刻的话题,其实,是很现实的思想。
@#@@#@雷雨前@#@⊙茅盾@#@清早起来,就走到那座小石桥上。
@#@摸一摸桥石,竟象还带点热。
@#@昨天整天里没有一丝儿风。
@#@晚快边响了一阵子干雷,也没有风,这一夜就闷得比白天还厉害。
@#@天快亮的时候,这桥上还有两三个人躺着,也许就是他们把这些石头又困得热烘烘。
@#@@#@满天里张着个灰色的幔。
@#@看不见太阳。
@#@然而太阳的威力好象透过了那灰色的幔,直逼着你头顶。
@#@@#@河里连一滴水也没有了,河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。
@#@田里呢,早就象开了无数的小沟,——有两尺多阔的,你能说不象沟么?
@#@那些苍白色的泥土,干硬得就跟水门汀差不多。
@#@好象它们过了一夜功夫还不曾把白天吸下去的热气吐完,这时它们那些扁长的嘴巴里似乎有白烟一样的东西往上冒。
@#@@#@站在桥上的人就同浑身的毛孔全都闭住,心口泛淘淘,象要呕出什么来。
@#@@#@这一天上午,天空老张着那灰色的幔,没有一点点漏洞,也没有动一动。
@#@也许幔外边有的是风,但我们罩在这幔里的,把鸡毛从桥头抛下去,也没见他飘飘扬扬踱方步。
@#@就跟住在抽出了空气的大筒里似的,人张开两臂用力行一次深呼吸,可是吸进来只是热辣辣的一股闷。
@#@@#@汗呢,只管钻出来,钻进来,可是胶水一样,胶得你浑身不爽快,象结了一层壳。
@#@@#@午后三点钟光景,人象快要干死的鱼,张开了一张嘴,忽然天空那灰色的幔裂了一条缝!
@#@不折不扣一条缝!
@#@象明晃晃的刀口在这幔上划过。
@#@然而划过了,幔又合拢,跟没有划过一样,透不进一丝儿风。
@#@一会儿,长空一闪,又是那灰色的幔裂了一次缝。
@#@然而中什么用?
@#@@#@象有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔,象是这巨人已在咆哮发怒越来越紧了,一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮,隆隆隆,幔外边来了巨人的愤怒的吼声!
@#@@#@猛可地闪光和吼声都没有了,还是一张密不通风的灰色的幔!
@#@@#@空气比以前加倍闷!
@#@那幔比以前加倍厚!
@#@天加倍黑!
@#@@#@你会猜想这时那幔外边的巨人在揩着汗,歇一口气;@#@你断得定他还要进攻。
@#@你焦躁地等着,等着那挑破灰色幔的大刀的一闪电光,那隆隆隆的怒吼声。
@#@@#@可是你等着,等着,却等来了苍蝇。
@#@它们从龌龊的地方飞出来,嗡嗡嗡的,绕住你,叮你的涂一层胶似的皮肤。
@#@戴红顶子象个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来,专拣你的鼻子尖上蹲。
@#@@#@也等来了蚊子。
@#@哼哼哼地,象老和尚念经,或者老秀才读古文。
@#@苍蝇给你传染病,蚊子却老是要喝你的血呢!
@#@@#@你跳起来拿着蒲扇乱扑,可是赶走了这一边的,那一边又是一大群乘隙进攻。
@#@你大声叫喊,它们只回答你个哼哼哼,嗡嗡嗡!
@#@@#@外边树梢头的蝉儿却在那里唱高调:
@#@“要死呦!
@#@要死呦!
@#@”@#@你汗也流尽了,嘴里干得象烧,你手里也软了,你会觉得世界末日也不会比这再坏!
@#@@#@然而猛可地电光一闪,照得屋角里都雪亮。
@#@幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了!
@#@轰隆隆,轰隆隆,他胜利地叫着。
@#@胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了!
@#@蝉儿噤声,苍蝇逃走,蚊子躲起来,人身上象剥落了一层壳那么爽。
@#@@#@霍!
@#@霍!
@#@霍!
@#@巨人的刀光在长空飞舞。
@#@@#@轰隆隆,轰隆隆,再急些!
@#@再响些吧!
@#@@#@让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!
@#@@#@推荐阅读篇目:
@#@@#@1.《秋夜》(鲁迅)@#@2.《时光》(冯骥才)@#@3.《万水千山走遍》(三毛)@#@[诵国学经典]@#@1.有子曰:
@#@“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;@#@不好犯上,而好作乱者,未之有也。
@#@君子务本,本立而道生。
@#@孝弟也者,其为仁之本与!
@#@”@#@——《论语》@#@[明理知义] 有子说:
@#@“做人孝顺父母、尊重兄长,却喜欢冒犯上级和长辈,这是很少见的;@#@不喜欢冒犯上级和长辈,但却喜欢作乱的人,从来没有过。
@#@君子应努力从根本做起,根本确立了,修养的道路也就确立了。
@#@孝顺父母,敬爱兄长,这就是仁的根本吧!
@#@”@#@[成长启示] 有子强调孝悌为“仁”之根本,认为一个人只有从孝敬父母、尊重兄长做起,才能达到“仁”的美好德行,因此要培养仁德,必须从孝悌入手。
@#@@#@2.子曰:
@#@“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;@#@道之以德,齐之以礼,有耻且格。
@#@”@#@——《论语》@#@[明理知义] 孔子说:
@#@“用政令法规来引导老百姓,用刑罚制裁来使老百姓的行为整齐划一,老百姓只要免于法律的惩罚,就不会有羞耻感;@#@用道德引导老百姓,用礼节礼仪约束老百姓的行为而使之符合规范,老百姓就会从内心深处产生羞耻感,并且加以改正。
@#@”@#@[成长启示] 德治礼治相配合,结果优于法治。
@#@只用政策和刑罚来管理人民,只能管治人们的行为而不能管治其内心,这时人";i:
3;s:
10467:
"在高中15届学生毕业典礼上的讲话@#@在高中2015届学生毕业典礼上的讲话@#@ 梁哲@#@ 敬爱的老师们,亲爱的同学们:
@#@@#@ 大家上午好!
@#@@#@ 每年的六月,都是高三同学们追梦、圆梦的季节,也是高中校园弥漫着浓浓的惜别之情的季节。
@#@今天,我们在这里隆重举行的2015届高中毕业典礼,这是同学们高中生活的最后一个盛会!
@#@典礼既是为了庆祝同学们的收获和毕业,也是为了纪念同学们的高中经历和美好时光,同时,也是为了升华同学们在爱周高中的高中情谊。
@#@从今天起,同学们就要离开高中母校,或者步入社会就业创业,或者再过两个多月升读大学继续学业。
@#@祝福同学们,人生中又一个新的开始!
@#@同时也祝福老师们,又为国家培养了一批建设人才!
@#@@#@ 同学们,爱周高中是你们大学梦启航的地方。
@#@三年前,你们从湛江各地过来,汇集在爱周高中,从不认识到很熟识,从不了解到很了解,从稚嫩到成熟,你们不断拼搏,在老师的指导下,在同学们的相互帮助下,克服学习上和生活上的种种困难,不断进取,不断收获,不断成长,收获了知识,收获了经验,收获了友情,收获了才干,收获了健康的身体。
@#@此时此刻,也许同学们正怀着一片深情的依恋,依恋着将一去不复返的快乐时光,依恋着即将离别的同学老师,依恋着不太美丽但可爱可亲的校园;@#@也许你们正怀着一把成长的喜悦,喜悦着高中生活的丰盈和多彩,喜悦着高中学习的努力与收获,喜悦着在爱周给你增加的自信和稳健;@#@也许你们还怀着一股将要飞翔的冲动,期待着在一片无比广阔的天地中搏击。
@#@同学们,此时此刻,你们就“任性”一会儿吧!
@#@@#@ 同学们,三年前,我没有在爱周高中欢迎你们的到来,因为我来我们学校任职还不足半年的时间。
@#@但是,在这个充满希望的校园里,在这短暂的时光中,无论是在课室还是在饭堂,无论是在校道还是在宿舍,无论是男生还是女生,我们之间的交流交谈总是那么的流畅,那么的具体,那么的理性,那么的友好。
@#@同学们的意见和建议是那么的客观,那么的朴素,为我较快的了解我们学校的情况,了解同学们的需求,提供了很有价值的参考。
@#@我要感谢你们!
@#@感谢你们对我的无比信任,感谢你们对我工作的大力支持!
@#@当然,学校在服务同学们的方方面面还存在许多的不足,给同学们的生活、学习、身体锻炼等等带来不方便、带来烦恼、带来不开心,在此,我代表学校以及其他服务团队,向同学们深表歉意!
@#@为了以后学校的服务改进,请同学们继续直接向我反映意见和建议,以便更大幅度地改进学校各个方面的工作,让母校今后能够发展得更好!
@#@让师弟师妹们广受其益。
@#@@#@ 人们常说“今天我以母校为荣,明天母校以我为傲”,但是,据我了解,同学们还未毕业,母校就为你们感到骄傲了!
@#@你们自尊自强、刻苦努力、顽强拼搏,取得了许多出色的成绩,给我留下深刻的印象,我欣赏你们,也祝贺你们,期待你们以后更上一层楼,一路凯歌!
@#@@#@ 同学们,你们中间有学习成绩特别优秀的同学如果高三1班黄小木,谢翠伊;@#@高三7班洪昌任等。
@#@有参加各种比赛获得优异成绩的如高三(10)班陈达提同学,参加2014广东省中等职业学校技能大赛,获湛江赛区一等奖和省赛一等奖。
@#@特长生当中,美术术科成绩比较突出的有王永涛、袁加乐、李忠杰等;@#@体育术科成绩比较突出的有何梓贵、周堪清、蔡金文,术科优秀文化也比较好的有体育班蔡金文、美术班的梁漫等。
@#@高三1班陈亿,高三9班王光亮、高三10班的陈仁鑫同学积极参加各种志愿服务活动,在创卫活动、新生接待、学雷锋、敬老院慰问、社区卫生宣传等活动,任劳任怨,表现特别好。
@#@在校团委的倡议下,高三级每班都积极认种一颗树木,特别是高三8班,学生人数比较少,都能主动认种,更值得表扬。
@#@高三10班的陈仁鑫同学在一年级的时候,曾带领全班同学为班上一个患脑癌的同学举行捐款活动,引起团委关注,最终全校师生都动起来为她捐款3万多元。
@#@高三第一个学期,高三7班陈博同学的家庭发生了一些事情,陈博同学生活遇到了困难,全年级的同学为他捐款6614元,其中高三7班的同学捐了2600元。
@#@全校学生共捐款10283元。
@#@@#@ 以上所举只是我知道的部分同学们中的优秀事迹,但是面对你们的优秀行为表现,足以使我情不自禁地向为爱周高中争得荣光的你们鼓掌,并表示敬意!
@#@@#@ 其实,在我的心目中,你们每一位都是优秀的,每个人都是独一无二的,每位同学都有自己的精彩。
@#@正是你们的优秀和精彩,成就了爱周高中的精彩;@#@你们用自己的自信、勤奋和智慧,抒写了爱周高中精彩动人的故事,传承和丰富了爱周高中的精神文化。
@#@你们身上所体现出来的优秀品质,成为爱周高中发展进步、建设优良校风和学风的好榜样,丰富了爱周高中的办学思想,启发了爱周高中的发展思路,让我看到了爱周高中学生“青出于蓝而胜于蓝”美好明天!
@#@@#@ 典礼之后,你们就要各奔前程了。
@#@我相信,你们带走的不仅是高中文凭和学历,还有爱周高中给你培育的精神品质和知识才干。
@#@有了这些品质才干,你的人生就有了底气和自信。
@#@经过三年的高中生活和学习的磨炼,你们应有更多的自信和底气走向大学,走进社会,或者继续补习来年再考。
@#@在这里,我要代表学校、代表全体教职工向全校710名顺利毕业的同学表示祝贺,为你们鼓掌!
@#@你们的父母含辛茹苦、吐哺如鹃;@#@我们的老师爱生如子、诲人不倦。
@#@忘我劳作为未来,育人教化胜宏篇。
@#@因此,我向同学们提议,让我们以热烈的掌声,对为你们的成长付出辛勤劳动和不懈努力的全体老师,表达衷心的感谢和崇高的敬意!
@#@@#@ 同学们,此时此刻,作为长辈和校长,我想送给大家三条建议,希望这三条建议对你们今后在做人和做事时有所启迪,让自己拥有美好的人生。
@#@@#@ 一、要有自信。
@#@你们念读的爱周高中虽然不是名校,接下来读的大学也可能不是名牌大学,但是只要你们坚持自尊、自信和自强,保持不服输、永不言弃的精神意志,你们就一定能够创造出你自己的人生奇迹。
@#@股神巴菲特说:
@#@“如果你向神求助,说明你相信神的能力;@#@如果神沒有帮助你,说明神相信你的能力。
@#@”自信心是成功的基石,没有自信心,就可能输在起跑线上,终点线上也不可能见到你的身影。
@#@有了自信,就没有干不成的事情。
@#@有人说“人有多大胆,地有多高产,不怕做不到,就怕想不到。
@#@”敢想敢干的人,都是内心强大的人,是能够成功的人。
@#@@#@ 二、要能吃苦。
@#@同学们,如今这是一个急速变化的时代,有人称之为“微时代”、“互联网+”时代。
@#@你们在未来的人生旅途中,肯定会有很多的新环境、新事物需要你们去学习、去探索、去适应,有很多的障碍、坎坷需要你们去排除、去跨越、去解决。
@#@“吃得苦中苦,方为人中杰”。
@#@古今中外的历史事实证明,一个有理想有抱负的人,应是不计较环境“没有条件也能创造条件”去勤奋学习、勇于探索、不断进取人。
@#@同学们,你们不论是升学深造还是走向社会就业创业,无论在哪里学习,做什么职业,干什么工作都要认真负责、精益求精,不怕吃苦。
@#@不怕吃亏,就一定会有美好、辉煌的人生!
@#@有一首歌唱得好,“三分天注定,一生靠打拼,爱拼才会赢。
@#@”爱周高中学子就是这样的人。
@#@@#@ 三、要常感恩。
@#@同学们,我们每一个人,既是自然人,又是社会人,谁都离不开社会,离不开自然界,否则,就生存不了,更别谈发展了。
@#@所以,我希望你们不论是升学深造,还是走向社会就业创业,必须要有赤子之心。
@#@赤子之心,是真诚之心,是感恩之心。
@#@同学们要追随自己内心真实的声音,做最好的自己,立己树人,不说假话,不做坏事,多做好事,常做善事,回馈社会,回馈众生。
@#@在家,要感恩父母长辈,经常帮父母做点家务,陪伴父母聊聊天等;@#@在学校,要感恩师长,听从师长教导,尊重师长劳动;@#@在单位,要感恩同事领导,珍惜与领导同事的缘分,和睦相处;@#@在社会。
@#@,要感恩社群众生,多行善积德,造福乡里。
@#@因为你们的成长、进步、发展和荣光,都离不开他们。
@#@将来无论你们走到哪里,爱周高中都是你们梦想起航的地方,是你们的心灵家园,希望你们常怀赤子之心,感恩之心,关注和支持母校的建设和发展。
@#@@#@ 同学们,在向你们道一声再见即将到来之时,我希望你们再到熟悉而美丽的校园校道里转一转,再到刚刚铺好沥青还没有来得及铺塑胶的运动场走一走,再向恩师道一声感谢。
@#@同时,主动向曾经闹过矛盾、吵过架、甚至打过架的同学、舍友等道个歉,让不愉快变成愉快。
@#@希望你们将来无论是有成绩,还是有苦恼,都多和母校的师长朋友说说;@#@有空的时候,“常回家看看”,继续鼓励、帮助和引导师弟师妹们,让他们走得比你们更顺畅、更精彩。
@#@@#@ 最后,祝福全体高三同学今年高考金榜题名、鹏程万里、事业有成、生活幸福!
@#@拥有美好的明天!
@#@@#@ 谢谢大家!
@#@@#@";i:
4;s:
10150:
"轧钢相关外文翻译毕业设计@#@Reducingthicknessvariationofhotrolledsteelstripbynon-circularback-uprollgeometry@#@T.Widmaier*1,T.Salmela1,P.Kuosmanen1,J.Juhanko1,P.Ka¨@#@rha¨@#@2andJ.Uusima¨@#@ki1@#@Typically,back-uprollsinhotstripmillsareequippedwithslidingbearingsanditiscommontouseakeythatpreventsrelativemotionbetweentheconicalsleeveandtherollshaft.Thekeygroovecausesdeformationofthesleeveunderload.Thissleeve‘spring’isobservedasrollingforcevariation,whichcausessystematicthicknessvariationofthesteelstrip.Althoughthereisakeylessbearingconstructiononthemarket,analternativesolutionwasstudied.Anon-circularcamlikegeometrythatcompensatesthesleevespringwasgroundontheback-uprollsbyathree-dimensionalgrindingmethod.Asaresult,,50%oftherollingforceandthethicknessvariations,whichweresynchronisedwiththeback-uprollsofthemillstandstudiedinthepresentpaper,werereduced.@#@Keywords:
@#@Non-circulargrinding,Rollingmill,Back-uproll,Rollingforcevariation,Steelstripthicknessvariation,Rolleccentricity。
@#@@#@Introduction@#@Background@#@Atpresentsteelmillsoperateinaglobalmarketinwhichincreasedcompetitionfromdevelopingcountrieshascreatedanewsituation.Thiscompetitionhasforcedtheexistingmillstofocusonproducingsteelofanimprovedandmoreevenqualityatahigherspeed.Thetolerancesofsteelstripprofileshavebecometighter.Atthesametime,theincreasedrunningspeedbringsoutpossiblevibrationproblemsintherollingprocess,especiallyinacoldstripsteelmill.Ifthethicknessvariationofthehotrolledsteelstripcanbereduced,itwillbepossibletoincreasetheproductionspeedofthecoldstripmill.Newhardersteelalloysrequireincreasedrollingforce,thusmakingtheprocessmoresensitivetorollingforcevariations.Theseclaimssetnewdemandsontheacceptablerollingforceandsteelstripthicknessvariationlevelsinthemillingrollstands.@#@Thesteelmillsbuiltinthe1960sand1970sandevenlaterarelookingforcosteffectivemeanstomeetthenewdemands.Thepresentstudydiscussesamethodofimprovingthequalityoftheendproductwithouttheneedformajorinvestments.@#@Researchproblem@#@Thethicknessvariationoftherolledsteelstripismainlycausedbytheforcevariationduringtherollingprocess.Othercausesofthevariationsshouldalsobevisibleintherollingforcemeasurementssuchastemperaturedifferencesandsteelqualitychanges.Inthepresentstudy,theauthorstrytounderstandthephenomenabehindtherollingforcevariationsseenintherollingforcemeasurementsandtodevelopmethodstoreducetheforceandthicknessvariations.@#@AmeasurementoftherollingforceduringtherollingprocessofasteelstripofamillstandisshowninFig.1a.Theleveloftherollingforcevariesduringtherollingprocess.Inthebeginningthelevelchangesarequitelarge.Theactivecontrolsystemoftherollingforcereducesthelevelchangesafterashortperiod(hereafter,20s).Inaddition,asmentionedbefore,changesoftemperatureorsteelqualitycancausevariationtotherollingforcelevel.@#@OthervariationsseeninFig.1bandespeciallyinFig.1ccanbesynchronisedtotherotationalspeedsoftheback-uprollsinthemillstand.Thismeansthattheyareprobablycausedbytheeccentricityoftherolls.Acloserlookatthestructureofthestudiedmillstandcan@#@provideananswertotheobservedphenomenon.Typicallyarollingmillconsistsof1–7rollingstands.Thereareusuallytwo,threeormorerollsineachstand.Inthestudiedhotstripsteelmill,allsixstandsconsistoftwoworkingrollsandtwoback-uprolls.Theworkingrolls,throughwhichthestrippasses,arerelativelysmallindiameterandhaveback-uprollsofalargerdiameteraboveandbelowtoreducethemillspring.Amillstandwithtwoback-uprollsisshowninFig.2.@#@Inthemillstandunderstudy,theback-uprollshaveakeytypeslidingbearingconstruction,asseeninFig.3.Itisknownthatakeytypeslidingbearingconstructionofback-uprollscausesaperiodicrapiddropinthe@#@rollingforce.1Thekeygrooveisalwaysmadewithaclearanceintheradialdirection.Theclearanceguaranteesthatthereisnoradialforcefromthekeythatwoulddeformthesleevegeometry.Thekeygrooveclearanceisthemaincauseoftherapidforcedropobservedonceper@#@rollrevolution(referredtoasrinFig.1c).Thisphenomenoncanclearlybeseeninthesamefigureoftherollingforcemeasurement.@#@@#@1Rollingforcevariationconsistsofchangesofarolling@#@forcelevel,brollingforcefluctuationandcdropof@#@rollingforceonceinback-uprollrevolution@#@2Rollingmillstandunitdesign@#@Thefluctuationoftherollingforce(referredtoastinFig.1b)iscausedbytheslowchangeoftherelativekeygroovepositionsinthebottomandtopback-uprolls(Fig.4).Thechangeofthepositionsiscausedbydifferentrollingspeedsoftherolls.Therollingspeedsarerelativetothediametersoftherollscomparablewithdifferentsizedgearwheelsinagearbox.Inthecaseofthismillstand,thediametersoftheworkingrollshavenoeffectontherotationalspeedoftheback-uprolls,becausethesurfacespeedoftherollsisdependantonlyonthespeedofthestrip.Thusthefrequencyofthefluctuationcanbecalculatedfromtherelationofthediametersofthebackuprollsandtherollingspeed.Boththerapiddropoftherollingforceandtherollingforcefluctuationcausethicknessvariationtothesteelstrip.@#@Akeylessbearingconstructionreducestherun-outofrollsascomparedwithakeytypearrangement.Sincethemajorityoftheworld’ssteelworksbuiltinthe1960sand1970scontinuetouseakeytypeconstruction,@#@solvingtheproblemwouldhaveamajoreconomicsignificance.Keytypebearingsarealsostillusedinnewcosteffectivemillstands.Differentsystemsutilizingactivecontrolofhydrauliccylinderstocompensatefor@#@therolleccentricityhavebeenintroducedby,forexample,Ginzburg1andKugietal.2Thedynamicsoftheseactivecontrolsystemsisnotenoughtocompensatefortherollingforcevariationcausedbythekeygroove.@#@Aimandscopeofresearch@#@Theaimofthisresearchwastoreducetheperiodicrollingforcevariationcausedbytheeccentricityoftheback-uprollsandtostudyhowthisaffectsthethicknessvariationsofthesteelstrip.Itisassumedthatthemagnitudeofthethicknessvariationshoulddecreasetogetherwiththerollingforcevariation.Theexactrelationbetweentherollingforceandthicknessvariationwasnotknown.Inthepresentworkthespecialcaseoftheeccentricitycausedbythesleevespringofakey@#@typebearinghasbeenstudied.@#@Theempiricalresearchtookplaceatahotstripmill.Thethree-dimensional(3D)grindingwasappliedtotheback-uprollsatthelast(sixth)millstand.Therollingforceandthesteelstripthicknessvariationscausedbythekeygroovewereexamined.Non-systematicerror@#@sources,resonancevibrationsandchangestothestriptemperature,forexample,wereexcludedfromthepresentstudy.Inaddition,systematicrun-outerrorssuchasnon-circularityoftheneckornon-circularityof@#@thebearingbushwerenotexamined.Three-dimensionalgrindingwasappliedtotheback-uprollsofthemillstandstudied.@#@@#@Researchmethods@#@Basedonpreviousresearch,non-circularroundnessprofiles,30mm(topback-uproll)and50mm(bottomback-uproll)inheight,weregroundontheback-uprollsinordertocompensatefortherapiddropintherolling@#@force.3.@#@Triggeringsensorswereinstalledontheback-uprollchockstoindicatethekeygroove.Therollingforceandthestripthicknessweremeasuredusingbothconventionaland3Dgroundback-uprolls.Theanalysiswascarriedoutbyusingsynchronoustimeaveraging.Measuringdata,whichconsistedofseveralstrips,weredividedintoperiodsthatrepresentonerevolutionofback-uproll.Equivalentmeasuringpointswerecombinedwithaveraging.Finally,allthesteelstripswerecombinedagainwithaveraging.Thismethodiscalledsynchronisedtimeaveraging.4@#@Theresultgraphsofthicknessvariationsarealsofilteredwithafastfouriertransform(FFT).5,6TheeffectoftheFFTfilteringisshowninFig.5.Thefirst16termsintheFourierdomain,representingthefirst16multiplesofrotationalfrequency,alsocalledharmonics,areusedinthefilteredresultcurve,asintherealresultsofthepresentstudy.@#@The3Dgrindingmethodintroducedinthepresentstudyisamethodtogrinddifferentpredefinedgeometriestocylinders,e.g.back-uprolls.Thismethodismainlyusedforcompensatingmeasurablesystematicgeometryerrors,i.e.run-out,roundnesserrorsanddiametervariationofaroll.Thetoolpathtoobtainthedesiredgeometrycanbebasedonmeasurements,onmathematicalanalysesoronacombinationofthese,asinthepresentstudy.@#@3akeytypebearingassemblywith1roll,2key,3conicalsleeve,4bearingbushingand5bearinghousingandbconicalsleevewithkeygroove@#@4Rollingforcefluctuationdependsonrelativepositionsofkeygrooves:
@#@estimatedtwo-dimensional(2D)loaddistributionofback-uprollisshownonrightside@#@5ThicknesscurveunfilteredandfilteredwithFFT@#@Methodsandmaterials@#@Measuringsystems@#@TherollingforceofthemillstandwasmeasuredfromthedriveandoperatorsidesofthemillbyMillmatePFV100pressductor,theresolutionofwhichis24?
@#@4kN(12bitADconverter,measuringrangefrom250000toz50000kN).7Severalmeasurementcycleswereaveraged.Thenoiseofthemeasuringdevicetogetherwiththeaveragingenhancestheresolutionofthemeasurement.8Theresolutionoftheaveragedforceva";i:
5;s:
29210:
"招商银行马蔚华行长在06年工作会上的讲话@#@附件1@#@更新观念深化改革强力创新防范风险@#@扎实推进经营战略调整和管理国际化@#@——马蔚华行长在20XX年全国分行行长会议上的工作报告@#@(20XX年1月12日)@#@同志们:
@#@@#@这次全国分行行长会议的主要任务是,总结20XX年工作,分析当前形势,围绕扎实推进经营战略调整和管理国际化,进一步转变观念,加快改革,全面部署20XX年工作。
@#@@#@一、20XX年工作回顾@#@过去这一年,面对外部经营环境复杂多变的严峻形势,全行按照“加快改革、优化结构、提升管理、控制风险”的工作指导思想,团结拼搏,开拓进取,努力推进经营战略调整和管理国际化进程,圆满完成了各项任务。
@#@@#@根据未经审计的数据,年末全行折人民币资产总额7286.5亿元,增幅25.5%。
@#@折人民币自营存款余额6321亿元,新增1209.4亿元,增幅23.7%。
@#@折人民币自营贷款余额4731.4亿元,新增994.6亿元,增幅26.6%。
@#@“五级分类”口径不良率2.57%,比年初下降0.31个百分点。
@#@全年利润超额完成董事会下达的计划。
@#@@#@经过一年来的努力,经营战略调整初见成效。
@#@一是资产结构明显改善,人民币日均贷存比下降3个百分点,票据融资和债券投资占总资产的比重提高2.5个百分点,表外风险资产余额下降28.5亿元,由此减缓了风险资产增速,较资产增幅低10.8个百分点,加权风险资产比例亦降低5.4个百分点,而资本充足率下降不到0.5个百分点。
@#@二是零售银行业务快速发展,全折人民币储蓄存款新增513.8亿元,占自营存款增量的42.5%,增幅26.5%,余额达2455.9亿元;@#@个人贷款新增192.4亿元,居股份制银行第一位,余额达736.7亿元,占一般性贷款的19.8%,比年初提高2.4个百分点;@#@信用卡当年发卡占国内发卡总数的41%,累计发卡市场占比达34%,全年消费金额市场占比为31%,均列国内同业第一。
@#@三是中间业务加速增长,全年实现中间业务收入24.1亿元,比上年增加8.2亿元,增幅51.3%,占营业收入的比重提高了1.25个百分点,达8.32%。
@#@@#@20XX年,全行着重抓了以下八方面工作:
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(一)深入做好计划财务工作,全面启动经营战略调整@#@根据经营战略调整的方向与要求,编制了三年滚动发展计划,突出利益引导和经济调节,促进了资源优化配置和业务结构调整。
@#@制定、实施了资本有偿使用方案,改革了分配办法,将分行账面利润扣除资本成本后参与效益工资分配,推动了董事会均衡发展计划的执行。
@#@坚持费用增幅不高于利润增幅的原则,从严控制费用支出,加大财务检查力度,努力使费用控制措施和目标落到实处;@#@同时,对零售业务、中间业务等战略重点领域增加了投入,保证了各项经营目标的实现。
@#@@#@面对利率、汇率改革和市场变化的挑战,沉着应对,科学决策,既有效防范了市场风险,又提高了资金效益。
@#@由于判断正确、措施及时,避免了人民币升值可能造成的损失6000万元。
@#@在货币市场利率持续走低的不利情况下,适时发展票据业务,年末余额突破1000亿元,高居股份制银行首位,收益率达3.33%,高出同期3个月央行票据收益率200个BP。
@#@根据主要债市、汇市的走势,及时调整投资策略,保证了收益水平,自营本外币债券投资年收益率分别达到3.0%和3.43%,各上升了14个BP和81个BP。
@#@积极开辟主动负债渠道,以市场最低利率成功发行100亿元金融债,比同期限存款累计减少利息支出约4.3亿元。
@#@@#@此外,运用现代管理工具,尝试对全行市场风险状况、协议存款盈亏平衡点等进行量化分析,为经营决策提供了有价值的建议。
@#@FTP从4月份开始试运行,系统功能逐步完善,数据质量逐步提高。
@#@@#@
(二)进一步加大创新力度,积极开拓业务市场@#@零售银行业务方面,稳步实施组织管理体系改革,改组了各级个人银行部,加大了业务条线的指导管理与培训力度。
@#@以一卡通和金葵花卡为载体,以代发工资为重点,通过开展全行营销竞赛和一卡通发卡10周年系列活动,促进了个人负债业务的快速增长。
@#@继续着力打造金葵花理财品牌,大力拓展金葵花客户,全年新增2.2万户,年末总数达7.9万户,存款占比36.1%,提高3.2个百分点。
@#@积极推广“财富账户”,新开户7万户。
@#@整合个人资产业务产品,推出个人住房循环授信等新品种,举办“新系统、新产品、新服务”营销推广活动,开通一网通房城网站,推动了个人资产业务的快速发展。
@#@加强对营业网点客户服务的管理,出台了多项制度和规范,并聘请AC尼尔森公司实施神秘客户调查,同时发挥电话银行中心的主渠道作用,进一步做好客户咨询与投诉处理,保持了服务质量的总体稳定。
@#@@#@公司银行业务方面,先后与电力行业、招商局等企业举办了点金论坛,进一步提升了点金理财品牌形象;@#@继续拓展点金俱乐部会员客户,年内新增1781户,新增存款606亿元、一般性贷款及贴现775亿元。
@#@为改变资产类产品体系薄弱的状况,加大创新力度,推出财产保全担保、出口退税账户质押贷款等6项新产品,取得了较好的市场效果。
@#@总对总营销实现了新的突破,与铁道部系统和中海、中石化、中石油、GE等30余家特大型企业的合作进一步加强,累计提供授信额度超过600亿元。
@#@继续狠抓对公负债业务,全年本外币存款新增696亿元,超额完成年初计划。
@#@此外,贸易融资业务加快发展,累计投放78亿美元,同比增长39%,在所有银行中列第三位。
@#@@#@信用卡业务方面,在深入开展市场调研和数据分析的基础上,继续扩大异业联盟,发行了瑞丽女性卡、白金信用卡、学生卡等多个品种,产品体系进一步丰富。
@#@调动和发挥直销通路与分行两方面积极性,推动了发卡量的快速增长,全年新增发卡234万张,累计发卡接近500万张,成为国内双币卡第一发卡行。
@#@针对客户和来电数量激增带来的服务压力,启动“感动客户”计划,努力保证客户服务水平,获得了“五星级客户服务中心”认证。
@#@风险管理卓有成效,年末呆账率、延滞率、伪冒损失率继续保持在较低水平。
@#@按照国际标准口径,剔除资金成本和拨备等因素,提前实现收支基本平衡的目标。
@#@@#@同业银行业务方面,克服资本市场低迷、同业存款利率放开的不利影响,积极转变思路,保持了各项业务的稳定和发展。
@#@年末全行同业存款余额280.5亿元,增加94亿元;@#@金融性公司回购型资产受让余额56.3亿元,增加9.7亿元;@#@对外资银行借款和拆借的总发生额141.8亿元,利差收入近9000万元;@#@与政策性银行合作开展间接银团贷款、联合贷款74.8亿元。
@#@@#@离岸业务方面,通过加强离在岸联动,发挥整合营销优势,促进了各项业务增长。
@#@全年离岸存款新增2.1亿美元,余额9.5亿美元,占全行外币对公存款的30%;@#@完成国际结算量131亿美元,占全行的18%;@#@实现利润1350万美元。
@#@@#@(三)大力发展中间业务,不断扩大收入来源@#@按照调整收入结构的战略导向,出台了多项政策措施,引导全行大力发展中间业务。
@#@制定了中间业务三年发展规划,将分行中间业务收入完成情况与效益工资挂钩,总行有关部门任务完成情况纳入平衡计分卡考核,并加强了业务指导和价格管理。
@#@@#@零售中间业务以POS消费、代理销售、服务收费为重点,各相关部门协调配合,加大了组织推动与营销力度,实现了收入的大幅增长。
@#@含信用卡POS消费金额473亿元,手续费收入3.5亿元,增长近1倍;@#@推出53支本外币理财产品,累计销售162亿元;@#@代销保险10亿元,实现收入2700万元,增长近3倍;@#@代销基金和证券公司集合理财产品342.4亿元、信托产品46.2亿元;@#@银证通、银基通、银保通交易量与收入均有较大增长,其中银证通交易额近800亿元,收入4700万元,增长40%;@#@启动了个人账户管理收费,全行累计收费2900万元,同时推广ATM跨行收费,减少支出1500万元。
@#@总行电话银行中心积极开展快易理财、个人贷款催收、外呼和交叉营销,快易理财全年累计交易金额39亿元,成功催收贷款14.5万笔,缴款率达91%。
@#@@#@信用卡业务在努力稳定年费收入的同时,大力拓宽中间业务渠道,POS消费、预借现金手续费、滞纳金、保险代销、邮购与店面分期等收入均大幅增长,全年实现中间业务收入4.1亿元,比上年增长104%。
@#@其中,POS消费金额超过300亿元,回佣2.3亿元,增长140%;@#@年费收入5000余万元,增长8.4%。
@#@@#@国际业务通过突出抓好重点分行和重点业务发展,创新、推广网上国际业务、远期结售汇等新产品,保持了三年来的高速增长势头。
@#@全年完成国际结算量742亿美元,增长40%;@#@结售汇393亿美元,增长43%,市场占比4.2%,在股份制银行中名列第一。
@#@实现中间业务收入1亿美元,比上年增长52.4%。
@#@@#@批发中间业务重点抓产品研发、联动营销,传统业务保持了较快发展,新兴业务取得了突破。
@#@推出了网上企业银行5.0版,并以此为平台创新、升级了本外币集团现金池、票据通等10余项现金管理类电子产品,带动了各项业务发展,网上企业银行交易笔数和交易金额柜面替代率分别达22%、38%,各上升了5个和7个百分点;@#@银关通交易量增加到230亿元,继续占据国内市场的一半以上;@#@票据通累计业务金额达到24亿元、网上信用证开证金额25亿元。
@#@托管净资产规模达344亿元,增幅36%,实现托管费收入6289万元,比上年增长59%。
@#@企业年金业务先后在南航、招商局、联想等大型企业的竞标中成功胜出,目前签约企业近50家,管理个人账户数近10万户、资金逾15亿元。
@#@经过不懈努力,获得企业年金账户管理人和企业年金基金托管人资格。
@#@短期融资券业务后来居上,年内成功主承销152亿元,备案500多亿元,列同业第3位。
@#@此外,叙做各类利率掉期和远期利率合约交易8.6亿美元,实现收入460万美元。
@#@@#@(四)切实加强信贷管理,努力保证资产质量@#@宏观调控的持续进行,对全行的信贷风险管理提出了严峻考验。
@#@一年来,从总行到分行、支行都始终保持高度重视,深入研究并认真落实各项工作措施,既保持了适度的信贷投放,又保证了信贷资产质量的总体稳定。
@#@@#@一是加强了对信贷政策及行业风险的分析与研究,及时制定了年度信贷政策指引和区域信贷政策,先后组织了对电力、房地产、公路、钢铁、高校、煤炭等行业风险状况的研讨,并据此加大对高风险、低收益客户的退出力度,年内共退出1018户、贷款金额184.6亿元。
@#@@#@二是改进总行审贷制度,试行双签制和专家审贷,同时加大风险管理技术培训力度,对全行4000余名审贷人员和公司客户经理进行了信贷分析资格认定考试。
@#@@#@三是总、分行针对信贷管理中存在的问题和热点行业贷款情况,有重点地开展了多次专项检查、直查和调研,并加大对整改的跟进督促力度;@#@在信贷资产五级分类的基础上,实行七级分类,加强资产质量监测和质询,及时进行风险提示。
@#@@#@四是通过实施重点管理、现场指导、集中清收、强化激励等措施,加大了清收力度,全年共现金收回后三类贷款15亿元。
@#@特别值得一提的是,经过总行法律部和有关方面的艰苦努力,对鸿弘、百利保、北京华彬、深圳城建等老大难项目的清收取得重大成果。
@#@@#@五是强化了信贷基础管理,在集团客户系统性风险不断暴露的情况下,加强集团客户授信管理,对205户集团客户实施了授信;@#@支持发展中小企业贷款,年内已有杭州、南京等十余家分行制定了中小企业贷款指导意见和管理办法;@#@推进信用评级系统建设,在系统培训和试点基础上,对1万余客户进行了内部信用评级。
@#@@#@(五)继续强化内控机制,有效防范案件发生@#@针对银行业案件高发的严峻形势,按照银监会的部署,深入开展了案件专项治理,通过自查自纠和督导检查,发现各类问题和风险隐患5911个,并进行了有效整改。
@#@加强员工异常行为管理,发现苗头,及时化解。
@#@认真落实银企对账工作要求,推广密码支付系统等技防手段,防范结算环节操作风险。
@#@切实履行反洗钱职责,年内组织了3次全行性自查,并在香港专门举办了培训班。
@#@全年未发生百万元以上大案要案。
@#@@#@继续完善内控机制建设,将内控评审会制度扩大到总分行各部门和支行层面;@#@出台并实施了《内部控制评价办法》等三个制度;@#@总、分、支行层层签订责任书,将内控责任落实到人;@#@开展遵纪守法和管理反思教育活动,共有28家分行、1.2万余名员工参加;@#@加大会计辅导检查力度,检查机构覆盖率达50%以上;@#@加强业务的合法合规性审查,实行制度统一评审与管理,共梳理、修订制度1万余份。
@#@@#@以核销贷款呆账责任追究、贷款操作及贷后管理执行、内控管理问责为内容,开展三项执法监察,收到了较好成效。
@#@全行对已核销呆账贷款的343名责任人提出了责任追究意见,处理新账不良贷款责任人33名。
@#@深圳、南京、沈阳、合肥、郑州等分行加大管理问责力度,并制定了具体实施办法。
@#@@#@以风险导向审计理念为指引,不断增加稽核工作的深度和广度,全年向被查单位提出稽核意见和建议326条;@#@对11家分行、77户企业的100多亿贷款进行了风险提示;@#@尝试对8家分行内部控制的有效性和风险防范能力进行了定量测评;@#@针对全行制度与流程改进提出149条评审意见。
@#@稽核体制改革深入推进,北京稽核分部试点运行情况良好,上海、深圳、西安三个分部的筹建工作进展顺利。
@#@@#@(六)推进新系统上线,改进项目开发管理@#@开发新系统是一件事关我行长远发展的重大战略决策,总分行许多干部员工都为此付出了艰苦努力,做出了重大贡献,值得充分肯定。
@#@去年先后完成了合肥、青岛等4家分行的上线工作,以及哈尔滨、南京、深圳等分行的上线准备工作,并对19家分行进行了相关培训。
@#@同时,不断完善和改进系统功能,开发相关项目100多个。
@#@@#@为提高项目开发效率,信息技术部门改进了项目管理流程,实施项目集中论证和定期评审,并强化计划与控制。
@#@全年累计审批立项1134项,完成开发728项。
@#@同时,加强主机系统的运行维护和管理,顺利完成主机升级和新购主机的安装工作;@#@采取措施,降低系统缺陷带来的影响,并及时处理各类故障。
@#@@#@全面启动了数据仓库及管理报表信息系统建设,基本完成了银监会“1104”工程报表体系开发,设计了管理信息平台新的框架结构,并着手搭建外部信息库,规划经营管理的整体分析框架和报表体系。
@#@@#@(七)提升人力资源管理水平,强化绩效考核与激励@#@进一步加强了分行和总行部门领导班子建设。
@#@首次通过竞聘,公开选拔了总行9个部门的10名总经理助理以上干部。
@#@组织了第三批总行部门室经理级干部竞聘,选拔了5个部门的32名干部。
@#@全行瞩目的柜员制改革顺利进行,共有6000余名柜面员工经过考核,正式纳入了柜员序列。
@#@@#@适应人才竞争不断升级的形势,制定并实施了“131”人才工程和“管理培训生”计划,切实加强了对各类优秀人才的引进、选拔、培养与激励。
@#@将人员培训提到战略高度,举办了2期分行行长、总行部门总经理研讨班,3期支行行长培训班,首次客户经理境外培训班,100余期一级业务培训班,共计培训2.7万余人次,促进了全行各级管理人员和业务骨干进一步开阔视野、转变观念、丰富知识、提高素质。
@#@@#@进一步规范和完善了福利保障体系,提高了福利保障水平;@#@经董事会同意,为全行员工购买了退休金保险,着手建立长期激励机制。
@#@加强机构、员工的绩效管理,对总行部门和分支机构引入平衡计分卡进行绩效考核,在总行率先运用员工绩效管理手册深化、细化员工绩效考评。
@#@@#@(八)认真开展先进性教育,扎实推进企业文化与品牌建设@#@根据中央精神和银监会党委的部署,在全行范围内深入开展了保持共产党员先进性教育活动,得到了银监会督导组的充分肯定和干部员工的普遍认可。
@#@活动期间,各级党组织共征求意见5000余条,党员个人征集意见1.5万余条;@#@在此基础上,有针对性地制定了整改措施,并狠抓落实。
@#@同时,以先进性教育活动为契机,全面加强党的建设,全行新发展党员199名,培养入党积极分子461人,不断提高党组织的凝聚力、战斗力。
@#@@#@进一步加强了招银文化与品牌建设,在全行举办了首届“企业文化节”,创办了招银文化网站,组织编写了行史系列丛书,完成了行史陈列馆布展工作,以多种方式宣扬招银文化。
@#@成功筹办了第二届“中国金融品牌论坛”,统一了全行行服设计与制作,开展了网点VI规划设计和样板网点装修,提升了我行的品牌形象。
@#@共青团、工会等群众组织充分发挥作用,组织开展了多种形式的文体活动,活跃了员工的文化生活。
@#@自觉履行企业公民的社会责任,积极参与扶贫赈灾等社会公益事业,得到了国务院领导的肯定和社会各界的好评。
@#@@#@此外,加强投资者关系管理,做好信息披露工作,进一步提升了我行在资本市场上的蓝筹形象。
@#@股权分置改革取得阶段性成果,方案推出后获得了广泛认同,收购基金管理公司的工作取得重大突破。
@#@机构发展再创佳绩,年内佛山、泉州、常州分行开业,宁波、苏州分行升格,深圳管理部正式更名为深圳分行。
@#@香港分行积极开展境内外联动,首创“中港直通车”等产品,获得市场认同,超额完成盈利计划近3000万元。
@#@招银国际明确战略定位,加大了业务拓展力度。
@#@专家咨询委员会积极开展工作调研,提出了不少有价值的意见和建议。
@#@美国代表处加强对外沟通联系,密切配合总行推进升格分行的有关工作。
@#@北京代表处在重大审批事项的跟进落实和信息收集、协助营销、内部接待等方面发挥了重要作用。
@#@深圳金融电子研发中心如期投入使用,上海大厦项目隆重奠基。
@#@研究部和博士后工作站围绕中心工作组织重点课题研究,为管理决策提供了有益的参考。
@#@行政后勤部门不断完善服务功能,在提高服务水平、推进集约化运作、节约费用支出等方面做了大量艰苦细致的工作,保障能力进一步增强。
@#@@#@我行20XX年工作得到了各方面的肯定,连续第三次被银监会评为良好级银行,获得媒体和有关机构授予的各类荣誉60余项。
@#@这是全行上下敬业奉献、辛勤工作的结果。
@#@借此机会,我代表总行党委、行长室向在座的各位,并通过你们向全行干部员工和亲属,以及关心支持招商银行发展的各界朋友,表示衷心的感谢和亲切的慰问!
@#@@#@在肯定成绩的同时,也要清醒地认识到,我们的工作仍存在许多不足之处,特别是对照经营战略调整和管理国际化的目标以及外部形势发展的要求,还有不少不相适应的地方。
@#@首先是观念与文化不适应,一些干部员工的观念没有完全转变,对经营战略调整和管理国际化的许多深层次问题认识不到位、不统一,有的仍在等待观望;@#@效率低下、脱离实际、作风漂浮、本位至上、推诿扯皮等“大企业病”开始显现。
@#@体制与机制不适应,总行管理运作体制不能完全适应发展需要,职责划分和流程设置不尽合理;@#@资源配置机制仍比较传统,不能有效支撑全行的战略目标导向。
@#@人才与激励不适应,熟悉现代商业银行新业务、新技术、新工具的人才比较缺乏,人员培训的针对性和系统性还不够,“六能”机制弱化,特别是缺乏长期激励机制,思想工作不到位,不利于吸引和留住优秀人才。
@#@技术与手段不适应,过去产品层面上的技术领先优势弱化,有的已经被同业赶超;@#@项目开发滞后,系统运行稳定性下降,影响了业务创新和服务质量;@#@引进开发的现代管理信息系统缺乏有机整合,运用推广比较缓慢。
@#@执行与创新不适应,总行的战略决策在一些分行和部门得不到有效贯彻,制度和政策执行不够有力,有章不循、违规操作的行为时有发生;@#@创新缺乏整体规划,机制不完善,投入不足,导致一些业务和产品落后于同业。
@#@风险管理与盈利模式不适应,风险管理的理念与手段还比较传统,新账不良贷款绝对额有所增加,个别分行风险隐患值得关注;@#@盈利模式比较单一,利差收入仍占90%以上,难以应对利率市场化的挑战。
@#@一些分行服务质量有所下降,客户投诉增多,与招行的品牌很不相称。
@#@对以上问题,全行要引起高度重视,并在今后的工作中切实加以解决。
@#@@#@二、勇于颠覆传统的经营管理观念与模式@#@上世纪末以来,国际国内银行业的发展呈现出许多新特征,从资本性、技术性两大脱媒,到信息化生存、资本化运作、综合化经营、国际化发展四大趋势,将必然导致国内间接融资比例下降、批发业务比例下降、零售业务和中间业务贡献率上升三大结构变化。
@#@顺应这一潮流,国内银行业从近几年开始,以不断加速之势拉开了传统观念与模式历史性变革的帷幕。
@#@@#@这场变革的到来,是由国内银行业经营环境的巨变所决定的。
@#@第一,社会需求的变化提供了变革的动力。
@#@随着现代消费者的迅速壮大、居民财富的日益集中、老龄化社会的加速来临、中小企业的强劲崛起,社会金融需求日趋多样化和个性化,个人财富管理、消费信贷、企业理财、中小企业融资等需求以超出预料的速度持续成长,为商业银行提供了广阔的市场机会。
@#@谁能在这些蓝海领域中把握机遇,谁就能决胜未来。
@#@各家银行都看到了这一点,都力图通过变革传统的经营管理观念与模式赢得先机。
@#@第二,游戏规则的改变加大了变革的压力。
@#@近几年来,从宏观调控到利率市场化与汇率改革,从直接融资迅速扩容到资本约束不断加强,从主动负债渠道的开辟到综合化经营的试点,国内商业银行经历了前所未有的金融政策与市场规则的剧变。
@#@其结果是,在国内银行熟悉的传统市场上,业务变小了、风险变大了、利润变薄了,过去的管理手段与方法越来越不适应了。
@#@改革不可逆转,哪一家银行如果不变革传统的经营管理观念与模式,就肯定难以适应,甚至无法生存。
@#@第三,竞争程度的加剧激发了变革的活力。
@#@在国有银行改革加快、对外资银行即将全面开放的形势下,国内银行业的竞争日益白热化。
@#@外资银行以投资入股、业务合作为切入点,以零售高端客户和信用卡业务为重点,加快了对中国市场的抢占。
@#@国有银行和股份制银行的战略意识、市场意识、资本意识、风险意识、效益意识空前增强,纷纷引进资本、人才与技术,大力推进业务结构的调整与优化,不遗余力地争夺客户、产品、人才、品牌与管理优势。
@#@竞争的加剧,必将使国内银行加速变革传统的观念、体制与模式。
@#@第四,境外银行的经验展示了变革的潜力。
@#@欧美银行在20多年前、港台银行在几年前都曾遇到过国内银行今天的困境与挑战。
@#@他们通过推进金融创新、变革管理体系、调整经营战略,大力发展零售银行业务、中间业务、中小企业业务,成功地渡过了难关,不仅实现了盈利的稳定增长、提高了股东回报,而且化解了信贷风险、降低了资本消耗。
@#@这无疑为国内商业银行的变革提供了借鉴和榜样。
@#@@#@国内银行业这场历史性变革的方向与目标,就是要通过彻底的银行再造,建立真正以客户为中心、以市场为导向的新的经营管理体系。
@#@新体系的内涵包括:
@#@能有效激励与约束相关利益者,权责利分明的公司治理结构;@#@能强化和优化全行范围内资源配置的组织架构;@#@能进一步提高效率、节约成本和控制风险的业务运作流程和管理流程;@#@能敏锐地捕捉市场和客户需求变化、快速反应的产品创新与研发机制;@#@能充分覆盖资金成本、运营成本、风险成本和资本成本的产品定价体系;@#@能准确评价机构、个人、客户、产品效益,以RAROC和EVA为核心的绩效考核与分配体制;@#@能有效地降低资本消耗、减少风险积聚、保持盈利稳定增长的相对均衡的业务结构;@#@能全面管理各类风险的集中化、专业化、垂直化的全面风险管理体系;@#@能吸引和留住优秀人才的激励机制。
@#@@#@新体系的内涵表明,它不是旧体系的简单改进,而是创造性的破坏、革命性的扬弃,是对传统经营管理观念与模式的全面颠覆。
@#@主要体现在:
@#@@#@第一,变“规模导向”为“价值导向”。
@#@以规模本身的大小而不是规模创造的价值作为经营决策与业绩评价的根本标准,这是规模导向的要害。
@#@而价值导向,是在适度规模的基础上,追求价值的最大化,即以满足资本约束和股本回报要求后创造的经济增加值作为客户选择、业务取舍和业绩评价的根本标准。
@#@应当看到,银行业是一个规模经济效应比较明显的行业,国内银行又处在盈利来源和资金来源都比较单一、利差相对固定的经营环境中,以存款立行、以规模论英雄,形成规模导向有其历史必然性。
@#@但在非理性竞争的市场条件下,规模导向造成了越来越多的不良后果,如不计成本、不顾风险地拉存款、放贷款,亏损账户与无效银行卡大量存在,甚至引发案件。
@#@随着资本约束的不断强化以及股东对资本回报要求的不断提高,加之银行盈利来源和资金来源趋于多元化、利率加速市场化,单纯的规模导向越来越难以为继,必须向价值导向转变。
@#@当然,不要规模导向不等于不要规模,在国内金融市场尚处于高成长期而我行的市场份额还相对有限的情况下,仍需要在保证较高盈利水平的前提下努力实现规模效益。
@#@@#@第二,变“账面利润”为“经济利润”。
@#@国内商业银行作为内部绩效考核与薪酬分配依据的账面利润为,收入减资金成本、拨备和运营成本,没有扣减覆盖非预期损失的资本成本。
@#@而国外商业银行采用的经济利润为收入减资金成本、拨备、运营成本和资本成本,与账面利润相比,它不仅更准确地量化了预期损失,更重要的是它考虑了非预期损失,通过扣除经济资本成本加以覆盖,也体现了股东对资本的最低回报要求。
@#@显然,账面";i:
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"浙江选考版高考历史一轮总复习专题二十二世界文化遗产荟萃考点64中国的世界文化@#@考点64 中国的世界文化遗产代表(加试)@#@考纲考情@#@考试内容@#@考试要求@#@2015年@#@2016年@#@2017年@#@必考@#@加试@#@10月@#@4月@#@10月@#@4月@#@11月@#@1.世界建筑的奇迹万里长城@#@
(1)秦长城、汉长城、明长城@#@b@#@
(2)长城的建筑风格、结构和规模@#@b@#@(3)长城的文化内涵及其在中国历史发展中的作用和影响@#@d@#@2.秦始皇陵及兵马俑@#@
(1)秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵@#@c@#@
(2)秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况@#@b@#@(3)秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力@#@c@#@3.世界屋脊上的布达拉宫@#@
(1)布达拉宫的建筑特色@#@b@#@
(2)布达拉宫、大昭寺等建筑的藏汉合璧风格@#@b@#@(3)藏汉人民民族团结的精神文化内涵@#@c@#@4.中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫@#@
(1)北京明清故宫的布局结构、主要特点和文化内涵@#@c@#@
(2)北京故宫三大殿和内廷建筑的地位和特色@#@c@#@(3)北京故宫所体现的宫殿建筑技艺和建筑风格@#@c@#@5.瑰丽的夏宫——颐和园@#@
(1)颐和园的修建历史、布局结构和主要特点@#@c@#@T30@#@
(2)颐和园的园林建筑技艺和古典园林建筑风格@#@c@#@6.古色古香的平遥古城@#@
(1)平遥古城的历史、建筑布局及文化内涵@#@c@#@
(2)平遥古城中的古民居特点和古建筑研究价值@#@c@#@T30@#@(3)“日升昌”票号创立的背景及其文化内涵@#@c@#@7.清新典雅的皖南古村落@#@
(1)西递、宏村古村落的历史和特点@#@c@#@
(2)西递、宏村古村落水系及其徽派建筑的成就和特征@#@c@#@(3)西递、宏村古村落体现的文化内涵@#@c@#@ @#@@#@一、世界建筑的奇迹万里长城@#@1.秦长城、汉长城、明长城——(b)@#@
(1)战国时期,秦、赵、燕为抵御北方游牧民族的袭扰,修建长城。
@#@@#@
(2)秦始皇为防匈奴南下,命蒙恬大修长城。
@#@@#@(3)汉武帝重修长城,匈奴不敢南下侵扰。
@#@@#@(4)明代是我国历史上最后一次对长城进行大规模修建,以应对蒙古贵族和女真贵族威胁。
@#@@#@2.长城的建筑风格、结构和规模——(b)@#@
(1)长城的建筑风格:
@#@和当地的自然环境和谐地融为一体,朴实浑厚,粗犷奔放,雄伟壮观,气势磅礴。
@#@@#@
(2)长城的建筑结构:
@#@长城是由城墙、关城、烽燧、城障和军用道路等共同组成的综合性军事防御工程,城墙是长城的主体。
@#@@#@(3)长城的建筑规模:
@#@从春秋战国直到明代,总长度在五万千米以上。
@#@无论从历史的悠久、工程的浩大,都堪称世界建筑史上的奇迹。
@#@@#@3.长城的文化内涵及其在中国历史发展中的作用和影响——(d)@#@
(1)长城的文化内涵:
@#@建筑雄伟壮观、气势磅礴、布局巧妙、结构合理,装饰艺术也有很高的成就。
@#@围绕长城,还产生了许多民间传说、说唱戏曲、诗词歌赋、绘画雕塑等文学艺术作品。
@#@@#@
(2)在中国历史发展中的重大积极作用和影响@#@①防御作用:
@#@保护中原农业和人民的生命财产。
@#@@#@②中外关系:
@#@保障丝绸之路畅通,促进了中西经济文化交流。
@#@@#@③边疆作用:
@#@对长城沿线经济、文化发展的推动。
@#@@#@④民族关系:
@#@促进各族经济、文化交流和民族融合。
@#@@#@微点拨 长城是中华民族的象征,也是中华民族的脊梁。
@#@长城悠久的历史和所穿越的广阔空间、复杂完备的防御体系、丰富的文化内涵都显示了中华民族勤劳勇敢、热爱和平、富有智慧和创造力的伟大民族个性。
@#@@#@二、秦始皇陵及兵马俑@#@1.秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵——(c)@#@
(1)建制布局:
@#@按照“事死如生”的原则,模仿都城的建制布局,宏伟壮观。
@#@@#@
(2)文化内涵:
@#@开创以陵寝、地宫和陪葬墓等为基本格局的帝王陵寝制度,历代皇帝,延绵不断。
@#@@#@2.秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况——(b)@#@
(1)兵马俑的布局与阵容@#@①三个兵马俑坑大小不等,形状各异。
@#@陶俑、陶马共约八千余件,在坑内编排有序,体现出严密的组织。
@#@@#@②一号坑由步兵和车兵组成矩形方阵,面积最大;@#@二号坑分四个不同方阵,兵种、兵器、战斗位置各异,是兵马俑坑的精华;@#@三号坑面积最小,成“凹”字形结构,是兵马俑的指挥部。
@#@@#@
(2)兵马俑反映的历史状况@#@①展现秦军完整的军阵编列体系:
@#@一号坑为右军,二号坑为左军,未建成的四号坑为中军,三号坑为指挥部。
@#@@#@②这支规模宏大的地下兵团——兵马俑军阵,生动展现了秦军威武雄壮的豪迈气势。
@#@@#@3.秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力——(c)@#@
(1)技术高超:
@#@兵马俑的制作,成功把握了整体效果,比例匀称,神态逼真,生动传神。
@#@@#@①武士俑:
@#@头梳各式发髻,身披各式铠甲或短袍,手持兵器,个个神采奕奕,面部表情丰富。
@#@@#@②陶马俑:
@#@昂首竖耳,双目圆睁,大有嘶鸣腾跃之势。
@#@@#@
(2)秦兵马俑的艺术震撼力和历史文化价值:
@#@秦兵马俑的大型艺术群塑用高度概括和细腻写实的艺术手法,生动地再现了两千多年前秦军扫灭六国的磅礴气势和威武雄壮的军阵场面,是我国雕塑艺术史上的一支奇葩。
@#@@#@微点拨 秦始皇陵兵马俑为我们研究秦朝政治、经济、军事制度、文化艺术及科学技术等,提供了极为重要的实物资料。
@#@@#@三、世界屋脊上的布达拉宫@#@1.布达拉宫的建筑特色——(b)@#@采用藏族的碉楼建筑形式,木石混合结构。
@#@宫墙全部采用花岗石砌筑,墙上开有藏式黑边方窗。
@#@墙基深入岩层,部分墙体的夹层还浇注铁汁,以增强抗震能力。
@#@用经幢、宝瓶、摩羯鱼及金翅鸟做脊饰的点缀。
@#@柱头檐部的装饰色彩艳丽、对比强烈。
@#@@#@2.布达拉宫、大昭寺等建筑的藏汉合璧风格——(b)@#@
(1)布达拉宫中体现的汉族建筑风格:
@#@殿顶飞檐翘角,殿内的木结构多采用中原殿堂的梁架、斗拱、藻井等形式,具有汉族的建筑特色。
@#@@#@
(2)大昭寺建筑风格:
@#@汉、藏、尼泊尔和印度建筑艺术的合璧之作。
@#@@#@①经堂大殿殿顶覆盖鎏金铜瓦,殿内的梁架、斗拱和藻井等,均采用汉族建筑风格。
@#@@#@②白石砌墙、里边藏式方窗的碉楼式建筑,则呈现藏族样式。
@#@@#@③屋檐下排列成行的木雕伏兽和人面狮身,又富有尼泊尔和印度的艺术特色。
@#@@#@3.藏汉人民民族团结的精神文化内涵——(c)@#@大昭寺内的珍贵文物:
@#@释迦牟尼鎏金铜像、《文成公主进藏图》等壁画,唐蕃会盟碑是汉藏两族人民友好团结的历史见证。
@#@@#@微点拨 布达拉宫、大昭寺所藏文物,证明西藏历来是中国领土不可分割的一部分。
@#@@#@四、中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫@#@1.北京明清故宫的布局结构、主要特点和文化内涵——(c)@#@
(1)布局结构:
@#@三重分别是宫城,即紫禁城、皇城和京城。
@#@以乾清门前的广场为界,故宫可分为南部的外朝和北部的内廷两部分。
@#@@#@
(2)文化内涵:
@#@故宫遵循以儒家思想为主的传统礼制而建,从午门到玄武门形成了一条贯通南北的中轴,主要建筑集中在线上,以体现皇权的至高无上。
@#@@#@2.北京故宫三大殿和内廷建筑的地位和特色——(c)@#@
(1)外朝以太和、中和、保和三大殿为中心,前面是太和门,两侧是文华、武英两组宫殿,这里是皇帝举行重大典礼、召见群臣及发布重要命令的场所。
@#@@#@
(2)内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心,称之为后三宫,它的后面是御花园,两侧分别是东、西六宫。
@#@内廷院落重重,房屋密集,是皇帝及其家眷的生活区。
@#@@#@(3)建筑功能和特点:
@#@由于房屋的使用功能不同,外朝与内廷的建筑风格也有显著区别,外朝建筑多疏朗雄伟,富有阳刚之美;@#@内廷则严谨富丽,充满生活气息。
@#@@#@3.北京故宫所体现的宫殿建筑技艺和建筑风格——(c)@#@
(1)北京故宫是世界建筑史上的经典之作。
@#@除了满足帝王生活、理政之外,还通过皇宫的建筑布局表现至高无上的皇权。
@#@南北贯通的中轴线上主要建筑高大豪华,两侧建筑低矮简陋,凸显出主次分明的封建等级秩序。
@#@@#@
(2)紫禁城细部装饰精致。
@#@雕刻、彩绘等装饰品,做工细致,堪称实用性和装饰性巧妙结合的典范。
@#@@#@微点拨 故宫文化的整体性、丰富性及象征性,使故宫成为取之不竭的文化宝藏。
@#@保护故宫及其藏品,就是保持我们与祖先联系沟通的渠道,就是保护中华民族的文化根基。
@#@@#@五、瑰丽的夏宫——颐和园@#@1.颐和园的修建历史、布局结构和主要特点——(c)@#@
(1)修建历史:
@#@①初建于乾隆年间,原为皇帝避暑消夏的行宫。
@#@②1860年被英法联军洗劫焚毁,后慈禧太后为自己祝寿重修,改名颐和园。
@#@③1900年八国联军攻入北京,再度遭到破坏;@#@慈禧重修形成现在的规模。
@#@@#@
(2)基本布局:
@#@①政治活动区——中心建筑:
@#@仁寿殿;@#@其他:
@#@东宫门和南北九卿房。
@#@②生活居住区——中心建筑:
@#@乐寿堂;@#@其他:
@#@玉澜堂、宜芸馆和德和园。
@#@③游览区——万寿山前山;@#@后山后湖;@#@昆明湖。
@#@@#@2.颐和园的园林建筑技艺和古典园林建筑风格——(c)@#@
(1)颐和园不仅继承了中国传统的园林建筑艺术,而且创造性地吸收和借鉴了南北名园的胜景。
@#@@#@
(2)东部的宫殿区和内廷区,是典型的北方四合院风格,封闭院落由游廊联通;@#@南部的湖泊区是典型杭州西湖风格,一道“苏堤”把湖泊一分为二,十足的江南格调;@#@万寿山的北面,是典型的西藏喇嘛庙宇风格,有白塔,有碉堡式建筑;@#@北部的苏州街,店铺林立,水道纵通,又是典型的水乡风格。
@#@@#@(3)颐和园还汲取了西洋建筑的特色,将不同风格的园林建筑和谐地组合在一起,成为中国古典园林建筑的博物馆。
@#@@#@微点拨 颐和园在营建赏心悦目的园林生态环境的同时,也很重视利用景观来激发人们情绪上的共鸣,引起人们对某种理念、意趣、品格的联想,使园林从总体到局部都包含着浓郁的诗画情趣。
@#@@#@六、古色古香的平遥古城@#@1.平遥古城的历史、建筑布局及文化内涵——(c)@#@
(1)历史沿革:
@#@①西周宣王时,在此地修筑土城。
@#@@#@②北魏时,平遥作为县治所在地,延续至今。
@#@@#@③明初大规模扩建,形成现在的规模。
@#@@#@
(2)建筑布局及其文化内涵:
@#@平遥古城建筑布局是按照以儒家思想为主的传统礼制安排的,端庄方正,中轴对称。
@#@它以贯通南北的大街为中轴线,左城隍庙,右县衙署;@#@左文庙,右武庙;@#@左道观,右寺院。
@#@反映了“神人共治”、儒道佛“三教合一”的文化内涵。
@#@@#@2.平遥古城中的古民居特点和古建筑研究价值——(c)@#@
(1)平遥古民居:
@#@城内至今保存三千多处,保存完好的有四百多处。
@#@平遥民居具有华丽大气和安全舒适的特点。
@#@@#@
(2)平遥古城的整座城墙,规模宏大,气势雄伟,为国内保存最完整的古城墙之一,大量的明清时期商号店铺、四合院民居和宏伟的寺观建筑,对研究我国古代文化,特别是晚清时期的城市建筑、居住形式和历史文化具有重要价值。
@#@@#@3.“日升昌”票号创立的背景及其文化内涵——(c)@#@
(1)创立背景:
@#@平遥是明清晋商的发源地。
@#@票号是我国最早的一种私人金融机构,产生于明清平遥商业繁盛时期。
@#@@#@
(2)“日升昌”院落建筑富丽堂皇,墙高宅深,重门坚固,颇有“汇通天下”的气派。
@#@现今,“日升昌”票号已被辟为中国票号博物馆。
@#@@#@微点拨 平遥古城依照“因地制宜,用险制塞”的原则修建,风格古朴,重视防御,工艺和用料均以精良著称。
@#@城池平面呈方形,南侧城墙沿中都河而建,故略显蜿蜒。
@#@@#@七、清新典雅的皖南古村落@#@1.桃花源里人家——西递——(c)@#@
(1)特点@#@①村落仿船形而建,整体轮廓与自然环境和谐统一。
@#@@#@②以血缘关系为纽带发展起来的宗族村落。
@#@@#@
(2)文化价值@#@①西递村历经数百年的风雨飘蚀,至今仍保留着明清村落的基本面貌和特征,被誉为“中国明清民居博物馆”。
@#@@#@②西递村的布局之工,结构之巧,装饰之美,营建之精,文化内涵之深,为国内古民居建筑群所罕见。
@#@@#@2.中国画里的乡村——宏村——(c)@#@
(1)概况:
@#@宏村位于黟县桃花源盆地的北缘。
@#@始建于明代,清代继续营建。
@#@有一百五十多座古建筑完好地保存至今,被联合国教科文组织的专家称为“科学与诗意最完美结合”的古村落。
@#@@#@
(2)文化价值:
@#@宏村具有“枕山、环水、面屏”的幽美环境;@#@民居开创了徽派建筑里别具特色的水榭民居模式,体现了深刻的文化内涵。
@#@@#@(3)代表建筑:
@#@承志堂是徽州古民居中建筑规模最大、雕刻艺术成就最高的一座古建筑。
@#@@#@3.巧夺天工的村落水系——(c)@#@皖南居民营建村落,一般都把村址选在背山面水之处,村民注意对水的利用和保护,既解决生活、灌溉和防火用水,又改善居住环境,调节气温,美化了村庄。
@#@@#@4.徽派建筑艺术的杰出成就——(c)@#@夹溪筑屋是徽派建筑的择地特点,而粉墙青瓦马头墙则是徽派建筑的显著特征。
@#@徽派建筑的工艺特征和造型风格,主要体现在民居、祠堂和牌坊等建筑实体上,这就是人们称道的徽派古建筑的“三绝”。
@#@附着在这些建筑实体上的木雕、砖雕和石雕,集中反映了徽派建筑艺术的成就,这就是人们赞不绝口的徽派古建筑中的“三雕”。
@#@@#@微点拨 西递、宏村的选址和村落布局,尤其是宏村的牛形人工水系体现了古人“天人合一”的传统哲学思想;@#@体现了古人顺应自然,利用自然,人与自然和谐统一的思想。
@#@人居文化与自然环境之间不是对立的,而是不可分割、相互联系的,两者之间完全可以协调一致,融合为一。
@#@@#@1.秦始皇陵及兵马俑的历史文化价值@#@史料 穿三泉,下铜而致椁,宫观百官奇器珍怪徙臧满之。
@#@令匠作机弩矢,①有所穿近者辄射之。
@#@以②水银为百川江河大海,机相灌输,上具天文,下具地理。
@#@以人鱼膏为烛,度不灭者久之。
@#@——《史记·@#@秦始皇本纪》@#@论从史出 ①秦始皇陵布局精细。
@#@②模仿江河百川。
@#@史料显示秦始皇陵遵循“事死如生”原则。
@#@@#@秦兵马俑大型艺术群雕,以高度概括和细腻写实的艺术手法,真实刻画了秦军的风采,为我们研究秦代政治、经济、军事制度、文化艺术及科学技术等,提供了极为重要的实物资料。
@#@@#@2.故宫的建筑思想及主要特点@#@史料 宫殿之海@#@论从史出 ①中轴线的布局设计。
@#@②建筑色彩华丽鲜明。
@#@图示显示出故宫整齐严肃的建筑布局,突显至高无上的皇权。
@#@@#@1.秦兵马俑的历史和文化价值@#@秦兵马俑的大型艺术群雕,反映出我国古代工匠高超的工艺水平。
@#@它以高度概括和细腻写实的艺术手法,真实地刻画了秦军的风采,形象地展示了秦朝军队的兵种、编制和武器装备情况。
@#@生动地再现了两千多年前,秦军扫灭六国的磅礴气势和威武雄壮的军阵场面,是我国雕塑艺术史上的一支奇葩。
@#@兵马俑艺术与其后中国古代雕塑艺术的发展是一脉相承的。
@#@秦陵兵马俑的出土,为我们研究秦代政治、经济、军事制度、文化艺术及科学技术等,提供了极为重要的实物资料。
@#@@#@2.故宫的建筑思想、主要的建筑成就及特点@#@
(1)建筑思想@#@严格遵循中国古代的封建礼制秩序,体现等级制度。
@#@古代皇宫除了满足帝王生活、理政的要求外,更重要的是要通过皇宫整齐严肃的建筑布局表现至高无上的皇权,以达到巩固封建统治的目的。
@#@通过皇宫突出强调帝王权威对人们的精神感染作用,这种政治上的需要往往比它实际的使用要求更重要。
@#@故宫的建筑布局堪称是突显皇权至尊的典范。
@#@@#@
(2)建筑成就及建筑特点@#@①建筑成就:
@#@集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统与独特风格,充分显示了我国古代劳动人民的精湛技艺和创造才能。
@#@@#@②建筑特点:
@#@总体和谐中富于变化;@#@装饰艺术丰富多彩;@#@建筑色彩华丽鲜明,对比强烈。
@#@@#@1.(2016·@#@4月浙江选考)(加试题)平遥古城是著名的世界文化遗产,其古民居建筑的主要特点是( )@#@①轴线分明,左右对称 ②数量众多,保存完好 ③精巧秀丽,安全舒适 ④“三雕”精美,典雅俊秀@#@A.①②③B.①②④@#@C.①③④D.②③④@#@答案 B@#@解析 ③精巧秀丽是南方民居的特点,排除③,故选B项。
@#@@#@2.(2015·@#@10月浙江选考)(加试题)下列建筑文化遗产,轴线分明,拱券艺术突出,寺庙文化特点明显的是( )@#@A.颐和园B.雅典卫城@#@C.布达拉宫D.故宫太和殿@#@答案 A@#@解析 颐和园的建筑富有中国特色,布局轴线分明,拱券艺术特色突出,具有明显的寺庙文化特点;@#@雅典卫城的建筑特色是外观宏伟壮丽,雕刻精致华美;@#@布达拉宫的建筑特色是藏汉合璧;@#@故宫太和殿的建筑特色是代表着封建皇权的核心,规模极宏大、气势极雄伟、装饰极华丽。
@#@故选A项。
@#@@#@3.(2017·@#@定海选考评估)(加试题)秦始皇陵出土的武士俑不仅神态逼真,而且装饰各异,有轻装步兵、有重装步兵、有车兵、骑兵及警卫严密的指挥部。
@#@这说明兵马俑是( )@#@A.大型军阵@#@B.只是陪葬的习惯器物@#@C.当时用活人陪葬的代用品@#@D.秦始皇陵的核心部分@#@答案 A@#@解析 秦始皇陵兵马俑直观再现了强大的秦代军阵,故选A项。
@#@@#@4.(2017·@#@宁波九校选考评估)(加试题)平遥古城内,高耸古城中央的市楼能够“揽山秀于东南,挹清流于西北”。
@#@徽州古村落利用天然的地理形势进行设计,通过适量采用花墙、漏窗、楼阁、天井等建筑手法,沟通内外空间。
@#@这其中蕴涵了民族文化中的何种特性( )@#@A.礼制等级B.天人感应@#@C.天人合一D.神人共治@#@答案 C@#@解析 徽州古村落顺自然而为,体现天人合一的理念。
@#@故选C项。
@#@@#@5.(2017·@#@台州选考检测)(加试题)国家统一和民族团结始终是中华民族历史发展的主流。
@#@阅读材料,回答问题。
@#@@#@材料一 西藏的布达拉宫是世界文化遗产。
@#@初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建,清代重修。
@#@布达拉宫,不仅以建筑的成就而著称,它还以辉煌的艺术作品和珍贵文物而闻名。
@#@宫内拥有大量雕塑、壁画……特别是精刻藏经、天竺等地的贝叶经等,均是稀世之宝。
@#@据记载,仅修建红宫,就动员了将近7000名技术工匠和乌拉差役参加劳动。
@#@清朝廷还特派汉族技术工匠进藏参与施工。
@#@——《西藏风物志》@#@材料二 宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机构。
@#@初名总制院,1264年设立,由国师八思巴统领,八思巴是吐蕃宗教领袖。
@#@……宣政院在吐蕃有重大事变时,设行宣政院前往处置,但重大军事行动需与中央主管军事的枢密院商议。
@#@……宣政院长官由帝师(主管院事的高级长官)或宣政院推荐当地僧俗首领担任,军民通摄,僧俗并用,由朝廷授职。
@#@@#@——摘编自《人民版必修一教师教学用书》@#@
(1)根据材料一并结合所学知识,指出布达拉宫作为世界文化遗产的重要价值。
@#@@#@
(2)根据材料二并结合所学知识,概括元朝对吐蕃管理的特点。
@#@@#@(3)结合所学知识,列举中华人民共和国成立后促进西藏发展的措施。
@#@@#@答案
(1)价值:
@#@是世界上海拔最高的古宫殿群;@#@呈现藏汉合璧的建筑风格;@#@艺术作品和珍贵文物具有重大的研究价值;@#@不仅是藏族劳动人民的智慧结晶,也是藏汉人民团结协作的有力佐证。
@#@@#@
(2)特点:
@#@尊重当地宗教习俗;@#@单列行政区划;@#@行使权力受中央节制;@#@职官僧俗并用,军民统摄。
@#@@#@(3)措施:
@#@1965年设立西藏自治区;@#@2006年建成青藏铁路。
@#@@#@解析 第
(1)问,根据材料并结合所学知识,从地理位置、建筑风格、文物价值、民族团结角度回答。
@#@第
(2)问,根据材料并结合所学知识回答即可。
@#@第(3)问,列举西藏自治区、青藏铁路等。
@#@@#@6.(2017·@#@嘉兴选考满分检测)(加试题)明清时期,中国商业发展出现了一些新现象。
@#@阅读材料,回答问题。
@#@@#@材料一 平遥票号日升昌名扬九州,享誉全球……首开中国票号业先河,成为中国银行业的“乡下鼻祖”,使全国性的货币流通形式发生了质的变化,促进了清代中叶以后商品经济的迅速发展。
@#@@#@——王夷典《日升昌票号》@#@材料二 明清时期城市商业组织上有新的变化。
@#@唐宋的飞钱、便换,至此形成票号、钱庄。
@#@行、团等行业组织发展成会馆、公所。
@#@这种行会性组织对本组织之外新设店铺有严格的限制——需有人作保,交纳很多的银两作公费,并宴请同业,否则不准设店营业,对内控制也较强,规定了行规,违反行规者开会议罚,对外争议由本行“董事”出面交涉。
@#@所有这些特点都标志着城市商业已发展到一个更高更新的水平。
@#@——摘编自吴慧《中国古代商业》@#@
(1)根据材料一,请您用一句话概括“日升昌票号”的历史地位。
@#@结合所学知识,简述其创立的背景。
@#@@#@
(2)根据材料二,概括明清时期城市商业“新的变化”。
@#@@#@答案
(1)历史地位:
@#@中国最早的私人金融机构。
@#@@#@背景:
@#@清代商品经济的发展;@#@晋商等大商帮形成跨地区经营商业系统;@#@现银交易的不便。
@#@(写出两点即可)@#@
(2)新的变化:
@#@形成票号、钱庄;@#@行业性组织发展成行会性组织;@#@行会有规范的管理、运作程序;@#@行会的垄断色彩浓厚。
@#@@#@解析
(1)第一小问历史地位,根据材料一“开中国票号业先河,成为中国银行业的‘乡下鼻祖’”得出是中国最早的私人金融机构;@#@第二小问背景,结合所学知识得出清代商品经济的发展;@#@晋商等大商帮形成跨地区经营商业系统;@#@现银交易的不便。
@#@@#@
(2)根据材料二“唐宋的飞钱、便换,至此形成票号、钱庄”得出形成票号、钱庄;@#@根据材料二“行、团等行业组织发展成会馆、公所。
@#@这种行会性组织对本组织之外新设店铺有严格的限制——需有人作保,交纳很多的银两作公费,并宴请同业,否则不准设店营业”得出行业性组织发展成行会性组织;@#@行会的垄断色彩浓厚;@#@根据材料二“对内控制也较强,规定了行规,违反行规者开会议罚,对外争议由本行‘董事’出面交涉”得出行会有规范的管理、运作程序。
@#@@#@";i:
7;s:
28213:
"证劵投资小结中外股神的选股指标汇总@#@小结:
@#@中外股神的选股指标汇总@#@巴菲特的基本选股方式@#@以下的描述是由研读多本有关华伦巴菲特的书籍选出,他的基本选股方式首先,@#@这间公司应该有10年以上的财务资料可供分析,不投资刚成立的公司,刚成立的公司经营模式尚未确立,经理人也还没经历足够的风浪与竞争;@#@@#@在过去10年的资料中平均股东权益报酬率应该稳定的大于15%,表示公司利用股东资本获利的能力很稳定也够高;@#@@#@公司的盈余应该每年稳定成长,十年的平均每年每股盈余成长率应该稳定的大于10%,表示公司能善用保留盈余投资来提高每年的每股盈余;@#@@#@除此之外,公司的行业应该是简单易懂的,竞争障碍很高;@#@@#@经理人诚实朴质;@#@@#@公司最好有垄断性的市场占有率,忠实的消费者。
@#@@#@就像你心里在想的,符合这样的条件公司不多,股价有够低的更不常见,要随时注意这些我们看上的好公司,是否出现大降价的买进时机,遇到了就千万不要放弃机会。
@#@@#@巴菲特的四大(十二条)投资原则@#@巴菲特的原则@#@企业原则@#@·@#@这家企业是简单且可以了解的吗?
@#@@#@·@#@这家企业的营运历史是否稳定?
@#@@#@·@#@这家企业的长期发展前景是否看好?
@#@@#@经营原则@#@·@#@经营者是否理性?
@#@@#@·@#@经营者对它的股东是诚实坦白的吗?
@#@@#@·@#@经营者是否会盲从其他法人机构的行为?
@#@@#@财务原则@#@·@#@将重点集中在股东权益报酬率,而不是每股盈余。
@#@@#@·@#@计算“股东盈余(股东自由现金流量)”,以得知正确的价值。
@#@@#@·@#@寻求拥有高毛利(主营业务利润率)的公司。
@#@@#@·@#@每保留一块钱的盈余,公司至少得增加一块钱的市场价值。
@#@@#@市场原则@#@·@#@这家企业的价值是什么?
@#@@#@·@#@这家企业是否能以显著的价值折扣购得?
@#@@#@巴菲特在自己购买的企业中寻找这些特质,他将这十二个原则当成自己管理波克夏·@#@哈萨威公司的准则。
@#@当然,并非所有巴菲特的投资行为都明显符合上述所有原则。
@#@但是大体而言,这些原则构成他权益投资策略的核心。
@#@@#@ @#@@#@四大原则之一:
@#@企业原则@#@巴菲特将注意力集中在尽可能地收集他有意收购之企业的相关资料,主要可分成下而三个项目:
@#@@#@1、该企业是否简单且易于了解;@#@@#@2、该企业过去的经营状况是否稳定?
@#@@#@3、该企业长期发展的远景是否被看好?
@#@@#@1、该企业是否简单且易于了解;@#@@#@以巴菲特的观点,投资人财务上的成功,和他对自己所做之投资的了解程度成正比。
@#@以这样的了解,正可以用来区别以企业走向作为选股依据的投资人,和那些抱着打带跑的投机心态,整天抢进抢出,却是占了绝大多数的投资人。
@#@@#@因为巴菲特只在他了解的范围内选择企业,所以对波克夏所投资的企业一直有高度的了解。
@#@“仅在你的竞争优势圈内选股,”他建议投资人,“这不在于这个竞争优势圈有多大,而是在于你如何定义形成优势圈的参数力。
@#@@#@有人批评巴菲特划地自限,使得自己没有机会接触如科技工业等具有极高投资潜力的产业。
@#@但是根据巴菲特的观察,投资的成功与否并非取决于你了解的有多少,而是在于你能否老老实实地承认自己所不知道的东西。
@#@“投资人并不需要做对很多事情,重要的是要能不犯重大的过错。
@#@”在巴菲特的经验里,以一些平凡的方法就能够得到平均以上的投资成果。
@#@重点是你如何把一些平凡的事,做得极不平凡。
@#@@#@2、稳定的经营史@#@巴菲特不碰复杂的企业。
@#@对于那些正因面临难题而苦恼,或者因为先前的计划失败,一而打算彻底改变营运方向的企业,他也是敬而远之。
@#@根据巴菲特的经验,报酬率高的公司,通常是那些长期以来都持续提供同样商品和服务的企业。
@#@彻底改变公司的本质,会增加犯下重大错误的可能。
@#@@#@巴菲特相信,“重大的变革和高额报酬率是没有交集的”。
@#@不幸的是,大多数的投资人都背道而驰。
@#@最近有许多投资人拼命抢购那些正在进行组织变革的公司。
@#@巴菲特说,基于某些不可理解的原因,投资人往往被一些企业将来可能带来的好处之假象所迷惑,而忽略了眼前的企业现实。
@#@@#@巴菲特从经营与投资的经验中学到,“咸鱼很少能够大翻身”。
@#@把气力花在以合理的价位购买绩优的企业,远比以较低的价格购买经营困难的公司更为划算。
@#@巴菲特解释说:
@#@“查理(孟杰)和我还没有学习到如何处理难以应付的企业问题。
@#@我们学会的只是去避开它们。
@#@我们之所以能够成功,并不是因为我们有能力清除所有的障碍,而是在于我们专注地寻找可以跨越的障碍。
@#@”@#@3、产业长期前景看好@#@根据巴菲特的说法,经济市场是由一小群有特许权的团体,和一个较大的商品企业团体所组成。
@#@后者,其中的大多数是不值得投资的。
@#@他将小部分拥有特许权的团体,定义成是提供商品和服务的企业,而这些商品和服务是:
@#@
(一)有消费需求的;@#@
(二)无近似替代性产品;@#@(三)不受法律规范。
@#@因为具有这些特色,使得有特许权的经销商可以持续提高其产品和服务的价格,而不用害怕会失去市场占有率或销售量。
@#@@#@另一个重要的特征是,有特许权的经销商拥有大量的经济商誉,这使得它们有较高的耐力去承受通货膨胀所带来的影响。
@#@巴菲特认为,最好的情况莫过于犯了错还能够获得高额报酬。
@#@他说:
@#@“特许权经销商能够容忍经营不善的失误。
@#@不当的管理能减少特许权经销商的获利能力,但不致于造成致命的伤害。
@#@”@#@反观商品企业,所提供的产品多半大同小异。
@#@竞争者彼此之间没有太大的差别。
@#@一般来说,商品企业的报酬率都不高,而且“最有可能是获利不易的企业”。
@#@既然产品基木上没有什么不同,他们只能在价格上互相较量。
@#@拼命地把产品的价格压低,比成本高不了多少。
@#@除此之外,也只有在商品供应紧缩的时候能够赚钱。
@#@巴菲特指出,决定商品性企业长期获利能力的关键,是供应紧缩年数和供应充足年数的比值。
@#@然而,这个比值通常都很小。
@#@巴菲特开玩笑地说,波克夏纺织部门的最近一个供应紧缩时期,总共只持续了“那天早晨最美好的一段时光”。
@#@@#@特许权经销商最大的弱势是,它们的价值不会永远不变。
@#@它们的成功不可避免地会吸引其他业者进入市场,竞争将会跟着发生,替代性的产品跟着出现,各家商品之间的差异性也就愈来愈小。
@#@在这段竞争期间,经销商将逐渐地退化成巴菲特所说的“弱势特许权经销商”,然后进一步成为“强势的一般企业”。
@#@最后,曾经拥有无限潜力的特许权经销商,会萎缩成为一般性的商品企业。
@#@@#@当这样的情形发生的时候,良好的经营管理能力的价值和重要性将大为提升。
@#@@#@商品型企业的特征@#@一.低利润率与低存货周转率@#@二.低股东权益报酬率@#@三.缺乏品牌忠诚度@#@四.市场上有许多生产相同产品的厂商@#@五、有组织的劳工@#@六、所属产业出现严重产能过剩@#@七、获利反复无常@#@八、获利力几乎全仰仗管理阶层有效率地利用有形资产@#@有关特许权企业的八大问题@#@问题一:
@#@你能指出此公司销售的特许权类型产品吗?
@#@@#@问题二:
@#@公司过去的获利记录是否显示出强劲上升趋势?
@#@@#@问题三:
@#@公司是否负债沉重?
@#@@#@问题四:
@#@公司的股东权益报酬率高不高?
@#@@#@问题五:
@#@公司是否把极高比例的保留盈余,花在维持目前的营运上?
@#@@#@问题六:
@#@公司是否自由地运用保留盈余,以投资新事业,或买回自家股票?
@#@@#@问题七:
@#@公司是否能在通货膨胀时期很自然地调高售价?
@#@@#@问题八:
@#@当保留盈余增加时,是否能使此公司的市值上升?
@#@@#@四类特许权企业@#@一、制造的产品会快速耗损或用完,具有知名品牌、商店必须供应或使用此产品方能生存的企业。
@#@@#@二、提供重复性传播服务的公司,制造商必须使用他们的传播服务,以说服大众购买商品。
@#@@#@三、提供个人与企业持续需要之重复性消费服务的企业。
@#@@#@四、取得一区域准独占地位,销售珠宝与家具等产品之零售业者。
@#@@#@ @#@@#@四大原则之二:
@#@经营原则@#@落实于进行管理层分析时,要解决以下问题:
@#@@#@1、管理层是否理性?
@#@@#@2、整个管理层对股东是否坦白?
@#@@#@3、管理阶层是否能够对抗“法人机构盲从的行为(制度命令)”?
@#@@#@管理层理性:
@#@@#@发放股利、股权激励、回购股票、收购企业等。
@#@@#@管理层坦白@#@巴菲特极为看重那些完整且详实报告公司营运状况的管理人员。
@#@尤其尊敬那些不会借着一般公认的会计原则,隐瞒公司营运状况的管理者。
@#@他们把成功分享给他人,同时也勇于承认错误,并且永远向股东保持坦诚的态度。
@#@@#@他同时也赞许那些勇于公开讨论失败的企业主管。
@#@根据巴菲特的说法,大多数的年度报告都是虚假的。
@#@每个公司多多少少都会犯下一些大小不等的错误。
@#@他相信,大多数管理者所提出的报告都太过乐观,而不据实以报。
@#@这或许可以照顾到他们自己短期的利益,但是长久下去,每个人都会受害。
@#@@#@盲从法人机构@#@如果管理阶层坚持面对错误可以增长智慧及受信赖度,那么为什么总是有这么多的年度报告只宣扬成功的业绩呢?
@#@如果资本支出的配置只是如此简单而合乎逻辑的事。
@#@怎么会有那么多资金运用不当的事情发生呢?
@#@巴菲特所得到的答案是一种他称之为“盲从法人机构”的无形力量。
@#@就好像旅鼠盲目的行动一样,企业的管理者会自然而然地模仿其他管理人员的行为,不管那些行为是多么愚蠢违反理性。
@#@@#@巴菲特承认,这是他企业生涯里最让他惊讶的发现。
@#@在学校里他一直以为,企业界那些经验丰富的管理者都是诚实而聪明的,而且懂得做出理性的营业决策。
@#@等到真正踏进了企业界,他才知道,“一旦盲从法人机构开始发酵,理性通常会大打折扣。
@#@”@#@害怕丢掉饭碗@#@根据巴非特的说法,盲从法人机构的行为会出现在“
(一)一个机构拒绝改变它目前的运作方向;@#@
(二)如同工作量扩大,占满所有可利用的时间一样,所有的计划与并购行为,也将会消耗全部的可用资金;@#@(三)领导者任何企业上的行动计划,不管有多愚蠢,都会迅速获得属下的支持,他们提出详细的报酬率及策略研究作为回应;@#@(四)同级公司的作为,不管它们是正在扩张、收购、制定主管人员的薪资或者做其他的事,都会毫不犹豫地被仿效。
@#@”@#@不经大脑的模仿行为@#@他们为什么会这样做?
@#@巴菲特指出三个他觉得对管理阶层行为影响最深的因素:
@#@第一,大多数的管理者不能够控制他们行事的欲望,这种渴望极度活跃的行为,通常在购并接管其他企业时找到宣泄;@#@第二,大多数的管理者常常会和同业及其他产业的公司比较彼此之间的销售、盈余和高阶主管人员的薪酬。
@#@巴菲特提到,这样的比较引发了公司管理者的极度活跃行为;@#@最后一点,巴菲特相信大多数的管理者对自己的管理能力过分自信。
@#@@#@在向一群圣母大学学生演说时,巴菲特展示一份列有37家投资失败的银行机构名册。
@#@他解释说,尽管纽约股票市场的交易量增长了15倍,这些机构还是失败了。
@#@这些机构的主管都拥有非常高的智商,而且努力工作,对于成功更是有强烈的欲望。
@#@巴菲特停顿了一下,以他的双眼巡视整个房间,然后严肃地表示:
@#@“你们想想看,他们为什么会得到这样的结果呢?
@#@我将告诉你们为什么,因为同业之间不经大脑的仿效行为。
@#@”@#@ @#@@#@“所有者手册”与股东权益至上@#@这些原则出现在巴菲特所称的“所有者手册”中,包括主要为伯克希尔·@#@哈撒韦制定的13条与所有者相关的企业原则,但普遍适用于各企业。
@#@@#@1.将股东看做所有者合伙人,将自己看做是管理合伙人。
@#@@#@2.将自己的大部分净资产投入公司(“我们做的饭我们自己也吃”)。
@#@@#@3.我们的目标是使每股的企业内在价值的平均年收益率最大。
@#@@#@4.我们宁愿通过直接拥有一些能产生现金且资本报酬率稳定在中上等水平的多样化公司来实现我们的目标。
@#@@#@5.不考虑总将不同的单个公司的收益进行合并的常规会计处理方法,重点注意各个公司的收益。
@#@@#@6.勿让会计结果影响自己的经营决策与资产配置决策。
@#@@#@7.谨慎举债,确实需要举债时,也要使贷款构筑在长期固定利率的基础上。
@#@@#@8.当收购一家公司时决不要忽略股东的远期经济利益(巴菲特认为相反的行为是不道德的,是“牺牲股东的利益满足管理上需要的‘愿望表’”)。
@#@@#@9.定期将经营成果与企业的宏伟目标相对照――1美元的留存收益能否给股东带来1美元的市场价值。
@#@@#@10.只在得到的价值与支付的企业价值同样多时才发行股票。
@#@@#@11.不论价钱如何,决不出售优秀的企业。
@#@@#@12.在报告中坦诚对待股东,强调评价企业价值的有利与不利因素。
@#@@#@在“所有者手册”中还有第13条原则:
@#@“我们宁愿看到伯克希尔的股票价格合理而非过高。
@#@”@#@良好管理的特征@#@表明销售额与经营利润有稳定的增长@#@获得超过平均值的收益@#@再投资的利润非常可观@#@确保长期增长的前景乐观且能实现@#@企业的有机增长@#@企业可以以多种方式实现增长:
@#@@#@*每年向现有客户出售的物品越来越多,是由于@#@
(1)对现有产品和/或服务的需求不断增加?
@#@@#@
(2)现有产品和/或服务的质量不断改进?
@#@@#@(3)引进新产品和/或新服务?
@#@@#@*每年向新客户出售的物品越来越多,是由于@#@
(1)对现有产品和/或服务的需求范围不断拓宽?
@#@@#@
(2)现有产品和/或服务质量的改进增强了吸引力?
@#@@#@(3)引进新产品和/或新服务?
@#@@#@ @#@@#@四大原则之三:
@#@财务原则@#@那些巴菲特用来评估经常效益和经济绩效的财务原则,都是根据典型的巴菲特式原理为基础。
@#@他遵循以下几个原则:
@#@@#@一、将注惫力集中在股东权益报酬率,而不是每股盈余。
@#@@#@二、计算“股东盈余(股东自由现金流量)”,以得知正确的价值。
@#@@#@三、寻求拥有高毛利(主营业务利润率)的公司。
@#@@#@四、每保留一块钱的盈余,公司至少得增加一块钱的市场价值。
@#@@#@巴菲特在其价值投资理论中,将自由现金流量与股东权益报酬率、主营业务利润率等指标结合起来,构建股票选择的财务分析方法,如图1所示。
@#@@#@图1巴菲特的财务分析方法@#@资料来源:
@#@《巴菲特致股东的信:
@#@股份公司教程》(美)巴菲特著;@#@机械工业出版社,2004.1@#@将注惫力集中在股东权益报酬率,而不是每股盈余@#@何为ROE@#@ROE即净资产收益率(RateofReturnonCommonStockholders’Equity)的英文简称,又称股东权益报酬率。
@#@作为判断上市公司盈利能力的一项重要指标,一直受到证券市场参与各方的极大关注。
@#@分析师将ROE解释为将公司盈余再投资以产生更多收益的能力。
@#@它也是衡量公司内部财务、行销及经营绩效的指标。
@#@@#@1996年1月24日中国证监会下达了《关于一九九六年上市公司配股工作的通知》,规定“最近三年内净资产收益率每年都在10%以上”的上市公司才能申请增资配股,使得ROE成为我国境内上市公司申请配股的必备条件。
@#@@#@ROE的计算方法是:
@#@@#@净资产收益率=报告期净利润/报告期末净资产@#@计算“股东盈余(股东自由现金流量)”,以得知正确的价值@#@一般而言,现金流量的习惯定义是:
@#@税后的净所得加上折旧费用、耗损费用、分期摊还的费用和其他的非现金支出项目。
@#@根据巴菲特的解释,此定义的问题出在它遗漏了一个重要的经济因素:
@#@资本支出。
@#@@#@巴菲特比较喜欢采用的是他所谓的“股东盈余”--公司的净所得加上折旧、耗损、分期偿还的费用,减去资本支出以及其他额外所需的营运资本,来代替现金流量。
@#@巴菲特承认,股东盈余并没有提供许多分析师所要求的精确计算结果。
@#@若要计算未来的资本支出,最常使用的是粗估法。
@#@尽管如此,他用凯恩斯的话说:
@#@“我宁愿对得迷迷糊糊,也不要错得清清楚楚。
@#@”@#@自由现金流量=息前税后净营业利润+折旧与摊销-营运资本增加-资本支出@#@股权自由现金流量(freecashflowtoequity,FCFE)----是公司自由现金流量在扣除了债权人要求的现金流量之后的剩余现金流量,反映公司可以“自由”分配给股东的最大现金额。
@#@@#@ @#@@#@寻求拥有高毛利(主营业务利润率)的公司@#@主营业务利润率=(主营业务利润÷@#@主营业务收入)×@#@100%@#@主要反映了企业在该主营业务领域的获利能力,它体现企业的智力、技术、产品、管理、文化的综合实力”,包括企业有优秀的领导层,提供优质的服务、生产好的产品,优异的营销渠道、技术创新,良好的财务管理等,我们可以用这项指标在同行业中不同的公司间比较获利能力,还可以在不同行业比较企业获利能力、对同一企业在不同年份或经济周期的赢利情况分析比较等。
@#@@#@每保留一块钱的盈余,公司至少得增加一块钱的市场价值@#@如果经过一段时间,公司不能将保留盈余做有效的运用,那么该公司的股票在股市就无法有令人满意的表现。
@#@相反地,如果公司因增资而产生的报酬能够超越平均的水准时,这项成功将会反映在日益增加的股票价值上。
@#@@#@以巴菲特的快速检验来看,这种股票市场价值的增加应该至少符合保留盈余的金额,如果增加的比保留盈余高,当然更好。
@#@巴菲特解释,总括来说:
@#@“在这种公开拍卖的超大型竞技场里,我们主要的工作,是要选择那些具有下面经济特性的公司:
@#@可将每一块钱保留盈余,确实转换成至少有一块钱的市场价值。
@#@”@#@例子:
@#@@#@在1989年至1992年的四年间,佛莱迪麦克赚进了20.28亿美元,在分配过普通股及特别股的股利之后,公司保有15.39亿美元。
@#@在这段期间,公司的市场价值从40.33亿增加到87.23美元。
@#@公司每保留一美元的盈余,约会增加3.04美元的市场价值。
@#@@#@ @#@@#@四大原则之四:
@#@市场原则@#@·@#@这家企业的价值是什么?
@#@@#@·@#@这家企业是否能以显著的价值折扣购得?
@#@@#@@#@市场原则:
@#@企业的价值是什么?
@#@@#@评估企业价值的方法是在企业的生命周期中,预期将会产生的现金流量,以适当利率加以折现成现值。
@#@一企业的现金流量就是公司的股东盈余。
@#@借由测量一段长时期的股东盈余,你将会了解它门是否正持续以某平均增长率增值,或只是在一些固定价值之间徘徊。
@#@@#@如果公司的盈余上下波动,你应该以长期利率计算出这些盈余的现值。
@#@如果股东盈余出现一些可预侧的增长模式,贴现率可随此增长率减少。
@#@对公司未来的增长率别过度地乐观。
@#@对该公司未来的增长最好使用较为保守的估计,而不要狂热地过度膨胀企业的价值。
@#@@#@巴菲特使用三十年期的美国政府公债利率,将预期的现金流量加以折现。
@#@对于这个利率,他并不加上风险溢酬。
@#@然而,当利率下跌的时候,他将会慎重地调高折现率。
@#@@#@市场原则:
@#@这家企业是否能以显著的价值折扣购得?
@#@@#@一旦你决定了企业的价值,下一个步骤是注意价格。
@#@巴菲特的原则是,只有在某企业能以显著的折扣获得时,他才会买下它。
@#@记住:
@#@巴菲特只在这个最后步骤,才注意股票市场的价格。
@#@@#@计算一企业的价值在数学上并不复杂。
@#@然而,问题发生在当分析师错估一家公司未来的现金流量。
@#@巴菲特以二种方式处理这一个问题,首先,他借着只盯住具有简单和稳定特性的企业,来增加他正确预测未来现金流量的机会。
@#@其次,他坚持他购买的每一家公司的购进价格和他计算出的企业价值之间一定要有安全边际。
@#@这个安全边际的缓冲效果就会保护他和你,不受到公司未来现金流量变动的影响。
@#@@#@相对估值:
@#@用每股盈余年成长率预估投资的年复利报酬率@#@在这里,我们将以首都公司为例,该公司在1970至1980年期间的每股盈余成长率非常稳定,我们将预估它在1980至1990年的每股盈余,并据此预估该公司在1990年的股价,最后,再预估你若于1980年买进,1990年卖出的首都公司股票年复利报酬率。
@#@@#@预估首都公司1990年的每股盈余@#@从1970至1980年,首都公司的每股净利从0.08美元上升至0.53美元,相当于年复利成长率约20%。
@#@如果我们以20%的年成长率来预估该公司在1980至1990年的每股盈余,可得出其1990年的预估每股盈余为3.28美元。
@#@@#@预估首都公司1990年的股价@#@首都公司在1970至1980年的本益比介于9到25倍之间,为免争议,就让我们像前美国总统雷根那般保守――使用9倍本益比作为计算基础,因此,在预估1990年每股盈余3.28美元的情况下,首都公司1990年的预估股价为29.52美元(3.28美元×@#@9=29.52美元)。
@#@@#@预估于1980年买进、1990年卖出的首都公司股票年复利报酬率@#@查看《华尔街日报》可以发现,首都公司股票在1980年的股价约为每股5美元,如果你在1980年以每股5美元买进首都公司股票,持股10年,预估你的年复利报酬率为19.4%。
@#@@#@我们预估首都公司在1990年的每股盈余为3.28美元,实际上,该公司当年的每股盈余是2.77美元,该公司在1990年的股价介于每股38美元与63美元之间,而我们的预估股价为29.52美元。
@#@设若你在1990年以每股38美元卖出持股,你在1980至1990年这10年期间的税前年复利报酬率为22.4%。
@#@如果你在1990年的卖出价格为每股63美元,你在这10年期间的税前年复利报酬率是28.8%。
@#@@#@如果你在1980年,以每股5美元买进首都公司股票总计10万美元,在年复利报酬率22.4%下,这项投资到了1990年将增值为75万4769.21美元。
@#@@#@你必须了解,巴菲特并不计算一股票的特定价值,许多研究巴菲特投资方法的人都误解了这点。
@#@巴菲特的投资原则并不是:
@#@首都公司每股价值X美元,我可以用X美元的价买进。
@#@(这是葛拉罕的投资原理)。
@#@@#@巴菲特在权衡投资时问的问题是:
@#@“如果我买进首都公司的价格是每股X美元,在该公司的经济能力下,我能期望在持股10年后获利多少的年复利报酬率?
@#@”在计算得出预估年复利报酬率后,巴菲特便会拿它和其他投资标的做比较,同时也考虑通货膨胀率,以得出实质报酬率。
@#@@#@ @#@@#@中国股市"@#@神话"@#@主角林园:
@#@我选股的财务指标@#@利润总额——先看绝对数@#@它能直接反映企业的“赚钱能力”,它和企业的“每股收益”同样重要,我要求我买入的企业年利润总额至少都要赚1个亿,若一家上市公司1年只赚几百万元,那这种公司是不值得我去投资的,还不如一个个体户赚得多呢。
@#@比如武钢、宝钢每年都能赚上百亿元,招商银行也能每年赚数十亿元,这样的企业和那些“干吆喝不赚钱”的企业不是一个级别的。
@#@它们才是真正的好公司。
@#@@#@通过这个指标,我选的重仓股就是从利润总额绝对数量大的公司去选的。
@#@@#@每股净资产——不关心@#@我认为能够赚钱的净资产才是有效净资产,否则可以说就是无效资产。
@#@比如说有人对一些上海商业股净资产进行重新估值,理由是上海地价大涨了,重估后它的净资产应该大幅升值,问题是这种升值不能带来实际的效益,可以说是无意义的,最多也只是“纸上富贵”。
@#@@#@每股净资产高低不是我判断公司“好坏”的重要财务指标,我对它不关心。
@#@@#@净资产收益率——10%以下免谈@#@净资产收益率高,说明企业盈利能力强。
@#@比如2003年我买入贵州茅台时,若除去贵州茅台账上的现金资产,其净资产收益率应该为80%以上,实际上就是投资100元,每年能赚80元。
@#@我对招商银行北京分行的调研也发现其净资产收益率也达53%。
@#@@#@这个指标能直接反映企业的效益,我选择的公司一般要求净资产收益率应该大于20%。
@#@净资产收益率小于10%的企业我是不会选择的。
@#@@#@产品毛利率——要高、稳定而且趋升@#@此项指标能够反映企业产品的定价权。
@#@我选择的公司的产品毛利率要高、稳定而且趋升,若产品毛利率下降,那就要小心了——可能是行业竞争加剧,使得产品价格下降,如彩电行业,近10年来产品毛利率一直在逐年下降;@#@而白酒行业产品毛利率却一直都比较稳定。
@#@@#@我的标准是选择产品毛利率在20%的企业,而且毛利率要稳定,这样我就好给企业未来的收益“算账”,增加投资的“确定性”。
@#@@#@应收账款——回避@#@应收账款多,有两种情况。
@#@一种是可以收回的应收账款,比如G铸管,其应收账款都是各地的自来水公司的延期付款,这么多年都能够顺利收;@#@比如云天化的应收账款也是由于和用户的货到付款形成的,都是能收回的。
@#@另一种情况就是产品销售不畅,这样就先贷后款,这就要小心了。
@#@@#@我会尽量回避应收账款多的企业。
@#@@#@预收款——越多越好@#@预收款多,说明产品是供不应求,产品是“香饽饽”或者其销售政策为先款后货。
@#@预收款越多越好,如贵州茅台长期都有十几亿元的预收款,这个指标能反映企业产品的“硬朗度”。
@#@@#@";i:
8;s:
12883:
"职场礼仪的书@#@职场礼仪的书@#@@#@ 篇一:
@#@职场礼仪策划书@#@ 职场礼仪活动策划书@#@ 活动背景:
@#@中国自古以来就是礼仪之邦,礼仪文化博大精深,源远流长。
@#@孔子曰:
@#@“不学礼,无以立。
@#@”学习礼仪知识,有助于人与人之间的交流信息,增进感情,建立关系,对个人而言,还可以充实自我,提升气质。
@#@社会的发展显示,职场礼仪对当代大学生越来越重要了,对职场礼仪知识的了解将会为以后的就业打下坚实基础,而就目前本校情况的了解来看,我们对职场礼仪的认识知之甚少,这对于将要走向社会的我们是不容乐观的,所以,特开展此次职场礼仪认知活动。
@#@@#@ 活动目的:
@#@剖析职场及面试礼仪,提升同学们对职场礼仪的了解,加强同学们的就业技能,为提高就业率奠定基础。
@#@@#@ 活动主题:
@#@走进职场礼仪@#@ 参与对象:
@#@造价11303班所有同学@#@ 活动时间及地点:
@#@2012年4月武汉职业技术学院@#@ 活动流程:
@#@一,负责活动的小组收集相关资料及视频,学习职场礼仪相关知识,挑出重要的和有必要掌握的职场礼仪知识,制作成PPT。
@#@@#@ 二,开展一场职场礼仪知识讲座,普及职场知识,在小组内选一位说话流利,清晰的同学作为讲师,向同学们讲解职场礼仪知识。
@#@@#@ 三,讲座完后,再在班级内弄个职场知识问答游戏,鼓励同学积极答题,从而了解同学们地知识掌握程度,同过解答问题的方式解除疑惑,加强知识@#@ 认知。
@#@@#@ 四,利用课余时间,策划一些职场中常见的经典场景,举办一场模拟职场的角色扮演游戏,同过这种娱乐的方式进步加强职场礼仪知识的了解。
@#@@#@ 注意事项:
@#@一,负责活动的小组应尽可以找到全面,具体的相关资料,做PPT最好能简洁明了。
@#@@#@ 二,讲解时,应保证教室安静,讲解的同学应能自然流畅的表达出PPT内容,最好在讲解同时配上一些生动的动作或安排几位同学在旁辅助表演,尽量保证课堂在安静,轻松的氛围中进行,有利于增加同学的学习兴趣。
@#@三,在答题环节中,最好能给每个人发言机会,针对难点和重点要耐心解答。
@#@@#@ 四,模拟职场的活动应尽可以保证人人参加,每个人都体验的体会,表演的内容应不涉及危险动作,运用这游戏样的轻松氛围,让同学们再学习中娱乐,在娱乐中学习。
@#@@#@ 策划:
@#@造价11303班@#@ 2012年4月9日@#@ 篇二:
@#@职场礼仪大赛策划书@#@ 中南财经政法大学会计学院职场礼仪培训暨挑战赛@#@ 策@#@ 划@#@ 书@#@ 主办单位:
@#@中南财经政法大学会计学院团委、学生会、研究生会承办单位:
@#@中南财经政法大学会计学院团委学生会女生部活动时间:
@#@2012年4月@#@ 活动主题:
@#@职场有“礼”“仪”展风采@#@ 活动对象:
@#@中南财经政法大学全体学生@#@ 致关注在校大学生素质的企业@#@ 尊敬的企业领导们:
@#@@#@ 大学生就业是当前备受社会关注的热点,财会类大学生的就业更引人瞩目。
@#@中南财经政法大学会计学院(以下简称“会计学院”)的毕业生就业不仅始终名列学校前茅,而且在全国财会院系中也居强势。
@#@据统计,近五年来,会计学院本科毕业生一次性就业率高达97%以上(少部分同学不愿意就业,而是准备继续于次年考研),研究生就业率达到100%。
@#@会计学院毕业生很受用人单位青睐,供不应求,据测算,每年来院招聘单位提供的工作岗位数达到毕业生总数的5倍以上,也就是说,平均每个毕业生可以有5个工作岗位供自己选择。
@#@这在当前“大学生就业难”的大环境下,是难能可贵的。
@#@@#@ 长期以来,学院特别注重通过举行各类职场讲座培训、就业经验交流、职业技能竞赛等活动,提高学生就业能力与综合素质,已经形成了具有学院特色的“就业导向的学生综合素质分年级培养体系”。
@#@@#@ 目前,在校大学生越来越关注职场信息,对于面试基本礼仪、技能等方面的知识感兴趣却又有一定欠缺。
@#@基于广大在校学子对此方面的强烈需求,我校会计学院将于3月启动“中南财经政法大学财会就业文化节”活动(详见附录一)。
@#@此次活动持续二个月,包括多场讲座和与就业相关的比赛,其中职场礼仪培训暨挑战赛是一项非常亮眼的活动。
@#@@#@ 考虑到目前大学生就业以及企业亟需专业技能优秀又适应社会的应届生人才,我们本着服务于企业和在校生的双重目的,希望找到一家愿意同我校合作的企业,共同将这项赛事办好。
@#@我们为在校生提@#@ 供一个平台展现自己、学习技能、了解企业,为企业提供丰富的在校生资源并帮助企业宣传以达到双方互惠的目的。
@#@@#@ 我们衷心感谢您阅读这份策划,期待与您的合作!
@#@@#@ 中南财经政法大学会计学院团委学生会@#@ 二〇一二年三月@#@ 一、活动背景及目的@#@ 会计学院有着“就业工作理念全新化、部署全局化、就业服务全员化、就业管理全面化、就业指导全程化”的就业文化。
@#@长期以来,学院特别注重通过举行各类职场讲座培训、就业经验交流、职业技能竞赛等活动,提高学生就业能力与综合素质,已经形成了具有学院特色的“就业导向的学生综合素质分年级培养体系”。
@#@@#@ 为进一步提高会计学院学生的就业竞争力与综合素质,会计学院团委、学生会、研究生会拟联手社会各界知名企业与知名人士,合力打造具有广泛社会影响力的“财会就业文化节”品牌系列活动。
@#@而职场礼仪培训暨大赛是“财会就业文化节”中具有特色的亮眼一环。
@#@@#@ 举办职业礼仪大赛,旨在帮助在校大学生了解企业面试的基本知识、相关流程和职场礼仪等方面的技巧,提前感受求职面试氛围,积累面试经验。
@#@使学生懂得如何在社会生活实践这些技能并在今后的职@#@ 业生涯中,树立良好的职业形象,展示良好的人际沟通能力。
@#@@#@ 二、活动主题@#@ 职场有“礼”“仪”展风采@#@ 三、前期宣传@#@ 1、文字宣传:
@#@@#@ 展板3块,摆放于五羊广场和文泰楼前;@#@@#@ 海报若干张,贴在各年级男女生宿舍楼下。
@#@@#@ 2、路展宣传:
@#@@#@ 活动的宣传期在五羊广场摆放帐篷,宣传比赛内容,发放报名表接受报名;@#@@#@ 发放印有基础职场礼仪知识的宣传单,邀请同学们填写知识问卷,由学生会干事总结出多条大家希望了解的内容,这些可以作为之后讲座培训的部分内容向同学们介绍。
@#@@#@ 3、网络宣传:
@#@@#@ 制作宣传视频,帮助同学们了解赛事;@#@@#@ 在文澜新闻网,我校官网等网站上开辟专栏介绍有关职场礼仪的知识,宣传职场礼仪大赛;@#@@#@ 在人人网、点点网上开辟专门页面,更新比赛相关动态。
@#@@#@ 四、活动流程@#@ ①初赛@#@ 参赛方式:
@#@走秀及自我介绍。
@#@@#@ 评比过程:
@#@每位选手需身着职业装,进行一小段走秀。
@#@然后在评委面前进行一分钟的自我介绍。
@#@评委们将根据选手的综合表现进行评分,最终选出50名选手进入复赛。
@#@@#@ 初赛结果通知:
@#@通知组在初赛结束当晚,通知进入复赛的选手,告知复赛时间及形式。
@#@@#@ ②赛前培训@#@ 邀请专家(个人资料详见附录二)讲座,介绍职场礼仪知识以及面试技巧,为选手们及在校生普及职场礼仪的知识。
@#@@#@ ③复赛@#@ 比赛形式:
@#@压力面试及才艺展示@#@ 评比过程:
@#@评委们需要对选手连番发问,选手需迅速做出回答。
@#@评委根据每个人表现打分。
@#@选手若有才艺表演,可以酌情加分。
@#@最终选出15名选手进入决赛。
@#@@#@ 复赛结果通知:
@#@通知组负责联系评委,并通知进入决赛的参赛者。
@#@相关名单将会公示在网络平台。
@#@@#@ ④决赛@#@ ㈠前期准备:
@#@@#@ 1、设计知识问答的题目,必答题90道,题型以选择题和简答题为主。
@#@@#@ 篇三:
@#@职场礼仪培训策划完整版@#@ 2014年总院学生职业实践中心“精彩职场美丽人生”@#@ 职场礼仪培训系列活动@#@ 策@#@ 划@#@ 书@#@ 主办:
@#@总院学生职业实践中心@#@ 承办:
@#@综合事务部@#@ 时间:
@#@2014年3月@#@ 目录@#@ 目录................................................................................................................................2@#@ 一活动主题及目的......................................................................................................3@#@ 二活动时间与地点......................................................................................................3@#@ 三宣传方案..................................................................................................................3@#@ 四活动步骤..................................................................................................................4@#@ A。
@#@前期准备.........................................................................................................4@#@ B.活动流程............................................................................................................4@#@ 五经费预算..................................................................................................................9@#@ 六应急预案..................................................................................................................9@#@ 附录....................................................................................................................@#@ ..........10@#@ 一活动主题及目的@#@ 主题:
@#@精彩职场,美丽人生。
@#@@#@ 目的:
@#@通过职场礼仪培训,可以使同学们了解必要的职场礼仪,更快的适应大学生社团生活,改善工作中的仪表与举止,使学生组织成员的工作更加的专业与得体,同时也使即将步入工作岗位的同学们掌握常用的职场礼仪和进行职业形象自我设计与塑造的方法,为在将来的职场生涯不断强化和提升自身的职业特征和外在魅力。
@#@@#@ 二活动时间与地点@#@ 时间:
@#@2014年3月~4月@#@ 地点:
@#@浙江大学城市学院@#@ 三宣传方案@#@ 礼仪常识小册子,高校通、悬挂横幅、人人网、微信和口头传述@#@ 四活动步骤@#@ A、前期准备@#@ 1.设计宣传横幅,并制作完成,申请审批。
@#@@#@ 2.设计、编写有关职场礼仪常识的小册子,同时附注活动信息,如课程时间等等。
@#@@#@ 3.邀请化妆公选课的老师、杨海峰老师、沈竹韵老师(或礼仪队队长)以及创意学院老师。
@#@@#@ 4.申请教室,风雨操场的练舞房。
@#@@#@ 5.利用高校通,发送短信,将即将举办的礼仪培训活动的消息通知到每位大学生。
@#@@#@ 6.制作反馈表,直观反映每节课的效果。
@#@@#@ 7.五大部门分工后,通知每个部门部长,尽快完成对自己部门所属课程活动的策划与安排。
@#@@#@ B.活动流程@#@ 1.在二食堂门口悬挂宣传横幅,“精彩职场,美丽人生”。
@#@@#@ 2.分配人员,散发宣传小册子并记录要参加的学生信息。
@#@@#@ 3.训练课程开课@#@ A.魅力形象—负责部门(外事部)@#@ a.窈窕淑女培训:
@#@着装Top饰物佩戴规范(数量,搭配,质色,习惯原则)b.温暖绅士培训:
@#@着装Top(原则,定律,禁忌)@#@ (任课老师:
@#@创意学院相关老师)@#@ B.优雅形体—负责部门(实践部)@#@ 具体如下:
@#@@#@ @#@";i:
9;s:
26053:
"质量标准转换考试复习题及答案详解@#@1、单项选择题(每题2分)@#@1、ISO9001标准本次修订的有原则有()@#@A.为未来十年或更长时间,提供一套稳定的核心要求@#@B.依然将关注有效的过程管理,以便实现预期的输出@#@C.增强其同其他ISO管理体系标准的兼容性和符合性@#@D.以上全部@#@2、负责ISO9001标准修订的是()@#@A.ISOB.ISO/TC176C.ISO/TC176/SC2D.JTGG@#@3、今后制定ISO9001标准的整体思想是()@#@A.反映组织在运行过程中日益加剧的复杂性、动态的环境变化和增长的需求;@#@@#@B.高度结构化下的条款一致性;@#@@#@C.使用管理体系标准通用核心词汇;@#@@#@D.以上全部@#@4、新版标准更加()@#@A.适用于所有类型的组织@#@B.更加适合于企业建立整合管理体系,更加关注质量管理体系的有效性和效率@#@C.更加适合服务型组织@#@D.以上全部正确@#@5、ISO9001标准未来的发展要考虑()@#@A.“以风险为本的思考”B.强调质量管理原则C.生命周期管理D.以上全部@#@6、作为管理体系标准模板的《附件SL》包含()@#@A.标准化的管理体系标准通用术语B.标准化的管理体系标准通用结构@#@C.A+BD.标准管理体系的通用原则@#@7、《附件SL》规定管理体系标准通常包括()@#@A.组织的环境B.计划、支持C.运行、改进、绩效评价D.以上全部@#@8、ISO9001:
@#@2015标准的期望包括()@#@A.在产品和服务方面提高顾客期望和满意度B.提高QMS标准在国际贸易中的应用率@#@C.加严在公共卫生和安全方面的监管力度D.A+B+C@#@9、ISO9001:
@#@2005标准的关键目标包括()@#@A.持续关注有效过程管理、获得预期结果B.方便组织有效实施一、二、三方有效的符合性审核@#@C.使用简练的语言和方式,以便对标准要求的理解、解释达成一致D.以上全部@#@10、ISO9001:
@#@2005的关键变化包括()@#@A.完成了依据《附录SL》格式的调整B.强调“风险”@#@C.用“产品和服务的外部条款”取代“采购”D.以上全部@#@11、新的质量管理原则,不包括()@#@A.管理的系统方法B.过程方法C.相关方管理D.基于事实的决策@#@12、组织面临的外部环境指()@#@A.文化、社会、政治、法律、监管、财政、技术、经济、自然和竞争环境@#@B.包括国际、国内、外地或本地@#@C.相关联的外部利益相关者的观念/价值观D.以上全部@#@13、组织面临的内部环境包括()@#@A.组织文化:
@#@政策、目标和战略B.管理、组织结构、作用和职责@#@C.资源、信息系统、信息流动和决策系统D.以上全部@#@14、理解利益相关方的需求和期望,要求()@#@A.确定质量管理体系相关方B.确定质量管理体系相关方的相关要求@#@C.对相关方的相关要求的信息进行监控和回顾D.以上全部@#@15、标准新增加的最高管理者的职责包括()@#@A.承担质量管理体系有效性的义务B.确保质量管理体系的要求整合到商务体系中@#@C.保证、指导和支持人们促进质量管理体系的效率D.以上全部@#@16、处理风险的方法不包括()@#@A.规避风险、将风险考虑进机会B.排除风险源、改变可能性和结果@#@C.共担风险、或者通过沟通决定保持风险D.采取防护措施@#@17、当变更管理体系时,要考虑()@#@A.变更的目的和任何潜在的变更B.质量管理体系的整合@#@C.资源的利用、权利和责任的分配与再分配D.以上全部@#@18、资源包括()@#@A.人力资源、组织知识B.基础设施和监视和测量资源@#@C.过程环境D.A+B+C@#@19、知识包括()@#@A.知识产权和课程学习等方面的信息B.从失败和成功案例里学习@#@C.在顾客或供方获得的信息D.以上全部@#@20、对不合格的控制措施,不包括()@#@A.召回和停止供应产品和提供服务B.通知顾客@#@C.经授权进行返修、降级、继续使用、放行D.延长服务时间或重新提供服务@#@21、确定监视和测量的对象的目的是为了()@#@A.证实产品和服务的符合性B.评价过程绩效及顾客满意度@#@C.确保质量管理体系的符合性和有效性D.以上全部@#@22、组织通过以下方式满足顾客要求和增强顾客满意()@#@A.改进过程,防止不合格发生B.改进产品和服务,满足已知和预期的要求@#@C.改进QMS的结果D.以上全部@#@23、组织采用基于风险的思维能够()@#@A.增强顾客的信心和满意度B.确保持续提供合格的产品和服务@#@C.建立积极的预防和改进文件,使组织走上成功D.以上全部@#@24、面对新标准,组织需要做()@#@A.确保组织的质量经理和内审员理解附录SL给组织的质量管理体系以及其他管理体系标准将带来的不同@#@B.确保你的认证机构理解新标准对组织质量管理体系和更广泛组织意味着什么@#@C.进行差距分析和培训,制定转版计划D.以上全部@#@25、面对新标准,审核员要()@#@A.跟踪标准发布情况,研究学习新标准,特别是新的要求@#@B.比较标准的变化C.研究如何实施依据新标准的审核D.以上全部@#@26、按照ISO9001:
@#@2015实施质量管理体系可为组织带来以下潜在收益()@#@A.有能力持续提供满足顾客要求和法律法规要求的产品@#@B.提升顾客满意度的机会@#@C.应对风险和机会时能够考虑到组织所处的环境及目标@#@D.有能力证实其符合质量管理体系的各项要求@#@27、以下哪个是质量管理原则的新表述()@#@A.管理和系统方法B.持续改进C.基于事实的决策方法D.关系管理@#@28、在质量管理体系中应用过程方法,增强了以下方面的能力()@#@A.理解要求及满足要求的一致性B.从增值的角度考虑过程,达到有效的过程绩效@#@C.基于数据和信息评价的过程改进D.以上全部@#@29、以下哪条是新标准增加的最高管理者的责任()@#@A.推进过程方法及基于风险的思想的应用B.确保获得质量管理体系所需的资源@#@C.传达有效的质量管理以及满足质量管理体系要求的重要性@#@D.确保质量管理体系实现其预期结果@#@30、合适的过程运作环境包括()@#@A.社会因素(如非歧视、安宁、非对抗)B.心理因素(减轻压力、预防职业倦怠、情感保护)@#@C.物理因素(温度、热度、湿度、光照、空气流通、卫生、噪音)D.以上全部@#@31、以下哪些是组织知识相关的外部资源()@#@A.标准B.学术界C.会议以及从顾客或者外部供方处获得知识D.以上全部@#@32、在创建与更新形成文件的信息时,组织应确保适宜的()@#@A.标识和说明(如标题、日期、作者、索引编号等)@#@B.格式(如语言、软件版本、图示)和媒介(如纸质、电子版格式)@#@C.评审和批准以确保适宜性和充分性D.以上全部@#@33、以下哪种外部供方提供的过程、产品和服务不需要按8.4的要求控制()@#@A.外部供方提供的产品和服务拟融入组织的产品和服务中@#@B.外部供方代表组织直接向客户提供产品和服务@#@C.经组织决定由外部供方提供某一过程或过程的一部分D.外部供方提供的办公家具@#@34、在国际标准中以下哪个词表示权力()@#@A.应B.宜C.可D.能@#@2、判断题(每题2分)@#@1、近年来,环境保护和社会公平方面的相关要素得到了越来越多的在关注,而作为长期经济发展的基础之一,@#@发挥着关键作用的质量管理体系却渐渐被轻视了。
@#@F@#@2、质量管理活动已经不仅仅是通过ISO9001的认证,而是能切实帮助组织获得长期成功的工具。
@#@T@#@3、当前版本的ISO9001标准相当令人满意,大部分的内容是适宜的。
@#@T@#@4、ISO9001标准本次修订要反映组织在运行过程中日益加剧的复杂性、动态的环境变化和增长的需求。
@#@T@#@5、本次修订是ISO9001标准从1987年第一版发布以来的五次技术修订中影响最大的一次修订。
@#@T@#@6、《附件SL》的目的是为了缓解各种管理标准的不统一状况。
@#@T@#@7、《附件SL》里面列举了21个术语,有效性第一次作为通用术语列入。
@#@T@#@8、ISO9001:
@#@2015标准期望提高第三方认证的可靠性。
@#@T@#@9、新版标准增加了反映当今质量管理在实践和技术方面的一些先进理念和好的方法,取消了“预防措施”。
@#@T@#@10、“知识”也是一种资源,也是产品实现的支持过程。
@#@T@#@11、“文件化信息”就是活动结果的证据。
@#@T@#@12、标准更加重视相关方的要求:
@#@将采购和外包的控制合并为“产品和服务的外部提供控制”。
@#@T@#@13、在组织管理过程中,以事实为依据的逻辑方法对识别目标、识别实现目标的合理方法、理解因果关系、理@#@解目标的本质都是很重要的。
@#@T@#@14、组织的绩效最终是由员工决定的。
@#@T@#@15、员工是一种特殊的资源,因为他们不仅不会被损耗掉,而且是具有提升胜任能力的潜力。
@#@T@#@16、“持续改进”只是一种递增式改进。
@#@F@#@17、领导作用是通过设定愿景、方针展开,确立统一的组织宗旨和方向,指导员工,引导员工按正确的方向前进@#@来实现的。
@#@T@#@18、过程、产品、服务、或系统不一致性导致的结果对于所有组织来说是不一样的。
@#@T@#@19、不同的过程在对质量目标和结果的潜在影响上有着不同的风险等级。
@#@T@#@20、质量管理体系是组织可以利用的一种方法,以展示其提供产品和服务的能力,从而由始至终地满足顾客和适@#@合的法律法规的要求。
@#@T@#@21、组织应确定质量管理体系的界限和适用性,以确定其范围。
@#@T@#@22、最高管理者还应确保影响产品和服务一致性以及加强顾客满意度能力的风险和机会被确定和处理。
@#@T@#@23、控制计划变更和分析非计划变更的结果,必要时采取措施减少其不良影响。
@#@T@#@24、设计和开发控制的目的是以确保在组织的产品和服务的细节要求没有确定或没有通过顾客或其它利益相关@#@方所识别时,组织提供的产品和服务能够满足后续要求。
@#@T@#@25、管理评审策划和实施时,应考虑变化的商业环境。
@#@T@#@26、ISO9001:
@#@2015适用于内外各方。
@#@T@#@27、本标准所规定的质量管理体系要求是对产品要求的补充。
@#@T@#@28、基于风险的思想增强了组织确定导致流程和质量管理体系偏离预期结果的因素的能力。
@#@T@#@29、在质量管理体系整个过程中引入“基于风险的思想”,可以充分利用机会并预防非预期结果.T@#@30、风险是一种不确定性的影响,可能是积极影响也可能是消极影响。
@#@T@#@31、组织应监视和评审这些外部及内部问题的信息。
@#@T@#@32、组织应监视和评审所有利益相关方的要求。
@#@F@#@33、最高管理者对质量管理体系的有效性负有责任。
@#@T@#@34、支持其他管理者在其职责范围内证实其领导作用是总经理的责任。
@#@F@#@35、最高管理者应确定并应对可能对产品和服务的符合性以及增强顾客满意能力带来影响的风险和机会。
@#@T@#@36、组织可以在知情决策后保留风险。
@#@T@#@37、组织所采取的应对风险和机遇的措施都应与其对产品和服务符合性的潜在影响相适应。
@#@T@#@38、组织应在相关职能、层次为质量管理体系建立质量目标。
@#@T@#@39、组织应确定质量管理体系变更的需求,并有计划和系统地实施变更。
@#@T@#@40、组织应确定、提供并维护在过程中为获得产品和服务符合性所需的必要的环境。
@#@T@#@41、组织应确定达到产品和服务符合性所必要的知识。
@#@T@#@42、对文件的“访问”指仅可查阅形成文件的信息、或既可查阅也可修改形成文件的信息的许可。
@#@T@#@43、在产品和服务的要求发生变更,组织应确保相关形成文件的信息得到修订,并确保相关人员知晓已变更的要@#@求。
@#@T@#@44、设计开发的输出要明确产品和服务的特性。
@#@T@#@45、组织应确定验证或其他必要活动以确保外部提供的过程、产品和服务满足要求。
@#@@#@46、交付后活动包括保修条款下的措施、合同规定的诸如维护服务和附加服务(如:
@#@回收或最终处置)。
@#@T@#@47、组织应考虑数据分析和评价的结果以及管理评审的输出以确定是否存在需要应对的需求或机会。
@#@T@#@3、多项选择题@#@35、按照本标准实施质量管理体系可为组织带来以下潜在收益()@#@A.有能力持续提供符合顾客要求及适用法律法规要求的产品和服务@#@B.增大提升顾客满意度的机会@#@C.应对风险和机会时能够考虑到组织所处的环境及目标@#@D.有能力证实其符合质量管理体系的特定要求。
@#@本标准适用于内外部各方。
@#@@#@36、以下哪些是新版标准质量管理原则()@#@A.领导力B.管理的系统方法C.改进D.关系管理@#@37、在质量管理体系中应用过程方法,增强了以下方面的能力()@#@A.理解要求及满足要求的一致性B.从增值的角度考虑过程@#@C.达到有效的过程绩效D.基于数据和信息评价的过程改进。
@#@@#@38、以下哪些关于基于风险的事项的描述是正确的()@#@A.基于风险的思想的概念已经隐含在ISO9001:
@#@2008中@#@B.风险与机遇的应对为增强质量管理体系的有效性奠定了基础@#@C.应对机遇的措施也可能包括考虑相关的风险@#@D.风险是一种不确定性的影响。
@#@@#@39、组织的外部环境包括()@#@A.法律环境B.文化和社会经济C.技术环境D.竞争环境@#@40、确定质量管理体系的认证范围时,应考虑()@#@A.与组织的宗旨和战略方向相关并影响其质量管理体系实现预期结果能力的外部和内部问题@#@B.与组织质量管理体系有关的利益相关方的要求@#@C.组织质量管理体系覆盖的产品和服务@#@D.任何不适用要求的正当理由。
@#@@#@41、组织确定质量管理体系所需的过程及其在整个组织中的应用时,应确定()@#@A.过程的职责权限分配B.风险和机会及其应对措施@#@C.必要时对过程进行监视、测量(适用时)和评价的方法@#@D.过程及质量管理体系的改进机会。
@#@@#@42、新版标准对最高管理者增加的要求有()@#@A.对质量管理体系的有效性负责B.鼓励、指导和支持员工为质量管理体系的有效性作出贡献@#@C.确保质量管理体系要求纳入组织的业务运作D.推进过程方法基于风险的思想的应用。
@#@@#@43、质量方针应()@#@A.与组织的宗旨及所处的环境相适应,并支持其战略发展方向@#@B.包括持续改进质量管理体系的承诺@#@C.可以获得并形成文件化信息@#@D.可为利益相关方获取。
@#@@#@@#@44、组织确定需要应对的风险和机会的目的是()@#@A.保障质量管理体系实现期望的结果B.增强理想的效果@#@C.预防或减少非预期的影响D.实现改进@#@45、应对风险和机会的措施包括()@#@A.规避风险B.为争取机会而接受风险C.消除风险源@#@D.改变风险发生的可能性及结果E.分担风险F.明智决策后延缓风险@#@46、机会可能会导致组织发生以下变化来解决组织或客户的需求()@#@A.采用新方法、发布新产品B.开拓新市场、吸引新客户@#@C.建立合作关系D.使用新技术及其他理想和可行的情况@#@47、在策划质量目标的实现时,组织应确定()@#@A.实施的内容B.所需的资源和责任人C.完成的时间表D.结果的评价方法@#@48、ISO9001:
@#@2015对质量目标的要求有()@#@A.与质量方针保持一致,并考虑适用的要求B.可测量@#@C.与产品和服务的符合性以及增强顾客满意的内容相关@#@D.得到监视和沟通,并适当时进行更新@#@49、变更质量管理体系要考虑()@#@A.变更的目的及其潜在结果B.质量管理体系的完整性@#@C.资源的可获得性D.职责和权限的分配和再分配@#@50、基础设施可包括()@#@A.建筑物和相关的设施B.设备,包括硬件和软件@#@C.运输资源D.信息和通信技术@#@51、过程的合适的环境可以是人为因素和物理因素的组合,包括()@#@A.社会因素B.心理因素C.物理因素D.经济因素@#@52、以下哪些是动作环境的心理因素()@#@A.减轻压力B.预防职业倦怠C.情感保护D.安宁@#@53、以下哪些是内部知识@#@A.知识产权B.经验知识C.失败的教训D.成功经验@#@E.获得知识和分享的非文件知识和经验以及过程F.产品和服务改进的结果@#@54、ISO9001:
@#@2015要求组织确定与质量管理相关的内部和外部沟通的需求,包括()@#@A.沟通内容B.沟通时机C.沟通人员D.沟通对象E.沟通方法@#@55、组织应对形成文件的信息实施的控制活动,包括()@#@A.分发、访问、回收、使用B.存放和保护,包括保持清晰@#@C.更改的控制(如版本控制)D.保留和处置@#@56、与顾客的沟通增加的要求是()@#@A.提供与产品和服务有关的信息B.处理问询、合同或订单,包括对其变更@#@C.获得顾客关于产品和服务的反馈,包括顾客抱怨@#@D.处理和控制顾客财产E.相关时,制定应急措施的特定要求@#@57、设计和开发新增加的要求是()@#@A.设计和开发活动的性质、持续时间及复杂程度@#@B.产品和服务的设计和开发所需的内外部资源@#@C.设计和开发过程中顾客和用户参与的需求@#@D.顾客和其他相关方对设计和开发过程期望的控制水平@#@58、设计和开发输入新增加的要求,包括()@#@A.功能和性能的要求B.来源于以前类似设计和开发活动的信息@#@C.组织承诺实施的标准或行为准则D.由于产品和服务特性引发的潜在失效后果@#@59、设计和开发的变更应保留形成文件的信息有()@#@A.设计和开发的变更B.评审的结果C.变更的审批D.预防负面影响所采取的措施@#@60、外部供方提供的过程、产品和服务包括()@#@A.外部供方提供的产品和服务拟融入组织的产品和服务中@#@B.外部供方代表组织直接向客户提供产品和服务@#@C.经组织决定由外部供方提供某一过程或过程的一部分@#@61、生产和服务提供的受控条件可包括()@#@A.过程运行中使用适宜的基础设施和环境@#@B.任命具备能力的人员,包括任何必要的资格@#@C.当过程的输出不能通过后续的监视或车辆加以验证时,对其满足生产和服务提供过程策划结果的能力进】@#@行确认及阶段性再确认@#@D.采取措施防止人为错误@#@62、顾客或外部供方的财产可包括()@#@A.原料B.元件C.工具、设备D.顾客财产E.知识产权F.个人信息@#@63、防护可包括()@#@A.标识B.搬运C.污染控制D.包装、贮存E.传送或运输F.保护@#@64、为确定产品交付后的活动的实施程度,组织应考虑()@#@A.法律法规要求B.产品和服务的潜在非预期结果@#@C.产品和服务的特性、使用及预期的生命周期D.顾客要求E.顾客反馈@#@65、处置不符合的措施包括()@#@A.纠正B.隔离、屏蔽、返工C.暂停产品和服务的提供@#@D.通知顾客E获得让步接收的授权@#@66、监视顾客感受的包括@#@A.顾客调查B.顾客对交付产品和服务的反馈C.拜访顾客@#@D.市场份额分析E.顾客赞扬F.担保索赔和经销商报告@#@67、管理评审输入增加的要求有()@#@A.与质量管理体系有关的外部和内部变化B.质量管理体系绩效和有效性的信息@#@C.资源的充分性D.应对风险和机遇所采取措施的有效性@#@68、改进可包括()@#@A.纠正B.纠正措施C.持续改进D.突破性的改变E.创新和重组@#@4、阐述题@#@1、请说出新版本标准至少10个主要变化@#@1)依据《附录SL》对标准的结构进行了调整@#@2)用“产品和服务”替代了“产品”,强调产品和服务的差异,标准的适用性更广泛@#@3)借鉴了初始评审的理念,明确提出了“评审组织所处环境”的要求(4.1、4.2)@#@4)更关注风险和机会,明确提出“确定风险和机会应对措施”的要求(6.1.1、6.1.2)@#@5)用“外部提供的过程、产品和服务”取代“采购”,包括“外包过程”。
@#@(8.4)@#@6)提出了“知识”也是一种资源,是产品实现的支持。
@#@(7.1.6)@#@7)更高强调了最高管理者的领导力和承诺,最高管理者要对管理体系的有效性承担责任,推动过程方法基@#@于风险的思想的应用(5.1.1)@#@8)明确提出将管理体系要求融入组织的过程。
@#@(5.1.1、6.1.2)@#@9)删除了特定的要求,如质量手册、管理者代表@#@10)使用新术语“文件化信息”(7.5)@#@取消了质量手册、文件化程序等大量强制性文件的要求,合并了文件和记录,统一叫“文件化信息”;@#@@#@通篇未出现“记录”这一术语,全部用“形成文件的信息”来代替。
@#@@#@11)去掉了“预防措施”,预防措施概念以风险为基础的方法来表示@#@12)关于标准的适用性,不再使用“删减”一词,但组织可能需要评审要求的适用性,确定是不适用的标@#@准是:
@#@该要求不导致影响产品和服务符合性、不影响增强顾客满意的目标。
@#@(4.3)@#@14)新标准“引言”由总则、质量管理原则、过程方法、与其它管理体系标准的关系组成@#@15)“总则”的主要变化是对实施质量管理体系给组织带来的潜在收益方面增加了“应对风险和机遇时能够@#@考虑到组织的背景环境及目标”。
@#@这是基于标准正文中增加了“4组织的环境”以及6.1中要求组织确@#@定“应对风险和机会的措施”的总结概述。
@#@@#@16)“总则”的主要变化是由八项原则合并为七项原则,“管理的系统方法”不在作为单独的原则,而是列@#@入到“过程方法”中,同时在标题上将“互利的供方关系”改为“关系管理”,还有两项原则在用词上@#@也有改变。
@#@@#@17)将原版“与ISO9004的关系”和“其它管理体系的关系”合并成“与其它体系的关系”。
@#@@#@18)新条款“理解组织及其环境”。
@#@每个组织都是不一样的,当每个组织在设计质量管理体系的时候,要考@#@虑外部和内部因素,以及这些因素是否对组织实现的目标和结果有帮助。
@#@@#@19)条款4.2“理解利益相关方的需求和期望”。
@#@顾客还是首要相关方,但不是唯一的相关方。
@#@为满足顾客@#@要求,要理解相关方的要求和影响。
@#@@#@20)强调“基于风险的思维”这一核心概念。
@#@新版标准中,识别风险并采取相应措施来消除风险、降低风@#@险或减缓风险的思想,贯穿在整个标准里。
@#@因此预防措施贯穿于整个标准。
@#@@#@2、请说出新版标准给出的主要新理念@#@1)进一步深化了过程方法:
@#@运用PDCA循环将过程方法和体系作为一个整体进行管理,并在整个过程中@#@引入“基于风险的思维”从而充分利用机会并预防非预期结果。
@#@整个标准结构设计完全按过程方法和@#@PDCA循环展开。
@#@@#@2)引入了“基于风险的思维”管理的思想@#@分析组织所处的环境,能够识别其面临的风险和机会。
@#@增强组织确定导致流程和质量管理体系偏离预期@#@结果的因素的能力,提升了组织实施预防控制使负面影响降到最低以及在机会出现时充分利用机会的@#@能力。
@#@@#@3、新标准对产品和服务是如何解释的?
@#@@#@术语“产品和服务”包含了所有的输出类别(硬件、服务、软件和流程性材料)@#@专门加入了“服务”这一术语是为了强调在应用一些要求时,产品和服务之间所存在的差异。
@#@服务的特点是@#@至少其部分输出是在与顾客的接触面上实现的,这意味着在服务交付之前不一定能够证实其是否满足要求。
@#@@#@大多数情况下,术语“产品”和“服务”会通常在一起使用。
@#@组织提供给顾客或由外供方提供给组织的大部@#@分输出往往同时包含产品和服务。
@#@例如,一个有形产品往往伴随着一些无形的服务或一项无形的服务往往伴@#@随着一些有形的产品。
@#@@#@4、如何理解基于风险的思想?
@#@@#@本国际标准以往的版本中已对风险意识有过隐含的表达。
@#@例如:
@#@通过对策划、评审和改进方面的要求。
@#@@#@本国际标准规定了组织应理解其环境和确定风险作为策划的基础。
@#@这代表了将风险意识运用到质量管理体系@#@过程的策划和实施之中并有助于确定行程文件的信息的程度。
@#@@#@质量管理体系的一个关键目的是作为一个预防的工具";i:
10;s:
11129:
"中班美术活动《有趣的石头》@#@中班美术活动:
@#@《有趣的石头》@#@ 中班美术活动《有趣的石头》@#@ 设计意图:
@#@@#@ 本次活动根据教研课题《在美术活动中,利用自然物品培养幼儿的动手能力》着手选材。
@#@随处可见的石头是幼儿熟悉的自然物品,大部分幼儿对石头的认识仅停留在其外观上,谈到其用途,大部分幼儿仅能说出其在生活上的功用,极少数幼儿会把它与美术创作联想到一起。
@#@因此,我设计了《有趣的石头》美术创作活动,让原本抽象的石头变得生动起来,同时也打破了幼儿的思维定式,让幼儿插上想象的翅膀,尽情地自由选择各种装饰材料在各种石头上进行美术创作,培养幼儿的动手能力,让幼儿体验创作的乐趣。
@#@@#@ 活动目标:
@#@@#@ 1、利用本土资源——石头,根据自己的想象进行创作,体验创作的乐趣。
@#@@#@ 2、喜欢参与创作活动,发展幼儿的动手操作能力。
@#@@#@ 活动准备:
@#@@#@ 1、请家长配合收集形状各异的石头。
@#@@#@ 2、油画棒、橡皮泥、剪刀、即时贴,豆类、毛线、纽扣、羽毛等。
@#@@#@ 3、教学。
@#@@#@ 活动过程:
@#@@#@ 1、出示石头,观察石头的形状、颜色,并谈谈石头的用处导入活动。
@#@@#@ 师:
@#@小朋友们,你们看这些是什么呀?
@#@@#@ 幼:
@#@石头。
@#@@#@ 师:
@#@它们是什么形状的?
@#@@#@ 幼:
@#@圆圆的、椭圆形的、三角形的、像小狗的头部、像一个小池塘……@#@ 师:
@#@它们是什么颜色的?
@#@@#@ 幼:
@#@黑黑的、褐色的、黄色的、白白的……@#@ 师:
@#@它们有什么用处呀?
@#@@#@ 幼:
@#@可以用来盖房子(可以放在鱼缸里、放在花盆上装饰,可以铺路……)@#@ 师:
@#@小朋友们观察得真仔细,说得真好,石头除了有以上用处外,我们能干的艺术家们还把它们变成了一些精美的艺术品,你们想看吗?
@#@@#@ 幼:
@#@想。
@#@@#@ 点评:
@#@@#@ 石头是幼儿生活中随处可见的东西,对于幼儿来说并没有多大的吸引力,可是,教师解放思想,改变观念,充分利用本土资源,把石头搬进了课堂,可就大不一样了,幼儿对形态各异的石头爱不释手,在老师的启发引导下,通过观察让幼儿对石头的形状、颜色、用处有进一步的认识,为下一步的创作活动提供感性经验。
@#@@#@ 2、播放,引导幼儿观看范例。
@#@@#@ 让幼儿了解用油画棒、橡皮泥、不干胶在不同形状的石头上创作的方法。
@#@@#@
(1)观察前提出要求:
@#@用什么形状的石头?
@#@用什么材料?
@#@装饰成什么作品?
@#@@#@ 师:
@#@小朋友们看的时候要注意观察这些作品是用什么形状的石头、用什么材料装饰的、装饰成什么作品。
@#@@#@
(2)幼儿观察后,进行提问。
@#@@#@ 师:
@#@你们看到了什么?
@#@它是用什么方法装饰的?
@#@@#@ 幼:
@#@我看到了一个小弟弟的头部,这个作品是用油画棒画出小朋友的眼睛、鼻子嘴巴、帽子。
@#@(我看到阿凡堤的头部,这是用各种颜色的橡皮泥搓成头巾、眼睛、鼻子、嘴巴的形状,粘在石头上的;@#@我看到的是一个叔叔的头部,这是用废弃的胶卷当头发、用不干胶剪成眼睛、鼻子、嘴巴粘在石头上的。
@#@……)@#@ 点评:
@#@@#@ 教师巧妙地利用多媒体教学设备,这样声相并茂使幼儿更形象地了解不同装饰方法的作品,对逼真、童趣的范例,幼儿很感兴趣,激发了幼儿创作的欲望,调动了幼儿参与创作的积极性,同时,丰富了幼儿的知识经验,为幼儿的创作活动做好铺垫。
@#@@#@ 3、教师出示石头,并进行代表性的示范。
@#@@#@ 师:
@#@今天,老师也想在石头上试着装饰一下,你们想看看老师是怎么装饰的吗?
@#@@#@ 幼:
@#@想。
@#@@#@ 师:
@#@嗯,老师装饰的时候,小朋友们要认真看、仔细听,看看老师选了什么样的石头,选了什么样的材料进行装饰。
@#@我选的是一个椭圆形的石头,我想把它当成一个大操场,我想做一个小女孩在操场上做操。
@#@我用不干胶剪成一个大一点的圆当她的头,再剪两个一样大的小圆当眼球,用绿豆当她的眼珠子,把长长的毛线剪短当她的刘海,用几股毛线编成她的小辫子,用即时贴剪成手臂插腰的样子、一条长裙(上面用豆豆、闪光条、橡皮进行装饰),还用橡皮泥、废弃的纽扣做成一个蝴蝶结,最后用橡皮泥做了一双红色的小鞋子,鞋子上用黄色的闪光条当鞋带。
@#@这样一个漂亮的小女孩在操场上做操的作品就完成了。
@#@@#@ 点评:
@#@@#@ 看过了多幅精美的作品,幼儿创作的欲望被充分调动起来,但是,观察过程中,幼儿只是了解了那些范例中使用的材料、大体的装饰方法,所以,如果让幼儿观看完范例后直接进行装饰,教学效果肯定不佳。
@#@因为具体装饰的方法没有在幼儿头脑中形成一个明确的概念,大部分幼儿不清楚那些作品到底是怎么创作出来。
@#@针对这个问题,教师能根据本班幼儿的实际需要,进行代表性的示范,让幼儿了解基本的创作技能,而不至于无从下手。
@#@@#@ 4、幼儿讨论:
@#@你想把石头装饰成什么东西?
@#@用什么材料进行装饰?
@#@@#@ 师:
@#@你想把石头装饰成什么东西?
@#@用什么材料进行装饰?
@#@@#@ 幼:
@#@像小朋友的头部、像鱼的身体、像一个小池塘、像天空……@#@ 幼:
@#@用毛线当头发、用闪光条当草丛、用豆豆(纽扣)当眼珠子、用毛线当头发、用红色的橡皮泥搓成月亮的形状当笑笑的嘴巴……@#@ 点评:
@#@@#@ 幼儿通过观看、老师示范,对石头的创作有了知识经验,在这基础上,自己展开想象、设计,充分发挥了幼儿的想象力和创造力。
@#@@#@ 4、提出创作要求:
@#@@#@ 师:
@#@在创作之前,老师有几点要求:
@#@@#@
(1)使用剪刀、石头时要注意安全。
@#@@#@
(2)创作出与别人不同的作品。
@#@@#@ (3)要保持作品、桌面、地面的整洁。
@#@@#@ 点评:
@#@@#@ 在幼儿创作前教师能把安全、卫生教育贯穿到活动当中,让幼儿在创作过程中注意安全意识、卫生意识的养成,同时可以看出教师在活动中不仅重视幼儿能力方面的培养,还注重对幼儿安全、卫生的教育。
@#@@#@ 5、幼儿动手操作,教师重点指导幼儿根据石头的形状大胆想象进行创作。
@#@@#@ 点评:
@#@幼儿动手操作这个环节是整个活动的高潮,是幼儿体验创作、发展能力的过程,教师能抓住重点环节进行启发、引导,让幼儿展开想象进行创作,尽情地感受在石头上创作的乐趣,动手能力也得到培养。
@#@@#@ 6、互赏作品,并向同伴或客人老师介绍自己的创作意图。
@#@@#@ 幼:
@#@我做的是小丑的头部。
@#@我选了一块椭圆形的石头,把闪光条粘在大的一头当它的头发,用橡皮泥搓成两个一样大的圆形,然后压扁当眼球,把黄豆压在上面当眼珠子,用不干胶剪成鼻子,用红色的橡皮泥搓成月亮的形状当笑笑的嘴巴,再用不干胶剪成胡须粘在脸上。
@#@(这是我做的小“黄”鱼,挑一个扁扁、圆圆的石头,用黄色的不干胶把它包起来,然后用不干胶剪成眼睛、尾巴、鱼鳍粘在鱼的身上。
@#@我做的是蜗牛躲在草丛里……我做的是小鸟在天上飞……)@#@ 点评:
@#@@#@ 这是一个让幼儿分享创作、体验成就的过程,幼儿在互相欣赏的过程中,感受他人的创作成就,同时,让幼儿互相学习他人的创作方法,使自己的创作经验获得提升。
@#@@#@ 活动延伸:
@#@让幼儿在美工区继续尝试用不同方法在石头上创作。
@#@@#@ 点评:
@#@@#@ 俗话说:
@#@“细水长流。
@#@”通过一次活动的组织不可能给“幼儿的想象力、动手能力的水平”的好坏下定论,不是活动的终结。
@#@人的想象力、动手能力是无止境的,教师能利用区角活动等时间,拓展幼儿想象的空间,引导幼儿探索尝试用多种材料、方法在石头上创作出更好的作品,使幼儿的想象力、动手能力得到锻炼和提高。
@#@@#@ 活动反思:
@#@@#@ 本次活动中,个人准备和材料准备较充分,本活动,融合各领域活动内容,能以认知——情感——行为为主线,让幼儿在美术创作中多方面能力得到提高。
@#@活动各环节环环相扣,紧凑有序,由浅入深,充分关注幼儿的自主性,让幼儿自主探索、互动,在开放的环境中创作,充分发挥幼儿的能动性,让他们创造性地学习。
@#@@#@ 不足:
@#@活动中发现个别幼儿没能大胆发挥想象,有临摹教师或他人作品“依葫芦画瓢”的现象,还有些幼儿动手能力较差。
@#@针对这些情况,在以后的活动中,加强个别指导,鼓励幼儿大胆创作,促进幼儿在原有的基础上不断提高。
@#@@#@ 活动总评:
@#@@#@ 本次活动选材紧密围绕研究课题,并体现了《幼儿园教育指导纲要》中提出:
@#@“充分挖掘自然资源、社区资源,为幼儿创设良好的学习环境”的精神。
@#@活动的设计适合本班幼儿的实际情况,能充分利用本土自然资源,为幼儿的美术创作提供物质材料,还根据活动需要制作,让幼儿在欣赏多幅范例时,积累创作素材,为创作作品、达到目标提供前提。
@#@活动过程中,以幼儿为主体,充分调动幼儿创作的积极性,充分体现幼儿的能动性,体现自主性学习。
@#@大部分幼儿能大胆想象,大胆选材,大胆动手创作,创作出富有个性、创意、意趣的作品。
@#@从幼儿在活动中的表现、反应可以看出:
@#@幼儿的创作热情高涨,想象力丰富,个性化的作品较多,大多数幼儿能在创作中感受创作的乐趣,表现出愉悦、自信,作品完成后,愿意向他人介绍、与他人分享快乐。
@#@创作过程中幼儿能注意用物安全,并保持桌面、地面、作品的整洁,幼儿的能力、情感、行为方面的能力均得到锻炼和提高。
@#@活动延伸的环节:
@#@要在美术活动中不断提高幼儿动手能力、想象力就应坚守“持之以恒”的原则。
@#@在区角活动中可以针对幼儿的个别情况进行针对性的指导,从而达到更好的效果。
@#@@#@ @#@";i:
11;s:
33326:
"中国近现代史纲要习题及答案@#@《中国近现代史纲要》试卷
(1)@#@一、单项选择题(每题1分,共60分。
@#@请将你认为的正确答案前的字母填在题中的括号内。
@#@)@#@1.中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.封建君主专制制度 @#@ @#@ @#@B.封建宗法等级制度 @#@ @#@ @#@C.君主立宪制 @#@ @#@ @#@D.宗族家长制@#@2.中国封建社会的文化思想体系的核心是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.法家思想 @#@ @#@ @#@B.道家思想 @#@ @#@ @#@C.墨家思想 @#@ @#@ @#@D.儒家思想@#@3.19世纪末资本主义进入帝国主义阶段后,( @#@ @#@ @#@)成为殖民主义剥削的重要形式,并出现瓜分世界的狂潮。
@#@@#@A.掠夺土地 @#@ @#@ @#@B.贩卖奴隶 @#@ @#@ @#@C.商品输出 @#@ @#@ @#@D.资本输出@#@4.西方资本主义的发展及其向东方的殖民扩张,使古老的中国面临着极其深刻的( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.生存挑战 @#@ @#@ @#@B.生活考验 @#@ @#@ @#@C.发展困难 @#@ @#@ @#@D.生存危机@#@5.在欧美列强中,英国之所以能率先发动侵略中国的鸦片战争,最主要原因是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@A.英国对华贸易有逆差 @#@ @#@ @#@B.中国禁烟使英商损失惨重@#@C.英国确立了资本主义制度 @#@ @#@ @#@D.中国没有完成了工业革命@#@6.《海国图志》总结失败教训,寻找救国和御敌的方法,主张( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.进行“商战” @#@ @#@ @#@B.“君民共主”@#@C.“师夷长技以制夷” @#@ @#@ @#@D.加强海防战略战术@#@7.19世纪40年代开始,帝国主义列强通过《南京条约》、《黄埔条约》、《天津条约》等不平等条约,规定列强各国进出口货物的税率,清政府均宜“秉公议定则例”,逐步剥夺了中国的( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.关税制定权 @#@ @#@ @#@B.关税自主权 @#@ @#@ @#@C.海关行政权 @#@ @#@ @#@D.海关自主权@#@8.在太平天国战争后期,太平军重创外国侵略者指挥的洋枪队“常胜军”,并在浙江慈溪击毙其统领、美国人( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.法尔思德 @#@ @#@ @#@B.华尔 @#@ @#@ @#@C.马肯基 @#@ @#@ @#@D.勒伯勒东@#@9.1885年3月,中法战争期间,法军进攻中越边境镇南关,老将( @#@ @#@ @#@)身先士卒,率部勇猛冲杀,取得镇南关大捷。
@#@@#@A.关天培 @#@ @#@ @#@B.陈化成 @#@ @#@ @#@C.冯子材 @#@ @#@ @#@D.邓世昌@#@10.1895年6月至10月,台湾军民誓死保卫台湾,浴血奋战,抗击了日本两个近代化师团和一支联合舰队,毙死毙伤日军( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.23000余人 @#@ @#@ @#@B.28000余人 @#@ @#@C.32000余人 @#@ @#@ @#@D.35000余人@#@11.规定外国军队有权在北京使馆区和北京至大沽、山海关一线“留兵驻守”的条约是 @#@( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.《北京条约》 @#@ @#@B.《马关条约》 @#@ @#@ @#@C.《辛丑条约》 @#@ @#@D.《天津条约》@#@12.列强和中国封建势力主要的压迫对象,也是主要的反抗力量是( @#@ @#@ @#@)@#@A.商人 @#@ @#@ @#@B.手工业者 @#@ @#@ @#@C.市民 @#@ @#@ @#@D.农民@#@13.1851年,洪秀全率其教众在广西桂平县金田村发动起义,“太平天国”是其( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.建号 @#@ @#@ @#@B.国名 @#@ @#@ @#@C.国号 @#@ @#@ @#@D.名号@#@14.太平天国达到军事上的全盛时期是在( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.1856年上半年 @#@ @#@ @#@B.1856年下半年 @#@ @#@ @#@C.1857年上半年 @#@ @#@ @#@D.1857年下半年@#@15.太平天国颁布的最能体现其社会理想和农民起义特色的革命纲领性文件是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.《原道觉世训》 @#@ @#@B.《天朝田亩制度》 @#@ @#@C.《原道醒世训》 @#@ @#@ @#@D.《资政新篇》@#@16.曾国藩的湘军攻陷太平天国天京的时间是在( @#@ @#@ @#@)@#@A.1851年1月 @#@ @#@ @#@B.1853年5月 @#@ @#@ @#@C.1856年7月 @#@ @#@ @#@D.1864年7月@#@17.对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是( @#@ @#@ @#@)@#@A.李鸿章 @#@ @#@ @#@B.曾国藩 @#@ @#@ @#@C.冯桂芬 @#@ @#@ @#@D.林则徐@#@18. @#@洋务派举办的民用企业,基本上是( @#@ @#@ @#@)的近代企业。
@#@@#@A.封建主义性质 @#@ @#@ @#@B.资本主义性质 @#@ @#@ @#@C.买办性质 @#@ @#@ @#@D.商办性质@#@19.列强在强迫清政府签订《辛丑条约》后,首先是加强了对清政府的( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.政治控制 @#@ @#@ @#@B.军事控制 @#@ @#@ @#@C.经济控制 @#@ @#@ @#@D.思想控制@#@20.1903年至1904年,英国派兵侵入中国( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.云南地区 @#@ @#@ @#@B.新疆地区 @#@ @#@ @#@C.西藏地区 @#@ @#@ @#@D.东北地区@#@21. @#@20世纪头10年,社会矛盾进一步激化,各阶层人民的斗争风起云涌,在一些运动中,( @#@ @#@ @#@)开始成为主要角色。
@#@@#@A.农民阶级 @#@ @#@ @#@B.商店员工和工矿工人 @#@ @#@ @#@C.少数民族和会党 @#@ @#@ @#@D.民族资产阶级@#@22.清政府为摆脱内外危机,宣布实行“新政”,下令从( @#@ @#@ @#@)起正始废除科举考试。
@#@@#@A.1905年 @#@ @#@ @#@B.1906年 @#@ @#@ @#@C.1907年 @#@ @#@ @#@D.1908年@#@23.辛亥革命酝酿之际,资产阶级革命派形成的阶级基础是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.农民阶级 @#@ @#@ @#@B.民族资产阶级 @#@ @#@ @#@C.手工业者 @#@ @#@ @#@D.工人阶级@#@24.孙中山在檀香山组织反清革命组织“兴中会”是在( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.1893年 @#@ @#@ @#@B.1894年 @#@ @#@ @#@C.1895年 @#@ @#@ @#@D.1896年@#@25.三民主义的核心是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.民生主义 @#@ @#@ @#@B.民族主义 @#@ @#@ @#@C.民权主义 @#@ @#@ @#@D.平均地权@#@26.辛亥革命爆发前夕,湖北新军中决定联合行动举行武昌起义的两个革命团体是共进会和( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.华兴会 @#@ @#@ @#@B.岳王会 @#@ @#@ @#@C.光复会 @#@ @#@ @#@D.文学社@#@27.南京临时政府制定的各项政策措施,集中代表和反映了( @#@ @#@ @#@)的利益和愿望。
@#@@#@A.工人阶级 @#@ @#@ @#@B.农民阶级 @#@ @#@ @#@C.民族资产阶级 @#@ @#@ @#@D.资产阶级@#@28.南京临时政府的《告友邦书》,( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.决定废除不平等条约 @#@ @#@ @#@B.欲承认一切不平等条约和外债@#@C.决定拒绝偿还外债 @#@ @#@ @#@D.决定拒绝偿还赔款@#@29.从1919年到1949年中华人民共和国成立之前的这30年,中国仍然是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.殖民地社会 @#@ @#@ @#@B.封建社会 @#@ @#@ @#@C.资本主义社会 @#@ @#@ @#@D.半殖民地半封建社会@#@30.第一次世界大战结束于( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.1916年11月 @#@ @#@ @#@B.1917年11月 @#@ @#@ @#@C.1918年11月 @#@ @#@ @#@D.1919年11月@#@31.20世纪30年代,意大利、德国、日本先后确立法西斯统治,成为( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.欧洲和亚洲的战争策源地 @#@ @#@ @#@B.美洲的战争策源地@#@C.非洲的战争策源地 @#@ @#@ @#@D.澳洲的战争策源地@#@32.1942年元旦,由美、法、苏、中四国领衔,26个国家签署( @#@ @#@ @#@),决心互相合作,结成反法西斯联盟。
@#@@#@A.《联合国家宣言》 @#@ @#@ @#@B.《雅尔塔协定》 @#@ @#@C.《波茨坦公告》 @#@ @#@ @#@D.《大西洋宪章》@#@33.1945年5月7日、8日,德国代表先后在( @#@ @#@ @#@)签署无条件投降书,欧洲战场的反法西斯战争胜利结束。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.西方盟军司令部和苏军司令部 @#@ @#@ @#@B.美军司令部和苏军司令部@#@C.英美盟军司令部和苏军司令部 @#@ @#@ @#@D.英军司令部和苏军司令部@#@34.北洋军阀以( @#@ @#@ @#@)作为政治上的主要靠山。
@#@@#@A.大资产阶级 @#@ @#@ @#@B.退位的清皇帝 @#@ @#@ @#@C.外国帝国主义 @#@ @#@ @#@D.大地主@#@35.新文化运动开始的标志以1915年上海( @#@ @#@ @#@)的创办为标志。
@#@@#@A.《北斗》杂志 @#@ @#@ @#@B.《青年》杂志 @#@ @#@ @#@C.《新风》杂志 @#@ @#@ @#@D.《新国民》@#@36.鲁迅先生在第一部白话文小说( @#@ @#@ @#@)中,提出打倒“吃人的礼教”,成为时代的呼声。
@#@@#@A.《药》 @#@ @#@ @#@B.《伤逝》 @#@ @#@ @#@C.《祝福》 @#@ @#@ @#@D.《狂人日记》@#@37.中国的先进分子是经过( @#@ @#@ @#@),才选择了马克思主义的科学社会主义的。
@#@@#@A.仔细的研究、分析 @#@ @#@ @#@B.反复的比较、推求@#@C.完整的学习、研究 @#@ @#@ @#@D.全面的继承、发展@#@38.标志中国新民主主义革命开端的是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.新文化运动 @#@ @#@ @#@B.中国共产党的诞生 @#@ @#@ @#@C.五四运动 @#@ @#@ @#@D.辛亥革命@#@39.下列各项中,不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的言论是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.中国无产阶级登上政治舞台 @#@ @#@ @#@B.具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用@#@C.斗争的目标是反帝反封建 @#@ @#@ @#@D.五四运动是世界无产阶级革命的一部分@#@40.马克思主义与中国工人运动相结合的第一个产物是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.毛泽东思想 @#@ @#@ @#@B.邓小平理论 @#@ @#@ @#@C.“三个代表”重要思想 @#@ @#@ @#@D.中国共产党@#@41.1927年大革命失败后,中国社会的性质仍旧是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.封建社会 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.半殖民地半封建社会@#@C.资本主义社会 @#@ @#@ @#@D.新民主主义社会@#@42.1928年12月,张学良宣布“改旗易帜”后,国民党在全国范围内实现了( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.真正的统一 @#@ @#@ @#@B.军队的统一 @#@ @#@ @#@C.政令的统一 @#@ @#@ @#@D.形式上的统一@#@43.在中共八七会议上毛泽东提出了著名的( @#@ @#@ @#@)思想。
@#@@#@A.农村包围城市 @#@ @#@ @#@B.枪杆子里面出政权 @#@ @#@ @#@C.工农武装割据 @#@ @#@ @#@D.游击战争@#@44.1927年9月9日,毛泽东领导的著名起义是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.湘赣边界秋收起义 @#@ @#@ @#@B.赣南秋收起义 @#@ @#@ @#@C.湘南秋收起义 @#@ @#@ @#@D.广州起义@#@45.毛泽东提出“工农武装割据”思想的著作是( @#@ @#@ @#@)@#@ @#@ @#@ @#@A.《战争和战略问题》 @#@ @#@ @#@B.《星星之火,可以燎原》@#@C.《中国的红色政权为什么能够存在?
@#@》 @#@ @#@ @#@D.《反对本本主义》@#@46.中共领导革命武装建立的全国第一个农村革命根据地是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.湘赣根据地 @#@ @#@ @#@B.井冈山根据地 @#@ @#@ @#@C.湘鄂西根据地 @#@ @#@ @#@D.陕甘宁根据地@#@47.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府在( @#@ @#@ @#@)成立。
@#@@#@A.瑞金 @#@ @#@ @#@B.兴国 @#@ @#@ @#@C.遵义 @#@ @#@ @#@D.延安@#@48.1927年,日本首相田中义一在“东方会议”上宣示了《对华政策纲要》,日本对外侵略扩张的所谓( @#@ @#@ @#@)进一步发展和具体化。
@#@@#@A.“大陆政策” @#@ @#@ @#@B.“世界政策” @#@ @#@ @#@C.“对华政策” @#@ @#@ @#@D.“亚洲政策”@#@49.卢沟桥事变后,日本动员几乎全部军事力量,采取( @#@ @#@ @#@)的战略,全面对中国发起战略进攻。
@#@@#@A.“速战速决” @#@ @#@ @#@B.“南北夹击” @#@ @#@ @#@C.“由东而西” @#@ @#@ @#@D.“打通大陆线”@#@50.天皇向公众发表《终战诏书》,宣布无条件投降的时间是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.1945年8月14日 @#@ @#@ @#@B.1945年8月15日@#@C.1945年9月2日 @#@ @#@ @#@D.1945年9月3日@#@51.中国人民在九一八事变后开始的局部抗日战争,揭开了( @#@ @#@ @#@)的序幕。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.中国反法西斯战争 @#@ @#@ @#@B.远东反法西斯战争@#@C.亚洲反法西斯战争 @#@ @#@ @#@D.世界反法西斯战争@#@52.1936年5月,中共中央发布《停战议和一致抗日》通电,放弃了( @#@ @#@ @#@)的口号。
@#@@#@A.联蒋抗日 @#@ @#@ @#@B.逼蒋抗日 @#@ @#@ @#@C.反蒋抗日 @#@ @#@ @#@D.弃蒋抗日@#@53.全国抗战爆发后,共产党领导的敌后战场取得的第一个大的胜利是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.平型关战役 @#@ @#@ @#@B.台儿庄战役 @#@ @#@ @#@C.百团大战 @#@ @#@ @#@D.淞沪会战@#@54.抗日战争战略防御阶段是指( @#@ @#@ @#@)这段时间。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.1935年华北事变到1938年10月广州、武汉失守@#@ @#@ @#@ @#@B.1935年华北事变到1940年百团大战@#@ @#@ @#@ @#@C.1937年7月卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失守@#@D.1937年7月卢沟桥事变到1940年百团大战@#@55.中国共产党在抗日民主根据地普遍实行的土地政策是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.没收地主土地 @#@ @#@ @#@B.保存富农经济 @#@ @#@ @#@C.减租减息 @#@ @#@ @#@D.没收一切土地@#@56.重庆谈判,国共双方签署的协定是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.《政府与中共代表会谈纪要》 @#@ @#@ @#@B.《国共谈判协定》@#@C.《重庆谈判纪要》 @#@ @#@ @#@D.《国共重庆谈判协定》@#@57.1946年6月底,国民党军以进攻( @#@ @#@ @#@)为起点,挑起了全国性的内战。
@#@@#@A.东北解放区 @#@ @#@ @#@B.苏皖解放区 @#@ @#@ @#@C.中原解放区 @#@ @#@ @#@D.山东解放区@#@58.1949年蒋介石元旦“求和”声明的直接意图是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.缓兵之计 @#@ @#@ @#@B.屈服求和 @#@ @#@ @#@C.划江而治 @#@ @#@ @#@D.国共合作@#@59.有人说:
@#@“民盟被迫解散,是民盟史上的一大挫折,但也正是民盟转变的起点。
@#@”这里“转变”的根本涵义指的是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.由公开斗争转入地下斗争 @#@ @#@ @#@B.由合法斗争转入武装斗争@#@C.承认中国共产党的领导 @#@ @#@ @#@D.对国共双方采取中立态度@#@60.标志国民党反动统治覆灭的重大历史事件是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.1949年南京解放 @#@ @#@ @#@B.1949年北平解放@#@C.1949年上海解放 @#@ @#@ @#@D.1949年新中国开国大典@#@二、多项选择题(每题1分,共60分。
@#@请将你认为正确的二个或二个以上选项填写在题中的括号内)。
@#@@#@1.在中国封建社会,常常结合在一起压迫农民的三个社会阶层是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.官僚 @#@ @#@B.地主 @#@ @#@C.商人 @#@ @#@D.高利贷者@#@2.鸦片战争以后,中国社会发生的两个根本性变化是( @#@ @#@ @#@)@#@ @#@ @#@ @#@A.中国的白银大量外流,出现财政危机 @#@ @#@ @#@B.独立的中国逐步变成半殖民地的中国@#@C.中国人的身心遭到前所未有的毒害 @#@ @#@ @#@ @#@D.封建的中国逐步变成半封建的中国@#@3.19世纪中期,帝国主义列强对中国进行的军事侵略的主要形式是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.发动侵略战争,屠杀中国人民 @#@ @#@ @#@B.侵占中国领土,划分势力范围@#@C.控制中国的内政、外交 @#@ @#@ @#@D.勒索赔款,抢劫财物@#@4.第一次鸦片战争后,提出学习西方科学技术,同时吸纳西方政治、经济学说等早期维新思想的主要代表人物有( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.王韬 @#@ @#@ @#@B.薛福成 @#@ @#@ @#@C.马建中 @#@ @#@ @#@D.郑观应@#@5.19世纪中期,帝国主义列强对中国进行经济掠夺的主要方式是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.控制中国的通商口岸 @#@ @#@ @#@B.剥夺中国的关税自主权@#@C.实行商品倾销和资本输出 @#@ @#@ @#@D.操纵中国的经济命脉@#@6.1865年,中国对外贸易第一次出现逆差,主要原因是( @#@ @#@)@#@ @#@ @#@ @#@A.列强攫取了中国海关管理权 @#@ @#@B.中国出口大宗的丝茶在国外没有市场 @#@ @#@@#@C.外商操纵市场,压低中国出口商品的价格 @#@ @#@ @#@D.列强已开始向中国市场倾销商品@#@7.甲午战争以后,西方列强对中国的经济侵略开始以资本输出为主,资本输出的主要方式有( @#@ @#@ @#@)@#@ @#@ @#@ @#@A.在中国投资开设工厂 @#@ @#@ @#@B.在中国增设银行@#@C.投资修筑铁路,控制交通事业 @#@ @#@ @#@D.夺取矿权@#@8.鸦片战争后清政府加重赋税征收科派的主要原因是( @#@ @#@ @#@)@#@A.行政庞大开支 @#@ @#@ @#@B.巨额战争赔款 @#@ @#@ @#@C.弥补财政亏空 @#@ @#@ @#@D.填补地方亏空@#@9.1851年9月,洪秀全分封的诸王包括( @#@ @#@ @#@)@#@A.东王杨秀清 @#@ @#@ @#@B.西王萧朝贵 @#@ @#@ @#@C.北王韦昌辉 @#@ @#@ @#@D.南王冯云山@#@10.下列对《资政新篇》的正确评价是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.太平天国革命实践的产物 @#@ @#@ @#@B.先进的中国人向西方寻求真理的产物@#@C.具有鲜明的资本主义色彩 @#@ @#@ @#@D.反映了中国人探索救国救民道路的迫切愿望@#@11.洋务派办洋务,首先是为了购买洋枪洋炮镇压农民起义,如奕奏折所言:
@#@( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.灭发捻为先 @#@ @#@ @#@B.治俄次之 @#@ @#@ @#@C.治英又次之 @#@ @#@D.内要自强@#@12.维新派把向西方学习推进到一个新高度,即不但要学习西方的科学技术,还要学习西方资本主义的( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.政党制度 @#@ @#@ @#@B.政治制度 @#@ @#@ @#@C.经济制度 @#@ @#@ @#@D.思想文化@#@13.1904年至1905年为争夺中国东北,( @#@ @#@ @#@)帝国主义国家在中国东北进行了战争。
@#@@#@A.英国 @#@ @#@ @#@B.法国 @#@ @#@ @#@C.日本 @#@ @#@ @#@D.俄国@#@14.在辛亥革命的酝酿阶段,资产阶级领导的爱国运动中,规模较大具有代表性的有( @#@ @#@ @#@)和保路运动等。
@#@@#@A.拒俄运动 @#@ @#@ @#@B.拒法运动 @#@ @#@ @#@C.抵制美货运动 @#@ @#@ @#@D.收回利权运动@#@15.随着民主革命思想的传播,涌现出一批民主革命的思想家和宣传家,主要代表是 @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.鲁迅 @#@ @#@ @#@B.邹容 @#@ @#@ @#@C陈天华 @#@ @#@ @#@D.章炳麟@#@16.三民主义中民族主义的基本内容是( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.反对帝国主义 @#@ @#@ @#@B.驱逐鞑虏,恢复中华 @#@ @#@ @#@C.平均地权 @#@ @#@ @#@D.创立民国@#@17.戊戌变法和辛亥革命是中国近代史上的重大进步运动,两者的共同点有:
@#@都( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.是爱国救亡的政治运动 @#@ @#@ @#@B.主张在中国建立资本主义制度@#@C.主张改革君主专制制度 @#@ @#@ @#@D.未提出彻底的反帝反封建的纲领@#@18.从1927年国民党政府成立到1937年卢沟桥事变之前,外国资本不仅垄断了中国的重工业和交通运输业,而且控制了中国的( @#@ @#@ @#@ @#@)和主要的轻工业。
@#@@#@A.金融 @#@ @#@ @#@B.农业 @#@ @#@ @#@C.林业 @#@ @#@ @#@D.财政@#@19.作为国民党政府的金融垄断体系中心的“四行二局”是指( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.中国银行和交通银行 @#@ @#@ @#@B.中央银行和中国农民银行@#@C.邮政储金汇业局 @#@ @#@ @#@D.中央信托局@#@20.抗日战争胜利后,中国社会各主要政治力量提出的建国方案有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.一党专政的军事独裁国家 @#@ @#@B.名副其实的资产阶级共和国@#@C.君主立宪制国家 @#@ @#@ @#@D.人民民主专政的人民共和国@#@21.北洋军阀统治中国的主要社会基础是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.地主阶级 @#@ @#@ @#@B.买办资产阶级 @#@ @#@ @#@C.外国帝国主义 @#@D.民族资产阶级@#@22.新文化运动的基本口号是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.独立 @#@ @#@ @#@B.富强 @#@ @#@ @#@C.民主 @#@ @#@ @#@D.科学@#@23.五四运动发生的历史和时代条件是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.辛亥革命后的时局动荡、混乱 @#@ @#@ @#@B.新的社会力量的成长、壮大@#@C.新文化运动掀起的思想解放潮流 @#@ @#@ @#@D.俄国十月革命对中国的影响@#@24.下列各项活动为中国共产党的诞生创造条件的有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.马克思主义在中国的广泛传播 @#@ @#@ @#@B.中国工人阶级的成长、壮大@#@C.党的早期组织的成立 @#@ @#@ @#@D.一批具有初步共产主义思想的知识分子的日益成熟@#@25.国共两党能实现第一次合作是由于( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.两党的革命目标相同 @#@ @#@ @#@B.共产国际的帮助@#@C.孙中山接受中共反帝反封建主张 @#@ @#@ @#@D.中共三大做出了正确的决定@#@26.宁汉合流后,国民党不再是大革命统一战线的组织形式,而成为一个由代表( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)利益的反动集团所控制的政党。
@#@@#@A.民族资产阶级 @#@ @#@ @#@B.买办资产阶级 @#@ @#@ @#@C.南北军阀集团 @#@ @#@ @#@D.地主阶级@#@27.1927年7月中旬,中共中央临时政治局常委会决定的三件大事是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.将党所掌握和影响的部队向南昌集中,准备起义 @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@B.组织湘、鄂、赣、粤四省的农民,在秋收季节举行暴动@#@ @#@ @#@ @#@C.召集中央会议,讨论和决定新时期的方针和政策@#@D.组织湘、赣两省的农民,在秋收季节举行暴动@#@28.毛泽东工农武装割据思想的基本内容有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.土地革命 @#@ @#@ @#@B.农村根据地建设 @#@ @#@ @#@C.武装斗争 @#@ @#@ @#@D.党的建设@#@29.从1927年大革命失败到1935年1月遵义会议召开之前,“左”倾错误先后几次在党中央的领导机关取得了统治地位,它们是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.瞿秋白的“左”倾盲动错误 @#@ @#@ @#@B.李立三的“左”倾冒险主义@#@C.王明的“左”倾教条主义 @#@ @#@ @#@D.张国焘的“左”倾冒险主义@#@30.1936年10月,在甘肃会宁、静宁地区会师的红军主力有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.红一方面军 @#@ @#@ @#@B.红二方面军 @#@ @#@ @#@C.红三方面军 @#@ @#@ @#@D.红四方面军@#@31.1927年,日本首相田中义一宣示的《对华政策纲要》的侵略扩张主张是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.惟征服支那,必先征服满蒙 @#@ @#@ @#@B.如欲征服世界,必先征服支那@#@C.征服行为诉诸武力 @#@ @#@ @#@D.称霸亚洲进而称霸世界@#@32.日军在1938年10月占领广州、武汉后,开始调整侵华政策,对国民党政府采取( @#@ @#@ @#@)的方针。
@#@@#@A.军事打击为主 @#@ @#@ @#@B.政治诱降为主 @#@ @#@ @#@C.军事打击为辅 @#@ @#@ @#@D.政治诱降为辅@#@33.抗日民族统一战线的特点是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.广泛的民族性和极大的复杂性 @#@ @#@ @#@@#@B.国共两党的两个政权、两个军队的合作@#@ @#@ @#@ @#@C.没有双方共同遵守的共同纲领和固定的组织形式@#@D.处于一种既有利又复杂的国际环境之中@#@34.中国共产党提出巩固抗日民族统一战线的策略总方针是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.发展进步势力 @#@ @#@ @#@B.争取中间势力 @#@ @#@ @#@C.孤立顽固势力 @#@ @#@ @#@D.坚持独立自主@#@35.1942年毛泽东在《整顿党的作风》一文中指出,学风问题主要是指( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.对待知识分子的态度问题 @#@ @#@ @#@B.全体党员的思想方法问题@#@C.我们对待马克思列宁主义的态度问题 @#@ @#@ @#@D.全党同志的工作态度问题@#@36.1945年重庆谈判前,中共中央提出的三大口号是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.和平 @#@ @#@ @#@B.民主 @#@ @#@ @#@C.统一 @#@ @#@ @#@D.团结@#@37.为了打退国民党对解放区的军事进攻,中共中央指出,在政治上( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.必须和人民群众亲密合作 @#@ @#@ @#@B.必须争取一切可以争取的人@#@C.必须建立最广泛的人民民主统一战线 @#@ @#@ @#@D.采取集中优势兵力、各个击破的原则@#@38.下列运动或起义中,不在台湾发生的有( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.抗议美军暴行运动 @#@ @#@ @#@B.“反饥饿、反内战、反迫害”运动@#@C.二二八起义 @#@ @#@ @#@D.李公朴、闻一多被暗杀@#@39.在战略决战阶段,人民解放战争经历了( @#@ @#@ @#@ @#@)等重大战役。
@#@@#@A.辽沈战役 @#@ @#@ @#@B.淮海战役 @#@ @#@ @#@C.平津战役 @#@ @#@ @#@D.渡江战役@#@40.出席中国人民政治协商会议的代表,除中共和各民主党派外,还有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.各人民团体的代表 @#@ @#@ @#@B.各地区各民族和海外华侨代表@#@ @#@ @#@ @#@C.中国人民解放军各部队代表 @#@ @#@ @#@D.特别邀请的代表@#@***********************************************************************************************************@#@《中国近现代史纲要》试卷
(1)答案@#@一、单项选择题(每题1分,共60分。
@#@请将你认为的正确答案前的字母填在题中的括号内。
@#@)@#@1.A @#@2.D @#@3.D @#@4.D @#@5.C @#@6.C @#@7.B @#@8.B @#@9.C @#@10.C @#@11.C12.D@#@13.A14.A15.B16.D17.C18.B19.A20.C21.D22.B23.B24.B@#@25.C26.D27.C28.B29.D30.C31.A32.A33.A34.C35.B36.D @#@@#@37.B38.C39.C40.D41.B42.D43.B44.A45.C46.B47.A48.A@#@49.A50.B51.D52.C53.A54.C55.C56.A57.C58.A59.C60.A@#@二、多项选择题(每题1分,共60分。
@#@请将你认为正确的二个或二个以上选项填写在题中的括号内)。
@#@@#@1.BCD2.BD3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ACD7.ABCD8.BC9.ABCD";i:
12;s:
30316:
"中国哲学史期末考试复习资料@#@第一篇先秦哲学@#@一:
@#@易经@#@1易经的符号是卦画,文字是筮辞,卦画有两个基本符号,即两种爻。
@#@由三爻组成一卦,共有八卦(经卦),六十四卦,由八卦两两相重演变而成,两种爻经过后来的发展,逐步成为阴阳的代表。
@#@@#@2后来经过伯阳父的发展与改造,融入了“气”的观念,至此,“气”“阴”“阳”@#@成为一个体系。
@#@他认为天地间有一统一的“气”,叫“天地之气”,其间有一定次序,人事秩序的混乱会导致天地之气的失序。
@#@天地之气中,有一部分叫阳气,有一部分叫阴气,有了“阴”“阳”气的相互关系之后,人们就普遍使用阴阳二气解释星象、气候、灾害、音律、疾病等现象,经过一段的实践,春秋哲人开始用阴阳二气来解释宇宙。
@#@@#@3由此也就开始了中国对宇宙问题的探索,我国的宇宙自然论不是原子论、构成论,而是气论、生成论。
@#@“气”与“阴阳”的范畴表达了一种宇宙的秩序和关系,便于说明宇宙的的生成演化。
@#@“气”具有无形无象、无所不包,弥论天涯能质混一的特性,是能动的、生机的、连续的、整体的。
@#@“阴阳二气”的表述则把事物运动变化的根据,规定为内在的诸种力量中的主要的相互克服、制约,这两种力量又是交互作用,相互补充和促进的。
@#@但在一系统中需保持均势和平衡,任何一方偏胜,不能“交通成和”,则失去正常的秩序。
@#@这样一种比较完整的思想论述便于说明自然、人事、社会之间也处于一个大系统之中。
@#@@#@4当然,春秋时期也有思想家把天道和人事分开处理。
@#@@#@5早期易经的思想是由宗教演变而来,是占卜之中总结出来的。
@#@而宗教在原始时期又与政治了解十分紧密,后来的易经中事物的辩证了解也就运用到了政治基础-即九功(水、火、金、木、土、谷、正德、利用、厚生)之类的事物之中。
@#@即研究宇宙的天道与人间的人事了解起来的。
@#@@#@6人们总希望能从某种终极意义上去把握关于天和人的一些现象。
@#@在易经早期,但萌发了我国五行说的朴素唯物主义思想,而这种“五行”思想也运用到了人事之中。
@#@@#@7易经作为我国哲学思想的一个主要来源,其中一些优秀思想对于我国以后的一些哲学家的思想产生了很大影响,成为我国哲学发展的一个线索,是中华民族文化的瑰宝。
@#@@#@二:
@#@孔子@#@1生平:
@#@(前551—前479),姓孔名丘,字仲尼,鲁国人,官至“天司寇”,负责全国司法、刑狱及治安,幼时无常师,主要接受三代文化,特别是周代的礼乐,曾开我国“私学”之风,后游历列国,推行其治国思想,游历之后,回到故地,著书讲学。
@#@@#@2天命论:
@#@人之为人,不能没有超越的向往,即终极关怀,亦即,支撑生命的信仰信念,孔子继承了三代天命观念的传统。
@#@一方面,保留了“天”的神秘性和对于天、天命的信仰、敬畏,另一方面又修正了周代关于天帝天命只与天子、诸侯、大夫等贵族阶级有关的看法,而使每一君子直接地面对天帝,在人生的道路上由“畏天命”进而“知天命”,肯定了个人所具有的宗教性要求。
@#@孔子的“天”关涉到人的类本质和类特性,首先是宗教性和道德性,把对超越之天的敬畏与主体内在的道德律气结合起来,把宗教性转化为内在的道德性。
@#@@#@在孔子看来,天命论不是被动、宿命的。
@#@相反,有道君子以天降大任大命为自我的担当,以一身正气承担天下兴亡之责、文化神州的安危和人文传统的延续。
@#@“天”不仅是人的信仰对象,是一切价值的源头,而且也是人可以上达的境界。
@#@人本着自己的天性,在道德实践的功夫中可以内在达到这一境界。
@#@孔子强调要在人事活动中,特别是在道德活动中去体认天命。
@#@孔子首先承认天命,天命是很高,但是天命并非人不可及,人可以通过内在的天性和道德去接近。
@#@在孔子那里,“天”有超越之天(宗教意义的终极归宿)、道德之天(道德意义的秩序与法则)、自然之天(自然变化的过程与规律)、偶然命运之天等不同内涵。
@#@@#@3“仁”。
@#@孔子重“仁”,是对三代主春秋时期的文化成就,尤其是对周公心降的文化成就的继承。
@#@“仁”是孔子思想的中心观念,也是中国哲学的中心范畴。
@#@孔子的“仁”是与“礼”了解在一起的,孔子重周礼,推仁政。
@#@在孔子的政治思想中必然带有“三代教育”中的周礼成分。
@#@@#@“仁”学的主要内涵及其层次:
@#@A以“爱人”为“仁”,这种“爱人”包括爱、同情、关怀下层百姓,是“仁”的主旨。
@#@孔子注意社会公正问题,反对贫富过于悬殊,但孔子的“爱”是有差等的爱。
@#@B以“克己复礼”为“仁”,孔子推行仁政,在他的政治理想国中要求有一定的等级秩序,礼文仪节,社会秩序需要礼仪规范。
@#@但是又有一定的攻进。
@#@没有仁的礼乐,只是形式教条,虚伪的仪节,支配性的社会强制,使人不成其为真实的人。
@#@C“忠”与“恕”接近于“仁”,“己所不欲,勿施于人”(恕)(忠)——己欲立而立人,己欲达而达人。
@#@D孔子仁道是人文注意的价值理想,孔子的人文价值理想包括恭、宽、信、敏、惠、恭则不悔,宽则得众,信则得人任焉,敏则有功,惠则足以使人。
@#@在政治与管理哲学上,孔子反对苛政,主张德政。
@#@孔子提出的道义原则、仁爱忠恕原则,仁、义、礼、智等价值理想,是中国人安身立命,中国文化可大可久的依据。
@#@E孔子之“仁”具有不同的层次。
@#@“仁”有时是指的“仁人”“仁者”的境界,以至善至美的“圣”(圣人,圣王)为最高。
@#@第一层次:
@#@圣人“圣”与“仁”为同境界)第二层次:
@#@“成人”(全人)第三层次:
@#@君子,超越与自然的道德人。
@#@@#@4方法论:
@#@孔子的方法论包括人性修养方法、教育方法、和思想方法。
@#@人性修养方法:
@#@“性相近,习相远。
@#@”[天性相近,后天影响作用差别很大],他肯定人的质量差异往往在“习”而不在“性”,认为后天文化教育环境使人与人之间有了较大的差别,——“有教无类”和“举贤才”思想的人性论依据;@#@教育方法:
@#@观察、学习别人正反面的经验,老实坦诚的学风,反复温习与实践、学习与思考结合;@#@思想方法:
@#@尊重客观事实、反对主观偏执。
@#@@#@在一般方法论上,孔子主张“中庸”,“中庸”是道德修养的最高境界,“中庸”有三义,一是“平常”,一是“不易”,一是“用”。
@#@“中”指适中,中和,不偏不倚,无过无不及的标准。
@#@(在中庸的思想研究上,其孙子思子亦有较深的阐述,在之后的中国思想史上也有一部分思想家对这个问题进行过研究)@#@5孔子提出了“权”,即通达权变的思想,强调动态的平衡统一,原则性与灵活性的统一。
@#@@#@三:
@#@老子@#@1大约生于公元前581年或前571年,卒年不详,姓李名耳,字伯阳,谥曰聃,曾做过周朝“守藏室之史”(管理藏书的史官),在这期间,孔子曾问学与老子。
@#@老子哲学体系的核心是“道”,他把各种道(如天道,人道,天之道等)的“道”抽译出来,使“道”成为一个独立的哲学形而上学的范畴。
@#@@#@2道:
@#@道是一个东西,是一种状态,是真实存在的浑然一体,是原始浑朴,混沌未分,深远精微,连绵不绝的状态。
@#@它不停息地,周而复始地运行,先于天地而生,可以作为天地万物的根源。
@#@道是无限的,不可以用有限的感官,知性,名言去感觉,界说或限制,可以言说表述的“道”不是永恒的道,在道是否永恒及其存在状态上的探究。
@#@可以借助于西方哲学中理念世界和现实世界的方式来理解。
@#@“无名”是万物的本始,源泉;@#@“有名”是各种现象、事物的开端。
@#@“道”和“无名”是同一个东西(即天地本原)德法尔两个不同的名称,“无名”是相对于“有名”而言,“有名”是现实世界的范畴,而“无名”和“道”属于理念世界的范畴。
@#@这里说明道具有形而上的品格,道是宇宙的本源。
@#@@#@道是“一”“朴”“谷”,具有无限性,说明道是天地的发生、发源之地,是万物最早的始祖,绵绵不绝好像存在着,其作用无穷无尽。
@#@道是空虚的,不盈满的,因此有无限的神妙莫测的功能、作用,其活动的时间、空间、能力、效用是无穷尽的。
@#@,但它绝不有意造作,决不强加于人或物,而是听任万类万物各随其性,各按本己的性状自然而然地生存变化。
@#@@#@3道之用从字面上理解,是指道在世界上的作用表现,在宇宙之中的体现功用。
@#@A宇宙生成论:
@#@“道生一、一生二、二生三、三生万物。
@#@万物负阴而抱阳,二中气以为和。
@#@”道产生原始混沌的气体。
@#@原始混沌的气体又产生阴阳两种气。
@#@阴阳两种气产生中和之气,中和之气则产生万物。
@#@万物各自具有阴阳二气,阴气阳气相互摇荡就成为和气。
@#@“和”是气的流通状态。
@#@道在展开实现过程中,生成长养万物。
@#@B道与德,体与用,虚无为用“道”使万物生长,“德”使万物繁殖,它们使万物生长,发展,结果,成熟,对万物爱养、保护。
@#@一般来说,“道”成就了万物之“德”,“德”代表了“道”,内在于千差万别的个别事物之中。
@#@“道”是“有”与“无”的统一,是超乎相对待的“有”与“无”之上的绝诗,作为“道”的代词的“无”是万物的本体,最高的原理。
@#@实有之用是有限之用,虚无之用是无限之用,无用之用乃为大用,老子的道体具有超越性、绝对性、普遍性、无限性、圆满性、空灵性。
@#@C反者道之动,弱者道之用。
@#@一方面,老子以虚无为用;@#@另一方面,老子以反向为用。
@#@向相反的方向变化发展,是“道”的运动,柔弱是“道”的作用。
@#@在此,老子看到事物相互依存,彼消此长的状况。
@#@@#@老子认识到事物发展的极限,主张提前预测设计,避免事物向相反的方向发展,防患于未然,因而提出了“不争”“贵柔”“守雌”“安于卑下”的原则。
@#@他主张向水的品格学习,道是阴阳、刚柔等两相对待的精神与物质的微粒、能量、动势、事物、原理的相对相关,动态统合。
@#@@#@4体“道”的工夫与境界字面理解,追求道和近乎道的做法A为道日损。
@#@老子认为,获得知识靠积累,而体验或把握“道”则需一步步否定。
@#@“损”是修养的工夫,是一个过程。
@#@我们面对一现象,要视之为表相;@#@得到一真理,要视之为相对真理;@#@再进而层层追寻真理的内在意蕴。
@#@B至虚守静。
@#@致力于“虚”要经常要彻底,也就是不要让太多现存的,人云亦云的知识、规范、利害、技巧等充塞了头脑,要用否定的方式排除这些东西,启动自己的头脑,使自己保持灵性,敏锐,有自己独立运思的空间。
@#@C澄明境界暗战、、按照老子的道德理解、道德境界,人生智慧和人格修养论,他推崇的美德是见素、抱朴、力私、寡欲,贵柔守雌,慈俭谦退、知足不争、致虚守静、清静无为、返璞归真。
@#@老子通过冷静观照,提示了淡泊宁静的生活旨趣,看到逞强、富贵、繁华、暴利、暴力、权势、浓烈的欲望、奢侈、腐化、夸才斗富,、居功自恃、骄横等的负面。
@#@@#@5道家强调为用之用;@#@儒家强调有用之用,儒家之“有”“用”,即构建人文,以人文化成天下;@#@道家之“无”“用”,则要从人文世界中超越出来,回归到自然而然的自然境界,道家吧“无”作为“道”最崇高的性相;@#@儒家把“有”作为“道”最崇高的性相。
@#@@#@四:
@#@孙子@#@1孙武,字长卿,春秋末期人。
@#@主要著作《孙子兵法》,十三篇,分别是计、作战、谋攻、形、势、虚实、军争、九变、行军、地形、九地、九攻、用间。
@#@篇名就是本篇的主题。
@#@@#@2五事:
@#@道(战争的正义性,人心的向背,百姓民众支持与否,是否与君子同心并有牺牲精神。
@#@)天(自然气候条件,昼夜,晴雨,寒热四时的变化。
@#@)地(自然地理条件,路程,地形,地势,地貌等。
@#@)将(将帅的指挥才能,智慧谋略,信义,慈爱,果敢,严明)法(组织,制,管理,职能,军需供应等规章制度和军纪。
@#@)@#@3孙子还指出用兵之道的奇妙,灵活,辩证,把战争看作是动态的、不停地运动变化的过程。
@#@孙子还十分重视“势”。
@#@“势”有地势、动势、能量、物质的运动含义。
@#@在战术上,则必须根据敌我双方兵力众寡强弱的不同,采取不同的方针。
@#@@#@4《孙子》闪烁着军事辩证法的光辉。
@#@战争中的机动性很强,必须随时依据敌情的变化而变化,因敌制胜。
@#@《孙子》又特别突出地分析了战争中各种矛盾运动的变化,反对墨守成规,主张灵活机动的作战方针。
@#@《孙子》从多方面探讨了军事规律,尤其以整体、综合和动态流衍的方式把握战争全局,显示了灵活机动的战略战术和谋略权变,充满了辩证的智慧。
@#@@#@五:
@#@墨子,墨家@#@1约为公元前468—公元前376。
@#@籍贯为宋,但长期居住在鲁,墨子思想十分丰富,主旨乃“兴天下之利,除天下之害。
@#@”十大主张:
@#@尚贤,尚同,节用,节葬,非乐,非命,兼爱,非攻,天志,明鬼,其中以兼爱为本。
@#@@#@2兼相爱与交相利墨子主张兼爱互助,他以爱人若己,为人犹为己的“兼爱”思想解释仁德,把“兼相爱”看成是“仁者”所追求的最高道德观念,墨子反对亏人以自利,提倡的是“兼相爱,交相利”。
@#@墨子以兼为善,以兼为仁,其“兼爱”的背景是“互利”。
@#@墨子“兼爱”带有绝对平均主义的原始平等思想的痕迹。
@#@“兼爱”是针对攻伐而来的。
@#@因此,墨子又主张“非攻”,在“兼爱”的原则下,墨子提出了“尚贤”的主张;@#@在“尚贤”的前提下,吗,墨子又设计了“尚同”的社会蓝图。
@#@(主张选天下之贤可者,立以为天子。
@#@)“尚同”反映了小生产者对社会统一安定的希望,但这种“尚同”反对多元多样,必然导致“伐异”。
@#@当然,墨子的“尚贤”“尚同”主张是针对国家混乱而言的。
@#@@#@3“天志”“明鬼”“非命”“节葬”墨子肯定意志之天的存在,认为天是自然、社会和人民的主宰,能赏善罚恶。
@#@墨子亦可定鬼神的存在,认为鬼神能在冥冥之中监视人们的行为,能尚贤罚暴。
@#@墨子的宗教观与前代的宗教观相近之处,是把宗教政治化和道德化。
@#@“天”作为“仁义”“善政”之终极源头,“天”是良好政治和良好的道德行为的终极根据而言,“天”能主宰天子,“天”的意志即是“民”的意志,以“天”能赏善罚恶来警告、了、控制为政者。
@#@@#@墨子以“天”为宇宙和人类社会的最高主宰,以“天志”为最高准则和尺度,用以衡量天子,王公大人,卿。
@#@大夫,士的刑政和言论。
@#@墨子论证鬼神实有,认为鬼神有除暴安良、主持正义、威慑警戒的功能。
@#@@#@“天志”“明鬼”之说是借用超越的神秘力量来治理现实社会的病态,以“兴利除弊”,并塑造、规范一个合理化的理想化的社会。
@#@@#@墨子认为,命定论是帮助暴君来欺骗百姓的,使百姓安于接受现实,无所作为;@#@决定社会治乱和人们命运的,不是“命”而是“力”。
@#@@#@墨子相信鬼神,祭祀鬼神,肯定人鬼同利,认为祭祀比厚葬浪费小得多,因而主张祭祀,反对“厚葬”。
@#@@#@4墨子的认识论知识(三表法和“心之察辨”)A墨子认为要以关于古代圣王得历史记载,老百姓得亲身经验和实际运用是否符合国家人民的利益,来判断认识的正确与否。
@#@B墨子在《墨经》中肯定人们通过五官可以获得感性认识。
@#@C墨子强调“心”对“五官”得来的见闻之知的辨析察识。
@#@D墨子主张名实合一和知行合一。
@#@“知、闻、说、亲、名、实、合、为。
@#@”墨子肯定知行相合一,尤其强调行为的目的要“善”,要符合百姓之利,而不是巧言令色,欺世盗名。
@#@@#@5名、辞、说、辨。
@#@这是后期墨家的逻辑学体系,其中以“辨”统摄全体。
@#@A“以名举实”,意即概念与事物的相统一。
@#@B“以辞抒意”,辞指判断的不同内容,如“尽”或“假”“必”和“且”等。
@#@C“以说出故”,墨家“说”式推论的基本逻辑范畴是——故、理、类。
@#@D“辩”学的基本原理原则是:
@#@以名举实,以辞抒意,以说出故,以类取,以类予。
@#@在名、辞、说、辩四者中,“正名”“析辞”“立说”是“明辩”的基础,“明辩”能兼三者之能事。
@#@@#@六、子思子@#@姓孔名伋,孔子的嫡孙,战国初年人,生卒不详。
@#@(BC483~BC402)。
@#@相传受业于曾子,作《中庸》。
@#@@#@道德的五行:
@#@子思子的五行学说,主要是讲五德形之于内,德气流之于外。
@#@五行(仁义礼智圣)并不在外,通过身体力行,道德实践,这些道德意识返流之于内心,成为君子内在的道德性。
@#@@#@五和(仁义礼智圣的和合)是形而上的天道,(仁义礼智的和合)是形而下之人道,前者是与天道相连的道德心性,属超越层面;@#@后者是与社会礼俗相连的道德实践层面。
@#@@#@圣人是理想的人格,圣德是超越之境圣智是神契之知。
@#@@#@中心之智,忧悦等是最高的智慧,是理性的的愉悦,是超善恶的忧乐,是内在的极至之安,这是圣贤的境界。
@#@@#@“仁之思”的特点的精细,表示德气充盈,流行。
@#@“仁之思也精,精而察,察而安,安则温,温则悦,悦则戚,戚则亲,亲则爱,爱则玉色,玉色则形,形则仁。
@#@”@#@“智之思”的特点是久长,“圣之思“的特点是轻盈,“轻”也是气的特征。
@#@@#@中庸:
@#@“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。
@#@”上天所赋予的叫做“性”,遵循着本性而行即是“道”,使人能依其本性而行,让人之道不断地实现,便叫教化,“率性之谓道”,即一切人物都是自然的循当行之法而活动,循其性而行便是道。
@#@@#@“喜怒哀乐之未发,谓之中:
@#@发而皆中节,谓之和。
@#@中也者,天下之大本也;@#@和也者,天下之达道也。
@#@”@#@“中”是道体,是性之德。
@#@“和”是道之用情之德。
@#@“中”是天下事物的大本,“和”则天下可以通行。
@#@@#@《中庸》论述了“天道”和“人道”的区别和了解,以“诚”为枢纽来讨论,“诚”的本意的真实无妄,这是上天的本然的属性,是天之所以为天的根本道理,“诚者,天之道也,诚之者,人之道也。
@#@”@#@《中庸》认为,由至诚而后明善,是圣人的自然天性;@#@而贤人则通过学习,修养的功夫,由明德而后至之诚。
@#@@#@《中庸》曰:
@#@“诚者自成也,而道自道也。
@#@诚者物之终始,不诚无物。
@#@是故君子诚之为贵。
@#@”@#@《中庸》还提出了“尊德性”与“道学问”的统一,平凡与伟大的统一。
@#@“故君子尊德性而道学问,致广大而尽精微,极高明而道中庸,温故而知新,敦厚以崇礼。
@#@”@#@七、孟子@#@名轲,战国中期人,(BC372~BC289),周游列国,传播仁义之道,仁政学之说,关心民众疾苦,主张减免刑罚,减轻赋税,人生经历与孔子相似。
@#@60岁之后回故乡从事教学和著述。
@#@在我国历史上,孟子第一次把“教”与“育”两个字联用,以“得天下英才而教育之”为君子三乐之一,鼓吹兴办教育。
@#@@#@性善论:
@#@人之为善,是人的本性的表现,人之不为善,是违背其本性的。
@#@@#@仁义礼智信,不完全是社会他在的道德的规范,同时又是本心所制定的法则,这就是道德生活的内在性。
@#@恻隐,羞恶,辞让,是非等心既是理,又是情,这种“四端之心”本身即涵有道德价值感,同时又是道德判断的能力和道德践履的驱动力,成为现实的道德主体自我实现的一种力量。
@#@@#@在孟子看来,善性良知是天赋予人的,是先于经验的,是人区别他物的类特性,类本质。
@#@在人之类的范围内是具有普遍性的。
@#@仁义礼智这些道德规范,源于本心,只是人们常常不能自己体认本心,因此常常要反躬自问,自省自己的本心,本心通过推广(通过四体)实现出来。
@#@孟子亦强调“诚”这个范畴,“诚”是真实无妄的,是天道的运行规律,又是一种道德体验的状态,是对本心良知的最终根源---“天”的一种虔诚与艰之情,保持本心培养本性,才能事奉上天,“天”是人的善性的终极根据。
@#@@#@仁政:
@#@孟子的社会政治思想是以他的性善论为前提的,把道德仁义推行到社会国家的治理之中。
@#@@#@仁政学说的目的的为民,仁政首先要解决民生问题。
@#@孟子发展了孔子的“庶、富、教”和“富而后教”的思想,提出教育是“行仁政”“得民心”的重要手段,教育可以就德才兼备的人从政,教育可以调治人心,和谐社会关系,安定社会秩序,其“仁政思想是对孔子“德政”“重民”思想的发展,提出了“民贵君轻”的着明思想。
@#@@#@人格修养论:
@#@孟子十分重视人格独立和节操,有“天爵”和“人爵”的区分,通过现实生活中没有的“天爵”来与“人爵”相比较,降低“人爵”的尊贵性,孟子提出了“浩然之气”的概念,主张持志与养气相结合,保持浩然之气的根本在于养心即恢复保住四端之心,并以道德心为枢纽,将持志养气知言合起来,孟子提倡弘大刚毅,坚定不移的气节和情操,崇尚死而后已,无所畏惧的任道精神,主张把仁义放在首位,提倡先义后利,提倡独善其身与兼济天下的统一。
@#@@#@八、庄子@#@(公元前375—公元前300),名周。
@#@@#@1《庄子》的暗示性无边无涯,涵盖面无穷无尽,给人以广阔的想象空间,可以做出多重的、创造性的解读。
@#@@#@2道论。
@#@A庄子的“道”是宇宙的本源,又具有超越性。
@#@“道”是无作为、无形象,而又真实客观的,是独立的,不依赖外物,自己为自己的根据的,是具有逻辑先在性和超越性的,是由神妙莫测的,创生出天地万物之功能与作用的本体。
@#@B庄子的“道”具有普遍性。
@#@“道”大无不包,细无不入,贯穿万物,囊括天地,周遍包含,巨细不遗,既宽博又深远,万物都具备“道”,“道”内在于一切事物之中,没有“道”,物不成其为物,“道”无所不在。
@#@C庄子的“道”是一个整体,其特性为“通。
@#@尽管事物有千差万别,但是万物可以相互适应,沟通并在价值止齐一。
@#@D庄子的“道”是“自本自根”的,“道”是一切的本根。
@#@“道”不依赖于任何事物,自己成立,创生万有;@#@天下万物依凭着“道”而得以变化发展,因此“道”自己是自己的原因,又是生成宇宙的原因,从万有依赖着“道”而生成变化,可知“道”是宇宙的“本根”。
@#@E庄子的“道”不可感知与言说。
@#@它不仅是客观流行之体,又是主观精神之境界,其自然无为,宽容于物的特性也是人的最高境界。
@#@“道”本无为,不可用语言来表达与限定。
@#@F“道”是可以用人的生命来体证的。
@#@“道”不仅是宇宙万有的终极根源,同时也是人的精神追求的至上境界。
@#@@#@3理想人格论:
@#@庄子认为,人们通过修养去体验“大道”,接近“大道”,可以超越人们对于生死的执着和外在功名利禄的系缚。
@#@“坐忘”即通过暂时与俗情世界绝缘,忘却知识、智力、礼乐、仁义。
@#@甚至我们的形躯,达到精神的绝对自由。
@#@庄子强调顺其自然,不事人为,以便与“道”同体,与天同性,与命同化。
@#@@#@4《齐物论》,表述了庄周的“天地与我并生,而万物与我为一”的思想,强调自然与人是有机的生命统一体,肯定物我之间的同体融合。
@#@要以不齐为齐一,提升自己的精神境界,在接受、面对真实生活的同时,调整身心,超越俗世,解脱烦恼,超越“地籍”“人籍”,倾听那自然和谐、无声之声、众声之源的“天籁”。
@#@@#@5《逍遥游》反映了庄子的人生观,把不受任何束缚的自由,当作最高的境界来追求,认为只有忘绝现实,超脱于物,才是真正的逍遥。
@#@“逍遥”的境界是“无所恃”,即不依赖外在条件与他在的力量。
@#@“各适己性”的自由观的前提是“与物同化”的平等观。
@#@逍遥无恃之游得基础正是“天籁”齐物之论。
@#@庄子自由观的背景是宽容,承认自己的生存、利益、价值、个性自由、人格尊严,必须以承认别人的生存、利益、价值、个性自由、人格尊严为先导。
@#@@#@6道家庄子的真人、圣人、神人、至人、天人的理想人格,与儒家有别,其特性是:
@#@独善其身,超然物外,一任自然,遂性率真;@#@与风情俗世,社会热潮、政权架构、达官显贵保持距离。
@#@与儒家“积极入世”的现实品格相比较,道家凸显的是超越和放达,以保持距离的心态、批评、扬弃、超越、指导现实。
@#@“真人”是天生自然的人,不在徒劳无益的人为造作中伤害自己的天性,专心做心灵虚静的修养工夫,以达到“天人合一”之境。
@#@@#@7知论。
@#@在认识论上,庄子主张以无限整合的“道”去审视,正问事物之间的差别,很多差别可以“大化小,小化了”。
@#@并不是说那种实在的差别没有了,而是从一种精神层次上理解。
@#@@#@庄子认为,最高真理、客观真理是所谓“道枢”或“天钧”。
@#@它是承认、包含了各种事物、现象的认识,以及层次,系列不同的相对真理的。
@#@并在此,由知论了解到庄子的人格修养论。
@#@—超越客观的“天”“道”观照、洞悉一切,,没有偏弊。
@#@人们修自己,也可以止达到圣人的境界,与道枢,天钧相照应,相冥合,无时不得其中。
@#@@#@在认识方法上,庄子肯定闻、见、言、知及其份用,依其“道通为一”与“两行之理”,又肯定不可闻,不可见,不可言与不知之知,即把对形而下世界的不解与对形而上世界的体悟结合起来,兼收并蓄。
@#@庄子认为知天与知人是人生的极致,天之所以出于自然,人之所以出于智力。
@#@@#@庄子提倡怀疑,批判的精神,但并不归结为所谓的“怀疑论”。
@#@在认识方法方向,庄子告诫人们由分析上升到综合,由认知上升到体验,由“小智”上升到“大智”。
@#@@#@九、荀子@#@1名况,亦称孙卿,战国后期赵国人,崇拜孔子,主要致力于研究和传习儒家经典。
@#@@#@2性恶论:
@#@荀子认为道德是后天习得的,是经过人的思虑的积累,官能的反复运用然后形成的行为规范。
@#@荀子指出人的“性”是“饥而欲饱、寒而欲暖、劳而欲休”。
@#@@#@荀子“化性起伪”的命题,在很大程度上将人性与礼仪制度了解起来,导情、化性而起伪,改变人性、造就沾世,是荀子的主要思路。
@#@荀子性恶论的主要意图是要改变人的恶性之质而迁于善,因为凡是善的,有价值的东西都是人努力的结果。
@#@他肯定人有智慧,可以向善,可以通过后天的学习,教化成就自己,孟子是理想主义者,荀子是现实主义者。
@#@孟子所注重的是性须扩充;@#@荀子所注重的,是性须改造。
@#@@#@3礼论荀子认为人性本恶,需要以礼仪、法治来教育、改造和制约人性,人们的物质欲求需要社会规范加以调节、疏导、约束甚至压制,才不致造成纷争混乱。
@#@从社会与人的性情角度看,荀子认为,礼仪起源于对人的自然本性、情欲情感的限制,起源于人们无限的欲求与社会有限的财富的矛盾,礼、义是维系一个社会正常运转的纽带。
@#@";i:
13;s:
27972:
"中考化学知识点@#@2016年化学初三笔记大全@#@@#@序言:
@#@化学使世界变得更加绚丽多彩@#@一、什么是化学?
@#@:
@#@化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
@#@@#@二、为什学化学?
@#@@#@三、怎样学化学?
@#@:
@#@重视化学用语、化学实验、联系实际、预习复习实验、认真完成作业@#@ @#@@#@第一单元走进化学实验@#@@#@课题一物质的变化和性质@#@一、物质的变化@#@1.物理变化:
@#@没有生成其他物质的变化@#@2.化学变化:
@#@生成其他物质的变化@#@3.化学反应的现象:
@#@有新物质生成(伴随能量变化——吸热,放热)@#@4.化学反应的现象:
@#@放热、吸热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等.@#@5.两种变化的区别:
@#@看起变化中是否有新物质生成@#@6.两种变化的关联:
@#@在化学变化中同时发生物理变化@#@符号用语:
@#@CHONClSP@#@FClBrI@#@@#@HeNeArSi@#@@#@KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu@#@WuMnBa@#@科学家的贡献:
@#@@#@
(1)道尔顿和阿伏伽德罗:
@#@提出物质是由原子核分子组成(原子分子论)@#@
(2)门捷洛夫:
@#@发现元素周期律和元素周期表@#@(3)张青莲:
@#@测定相对原子质量@#@(4)侯德榜:
@#@发明联合制碱法@#@(5)拉瓦锡:
@#@研究了空气的成分@#@(6)纳米:
@#@是长度单位,现代高科技。
@#@@#@二、物质的性质@#@1.化学性质:
@#@物质在化学变化中发生的变化如:
@#@可燃性,还原性,稳定性@#@2.物理性质:
@#@物质不需要发生变化就表现出来的性质如:
@#@颜色,状态,气味,硬度,熔点,沸点,密度等(溶解性)@#@化合价用语:
@#@@#@KNaHAg正一价@#@FClBrI负一价@#@CaZnBaMg正二价@#@通常氧是负二价@#@三铝、四硅、五价磷@#@2,3铁;@#@2,4碳;@#@-2,4,6硫都齐全@#@铜,汞二价最常见@#@@#@ @#@@#@课题二化学是一门以实验为基础的科学@#@一、实验探究的环节@#@1.提出问题@#@2.猜想与假设@#@3.制定计划@#@4.进行试验@#@5.观察现象,分析,得出结论@#@6.表达与交流@#@7.反思与评价@#@二、探究实验:
@#@@#@1、对蜡烛及其燃烧的探究 @#@2、对人体吸入的空气和呼出的气体探究@#@学习化学的特点:
@#@关注物质的性质,物质的变化,变化过程及其现象@#@课题三走进化学实验室@#@注意:
@#@常见化学仪器的介绍见书第150页@#@药品的区拥挤说明见书第152页@#@一、药品的取用原则:
@#@@#@ 1、使用药品要做到“三不”:
@#@不能用手直接接触药品,不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。
@#@@#@ 2、取用药品注意节约:
@#@取用药品应严格按实验室规定的用量,如果没有说明用量,一般取最少量,即液体取1-2mL,固体只要盖满试管底部。
@#@@#@ 3、用剩的药品要做到“三不”:
@#@即不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放到指定的容器里。
@#@@#@ 4、实验时若眼睛里溅进了药液,要立即用水冲洗。
@#@@#@ 二、固体药品的取用:
@#@@#@ 1、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取,@#@ 2、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。
@#@@#@ 3、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。
@#@@#@ 三、液体药品(存放在细口瓶)的取用:
@#@@#@ 1、少量液体药品的取用——用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方,将药液滴入接受药液的仪器中,不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;@#@不要将滴管平放在实验台或其他地方,以免沾污滴管;@#@不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需冲洗)@#@ 2、从细口瓶里取用试液时,应把瓶塞拿下,倒放在桌上;@#@倾倒液体时,应使标签向着手心,瓶口紧靠试管口或仪器口,防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
@#@@#@ 3、量筒的使用:
@#@@#@ A、取用一定体积的液体药品可用量筒量取。
@#@@#@ 读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
@#@俯视读数偏高,仰视读数偏底。
@#@@#@ B、量取液体体积操作:
@#@先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。
@#@@#@ 注意:
@#@量筒是一种量器,只能用来量取液体,不能长期存放药品,也不能作为反应的容器。
@#@不能用来量过冷或过热的液体,不宜加热。
@#@@#@ C、读数时,若仰视,读数比实际体积低;@#@若俯视,读数比实际体积高。
@#@@#@ 四、酒精灯的使用:
@#@@#@ 1、酒精灯火焰:
@#@分三层为外焰、内焰、焰心。
@#@@#@ 外焰温度最高,内焰温度最低,因此加热时应把加热物质放在外焰部分。
@#@@#@ 2、酒精灯使用注意事项:
@#@A、酒精灯内的酒精不超过容积的2/3;@#@B、用完酒精灯后必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭;@#@C、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;@#@D、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯,以免引起火灾。
@#@E、不用酒精灯时,要盖上灯帽,以防止酒精挥发。
@#@@#@ 3、可以直接加热的仪器有:
@#@试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等;@#@可以加热的仪器,但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶;@#@不能加热的仪器有:
@#@量筒、玻璃棒、集气瓶。
@#@@#@ 4、给药品加热时要把仪器擦干,先进行预热,然后固定在药品的下方加热;@#@加热固体药品,药品要铺平,要把试管口稍向下倾斜,以防止水倒流入试管而使试管破裂;@#@加热液体药品时,液体体积不能超过试管容积的1/3,要把试管向上倾斜45°@#@角,并不能将试管口对着自己或别人@#@ 五、洗涤仪器:
@#@@#@ 1、用试管刷刷洗,刷洗时须转动或上下移动试管刷,但用力不能过猛,以防止试管损坏。
@#@@#@ 2、仪器洗干净的标志是:
@#@玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。
@#@@#@ @#@@#@@#@第二单元我们周围的空气@#@课题一空气@#@一、空气的成分@#@2Hg+O2==2HgO2HgO==2Hg+O2@#@实验得出:
@#@空气是有氢气和氧气组成的,测定了空气的成分@#@1.测定空气中氧气含量实验步骤@#@
(1)在机器瓶中加入少量水,加紧弹簧夹@#@
(2)点燃红磷,立即深入瓶中并塞紧瓶塞,观察现象@#@(3)待红磷熄灭后并且冷却后,打开弹簧夹观察现象@#@现象:
@#@红磷燃烧后产生大量白烟@#@烧杯内的水倒吸进集气瓶,瓶内页面上升约五分之一的体积@#@分析:
@#@集气瓶内液面上升,说明氧气被消耗。
@#@@#@结论:
@#@氧气约占空气总体积的五分之一。
@#@@#@书P27讨论@#@
(1)氧气体积小于五分之一的原因:
@#@红磷量不足,瓶内的氧气没有耗尽@#@温度没有冷却到室温就打开弹簧夹@#@装置漏气【装置气密性不好】@#@
(2)试验成功关键:
@#@红磷量足,瓶内的氧气耗尽@#@温度冷却到室温打开弹簧夹@#@装置不漏气【装置气密性良好】@#@(3)注意:
@#@该试验不能用碳代替红磷,因为碳或硫的产物是气体,反应前后气体压强差变化不大@#@不能用铁代替,铁在空气中不能燃烧@#@(4)实验改进:
@#@集气瓶中的水换成澄清的石灰水@#@2.空气的组成@#@体积分数:
@#@氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他物质0.03%@#@氧气:
@#@氮气1:
@#@4@#@3.物质的分类:
@#@@#@
(1)混合物:
@#@由多种物质混合而成,这些物质之间没有发生反应,各自保持各自的性质。
@#@如:
@#@海水,空气,糖水,盐水@#@
(2)纯净物:
@#@由一种物质组成的物质。
@#@如:
@#@氧气,氮气,水,二氧化碳,氯酸钾,高锰酸钾,氯化钾,二氧化锰,锰酸钾,双氧水@#@二、空气是一种宝贵的资源:
@#@@#@1.氧气的用途:
@#@动植物的呼吸,动植物的呼吸,金属的切割@#@2.氮气的用途:
@#@超导试验车,化工原料,食品充氮防腐,制取化肥,保护气(焊接,填充灯泡)@#@3.稀有气体(混合物):
@#@氦、氖、氩、氪、氙@#@三、保护空气:
@#@@#@1.空气污染:
@#@粉尘【烟尘,沙尘】有害气体【一氧化碳,二氧化氮,二氧化硫】@#@2.空气污染的危害:
@#@温室效应,酸雨,臭氧空洞@#@3.保护空气:
@#@加强大气监测,使用清洁能源,植树造林@#@4.绿色化学:
@#@书P32@#@ 四、空气的污染:
@#@(空气质量日报、预报)@#@
(1)污染源:
@#@主要是化石燃料(煤和石油等)的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。
@#@@#@
(2)污染物:
@#@主要是粉尘和气体。
@#@如:
@#@SO2 @#@CO @#@氮的氧化物等。
@#@@#@ @#@@#@课题二氧气@#@一、氧气的物理性质@#@1、氧气是无色、无味的气体@#@2、氧气的密度比空气大(空气1.293g/L,氧气1.429g/L)@#@3、氧气不易溶于水@#@4、氧气不易液化—183摄氏度呈液态氧【淡蓝色液体】@#@二、氧气的化学性质@#@1、氧气供给呼吸@#@2、氧气支持燃烧【氧气能使带火星木条复燃】@#@三、【1】木炭在氧气中燃烧C+O2==CO@#@现象:
@#@白光,放出热量,木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊@#@结论:
@#@碳和氧气反应生成二氧化碳@#@【2】硫在氧气中燃烧S+O2==SO2@#@现象:
@#@硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,放出大量的热,生成有刺激性的气体(二氧化硫)@#@结论:
@#@硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体@#@【3】磷在氧气中燃烧4P+5O2==2P2O5@#@现象:
@#@产生大量白烟,放热,生成白色固体五氧化二磷@#@结论:
@#@磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷@#@【4】铁在氧气中燃烧3Fe+2O2==Fe3O4@#@现象:
@#@剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体四氧化三铁@#@结论:
@#@铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁@#@【5】镁在氧气中燃烧@#@现象:
@#@产生耀眼白光,放出大量热,生成白色粉末氧化镁@#@【6】铜在氧气中燃烧@#@注意:
@#@贴在空气中不燃烧,氧气的化学性质比较活泼,许多物质能在氧气中燃烧,同时放出大量的热,氧气具有氧化性,可以做氧化剂@#@四、化合反应:
@#@@#@把有两种物质(或两种以上)生成一种物质的反应叫做化合反应@#@五、氧化反应:
@#@@#@物质与氧气发生的反应叫做氧化反应@#@六、缓慢氧化:
@#@@#@有些氧化反应进行得很慢,甚至不容易被察觉,这种反应叫做缓慢氧化。
@#@燃烧、爆炸,都属于缓慢氧化,缓慢氧化都属于氧化反应都放热只是剧烈程度不同。
@#@@#@课题三制取氧气@#@一、氧气的实验室制法@#@1.在实验室里,常采用过氧化氢溶液,加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气@#@药品
(1)过氧化氢溶液和二氧化锰@#@
(2)氯酸钾和二氧化锰@#@(3)高锰酸钾@#@2.催化剂:
@#@在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质叫做催化剂【特征,“一变”“二不变”@#@3.催化作用:
@#@催化剂在化学反应中起催化作用@#@硫酸铜溶液:
@#@氧化铁等物质对过氧化氢分解也有催化作用@#@4.反应原理:
@#@化学方程
(1)过氧化氢水+氧气
(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 @#@ @#@ @#@ @#@(导管口要塞一团棉花)(3)氯酸钾氯化钾+氧气@#@5.分解反应:
@#@有一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应@#@6.实验装置:
@#@发生装置‘据药品状态及条件’@#@收集装置‘据气体的密度及溶解性@#@【1】密度比空气小:
@#@向下排空气法@#@【2】密度比空气大:
@#@向上排空气法@#@【3】溶解性——气体不溶于水也不与水反应:
@#@排水法@#@二、实验装置的选择@#@【1】加热二氧化锰或氯酸钾制取氧气@#@仪器:
@#@酒精灯、试管、铁架台(带铁架)、导管、水槽、集气瓶、玻璃片@#@【2】用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气@#@仪器:
@#@锥形瓶、导管、长颈漏斗、集气瓶、玻璃片@#@【3】制取并验证氧气@#@【4】加热氯酸钾或二氧化锰的方法制取氧气@#@
(1)步骤:
@#@连—检—装—订—热—收—拆@#@连:
@#@连接仪器@#@检:
@#@检查装置的气密性@#@装:
@#@装药@#@订:
@#@将导管口略向下倾斜,固定在铁架台上(防止冷凝水倒流进骤热的试管底部炸裂试管@#@热:
@#@加热,先均匀后固定(先预热)外焰对着药品加热@#@收:
@#@用排水法或向上排空气法收集氧气@#@拆:
@#@先撤导管后撤酒精灯(防止冷水倒流进灼热的试管底部炸裂试管)@#@
(2)收集方法:
@#@【1】排水法:
@#@氧气不易溶于水,纯净@#@【2】向上排空气法:
@#@氧气的密度比空气略大,干燥@#@(3)检验:
@#@将带火星木条置于瓶中,若复燃,证明是氧气@#@(4)验满:
@#@将带火星木条置于瓶口,若复燃,证明氧气已满@#@(5)放置:
@#@正放在桌子上【氧气的密度比空气略大】@#@(6)注意事项:
@#@【1】导口有气泡放出时不应立即收集,刚开始时冒出的是空气,氧气不纯,待气泡连续均匀放出时再收集。
@#@@#@【2】用排水法收集氧气时应先撤导管后撤酒精灯,防止冷水倒流进灼热的试管底部炸裂试管。
@#@@#@【3】导管不宜伸进试管过长,以免气体难以倒出,以刚露出胶塞为宜。
@#@@#@三、用双氧水制取氧气@#@1、检验装置的气密性:
@#@关闭弹簧夹,想长颈漏斗中加水至形成一股水柱,静置水柱高度保持不变说明装置不漏气。
@#@@#@2、加药:
@#@先固后液@#@3、长颈漏斗下端的管口应插入液面以下@#@考题:
@#@1、如果得到的氧气不纯的原因是甚么?
@#@@#@答:
@#@排水法收集氧气刚冒泡就立即收集@#@排水法收集时集气瓶中的水没装满@#@用高锰酸钾收集时试管口没有塞棉花@#@向上排空气法收集氧气时导管口没有插到集气瓶底部@#@2、用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气时试管炸裂原因?
@#@@#@答:
@#@试管外壁有水珠没有擦干@#@试管口没向下倾斜固定在铁架台上@#@加热时没有给试管预热@#@先撤酒精灯后撤的导管冷水倒流进灼热的试管底部炸裂试管@#@烧的很热的试管立即用冷水冲洗@#@四、工业制取氧气@#@【1】原理:
@#@把空气加压降温变为液态空气,利用沸点不同进行蒸发,氮气先挥发,余下的是液态氧@#@【2】膜分离技术@#@ @#@@#@第三单元自然界的水@#@课题一水的组成@#@一、水的组成@#@电解水的实验:
@#@(负氢正氧)@#@1、现象:
@#@【1】电极上出现气泡@#@【2】负极:
@#@气体能够燃烧产生淡蓝色火焰——氢气@#@正极:
@#@气体能使带火星木条复燃——氧气@#@体积比:
@#@氢气:
@#@氧气==1:
@#@2@#@质量比:
@#@氢气:
@#@氧气==1:
@#@8@#@推算:
@#@原子个数:
@#@质量除以相对原子质量@#@氢:
@#@氧==2:
@#@1@#@水的化学式:
@#@H2O@#@结论:
@#@谁在直流电的作用下生成氢气和氧气@#@2、反应式:
@#@水——氢气+氧气【分解反应】@#@3、
(1)实验证明:
@#@【1】水由氢元素和氧元素组成@#@【2】在化学反应中分子可以再分,原子不能再分@#@
(2)水的组成:
@#@水由氢元素和氧元素组成【宏观】@#@在化学反应中分子可以再分,原子不能再分【微观】@#@4、分子是由原子构成的@#@【1】水分子是由氢原子和氧原子构成的@#@【2】每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的@#@5、电解水的反应中,发生变化的是水分子,没变的是氢原子和氧原子,新生成的是氢分子和氧分子。
@#@@#@水属于纯净物、化合物、氧化物 @#@6、水的性质:
@#@
(1)物理性质:
@#@无色无味、没有味道的液体,沸点是100℃,凝固点是0℃,密度为1g/cm3,能溶解多种物质形成溶液。
@#@@#@
(2)化学性质:
@#@水在通电的条件下可分解为氢气和氧气,水还可以与许多单质(金属、非金属)、氧化物(金属氧化物、非金属氧化物)、盐等多种物质反应。
@#@@#@ @#@@#@二、物质的分类@#@1、纯净物:
@#@由一种物质组成的物质@#@2、混合物:
@#@由多种物质混合而成,这些物质之间没有发生反应,各自保持各自的性质。
@#@@#@3、单质:
@#@由同种元素组成的纯净物叫做单质@#@4、化合物:
@#@由不同种元素组成的纯净物@#@5、氧化物:
@#@由两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物@#@课题二分子和原子@#@物质是由分子原子和离子等微粒构成的。
@#@@#@一、分子@#@1、分子的性质:
@#@分子的质量、体积都很小@#@分子是不断运动的@#@分子间有间隔@#@同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同@#@2、分子:
@#@分子是保持物质化学性质的最小粒子。
@#@@#@3、化学反应实质:
@#@分子——原子——性的分子@#@4、用分子的观点解释两种变化的区别@#@
(1)物理变化:
@#@分子不变【如:
@#@水变水蒸气】@#@化学变化:
@#@分子改变【如:
@#@水的电解】@#@
(2)混合物和纯净物的区别@#@纯净物:
@#@有同种分子构成@#@混合物:
@#@由不同种分子构成@#@二、原子@#@1、原子:
@#@原子是化学变化中最小粒子。
@#@@#@2、原子的性质:
@#@@#@【1】原子很小@#@【2】原子在不断运动@#@【3】原子间有间隔@#@【4】同种原子性质相同@#@3、原子和分子的区别和联系:
@#@@#@区别:
@#@在化学反应中分子可以再分原子不能再分@#@联系:
@#@分子可以再分为原子,原子可以构成分子,分子是由原子构成的@#@4、单质的分子是由同种原子构成的,化合物的分子是由不同种原子构成的。
@#@@#@ @#@@#@课题三水的净化@#@一、水的净化方法@#@1、静置沉淀@#@2、过滤:
@#@将不溶于水的固体和液体分离的方法@#@书第55页实验:
@#@将河水净化@#@河水——
(1)明矾【絮凝剂】作用:
@#@吸附水中悬浮的杂质,使之沉降。
@#@{化学变化}——静置【过滤】澄清的水——【吸附】{活性炭}吸附可溶性杂质@#@3、吸附@#@4、蒸馏:
@#@净化程度最高蒸馏水——纯净物@#@5、消毒@#@过律师应注意的问题:
@#@【1】“一贴”:
@#@滤纸紧贴漏斗内壁@#@【2】“二低”:
@#@倾倒液体时,液面应低于滤纸边缘;@#@滤纸的边缘应低于漏斗口边缘@#@【3】“三靠”漏斗下端管口紧贴烧杯内壁,防止液滴飞溅;@#@玻璃棒轻轻斜靠在有三成滤纸一边;@#@液滴应沿着玻璃棒倒进过滤器@#@作用:
@#@引流@#@考题:
@#@过滤后液体仍浑浊的原因?
@#@@#@答:
@#@【1】滤纸破损@#@【2】液面高于滤纸边缘@#@【3】接收滤液的烧杯不干净@#@措施:
@#@应该再过滤一遍直到澄清为止@#@6、滤液澄清透明但仍旧是混合物还含有可溶性的杂质的微生物@#@7、活性碳具有吸附作用【水中不溶性及可溶性杂质】,假如@#@二、硬水和软水@#@1定义:
@#@含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做硬水【混合物】;@#@不含较少可溶性钙镁化合物的水叫做软水。
@#@@#@2硬水和软水鉴别:
@#@
(1)肥皂水:
@#@取等量的两种水加入等量的肥皂水,泡沫较少有浮渣的水是硬水,泡沫较多没浮渣的水是软水。
@#@@#@
(2)蒸发@#@3硬水的危害:
@#@
(1)长期饮用硬水对人体健康,洗衣服洗不干净都有影响。
@#@@#@
(2)锅炉烧水,水垢过多浪费燃料,引起爆炸。
@#@@#@4硬水的软化方法:
@#@@#@【1】生活:
@#@煮沸【2】实验室:
@#@蒸馏@#@课题三爱护水资源@#@一、人类拥有的水资源@#@1存在:
@#@江、河、湖、海占地球的71%@#@2缺水原因:
@#@【1】淡水很少@#@【2】科技发展,用水量增多@#@【3】水资源污染@#@【4】淡水资源分布不均匀@#@二、爱护水资源@#@1要节约用水:
@#@生活中、农业喷灌、工业用水重复利用@#@2防止水体污染:
@#@@#@【1】水体污染的途径:
@#@工业污染(废水、废渣、废气俗称“工业三废”)@#@农业上农药、化肥的不合理使用生活污水的任意排放。
@#@@#@【2】预防和消除水体污染的措施:
@#@减少污染物的生产;@#@对工业污水进行处理;@#@农业合理使用化肥和农药;@#@生活污水处理后再排放。
@#@@#@@#@拓展:
@#@氢气的性质及用途@#@一、氢气的性质@#@1物理性质:
@#@氢气是无色无味的气体@#@氢气的密度比空气小(0.089g/L)最轻的气体(向下排空气法)证明:
@#@用氢气吹肥皂泡,氢气球@#@氢气难溶于水(排水法)@#@氢气难液化@#@2化学性质:
@#@【1】氢气有可燃性:
@#@纯净的氢气——点燃(氢气在空气中——安静燃烧,发出淡蓝色火焰,烧杯内壁上有水珠,放出大量的热)@#@【2】不纯的氢气:
@#@可能发生爆炸(氢气中含有氧气),所以点燃会爆炸@#@【3】氢气具有还原性:
@#@例如氢气还原氧化铜现象
(1)黑色的氧化铜逐渐变为红色的铜
(2)试管内壁有水珠@#@3氢气的用途:
@#@【1】可燃——高能燃料(火箭)@#@【2】还原性——冶炼金属@#@二、氢气的实验室制法@#@1、实验室制法@#@【1】药品:
@#@书P143实验室常用锌粒(铁、镁、铝)和稀硫酸(稀盐酸)制取氢气@#@锌和稀硫酸——现象:
@#@产生大量气泡,锌粒逐渐溶解生成无色溶液@#@【2】原理:
@#@
(1)原子团
(2)置换反应:
@#@单质化合物生成另一种单质和化合物的反应叫做置换反应。
@#@@#@【3】实验装置:
@#@
(1)发生装置:
@#@反应物是固体和液体,且无需加热@#@
(2)收集装置:
@#@向下排空气法或排水法@#@【4】收集方法:
@#@向下排空气法或排水法@#@【5】放置:
@#@倒放在桌子上(氢气的密度比空气小)@#@【6】检验:
@#@燃着的木条放入集气瓶里,若气体能燃烧,产生淡蓝色火焰证明是氢气@#@【7】不能验满@#@【8】步骤:
@#@连---检----装-----收@#@第四单元:
@#@物质构成的奥妙@#@ 一、原子的构成:
@#@@#@ 质子:
@#@1个质子带1个单位正电荷原子核(+)@#@ 中子:
@#@不带电原子不带电@#@ 电子:
@#@1个电子带1个单位负电荷@#@ 1.构成原子的粒子有三种:
@#@质子、中子、电子。
@#@但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。
@#@如有一种氢原子中只有质子和电子,没有中子。
@#@@#@ 2.在原子中,原子核所带的正电荷数(核电荷数)就是质子所带的电荷数(中子不带电),而每个质子带1个单位正电荷,因此,核电荷数=质子数,由于原子核内质于数与核外电子数相等,所以在原子中核电荷数=质子数=核外电子数。
@#@@#@考题:
@#@ 原子中存在带电的粒子,为什么整个原子不显电性?
@#@@#@ 答:
@#@ 原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成,原子核又是由质子和中子构成,质子带正电,中子不带电;@#@原子核所带正电荷(核电荷数)和核外电子所带负电荷相等,但电性相反,所以整个原子不显电性。
@#@@#@二:
@#@相对原子质量:
@#@@#@国际上以一种碳原子质量的1/12为标准,其他原子质量跟它相比较所得的比,作为这种原子的相对原子质量。
@#@ 某元素原子的相对原子质量=某元素原子的实际质量/(碳原子实际质量×@#@1/12)@#@ 注意事项:
@#@@#@ 【1】 相对原子质量只是一个比,不是原子的实际质量。
@#@@#@ 【2】 它的单位是 @#@1,省略不写。
@#@2.在相对原子质量计算中,所选用的一种碳原子是碳12,是含6个质子和6个中子的碳原子,它的质量的1/12约等于1.66×@#@10-27kg.@#@ 三、元素:
@#@@#@ 1、定义:
@#@具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
@#@@#@ 2、地壳中各元素含量顺序:
@#@O @#@Si @#@Al @#@Fe@#@ 3、元素、原子的区别和联系@#@ 4、元素符号的意义:
@#@A.表示一种元素。
@#@B.表是这种元素的一个原子@#@ 5、元素符号的书写:
@#@记住常见元素的符号金属元素@#@ 6、元素的分类非金属元素 @#@液态 @#@固态 @#@气态 @#@稀有气体元素@#@ 7、元素周期表@#@ 四、离子@#@ 1、核外电子的排步——用元素的原子结构示意图表示@#@ 2、了解原子结构示意图的意义——1-18号元素的原子结构示意图@#@ 3、元素的性质与最外层电子数的关系:
@#@@#@ A、稀有气体元素:
@#@最外层电子数为8个(氦为2个)稳定结构,性质稳定。
@#@@#@ B、金属元素:
@#@最外层电子数一般少于4个,易失电子。
@#@@#@ C、非金属元素:
@#@最外层电子数一般多于或等于4个,易获得电子。
@#@@#@4、离子的形成:
@#@原子得或失电子后形成的带电原子原子得电子—带负电—形成阴离子原子失电子—带正电—形成阳离子5、离子的表示方法——离子符号。
@#@离子符号表示式Xn+或Xn-,X表示元素符号或原子团的化学式,X右上角的“+”或“-”表示离子带的是正电荷还是负电荷,“n”表示带n个单位的电荷。
@#@例如,Al3+表示1个带3个单位正电荷的铝离子;@#@3SO42-表示3个带两个单位负电荷的硫酸根离子。
@#@@#@五、化学式:
@#@@#@ 1、定义:
@#@用元素符号来表示物质组成的式子。
@#@@#@ 2、意义:
@#@@#@
(1).表示一种物质;@#@@#@
(2).表示组成这种物质的元素;@#@@#@ (3).表示各种元素原子的个数比;@#@@#@ (4).表示这种物质的一个分子(对由分子构成的物质)。
@#@@#@ 例如:
@#@H2O的意义表示:
@#@水是由氢元素和氧元素组成的;@#@@#@ 水是由水分子构成的;@#@@#@ 水分子是由氢原子和氧原子构成;@#@@#@ 一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的@#@ 六、化合价:
@#@@#@ 1、O通常显-2价,氢通常显+1价;@#@金属元素通常显正价;@#@化合价有变价。
@#@@#@ 2、化合价的应用:
@#@依据化合物中各元素化合价的代数和为0.@#@ 3、书写化学式时注意根据化合价的正负,按左正右负氨特殊来书写。
@#@@#@ 4、记住常见元素的化合价@#@ 七、数字表示意义:
@#@@#@ 1、元素符号前的数字:
@#@表示原子个数 @#@2N@#@ 2、化学式前面的数字:
@#@表示分子个数 @#@2H2O@#@ 3、离子符号前面的数字";i:
14;s:
19069:
"中考英语短暂性动词与延续性动词相互转换讲练@#@中考英语短暂性动词与延续性动词相互转换讲练@#@中考英语短暂性动词与延续性动词相互转换对应表@#@短暂性动词@#@延续性动词@#@现在完成时@#@arriveat(in)getto/reach@#@come/go/moveto.@#@bein/at@#@havebeenin/at@#@comeback//goback/@#@return@#@beback@#@havebeenback@#@comeout/goout@#@beout@#@havebeenout@#@become@#@be@#@havebeen@#@close@#@beclosed@#@havebeenclosed@#@open(v)@#@beopen(adj.)@#@havebeenopen@#@getup@#@beup@#@havebeenup@#@die@#@bedead@#@havebeendead@#@leave@#@beawayfrom@#@havebeenawayfrom@#@fallasleep/gettosleep@#@beasleep@#@havebeenasleep@#@finish/end@#@beover@#@havebeenover@#@marry/getmarried@#@bemarried@#@havebeenmarried@#@begin/start@#@beon@#@havebeenon@#@borrow@#@keep@#@havekept@#@buy@#@have@#@havehad@#@puton@#@wear@#@catch/getacold@#@haveacold@#@havehadacold@#@gettoknow@#@know@#@haveknown@#@have/hasgoneto@#@have/hasbeenin@#@jointheleague/theParty/thearmy@#@beamember/membersof;@#@@#@bein@#@havebeenamember/membersof;@#@@#@havebeenin@#@语法讲解:
@#@@#@1.现在完成时表示过去发生的某一动作或存在的状态,一直持续到现在,并可以和以 @#@for或since引导的表示一段时间的状语连用,也可以用在以“how @#@long”提问的句子中,句子中的谓语动词一般为延续性动词。
@#@例:
@#@@#@He @#@has @#@been @#@away @#@from @#@Beijing @#@for @#@two @#@years. @#@ @#@ @#@= @#@He @#@left @#@Beijing @#@two @#@years @#@ago. @#@@#@When @#@did @#@the @#@train @#@arrive @#@here?
@#@ @#@B. @#@How @#@long @#@____ @#@the @#@train @#@____ @#@here?
@#@@#@2.在现在完成时的肯定句中,非延续性动词作谓语动词时,不能和表示一段时间的状语连用。
@#@但可以用其他句式来表示同一个意思。
@#@例:
@#@@#@Lucyhascomeback.@#@The @#@old @#@man @#@died @#@4 @#@years @#@ago. @#@ @#@ @#@=The @#@old @#@man @#@has @#@been @#@dead @#@for @#@4 @#@years. @#@@#@ @#@He @#@has @#@been @#@away @#@from @#@Beijing @#@for @#@two @#@years. @#@ @#@ @#@@#@= @#@He @#@left @#@Beijing @#@two @#@years @#@ago. @#@ @#@@#@= @#@It @#@is @#@two @#@years @#@since @#@he @#@left @#@Beijing. @#@ @#@@#@= @#@Two @#@years @#@has @#@passed @#@since @#@he @#@left @#@Beijing. @#@@#@3.非延续性动词可以在现在完成时的否定句中作谓语,并可以与for,since引导的时间状语连用,表示动作的延续过程。
@#@例如:
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@She @#@hasn’t @#@bought @#@any @#@new @#@clothes @#@since @#@last @#@year.@#@I @#@haven’t @#@borrowed @#@the @#@book @#@for @#@a @#@long @#@time. @#@@#@巩固习题:
@#@@#@1. @#@ @#@When @#@he @#@arrived @#@at @#@the @#@bus @#@stop, @#@the @#@bus @#@________ @#@for @#@20 @#@minutes. @#@@#@A. @#@has @#@left @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@had @#@left @#@ @#@ @#@C. @#@has @#@been @#@away @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@had @#@been @#@away @#@@#@2. @#@I @#@______ @#@the @#@League @#@for @#@5 @#@years @#@so @#@far. @#@ @#@ @#@ @#@@#@A. @#@joined @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@have @#@joined @#@ @#@ @#@C. @#@have @#@been @#@in @#@@#@3. @#@ @#@The @#@factory @#@________ @#@since @#@the @#@February @#@of @#@1988. @#@ @#@ @#@ @#@@#@A @#@. @#@has @#@been @#@open @#@ @#@B. @#@has @#@opened @#@ @#@ @#@C. @#@was @#@open @#@ @#@ @#@D. @#@opened @#@@#@4. @#@ @#@ @#@Mary @#@and @#@Rose @#@_______friends @#@since @#@they @#@met @#@in @#@2000. @#@ @#@ @#@ @#@@#@A. @#@have @#@made @#@ @#@B. @#@have @#@been @#@ @#@C. @#@made @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@have @#@become @#@@#@5.The @#@meeting @#@ @#@_______ @#@for @#@a @#@week @#@now. @#@ @#@ @#@@#@A. @#@has @#@finished @#@ @#@ @#@B. @#@has @#@ended @#@ @#@C. @#@has @#@been @#@over @#@@#@6.Miss @#@Gao @#@______ @#@this @#@school @#@for @#@nearly @#@5 @#@years. @#@ @#@ @#@@#@A. @#@has @#@been @#@in @#@ @#@B. @#@has @#@come @#@to @#@ @#@C. @#@has @#@taught @#@@#@7.Ben @#@______ @#@a @#@teacher @#@for @#@4 @#@years @#@. @#@ @#@ @#@@#@A. @#@has @#@been @#@ @#@B. @#@has @#@become @#@ @#@C. @#@was @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@became @#@@#@8. @#@I @#@______ @#@home @#@for @#@a @#@week. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A. @#@have @#@returned @#@ @#@ @#@B. @#@have @#@been @#@back @#@ @#@ @#@C. @#@returned @#@@#@9. @#@How @#@long @#@_______ @#@he @#@________ @#@?
@#@ @#@ @#@ @#@@#@A. @#@died @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@has, @#@died @#@ @#@ @#@C. @#@has, @#@been @#@dead @#@@#@10. @#@----- @#@How @#@long @#@can @#@I @#@______ @#@the @#@book?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@------ @#@Two @#@weeks. @#@@#@A. @#@borrow @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@lend @#@ @#@ @#@C. @#@get @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@keep @#@@#@11.He @#@________ @#@the @#@car @#@for @#@a @#@week. @#@ @#@ @#@ @#@@#@A. @#@bought @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@has @#@bought @#@ @#@ @#@C. @#@has @#@had @#@ @#@ @#@@#@12.-----How @#@long @#@_____ @#@you @#@_____ @#@ill @#@?
@#@ @#@-----Two @#@weeks. @#@ @#@ @#@@#@A. @#@did @#@fall @#@ @#@ @#@B. @#@have, @#@fell @#@ @#@C. @#@have, @#@been @#@@#@13.Since @#@2000, @#@he @#@_____ @#@his @#@hometown. @#@ @#@ @#@@#@A. @#@has @#@left @#@ @#@ @#@B. @#@has @#@moved @#@away @#@ @#@ @#@C. @#@has @#@been @#@away @#@from @#@@#@14.I'@#@ll @#@lend @#@you @#@the @#@book @#@, @#@but @#@you @#@can @#@only @#@_____ @#@it @#@for @#@2 @#@days. @#@ @#@ @#@@#@A. @#@borrow @#@ @#@ @#@B. @#@keep @#@ @#@ @#@C. @#@take @#@@#@15.The @#@bus @#@______ @#@on @#@the @#@road @#@for @#@2 @#@hours @#@so @#@far. @#@ @#@ @#@ @#@@#@A. @#@has @#@stopped @#@ @#@ @#@B. @#@stopped @#@ @#@ @#@C. @#@has @#@been @#@@#@16. @#@Tom @#@is @#@ill @#@in @#@hospital. @#@He @#@_______ @#@a @#@cold @#@for @#@several @#@days. @#@ @#@@#@A. @#@is @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@catches @#@ @#@ @#@C. @#@has @#@caught @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@has @#@had @#@@#@17.He @#@________ @#@for @#@2 @#@hours. @#@ @#@ @#@@#@A. @#@got @#@up @#@ @#@ @#@B. @#@ @#@has @#@got @#@up @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@has @#@been @#@up@#@二、英语书面表达专项训练@#@2.书面表达@#@你即将升入高中,面临寄宿(aboardingschool)和走读(adayschool)两类学校的选择。
@#@请你以“Aboardingschooloradayschool”为题。
@#@写一篇短文,内容须包括:
@#@读寄宿学校的利和弊;@#@读走读学校的利和弊;@#@你的选择和理由(不得与上述两点内容重复)。
@#@@#@注意:
@#@1.词数;@#@100词左右(文章开头结尾已给出,不计入总词数);@#@@#@2.文中不得出现真实姓名、校名等信息;@#@@#@3.文章必须包含提示中的所有信息,并按要求适当发挥。
@#@@#@Ahoardingschooloradayschool@#@Wearegoingtograduatefromourmiddleschool,__________________________________@#@【答案】@#@Wearegoingtograduatefromourmiddleschools,andwewillmakeachoicetoenteraboardingschooloradayschool.Bothkindsofschoolhavetheiradvantagesanddisadvantages.@#@Ifwechooseaboardingschool,wewillsavetimetostudy.However,wemayhavelesstimetostaywithourfamily.Ifwechooseadayschool,parentscanknowmoreaboutourstudies.AtthesametimecomputergamesandTVplaysmaymakeabadinfluenceonus.@#@Asforme,Ipreferaboardingschool.Weshouldpayattentiontoourstudiestogetgoodgradesinthehighschool.@#@【解析】@#@【分析】@#@整体分析:
@#@这是一篇给材料作文。
@#@可以分三段写。
@#@第一段要写总体交代你即将升入高中,面临寄宿(aboardingschool)和走读(adayschool)两类学校的选择。
@#@第二段要写详细叙述读寄宿学校的利弊;@#@读走读学校的利弊。
@#@第三段要表述作者自己的选择和理由。
@#@@#@【详解】@#@写作之前要1.审清题目,看看有哪些要求?
@#@哪些时态?
@#@人称?
@#@2.确定文章类型,记叙文?
@#@说明文?
@#@议论文?
@#@看图?
@#@还是应用文?
@#@3.确定时态,单一还是混合。
@#@4.写下关键词、短语、句型。
@#@5.列出提纲和段落,并运用适当的句型和过渡词衔接。
@#@6.根据提纲和段落结构句型及关键词句完成文章。
@#@写完后反复阅读修改推敲润色,人称、时态、单复数一致等。
@#@运用自然过渡法和自然衔接法来是文章更为地道、通顺、纯正。
@#@用的短语、句型:
@#@bothkindsof、Ifwechooseaboardingschool、Atthesametime、Asforme,Ipreferaboardingschool、payattentionto、来增加了文章的亮点。
@#@@#@【点睛】@#@这类作文的写作方法要注意认真审题,注意过渡性语言的使用。
@#@做到:
@#@要点要全,表达要清晰明确,使用短语,句型要准确,注意避免拼写和语法错误。
@#@@#@3.请你根据以下内容提示,为学校广播站英语专栏写一篇短文,介绍发生在你好朋友王强WangQiang身上的一件事。
@#@@#@1.上周一放学后WangQiang骑车回家,在十字路口,看到一位老太太正要过马路。
@#@@#@2.当时交通灯坏了,所有车辆都一个接一个通过十字路口。
@#@@#@3.老太太犹豫不决,不敢独自穿过十字路口。
@#@@#@4.王强看到这种情况,主动上前拦住了车辆领着老人安全过了路口。
@#@@#@5.请就此事谈谈你的看法......@#@要求:
@#@1.短文要包括以上所有要点。
@#@2.行文连贯,可适当发挥。
@#@3.词数:
@#@80-100。
@#@开头部分已给出,不计入总词数。
@#@@#@参考词汇:
@#@十字路口crossroads在……犹豫不决hesitatein@#@LastMondayWangQiangrodehisbikebackhome._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@【答案】LastMondayWangQiangrodehisbikebackhome.Onhiswayhome,atacrossroadshesawanoldladygoingacrosstheroad.Becausethetrafficlightsdidn’tworkatthattime,allthetrafficcrossedtheroadwithoutstoppingonebyone.Theladyhesitatedinwhethersheshouldcrossit,butshewasafraidtodothatWhenWangQiangsawthat,heofferedtostopthetrafficwithhisbikeinordertoleadhertocrosstheroadsafely.@#@Inmyopinion,WangQiangissuchagoodexamplethatweshouldlearnfromhim.Atthesametimewealsosuggestthatallthedriversshouldletpeoplecrossfirstandthentrafficwhenthissituationhappens.@#@【解析】@#@【分析】@#@这是一篇给材料作文,介绍发生在我的好朋友王强身上的一件事。
@#@@#@【详解】@#@结合所给材料,可知本文主要考查一般现在时和一般过去时,人称为第三人称,注意主谓一致问题,句子结构主要为系表结构和动宾结构,注意一些常见句式的应用,比如:
@#@Theladyhesitated……,butshewasafraid……,heofferedto……,WangQiangis…..等句式的应用。
@#@写作中注意运用代词,注意多种句式交替运用。
@#@写作中注意叙述顺序,符合逻辑关系。
@#@@#@【点睛】@#@本文结构紧凑,语言简练。
@#@开头介绍了王强骑车回家的路上看见一位老太太不敢过马路,接下来介绍他主动上前拦住了车辆领着老人安全过了路口,最后我就这件事谈谈我的想法。
@#@此处onone’sway,seesbdoingsth,atthattime,withoutdoingsth,offertodosth,learnfrom等这些词组的运用也让文章增色不少。
@#@@#@4.假如你是李明,5月18日星期六这一天,你与几位同班同学一起参观了水上公园(WaterPark)。
@#@请根据下面的内容提示,写一篇日记。
@#@@#@
(1)乘.坐大巴约一小时后到达目的地,游客多;@#@@#@
(2)上午划船,下午看了许多动物,例如…:
@#@@#@(3)碰到几位外国朋友并与他们交谈:
@#@@#@(4)看到了乱扔垃圾、插队等不良现象:
@#@@#@(5)你的感想…@#@参考词汇:
@#@.插队cutinline@#@要求:
@#@@#@
(1)词数:
@#@80〜100个。
@#@@#@
(2)短文的开头己给出,不计入总词数@#@(3)要点齐全,行文连贯,可适当发挥•@#@May18,SaturdayFine@#@TodayIvisitedWaterParkwithseveralofmyclassmates.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@【答案】May18,SaturdayFine@#@TodayIvisitedWaterParkwithseveralofmvclassmates.Ittookusaboutanhourtogettherebybus.Whenwearrived,therewerealotofvisitors.@#@Inthemorning,wewentboatingandenjoyedourselves.Wesawmanyanimals,suchaspandas,giraffesandmonkeysintheafternoon.Theyaresolovely.Wemetsomeforeignguestsandtalkedwiththemhappily.However,duringourvisitwesawsomepeoplethrowingrubbishandcuttinginline.@#@Inmyopinion,itisourdutytoprotecttheenvironmentandfollowtherulesinpublic.AndIhopechangeswilltakeplaceinthefuture.@#@【解析】@#@【详解】@#@这是一篇给材料作文,要求写参观日记。
@#@动笔前应根据材料内容组织语言,列出简单提纲,确定句子的时态和关键单词等问题。
@#@为了使语言更显亲切,在写作时主语用第一人称,时态以一般过去时为主。
@#@同时注意时间状语与时态的搭配及主谓一致问题,适当使用连词,注意标点符号及大小写等问题,不要犯语法错误,做到语意连贯。
@#@@#@【点睛】@#@此类作文首先要做的就是认真阅读题目要求,结合所给材料确定内容,不能跑题偏题。
@#@写作中注意一些基础的写作常识,不犯低级错误。
@#@只要平时积累足够,就一定能获得满意的分数。
@#@另外为了应对考试,可以有选择的背诵一些范文,这样应考时就会有法可依。
@#@@#@5.书面表达@#@生活中好友间也会因各种原因闹些小矛盾,当你与朋友间产生不愉快后,你会如何处理此类问题呢?
@#@请根据以下提示点谈谈你的想法。
@#@@#@1.上周日,你的好友Lisa,弄丢了你最心爱的图书,这是妈妈送给你的生日礼物;@#@@#@2.但是Lisa并没有因此而道歉,你很难过;@#@@#@3.你喜欢阅读,认为读书可以开阔眼界,所以你很珍惜自己的每一本书籍;@#@@#@4.接下来你打算……参考词汇:
@#@cherish珍惜openupone’seyes开阔眼界@#@要求:
@#@@#@1.字数80-100个;@#@@#@2.开头已经给出不计入总词数;@#@@#@3.要点齐全,行为连贯,适当发挥。
@#@@#@WhenIhavetroublewithmybestfriend@#@Therearealwaysproblemsaroundus,evenbetweenclosefriends.Letmetellyousomethingaboutmyself.LastSunday._____________________________________________________________________________________@#@__________________________________________________________________@#@【答案】WhenIhavetroublewithmybes";i:
15;s:
25464:
"中石油作业@#@当前用户:
@#@李文惠@#@单项选择题判断题多项选择题@#@试卷要求:
@#@@#@一、单项选择题@#@答题要求:
@#@@#@每题只有一个正确的选项。
@#@@#@1某企业外部融资占销售增长的百分比为5%,则若上年销售收入为1000万元,预计销售收入增加200万,则相应外部应追加的资金为()。
@#@@#@A)50@#@B)10@#@C)40@#@D)30@#@参考答案:
@#@B@#@2下列关于风险的说法,正确的是()。
@#@@#@A)风险是预期结果的不确定性,它只包括负面效应的不确定性,即危险@#@B)风险从个别投资主体的角度分,可分为市场风险和公司特有风险@#@C)市场风险指的是不可风散风险或非系统风险@#@D)非系统风险是指那些由影响所有公司的因素引起的风险@#@参考答案:
@#@B@#@3(5.0分)股票投资之于债券投资而言,其特点是()@#@A)股票投资的求偿权居于前面@#@B)股票投资的购买力风险大@#@C)股票投资的收益稳定@#@D)股票投资的变现能力差@#@参考答案:
@#@D@#@4下列哪一项不是项目投资决策常用的指标?
@#@@#@A)NPV@#@B)PI@#@C)IRR@#@D)WACC@#@参考答案:
@#@A@#@5预付年金终值系数与普通年金终值系数的差别是()。
@#@@#@A)期数要减1@#@B)系数要加1@#@C)期数要加1,系数要减1@#@D)期数要减1,系数要加1@#@参考答案:
@#@C@#@6投资决策评价方法中,对于互斥方案来说,最好的评价方法是()。
@#@@#@A)净现值法@#@B)获利指数法@#@C)内部报酬率法@#@D)平均报酬率法@#@参考答案:
@#@A@#@7企业财务管理的目标是()。
@#@@#@A)利润最大化@#@B)企业价值最大化@#@C)收入最大化@#@D)产值最大化@#@参考答案:
@#@B@#@8决定股票价格最基本的因素为()。
@#@@#@A)收入和利润@#@B)收入和成本@#@C)风险与报酬@#@D)股东财富与风险@#@参考答案:
@#@C@#@9企业财务的职能不包括()。
@#@@#@A)组织职能@#@B)调节职能@#@C)决策职能@#@D)监督职能@#@参考答案:
@#@C@#@10企业的外部融资需求的正确估计为()。
@#@@#@A)资产增加-预计总负债-预计股东权益@#@B)资产增加-负债自然增加-留存收益的增加@#@C)预计总资产-负债自然增加-留存收益的增加@#@D)预计总资产-负债自然增加-预计股东权益增加@#@参考答案:
@#@B@#@二、判断题@#@答题要求:
@#@@#@判断下列说法是否正确。
@#@@#@11不可分散风险的程度,通常用β系数来计量。
@#@作为整体的证券市场的β系数为1。
@#@@#@参考答案:
@#@正确@#@12企业价值最大化就是指企业的利润最大化。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@13一般来说,债券的票面利率越高,债券的发条价格就越低,即折价发行。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@14发行股票不影响企业的经营控制权。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@15无风险报酬率就是在货币时间价值的基础上加上通货膨胀贴水。
@#@@#@参考答案:
@#@正确@#@三、多项选择题@#@答题要求:
@#@@#@每题有两个或两个以上符合题意的选项。
@#@@#@16在复利计息,到期一次还本付息的条件下,债券票面利率与到期收益率不一致的情况有()。
@#@@#@A)债券平价发行,每年计息一次@#@B)债券折价发行,每半年计息一次@#@C)债券溢价发行,每年计息一次@#@D)债券折价发行,每年计息一次@#@参考答案:
@#@BCD@#@17下列关于NPV、IRR的说法正确的是:
@#@@#@A)NPV>@#@0,项目可行@#@B)NPV<@#@0,项目可行@#@C)IRR>@#@基准收益率,项目可行@#@D)IRR<@#@基准收益率,项目可行@#@参考答案:
@#@AC@#@18下列属于企业组织形式得有()。
@#@@#@A)独资@#@B)合伙@#@C)公司@#@D)个体@#@参考答案:
@#@ABC@#@19(5.0分)下列各项中,能影响债券内在价值的因素有()@#@A)债券价格@#@B)债券付息方式@#@C)当前市场利率@#@D)票面利率@#@参考答案:
@#@BCD@#@20与生产预算有直接联系的预算是()。
@#@@#@A)直接材料预算@#@B)变动制造费用预算@#@C)销售及管理费用预算@#@D)直接人工预算@#@参考答案:
@#@ABD@#@移动端@#@当前用户:
@#@李文惠@#@单项选择题判断题多项选择题@#@试卷要求:
@#@@#@一、单项选择题@#@答题要求:
@#@@#@每题只有一个正确的选项。
@#@@#@1责任成本是指该中心发生的()。
@#@@#@A)工段成本之和@#@B)产品成本@#@C)可控成本之和@#@D)不可控成本之和@#@参考答案:
@#@C@#@2经营杠杆给企业带来的风险是指:
@#@@#@A)成本上升风险@#@B)利润下降风险@#@C)业务量变动导致息税前利润更大变动的风险@#@D)业务量变动导致息税前利润同比例变动的风险@#@参考答案:
@#@C@#@3一般讲,流动性高的金融资产具有的特点是:
@#@@#@A)收益率高@#@B)市场风险小@#@C)违约风险大@#@D)变现力风险大@#@参考答案:
@#@B@#@4股利决策涉及面很广,其中最主要的是确定(),它会影响公司的报酬率和风险。
@#@@#@A)股利支付日期@#@B)股利支付方式@#@C)股利支付比率@#@D)股利政策@#@参考答案:
@#@C@#@5下关于资金结构的叙述中正确的是:
@#@@#@A)保持经营合理的资本结构是企业财务管理的目标之一@#@B)资金结构与资金成本没有关系,它指的是企业各种资金构成及其比例关系@#@C)资金结构是指企业各种短期资金来源的数量构成比例@#@D)资金结构在企业建成后一成不变@#@参考答案:
@#@A@#@6杜邦分析法是()。
@#@@#@A)基本因素分析的方法@#@B)财务综合分析的方法@#@C)财务综合评价的方法@#@D)财务预测分析的方法@#@参考答案:
@#@B@#@7下列各项中,不属于应收账款成本构成要素的是:
@#@@#@A)机会成本@#@B)管理成本@#@C)坏账成本@#@D)短缺成本@#@参考答案:
@#@D@#@8剩余股利政策的观点为:
@#@@#@A)只有当企业没有足够的可以接受的投资项目去利用全部收益,企业才将“剩余”的利润作为红利发放@#@B)只有当企业可获取新的资金时,才发放股利@#@C)留存利润作为企业剩余利润,一般都作为红利发放给股东@#@D)一般而言,投资决策与红利政策分别独立制定的@#@参考答案:
@#@A@#@9企业投资者进行财务分析的根本目的是关心企业的()。
@#@@#@A)盈利能力@#@B)营运能力@#@C)偿债能力@#@D)增长能力@#@参考答案:
@#@A@#@10下列关于成本控制的说法不正确的是()。
@#@@#@A)成本控制是对企业生产经营过程中发生的各种耗费进行控制@#@B)狭义的成本控制也称成本的日常控制,主要是指对生产阶段产品成本的控制@#@C)成本控制按照成本形成的过程可分为事前成本控制和事后成本控制@#@D)成本控制按照成本费用的构成可分为生产成本控制和非生产成本控制@#@参考答案:
@#@C@#@二、判断题@#@答题要求:
@#@@#@判断下列说法是否正确。
@#@@#@11资本成本是用相对数表示,即用资费用加上筹资费用之和除以筹资额的商。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@12固定股利支付率政策的主要缺点,在于公司股利支付与其盈利能力相脱节,当盈利较低时仍要支付较高的股利,容易引起公司资金短缺、财务状况恶化。
@#@@#@参考答案:
@#@正确@#@13一般而言,债券成本要高于长期借款成本。
@#@@#@参考答案:
@#@正确@#@14赊销是扩大销售的有利手段之一,企业应尽可以放宽信用条件,增加赊销量。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@15监督检查,是企业对其内部控制制度的健全性、合理性和有效性进行监督检查与评估,形成书面报告并作出相应处理的过程,是实施内部控制的重要保证。
@#@监督检查主要是对建立并执行内部控制制度的整体情况进行持续性监督检查。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@三、多项选择题@#@答题要求:
@#@@#@每题有两个或两个以上符合题意的选项。
@#@@#@16影响企业综合资本成本的主要因素有:
@#@@#@A)资金结构@#@B)个别资金成本高底@#@C)筹集资金总额@#@D)筹资期限长短@#@参考答案:
@#@ABCD@#@17根据股利相关论,影响股利分配的法律限制因素有:
@#@@#@A)资本保全@#@B)企业积累@#@C)净利润@#@D)超额累积利润@#@参考答案:
@#@ABCD@#@18财务控制,是指按照一定的程序与方法,确保企业及其内部机构和人员全面落实和实现财务预算的过程。
@#@财务控制的特征包括()。
@#@@#@A)以价值形式为控制手段@#@B)以不同岗位、部门和层次的不同经济业务为综合控制对象@#@C)以控制日常现金流量为主要内容@#@D)以责任中心控制为主要目标@#@参考答案:
@#@ABC@#@19下列项目中,作为资金成本的有:
@#@@#@A)股利@#@B)利息@#@C)债券发行手续费@#@D)银行借款手续费@#@参考答案:
@#@ABCD@#@20短期融资的特点是()。
@#@@#@A)速度快@#@B)弹性大@#@C)成本低@#@D)风险小@#@参考答案:
@#@ABC@#@移动端@#@当前用户:
@#@李文惠@#@单选题(客...@#@试卷要求:
@#@@#@一、单选题(客观)@#@答题要求:
@#@@#@每题只有一个正确的选项@#@1下列关于会计科目编码设置的描述不正确的是:
@#@@#@A)科目编码必须惟一@#@B)科目编码应按级次的先后顺序建立@#@C)各级科目编码必须按会计制度的要求设定@#@D)科目编码应为全编码@#@参考答案:
@#@B@#@2(5.0分)会计信息系统按其应用规模及业务信息处理的深度和广度可以分成()个主要的应用层次。
@#@@#@A)两@#@B)三@#@C)四@#@D)五@#@参考答案:
@#@B@#@3(5.0分)在采购模块中,请购单的审核是通过()实现的。
@#@@#@A)比较请购单与生产的实际需要量@#@B)比较请购单与供应商的供应能力@#@C)审核请购单的真实性@#@D)比较请购单与存货文件的最低、高储量@#@参考答案:
@#@D@#@4(5.0分)账簿文件是经()的处理而生成的。
@#@@#@A)账务处理子系统@#@B)销售与应收账款子系统@#@C)工资子系统@#@D)会计报表子系统@#@参考答案:
@#@A@#@5(5.0分)在往来核算和管理中,全额核销模块的功能是指计算机自动找出()并且借贷发生额合计相等的(一对多或多对一全额相等业务)若干条记录,并做“勾销”标志。
@#@@#@A)日期完全相同@#@B)客户名称完全相同@#@C)客户编码完全相同@#@D)客户经济业务完全相同@#@参考答案:
@#@C@#@6(5.0分)使用一般通用会计报表软件,处理报表的顺序是()。
@#@@#@A)新表登记——格式定义——公式定义——报表生成——报表输出@#@B)新表登记——公式定义——格式定义——报表生成——报表输出@#@C)新表登记——公式定义——报表生成——格式定义——报表输出@#@D)新表登记——格式定义——报表生成——公式定义——报表输出@#@参考答案:
@#@A@#@7(5.0分)存在性检查,即检查凭证中科目代码()。
@#@财会人员在输入记账凭证时,输入一科目代码,如果财会人员在进行初始化科目设置时设置了该科目代码,即“科目文件”有该科目代码存在,那么检查结果为,“正确”或“真”,否则,检查结果为“错误”或“假”。
@#@@#@A)是否真实@#@B)是否可靠@#@C)是否存在@#@D)是否正确@#@参考答案:
@#@C@#@8(5.0分)在复杂信息系统开发过程中采用的方法是()。
@#@@#@A)原型法@#@B)面向对象的方法@#@C)生命周期法为主,其他方法为辅@#@D)CASE方法@#@参考答案:
@#@C@#@9(5.0分)信息是数据加工的结果它可以用文字、数字、图形等形式,对客观事物的性质、形式、结构和特征等方面进行反映,帮助人们了解客观事物的本质。
@#@信息必然是数据,但数据未必是()。
@#@@#@A)文字@#@B)会计数据@#@C)图形@#@D)信息@#@参考答案:
@#@D@#@10(5.0分)工资子系统的核心文件是()。
@#@@#@A)工资汇总文件@#@B)工资计算文件@#@C)记账凭证文件@#@D)账簿文件@#@参考答案:
@#@B@#@11(5.0分)会计电算化核算与手工核算在()方面仍然是相同的。
@#@@#@A)会计核算形式@#@B)会计对象@#@C)会计监督形式@#@D)会计核算的形式与保存@#@参考答案:
@#@B@#@12(5.0分)固定资产增加文件的结构与固定资产卡片的结构相同,其差别是增加一个()字段。
@#@@#@A)“处理标志”@#@B)“累计折旧”@#@C)“来源码”@#@D)“增加类别”@#@参考答案:
@#@A@#@13(5.0分)为了防止存放硬盘中的数据意外损坏或丢失,需要对会计数据制作副本,这项工作叫做()。
@#@@#@A)数据引出@#@B)数据备份@#@C)数据恢复@#@D)数据修复@#@参考答案:
@#@B@#@14(5.0分)计算机会计信息系统是一个人一机相结合的系统,该系统是由人员、计算机硬件、()和会计规范等基本要素组成。
@#@@#@A)会计软件@#@B)计算机软件一系统软件和应用软件@#@C)程序@#@D)系统软件@#@参考答案:
@#@B@#@15(5.0分)在设计账务处理系统的科目设置模型时,应该考虑有发生额或余额的科目()。
@#@@#@A)能修改科目代码和金额@#@B)能删除@#@C)不能修改,能删除@#@D)不能修改和删除@#@参考答案:
@#@D@#@16(5.0分)人工与计算机混合收集方式是指首先财会人员将反映各种经济业务的原始纸张凭证收集、审核和确认,然后通过()、屏幕将数据直接送入计算机存入凭证文件的一种方式。
@#@@#@A)打印机@#@B)鼠标@#@C)键盘@#@D)软盘@#@参考答案:
@#@C@#@17(5.0分)库存业务不会出现的单据是()。
@#@@#@A)采购入库单@#@B)入库调整单@#@C)销售出库单@#@D)限额领料单@#@参考答案:
@#@B@#@18(5.0分)报表中数据来源是()。
@#@@#@A)手工输入@#@B)账簿中数据@#@C)表内与表间数据@#@D)以上三种@#@参考答案:
@#@B@#@19(5.0分)在计算机会计信息系统中,输出账簿时会计人员只需告诉计算机会计科目和(),计算机就会自动、准确、迅速地生成所需的账簿(一个月、几个月甚至几年的账簿),显示在屏幕上或从打印机输出。
@#@@#@A)明细科目@#@B)总账科目@#@C)日期@#@D)凭证录入员姓名@#@参考答案:
@#@C@#@20(5.0分)若会计科目的编码方案为3-2-2,则下列正确的编码为()。
@#@@#@A)1010101@#@B)102002@#@C)101101@#@D)102021@#@参考答案:
@#@A@#@移动端@#@当前用户:
@#@李文惠@#@单选题(客...@#@试卷要求:
@#@@#@一、单选题(客观)@#@答题要求:
@#@@#@每题只有一个正确的选项@#@1(5.0分)凭证一经审核,就不能修改、删除,只有()后才可以修改。
@#@@#@A)审核人员再审核@#@B)审核人员取消审核@#@C)财务主管签字@#@D)凭证录入人员签字@#@参考答案:
@#@B@#@2(5.0分)余额及发生额文件是用来存放()的年初数、累计借方发生额累计贷方发生额、期未余额以及每个月的借贷方发生额等汇总数据的文件。
@#@@#@A)所有科目@#@B)总账科目@#@C)明细科目@#@D)特殊科目@#@参考答案:
@#@A@#@3(5.0分)计算机会计信息内各子系统间数据传递的方式如果采用账务处理中心式,那么各业务子系统对原始凭证汇总、处理后,编制出()直接传递到账务处理子系统。
@#@@#@A)报表@#@B)记账凭证@#@C)付款凭证@#@D)汇总表@#@参考答案:
@#@B@#@4(5.0分)显示输出指用()的会计数据,按照财会人员的要求输出到显示器上。
@#@@#@A)账簿上@#@B)报表上@#@C)磁介质数据库文件中@#@D)凭证上@#@参考答案:
@#@C@#@5(5.0分)固定资产系统初始化过程的最后一个步骤是(),此步骤执行完毕后可进入日常处理过程。
@#@@#@A)资产审核@#@B)启用账套@#@C)数据检验@#@D)资产结算@#@参考答案:
@#@B@#@6(5.0分)常用的系统划分原则是()。
@#@@#@A)按过程划分@#@B)按低耦合度、高内聚度划分@#@C)按时间顺序划分@#@D)按设备要求划分@#@参考答案:
@#@B@#@7(5.0分)设计账务处理系统中的记账程序时,应该将()的凭证记账。
@#@@#@A)审核@#@B)未审核@#@C)存入硬盘@#@D)无错误@#@参考答案:
@#@A@#@8(5.0分)在手工系统下,可采用()等方法进计审计。
@#@@#@A)顺查@#@B)逆查@#@C)审阅@#@D)分析和比较@#@参考答案:
@#@A@#@9(5.0分)在计算机会计信息系统中,计算机会自动获取账簿中的数据,并自动编制出各种凭证(),保存在凭证数据库文件中,完成数据的自动收集工作。
@#@@#@A)机制凭证@#@B)收款凭证@#@C)付款凭证@#@D)转账凭证@#@参考答案:
@#@A@#@10(5.0分)汇总文件是用来存放()的年初数、累计借方发生额、累计贷方发生额、期末余额以及每个月的借贷方发生额等汇总数据的文件。
@#@@#@A)所有科目@#@B)总账科目@#@C)明细科目@#@D)特殊科目@#@参考答案:
@#@B@#@11(5.0分)在成本子系统中,()文件用于存放从其他子系统中获取的有关工资、材料、制造费用,以及费用分配数据。
@#@@#@A)费用分配文件@#@B)产品目录文件@#@C)成本计算单文件@#@D)辅助生产文件@#@参考答案:
@#@A@#@12(5.0分)()是系统分析的最终结果,它反映了所建立系统的功能需求、性能需求、运行环境等方面内容,是开发人员和用户共同理解计算机会计信息系统的桥梁,也是系统设计的基础。
@#@@#@A)概要设计说明书@#@B)详细设计说明书@#@C)程序设计说明书@#@D)系统分析说明书@#@参考答案:
@#@D@#@13(5.0分)在设计凭证录入模块时,要使凭证的编号遵守()。
@#@@#@A)从小到大,可跳号@#@B)从小到大,可重号@#@C)从小到大连续编号@#@D)随机给定@#@参考答案:
@#@C@#@14(5.0分)系统开发过程中最关键的阶段是()。
@#@@#@A)可行性研究与计划@#@B)分析与设计@#@C)编程与测试@#@D)运行和维护@#@参考答案:
@#@B@#@15(5.0分)会计电算化系统中核心子系统是()。
@#@@#@A)工资管理子系统@#@B)固定资产管理子系统@#@C)账务处理子系统@#@D)销售管理子系统@#@参考答案:
@#@C@#@16(5.0分)数据流是传递数据的通道,它反映系统各部分之间数据传递关系,数据流的流向可以是()。
@#@@#@A)从“加工”流向“文件”或相反@#@B)从“起点”流向“加工”@#@C)从“加工”流向“终点”@#@D)以上都是@#@参考答案:
@#@D@#@17(5.0分)工资分配数据由()产生。
@#@@#@A)工资计算文件@#@B)工资汇总文件@#@C)工资费用分配标准文件@#@D)计算公式库文件@#@参考答案:
@#@A@#@18(5.0分)记账模块的功能是根据记账凭证文件或临时凭证文件中(),自动更新账簿数据库文件,得到账簿和报表所需的汇总信息和明细信息。
@#@@#@A)已审核的凭证@#@B)未审核的凭证@#@C)已有未记账标志的凭证@#@D)无未记账标志的凭证@#@参考答案:
@#@A@#@19(5.0分)在系统设计时,用数据词典对计算机会计信息系统数据流图中各()及数据流进行详细的描述和进行确切解释。
@#@@#@A)加工@#@B)数据流@#@C)起点或终点@#@D)文件@#@参考答案:
@#@D@#@20(5.0分)人事部门所需的职工自然工资档案只与()有关,对此数据库的创建、查询、修改和维护可作为人事管理的子模块独立于工资子系统之外,以支持工资核算与管理的实现。
@#@@#@A)工资汇总数据@#@B)工资费用分配数据@#@C)基本不变数据@#@D)变动数据@#@参考答案:
@#@C@#@移动端@#@当前用户:
@#@李文惠@#@判断题多项选择题@#@试卷要求:
@#@@#@一、判断题@#@答题要求:
@#@@#@请判断下列说法是否正确@#@1(5.0分)在拜访礼仪中,一般来说,拜访者应该提前10-60分钟抵达拜访地点。
@#@@#@参考答案:
@#@正确@#@2(5.0分)有一种坐姿是要求脚跟触及地面指的是脚跟触地,而将脚尖跷起,这是常用的方式。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@3(5.0分)站姿不能因场合的不同而改变,应始终如一。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@4(5.0分)接电话的时间以电话铃响第三声为宜,如果是响第一声就接或者是响铃的间隙去接都会让对方觉得突兀。
@#@@#@参考答案:
@#@正确@#@5(5.0分)衣服要尽可能买大品牌的,无关乎整洁与否。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@6(5.0分)从衣着、仪表、言谈举止这些细节入手,主要是为了博得对方好感。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@7(5.0分)政务会议、国企内部的大型会议,一般仍然遵守“左为上”的原则@#@参考答案:
@#@正确@#@8(5.0分)商务谈判之初双臂应在胸前交叉以示不会轻易妥协。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@9(5.0分)在国内应尽可能使用拥抱礼,以示亲近。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@10(5.0分)握手时,要忌载手套、忌带墨镜,通常的情境下还需要脱帽以示对对方的尊重。
@#@@#@参考答案:
@#@正确@#@11(5.0分)在公务活动中,副驾驶是领导做的位置。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@12(5.0分)男士西服的选择以两粒扣为正式西服。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@13(5.0分)为客人引路时,五指并拢,掌心斜向上方45°@#@,指示前方,眼睛应兼顾方向和来宾,直到来宾表示清楚了,再把手臂放下。
@#@@#@参考答案:
@#@正确@#@14(5.0分)西餐桌上位次的尊卑,往往与其距离主位的远近密切相关。
@#@在通常情况下,离主位远的位子高于距主位近的位子。
@#@@#@参考答案:
@#@错误@#@15(5.0分)正确而优雅的坐姿也是一种文明行为,它既能体现一个人的形态美,又能体现行为美。
@#@@#@参考答案:
@#@正确@#@二、多项选择题@#@答题要求:
@#@@#@每题有两个或以上正确选项@#@16(5.0分)关于仪表中表述正确的有()@#@A)适宜的耳钉是被允许的,仅且一对@#@B)适宜的项链被允许,仅且一条@#@C)全身不超过三种品类饰品@#@D)手链、手镯、手串、脚链不被允许@#@E)玉佩、红绳金器项链是被允许的@#@参考答案:
@#@ABCD@#@17(5.0分)仪容修饰,我们讲究哪些原则()@#@A)仪容要干净清洁@#@B)仪容应当整洁@#@C)仪容应当讲卫生@#@D)仪容应当简约@#@E)仪容应当端庄@#@F)修饰避人@#@参考答案:
@#@ABCDEF@#@18(5.0分)使用手势的注意事项有()@#@A)注意区域性差异@#@B)手势不宜过多,动作幅度不宜过大@#@C)注意手势速度和高度@#@D)手势一定要自然、协调@#@E)用手示意别用指头指@#@F)手势指人要注意,不要掌心向下@#@参考答案:
@#@ABCDEF@#@19(5.0分)商务接待前的准备工作有()@#@A)确定活动日程@#@B)确定接待规格@#@C)准备接待清单@#@D)了解主宾身份@#@E)了解来访目的,针对性准备资料@#@参考答案:
@#@ABCDE@#@20(5.0分)正确坐姿有()@#@A)入座时要稳、要轻、要抓紧时间@#@B)面带笑容,双目平视,嘴唇微闭,微收下额@#@C)双肩放松平正,两肩自然弯曲放于椅子或沙发扶手上@#@D)坐在椅子上,要立腰、挺胸,上体自然挺直@#@E)双膝自然并拢。
@#@双腿正放或侧放,双脚平放或交叠@#@F)坐在椅子上,至少要坐满椅子的三分之一,脊背轻靠椅背@#@参考答案:
@#@BCDE@#@移动端@#@当前用户:
@#@李文惠@#@单项选择题多项选择题@#@试卷要求:
@#@@#@一、单项选择题@#@答题要求:
@#@@#@每题只有一个正确的选项。
@#@@#@1(5.0分)下列不属于商务谈判准备工作的是()@#@A)确定谈判的人员@#@B)";i:
16;s:
30403:
"中学历史教学论文精良的范文分享共篇@#@中学历史教学论文精良范文分享(共5篇)@#@ @#@@#@ 第1篇:
@#@“中学历史教学法”课实践教学改革探析@#@ @#@@#@ 在大环境下,中学历史教学不受重视的现状在短期内无法改变,我们只有从中学历史教师自身开始,通过教学改革使历史学科成为学生爱学、学有所获的学科,为此,作为高校的“中学历史教学法”课肩负着重大的责任。
@#@@#@ @#@@#@ 传统的“中学历史教学法”课主要是向未来的教师们传授教学理论,对如何将理论运用于实践有所忽视。
@#@笔者进行了下面一些教学改革试验:
@#@@#@ @#@@#@ 一、让学生参与中学历史教学现状调查@#@ @#@@#@ 经过三年试点,笔者所教的三届学生都进行了对中学历史教学现状的调查,参与调查本身就是对未来教师综合素质的一次培训。
@#@调查需要与他人沟通,这就培养了他们的语言表达能力、交际能力、思辨能力等,要写成调查报告,又锻炼了他们的书面表达能力。
@#@如果在调查中碰壁,也提高了他们的承受挫折的能力。
@#@@#@ @#@@#@ 未来教师们的调查结果有时也会使他们对从事历史教学有些失落,特别是如果今后到农村和偏远地区这类所谓“差”学校或不重视历史学科的学校从教,情况不容乐观。
@#@对此,我们从事“中学历史教学法”的老师要从正面加以引导,比如告诉他们正因为现状不容乐观,才更需要我们在大学里严格要求自己,从各方面提高自己,特别是在校期间就尽量把历史教学的理论知识与实践结合起来,达到一到中学就能给人以不同凡响的效果,让所要任教的中学的领导、老师、学生不敢小看自己,赢得他人的尊重。
@#@@#@ @#@@#@ 通过参与调查,有的学生也会感到责任重大,他们纷纷表示,自己一定要好好学习教法课,认真对待每一次训练,学好新课标,把新的教学理念和方法带到以后所要去的中学,改变那里历史教师地位低、学生不喜欢学习历史的现状。
@#@一位学生在调查报告中这样说道:
@#@“看来历史教学中还存在着许多问题,教学制度还需要完善,我们肩上的任务还很艰巨,但我还是对未来的教育充满信心,因为我相信实践的力量。
@#@”另一位学生在调查报告结尾写道:
@#@“通过这次实践课程调查,我了解、认识到历史课程的发展及变化。
@#@从而更好地指导我们以后的历史教学,引领历史教学之先风。
@#@”有的学生还有更进一步的思考,如一位学生在调查报告中说:
@#@“现今的中学历史教学存在着诸多问题,针对这些问题的解决不仅要从历史教师的教学方法上改革,也应纠正现在中学生认为历史是所谓的‘豆芽课’的思想,要让学生从根本上认识到学习历史的重要性。
@#@作为21世纪的学生应当树立正确的历史意识、历史观念,培养健康积极的历史态度,从学习历史知识的过程中,增强民族自豪感,也在了解历史的基础上为建设有中国特色社会主义国家指引出正确的道路。
@#@”@#@ @#@@#@ 由此可见,进行中学历史教学现状调查是非常有必要的,未来教师们的收获和感悟也是颇多的。
@#@@#@ @#@@#@ 二、精心设计历史教学法实践训练项目@#@ @#@@#@ 在多年的教学改革实践中,笔者在“中学历史教学法”课上进行了如下一些实践项目训练:
@#@@#@ @#@@#@
(一)教学目标设计训练@#@ @#@@#@ 对于新课标下的“三维目标”,传统的备课教学已不能适应,所以在教学法课上,除了一再向学生讲清楚教学目标的重要性和由传统教学到新课标的变化,笔者着力通过实践训练让未来的教师们掌握这一技能。
@#@@#@ @#@@#@ 该训练的目的是:
@#@通过本项目训练,使学生将所学教学法中关于中学历史教学目标的理论与实践相结合,学会设计教学目标,使今后的备课和教学目标明确。
@#@@#@ @#@@#@ 此项训练的内容主要是:
@#@在初中教材《历史七年级上》第一学习主题中任选一课写出教学目标。
@#@@#@ @#@@#@ 此项训练的方法及形式是:
@#@按照参加实践教学的学生人数多少,分成小组,各组约六七人,分组讨论并写出一课的教学目标,选出代表发言,讲出该组所设计的教学目标,其他小组成员评议是否恰当,教师进行小结评价。
@#@@#@ @#@@#@ 需要说明的是,对于“知识与能力”目标,绝大多数学生都能仿照以前的“知识目标”和“能力目标”编写出来,对于“情感态度与价值观”目标,学生也能够从以前的“思想品德教育目标”上得到一些启示。
@#@而对于“过程与方法”目标,这是一个全新的理论,也最能训练学生思维、培养未来教师精心研究教学内容和授课对象的好习惯。
@#@仅靠一次训练不能达到目的,所以我让学生针对不同的教学内容和授课对象反复训练,直到设计出新颖适用的教学目标为止。
@#@@#@ @#@@#@
(二)教案设计训练@#@ @#@@#@ 教案设计训练的目的是为了通过训练,使师范生将所学的关于设计教案和备课的理论与实践相结合,学会设计教案。
@#@@#@ @#@@#@ 训练内容是在初中历史教材中任选一课,写出教案。
@#@@#@ @#@@#@ 训练方法及形式:
@#@学生每人自选一课编写教案,教师审阅后,指出优缺点,写出评语,返还学生修改,多次修改后形成定稿,作为实践教学课程成绩评定的依据之一。
@#@并传阅或宣读学生中的优秀教案。
@#@@#@ @#@@#@ 需要说明的是此项训练多在课外时间完成。
@#@@#@ @#@@#@ (三)说课训练@#@ @#@@#@ 说课训练的目的是为了通过训练,使学生对中学课程内容能熟悉并能说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书等。
@#@其训练内容是在初中历史教材中任选一课,说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书等。
@#@@#@ @#@@#@ 其方法及形式是:
@#@分组说课,讨论一课的教材内容、教法、学法、教学过程、板书等,分别选出代表,在全班同学面前说出,其他同学评议,教师进行总结评价。
@#@@#@ @#@@#@ (四)教学观摩或见习@#@ @#@@#@ 此项训练的目的是为了让师范生观摩或见习中学教师上课,感受真实上课氛围。
@#@@#@ @#@@#@ 此项训练不仅可以观摩中学教师上课和学生听课的表现,而且可以了解中学历史教学现状。
@#@@#@ @#@@#@ 其方法和形式有:
@#@@#@ @#@@#@
(1)到附近中学进行两方面见习:
@#@教学工作见习、班主任工作见习。
@#@@#@ @#@@#@
(2)聘请优秀中学教师上示范课。
@#@@#@ @#@@#@ (3)观看优秀教学视频案例。
@#@@#@ @#@@#@ 此项训练有一特别要求,即:
@#@师范生在每次观摩或见习后必须写出心得体会。
@#@@#@ @#@@#@ (五)试讲训练@#@ @#@@#@ 试讲训练的目的是为了通过训练,使学生敢讲、能讲、会讲。
@#@@#@ @#@@#@ 试讲内容是在初中历史教材中任选一两课进行备课和试课。
@#@@#@ @#@@#@ 试讲的方法及形式是:
@#@将学生分成试讲小组,每组约十人,每周利用课余时间进行小组试讲,每人至少一周试讲一次。
@#@最后在课堂上在全班同学和老师面前试讲20-30分钟,本小组成员充当中学生配合,其他同学点评,教师总结评价。
@#@@#@ @#@@#@ (六)课件制作训练@#@ @#@@#@ 现在通行于中学历史教学中的各种优秀教学方法,都是许多中学教师智慧的结晶,如能因时、因地地加以科学运用,是可以有良好的教学效果的。
@#@但是,随着科学技术的发展,多媒体教学手段正日益得到广泛的运用,历史教学也不例外。
@#@有教师说:
@#@“现在开历史公开课、示范课,不用多媒体,简直不可想象。
@#@”因此,这就对传统教学方法提出了革新的要求。
@#@据我们在调查中发现,目前使用多媒体进行教学的学校已达30%,今后几年还将迅速增多。
@#@然而令人遗憾的是,作为培养中学师资的师范院校,目前的多媒体教学设备还非常少,许多学生在校,却没有机会接受正规的多媒体教学的训练,甚至连机器怎么开关都不知道。
@#@这不能不说是个严重滞后的现象。
@#@更何况,多媒体教学手段的使用,并不是简单的开开机器,关关电灯,它必须将以往的各种优秀教学方法与多媒体有机地结合起来,不断创新和发展,以取得更好的教学效果。
@#@@#@ @#@@#@ 因此,我们特别为历史教育专业的学生开了《多媒体课件制作》课,并要求学生在试讲时使用多媒体教学。
@#@@#@ @#@@#@ 此外,在制作多媒体教学课件时,学生要查找资料、图片,进行选择,这也是一个多方面训练的机会。
@#@@#@ @#@@#@ 该训练的目的是:
@#@通过制作多媒体教学课件,学会查找资料、图片,能够制作出较好的课件。
@#@@#@ @#@@#@ 其方法及形式是:
@#@学生利用课余时间,上网或到图书馆查找资料,精心制作好课件,教学法课老师检查,提出修改建议,从内容到图片等方面力求完美。
@#@@#@ @#@@#@ (七)教育实习@#@ @#@@#@ 教育实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
@#@通过实习,使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础;@#@同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。
@#@@#@ @#@@#@ 考虑到学生的就业需要,我们的实习以分散实习为主,集中实习为辅,即:
@#@大多数学生回到自己的家乡实习,对于优秀的学生,可以在学校联系的实习基地实习。
@#@@#@ @#@@#@ 实习内容包括:
@#@教学实习、班主任实习、教育科研。
@#@要求实习生理论结合实际,培养教学实践能力和从事班主任工作的能力,了解和研究中小学教育教学现状,写出教育教学论文。
@#@@#@ @#@@#@ (八)其他实践训练项目@#@ @#@@#@ 1.读书报告会。
@#@要求学生在导师的辅导下,阅读本专业指定的必读书目,写出系统的读书体会,在班级进行讨论和交流。
@#@目的在于提高学生的阅读能力、思维能力和写作能力。
@#@读书报告会开始之前,拟订详细的计划,然后按照计划逐步实施,导师对此过程全盘负责。
@#@@#@ @#@@#@ 2.学术活动周。
@#@本实践活动的目的在于培养学生的学术研究能力。
@#@包括两个方面的内容,第一,请校内外专家进行学术讲座,开设学术讲坛,引导学生进入学术研究的大门。
@#@第二,教师为学生出研究课题,学生在读书、查阅资料、研究的基础上,进行学术交流和研讨,最后形成学术论文。
@#@学术活动周开始之前,拟订详细的计划,然后按照计划逐步实施,导师对此过程全盘负责。
@#@@#@ @#@@#@ 3.义务支教。
@#@考虑到以后大多数学生任教的学校都是落后地区,所以组织学生利用周末或寒暑假,到附近中小学进行义务支教。
@#@与中小学学生进行交流,了解学生学习状况,学生年龄特征,初步实践所学知识。
@#@通过支教,既了解了中小学的教学现状,也让未来教师们积累了教学经验。
@#@@#@ @#@@#@ 4.三笔字、普通话训练。
@#@要成为学生喜爱的老师,师范技能是必不可少的,而师范技能的训练不是靠课堂能完成的,为此,我与每个班的班主任进行合作,从大一开始,请班主任向学生提出师范技能训练的要求,如:
@#@每班分成几个小组,选出组长,每周写一篇钢笔字;@#@平时利用小黑板练习粉笔字,每一周集中时间在教室里大黑板上练习一两个小时;@#@毛笔字不作硬性规定;@#@每周每个学生必须讲一次课,大一时,可讲一篇文章或故事,大二时上一堂简单的课,大三时按照教学理论上一堂完整的课;@#@每天早上各小组找一地方集中练习普通话半小时,互相点评,平时在教室和办公室必须讲普通话,鼓励在其他场所也讲普通话。
@#@各项训练都要严格考勤,期末班主任和教法课老师考查。
@#@@#@ @#@@#@ 师范技能的训练,使学生在毕业时,普遍能写一手规范、工整的钢笔字、粉笔字;@#@能说一口较为流利、标准的普通话,并达到普通话水平测试二级乙等以上;@#@使学生毕业时站上讲台气质像教师、能力够教师,即敢讲、能讲、会讲。
@#@@#@ @#@@#@ 总之,通过以上的教学改革实践,笔者所教的未来的历史教师都能在毕业时成为一名合格的教师,并且大多数可以为落后地区的历史教学带去新气象,为新课程改革作出贡献。
@#@@#@ @#@@#@ 作者:
@#@陈世英 第2篇:
@#@中学历史教学中的人物教学的探讨@#@ @#@@#@ 在教学中对历史人物“正确地、具体地、实事求是地给予叙述和评价,对历史上某些反面人物要进行分析和批判”,是历史教学中必须遵循的基本原则。
@#@教师在教学中必须依据大纲要求,充分利用课本中的图文系统,准确地讲述和评价课本中涉及的各类人物,激起学生强烈的爱憎感情,对学生进行理想及人生观教育。
@#@@#@ @#@@#@ 一、明确学科要求@#@ @#@@#@ 历史人物是指在历史发展中有重大影响、起重大积极作用或消极作用的人物。
@#@人类几千年的文明史尽管经历了不同的社会形态,过程错综复杂,但都离不开人的活动,每个时代、每个王朝、每个国家都要推出自己的代表人物。
@#@正是这些人物的所作所为加快或延缓了人类历史的进程。
@#@现行中学历史课本中介绍了中外历史上许多杰出的政治家、思想家、军事家和科学家。
@#@课本通过多种形式和途径,使很多历史人物的形象栩栩如生。
@#@正确讲授和判别各个历史人物及他们从事的活动,是我们历史研究和历史教学的一个重要组成部分。
@#@@#@ @#@@#@ 在教学中对历史人物“正确地、具体地、实事求是地给予叙述和评价,对历史上某些反面人物要进行分析和批判”,是历史教学中必须遵循的基本原则。
@#@因此,我们在教学中必须依据大纲要求,充分利用课本中的图文系统,准确地讲述和评价课本中涉及的各类人物,激起学生强烈的爱憎感情。
@#@@#@ @#@@#@ 二、充分利用课本@#@ @#@@#@ 历史课中的人物教学,既不能用数理学科演绎推理的论证方法,也不能采用理化实验那样的手段,必须充分发掘课本中的图文因素,充分利用图画的形象直观性和文字的生动具体性等特点,去描述人物的神态、特征及其活动,使学生充分地感知教材,经过一定的心理活动,让历史人物在学生头脑中形成接近于历史的基本面貌。
@#@@#@ @#@@#@ 1.通过赏析引文,活化人物品格@#@ @#@@#@ 为了使学生对历史人物有更深入、全面的了解,掌握人物的思想精髓,必须准确把握课本中直接引用人物自己的言论、著述以及历史学家、名人作家对该人物的褒贬之词的真实含义。
@#@这些都是我们讲述和评价历史人物的思想及性格特征的昀好佐料。
@#@在教学中,教师本人或引导学生对这些引文进行富有感情的朗诵和赏析,从而充分展示人物的个性,表现人物的精神,就会起到画龙点睛的作用。
@#@如讲张自忠时引“为国家民族死亡之决心,海不清石不烂,决不半点改变”。
@#@讲谭嗣同殉难时引“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。
@#@这样长期坚持,对于学生形成正确的人生观、价值观大有益处。
@#@@#@ @#@@#@ 2.描述图画,趣化人物形象@#@ @#@@#@ 中学历史教科书中涉及的历史人物众多,一些重要历史人物还附有图画。
@#@这些图画从各个不同侧面展示了重要人物的精神和品格,图文并茂,学生喜读易学,为教师进行历史人物教学提供了良好的条件。
@#@在教学中,教师必须借助这类图画,对人物外貌和心理特征进行描述,使人物形象立体地再现在学生面前,在学生头脑里形成鲜明的印象。
@#@@#@ @#@@#@ 3.通过总结概括,强化人物活动@#@ @#@@#@ 每个历史人物都有一定的活动过程,或以时间推移为顺序,或以地域转换为线索,都处在不断发展和变化之中,要客观地展现历史人物发展、变化的全过程,就必须对其历史活动进行阶段性揭示和评论。
@#@教科书中对历史人物的叙述呈点、线、面,散见在各个章节,有详有略,有主有次。
@#@教学中为了让学生充分地掌握课本内容,了解人物活动,除描述图画,赏析引文外,还应根据教科书对于人物活动的叙述分阶段、分方面进行综合归纳,围绕人物图像叙述人物活动,在叙述人物活动中再现人物图像,图文结合,相得益彰,或教师综合,或学生复述,在综述人物活动的过程中进行思想教育的内化,完成历史人物教学的德育任务。
@#@@#@ @#@@#@ 三、正确指导评价@#@ @#@@#@ 1.功过评价法@#@ @#@@#@ 凡须评价的历史人物,有些具有两面性,即功过兼有,所以评价历史人物须从功与过两方面考虑。
@#@有的历史人物的功与过并存于同一时期的不同方面,有的则分别存在于不同时期,呈现前后变化。
@#@教学中要将其活动分解为几个方面,实事求是地进行评论,该肯定的肯定,该否定的否定。
@#@@#@ @#@@#@ 2.进行定性评价@#@ @#@@#@ 历史人物的活动是多方面的,社会的曲折发展变化,决定他们活动的复杂性,但这些活动有其主要方面和次要方面,我们在评价历史人物时,一定要抓住主要方面,给予总的评价定性,然后围绕这一定性对人物的活动的叙述具体化、形象化。
@#@如近代史上的龚自珍,课本在开头就用“是道光时候的思想家和诗人”一句定性评价,概括了他的一生。
@#@然后在课文中进行比较细致、全面地阐述。
@#@@#@ @#@@#@ 3.阶段评价法@#@ @#@@#@ 历史人物的思想行为随历史的变化而变化,他们在历史进程中的作用也随之变化,或由好变坏,或由坏变好,好坏相间。
@#@评价跨越不同阶段的历史人物时,应引导学生应用阶段论,根据历史人物一生的主要活动,分为几个不同阶段,结合所处的历史时代和历史环境去评价其功过是非。
@#@@#@ @#@@#@ 4.进行分析评价@#@ @#@@#@ 在评价历史人物时,要引导学生抓住历史人物的主要方面和主要倾向,并把它放在特定的历史条件下进行分析,揭示其阶级内容和阶级实质,既不能笼统地进行综合或加减抵消,也不能互相取代,以瑜掩瑕或以瑕掩瑜。
@#@例如,1929年-1933年经济危机时期的罗斯福,当时虽然通过采取恢复银行信用、调整农业等措施使美国经济得到缓慢的恢复,但他毕竟是资产阶级政治代表,只是“稍微抑制一下个别昀不受抑制的资本主义利润的代表者,稍微加强一下国民经济的调节作用”。
@#@由此,对其新政既不能评价过高,也不能全盘否定。
@#@@#@ @#@@#@ 四、结束语@#@ @#@@#@ 在中学历史的教学中,历史人物的教学应该是课内与课外相结合,在活动课中进一步巩固和强化历史学科课程的内容,对学生进行思想教育,帮助学生树立起正确的价值观和人生观。
@#@@#@ @#@@#@ 作者:
@#@李文博 第3篇:
@#@中学历史教学中信息化教学策略探究@#@ @#@@#@ 随着信息技术水平的日益提升,信息化教学逐渐成为各科目教师乐于采用的教学策略之一,微课课堂,翻转教学等应运而生。
@#@作为中学历史教学而言,其与信息化教学手段的相互融合,既有助于提高历史教学的效率,又契合素质教育及生本教育的要求,其普及应用的价值较大。
@#@@#@ @#@@#@ 一、信息化教学方式基本概述@#@ @#@@#@ 信息化教学,指的是遵循素质教育及新课改教学基本理念,借助于网络信息技术及多媒体技术,开展学科现代教学的一种新型教学模式[1]。
@#@信息化教学理念及模式下,教学观念、教学组织、教学内容、教学过程、教学情境、教学评价等众多环节都要使之具备信息化的特征,使学生能够在信息化教学方法的辅助下,提高学习兴趣,实现信息化教学与学生自主学习探究的良性循环。
@#@@#@ @#@@#@ 二、中学历史教学中信息化教学方法的基本特征及教学优势@#@ @#@@#@ 中学历史教学在内容上及系统上带有极强的理论性,而众多的历史事件又往往会给现代社会的学生带来一定的隔膜感和割裂感,导致中学历史在教学过程中收效甚微。
@#@在中学历史教学信息化教学模式下,信息化教学方法可以凭借其独特的特征及优势,大幅提升学生的历史学习效率。
@#@具体地说,中学历史教学中信息化教学方法的特征及优势体现在以下几个方面:
@#@@#@ @#@@#@ 首先,信息化教学方法拓宽了历史教学信息及资源的来源渠道,可以辅助学生构建起历史信息的总体框架。
@#@在信息化教学模式下,传统的仅仅依靠教师和教材的教学局面得以改观,学生可以接触到更多的教学信息及资源,一方面为学生历史知识点的加深理解提供了信息支撑,另一方面更加丰富多彩的教学氛围,又为学生历史学习效率的提升创造了基础和条件。
@#@@#@ @#@@#@ 其次,信息化教学方法在开展过程中较为便捷,其教学资源可重复利用及演示的特征,可以极大增强历史教学及历史学习的整体性和连贯性。
@#@在原有的板书教学方法下,学生在对相关知识点的记忆及理解上,往往一遍而过,新旧内容的衔接不够紧密。
@#@借助信息化教学方法,由于其可以随时调用及演示,可以重点突出教学中的重难点,提高中学历史教学过程的整体性及连贯性。
@#@@#@ @#@@#@ 第三,信息化教学方法有助于提高学生的自主学习及合作探究的能力。
@#@在中学历史教学中采用信息化教学策略,教师不再占据主导地位,而是通过给出一定的多媒体教学素材,让学生进行独立思索及解析,从而真正使学生能够跃居教学课堂的主体地位。
@#@此外,涉及到历史教学重难点时,适时让学生分组讨论,也从侧面上提高了学生的合作探究能力,使其对相关知识点的理解更加深刻透彻[2]。
@#@@#@ @#@@#@ 三、中学历史教学中信息化教学方法在使用中的相关要点@#@ @#@@#@ 中学历史教学中采用信息化教学方法,其作用及意义不言而喻,但在具体开展实施中,要对相关的应用要点加以明确,以此为基础,再制定出针对性的信息化教学策略[3]。
@#@首先,中学历史教学中信息化教学方法的使用需要资金及设备的支撑,作为学校而言,应做好多媒体等信息化设备的购置及安装,并提高教师操作信息化设备的能力水平,以此保障中学历史教学中信息化教学方法能够充分发挥其功效。
@#@其次,作为教师而言,在信息化教学模式下,既要树立学生为主的教学理念,使其自主探究相关的知识点,又不能矫枉过正,舍弃自身的引导及指导作用。
@#@教师在信息化教学背景下,应遵循历史教学的总体目标及具体课堂小目标,科学选择及编排信息化教学课件及资源。
@#@第三,中学历史教学中信息化教学方法的应用也对学生群体提出了更高要求。
@#@作为学生群体来讲,一方面其应掌握必要的信息技术操作技术,能够及时与教师及学生展开互动交流;@#@另一方面学生还要提高自身在获取信息、分析信息、整合信息等方面的能力,以便于在教师开展信息化教学时,能够从纷繁复杂的历史教学资源中筛选出重点及核心,使信息化教学方法真正为己所用。
@#@@#@ @#@@#@ 四、中学历史教学中信息化教学策略的具体应用@#@ @#@@#@
(一)借助信息化手段,通过问题导入方式,激发学生的历史学习兴趣@#@ @#@@#@ 任何学科的教学要取得实效,首要前提是要提高学生的学习兴趣及积极主动性,中学历史教学也不例外。
@#@在进行新课导入时,如学生对所讲述的内容了解不深,或其在预习的过程中对其中涉及的相关年代、人物、事件产生识记困难,则会极大制约新课的教学成效。
@#@因此,教师应注重借助信息化手段,在课前课件制作中搜集整理相关素材及资源,并采用导入问题的方式将这些素材及资源加以串联,能够第一时间吸引学生的注意力,在图文并茂的多媒体呈现效果下,激发其学习新课的兴趣。
@#@@#@ @#@@#@ 例如,在中学历史“五四运动”及“中国共产党的成立”这一部分内容的学习时,教师可以采用信息化教学方法,调动起学生的求知欲及学习动机,通过情景还原、问题导入等途径让学生自觉主动地参与到教学过程中。
@#@教师首先可以在多媒体课件中展示“天安门前愤慨的人们”这一主旨的图片及油面,让学生产生思索:
@#@为何人们会如此群情激奋?
@#@然后教师再通过播放团歌及国际歌等歌曲,让学生进入到五四运动及中共创立的历史氛围中,激发其对新课学习的热情。
@#@@#@ @#@@#@
(二)在问题情境中,锻炼及开发学生思考问题的能力@#@ @#@@#@ 在采用问题导入的方式展开历史新课的教学时,学生的注意力被充分调动,教师应注重将问题导入及历史情境加以贯穿,从而使学生能够在课堂教学的时间段内始终保持高昂的学习兴趣,进而使学生分析问题及思考问题的能力得以不断提升[4]。
@#@作为教师而言,其应结合学生的基本认知能力及水平,将历史教学的主要内容浓缩到具体的问题中,让学生在运用自身的历史知识及经验进行解题,教师从旁做好引导,在此过程中,学生既可以对重要的知识点加以深刻理解,又能够在自主探究及分组合作中体会出历史学习的乐趣。
@#@@#@ @#@@#@ 例如,在中学历史“19世纪末20世纪初欧洲两大军事集团的形成”这一部分内容的教学时,教师可以通过先期制作的课件,在屏幕中标示出德、意、法、俄、英、奥匈帝国等国家的地理位置及名称,然后教师提出问题:
@#@这些国家之间的关系,请同学们进行简短的概括。
@#@学生在对演示的多媒体信息进行整理后,通过其前期所学的历史知识,对其进行细致的分析及归纳,可以初步形成结论。
@#@教师在聆听学生的陈述后,及时在屏幕中进行勾线标示,从而使学生能够明确资本主义政治经济发展不均衡的总矛盾引发英德、法德、俄奥之间的矛盾,进而促成协约国及同盟国两大集团的缔结,最终带来世界大战的整体框架。
@#@@#@ @#@@#@ (三)以交流和合作等方式深度挖掘中学历史信息化教学方法的功效@#@ @#@@#@ 中学历史信息化教学方法在释疑历史教学难点,增强学生的学习探究能力等方面作用尤其显著。
@#@教师在历史教学过程中采用信息化教学手段时,应对信息化教学方法的这一突出优势加以正确理解及应用,既保障给予学生充分的自主探究及思考的空间,又提供给学生分组合作及师生深入交流的机会,从而使学生能够在表达其所思所想的基础上,借助师生交流、生生交流、生生合作等方式,校正其认知的偏颇点及理解偏差,达到学生自主学习、分组合作、多向思维等综合能力不断提高的教学效果。
@#@@#@ @#@@#@ 例如,在中学历史“明朝资本主义萌芽”这一部分内容的教学时,教师可以播放明朝中晚期在艺术、科技、文化等方面的视频,展示丰富多彩的图片案例,然后教师抓取一个历史点,由此衍生出相关问题。
@#@如:
@#@意大利传教士利玛窦给明朝崇祯皇帝带来了西洋钟表,崇祯帝在得到后仅将其作为一个西洋物件来加以";i:
17;s:
28519:
"中医耳鼻喉科学必修教学大纲题库@#@《中医耳鼻喉科学》课程教学大纲@#@一、课程介绍@#@
(一)课程目标及地位@#@中医耳鼻咽喉科是祖国医学的一个重要组成不分,它是以中医基本理论为基础的一门临床学科,系统的阐述耳鼻咽喉与脏腑经络的关系。
@#@病因病理﹑辨证﹑论治概要,以及耳﹑鼻﹑咽喉常见病的辨证论治原则。
@#@通过本门课学习,使学生能熟悉本科的基本理论﹑基本知识和基本技能,能了解本学科领域的理论新进展﹑科研新成果。
@#@运用祖国医学的整体观念于临床实践,掌握处理常见病的治疗方法和对急病重病的急救措施。
@#@@#@
(二)教学基本要求@#@本课程为临床课,采用课堂教学﹑临床实习﹑自学讨论等相结合。
@#@要采取启发式的教学方法,充分调动和发挥学生学习主动性和积极性,注意培养学生的分析问题和解决问题的能力。
@#@本专业教学的难点在于较复杂而深在细小腔洞的解剖关系,以及必须借助特殊的光源和器械的检查方法,加之教学时数的限制。
@#@因此,无论大课、小课或实习讲授,应尽可能利用形象化、立体化的教学手段,充分利用挂图﹑模型﹑标本﹑多媒体﹑提问﹑病例讨论﹑专题讲座﹑组织学生进行课余活动等形式。
@#@@#@本大纲以“四炎一聋”(鼻及鼻窦炎、咽及扁桃体炎、喉炎、中耳炎和耳聋)等疾病为重点,在教学内容上分为了解、熟悉和掌握三级要求。
@#@主要内容如下:
@#@@#@1.掌握耳鼻咽喉的与脏腑经络的联系及生理特点、病因病机;@#@@#@2.熟悉耳鼻咽喉论治概要,以及耳鼻咽喉病的中医疗法、用药规律;@#@@#@3.熟悉耳鼻咽喉的应用解剖及生理功能;@#@@#@4.初步掌握戴镜、对光和耳鼻咽喉一般常用检查器械使用及检查方法;@#@了解新的检查仪器和诊疗手段;@#@@#@5.掌握“四炎一聋”、恶性肿瘤(鼻咽癌)的中西医诊断、鉴别诊断和治疗原则;@#@@#@6.熟悉耳鼻咽喉外伤的中西医处理原则及知识;@#@鼻出血的简易止血法。
@#@@#@7.熟悉耳鼻咽喉异物的诊断要点、处理原则和预防知识;@#@@#@8.耳眩晕、耳带疮、鼻衄、鼻槁、喉风、梅尼埃病等,以及中医耳鼻咽喉科常见急症和症状亦在了解和熟悉之列,可作总的介绍或采取专题讲座的方式进行讲授,以缓解教学时数不足的矛盾。
@#@@#@7.熟悉鼾症(阻塞性睡眠呼吸暂停综合征)的诊断要点及处理原则。
@#@@#@8.了解功能性内窥镜鼻窦外科基本原理及基本特点。
@#@@#@(三)课程的重点和难点@#@本课程的讲授安排在第7个学期,本课程重点是中西医对“四炎一聋”诊治方法;@#@掌握耳鼻咽喉科常见疾病临床诊疗的基本规律,耳鼻咽喉科的主要内、外治法和主要操作技能,了解临床常见耳鼻咽喉疾病的诊断方法和处理原则。
@#@难点是于较复杂而深在细小腔洞的解剖关系。
@#@重点章节是第七章、第八章、第九章、第十一章。
@#@难点章节是第九章、第十一章。
@#@@#@(四)课程教学方法与手段@#@《中医耳鼻咽喉科学》教学以课堂教学法为主,在教学中要多开展临床实习、自学讨论的教学活动。
@#@在加强基础训练的同时,采用启发式的教学方法,充分调动学生积极性,激发学生求学兴趣,最大限度地让学生参与到教学当中。
@#@教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标,完成共同教学任务,在教学过程中运用的策略、方式与手段。
@#@根据课程实际需要,选择相应的教学方法。
@#@@#@(五)教学时数分配表@#@《中医耳鼻咽喉科学》教学时数分配表@#@教学内容@#@各教学环节学时分配@#@采用何种多媒体教学手段@#@章节@#@主要内容@#@讲授@#@讨论@#@实践@#@指导@#@自学@#@小计@#@1@#@祖国医学耳鼻咽喉口齿科简史@#@1@#@1@#@PPT@#@2@#@耳鼻咽喉与脏腑经络的关系@#@1@#@1@#@2@#@PPT@#@3@#@耳鼻咽喉的病因病机概述@#@2@#@PPT@#@4@#@耳鼻咽喉病的诊断要点@#@1@#@1@#@PPT@#@5@#@耳鼻咽喉病的治疗概要@#@1@#@1@#@PPT@#@6@#@耳科疾病@#@4@#@1@#@5@#@PPT、录像@#@7@#@鼻科疾病@#@4@#@1@#@5@#@PPT、录像@#@8@#@咽喉(嗓音)科疾病@#@5@#@1@#@6@#@PPT、录像@#@9@#@耳鼻咽喉的的应用解剖及生理@#@3@#@3@#@PPT、录像@#@10@#@耳鼻咽喉的常用检查法@#@2@#@2@#@录像@#@11@#@耳鼻咽喉科常用的治疗操作@#@2@#@2@#@录像@#@合计@#@28@#@(六)教材与主要参考书@#@教材:
@#@《中医耳鼻咽喉科学》(第九版),熊大经,刘蓬主编,中国中医药出版社,2012@#@参考书:
@#@《实用耳鼻咽喉头颈外科学》(第二版),汪吉宝,孔维佳,黄选兆主编,人民卫生出版社,2008@#@(七)考核与评价@#@考核形式:
@#@期末考试结合平时成绩@#@评价方式:
@#@理论考核结合过程性考核的形成性评价方式。
@#@@#@评分标准:
@#@理论考试成绩占70%,平时成绩占30%(主要考察出勤率、课堂测验、课后作业、自主学习、见习操作等方面)。
@#@@#@三、教学内容纲要@#@《中医耳鼻咽喉科学》课程教学内容纲要@#@第一章绪论@#@一、教学目的与要求@#@1、了解中医耳鼻咽喉口腔科学发展史的几个历史时期及其发展的主要特点与成就。
@#@@#@2、掌握各历史时期耳鼻咽喉口腔科学发展史的重要史实。
@#@@#@3、通过发展史的学习,提高对耳鼻咽喉口腔科学的认识,增强学好本门课程的信心。
@#@@#@二、教学内容@#@本章按年代简要介绍中医耳鼻咽喉科发展与成就,使学生了解中医耳鼻咽喉科有悠久的历史,在理论﹑治疗﹑预防等方面历代均有发明创造,提高学生对学习本科的重要意义的认识,增强学生信心,深入钻研,更好的继承和发扬祖国医学﹑为发展我国耳鼻咽喉科学而努力。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@课堂讲授,引导学生对本学科的浓厚兴趣。
@#@@#@第二章耳鼻咽喉的生理功能及特点@#@一、教学目的与要求@#@熟悉耳、鼻、咽喉、口齿唇舌的生理功能及特点。
@#@@#@二、教学内容@#@自学,可在课堂上可进行重点提示。
@#@@#@1、耳的解剖及功能:
@#@了解耳的解剖分为三部,即耳廓、耳窍、耳骨,以及这三部不同部位的名称。
@#@耳的功能有二,主要是司听觉,主平衡。
@#@其中耳司听觉的功能,与心肾关系最为密切。
@#@耳主平衡与肾的关系最为密切。
@#@@#@2、鼻的解剖及功能:
@#@了解鼻的解剖分为四部,即明堂、鼻窍、鼻窦、鼻骨,以及这四部不同部位的名称。
@#@鼻的功能一是通天气而司呼吸;@#@二是主五臭而知香臭,鼻司嗅觉的功能与肺和心关系最为密切;@#@三是司清化而御邪毒;@#@其功能主要与肺及脏腑阳气有关;@#@四是为气道而助发音。
@#@@#@3、咽喉的解剖及功能:
@#@了解咽喉的解剖分为四部,即颃颡、喉关、咽门、喉咙,以及这四部不同部位的名称。
@#@咽喉的功能有四,一是咽司吞咽,为饮食水谷输入之道;@#@二是喉司开阖,为气息出入之道;@#@三是喉主发音,在生理上,声音的强弱与肺脾肾的关系较为密切,而声音的有无与心肝关系较为密切;@#@四是咽喉为抗御外邪之关隘。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@自学,可在课堂上可进行重点提示。
@#@@#@第三章耳鼻咽喉与脏腑经络关系@#@一、教学目的与要求@#@1、掌握耳鼻咽喉与五脏六腑的关系,树立局部与整体的统一观念,明确耳鼻咽喉与脏腑的生理病理上的密切关系。
@#@@#@2、熟悉耳鼻咽喉与经络关系,及耳鼻咽喉与脏腑经络在临床应用上的重要意义。
@#@@#@二、教学内容@#@1、引述古代文献,阐明耳鼻咽喉与脏腑的关系,指出它们在生理功能和病理变化相互联系,相互影响的关系。
@#@@#@2、从经络循行及耳廓上的分区,隶属于全身各部位,说明耳鼻咽喉与全身关系。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@以脏腑关系为重点,课堂讲授,多媒体课件。
@#@@#@第四章耳鼻咽喉病的病因病理概述@#@一、教学目的与要求@#@1、了解耳鼻咽喉科疾病的不同外因﹑内因和不内外因所发生不同的病理变化。
@#@@#@2、理解不同病理变化引起局部症状不同的表现。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明耳鼻咽喉病的主要外因;@#@内因是肾﹑心﹑肝﹑脾、肺等脏腑功能失调;@#@不内外因是饮食所伤﹑外来伤害。
@#@@#@2、阐述不用的外因﹑内因和不内外因引起的不同病理变化,说明它们与耳鼻咽喉的关系。
@#@@#@3、从不同病理变化,讲解由此发生的不同耳鼻咽喉病的症状。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@指导自学或课堂讲授,结合临床不同表现讲述其病理变化,多媒体课件。
@#@@#@第五章耳鼻咽喉病的辨证要点@#@一、教学目的与要求@#@1、掌握耳鼻咽喉科疾病的几个主要症状和辨证方法。
@#@@#@2、了解局部辨证与全身辨证相结合的重要性和临床应用。
@#@@#@二、教学内容@#@1、分述耳鼻咽喉病常见症状及体征的辨证与辨证方法。
@#@@#@2、从局部症状与全身症状的不同,以及病情轻重表现差异,说明是何脏腑何纲(八纲)及何邪的病症。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@课堂讲授,多媒体课件教学。
@#@@#@第六章耳鼻咽喉病的治疗概要@#@一、教学目的与要求@#@1、掌握内治法与外治法的运用。
@#@@#@2、了解常用针灸疗法及其他疗法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、重点介绍各内治法在耳鼻咽喉科的运用。
@#@@#@2、说明外治法在耳鼻咽喉科的应用、使用方法。
@#@@#@3、简介针灸治疗及按摩﹑引导法等应用原则。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@讲授内外治法为主,可结合病因病理,辨证要点,用多媒体课件教学,其他疗法自学或扼要介绍,按摩可作示范操作。
@#@@#@第七章耳科疾病@#@耳胀﹑耳闭﹑脓耳﹑耳鸣耳聋﹑耳眩晕,为耳科常见病,脓耳变证为危重病,应重点讲授。
@#@通过学习,要求熟悉其病因病理﹑诊断﹑治疗原则﹑各种治疗方法的应用及救急处理。
@#@@#@其他耳病,根据学时安排,可作扼要介绍,或自学,要求学生有一定认识。
@#@讲授时,可结合病例﹑多媒体演示,加强学生的理解何认识,对重点病尤为重要。
@#@@#@第一节旋耳疮@#@一、教学目的与要求@#@1、了解本病的病因病理。
@#@@#@2、掌握本病诊断要点,辨证论治和外治方法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、阐述本病的诊断要点,按其发病部位及症状表现,又有其他病名。
@#@@#@2、叙述本病有急症与慢症二型,急症为风热湿邪与肝胆火热相搏。
@#@慢症为脾虚血亏,生风化燥。
@#@@#@3、掌握急症与慢症的不同症状特点及其治则和常用方药。
@#@@#@4、按不同局部症状,采用不同的外治法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@扼要介绍,用多媒体课件教学说明急﹑慢二症的不同症状,或自学为主。
@#@@#@第二节耳带疮@#@本病不讲授,让学生临床参考用。
@#@@#@第三节断耳疮@#@本病不讲授,让学生临床参考用。
@#@@#@第四节耳瘘@#@本病不讲授,让学生临床参考用。
@#@@#@第五节耳疖@#@本病与耳疮对比讲授。
@#@@#@第六节耳疮@#@一、教学目的与要求@#@1、了解耳疖﹑耳疮的病因病理。
@#@@#@2、掌握耳疖﹑耳疮的局部症状﹑辨证论治﹑内治﹑外治配合治疗方法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明耳疖﹑耳疮的病因病理为风热邪毒侵袭或肝胆湿热上乘而致。
@#@@#@2、叙述耳疖﹑耳疮的各自症状,前者为局限性红肿突起,后者为弥漫性红肿,尽管二者症状有所不同,但病因病理﹑全身辨证﹑治疗原则基本相同。
@#@@#@3、指出辨证论治及常用外治法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@扼要教授,用图表﹑多媒体演示说明二病的局部症状,或自学为主。
@#@@#@第七节耵耳@#@一、教学目的与要求@#@掌握取出耵聍的方法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明什么是耵耳及耵聍的形成。
@#@@#@2、了解取耵聍的各个方法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@学生自学或略提示。
@#@@#@第八节耳异物@#@一、教学目的与要求@#@1、了解异物入耳的原因。
@#@@#@2、掌握不同异物入耳取出方法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、介绍异物种类﹑大小﹑位置﹑产生的不用症状。
@#@@#@2、掌握取异物方法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@扼要提示取异物方法。
@#@@#@第九节耳胀(耳胀耳闭)@#@一、教学目的与要求@#@1、熟悉耳胀﹑耳闭的不同症状特点及二者之间关系。
@#@@#@2、明了其病因病理。
@#@@#@3、掌握耳胀﹑耳闭的辨证论治。
@#@@#@4、熟悉耳胀﹑耳闭的最新进展。
@#@@#@二、教学内容@#@1、讲述耳胀﹑耳闭的病因病理,说明耳胀多为风邪侵袭﹑经气痞塞,耳闭多为邪毒滞留﹑气血滞阻的病理变化,但往往因前者失治演变而成后者。
@#@@#@2、说明耳胀﹑耳闭的诊断要点,指明耳胀以耳内作胀为主,耳闭是以耳内堵塞为主。
@#@@#@3、掌握耳胀﹑耳闭的治疗原则,耳胀以疏风散邪﹑清肝胆热;@#@耳闭则以行气活血﹑通窍散邪,并介绍随症变化加减用药方法。
@#@@#@4、介绍一些预防方法。
@#@@#@5、介绍耳胀﹑耳闭的现代研究进展。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@本病为常见病应详细讲述。
@#@多媒体课件教学。
@#@@#@第十节脓耳@#@一、教学目的与要求@#@1、熟悉脓耳急症与慢症的病因病理。
@#@@#@2、掌握急症慢症脓耳的症状特点及其局部与全身辨证。
@#@@#@3、了解小儿患者症状多较严重及本病变证的危害性。
@#@@#@4、掌握脓耳的内治原则及各种外治的运用。
@#@@#@5、了解脓耳的预防法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、分述脓耳的不同病因病理:
@#@邪热外侵、肝胆火盛﹑脾虚湿困﹑肾元亏损。
@#@@#@2、指出脓耳是常见病﹑多发病,常损害听力,能发生变证的严重症状,危害性大。
@#@@#@3、说明本病有急﹑慢二症,分别论述其局部及全身辨证。
@#@@#@4、详述急﹑慢二症的辨证论治及兼症加减用药法,各种外治法的使用原则和运用方法。
@#@三、教学形式与方法@#@多媒体课件教学说明脓耳各种不同局部症状。
@#@@#@第十一节脓耳变证@#@一、教学目的与要求@#@1、说明脓耳失治,可引起变证的严重性,必须引起重视,提高警惕,及时作出正确诊断,尽快采取各种治疗方法配合治疗。
@#@@#@2、了解脓耳变证常见的耳后附骨痈﹑脓耳面瘫﹑脓耳眩晕、黄耳伤寒的病因病理。
@#@@#@3、熟悉常见变证的内外治法,及必要的抢救措施。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明耳后附骨痈﹑脓耳面瘫﹑脓耳眩晕、黄耳伤寒等脓耳变证的常见症,因脓耳病情发展之不同病变所致。
@#@分述耳后附骨痈多因邪毒内陷﹑肝胆湿热蒸灼﹑肉腐蚀骨;@#@脓耳面瘫多因邪毒内犯﹑气血阻滞﹑脉络闭塞;@#@脓耳眩晕多为肝胆热盛、脾虚湿困、肾精亏损。
@#@黄耳伤寒多因热毒侵入血分﹑血凝毒滞﹑邪犯心包的病因病理。
@#@@#@2、指出四种变证的症状特点及其危害性。
@#@@#@3、阐述治疗原则和随症用药加减法。
@#@耳根毒治以泻火解毒﹑行气活血;@#@口眼歪斜治以清热解毒﹑祛瘀通络;@#@黄耳伤寒治以清营凉血﹑逐瘀通络,开窍镇痉等不同治则及加减用药原则。
@#@@#@4、强调黄耳伤寒的严重性,讲述各种抢救措施。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@本节为重点病,要讲深讲透,多媒体课件教学,说明局部病变。
@#@@#@第十二节耳鸣@#@本节与耳聋结合讲授。
@#@@#@第十三节耳聋@#@一、教学目的与要求@#@1、了解耳鸣耳聋的概念,它们为多种疾病的常见症。
@#@@#@2、熟悉耳鸣耳聋的病因病理,二者相互关系。
@#@@#@3、掌握各种适应症及常见治疗方法。
@#@@#@4、了解耳鸣耳聋治疗新进展。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明耳鸣耳聋的不同症状特点,及二者的相互关系。
@#@@#@2、阐明耳鸣耳聋病因病理,实证多为肝火上扰;@#@痰火郁结,风邪外袭。
@#@虚证多为肾元亏损,脾胃虚弱。
@#@@#@3、讲述各类型耳鸣耳聋的局部及全身辨证要点。
@#@@#@4、指出耳鸣耳聋的辨证治疗及针灸配合治疗。
@#@@#@5、介绍耳鸣耳聋新进展。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@本节宜重点讲述,着重介绍内治与针灸治疗的配合使用,多媒体课件。
@#@@#@第十四节耳眩晕@#@一、教学目的与要求@#@1、了解耳眩晕的概念和特征。
@#@@#@2、掌握本病不同类型的辨证治疗。
@#@@#@3、熟悉本病病因病理及治疗研究新进展。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明耳眩晕的范围。
@#@@#@2、从风邪外袭、髓海不足﹑上气不足﹑寒水上泛﹑肝阳上扰﹑痰浊中阻等六方面来分述其病因病理。
@#@@#@3、指出不同的病因病理,产生不同症状的辨证论治。
@#@@#@4、介绍本病研究新进展。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@本病为重点病,详细说明各型辨证用药,多媒体课件。
@#@@#@第十五节耳面瘫@#@本病不讲授,让学生临床参考用。
@#@@#@第八章鼻科疾病@#@鼻室、鼻槁、鼻疔、鼻渊、鼻衄为鼻科重点病,应详细讲授,要求对这些病的病因病理、辩证论治要有深刻认识,能应用于临床。
@#@其他鼻病,可做扼要讲述,或嘱学生自学。
@#@讲授时,应结合病例、挂图、多媒体,以加强学生理解和认识。
@#@@#@第一节鼻疔@#@一、教学目的与要求@#@1、了解病因病理、主症及疔疮走黄的症状和危险性。
@#@@#@2、掌握辨证施治及疔疮走黄的处理原则。
@#@@#@二、教学内容@#@1、略述风热邪毒外袭的病理,以及疔疮走黄发生的原因。
@#@@#@2、指出本病诊断要点和走黄症的表现。
@#@@#@3、介绍本病不同病情变化的处理原则。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@扼要介绍本病,多媒体课件教学,或自学为主。
@#@@#@第二节鼻疳@#@一、教学目的与要求@#@1、了解病因病理及其辨证特点。
@#@@#@2、熟悉本病的辨证治疗原则及外用药物的使用。
@#@@#@二、教学内容@#@1、介绍本病有邪毒侵犯、肺经有热、湿热郁蒸和脾胃失调的病理变化。
@#@@#@2、指出不同病理变化所致鼻疳的辨证要点及外治法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@扼要介绍本病,多媒体课件教学,或自学为主。
@#@@#@第三节伤风鼻塞@#@一、教学目的与要求@#@1、了解伤风鼻塞的定义,明确本病辨证特点。
@#@@#@2、熟悉本病的治疗原则及预防意义。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明本病与内科感冒基本相同,这里着重从局部症状讲述。
@#@@#@2、阐明本症的风热、风寒病因病理。
@#@@#@3、从局部症状讲解风热、风寒的辨证论治及外治法。
@#@@#@4、介绍一些预防方法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@扼要讲授,或自学为主。
@#@@#@第四节鼻窒@#@一、教学目的与要求@#@1、了解鼻窒的含义,熟悉其不同的病因病理。
@#@@#@2、掌握不同类型鼻窒的症状特点,治疗原则。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明本病的涵义、属慢性虚性鼻部炎症。
@#@@#@2、从肺经蕴热,壅塞鼻窍、肺脾气虚,邪滞鼻窍及邪毒久留,气滞血瘀阐明本病病因病理变化。
@#@@#@3、叙述两类鼻窒的辨证治疗。
@#@@#@4、介绍针灸疗法及其它有关治疗方法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@本节应详细讲授,采用多媒体课件教学。
@#@@#@第五节鼻槁@#@一、教学目的与要求@#@1、了解鼻槁的主要症状。
@#@@#@2、熟悉鼻槁三型的病理变化。
@#@@#@3、掌握各种治疗原则和常用方药。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明鼻槁的不同病理变化可分为a燥邪犯肺、鼻失所养b肺脏虚弱、耗伤阴津、邪蚀肌膜。
@#@脾气虚弱、湿热熏蒸、肌膜干萎。
@#@@#@2、指出本病主要症状及不同型的辨证。
@#@@#@3、讲解三型的辨证论治、针灸、埋线等治疗方法。
@#@@#@4、简单介绍预防方法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@本节应重点讲授,采用多媒体课件教学。
@#@@#@第六节鼻鼽@#@一、教学目的与要求@#@1、掌握鼻鼽主要症状,与伤风鼻塞的差异。
@#@@#@2、明确本病主因是肺气虚,风寒乘虚而入,但按体质不同有兼脾虚或肾虚等的不同病理变化。
@#@@#@二、教学内容@#@1、指出本病主要症状是阵发性鼻痒喷嚏、流清涕、与伤风感冒有所不同。
@#@@#@2、阐明病因病理,本病发生在肺,但与脾、肾有着关联。
@#@@#@3、说明本病与整体的关系。
@#@@#@4、提出本病的辨证论治,及其疗法在临床上运用。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@本节是常见病,应详细讲述,采用多媒体课件教学。
@#@@#@第七节鼻渊@#@一、教学目的与要求@#@1、了解本病分虚实之症,分述其不同病因病理。
@#@@#@2、掌握虚证、实证辨证。
@#@@#@3、熟悉虚证和实证的治疗原则及各种治法。
@#@@#@4、熟悉鼻渊的治疗新进展。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明本病分虚、实二证。
@#@分述实证病因病理有风邪侵袭、肺经有热;@#@邪热内犯、胆经热盛;@#@脾经湿热上犯。
@#@虚证病因病理有肺气虚弱,余邪滞留;@#@脾气虚弱,湿浊内停。
@#@@#@2、阐述本病的主要症状,局部与全身辨证。
@#@@#@3、从不同类型的辨证中,指出各种内治原则和外治法及针灸疗法的应用。
@#@@#@4、简介本病的预防。
@#@@#@5、介绍鼻渊的治疗新进展。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@本节是重点病,应详细讲述,采用多媒体课件教学。
@#@@#@第八节鼻息肉@#@一、教学目的与要求@#@1、了解本病的病因病理。
@#@@#@2、了解本病的治疗方法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、了解本病发病原因。
@#@@#@2、认识本病主要症状,及内服药、外用药、手术等治疗方法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@以自学为主,或略提示。
@#@@#@第九节鼻衄@#@一、教学目的与要求@#@1、了解鼻衄是多种疾病的常见症状,病因复杂性。
@#@@#@2、掌握鼻衄按肺经风热、胃热炽盛、肝火上逆、心火亢盛、肝肾阴虚、脾不统血等证型的辨证诊治方法。
@#@@#@3、重点掌握鼻衄的紧急处理方法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、指出鼻衄是一症状,可见于多种疾病之中。
@#@@#@2、阐明因脏腑功能失调而致的,可归纳为肺经热盛,肝火上逆,心火亢盛,胃热炽盛,肝肾阴虚,脾不统血等方面。
@#@@#@3、阐明上述类型鼻衄的辨证论治方法。
@#@@#@4、说明鼻衄的紧急处理方法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@采取多媒体课件教学,操作示范,说明止血法。
@#@@#@第十节鼻损伤@#@一、教学目的与要求@#@1、了解鼻外伤常见症及诊断方法。
@#@@#@2、掌握鼻外伤不同症状及不同病情变化,采用不同外治法及内治辨证用药的原则。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明鼻损伤的各种原因,和常见症状如鼻衄、肿胀、裂伤、鼻骨骨折等诊断方法。
@#@@#@2、讲述各类损伤的处理原则,介绍止血法和鼻骨骨折复位法。
@#@@#@3、讲明活血逐瘀、行气止痛、行气活血、和营生新、补气养血、坚骨壮筋等内治原则的运用。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@采取多媒体课件教学,操作示范,说明止血、复位法,或自学为主。
@#@@#@第十一节鼻异物@#@一、教学目的与要求@#@1、了解异物入鼻的主要原因及症状。
@#@@#@2、掌握取异物的方法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、明了异物入鼻的原因及预防的措施。
@#@@#@2、介绍鼻异物的主要症状,及取出方法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@以自学为主。
@#@@#@第十二节杨梅鼻烂@#@本病不讲授,让学生临床参考用。
@#@@#@第九章咽喉科疾病@#@第一节喉痹@#@一、教学目的与要求@#@1、了解喉痹的概念。
@#@@#@2、熟悉病因病理、辨证指征。
@#@@#@3、掌握辨证论治和外治法方。
@#@@#@二、教学内容@#@1、认识本病病因病理与乳蛾相同。
@#@@#@2、说明本病属急慢性咽病。
@#@@#@3、指出本病治疗原则与乳蛾大致相同。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@讲述本病时,可参考乳蛾,采用多媒体课件教学。
@#@@#@第二节乳蛾@#@一、教学目的与要求@#@1、熟悉乳蛾概念、病因病理、辨证指征、鉴别诊断。
@#@@#@2、掌握本病的辨证治疗、外治法和针灸治法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、阐述乳蛾的病因病理起病急多为风热外邪、肺经热盛上蒸,及邪热传里、肺胃热盛、热毒上攻;@#@若病久体弱,脏腑失调,邪毒久滞喉核,易致病程迀延,反复发作。
@#@@#@2、介绍本病的主要症状,与白喉、喉关痈鉴别@#@3、讲述谢在表或谢在里的辨证论治和病情变化的加减用药。
@#@@#@4、介绍外治法的适应证和使用方法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@本节应重点讲述,采用多媒体课件教学讲述本病主证和鉴别诊断。
@#@@#@第三节喉痈@#@一、教学目的与要求@#@1、了解喉痈的定义,常见几种喉痈不同症状的表现。
@#@@#@2、熟悉喉痈的病因病理。
@#@@#@3、熟悉辨证论治及各种治疗方法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、介绍本病的病因病理以及防治,热毒内犯营阴的病理变化。
@#@@#@2、指出喉痈的主要症状,常见的喉关痈、里喉痈、颌下痈、会厌痈,因部位不同,临床症状的差异。
@#@@#@3、根据病情变化,说明辨证用药的原则。
@#@成脓、未成脓、溃破的外治原则与方法。
@#@@#@4、说明各种喉痈的穿刺排脓方法和注意事项。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@喉痈是急重病,多媒体课件教学讲述症状及穿刺排脓方法。
@#@@#@第四节喉咳@#@一、教学目的与要求@#@1、熟悉喉咳的定义,明确本病辨证特点。
@#@@#@2、熟悉本病的治疗原则。
@#@@#@二、教学内容@#@1、了解本病发病原因,现代医学的对应疾病:
@#@UACS(上气道咳嗽综合征)、咳嗽变应性@#@哮喘(CVA)、嗜酸细胞性支气管炎(EB)及变应性咳嗽(AC)。
@#@@#@2、认识本病主要症状,及内服药、外用药、手术等治疗方法。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@扼要讲解。
@#@@#@第五节喉风@#@一、教学目的与要求@#@1、了解急喉风定义及其症状特点。
@#@@#@2、熟悉病因病理。
@#@@#@3、掌握辨证论治、各种疗法及救急的方法。
@#@@#@4、了解当前现代医学对本病的急救处理方法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明本病的定义、范围@#@2、介绍本病的多种急性咽喉病所引起,说明其病理变化及临床主要症状。
@#@@#@3、讲解内治的病症治疗原则,及外治,针灸疗法。
@#@明确中医对急性喉病有丰富治疗经验。
@#@@#@4、指出本病的严重性,注意病情变化的不同程度,采取各种治疗措施。
@#@@#@5、介绍当前现代医学对本病的急救治疗措施。
@#@@#@三、教学形式与方法@#@本节应详细介绍病情变化及严重性和呼吸困难的急救措施,多媒体课件。
@#@@#@第六节喉喑@#@一、教学目的与要求@#@1、掌握喉喑的病因病理及其辨证。
@#@@#@2、了解目前学者对喉喑的辨证治疗新观点。
@#@@#@3、掌握本病的治疗方法。
@#@@#@二、教学内容@#@1、说明喉喑的";i:
18;s:
20887:
"重庆生猪生产市场@#@重庆生猪生产市场@#@调研报告@#@ @#@@#@小组成员:
@#@张智伟2009325014809会计4班@#@范军2009321073409会计4班@#@张建2009325044509会计4班@#@刘钦滨2009325043709会计4班@#@邓恩强2009325043509会计4班@#@ @#@@#@ @#@@#@第一部分:
@#@调查设计与组织实施@#@一、调查设计@#@
(一)调查目的@#@通过专业周密又系统的分析,更深入的了解生猪养殖和销售过程中的各个环节。
@#@从而对生猪生产和发展提出更理性的意见,减少在生产过程中的不必要的失误和浪费。
@#@@#@
(二)调查内容@#@1、重庆市生猪生产环境@#@2、重庆市生猪生产现状@#@3、重庆生猪需求的情况@#@4、重庆市生猪周边相关竞争市场的状况@#@(三)调查方法@#@1、网络支持,互联网信息检索。
@#@@#@2、查阅资料文献。
@#@@#@3、问卷调查,主要是以“问卷星”为载体的网络问卷调查。
@#@@#@网络问卷回收107份,发放群体为中青年,样本信息具有真实可靠性。
@#@发放时间从2011年12月2日开始至2011年12月11日截止。
@#@@#@二、调查组织与实施@#@
(一)调查时间安排表@#@时间安排@#@工作内容@#@2011-12-01@#@关于调查项目进行讨论安排@#@2011-12-02@#@分工着手进行项目@#@2011-12-02——2011-12-05@#@整体调查开始,网络收集资料,寻找具体方向@#@2011-12-06——2011-12-09@#@发放问卷,继续收集其他信息@#@2011-12-09——2011-12-10@#@回收问卷,整理问卷信息,统计数据@#@2011-12-10——2011-12-11@#@汇总各方数据,最终成稿,修改定稿@#@第二部分:
@#@调查数据资料汇总与分析@#@一、重庆市生猪生产环境@#@
(一)重庆市生猪生产背景@#@1、重庆市是全国生猪生产大市,养猪业是全市传统的农业和农村经济发展的优势型骨干支柱产业,生猪生产是增加农民收入和地方财政收入的重要渠道。
@#@@#@近年来,重庆市市委、市政府十分重视生猪业的发展,生猪生产以结构调整为主线,以百万头优质瘦肉猪出口创汇产业化工程为依托,主推“洋三元”和PIC配套系等优质肉猪,狠抓了种猪良种繁育体系建设、生产基地建设及兽医防疫体系建设,积极推广了优质肉猪标准化生产技术,实施无公害生产,初步建成了优质、高效、卫生、安全的优质瘦肉猪产业基地,大大提高了生猪产品质量,增加了农民养猪效益,生猪生产取得了显著的效益。
@#@@#@3、生猪尤其是优质肉猪存、出栏量稳定增长、猪肉产量及出口量不断增加、生猪优势产业带逐步形成,生猪生态养殖小区建设已起步,生产加工龙头为加快农业及畜牧业产业结构的调整,振兴农村经济,加速农村小企业逐渐发展壮大,生猪业继续作为我市畜牧业经济新的增长点和亮点,将继续康进程,加快农民脱贫致富做出新贡献。
@#@@#@
(二)重庆市生猪生产竞争力分析@#@生猪的生产成本是决定生猪价格的重要基础,而生猪价格又是在一定质量前提下,表现为生猪竞争力的重要方面。
@#@因此,我们不仅要分析生猪的生产成本构成,而且要进行与全国平均水平之间的比较才能分析出重庆的生猪生产竞争力。
@#@@#@通过以上分析可知,重庆生猪生产在成本优势和效率优势方面均明显低于全国平均水平,与全国其它省市相比,重庆生猪产业竞争力不强。
@#@@#@(三)重庆市生猪生产总体概况@#@重庆市地处长江上游,东邻湖北、湖南、南靠贵州,西接四川,北连陕西,辖40个区(市)县,是个具有大城市、大农村特点的直辖市。
@#@2004年末全市总人口3144万人,农村人口占2/3,农村劳动力1345万人。
@#@全市幅员8.24万平方公里,是一个以农业为基础的大城市,全市农业总产值612.80万元,其中畜牧业产值230.9万元,占农业总产值的38%;@#@畜牧业是我市农业和农村经济中的一大支柱产业,生猪业又是畜牧业的支柱产业,也是我市农业和农村产业结构调整的重点和方向。
@#@据统计,2004年重庆市生猪出栏达1910.04万头,存栏1609.1万头,能繁母猪存栏141.28万头,猪肉产量133.7万吨,分别比2003年增长3.2%、5.9%、7.7%、1.1%,在全国省际间排名列第13位。
@#@其中瘦肉率56%和62%以上的瘦肉型猪分别为950万头、280万头,约占出栏猪总量的50%、15%。
@#@@#@二、重庆市生猪生产现状@#@
(一)生猪良种繁育体系进一步完善@#@全市狠抓生猪良种繁育体系建设,扶持了4个市级原种猪场发展,已形成长白、约克、PIC等纯种猪年产2万头以上的生产能力;@#@2004年末已建成规范化“洋二元”母猪杂交制种场和PIC父母代种猪场等98个,年可提供父母代种猪12万头以上。
@#@在引进推广国外优良品种(系)的同时,我市还注重了新品系的培育,现已育成或正在培育的品系有:
@#@巴南区的渝太Ⅰ系、市畜科院的CRP配套系、大正集团的渝华猪等。
@#@生猪良种繁育体系的进一步完善,有效地提高了“洋三元”、PIC良种覆盖面和优质商品率进一步提高。
@#@@#@
(二)优质肉猪生产基地日渐壮大,生猪生态养殖小区和规模化猪场快速发展@#@从2001年开始,我市将“优质肉猪产业化百万工程”纳入了全市11个农业产业化百万工程。
@#@去年以来,我市把建设生猪生态养殖小区作为推进畜牧业现代化养殖方式转变、推进生猪标准化生产、提高产品质量、提高畜牧业综合生产能力的重要载体,重庆市畜牧局提出发展100个生猪生态养殖小区,得到了王鸿举市长和陈光国副市长的重视,把建设100个生猪生态养殖小区纳入了2005年市政府确立的四大重点农业产业化项目和市发改委牵头的100个重点项目之一。
@#@结合本市实际,重庆市畜牧局制定了《重庆市农业局关于推进生猪生态养殖小区建设的指导意见》,明确了一个生猪生态养殖小区可以是一个独立的万头猪场,或由多个千头猪场,或由20个左右养猪专业大户(单元户)相对集中连片构成,达到年饲养母猪600头、出栏生猪1万头以上,每个小区由市级财政支农资金补贴14万元,主要补贴在良种引进、圈舍建设和技术培训等方面。
@#@目前,全市已基本建成78个万头生猪养殖小区,占全年计划100个的78%,正在规划建设的有25个,预计到年底可建成103个。
@#@通过小区建设带动了规模化猪场的发展,全市已建成的万头猪场达35个,5000—10000头猪场已发展到210个,1000—5000头猪场已发展到530个,500—1000头猪场已发展到1050个,100—500头规模化猪场已发展到8700个,全市年出栏商品猪20头以上的养猪户达9.5万户。
@#@上半年,全市规模化养猪场户和养殖小区出栏量达295万头,占出栏总量的30.5%,同期比增加9个百分点,比去年底增加5个百分点。
@#@@#@(三)生猪产业化经营较快发展,龙头企业加工能力显著增强@#@ @#@2001年开始,本市以实施生猪百万工程为重要载体,有效推进了生猪产业化经营。
@#@优势生产基地逐步形成,已规划建设20个优质肉猪基地区县市和150个基地乡镇,初步形成相对集中成片的生猪优势片区35个。
@#@龙头企业数量明显增多、规模明显扩大,已培育出三牧、华牧、大正、德佳、等8家国家级和今普、蓝星、蓝希络、渝西、等一批市级畜牧重点龙头企业,形成了对我市生猪产业发展的带动力量,其中华牧集团和今普公司各200万头生猪现代化屠宰加工线的建成,更是提高了我市畜产品加工能力和档次,以蓝星、蓝希络、渝西和德佳等一批出口加工型企业为带动,增加了我市畜产品出口规模和创汇收入。
@#@2004年出口冻猪肉1.8万吨,加上转出口0.8万吨,共2.6万吨,同比增长160%,猪肉罐头等制品出口近0.6万吨,畜产品出口创汇9000多万美元。
@#@同时,全年外调活猪300万头以上,出口猪肉及外调活猪共计超过430万头,占出栏总量的22.5%。
@#@@#@(四)无规区建设取得新进展@#@我市农业局、市项目办和各项目区县市的共同努力、协同配合下,我市无规区建设取得新进展,现已采购仪器设备9000多台套,安装无疫区警示牌116块,配置动物防疫执法车警示灯34台;@#@强化了项目区县市兽医工作,尤其是诊断指导工作,制定了13项实验室管理规范,举办了实验室诊断技术培训班;@#@建成了目前西南地区最大的动物无公害处理场,对控制疫病扩散、保护人民生体健康起到了重要作用。
@#@进行了猪瘟等免疫程序改革,加强了强制免疫、免疫耳标、免疫档案管理力度,猪瘟、猪肺疫、猪丹毒、仔猪副伤寒免疫等防治工作取得了新成效;@#@进一步完善了屠宰检疫工作,全力煮熬好“放心肉”工程,要求屠宰厂严把“三关”,全包了上市肉品合格率100%。
@#@@#@(五)优质肉猪标准化生产技术得到广泛的推广和应用,生产水平不断提高。
@#@@#@随着标准化、规模化、集约化养猪生产综合配套技术的推广应用,养猪生产效率和生产水平不断提高。
@#@我站和项目区县(市)密切配合,对推广生猪标准化生产技术采取了多种形式的培训、指导。
@#@我站组织编著了《瘦肉猪标准化生产技术实用手册》、《国际国内关于瘦肉型猪的技术推广经验》、《瘦肉猪生产技术与信息》、《种猪饲养管理技术规程和人工授精技术操作规程》、《三元杂交技术》等技术资料10万多册(份)。
@#@并在典型区县组织开展了8期市级技术培训,主要就生猪标准化养殖技术,养殖示范小区建设、规模化养殖、良种推广、饲养管理、疾病预防等方面进行了技术培训。
@#@各区县开展了形式多样、内容丰富的实用技术培训130余次,受训人数达到10万多人。
@#@通过培训,显著提高了养猪户技术水平。
@#@@#@三、重庆市生猪需求情况@#@
(一)消费者日常消费@#@猪肉是中国人普遍喜爱的肉食,也是最常见的肉类,新鲜猪肉基本是供消费者快速消费。
@#@根据资料分析,重庆每天大约要屠宰15000头生猪才够主城去居民的日均消费。
@#@由此可见,猪肉的消费市场广阔,需求量巨大。
@#@@#@
(二)企业生产需求@#@市内猪肉深加工企业多,特别是过年的时候各种腊肉、香肠企业的需求量可谓巨大。
@#@这类企业在平时猪肉冷淡季节开始囤积猪肉,等到在过年等猪肉热销季节开始抛售成品。
@#@对生猪的吞吐量巨大。
@#@但是这类企业也不愿意过多的储存猪肉,因为储存的成本是很高的。
@#@光是冷库的支出就可以达到数万元一天。
@#@@#@(三)外销情况@#@重庆适合生猪养殖的地方不多,人口也稠密,所以很少有猪肉外销的情况。
@#@在猪肉紧俏的时候还会从云南贵州等地进口猪肉。
@#@@#@四、重庆市生猪周边相关竞争市场的状况@#@市场价格监测资料表明,今年猪肉(精瘦肉、三线肉、后腿肉)价格持续上涨,以市场销售量较大的后腿肉为例,一月均价21.56元/公斤,较去年同期涨幅10.83%;@#@二月均价22.43元/公斤,较去年同期涨幅15.28%;@#@三月均价23.76元/公斤,较去年同期涨幅62.15%;@#@四月均价22.80元/公斤,较去年同期涨幅71.51%;@#@五月均价23.20元/公斤,较去年同期涨幅99.31%;@#@六月均价24.67元/公斤,较去年同期涨幅129.24%;@#@七月均价26.53元/公斤,较去年同期涨幅60.23%;@#@八月均价30.00元/公斤,较去年同期涨幅64.59%;@#@九月均价32.30元/公斤,较去年同期涨幅65.98%。
@#@@#@ @#@@#@猪肉价格走势图@#@从图表可知,沙坪坝区猪肉(后腿肉)价格从去年年底的19.96元/公斤上涨到今年九月的32.30元/公斤,涨幅达61.82%。
@#@从今年一月份至九月份,一月份较去年同期涨幅最低,为10.83%,六月份较去年同期涨幅最高,为129.24%,除四月份猪肉(后腿肉)价格有所下降外,其余月份价格一路看涨。
@#@万州区猪肉(精瘦肉、三线肉、后腿肉)价格如此高位运行,是有记录以来少有的状况。
@#@2011年比2010年的猪肉同期价格上涨达到10元之多。
@#@很多消费者会选择放弃猪肉,从而选择其他肉类来代替猪肉。
@#@@#@下图数据是我们小组通过问卷星网络问卷得出的部分意见@#@大多数人会在猪肉价格持续偏高的情况下选择其他肉类代替,主要是牛肉、羊肉、鱼肉、和鸡鸭肉。
@#@@#@五、猪肉价格走高的原因@#@一至九月沙坪坝区猪肉(精瘦肉、三线肉、后腿肉)价格一路飚升且居高不下,其主要原因就是供求关系不平衡,需求大于供给。
@#@今年一至九月,万州区生猪屠宰量较去年生猪屠宰量减少了15%,市场供应量至少减少了780万斤(按每头生猪毛重210斤,猪肉约160斤测算),出现了供不应求。
@#@导致猪肉价格上涨的因素较多,究其原因,经梳理后有以下几个方面:
@#@@#@
(一)去年猪肉价格偏低,养猪数量减少@#@去年上半年,猪肉价格处于低迷状态,养猪不仅不挣钱,而且出现了亏损,大多养猪户减少或甚至放弃生猪养殖,虽然下半年猪肉价格有所回升,但一年下来养猪户有利润的也为数不多,极大的挫伤了其养殖积极性,这种情绪延续到今年,致使养猪户生猪存栏数量相对减少。
@#@然而,规模养殖的补栏情况又没有跟上散养户退出的速度,生猪存栏量进一步减少,这种情况为今年猪肉价格上涨埋下了不可逆转的隐患。
@#@生猪存栏数量的下降,造成猪源供应紧张,生猪收购价格较去年上涨了51.53%,引起猪肉价格水涨船高。
@#@@#@
(二)物价总水平上涨,养猪成本增加@#@去年下半年,受国内外多种因素影响,以农产品为主的生活必需品价格上涨较快,价格总水平逐月攀升,使得养猪成本急剧增加。
@#@一是仔猪价格上涨,去年九月仔猪价格8.00元/斤,而今年九月仔猪价格13.00元/斤,涨幅62.50%;@#@二是饲料价格上涨,养猪的主要颗粒饲料今年比去年同期上涨了0.15元/斤,涨幅10.40%;@#@三是劳务市场劳务人员的工资不断上涨,致使养猪户雇请人员的工资增加,今年养猪户雇请人员月工资为1800元,较上年同期上涨了20.00%;@#@由于养猪成本的增加,助长了猪肉价格的上涨。
@#@@#@(三)农民外出务工,养猪户劳动力不足@#@受农业生产效益较差的影响,同时又随着退耕还林、劳动力转移、城镇化建设、农民搬迁的不断推进,农民外出打工的数量逐步增加,致使农村劳动力减少,过去那种农民家家户户养猪的情况已经不复存在,多数农民养猪是为了自给,商品猪较少,特别是城郊的农民基本上不养猪,食用猪肉也到市场上购买。
@#@因此,在农村劳动力不足的情况下,不仅使养猪数量下降,而且还增加了对猪肉的需求数量。
@#@@#@(四)市场需求量旺盛,推动猪肉价格走高@#@去年十一月至年底,在猪肉价格回升的情况下,城乡居民大量购买猪肉制作腌腊食品,在这种情况下,按常理是增加养猪数量的时机,而养猪户担心大量饲养生猪,年后猪肉价格会下降,从而导致养猪效益不佳,甚至亏损。
@#@因此,出现了养猪户补栏仔猪积极性不高的现象,今年春节后,由于人们对猪肉需求量不减,同时,生猪生产周期较长,导致生猪存栏数量下滑,生猪出栏率降低,使猪肉供应量严重不足,这种情况延续至今,致使猪肉价格居高不下。
@#@@#@第三部分:
@#@建议@#@今年猪肉价格高位运行,给城乡居民的生活带来了影响,如果猪肉价格继续上涨,将会带动其他市场商品价格的上扬。
@#@因此,必须想方设法发展生猪养殖,努力增加市场供给,抑制猪肉价格上涨,确保市场秩序稳定,保障居民基本生活。
@#@特提出如下对策:
@#@@#@一、大力发展规模养殖,保证生猪供应@#@在当前猪肉价格高位运行的情况下,正是发展规模养猪的好时机。
@#@面对农村劳动力不足的实际,大力扶持养猪大户,建立商品猪养殖基地。
@#@一是加大力度,扶持种猪市场,建立专门的种猪养殖基地,配备专门的技术人员,提高仔猪的存活率,保证仔猪供应量;@#@二是通过开展“公司+农户”的经营模式,充分发挥规模养猪效应;@#@三是各有关部门对规模养猪建圈用地等方面给予支持,并上门服务,排忧解难,促进规模养猪发展。
@#@从长远来看,靠农民家家户户养一头猪,难以保障市场供应,只有大力发展并扶持规模养猪,确保生猪存栏数量增加,才能有足够数量的商品猪投放市场,才能从根本上满足城乡居民对猪肉的需求。
@#@@#@很多人普遍认为大型养殖场更具优势,事实也如此。
@#@@#@要从观念上改变养猪风险大成本高的顾虑,很多人就是觉得养猪风险大,成本高而不涉足这个行业。
@#@其实风险是有的,风险和收益成正比。
@#@@#@二、加强市场引导,落实优惠政策@#@今年猪肉价格较高,养猪户均有收益,在利益的驱动下,又将会掀起新一轮的养猪高潮,农民家家户户又可能养猪,生猪存栏数量的增加,农民又会担心养猪亏本,为了防止农民养猪不挣钱的现象发生。
@#@一是要通过对产、供、销信息的分析,测算出本地区猪肉需求量,合理引导农民养猪,做到生猪养殖数量与猪肉需求数量的基本平衡;@#@二是一旦出现猪肉价格下滑,为了不影响农民养猪的积极性,要及时启动补贴政策,稳定农民养猪的收益预期,使猪肉市场基本稳定,猪肉价格在合理区间波动,维护养猪户和消费者双方的利益。
@#@@#@@#@三、建立商业保险体系,保障养猪户利益@#@建立养猪商业保险的最大益处在于能够化解生猪疾病的风险,因此,要积极引导有关保险机构深入到农村为养猪户办理商业保险,可以采取“财政补一点、养猪户缴纳一点、保险公司在费率上优惠一点”的办法,鼓励养猪户参加商业保险。
@#@养猪户参加这种保险,一方面可以减轻负担、保障利益,另一方面增强了农民养猪抗风险的能力,解除后顾之忧。
@#@@#@四、加强技术指导,提高疫病防控能力@#@生猪疫病将会影响出栏率,一旦发生猪病疫情且防疫不当,将会给养猪户带来经济损失。
@#@因此,要加大猪病疫情防控力度,一是要加强防疫队伍建设,建立一支懂技术、钻业务、作风扎实、业务能力强、爱岗敬业的专业队伍;@#@二是要对养猪户进行生猪防疫知识的培训,提高饲料、防疫检疫、消毒、环境等方面的管理能力;@#@三是农业部门的技术人员要加强技术指导,大力推广实用技术,解决生猪饲养中的技术问题,不断提高养殖水平。
@#@@#@五、改善膳食结构,引导合理消费@#@长期以来,人们在膳食结构中,食用猪肉较多,购买猪肉的费用占生活费比重较大,当生猪生产和市场上猪肉供应量减少的情况下,仍不改变大量消费猪肉的观念,由于需求量的旺盛,致使猪肉价格持续走高。
@#@因此,城乡居民要通过看电视、报刊等新闻媒体的宣传,当市场上的猪肉供应量发生变化的情况下,要改善膳食结构,合理消费,适当减少购买猪肉数量,多买一些其他食品,最大限度的使猪肉需求量与供应量的基本平衡,一方面既能保证猪肉价格在合理区间波动,另一方面又能不因需求量过大而推高猪肉价格。
@#@认清市场,理性消费,也可以起到抑制猪肉价格上涨的作用。
@#@@#@以上就是本次市场调研的全部内容。
@#@@#@ @#@@#@附录1:
@#@问卷@#@ @#@@#@附录2:
@#@PPT@#@";i:
19;s:
20707:
"主持词新车上市发布会主持词怎么写精品@#@新车上市发布会主持词怎么写@#@ 主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式,它往往依附于各种演出和聚会而出现,很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。
@#@@#@ 好的主持词具有很高的艺术价值,值得人们回味、欣赏。
@#@@#@ 你知道怎样的主持词才称得上好吗?
@#@不知道的话可以到【篇一】@#@ 1830-1858主持人画外音请嘉宾签到后到酒会区@#@ 主持人男女主持相隔提示尊敬的各位来宾,欢迎来到肇庆宝庆行全新5上市发布会现场,各位签到后可到我们的点心区品尝我们精心为您准备的糕点@#@ 1858-1900主持人画外音请嘉宾落座@#@ 主持人尊敬的各位来宾,肇庆宝庆行全新5上市发布会即将开始,请您尽快到舞台区就座,并且请您将手机调至静音或振动状态,感谢各位的配合。
@#@@#@ 男主持人58分说一次,女主持人59分说一次@#@ 1900-1902开场视频《动天地不动声色》@#@ 1902-1905主持人开场并介绍嘉宾@#@ 男好一个动天地,不动声色!
@#@尊敬的来宾,@#@ 合女士们,先生们,大家晚上好!
@#@男我是主持人,女我是主持人嘉敏@#@ 女今天,很荣幸能和大家相聚在这里,一起感受王者的力量。
@#@@#@ 首先请允许我介绍今晚到场的嘉宾,他们是@#@ ,,@#@ 男回顾人类历一些令人瞩目的创造,无不是*旧规则,创造新天地。
@#@@#@ 5是家族的一个传奇车型。
@#@@#@ 女对的,5自诞生起,它没有遵循这一既有的游戏规则,而是开启了一个全新的时代——高性能运动型多功能车市场,让原本沉重的越野不但拥有王者的舒适与尊贵,还将驾驶乐趣从公路延伸到更广阔的天地。
@#@@#@ 正如我们今天活动的主题动天地,不动声色。
@#@@#@ 男接下来,请让我荣幸的请出肇庆宝庆行副总经理汪洋先生我们致辞。
@#@@#@ 掌声有请!
@#@@#@ 1905-1910领导讲话@#@ 汪总发言@#@ 1910-1911主持串词@#@ 男掌声送给汪总,谢谢汪总!
@#@@#@ 男从1999年开始创立高性能运动型多功能车--,一直以来5就已经成为了众多对争相模仿的典范。
@#@@#@ 就如刚才视频上放的--5一直被模仿,而从未被超越;@#@至今,它还保持着全球同级别车中的销售冠军和地位,成为的真正王者!
@#@@#@ 最激动的时刻到了,动天地,不动声色。
@#@@#@ 合全新5王者风范即将耀世登场@#@ 1911-1913发布短片5新车发布@#@ 新车揭幕后@#@ 主持人画外音让我们将热烈的掌声献给全新5@#@ 1913-1918电提表演@#@ 1918-1918主持串词@#@ 男非常澎湃的女子电音表演,谢谢!
@#@全新5王者气魄,动天地,不动声色、、、自由发挥@#@ 女嗯,今天全新5的发布,将再次树立同级别车中的标杆,并且进一步扩大优势。
@#@@#@ 下面,有请肇庆宝庆行产品讲师徐雅丽小姐为我们详细介绍全新一代的5。
@#@@#@ 1918-1928徐雅丽讲车讲车中播放《王者风范》音乐@#@ 1928-1929主持人串场@#@ 男谢谢徐小姐非常精彩的介绍,峥嵘的人生历练正是一步步登顶的基石。
@#@@#@ 只有那些心怀王者信仰的人们,不断挑战、永不放弃、创新前行,才能够做到去俯视而非仰视翱翔蓝天的雄鹰!
@#@@#@ 女现在我们有请肇庆宝庆行第一位雄鹰全新5车主先生上台进行一个简单而又隆重的交车仪式,有请汪总上台为我们主持交车仪式@#@ 男掌声有请@#@ 1929-1932交车仪式@#@ 主持自由发挥,让新车主和李总合影留念,让新车主讲讲感受@#@ 合影完毕,主持请新车主、汪总下台就座后@#@ 主持下面有请拉丁舞表演,让我们再次感受5的王者风范!
@#@有请@#@ 1932-1936拉丁舞表演@#@ 1936-1940主持人串场,引出合影@#@ 男感谢拉丁舞者的精彩演绎。
@#@@#@ 今晚,我们共同见证了全新一代5动天地不动声色的尊贵气质、睿智与实力。
@#@@#@ 女在我心目中,它好比一名立于天地间的铮铮男儿,经历峥嵘却内心从容,散发着深沉、高贵、永不放弃的精神魅力。
@#@@#@ 让我们向所有心怀王者风范的人们致敬!
@#@再次感谢大家的光临!
@#@男现在有请宝马中国区域和肇庆宝庆行的领导一起上台合影留念@#@ 1940-发布会结束,赏车环节@#@ 男尊敬的各位来宾,动天地不动声色全新一代5上市发布活动到此结束,希望大家在下面的赏车环节中继续领略5带给大家的震撼。
@#@@#@ 合谢谢大家!
@#@【篇二】@#@ 开场白@#@ 主持人香车魅影,闪耀莞城!
@#@各位领导、嘉宾,大家下午好!
@#@我是本次活动的主持***,欢迎大家来到越级绽放,悦享生活东风日产新一代轩逸上市发布会现场。
@#@@#@ 很多朋友都一致认为东风日产品牌汽车,特有的经典优雅最能吸惹人们的目光。
@#@@#@ 东风日产品牌汽车既有外形上的时尚魅惑,又有气质上的贵雅别致。
@#@@#@ 接下来,先让我们一起来欣赏一段非常优雅的萨克斯独奏表演。
@#@@#@ 开场表演萨克斯演奏„„@#@ 主持人一段非常精彩的萨卡斯演奏,把我们带入到非常优美的旋律之中,让我们感受到音符的奇妙魅力。
@#@@#@ 而汽车也是一座城市流动的音符。
@#@@#@ 因为有了这音符,我们的生活才变得如此多姿多彩。
@#@@#@ 东风日产一直秉承人•车•生活,用科技让生活更美好的理念,而新轩逸正是在这理念下的大气之作。
@#@@#@ 嘉宾介绍@#@ 主持人首先,让我为大家介绍出席本次活动的主要领导及嘉宾,他们分别是@#@ *****职位,****@#@ *****职位,****@#@ „„@#@ 主持人让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
@#@@#@ 9天9店活动宣布启动@#@ 主持人那么,在发布会正式开始之前,我有个好消息先要向大家宣布。
@#@@#@ 为庆祝新一代轩逸成功上市,回馈广大消费者对东风日产的持续关注,东风日产将与发布会同步启动9天9店,追拍新轩逸活动,参与者将有机会获得2、超值加油卡等礼品,活动规则及奖品设置可见海报。
@#@@#@ 相信新一代轩逸还会为我们带来更多惊喜。
@#@@#@ 1550——1555@#@ 东风日产领导致辞@#@ 主持人接下来,有请本次活动主办方、东风日产东莞营销总经理****为本次活动致辞,大家掌声有请@#@ 领导致辞„„@#@ 主持人非常感谢***的精彩致辞!
@#@备注领导先别下台,配合主持人正式宣布发布会开始。
@#@@#@ 1555——1600@#@ 上市仪式@#@ 主持人激动人心的时刻即将到来。
@#@@#@ 下面,有请***为我们宣布本次发布会正式开始,并启动新轩逸的亮相仪式。
@#@@#@ 领导我宣布,东风日产新一代轩逸在东莞地区正式上市!
@#@@#@ 备注放礼炮、新轩逸亮相,模特展示,现场观众进行拍照@#@ 抢拍发微博@#@ 主持人热烈祝贺东风日产新一代轩逸成功亮相并上市,也感谢我们漂亮的模特的。
@#@@#@ 同时,在这还有个惊喜要告诉大家,我们线上的微博新轩逸上市发布正在同步进行,现场观众可以通过拍现场发布会的照片发微博@新轩逸官方微博,即有机会获得大礼。
@#@@#@ 1600——1610@#@ 新轩逸推介@#@ 主持人相信大家对于新轩逸期待已久了,而它的正式亮相也深深吸引住了在场的各位。
@#@@#@ 因为看到新轩逸的第一眼,带给我们的是高档车的感受。
@#@@#@ 是的,新一代轩逸正是沿用中高端车技术,打造的超越期待的旗舰家轿。
@#@@#@ 好了,估计大家对新轩逸的具体参数以及与老款轩逸的区别等都特别关心。
@#@@#@ 那么,下面有请我们专业的销售人员销售经理***为我们对新轩逸进行详细的介绍。
@#@@#@ 掌声有请@#@ 销售人员讲解@#@ 主持人非常感谢***经理专业的讲解,相信大家对新轩逸已经有了比较全面的了解。
@#@@#@ 1610——1615@#@ 互动环节@#@ 主持人接下来,我们进入有奖互动问答环节,考考大家通过刚才的专业讲解,对新轩逸已经了解了多少,答对了将有礼品相赠。
@#@@#@ 第一题新一代轩逸有几重越级?
@#@答案5重@#@ 第二题新轩逸五重越级具体是哪五重?
@#@答案尊尚、宽适、安全、舒畅、节能第三题新轩逸与老款轩逸一个明显的区别在它的前灯,请问新轩逸车灯的材质是什么?
@#@答案晶钻@#@ 第四题新轩逸的核心受众及定位是什么?
@#@答案精英中产阶层、越级款待的旗舰家轿@#@ 第五题宽适越级中所指的车身宽度是多少?
@#@、1700、1740、1760√、1780第六题新一代轩逸在第十二届北京国际汽车展览会上获什么奖?
@#@答案特别车型奖主持人非常感谢大家的踊跃参加,看来大家对新轩逸都基本上有了初步的了解。
@#@@#@ 1615——1620@#@ 价格竞猜@#@ 主持人那么,对于拥有中高级车的制造技术、五重越级体系的新轩逸,大家对它的价格一定很关注吧。
@#@@#@ 在这里,我先买个关子,让大家先猜下。
@#@@#@ 备注安排托来竞猜,价格往高处报@#@ 可能,大家对同级别的其他品牌车的价格大概有所了解,比例思域、速腾等。
@#@@#@ 那么对于新轩逸的价格会是多少呢,猜的最为接近的将会有大奖。
@#@@#@ 接下来,竞猜开始„„@#@ 观众竞猜„„@#@ 主持人非常感谢大家踊跃的参与,那么我们新轩逸的价格究竟是多少呢?
@#@而且谁的竞猜价格会最为接近,并获得大礼呢?
@#@接下来,有请我们****为大家揭晓答案,公布新轩逸的真实价格是多少。
@#@@#@ 掌声有请„„@#@ ****新轩逸的价格是****@#@ 主持人非常感谢****为我们带来这一震撼的消息,也恭喜竞猜价格和我们实际价格最近的观众,将获得我们赠送的礼品一份。
@#@@#@ 1620——1625@#@ 活动表演@#@ 主持人人生是一场精彩的旅途,需要惊险刺激的探索与*,也需要优雅古典艺术的熏陶。
@#@@#@ 好的,在经历刺激的有奖抢答和价格竞猜之后,接下来让我们放松一下,为大家带来一个非常优美和极具感染力的竖琴表演。
@#@@#@ 掌声有请„„@#@ 竖琴表演„„@#@ 主持人非常感谢表演者为我们带来的精彩表演,一段美妙、优雅的旋律让我们深深沉醉其中,正如我们深深的沉醉在轩逸的五重越级体系所带来的价值与感受一样。
@#@@#@ 1625——1640@#@ 新车预定@#@ 主持人也正如我们前面***对新轩逸讲解中一样,今天我们与新轩逸从相识、初恋再到热恋一样,已经深深的爱上了她。
@#@@#@ 正如新轩逸的定位一样,超越期待的旗舰家轿,今天的亮相也真正的证明了它确实超越了我们的期待,包括车的性能、价格等。
@#@@#@ 相信现场已经有观众迫不及待的要拥有她了,那么接下来,我们在现场要开展牵手新轩逸现场有奖预定,让真正喜欢她的人更深一步了解她,并能拥有她。
@#@@#@ 新车预定„„@#@ 1640——1645@#@ 主持人今天东风日产新一代轩逸上市发布会到此即将结束,再一次感谢各位的到来与观赏。
@#@@#@ 而我们的牵手新轩逸有奖预定,将在各4持续到今晚1900整,欢迎各位到各4店咨询与预定。
@#@@#@ 同时,请大家注意,我们的9天9店,追拍新轩逸活动也将正式开启,欢迎大家踊跃参加。
@#@@#@ 谢谢大家!
@#@再见!
@#@【篇三】@#@ 尊敬的各位领导、各位嘉宾、媒体朋友们@#@ 大家上午好,我是。
@#@@#@ 非常荣幸能邀请到各位出席吉利博瑞天津区域上市发布会!
@#@我仅代表天津中远4店对各位的光临表示热烈的欢迎!
@#@对各位领导、新老客户及新闻界的朋友对我们一如既往的支持表示衷心的感谢!
@#@@#@ 20年8月2日,吉利控股集团正式完成对沃尔沃轿车公司的全部股权收购。
@#@@#@ 二者不断强化双方技术合作、联合研发和联合采购,以实现兄弟公司之间的协同效应和效益化。
@#@@#@ 随着中国汽车市场发展,80后成为市场的主力军,针对这种市场环境和消费者需求的变化,吉利汽车将新时期的品牌使命定格为造每个人的精品车,动感精致、自信激扬成为了吉利博瑞的品牌精神。
@#@@#@ 接下来由我来简单介绍一下这款大家期待已久的新车—吉利博瑞@#@ 吉利博瑞是吉利汽车20年为中国新生力军打造的级轿车,是一款兼顾国际设计潮流和中国古典审美的大美之作。
@#@@#@ 凭借荟萃一身的豪华配置为消费者呈上一场集全球研发精粹的饕餮盛宴。
@#@@#@ --------------------------------领导致辞-----------------------------------@#@ 下面有请领导致辞。
@#@@#@ --------------------------------上市广告-----------------------------------@#@ 感谢的精彩讲话。
@#@@#@ 正如领导所说,吉利汽车将新时期的品牌使命定格为造每个人的精品车;@#@全新品牌价值定义动感精致、自信激扬。
@#@@#@ 从造老百姓能买得起的好车,再到现如今造每个人的精品车,吉利迈上了一个新的台阶,让我们通过一段视频来一起见证吉利博瑞的成长。
@#@@#@ ------------------------------吉利博瑞揭幕-----------------------------------------------------------------模特串场展车-----------------------------------动感精致,自信激扬正是我们这一代人追求所在。
@#@@#@ 欢迎媒体朋友们围观时代先锋洞见不凡最美吉利车,让我们来一起揭开它神秘的面纱!
@#@@#@ ---------------------------绕车讲吉利公布价格-------------------------------@#@ 吉利博瑞这款全新的自主中级车出自吉利的全新平台,无论在技术上还是在颜值上已成为吉利发展具划时代意义的战略车型,那么下面由我来为大家解读吉利博瑞!
@#@@#@ 吉利博瑞简介小软文@#@ 吉利博瑞是吉利汽车基于平台打造的中高级轿车。
@#@@#@ 整车长度4956╳1860╳1516,轴距2850。
@#@@#@ 中网采用了回字造型格栅,内部采用了有着浓重中国元素的窗棂设计,创造出了独特的东方美学的惊喜。
@#@@#@ 车辆头部我们已经看到前置摄像头,自适应雷达及自动泊车雷达,丰富的配置可见一斑呐。
@#@@#@ 形的日间行车灯提高了车辆的辨识度,旗舰版车型还配备了大灯。
@#@@#@ 除了车辆头尾,在集成了转向灯的外后视镜下方也同样配有摄像头。
@#@@#@ 溜背式的造型不仅有着不错的视觉效果还能提升一定的后背箱储物能力,并且使得车身尾部重心上移,显得较为厚重,尾部的镀铬装饰条下方为倒车影像,门把手带有精致的镀铬装饰,带有无钥匙进入功能。
@#@@#@ 尾灯同样采用广元,但尺寸略小,时间效果不够突出,尾部的黑色保险杠上同样有窗棂设计元素与车头呼应,此外还采用了双边排气,增添其运动感。
@#@@#@ 采用了字形的轮圈颇为运动,搭配的是米其林浩锐系列轮胎。
@#@@#@ 内饰采用了环抱式设计,中控上方为软性材质,手感也很不错,下侧为镀铬装饰配以烤漆面板装饰。
@#@@#@ 三辐式的打孔真皮方向盘采用了平底设计,凸显一定的运动感,造型精致,手感也非常出色,两侧配有控制定速巡航及多媒体按键,方向盘支持4向电动调节,诚意满满。
@#@@#@ 仪表盘采用了传统布局,中间的液晶显示屏有着非常不错的分辨率,上侧则能显示众多车辆功能。
@#@@#@ 车辆还配有同级别几乎没有的抬头显示系统,可以将时速,导航信息投射在前方,非常实用。
@#@@#@ 自适应巡航的距离控制位于中间显示屏右侧,共设有3个距离级别。
@#@@#@ 中控台配有一块8英寸触摸屏,配有全景泊车,导航常见功能,操作起来的顺畅程度也非常不错。
@#@@#@ 车辆的360度全景影像能帮助驾驶者更好的泊车及通过一些狭窄路面,并提供倒车轨迹线及鱼眼矫正等功能。
@#@@#@ 在车载系统中还准备了各种功能的详细说明,实在贴心。
@#@@#@ 中控下方为车辆的各种安全及实用配置,因为有着沃尔沃技术上的合作,博瑞的安全配置可谓十分齐全。
@#@@#@ 如座椅加热,车道偏离预警,后视镜盲区监测。
@#@@#@ 中控下方的多媒体及空调面板按钮布局清晰,上手基本没有难度。
@#@@#@ 车辆还配有空气质量管理系统,用于改善车辆内部的空气,降低25挡把后方同样设有多媒体控制区域,方便驾驶者操作。
@#@@#@ 车辆的后排同样配有独立空调,并带有负离子发生器。
@#@@#@ 黑色真皮座椅无论是靠背还是腿部两侧的支撑都非常到位,乘坐感整体偏舒适,旗舰型车辆主驾驶带有8向电动调节及4向腰部调节。
@#@@#@ 主驾驶同时还具有2组记忆功能。
@#@@#@ 后排的亮点在于车辆配备的老板座,在右侧车门设有可调节座椅的按键,可以将右侧座椅向前移10厘米左右,靠背角度也随之调整,舒适性更佳,另外可以通过副驾驶座上的老板键调节腿部空间,配有中间三点式安全带,头枕,中间带杯架扶手及儿童安全座椅接口。
@#@@#@ 全景天窗能带来非常不错的采光,后备箱非常规整中间设有通道可以从后备箱拿取小件东西。
@#@@#@ 博瑞共搭载3款动力总成,其中有24及主打高端的356自然吸发动机,以及动力强、经济性更佳的18涡轮增压发动机。
@#@@#@ 与之搭配的为6速自动变速箱,@#@ 底盘方面,博瑞采用的是前双叉臂独立悬挂+后多连杆独立悬挂的组合。
@#@@#@ 悬挂方面,采用前双叉臂独立悬挂加后多连杆独立悬挂组合。
@#@@#@ ----------------------------礼宾限量版视频-----------------------------------@#@ 博瑞无论从外观设计、内饰做工及科技安全配置方面无不能表现出吉利在这款车型上倾注的心血。
@#@@#@ 当然,如此付出也得到了回报。
@#@@#@ 时下电商营销已盛况空前,但汽车电商却略显萧条。
@#@@#@ 吉利厂商为将线下活动资金让利给顾客,推出吉利博瑞礼宾限量版在京东、苏宁、天猫、我的车城四大电商平台发售,仅77分钟1000辆吉利博瑞被抢购一空,创造了汽车电商又一新高,下面让我们来看看礼宾限量版的精彩视频。
@#@@#@ ----------------------------交车仪式-----------------------------------@#@ 有请、、博瑞车主进行礼宾限量版车主交车仪式。
@#@@#@ -------------------------上海车展车主视频---------------------------------@#@ 让我们来回顾下上海车主的精彩视频。
@#@@#@ ----------------------------现代舞-----------------------------------@#@ 运动中见精致,活力中见优雅,动感精致、自信激扬,年轻就是要充满活力,有请为我们带来洋溢着*自信的现代舞表演!
@#@@#@ ----------------------------结束语----------------------------------@#@ 时间真快,我们在一个小时的时间里享受了吉利最美轿车博瑞的视觉盛宴。
@#@@#@ 让我们再次感谢各位领导、新老客户及新闻界的朋友的当场!
@#@本次吉利博瑞天津区域上市发布会到此结束,衷心祝愿大家平安、幸福!
@#@【新车上市发布会主持词怎么写】@#@";i:
20;s:
26732:
"海南保亭黎族苗族自治县土地利用总体规划文本80页@#@保亭黎族苗族自治县土地利用总体规划@#@(2006-2020年)@#@文本@#@(送审稿)@#@ @#@@#@保亭黎族苗族自治县人民政府@#@二〇一〇年三月@#@目录@#@第一章总则2@#@第一条规划目的2@#@第二条规划指导思想2@#@第三条规划原则与任务3@#@第四条规划修编的依据4@#@第五条规划范围和期限5@#@第二章规划的基本背景6@#@第六条县域基本概貌6@#@第七条自然条件基本特征6@#@第七条社会经济发展状况7@#@第八条规划期内社会经济发展目标7@#@第九条落实生态省建设要求8@#@第十条落实国际旅游岛建设要求8@#@第三章土地利用现状与面临的问题9@#@第十一条上轮规划实施情况9@#@第十二条土地利用现状9@#@第十三条土地利用面临的问题10@#@第四章土地利用战略及功能定位13@#@第一节土地利用战略13@#@第十四条土地利用总体战略13@#@第十五条土地利用的空间战略14@#@第二节土地利用功能定位15@#@第十六条土地利用功能定位15@#@第五章土地利用目标与指标18@#@第一节土地利用控制指标18@#@第十七条土地利用总体目标18@#@第十八条土地利用调控目标18@#@第二节土地利用调控指标20@#@第十九条约束性指标20@#@第二十条预期性指标21@#@第六章土地利用结构和布局优化23@#@第一节土地利用结构调整23@#@第二十一条农用地结构调整23@#@第二十二条建设用地结构调整24@#@第二十三条未利用地结构调整26@#@第二节土地利用布局优化27@#@第二十四条土地利用布局调整的原则27@#@第二十五条农用地布局调整27@#@第二十六条建设用地布局调整29@#@第七章土地利用分区与管制要求32@#@第一节土地利用功能分区32@#@第二十七条生态旅游复合用地区32@#@第二十八条城镇工矿用地区33@#@第二十九条农业综合发展用地区33@#@第三十条生态保护用地区34@#@第二节土地用途分区与用途管制34@#@第三十一条基本农田保护区34@#@第三十二条一般耕地区35@#@第三十三条林业用地区36@#@第三十四条木本园地区37@#@第三十五条草本园地区37@#@第三十六条其它农地区38@#@第三十七条城镇建设用地区38@#@第三十八条村镇建设整合区39@#@第三十九条独立工矿用地区39@#@第四十条旅游用地区40@#@第四十一条特殊用地区40@#@第八章土地开发整理41@#@第一节土地开发整理对象与任务41@#@第四十二条土地开发整理的目的41@#@第四十三条土地开发整理的任务41@#@第二节土地开发整理的途径42@#@第四十四条适度开发宜农土地资源42@#@第四十五条推进耕地和基本农田整理42@#@第三节土地开发整理的管理42@#@第四十六条规范土地开发整理的项目管理42@#@第四十七条促进土地开发整理资金的到位42@#@第九章协调土地利用与生态环境建设44@#@第一节协调土地利用与生态环境建设问题及途径44@#@第四十八条协调土地利用与生态环境建设的重点问题44@#@第四十九条加强生态建设的途径与措施44@#@第二节建立生态友好型土地利用模式45@#@第五十条生态农业环境友好型土地利用模式45@#@第五十一条人居环境友好型土地利用模式46@#@第五十二条水源涵养生态旅游发展环境友好型土地利用模式47@#@第十章中心城镇及乡镇土地利用48@#@第五十三条中心城镇土地利用48@#@第五十四条乡镇土地利用49@#@第十一章土地利用规划实施保障措施55@#@第一节行政执法保障措施55@#@第五十五条加大规划执法力度55@#@第五十六条加强土地行政管理55@#@第二节经济保障措施56@#@第五十七条探索促进规划实施的激励机制56@#@第三节科技保障措施56@#@第五十八条加强3S技术在土地管理中的应用56@#@第五十九条加强规划实施状况的动态监管57@#@第四节公众参与和社会监督措施57@#@第六十条加大宣传力度,加强公众参与和社会监督57@#@第十二章附则58@#@第六十一条规划文件58@#@第六十二条规划实施58@#@第六十三条规划解释58@#@附表:
@#@59@#@附表12006-2020年保亭县土地利用结构调整表59@#@附表2保亭县土地利用主要调控指标60@#@附表3保亭县耕地保有量规划平衡表61@#@附表42006-2020年保亭县重点建设项目表62@#@附表5保亭县土地开发、整理、复垦方案表66@#@附表6保亭县耕地与基本农田保护面积表68@#@附表72006-2020年保亭县建设用地指标表69@#@附表8保亭县2006—2020年非农建设用地新增面积控制指标表70@#@附表92006-2020年保亭县林地指标表71@#@附表102006-2020年保亭县园地指标表72@#@附表11未确定具体用地范围的建设项目73@#@附表122006-2020年保亭县土地用途分区面积规划表74@#@附表13保亭县规划前后各类用地面积表76@#@第一章总则@#@第一条规划目的@#@为适应保亭县经济社会快速发展以及建设国际旅游岛的新形势下土地利用管理的需要,从经济社会发展的长远目标和全局出发,妥善处理好保护资源和保障发展的关系。
@#@科学统筹安排各业各类用地,明确土地利用目标与各项用地指标,划分土地用地用途管制区并制定管制措施,进一步优化调整土地利用结构和布局,划分土地用途分区和功能分区,落实严格耕地和基本农田保护要求,强化土地集约节约利用,确定土地开发整理复垦区域和规模,加强生态环境保护,促进保亭县土地利用及管理方式转变,提高全面建设小康社会的土地保障能力。
@#@@#@第二条规划指导思想@#@以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真执行“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策。
@#@以海南建设国际旅游岛为契机,落实海南建设“生态省”的部署。
@#@根据《海南省保亭黎族苗族自治县“十一五”国民经济与社会发展规划》要求和结合保亭县土地资源特点,提出保亭县土地利用总体规划的指导思想:
@#@@#@以严格保护耕地为前提,以严格控制建设用地为重点,以加强保护生态环境为核心;@#@按照保护资源、保障发展、维护权益、服务社会的要求,统筹发展与保护、需要与可能、局部与整体、当前与长远的关系,切实转变用地观念,促进土地功能在空间上和时间上的有序健康发展,促进保亭县社会经济全面、协调、可持续发展。
@#@@#@第三条规划原则与任务@#@1.规划原则@#@
(1)贯彻《土地管理法》等法律法规和国家、省制定的有关土地利用规划修编的政策要求,做到依法修编。
@#@@#@
(2)严格保护耕地特别是基本农田,控制非农建设占用耕地。
@#@@#@(3)以供给制约与引导需求,注重内涵挖潜,促进节约集约用地。
@#@@#@(4)按照统筹兼顾、突出重点、上下结合、协调发展的原则,统筹安排各类用地和区域土地利用。
@#@@#@(5)因地制宜,注重规划的前瞻性和可操作性。
@#@@#@(6)综合考虑经济效益、社会效益和生态效益,保障生态环境的良性发展和土地资源的可持续利用。
@#@@#@(7)坚持政府组织、专家领衔、部门合作、公众参与、科学决策的工作方针。
@#@@#@2.规划任务@#@
(1)分析保亭县土地利用现状特点和社会经济发展态势,明确土地利用存在的主要问题,确定规划期内保亭县土地利用战略和政策导向。
@#@@#@
(2)确定土地调控目标,根据未来人口增长与保亭县空间发展格局,确定各乡镇土地利用调控指标,确保保亭县土地利用总体规划的目标落实。
@#@@#@(3)进行土地利用功能分区和土地用途分区管制,在分区的基础上提出土地利用结构和布局优化方向,以及土地用途管制规则和措施。
@#@@#@(4)制定切实可行的经济、社会、法律、科技和管理等措施,保障土地利用总体规划的有效实施。
@#@@#@第四条规划修编的依据@#@
(1)《中华人民共和国土地管理法》及相关的法律法规@#@
(2)《基本农田保护条例》@#@(3)《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》(国发[2004]28号)@#@(4)《国务院办公厅转发国土资源部关于做好土地利用总体规划修编前期工作意见的通知》(国办发[2005]32号)@#@(5)《土地利用总体规划编制审查办法》(国土资源部第43号令)@#@(6)《市县乡级土地利用规划编制指导意见》(国土资厅发[2009]51号)@#@(7)《海南省土地利用总体规划(2006-2020年)》@#@(8)《海南经济特区土地管理条例》@#@(9)《海南生态省建设规划纲要》@#@(10)《海南省保亭黎族苗族自治县“十一五”国民经济与社会发展规划》@#@第五条规划范围和期限@#@规划范围为保亭县行政管辖范围的所有土地,面积1166.67平方公里(116666.57公顷)。
@#@@#@规划期限为2006-2020年,基期年为2005年,近期目标年为2010年,规划目标年为2020年。
@#@@#@第二章规划的基本背景@#@第六条县域基本概貌@#@保亭黎族苗族自治县(以下简称保亭县)位于海南岛南部,土地面积为1166.67平方公里,地理坐标在北纬18°@#@23′22″-18°@#@50′48″,东经109°@#@24′00″-109°@#@50′51″。
@#@与陵水县、三亚市、琼中县、五指山市接壤,属于热带地区。
@#@全境东西宽49公里,南北长54公里。
@#@全县下辖保城镇、三道镇、加茂镇、什玲镇、新政镇、响水镇、毛感乡、南林乡、六弓乡六个乡镇,以及国营新星农场、国营三道农场、国营金江农场、保亭试验站四个农垦场站。
@#@2005年末全县户籍人口为160322人。
@#@@#@第七条自然条件基本特征@#@保亭县属丘陵山区。
@#@地势为西北高,东南低。
@#@海拔500米以上的山地占总面积的38.7%,海拔100—500米的丘陵占37.5%,海拔100米以下的丘陵、台地占15%;@#@河谷阶地占8.8%。
@#@毛感仙龙地区有一部分属于典型的喀斯特地貌类型。
@#@@#@保亭县主要山岭有122座,均为五指山向南的放射状余脉。
@#@保亭县境内较大的河流有什玲河、藤桥东河(俗称加茂河)、志妈溪和南改河。
@#@保亭县土壤分为山地黄壤、山地赤红壤、砖红壤和水稻土等4个土系,有8个亚类、35个土属、140个土种。
@#@@#@第七条社会经济发展状况@#@在上轮土地利用总体规划实施期间,保亭县人民生活和经济发展水平有了较大幅度的提高:
@#@地区生产总值由1996年的27283万元提高到2005年的59271万元,2005年的地区生产总值是1996年的2.17倍;@#@人均地区生产总值由1996年的2714元提高到2005年5550元,2005年的人均地区生产总值是1996年的2.04倍;@#@职工平均工资由1996年的4997元提高到2005年12601元,2005年的职工平均工资是1996年的2.52倍;@#@农村居民家庭人均纯收入由1996年的838元提高到2005年1763元,2005年的农村居民家庭人均纯收入是1996年的2.10倍;@#@农业总产值由1996年的14928万元提高到2005年的28356万元,2005年的农业总产值是1996年的1.90倍。
@#@近几年来保亭县基本形成了以农业为基础,旅游业为支柱的经济发展格局。
@#@@#@第八条规划期内社会经济发展目标@#@预计到2010年,全县生产总值130120万元,地方财政收入25000万元以上。
@#@产业结构调整取得积极进展,旅游业得到发展三次产业比例42:
@#@11:
@#@47。
@#@到2020年,全县生产总值预计比2005年翻两番,综合经济实力显著提高,三次产业比例39:
@#@13:
@#@48,城镇人口比例达到50%。
@#@可持续发展能力不断增强,综合生态环境质量保持一流水平,逐步把保亭建成人与自然和谐发展的小康社会。
@#@@#@第九条落实生态省建设要求@#@1997年7月海南省二届人大常委会第八次会议审议批准了《海南省生态省建设规划纲要》。
@#@纲要实施十年来,保亭县委县政府认真贯彻生态省建设要求,进行了多层次、多样化的宣传活动,营造了生态省建设的良好氛围。
@#@集中力量解决毁林开垦、毁林挖矿、违规排放废水等突出问题,遏制人为破坏生态环境的势头。
@#@开展文明生态村和文明生态集镇的创建,建成了一批示范工程。
@#@在改善全县环境质量和城乡人居环境面貌的同时,全县经济也得到了快速发展,为推进全省生态省的建设贡献了自己的力量。
@#@@#@第十条落实国际旅游岛建设要求@#@2009年12月31日,《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》发布,把海南国际旅游岛建设纳入国家发展战略,确定海南省为全国旅游业改革创新的试验区,世界一流的海岛休闲度假旅游目的地,全国生态文明建设示范区,国际经济合作和文化交流的重要平台,南海资源开发和服务基地,国家热带现代农业基地。
@#@@#@面对这一机遇保亭县将认真按照国际旅游岛建设要求,以高端旅游选项打造高端景区景点服务业,带动高端房地产;@#@拉动特色农业发展,带动农民创业就业,促进农民增收;@#@全面对接三亚高端发展,使保亭从绿色旅游大县迈向国际一流的雨林温泉旅游强县。
@#@@#@第三章土地利用现状与面临的问题@#@第十一条上轮规划实施情况@#@1.耕地保有量实现情况@#@上轮土地利用总体规划确定至2010年耕地保有量目标为8024.36公顷。
@#@至2005年,保亭县实有耕地面积为8225.19公顷。
@#@@#@2.基本农田保护执行情况@#@上轮土地利用总体规划确定至2010年基本农田保护面积为6222.4公顷。
@#@至2005年基本农田保护实际面积为6222.4公顷。
@#@@#@3.建设用地实施情况@#@上轮土地利用总体规划确定至2010年建设用地规划目标为4978.81公顷。
@#@到2005年建设用地实际面积为3704.00公顷。
@#@@#@4.林地实施情况@#@上轮土地利用总体规划确定至2010年确定林地规划目标为57252.71公顷。
@#@到2005年,林地实际面积为56744.01公顷。
@#@@#@5.园地实施情况@#@上轮土地利用总体规划确定至2010年园地规划目标为39053.87公顷。
@#@到2005年园地实际面积为37960.45公顷。
@#@@#@第十二条土地利用现状@#@保亭县2005年土地总面积为116666.57公顷,其中,农用地面积105112.66公顷,占土地总面积的90.10%;@#@建设用地面积为3704.69公顷,占3.18%;@#@未利用地面积为7849.22公顷,占6.73%。
@#@@#@1.农用地@#@保亭县2005年农用地面积105112.66公顷,其中:
@#@耕地面积8225.19公顷,占全县土地总面积的7.05%;@#@园地面积37637.19公顷,占32.26%;@#@林地面积56744.01公顷,占48.64%;@#@牧草地面积619.70公顷,占0.53%;@#@其它农用地面积1886.57公顷,占1.62%。
@#@@#@2.建设用地@#@保亭县2005年建设用地面积3704.69公顷,其中:
@#@城乡建设用地面积2624.91公顷,占全县土地总面积的2.25%;@#@交通水利用地面积994.69公顷,占0.85%;@#@其它建设用地面积85.09公顷,占0.07%。
@#@@#@3.未利用地@#@保亭县2005年未利用地面积7849.22公顷,其中:
@#@水域面积1117.01公顷,占土地总面积的0.96%;@#@滩涂沼泽面积168.90公顷,占0.15%;@#@自然保留地面积6563.31公顷,占5.63%。
@#@@#@保亭县的土地利用特点是:
@#@农用地所占比重最大,未利用地次之,建设用地最少;@#@园地和林地占农用地比重相对较大,耕地所占比重较小;@#@建设用地中农村居民点用地所占比重较大。
@#@@#@第十三条土地利用面临的问题@#@1.耕地资源短缺,利用率和生产率不高@#@保亭县2005年耕地面积为8225.19公顷,当年人口规模为160322人,人均耕地仅为0.77亩,低于全省1.31亩/人的平均水平,人均耕地资源不足。
@#@根据保亭县域的气候条件和土地条件,粮食作物可以达到两熟、三熟或两年五熟,蔬菜和薯类一年可多作,耕地复种指数可以达到300%以上,但是,根据2005年的保亭县统计局提供的数据,耕地复种指数仅为171%,耕地的利用率较低;@#@垦殖率为7.05%,远低于全省的平均水平(20.1%)。
@#@根据保亭县农业统计资料,2005年稻谷单产量为218kg/亩,比全省平均值低了22.68kg/亩。
@#@@#@2.农村居民点布局散乱@#@保亭县农村居民点的特点是数量多、规模小、分布散乱,没有统一规划。
@#@保亭县的农村居民点人均用地面积为221.14平方米,低于海南省241平方米的均值(数据来源:
@#@海南省土地利用总体规划2006-2020年)。
@#@@#@3.各业争地矛盾较为突出@#@主要体现在两个方面:
@#@一是伴随着保亭县经济的发展,建设用地需求量日益增大,对农用地空间形成挤压;@#@二是农用地各地类之间亦存在争地现象,林地与园地之间的用地矛盾尤为突出。
@#@@#@4.基础设施薄弱制约优势资源开发@#@保亭县拥有优越的生态环境,旅游资源丰富而有特色;@#@旅游特别是生态旅游发展前景有极大的潜力,但长期以来,由于政府财政实力较为薄弱,导致基础设施投入相对滞后,特别是交通建设方面通达深度不够的问题尤为突出。
@#@严重制约了保亭县生态旅游的开发;@#@特别是毛感乡的仙安石林和毛拉洞水库的连片开发。
@#@@#@5.影响生态问题仍然存在@#@保亭县具有良好的生态环境和自然景观,但是由于部分地区土地利用结构不尽合理,开发力度有过大倾向,人类活动影响过于频繁,导致生态环境质量有下降趋势。
@#@@#@第四章土地利用战略及功能定位@#@第一节土地利用战略@#@第十四条土地利用总体战略@#@落实科学发展观,贯彻“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策,实施“生态立县、产业富县、文化优县、人才强县、特色兴县”的五大发展战略。
@#@在此基础上结合保亭县自然条件、土地利用现状和发展状况,提出保亭县土地利用总体战略为:
@#@高度重视土地资源的可持续利用与加强生态保护;@#@加强耕地保护和基本农田保护;@#@转变土地利用理念,节约集约和高效利用土地;@#@统筹区域协调发展,调整优化用地结构和布局,促进保亭县社会经济又好又快的发展。
@#@@#@1.高度重视土地资源的可持续利用与加强生态保护。
@#@土地资源的可持续利用是人类生存与发展的必然诉求,保亭县土地利用活动不以破坏生态为代价,促进生态保护友好型土地利用模式,必须加强保亭县自然保护区、水源涵养区的生态功能保护,加强水土流失防治和生物多样性保护,严格执行生产建设项目的水土保持制度和污染排放的监测制度,加大生态敏感区的土地利用实施重点监控与管理,开创生态安全、人与自然和谐的土地利用格局。
@#@@#@2.加强耕地和基本农田保护。
@#@采取“严保严控、先补后占、优先提高”的耕地和基本农田保护战略。
@#@严格划定和保护基本农田,严格控制新增建设用地占用耕地规模,建设用地占用耕地必须先补后占,实现全市耕地动态平衡。
@#@通过进一步优化调整布局,保护高质量的耕地,加大基本农田建设投入,切实提高耕地生产能力。
@#@@#@3.节约集约用地。
@#@采取“提高土地利用效率,严控农村居民点用地,节约旅游建设用地,集约城镇建设用地”的建设用地战略。
@#@按照国家产业政策和海南省建设“国际旅游岛”的发展要求,合理集中安排城镇工矿用地,促进城乡建设用地内部结构的优化调整;@#@因地制宜、合理布局、节约安排旅游建设用地;@#@依据行业用地标准控制用地规模,加大建设用地挖潜力度,提高土地资源利用效益。
@#@@#@4.统筹区域发展。
@#@分析保亭县资源特点,划定不同的土地利用功能区域,遵循因地制宜、统筹兼顾的资源开发模式,建立区域产业协调发展。
@#@@#@第十五条土地利用的空间战略@#@1.中部、东部及南部地区以热带农业综合开发为主,强化农用地利用与保护,即农业综合发展用地区,主要包括包括保城、响水、新政、加茂、六弓和什玲的耕地及园地,面积约为43972.19公顷,是保亭县农业生产集中区。
@#@@#@2.节约集约用地,城镇工矿用地区面积约为1514.84公顷。
@#@保证城镇工矿用地区以保城镇为中心,向什玲镇、响水镇两地辐射。
@#@@#@3.生态旅游复合区以“一园两区”构成,即七仙岭温泉国家森林公园、三道湾生态旅游复合区、毛感生态旅游复合区,优化“一园两区”用地。
@#@七仙岭温泉国家森林公园主要分布在保城镇北部和什玲镇西部,面积约为1558.37公顷。
@#@该区应大力开发休闲度假、康体娱乐、热带雨林观光、寻幽探险、登山健身、民族风情等旅游产品为重点。
@#@三道湾生态旅游复合区主要分布在三道镇,面积约为1847.80公顷。
@#@该区应加强如“呀喏哒热带雨林风景区”及槟榔谷等“绿色生态”为格调的生态文化旅游开发与建设。
@#@毛感生态旅游复合区主要分布在毛感乡,面积约为4488.77公顷。
@#@该区应依托毛感石林、民俗、热带雨林等旅游资源,重点发展以喀斯特地貌溶洞、石林景观为主,以田园风光、民族文化为特色的山水文化生态旅游产品。
@#@@#@4.西、北部高山地区以生态保护为主,加强生态保育用地的保护,即生态保护用地区,主要包括什玲、响水、毛感、新政、南林及三道六个乡镇的林地及部分园地,面积约为63284.60公顷。
@#@@#@第二节土地利用功能定位@#@第十六条土地利用功能定位@#@结合保亭县社会经济发展需要、区域发展方向及土地利用现状,保亭县土地利用功能定位可以概括为“生态保育、生态旅游、热带农业”等3个方面,合理安排产业结构,充分利用优势资源,促进保亭县又好又快发展。
@#@@#@1.生态保育@#@保亭县位于海南岛南部,地处山地和丘陵,是海南岛一些河流的发源地或是河流的上游地区,森林覆盖率超过80%,拥有丰富的热带生态资源,部分地区是国家级自然保护区。
@#@@#@因此,加强生态保护,以促进生态保育功能的提升是保亭县土地利用的重要任务之一。
@#@生态保护用地区,采取封山育林,做好移民安置工作,减少人为扰动,提升其生态保育功能。
@#@@#@2.生态旅游@#@保亭县位于海南岛南部内陆,近邻三亚,区位条件十分优越;@#@同时生态旅游资源丰富而有特色,逐步打造成“一园两区”的生态旅游态势。
@#@即七仙岭温泉国家森林公园、三道湾生态旅游复合区、毛感生态旅游复合区,其主题分别为“七仙温泉、热带雨林文化、热带石林风情”。
@#@@#@目前,保亭要紧紧抓住海南省建设国际旅游岛这个契机,发挥区位优势和资源优势,加快推进省内区域旅游合作,依托三亚旅游圈,打造好“一园两区”的生态旅游。
@#@但是保亭县旅游开发不能以牺牲生态环境为代价,同时需要加强环境评价,确保建设用地的规模、用途与生态环境容量相协调。
@#@做好“在保护中发展,在发展中保护”,通过发展来解决保护存在的生态问题。
@#@@#@以此为依托,推进保城、三道等城镇建设,特别是保城镇将围绕服务好七仙岭温泉国家森林公园,以民族文化和地方特色为依托,精雕细琢,做精做美县城。
@#@@#@3.热带农业@#@保亭县土地资源丰富,光、温、水条件优越,土壤较为肥沃,具有发展热带农业的良好基础。
@#@@#@保亭县需要利用良好自然资源优势,以保护耕地和基本农田为前提,大力发展以粮食、冬季瓜菜为重点的耕地资源利用;@#@积极发展红毛丹、荔枝、龙眼等热带水果和巩固发展橡胶等长期传统作物为主的园地资源开发;@#@利用好农用地资源。
@#@@#@第五章土地利用目标与指标@#@第一节土地利用控制指标@#@第十七条土地利用总体目标@#@以科学发展观统领土地利用全局,按照建立“资源节约型和环境友好型社会”的要求,落实海南省建设国际旅游岛和建设生态省的政策,围绕保亭县社会经济发展战略和目标,确定保亭县土地利用总体目标是:
@#@加强生态环境建设与保护,严格保护耕地特别是基本农田,统筹安排城乡建设用地,节约集约用地,优化土地利用结构和布局,提高土地资源可持续发展能力,为保亭县社会经济持续、快速、健康发展提供土地保障。
@#@@#@第十八条土地利用调控目标@#@1.加强生态环境建设与保护@#@本规划期内,林地面积不低于59366.51公顷,园地面积不低于39754.01公顷,其中木本园地面积不低于37844.83公顷。
@#@林地与木本园地面积合计不低于97211.34公顷;@#@森林覆盖率达到83.32%。
@#@牧草地面积为317.35公顷。
@#@未利用地面积不高于1316.33公顷。
@#@@#@加强生态环境建设与保护的重点是:
@#@第一,加大封山育林和护林保园工作;@#@第二,减少对自然保护区和生态敏感区的人为扰动;@#@第三,妥当处理好生态保护和旅游开发的关系,在生态环境容量许可范围内有序开发利用。
@#@@#@2.切实加强耕地和基本农田保护@#@到2020年耕地总面积不低于8237.59公顷,其中基本农田保护面积不低于6";i:
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"汉字区位码表@#@汉字区位码表@#@啊(1601)@#@阿(1602)@#@埃(1603)@#@挨(1604)@#@哎(1605)@#@唉(1606)@#@哀(1607)@#@皑(1608)@#@癌(1609)@#@蔼(1610)@#@矮(1611)@#@艾(1612)@#@碍(1613)@#@爱(1614)@#@隘(1615)@#@鞍(1616)@#@氨(1617)@#@安(1618)@#@俺(1619)@#@按(1620)@#@暗(1621)@#@岸(1622)@#@胺(1623)@#@案(1624)@#@肮(1625)@#@昂(1626)@#@盎(1627)@#@凹(1628)@#@敖(1629)@#@熬(1630)@#@翱(1631)@#@袄(1632)@#@傲(1633)@#@奥(1634)@#@懊(1635)@#@澳(1636)@#@芭(1637)@#@捌(1638)@#@扒(1639)@#@叭(1640)@#@吧(1641)@#@笆(1642)@#@八(1643)@#@疤(1644)@#@巴(1645)@#@拔(1646)@#@跋(1647)@#@靶(1648)@#@把(1649)@#@耙(1650)@#@坝(1651)@#@霸(1652)@#@罢(1653)@#@爸(1654)@#@白(1655)@#@柏(1656)@#@百(1657)@#@摆(1658)@#@佰(1659)@#@败(1660)@#@拜(1661)@#@稗(1662)@#@斑(1663)@#@班(1664)@#@搬(1665)@#@扳(1666)@#@般(1667)@#@颁(1668)@#@板(1669)@#@版(1670)@#@扮(1671)@#@拌(1672)@#@伴(1673)@#@瓣(1674)@#@半(1675)@#@办(1676)@#@绊(1677)@#@邦(1678)@#@帮(1679)@#@梆(1680)@#@榜(1681)@#@膀(1682)@#@绑(1683)@#@棒(1684)@#@磅(1685)@#@蚌(1686)@#@镑(1687)@#@傍(1688)@#@谤(1689)@#@苞(1690)@#@胞(1691)@#@包(1692)@#@褒(1693)@#@剥(1694)@#@薄(1701)@#@雹(1702)@#@保(1703)@#@堡(1704)@#@饱(1705)@#@宝(1706)@#@抱(1707)@#@报(1708)@#@暴(1709)@#@豹(1710)@#@鲍(1711)@#@爆(1712)@#@杯(1713)@#@碑(1714)@#@悲(1715)@#@卑(1716)@#@北(1717)@#@辈(1718)@#@背(1719)@#@贝(1720)@#@钡(1721)@#@倍(1722)@#@狈(1723)@#@备(1724)@#@惫(1725)@#@焙(1726)@#@被(1727)@#@奔(1728)@#@苯(1729)@#@本(1730)@#@笨(1731)@#@崩(1732)@#@绷(1733)@#@甭(1734)@#@泵(1735)@#@蹦(1736)@#@迸(1737)@#@逼(1738)@#@鼻(1739)@#@比(1740)@#@鄙(1741)@#@笔(1742)@#@彼(1743)@#@碧(1744)@#@蓖(1745)@#@蔽(1746)@#@毕(1747)@#@毙(1748)@#@毖(1749)@#@币(1750)@#@庇(1751)@#@痹(1752)@#@闭(1753)@#@敝(1754)@#@弊(1755)@#@必(1756)@#@辟(1757)@#@壁(1758)@#@臂(1759)@#@避(1760)@#@陛(1761)@#@鞭(1762)@#@边(1763)@#@编(1764)@#@贬(1765)@#@扁(1766)@#@便(1767)@#@变(1768)@#@卞(1769)@#@辨(1770)@#@辩(1771)@#@辫(1772)@#@遍(1773)@#@标(1774)@#@彪(1775)@#@膘(1776)@#@表(1777)@#@鳖(1778)@#@憋(1779)@#@别(1780)@#@瘪(1781)@#@彬(1782)@#@斌(1783)@#@濒(1784)@#@滨(1785)@#@宾(1786)@#@摈(1787)@#@兵(1788)@#@冰(1789)@#@柄(1790)@#@丙(1791)@#@秉(1792)@#@饼(1793)@#@炳(1794)@#@病(1801)@#@并(1802)@#@玻(1803)@#@菠(1804)@#@播(1805)@#@拨(1806)@#@钵(1807)@#@波(1808)@#@博(1809)@#@勃(1810)@#@搏(1811)@#@铂(1812)@#@箔(1813)@#@伯(1814)@#@帛(1815)@#@舶(1816)@#@脖(1817)@#@膊(1818)@#@渤(1819)@#@泊(1820)@#@驳(1821)@#@捕(1822)@#@卜(1823)@#@哺(1824)@#@补(1825)@#@埠(1826)@#@不(1827)@#@布(1828)@#@步(1829)@#@簿(1830)@#@部(1831)@#@怖(1832)@#@擦(1833)@#@猜(1834)@#@裁(1835)@#@材(1836)@#@才(1837)@#@财(1838)@#@睬(1839)@#@踩(1840)@#@采(1841)@#@彩(1842)@#@菜(1843)@#@蔡(1844)@#@餐(1845)@#@参(1846)@#@蚕(1847)@#@残(1848)@#@惭(1849)@#@惨(1850)@#@灿(1851)@#@苍(1852)@#@舱(1853)@#@仓(1854)@#@沧(1855)@#@藏(1856)@#@操(1857)@#@糙(1858)@#@槽(1859)@#@曹(1860)@#@草(1861)@#@厕(1862)@#@策(1863)@#@侧(1864)@#@册(1865)@#@测(1866)@#@层(1867)@#@蹭(1868)@#@插(1869)@#@叉(1870)@#@茬(1871)@#@茶(1872)@#@查(1873)@#@碴(1874)@#@搽(1875)@#@察(1876)@#@岔(1877)@#@差(1878)@#@诧(1879)@#@拆(1880)@#@柴(1881)@#@豺(1882)@#@搀(1883)@#@掺(1884)@#@蝉(1885)@#@馋(1886)@#@谗(1887)@#@缠(1888)@#@铲(1889)@#@产(1890)@#@阐(1891)@#@颤(1892)@#@昌(1893)@#@猖(1894)@#@场(1901)@#@尝(1902)@#@常(1903)@#@长(1904)@#@偿(1905)@#@肠(1906)@#@厂(1907)@#@敞(1908)@#@畅(1909)@#@唱(1910)@#@倡(1911)@#@超(1912)@#@抄(1913)@#@钞(1914)@#@朝(1915)@#@嘲(1916)@#@潮(1917)@#@巢(1918)@#@吵(1919)@#@炒(1920)@#@车(1921)@#@扯(1922)@#@撤(1923)@#@掣(1924)@#@彻(1925)@#@澈(1926)@#@郴(1927)@#@臣(1928)@#@辰(1929)@#@尘(1930)@#@晨(1931)@#@忱(1932)@#@沉(1933)@#@陈(1934)@#@趁(1935)@#@衬(1936)@#@撑(1937)@#@称(1938)@#@城(1939)@#@橙(1940)@#@成(1941)@#@呈(1942)@#@乘(1943)@#@程(1944)@#@惩(1945)@#@澄(1946)@#@诚(1947)@#@承(1948)@#@逞(1949)@#@骋(1950)@#@秤(1951)@#@吃(1952)@#@痴(1953)@#@持(1954)@#@匙(1955)@#@池(1956)@#@迟(1957)@#@弛(1958)@#@驰(1959)@#@耻(1960)@#@齿(1961)@#@侈(1962)@#@尺(1963)@#@赤(1964)@#@翅(1965)@#@斥(1966)@#@炽(1967)@#@充(1968)@#@冲(1969)@#@虫(1970)@#@崇(1971)@#@宠(1972)@#@抽(1973)@#@酬(1974)@#@畴(1975)@#@踌(1976)@#@稠(1977)@#@愁(1978)@#@筹(1979)@#@仇(1980)@#@绸(1981)@#@瞅(1982)@#@丑(1983)@#@臭(1984)@#@初(1985)@#@出(1986)@#@橱(1987)@#@厨(1988)@#@躇(1989)@#@锄(1990)@#@雏(1991)@#@滁(1992)@#@除(1993)@#@楚(1994)@#@础(2001)@#@储(2002)@#@矗(2003)@#@搐(2004)@#@触(2005)@#@处(2006)@#@揣(2007)@#@川(2008)@#@穿(2009)@#@椽(2010)@#@传(2011)@#@船(2012)@#@喘(2013)@#@串(2014)@#@疮(2015)@#@窗(2016)@#@幢(2017)@#@床(2018)@#@闯(2019)@#@创(2020)@#@吹(2021)@#@炊(2022)@#@捶(2023)@#@锤(2024)@#@垂(2025)@#@春(2026)@#@椿(2027)@#@醇(2028)@#@唇(2029)@#@淳(2030)@#@纯(2031)@#@蠢(2032)@#@戳(2033)@#@绰(2034)@#@疵(2035)@#@茨(2036)@#@磁(2037)@#@雌(2038)@#@辞(2039)@#@慈(2040)@#@瓷(2041)@#@词(2042)@#@此(2043)@#@刺(2044)@#@赐(2045)@#@次(2046)@#@聪(2047)@#@葱(2048)@#@囱(2049)@#@匆(2050)@#@从(2051)@#@丛(2052)@#@凑(2053)@#@粗(2054)@#@醋(2055)@#@簇(2056)@#@促(2057)@#@蹿(2058)@#@篡(2059)@#@窜(2060)@#@摧(2061)@#@崔(2062)@#@催(2063)@#@脆(2064)@#@瘁(2065)@#@粹(2066)@#@淬(2067)@#@翠(2068)@#@村(2069)@#@存(2070)@#@寸(2071)@#@磋(2072)@#@撮(2073)@#@搓(2074)@#@措(2075)@#@挫(2076)@#@错(2077)@#@搭(2078)@#@达(2079)@#@答(2080)@#@瘩(2081)@#@打(2082)@#@大(2083)@#@呆(2084)@#@歹(2085)@#@傣(2086)@#@戴(2087)@#@带(2088)@#@殆(2089)@#@代(2090)@#@贷(2091)@#@袋(2092)@#@待(2093)@#@逮(2094)@#@怠(2101)@#@耽(2102)@#@担(2103)@#@丹(2104)@#@单(2105)@#@郸(2106)@#@掸(2107)@#@胆(2108)@#@旦(2109)@#@氮(2110)@#@但(2111)@#@惮(2112)@#@淡(2113)@#@诞(2114)@#@弹(2115)@#@蛋(2116)@#@当(2117)@#@挡(2118)@#@党(2119)@#@荡(2120)@#@档(2121)@#@刀(2122)@#@捣(2123)@#@蹈(2124)@#@倒(2125)@#@岛(2126)@#@祷(2127)@#@导(2128)@#@到(2129)@#@稻(2130)@#@悼(2131)@#@道(2132)@#@盗(2133)@#@德(2134)@#@得(2135)@#@的(2136)@#@蹬(2137)@#@灯(2138)@#@登(2139)@#@等(2140)@#@瞪(2141)@#@凳(2142)@#@邓(2143)@#@堤(2144)@#@低(2145)@#@滴(2146)@#@迪(2147)@#@敌(2148)@#@笛(2149)@#@狄(2150)@#@涤(2151)@#@翟(2152)@#@嫡(2153)@#@抵(2154)@#@底(2155)@#@地(2156)@#@蒂(2157)@#@第(2158)@#@帝(2159)@#@弟(2160)@#@递(2161)@#@缔(2162)@#@颠(2163)@#@掂(2164)@#@滇(2165)@#@碘(2166)@#@点(2167)@#@典(2168)@#@靛(2169)@#@垫(2170)@#@电(2171)@#@佃(2172)@#@甸(2173)@#@店(2174)@#@惦(2175)@#@奠(2176)@#@淀(2177)@#@殿(2178)@#@碉(2179)@#@叼(2180)@#@雕(2181)@#@凋(2182)@#@刁(2183)@#@掉(2184)@#@吊(2185)@#@钓(2186)@#@调(2187)@#@跌(2188)@#@爹(2189)@#@碟(2190)@#@蝶(2191)@#@迭(2192)@#@谍(2193)@#@叠(2194)@#@丁(2201)@#@盯(2202)@#@叮(2203)@#@钉(2204)@#@顶(2205)@#@鼎(2206)@#@锭(2207)@#@定(2208)@#@订(2209)@#@丢(2210)@#@东(2211)@#@冬(2212)@#@董(2213)@#@懂(2214)@#@动(2215)@#@栋(2216)@#@侗(2217)@#@恫(2218)@#@冻(2219)@#@洞(2220)@#@兜(2221)@#@抖(2222)@#@斗(2223)@#@陡(2224)@#@豆(2225)@#@逗(2226)@#@痘(2227)@#@都(2228)@#@督(2229)@#@毒(2230)@#@犊(2231)@#@独(2232)@#@读(2233)@#@堵(2234)@#@睹(2235)@#@赌(2236)@#@杜(2237)@#@镀(2238)@#@肚(2239)@#@度(2240)@#@渡(2241)@#@妒(2242)@#@端(2243)@#@短(2244)@#@锻(2245)@#@段(2246)@#@断(2247)@#@缎(2248)@#@堆(2249)@#@兑(2250)@#@队(2251)@#@对(2252)@#@墩(2253)@#@吨(2254)@#@蹲(2255)@#@敦(2256)@#@顿(2257)@#@囤(2258)@#@钝(2259)@#@盾(2260)@#@遁(2261)@#@掇(2262)@#@哆(2263)@#@多(2264)@#@夺(2265)@#@垛(2266)@#@躲(2267)@#@朵(2268)@#@跺(2269)@#@舵(2270)@#@剁(2271)@#@惰(2272)@#@堕(2273)@#@蛾(2274)@#@峨(2275)@#@鹅(2276)@#@俄(2277)@#@额(2278)@#@讹(2279)@#@娥(2280)@#@恶(2281)@#@厄(2282)@#@扼(2283)@#@遏(2284)@#@鄂(2285)@#@饿(2286)@#@恩(2287)@#@而(2288)@#@儿(2289)@#@耳(2290)@#@尔(2291)@#@饵(2292)@#@洱(2293)@#@二(2294)@#@贰(2301)@#@发(2302)@#@罚(2303)@#@筏(2304)@#@伐(2305)@#@乏(2306)@#@阀(2307)@#@法(2308)@#@珐(2309)@#@藩(2310)@#@帆(2311)@#@番(2312)@#@翻(2313)@#@樊(2314)@#@矾(2315)@#@钒(2316)@#@繁(2317)@#@凡(2318)@#@烦(2319)@#@反(2320)@#@返(2321)@#@范(2322)@#@贩(2323)@#@犯(2324)@#@饭(2325)@#@泛(2326)@#@坊(2327)@#@芳(2328)@#@方(2329)@#@肪(2330)@#@房(2331)@#@防(2332)@#@妨(2333)@#@仿(2334)@#@访(2335)@#@纺(2336)@#@放(2337)@#@菲(2338)@#@非(2339)@#@啡(2340)@#@飞(2341)@#@肥(2342)@#@匪(2343)@#@诽(2344)@#@吠(2345)@#@肺(2346)@#@废(2347)@#@沸(2348)@#@费(2349)@#@芬(2350)@#@酚(2351)@#@吩(2352)@#@氛(2353)@#@分(2354)@#@纷(2355)@#@坟(2356)@#@焚(2357)@#@汾(2358)@#@粉(2359)@#@奋(2360)@#@份(2361)@#@忿(2362)@#@愤(2363)@#@粪(2364)@#@丰(2365)@#@封(2366)@#@枫(2367)@#@蜂(2368)@#@峰(2369)@#@锋(2370)@#@风(2371)@#@疯(2372)@#@烽(2373)@#@逢(2374)@#@冯(2375)@#@缝(2376)@#@讽(2377)@#@奉(2378)@#@凤(2379)@#@佛(2380)@#@否(2381)@#@夫(2382)@#@敷(2383)@#@肤(2384)@#@孵(2385)@#@扶(2386)@#@拂(2387)@#@辐(2388)@#@幅(2389)@#@氟(2390)@#@符(2391)@#@伏(2392)@#@俘(2393)@#@服(2394)@#@浮(2401)@#@涪(2402)@#@福(2403)@#@袱(2404)@#@弗(2405)@#@甫(2406)@#@抚(2407)@#@辅(2408)@#@俯(2409)@#@釜(2410)@#@斧(2411)@#@脯(2412)@#@腑(2413)@#@府(2414)@#@腐(2415)@#@赴(2416)@#@副(2417)@#@覆(2418)@#@赋(2419)@#@复(2420)@#@傅(2421)@#@付(2422)@#@阜(2423)@#@父(2424)@#@腹(2425)@#@负(2426)@#@富(2427)@#@讣(2428)@#@附(2429)@#@妇(2430)@#@缚(2431)@#@咐(2432)@#@噶(2433)@#@嘎(2434)@#@该(2435)@#@改(2436)@#@概(2437)@#@钙(2438)@#@盖(2439)@#@溉(2440)@#@干(2441)@#@甘(2442)@#@杆(2443)@#@柑(2444)@#@竿(2445)@#@肝(2446)@#@赶(2447)@#@感(2448)@#@秆(2449)@#@敢(2450)@#@赣(2451)@#@冈(2452)@#@刚(2453)@#@钢(2454)@#@缸(2455)@#@肛(2456)@#@纲(2457)@#@岗(2458)@#@港(2459)@#@杠(2460)@#@篙(2461)@#@皋(2462)@#@高(2463)@#@膏(2464)@#@羔(2465)@#@糕(2466)@#@搞(2467)@#@镐(2468)@#@稿(2469)@#@告(2470)@#@哥(2471)@#@歌(2472)@#@搁(2473)@#@戈(2474)@#@鸽(2475)@#@胳(2476)@#@疙(2477)@#@割(2478)@#@革(2479)@#@葛(2480)@#@格(2481)@#@蛤(2482)@#@阁(2483)@#@隔(2484)@#@铬(2485)@#@个(2486)@#@各(2487)@#@给(2488)@#@根(2489)@#@跟(2490)@#@耕(2491)@#@更(2492)@#@庚(2493)@#@羹(2494)@#@埂(2501)@#@耿(2502)@#@梗(2503)@#@工(2504)@#@攻(2505)@#@功(2506)@#@恭(2507)@#@龚(2508)@#@供(2509)@#@躬(2510)@#@公(2511)@#@宫(2512)@#@弓(2513)@#@巩(2514)@#@汞(2515)@#@拱(2516)@#@贡(2517)@#@共(2518)@#@钩(2519)@#@勾(2520)@#@沟(2521)@#@苟(2522)@#@狗(2523)@#@垢(2524)@#@构(2525)@#@购(2526)@#@够(2527)@#@辜(2528)@#@菇(2529)@#@咕(2530)@#@箍(2531)@#@估(2532)@#@沽(2533)@#@孤(2534)@#@姑(2535)@#@鼓(2536)@#@古(2537)@#@蛊(2538)@#@骨(2539)@#@谷(2540)@#@股(2541)@#@故(2542)@#@顾(2543)@#@固(2544)@#@雇(2545)@#@刮(2546)@#@瓜(2547)@#@剐(2548)@#@寡(2549)@#@挂(2550)@#@褂(2551)@#@乖(2552)@#@拐(2553)@#@怪(2554)@#@棺(2555)@#@关(2556)@#@官(2557)@#@冠(2558)@#@观(2559)@#@管(2560)@#@馆(2561)@#@罐(2562)@#@惯(2563)@#@灌(2564)@#@贯(2565)@#@光(2566)@#@广(2567)@#@逛(2568)@#@瑰(2569)@#@规(2570)@#@圭(2571)@#@硅(2572)@#@归(2573)@#@龟(2574)@#@闺(2575)@#@轨(2576)@#@鬼(2577)@#@诡(2578)@#@癸(2579)@#@桂(2580)@#@柜(2581)@#@跪(2582)@#@贵(2583)@#@刽(2584)@#@辊(2585)@#@滚(2586)@#@棍(2587)@#@锅(2588)@#@郭(2589)@#@国(2590)@#@果(2591)@#@裹(2592)@#@过(2593)@#@哈(2594)@#@骸(2601)@#@孩(2602)@#@海(2603)@#@氦(2604)@#@亥(2605)@#@害(2606)@#@骇(2607)@#@酣(2608)@#@憨(2609)@#@邯(2610)@#@韩(2611)@#@含(2612)@#@涵(2613)@#@寒(2614)@#@函(2615)@#@喊(2616)@#@罕(2617)@#@翰(2618)@#@撼(2619)@#@捍(2620)@#@旱(2621)@#@憾(2622)@#@悍(2623)@#@焊(2624)@#@汗(2625)@#@汉(2626)@#@夯(2627)@#@杭(2628)@#@航(2629)@#@壕(2630)@#@嚎(2631)@#@豪(2632)@#@毫(2633)@#@郝(2634)@#@好(2635)@#@耗(2636)@#@号(2637)@#@浩(2638)@#@呵(2639)@#@喝(2640)@#@荷(2641)@#@菏(2642)@#@核(2643)@#@禾(2644)@#@和(2645)@#@何(2646)@#@合(2647)@#@盒(2648)@#@貉(2649)@#@阂(2650)@#@河(2651)@#@涸(2652)@#@赫(2653)@#@褐(2654)@#@鹤(2655)@#@贺(2656)@#@嘿(2657)@#@黑(2658)@#@痕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"合作协议书模板3篇@#@合作协议书模板@#@篇一:
@#@公司合作协议范本@#@甲方:
@#@法定代表人:
@#@@#@乙方:
@#@法定代表人:
@#@@#@《根据中华人民共和国合同法》的有关规定,经甲,乙双方友好协商,本着长期平等合作,互利互惠的原则,为实现技术研发与市场营运的直接联,创造良好的经济效益和社会效益,达成以下协议:
@#@@#@一、合作方式及条件:
@#@@#@1.甲方以现有的市场营销网络及社会资源为基础,更进一步的开发市场潜力,逐步形成一个规范化,全国性的营销网络。
@#@@#@2.甲方根据社会需求,收集和承接企业应用软,硬件的开发项目。
@#@@#@3.乙方利用强大的技术开发力量,开发甲方新承接或者甲,乙双方共同确立的项目。
@#@@#@4.乙方应配合甲方做好技术咨询及在开拓业务进程中提供技术支持。
@#@@#@二、权力义务@#@1.属于甲、乙双方共同策划,共同开发的项目,其所有权属于甲,乙双方共同拥有。
@#@@#@2.属于乙方单方承接的开发项目,其所有权属于乙方拥有。
@#@@#@3.在双方合作过程中,甲,乙双方无权干涉对方企业内部管理。
@#@@#@4.双方应以诚信为本,互相交流和切磋业务动作状况,以便互相促进。
@#@@#@三、合作宗旨:
@#@@#@促进科学技术产业化的发展,充分利用甲方广泛的市场资源优势和发挥乙方科研平台能力,实现技术研发与市场营运的直接联盟。
@#@@#@四、合作范围:
@#@@#@1.多媒体软件,硬件的开发@#@2.it产品的市场营销@#@3.网络工程@#@4.网络营运@#@五.利益分配:
@#@@#@1.属于双方共同开发的系列产品,由双方协商市场价,按税后利益的____%比例分成,此分成比例可每半年调节一次,根据合作情况协商调整。
@#@@#@2.属于乙方单方开发的产品,甲方如有兴趣合作,可在双方协商后,另外确定合作方式和分成方式。
@#@@#@六、同开发项目的成果归属与分享@#@1.一方转让其有专利权的,另一方可以优先受让其共有的专利权.@#@2.合作各方中,单方声明放弃专利申请权的,可由另一方单独申请.@#@3.开发项目被授予专利以后,放弃专利申请权的一方可以免费取得该项专利的普通实施许可,该许可不得撤消。
@#@@#@4.一方不同意申请专利的,另一方不得单方申请专利.@#@5.在特殊情况下,当事人各方还可以在合同中规定对技术成果权的分享份额以及各自享有的专利申请权,将对在技术开发的各主要阶段产生的研究开发成果,约定各自独立享有的权利。
@#@@#@七、保密条款:
@#@@#@1.甲、乙双方所提供给对方的一切资料,专项技术和对项目的策@#@划要严格保密,并只能在合作双方公司的业务范围内使用。
@#@@#@2.甲、乙双方公司的全部高级职员,研发小组人员将与合作公司签订保密协议,保证其在就业期间和研发期间所接触的保密资料,专项技术予以保密。
@#@@#@3.凡涉及由甲、乙双方提供与项目,资金有关的所有材料,包括但不限于资本营运,财资情报,客户名单,经营决策,项目设计,资本融资,技术数据,项目商业计划书等均属保密内容。
@#@@#@4.凡未经双方书面同意而直接,间接,口头或者书面的形式向第三方提供涉及保密内容的行为均属泄密。
@#@@#@甲方:
@#@__________乙方:
@#@__________@#@地址:
@#@__________地址:
@#@__________@#@法定代表:
@#@__________法定代表:
@#@__________@#@签定地:
@#@__________签定地:
@#@__________@#@签定时间:
@#@__________签定时间:
@#@__________@#@篇二:
@#@投资合作协议书范本@#@甲方:
@#@__________@#@乙方:
@#@@#@以上各方共同投资人(以下简称“共同投资人”)经友好协商,根据中华人民共和国法律、法规的规定,双方本着互惠互利的原则,就甲乙双方合作投资项目事宜达成如下协议,以共同遵守。
@#@@#@第一条共同投资人的投资额和投资方式@#@甲、乙双方同意,以双方注册成立的公司(以下简称)为项目投资主体。
@#@@#@各方出资分别:
@#@甲方占出资总额的____%;@#@乙方占出资总额的____%。
@#@@#@第二条利润分享和亏损分担@#@共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润,分担共同投资的亏损。
@#@@#@共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担责任,共同投资人以其出资总额为限对股份有限公司承担责任。
@#@@#@共同投资人的出资形成的股份及其孳生物为共同投资人的共有财产,由共同投资人按其出资比例共有。
@#@@#@共同投资于股份有限公司的股份转让后,各共同投资人有权按其出资比例取得财产。
@#@@#@第三条事务执行@#@1.共同投资人委托甲方代表全体共同投资人执行共同投资的日常事务,包括但不限于:
@#@@#@
(1)在股份公司发起设立阶段,行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务;@#@@#@
(2)在股份公司成立后,行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务;@#@@#@(3)收集共同投资所产生的孳息,并按照本协议有关规定处置;@#@@#@2.其他投资人有权检查日常事务的执行情况,甲方有义务向其他投资人共同投资的经营状况和财务状况;@#@@#@3.甲方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人,所产生的亏损或者民事责任,由共同投资人承担;@#@@#@4.甲方在执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成其他共同投资人损失时,应承担赔偿责任;@#@@#@5.共同投资人可以对甲方执行共同投资事务提出异议。
@#@提出异议时,应暂停该项事务的执行。
@#@如果发生争议,由全体共同投资人共同决定。
@#@@#@6.共同投资的下列事务必须经全体共同投资人同意:
@#@@#@
(1)转让共同投资于股份有限公司的股份;@#@@#@
(2)以上述股份对外出质;@#@@#@(3)更换事务执行人。
@#@@#@第四条投资的转让@#@1.共同投资人向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额时,须经全部共同投资人同意;@#@@#@2.共同投资人之间转让在共同投资中的全部或部分投资额时,应当通知其他共同出资人;@#@@#@3.共同投资人依法转让其出资额的,在同等条件下,其他共同投资人有优先受让的权利。
@#@@#@第五条其他权利和义务@#@1.甲方及其他共同投资人不得私自转让或者处分共同投资的股份;@#@@#@2.共同投资人在股份有限公司登记之日起三年内,不得转让其持有的股份及出资额;@#@@#@3.股份有限公司成立后,任一共同投资人不得从共同投资中抽回出资额;@#@@#@4.股份有限公司不能成立时,对设立行为所产生的债务和费用按各共同投资人的出资比例分担。
@#@@#@第六条违约责任@#@为保证本协议的实际履行,甲方自愿提供其所有的向其他共同投资人提供担保。
@#@甲方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的情况下,以上述财产向其他共同投资人承担违约责任。
@#@@#@第七条其他@#@1.本协议未尽事宜由共同投资人协商一致后,另行签订补充协议。
@#@@#@2.本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效。
@#@本协议一式____份,共同投资人各执一份。
@#@@#@甲方(签字):
@#@__________乙方(签字):
@#@____年____月____日年月签订地点:
@#@__________签订地点:
@#@__________@#@篇三:
@#@项目合作协议书范本@#@项目合作协议由:
@#@项目出资人(以下简称甲方)和项目技术负责人(以下简称乙方)@#@甲:
@#@,身份证号:
@#@。
@#@@#@乙:
@#@,身份证号:
@#@。
@#@@#@甲乙双方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下:
@#@@#@第一条甲乙双方自愿合作经营项目,总投资为万元,甲方以人民币方式出@#@资万元,乙方以方式入股。
@#@@#@第二条本合伙依法组成合伙企业,在合伙期间合伙人出资的为共有财产,不得随意分割。
@#@合伙终至后,@#@各合伙人的出资仍为个人所有,届时予以返还。
@#@@#@第三条双方共同经营,合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人,所产生的亏损或者民事责任@#@由全体合伙人共同承担。
@#@@#@第四条项目盈余按照取得的销售净利润的甲方%、乙方%的比例分配。
@#@@#@第六条项目债务按照甲方%、乙方%比例负担。
@#@任何一方对外偿还债务后,另一方应按比例在内@#@向对方清偿自己负担的部分。
@#@@#@第七条自协议签订之日起,乙方负责技术和项目现场有关事宜,甲方负责日常管理;@#@与业主、监理方、@#@设计单位的各种工作联系(包括协商、签证等)及日常事务。
@#@@#@第八条争议处理@#@1、对于执行本发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决;@#@@#@2、如果双方通过协商不能达成一致,则提交仲裁委员会进行仲裁,或依法向人民法院起诉;@#@@#@第九条违约处理@#@如果一方违反本合同的任何条款,非违约方有权终止本合同的执行,并依法要求违约方赔偿损害。
@#@@#@第十条协议解除@#@1、一方合伙人有违反本合协议的,另一方有权解除合作协议@#@2、合作协议期满@#@3、双方同意终止协优议的@#@4、一方合伙人出现法律上问题及做对企业有损害的,另一方有权解除合作协议@#@第十一条本协议未尽事宜,双方可以补充规定,补充协议与本协议有同等效力。
@#@@#@第十二条本合同一式两份,双方各执一份,具有相同的法律效力@#@甲方:
@#@(签章)乙方:
@#@(签章)@#@地址:
@#@地址:
@#@@#@合同签订地点:
@#@__________@#@合同签订时间:
@#@____年____月____日@#@甲方身份证复印件@#@粘贴处乙方身份证复印件粘贴处@#@合作协议书模板
(二)@#@甲方:
@#@(简称甲方)@#@乙方:
@#@(简称乙方)@#@为了酒店蓬勃发展,生意红红火火,达到双赢的目的,根据甲、乙双方自愿、平等、友好协商达成如下协议:
@#@@#@一、承包时间:
@#@从____年____月____日至____年____月____日,可灵活续期。
@#@@#@二、承包地点:
@#@@#@三、承包形式:
@#@自主经营,自负盈亏。
@#@@#@四、承包规模:
@#@一层,二层@#@五、双方责任@#@1、甲方责任@#@无偿提供职工住房、停车场、营业场地以及生产、生活所需用具、设备等。
@#@@#@负责经营期间,生活、经营所需水电费。
@#@@#@负责乙方经营之前的所有债权、债务。
@#@@#@负责消防年审以及行政上的各项事项。
@#@@#@负责乙方正常经营。
@#@@#@提供产权证明,营业执照、税务登记等复印件。
@#@@#@提供所有经营时,餐具、设备、用具的清单。
@#@@#@(8)提供乙方经营期间的委托书。
@#@@#@(9)负责人力不可抗拒的自然灾害所造成的损失。
@#@@#@()负责经营场所的保安工作以及停车秩序、安全等。
@#@@#@()每日收取税款(____),提供发票(____)。
@#@@#@2、乙方责任@#@负责经营期所有用具、设备完好、维修。
@#@@#@自主负责餐厅经营,用工人员配置,采购、订货、营业额等。
@#@@#@按时缴纳税务、工商等费用。
@#@@#@提供餐厅营业人员的工作餐。
@#@@#@根据市场情况,自主调整用工量、工作时间、经营模式等。
@#@]@#@保证食品安全,做到持证上岗。
@#@@#@遵纪守法,和谐经营。
@#@@#@(8)员工专职(____)@#@(9)负责餐厅人员工资。
@#@@#@六、本合同未尽事项,经甲、乙双方友好协商签订补充协议,与该协议具有同等法律效力。
@#@@#@七、本合同一式二份,甲乙各方各执一份。
@#@@#@八、本协议执行期间,如有异议甲乙双方协商解决。
@#@@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@____年____月____日@#@合作协议书模板(三)@#@合同号:
@#@__________@#@甲方:
@#@__________@#@乙方:
@#@__________@#@甲、乙双方本着平等合作、互惠互利的原则,经友好协商,就甲方委托乙方作为“____”的策划推广(包括广告创意、设计、制作、发布代理,以及营销、招商、推广的计划、策略、提案)事宜,达成如下一致协议:
@#@@#@一、合作范围@#@甲方委托乙方作为“____”(以下简称“项目”)的策划推广,全权负责本项目的广告创意、设计、制作、发布代理,以及营销、招商、推广的计划、策略、提案等合作事宜。
@#@@#@二、合作期限@#@委托期为____年____月____日至____年____月____日。
@#@本协议合作期限届满前一个月,经协商同意,双方可续签合作协议。
@#@@#@三、广告投放总额@#@本协议合作期间,本项目广告投放总额不低于____万元人民币。
@#@@#@四、工作内容@#@1、宣传推广的总体策划思路及具体广告操作方案;@#@@#@2、各阶段的媒介策略和具体排期计划、媒介预算建议;@#@@#@3、报纸广告、画册、宣传单张、展板、户外广告等创意、撰文、设计、输出、印刷、制作、发布等事宜;@#@@#@4、影视广告:
@#@创意、撰文、设计、制作、发布;@#@@#@5、广播广告:
@#@创意、撰文、制作、发布;@#@@#@6、公关促销活动的策划和组织;@#@@#@7、针对目标消费群进行适当的市场调查;@#@@#@8、营销、招商、推广的计划、策略、提案;@#@@#@9、媒介发布的监控、统计、评估。
@#@@#@五、广告运作规则@#@1.严格按照规范的广告策划流程进行。
@#@策划流程的基本顺序如下:
@#@签约立项____支付月费____制定策略____创意构成____广告表现____客户审定____正稿制作____正稿确认____支付发布费____广告发布____财务结算____效果跟踪____意见反馈等。
@#@签约后项目即进入具体操作阶段,由乙方提供总体策划案,经甲方修改、审定、签字确认后,由双方按照总体策划方案,严格贯彻落实到每一个分项目的实施过程中,并按照经甲方签字确认的媒介计划分步实施。
@#@@#@2.各分项目将围绕第一款所述基本流程进行,各分项的具体操作程序如下:
@#@a.乙方依本协议所附的《设计、制作、发布等收费标准》向甲方提交正式的分项报价单;@#@b.甲方审定乙方提交的分项报价单,如无异议,则签字盖章认可,并签署正式的分项合同;@#@c.乙方依据彼此签字盖章的分项合同,开始实际性的工作。
@#@@#@六、双方责任与权力@#@甲方的责任和权力:
@#@@#@1、双方合作期间,甲方应积极配合乙方,及时提供乙方所需的各类图片和文字资料,并应对上述资料的合法性、真实性、准确性和完整性负责,如因甲方提供的资料而引起法律纠纷,其相关的一切责任由甲方负责,乙方不承担由此产生的直接责任或连带责任。
@#@@#@2、甲方有权及时地对乙方所提交的策划思路、广告方案、设计稿和其他书面工作文件以书面形式提出修改意见和建议,乙方据此进行修改、调整,直至甲方签字认可方可定稿。
@#@但甲方应尊重乙方的专业知识和经验,并应考虑乙方工作周期等因素,在乙方提交有关文件后,应及时、完整地以书面形式提出明确的意见,以便乙方有足够时间保质保量完成各项业务。
@#@甲方应指定一位全权代表与乙方沟通,以避免多头决策而导致工作质量、效率下降。
@#@@#@3、若签字定稿后,甲方再次提出修改,由此而产生的一切相关费用应由甲方承担。
@#@若因甲方资料提供、审稿、定稿以及再次修改等方面因素所造成的工作延误,乙方不承担相关责任与损失。
@#@乙方根据甲方签字稿输出菲林及其他费用发生以后,若甲方还要再次提出修改要求,乙方根据修改稿重出菲林及其他所发生的费用由甲方承担。
@#@@#@4、双方合作期间,甲方有权对某些双方分歧较大之项目进行修改、调整。
@#@@#@5、甲方应按照本协议规定及时付款,以保证项目的正常进行。
@#@@#@6、甲方在提出各种正式建议与意见时,应采用包括传真在内的书面方式,以增进沟通之效率,及未来之查证。
@#@@#@7、合作期内,甲方在事先未征得乙方同意的情况下,不得另行委托其他公司进行设计、制作、发布等广告、策划合作事宜,否则视为违约。
@#@@#@乙方的责任和权力:
@#@@#@1、乙方承接甲方广告业务,应尽职尽责为甲方服务,按时、按质、按量完成甲方委托的各项策划、设计、制作和代理业务,并为甲方资料保密。
@#@@#@2、乙方应主动提前向甲方索要各类工作所需的相关资料,并按甲方确认之正稿进行设计/输出/印刷/制作/发布等业务。
@#@若因乙方工作缘故导致成品与甲方确认之正稿不一致,从而致使甲方受损,乙方应赔偿给甲方相应的损失。
@#@@#@3、乙方所有策划方案及相关建议文案应以书面形式向甲方汇报。
@#@@#@4、乙方需与甲方保持紧密联系,经常与甲方交流与沟通。
@#@@#@5、若甲方未能按本协议和各分项合同规定的时间内付讫有关款项,乙方保留暂停策划、设计、制作、发布等相关工作的权利,乙方不承担由此产生的经济损失和责任。
@#@@#@6、如因甲方未按照本协议和各分项合同规定的时间内付款而导致撤版或罚款等经济损失,由甲方承担。
@#@如因乙方原因不能按照双方确认的计划发布,由此导致甲方的直接经济损失,由乙方承担,不可抗力因素除外。
@#@@#@七、收费条例@#@1、收费范围与标准:
@#@@#@a.定金:
@#@为确保合同执行的规范化,乙方预先收取甲方定金____万元,定金可在合作期结束时抵冲甲方应付款。
@#@若甲方在合作期中途单方面中止本协议的执行,此项定金转为甲方支付乙方的违约金。
@#@@#@b.策划费:
@#@甲方应在合作期内每月向乙方支付服务费____元;@#@@#@c.设计、制作、发布等费用:
@#@见附件《设计、制作、发布等收费标准》;@#@@#@d.合作期甲方支付了月服务费,则乙方负责发布的报纸、杂志广告不另收设计费,电视、电台广告不另收脚本创意费,营销、招商、推广的计划、策略、提案不另收方案创作费;@#@@#@e.外地操作费:
@#@乙方因甲方策划推广工作需要而发生长沙市区外操作费用,如交通费、食宿费、补助费等,乙方按照甲方部门经理级差旅标准和程序,提交实际费用单据,甲方予以据实报销。
@#@@#@2、结算方式与时间:
@#@@#@a.定金:
@#@本协议书签定后,甲方在3个工作日内汇至乙方帐户。
@#@@#@b.策划费:
@#@按月支付,每月____日前汇至乙方帐户,月策划费为____元。
@#@@#@c.媒介发布费与代理佣金:
@#@任何由乙方与媒介进行结算的广告、杂志等发布工作,乙方不承担垫付的责任。
@#@甲方应严格按照甲、乙双方确认的投放计划及媒体预订情况,在实际发布日期前____日内将款项汇至乙方帐户。
@#@@#@d.策划、创意、设计费:
@#@如双方不是月服务费制,而是单项付费制,甲方应在分项报价单得到正式认可并签定合同后____日内,将合同款的___%付至乙方帐户;@#@在正稿签字确认后____日内,将合同款的___%付至乙方的帐户,最后移交成品或设计稿件。
@#@如双方是月服务费制,则乙方此项费用全免。
@#@@#@e.其他费用:
@#@乙方按期提供有关费用的结算单向甲方收取款项,如:
@#@差旅费、市场调研费、媒介监测费等,甲方应在收到结算单____日内审核无误后付款,如有异议,应及时知会乙方。
@#@@#@八、知识产权@#@本合同所完成之成品或所确认之设计稿件,在所有款项结清后,其所有权归属甲方所有。
@#@在所有权归甲方后,乙方仍有权未经甲方同意,用所设计之作品参与公益、专业、行业或各类组织机构的竞赛评比活动。
@#@但乙方不得用于除此之外的其他目的与事项。
@#@@#@九、违约责任@#@1.乙方的有关报价资料若未经甲方签字认可,乙方就进行单独成品制作或媒介发布,均视为乙方违约,因此而产生的费用甲方不作任何补偿。
@#@@#@2.乙方除自然力、政府等不可抗力之因素外,应按本协议或各分项合同约定之要求,完成各项工作,否则视为乙方违约,甲方有权单方面终止执行本协议或各分项合同,及对乙方进行直接经济损失索赔。
@#@@#@3.各分项合同经双方签字盖章后,非因乙方原因,甲方中途终止执行合同的部分或全部内容,乙方有权书面通知甲方及时纠正,如甲方不能在通知的时间内纠正,则视为甲方违约,由此给乙方造成的一切经济损失由甲方承担,乙方有权终止执行本协议和有关部门分项合同。
@#@@#@4.如甲方未能按本协议或各分项合同约定的时间内付款,使乙方不能及时开展各项工作,因此而给甲方造成的工作延误或影响,乙方不承担任何损失或责任,乙方保留单方面终止合作的权力。
@#@@#@5.滞纳金:
@#@如甲方逾期____日仍未付款,则须自本协议或各分项合同约定的付款时间算起,每日按拖欠款金额的___‰向乙方支付滞纳金;@#@如经甲乙双方协商同意后决定工作推迟,则收款时间相应顺延。
@#@@#@十、中止合作的条件@#@任何一方违反本协议或各分项目合同各项规定的,对方有权书面通知对方予以及时纠正;@#@如一方不能及时纠正,则另一方有权中止本协议或各分项合同的执行。
@#@@#@十一、甲乙双方可在协商一致情形下,以附件形式补充其他条款。
@#@@#@十二、本协议与附件未尽事宜,双方协商解决,协商不成,任何一方可提交长沙市仲裁委员会仲裁。
@#@@#@十三、本协议连同附件一式二份,双方各执一份,具有同等法律效力。
@#@@#@十四、本协议之附件资料:
@#@《设计、制作、发布等收费标准》。
@#@@#@十五、本协议自双方签约日期起生效。
@#@@#@甲方:
@#@__________乙方:
@#@__________@#@法人代表(盖章):
@#@__________法人代表(盖章):
@#@__________@#@法人代表委托人:
@#@__________法人代表委托人:
@#@__________@#@地址:
@#@__________地址:
@#@__________@#@联系电话:
@#@__________联系电话:
@#@__________@#@传真号:
@#@__________传真号:
@#@__________@#@开户名称:
@#@__________开户名称:
@#@__________@#@开户银行:
@#@__________开户银行:
@#@__________@#@帐号:
@#@__________帐号:
@#@__________@#@邮编:
@#@__________邮编:
@#@__________@#@签定日期:
@#@____年____月____日@#@";i:
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28936:
"核动力厂设计安全规定@#@附件一:
@#@ HAF102@#@核动力厂设计安全规定@#@(2004年4月18日国家核安全局批准发布,2004年修改)@#@本规定自2004年4月18日起实施@#@本规定由国家核安全局负责解释@#@1引言@#@1.1目的@#@本规定提出了陆上固定式热中子反应堆核动力厂的核安全原则,确定了保证核安全所必需的基本要求。
@#@这些要求适用于核动力厂安全功能及相关的构筑物、系统和部件,并适用于核动力厂中的安全重要规程。
@#@规定中只强调设计中必须满足的要求,对于如何满足这些要求则不作具体规定。
@#@@#@附件Ⅰ、Ⅱ与本规定具有同等法律效力。
@#@@#@附录Ⅰ是对本规定的说明和补充。
@#@@#@本规定适用于核动力厂设计、制造、建造、运行和监督管理。
@#@@#@1.2范围@#@1.2.1本规定阐述了安全重要构筑物、系统和部件为实现核动力厂的安全运行和防止或减轻可能危及安全的事件后果所必须满足的设计要求。
@#@本规定还提出了进行全面安全评价的要求,以确定核动力厂在各种运行状态和事故工况下可能产生的潜在危险。
@#@这种安全评价过程涉及确定论安全分析和概率论安全分析这两种互补的技术。
@#@这些分析必须考虑假设始发事件,包括可能单独地或组合地影响安全的诸多因素。
@#@这些事件有如下几种类型:
@#@@#@
(1)源自核动力厂运行本身;@#@@#@
(2)由人员行动引起;@#@@#@(3)直接与核动力厂及其环境有关。
@#@@#@1.2.2本规定还涉及到极不可能发生的事件,例如可能导致大量放射性释放的严重事故,设计中对此类事件提供预防或缓解措施是适当的和可行的。
@#@@#@1.2.3本规定不考虑下列事件:
@#@@#@
(1)极不可能发生的外部自然事件或人为事件(诸如陨石或人造卫星撞击);@#@@#@
(2)极不可能影响核动力厂安全的工业事故;@#@@#@(3)由核动力厂运行引起的非放射性影响。
@#@@#@1.2.4本规定中的核动力厂主要系指用于发电或其他供热应用(诸如集中供热或海水淡化)而设计的,采用水冷反应堆的陆上固定式核动力厂。
@#@@#@本规定原则上也适用于其他类型的陆上固定式热中子反应堆核动力厂。
@#@@#@2安全目标和纵深防御概念@#@2.1安全目标@#@2.1.1总的核安全目标:
@#@在核动力厂中建立并保持对放射性危害的有效防御,以保护人员、社会和环境免受危害。
@#@@#@2.1.2总的核安全目标由辐射防护目标和技术安全目标所支持,这两个目标互相补充、相辅相成,技术措施与管理性和程序性措施一起保证对电离辐射危害的防御。
@#@@#@
(1)辐射防护目标:
@#@保证在所有运行状态下核动力厂内的辐射照射或由于该核动力厂任何计划排放放射性物质引起的辐射照射保持低于规定限值并且合理可行尽量低,保证减轻任何事故的放射性后果。
@#@@#@
(2)技术安全目标:
@#@采取一切合理可行的措施防止核动力厂事故,并在一旦发生事故时减轻其后果;@#@对于在设计该核动力厂时考虑过的所有可能事故,包括概率很低的事故,要以高可信度保证任何放射性后果尽可能小且低于规定限值;@#@并保证有严重放射性后果的事故发生的概率极低。
@#@@#@2.1.3安全目标要求核动力厂的设计和运行使得所有辐射照射的来源都处在严格的技术和管理措施控制之下。
@#@辐射防护目标不排除人员受到有限的照射,也不排除法规许可数量的放射性物质从处于运行状态的核动力厂向环境的排放。
@#@此种照射和排放必须受到严格控制,并且必须符合运行限值和辐射防护标准。
@#@@#@2.1.4为了实现上述安全目标,在设计核动力厂时,要进行全面的安全分析,以便确定所有照射的来源,并评估核动力厂工作人员和公众可能受到的辐射剂量,以及对环境的可能影响(见4.4.1条)。
@#@此种安全分析要考察以下内容:
@#@
(1)核动力厂所有计划的正常运行模式;@#@
(2)发生预计运行事件时核动力厂的性能;@#@(3)设计基准事故;@#@(4)可能导致严重事故的事件序列。
@#@在分析的基础上,确认工程设计抵御假设始发事件和事故的能力,验证安全系统和安全相关物项或系统的有效性,以及确定应急响应的要求。
@#@@#@2.1.5尽管采取措施将所有运行状态下的辐射照射控制在合理可行尽量低,并将能导致辐射来源失控事故的可能性减至最小,但仍然存在发生事故的可能性。
@#@这就需要采取措施以保证减轻放射性后果。
@#@这些措施包括:
@#@专设安全设施、营运单位制定的厂内事故处理规程以及国家和地方有关部门制定的厂外干预措施。
@#@核动力厂的安全设计适用以下原则:
@#@能导致高辐射剂量或大量放射性释放的核动力厂状态的发生概率极低;@#@具有大的发生概率的核动力厂状态只有较小或者没有潜在的放射性后果。
@#@@#@2.2纵深防御概念@#@2.2.1纵深防御概念贯彻于安全有关的全部活动,包括与组织、人员行为或设计有关的方面,以保证这些活动均置于重叠措施的防御之下,即使有一种故障发生,它将由适当的措施探测、补偿或纠正。
@#@在整个设计和运行中贯彻纵深防御,以便对由厂内设备故障或人员活动及厂外事件等引起的各种瞬变、预计运行事件及事故提供多层次的保护。
@#@@#@2.2.2纵深防御概念应用于核动力厂的设计,提供一系列多层次的防御(固有特性、设备及规程),用以防止事故并在未能防止事故时保证提供适当的保护。
@#@@#@
(1)第一层次防御的目的是防止偏离正常运行及防止系统失效。
@#@这一层次要求:
@#@按照恰当的质量水平和工程实践,例如多重性、独立性及多样性的应用,正确并保守地设计、建造、维修和运行核动力厂。
@#@为此,应十分注意选择恰当的设计规范和材料,并控制部件的制造和核动力厂的施工。
@#@能有利于减少内部灾害的可能、减轻特定假设始发事件的后果或减少事故序列之后可能的释放源项的设计措施均在这一层次的防御中起作用。
@#@还应重视涉及设计、制造、建造、在役检查、维修和试验的过程,以及进行这些活动时良好的可达性、核动力厂的运行方式和运行经验的利用等方面。
@#@整个过程是以确定核动力厂运行和维修要求的详细分析为基础。
@#@@#@
(2)第二层次防御的目的是检测和纠正偏离正常运行状态,以防止预计运行事件升级为事故工况。
@#@尽管注意预防,核动力厂在其寿期内仍然可能发生某些假设始发事件。
@#@这一层次要求设置在安全分析中确定的专用系统,并制定运行规程以防止或尽量减小这些假设始发事件所造成的损害。
@#@@#@(3)设置第三层次防御是基于以下假定:
@#@尽管极少可能,某些预计运行事件或假设始发事件的升级仍有可能未被前一层次防御所制止,而演变成一种较严重的事件。
@#@这些不大可能的事件在核动力厂设计基准中是可预计的,并且必须通过固有安全特性、故障安全设计、附加的设备和规程来控制这些事件的后果,使核动力厂在这些事件后达到稳定的、可接受的状态。
@#@这就要求设置的专设安全设施能够将核动力厂首先引导到可控制状态,然后引导到安全停堆状态,并且至少维持一道包容放射性物质的屏障。
@#@@#@(4)第四层次防御的目的是针对设计基准可能已被超过的严重事故的,并保证放射性释放保持在尽实际可能的低。
@#@这一层次最重要的目的是保护包容功能。
@#@除了事故管理规程之外,这可以由防止事故进展的补充措施与规程,以及减轻选定的严重事故后果的措施来达到。
@#@由包容提供的保护可用最佳估算方法来验证。
@#@@#@(5)第五层次,即最后层次防御的目的是减轻可能由事故工况引起潜在的放射性物质释放造成的放射性后果。
@#@这方面要求有适当装备的应急控制中心及厂内、厂外应急响应计划。
@#@@#@2.2.3纵深防御概念应用的另一方面是在设计中设置一系列的实体屏障,以包容规定区域的放射性物质。
@#@所必需的实体屏障的数目取决于可能的内部及外部灾害和故障的可能后果。
@#@就典型的水冷反应堆而言,这些屏障可能是燃料基体、燃料包壳、反应堆冷却剂系统压力边界和安全壳。
@#@@#@3安全管理要求@#@3.1管理职责@#@营运单位对安全负全面责任。
@#@但是,所有从事安全重要活动的单位,都有责任保证将安全事务放在最优先的位置。
@#@设计单位必须保证核动力厂设计满足营运单位的要求,包括用户①的标准化要求;@#@保证设计考虑了安全方面的最新进展;@#@保证设计与设计规格书和安全分析一致;@#@保证设计满足国家有关监管要求;@#@保证设计满足有效的质量保证大纲的各项要求;@#@并保证正确地考虑了任何设计变更的安全性。
@#@为此,设计单位必须遵循下述要求:
@#@@#@
(1)明确划分职责以及相应的权限范围与联系渠道;@#@@#@
(2)保证它在所有层次上都拥有足够的技术上合格且受过适当培训的人员;@#@@#@(3)明确地规定负责设计的不同部分的各个小组之间的接口,并明确设计单位、用户、设备供应厂商、建造单位和其他承包单位之间恰当的接口;@#@@#@(4)制定并严格遵守完备的程序;@#@@#@(5)定期审查、监督和监查一切与安全有关的设计事务;@#@@#@(6)保证保持良好的安全文化水平。
@#@@#@3.2设计管理@#@3.2.1核动力厂设计管理必须保证安全重要构筑物、系统和部件有合适的性能、技术规范和材料成份,使得安全功能得到执行,并使核动力厂在其整个设计寿命期间能够安全运行和具有必要的可靠性,且能防止事故的发生和把保护厂区人员、公众和环境作为首要任务。
@#@@#@3.2.2设计管理必须保证满足营运单位的要求,并对营运单位人员的能力和局限性给予适当的考虑。
@#@设计单位必须提供充分的安全设计资料,以保证核动力厂的安全运行、维修和允许以后能对核动力厂进行修改,同时推荐可纳入核动力厂的管理规程和运行规程(即运行限值和条件)的实践。
@#@@#@3.2.3设计管理必须考虑确定论安全分析和补充性的概率论安全分析的结果,并通过合适的迭代过程以保证适当考虑防止事故的发生及减轻其后果。
@#@@#@3.2.4设计管理必须保证采用合适的设计措施以及运行与退役实践,使产生的放射性废物的活度和体积保持尽可能的小。
@#@@#@3.3经验证的工程实践@#@3.3.1只要可能,安全重要构筑物、系统和部件就必须按照经批准的最新的或当前适用的规范和标准进行设计;@#@其设计必须是此前在相当使用条件下验证过的;@#@并且这些物项的选择必须与安全所要求的核动力厂可靠性目标相一致。
@#@对于用作设计准则的规范和标准必须加以鉴别和评价,以确定其适用性、恰当性和充分性,并根据需要进行补充或修改,以保证最后的质量与所需的安全功能相适应。
@#@@#@3.3.2当引入未经验证的设计或设施,或存在着偏离已有的工程实践时,必须借助适当的支持性研究计划,或通过其他相关的应用中获得的运行经验的检验,来证明其安全性是合适的。
@#@这种开发性工作必须在投入使用前经过充分的试验,并在使用中进行监测,以便验证已达到了预期效果。
@#@@#@3.3.3选择设备时必须考虑到误动作和不安全的故障模式(例如要求脱扣时不能脱扣)。
@#@对构筑物、系统和部件预期会发生故障并需采取设计措施的地方,必须优先选择具有可预见的和已揭示的故障模式的且便于修理或更换的设备。
@#@@#@3.4运行经验和安全研究@#@设计必须充分考虑从运行的核动力厂中取得的相关运行经验和相关研究的成果。
@#@@#@3.5安全评价@#@3.5.1必须进行全面的安全评价,以证实交付制造、建造和竣工的设计满足设计过程开始时提出的安全要求。
@#@@#@3.5.2安全评价必须成为设计过程的一部分,同时在设计和证实性分析活动之间存在迭代过程,而且随着设计计划的进展其范围不断扩大和详细程度不断提高。
@#@@#@3.5.3安全评价必须基于安全分析得到的数据、以往的运行经验、支持性研究的成果,以及经验证的工程实践。
@#@@#@3.6安全评价的独立验证@#@在提交国家核安全监管部门以前,营运单位必须保证由未参与相关设计的个人或团体对安全评价进行独立验证。
@#@@#@3.7质量保证@#@3.7.1必须制定和实施描述核动力厂设计的管理、执行和评价的总体安排的质量保证大纲。
@#@这个大纲必须由每个构筑物、系统和部件的更详细计划来支持,以便始终保证设计质量。
@#@@#@3.7.2设计,包括后来的变更或安全的改进,必须按照合适的工程规范和标准所确定的程序进行,并必须体现适用的要求和设计基准。
@#@必须确定和控制设计接口。
@#@@#@3.7.3设计(包括设计手段和设计输入与输出)的恰当与否,必须由原先从事此工作的人员以外的个人或团体进行验证或核实。
@#@验证、确认和批准必须在做施工设计之前完成。
@#@@#@4主要技术要求@#@4.1纵深防御要求@#@4.1.1第2章中所描述的纵深防御概念必须在设计过程中加以体现:
@#@@#@
(1)设计必须提供多重的实体屏障,防止放射性物质不受控制地释放到环境;@#@@#@
(2)设计必须是保守的,建造必须是高质量的,从而为使核动力厂的故障和偏离正常运行减至最少并为防止事故提供了可信度;@#@@#@(3)设计必须利用固有特性和专设设施在发生假设始发事件期间及之后控制核动力厂的行为,即必须通过设计尽可能地使不受控制的瞬变过程减至最少甚至排除;@#@@#@(4)设计必须对核动力厂提供附加控制,这些附加控制采用安全系统的自动触发,以便在假设始发事件的早期阶段尽量减少操纵员的动作,附加控制包括操纵员的动作;@#@@#@(5)设计必须尽实际可能提供控制事故过程和限制其后果的设备和规程;@#@@#@(6)设计必须提供多种手段来保证实现每项基本安全功能,即控制反应性、排出热量和包容放射性物质,从而保证各道屏障的有效性和减轻任何假设始发事件的后果。
@#@@#@4.1.2为了贯彻纵深防御概念,设计必须尽实际可能地防止:
@#@@#@
(1)出现影响实体屏障完整性的情况;@#@@#@
(2)屏障在需要它发挥作用时失效;@#@@#@(3)一道屏障因另一道屏障的失效而失效。
@#@@#@4.1.3除极不可能的假设始发事件外,设计必须使第一层次至多第二层次防御能够阻止所有假设始发事件升级为事故工况。
@#@@#@4.1.4设计必须考虑到这样的事实:
@#@当缺少某一层次防御时,多层次防御的存在并不是继续进行功率运行的充分条件。
@#@虽然对于除功率运行以外的各种运行模式来说,可视情况规定某些放松条件,但在功率运行下所有各层次防御都必须总是可用的。
@#@@#@4.2安全功能@#@4.2.1整个安全措施的目标必须是:
@#@提供充分的手段使核动力厂保持正常的运行状态;@#@保证发生假设始发事件之后立即作出正确的短期响应;@#@以及发生任何设计基准事故期间和之后及发生那些所选定的超设计基准事故的事故工况之后便于对核动力厂进行管理。
@#@@#@4.2.2为了保证安全,在各种运行状态下、在发生设计基准事故期间和之后,以及尽实际可能在发生所选定的超设计基准事故的事故工况下,都必须执行下列基本安全功能:
@#@@#@
(1)控制反应性;@#@@#@
(2)排出堆芯热量;@#@@#@(3)包容放射性物质和控制运行排放,以及限制事故释放。
@#@@#@这三项基本安全功能进一步详细划分的实例见附录Ⅰ。
@#@@#@4.2.3必须用全面的、系统的方法来确定在发生假设始发事件后的各个时期中完成这些安全功能所必需的构筑物、系统和部件。
@#@@#@4.3事故预防和核动力厂安全特性@#@核动力厂设计必须使其对假设始发事件的敏感性减到最小。
@#@核动力厂对任何假设始发事件的预期响应,必须是下列可合理达到的情况(以重要性为序):
@#@@#@
(1)依靠核动力厂的固有特性,使假设始发事件不会产生与安全有关的重大影响,或只使核动力厂产生趋向于安全状态的变化;@#@@#@
(2)发生假设始发事件后,核动力厂借助非能动安全设施或在此状态下连续运行的安全系统的作用,以控制该事件,使核动力厂趋于安全;@#@@#@(3)发生假设始发事件后,借助为了响应该事件而必需投入运行的那些安全系统的作用使核动力厂趋于安全;@#@@#@(4)发生假设始发事件后,借助专门规程使核动力厂趋于安全。
@#@@#@4.4辐射防护和验收准则@#@4.4.1为了在设计核动力厂时实现2.1.1—2.1.2条中给出的安全目标,必须逐一确定并适当考虑所有现实的和潜在的辐射来源,并必须采取措施,保证这些辐射来源保持在严格的技术和管理控制之下。
@#@@#@4.4.2必须采取措施保证实现2.1.2条中给出的辐射防护目标和技术安全目标,并保证公众和厂区人员在包括维修和退役的所有运行状态下受到的辐射剂量不超过规定限值并且合理可行尽量低。
@#@@#@4.4.3设计必须以防止或减轻(在无法防止时)由设计基准事故和选定的严重事故引起的辐射照射作为目标。
@#@设计必须采取措施保证公众和厂区人员可能受到的辐射剂量不超过可接受限值并且合理可行尽量低。
@#@@#@4.4.4必须将有可能导致高辐射剂量或放射性释放的核动力厂状态发生的概率限制在很低的水平,并必须保证发生概率高的核动力厂状态仅产生微小的潜在放射性后果。
@#@必须以这些要求为基础,规定核动力厂设计的放射性验收准则。
@#@@#@4.4.5通常有为数有限的几组放射性验收准则,并与核动力厂不同的状态相对应。
@#@这些核动力厂状态一般包括:
@#@正常运行、预计运行事件、设计基准事故和严重事故。
@#@这几种状态的放射性验收准则,作为一个最低的安全水平,必须满足国家核安全监管部门的要求。
@#@@#@5核动力厂设计要求@#@5.1安全分级@#@5.1.1必须首先确定属于安全重要物项的所有构筑物、系统和部件,包括仪表和控制软件,然后根据其安全功能和安全重要性分级。
@#@它们的设计、建造和维修必须使其质量和可靠性与这种分级相适应。
@#@@#@5.1.2划分某一构筑物、系统或部件安全重要性的方法必须主要基于确定论方法,适当时辅以概率论方法和工程判断,同时考虑如下因素:
@#@@#@
(1)该物项要执行的安全功能;@#@@#@
(2)未能执行其功能的后果;@#@@#@(3)需要该物项执行某一安全功能的可能性;@#@@#@(4)假设始发事件后需要该物项投入运行的时刻或持续运行时间。
@#@@#@5.1.3必须在不同级别的构筑物、系统和部件之间提供合适的接口设计,以保证划分为较低级别的系统中的任何故障不会蔓延到划分为较高级别的系统。
@#@@#@5.2总的设计基准@#@5.2.1概述@#@5.2.1.1设计基准必须规定核动力厂的必备能力,以适应在规定的辐射防护要求范围内所确定的运行状态和设计基准事故。
@#@设计基准必须包括正常运行技术规格、假设始发事件造成的核动力厂状态、安全分级、重要假设,以及在某些情况下特定的分析方法。
@#@@#@5.2.1.2在正常运行、预计运行事件和设计基准事故的设计基准中,必须采用保守的设计措施和良好的工程实践,以保障不会发生反应堆堆芯的任何重大损坏;@#@辐射剂量保持在规定限值内,并合理可行尽量低。
@#@@#@5.2.1.3除设计基准外,设计中还必须考虑核动力厂在特定的超设计基准事故包括选定的严重事故中的行为。
@#@这些评价所使用的假设和方法可以最佳估算为基础。
@#@@#@5.2.2核动力厂状态分类@#@必须确定核动力厂状态并按其发生的概率分成几类。
@#@这些类别通常包括正常运行、预计运行事件、设计基准事故和严重事故。
@#@必须为每个类别确定验收准则,并且这些准则考虑到如下要求:
@#@频繁发生的假设始发事件必须仅有微小的或根本没有放射性的后果,而可能导致严重后果的事件的发生概率必须很低。
@#@@#@5.2.3假设始发事件@#@设计核动力厂时,必须认识到纵深防御的各层次都可能受到考验,因而必须提供设计措施,以保证完成所需的安全功能和满足安全目标。
@#@这些考验来源于假设始发事件,这些事件是根据确定论方法或概率论方法或这两者的组合选定的。
@#@在设计中通常不考虑概率很低的各种独立事件同时发生。
@#@@#@5.2.4内部事件@#@必须分析假设始发事件(见附件Ⅰ),以便确定所有可能影响核动力厂安全的内部事件。
@#@这些事件可能包括设备故障或误操作。
@#@@#@5.2.4.1火灾和爆炸@#@设计和布置安全重要构筑物、系统和部件时,除满足其他安全要求外,还必须尽量降低外部或内部事件引发火灾和爆炸的可能性及其后果。
@#@必须保持停堆、排出余热、包容放射性物质和监测核动力厂状态的能力。
@#@为满足这些要求,必须通过采用多重部件、多样系统、实体分隔和故障安全设计的适当组合,以便实现下述目标:
@#@@#@
(1)防止火灾发生;@#@@#@
(2)及时探测发生的火灾并迅速灭火,以限制火灾后果;@#@@#@(3)防止未扑灭的火势蔓延,以使其对核动力厂重要功能的影响减至最小。
@#@@#@必须进行核动力厂火灾危害性分析,以确定所需的防火屏障耐火能力,并且提供必要能力的火灾探测系统和灭火系统。
@#@@#@必要时,灭火系统必须能自动启动,系统的设计和布置必须保证在其出现破裂、误动作或意外操作时不至于显著损害安全重要构筑物、系统和部件的功能,并不会同时影响多重安全组合而使为满足单一故障准则所采取的措施变得无效。
@#@@#@在整个核动力厂中,尤其是在诸如安全壳和控制室等场所中,只要可行,必须采用不可燃的或阻燃的和耐热的材料。
@#@@#@5.2.4.2其他内部灾害@#@核动力厂设计必须考虑发生诸如以下内部灾害的可能性:
@#@内部水淹、飞射物、管道甩动、喷射流冲击或者破损系统或现场其他设施中的流体释放。
@#@必须提供适当的预防和缓解措施,以保证核安全不受到损害。
@#@一些外部事件可能引发内部火灾或水灾和可能导致飞射物的产生。
@#@适当时,也必须在设计中考虑这种外部和内部事件的相互影响。
@#@@#@如果不同压力下运行的两个流体系统是相互连接的,那么这两个系统或者都必须按较高的压力设计,或者必须采取措施,防止发生单一故障时在较低压力下运行的系统超过设计压力。
@#@@#@5.2.5外部事件@#@5.2.5.1必须针对计划的厂址和核动力厂的组合确定作为设计基准的外部自然事件和外部人为事件。
@#@必须考虑所有那些可能造成重大放射性风险的事件。
@#@必须组合使用确定论方法和概率论方法来选定核动力厂设计应承受的一组外部事件,并确定设计基准。
@#@@#@5.2.5.2必须考虑的外部自然事件包括在描述厂址特征时已确定的那些事件,如地震、洪水、狂风、龙卷风、海啸(潮汐波)和极端气象条件。
@#@必须考虑的外部人为事件包括描述厂址特征时已确定的那些事件和由此导出设计基准的事件。
@#@在设计过程初期必须重新评价这些事件清单的完整性。
@#@@#@5.2.6厂址特征@#@5.2.6.1在确定核动力厂设计基准时,必须考虑核动力厂与环境之间的各种相互作用,包括人口、气象、水文、地质和地震等因素。
@#@还必须考虑核动力厂安全和保护公众可能依赖的电力供应和消防服务之类的厂外服务的可用性。
@#@@#@5.2.6.2必须对在热带、干旱或火山附近地区选址的核动力厂项目进行专门评价,以确定因该厂址的特征可能需要的特殊设计设施。
@#@@#@5.2.7事件的组合@#@若随机发生的单个事件的组合能可信地导致预计运行事件或事故工况,则必须在设计中考虑到这种组合。
@#@某些事件可能是其他事件的后果,如地震后发生水灾。
@#@这种随之发生的效应必须视为原假设始发事件的一部分。
@#@@#@5.2.8设计规范@#@5.2.8.1必须规定构筑物、系统和部件的工程设计规范,并且必须使其符合国家有关监管机构认可的合适的国家标准和工程实践(见3.3条),或国际上使用的、其使用是合适的、而且是国家有关监管机构认可的标准或实践。
@#@@#@5.2.8.2核动力厂的抗震设计必须提供充分的安全裕度,以抵御地震事件的影响。
@#@@#@5.2.9设计限值@#@必须为各种运行状态和设计基准事故规定一套与每个构筑物、系统或部件的主要物理参数相适应的设计限值。
@#@@#@5.2.10运行状态@#@5.2.10.1核动力厂必须设计成能够在规定的各种参数(例如压力、温度和功率参数)范围内安全运行,并且最低限度必须有一套特定的安全系统辅助设施(例如辅助给水能力和应急电源)是可用的。
@#@核动力厂的设计必须是,对范围广泛的预计运行事件的响应允许核动力厂安全运行或必要时停堆,不必采取超出纵深防御第一层次或至多不超出第二层次的措施。
@#@@#@5.2.10.2在诸如启动、换料和维修之类的低功率和停堆状态下,安全系统的可用性可能降低,在设计中必须考虑此时发生事故的可能性,并且必须规定对安全系统不可用性的适当限制。
@#@@#@5.2.10.3设计过程中必须针对核动力厂安全运行的要求,制定一组运行要求和限制,包括:
@#@@#@
(1)安全系统整定值;@#@@#@
(2)工艺变量和其他重要参数的控制系统和过程限制;@#@@#@(3)为保证各构筑物、系统和部件执行设计中预定的功能,对核动力厂规定维修、试验和检查的要求,并考虑合理可行尽量低的辐射防护原则;@#@@#@(4)明确地规定运行配置,包括安全系统停役情况下的运行限制。
@#@@#@5.2.10.4这些要求和限制必须是营运单位制定核动力厂的运行限值和条件的依据,在这种条件下,营运单位将获准运行核动力厂。
@#@@#@5.2.11设计基准事故@#@5.2.11.1必须根据假设始发事件(见附件Ⅰ)清单得出一套设计基准事故,以便设定设计安全重要构筑物、系统和部件的边界条件。
@#@@#@5.2.11.2在为响应某一假设始发事件而需要立即采取可靠行动时,必须采取措施自动启动所需的安全系统,以防止发展成可能威胁下一道屏障的更严重工况。
@#@在不需要立即动作的情况下,可允许手动启动系统或操纵员的其他行动,条件是需要有足够的时间来判断这种行动的必要性和确定合适的规程(如管理规程、运行规程和应急规程),以保证这些行动的可靠性。
@#@@#@5.2.11.3必须考虑诊断核动力厂状态和使核动力厂及时地进入长期稳定停堆工况可能需";i:
24;s:
24179:
"后勤各岗位职责和规章制度@#@呈:
@#@董事会@#@由:
@#@燕郊店店@#@抄送:
@#@技术部、财务部、厨房、保安@#@事由:
@#@有关后勤各岗位职责及规章制度的事宜@#@日期:
@#@12年12月21日@#@编号:
@#@Cp/Yj/Re/12/21/001@#@关于后勤各岗位职责和规章制度的事宜@#@一、目的:
@#@完善管理体系,严明公司制度@#@二、需配合部门:
@#@后勤各岗位@#@三、需完成时间:
@#@@#@四、具体流程:
@#@制度颁发之日起日常工作中执行@#@ @#@@#@工程部岗位职责@#@1、 @#@工程人员应遵守本店规章制度,积极配合外场各项工作,按时完成各项任务。
@#@@#@2、 @#@负责本店一切工程问题的解决,包括电路、水路、家具的维护与修补。
@#@@#@3、 @#@严格按照规定时间开关所有电源并对使用状况进行检查。
@#@@#@4、积极配合外场各项工作,定期做好日常维护工作及认真完成当日工作。
@#@@#@5、 @#@非指定的维修人员不得私自进行工程维修。
@#@@#@6、 @#@下班离开时,须检查所有的设备是否关闭,一切正常后方可离开。
@#@@#@7、 @#@对本店无法完成的工程问题积极与外界施工人员联系进行维修。
@#@保证外场营业的正常进行。
@#@@#@8、负责配电房高低压配电柜、变压器及电机、控制设备的维修保养及故障维修。
@#@@#@9、负责厨房及吧台电器设备的保养和维修。
@#@@#@10、负责本店照明设施的维护及保养。
@#@@#@11、负责本店所有动力设施的维修及保养。
@#@@#@12、负责本店安全供电的技术管理。
@#@@#@13、每日完成上日各部门的报修单,并及时回馈结果。
@#@@#@14、接受上级管理及同事监督。
@#@失职、工作不配合或出现严重性错误应接受处罚。
@#@@#@ @#@@#@技术部@#@网管管理制度:
@#@@#@1、 @#@网管应遵守本店规章制度,积极配合外场各项工作,按时做好各项任务。
@#@@#@2、 @#@积极配合外场各项工作,定期做好日常维护工作及认真完成当日工作。
@#@@#@3、 @#@非工作人员未经许可不行进入机房。
@#@@#@4、 @#@非指定的系统维护人员不得动用机房内的服务器等电脑设备。
@#@@#@5、 @#@严禁在机房内进行与工作无关的事情。
@#@@#@6、 @#@讲文明、礼貌,严禁于机房内大声喧哗及打闹。
@#@@#@7、 @#@下班离开机房时,须检查所有的设备工作状况,一切正常后方可锁门离开。
@#@@#@8、 @#@每天随时检查每台服务器、交换机等计算机辅助设备、电源和空调机等设备的工作状态,如有异常情况应及时回报和采取必要有效的措施。
@#@@#@9、 @#@维护人员须注意病毒安全防范,拿光盘、软盘、USB和硬盘等磁盘工具到机房使用时必须杀毒后才能与整个网络相连接。
@#@@#@10、 @#@严禁在机房进餐、吃东西,杜绝乱扔废弃物等不文明行为。
@#@@#@11、 @#@不准在电脑上安装和玩游戏,不准随意删除硬盘中的文件。
@#@@#@12、 @#@保证本店所有电脑的正常使用,保证店面正常营业。
@#@@#@13、 @#@定期与软件公司联系以保证歌曲的更新速度。
@#@@#@14、 @#@定期打扫机房,机房内要随时保持洁净。
@#@@#@网管工作范围及职责:
@#@@#@1、网管负则场内包括办公区域所有电脑设备以及电脑软件的正常使用、维护以及维修。
@#@@#@2、 @#@保证每月向服务器增添新歌并对增添的新歌进行效验以保证质量。
@#@@#@3、 @#@积极主动和软件开发商系。
@#@@#@@#@网管工作细则:
@#@@#@1、每天营业前准时开启服务器和背景音乐。
@#@@#@2、对当天故障机器及时的维修以保证营业的正常进行。
@#@@#@3、每周定期对包厢VOD设备进行仔细检查、维护,并做登记。
@#@@#@4、对前台、收银电脑做定期维护、除尘,保证电脑正常工作。
@#@@#@5、对顾客反映的歌曲质量问题及时做出删除或更换,并做出相应记录。
@#@@#@6、对常用易耗品的申购、申领,保证电脑配件备货充足。
@#@@#@调音师工作制度:
@#@@#@1、调音师应遵守本店规章制度,积极配合外场各项工作,按时做好各项任务。
@#@@#@2、出现问题应及时仔细检查维修出现的问题。
@#@@#@3、定期检查设备是否有异常现象,发现问题及时处理,不能影响正常工作,如有特殊情况需要长时间处理,应先申请上级批准,禁止野蛮施工。
@#@@#@4、工作时间如有客人需要音效的调节应该积极向客人去调试达到客人满意为止。
@#@@#@5、每月15日和月初要对音响设施进行维护、维修,每次维护应对出现的问题做详细记录。
@#@@#@6、定期和外场沟通,音响效果综合外场的建议,及时整改。
@#@@#@7、每晚下班时要总结当天电脑系统及音响出现的问题。
@#@@#@8、音响功放的日常正常简单操作设置流程对服务员进行培训。
@#@@#@调音师的工作范围及职责:
@#@@#@1、维护、维修、调试店内一切音响设备功放、音箱、麦克风、电视机、投影仪等,使其能够正常运转。
@#@@#@2、积极配合外场各项工作。
@#@@#@调音的工作细则:
@#@@#@1、除公休外每天按本店规定时间到达公司打卡上班。
@#@@#@2、对当天故障机器及时的维修排除故障以保证营业的正常进行。
@#@@#@3、每半月定期对包厢音响设备进行仔细检查、维护、调试,并做好@#@记录。
@#@@#@4、上班当中按客人的要求调试音响、麦克等达到客人满意为止。
@#@@#@5、对于短期内不能解决的问题及时做出申请或上报,并提出最佳解决方案。
@#@@#@6、对本部门日常消耗品的申购、申领,保证备用的设备的充足,可以正常使用。
@#@@#@7、保证音响备用零件的充足,如出现情况能够及时的更换维修。
@#@@#@ @#@@#@财务部各岗位职责及分工@#@一、主管会计、会计:
@#@负责本店的财务管理工作,有管理、监督、审核及追究权。
@#@@#@具体工作如下:
@#@@#@1、负责本店各类明细账的登记、核对;@#@@#@2、主管会计负责本店所有原始凭证、记帐凭证的审核;@#@@#@3、负责本店的收入、成本、费用、利润的核算、汇总;@#@@#@4、主管会计负责本店的发票管理;@#@@#@5、负责本店会计数据的归集、汇总、分析,及时为上级领导、主管部门提供真实、有效的财务数据;@#@@#@6、主管会计负责本店各种财务、税收报表的编制及申报,负责与税务、财政等部门的联系工作;@#@@#@7、负责本店往来账的核对、应收款项的回收;@#@@#@8、主管会计负责本店财务实际运行与计划的对比分析;@#@@#@9、负责本店的资产盘点、核查;@#@@#@10、主管会计负责本店财务档案的管理;@#@@#@11、主管会计负责本店财务人员的管理、培训;@#@@#@12、主管会计负责本店内部财务审计;@#@@#@13、上级领导及主管部门交办的其他工作。
@#@@#@二、出纳员:
@#@负责现金、银行的收支结算,对各类原始凭证具有检查审核权。
@#@@#@具体工作如下:
@#@@#@1、负责本店所有现金收入和转账票据的收集、整理、点核以及送存银行或到银行办理托收事宜;@#@@#@2、负责审核各类原始报销凭证的数量、金额等相关数据,有权拒付有疑义的报销款项;@#@@#@3、负责现金日记帐、银行日记账及其他相关账簿的登记、核对;@#@@#@4、负责本店与银行间的各种单据、凭证的传递工作,并与银行建立良好的业务合作关系;@#@@#@5、负责准备各项备用金并监督、管理备用金的使用情况;@#@@#@6、负责本店发票的购买;@#@@#@7、负责编制本店的收支日报表;@#@@#@8、负责记帐凭证的装订、整理;@#@@#@9、负责仓库进货验收工作;@#@@#@10、上级领导及主管部门交办的其他工作。
@#@@#@三、收银稽核主管:
@#@负责收银点收入的审核、监督,有权对收银人员进行检查。
@#@@#@具体工作如下:
@#@@#@1、负责审核各收银点交来的营业收入原始单据、报表等资料;@#@@#@2、负责整理、分类、汇总全部收入的入账单,编制营业日报表、营业月报表;@#@@#@3、负责分析和统计各种营业收入并及时向上级领导和主管部门提供准确的经营信息;@#@@#@4、负责保管各收银班次的营业报告及其附件、原始单据;@#@@#@5、负责对收银员的监督、管理、培训;@#@@#@6、负责对仓库出入库票据的稽核及应付票据的核对;@#@@#@7、上级领导及主管部门交办的其他工作。
@#@@#@库管、采购工作职责及范围@#@库管的工作范围及职责:
@#@@#@1、做好本店的固定资产、设备及所有店内购进材料、各项物品的管理、入库、出库的工作。
@#@@#@2、建立并登记所有物品的分类明细账,做到账物相符。
@#@@#@3、做好库房所有物品的清点、分类、存放,并做到合理归类,不混淆。
@#@@#@4、定期做好库房的防潮、防虫、防火、防盗工作。
@#@@#@5、 @#@为了保证储存商品的质量和数量安全,必须制定严格的储存商品的定期检查制度。
@#@@#@6、 @#@库管出库一定要秉乘“先进先出”“易坏先出”“已坏不出”的原则。
@#@@#@7、 @#@库管员要认真检阅和熟悉入库货物。
@#@@#@8、 @#@入库商品必须具备下列凭证:
@#@入库通知单和订货合同副本。
@#@@#@9、 @#@库管员实物验收包括内在质量,外观质量、数量、重量、生产日期。
@#@@#@10、 @#@验收中如发现证件不齐,数量短缺,质量不符合问题,应单独存放,妥善保管,防止混杂。
@#@@#@11、 @#@商品检验合格后,即可办理入库手续进行登帐,立卡,建档。
@#@@#@12、 @#@为保证货物存储安全,应对货物进行分区存放。
@#@@#@13、 @#@库房盘点时间应选择在财务决算前或在销售淡季。
@#@@#@14、 @#@严禁无凭证,电话口授发货,任何白条都不能作为发货凭证,任何人都不能强制保管员将商品借用,试用。
@#@@#@15、 @#@应加强仓库的消防安全管理,增强员工的消防意识,是每一位仓库管理者的责任。
@#@@#@16、本店应采用谁主管、谁负责的原则,给予更好的加强管理。
@#@@#@17、做好日清月结的工作,与本店各部门工作人员核对账目。
@#@按时做每周物料支出情况汇报,做到平时有检查,年终有核对。
@#@@#@18、做好库存物品的清点工作,设定库存安全量,配合各部门工作人员及时做好物品购买计划,并严把质量关。
@#@@#@物品申领具体流程:
@#@@#@1、库房管理人员应对库房日常用品的数量保持充足,如发现缺货现象应及时开出申购单交于采购人员进行采购。
@#@@#@2、外场每天所开申领单并由当班负责人签字生效。
@#@@#@3、由申领部门交于库房管理人员并签字确认。
@#@@#@4、物品出库应在出库单据上注明实际出库数量。
@#@@#@5、如外场须要非日常用品时必须提前一天开申领单交于库房管理人员。
@#@@#@采购的工作范围及职责:
@#@@#@1、采购负责本店所有日常用品的采购工作。
@#@@#@2、对于特殊物品的采购由所须部门开申购单并经董事长签字同意后方可进行采购。
@#@@#@3、必须保证所购物品的价格合理及质量过关。
@#@@#@4、必须保证申购物品购买及时。
@#@@#@5、保证外场日常所须物品充足。
@#@@#@6、须购买特殊物品得到董事长批准后方可购买。
@#@@#@7、采购人员应保证购买物品帐目清楚。
@#@@#@物品采购流程:
@#@@#@1、外场开出申领单的当天由库房管理员开申购单交于采购人员。
@#@@#@2、采购人员接到申购单签字确认后应及时进行物品采购。
@#@@#@3、采购人员采购日常用品必须在接到申购单后一日内完成采购工作。
@#@@#@4、采购物品后应先入库并由库房管理员开入库单签字后交于财务入帐。
@#@@#@ @#@@#@办公室卫生管理制度@#@@#@为创造良好的办公环境,确保办公室整洁、舒适、美观,特制定本办法。
@#@@#@一、卫生要求@#@地面、墙面、门、橱窗、桌面整洁,无灰尘、无烟头、痰迹、污物等;@#@墙面无印记;@#@垃圾入纸篓;@#@资料用品摆放整齐,卫生工具一律整齐摆放在规定地点。
@#@@#@二、清洁制度@#@各办公室由,办公桌卫生由使用人自行负责,做到每日清理,桌面保持整洁明净,物品摆放有序。
@#@@#@三、考核惩罚办法@#@办公室卫生要随时进行清洁,检查不合格按情节扣除当月奖金。
@#@@#@四、检查细则@#@1、整体显杂乱或脏乱。
@#@@#@2、桌面不整洁或资料摆放不整齐。
@#@@#@3、每发现一处痰迹。
@#@@#@4、地面发现烟头。
@#@@#@5、垃圾堆放在门口或地面有果皮。
@#@@#@6、室内地面有脏水、污水沉积。
@#@@#@7、垃圾不清倒。
@#@@#@8、门、窗台、窗户玻璃、办公桌、椅、文件柜、微机、电话有明显灰尘的;@#@@#@9、门窗及室内有蜘蛛网的。
@#@@#@ @#@@#@管理部每周例会制度@#@每周一例会同时兼顾一周例会内容,时间在一至两小时左右。
@#@@#@一每周会议内容:
@#@@#@*各部门上周未完成工作、以及上周事项交办完成情况。
@#@@#@*本周主要工作计划。
@#@@#@*保安部突发及安全检查内容。
@#@@#@*人事部一周人员进出情况。
@#@@#@*营业部各管控区域回报上周营业情况及相应处理结果。
@#@@#@*店长汇报总经理一周交办事项跟办情况及其它相应KTV一周营业状况对比,活动状况对比等相关信息。
@#@@#@二程序:
@#@@#@*例会时间一般在每周一下午开始。
@#@(即每周一15:
@#@00时)@#@*参加人员应在例会前完成以下工作:
@#@@#@1、了解一周工作内容进行汇报,需准备好例会所需资料及记录。
@#@@#@2、听取并传达董事会重要事项。
@#@@#@3、讨论研究其它本店有关重要工作事项。
@#@@#@三参会人员:
@#@@#@*总经理、店长、财务经理、主控、工程、营业部。
@#@@#@ @#@@#@员工餐厅管理规章制度@#@为了完善食堂管理,为员工营造一个温馨、卫生、整洁的就餐环境,特制定本规定。
@#@@#@第一条本规定适用于员工餐工作人员、所有就餐的员工。
@#@@#@第二条后勤部负责对员工食堂进行管理,接受员工餐工作人员和就餐职工的投诉。
@#@(1638620157@)@#@第三条员工餐管理实行“主管负责制”,即由员工餐主管对本员工餐饭菜质量、卫生状况、就餐环境、员工配备等全面负责,并对发生的问题承担相应责任。
@#@@#@第四条员工餐工作人员负责为我店全体员工提供一日三餐。
@#@@#@第五条员工餐采购要精打细算,勤俭节约、适宜,合理安排好每天的用餐量,不造成菜肴变质、浪费或者份量不够。
@#@@#@第六条员工餐用膳一天三餐,式样品种要变化多样,每天蔬菜必须新鲜、洁净,无污染、无变质、无发霉,过夜变质食物严禁使用。
@#@@#@第七条烹调菜肴时,肉鱼豆类菜肴做到烧熟煮透,隔餐菜应回锅烧透。
@#@食物不油腻,味精等尽量降低使用量。
@#@@#@第八条厨房操作间内的设备、设施与用具等应实行“定置管理”,做到摆放整齐有序,无油腻、无灰尘、无蜘蛛网,地面做到无污水、无杂物。
@#@@#@第九条用餐区要清洁、卫生、通风,采取多种有效措施,不定期开展消灭蚊子、苍蝇工作,应采用防蝇门帘、纱窗、电子灭蝇器、灭蝇纸、灭蝇拍、定时喷撒药剂、实行垃圾袋装等各种防护措施,将餐厅蝇蚊污染减低到最低限度,做到无苍蝇、无蟑螂、无飞虫叮咬。
@#@@#@第十条桌椅表面无油渍、摆放整齐,经常清洗;@#@地面每天清扫一次,每周大扫除一次,每月大检查一次,保持清洁,玻璃门窗干净,地面干净、无烟蒂。
@#@@#@第十一条餐具使用后要清洗干净,不能有洗涤用品残留,每天消毒二次,未经消毒不得使用;@#@消毒后的餐具必须贮存在餐具专用保洁柜中备用,已消毒和未消毒的餐具应分开存放,并有明显标志。
@#@@#@第十二条员工餐工作人员要待领导、员工全部用餐完毕,清理好桌面,打扫好卫生后方可离开。
@#@@#@第十三条员工餐人员每年必须进行定期身体检查,出现不适合员工餐工作的情况,解除聘用。
@#@@#@第十四条员工餐区内不能随地吐痰,食物乱堆乱放,乱扔纸屑、垃圾,不得大声喧哗。
@#@@#@奖惩@#@第十五条员工餐工作人员的管理实行考核评分。
@#@考核内容以本规定所列要求为准,具体评分标准由后勤部制定。
@#@@#@第十六条考核形式可以采取公开考评,也可以组成考评组考核。
@#@(后勤部、店长、主任、组长、员工)考评后申报总经理审批。
@#@@#@第十七条考核实行百分制,每月考评一次。
@#@评分满90分以上(含)为优秀,80分以上(含)为良好,60分以上(含)为及格,60分以下为不及格。
@#@@#@第十八条连续三次不及格者,通报批评,直至解聘。
@#@评为优秀的年终给予适当奖励。
@#@@#@ @#@@#@员工餐管理(部)员岗位职责@#@一、负责员工餐的全面管理工作,准确掌握员工餐工作人员的思想工作、生活情况,充分调动食堂工作人员的积极性。
@#@@#@二、教育员工餐人员坚持原则、大公无私、先人后己,对领导员工一视同仁,要耐心和气、热情周到,尽可能给予方便。
@#@满足一线人员提出的一切合理要求。
@#@@#@三、提高饭菜质量,搞好成本核算,做到饭菜份量足、价格合理,经济实惠,花样多,品种多,质量好。
@#@@#@四、搞好食堂的伙食卫生、安全工作。
@#@@#@五、认真做好员工餐工作人员的考核工作。
@#@@#@六、经常听取员工对员工餐的工作意见和要求,不断改进服务态度,提高饭菜质量。
@#@@#@七、监督做好厨具、餐具的日常清洗、消毒和厨房内环境卫生的清扫工作。
@#@@#@八、监督检查员工餐员工的个人卫生。
@#@@#@九、注意节约、杜绝浪费,经常检查、保养所有的食堂设备,做好防火、防盗等安全工作。
@#@@#@十、随时准备完成领导交给的其它临时性任务。
@#@@#@ @#@@#@员工餐卫生制度及卫生标准规定@#@一、环境卫生@#@
(一)餐桌上无灰尘,地板无垃圾,凳子无脏水、灰尘等。
@#@@#@
(二)员工餐地面无杂物、垃圾,每天最少清扫1—2次,保证整洁、干净。
@#@@#@(三)窗户要求每月至少擦拭一次,玻璃上无灰尘、无痕迹,保证清洁明亮。
@#@@#@(四)就餐四周墙壁、天花板无蛛网,每周至少打扫一次。
@#@墙砖至少每月擦洗2—3次。
@#@@#@ (五)就餐区要有灭蝇、灭蚊、防毒、防鼠等设施,对环境每月进行1—2次全面消毒。
@#@@#@二、员工厨房、用具厨具卫生@#@
(一)员工厨房每天必须保持整洁,地面保持干燥、无垃圾杂物;@#@炊具、厨具每天使用后清洗干净,然后消毒,整齐有序地摆放;@#@菜墩、菜刀使用后清洗干净摆放整齐;@#@新鲜蔬菜,干货等食品上架,酱油、醋等入池入桶(罐),不准随地摆放。
@#@操作间地面无垃圾,保持干燥整洁,保管室食品陈列有序,不乱摆放,池盖等无灰尘,保持干净明亮。
@#@@#@
(二)员工餐厨房坚持每周一小扫,做到四壁无灰,无蜘蛛网;@#@每月一大扫,彻底整理墙面、地面、厨具、案板等厨房设施。
@#@@#@三、蔬菜、肉类卫生@#@
(一)蔬菜类必须先剔除腐烂、变质或杂草部分,然后清洗加工,加工完毕后需再清洗干净方可进入蒸、炒、煮等环节烹饪程序。
@#@@#@
(二)肉类必须先漂洗,洗净后方可加工切好后,该漂洗的先漂洗,该出水的先出的水,然后再进行蒸、炒、煮、爆等。
@#@@#@四、个人卫生@#@
(一)工作时穿工作服,戴工作帽,着装整齐、干净,仪容端正,充满朝气。
@#@@#@
(二)员工餐人员,操作前先洗手,保证食品清洁卫生。
@#@@#@(三)勤换衣服,勤洗澡,树立良好的外部形象。
@#@@#@五、奖惩办法@#@
(一)每月进行一次卫生检查评比,评出卫生先进员工餐一名,年终予以奖励。
@#@奖金为300—500元。
@#@@#@
(二)卫生不合格可与月奖金中扣减。
@#@@#@ @#@ @#@@#@保安部工作职责(备用)@#@一、保安员务必敬业,爱业,奉献,守时,在岗在位;@#@执勤认真负责;@#@秉公办事;@#@不徇私情;@#@时刻保持高度的警惕性;@#@敢于挺身而出制止犯罪活动及违法乱纪行为。
@#@@#@宾客至上,服务第一;@#@值岗期间,精神饱满,仪表端庄,衣着整洁,热情迎客;@#@正确运用礼貌敬语,认真回答客人的询问;@#@@#@二、坚决服从上级指令,熟悉本职岗位的任务和具体要求;@#@自觉钻研保安业务服务知识、服务技能,熟练准确使用防火消防器械,紧急情况下的应变指挥(例:
@#@迅速组织客人疏散,保护好现场等);@#@值岗务必保持精力旺盛,发现带有危险品、易燃品、易爆品入店内的客人,务必劝其交保安部代为安全保管,确保店内安全。
@#@@#@三、务必熟悉岗位分布(内巡、外巡)。
@#@A:
@#@停车场,进入本场的车辆,准确指明停车位,验明车况是否完好(该填表记录的,必须认真仔细),务必疏通好停车道,备好停车位。
@#@禁止闲杂人员在停车场滞留。
@#@@#@四、协助有关部门,保卫重要宾客进入店内的人身、财物安全;@#@做好各类会议的安全保卫工作。
@#@对在 @#@本店管理范围内闹事、斗殴,以及毁损设施者,务必对其劝阻,并酌情处理。
@#@在巡检、值岗中,发现形迹可疑的人和事,要礼貌的进行盘查和监控(附注:
@#@花卉树木的保护,保安员日常巡检中,有责任予以关心)。
@#@巡检(巡查)务必签到;@#@上、下班具体事项一一交待清楚(签时间),责任到人;@#@值班日记、记录完整;@#@@#@五、督导本店员工务必走“员工通道”;@#@员工下班携带包装物品,保安有权行使安全检查(员工务必主动配合保安例行值勤);@#@保安员在巡检中对发生的违纪违规行为,(注:
@#@员工违规行为以我店颁布的有关规章制度相关部门处理);@#@属轻微过失,以教育批评为主。
@#@@#@六、保安员不得借工作之便,使用房间设施(例:
@#@在房间睡觉、看电视、闲聊、接打私人电话等。
@#@)@#@七、保安员务必加强素质的培养,严格遵守本店的各项规章制度;@#@特别是认真不折不扣执行安全保卫制度;@#@严守本店商业机密;@#@认真执行面对面交接班制度;@#@值岗期间,严禁擅离职守;@#@严禁索贿;@#@务必公私分明,确实履行一个合格的保安员职责――确保本店的安全。
@#@@#@八、楼层巡视每小时一次,清楚记录巡视时间并登记。
@#@@#@九、外场巡视半小时一次,清楚记录巡视时间并登记。
@#@@#@ @#@@#@门店店长@#@相关部门@#@相关部门@#@董事会@#@";i:
25;s:
11790:
"湖南省银行招聘考试管理基础知识管理学概论考试试题@#@湖南省2016年银行招聘考试管理基础知识:
@#@管理学概论考试试题@#@本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
@#@@#@一、单项选择题(共50题,每题2分。
@#@每题的备选项中,只有一个最符合题意)@#@1.下列对计算机的分类,不正确的是。
@#@A:
@#@按使用范围可以分为通用计算机和专用计算机B:
@#@按性能可以分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、工作站和微型计算机C:
@#@按CPU芯片可分为单片机、中板机、多芯片机和多板机D:
@#@按字长可以分为8位机、16位机、32位机和64位机E:
@#@以上都不正确@#@2.防止软盘感染病毒的有效方法是。
@#@A:
@#@保持机房清洁B:
@#@与有病毒软盘隔离C:
@#@使之处于写保护状态D:
@#@定期对其格式化E:
@#@以上都不正确@#@3.指定网关和域名服务器地址。
@#@A:
@#@指定本机的IP地址及子网掩码B:
@#@指定本机的主机名C:
@#@指定代理服务器D:
@#@指定服务器的IP地址E:
@#@以上都不正确@#@4.数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限,这主要是为了实现数据库的。
@#@A:
@#@可靠性B:
@#@一致性C:
@#@完整性D:
@#@安全性E:
@#@以上都不正确@#@5.下列说法中不正确的是。
@#@A:
@#@图的遍历过程中每一顶点仅被访问一次B:
@#@遍历图的基本方法有深度优先搜索和广度优先搜索两种C:
@#@图的深度优先搜索的方法不适用于有向图D:
@#@图的深度优先搜索是一个递归过程E:
@#@以上都不正确@#@6.Word中,选定表格的一列,再按Del键,意味着。
@#@A:
@#@该列内容被删除B:
@#@该列被删除,表格减少了一列C:
@#@该列被删除,原表拆分成左右两个表格D:
@#@以上说法都不对E:
@#@以上都不正确@#@7.计算机病毒是影响计算机安全的主要因素之一,目前已有数千种病毒,且新病毒层出不穷。
@#@下列有关计算机病毒的叙述正确的是。
@#@A:
@#@每种计算机病毒都是一个独立的软件(程序),对应着一个或多个文件B:
@#@计算机病毒不仅能感染应用程序文件,而且能感染数据文件(如Word文档等)C:
@#@加密或压缩的文件一般不会感染计算机病毒D:
@#@安装了病毒防火墙的计算机系统不会感染计算机病毒E:
@#@以上都不正确@#@8.在计算机的应用中,“OA”表示。
@#@A:
@#@管理信息系统B:
@#@决策支持系统C:
@#@办公自动化D:
@#@人工智能E:
@#@以上都不正确@#@9.汉字的字形码存放在。
@#@A:
@#@汉字库文件中B:
@#@键盘管理程序中C:
@#@汉字系统启动程序中D:
@#@显示管理程序中E:
@#@以上都不正确@#@10.如果文档中的内容在一页没满的情况下需要直接强制换页,则最有效的操作是。
@#@A:
@#@不可以实现该目标B:
@#@插入分页符C:
@#@多按几次回车键直到出现下一页D:
@#@多按几次空格键直到出现下一页E:
@#@以上都不正确@#@11.微型计算机的发展是以的发展为表征的。
@#@A:
@#@微处理器B:
@#@软件C:
@#@主机D:
@#@控制器E:
@#@以上都不正确@#@12.下列有关数据库的描述,正确的是。
@#@A:
@#@数据处理是将信息转化为数据的过程B:
@#@数据的物理独立性是指当数据的逻辑结构改变时,数据的存储结构不变C:
@#@关系中的每一列称为元组,一个元组就是一个字段D:
@#@如果一个关系中的属性或属性组并非该关系的关键字,但它是另一个关系的关键字,则称其为本关系的外关键字E:
@#@以上都不正确@#@13.在Excel中,单元格地址是指。
@#@A:
@#@每一个单元格B:
@#@每一个单元格的大小C:
@#@单元格所在的工作表D:
@#@单元格在工作表中的位置E:
@#@以上都不正确@#@14.从数制的概念出发,下列各数的表示中符合八进制数表示的是。
@#@A:
@#@7069B:
@#@80586C:
@#@1101D:
@#@CAF07E:
@#@以上都不正确@#@15.下列关于操作系统的主要功能的描述中,不正确的是。
@#@A:
@#@处理器管理B:
@#@作业管理C:
@#@文件管理D:
@#@信息管理E:
@#@以上都不正确@#@16.微机的诊断程序属于。
@#@A:
@#@管理软件B:
@#@系统软件C:
@#@编辑软件D:
@#@应用软件E:
@#@以上都不正确@#@17.在Excel中“编辑”菜单上的“恢复”命令能够。
@#@A:
@#@重复上次操作B:
@#@恢复对文档进行的最后一次操作前的样子C:
@#@显示上一次操作D:
@#@显示二次的操作内容E:
@#@以上都不正确@#@18.在计算机网络中使用MODEM时,它的功能是。
@#@A:
@#@实现数字信号的编码B:
@#@把模拟信号转换为数字信号C:
@#@把数字信号转换为模拟信号D:
@#@实现模拟信号与数字信号之间的相互转换E:
@#@以上都不正确@#@19.在W0rd中,如果不用文件的“打开”对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是。
@#@A:
@#@使用常用工具栏按钮B:
@#@选择“文件”→“打开”命令C:
@#@文件菜单中的文件列表D:
@#@快捷键E:
@#@以上都不正确@#@20.为了防治计算机病毒,应采取的正确措施之一是。
@#@A:
@#@每天都要对硬盘和软盘进行格式化B:
@#@必须备有常用的杀毒软件C:
@#@不用任何磁盘D:
@#@不用任何软件E:
@#@以上都不正确@#@21.在存储一个汉字内码的两个字节中,每个字节的最高位是。
@#@A:
@#@1和1B:
@#@1和0C:
@#@0和1D:
@#@0和0E:
@#@以上都不正确@#@22.下列叙述中,错误的是。
@#@A:
@#@内存储器RAM中主要存储当前正在运行的程序和数据B:
@#@高速缓冲存储器(Cache)一般采用DRAM构成C:
@#@外部存储器(如硬盘)用来存储必须永久保存的程序和数据D:
@#@存储在RAM中的信息会因断电而全部丢失E:
@#@功率放大器@#@23.在Word文档的一个数据表格中,为了要对一列数据进行求和运算,在“表格”菜单中选择“公式”命令,通过“公式”对话框进行相应的设置,但首先应该。
@#@A:
@#@将光标插入该列数据下方的空白单元格B:
@#@首先选定一个空白单元格(使其反白显示)C:
@#@将光标插入该列数据最上一个单元格内D:
@#@将光标插入表格中任意空白单元格内E:
@#@以上都不正确@#@24.在Windows中,如果窗口表示一个应用程序,则打开该窗口的含义是。
@#@A:
@#@显示该应用程序的内容B:
@#@运行该应用程序C:
@#@结束该应用程序的运行D:
@#@显示并运行该应用程序E:
@#@以上都不正确@#@25.下列关于操作系统的主要功能的描述中,不正确的是。
@#@A:
@#@处理器管理B:
@#@作业管理C:
@#@文件管理D:
@#@信息管理E:
@#@以上都不正确@#@26.关系规范化中的插入异常是指。
@#@A:
@#@不该插入的数据被插入B:
@#@不该删除的数据被删除C:
@#@应该插入的数据不能被插入D:
@#@应该删除的数据未被删除E:
@#@以上都不正确@#@27.在Word的编辑状态下,若输入的单词有拼写错误则会在该单词处显示。
@#@A:
@#@绿色波浪线B:
@#@红色波浪线C:
@#@绿色下划线D:
@#@红色下划线E:
@#@以上都不正确@#@28.计算机在工作中尚未进行存盘操作,如果突然断电,则计算机全部丢失,再次通电后也不能完全恢复。
@#@A:
@#@ROM与RAM中的信息B:
@#@RAM中的信息C:
@#@ROM中的信息D:
@#@硬盘中的信息E:
@#@以上都不正确@#@29.对于Word表格的操作,说法正确的有。
@#@A:
@#@对单元格只能水平拆分B:
@#@对单元格只能垂直拆分C:
@#@对表格只能水平拆分D:
@#@对表格只能垂直拆分E:
@#@以上都不正确@#@30.在Word中要打印文件,下列做法中不是必要的有。
@#@A:
@#@连接打印机B:
@#@对被打印的文件进行打印预览C:
@#@安装打印驱动程序D:
@#@设置打印机E:
@#@以上都不正确@#@31.协调一致地进行工作的部件是。
@#@A:
@#@控制器B:
@#@运算器C:
@#@存储器D:
@#@总线E:
@#@以上都不正确@#@32.世界上公认的第一台电子计算机诞生在。
@#@A:
@#@1945年B:
@#@1946年C:
@#@1948年D:
@#@1952年E:
@#@以上都不正确@#@33.在Windows中,通常在系统安装时就安排在桌面上的图标有。
@#@A:
@#@“资源管理器”B:
@#@“我的电脑”C:
@#@“控制面板”D:
@#@“收件箱”E:
@#@以上都不正确@#@34.网络互联要实现在更大的范围内传输数据和共享资源,要解决两个问题:
@#@一是网络之间要有通信链路;@#@二是提供。
@#@A:
@#@协议转换功能B:
@#@数据库管理功能C:
@#@安全保密功能D:
@#@信息传输功能E:
@#@以上都不正确@#@35.用“画图”程序绘制的图形,所保存文件的扩展名是。
@#@A:
@#@WRVB:
@#@doeC:
@#@bmpD:
@#@txtE:
@#@以上都不正确@#@36.具有多媒体功能的微机系统,常用CD—ROM作为外存储器,它是。
@#@A:
@#@只读软盘存储器B:
@#@只读光盘存储器C:
@#@可读写的光盘存储器D:
@#@可读写的硬盘存储器E:
@#@以上都不正确@#@37.程序设计语言通常被分为。
@#@A:
@#@4类B:
@#@2类C:
@#@3类D:
@#@5类E:
@#@以上都不正确@#@38.把微机中的信息传送到软盘上,称为。
@#@A:
@#@拷贝B:
@#@写盘C:
@#@读盘D:
@#@输出E:
@#@以上都不正确@#@39.B、C,后根遍历序列是C、B、A,则该二叉树结点的中根遍历序列。
@#@A:
@#@必为A、B、CB:
@#@必为A、C、BC:
@#@必为B、C、AD:
@#@不能确定E:
@#@以上都不正确@#@40.若表R在排序前已按键值递增顺序排列,则比较次数最少的算法是。
@#@A:
@#@直接插入排序B:
@#@快速排序C:
@#@归并排序D:
@#@选择排序E:
@#@以上都不正确@#@41.I/O接口位于。
@#@A:
@#@总线和I/O设备之间B:
@#@CPU与I/0设备之间C:
@#@主机和总线之间D:
@#@CPU与主存储器之间E:
@#@以上都不正确@#@42.存储一幅640x480像素的黑白图像。
@#@需用的字节数大约是。
@#@A:
@#@307200B:
@#@76800C:
@#@38400D:
@#@19200E:
@#@以上都不正确@#@43.下列可选项,都是硬件的是。
@#@A:
@#@Windows、ROM和CPUB:
@#@WPS、RAM和显示器C:
@#@ROM、RAM和PascalD:
@#@硬盘、光盘和软盘E:
@#@以上都不正确@#@44.能直接与CPU交换信息的存储器是。
@#@A:
@#@硬盘存储器B:
@#@CD—ROMC:
@#@内存储器D:
@#@软盘存储器E:
@#@以上都不正确@#@45.潜伏性、传播性、激发性和。
@#@A:
@#@入侵性B:
@#@可扩散性C:
@#@恶作剧性D:
@#@破坏性和危害性E:
@#@以上都不正确@#@46.HTML的标准名称是。
@#@A:
@#@主页制作语言B:
@#@超文本标识语言C:
@#@Internet编程语言D:
@#@WWW编程语言E:
@#@以上都不正确@#@47.当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时,切换窗口应使用的快捷键是。
@#@A:
@#@Ah+TabB:
@#@Alt+F4C:
@#@Shift+TabD:
@#@Shift+EscE:
@#@功率放大器@#@48.Windows中,可以打开“开始”菜单的组合键是。
@#@A:
@#@Alt+EscB:
@#@Ctrl+EscC:
@#@Tab+ESCD:
@#@Shift+EscE:
@#@以上都不正确@#@49.在一个单链表中,若P所指的结点不是最后结点,则删除P所指的结点的后继结点的正确操作是。
@#@A:
@#@p=p->@#@nextB:
@#@p->@#@next=p->@#@nextC:
@#@P->@#@next=p->@#@next->@#@nextD:
@#@p->@#@next=pE:
@#@以上都不正确@#@50.在Windows2000中,右键单击“开始”按钮,弹出的快捷菜单中有。
@#@A:
@#@“新建”命令B:
@#@“查找”命令C:
@#@“关闭”命令D:
@#@“替换”命令E:
@#@以上都不正确@#@";i:
26;s:
25547:
"护士职业资格《专业实务》考前检测试题C卷附解析@#@省(市区)姓名准考证号@#@………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…@#@2020年护士职业资格《专业实务》考前检测试题C卷附解析@#@考试须知:
@#@@#@1、考试时间:
@#@120分钟,本卷满分为380分。
@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
@#@@#@A1型题(本题共50题,每小题3分,共150分)@#@1、单纯性肠梗阻最早的临床表现是()。
@#@@#@A.腹胀明显@#@B.有腹膜剌激征@#@C.可见肠型,肠蠕动波@#@D.持续性腹痛阵发性加剧@#@E.阵发性腹绞痛伴肠鸣音亢进@#@2、癔症病人抽搐发作时,紧急处理常用的药物是()。
@#@@#@A、地西泮@#@B、氯氮平@#@C、奋乃静@#@D、百忧解@#@E、丙咪嗪@#@3、无需抽回血的注射术是()。
@#@@#@A.肌内注射@#@B.皮下注射@#@C.皮内注射@#@D.静脉注射@#@E.动脉注射@#@4、昏迷患者用热时,温度不可过高是因为()。
@#@@#@A.患者对热的敏感性差@#@B.机体抵抗力低下@#@C.血管反应敏感@#@D.局部循环不良@#@E.热刺激可加重原发病@#@5、在中医五行归类中,人体五官是()。
@#@@#@A.筋、脉、肉、皮毛、骨@#@B.筋、脉、肉、气血、髓@#@C.目、舌、鼻、唇、耳@#@D.目、舌、鼻、唇、喉@#@E.目、舌、鼻、口、耳@#@6、胎盘娩出后,产妇还应在产房内观察()。
@#@@#@A.0.5小时@#@B.1小时@#@C.1.5小时@#@D.2小时@#@E.2.5小时@#@7、慢性便秘患者最主要的临床表现是( )。
@#@@#@A.缺乏便意、排便艰难@#@B.腹痛@#@C.里急后重感@#@D.恶心、呕吐@#@E.腹部下坠感@#@8、患者男,48岁。
@#@以“全身性细胞黄染20天伴消瘦纳差”入院,诊断胰头癌。
@#@患者入院后情绪低落,思想负担较重。
@#@责任护士对其采取较为适宜的护理措施是()。
@#@@#@A.对患者隐瞒病情以取得配合@#@B.注意强调手术治疗的效果@#@C.尽量避免谈及患者的病情@#@D.介绍同病种术后康复期病友与其交流@#@9、老年患者随着年龄的增加,记忆能力逐步减退。
@#@在询问病史时最容易出现的是( )。
@#@@#@A.表述不清@#@B.症状隐瞒@#@C.记忆不确切@#@D.反应迟钝@#@E.答非所问@#@10、患者女,58岁。
@#@直肠癌晚期进行化疗,需定期测血常规。
@#@护士再次采血时患者拒绝,并说“我太瘦了,血都快没了,不采了!
@#@”此时护士最适宜的回答是()。
@#@@#@A.“您怎么这么不听话啊?
@#@采血不是为了你好吗?
@#@@#@B.“那您找你主治医生去吧!
@#@他若同意不化验就行“@#@C.“不采就算了,反正您的血管也不好扎”@#@D.“采血是为了监测您的病情,必须得采。
@#@”@#@E.“采血是为了更好地为您治疗,请您配合好吗?
@#@”@#@11、癫痫的临床诊断大多数情况下需依据()。
@#@@#@A.目睹其发作@#@B.脑电图改变@#@C.有无家族史@#@D.确切的病史@#@E.头部CT扫描@#@12、胃十二指肠溃疡急性穿孔非手术最重要的是()。
@#@@#@A.有效的胃肠减压@#@B.正确的半卧位@#@C.静脉补液@#@D.应用大量抗菌素@#@E.输血@#@13、某护士为一患儿进行输液治疗,输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克,经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。
@#@对此,患儿家长反应强烈,质疑护士输液有误,护士应首先进行的重要工作是()。
@#@@#@A、向护士长汇报抢救经过@#@B、与医生一起分析患儿病情@#@C、继续与患儿家属沟通,做好解释@#@D、帮助患儿家长完成抢救用药的缴费@#@E、按照规定封存未输完的液体@#@14、影响舒适的人际关系环境因素是()。
@#@@#@A、体位不当@#@B、活动受限@#@C、护患关系@#@D、角色改变@#@E、身体不洁@#@15、心动过缓是指安静状态下成人脉率每分钟少于()。
@#@@#@A.40次@#@B.50次@#@C.60次@#@D.70次@#@E.80次@#@16、主动—被动型护患关系适用于()。
@#@@#@A.高血压患者@#@B.剖宫术后产妇@#@C.股骨头坏死患者@#@D.上呼吸道感染患者@#@E.出血性休克患者@#@17、正常情况下,产妇顺产后需继续留在产房观察的时间是( )。
@#@@#@A.1小时@#@B.2小时@#@C.3小时@#@D.4小时@#@E.5小时@#@18、抢救病人中护士进行的工作下列哪项不正确()。
@#@@#@A、口头医嘱复诵后再执行@#@B、用完的空安瓿应及时处理@#@C、抢救后应及时请医生补写医嘱@#@D、抢救记录字迹清晰及时准确@#@E、医生未到时可先建立静脉通道@#@19、患者女,10岁。
@#@发热4天,伴有咳嗽,全腹疼痛。
@#@查体:
@#@体温38~39°@#@C,右下肺有湿罗音,全腹轻度腹胀,腹肌紧张,压痛,反跳痛,肠鸣音减弱。
@#@腹腔穿刺抽出保无臭味脓汁。
@#@诊断为腹部感染合并原发性腹膜炎。
@#@该患儿腹腔脓液涂片镜检最有可能检出的致病菌是()。
@#@@#@A.溶血性链球菌@#@B.金黄色葡萄球菌@#@C.大肠杆菌@#@D.变形杆菌@#@E.厌氧类杆菌@#@20、HIV侵入人体后主要侵犯和破坏()。
@#@@#@A.肥大细胞@#@B.T淋巴细胞@#@C.B淋巴细胞@#@D.K淋巴细胞@#@E.NK淋巴细胞@#@21、患儿,女,4岁,因肺炎入院治疗。
@#@入院时患儿拒绝治疗,并哭闹不止。
@#@护士的下列做法,不恰当的是()。
@#@@#@A.多对患儿进行正面计价@#@B.允许患儿把喜爱的玩具留在医院@#@C.多与患儿进行互动交流@#@D.允许患儿用哭喊等方式发泄@#@E.对患儿拒绝治疗的行为进行批评@#@22、为急性胰腺炎患者解痉镇痛时,不能使用的药品是()。
@#@@#@A.山莨菪碱@#@B.吗啡@#@C.阿托品@#@D.哌替啶@#@E.溴丙胺太林@#@23、关于腹股沟直疝,下列哪一项是错误的()。
@#@@#@A.多见于老人@#@B.疝块由直疝三角突出,不进入阴囊@#@C.疝块呈半球形,基底较宽@#@D.回纳疝块后压迫内环,疝块仍可出现@#@E.疝囊颈位于腹壁下动脉的外侧@#@24、采用PIO格式进行护理记录时,I指()。
@#@@#@A.护理问题@#@B.护理措施@#@C.护理评价@#@D.护理结果@#@E.护理评估@#@25、锐器盒应放多少就不可再用。
@#@( )@#@A.2/3@#@B.1/3@#@C.1/4@#@D.3/4@#@E.1/2@#@26、腰椎间盘突出好发于腰3-5及腰5~骶1,是因为该部位()。
@#@@#@A、椎间盘较厚@#@B、韧带松弛@#@C、血供差@#@D、活动度大@#@E、肌肉松弛@#@27、一名护理人员负责一位患者全部护理的护理工作方式是( )。
@#@@#@A.个案护理@#@B.整体护理@#@C.责任制护理@#@D.功能制护理@#@E.小组护理@#@28、水痘患者出疹的顺序是()。
@#@@#@A.斑疹、丘疹、疱疹、脓疱、结痂@#@B.丘疹、斑疹、疱疹、脓疱、结痂@#@C.疱疹、斑疹、丘疹、脓疱、结痂@#@D.丘疹、疱疹、斑疹、脓疱、结痂@#@E.斑疹、疱疹、丘疹、脓疱、结痂@#@29、特殊患者口腔护理,如有活动义齿,应()。
@#@@#@A.暂时不用的义齿,可浸于清水中,每周更换1次清水@#@B.口腔护理结束后,取下活动义齿,用温水冲洗干净@#@C.暂时不用的义齿,可浸于热水或乙醇中@#@D.活动义齿应先取下,用冷水冲洗干净@#@E.先取下活动义齿,用热水冲洗干净@#@30、公正不仅指形式上的类似,更强调公正的()。
@#@@#@A.本质@#@B.内容@#@C.基础@#@D.内涵@#@E.意义@#@31、适合新生儿沐浴的室温是()。
@#@@#@A.22~24℃@#@B.26~28℃@#@C.23~26℃@#@D.20~22℃@#@E.18~20℃@#@32、一个患者想去买东西,走到街上,突然发现人很拥挤,认为这预示着自己要大难临头。
@#@确切地说这种症状是()。
@#@@#@A.关系妄想@#@B.被害妄想@#@C.象征性思维@#@D.原发性妄想@#@E.特殊意义妄想@#@33、具有沉降,固涩作用的是什么( )。
@#@@#@A.酸@#@B.咸@#@C.苦@#@D.甘@#@E.辛@#@34、腹股沟管的皮下环(外环)是指()。
@#@@#@A.腹横筋膜的三角形裂孔@#@B.腹外斜肌的裂孔@#@C.在腹壁下动脉的外侧@#@D.是腹内斜肌和腹横肌的裂孔@#@E.以上都不是@#@35、促使血管紧张素工转换为Ⅱ的物质是()。
@#@@#@A.醛固酮@#@B.内皮素@#@C.胰岛素@#@D.肾素@#@E.血管紧张素转换酶@#@36、对急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的病情判断最有意义的检查是()。
@#@@#@A.X线胸片@#@B.动脉血气分析@#@C.血常规检查@#@D.胸部CT检查@#@E.肺功能检查@#@37、出生时存在以后永不消失的反射有()。
@#@@#@A.觅食反射@#@B.握持反射@#@C.角膜反射@#@D.拥抱反射@#@E.提睾反射@#@38、新生儿寒冷损伤综合征最突出的表()。
@#@@#@A.反应低下@#@B.心音低钝@#@C.低体温@#@D.哭声弱@#@E.拒乳@#@39、在医务人员的行为中,不符合行善原则的是()。
@#@@#@A.与解除患者的疾苦有关@#@B.可能解除患者的疾苦@#@C.使患者受益且严生的副作用很小@#@D.使患者受益,但却给别人造成了较大的伤害@#@E.在人体实验中,可能使受益者暂不得益,但却使社会、后代受益很大@#@40、处理医嘱应先执行()。
@#@@#@A、新开的长期医嘱@#@B、即刻医嘱@#@C、定期执行的医嘱@#@D、长期备用医嘱@#@E、停止医嘱@#@41、最容易导致癔症的性格特征是()。
@#@@#@A.孤僻@#@B.敏感@#@C.固执@#@D.冲动任性@#@E.富于幻想@#@42、妊娠期患者出现咯血应禁用的止血药是()。
@#@@#@A.肾上腺素@#@B.垂体后叶素@#@C.维生素@#@D.酚磺乙胺(止血敏)@#@E.氨基乙酸@#@43、吞服强酸、强碱类腐蚀性药物的患者,切忌进行的护理操作是()。
@#@@#@A.口腔护理@#@B.洗胃@#@C.输液@#@D.导泻@#@E.灌肠@#@44、有尿意但排不出。
@#@护士检查发现耻骨上膨隆,应首先进行的处理措施是()。
@#@@#@A.股内注射卡巴胆碱@#@B.用力按压膀胱,帮助患者排尿@#@C.重新插导尿管,将尿液排出@#@D.让患者听流水声诱导其排尿@#@E.让患者尝试去厕所蹲着排尿@#@45、注射青霉素引起血清病型反应,常发生在注射后()。
@#@@#@A、1-4天@#@B、4-7天@#@C、7-12天@#@D、12-17天@#@E、14-21天@#@46、三尖瓣的解剖位置在()。
@#@@#@A.左心室和主动脉之间@#@B.右心室和肺动脉之间@#@C.左心房和左心室之间@#@D.右心房和右心室之间@#@E.主动脉和肺动脉之间@#@47、某护士在急诊科工作13年,由于工作长期处于紧张状态,在患者行动不便时还有协助搬运患者,劳动强度较大,经常感到身心疲惫,。
@#@近期腰部不适加重,检查为腰间盘突出。
@#@导致其损伤的职业因素属于()。
@#@@#@A.化学性因素@#@B.生物性因素@#@C.放射性因素@#@D.机械性因素@#@E.心理因素@#@48、论治的主要依据是()。
@#@@#@A.病@#@B.病位@#@C.病性@#@D.病因@#@E.辨证的结果@#@49、最容易引起听神经损害的抗结核药物是()。
@#@@#@A.异烟肼@#@B.利福平@#@C.链霉素@#@D.吡嗪酰胺@#@E.乙胺丁醇@#@50、治疗肺炎球菌肺炎的首选抗生素是()。
@#@@#@A.红霉素@#@B.青霉素@#@C.丁胺卡那霉素(阿米卡星)@#@D.氟哌酸(诺氟沙星)@#@E.羧苄青霉素@#@A2型题(本题共50题,每小题3份,共150分)@#@1、李先生,60岁,平素身体健康,吸烟史20年,平均20支/日以上,突然咯血30ml,无其他不适,护理体检未发现异常,为排除肺癌住院,明确诊断的简单有效的方法是()。
@#@@#@A.血沉@#@B.血甲胎蛋白测定@#@C.痰脱落细胞检查@#@D.颈淋巴结活检@#@E.纤维支气管镜检查@#@2、患者男,35岁。
@#@胃肠道术后第1天尚未排气,但患者感觉饥饿要求进食,护士首先应采取的措施是()。
@#@@#@A、直接拒绝患者请求@#@B、询问患者想进食的食物@#@C、告知其不能进食的原因@#@D、告知可进食的食物种类@#@E、直接将此情况报告医生@#@3、患者男,31岁因梗阻性肥厚型心肌病入院治疗。
@#@患者常有胸痛症状出,护士需告知其避免胸痛的诱因,其中不包括()。
@#@@#@A、突然屏气@#@B、持举重物@#@C、情绪激动@#@D、饱餐@#@E、长时间卧床@#@4、患者男性,58岁,胸片示2cm×@#@2.5cm大小的左肺肿块影,并左胸腔积液,支气管纤维镜检为鳞癌,行左上肺叶加淋巴结切除,手术后第2日病情平稳,病人可进行的活动是()。
@#@@#@A.在床边移动@#@B.在护士的协助下在床上进行四肢活动@#@C.在护士的协助下在室内行走5分钟左右@#@D.病人出现心悸时应减低活动强度与速度@#@E.可独自自由活动@#@5、女,34岁,1周来觉外阴瘙痒,白带增多,呈白色豆渣状,需做的辅助检查是()。
@#@@#@A.子宫颈刮片@#@B.阴道侧壁涂片@#@C.子宫颈管涂片@#@D.宫颈活体组织检查@#@E.阴道分泌物悬滴检查@#@6、患者男,19岁。
@#@尿道损伤后出现排尿困难。
@#@护士遵医嘱为其置尿管。
@#@患者表情紧张问:
@#@“会不会很疼呀?
@#@”下列回答较妥当的是()。
@#@@#@A、“放心,一点儿也不疼!
@#@”@#@B、“当然会疼,谁让你受伤了呢!
@#@”@#@C、“不太清楚。
@#@”@#@D、“为了治病,疼也得忍着!
@#@”@#@E、“会有一些疼痛,我会尽量帮你减轻痛苦。
@#@”@#@7、患者女,34岁。
@#@今早主诉昨晚夜间多梦易醒,下午医生开出医嘱:
@#@地西泮5mg,PO,sos。
@#@当晚患者睡眠良好,该项医嘱未执行。
@#@值班护士应在次日上午,在该项医嘱栏内()。
@#@@#@A.用红笔写上“失效”@#@B.用蓝笔写上“失效”@#@C.用红笔写上“未用”@#@D.用蓝笔写上“未用”@#@E.用红笔写上“作废”@#@8、患儿女,1岁。
@#@因淋巴结核住院,医嘱肌内注射数种药物。
@#@护士为该患儿肌内注射时,不恰当的操作是()。
@#@@#@A、宜选用肌肉肥厚的臀大肌@#@B、注射时应固定好肢体,防止折针@#@C、注意药物的配伍禁忌@#@D、注意经常更换注射部位@#@E、切勿将针梗全部刺入@#@9、某新生儿,出生5天。
@#@面部黄染,血清胆红素5mg/dl,吃奶好,大小便正常。
@#@家属询问出现黄疸的原因,护士正确的回答是( )。
@#@@#@A.生理性黄疸@#@B.新生儿肝炎@#@C.新生儿败血症@#@D.新生儿溶血症@#@E.新生儿胆道闭锁@#@10、患者,男,65岁。
@#@右侧跖骨、踝关节红肿疼痛,诊断为痛风性关节炎。
@#@首选的治疗药物是()。
@#@@#@A.美洛昔康@#@B.布洛芬@#@C.秋水仙碱@#@D.糖皮质激素@#@E.吲哚美辛@#@11、患者男,28岁,患支气管哮喘。
@#@经常入睡后发作,患者白天没有精力工作,每到晚上就害怕病情发作,甚至危及生命,惶惶不可终日。
@#@该患者最主要的心理反应是()。
@#@@#@A.依赖@#@B.恐惧@#@C.悲观@#@D.焦虑@#@E.抑郁@#@12、患者男性,46岁,因胸闷不适,就诊过程中突然出现意识丧失,没有呼吸,大动脉搏动消失,判断呼吸心脏骤停。
@#@可能的病因是()。
@#@@#@A.药物中毒@#@B.电解质紊乱@#@C.冠心病@#@D.贫血@#@E.窒息@#@13、婴儿期最常见的心脏病是()。
@#@@#@A.先天性心脏病@#@B.风湿性心脏炎@#@C.病毒性心肌炎@#@D.心力衰竭@#@E.冠心病@#@14、患儿女,10岁。
@#@剑突下突发阵发性“钻顶样”剧烈腹痛3小时,呕出一条蛔虫,患儿立即全身发抖,双目紧闭,面色苍白,查体不配合。
@#@患儿的主要心理反应为()。
@#@@#@A、焦虑@#@B、自卑@#@C、孤独@#@D、恐惧@#@E、绝望@#@15、患儿,10个月,因腹泻重度脱水入院,经输液脱水症状减轻,已排尿,但表现四肢无力、腹胀、心音低钝,应考虑()。
@#@@#@A.低血钾@#@B.低血糖@#@C.低血钙@#@D.低血镁@#@E.代谢性酸中毒@#@16、患儿女,10个月,多汗,睡眠不安。
@#@查体:
@#@可见枕秃、方颅、肋缘外翻,被诊断为维生素D缺乏性佝偻病,护士要采取的措施不正确的是()。
@#@@#@A.护理动作轻柔@#@B.勤洗澡勤换内衣@#@C.多带患儿到户外晒太阳@#@D.添加含维生素D的食物@#@E.积极进行站立行走、锻炼@#@17、患儿,男,8个月。
@#@母乳喂养,6个月起添加辅食,为了保证其生理需要,其每日摄入热量为()。
@#@@#@A.60kcal/kg@#@B.70kcal/kg@#@C.80kcal/kg@#@D.90kcal/kg@#@E.llOkcal/kg@#@18、患者女性,36岁,行子宫肌瘤手术前导尿并留置导尿管的目的是()。
@#@@#@A.排空膀胱避免手术损伤@#@B.测测定残尿@#@C.收集尿液以作细菌培养@#@D.排除尿液以解除痛苦@#@E.保持会阴部清洁干燥@#@19、患儿女,9岁。
@#@患有先天性心脏病,应用强心苷类药物治疗,护士对其家长进行有关饮食营养的健康教育时,应强调多给患儿进食()。
@#@@#@A.富含钠的食物@#@B.富含钾的食物@#@C.富含钙的食物@#@D.富含镁的食物@#@E.富含铁的食物@#@20、男性,25岁,突发剧烈头痛,伴频繁呕吐,继之神志不清。
@#@检查:
@#@体温36.8℃,颈抵抗,心、肺无异常,肢体无偏瘫,应考虑为()。
@#@@#@A.脑挫伤@#@B.脑血栓形成@#@C.脑肿瘤@#@D.蛛网膜下腔出血@#@E.脑栓塞@#@21、女,30岁,因乳癌做根治术,并经化疗,出院前进行健康指导,以下哪项对预防复发最重要()。
@#@@#@A.加强营养@#@B.参加体育活动增强体质@#@C.五年内避免妊娠@#@D.经常白查****@#@E.定期来院复查@#@22、男,35岁,肾结核行右肾部分切除术,现患者伤口痊愈,出院时应告知患者继续应用抗结核治疗的时间为()。
@#@@#@A.1~2周@#@B.3~4周@#@C.5~6周@#@D.7~8周@#@E.6个月以上@#@23、患者男、70岁,因脑出血急诊入院。
@#@目前患者各种反射消失,瞳孔散大,心跳停止,呼吸停止,脑电波平坦,目前患者处于()。
@#@@#@A、生物学死亡期@#@B、深昏迷期@#@C、濒死期@#@D、临床死亡期@#@E、临终状态@#@24、患者男,65岁。
@#@因尿血来诊,诊断为肾癌。
@#@在得知自己的病情后,患者拒绝治疗,继而赴多家医院反复就诊、咨询。
@#@其心理状况处于()。
@#@@#@A.愤怒期@#@B.抑郁期@#@C.震惊否认期@#@D.协议期@#@E.接受期@#@25、患儿,7岁。
@#@因家中起火造成大面积烧伤,护士应提供的护理级别是()。
@#@@#@A.特级护理@#@B.一级护理@#@C.二级护理@#@D.三级护理@#@E.重症护理@#@26、患者女性,48岁,经常便后出血,经检查为痔疮,行痔疮手术.术后热水坐浴的目的是()。
@#@@#@A.消肿,镇痛@#@B.保暖,解痉@#@C.消毒伤口@#@D.减少出血@#@E.治疗炎症@#@27、患者,女性,51岁。
@#@因糖尿病需用胰岛素物治疗,控制血糖,医嘱胰岛素4U,H,餐前30分钟。
@#@“H”中文的正确含义是()。
@#@@#@A.皮内注射@#@B.皮下注射@#@C.肌内注射@#@D.静脉注射@#@E.静脉点滴@#@28、患者女性,35岁,因活动后有呼吸困难,近半年有进行性加重,并伴有咳嗽,声音嘶哑,既往患者有风湿热10年,常有扁桃体炎发生,考虑为慢性风湿性心脏病二尖瓣狭窄。
@#@风湿性心脏病二尖瓣狭窄心电图表现正确的是()。
@#@@#@A.P波消失,代之以大小、形态不一的f波@#@B.P波消失,代之以锯齿状F波@#@C.P波变窄,P波宽度<@#@0.12秒@#@D.二尖瓣型P波,P波宽度>@#@0.12秒@#@E.P波提早出现,形态与窦性不同@#@29、患者,女性,47岁,用煤炉做饭后,感觉剧烈头痛、头晕、乏力伴恶心、呕吐,想卧床休息。
@#@家属发现患者躺卧地上,呼之不醒,立即到急诊。
@#@查体:
@#@生命体征正常,浅昏迷状态,双侧瞳孔等大,对光反射存在,口唇皮肤黏膜呈樱桃红色,双肺未闻及湿哕音,应诊断为()。
@#@@#@A.氰化物中毒@#@B.二氧化碳中毒@#@C.一氧化碳中毒@#@D.硫化氢中毒@#@E.苯酚中毒@#@30、乙脑的主要致死原因是()。
@#@@#@A.心力衰竭@#@B.呼吸衰竭@#@C.惊厥@#@D.休克@#@E.高热@#@31、牛先生,患冠心病10年,半个月来频繁发作心前区不适,含服硝酸甘油无效,疑为急性心肌梗死,最具诊断意义的检查是()。
@#@@#@A.血常规@#@B.尿常规@#@C.血沉@#@D.超声波@#@E.心电图@#@32、患者女性,35岁,因活动后有呼吸困难,近半年有进行性加重,并伴有咳嗽,声音嘶哑,既往患者有风湿热10年,常有扁桃体炎发生,考虑为慢性风湿性心脏病二尖瓣狭窄。
@#@明确诊断风湿性心脏病二尖瓣狭窄的检查是()。
@#@@#@A.心电图@#@B.血管造影@#@C.超声心动图@#@D.胸部X片@#@E.磁共振@#@33、患者女性,45岁,经期延长,月经量增大,妇科检查:
@#@可触及增大的子宫,表面不规则,呈结节状。
@#@医生诊断为子宫肌瘤。
@#@患者非常紧张,护士告知子宫肌瘤是女性生殖系统最常见的()。
@#@@#@A.良性肿瘤@#@B.脂肪瘤@#@C.恶性肿瘤@#@D.纤维瘤@#@E.黄体囊肿@#@34、患者,男,34岁,因车祸致右下肢开放性骨折,大量出血,被送来急诊。
@#@在医生未到之前,接诊护士应立即()。
@#@@#@A.详细询问车祸发生的原因@#@B.向医院有关部门报告@#@C.给患者注射镇静剂@#@D.给患者使用止血药@#@E.给患者止血,测量血压,建立静脉通道@#@35、患儿女,6个月室间隔缺损,哭闹是常有口唇发绀,对其饮食护理正确的是()。
@#@@#@A、勿边喂哺边吸氧@#@B、每餐宜喂饱,以保证营养@#@C、提供低蛋白易消化食物@#@D、喂哺后取仰卧位以利消化@#@E、喂哺过程中可暂停,给予休息@#@36、某重症监护病房护士长,近期被分派护理学院的专科护士培训、科内质量控制以及医院建设新病房的筹划工作等,她感到工作压力很大,病房接受指导和控制也受到影响。
@#@这种情况说明在管理上没有得到有效遵循的原则是()。
@#@@#@A.等级和统一指挥的原则@#@B.管理层次的原则@#@C.有效管理幅度的原则@#@D.职责与权限一致的原则计划@#@E.专业化分工与协作的原则@#@37、患者女性,39岁,因头部受伤入院。
@#@体检发现:
@#@BP18/12KPa,鼻腔有脑脊液流出。
@#@以下护理措施不正确的是()。
@#@@#@A.床头抬高15-30cm卧位@#@B.清洁鼻前庭@#@C.无菌棉球填塞鼻腔@#@D.避免经鼻腔吸痰@#@E.避免经鼻置胃管@#@38、患者,男性,65岁。
@#@因口腔疾患需插鼻饲管,在插管过程中,如果发现患者呛咳、呼吸困难等情况,应()。
@#@@#@A.嘱患者做深呼吸@#@B.托起患者头部再插@#@C.嘱患者做吞咽动作@#@D.停止操作,取消鼻饲@#@E.立即拔出,休息片刻后再插管@#@39、患者男,25岁。
@#@因脑挫裂伤入院。
@#@医嘱给予应用肾上腺皮质激素治疗。
@#@其目的是()。
@#@@#@A.减轻脑出血@#@B.减轻脑水肿@#@C.预防应激性溃疡@#@D.预防继发感染@#@E.预防肌痉挛@#@40、患者,男,67岁。
@#@肺癌,给予环磷酰胺化疗。
@#@护士需要密切观察该患者的不良反应是()。
@#@@#@A.心脏损害@#@B.脱发@#@C.胃肠道反应@#@D.出血性膀胱炎@#@E.口腔溃疡@#@41、患者,男性,62岁。
@#@因心房纤颤住院治疗,心率114次/分,心音强弱不等,心率快慢不一,心律不规则,此时护士准确测量脉搏与心率的方法是()。
@#@@#@A.同时测量脉率和心率,计时1分钟@#@B.分别测量脉率和心率,计时1分钟@#@C.分别测量脉率和心率,计时30秒@#@D.同时测量脉率和心率,计时30秒@#@E.先测心率,再测脉率@#@42、某患者患风湿性心脏病8年余,近日上呼吸道感染,查体肝颈静脉回流征阳性,提示()。
@#@@#@A.心源性休克@#@B.主动脉瓣关闭不全@#@C.心房颤动@#@D.右心功能不全@#@E.左心功能不全@#@43、某男性,24岁既因上腹部疼痛半月加剧3小时入院。
@#@既往有溃疡病史。
@#@查:
@#@痛苦面容,满腹压痛、反跳痛、肠鸣音消失。
@#@腹穿抽出黄色混浊液5ml,白细胞计数2.3×@#@109/L,中性92%,应考虑()。
@#@@#@A.阑尾穿孔@#@B.肝脓肿穿孔@#@C.胃十二指肠溃疡穿孔@#@D.肠穿孔@#@E.腹腔淋巴结结核穿孔@#@44、患者男,60岁。
@#@因“COPD并发自发性气胸”入院。
@#@住院期间出现T38.5℃,考虑合并细菌感染。
@#@最常见的致病菌是()。
@#@@#@A、葡萄球菌@#@B、结核杆菌@#@C、卡他莫拉菌@#@D、肺炎链球菌@#@E、流感嗜血杆菌@#@45、男,25岁,因颈部蜂窝组织炎入院。
@#@患者颈部肿胀明显,观察中应特别注意下列哪项()。
@#@@#@A.呼吸@#@B.体温@#@C.神智@#@D.血压@#@E.";i:
27;s:
14174:
"蓟县学年度第一学期高二政治文科试题@#@蓟县2016—2017学年度第一学期期中高二文科政治试题@#@第I卷@#@本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。
@#@第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷6至8页。
@#@@#@一、选择题(本题共25道小题,每小题2分,共50分。
@#@在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
@#@)@#@2016年9月,G20峰会即将在杭州召开。
@#@据此回答1-3题。
@#@@#@1.为了“当好东道主•办好G20”,杭州市政府广泛征求市民的意见和建议。
@#@这是公民通过()参与民主决策。
@#@@#@A.信访制度B.网上评议政府@#@C.社情民意反映制度D.社会听证制度@#@2.社会各界人士纷纷通过网络、电话等途径献计献策。
@#@这有利于()@#@①推动决策的实施②增强公民的社会责任感@#@③杜绝决策失误④促进公民对决策的理解@#@A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④@#@3.杭州市政府之所以采取上述措施,从根本上说是由()决定的@#@A.民主的广泛性B.我国国家性质@#@C.民主的真实性D.我国政府性质@#@4.我国公民参与国家管理的基础和标志是()@#@A.公民行使监督权B.公民的政治自由权@#@C.基层民主自治权D.选举权和被选举权@#@5.有序与无序的政治参与,其区别在于()@#@①是否遵循法律、规则和程序②是否依法行使政治权利,履行政治性义务@#@③是否正确处理权利与义务的关系④是否认真学习政治知识@#@A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④@#@6、中国自古就有“老有所终”、“鳏寡孤独废疾者皆有所养”的社会理想。
@#@全国人大常委会高票通过了《社会保险法》,为社会保障制度提供了重要的法律依据。
@#@这体现了()@#@①我国尊重和保障人权②政府履行加强社会建设职能@#@③人民民主具有真实性④我国公民政治权利不断扩大@#@A.①②B.①③C.①④D.②③@#@7、全国政协委员、中国电影文学学会会长王兴东建议尽量使用差额选举。
@#@因为差额选举的优点在于()@#@①可以比较充分地考虑当选者结构的合理性②为选民行使选举权提供了选择的余地@#@③为每个选民提供表达自己意愿的机会④促进候选人与选民之间的相互沟通和了解@#@A.①②B.①③C.③④D.②④@#@8.为了推进垃圾分类工作,某杜区几名中学生协助居委会制作了“垃圾分类指导手册”,分发给社区居民。
@#@同学们的做法是在积极参与()@#@A.民主选举B.民主管理C.民主监督D.民主决策@#@9.到2020年,我国要实现“农村基层组织建设进一步加强,村民自治制度更加完善,农民民主权利得到切实保障”的农村改革发展目标任务。
@#@为配合这一目标的实现,请你拟定一条宣传标语。
@#@下列最合适的是()@#@A、直接参与国家管理,保障农民民主权利B、实行村务公开,完善民主决策@#@C、巩固基层民主政权,保障人民当家作主D、发展基层民主,推进村民自治@#@10.国家知识产权局将《集成电路布图设计专有权撤销审查办法(草案)》通过网络公布,公开征求社会各界意见。
@#@公众可通过电子邮件、信函等方式将书面意见和建议反馈至国家知识产权局条法司。
@#@国家知识产权局这一举措()@#@A、使公民通过社情民意反映制度参与民主监督@#@B、使公民通过网上评议政府参与民主决策@#@C、有利于提高决策的科学性、民主性@#@D、有利于公民充分行使决策权@#@11.公安部发出A级通缉令,公开通缉十名特大电信网络诈骗犯罪在逃人员。
@#@公安机关希望社会各界和广大人民群众提供有关线索,同时检举、揭发电信网络诈骗等违法犯罪活动。
@#@这体现了()@#@①政府履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能@#@②公民行基本的民主权利@#@③参与民主管理是公民的义务@#@④人民民主专政具有专政的职能@#@A.①②B.①④C.①③D.③④@#@12.为做好棚户区改造这项重大民生问题,党和政府倾注了大量心血,深入基层,认真考察广泛听取社会各界的意见和建议。
@#@党和政府的行为表明()@#@①不断扩大公民权利,才能更充分体现人民的利益@#@②政府重大决策关系人民利益,必须做到科学民主决策@#@③我国公民参与公共事务的热情和信心得到不断提高@#@④信息是决策的基础,民意是正确决策的重要信息资源@#@A.①④ B.②③ C.①③ D.②④@#@13、人们利用手机随手拍,将路边上的违法行为反馈到城市管理部门。
@#@这种指尖上的监督正在成为城市管理的一种新常态。
@#@这一现象说明()@#@A.公民通过信访制度参与民主决策@#@B.科技进步有助于公民政治权利的实现@#@C.增加了公民参与民主决策的形式@#@D.公民通过社情民意反映制度参与民主监督@#@我国的“十三五”规划《纲要》是通过发扬民主、集思广益、科学编制完成的。
@#@回答14——15题。
@#@@#@14、在“十三五”规划《纲要》的编制过程中,通过媒体、网络、微信等平台广发帖子,征集民众意见和建议。
@#@这体现了公民通过()@#@A.社情民意反映制度参与民主决策B.信访制度参与民主监督@#@C.专家咨询制度参与民主决策D.人大代表联系群众制度参与民主管理@#@15、某高中生希望将自己的建议传递给政府部门,他可以通过公共平台合理表达自己的意愿,这表明公民享有()@#@A.政治自由权利B.民主监督权利@#@C.民主决策权利D.申诉、检举权利@#@16、要有效防范漫画《贿选》中现象的发生,@#@作为公民应()@#@①提高政治素养,加强民主法治建设@#@②行使权利出于公心,坚持理性判断@#@③增强法律意识,合法有序参与@#@④坚持对人民负责原则,依法行政@#@A.①②B.②③C.②④D.③④@#@17、高二学生小李,就私家车在学校门口乱占道、乱停放等影响出行和交通安全隐患问题向本区人大代表反映。
@#@这是公民通过()@#@A、舆论监督制度参与民主监督B、人大代表联系群众制度参与民主管理@#@C、信访制度参与民主监督D、人大代表联系群众制度参与民主监督@#@18.广大审计工作者要牢牢盯住公共资金使用,当好人民利益的“守护神”,及时发现和揭露违法违纪问题和重大风险隐患,切实起到审计反腐“尖兵”作用。
@#@上述要求旨在加强行政监督体系中的()@#@A、国家司法机关的监督B、行政系统外部的监督@#@C、行政系统内部的监督D、国家权力机关的监督@#@19.反腐既要“老虎苍蝇一起打”,更要把权力关进制度的笼子里。
@#@有效制约和监督权力的关键是()@#@A.建立健全制约和监督机制B.公民行使监督权 @#@C.完善公务员考试制度D.政府工作人员牢固树立为人民服务宗旨@#@20、我国农产品领域己没有政府定价项目,全部由市场形成价格。
@#@这体现了政府()@#@A、坚持科学行政,减少基本职能范围B、坚持依法行政,降低对市场的监督力度@#@C、弱化管理职能,全方位为人民服务D、积极转变职能,建设服务型政府@#@21.近几年,我国中东部地区雾霾严重,雾霾天气多发、频发,而工业污染、汽车尾气排放等成为主要诱因,解决这一问题,需要政府()@#@①领导立法工作,严格规范环境保护的行政执法行为@#@②组织社会主义经济建设,加快推进相关产业结构和布局调整@#@③坚持依法行政,发挥领导核心作用@#@④推进生态文明建设,推进节能减排@#@A、①④B、②③C、①③D、②④@#@22、李克强总理在考察北京·@#@贵阳大数据应用展示中心时说:
@#@“把执法权力关进‘数据铁笼’,让失信市场行为无处遁形,权力运行处处留痕,为政府决策提供第一手科学依据,实现‘人在干、云在算’。
@#@”这说明大数据时代的到来,有利于政府()@#@A.坚持依法行政,提高行政管理水平@#@B.提高决策科学性,保证决策零失误@#@C.加强市场监管,杜绝市场失信行为@#@D.接受社会监督,防止行政权力的缺失和滥用@#@23.某一村民状告当地省人民政府,当地副省长作为行政机关负责人出庭应诉。
@#@副省长出庭应诉说明()@#@①公民的法律意识和维权意识在逐步提高②社会主义民主政治的发展与进步@#@③政府依法执政意识在不断增强④人民可以直接管理国家事务@#@A.①②B.①③C.②④D.③④@#@24、我国政府是国家权力机关的执行机关。
@#@政府权力的行使,包括()等环节。
@#@@#@A.决策、执行、监督B.选举、决策、监督@#@C.决策、指示、执行D.执行、监督、查漏@#@25、“有权不可任性”,要求政府做到依法行政,即()@#@①必须依据宪法和法律②树立主人翁精神,负责任地行使监督权利@#@③依法参与民主选举、决策、管理和监督④确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确@#@A、①③B、②③C、①④D、②④@#@@#@第II卷@#@二、非选择题(本大题共5小题,共50分)@#@26、(9分)@#@随着互联网的普及,“微博问政”、“微博施政”成为中国社会迅速兴起的政治形态,这对公民有序参与政治提出了新的要求。
@#@@#@
(1)公民在“微博问政”时必须履行哪些政治性义务?
@#@(3分)@#@ @#@@#@
(2)公民应该如何正确参与微博问政?
@#@(6分)@#@ @#@@#@27、(7分)随着我国民主政治的发展,公民的民主监督意识日益增强。
@#@@#@
(1)简述公民行使监督权的意义。
@#@(3分)@#@ @#@@#@
(2)简述公民应如何正确行使监督权。
@#@(4分)@#@ @#@@#@28、阅读材料,回答问题。
@#@(16分)@#@国家决定在2020年前对燃煤火电机组全面实施超低排放和节能改造,对落后产能和不符合相关强制性标准要求的,要坚决淘汰关停。
@#@与此同时,核电由于资源消耗少、环境影响小和供应能力强等优点,近期关于内陆核电的争论也不断升温。
@#@S市为了顺应内陆核电发展的趋势,积极争取核电建设项目,并将此决策进行公示。
@#@有群众纷纷向政府发邮件,写信,打电话指出核电项目有可能会造成核泄漏,造成污染,建议放弃引进次项目。
@#@S市政府高度重视此类意见,召集专家学者和群众代表进行核电安全分析论证,同时,举办社会听证会,听取大家的意见。
@#@S市政府经过慎重考虑,最后放弃引进该核电项目。
@#@@#@
(1)运用政治生活知识说明,材料是如何体现S市群众参与民主决策的?
@#@(8分)@#@ @#@@#@
(2)依据材料,简述公民参与民主决策的重要意义。
@#@(8分)@#@ @#@@#@29.阅读材料,回答问题。
@#@(6分)@#@何为“精准扶贫”?
@#@“不只是瞄准区域,更要瞄准个体,找准一家一户的脱贫路径。
@#@”通过联合立项,联合审批,联合验收,资金直达施工方,组织第三方对实施项目、拨付资金进行绩效考核,通过事前、事中、事后的监督检查,把专项资金精准使用在扶贫上。
@#@@#@结合材料,运用政府的知识,说明上述材料对精准扶贫的启示。
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@30、阅读材料,回答问题。
@#@(12分)@#@国务院关于《2016年推进简政放权放管结合优化服务改革工作要点》指出,政府然管了很多不该管的事情,存在放权不到位、监管缺失疏漏等问题,公共服务还有不少薄弱环节,转变职能、提高效能有很大空间。
@#@必须在更大范围、更深层次推进“放管服”改革,降低制度性交易成本,并与“双创”和发展新经济紧密结合、互促共进,形成经济发展的持续内生动力。
@#@改革成效要看改革后企业申请开办时间压缩多少、项目审批提速多少、群众办事方便多少,而且要有明确的量化指标,不能用模糊不清的概念。
@#@@#@结合材料,运用政治生活知识,分析政府如何搞好“放管服”改革。
@#@@#@ @#@@#@附加题:
@#@(30分)@#@材料一近年来,全国多地遭遇雾霾天气。
@#@除夕夜邢台、济南、南京、西安等众多城市遭遇“爆表”;@#@从腊月廿九到正月初七,湖北前6天连续雾霾;@#@农历大年初一,北京遭遇雾霾天气,中度至重度污染;@#@大年初一到初三华北多地被雾霾天笼罩……@#@材料二国务院总理李克强作政府工作报告时表示,推行环境污染第三方治理。
@#@做好@#@环保税立法工作。
@#@我们一定要严格环境执法,对偷排偷放者出重拳,让其付出沉重的代价;@#@对姑息纵容者严问责,使其受到应有的处罚。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(1)运用政府知识,说明在向包括雾霾在内的污染宣战,实现科学发展的过程中政府应该如何作为。
@#@@#@(16分)@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@材料三面对当前的环境污染,一地或一人很难“独善其身”。
@#@每个公民都要行动起来,少开车,少用一次性物品,积极参与社区环保活动。
@#@@#@
(2)请从公民有序参与政治生活的角度,为公民在治理空气污染中的做法提几点合理化建议。
@#@(14分)@#@@#@";i:
28;s:
12853:
"加热炉操作规程拟稿课件@#@加热炉操作规程@#@一:
@#@中控点火控制面板显示说明@#@1:
@#@“就绪”:
@#@@#@①当点火条件具备时按下“现场试灯”按钮,“就绪”标示就会显示绿色;@#@@#@②点炉时和炉子运行时“就绪”标示会一直显示绿色;@#@@#@③当炉子处于停止状态时“就绪”标示就会一直显示红色;@#@@#@2:
@#@“小火”:
@#@@#@①点炉前试灯时如果电离火检现场指示灯供电及接触良好则按下试灯按钮则“小火”标志就会显示绿色;@#@@#@②正常生产中当小火点着时和炉子运行时点炉时序控制面板中的“就绪”“小火”标志都会显示绿色,同时炉子画面电离火检模拟信号会稳定显示为一红色小柱图样同时小火煤气切断阀显示绿色,此时表明小火已经点着;@#@@#@③如果“就绪”标志已经显示绿色但“小火”标示没有显示绿色,说明炉子小火没有点着,此时点炉程序就会停止,炉子自动进行大风吹扫;@#@@#@④当炉子处于停止状态时“小火”标志就会一直显示红色;@#@@#@⑤当“小火电离火检”联锁解除时“小火”标志会显示绿色,同时炉子画面电离火检模拟信号会稳定显示为一红色小柱;@#@@#@3“大火”:
@#@@#@①点炉前试灯时如果两个紫外火检现场指示灯供电及接触良好则按下试灯按钮“大火”标志就会显示绿色;@#@@#@②点炉时当大火点着时和炉子运行时“就绪”“小火”“大火”标志会显示绿色,同时炉子画面电离火检模拟信号会稳定显示为一红色小柱图样,两个紫外火检模拟信号会稳定显示为红色长柱图样,或者右边紫外火检模拟信号会稳定显示为红色长柱图样;@#@@#@③如果点炉时“大火”标志不亮一般情况下两个紫外火检模拟信号也不会显示红色长柱图样;@#@@#@④点着小火时“就绪”“小火”标志会亮,同时炉子画面左边紫外火检模拟信号也会显示红色长柱图样,但此时应该是燃烧器上部紫外火检检测器检测到小火的信号,主煤气管道切断阀不会显示绿色,右边紫外火检模拟信号不会显示红色长柱图样;@#@@#@⑤当“小火”“大火”火检信号解锁时“炉子画面电离火检模拟信号会显示红色小柱图样,两个紫外火检模拟信号会显示红色长柱模拟信号图样,但小煤气管道,主煤气管道切断阀不会显示绿色;@#@@#@4“手动/自动切换”按钮@#@①“手动/自动切换”按钮是炉子点炉的手动和自动状态切换操作按钮;@#@@#@②无论是停炉还是炉子运行期间如果设置为手动状态,则“手动”点炉标示显示红色;@#@@#@③无论是运行还是停炉期间如果设置为“自动”点炉状态则“自动”标示都显示绿色;@#@@#@④无论是运行还是停炉期间如果设置为自控状态,则“自控”标示显示红色,一般只能在点火成功后才会设置为自控状态来控制炉膛温度;@#@@#@5点火:
@#@一般手动点火时“点火”标示都会显示绿色;@#@@#@6“现场启动”,“现场停车”,“现场复位”@#@①在现场按启动按钮时点炉时序面板的现场启动标示会显示一下绿色,松开按钮后仍显示红色;@#@@#@②不操作时,停炉时或者自动点炉时“现场启动”标示就一直显示红色;@#@@#@③按一下现场停车按钮“现场停车”标示会显示一下绿色;@#@@#@④按一下现场复位按钮时点炉时序面板的“就绪”,“小火”,“大火”“现场复位”标示都会显示一下绿色;@#@@#@7“大风吹扫”标示@#@①在手动状态下现场大风吹扫时点火控制面板中的标示会一直显示“大风”绿色;@#@@#@②自动状态下的大风吹扫时“小风”标示一直显示红色不会出现大风字样;@#@@#@③现场没有进行大风吹扫时“小风”标示一直显示红色且不会出现大风字样;@#@@#@8“现场点火枪”@#@①在手动状态下点炉时操作此按钮“现场点火枪”标示会显示绿色,松开按钮后显示红色状态;@#@@#@②自动状态下点炉时虽然点火枪工作但“现场点火枪”仍显示红色状态;@#@@#@9“现场小火阀阀关/阀开”:
@#@当手动状态下点炉时现场旋至小火阀打开时会显示绿色“阀开”,关闭小火阀及自动点炉时或者停炉时一直显示红色“阀关”;@#@@#@10“现场大火阀开”:
@#@当手动状态下点炉时现场旋至大火阀打开时会显示绿色“阀开”,关闭大火阀及自动点炉时或者停炉时一直显示红色;@#@@#@11“现场大火阀关”:
@#@当手动状态下点炉时现场旋至大火阀关闭时会显示红色或者自动点炉时或者停炉时一直显示红色;@#@@#@12“现场排空阀阀开/阀关”因排空阀始终在调试阶段没有动作所以一直显示红色“阀关”;@#@@#@13“停车按钮”停车:
@#@当点炉时或者炉子运行时会急停时使用;@#@停炉阶段此按钮标示一直显示红色;@#@@#@11“中控启动”开车按钮:
@#@当自动状态点炉时点击此按钮时程序执行自动点炉;@#@@#@12“锁定/解锁”现场解锁:
@#@一般当现场操作柱上旋钮旋至解锁时会显示绿色“解锁”;@#@一般当现场操作柱上旋钮旋至联锁投入时会显示红色“锁定”;@#@@#@13“现场试灯”:
@#@试灯时按住现场操作柜试灯按钮时“现场试灯”标示会显示绿色,“就绪”“小火”“大火”标志会显示绿色;@#@@#@14点火程序状态这一栏为点火时序包含以下几个时序:
@#@点火开始,大风吹扫,小火阀开,大火开,点火完成;@#@@#@手动状态下点炉成功时会显示“小火阀开”绿色,“大火阀开”绿色,点火完成绿色;@#@@#@当自动状态下点炉时只要程序执行到哪一时序时就会显示绿色;@#@@#@15自动点炉分为中控启动和现场启动两种模式;@#@@#@16“停车复位”联锁停车复位:
@#@点炉前满足点火条件时就点击该按钮复位然后就会显示联锁停车复位;@#@如果故障没有消除或者点火条件不满足时,点击“停车复位”时就不能复位;@#@@#@二:
@#@操作说明:
@#@@#@1:
@#@不管“自动”还是“手动”状态点炉前都必须进行现场复位;@#@@#@不管“自动”还是“手动”状态点炉前都必须在故障消除时和条件满足时点击“停车复位”;@#@@#@2:
@#@不管“自动”还是“手动”状态点炉前都最好先进行试灯→现场复位→停车复位这三个操作;@#@如果是循环氢压机正常运行时,必须将循环氢压机停止运行与炉子的跳停联锁投用;@#@如果点炉不成功,点炉前可以进行现场解锁旋钮旋至解锁状态;@#@@#@3:
@#@炉子在自动点炉状态下会进行点小火前的50s大风吹扫和炉子故障停炉后的40s大风吹扫;@#@@#@4切断阀的调试只能在手动状态下进行;@#@@#@5:
@#@自动有两种状态即自动“点火”状态和“自动”自控状态,这两种状态设定后都可以在中控进行开车点炉,程序自动执行点炉时序;@#@@#@6:
@#@微正压环境对两个炉子点炉致关重要,所以点炉时要满足点火三要素后,满足炉膛微正压也是必要条件;@#@炉子燃烧时炉膛压力不要过高,一般维持在-0.01—0.01kp之间;@#@@#@7:
@#@点炉之前无论手动还是自动状态点炉都必须先启动风机;@#@@#@风机的启停可以在中控启停,也可以在现场启停;@#@@#@8点火时最小开度设定,一般为AV1001设定值为10%,FV2001设定值为5%,;@#@停炉时程序默认为初始设定值;@#@但炉子点着之后切换到“自控”状态后,初始值的数值变化不会改变阀位的开度;@#@所以初始值只是点火状态下的设置;@#@@#@三:
@#@注意事项@#@1:
@#@无论是现场手动状态点炉还是中控自动状态点炉,点炉前都要对点火枪,小煤气管道切断阀,主煤气管道切断阀进行调试,调试的目的是:
@#@①确认现场切断阀是否快速全开;@#@②确认当现场切断阀快速开启后中控DCS画面是否也能快速显示切断阀正常开启;@#@③根据中控画面切断阀是否正常开启的反馈时间来估算是否小于紫外火检信号检测联锁时间;@#@@#@2:
@#@无论是现场手动状态点炉还是中控自动状态点炉,点着大火后都要将“点火”状态改为“自控”状态,之后才能对一些调节阀进行负荷控制调节;@#@@#@3:
@#@预热器的投用:
@#@@#@①投用之前要对预热器出口温度进行设置;@#@@#@②引风机一般要等到两个炉子都点着后自控状态下稳定运行一段时间之后再启动,引风机一般在中控进行启动。
@#@启动前要把HSV1014投入自动状态,当风机启动后HSV1014就会自动全开,之后逐步关闭HV1001/HV1002,开启PV1002/PV1005。
@#@@#@③当预热器出口热风温度较高时要将热风旁通阀门投入自动状态;@#@@#@④热风温度一般设定为170℃--250℃;@#@@#@4:
@#@对主煤气管道上的两个切断阀进行调试前注意四点:
@#@@#@①必须对主煤气管道切断阀前手阀关闭,以免大量煤气通入炉膛;@#@@#@②必须将小火电离火检信号联锁解除;@#@@#@③必须将点炉状态设定为“手动”“点火”状态;@#@@#@④调试时尽量保持对炉膛进行大风吹扫;@#@@#@5:
@#@①PV1002,PV1005,AV1001,AV1002,在投入自动状态之前要将阀位设定一个较小开度值,不要设定开度过大,以免投入自控状态后炉膛压力波动较大;@#@@#@②也不要设定值为零以免投入自控状态时不及时操作造成炉膛超压;@#@③在自控程序中FV2001,FV2002,AV1001,AV1002有初始设定值,只有在点炉时初始设定值有效,在负荷调节中在改变初始设定值但是阀的开度不会变化;@#@@#@6:
@#@目前B101,B102的小火电离火检信号联锁时间已经延长至12秒;@#@紫外火检信号联锁时间已经延长至10秒;@#@自动点火时点火枪的工作时间为8秒;@#@@#@7:
@#@炉子点着之后要及时调节HV1001,HV1002的开度,要适当加大AV1001,AV1002的开度,使大火充分燃烧从而使紫外火检信号显示温定;@#@@#@8:
@#@手动点炉过程中,如果另一台炉子处于停止状态,此时应尽量将另一台炉子的烟道挡板和风道挡板关闭;@#@@#@9:
@#@中控点炉时序显示点炉完成后要及时关注炉膛温度是否上升,紫外火检检测信号是否稳定,并且要及时从观火孔确认是否有火;@#@如果从观火孔处没有看到火焰要立即停炉排查原因。
@#@@#@10:
@#@手动点炉失败后要及时将小煤气切断阀和主煤气切断阀关闭,并进行手动大风吹扫;@#@点炉前烟道挡板的开度一般不要小于10%;@#@@#@11:
@#@炉子在自动状态下故障停炉后会进行40秒的大风吹扫;@#@炉子在自控状态下会实现风机故障,联锁停炉;@#@无论是手动状态还是自动状态下大风吹扫时AV阀和HV阀都会全开,大风吹扫结束后恢复至原来的开度值;@#@@#@四:
@#@点炉故障分析@#@1:
@#@点火源故障分析:
@#@@#@小煤气管道堵塞@#@①点火枪所用燃气管道因煤气中含焦油导致小煤气管道堵塞严重@#@②点火枪所用燃气管道因煤气中含焦油导致小煤气管道喷头聚集焦油堵塞;@#@@#@③点火枪管两切断阀堵塞;@#@@#@④低压煤气含水量多,或者低压煤气压力偏低或者低压煤气不纯;@#@@#@⑤小火切断阀的仪表风系统故障或者点小火前紫外火检冷却风开度过大吹灭小火;@#@@#@点火枪故障:
@#@@#@①点火电缆与点火电极没有拧紧而接触不良@#@②点火电缆与点火电极接头处聚集大量焦油导致接触不良@#@③点火枪头被焦油附着打不出火;@#@@#@④点火枪头的大火位置没有对准小煤气管道喷头V字形开口位置@#@电离火检故障@#@①电离火检因接线接触不良而不通电@#@②电离火检探头与小煤气管道的位置不合适而导致小火燃烧时电离火检偏离火焰故检测不到小火信号;@#@@#@2:
@#@可燃物方面故障原因:
@#@@#@①所用燃气管道因煤气中的焦油导致管道堵塞严重致使切断阀堵塞;@#@@#@②主煤气切断阀仪表风系统故障;@#@@#@③煤气流量调节阀堵塞或者煤气流量调节阀的仪表风系统故障@#@④紫外火检不通电或者紫外火检探头脏或者紫外火检取样口堵塞或者紫外火检电阻丝烧断@#@@#@";i:
29;s:
27774:
"家政培训服务创业计划书@#@ @#@@#@家政培训服务创业计划书@#@ @#@@#@ @#@@#@一、项目企业摘要4@#@1.1发展战略4@#@1.2市场机遇5@#@1.3产品运营5@#@1.3.1产品概述5@#@1.3.2运营模式6@#@1.4市场定位6@#@1.5竞争优势7@#@1.6营销策略7@#@1.7财务分析7@#@二、产品介绍8@#@2.1产品背景8@#@2.1.1高级家政的现状分析8@#@2.1.2高级家政行业发展中存在的问题和限制9@#@2.2产品详述9@#@2.3产品效益11@#@2.4产品升级11@#@2.5产品壁垒11@#@三、团队与管理12@#@3.1.组织架构12@#@3.2关键人物简介12@#@3.3人才招聘与培训计划18@#@3.4薪酬管理19@#@3.5家政服务人员晋升制度23@#@a.初级23@#@b.中级23@#@c.高级23@#@3.6人才激励制度24@#@四、市场与竞争28@#@4.1宏观环境分析28@#@4.1.1政治环境分析28@#@4.1.2经济环境分析28@#@4.2微观环境分析29@#@4.2.1家政服务行业特点29@#@4.2.2广州市家政服务行业结构现状30@#@4.3竞争分析31@#@4.3.1竞争优势分析31@#@4.3.2产品竞争分析32@#@4.3.3综合竞争分析32@#@4.4市场细分与选择33@#@4.4.1市场细分33@#@4.4.2目标市场选择33@#@4.4.3目标客户分析33@#@五、营销策略34@#@5.1营销总体战略34@#@1.总体战略34@#@2.组织使命34@#@3.发展战略34@#@5.2市场进入策略35@#@5.2.1低端市场进入策略35@#@5.2.2高端市场进入策略36@#@5.3价格策略36@#@5.4品牌策略37@#@5.5售后服务38@#@六、企业战略39@#@6.1主要发展战略目标39@#@6.1.1阶段目标39@#@七、资本运营和财务预测42@#@7.1财务战略42@#@7.2融资与投资分析43@#@7.2.1融资预测43@#@7.2.2投资估算44@#@7.3成本分析45@#@7.4盈利能力分析47@#@7.4.1盈利模式47@#@7.4.2总收入预测49@#@7.4.3利润及其增长趋势分析51@#@八、风险预测52@#@8.1市场风险52@#@8.1.1产品销售风险52@#@8.1.2竞争加剧风险53@#@8.2管理风险53@#@8.3财务风险54@#@附录一:
@#@培训服务55@#@一、培训概述:
@#@55@#@二、培训期限:
@#@55@#@三、培训场地与设备:
@#@55@#@四、培训教师的资质:
@#@55@#@五、学员鉴定要求:
@#@55@#@六、鉴定方式56@#@七、基础培训服务57@#@八、专业培训服务58@#@ @#@@#@初心者创业项目计划书@#@✓保密承诺:
@#@本项目计划书内容涉及商业秘密,仅对有投资意向的投资者公开。
@#@未经团队协商同意,不得向第三方公开本项目计划书涉及的商业秘密。
@#@@#@一、项目企业摘要@#@投资安排@#@资金需求数额@#@25(万元)@#@相应权益@#@根据入股比例与经营状况获取增值资产的分红,并有权利对项目的决策运营进行一定的参与@#@拟建企业基本情况@#@项目名称@#@家政培训服务创业项目@#@联系人@#@电话@#@E-mail@#@您在寻找第几轮资金@#@□种子资本□第一轮□第二轮□第三轮@#@企业的主营产业@#@家政培训、劳务派遣@#@项目情况摘要@#@1.1发展战略@#@建立现代高级家政服务品牌,培训输出高级家政服务人才,并形成规范培训认证机制,服务于中国存在高质量家庭服务诉求的新贵阶层。
@#@@#@项目愿景高级家政培训服务领域的解决方案提供商。
@#@在保障培训的优质水平的同时,建立与完善薪酬保障体系与专业的认证体系留住人才,向消费者提供优质的服务,以良好品牌形象,打造属于华南地区的一流家政培训服务品牌。
@#@@#@项目使命树立“优质培训,人本服务,简化生活,不忘初心”的价值观,推动家政培训服务行业的优化发展。
@#@@#@项目定位专门从事优质家政培训服务工作,成为全面能力、高效营销、合理价格、优质培训、卓越服务于一体的服务型企业,争取成为行业领跑者。
@#@@#@1.2市场机遇@#@社会环境需求城镇化进程使各大城市的消费者对高级家政服务的支付能力提高,购买意愿增强,城市居民生活方式多样化使家政服务的类型与需求范围扩大,生产社会化、人口老龄化等社会现象拓宽了家政服务的市场。
@#@@#@政策法规支持家政行业都成了“两会”议案的焦点,被提出来讨论,并最终确定相应的政策措施,将家政业作为朝阳行业重点发展。
@#@近年来,政府相应的出台了管制性以及促进性的政策,扶持与促进家政行业的发展,从而为社会创造更多的就业机会。
@#@@#@传统行业缺陷现阶段家政服务人员供给相对于需求来说明显不足,从业人员队伍整体素质参差不齐,正规的家政公司缺少,而规范培训体系的缺失,服务种类与行业规范不足,形成低端市场竞争激烈、高端市场开发培育不足的问题。
@#@@#@1.3产品运营@#@1.3.1产品概述@#@
(1)培训服务@#@1)基础培训(社交礼仪、职业道德等)@#@2)专业培训(家务管理、家庭教育、家庭休闲与娱乐、护理保育、理财咨询、营养搭配等)@#@
(2)家政服务@#@1)传统家政服务(家务处理、家庭教育、护理保育等)@#@2)特色服务@#@①优闲管家@#@提供专属一次性服务方案定制:
@#@主要包括采购方案、旅游方案、PARTY方案、安防方案、衣物整理方案、购物方案等制定专属服务方案@#@②全职管家@#@提供专属长期服务方案定制:
@#@保健方案、绿化方案、美化方案、车辆保养方案、宠物养护方案、儿童早教方案等制定专属服务方案@#@1.3.2运营模式@#@培训服务人员批量输出该模式根据培训质量以及服务产品组合特性和人员连续特征将服务生产系统确定,核心业务为优质家政人员培训、整体家政解决方案设计、核心服务产品销售。
@#@@#@实体服务网络设置初步阶段网点设置于天河、番禺等广州新城区,切合高尚住宅区目标客户群体分布,随着口碑建立与培训与服务运营成熟度,逐渐审慎铺开服务网络。
@#@@#@开展家政电子商务网络承接培训与服务业务,开放网络面试、线上反馈等渠道,创新家政服务模式@#@1.4市场定位@#@目标客户群培训对象:
@#@有志于从事高级家政服务的人员,根据等级划分具备相应资质(详细要求见附录一);@#@服务对象:
@#@存在高质量家庭服务诉求的中高收入家庭;@#@时间成本与消费接收程度相对较高的城市白领、金领等阶层@#@ @#@@#@1.5竞争优势@#@项目团队专业背景@#@↓@#@审慎经营战略@#@↓@#@高质量培训服务→独特认证体系→品牌化经营→规范化管理@#@↓←完善反馈系统→↓@#@高质量人才输出体系极致家政服务对接@#@1.6营销策略@#@计划在未来10年内采取三步走战略。
@#@@#@初期以优质服务挤占传统市场分额,以特色服务占领高级家政服务市场,建立品牌形象,累积无形资产试点树立样板企业,完善培训体系,发展关系客户,完成渠道铺设;@#@@#@中期通过服务提高口碑,拓展经营范围和渠道,扩大市场份额;@#@注重培训服务领域完善,重点开发新的服务项目,进一步完善和健全营业网点。
@#@@#@后期品牌逐步向全国扩展,建立外省城市营业网点,扩大全国家政市场占有率@#@多元化的渠道以口碑式传播为主,通过家政服务咨询会、电商对接、事件策划、微博营销等多种渠道树立品牌形象。
@#@@#@网点建设随着口碑建立与培训与服务运营成熟度,逐渐审慎铺开服务网络,节约运营成本。
@#@@#@1.7财务分析@#@资本运营公司初创时拟注册资本30万元人民币,其中吸引风险投资25万。
@#@公司预计在成立后第4年末再融资50万元用于扩大规模,注重培训项目的实施。
@#@@#@盈利模式通过劳务派遣和学员培训收入等方式盈利。
@#@@#@投资回收预计前五年净利润每年年增长率为40%左右。
@#@@#@ @#@@#@2、产品介绍@#@2.1产品背景@#@2.1.1高级家政的现状分析@#@高级家政行业是指组织高级家政人员,以高端家庭为服务对象,协助家庭成员对其各类事务进行实际操作和科学管理的经营单位的集合。
@#@@#@通过对《广州统计年鉴2011》里1978年—2010年广州劳动力与第三产业占总产业比例的情况,广州人均收入的变化情况的数据分析可得出:
@#@第一,地区的生产总值的增长迅速,高级家政行业所从属的第三产业地区总产值的比值越来越大;@#@第二,人民的收入水平在稳步的增长,可支配收入水平的增加使得人们有更多的资金投入到提高自身生活的水平上,有利于促进家政行业的发展以及高级家政人员的输送。
@#@@#@对于家政人员的需求日益剧增以及需求的细分与专业化,行业的供给不能满足市场的需要,特别是高级家政服务业是处于供不应求的现状。
@#@而学生就业难的现象一直是“两会”上代表委员普遍关注的热点,因此,大学生的进入不仅能缓解高级家政市场的压力,同时该行业也为大学生创造了就业机会以及进入社会的一种途径。
@#@@#@一方面,国家以及地方政府通过颁发一系列规范行业的政策法规以及对从事该行业大学的优惠政策,开始重视和扶持该行业,另一方面,关于家政人员的社会保障等问题依然有待法律的完善。
@#@@#@2.1.2高级家政行业发展中存在的问题和限制@#@培训机制发展滞后@#@一方面,针对法律法规的空白以及出于自身成本利益的考虑,家政公司和从业人员都没有承担培训的责任;@#@另一方面,客户要求高素质、经过专业化训练的家政人才,却又不愿意承担一部分家政服务员的培训成本。
@#@@#@考评机制发展不完善@#@根据《社会科学家》中的一篇调查报告的数据,家政行业的考评机制尙未形成一个规范化的系统。
@#@专业培训的滞后直接影响了职能鉴定的工作,也就导致了一个规范的考评机制无法形成。
@#@@#@中介型管理模式的缺陷@#@我国现有的家政公司90%以上属于中介性质,实际的家政雇佣关系多数是发生在客户与家政从业人员之间。
@#@家政公司的人员流动性较大,缺乏跟踪管理,服务质量以及服务员、用户的安全都不能得到充分的保证。
@#@另外,中介型的管理模式很多时候不能有效地保护从业人员的合法权益。
@#@@#@争议处理机制不健全@#@目前,调整和规范家政服务行业的法律法规尚不完善,争议处理机制还不健全。
@#@许多家政公司只把业务停留在中介,声言对家政服务人员此后的行为概不负责,这使用户和家政服务员在人身和财产安全方面少了应有的保障。
@#@@#@高校的专业设置与市场经济发展不协调的状况。
@#@@#@当今设置有家政专业的高校缪缪无几,即使有开设课程,报读的学生也只是少数。
@#@@#@雇主的传统聘请观@#@虽说对高级家政的需求日益增长,但雇主提供的薪酬未必能跟得上需求的步伐。
@#@@#@2.2产品详述@#@1.培训服务(详见附录一)@#@1)基础培训(社交礼仪、维权途径、基础知识、职业道德等)@#@2)专业培训(家庭礼仪、操持家务、家务管理、家庭教育、家庭休闲与娱乐、护理孕妇与产妇、护理新生儿、看护婴幼儿、保育婴幼儿、照料老人、护理老人、看护病人、护理病人等)@#@2.家政服务@#@服务操作流程:
@#@@#@提交订单需求@#@客服即时反馈@#@确定订单内容@#@选择服务人选@#@审核服务方案@#@商讨修改意见@#@确定服务方案@#@签订服务合同@#@支付保证费用@#@开始服务@#@效果评估@#@支付全部费用@#@1)优闲管家:
@#@@#@提供专属一次性服务方案定制:
@#@主要包括采购方案、旅游方案、PARTY方案、安防方案、衣物整理方案、购物方案等制定专属服务方案@#@a.根据家庭的实际情况,包括居住人员情况、室内外面积、每个人的爱好体质工作情况、家庭成员的饮食习惯等,与专家团队讨论客户的专属服务方案@#@b.方案内容包括方案的目的、执行时间或时段、执行人、方案预期效果、预算、提前准备的物品等。
@#@@#@c.经客户家庭同意后执行,执行期间将不断与客户家庭进行沟通联系。
@#@@#@2)全职管家@#@提供专属长期服务方案定制:
@#@保健方案、绿化方案、美化方案、车辆保养方案、宠物养护方案、儿童早教方案等制定专属服务方案。
@#@@#@在不同的季节、假日等节点采取不同的服务方案进行个性化全天候服务(比如周六、周日、春季、夏季、秋季、冬季,各种节日,家庭成员的生日,结婚纪念日,其它要纪念日等等)@#@2.3产品效益@#@社会公共效益缓解失业就业压力,强化社会分工,促进经济发展模式转型升级,推动第三产业发展。
@#@人力资源密集型产业无大规模缓解污染威胁,以少量资源贡献大量税收。
@#@@#@人员经济效益提高家政从业人员素质,实现人力资源利用优化,建立完善培训服务链条;@#@为家政行业从业者与优质家政服务消费者提供对接平台,节省双方交易成本,减轻信息不对称,实现双赢。
@#@@#@2.4产品升级@#@培训服务优化课程设置,根据家政市场需求,拓展培训种类,完善认证机制;@#@纵向延伸培养家政指导培训人员,细化培训体系,成为产业优质人才供应商。
@#@@#@家政服务推出更多服务内容,家政服务技术水平提升,针对细分客户群体推出个性化化针对性解决方案,实现产品组合与服务形式的创新。
@#@@#@2.5产品壁垒@#@高素质人才输出从起始便对培训人员进行严格的把关,确保培训内容质量,建立认证体系来,监控服务质量,定期吸收反馈意见,改善培训内容与体系;@#@借助高校集群优势,为学员制定家政职业生涯规划,明确人才成长路线。
@#@@#@独特认证体系联系行业联盟与政府机构,组织筹建认证体系,形成组织规范与严格认证机制@#@3、团队与管理@#@3.1.组织架构@#@部分部门职能解释:
@#@@#@1.培训部——开发家政服务培训课程,组织和管理培训老师。
@#@@#@2.客户服务部——专门听取顾客的反馈和意见,及时地对公司各项服务设置及管理作出反馈和调整。
@#@@#@3.3人才招聘与培训计划@#@
(一)招聘范围、人数及薪酬设定@#@1.公司高级管理人员@#@行政总监1人,底薪6000元/人。
@#@@#@运营总监1人,底薪6000元/人。
@#@@#@2.公司普通员工@#@人资部2人,底薪2500元/人。
@#@@#@财务部2人,底薪2500元/人。
@#@@#@市场部2人,底薪2500元/人。
@#@@#@事业部4人,底薪2500元/人。
@#@@#@3.培训老师@#@初级老师5人,底薪3500元/人。
@#@@#@中级老师3人,底薪4500元/人。
@#@@#@高级老师2人,底薪6000元/人。
@#@@#@
(二)招聘方式@#@采取外部招聘方式,根据岗位不同采取不同的招聘途径。
@#@具体招聘渠道如下:
@#@@#@1.内部员工推荐@#@鼓励内部员工推荐优秀人才,由人资部本着平等竞争、择优录取的原则按程序考核录用。
@#@@#@2.劳动力市场、人才市场@#@主要招公司普通员工。
@#@这些人才市场定期举办人才交流会,可以集中招聘一批人才。
@#@@#@3.寻找同行或其他行业的优秀人才@#@主要招高级管理人员和培训老师。
@#@@#@(三)招聘开展@#@根据岗位的具体要求,采取面试、笔试两种方法。
@#@由人资部与个部门总监针对各部门的需要,共同制定公司岗位测试题库。
@#@招聘公司普通员工时,由部门总监及人资部成员负责担任面试官,决定权归部门总监。
@#@招聘高级管理人员时,由首席执行官、各部门总监担任考核人员,决定权归首席执行官。
@#@@#@ @#@@#@3.4薪酬管理@#@
(一)薪酬组成@#@基本工资+岗位津贴+绩效奖金+加班工资+各类补贴+个人相关扣款+业务提成+奖金@#@1.基本工资:
@#@是薪酬的基本组成部分,根据相应的职级和职位予以核定。
@#@正常出勤即可享受,无出勤不享受。
@#@@#@2.岗位津贴:
@#@是指对主管以上行使管理职能的岗位或基层岗位专业技能突出的员工予以的津贴。
@#@@#@3.绩效奖金:
@#@绩效奖金是指员工完成岗位责任及工作,公司对该岗位所达成的业绩而予以支付的薪酬部分。
@#@@#@4.加班工资:
@#@加班工资是指员工在双休日、国假、及8小时以外为了完成额外的工作任务而支付的工资部分。
@#@实行提成制的相关岗位实行不定时工作制,工作时间以完成固定的工作职责与任务为主,所以不享受加班工资。
@#@@#@5.各类补贴:
@#@@#@1)特殊津贴:
@#@是指集团对高级管理岗位人员基于他的特长或特殊贡献而协议确定的薪酬部分。
@#@@#@2)其他补贴:
@#@其他补贴包括手机补贴、出差补贴等。
@#@@#@6.个人相关扣款:
@#@@#@扣款包括各种福利的个人必须承担的部分、个人所得税及因员工违反公司相关规章制度而被处的罚款。
@#@@#@7.业务提成:
@#@公司相关业务人员享受业务提成,按公司业务提成管理规定执行。
@#@@#@8.奖金:
@#@奖金是公司为了完成专项工作或对做出突出贡献的等员工的一种奖励,包括专项奖、突出贡献奖等。
@#@@#@
(二)试用期薪酬@#@1.试用期间的工资为(基本工资+岗位津贴)的80%。
@#@@#@2.试用期间被证明不符合岗位要求而终止劳动关系的或试用期间员工自己离职的,不享受受试用期间的绩效奖金。
@#@@#@3.试用期合格并转正的员工,正常享受试用期间的绩效奖金。
@#@@#@(三)薪酬调整@#@薪酬调整分为整体调整和个别调整。
@#@@#@1.整体调整:
@#@指集团公司根据国家政策和物价水平等宏观因素的变化、行业及地区竞争状况、集团公司发展战略变化以及公司整体效益情况而进行的调整,包括薪酬水平调整和薪酬结构调整,调整幅度由董事会根据经营状况决定。
@#@@#@2.个别调整:
@#@主要指薪酬级别的调整,分为定期调整与不定期调整。
@#@@#@薪酬级别定期调整:
@#@指公司在年底根据年度绩效考核结果对员工岗位工资进行的调整。
@#@@#@薪酬级别不定期调整:
@#@指公司在年中由于职务变动等原因对员工薪酬进行的调整。
@#@@#@3.各岗位员工薪酬调整由薪酬管理委员会审批,审批通过的调整方案和各项薪酬发放方案由人力资源部执行。
@#@@#@(四)薪酬的支付@#@1.薪酬支付时间计算@#@1)执行月薪制的员工,日工资标准统一按国家规定的当年月平均上班天数计算。
@#@@#@2)薪酬支付时间:
@#@当月工资为下月15日。
@#@遇到双休日及假期,提前至休息日的前一个工作日发放@#@2.下列各款项须直接从薪酬中扣除:
@#@@#@1)员工工资个人所得税;@#@@#@2)应由员工个人缴纳的社会保险费用;@#@@#@3)与公司订有协议应从个人工资中扣除的款项;@#@@#@4)法律、法规规定的以及公司规章制度规定的应从工资中扣除的款项(如罚款);@#@@#@5)司法、仲裁机构判决、裁定中要求代扣的款项。
@#@@#@3.工资计算期间中途聘用或离职人员,当月工资的计算公式如下:
@#@@#@工资计算期间未全勤的在职人员工资计算如下:
@#@@#@应发工资=(基本工资+岗位津贴)—(基本工资+岗位津贴)×@#@缺勤天数/20.83@#@4.各类假别薪酬支付标准@#@1)产假:
@#@按国家相关规定执行。
@#@@#@2)婚假:
@#@按正常出勤结算工资。
@#@@#@3)护理假:
@#@(配偶分娩)不享受岗位技能津贴。
@#@@#@4)丧假:
@#@按正常出勤结算工资@#@5)公假:
@#@按正常出勤结算工资。
@#@ @#@6)事假:
@#@员工事假期间不发放工资。
@#@@#@7)其他假别:
@#@按照国家相关规定或公司相关制度执行。
@#@@#@(五)社会保障及住房公积金@#@1.广州户籍员工依照劳动合同约定的工资为基数缴纳养老保险金、失业保险金、医疗保险金、住房公积金。
@#@@#@2.非广州户籍员工由本人提出申请,经公司审批后也可按广州户籍员工同等标准缴纳。
@#@@#@(六)薪酬保密@#@人力资源部、集团财务及财务所有经手工资信息的员工及管理人员必须保守薪酬秘密。
@#@非因工作需要,不得将员工的薪酬信息透漏给任何第三方或公司以外的任何人员。
@#@薪酬信息的传递必须通过正式渠道。
@#@有关薪酬的书面材料(包括各种有关财务凭证)必须加锁管理。
@#@工作人员在离开办公区域时,不得将相关保密材料堆放在桌面或容易泄露的地方。
@#@有关薪酬方面的电子文档必须加密存储,密码不得转交给他人。
@#@员工需查核本人工资情况时,必须由人力资源部会同财务部门出纳进行核查。
@#@违反薪酬保密相关规定的一律视为严重违反公司劳动纪律的情形予以开除。
@#@@#@公司执行国家规定发放的福利补贴的标准应不低于国家规定标准,并随国家政策性调整而相应调整。
@#@@#@3.5家政服务人员晋升制度@#@家政服务人员共分为三个等级:
@#@初级家政服务人员、中级家政服务人员和高级家政服务人员。
@#@只要满足各级家政服务人员的条件并取得相关等级的毕(结)业证书即可晋升为高一级的家政服务人员。
@#@各级家政服务人员条件如下:
@#@@#@a.初级(具备以下条件之一者)@#@(a)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
@#@@#@(b)在本职业连续见习工作半年以上。
@#@@#@(c)大专以上毕业生,经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
@#@@#@b.中级(具备以下条件之一者)@#@(a)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作1年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
@#@@#@(b)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上。
@#@@#@(c)取得经劳动保障行政部门审核认定的,以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。
@#@@#@(d)大专以上毕业生,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
@#@@#@c.高级(具备以下条件之一者)@#@(a)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
@#@@#@(b)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
@#@@#@(c)本科以上毕业生,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
@#@@#@3.6人才激励制度@#@
(一)激励措施 @#@ @#@ @#@@#@1.目标激励@#@通过推行目标责任制,使企业经济指标层层落实,每个员工既有目标又有压力,产生强烈的动力,努力完成任务。
@#@@#@2.示范激励@#@通过各级主管的行为示范、敬业精神来正面影响员工。
@#@@#@3.尊重激励@#@尊重各级员工的价值取向和独立人格,尤其尊重企业的小人物和普通员工,达到一种知恩必报的效果。
@#@@#@4.参与激励@#@建立员工参与管理、提出合理化建议的制度和职工持股制度,提高员工主人翁参与意识。
@#@@#@5. @#@荣誉激励@#@对员工劳动态度和贡献予以荣誉奖励,如会议表彰、发给荣誉证书、光荣榜、在公司内外媒体上的宣传报导、家访慰问、流览观光、疗养、外出培训进修、推荐获取社会荣誉、评选星级标兵等。
@#@@#@6.关心激励@#@对员工工作和生活的关心,如建立员工生日情况表,总经理签发员工生日贺卡,关心员工的困难和慰问或赠送小礼物。
@#@@#@7.竞争激励@#@提倡企业内部员工之间、部门之间的有序平等竞争以及优胜劣汰。
@#@@#@8.物质激励@#@增加企业家、员工的工资、生活福利、保险,发放奖金、奖励住房、生活用品、工资晋级。
@#@@#@9.信息激励@#@交流企业、员工之间的信息,进行思想沟通,如信息发布会、发布栏、企业报、汇报制度、恳谈会、经理接待日制度。
@#@@#@10.文化激励@#@包括自我赏识、自我表扬、自我祝贺。
@#@@#@11.自我激励@#@包括自我赏识、自我表扬、自我祝贺。
@#@@#@12.处罚@#@对犯有过失、错误,违反企业规章制度,贻误工作,损坏设备设施,给企业造成经济损失和败坏企业声誉的员工或部门,分别给予警告、经济处罚、降职降级、撤职、留用察看、辞退、开除等处罚。
@#@@#@
(二)激励策略@#@企业的活力源于每个员工的积极性、创造性。
@#@由于人的需求多样性、多层次性、动机的繁复性,调动人的积极性也应有多种方法。
@#@ @#@综合运用各种动机激发手段使全体员工的积极性、创造性、企业的综合活力,达到最佳状态。
@#@@#@1. @#@激励员工从结果均等转移到机会均等,并努力创造公平竞争环境。
@#@@#@2. @#@激励要把握最佳时机。
@#@@#@1)需在目标任务下达前激励的,要提前激励。
@#@@#@2)员工遇到困难,有强烈要求愿望时,给予关怀,及时激励。
@#@ @#@@#@3. @#@激励要有足够力度。
@#@@#@1)对有突出贡献的予以重奖。
@#@@#@2)对造成巨大损失的予以重罚。
@#@@#@3)通过各种有效的激励技巧,达到以小博大的激励效果。
@#@ @#@@#@4. @#@激励要公平准确、奖罚分明@#@1)健全、完善绩效考核制度,做到考核尺度相宜、公平合理。
@#@@#@2)克服有亲有疏的人情风。
@#@@#@3)在提薪、晋级、评奖、评优等涉及员工切身利益热点问题上务求做到公平。
@#@@#@4)物质奖励与精神奖励相结合,奖励与惩罚相结合。
@#@@#@5. @#@注重感化教育,西方管理中“胡罗卜加大棒”的做法值得借鉴。
@#@@#@6.推行职工持股计划。
@#@ @#@ @#@@#@使员工以劳动者和投资者的双重身份,更加具有关心和改善企业经营成果的积极性。
@#@@#@7. @#@构造员工分配格局的合理落差。
@#@@#@适当拉开分配距离,鼓励一部分员工先富起来,使员工在反差对比中建立持久的追求动力。
@#@@#@(三)人才类别与激励@#@1. @#@人才模型及激励对策@#@Ⅰ型人才:
@#@ @#@高热情、高能力@#@这是企业最理想的杰出人才。
@#@@#@基本对策是重用:
@#@给这些人才充分授权,赋予更多的责任。
@#@@#@Ⅱ型人才:
@#@ @#@低热情、高能力@#@这类人才一般对自己的职位和前程没有明确目标。
@#@@#@对这类人才有不同的应对";i:
30;s:
25031:
"日产100吨果粒酸奶工厂设计@#@黑龙江东方学院@#@学士学位毕业论文(设计)@#@日产100吨果粒酸奶工厂设计@#@ @#@@#@学生姓名孙卫生@#@学号*********@#@专业食品科学与工程@#@班级2005-A@#@指导教师王丹@#@学部食品与环境工程@#@答辩日期2009年5月24日@#@日产100吨果粒酸奶工厂设计@#@摘要@#@本文是通过AutoCAD根据食品工厂设计的生产100t的酸奶要求设计,日处理能力至少达89t的鲜奶。
@#@收奶计量采用电子磅秤与流量计相结合,有三个50t的室外奶仓,采用预杀菌和分离机净乳操作。
@#@发酵型酸奶是用发酵好的生产酸奶和各种食品添加剂调配而成的,其脂肪和蛋白含量分别不低于2.3%,鲜奶或复原乳指标为F≥3.10,P≥2.80,TS≥12.0。
@#@本文根据食品工厂设计的要求,利用AutoCAD绘制了酸酸乳工艺流程图和工厂平面布置图。
@#@@#@本文设计的工厂采用2班倒的工作制,每天工作时间16h,除去设备清洗和升温时间4h,实际生产时间按12h计,本设计讲述了一个日产量100t酸奶厂主车间平面图及项目工艺方案的设计原则、方法、程序、设备、耗水、耗气、清洗等等。
@#@@#@关键词:
@#@酸奶;@#@车间;@#@工厂设计@#@ @#@@#@100tonsoffruitproductionplantdesignyogurt@#@Abstract@#@ThisarticleisbasedonthefoodplantdesignAutoCADproductionofacidmilk100Trequirements,processingpoweronatleast89tonsoffreshmilk.Milkcollectionmeasurementusingelectronicscaleswiththeflowmetercombination,therearethreeoutdoor50Tmilkstores,pre-sterilizationandthenetmilkseparatoroperation.Fermentedyogurtisfermentedwiththeproductionofyogurtandavarietyofgoodfoodadditivesderivedfromthedeploymentofitsfatandproteincontentofnotlessthan2.3%,respectively,breastmilkorrecoverytargetsforF≥3.10,P≥2.80,TS≥12.0.Inthispaper,inaccordancewiththerequirementsoffoodplantdesign,usingAutoCADdrawtheacidmilkfactoryprocessmapandfloorplan.@#@Inthispaper,thedesignoftheplantusingthetwoworkingshifts,workinghoursto16hoursaday,exceptforequipmentcleaningandheatingtime4hours,theactualproductiontimeby12hoursof,thedesigntellsthestoryofadailyoutputof100tonsofdairyshopownersprojectplanandprocessdesignprinciples,methods,procedures,equipment,water,wastegas,cleaningandsoon.@#@Keyword:
@#@yogurt;@#@Workshop;@#@Plantdesig@#@ @#@@#@日产100t果粒酸奶工厂设计@#@第1章绪论@#@1.1乳品工业概貌@#@乳品工业是国民经济中的重要部门。
@#@为了实现把我国建设成为社会主义现代化强国的宏伟目标,根据国民经济的发展规划,乳品工业的生产规模、产品、产量和品种,将有一个较大的发展。
@#@@#@1.2设计依据和意义@#@1.2.1设计依据@#@牛乳不仅营养丰富,含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等,而且各种营养成分比例合理,非常利于人体消化、吸收和利用。
@#@过去,对于我国奶源缺乏,牛乳只能供应给婴儿和病人,而现在随着饲养业和加工业的发展,牛乳的供应量有了很大的提高。
@#@牛乳是除母乳以外营养最为均衡的全价食品,也是最接近“完善”的食品,它还有人体所需的全部营养成分,如能量、营养、免疫、生理调节等诸多物质,在人们的膳食结构中有其他食品无法替代的地位和作用。
@#@牛乳中的乳脂肪、蛋白质、乳糖小仅是动物能量的来源,而且具有其他食品所没有的特点。
@#@@#@尽管日前我国的乳业市场不断扩大,乳品消费观念在不断提高,但我国年人均乳制品上7kg的消费量与世界人均100kg、发达国家人均上40kg的消费量相比还有较大差距。
@#@中国的乳品消费在整体上并没有进入完全理性的轨道。
@#@由于营养知识的欠缺,许多人不了解乳品对改善营养、平衡膳食、补钙和增强体质的重要作用,有的人宁愿花更多的钱买药品或保健品来补钙,而不知道价格低廉的牛乳不仅可以补钙,而且还有其他丰富的营养。
@#@目前影响我国乳品消费的因索主要包括营养知识、保健意识、收入水平以及购买力便等。
@#@我国己经开展了“学生饮用奶计划”和“居民营养改善行动计划”,乳业成为国家大力鼓励发展的朝阳产业[1]。
@#@@#@ @#@@#@1.2.2设计意义@#@乳品工业的发展有利于畜牧业的发展,大力发展畜牧业,调整畜牧业结构,突出发展奶类生产,积极推进乳业产业化进程,提高动物产品尤其是牛乳在国民膳食中比重,是我国“十五”期间农业发展的总体思路和指导方针。
@#@近年来,我国乳类的生产、加工和消费得到了很快的发展,乳业的发展尤其是乳产品加工业的发展己经成为国家重点扶持的产业。
@#@@#@乳业是同人类生存与发展关系最为密切的“健康产业”,是目前我国农村和城郊经济的一个新的经济增长点,乳业的发展可以带动饲养业和乳品工业的发展,从而带动消售环节,创造和增加社会就业机会,促进第一、二、三产业的同步发展。
@#@乳业是农村产业结构调整的突破口,也是建立三元种植业结构,实行农牧结合的支撑点。
@#@@#@1.3设计指导思想及特点@#@1.3.1设计指导思想@#@成本低,技术新,质量高,环境卫生,交通便利,利润高。
@#@@#@1.3.2设计特点@#@
(1)本设计采用先进的生产设备来进行大量的生产。
@#@@#@
(2)本设计采用正确的生产工艺流程来进行大量的生产。
@#@@#@(3)本设计采用海斯亚、利乐屋顶包、中亚生产。
@#@@#@1.4设计内容@#@设计内容包括全厂部分和专题部分两种@#@全厂部分包括:
@#@厂区平面设计、公共系统与辅助部门、劳动组织。
@#@@#@专题部分包括:
@#@工艺流程确定及论证、物料衡算、热量衡算、经济技术分析。
@#@@#@1.5设计方案说明@#@1.5.1设计日处理89t原料奶加工成100t果粒酸奶@#@收奶计量采用电子磅秤与流量计相结合,储奶为三个50t的室外储罐,具有一定的@#@灵活性,可减少对收奶过程的干扰。
@#@@#@调配至暂存之间的设备串联相结合,使每一台配料罐的物料可进入杀菌机,而杀菌机出来的物料可以进入杀菌、均质、暂存工序中的任何一台罐,因此本设计方案具有很大的灵活性。
@#@@#@本设计原料奶成份F0>@#@3.1%S0>@#@8.1%TS>@#@11.2%@#@对于本加工厂,为了便于加工,经净乳后的原料乳用片式热交换器进行预杀菌后,冷却到8度以下,返回室外奶仓,随时取用。
@#@@#@1.5.2产品配方(以1T计)@#@鲜奶890㎏@#@糖55㎏@#@稳定剂2㎏@#@果粒50㎏@#@其他3㎏@#@ @#@@#@第2章工艺流程确定及论证@#@2.1产品及产量的确定@#@日生产100t酸奶、月产量3000t、每天二班生产,有效生产时间12h,9t/小时,全年按10个月算,年生产30000t。
@#@@#@2.2工艺流程确定@#@牛奶或复原乳@#@@#@60-65℃@#@@#@18-20Mpa@#@85℃高剪切乳化15MIN@#@@#@95℃,300sec@#@200目@#@43±@#@1℃@#@@#@ @#@@#@10-25℃@#@@#@15~25℃@#@@#@果汁、调酸、辅料@#@图1:
@#@工艺简要流程图@#@2.3工艺论证@#@2.3.1原料乳的要求及检验@#@2.3.1.1原料乳理化指标检测@#@制造优良品质的乳制品,必须选用质量优良的原料乳,原料乳送到加工厂时,必须进行逐车或逐批验收,验收时对原料乳进行嗅觉、味觉、外观、尘埃、温度、酒精、酸度、比重、脂肪、蛋白质、全乳固体、细菌数等进行严格检验,必须符合下列要求:
@#@@#@
(1)采用健康母牛挤出的新鲜天然乳汁;@#@@#@
(2)不得使用产前15日内的胎乳和产后7d内的初乳;@#@@#@(3)不得含有肉眼可见的机械杂质;@#@@#@(4)具有新鲜牛乳的滋味和气味,不得有外来异味,如饲料味、苦味、臭味、霉味和涩味等;@#@@#@(5)牛乳为均匀无沉淀的流体,呈浓厚粘性者不得使用;@#@@#@(6)牛乳色泽为白色或稍带黄色,不得有红色绿色后显著黄色;@#@@#@(7)牛乳酸度不超过20°@#@T;@#@@#@(8)牛乳中成份的要求乳脂肪≥3.1%,蛋白质≥2.95%,非脂乳固体≥8.1%;@#@@#@(9)牛乳中不得使用任何化学物质和防腐剂。
@#@@#@2.3.1.2原料乳的抗菌素检测@#@由于乳腺炎乳中白血球含量的增加,因此对乳酸菌有不同的噬菌作用,尤其是在治疗乳腺炎时使用的抗菌索在乳中有一定的残留量,实验证明在乳中含有较低浓度的抗菌素时,对发酵也会有较大影响,同时,饮用含抗生素的牛乳及乳制品对人的健康产生危害,因此建立快速安全高效抗生素检测成为必要,为准确、快速检测抗菌素的含量,为乳酸菌饮料生产提供合格原料,引进了美国生产的SLAP抗菌素检测仪,在lOmin内可以检测原料乳中的抗菌素的含量,为生产优质的产品打下良好的基础。
@#@@#@2.3.2原料乳的净化@#@原料乳验收后必须净化。
@#@其目的是去除乳中的机械杂质并减少微生物的数量,可以@#@采用过滤净化或离心净化等。
@#@简单的粗滤是在受乳槽上装有过滤筛网并铺上多层纱布进行,进一步过滤则采用双联过滤器,滤布应经常清洗灭菌。
@#@使用离心净乳机可以显著提高净化效果,有利于提高制品质量。
@#@离心净乳机还能将乳中的乳腺体细胞和某些微生物除去,净乳机放在粗滤之后,冷却之前[2]。
@#@@#@2.3.3原料乳的冷却@#@经过净化的原料乳立即冷却到5-10℃,以抑制细菌的繁殖。
@#@乳中的微生物的数量随着贮存时间的长短和温度高低而变化。
@#@牛乳挤出后微生物变化可以分为四个阶段,即抗菌期、混合微生物期、乳酸菌繁殖期、酵母和霉菌发育期。
@#@在抗菌期内,乳中含有抑制微生物繁殖的抗菌物质,使细菌的繁殖受到抑制。
@#@但抗菌期的长短与贮存温度有关,在本项目中,冷却使用板式热交换器,将原料乳迅速冷却到5℃以下泵入贮乳罐中保持4℃储存[3]。
@#@@#@2.3.4原料乳的贮存@#@为了保证工厂连续生产的需要,必须有一定的原料乳的贮存量,在该项目中,贮存原料乳的设备为3个50t的贮乳罐。
@#@贮乳罐配有适当的搅拌机构,定时搅动液体,防止脂肪上浮,造成原料乳的成分分布不均匀。
@#@@#@2.3.5原料乳的标准化@#@为了使产品符合规格要求,乳制品中脂肪、蛋白质和非脂乳固体含量要保持一定的含量,符合生产产品要求。
@#@但是,原料乳中的脂肪、蛋白质和非脂乳固体含量随乳牛的品种、地区、季节和饲养管理等囚素不同有很大的差异,因此必须对原料乳进行标准化,调整原料乳脂肪、蛋白质和非脂乳固体的关系,使其比例符合乳制品的要求。
@#@我们引进瑞典利乐公司的现代化生产设备,稀乳油的标准化,原料乳经分离机分离成稀乳油和脱脂乳之后,再按生产需要将稀乳油按比例配与脱脂乳混合,制成要求脂肪和蛋白质含量的标准化乳。
@#@如果原料乳中脂肪含量不足时,应添加稀乳油或脱去部分脱脂乳,当原料乳中脂肪含量过高时,应添加脱脂乳或脱去部分稀乳油,标准化工作采用在线或配料罐中[4]。
@#@@#@2.3.6预热杀菌@#@原料乳在均质之前进行预热杀菌的目的有:
@#@@#@
(1)初步杀死大部分的细菌和致病菌,使UHT的杀菌更彻底,以保证食品的安全性,提高成品的贮藏性。
@#@@#@
(2)抑制酶的活性,以免成品产生脂肪水解,酶促褐变等不良现象。
@#@@#@(3)控制乳的温度在50℃-80℃,使均质效果更好。
@#@@#@根据以上几点,确定牛乳的预热杀菌温度为65℃@#@2.3.7均质@#@均质是指对脂肪球进行机械处理,使脂肪球呈均匀一致分散在乳中。
@#@经均质后乳有以下优点:
@#@(a)风味良好、口感佳。
@#@(b)使产品不产生脂肪上浮现象。
@#@(c)有利于人体对脂肪的消化吸收。
@#@均质采用二级均质,即物料连续通过两个均质头,将粘在一起的小脂肪球扫开。
@#@较高的温度均质效果较好,但温度过高会引起乳脂肪、乳蛋白的变性,通过大量的试验表明,均质温度采取55-80℃,均质压力18-25MPa效果最好,若温度降低后再均质,不仅降低了均质效果,而且有时会使脂肪球形成乳油粒[5]。
@#@@#@2.3.8杀菌@#@纯牛乳的杀菌采用板式换热器装置。
@#@通过杀菌,大大延长乳制品的货架期,同时无需冷藏,不仅使产品从颜色的味道上得到了改善,而且提高了产品的营养价值;@#@酸奶制作采用高温短时杀菌方式,不仅彻底杀灭了有害菌,保证乳酸菌的正常发酵,而且最大限度减少产品的营养成分的损失。
@#@@#@均质后的料液经板式热交换器进行杀菌热处理,条件是:
@#@95℃保持15min,杀菌后再经板式热交换器迅速冷却至43℃左右。
@#@杀菌热处理是发酵乳制品生产的基本步骤之一。
@#@用于制造发酵乳制品的原料乳要求比一般消毒乳更强烈的热处理。
@#@热处理主要作用有:
@#@@#@
(1)杀灭乳中病原菌和噬菌体;@#@灭活乳中固有的免疫球蛋白、溶菌酶等天然抑制成分;@#@减少其他微生物数量并钝化脂肪酶。
@#@@#@
(2)排除乳中的溶解氧,降低其氧化还原电位,且产生一些促生长成分(如甲酸)。
@#@@#@@#@(3)杀菌后蛋白热变性使乳酸菌得到更多的可利用肤和氨基酸,并形成了少量一SH基化合物,促进乳酸菌生长。
@#@@#@(4)乳清蛋自变性改善了终制品的硬度和粘度,并防止乳清析出。
@#@@#@2.3.9发酵剂的扩培生产@#@2.3.9.1乳酸菌的生长可分为四个阶段:
@#@@#@(a)缓慢期这是牛乳接种后立即进入的阶段,菌种活性受阻碍是由于微生物@#@在新的培养基中须调整并适应。
@#@@#@(b)对数期此阶段菌种表现出最大活力,即只要生长条件适宜,菌种翻代时间@#@最短。
@#@@#@(c)稳定期对数期到达一确定点后,由于缺乏营养和代谢物质的积累,如乳中@#@乳酸导致活性菌数恒定,即菌的死亡和生成得到平衡。
@#@@#@(d)衰亡期主要由于不适宜的生长条件,活菌数开始下降[6]。
@#@@#@2.3.9.2制备工作发酵剂的方法:
@#@@#@本工厂发酵剂将采用三种形式制作:
@#@@#@(a)商业公司直投式发酵剂;@#@@#@(b)直投式发酵剂继代一次用于生产;@#@@#@(c)采用继代式发酵剂,即:
@#@@#@商业发酵剂→母发酵剂→中间发酵剂→工作发酵剂[7]@#@此过程必须在绝对卫生的状况下进行。
@#@@#@2.3.10接种发酵@#@用定量泵将工作发酵剂打入经杀菌并冷至43℃的乳液中。
@#@@#@2.3.11原辅料的配制@#@稳定剂用5倍的白糖混合溶解,加热到85-90℃,保温25-30min灭菌,再冷却到18℃后待用。
@#@@#@ @#@@#@2.3.12原辅料调配@#@发酵至pH为4.2左右时,破乳并经板式换热器冷却至18℃,泵至混料罐加糖液调香及各种果料。
@#@@#@2.3.13灌装@#@发酵调配完成的料液,分成三条管线进入灌装。
@#@@#@2.3.14检验出厂@#@根据企业内部控制及规定,经检验合格后,产品方可出厂.@#@ @#@@#@第3章厂区平面设计@#@3.1厂址的选择@#@乳品厂必须建在交通方便,水源充足,无有害气体、烟雾、灰尘和其他危及食品卫生安全的地区。
@#@厂房设计要宽敞明亮,留有合理的操作空间,内部设施一定要完善。
@#@设有生产过程的中间检测间、最终产品检测间、更衣间及外跨的参观走廊等。
@#@厂房的高度主要风机决定,考虑到工人的操作及排气要求,所以厂房的适宜高度应在7m以上。
@#@而全厂的占地面积还要包括锅炉房、配电间、原料房、成品房、办公区、生活区及绿化带等工艺设计必须与土建、给排水、供电、供气、通风采暖、制冷以及安全卫生等方面取得统一和协调。
@#@@#@3.1.1自然条件资料@#@厂址应出在郊区,厂址离主要消费中心的距离与城市的规模、生产厂的规模成正比。
@#@厂址周围应清洁卫生,厂区应在居民区下风侧,河流上游,远离有毒工厂和有机废料、化学废料堆放地区及传染病中心地点。
@#@@#@3.1.2水源、能源@#@要有丰富的水源,包括地表水、身层水、水库水、江河水及泉水和城市自来水等。
@#@工厂耗点量很大,厂址选择在热电站附近。
@#@@#@3.1.3政治经济与交通情况@#@厂址应接近原料、燃料基地和产品销售市场,还要靠近水源和电源。
@#@并具有良好的交通运输条件。
@#@@#@3.2总平面设计方案@#@3.2.1主车间布置方案@#@整个建筑物长96.0m,宽66.5m,占地面积为6384m2,实际建筑面积为5714m2,其中预处理间为215.46m2,配料间为672.75m2,灌装间为231.18m2,包装间为532.04m2,原材料库为250m2,成品存储间为718m2,包材库105m2。
@#@@#@从车间正门进去便是大厅,右边是通往车间的主道,厂区左边有另一通道进去主要是化验室和办公区,穿过大厅是换鞋室,换鞋室前是走廊、走廊右边是更衣室、衣物消毒间、沐浴间、洗手间这些都属于车间生活区,在收发室设有侧门,方便人员的进出,挨着收发室是员工的临时用餐区,因为本厂规模不大不设食堂,再往前主要是生活区与车间的一个缓冲间。
@#@主车间主要是预处理间,配料间和灌装间,都得到了合理的布局。
@#@TBA包装区的前面是灌装间,后面是冷库、仓库,垃圾房单独分离出来防止交叉污染,配料间设有原材料的缓冲间和CIP室。
@#@@#@厂区左边有另一通道进去主要是化验室和办公区,辅助设施有配电室、空压机房、水处理机、水箱间等设备间与生产车间有一隔离带,使它们既不相互影响又相互联系方便。
@#@@#@3.2.2收奶、化验、仓库等生产性辅助措施@#@生产酸奶第一个环节就是收奶。
@#@收奶部分要有一个适宜的快速验收计量处理、车辆回转和容器堆放的场地,要配备磅秤、容器和原料乳预处理系统。
@#@化验室是通过感官、物理、化学、微生物等检验原料奶的场所。
@#@化验室要配备双面、单面化验台;@#@药品橱;@#@支撑台;@#@通风橱等设施。
@#@另外,化验室要求通风采光好、生活整洁、排气方便,化验室要置于下风口,精密仪器不宜受阳光直射。
@#@为防止高温季节工作室闷热,可安装空调。
@#@由于用电仪器较多,化验室要多设电源插座。
@#@乳品厂是物料流量较高的企业,所以车间的原料库、成品库等都占有很大的比例,配料部分是一个重要的环节。
@#@原料库多属短期贮藏,用常温库;@#@如果是较长时间贮藏要用冷风库,温度要视物料对象而定。
@#@成品库要考虑出货方便,可使用铲车、托盘。
@#@堆放是要注意附加荷载。
@#@@#@3.3车间生活设施@#@为了卫生需要及方便,车间内的更衣室、卫生间应分散附设在各部门内靠近人员出入口。
@#@卫生间设施的卫生标准应符合国家规定。
@#@@#@办公室:
@#@应布置在靠近人流出入口处,其面积与管理人员数及机构的设置情况有关,办公室宜靠近厂房布置,应满足采光,通风,隔音等要求。
@#@@#@更衣室与浴室:
@#@为了适应卫生要求,食品工厂的更衣室宜分散,附设在各生产车间@#@ @#@@#@或部门内靠近人员进出口处,对乳粉厂应设除尘,消毒室。
@#@从事直接生产乳粉的工人淋浴应是上班前洗澡。
@#@@#@卫生间:
@#@食品工厂内较大型的车间,特别是生产车间,应考虑在车间内附近设厕所,以利生产工人的卫生。
@#@卫生间设施的卫生标准应符合[出口食品厂库最低卫生要求]。
@#@应有排臭,防蝇措施,应有洗手池,洗手液,热风吹干。
@#@@#@3.4乳品工厂仓库的设计@#@食品工厂仓库主要有:
@#@原料仓库(存放糖及其他材料)、成品库(存放成品),包装材料库(存放纸箱,纸板,塑料袋,商标纸等)。
@#@@#@对某一仓库的容量,可按下式确定:
@#@@#@V=WT@#@式中V—仓库应该容纳的物料量@#@W—单位时间(日或月)的物料量@#@T—存放时间(日或月)@#@这里,单位时间的物料量应包括同一时期内,存放于同一库内的各种物料的总量。
@#@仓库容量确定以后.仓库的建筑面积可按下式确定。
@#@@#@式中F—仓库的建筑面积m2@#@F1—仓库库房的建筑面积m2@#@F2—仓库的辅助用房建筑面积(如楼梯间,电梯间,生活间等)m2@#@V—库存量kg@#@d—单位库房面积可堆放的物料净重kg/m2@#@K—库房面积利用系数,一般取0.6-0.65@#@3.4.1原料仓库的设计@#@原料仓库的容量,单从生产周期的角度考虑,只要有二~三天的贮备量即可@#@白砂糖一天的消耗5.5t@#@稳定剂一天的消耗0.2t@#@果粒一天的消耗5t@#@其他一天的消耗0.3t@#@按一星期的储备量计算,共需要11×@#@7=77t@#@辅助面积按50m2计算,仓库利用系数取0.6,d取0.5T/m2@#@F=77/(0.6×@#@0.5)+50=310m2@#@实际由于各种辅料包装形状的差异,取250m2@#@3.4.2包装材料库的设计@#@盒一天的消耗50000×@#@0.003kg=0.15t@#@吸管一天的消耗400000×@#@0.0025kg=1t@#@杯一天的消耗200000×@#@0.003kg=0.6t@#@片材一天的消耗1.44t@#@按15天的储备量计算,共需要47.85t@#@辅助面积按50m2计算,仓库利用系数取0.6,D取1.5T/m2@#@F=47.85/(0.6×@#@1.5)+50=105m2@#@3.4.3成品库的设计@#@每盒8个,一盒1.0kg,堆高10层,一层20个,则每平方米可存放1.2t@#@可算得F1=5342m2@#@辅助面积按50m2计算,仓库设计为堆高带隔层的,8层@#@F=5342/8+50=718m2@#@3.5车间布置的基本原则@#@3.5.1车间生产过程设计@#@根据乳制品生产工艺要求,需以下建筑物或构筑物。
@#@@#@
(1)主生产车间:
@#@酸奶生产线。
@#@@#@
(2)原、辅材料库:
@#@存放生产用的辅料及包装材料。
@#@@#@(3)成品仓库:
@#@存放生产成品用。
@#@@#@(4)水处理间:
@#@提供液态乳生产配料用的净化水。
@#@@#@@#@(5)空压机房:
@#@提供某些设备自动化控制所需的压缩空气及生产过程中的需求。
@#@@#@(6)化验室:
@#@原辅材料的检验及车间成品的理化指标和微生物的检测。
@#@@#@(7)更衣室、卫生间:
@#@供车间工人使用。
@#@@#@(8)锅炉房:
@#@提供生产所需要的蒸汽。
@#@@#@(9)配电室:
@#@提供生产用电。
@#@@#@3.5.2车间平面布置的基本原则@#@本车间在设计过程中,将充分考虑以下几个方面的因素:
@#@@#@
(1)以方便生产为前提,符合车间生产程序,避免原料、半成品和成品的交叉运输、污染。
@#@@#@
(2)全建筑采用南北朝向,有利于采光和通风。
@#@@#@(3)通盘考虑全厂布置,力求合理、经济,并充分考虑随着产量的增大,增加生产设各和其他配设施的可能性[7]。
@#@@#@ @#@@#@第4章物料衡算@#@物料衡算包括该产品的原辅料和包装材料的计算。
@#@通过物料衡算,可以确定各种下要物料的采购运输和仓库储存量,并对生产过程中所需的设备和劳动力定员的需要量提供计算依据。
@#@计算物料时,必须使原、辅料的质量与经过加工处理后所得成品相损耗量相平衡。
@#@加工过程中投入的辅助料按正值计算,加工过程中的物料损失,以负值计入。
@#@这样,可以逐一算出原料和辅料的消耗定额,绘制出原、辅料耗用表和物料平衡图。
@#@并为下一步设备计算、热量计算、管路设计等提供依据和条件。
@#@还为劳动定员、生产班次、成本核算提供计算依据。
@#@因此,物料衡算在上艺设计中是一项既细致又重要的上作。
@#@@#@本设计按实际生产时间12h计,每天至少加工89t鲜奶,日产100t酸奶。
@#@按实际情况算鲜奶预处理能力10t/h,按10t/h选择巴士杀";i:
31;s:
14671:
"如何做好一名优秀的企业管理者@#@怎么才能成为一个真正称职的中层管理人员呢?
@#@应做到以下几点:
@#@@#@第一做好角色定位@#@对高层而言,中层管理者要做到:
@#@@#@一是服从者。
@#@作为高层管理者的下属,中层首先要做到的是服从。
@#@而服从意味着对企业价值观的认同和对高层的信任。
@#@@#@二是执行者。
@#@中层的一个重要职责就是把高层的决策化为执行力。
@#@将决策层的思想不折不扣地传递下去,把决策层的决定不折不扣地执行下去,是中层义不容辞的责任。
@#@@#@三是协助者。
@#@企业中无论高层、中层还是基层,都是为了一个共同的目标而努力,因此,中层对高层而言,也是重要的协助者。
@#@@#@对下属而言,中层管理者要做到:
@#@@#@一是计划者将高层的要求化为切实可行的工作计划。
@#@@#@二是指挥者指挥下属各负其责,对计划进行实施。
@#@@#@三是监督者在计划实施过程中进行必要的监督,确保计划正确实施。
@#@@#@四是激励者通过对下属的培训与激励,使其在工作中成长并感受到快乐。
@#@@#@第二提升管理技能@#@中层管理者要做好自己的角色定位,履行好自己的职责,必须以一定的能力为基础。
@#@这些能力大致可以分为三类:
@#@@#@一是业务技能。
@#@@#@每一个岗位都有它所要求的基本业务知识、技能,要做好管理者,就必须对此深入了解。
@#@@#@二是概括技能。
@#@@#@对于工作不断出现的各种问题,管理者必须有理性的思考、分析、判断和决策能力。
@#@@#@三是人力资源管理能力@#@如把合适的人放在合适的岗位上,通过对员工进行激励和培训,调动员工的积极性,使其能愉快地做事,是管理者必须具备的重要技能。
@#@@#@四是创新能力@#@当今世界,唯一不变的就是“变”,市场、客户、员工,整个环境都在不断地变化,我们只有根据当前实际情况,顺势应变,否则就会被淘汰。
@#@因此我们必须具备创新能力,才能根据环境的不断变化,创造性地开展工作。
@#@@#@第三学习是提高的惟一途径@#@每个人的能力不是与生俱来的,而是在不断地学习和总结中得来的。
@#@公司的发展为我们提出了更高的要求,给了我们一个良好的战略机遇。
@#@在企业快速发展的关键时期,我们面临机遇,如才能适应公司的发展,不被高速前进的列车所抛弃呢?
@#@提高自身素质是我们的必然选择,而学习是提高的惟一途径。
@#@因此,作为管理者我们不能满足于过去的知识、经验,必须加强自身学习,优化知识结构,提高综合素质,及时更新和掌握变革转型所必需的业务知识,掌握各种专业知识和技能,努力提高自身的职业能力和素养。
@#@要充分认识自己肩负的使命,于律己,模带头,与企业同心,与班子同步,贯彻落实公司领导的意图,以开拓创新的精神抓好本部门、本单位的工作,为企业的进一步发展作出自己的贡献。
@#@@#@做一个合格的管理者应清楚以下几点:
@#@@#@第一、作为中层管理干部,我们必须清楚地知道自己应该做什么,不应该做什么。
@#@中层管理干部的主要工作是管理,而不是具体业务和事务。
@#@管理就是管人,通过他人完成具体工作。
@#@管理者的职责主要体现在计划、组织、领导、控制。
@#@管理的首要职能是计划,中层管理干部既要按部就班格执行领导的决策,又要灵活机动地调整局部战术,根据部门的目标,结合部门实际情况制定能实现目标的相应计划,并组织实施。
@#@既要上传下达,还要不遗余力地做好宣传、落实组织计划、激励员工执行。
@#@同时,还要主动寻求其他部门的配合支持,来保障部门目标的实现。
@#@不仅如些,还有责任提出部门的发展向和项目发展建议,只有我们做到了主动、积极、向上,我们的企业才会蓬勃发展。
@#@@#@第二、中层管理干部最重要的是发挥团队的作用。
@#@充分利用人力资源,合理分派员工工作,只有激发全体员工的潜能才能更好地完成工作,而不是靠自己一个人单打独斗。
@#@中层管理干部还要承担培训员工的责任,要向汽车教练那样,第一次上路时给予鼓励。
@#@利用各种工作时机,进行训练指导,帮助有潜能的员工充分发挥自己的工作能力;@#@当发生问题、工作受到影响时,给予员工好的建议、支持和鼓励、进行双向讨论,甚至于把员工工作上重的失误公布出来,让大家一起来解决问题,纠正错误,也能起到培训其他员工的作用;@#@我们应培养员工的自主能力,才能让员工独立作业。
@#@@#@@#@第三、我们要正确进行自我认知。
@#@培养良好心态、提高自身素质、更新思想观念,杜绝那种见到好处时,积极踊跃,争先恐后;@#@发现问题时,或视而不见、装聋作哑,或归罪于上级下属、同僚、环境,或归罪于变化、速度、政策、收益等等外在因素的现象。
@#@要深入地思考问题,积极地解决问题,彻底排除那些归罪于外的十分有害的消极思想。
@#@@#@第四、我们要有开放的心态,学习的心态。
@#@只有切实排除心理杂念,放下架子,放下成见,虚心学习,坦诚待人,做个开放的管理者,与企业同在,才能彻底走出企业与个人的发展误区。
@#@@#@第五,做好监控,中层管理干部要在坚持公司的行为守则、流程和标准的基础上,不断“深化、优化、细化、序化”各项工作,对员工进行规化管理,实行“细节管理”。
@#@只有规化管理,才能对下属进行合理的监控并做到时刻“纠偏”,只有下属违反规则的行为进行及时纠正,才能让员工养成良好的工作习惯。
@#@@#@第六、作为管理者必须要做好表率。
@#@管理不善很多人认为是企业战略不正确、制度不健全、流程设计不科学的原因,其实关键的问题出在我们能不能做到上行下效,高效执行。
@#@我们的言行举止都会对他人产生巨大的影响,因此,我们必须坚持原则,以身作则,说到做到,只有这样才能上行下效,我们的团队才是一支具有执行力的团队,否则“上梁不正下梁歪”,并会在整个团队当中制造消极悲观的气氛,带来我们不想见到的结果。
@#@要勇于替下属承担责任,要格要求自己,事事为先,做到“已所不欲,勿施于人”,我们要通过表率的行为在员工中树立起威望,这样,就能上下同心,大大提高团队的整体战斗力。
@#@@#@ @#@@#@@#@要想成为一个真正称职的管理人员还需要必备的5个能力@#@1、监督力@#@做为一个中层管理者不仅要安排工作,还要检查监督完成的如?
@#@如没有认真负责去检查监督,下属就不可能很好地完成任务;@#@监督的过程中发现关键点,即找出问题的根本原因,并加以分析、处理、解决。
@#@@#@2、指导力@#@要想成为基层的表率,中层必须具备基本的指导能力。
@#@@#@3、凝聚力@#@具有团队精神,并能营造团队的积极向上、和谐共进的氛围。
@#@让下属人员愿意跟你干。
@#@@#@4、亲和力@#@要而不苛,威而不。
@#@有管理者自身独有的谦逊、平和的态度,并具备亲和感染力。
@#@@#@5、创造力@#@多动脑筋,勇于发现能改善效率,促进生产力的法,敢于在原有基础上创新,而不是墨守成规。
@#@@#@@#@做为一个中层管理者,一定要做到以下几点:
@#@@#@一、主动性@#@主动性是指管理者在工作中不惜投入较多的精力,善于发现和创造新的机会,提前预计到事情发生的可能性,并有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生、或创造新的机遇。
@#@@#@不能积极主动地前进,不敢为人先,集体的成绩就会受到限制。
@#@如果中层管理者不能对企业的总体绩效产生积极的推动作用,就是在为自己的事业自掘坟墓。
@#@衡量中层管理者工作成效的标准之一就是要看其个人主动发起的行动数量。
@#@在这一点上,中层管理者与冲浪运动员颇为相似。
@#@冲浪者只有赶在浪潮前面,才能够精彩地冲向岸边。
@#@而如果每次都慢半拍,就只能在海里起起落落,等待下一波浪涛的到来。
@#@走在时代前列需要真正的努力与积极性。
@#@@#@二、用行动去昭示下属@#@语言的巨人、行动的矮子现象在现实生活中比比皆是,此种做法乃企业领导之大忌。
@#@正如日本东芝总裁士光敏夫所言:
@#@部下学习的是上级的行动。
@#@对企业领导来说,当你希望下属做什么时,请拿出你自己的示行为来。
@#@@#@作为领导,当然不可能不“说”,却更忌讳不“做”。
@#@“说”与“做”简单的组合有五种,其示作用各有不同:
@#@@#@①说了,不做,负作用最大;@#@@#@②不说,不做,负作用次之;@#@@#@③不说,做了,有积极作用;@#@@#@④边说,边做,有很好的示作用;@#@@#@⑤做了,再说,示作用次之。
@#@@#@这五种基本状态中,我提倡第④种的“边说,边做”,其积极作用最大。
@#@做的过程对领导者来说是一个了解真实状况的过程,对被领导者来说是一个被感召的过程,在这一过程中的“说”更有目的性,更具指导性。
@#@@#@中国谚语有“一个行动抵一万句口号”的说法,这些朴素的真理值得领导铭记。
@#@@#@三、影响力 @#@一个拥有充分的影响力的中层领导者,可以在领导岗位上指挥自如、得心应手,带领队伍取得良好的成绩;@#@相反,一个影响力很弱的领导者,过多地依靠命令和权力的领导者,是不可能在分队中树立真正的威信和取得满意的领导效能的。
@#@@#@影响式是一种“肯定”的思维,它肯定人的主观能动性,强调以人为本,承认个性都会有意识地追求自身价值。
@#@作为领导者,其主要任务就是运用组织的目标与自身的人格魅力去感召他们,启发他们,让下属产生自我感知,迸发工作的原动力,从而产生巨大的行动能量。
@#@持这种观点的企业领导秉持“影响别人最好的法就是放弃控制他们”的观点,其下属工作的主动性是相当突出的。
@#@@#@ @#@@#@四、培养他人的能力@#@优秀的管理者更多的关注是员工的潜能的开发,鼓励和帮助下属取得成功。
@#@安排各种经历以提高他的能力,帮助他成长。
@#@如果指示太过详尽,就可能使部属养成不动脑筋的依赖心理。
@#@一个命令一个动作地机械工作,不但谈不上提升效率,更谈不上培养人才。
@#@在训练人才面,最重要的是引导被训练者反复思考、亲自制定计划策略并付诸实行。
@#@只有独立自主,才能独当一面。
@#@对管理者而言,最重要的工作就是启发部属的自主能力,使每一个人都能独立作业,而不是成为惟命是从的傀儡。
@#@@#@ @#@@#@五、带领团队的能力@#@管理从来不是一个人的事情,富有发展潜质的中层管理者表现出团队取向的工作风格,他们乐于协同作战,在实际管理工作中,他们是“领头雁”,是足球场上的“灵魂人物”;@#@他们善于营造一种团队协作、平等沟通的文化氛围;@#@他们坚信1+l不等于2,善于运用头脑风暴放大集体的智慧;@#@他们以开放的心态欢迎批评、面对冲突,从来不放弃寻找最好的问题解决办法;@#@他们彼此欣赏,鼓舞士气,关注团队成员的共同发展。
@#@@#@@#@六、要注意授权以后的信任@#@授权以后不信任下属的突出表现是授权以后再横加干涉,下属觉得无所适从,只好静坐观望,领导反过来又认为下属无主动性,要推动,因而愈加有干涉的理由,下属愈发感到寸步难行,由此形成恶性循环。
@#@@#@企业领导者如果能够认识到授权以后的充分信任不仅对下属极有好处,同时对领导者自身也利多弊少的话,他就会积极主动地去充分放权。
@#@@#@授权以后的充分信任等于给了下属一个平台、一种机会,给了其受尊重的感觉,让其有一个广阔的施展抱负的空间。
@#@@#@授权以后的充分信任对于领导者自身也有莫大的好处:
@#@把事情简单化,有充裕的时间去思考重大决策问题。
@#@@#@不要怀疑他们是否能干,事实上是你对别人的信任在某种程度上决定了他们对自己的信任。
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@七、要注意“公正”第一的威力@#@公正生“威”。
@#@一般来说,大家会尊敬态度强硬但公正的领导人,而强硬只有与公正相伴,下属才可能接受。
@#@@#@公正意味着秩序上的公正。
@#@如对员工的奖惩要特别强调有据可依,不搞无中生有的奖罚就是一个突出的例子。
@#@@#@公正意味着制度面前人人平等。
@#@公正的立足点是制度管人,而不是人管人。
@#@@#@公正强调让事实说话,让数字说话,注意精确、有效。
@#@@#@公正是对企业领导人品格的一种考验。
@#@它首先要求领导人品行的端正。
@#@@#@八、实施人性化管理@#@所谓人性化管理,就是一种在整个企业管理过程中充分注意人性要素,以充分开掘人的潜能为己任的管理模式。
@#@至于其具体容,可以包含很多要素,如对人的尊重,充分的物质激励和精神激励,给人提供各种成长与发展机会,注重企业与个人的双赢战略,制订员工的生涯规划等等。
@#@@#@要想成为一个真正优秀的管理者应具备八大心态、六大技能、六大原则@#@八大心态:
@#@目标清晰、意愿强烈、主动积极、完全负责、关爱欣赏、信任支持、辅助教导、共赢成长@#@六大技能:
@#@目标计划、组织管理、有效授权、沟通协调、培养激励、执行控制@#@六大原则@#@组织管理原则、人性的原则、沟通的原则、培育下属的原则、计划的原则、自律的原则@#@ @#@@#@";i:
32;s:
30590:
"三八节优秀征文5篇@#@三八节优秀征文5篇@#@【篇一】@#@人们常说,母爱,是最无私的;@#@母爱,是伟大的;@#@母亲,也是最伟大的人……@#@是的,是母亲给予了我们生命,让我们哭着、吵着来到了这个世上,感受到人世间最深情的拥抱,体味着最浓密的爱意。
@#@当我们来到母亲身边的时候,给曾是风华月貌的她凭添困扰,她总是露出暖暖的笑容,没有一丝丝的厌烦和懊恼。
@#@@#@母亲,是一位让人骄傲的启蒙老师。
@#@在我们刚出生不久的时候,母亲便不厌其烦地教我们说话、陪伴我们走路,不论风吹雨打,始终陪着我们长大的人,是妈妈。
@#@当幼童的我们开口说出的第一词,总会是----妈妈。
@#@那时,我们的妈妈是多么的满足和自豪。
@#@@#@母亲,也是一盏明灯,时刻为我们照亮人生道路上的黑暗;@#@母亲还像马路口的路标,指引我们该往哪里前进。
@#@@#@随着时间的流逝,我们渐渐长大了,在不知不觉中,二十几年过去了,就在这二十几年里,我们在母亲那无微不至的关怀下,我们也慢慢长大成人了,但是,你知道在她背后所付出的辛勤和汗水有多少么?
@#@在我们不顺心的时候和父母顶嘴的时候,她有多么的难受,她有多么的伤心,想一想,是谁在这二十几年里抚养我们长大,是谁在这二十几年里日夜操劳的为了我们能过的更好,她就是我们伟大的母亲,当你想到这里的话,你还有什么理由可以去顶撞她,当你顶撞她的时候,难道你的心里就没有一点愧疚吗?
@#@@#@记得有一首赞美母亲的诗:
@#@@#@游子吟(孟郊)@#@慈母手中线,游子身上衣。
@#@@#@临行密密缝,意恐迟迟归。
@#@@#@谁言寸草心,报得三春晖。
@#@@#@是赞美母亲对子女那无私,伟大的爱。
@#@我们应该感谢母亲,母亲生我养我,含辛茹苦。
@#@@#@在母亲的生日的时候,你可记得对母亲说一声生日快乐,可能有的人连母亲的生日是哪天都不知道,然而在你的生日的时候,母亲哪一次不是为你做一桌可口的饭菜,祝福你健康成长。
@#@你可知道,母亲为了让你高兴,在让你高兴的背后,她又留下了多少汗水。
@#@@#@母亲就是这样的平凡,母爱就是这样的伟大,不需从惊天动地的事中体现出来,也不需要物质的交换,而是靠心灵的沟通和理解。
@#@妈妈,您的教诲让我受益终生,谢谢您,亲爱的妈妈!
@#@@#@在我们的成长道路上有一个词语最为亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最需要感恩,她就是——母亲!
@#@母亲把爱寄托在无限的唠叨中,像那涓涓细流滋润幼苗成长。
@#@@#@母爱是甘霖,它可以滋润我们的心田;@#@母爱是清泉,它可以抚平我们心上的伤口。
@#@母爱是一滴甘露;@#@亲吻干涸的泥土;@#@它用细雨的温情;@#@用钻石的坚毅;@#@期待着闪烁着碎光泥土的肥沃,母爱不是人生中的一个固点;@#@而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
@#@@#@【篇二】@#@春夏秋冬更迭而循环往复,世间万物流转而生生不息。
@#@冬之耐尽严寒而不死,春之满含希望而萌发,夏之蓬勃生长而葱郁,秋之硕果累累而砥砺,各处其季,各怀其境。
@#@王国维曾言古今之成大事业、大学问者必有其境界。
@#@我的母亲,虽达不到王国维所说之大事业、大学问,可在她自己的求知路上可达其“小境界”,可观,可读,可写,可解,亦谓其四界,求知过程恰如春夏秋冬四季,冬之不息,春之萌生,夏之坚持,秋之收获。
@#@@#@冬,冬雪过境,松柏不枯。
@#@@#@母亲如今74岁了,生活幸福而美好,但她小时候,正如那个战火硝烟的年代一样贫穷而艰难。
@#@家在农村,父辈守着几千年的封建礼数,女子无才便是德,兄弟姊妹又多,根本没有机会上学,更别说亲手写下自己的名字。
@#@母亲的童年有的只是纺花、织布、照顾孩子……偶尔有机会去学堂给哥哥们送饭,看着那些同她岁数相仿的孩子书声朗朗,满眼羡慕,却只可远观不敢细想。
@#@那书声成了可望不可即的梦想,深深埋在母亲的心中。
@#@后来,母亲遇到父亲,天南海北地奔波,随后又有了我们这些孩子,忙碌的她只好藏起读书梦。
@#@尽管如此,她常常和父亲说:
@#@“咱们节衣缩食,一定要让孩子好好读书。
@#@”母亲对教育的重视远高于一切。
@#@学习的信念就像是冬天厚雪下充满希望的麦芽,早早昭示了母亲日后读书上势不可挡的劲头。
@#@@#@春,春和景明,波澜不惊。
@#@@#@求知的种子深深地埋在母亲心中,随时都期盼着在春光里萌发,看似平静的大地,早已有了希冀。
@#@随着我们几个孩子相继工作,父亲退休,母亲的闲暇时光越来越多,又惦记起自己的读书梦。
@#@她常常唠叨着:
@#@“要是识字,我一定好好读书看报。
@#@”每天看着上学的孩子们,她都羡慕地说:
@#@“我小时候要能上学就好了。
@#@”说来也巧,那段时间,母亲正打算自学,便迎来了她求知的春天。
@#@2006年,一位阿姨到家中闲聊,发现母亲渴望读书,就鼓励母亲加入他们的老年读书会,每次活动有专人诵读。
@#@母亲笑着:
@#@“我大字不识一个,怎么能去读书会?
@#@”“你不会读,总会听吧。
@#@”就这样,母亲开启了读书的新征程。
@#@@#@那时,父亲刚读完《平凡的世界》,这书就成了母亲的专用课本。
@#@一有时间,母亲就戴上老花镜,专注地读起来。
@#@不会拼音,就一个字一个字地硬记,读书会的朋友、爸爸、我……都成了母亲的老师。
@#@处处留心皆学问:
@#@母亲从认读生活中最常见的字开始,无论是厨房里油盐酱醋瓶上的标识,还是电视广告,抑或是街道商铺的名称……都成为母亲识字的教材。
@#@慢慢地,日子仿佛还是曾经的日子,母亲却在悄悄地进步,仿佛是春天里不经意间感动你的那爬上枝头的一抹新绿,在简单的日子里坚持着,就迎来了不简单的变化。
@#@母亲认识的字越来越多了,有时问的生僻字,甚至连作为语文老师的我都不会读。
@#@《新华字典》不离手,每当遇到生字,父亲都帮母亲查清读音和意思。
@#@@#@母亲给自己规定每天必须读一小时书。
@#@起初,一小时仅能读几行,处处都是拦路虎。
@#@而且,一会儿功夫眼睛就受不了。
@#@母亲想办法跟岁月抗衡,她将整片的学习时间碎片化,这样就相对轻松了。
@#@时间如白驹过隙,母亲识字的速度却仿佛在同时间赛跑,阅读内容从一两行,到四五行,再到一两页。
@#@放暑假,我女儿给母亲下载了《平凡的世界》语音版,母亲便每天看着书跟读。
@#@光阴荏苒,母亲将厚厚的小说读了四五遍。
@#@@#@春之生命渴望甘霖,它们从来不知疲倦,不停地生长,在广袤的大地上,面对阳光满含微笑。
@#@此时的母亲在不断的学习中求知欲更强烈了,她不满足于仅会认读,还要会写。
@#@她找出我们小时没用完的小本子,铅笔头,一笔一划地写起来。
@#@做饭洗衣、缝衣纳鞋都很灵巧的双手,此时变得那样笨拙:
@#@丢横少点,笔顺不对,拐弯生硬。
@#@母亲很努力地写着,一个个稚拙的字出现了,她兴奋地说:
@#@“我也能读书写字了。
@#@”一天晚上十二点多了,我有事回家,发现灯还亮着,父母怎么还没休息?
@#@进门才发现母亲一丝不苟地写字呢。
@#@父亲打趣:
@#@“你妈每天都有任务,不完成不休息,准备考清华北大呢。
@#@”@#@夏,夏花灿烂,蓬勃生长。
@#@@#@在不断的积淀中,母亲就像一棵小树,经历春的成长,在夏日里茁壮。
@#@不知不觉,十一年过去了,2017年夏天,我和女儿看望母亲,正赶上她读书:
@#@“金俊山也气势磅礴地说……”,女儿惊奇地说:
@#@“姥姥,您竟然认识‘磅礴’这两个字,好厉害啊!
@#@”“那当然啦!
@#@”母亲自豪地说,“我能读书看报了,每天半小时就能读好几页;@#@过去我听别人读书,现在我读书给别人听;@#@布告栏的通告再也不用请人读。
@#@你们工作学习忙,不来的日子,我一点都不觉得孤单寂寞,书给我讲很多的故事、道理。
@#@我现在去领老年补贴,都是自己签名呢!
@#@人越活心里越亮堂!
@#@奕奕,你现在是学生,一定要好好读书啊!
@#@”我们这些子女都认真地点点头。
@#@@#@我下意识地摸了摸厚厚的书,突然发现,封皮包的不是普通的纸张,而是用细密的针脚缝制在一起,非常耐磨的黑红格斜纹布书皮。
@#@一本11年间日日捧在手头的书,虽然纸张泛黄,边角些许磨损,却没有一点撕烂的地方。
@#@我不禁暗暗感慨:
@#@母亲对书多么爱惜!
@#@这书包含着母亲多少年的读书梦!
@#@每一页都倾注了无数努力的心血!
@#@母亲一位普通的老人,从最朴素之处去感悟读书的快乐,她说不出知识分子们诸如“书是人类进步的阶梯”这样的深刻领悟,但正如亚里士多德所说,真正的幸福和内心的充实永远不是来自于外物,而是源于你内心的那种充实与满足感,这些幸福的感觉足以成为你一切动力的源泉。
@#@我心中油然而生对母亲深深的敬意。
@#@汲取知识的岁月里,母亲早已从一棵需要帮扶的小树长成一棵郁郁葱葱的大树,在知识的天空下伸展枝桠。
@#@@#@秋,秋实累累,求知不休@#@时光已进入2018年,在读书的道路上,母亲还将一如既往地走下去。
@#@而母亲读书的精神,更像是那经历春夏的蓬勃生机后结下的硕果,让每一个子女都受其恩惠,把读书变成生活的一部分。
@#@在书中成长,同母亲一样感受读书带给人的求知四境界,在精神的殿堂里升华自己,点缀单薄的灵魂。
@#@每每想到母亲识字读书的样子,我心里都是那样温暖,一位古稀老人尚能如此追求人生,我等小辈又怎能虚度光阴呢?
@#@@#@春天,百花盛开,莺歌燕舞,母亲的目光会继续和清风一同安静地抚摸文字;@#@夏天,烈日炎炎,知了躁鸣,树荫下母亲会继续缓摇蒲扇,轻轻翻动书页;@#@秋天,黄叶悠悠飘落,一杯茶水,一本书,一副老花镜会继续陪伴母亲沉浸在书香中;@#@冬日,寒风凛冽,百草凋零,书籍会继续如阳光般温暖着母亲的心灵。
@#@恰如母亲的四界,生生不息的求知路。
@#@@#@【篇三】@#@“时光是一匹白的丝绸,我们都是在时光里刺绣的人,每个人都开始绣了。
@#@”每每读到席慕容这首《时光刺绣》时,总会让我心潮起伏,仿佛平静如镜的湖面泛起层层的涟漪;@#@又仿佛是甘露一般,亲吻着我干涸的心田。
@#@那细雨般的温情,钻石般的坚毅,慢慢汇成了自己心底里最柔漫的一条河。
@#@闭上眼,我晓得梦又开始了,那是李敖先生近两百平米的大书房,七八万册的藏书,富丽堂皇,令人目不暇接……@#@窃书小记@#@恍惚间,我还是八、九岁的样子,一副瘦小的瓜子脸,两腮上爬着淡淡的雀斑,耳边垂着两根编得歪歪扭扭的羊角辫儿…….@#@那时的三爷精神矍铄,总是闭着眼背着双手在院子里踱来踱去。
@#@“天地玄黄,宇宙洪荒。
@#@日月盈昃,辰宿列张。
@#@寒来暑往,秋收冬藏……”三爷浑厚的声音悠悠地回荡在银色的月光里。
@#@于是,趁三爷陶醉在自己的世界里时,我和弟弟悄悄地溜进了他的左厢房,随手在书箱里摸索着抓起几本书塞进口袋里,头上却汗水涔涔。
@#@@#@跑回家,我迫不及待地掏出所有的“赃物”,居然有自己心仪已久的小人书《三打白骨精》和《劈山救母》,我满足地笑了。
@#@“三爷会吃了你吧?
@#@”弟弟拖着稚嫩的声音弱弱地说。
@#@那一夜,我没睡着,也不敢睡着。
@#@@#@果然第二天一大早,三爷就来兴师问罪了。
@#@正在我不知所措想要找个地缝钻进去的时候,老人家却从布袋里掏出薄薄的一本《千字文》,笑着说“给你的。
@#@”接着又瞪圆了眼睛,拍拍我的脑袋,严肃地说:
@#@“看书就来借,不准偷!
@#@”@#@许多年后,当我真正明白“书非借而不能读”时,三爷早已故去。
@#@令人遗憾的是几年前在搬家时,遗失了一个小木箱,而那本承载着爱的《千字文》也在其中,就在我为此懊恼和悔恨时,三爷却出现在了我的眼前,一如往日的和颜悦色,用微笑的目光注视着我。
@#@我心头一怔:
@#@亦或物有灵,已追逝者去。
@#@@#@罚站小记@#@那年初三,朦朦胧胧的年纪里我喜欢上了朦朦胧胧的诗。
@#@“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。
@#@”当然,光明并没有被我找到,而我却被快要退休的周老师以扰乱课堂秩序罚站在了教室之外,淋成了一只落汤鸡。
@#@@#@那天,虽然教室外阴雨绵绵,教室内却闷热难当。
@#@自以为文艺的我没有在黑板上写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式,却在讲台上声情并茂地背诵了顾城的那首《远和近》:
@#@“你,一会看我,一会看云,我觉得,你看我时很远,你看云时很近。
@#@”全班静了两秒,继而哄堂大笑,我却杵在当地,一脸真挚的迷茫。
@#@@#@然而,罚站也并不能扼杀我那颗“为赋新词强说愁”的心,也因为把愁“放”在了诗歌里,所以心里剩下的都是淡淡的欢喜了。
@#@于是,在这字里行间里我懂得了人们的悲伤和喜悦,坚强和脆弱;@#@也明白了“没有比脚更长的路,没有比人更高的山”。
@#@@#@正如叶嘉莹先生所说:
@#@读书和写诗是生命的本能。
@#@所以14岁的我,在某一天触动了自己的本能,开始了自己的涂鸦。
@#@@#@品茗小记@#@工作了,成家了,却发现生活是件麻烦的事。
@#@无奈、焦灼、气愤填膺的时候多,舒心、安宁、沉着冷静的时候少。
@#@恐怕这就是“世间不平之事十之有八九”的写照吧!
@#@@#@陆羽曾在《茶经》中写道:
@#@茶之为用,味至寒,为饮最宜精行俭德之人,若热渴、凝闷、脑疼、目涩、四支烦、百节不舒,聊四五啜,与醍醐、甘露抗衡也。
@#@所以,不用去多想,泡一壶好茶,捧一本林清玄的《平常茶非常道》,临窗而坐,忘却世俗。
@#@这一刻,喝一口茶,神清气爽,沁人心脾;@#@翻一页书,芬芳盈口,余味悠长。
@#@大约神仙也分不清到底是茶香还是书香吧?
@#@@#@林清玄说,“茶一定要用温水冲过才有味道,人生也是一样,你一辈子很平顺,味道也不会出来,一定要三起三落,然后起的时候万里飘蓬,之后才有味道出来,整个过程都是非常重要的,缺一环节都不可,而此时茶叶本身的好坏就变得不是很重要了,人生其实亦如此。
@#@”是呀,一片茶叶,似乎早已失去了生命,却能在水的滋润下舒展了筋骨,散发着香气,那种生机勃勃的样子竟让人忘了它原本干枯的相貌。
@#@@#@突然就懂了,原来“浮生若茶”!
@#@@#@正是这份爱、这首诗、这杯茶,才让我们的生活五彩斑斓,我们的生命芳香四溢。
@#@诗曰:
@#@正是江南好风景,落花时节又逢君。
@#@感谢上苍让自己在生命的长河里与书籍的每一次不期而遇。
@#@这份缘,就像向阳花总是在追寻太阳,不为名利,只听从内心的召唤;@#@这份缘,让人无论在何时何地都能嗅出墨的馨香,也能在孤独中用温情的手指在书页上摩挲不止,浮想联翩。
@#@@#@寄居在花影兼月影,茶香伴书香的陋室里,又想起了席慕蓉的《与你同行》:
@#@我一直想要,和你一起,走上那条美丽的小路,有柔风,有白云,有你在我身旁,倾听我快乐和感激的心。
@#@@#@【篇四】@#@有人说初恋的故事只能是回忆,有人说二十岁的爱情敌不过现实,,有人说三十岁的爱情经不起平淡,有人说四十岁的爱情只剩亲情。
@#@有那么多人说,只是因为他们从未相信的,或者已经再也不相信的,是爱情。
@#@@#@仅以此文献给彼此相恋9年,彼此温暖9年,彼此陪伴9年仍然相信爱情的我们!
@#@@#@相识—如何让我遇见你,在我最美丽的日子!
@#@相识的日子里,青春懵懂的我们把一串串脚印留在大学的校园里,青葱岁月里我们有了一抹关于彼此的最难忘的回忆。
@#@我们的相识没有浪漫的邂逅,没有惊喜的偶遇,没有心醉的一见钟情。
@#@但是也许最平凡的开始才最贴近生活的本质。
@#@涓涓细流虽不如惊涛骇浪来得轰轰烈烈,但是却也别有一番风味。
@#@@#@相恋—两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!
@#@这句诗大概最能形容我们相恋的岁月吧。
@#@聚少离多应该是每对军人情侣都会面对的问题。
@#@那时的我每次约会时都会频繁的看手表,因为相聚的时间几乎可以一分钟计算。
@#@每次你的手机响起,我的内心都会不自觉的揪起来,因为不管我们在哪里,一个上级领导要求回部队的电话就是敲响离别的钟声。
@#@我们始终相信感情的深厚与否不取决于相聚的时间长短,而是在于彼此间相处的点点滴滴。
@#@难以忘记当你我各处一方,你利用周末两天的时间连夜搭火车,凌晨三点半到达衡阳看我的情形;@#@难以忘记你带新生军训,我只身一人来孝感看你,离别时在车站相拥而泣的情形;@#@难以忘记我最终下定决心挥手与父母泪别,背上行囊踏上孝感,开始从此与你相伴的征程……回忆往昔,一切仿佛发生在昨日。
@#@也许是所有细碎的点滴将过往镌刻成了永恒的回忆。
@#@@#@相守—我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老!
@#@现在听这首歌突然有一种很特别的感觉,那种平淡和恬静也许正是我们所追求的吧。
@#@也许我们一年365天里真正能相守的日子只有寥寥的四十多天。
@#@但是浪漫于我而言,在于相处的每一分每一秒都是快乐的。
@#@等到我们头发都白了,还能手牵手一起漫步在街头,那才是对爱情对相守最长情的诠释。
@#@@#@突然想起一首歌《当你老了》当你老了头发白了,走不动了,炉火旁打盹,回忆青春,多少人曾爱你青春欢唱的时辰,爱慕你的美丽假意或真心,只有一个人还爱你虔诚的灵魂,爱你苍老的脸上的皱纹……我真希望,当我们老了,依旧陪伴在彼此身旁,一起哼起这首歌,一起回忆爱情里我们最美的样子……@#@【篇五】@#@今夜,我从睡梦中醒来,又想起了母亲,我翻看着父母在桃花树下笑靥如花的相片,想起母亲即兴在桃树下作的打油诗,想起每年春天带她赏桃花的约定,顿时又陷入了深深地悲哀中,我轻轻摸索着相片上的母亲,抚摸着她脸上的笑纹,一切仿佛就在昨日,然而,一切已非昨日。
@#@@#@以前的清明,总觉得扫墓是别人家的事,我们家总是趁着清明节的假期去踏青。
@#@但是今年,我们也加入了浩浩荡荡的扫墓队伍。
@#@几个月前,母亲骤然倒下,我们姐弟几个,经历了从震惊到恐惧,从恐惧到不甘,从不甘到努力,从努力到绝望的拯救历程,最终无奈的亲手将母亲送入了冰冷的墓地,从此,阴阳两隔。
@#@最爱我的那个人走了,从那天起,再没有人应我那声撒娇的、甜甜的“老妈”了。
@#@@#@这一刻,我忆起母亲的勤劳。
@#@母亲手巧,尤其擅长女红,她的能干也直接导致我依赖成性,这么多年,我们姐弟几个,无论谁家孩子的衣服大了小了破了,都会拿来交给母亲修改、缝补。
@#@在母亲的宠惯下,我从未想过自己已为人妻母,应当学些缝缝补补的本事。
@#@冬天,我腿疼,穿不惯买的那种紧身棉裤,母亲就厚厚薄薄的给我织了几条毛裤。
@#@前些天,我穿脱那条紫色的薄毛裤时,不慎将裤脚的线拽脱了,我无助的看着那弯弯曲曲的线,不知怎么把它弄回去,看着看着,就想起了母亲,眼泪就不争气的又下来了。
@#@失去母亲后很长的一段时间,我经常手足无措、心不在焉,每次想母亲,哭过之后,我都郑重地告诉自己,最爱我的那个人走了,我必须长大了。
@#@@#@勤劳的母亲还有个喜好,就是读书。
@#@我之所以喜欢读书,确是受了母亲的影响。
@#@母亲在农村只上到小学,但是她上学时经常得到老师的表扬,她写的作文每次都会得到老师的好评。
@#@母亲常说,要不是家里穷,姥爷姥姥只能供得起舅舅一个人念书,母亲说不定能考上大学呢。
@#@每当母亲说这样的话,我们总是笑她“吹牛”,可是现在想来,每每母亲做完家务,便倚在床头读书的样子,其实早已深入我心,给我留下了深刻的印象。
@#@我也喜欢读书,上学时,我常和同学互相借书看,每次我借同学的书看完了,母亲就赶紧拿走也去看,有两次迷得都忘了给我们做饭。
@#@工作后我订了《读者》,母亲比我还喜欢这本杂志,我看完一期便置于一旁了,母亲却拿在手里反复的看,直到下一期的到了。
@#@母亲帮我照看女儿时,我每天下班回母亲家接孩子,常常看到母亲抱着孩子,手里拿着书,用蹩脚的普通话教孩子识字、读诗或是给孩子讲故事。
@#@我的女儿五岁时,参加了包头市首届“小小读书郎“大赛,获得了冠军,我的母亲也是功不可没。
@#@@#@我们几个孩子上学时,母亲很重视我们的分数,每次考好了,她都会眉开眼笑高兴的不得了,只要考试没考好,就免不了她的“教训”。
@#@记忆中我们几个挨的打,都是因为没考好。
@#@每次母亲开家长会回来,都会让我们站在那开始她的气愤“训话”,家里只有学习好的小弟从没被训过。
@#@有时,她越训越气,就会忍不住伸出巴掌,聪明的大弟一见势头不妙,通常会撒开腿溜之大吉,母亲追不上他,便将怒气都发在我的身上。
@#@等到气性过了,她又会搂着我说:
@#@“你怎么这么笨呢?
@#@怎么不懂得跑呢?
@#@”我那时对母亲是充满了“怨恨”,就连她流下的心疼的泪水,我都在心里恨恨的想成“哼,鳄鱼的眼泪!
@#@”母亲那种恨铁不成钢的急迫,和她犀利的教训给年少的我带来了很大的负面影响,我曾傻傻的认为学习是给母亲学的。
@#@这种幼稚的想法直到高考失败才幡然醒悟。
@#@这么多年,每当母亲说起我没有考上大学的遗憾,都觉得我是够聪明不够勤奋。
@#@参加工作以后,母亲常对我说,做工人也要做有技术的工人,要跟师傅多学技术。
@#@有时我跟妈妈抱怨有的师傅搞技术封锁时,她还义愤填膺的教我如何偷艺。
@#@@#@我是常常边念着母亲的好,边生出对母亲的气愤。
@#@很多次都是在气愤与自责中结束那一刻的怀念。
@#@母亲有点文化,而毁掉她的恰恰是她的那一点文化。
@#@因为有文化,所以她看得懂路上发的小广告,看得懂一些极其夸张的保健品促销宣传,于是,她就盲目的追求一些不靠谱的养生理念。
@#@她相信“养生专家”们提供的排酸机、针灸仪、按摩器、绿色养生粉等等。
@#@有时候我想起她对我讲那些东西的神奇时,我便会生出恨铁不成钢的气来,气她的愚昧与盲从。
@#@她的病就是因为太过相信保健品而没有及时就医造成的。
@#@想到这,我又不觉陷入了深深的自责,如若我对母亲的身体健康状况有些了解,如若我坚持带母亲去医院做正规的治疗,就不会让她去过分依赖那些夸张的保健品了。
@#@@#@父母养大我们,又在颐养天年的年龄,帮着我们照顾下一代。
@#@感念父母的不易,我们也会时常的陪伴他们,母亲也常夸我们几个孩子有孝心,但是,相比父母亲为我们做的,我们的那一点孝心孝行,却不足以让我在母亲走后问心无愧、心安理得。
@#@看到躺在那里身上插满管子孤独无助的母亲,我心如刀绞,那一刻,我才深深体会到“子欲养而亲不待”的无奈。
@#@我还未曾做好离别的准备,母亲就匆匆离去,只留给我无尽的遗憾与哀伤……@#@最爱我的那个人走了,留给我无尽的思念;@#@最爱我的那个人走了,留给我无尽的心痛;@#@最爱我的那个人走了,留下她倚在床头读书的剪影;@#@最爱我的那个人走了,留下了一柜子她收藏的书;@#@最爱我的那个人走了,留下她常说的“活到老,学到老”萦绕耳边……@#@草木人生,亲情本真,莫待离去空悲恨。
@#@“若问闲愁都几许?
@#@一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
@#@”直托清风与明月,化母亲的慈爱为力量,使我能够坚强的负爱前行吧。
@#@@#@各类公文写作技巧五篇@#@篇一@#@【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范,也讲究美学视觉韵味。
@#@本文选取独特的视角,从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉,与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。
@#@@#@【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观@#@标题是公文的重要组成部分,是一则公文的“眼睛”,也是一个单位的窗口。
@#@公文标题写作是项严肃、庄重的工作,同样也是件需要运用美学原理的技术活。
@#@受特定行文目的和规定程式等因素的影响,公文标题与一般文章的标题不同,它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。
@#@一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子,包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。
@#@这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养,自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践,不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。
@#@依笔者的浅见,公文标题之美具体体现在以下几个方面:
@#@@#@一、标题结构的严谨之美@#@一则公文标题,如同一个人一般,同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范,既不能“缺胳膊少腿”,也不能“随机组装”、变换位置,一是一、二是二,没有可商量的余地和任意变通的空间。
@#@关于公文标题的结构,2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》(以下简称《条例》)作出了明确规定:
@#@公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”,要求三要素必须兼具,不得随意省略成分,以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。
@#@严格来讲,除了这三个实词性元素,还包括两个虚词性元素,即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。
@#@一般而言,这五个元素的顺序不能调换,要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。
@#@例如,《×@#@×@#@集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》,不能缺省介词“关于”,应改为《×@#@×@#@集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》;@#@又如,《关于×@#@×@#@集团有限公司推行全员健身活动的通知》,其中发文机关是“×@#@×@#@集团有限公司”,不能挪位至介词“关于”之后,应改为《×@#@×@#@集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》;@#@再如,《×@#@×@#@集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有,但要素之间缺少连接词,且事由未作具体说明,不能笼统用“表彰”二字概括,应改为《×@#@×@#@集团有限公司关于表彰×@#@×@#@×@#@×@#@的决定》。
@#@@#@二、标题语言的简约之美@#@公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。
@#@一方面,要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语,方便阅读者记忆或转述,切忌冗长拖沓、晦涩难懂。
@#@一般来讲,公文标题以不超过三行为宜,如果字数确实过多,可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。
@#@例如,《×@#@×@#@集团有限公司关于印发×@#@×@#@同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》,这则标题包括三个被印发文件的标题,看起来相当繁冗、复杂,对此可采取概述法,将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”,瘦身成“《×@#@×@#@集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”,如此则容易记住、便于传达,给人的感觉就不一样了。
@#@@#@另一方面,应力求语义简洁明确,言简意赅,力避重复累赘,让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然,一看便知公文主旨和行文目的,起到准确、有效地指导公务的作用。
@#@叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题,避免事由中的动词同文种在字面和词义上";i:
33;s:
17655:
"三峡电站设备额定值论述@#@三峡电站设备额定值@#@发电机主要技术参数@#@项目@#@参数@#@额定容量(MVA)/额定功率(MW)@#@777.8/700@#@最大容量(MVA)/功率(MW)@#@840/756@#@额定电压(kV)@#@20@#@额定电流(A)@#@22453@#@最大容量时电流(A)@#@24249@#@额定功率因数@#@0.9@#@最大容量时功率因数@#@0.9@#@额定效率(%)@#@98.75@#@最大容量时效率(%)@#@98.74@#@加权平均效率(%)@#@98.75@#@额定容量时Xd(不饱和值)@#@0.32@#@最大容量时Xd(不饱和值)@#@0.35@#@额定容量时Xd(饱和值)@#@0.20@#@最大容量时Xd(饱和值)@#@0.21@#@额定容量时短路比@#@1.2@#@最大容量时短路比@#@1.1@#@GD2(t-m2)@#@450000@#@定子槽数@#@510@#@定子绕组并联支路数@#@5@#@定子绕组型式@#@波绕@#@定子绕组额定电流密度(A/mm2)@#@5.2@#@定子绕组最大电流密度(A/mm2)@#@5.6@#@定子绕组单相对地电容(F)@#@1.35@#@额定转速(rpm)@#@75@#@飞逸转速(rpm)@#@150@#@允许飞逸时间(min)@#@30@#@发电机冷却方式@#@定子绕组水冷、定子铁芯及转子绕组空冷@#@发电机主要特征高程@#@项目@#@高程@#@水轮机轴与发电机轴联接界面高程@#@64.5m@#@发电机下机架基础高程@#@65.5m@#@发电机定子机坑高程@#@67.8m@#@发电机层高程@#@75.3m@#@励磁系统主要技术参数@#@空载励磁电压211V@#@空载励磁电流2190A@#@840MVA,功率因数为0.9时的励磁电压@#@(转子115℃时)409V@#@840MVA,功率因数为0.9时励磁电流3940A@#@励磁顶值电压1189.4V@#@励磁顶值电流7880A@#@允许强励时间(励磁顶值电流下)20s@#@励磁系统退出一个整流桥时,在励磁顶值电流下,允许工作时间不小于20s@#@励磁系统电压响应时间@#@上升不大于0.03s@#@下降不大于0.03s@#@励磁绕组两端过电压值@#@机组在任何运行状态下(包括电网故障扰动,发变组断路器或磁场断路器跳闸),励磁绕组过电压的瞬时值不超过出厂试验时绕组对地耐压试验电压幅值的50%。
@#@@#@励磁系统的年不可利用率不大于0.05%@#@励磁系统投入商业运行后到首次故障间隔时间不小于30000h@#@励磁系统使用寿命不少于20y@#@励磁系统平均故障间隔时间(MTBF)不小于50000h@#@2)励磁变压器@#@制造厂SUNTEN@#@型式环氧浇注、单相@#@额定容量3x2300kVA@#@一次侧电压20/31/2kV5%@#@二次侧电压1026V@#@绝缘等级H@#@耐压水平@#@一次侧1min工频耐受电压50kV@#@冲击耐受电压(峰值)125kV@#@温升80K@#@短路阻抗6%@#@空载时的损耗3000W@#@发电机最大负荷时的损耗16000W@#@空载电流(额定电流的%)<@#@5%@#@联结方式Yd11@#@局部放电水平10pc@#@冷却方式自然空冷@#@防护等级IP20@#@负荷特性电感负荷(三相静态可控硅)@#@3)20kV氧化锌避雷器@#@型式:
@#@金属氧化物避雷器@#@额定电压25kV@#@避雷器持续运行电压(有效值)20kV@#@直流1mA参考电压(不小于)35kV@#@标称放电电流2.5kA@#@标称放电电流下残压(不大于)48kV(峰值)@#@2mA方波冲击电流耐受400A@#@4)晶闸管整流装置@#@晶闸管元件反向峰值电压4200V@#@晶闸管元件额定正向平均电流1400A@#@整流柜冷却方式强迫风冷@#@冷却风机数量1+1@#@冷却风机额定值400V,三相,4620W@#@风机噪声65dB(A)@#@5)灭磁设备@#@
(1)直流开关@#@磁场断路器额定电流5000A@#@磁场断路器额定电压1500V@#@
(2)交流开关@#@交流开关额定电流4000A@#@交流开关额定电压7200V@#@交流开关最大分断电流(电压在7200V时)>@#@63kA@#@交流开关最大分断电压1800V@#@6)直流侧过电压保护@#@crowbar动作电压值3500V@#@7)起励及电气制动@#@
(1)起励参数@#@起励电压42V@#@起励电流438A@#@起励时间约5s@#@
(2)电气制动参数@#@电气制动时励磁电压221V@#@电气制动时励磁电流2300A@#@制动时间<@#@600s@#@(3)制动变压器@#@型式干式、环氧浇注@#@相数3@#@额定容量579kVA@#@一次侧电压0.4kV@#@二次侧电压178V@#@耐压水平(一次侧1min工频耐受电压)4kV@#@(4)制动整流器@#@整流元件反向峰值电压2500V@#@整流元件额定正向平均电流2100A@#@8)励磁调节器@#@AVR调节范围:
@#@70-110%UGN@#@FCR调节范围:
@#@0-110%IfN@#@IPB@#@主回路分支回路@#@频率50Hz50Hz@#@额定电压20kV20kV@#@最高电压24kV24kV@#@额定电流26kA0.5kA(12kA)@#@三相短路电流(r.m.s)160kA300kA@#@额定峰值耐受电流440kA820kA@#@额定短时耐受电流(r.m.s)160kA300kA@#@额定短时持续时间2s2s@#@额定冲击耐受电压(峰值)125kV125kV@#@1分钟工频耐受电压(有效值)@#@湿试55kV55kV@#@干试68kV68kV@#@外壳尺寸(mm)1510650@#@相间距离(mm)25002500(2000)@#@冷却方式自然冷却自然冷却@#@发电机制动开关(HEC3)@#@频率@#@50Hz@#@额定电压@#@24kV@#@额定电流@#@12kA@#@制动电流@#@26kA@#@制动时间@#@10min.@#@合闸时间@#@≤50ms@#@相间不同期性@#@合闸操作@#@≤2ms@#@分闸操作@#@≤2ms@#@相间距离@#@2.0m@#@额定短路关合电流(峰值)@#@300kA@#@额定峰值耐受电流@#@300kA@#@额定短时耐受电流及持续时间@#@110kA,3s@#@电气寿命@#@额定电流CO次数@#@关合额定电流次数@#@600次@#@5000次@#@机械稳定性操作次数@#@10000次@#@SF6气体年漏气率@#@<@#@0.5%@#@SF6气体含水量@#@验收值:
@#@150μl/l(200C)@#@运行值:
@#@300μl/l(200C)@#@绝缘水平@#@雷电冲击耐受电压1.2/50s)(峰值)@#@相对地@#@125kV@#@断口间@#@145kV@#@1min工频耐受电压(有效值)@#@相对地@#@60kV@#@断口间@#@70kV@#@辅助回路1min工频耐受电压(有效值)@#@2kV@#@局放(三相总量,试验程序按IEC标准)@#@3pC@#@运输尺寸约@#@5.0m6.37m2.145m(长宽高)。
@#@@#@三相整体运输重:
@#@@#@约5000kg@#@3)电压互感器@#@频率@#@50Hz@#@额定电压@#@24Kv@#@型式@#@环氧树脂浇注@#@联接及变比@#@1#电压互感器(Y/Y/开口)@#@@#@2#电压互感器(Y/Y/开口)@#@@#@3(#电压互感器Y/Y/Y)@#@@#@二次绕组额定容量@#@1#电压互感器(Y/Y/开口)@#@45VA/100VA@#@2#电压互感器(Y/Y/开口)@#@100VA/100VA@#@3#电压互感器(Y/Y/Y)@#@45VA/30VA@#@精确度@#@1#电压互感器(Y/Y/开口)@#@0.2,3P@#@2#电压互感器(Y/Y/开口)@#@3P,3P@#@3#电压互感器(Y/Y/Y)@#@0.2,3P@#@绝缘水平@#@一次绕组额定冲击耐受电压(峰值)@#@全波125kV@#@截波150kV@#@一次绕组额定1min工频耐受电压(有效值)@#@60kV@#@二次绕组额定1min工频耐受电压值(有效值)@#@3kV@#@4)接地开关@#@型式:
@#@户内、封闭式,三相机械联动。
@#@@#@时间参数@#@合闸时间@#@≤2s@#@分闸时间@#@≤2s@#@操动机构@#@机构型式:
@#@@#@电动和手动@#@操作方式:
@#@@#@远方、现地@#@机械操作次数C-O@#@5000@#@操作电动机驱动电源@#@AC,50Hz,380/220V@#@装设有机构位置指示器以及与制动开关间的闭锁装置。
@#@@#@厂用变技术参数@#@1)型式@#@单相、自冷干式变压器,三个单相变压器采用Y/接线,高压侧与IPB连接,低压侧与电缆连接。
@#@@#@2)额定值@#@额定容量5000kVA@#@额定电压@#@高压侧@#@kV@#@低压侧10.5kV@#@相数单相@#@频率50Hz@#@阻抗电压6%@#@防护等级IP20@#@主变压器技术参数@#@1)型式@#@户外三相双线圈强迫油循环水冷升压变压器。
@#@变压器高压侧采用油/SF6套管与GIS相连接;@#@低压侧采用油/空气套管与IPB连接;@#@高压侧中性点采用油/空气套管引出并经中性点设备接地。
@#@@#@2)额定值@#@
(1)额定容量高压(在各种分接头下)840MVA@#@低压840MVA@#@
(2)相数三相@#@(3)额定频率50Hz@#@(4)额定电压@#@高压侧550-2×@#@2.5%kV@#@低压侧20kV@#@(5)联接组别YNd11@#@(6)阻抗电压(以额定容量为基准,额定电流、额定频率下,绕组温度为75℃)的实测值≥15%@#@(7)中性点接地方式经小电抗接地@#@3)温升@#@变压器在水温28C使用条件下,各部位的温升不得超过下表中的规定值,并按IEC60076-2的规定进行试验:
@#@@#@部位@#@最高温升(K)@#@线圈(电阻法测量)@#@47@#@顶层油温(温度计测量)@#@29@#@油箱及结构件表面(红外线温度计法测量)@#@70@#@铁芯@#@80@#@金属结构件的温升值应不导致绝缘件的损坏和油受到过度老化。
@#@@#@4)绝缘水平@#@变压器本体及套管耐压试验波形及试验方法按IEC标准。
@#@@#@
(1)变压器本体@#@变压器匝间工作场强不大于2kV/mm。
@#@绝缘水平见下表。
@#@@#@雷电冲击耐压kV(峰值)@#@操作冲击耐压@#@一分钟工频耐压@#@全波@#@截波@#@kV(峰值)@#@kV(有效值)@#@高压@#@1550@#@1675@#@1175@#@680@#@低压@#@125@#@140@#@-@#@55@#@中性点@#@325@#@-@#@-@#@140@#@高压相间@#@-@#@-@#@1800@#@950@#@
(2)变压器套管@#@变压器套管(包括高压油/SF6套管、低压油/空气套管、高压中性点油/空气套管)的绝缘水平见下表。
@#@@#@雷电冲击耐压kV(峰值)@#@操作冲击耐压@#@一分钟工频耐压@#@全波@#@截波@#@kV(峰值)@#@kV(有效值)@#@高压@#@1675@#@1800@#@1175@#@740@#@低压@#@125@#@140@#@-@#@55@#@中性点@#@325@#@-@#@-@#@140@#@5)效率和损耗@#@
(1)效率@#@在额定电压、额定频率、额定负荷(绕组温度75℃):
@#@@#@变压器效率保证值(%)≥99.794@#@变压器效率不允许负偏差@#@
(2)损耗@#@在额定电压、额定频率、额定负荷下(绕组温度75℃):
@#@@#@变压器总损耗实测值≤1736kW@#@总损耗不允许正偏差@#@6)变压器过激磁允许时间@#@由于工频电压和频率变化引起的变压器过激磁,其持续时间应符合下表规定。
@#@@#@工况@#@满负荷@#@空载@#@过激磁倍数@#@1.05@#@1.1@#@1.2@#@1.3@#@允许时间@#@连续@#@连续@#@30min@#@1min@#@注:
@#@过激磁倍数为实际施加电压与运行分接头的额定电压之比乘以额定频率与实际频率之比。
@#@@#@7)承受发电机突然甩负荷的能力@#@发电机突然甩负荷时变压器应能承受1.4倍的额定电压不小于5s。
@#@@#@8)承受短路的能力@#@变压器承受短路能力按IEC60076-5的有关规定确定。
@#@在无限大容量(500kV母线)系统中,变压器在任意分接头下,热稳定能力应能承受变压器满负荷运行时端部三相对称短路电流持续时间2s,线圈的平均温度最高不应超过250℃;@#@动稳定能力应能承受端部三相对称短路动稳定电流持续时间0.25s,变压器各部位应无损坏,明显位移和变形及放电痕迹。
@#@@#@9)局部放电水平@#@应在所有绝缘试验后进行局部放电测量。
@#@局部放电试验方法应符合IEC60270和IEC60076-3号出版物的有关规定。
@#@@#@施加电压的方法按下列方法进行:
@#@单独进行局部放电试验,试验电压和试验时间应满足下述要求:
@#@550kV线端承受试验电压:
@#@477kV(5min)-550kV(5s)-477kV(1h)。
@#@在最后1小时持续时间内,550kV出线端子的视在放电量不大于100PC。
@#@@#@10)声压级噪音水平@#@按照IEC60076-10《电力变压器和电抗器声级测量》的测量方法和规定,变压器的声压级噪音水平应满足以下要求:
@#@当变压器水冷却器、油泵投入运行并在额定负载时,在距离设备0.3m处测量,变压器和冷却器的声压级噪音水平应不大于77dB(A)。
@#@声压级噪音水平不允许有正偏差。
@#@@#@11)冷却器组数与变压器的负载能力及允许运行时间@#@在冷却系统不同运行情况下,变压器的负载能力和允许运行时间应满足以下规定:
@#@当环境温度为40℃,所有冷却器退出运行后,变压器应能满负荷运行20min以上。
@#@当有一组工作冷却器(不包括备用冷却器)退出运行时,变压器应能满负荷运行1小时。
@#@@#@12)端子箱和控制柜@#@变压器设有1个冷却器控制柜,布置在冷却器上;@#@设有两个端子箱,布置在变压器本体油箱上,冷却器控制柜和端子箱之间的控制信号采用光纤和控制电缆两种方式连接。
@#@@#@13)空载电流@#@在额定电压和额定频率下试验,变压器空载电流应不大于额定电流的0.15%。
@#@@#@14)介质损耗因数(tgδ)@#@变压器的介质损耗因数(tgδ)在常温(20~25℃)和额定电压下,tgδ不大于0.5%。
@#@@#@15)变压器油量@#@每台变压器油量为88t。
@#@制造厂提供的油量为1.05倍变压器油量。
@#@@#@16)冷却器的数量@#@每台变压器设置6台水冷却器(其中备用1台)。
@#@@#@17)重量@#@
(1)变压器重量@#@变压器带油总重480t,运输重380t,吊芯重330t。
@#@@#@
(2)主要附件@#@水冷却器11t,油箱小车0.15t,高压套管升高座0.7t,中性点套管升高座0.1t,油枕2t,高压套管0.54t,中性点套管0.1t,低压套管0.45t。
@#@@#@18)主要尺寸@#@变压器起吊尺寸10.8m(长)3.85m(宽)4.9m(高),冷却器起吊尺寸5.006m(长)2.32m(宽)4.9m(高)。
@#@@#@技术参数@#@1)中性点电抗器@#@
(1)型式及额定值@#@型式:
@#@户外、自冷式@#@电抗值20Ω@#@工作电流140A@#@容量392kVA@#@热稳定电流(2s,有效值)3.15kA@#@动稳定电流(峰值)8kA@#@
(2)布置@#@中性点电抗器布置在上游副厂房82.0m高程25m坝段内,靠近变压器布置。
@#@@#@(3)外形尺寸6和运输重量(估计值)@#@运输尺寸约为1.81.81.95m(长宽高),外形尺寸约为2.42.04.2m(长宽高)。
@#@@#@高压套管重量约为200kg,接地套管重量约为30kg,储油柜重量约为200kg,油重约为3000kg,端子箱重量约为30kg,总重量约为8500kg。
@#@@#@2)中性点接地开关@#@
(1)型式及额定值@#@中性点接地开关型式为户外、单极式,电动操作。
@#@设备参数如下:
@#@@#@额定电压@#@66kV@#@最高工作电压@#@72.5kV@#@额定频率@#@50Hz@#@额定电流@#@400A@#@额定热稳定电流及持续时间@#@6.5kA,2s@#@额定动稳定电流@#@17.5kA@#@工频1分钟耐受电压(有效值)@#@140kV@#@雷电冲击耐受电压(峰值)@#@325kV@#@泄漏比距@#@25mm/kV@#@机械稳定性操作寿命@#@2000次@#@中性点避雷器@#@
(1)额定值@#@户外瓷柱式、中性点型无间隙金属氧化物避雷器。
@#@设备参数如下:
@#@@#@额定电压(有效值)@#@102kV@#@持续运行电压(有效值)@#@80kV@#@标称放电电流@#@1.5kA@#@1mA直流参考电压@#@≥145kV@#@操作冲击电流残压(500A)@#@≤245kV@#@雷电冲击电流残压(1500A)@#@≤260kV@#@2ms方波通流容量(20次)@#@400A@#@局放量@#@≤10pc@#@无电阻片的避雷器绝缘水平:
@#@@#@工频耐压@#@140kV@#@雷电冲击耐受电压@#@325kV@#@泄漏比距@#@25mm/kV@#@穿墙套管@#@
(1)型式和额定值@#@中性点穿墙套管型式为户外/户外型环氧树脂浸纸穿墙套管。
@#@设备参数如下:
@#@@#@额定电压@#@72.5kV@#@额定频率@#@50Hz@#@额定电流@#@400A@#@额定热稳定电流@#@6.5kA,2s@#@额定动稳定电流@#@17.5kA@#@工频1分钟耐受电压(有效值)@#@140kV@#@雷电冲击耐受电压(峰值)@#@325kV@#@局放量@#@≤5pc@#@泄漏比距@#@25mm/kV@#@Tg@#@≤2%@#@弯曲试验负荷@#@1000N@#@自用变技术参数@#@1)型式@#@变压器为户内、空气自冷、环氧树脂真空浇注的三相干式变压器。
@#@变压器高压侧与10kV电缆连接,低压侧与母线槽相连。
@#@@#@2)额定值@#@额定容量(kVA)1000@#@额定电压(高压/低压,kV)@#@阻抗电压(额定容量,额定电压,额定频率下,线圈温度75℃)6%@#@联结组别Dyn11@#@温升和温度@#@线圈的平均温升(用电阻法测量)100K@#@线圈最热点的温度155℃@#@绝缘水平@#@最高工作电压kV(有效值)高压12@#@1分钟工频耐压kV(有效值)高压35@#@低压3@#@雷电冲击耐压kV(峰值)高压75@#@损耗(实测值)@#@空载损耗(W)1300@#@负载损耗(W,75℃)7100@#@空载电流(额定电压、额定频率)@#@变压器的空载电流不超过0.5%变压器额定电流。
@#@@#@过载能力:
@#@过载倍数1.4,时间5分钟。
@#@@#@局部放电量5pc@#@声压级噪音水平(不带外罩本体1m处测量)46dB@#@";i:
34;s:
63:
"山东省泰安市届高三二模英语试题含答案解析@#@";i:
35;s:
14132:
"山东省枣庄市届高三上学期期末检测化学@#@二○一二届高三第一学期期末检测@#@化学@#@2012.1@#@本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第1卷l至4页,第Ⅱ卷5至8页。
@#@全卷100分。
@#@考试时间90min。
@#@@#@第1卷(选择题共44分)@#@注意事项:
@#@@#@1.答第1卷前考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型(A或B)用铅笔涂写在答题卡上。
@#@@#@2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
@#@如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
@#@@#@3.考试结束,将答题卡和第Ⅱ卷一并交回。
@#@@#@可能用到的相对原子质量:
@#@H1C12O16Na23Mg24A127Si28Fe56Cu64@#@一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。
@#@每小题只有一个选项符合题意。
@#@)@#@1.下列物质的水溶液能导电且属于非电解质的是@#@A.酒精B.Cl2C.S02D.NH4N03@#@2.将下列物质按酸、碱、盐、氧化物分类排列,正确的是@#@A.硫酸、纯碱、石膏、臭氧B.硝酸、烧碱、绿矾、干冰@#@C.碳酸、乙醇、醋酸钠、水D.磷酸、熟石灰、苛性钾、过氧化钠@#@3.下列说法不正确的是@#@A.硅、二氧化硅、硅酸钠是工业上制造光导纤维的主要原料@#@B.复合材料是将两种或两种以上性质不同的材料经特殊加工而制成的@#@C.浓硫酸、氯化钙、五氧化二磷、碱石灰等常用作干燥剂@#@D.氧化铝、碳酸氢钠既能与盐酸反应又能与氢氧化钠反应@#@4.下列关于药品的使用和保存,仪器选用正确的是@#@ @#@@#@A.实验室中保存浓硝酸B.准确量取9.50mL稀硫酸@#@C.用托盘天平称量NaOH固体D.实验室中保存Na2CO3溶液@#@5.下列概念的分类标准正确的是@#@A.强酸和弱酸:
@#@电离的H+离子数目@#@B.强电解质和弱电解质:
@#@溶液的导电能力强弱@#@C.浊液、胶体、溶液:
@#@分散剂粒径大小@#@D.氧化剂、还原剂:
@#@在化学反应中元素的化合价变化@#@6.下列有关金属及其合金的说法不正确的是@#@A.目前我国流通的硬币是由合金材料制造的@#@B.生铁、普通钢和不锈钢耐腐蚀性依次减弱@#@C.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制作照明弹@#@D.日用铝制品表面覆盖着氧化膜,对内部金属起保护作用@#@7.下列叙述正确的是@#@A.溶液是电中性的,胶体是带电的@#@B.因为SO2具有还原性,所以不能用浓硫酸干燥SO2@#@C.本饮品由纯天然物质配制而成,绝对不含化学物质,对人体无害@#@D.含碘食盐可防止甲状腺肿大@#@8.下列有关化工生产和物质的性质应用,说法正确的是@#@A.生产玻璃和水泥都要用到的原料是石灰石和黏土@#@B.工业上金属Na、Mg、Al都是用电解熔融的氯化物制得的@#@C.食盐、Br2、Mg(OH)2都可以从海水中提取@#@D.氯气、漂白粉、明矾都可以用于自来水的消毒@#@9.气体X可能含有NH3、Cl2、HBr、CO2中的—种或几种。
@#@已知X通人硝酸银溶液时产生淡黄色、不溶于稀硝酸的沉淀,若将X通人澄清石灰水中没有沉淀产生。
@#@则下列有关气体X的成分的说法正确的是@#@A.一定含有溴化氢、二氧化碳B.一定不含二氧化碳@#@C.一定不含氨气、氯气D.可能含有二氧化碳和氯气@#@10.将铁、铝、硅的混合物分为等质量的两份,一份跟足量的NaOH溶液反应,另一份跟足量稀硫酸反应,最终产生的H2一样多,则铁与硅的物质的量之比为@#@A.2:
@#@1B.4:
@#@1C.1:
@#@lD.3:
@#@l@#@二、选择题(本题包括8小题。
@#@每小题3分。
@#@共24分。
@#@每小题有l一2个选项符合题意。
@#@若有两个选项的,只选一个且正确的得1分。
@#@多选、错选均不得分。
@#@)@#@11.下列变化中起氧化作用和还原作用的元素不是同一种元素的是@#@A.在400℃左右且有催化剂存在的条件下,用氨把一氧化氮还原为氮气@#@B.工业上用稀硫酸和氧气与单质铜反应制取硫酸铜@#@C.工业上用石灰乳和氯气制备漂白粉@#@D.实验室用氯酸钾和浓盐酸制取氯气@#@12.下列除去杂质的方法正确的是@#@A.除去N2中的O2:
@#@通过灼热的CuO粉末,收集气体@#@B.除去Cl2中的少量HCl:
@#@通过饱和NaCl溶液,收集气体@#@C.除去FeCl2溶液中的少量FeC3:
@#@加入足量铁屑,充分反应后过滤@#@D.除去KCl溶液中的少量MgCl2:
@#@加入适量NaOH溶液过滤@#@13.设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是@#@A.7.8gNa2O2中含有的离子总数为0.3NA@#@B.1molFeCl3制成胶体,所得胶体粒子数目为NA@#@C.pH=13的氢氧化钠溶液中所含Na+为0.1NA@#@D.5.6g铁与足量的盐酸反应失去电子数为0.2NA@#@14.下列事实能用同一原理解释的是@#@A.SO2、Cl2均能使品红溶液褪色@#@B.NH4HCO3晶体、固体I2受热均能变成气体@#@C.S与Fe、Cu反应均生成低价态硫化物@#@D.ClO-S2-、H+均不能大量共存于同一溶液@#@15.三氟化氮(NF3)是微电子工业中一种优良的等离子蚀刻气体。
@#@它无色,在潮湿的空气中能发生下列反应:
@#@3NF3+5H20=2NO+HNO3+9HF。
@#@下列说法正确的是@#@A.反应中NF3是氧化剂,H2O是还原剂@#@B.反应中被氧化与被还原的原子的物质的量之比为2:
@#@l@#@C.若反应生成0.2molHNO3,则反应中共转移0.2mol电子@#@D.NF3在潮湿的空气中泄漏会产生白雾、红棕色气体等现象@#@16.取少量无机盐溶液试样对其中的离子进行检验。
@#@下列判断正确的是@#@A.加入NaOH溶液,微热产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,则试样中—定有NH4+@#@B.加入盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体,则试样中一定有@#@C.加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,则试样中一定有@#@D.加入盐酸,产生白色沉淀,则试样中一定有Ag+@#@17.下列实验过程中,始终无明显现象的是@#@A.NO2通人FeSO4溶液中B.CO2通入CaCl2溶液中@#@C.NH3通入AlCl3溶液中D.SO2通入已酸化的Ba(NO3)2溶液中@#@18.在给定条件下,可以大量共存的离子组是@#@A.含有0.1mol·@#@L—1Fe3+的溶液中:
@#@H+、Fe2+、Na+、Br-@#@B.强碱性溶液中:
@#@K+、Al3+、Cl—、SO@#@C.在pH=1的溶液中:
@#@Mg2+、Na+、ClO-、NO3-@#@D.加入强碱再加热,既有气体放出又有沉淀生成的溶液:
@#@Ca2+、HCO3-、NH4+、Cl-@#@二○一二届高三第一学期期末检测@#@化学@#@2012.1@#@第II卷(非选择题共56分)@#@注意事项:
@#@@#@1.第II卷共4页,用0.5mm黑色签字笔直接答在试卷上。
@#@@#@2.答题前,将密封内的项目填写清楚。
@#@@#@题号@#@19@#@20@#@21@#@22@#@总分@#@分数@#@可能用到的相对原子质量:
@#@H1C12N14O16Na23S32Cl35.5Fe56Cu64@#@得分@#@评卷人@#@@#@19.(14分)X、Y、Z是中学化学中常见的单质或化合物,它们能实现@#@II@#@III@#@I@#@如图所示的转化关系:
@#@XY@#@Z@#@
(1)若X是一种金属单质,X、Z分别与一种阴阳离子均为10电子物质的溶液反应都能生成Y。
@#@@#@①写出Y的化学式______________________,@#@②写出单质X与铁红反应的化学方程式________________________________________,@#@③写出反应I的离子方程式___________________________________________________。
@#@@#@
(2)若Y是一种黄绿色气体,X是黑色粉末,Z是一种呈碱性的钠的化合物且能用于漂白物质。
@#@@#@①写出II的离子方程式______________________________________________________,@#@②反应I中若有0.1molX参加反应,生成Y气体的体积是____________(STP),@#@(3)X、Y、Z三种物质中含有同一种元素,Z为非金属单质,Y为气体,则Z为________,反应II的化学方程式为_______________________________________________________。
@#@@#@得分@#@评卷人@#@@#@20.(12分)NaCl是一种化工原料,可以制备一系列物质(反应条件、部分反应物质已略去),它们的转化关系如图所示,请回答下列问题:
@#@@#@ @#@@#@
(1)工业上常用电解熔融NaCl的方法制取金属钠,NaCl熔化时破坏离子键的过程属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)。
@#@@#@
(2)写出工业上制取HCl的化学方程式________________________________________。
@#@@#@(3)写出工业上制取烧碱的离子方程式________________________________________。
@#@@#@(4)氨碱法制纯碱的工艺流程为:
@#@@#@由NaHCO3制取Na2CO3的化学方程式________________________________________。
@#@@#@工艺流程中无向饱和食盐水中通入NH3(再通入CO2)的目的是:
@#@____________________@#@___________________________________________________________________________。
@#@@#@(5)请你设计一实验证明Na2CO3溶液碱性比NaHCO3溶液的碱性强:
@#@_________________@#@______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
@#@@#@得分@#@评卷人@#@@#@21.(14分)海水是巨大的资源宝库,海水淡化及其综合利用具有重要意义。
@#@@#@ @#@@#@请回答下列问题:
@#@@#@
(1)请列举海水淡化的一种方法__________________________。
@#@@#@
(2)在实验室中可以用萃取的方法提取溴,可选用的试剂是________________,所用主要仪器的名称是____________________。
@#@@#@(3)步骤I已经获得Br2,步骤II又将Br2还原为Br—,其目的是_____________________@#@___________________________________________________________________________。
@#@@#@(4)写出步骤II反应的离子方程式__________________________________________。
@#@@#@(5)Mg(OH)2沉淀中混有Ca(OH)2,可选用__________溶液进行洗涤除去。
@#@@#@(6)将MgCl2·@#@6H2O直接加热能否得到MgCl2固体?
@#@_________。
@#@用化学方程式解释出原因_______________________________________________________________________。
@#@@#@得分@#@评卷人@#@@#@22.(16分)现有以下实验装置供实验时挑选使用。
@#@@#@ @#@@#@
(1)利用Cu和浓硝酸反应制备NO2,用过氧化氢溶液和MnO2制取O2,根据反应原理应选用___________装置(填序号,从A、B、C中选取)。
@#@@#@
(2)某同学设计下列四种制备NH3的方法,不合理的是_________(填序号)@#@ @#@@#@(3)欲用石灰石和浓盐酸反应制取纯净干燥的CO2气体,将你所选的仪器按气体由左向右方向连接,连接顺序为______________→G→___________________。
@#@@#@用饱和碳酸氢钠溶液除去挥发出的HCl优于用水除HCl的原因是_____________________@#@____________________________________________________。
@#@@#@(4)某小组为了探究Ag与浓硝酸反应过程中可能产生NO,设计了一连接顺序为D→H→I→K的实验装置。
@#@@#@①检验这一装置气密性的方法是________________________________________________@#@__________________________________________________________________________,@#@②反应开始前通入N2的目的是______________________________________________,@#@③反应结束,若H瓶中溶液体积为100mL,从中取出25.00mL溶液以酚酞作指示剂,用0.1000mol·@#@L—1NaOH溶液进行滴定,两次滴定用去NaOH溶液的体积分别为16.98%mL和17.0.2mL,则该瓶中硝酸的物质的量浓度为_________________。
@#@@#@若实验测得NO的体积为95.2mL(已折算成标准状况),请你通过数据说明Ag与浓硝酸反应过程中是否有NO产生____________________________________________________@#@___________________________________________________________________________。
@#@@#@ @#@@#@二○一二届高三第一学期期末检测@#@化学参考答案及评分标准@#@2012.1@#@说明:
@#@@#@1.本答案供阅卷评分使用,考生若写出其他正确答案,可参照评分标准给分。
@#@@#@2.化学专用名词中出现错别字、元素符号有错误,书写不规范,都不得分。
@#@@#@3.化学方程式、离子方程式不按要求书写、未配平不得分。
@#@@#@一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。
@#@每小题只有一个选项符合题意。
@#@)@#@1.C2.B3.A4.D5.D6.B7.D8.C9.C10.A@#@二、选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分。
@#@每小题有1~2个选项符合题意,若有两个选项的,只选一个且正确的得1分。
@#@多选、错选均不得分)。
@#@@#@11.B12.BC13.AD14.C15.D16.A17.B18.AD@#@19.(14分,每空2分)@#@
(1)①Na[Al(OH)4]@#@高温@#@②2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe(没有条件扣1分)@#@③2Al+2OH-+6H2O2[Al(OH)4]—+3H2↑@#@点燃@#@
(2)①Cl2+2OH—Cl-+ClO-+H2O②2.24L@#@③CCO2+2Mg2MgO+C(没有条件扣1分)(其他合理答案均得分)@#@20.(12分,每空2分)@#@
(1)物理变化@#@点燃@#@
(2)H2+Cl22HCl(条件不正确扣1分)@#@通电@#@(3)2Cl—+2H2O2OH—+H2↑+Cl2↑(没有条件不得分)@#@△@#@(4)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O(没有条件扣1分)@#@因为NH3极易溶于水且溶液呈弱减性,再通入CO2使之更多地转化为HCO3-@#@(5)配制0.1mol·@#@L—1(或等物质的量浓度)的两种溶液,则其Ph,Na2CO3溶液pH大于NaHCO3溶液,说明Na2CO3溶液碱性比NaHCO3溶液的碱性强(或其它合理答案)@#@21.(14分,除注明外,其余每空2分)@#@
(1)蒸馏法(或电渗析法)
(2)CCl4(1分)分液漏斗@#@(3)浓缩、提纯溴元素(或富集溴元素)(4)Br2+SO2+2H2O=4H++SO@#@+2Br—@#@(5)氯化镁或MgCl2@#@高∴考+试$题)库@#@";i:
36;s:
12815:
"山西省祁县中学届高三月考试题英语解析版@#@第一部分阅读理解(满分60分)@#@第一节(共15小題;@#@毎小題3分,満分45分).@#@阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中.选出最隹选项@#@A@#@AnewmomfromMichiganheadedfortheairportThursday,nervousaboutflyingalonewithher'@#@-month-old.Whenherdaughterstartedcryingevenbeforetakc-offherfearsfortheflight—tosurpriseherhusband,aUSArmysoldieratFortRuckerAlabama—seemedacceptable.@#@ThecoupleseatednexttoherreactedjustasRebekkaGarvisonhadfeared,lookingvisiblyunhappyaboutsittingnexttoafussy(难以取悦的)baby.Ms.Garvisonmovedtoanewseat,hopingitwouldhelp.Whenthebaby'@#@scriescontinued,thewomansittingnexttoheraskedifshecouldtry.@#@GarvisonlaterdescribedinagratefulFacebookposthowthewoman,NyfeshaMiller,hadthemagictouchwithherbaby."@#@Assoonasshehadher,Ryleewaslookingoutthewindowandstoppedcrying,"@#@Garvisonrecalled."@#@Whenwegotintheairshefellrightasleepandsleptinherlapthewholeflightuntilwegottoourgate?
@#@GarvisontoldTheHuffingtonPostshehasbeenintouchwithMs.Milleralmostdailysincetheflight.@#@Garvison'@#@sposthasbeensharedmorethan84,000times.andreceivedhundredsofwarmcomments."@#@Yearsago.thesamekindofthinghappenedtome,"@#@wroteonemother."@#@itwasaseven-hourflightandIhadmyten-month-oldlittleboywithme.Anun(修女)wassittingbesidemeandshewalkedhimupanddownthepassagewhenhegotfussy.ItwassuchareliefformeandissomethingIwillneverforget."@#@@#@Noteveryonehashadhappyexperienceswithbabyairtravelers.Oneairlineisconsideringopeninga"@#@babyclass"@#@forairplaneswithflightattendantnannies(保姆),reportedTheChristianScienceMonitor'@#@sMeredithHamilton.Fornow.parentscanhopetobeseatedbesidesomeonelikeMs.Millerontheirnextflight."@#@NyfeshaMiller,youwillneverunderstandhowhappythisactofkindnesshasmademyfanuly."@#@wroteGarvison.@#@1.WhydidGarvisonmovetoanewscat?
@#@@#@A.Shecouldhaveabetterview.@#@B.Herbabywantedchangeseats@#@C.ToturntoNyfeshaMillerforhelp.@#@D.Hercryingbabyannoyedthecouplebesideher@#@2.WhichwordscanbeusedtodescribeMiller?
@#@@#@A.Generousandcalm.B.Modestandelegant@#@C.Caringandfriendly.D.Skilledandproud-@#@3.Whydidtheauthoruseanotherexample?
@#@@#@A.ToexpresshowcommontheproblemisB.Tocallonmorcstarangerstoact@#@C.ToproveGarvisonsstorypopular.D.ToshareexperiencesMhneumoms.@#@【答案】1.D2.C3.C@#@【解析】@#@【分析】@#@本文是一篇记叙文。
@#@文章讲述了一位年轻妈妈带一个三个月大的婴儿坐飞机时得到一个陌生人的帮助,让哭闹的孩子瞬间安静下来的故事。
@#@该故事引起很多年轻妈妈的共鸣。
@#@@#@【1题详解】@#@细节理解题。
@#@根据第二段ThecoupleseatednexttoherreactedjustasRebekkaGarvisonhadfeared,lookingvisiblyunhappyaboutsittingnexttoafussy(难以取悦的)baby.Ms.Garvisonmovedtoanewseat,hopingitwouldhelp.可知,孩子的哭闲让邻座的一对夫妻很不高兴,所以Garvison换了一个新座位。
@#@故选D。
@#@@#@【2题详解】@#@推理判断题。
@#@根据第二段Whenthebaby'@#@scriescontinued,thewomansittingnexttoheraskedifshecouldtry.和第三段Assoonasshehadher,Ryleewaslookingoutthewindowandstoppedcrying,"@#@Garvisonrecalled."@#@Whenwegotintheairshefellrightasleepandsleptinherlapthewholeflightuntilwegottoourgate?
@#@并结合上文中提到的原先坐在Garvison旁边的夫妇因孩子的哭立而不高兴,Garvison因而换座位的内容可以推测出,Miler是一位非常友好且乐于助人的人。
@#@故选C。
@#@@#@【3题详解】@#@推理判断题。
@#@根据第四段Garvison'@#@sposthasbeensharedmorethan84,000times.andreceivedhundredsofwarmcomments.可知,作者列举另一个例子的目的就是证明Garvison的故事引起了年轻妈妈的共鸣,即她的故事很受欢迎。
@#@故选C。
@#@@#@【点睛】文章内容较为简单,文章考查到细节理解题,对此类题型,考生可以首先从问题中找到关键词然后以此为线索,运用略读及查阅的技巧在文中迅速寻找这一细节找到后再把这一部分内容仔细阅读一遍,仔细比较所给选项与文中细节的细微区别。
@#@如小题1中选择项中annoyed与文中的unhappy表达的同一个意思,这些都考生需要比较它们之间的细微区别。
@#@@#@B@#@Thereisalwaysnolackofordinarypeopletakingactionforextraordinarychange.AghanOscarisjustamongthem.Thirteenyearsago,Aghan.botheredbytheever-increasingquantityofplastincwasteinthislow-incomesuburbofNairobi,decidedtofindawaytorecycleit.@#@Nouhiscompany.ContinentalRenewableEnergyCo.Ltd(COREC)producespolesforuseinconstruction,farmingandroadsigns.Sofarhe'@#@ssold96,000,andhesayshispotentialiorgrowthislimitedonlybytheconsiderableexpenseofsettingupplasticrecyclingplants.@#@MostofAghan'@#@scustomersarefarmersanddeveloperswhoonceusedwoodenfencepoles.Customerssaytheyhaveotherbenefitsaswell."@#@Ihavefencedmypieceoflandthreetimesusingwoodposts,butmostofthetimethefencewasvandalized(故意破坏)byvillagerswhousedthepostsasfirewood."@#@saidCalebKapten.Nowplasticpostshavestoppedtheproblem,hesaid.@#@TheKenyaNationalHighwaysAuthorityisoneofCORECsbiggestcustomers.Itapproachedthecompanyafterroadsignswerevandalizedbycriminalswhosoldthemetalpolestosteelmanufacturingcompanies.Aghanreckons(估计)thatCOREC'@#@sproductshavesavedthegovernmentmillionsofshillings,besidespreventingroadaccidents.AndhealsopointsoutthatCOREChasbeenabletoconservelargenumbersoftreesbyproducingplasticpoles.@#@WhenAghanstartedthisrecyclingbusinessin2003,mostofhisemployeeswerehisfamilymembersduetofinancialconstraint(限制).Nowheemploys250youngpeopletocollectplasticwaste.Fiftymoreyouthsworkontheproductionline,wherethewasteissortedaccordingtoqualitybeforebeingcrushedandwashed,meltedandcastintodiflerentshapes.Thepolesarcthenarrangedbyshapeandsizeforsaleintheyardoftherecyclingplant.@#@4.What'@#@sthebiggestchallengeofAghan'@#@sfuturecareer?
@#@@#@A.Thepoortechnologyinrecycling.B.Thehighcostofbuildingfactories.@#@C.increasingpilesofplasticwaste.D.Thelimitedpolicysupportinrecycling.@#@5.HowwasCalebKapten'@#@sproblemfinallysolved?
@#@@#@A.Hegaveupfencinghisland.@#@B.Heguardedthelandmorecarefully@#@C.Hcreplacedthewoodpostswithplasticones@#@D.HegotsomedonatedmetalPosts.@#@6.Whatdoesthclastparagraphsuggest?
@#@@#@A.GreatdifficultyfacingAghan@#@B.Striclstandardsofplasticpoles.@#@C.Variouswaysofmakingplasticpoles.@#@D.Thecomplexprocessofrecyclingplasticwaste@#@7.Whichbestshowsthcstructureofthetext?
@#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@【答案】4.B5.C6.D7.D@#@【解析】@#@本文是一篇记叙文。
@#@受日益增多的塑料垃圾所扰的Aghan创办了自己的公司来解决这个问题他们回收利用废弃塑料来生产塑料杆儿用于建筑、农业和交通领域。
@#@@#@【4题详解】@#@细节理解题。
@#@根据文章第二段hispotentialforgrowthislimitedonlybytheconsiderableexpenseofsettingupplasticrecyclingplants.可知,未来事业面临的最大挑战是建造塑料回收工厂的费用过高。
@#@故选B。
@#@@#@【5题详解】@#@细节理解题。
@#@根据文章第三段的内容尤其是Nowplasticpostshavestoppedtheproblem,hesaid.可知,CalebKapten的问题因使用塑料杆儿来代替木杆儿而得到解决。
@#@故选C。
@#@@#@【6题详解】@#@推理判断题。
@#@根据文章最后一段的内容尤其是Nowheemploys250youngpeopletocollectplasticwaste.Fiftymoreyouthsworkontheproductionline,wherethewasteissortedaccordingtoqualitybeforebeingcrushedandwashed,meltedandcastintodifferentshapes.Thepolesarcthenarrangedbyshapeandsizeforsaleintheyardoftherecyclingplant.可知,他雇佣很多年轻人来收集塑料垃圾,另外有许多年轻人在生产线上工作,对废物进行分类,然后粉碎、清洗、熔化和铸造,最后出售。
@#@从而推断出,将废弃塑料回收再利用需要耗费巨大的人力其过程复杂繁琐。
@#@故选D。
@#@@#@7题详解】@#@推理判断题。
@#@通读全文可知第一段属于主旨段,引出本文的话题;@#@第二段讲的是Aghan创办了自己的公司,生产用于建筑、农业和路标的塑料杆儿;@#@第三段和第四段分别介绍塑料杆儿在农业和交通领域的应用,属于对第二段内容的扩展;@#@第五段主要介绍这种塑料杆儿的生产过程,与第二段是并列关系。
@#@故选D。
@#@@#@C@#@Collegestudentsmayfindagreenercampuswhentheyreturntoclassesthisfall.Someschoolsarcrepairingolderbuildingsandconstructingnewonesthatarcbetterfortheenvironment.Otherstepsincludeaddingwindandsolarenergysystemsandplantingvegetablegardens.@#@GeorgeWashingtonUniversity(GW)isaprivateschoolwith200.000students.Theuniversityhastwogardenswherestudentsvolunteertheirtime.@#@OverthelasttenyearsGWhasdevelopedprojectsinthreemainareas-climate,waterandeco-systems.Theyhavebeguntocreateprojectsonthegroundtoaddressclimatechange,Theyareplanningonbecomingcarbon-neutral(平衡的)and,infact,reducingthefootprintbyfortypercentby2025,fromcreatingsolarhot-watersystemsonourrooftopstomakingourbuildingsmuchmoreenergyefficient.Theschoolalsooffers140differentclassesinsustainability(可持续性发展)andtheenvironment.@#@MarkOrlouskisaid."@#@Weseenumberslikelessthan20%ofschoolhavingagreenbuildingpolicyfiveyearsago@#@andnowupwardsof80%ofschoolshavingapolicy,whichstatesthattheirnewbuildingswillbebuiltinagreenfashion.@#@GWislocatedintheFoggyBottomneighborhoodofWashington.SomeneighborssaythatwhileGWislayingtobeFriendliertotheenvironment,itcouldalsobeabetterfriendtotheneighborhoodTheschoolhasexpandedquicklyandtherehavebeentensionsbetweenstudentsandlocalresidents@#@8.Thegreenercampusprojectaimsmajorlyat.@#@A.welcomingstudentsinthenewterm@#@B.repairingandconstructingbuildings@#@C.addingwindandsolarenergysystems@#@D.makingschoolsenvironmentallyfriendly@#@9.Whatdotheunderlinedwords"@#@thefootprint"@#@inParagraph3referto?
@#@@#@A.Theclimatechange.B.Thequantityofwater.@#@C.Theproductionofcarbon.D.Themainareasoftheproject.@#@10.WhatcanbeinferredfromParagraph5?
@#@@#@A.Greeneffortshavealreadybroughtinbenefits@#@B.Highschoolstudentspreferchoosingagreenercollege.@#@C.Greenbuildingpoliciesattractmorehighschoolstudents.@#@D.Collegesarcmakingeffortstomeettheneedsofstudents.@#@11.WhichoneoftheproblemsisGWnowfacing?
@#@@#@A.Ithasn'@#@tbeensofriendlytoitsneighbors.@#@B.Therehavebeennogreenbuildingpolicies@#@C.Rainwatercollectingcoststoomuchmoney.@#@D.Thestudentsaremakingtoomanyefforts.@#@【答案】8.D9.B10.C11.A@#@【解析】@#@【分析】@#@本文是一篇说明文。
@#@文章主要介绍了乔治华盛顿大学的绿色校园系列环保政策及计划。
@#@@#@【8题详解】@#@细节理解题。
@#@根据文章整体内容及第三段OverthelasttenyearsGWhasdevelopedprojectsinthreemainareas-climate,waterandeco-systems.和Theschoolalsooffers140differentclassesinsustainability(可持续性发展)andtheenvironment.以及文章最后一段SomeneighborssaythatwhileGWislayingtobeFriendliertotheenvironment可知,乔治华盛顿大学想要改善学校环境。
@#@故选D。
@#@@#@【9题详解】@#@词义猜测题。
@#@根据文章第三段划线词后面的内容fromcreatingsolarhot-watersystemsonourrooftopstomakingourbuildingsmuchmoreenergyefficient.从创造太阳能热水系统在我们的屋顶使我们的建筑更加节能,";i:
37;s:
17356:
"陕西省三原县北城中学学年高一历史下学期第二次月考试题@#@北城中学2014-2015学年度第二学期第二次月考@#@高一历史试题(卷)@#@说明:
@#@本试题分I、II卷,时间90分钟,满分100分。
@#@@#@第I卷@#@一、选择题(共30个小题,每个2分,共60分)@#@1.春秋战国以来,中国传统农业的主要耕作方式是@#@A.刀耕火种B.石器锄耕C.铁犁牛耕D.小农经济@#@2.汉唐制定土地法规,限制私有大土地的发展,宋代一改此法,“不抑兼并”。
@#@据此可知宋代@#@A.中央集权弱化B.流民问题严重C.土地兼并缓和D.自耕农衰退@#@3.明代中期以后,民营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业。
@#@这主要是因为@#@A.官营手工业产品有限B.商品经济的发展C.资本主义的萌芽D.民营手工业工人增加@#@4.明清之际实行重农抑商和闭关锁国政策所产生的影响包括@#@①阻碍了资本主义萌芽的发展②强化了自给自足的自然经济③造成了中国的日益落后④加速了小农经济的解体@#@A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③@#@5.客家民谣:
@#@“龙田墟,二五八(注:
@#@农历,既当地赶集的日子)。
@#@”这里的“墟”在宋代应属于@#@A.晓市B.村落C.草市D.夜市@#@6.鸦片战争以后,近代中国的经济发生了深刻的变化,下列说法正确的是@#@①1家庭手工业开始与农业分离②农村商品开始交流到城市市场③近代资本主义性质的企业开始出现④中国逐渐被卷入资本主义世界市场@#@A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④@#@7.近代前期,导致传统自然经济在中国逐渐解体的最主要的因素是@#@A.外国资本主义的侵略B.资本主义萌芽的发展@#@C.洋务企业的发展D.民族资本主义企业的发展@#@8.有人说洋务运动是“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。
@#@”这里的“柳”是指@#@A.增强封建统治的力量B.引进近代科学技术@#@C.抑制外国经济实力的扩张D.出现了新的经济因素和阶级力量@#@9.近代中国民族资本主义虽有所发展但不能繁盛的根本原因是@#@A.受近代中国社会形态的制约B.封建势力过于强大@#@C.受资产阶级两面性的制约D.军阀割据没有形成统一的市场@#@10.甲午战争后“中国新式产业的发展进入民营化为主的阶段”,导致这种现象出现的直接原因是@#@A.洋务运动的诱导B.群众反帝爱国运动的推动@#@C.清政府放宽对民间设厂的限制D.列强放松了对中国的经济侵略@#@11.中国社会主义三大改造的实质是@#@A.废除旧的剥削制度B.改变生产资料所有制的社会主义革命@#@C.促进社会经济全面发展D.引导农民走集体化道路@#@12.歌曲《小燕子》作于1957年,第二段的歌词为:
@#@“小燕子,告诉你,明年这里更美丽,我们盖起了大工厂,装上了新机器,欢迎你长期住在这里!
@#@由此看来,歌曲创作的的背景是@#@A.资本主义工商业的改造B.“一五”计划C.“大跃进”运动D.人民公社化运动@#@13.下列运动中,违背了生产关系要适应生产力发展水平这一客观规律的是@#@A.三大改造B.人民公社化运动C.“大跃进”D.“文化大革命”@#@14.在江苏常熟白峁乡,时人唱着一首山歌:
@#@“小农经济独木桥,合作社是康庄道,人民公社办起来,天堂哪有人间好!
@#@”次首山歌@#@A.最早传唱于20世纪60年代B.富有地域特色@#@C.表明集体化完全是农民自觉,自发的行为D.反映了农村生产资料所有制的变化@#@15.中共十一届三中全会后,农村实行的家庭联产承包责任制,农民从中获得了@#@A.土地所有权B.进厂打工权C.生产和分配自主权D.兴办乡镇企业权利@#@16.20世纪80年代,使我国农民“离土不离乡,进厂不进城”的改革实践是@#@A.发展高产、高效、优质农业B.大力发展乡镇企业@#@C.确立土地承包关系D.实施大公司大集团战略@#@17.1842年中英《南京条约》中国开放广州,厦门,福州,宁波,上海五处通商口岸,1980年我国正式设立深圳,珠海,汕头,厦门四个经济特区。
@#@前后两者影响的相同点是@#@A.推动了我国经济的迅速发展B.便利了西方国家对华进行经济侵略@#@C.使中国人民的物质生活与习俗发生变迁D.形成了多层次,全方位的对外开放格局@#@18.20世纪90年代,外电评论:
@#@“中国是潜在的巨人。
@#@”这一时期世界看到中国@#@A.已向社会主义市场经济体制转轨B.确立了改革开放的战略决策@#@C.完成了三大改造D.已全面建成小康社会@#@19.有人说:
@#@“网络一半是‘红颜’一半是‘祸水’沉迷网络可能会改写人生!
@#@”之所以说网络是“红颜”是因为网络@#@①信息量大,开阔了人们的视野②可以购物,极大的方便了人们的生活③可以学习,开拓了新的学习渠道④可能会造成社会问题和心理问题@#@A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④@#@20.16世纪一位外交官说,在对东方的的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。
@#@这发映出当时@#@A.寻找黄金是为了传播基督教B.输出黄金是殖民扩张的重要手段@#@C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一@#@21.17-18世纪,导致西欧国家进行争夺的主要原因在于@#@A.殖民利益发生冲突B.扩张的方向相同C.扩大市场的需要D.资本积累的要求@#@22.早期殖民扩张的双重作用是@#@A.资本主义发展,封建主义衰落B.欧美兴旺发达,亚非贫穷落后@#@C.大西洋国家发达,太平洋地区落后D.欧洲发展兴旺,亚非拉贫穷落后@#@23.下列有关资本主义世界市场初步形成的表述,不正确的是@#@A.工业革命推动的结果@#@B.打破了殖民地,半殖民地原来落后封闭的经济结构@#@C.为新兴工业资产阶级攫取更广阔的市场和更丰富的原料提供了便利@#@D.开始打破了各大洲之间的相对孤立的状态@#@24.19世纪末20世纪初,导致石油开采大幅度上升的因素,不包括@#@A.内燃机的发明B.汽车的发明C.火车的发明D.化学工业的建立@#@25.20世纪30年代初的美国,人们将流浪者的窝棚叫“胡佛小屋”这些小屋聚集的地区叫“胡佛村”裹身取暖的报纸叫“胡佛毯”。
@#@对这一现象正确的解释是@#@A.胡佛总统的经历与此有关B.人们以此纪念胡佛总统@#@C.胡佛总统任职时人民生活困难D.人们对胡佛政府反危机措施失败的发泄@#@26.下列关于罗斯福新政的叙述,正确的是@#@A.从根本上消除资本主义经济危机B.全面调整了资本主义生产关系@#@C.加强了国家对经济的干预D.从根本上解决了国内的阶级矛盾@#@27.20世纪80年代英国首相撒切尔夫人说,社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。
@#@文中的“安全网”应理解为@#@A.社会保障措施B.强大的国防体系C.劳动安全保护法D.发展农业生产@#@28.我们承认自己对农民是负了债的。
@#@我们用纸币从他们那里换来了粮食,我们向他们借的,我们应当偿还这笔债务,恢复我们的工业以后,我们一定要偿还。
@#@为此,当时苏俄政府@#@A、实行余粮收集制B、实行粮食税政策C、实行农业集体化D、取消义务交售制@#@29.在斯大林模式下,全国是一个统一的“大工厂”而企业只是这座“大工厂”中的一个“生产车间”。
@#@。
@#@。
@#@。
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@#@甚至“每一双皮鞋或每一件内衣,都有中央调配”。
@#@这表明斯大林模式@#@A.实行指导性的计划管理B.完全排除市场调节@#@C.优先发展重工业D.导致生活物资短缺@#@30.周尚文在《苏联兴亡史》中曾经这样描述苏联:
@#@“放慢改革的步伐,经济发展趋于停滞;@#@国内政局稳定,保守气息浓厚;@#@国家实力加强,在国际社会中争夺霸权,气势汹汹。
@#@”@#@A.1925—1953年B.1953—1964年C.1964—1982年D.1982—1991年@#@第II卷@#@二、非选择题(共三个小题,共40分)@#@31.(15分)民族资本主义在近代中国经历了曲折发展的历程,作为资本主义的生产方式,对中国近代化产生了深远的影响。
@#@阅读下列材料;@#@@#@材料一1869年—1894年新办民族工业总数50多家,新增民族工业资金总额500多万元,平均每年设厂数1.42家,平均每年新增资本总额1.41万元。
@#@1895—1900年新办民族工业总数100多家新增民族工业资金总额4500多万,,平均每年设厂数16.7家,平均每年新增资本总额750万元。
@#@@#@材料二1912年我国民族资本主义面粉业生产能力占39.8%,外国资本主义在华企业生产能力占60.2%。
@#@1921年我国民族资本主义面粉业生产能力占82.2%,外国资本主义在华企业生产能力占17.8%。
@#@@#@材料三南京国民政府时期大事记(节选)@#@1928年,南京国民政府形式上统一了全国,赣南,闽西革命根据地建立。
@#@@#@1929年,世界经济危机爆发。
@#@@#@1930年—1931年,蒋介石对革命根据地发动了三次“围剿”。
@#@@#@1931年,日本发动了九一八事变,侵占了中国东三省。
@#@@#@1933—1934年,蒋介石对革命根据地发动了第四、五次大“围剿”。
@#@@#@1945年,陈立夫,陈果夫控制的中国蚕丝公司在上海成立。
@#@@#@1946年,《中美友好通商航海条约》签订。
@#@@#@
(1)据材料一并结合所学知识,从政治,经济,思想角度分析此时民族工业发展的原因。
@#@(3分)@#@
(2)据材料二从政治,思想方面分析对我国民主革命转型所产生的影响。
@#@(4分)@#@(3)据材料三概况不利于民族工业发展的内外因素有哪些。
@#@(4分)@#@(4)综合上述材料并结合所学知识,分析民族资本主义工业在旧中国的历史地位。
@#@(4分)@#@32.(15分)“三农问题”是农业文明向工业文明过渡的必然产物,而农村生产关系的变革和调整是其核心问题之一。
@#@阅读下列材料:
@#@@#@材料一要克服很多农民在分散经营中所发生的困难,要使广大贫困的农民能迅速的增加生产而走上丰衣足食的道路,要使国家得到比现在多得多的商品粮及其他的工业原料,同时也能提高农民的购买力,使国家的工业品得到广大的市场,就必须提倡“组织起来”。
@#@——《农村政策文件选编》@#@材料二北戴河会议以后,全国农村一哄而起,大办人民公社。
@#@没有经验试验,只用了一个多月的时间就基本上实现了公社化。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@人民公社的特点叫“一大二公”实际上是搞“一平二调”。
@#@——胡绳《中国共产党的七十年》@#@材料三到1979年,集体农业活动的组织方面正发生一场意义更为深刻的变化。
@#@在中国最贫困的省份,特别是安徽,中国领导阶层开始了叫“生产责任制”的某些尝试。
@#@@#@——《剑桥中华人民共和国史》@#@请回答:
@#@@#@
(1)据上述材料,指出新中国成立以来我国农村生产关系变革或调整经历的几个步骤。
@#@(3分)@#@
(2)据材料二并结合所学知识,分析此次农村生产关系变革的原因,特点和影响。
@#@(6分)@#@(3)材料三的变革方式是对材料一、二变革方式的彻底否定吗?
@#@为什么?
@#@(3分@#@(4)综合上述材料,说明农村经济政策调整应遵循的原则。
@#@(3分)@#@33.(10分)@#@材料一1918年列宁说:
@#@在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@不仅是维持生活和对付战争,已经超越了一般革命的任务,而是共产主义的任务,是推进社会主义的主要途径。
@#@——《苏联史》@#@材料二我们计划。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义的原则来调整国家的生产和产品的分配。
@#@现实生活说明我们错了。
@#@——《列宁选集》@#@材料三1921年列宁说;@#@目前很清楚,我们用冲击的办法,既用简捷,迅速,直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@政治形势向我们表明,在许多问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。
@#@——《苏联兴亡史》@#@材料四必须再退,再后退,从国家资本主义转动由国家调节买卖和货币流通,商品交换没有得到丝毫的结果,私人市场比我们强大,通常的买卖,贸易代替了商品交换。
@#@—《列宁全集》@#@请回答:
@#@@#@①材料一是针对什么政策而言?
@#@(2分)@#@②结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要以外,主要的目的是什么?
@#@(2分)@#@③材料三说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化?
@#@变化后的中心措施是什么?
@#@(3分)@#@④材料四中的“再后退”退到什么地步?
@#@“后退”的根本目的是什么(3分)@#@ @#@@#@北城中学2014-2015学年度第二学期第二次月考@#@高一历史试题(卷)@#@31.(15分)@#@
(1)据材料一并结合所学知识,从政治,经济,思想角度分析此时民族工业发展的原因。
@#@(3分)@#@ @#@@#@
(2)据材料二从政治,思想方面分析对我国民主革命转型所产生的影响。
@#@(4分)@#@ @#@@#@(3)据材料三概况不利于民族工业发展的内外因素有哪些。
@#@(4分)@#@ @#@@#@(4)综合上述材料并结合所学知识,分析民族资本主义工业在旧中国的历史地位。
@#@(4分)@#@ @#@@#@32.(15分)@#@
(1)据上述材料,指出新中国成立以来我国农村生产关系变革或调整经历的几个步骤。
@#@(3分)@#@ @#@@#@
(2)据材料二并结合所学知识,分析此次农村生产关系变革的原因,特点和影响。
@#@(6分)@#@ @#@@#@(3)材料三的变革方式是对材料一、二变革方式的彻底否定吗?
@#@为什么?
@#@(3分@#@ @#@@#@(4)综合上述材料,说明农村经济政策调整应遵循的原则。
@#@(3分)@#@ @#@@#@33.(10分)@#@①材料一是针对什么政策而言?
@#@(2分)@#@ @#@@#@②结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要以外,主要的目的是什么?
@#@(2分)@#@ @#@@#@③材料三说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化?
@#@变化后的中心措施是什么?
@#@(3分)@#@ @#@@#@④材料四中的“再后退”退到什么地步?
@#@“后退”的根本目的是什么(3分)@#@ @#@@#@高一第二次月考历史答案@#@选择题:
@#@@#@1—5CDBDC6—10DADAC11—15BBBDC16—20BCAAD21—25ADDCD26—30CABBC@#@31.
(1)政治:
@#@清政府放宽对民间设厂的限制。
@#@经济:
@#@自然经济进一步解体。
@#@思想:
@#@“实业救国”思想的影响。
@#@@#@
(2)影响:
@#@政治:
@#@促进无产阶级力量的壮大,为新民主主义革命奠定了阶级基础。
@#@@#@思想:
@#@有利于马克思主义的传播,为新民主主义革命奠定了思想基础。
@#@@#@(3)内部因素:
@#@国内政局不稳,内战的破坏,官僚资本的压榨。
@#@外部因素:
@#@世界性经济危机的影响,外国的经济侵略。
@#@@#@(4)是一种先进的经济成分,遭受双重压迫,不能独立和正常发展。
@#@@#@32.
(1)步骤;@#@农业合作社,人民公社化,和家庭联产承包责任制(包产到户)@#@
(2)原因:
@#@急于求成,片面强调农业合作化的规模和公有化程度。
@#@特点:
@#@一大二公(提高公有化程度和扩大规模)影响:
@#@超越了生产力的发展水平,挫伤了生产者的积极性。
@#@@#@(3)不是。
@#@公有制前提不变,农民只是拥有生产和分配的自主权。
@#@@#@(4)原则:
@#@必须实事求是,尊重经济规律,关注民生,有利于生产力的发展。
@#@@#@33.
(1)战时共产主义政策。
@#@@#@
(2)向社会主义过渡,按共产主义原则调整国家的生产和产品分配。
@#@@#@(3)@#@以新经济政策代替共产主义政策。
@#@在一定限度内恢复资本主义,发展商品生产。
@#@@#@(4)退到私人买卖,自由贸易,发展商品生产。
@#@建立社会主义的经济基础。
@#@@#@@#@ @#@@#@";i:
38;s:
24880:
"韶关市医疗机构医用耗材集中采购@#@2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购@#@资格证明材料装订顺序表@#@本次集中采购项目的供应商主体为医用耗材国内生产企业或进口产品国内一级代理商,资格证明文件审核内容主要包括:
@#@1、供应商主体资质部分;@#@2、产品资格证明材料部分;@#@3、配送企业资质部分。
@#@供应商在递交时请注意以下事项:
@#@@#@1、供应商应在资格证明材料的每页加盖供应商公章。
@#@@#@2、《配送承诺书》须提供原件,加盖配送企业公章。
@#@@#@3、所有资格证明文件必须按供应商资格证明文件、产品资格证明文件、配送企业资格证明文件的顺序分别装订,封面上均应按样本要求注明供应商名称及采购序号。
@#@申报产品按生产厂家分别装订。
@#@@#@4、进口产品一级代理商及国内总代理申报,视同生产企业参加申报。
@#@@#@5、如对属药品管理的产品进行配送,该企业必须获得药品的经营许可证;@#@@#@6、如果产品未获得生产批件或注册证,不允许参加本次集中采购。
@#@@#@9、企业应积极提供各自的对成交有利的证明材料,如果未提供,采购人及代理机构将会默认为无此类资料或以该类的最低级别处理。
@#@@#@供应商请根据自身的申报情况递交资格证明材料:
@#@@#@
(一)医用耗材部分@#@1、供应商为医疗器械国内生产企业:
@#@@#@A、供应商主体资质部分@#@1.1供应商基本情况原件;@#@*@#@1.2营业执照(副本)复印件;@#@*@#@1.3生产许可证(副本)复印件;@#@*@#@1.4供应商质量及货源保证书原件;@#@*@#@B、产品资格证明材料部分@#@1.5《医疗器械注册证》及制造认可表复印件;@#@*@#@1.6申报产品美国FDA或欧洲CE认证证书复印件;@#@@#@1.7申报产品说明书或产品介绍复印件;@#@*@#@1.8CCC认证证书复印件(只有透析器、透析管路需递交);@#@*@#@1.9骨科耗材、眼科耗材提供《产品责任险保单明细表》及《投保产品名称及型号规格》复印件;@#@*@#@1.10卫生许可证复印件(本次集中采购只有消毒剂类别产品需递交)。
@#@*@#@1.11其它材料(技术性专利证书、获奖证书等材料复印件);@#@@#@1.12外购件的相关资质材料(包括外购件的注册证及制造认可表、与外购件生产企业的购销合同或购销发票复印件)。
@#@*@#@C、配送企业部分@#@如供应商自行配送,只需递交以下的1.14项@#@1.13配送商基本情况原件;@#@*@#@1.14配送承诺书原件;@#@*@#@1.15配送商营业执照(副本)复印件;@#@*@#@1.16配送商经营许可证(副本)复印件;@#@*@#@2、供应商为经销商:
@#@@#@A、供应商主体资质部分@#@2.1供应商基本情况原件;@#@*@#@2.2经营企业营业执照(副本)复印件;@#@*@#@2.3医疗器械经营许可证(副本)复印件;@#@*@#@2.4供应商质量及货源保证书原件;@#@*@#@2.5进口产品生产企业对国内一级代理商的授权书或经销协议复印件(如果为进口产品生产企业驻中国的办事处出具申报产品授权的,需同时提供生产企业对该办事处有关权限范围的证明);@#@*(进口产品)@#@2.6生产企业和供应商的销售或授权书。
@#@*(国产产品)@#@B、产品资格证明材料部分@#@2.6《进口医疗器械注册证》及附表复印件;@#@*@#@2.7申报产品美国FDA或欧洲CE认证证书复印件;@#@@#@2.8申报产品说明书或产品介绍复印件;@#@*@#@2.9CCC认证证书复印件(只有透析器、透析管路需递交);@#@*@#@2.10骨科耗材、眼科耗材提供《产品责任险保单明细表》及《投保产品名称及型号规格》复印件*@#@2.11卫生许可证复印件(本次集中采购只有消毒剂类别产品需递交)。
@#@*@#@2.12其它材料(技术性专利证书、获奖证书等材料复印件);@#@@#@2.13申报产品2009年在中华人民共和国海关进出口货物报关单复印件或进口检验报告;@#@@#@C、配送企业部分@#@如供应商自行配送,只需递交以下的2.15项@#@2.14配送商基本情况原件;@#@*@#@2.15配送承诺书原件;@#@*@#@2.16配送商营业执照(副本)复印件;@#@*@#@2.17配送商经营许可证(副本)复印件;@#@*@#@
(二)属药品管理的检验试剂部分@#@3、供应商为属药品管理的检验试剂生产企业:
@#@@#@A、供应商主体资质部分@#@3.1供应商基本情况原件;@#@*@#@3.2药品生产企业营业执照(副本)复印件;@#@*@#@3.3药品生产许可证(副本)复印件;@#@*@#@3.4供应商质量及货源保证书原件;@#@*@#@3.5其它材料;@#@@#@B、产品资格证明材料部分@#@3.6生产批件或新药证书复印件;@#@*@#@3.7GMP认证证书复印件;@#@*@#@3.82009年以后(含2009年)地市级以上药品检验报告书或自检报告;@#@HBsAg、抗-HCV、抗-HIV、梅毒诊断试剂和ABO血型定型试剂须递交2009年后(含)的在中国药品生物制品检定所的批批检检测报告;@#@*@#@3.9申报产品说明书或产品介绍复印件;@#@*@#@3.10HBsAg、抗-HCV、抗-HIV、梅毒诊断试剂和ABO血型定型试剂须递交2008-2009年中国药品生物制品检定所或卫生部临检中心对该申报产品的批批检定质量情况排名表及室间质评成绩单;@#@*@#@3.11其它材料(如技术性专利、获奖证书等材料复印件);@#@@#@C、配送企业部分@#@如供应商自行配送,只需递交以下的3.13项@#@3.12配送商基本情况原件;@#@*@#@3.13配送承诺书原件;@#@*@#@3.14药品经营企业营业执照(副本)复印件;@#@*@#@3.15药品经营许可证(副本)复印件;@#@*@#@3.16GSP认证证书复印件;@#@*@#@4、供应商为经销商:
@#@@#@A、供应商主体资质部分@#@4.1供应商基本情况原件;@#@*@#@4.2药品经营营业执照(副本)复印件;@#@*@#@4.3药品经营许可证(副本)复印件;@#@*@#@4.4供应商质量及货源保证书原件;@#@*@#@4.5进口产品生产企业对国内一级代理商的授权书或经销协议复印件(如果为进口产品生产企业驻中国办事处出具授权的,需同时提供生产企业对该办事处有关权限范围的证明);@#@*(进口产品)@#@4.6生产企业和供应商的销售或授权书。
@#@*(国产产品)@#@4.7GSP认证证书复印件;@#@*@#@4.8其它材料;@#@@#@B、产品资格证明材料部分@#@4.8检验试剂《进口产品注册证》及附表复印件;@#@*@#@4.9申报产品说明书或产品介绍复印件;@#@*@#@4.10申报产品2009年以后(含2009年)在中华人民共和国海关进出口货物报关单复印件或进口检验报告;@#@*@#@4.11其它材料(如技术性专利、获奖证书等材料复印件);@#@@#@C、配送企业部分@#@如供应商自行配送,只需递交以下4.13项@#@4.12配送商基本情况原件;@#@*@#@4.13配送承诺书原件;@#@*@#@4.14药品经营企业营业执照(副本)复印件;@#@*@#@4.15药品经营许可证(副本)复印件;@#@*@#@4.16GSP认证证书复印件;@#@*@#@特别注明:
@#@@#@1、如果对属药品管理的检验试剂进行配送,该经营企业必须获得药品的经营许可证;@#@@#@2、如果检验试剂未获得生产批件或注册证,不允许申报。
@#@@#@(三)属医疗器械管理的检验试剂部分@#@5、供应商为属医疗器械管理的检验试剂生产企业:
@#@@#@A、供应商主体资质部分@#@5.1供应商基本情况原件;@#@*@#@5.2营业执照(副本)复印件;@#@*@#@5.3生产许可证(副本)复印件;@#@*@#@5.4供应商质量及货源保证书原件;@#@*@#@B、产品资格证明材料部分@#@5.5检验试剂《医疗器械注册证》及附表复印件;@#@*@#@5.6申报产品美国FDA或欧洲CE认证证书或GMP认证证书复印件;@#@@#@5.7申报产品2009年以后(含2009年)形式检测报告复印件(自检或国家指定的医疗器械检测中心);@#@*@#@5.8申报产品说明书或产品介绍复印件;@#@*@#@5.9其它材料(技术性专利证书、获奖证书等材料复印件);@#@@#@C、配送企业部分@#@如供应商自行配送,只需递交以下的5.11项@#@5.10配送商基本情况原件;@#@*@#@5.11配送承诺书原件;@#@*@#@5.12配送商营业执照(副本)复印件;@#@*@#@5.13配送商经营许可证(副本)复印件;@#@*@#@6、供应商为经销商:
@#@@#@A、供应商主体资质部分@#@6.1供应商基本情况原件;@#@*@#@6.2经营企业营业执照(副本)复印件;@#@*@#@6.3经营许可证(副本)复印件;@#@*@#@6.4供应商质量及货源保证书原件;@#@*@#@6.5进口产品生产企业对国内一级代理商的授权书或经销协议复印件(如果为进口产品生产企业驻中国的办事处出具申报产品授权的,需同时提供生产企业对该办事处有关权限范围的证明);@#@*(进口产品)@#@6.6生产企业和供应商的销售或授权书。
@#@*(国产产品)@#@B、产品资格证明材料部分@#@6.6检验试剂的《进口医疗器械注册证》及附件复印件;@#@*@#@6.7申报产品美国FDA或欧洲CE认证证书复印件;@#@@#@6.8申报产品说明书或产品介绍复印件;@#@*@#@6.9申报产品2009年以后(含2009年)在中华人民共和国海关进出口货物报关单复印件或进口检验报告;@#@*@#@6.10其它材料(如GMP认证证书、技术性专利、获奖证书等材料复印件);@#@@#@C、配送企业部分@#@如供应商自行配送,只需递交以下的6.12项@#@6.11配送商基本情况原件;@#@*@#@6.12配送承诺书原件;@#@*@#@6.13配送商营业执照(副本)复印件;@#@*@#@6.14配送商经营许可证(副本)复印件;@#@*@#@以上所有资料必须在2010年4月9日17:
@#@30之前递交。
@#@@#@7、所有供应商还需递交以下申报必需材料:
@#@@#@7.1承诺函(包括承诺函附件)、法人代表授权书、代理服务费承诺函与资质文件同时递交;@#@@#@(2010年4月9日17:
@#@30之前递交)@#@7.2样品及样品报送表(医用高分子及制品、手术室常用医用耗材须提供样品一份);@#@@#@(2010年4月9日17:
@#@30之前递交。
@#@)@#@7.3纸质报价表@#@(报价解密前递交,具体时间届时详见);@#@@#@ @#@@#@附表格式及注意事项@#@ @#@@#@供应商在递交时请注意以下事项:
@#@@#@1、供应商应在资格证明材料的每页加盖供应商公章。
@#@@#@2、《配送承诺书》须提供原件,加盖配送企业公章。
@#@@#@3、所有资格证明文件必须按供应商资格证明文件、产品资格证明文件、配送企业资格证明文件的顺序分别装订,封面上均应按样本要求注明供应商名称及采购序号。
@#@申报产品按生产厂家分别装订。
@#@@#@4、进口产品一级代理商及国内总代理申报,视同生产企业参加申报。
@#@@#@5、新增产品资料除了加盖供应商公章,还要必须加盖维护企业(即拥有数据申报帐号企业)公章,并递交至广东海虹药通电子商务有限公司;@#@如需海虹工作人员新增的,必须提供相应产品汇总表,并加盖供应商及维护企业公章,递送至广东海虹药通电子商务有限公司。
@#@@#@详见广东海虹网站()@#@6、如对属药品管理的产品进行配送,该企业必须获得药品的经营许可证;@#@@#@7、如果产品未获得生产批件或注册证,不允许申报。
@#@@#@8、企业应积极提供各自的对成交有利的证明材料,如果未提供,采购人及代理机构将会默认为无此类资料或以该类的最低级别处理。
@#@@#@ @#@@#@附表1@#@2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购@#@(采购文号:
@#@SGHCCG-2010)@#@ @#@@#@供应商资格证明文件封面@#@(供应商主体册)@#@ @#@@#@文件编号:
@#@第册共册@#@采购序号:
@#@@#@(加盖供应商公章)@#@申报产品类别:
@#@@#@申报产品数:
@#@ @#@年月日@#@附表2@#@供应商基本情况@#@供应商(盖章):
@#@@#@采购序号:
@#@@#@供应商所在地:
@#@@#@供应商联系电话:
@#@@#@供应商传真:
@#@@#@供应商通信地址:
@#@@#@供应商邮政编码:
@#@@#@供应商网址:
@#@@#@供应商电子信箱:
@#@@#@供应商开户名称:
@#@@#@供应商开户银行:
@#@@#@供应商开户账号:
@#@@#@供应商所授权的代表人(签字):
@#@@#@代表人联系电话:
@#@@#@@#@ @#@@#@附表3@#@2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购@#@质量及货源保证书@#@(生产厂家为供应商)@#@(采购文号:
@#@SGHCCG-2010)@#@致:
@#@广东海虹药通电子商务有限公司@#@作为生产(目录大类产品名称)____________________________________的企业(企业名称):
@#@,我单位同意上述产品参与2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购项目。
@#@@#@根据《2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购文件(采购文号:
@#@SGHCCG-2010)》的规定,我单位直接参加本次集中采购,一旦成交并依法签订购销合同后,我单位保证:
@#@上述产品的生产标准达到产品执行标准;@#@在交易采购期内,保证向采购人及时提供充足的货源。
@#@如有违反,依法承担违约责任。
@#@@#@我单位保证出具的质量及货源保证书真实、合法,并愿承担一切法律责任。
@#@@#@本保证书有效期限为:
@#@2010年6月1日至本次采购周期结束。
@#@@#@生产企业名称(盖章):
@#@@#@@#@生产企业经办人(签字):
@#@@#@@#@日期:
@#@年月日@#@(请在骑缝处加盖生产企业公章)@#@ @#@@#@附表4@#@2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购@#@质量及货源保证书@#@(经销商为供应商)@#@(采购文号:
@#@SGHCCG-2010)@#@致:
@#@广东海虹药通电子商务有限公司@#@作为生产(目录大类产品名称)_____________________________________的企业(生产企业名称)___________________________________________代理商(代理商名称),我公司同意上述产品参与2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购项目。
@#@@#@根据《2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购文件(采购文号:
@#@(SGHCCG-2010)》的规定,我公司直接参加本次集中采购,一旦成交并依法签订购销合同后,我公司保证:
@#@上述产品的生产标准达到产品执行标准;@#@在交易采购期内,保证向采购人及时提供充足的货源。
@#@如有违反,依法承担违约责任。
@#@@#@我公司保证出具的质量及货源保证书真实、合法,并愿承担一切法律责任。
@#@@#@本保证书有效期限为:
@#@2010年6月1日至本次采购周期结束。
@#@@#@生产企业名称:
@#@@#@@#@代理商名称(盖章):
@#@@#@@#@代理商经办人(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@(请在骑缝处加盖代理商公章)@#@附表5@#@@#@产品资格证明文件封面@#@@#@文件编号:
@#@第册共册@#@ @#@@#@采购序号:
@#@@#@(加盖供应商公章)@#@生产厂家:
@#@@#@ @#@@#@申报产品@#@1、@#@2、@#@3、@#@4、@#@ @#@@#@年月日@#@附表6@#@@#@配送企业资格证明文件封面@#@ @#@@#@文件编号:
@#@第册共册@#@ @#@@#@采购序号:
@#@@#@(加盖供应商公章)@#@配送企业:
@#@@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@附表7@#@ @#@@#@配送企业基本情况@#@ @#@@#@配送企业名称:
@#@@#@配送企业所在地:
@#@@#@配送企业联系电话:
@#@@#@配送企业传真:
@#@@#@配送企业通信地址:
@#@@#@配送企业邮政编码:
@#@@#@配送企业网址:
@#@@#@配送企业电子信箱:
@#@@#@配送企业开户名称:
@#@@#@配送企业开户银行:
@#@@#@配送企业开户账号:
@#@@#@配送企业所授权的代表人名称:
@#@@#@代表人联系电话:
@#@@#@ @#@@#@附表8@#@@#@2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购配送承诺书@#@(供应商自行配送的)@#@(采购文号:
@#@SGHCCG-2010)@#@我单位(企业名称)是合法注册的(医用耗材或检验试剂)生产/经营企业。
@#@现在此承诺:
@#@凡我单位参加本次医用耗材集中采购所申报的产品承担配送工作。
@#@一旦成交,由我单位自行承担对本次集中采购采购人的配送和结算工作。
@#@@#@我方保证成交后,严格按照《2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购文件》及采购人的要求,及时供货并提供全面、完善的服务。
@#@@#@本承诺书有效期限为:
@#@2010年6月1日至本次采购周期结束。
@#@@#@成交确认合同规定的采购期限与本承诺书的有效期限应一致。
@#@若成交确认合同规定的采购期限延期,本承诺期限自动顺延到采购期限届满。
@#@@#@特此承诺。
@#@@#@ @#@@#@供应商名称(盖章):
@#@@#@联系电话:
@#@@#@法定代表人(签字):
@#@ @#@日期:
@#@ 年 月 日@#@ @#@@#@附表9@#@@#@2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购配送承诺书@#@(供应商委托其它经营企业配送的)@#@(采购文号:
@#@SGHCCG-2010)@#@我单位(企业名称)是合法注册的(医用耗材或检验试剂)经营企业。
@#@现在此承诺对___________________________(供应商名称)在本次集中采购所申报的产品承担配送工作。
@#@我单位与该生产企业具体的产品配送事宜,由双方另行订立协议确定,与采购单位无关。
@#@@#@我方保证成交后,严格按照《2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购文件》及采购人的要求,及时供货并提供全面、完善的服务。
@#@@#@本承诺书有效期限为:
@#@2010年6月1日至本次采购周期结束。
@#@@#@成交确认合同规定的采购期限与本承诺书的有效期限应一致。
@#@若交易合同规定的采购期限延期,本承诺期限自动顺延到采购期限届满。
@#@@#@特此承诺。
@#@@#@ @#@@#@配送企业名称(盖章):
@#@ @#@联系电话:
@#@ @#@法定代表人(签字):
@#@ @#@日期:
@#@年 月 日@#@ @#@@#@附表10@#@2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购承诺函@#@致:
@#@广东海虹药通电子商务有限公司@#@在审阅了所有集中采购文件后,我方决定按照《2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购文件》(采购文号:
@#@SGHCCG-2010)的规定参与此次集中采购。
@#@我方保证所投的产品来源合法,同时已对网上的申报信息进行审核无误,保证所提供的全部报价和其它证明文件的真实性、合法性,并愿赔偿代理机构因上述报价和其它证明文件的瑕疵所蒙受的全部经济损失。
@#@@#@如果我方申报产品成交,将按照采购人的要求按时配送或委托配送单位配送成交产品,确保产品购销合同的履行。
@#@@#@我方同意本申报承诺函在提交申报文件截止日起90日内有效,并对我方具有约束力。
@#@@#@我方承诺:
@#@我方同本项目的代理机构没有产权关系,不会为达成此项目同采购人进行任何不正当联系,不会在竞争性申报过程中有任何违法违规行为和成交后采用不正当手段进行非法临床促销活动,提供各种回扣或其它商业贿赂。
@#@@#@我方完全能够理解申报产品可能由于种种原因不能成交。
@#@@#@在正式合同准备好和签字前,本申报承诺函(包括申报承诺函附件)及贵方的成交通知书将构成约束我们双方的合同。
@#@@#@供应商(盖章):
@#@@#@法定代表人(签字):
@#@ @#@日期:
@#@ 年 月 日@#@ @#@@#@附表11@#@承诺函附件:
@#@配送时间及伴随服务承诺表@#@(采购文号:
@#@SGHCCG-2010)@#@采购序号:
@#@供应商名称(盖章):
@#@@#@供应商对所申报产品的配送时间等事项做出以下承诺@#@一、配送时间表(依据采购人意见,以下配送时间必须承诺。
@#@):
@#@@#@采购文件规定的配送时间@#@供应商选择(在括号内打“√”)@#@1、一般产品配送不超过48小时送达;@#@@#@2、紧急配送,中标人应保证所有产品在12小时内送达。
@#@@#@3、医院要求隔夜送达的(医疗机构应在当天下午六点之前发出订单),中标人应保证在次日早上8:
@#@30分之前送达。
@#@@#@所有招标方医疗机构发出订单,将不分节假日。
@#@投标人应留置值班人员以满足医疗机构订货需求。
@#@如果上述三种情况没有按照医疗机构要求及时送达,所产生的一切后果将由中标人负责。
@#@@#@4、急救用品,由医疗机构向中标人提出特殊配送需求,如果中标人表示无法及时送到,医疗机构有权自行采购。
@#@@#@承诺()@#@不承诺()@#@二、供应商伴随服务承诺(以下配送服务可选择承诺,部分承诺视为不承诺。
@#@)@#@承诺内容@#@供应商选择(在括号内打“√”)@#@无条件破损退换@#@承诺()@#@不承诺()@#@近效期退换@#@承诺()@#@不承诺()@#@定期随访@#@承诺()@#@不承诺()@#@提供相应技术服务和学术支持@#@承诺()@#@不承诺()@#@注意:
@#@@#@1、上述承诺将作为申报产品的评审要素予以考虑,供应商必须谨慎选择或填写。
@#@若有涂改,应由供应商盖章或被授权人签字确认。
@#@一旦提交即发生法律效力,成交后,必须在采购期的履约过程中严格遵守。
@#@@#@2、供应商在申报承诺函附件中列明的事项中未做出选择或只做出部份选择,视为投供应商不承诺。
@#@@#@附表12@#@2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购@#@法定代表人授权委托书@#@本授权书声明:
@#@注册于(公司地址)的@#@公司(公司名称)(法定代表人姓名、职务)代表本公司授权(被授权人的姓名、职务)为本公司的合法代理人,负责在2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购活动中提交申报文件、领取申报登录密码、确认申报相关信息、参与竞价、签订医用耗材成交确认合同及执行和完成合同、售后服务等工作,并以本企业名义处理一切与之有关的事务。
@#@@#@本公司认可,被授权人的签字与本公司公章具有相同的法律效力。
@#@@#@本授权书于年月日签字生效,特此声明。
@#@@#@法定代表人签字(盖章):
@#@@#@代理人(被授权人)签字(盖章):
@#@@#@见证人签字(盖章):
@#@@#@见证人职务:
@#@@#@见证人单位名称:
@#@@#@见证人地址:
@#@@#@ @#@@#@(请在骑缝处加盖供应商公章)@#@附表13@#@ @#@@#@2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购@#@代理服务费承诺函@#@(采购文号:
@#@SGHCCG-2010)@#@根据《2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购文件》及广东海虹药通电子商务有限公司在http:
@#@//上公告的约定,一旦我公司产品成交,我公司同意根据(粤价[2007]278号)文件核定的标准向代理机构交纳成交产品的代理服务费。
@#@@#@我公司承诺:
@#@本供应商在申报及本次集中采购周期内,不会发生违约行为。
@#@@#@本承诺函自报价解密之日起至本次集中采购交易期满有效。
@#@@#@供应商(盖章):
@#@@#@联系电话:
@#@@#@被授权人(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@附表14@#@2010年韶关市医疗机构医用耗材集中采购@#@样品报送记录表@#@(采购文号:
@#@SGHCCG-2010)@#@供应商(签章):
@#@采购序号:
@#@@#@本单位申报产品共计个样品个第页共页@#@产品序号@#@产品名称@#@批准文号(或注册证号)@#@商标@#@规格描述@#@单位@#@生产企业名称@#@样品数量@#@是否要求退还@#@本单位所报以上内容真实、合法,如不属实,由此产生的一切后果由本单位自行承担。
@#@@#@注:
@#@1、此表与样品一起单独递交,请勿与资格证明材料装订成册。
@#@@#@2、医用高分子及制品、手术室常用医用耗材供应商报送申报产品的样品一份。
@#@@#@3、由于评审的评委看样需要,不承诺保证样品包装的完整性。
@#@@#@样品报送人签字:
@#@@#@样品接收人签字:
@#@@#@日期:
@#@@#@ @#@@#@";i:
39;s:
480:
"社会保险基金管理概述@#@@#@三、补充社会保险基金管理的基本框架
(一)补充社会保险基金管理的途径与方法基金管理机构;@#@资产保管机构;@#@投资机构。
@#@
(二)补充社会保险基金的投资管理遵循市场化,投资领域宽泛,投资组合灵活。
@#@(三)补充社会保险基金的监督管理1、谨慎监管模式2、较为严格的数量限制监管模式0925@#@谢谢!
@#@@#@ @#@@#@";}
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