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总体上说,基本达到毕业论文的基本要求。
8.论文主题明确,语句基本通顺,层次基本清晰,观点表达基本准确。
作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析,格式基本规范,选题符合行政管理专业培养要求,但查阅与参考的文献资料太少,部分论证内容与主题结合不紧密,逻辑结构也存在一点小问题。
9.符合专业要求,反映社会热点问题。
因此,该主题的研究有利于推进我国-------的进一步发展。
全文首先-------的问题,然后分析---的原因。
在此基础上又分析出相关的------。
全文结构恰当,思路清晰,观点基本正确。
10.论文思路清晰,语句通顺。
能很好的调查---存在的问题。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。
思路清晰,层次清晰,逻辑结构合理。
观点表达准确。
研究原理采用恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
个别地方论证的观点不是很明确,总体上达到毕业论文要求。
1
1.全文以-------为题。
重点探讨出---的问题,然后针对问题提出有效的建议。
全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法教合理。
参考的资料与主题结合紧密。
全文以-------为题。
重点探讨分析---的问题及原因,然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。
全文选题新颖,具有很强的研究性。
全文结构符合要求,逻辑结构严谨,思路清晰,观点鲜明,论据具有较强的说服力。
论证方法合理,了大量的数据来论证,更增加了论证的可靠性。
能综合运用行政管理专业知识来分析---,但不足之处主要是语言不是很精炼。
3.该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。
该文以---为例,重点探讨---。
该文选题符合行政管理专业要求,结构完整,思路清晰,观点表达准确,格式规范,能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。
但个别观点论证还不充分。
总体上符合毕业论文要求。
4.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。
结构安排科学合理,思路清晰,层次分明。
各部分之间联系紧密,观点表述准确,论证内容比较具有说服力,但文章缺乏自己原创的
5.以---为题,重点探讨---。
选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色,而且选题具有很强的针对性和现实意义。
文章结构安排合理,层次清晰,写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密,而且参考的资料较新,在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-------,在论证过程中,主要用理论论证和事实论证。
但文章不足之处在与部分语句表达不清晰,论证还不够深刻充分,创新点不够。
全文以-------为题,选题具有较强的新颖性和实用性。
全文结构科学合理,逻辑性强,思路清晰,查阅的参考文献资料符合论文要求。
论证方法较合理。
论证内容较有说服力。
对问题的分析比较透彻。
该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。
无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。
7.以---为题,首先对----的论述,然后在重点分析-------的原因,并针对原因提出解决问题的有效对策。
因此该文在选题上紧扣专业要求,文章结构科学合理,文章观点表达准确,用词正确,语句通顺,思路清晰。
部分与部分之间联系非常紧密,在论证方法上采用事例论证与案例论证。
查阅的资料充分合理。
不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
8.该文以---为主题,充分体现出时代性和现实的社会价值。
全文分------个大部分。
首先对-------进行了论述,然后重点分析----。
全文基本上都是紧扣主题来展开论述。
在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决---问题。
语言较流畅,但观点不够精炼。
在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。
观点表达准确,思路清晰,文章整体性较强。
整体上符合行政管理专业培养目标要求。
.以-------为主题,选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。
该论文结构基本合理,全文共分-------大部分。
其中第一部分----,在此基础上重点探讨---。
在论证过程中,该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密,运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。
用词基本准确。
但存在的问题主要是论据不够充分,还缺乏说服力,个别引用内容没有标明出处。
20.选题较具时代性和现实性,全文结构安排合理,观点表达基本准确,思路基本清晰,全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写,查阅的相关资料也较多,但行政管理专业特色体现的还不够充分,属于自己创新的东西也还不多。
总体上符合毕业论文要求。
2
1.以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中,首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析,然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析,最后为解决前面的问题提出有效的建议。
全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
选题符合专业培养目标要求,也体现出较强的时代特色性与实践应用性,全文结构基本合理,思路比较清晰,语言比较通顺,层次分明,观点表达基本准确,论据与论点基本上保持一致,参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密,能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题,但格式还不是很规范,创新点不够,部分论点的论证还缺乏说服力,语言凝练的还不够,总体上说,基本达到毕业论文的要求。
以.为主题,全文首先分析了,然后再分析..,最后重点探讨了,
3.全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求,从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,但个别引文没有标著出来,真正属于自己创新的内容还不是很多,个别概念比较模糊,总体上达到毕业论文要求。
4.研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题,逻辑结构严谨。
观点表达清楚,论述全面。
语言平实简洁,通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
5.选题较具时代性和现实性。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣行政管理专业要求来写,充分体现出行政管理专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
毕业德育答辩评语精选
1、在五分钟的陈述中,该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构,以及论文的写作过程,条理比较清晰,语言无大错,但有时得看讲稿,因此显得准备不足。
对教师提出的第一个问题,该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。
对教师提出的第二个问题,该生的回答基本正确,但无形中暴露了将tragifaith写作tragifate并非笔误。
对第三个问题,该生的答辩令人满意,但有少量语言错误。
在语音、语调方面,该生存在若干问题。
流利程度不及同一答辩组中的其他同学。
答辩组经过认真讨论,仍然同意通过该生的毕业论文,但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。
2、在五分钟的陈述中,该生介绍了论文的主要观点、内容与结构,以及为此进行的研究。
陈述简明扼要,显示对所研究的问题有一定的认识。
对教师提出的第一个问题,该生的回答准确无误;
对有关资料来源的问题,该生作了如实的回答,但在论文中的许多地方,她却没有标明数据的出处,这不能不说是一个重大缺陷。
对第三个问题的回答显然不够切题,可能没听清老师口头提出的问题。
该生的答辩语言流利,但语音、语调存在一定的问题。
答辩组经过认真讨论,一致同意通过该生的毕业论文,但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
3、在答辩过程红看,该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。
答辩表明:
该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究,整理了较多的文献资料看,具备了一定的文献能力,在土地征收补偿研究方面有新意。
该同学对教师提出的问题,回答基本正确。
另外,论文也有不足之处,如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。
。
综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现,答辩小组经过认真讨论,一致同意通过该同学的毕业论文答辩,并建议授予学士学位。
4、在答辩过程中,该同学介绍了论文的主要观点、内容并回答了答辩委员的提问。
答辩表明:
该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究,整理了较多的文献资料,具备了一定的文献综述能力,在土地征收补偿研究方面有新意。
另外,论文也有不足指出,如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入,
附送:
毕业心得体会怎么写
时光荏苒,青春行走在时间的河岸,渐行渐远。
初夏又至,七月的脚步越来越近,转眼四年的大学生活即将结束,又要开始新的征程。
在这里,我度过了人生青春纯真的四年,忘怀的四年,这将成为我人生美好的回忆。
XX年9月,刚入校的自己还是个不谙世事的懵懂少年,现如今已经改变了许多,变得坚强自信。
记得我踏入校园里的第一刻,心里感到一阵阵的失落,想想自己将在这里度过自己的大学生活,不免感到一丝失望。
在随后的几天中,我努力做着调整。
我安慰自己,能够来到这里上学,这也算是冥冥中的注定吧我也知道既来之,则安之的道理,因此我决定从此要珍惜我的大学生活,珍惜每分每秒,还要在以后的时光中爱上我的母校。
事实证明,在这四年的大学生活中,我也正努力实践着它。
这四年中,学校中的许多教授与老师孜孜不倦的教诲着我们,把知识的火炬传递给我们,为我将来的工作打下了基础。
他们是一盏明灯,指引着我未来前行的方向。
在这里,认识了来自五湖四海的大学同学。
大家聚到这里,也是一种缘份。
四年同窗,相儒以沫,岂是几个字能将它们一一叙来。
友情是财富,在我今后的几十年中,它将伴随着我,直至我生命的尽头。
我见证了学院的成长,从一个校园有点小的旧校区到如今星海环绕、焕然一新的新校区。
看到它的成长,心里产生了一种喜悦,因为在这四年产生了对母校深厚的感情。
机会如同时间一样,对任何人都是公平的,关键在于能否将机会抓住。
当机会来临时,如果没有实力,那便也只会白白丧失良机而已。
在闲瑕之余,我不断充实自己,提高自己的文学素养,提高自己的认知水平。
学校的图书馆给了我成长的精神食粮,充实了我的大学生活。
每当下晚自习的时候,一个人走在校园里,望着路灯下的时而长时而短的身影,心里畅想着未来,不免产生对未来的无限向往。
大学给我们提供了展现自我的自由与空间,同时也给予羽翼未丰的我们以呵护,为将来能够自由地在天空遨翔磨炼着我们的翅膀。
在大学中,我懂得了坚持、懂得了努力、懂得了拼搏、懂得了付出、懂得了放弃是你架起了走向成熟的桥梁,为我步入社会作好铺垫。
也许我曾经有些失误,也许曾经迷失过方向,也许曾经滞留在某处没有前行,也许曾经有过让老师失望。
这许许多多的不足之处,将与那些曾经不愉快的事,徜徉在我历史的长河中,经过时间的洗礼,经过回忆的洗涤。
当再次回想时,嘴角的微笑便是对此的最好诠释。
生活是实实在在的,每一个人都很普通,很平凡。
梦想就像天空里可以远飞的风筝,但追求过高也难免于飘零。
所以,还是脚踏实地的好。
也许别离的时候,抱着简单的行囊说,好像落了什么东西,又想不起来是什么。
也许,这种隐隐的失落会陪伴我很长一段时间。
我的这一段青春,这些同路人,我们携手创造的一个时代,这些我最珍贵的,我怎么也带不走了,它永远的留在了校园里。
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?
其实走过的路并非坦途。
在学习生活中,我们都会不可避免地遇到一些困难和挫折。
然而当面对困难与挫折时,我们应当敢于拼搏,勇于攀登,不应该自暴自弃,怨天尤人,更不应该生活在那自己所幻化出来的五光十色的自我解脱的肥皂泡中蹉跎岁月,虚度自己的青春年华。
挫折是一份财富,经历是一份拥有,不是自己的,就别再勉强!
杨柳枯了,有再青的时候桃花谢了,有再开的时候可是在母校的四年时光却一去不复返。
只留有一份弥足珍贵的回忆,一种割舍不掉的友情,一段终身难忘的经历。
【毕业心得体会怎么写三】
今年我研究生毕业,3年前我本科毕业,7年前我高中毕业,11年前我初中毕业,14年前小学毕业,经历了一次次的毕业,每每都有触动的离别,童时的玩伴、中学的朋友因追求自己的学业而四处择校;
大学的同学和朋友因自己的前程而各奔东西。
天下分久必合,合久必分;
研究生同门的离别虽没有什么地域的限制,然而这次毕业我是含着泪水,舍不得我的恩师,舍不得照顾的师兄师姐师弟师妹们,舍不得一起奋斗的同学们,一个个的老师,一个个的前窗好友,一个个的同学,三年间的坎坎坷坷,欢欢喜喜都历历在目。
201X年4月我考入了xx农业大学,农业经济管理专业,从美丽的xx踏到了xx故乡之一xx。
这所学校有着百年多的历史,积淀为我们引以为豪的川农大精神;
这里的学风校风淳朴,培养了一批又一批的知名校友,但曾经无知的我总与它是格格不入,嫌弃它的网速,堪比蜗牛,让我放弃了玩了六年已久的弱智游戏;
图书馆浩瀚的书屋居然没有找到我自己的黄金屋和颜如玉;
校舍内部规划居然能过通过211项目管理部的审核?
甚至我都在怀疑硕士博士学号的字母都取的令人捧腹大笑。
而它却在我的人生路途了烙下了深深的印记,学习的进步、生活的多彩以及见证曾经的友谊。
三年的学习生活丰富而有内涵,虽然没有多少成果,却净化了自己的心灵,开阔了我的眼界,并为日后的快速阅读以及学习提供一定的知识技能储备。
感谢恩师,在我还未入校之前就给发了一份研究生特别是农业经济管理研究生必读书目清单,那个时候没耐心,看了不到两本书;
上课期间,总喜欢蹭师兄的车子上课,跟新朋友相约一起上课,课堂上高谈阔论,谈笑风生,有时也会浑浑噩噩,拜访周公。
不知不觉一个学期过去了,发现自己比较喜欢制度经济学。
从威廉姆森的《资本主义经济制度》开始,追向了诺斯的《西方世界的兴起》,《制度、制度变迁与经济绩效》,特别是《理解经济变迁的理论》,这三本书打开了我的视角,让我花时间去感受经济的演化过程,都去阅读过达马西奥的《感受发生的一切》;
从经济学的知识逐渐过渡到社会学,看了布劳的《社会生活中的权利与交换》,帕森斯的《社会行动的结构》,韦伯的《经济与社会》,特别在社会资本理论方面,包括林楠的《社会资本:
关于行动结构的逻辑》,博特的《结构洞理论》,科尔曼的《社会学理论的基础》
虽看了这么多书籍,做了不少的笔记,在做论文开题和写作的过程中自己仍然无所适从。
最后一个学期毕业在即,论文未发,毕业压力大,静心阅读文献,一篇一篇的理解,面临了一个又一个的问题,继续寻找相关的文献,在导师的指导下终于完成了自己的硕士论文。
在此感谢恩师,感谢答辩的各位老师,感谢同门以及为我论文付出努力的所有同学。
三年的学习中我得到如下学习总结:
1、多学习:
多向导师,师兄师姐学习,多向师弟师妹以及同学们学习,多向书献学习,多从实践中想问题,多逛与自己领域相关的论坛;
2、多总结:
多在学习中总结,多在错误中总结,多在实践中总结;
3、忌浮躁:
书不在多,而在深懂;
做事脚踏实地,不能急功近利;
三年的生活充满了关爱与感动,有导师的关照、同门的照顾、朋友的支持、家人的付出、女友的撒娇与淘气等;
三年的生活同样充满了辛酸,有情场的失意、对朋友的无奈、无谓的付出、人生旅途的彷徨与顾虑;
总之三年的研究生生活丰富而多彩,有认真负责的调研、聚精会神的读书、一心一意的恋爱、回味无穷的聚餐、通宵达旦地打麻将、乐此不疲地出游、语重心长地叙旧、毫无顾忌地畅谈等既然是留念,不开心的早已过去;
其实你知我知,大家都心知肚明。
严谨慈爱的傅老师治学方面,经常为修改学生的论文加班至深夜,论文中连个错别字都不放过;
生活方面,指出学生日常生活中的不足,该说什么,该做什么,教书以育人为先。
团结协作的同门亲如兄妹,相互帮助。
工作了的师兄师姐抽时间指点我们的论文,关心我们的工作;
在校的同门相互关心,互帮互助,俨然是相亲相爱的一家人。
在天府之国求学7年间,生活中遇到两次大的天灾,看着老师们为寻找学生四处奔波,同学们为修建帐篷到处寻找材料,校方竭尽所能保障我们的饮水和食宿供应,校外的小吃店秉着不涨价的原则继续为我们提供食物;
老师、同学和学校的一件件小事,构筑了抵御自然灾害的万里长城。
7年的经历,7年的回忆,7年的成长,这片大地让你喜欢,再到自觉认同,现在都以留在这个地方而感到自豪,内心的变化都演绎着真情的流露。
7年间总结以下生活心得:
1、做一个重感情的人。
亲情、友情、爱情都须真心付出。
毕竟除了亲情,你若不重感情,其实另一方绝对不会因多一个你或少一个你有任何变化。
做一个重感情的人,将我们作为他人心目中的一份子;
做一个重感情的人,珍惜现有的感情。
2、做一个多体察的人。
任何偏见或者不成熟都是源于我们自身对该对象的不熟悉,而且越是不熟悉偏见将会越深,只有自身深刻体会,才能察觉自己的不足和做出客观的认知或评价。
3、做一个乐付出的人。
付出了总会有回报,也许有人会想这么做不值,我曾经确实这么想过,有些不值得你去眷顾的友情和爱情,为其付出而无动于衷,他一定不值得你去为其付出,因为他不是一个重感情的人。
为了亲情、友情和爱情要特别讲付出,这既可以让你的生活充满阳光,又可以在不经意间得到意外的支持。
4、做一个肯实干的人。
任何成功与收获都离不开实干,成功的大小与收获的多少可能与一定的机遇有关,但实干才是关键因素。
回想一下我们自己,你为自己的理想做了多少?
为了自己的事业努力了多少?
真的脚踏实地而没有获得收获吗?
实干的人不会顾忌智商之别、学校之别、甚至是家庭之别,安心做好当前,一步一步地实现阶段性个人梦。
总之,端正态度,多干,智商差别并不大,就看谁付出的汗水的多,谁下的功夫深!
在这种最难就业季的社会中,我们别无选择,认真实干倍加努力才是正道!
【毕业心得体会怎么写四】
光阴似箭,岁月如梭。
转眼间,三年的大学生活已经接近尾声。
人们都说大学是半个社会,大学生活可以让一个人变得成熟。
的确,这三年,我成熟了不少,再也不是个嫩嫩的男孩。
离开了家乡,离开了父母,使我不得不学会了独立,学会了怎么生活。
大学里,有成功的喜悦,有失败的伤感,有人生的百态,在学校里,可以学到很多做人的道理。
虽然我的大学生活平淡得不能再平淡,但我还是很珍惜这个难忘的经历。
我的大学生活不算的成功的,在这三年的大部分时间里,我并不快乐。
因为我所学的专业不是我喜欢的专业,也不是我擅长的专业,学习好象只是应付考试,这种状态一直持续到最近。
好象梦中惊醒,突然想到要毕业了,自己却好象什么都没学到。
上课的内容似乎够还给老师了,四级考了三次,成绩一次不如一次,一道感觉很简单的面试题,却偏偏答不出来。
回想从入学到毕业,我到底是怎么过的?
回忆这三年里的一幕幕,我开始后悔了,后悔自己不应该那么颓废,却已经没有机会再重来,人生总是这样,只有等到失去了才懂得珍惜。
大一刚进学校,有很多新鲜事物吸引着我,那时的我是充满热情的,那时经常跑图书馆,尽管我只对里面的小说感兴趣;
热心于学生会选举,尽管最后没有成功;
积极参加运动会,尽管名次并不理想;
积极参加合唱团,尽管在最后的和声我们唱得乱七八糟。
但是,至少那时的我是积极向上的。
大
二,少了一些新生的激情,生活开始变得平淡。
上课,上网,游戏,吃饭,睡觉,几乎构成了我全部的生活。
尽管有向党靠拢的想法,但只能望而却步,因为我大一有课程重修。
郁闷,彷徨充斥着大二一年的生活。
三,课程很多,好象所有的时间除了上课,也剩下没多少了。
这段时间的压力也比较大,以为我不仅要保证所有的课程都能通过,还要准备毕业后的出路:
或着工作,或者继续深造。
这段时间是大学以来最充实的,我彻底抛弃了颓废,用尽全力去为自己的未来打拼。
这三年里,确实有不少遗憾,没做过学生干部,没有什么奖状,没体验过拿奖学金的喜悦,没能加入中国共产党。
只希望还有机会,给我多两年时间去把过去的遗憾补回来。
可惜时光一去不返。
总结大学生活,简单的说,应该学会做人。
关于大学里做人,我有以下几点体会。
1、自我尊重
一般说来,这是容易理解的,但是在我们做事的时候往往难以每次都真正上实施。
自我尊重,还要自我包装,注意自己的外观形相,让别人尊重自己其实是一种更高的自我尊重。
2、为别人着想
现在的社会需要合作,需要团队,忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。
利他在竞争过程中往往转换为了利己,因为对方获利了,他必有成功的道理,这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会,为以后获取更多的收获奠定基础。
在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助,协助对方实现他们的目标。
在生活中,和谐的寝室环境,社交圈环境更多的需要你不断的付出,随时随地的为别人的利益着想,考虑到自己的所作所为对周围人有没有不好的影响。
有句
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