塘边小学岗位设置实施方案Word下载.doc
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(一)坚持社会主义办学方向,贯彻国家教育方针,依法保护师生的合法权益。
(二)贯彻《中小学教师职业道德规范》,加强师资队伍建设和管理,提倡继续教育,提高师资队伍整体水平。
(三)保证教育教学质量稳步提高。
以德为首,加强未成年人思想道德建设,贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》;
以教学为中心,全面提高教育教学质量。
(四)不断改善办学条件。
2、人员结构:
主要职责和任务:
(1)全面贯彻党和国家的教育方针、政策和有关教育的法律、法规及学校规章制度。
(2)参与学校教育发展的战略,统筹规划、协调学校教育体制和办学体制等方面的改革;
研究提出学校教育事业的发展规划,并积极协调、组织实施。
(3)积极投身教师队伍建设;
自觉参加教师继续教育;
全面提高教育教学质量。
(4)积极参加教育法制建设工作,依法治教、依法治校,维护和保障学校师生员工的合法权益。
(5)积极参加教育、教学改革和教育科研及教育信息化工作。
(6)完成服务范围内一年级新生入学工作。
(7)严格执行财经纪律,坚持“收支两条线”。
(8)加强学校校舍、校产管理和教学设备的配置工作。
(9)承办上级交办的其他事项。
类别:
专业技术岗位。
人员编制结构情况:
单位编制16人。
其中:
中级职称7人,初级职称9人。
现有岗位和人员配备情况:
实有人数18人,其中专业技术人员总数18人。
中级6人,聘任5人,未聘1人;
初级12人,聘任12人。
四、拟设置岗位情况
(一)拟设置专业技术岗位16个,占88.8%。
(二)专业技术岗位等级、数量及结构比例:
中级专业技术八级岗位:
1个,占专业技术岗位比例14.28%。
中级专业技术九级岗位:
2个,占专业技术岗位比例28.57%。
中级专业技术十级岗位:
4个,占专业技术岗位比例57.1%。
比例为1:
2:
4
初级专业技术十一级岗位:
5个:
占专业技术岗位比例55.5%。
初级专业技术十二级岗位:
4个:
占专业技术岗位比例44.5%。
(三)超编岗位等级、数量及结构比例
本校超编数10人。
1个,占专业技术岗位比例25%。
2个,占专业技术岗位比例50%。
1:
2
3个:
占专业技术岗位比例50%。
五、竞聘上岗办法:
(一)开展竞聘上岗的指导思想和原则。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持德才兼备,注重实绩和公开、公正、公平、择优的原则,激励职工爱岗敬业,尽职尽责,勇于开拓,努力建设一支精干高效、勤政廉洁的高素质教师队伍,以适应改革开放和社会发展的需要。
(二)专业技术竞争上岗条件。
1、能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策,遵守国家法律、法规。
2、热爱本职工作,努力钻研业务。
3、能够胜任所任岗位职务,具有与该岗位相适应资格及履行本岗位职责的能力。
4、指导教育教学研究工作或承担培养教师的任务。
5、加强继教学习,学习现代化教学手段,运用于教学实践。
积极参加业务学习,教研活动,听课,评课,集体备课活动,交流方法,提高教学能力。
6、完成领导交给的其他任务。
7、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次(含合格),并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》(黔人通[2002]50号)的规定,三年一度聘期任职资格审核合格。
六、实施办法、步骤及组织结构
(一)岗位设置工作组织机构。
组长:
孔德刚(校长)
副组长:
彭震(教导主任)
成
员:
黄凯(副校长)
罗米琼(工会组长)
张虎财(语文教研组长)
张绍刚(会计员)
黎家年(教师)
(二)岗位设置具体实施方法步骤。
1、设立单位岗位设置工作机构;
2、制定岗位设置方案,填写岗位设置审批表;
3、方案报批;
4、组织实施。
(三)开展竟聘上岗。
1、以教职工的“德、能、勤、绩”综合评分和本年的工作实绩为依据,按照从高分到低分的原则择优聘用,整个过程体现“公正、公开、公平、竞争、择优”原则。
2、制定《竞聘上岗工作方案》,学习动员,公布岗位及竞聘条件,个人申报,资格审查,考试考核,群众测评,成绩公布,组织决定,公示,签订聘任合同。
2009年9月12日
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