奉化市城北中学语文九年级上月考Word格式.docx
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(晏殊《破阵子》)
(2)零落成泥碾作尘,。
(陆游《卜算子咏梅》)
(3)足蒸暑土气,。
(白居易《观刈麦》)
(4)温庭筠《商山早行》中诗人旅途早行的景色,使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色的诗句是:
,。
(5)《沁园春·
雪》中写景与议论之间过渡的句子:
________________,_________________。
7、综合性学习题。
(5分)
日方近日在钓鱼岛海域非法抓扣中国渔民渔船,并不顾中方多次严正交涉,非法扣押渔船船长詹其雄长达十几天之久,引起了国内人士的强烈抗议。
面对历史,如今的日本不但不思悔改、军国主义阴魂不散,甚至还屡屡起事,变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。
为此,初三某班在9.18这天准备开展爱国主义教育的主题班会活动。
⑴请你为本次班会活动拟写一个主题。
(1分)
⑵如果你作为这次班会的策划人,你打算通过哪些活动方式对同学们进行爱国主义教育?
(至少二点)(2分)
⑶如果有幸邀请到詹其雄船长来班级做客,主持人请船长给同学们讲话,你认为船长会说些什么?
(2分)
二、现代文阅读(29分)
(一)阅读文章,按要求完成8---12题。
(14分)
过年
季栋梁
(1)黄昏让村子像一泓铜浆,黄澄澄的,静静的。
远远地就看见村口站着一个人。
走近一看,是根生的妈。
按辈分,我该叫她姨娘。
(2)我叫了声“柳姨”。
她把遮在眉间的手拿下来,揉揉眼睛,向我看了看,颤颤巍巍地走过来。
她和我的母亲同岁,我母亲已经去世三年了。
她走路已经像个娃娃了,有些不稳,加上村口是个崾岘,稀溜子北风刮得正劲,又给崾岘一夹,风就呼呼呼的。
路上的尘土都刮净了,但从坡地里扬起一阵阵的土来。
她前倾着身子,走得东摇西摆。
我忙向前迎了几步,抓住她的手。
她的手很粗糙,就像抓住了一截榆树疙瘩,冰凉冰凉的。
她的脸上落了一层土,灰灰的。
两道泪痕十分明显,像地里犁出的两行犁垅。
脸蛋皴裂得红丝丝的,血都快渗出来了。
(3)我说你老人家这么大的风,不在热炕上坐着,跑到这风口来做啥。
她抹了一把眼泪说心慌得很,出来看看。
(4)我忽然想到老旦子在外面打工,就问老旦子还没回来吗?
(5)她摇摇头说没呢,外出的娃子都回来了。
说着又迎着风向着远路望了望。
那风就从她的眼里把泪吹了出来。
(6)我说快回吧,小心凉着。
(7)
【A】她说回吧。
可还是把手搭在眉上往远处看了又看,到了崾岘口,又回头看了看,自言自语地说今儿都二十八了,快过年了。
(8)我说老旦子在外面好着哩,别惦念。
(9)柳姨说,哎,这娃,年总得回家过,人家都在过年哩。
(10)一天有三趟车可以让外面的人回到村子里,柳姨身影就在那村口晃来晃去。
(11)我想起了那句信天游:
“把荒山成白路了。
”
(12)在分手的路口,她顺着小路走了,筒着双手,一步一步往回走着,趔趔趄趄的,几乎是跟着风在走。
【B】她走下坡去,又爬上坡去,背影就像一只蜗牛……
(13)父母心在儿女上,儿女心在石头上。
这话就是走在小路上的母亲们总结出来的,没有错啊,在外面过年回不了家的时候,儿女有多少次想起家里的父母呢?
(14)黄昏已从西边匍匐过来,水蓝的天空像滴进去了几滴墨汁,由灰渐乌,山影重了起来。
(15)老人往回走了,她的身影融化在了暮色中,仿佛移动着的一个墨点,渐行渐远。
我的泪禁不住流了下来。
8、请用简洁的语言概括文章的主要内容。
9、赏析加点词语的妙处。
(4分)
(1)她把遮在眉间的手拿下来,揉揉眼睛,向我看了看,颤颤巍巍地走过来。
(2)黄昏已从西边匍匐过来。
10、文章中有【A】、【B】两处划线句子,请任意选择一句作赏析。
(3分)
我选【】句,赏析:
11、文章(14)段是一段环境描写,试分析其在文章中的作用。
12、当岁月的痕迹刻成母亲满脸的沧桑,你曾知,当你逐渐成长,母亲却在逐渐衰老?
你可曾发现,当往事都已久远,只有那双早已干涸的双眼仍写满思念?
还记得生活中母亲对你表达关爱的那一个片段或瞬间吗?
让我们用满含深情的笔墨,用细节描写(语言、神态、动作等)加以刻画。
(50字以内)(3分)
(二)阅读下文,根据要求完成13——17题。
(15分)
揭开黑洞无休止吸收能量之谜
艾丹
(1)一直以来科学家们都知道,宇宙黑洞是靠狂吞周围星体的气体、光线来不断膨胀。
但关键问题是这个“怪物”的胃口就算再大,这样一直无休止地“大吃大喝”,它是怎么办到的?
近日,美国航空航天局(NASA)的一个由科学家约翰·
米勒牵头的小组首次为这个疑问找到答案:
那就是“吞”下去的,最终必然会“吐”出来。
只有这样宇宙才可能保持平衡。
(2)黑洞靠强大的引力不断吸收周围星体气体。
在此过程中,气体开始脱离原本的运行方向并向黑洞偏离,由此形成“角动量”(描述物体绕轴运动的物理量,编者注),也就是说黑洞可以由此源源不断地吸收能量。
被改变方向的气体使黑洞周围逐渐形成一个个越来越大、被称作“加速区”的圆环。
在“加速区”里,大量炽热气体绕着黑洞旋转。
(3)随着气体越吸越多,黑洞必须分流已有的角动量,以便为持续涌进的能量提供空间。
打个比方说,就像一个巨大的水车,为了保持旋转,它必须在装入水的同时释放出等量的水。
黑洞也是如此,它必须在吸收角动量的同时释放出同等的能量。
(4)1975年,英国著名物理学家史蒂芬·
霍金提出“黑洞悖论”,声称黑洞形成后,开始向外辐射能量,最终将因为质量丧失殆尽而消失。
一旦黑洞消失,吸入黑洞中的信息也就丧失了。
这个理论让霍金一炮成名。
然而在2004年7月,霍金推翻了29年前自己的理论。
他表示,黑洞不会将进入其边界的物体的信息淹没,反而会将这些信息“撕碎”后释放出去。
(5)分子之间相互碰撞的巨大摩擦力是黑洞释放角动量的方法。
不过有天文物理学家怀疑这并不是唯一的释放途径。
解答这个疑问正是引起米勒及小组成员约翰·
雷蒙德、丹尼·
史蒂夫斯的兴趣所在。
(7)他们认为,除了摩擦力外,磁场风也能帮助黑洞释放能量。
旋转的磁场风在“加速区”中可达到每秒480公里的高速度,部分角动量因此被它“驱赶”回宇宙空间。
最终,研究小组认为,分子摩擦和磁场风使吸入黑洞的能量和被释放的能量得以平衡,将气体吸入黑洞,并照亮整个夜空。
(8)为了证明他们的理论,米勒和同事用电脑模拟了磁场风,再通过ChandraX射线望远镜观测银河系黑洞风,并比较两者的特性。
最终,Chandra发回的数据显示,黑洞风的运行方式与电脑模拟的磁场风完全相同。
这个结果让米勒等人非常兴奋,不过米勒仍然冷静地表示,证明磁场风的存在仍只是他们探索黑洞成长原因过程中迈出的第一步。
13、用简洁的语言概括本文说明的主要内容?
14、黑洞是如何吸入大量能量的?
黑洞释放能量的方法有哪些?
(4分)
15、请说说下列加点词语的作用。
(1)但关键问题是这个“怪物”的胃口就算再大,这样一直无休止地“大吃大喝”,它是怎么办到的?
(2)旋转的磁场风在“加速区”中可达到每秒480公里的高速度,部分角动量因此被它“驱赶”回宇宙空间。
16、第(3)段画线句子用了什么说明方法?
并联系上下文,说说其作用。
17、文章第(4)段中写到,英国著名物理学家史蒂芬·
霍金在2004年7月推翻了29年前自己的“黑洞悖论”。
请结合自己的实际谈谈这件事给你的启示。
三、文言文阅读(16分)
(一)唐雎不辱使命(节选)
秦王使人谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;
聂政之刺韩傀也,白虹贯日;
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
18、解释下面旬中加点的词。
①长跪而谢之曰②秦王色挠
③大王尝闻布衣之怒乎④虽千里不敢易也
19、用现代汉语翻译下列句子。
(1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
(2)而君逆寡人者,轻寡人与?
20、对本文理解有误的一项是()(2分)
A.在唐雎和秦王较量的第一回合中,秦王企图“以五十里地易安陵”达到政治上的吞并,表现出秦王的狡诈阴险以及骄横狂妄。
B.秦王色挠的根本原因是听唐雎讲了古代几位布衣之士的英雄故事。
C.本文主要通过语言描写、神态描写、动作描写来塑造人物形象。
D.文章的高潮部分是唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,最终使秦王屈服。
21、请结合文章具体内容谈谈唐雎的性格特点。
(2分)
(二)《世说新语》两则
德州王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然。
因起彷徨。
咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道。
时戴在剡,即便夜乗小舟就之。
经宿方至,造门不前而返。
人问其故,王曰:
“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!
王子猷尝暂寄人空宅住,便令种竹。
或问:
“暂住何烦尔?
”王啸咏良久,直指竹曰:
“何可一日无此君!
注:
①〔左思〕字太冲,西晋文学家。
所作《招隐诗》旨在歌咏隐士清高的生活。
②〔戴安道〕即戴逵,安道是他的字。
谯国(今安徽省北部)人。
学问广博,隐居不仕。
22、解释下面加点的词。
(1分)
①因起彷徨②尝暂寄人空宅住
23、翻译下面的句子。
吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!
24、“雪夜访戴”表现了王子猷怎样的个性?
“何可一日无此君”寄托了古人怎样的志向和操守?
四、作文(50分)
25、美是什么?
美是让人愉悦的视觉享受,美是引起心灵共鸣的艺术作品,美是让人念念不忘的翩翩佳人;
美也可以是一个感伤的背影,一个无从诉说的故事,一个无法重来的昨日。
无论是哪一种美,相信总有一个,会让人为之莞尔或是泪流满面。
半命题作文:
是一种美
要求:
①把题目补充完整、角度自选②体裁:
记叙文或散文③不少于600字④文中不得出现真实的人名、班名。
学校:
班级:
学号:
姓名:
----------------------------------------密-----------------------------------封------------------------------线------------------------------
奉化市城北中学九年级上语文月考答卷(10.10)
一
二
三
四
书写
总分
(一)
(二)
温馨提醒:
本次考试试卷和答卷共9页25题,满分120分,考试时间120分钟。
试卷中包括中书写分3分,按照全卷书写情况给分,只要工整、规范就给你3分。
最后祝同学们好运,能够创造非凡奇迹。
恬()美(lí
ng)听朔()漠一(fān)风味。
2、()(2分)
3、()(2分)
4、心有,,,。
5、
(4),。
(5)________________,_________________。
⑴主题:
⑵活动方式:
⑶船长讲话:
(一)阅读文章,按要求完成8---12题。
8、主要内容:
9、
(1)
(2)
10、我选【】句,赏析:
11、
12、
(二)阅读文章,根据要求完成13——17题。
13、
14、
15、
(1)
16、
17、
18、①谢②挠③布衣④虽
19、
(1)
(2)
20、()
21、
22、①因②尝
23、
24、
四、作文(50分)
400字
600字
奉化市城北中学九年级上语文月考答案
1、tiá
n聆shuò
番2、C3、A
4、心有善念,便不会堕落,便可以拒绝邪恶,便拥有坦荡的胸怀。
5、中国渔船船长今日安全返抵福州。
6、
(1)巧笑东邻女伴
(2)只有香如故(3)背灼炎天光(4)因思杜陵梦,凫雁满回塘
(5)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰
7、
(1)勿忘国耻,爱我中华(扣爱国)
(2)播放日本侵华图片及资料;
歌唱爱国歌曲;
爱国诗歌朗诵;
爱国宣誓等
(3)同学们,今天是9.18纪念日,日本曾经在中国的土地上犯下滔天的罪行,而如今又强占了中国的海域,作为中国人我们绝不向日本军国主义投降,而作为青少年更应该学好知识,为将来富国强民贡献自己的力量。
8、柳姨在村口苦苦等待儿子回家过年的故事
9、
(1)摇摇晃晃发抖的样子,运用动作描写生动表现出柳姨因年纪老了而走路艰难的模样。
(2)匍匐:
缓慢爬行。
这里是拟人的修辞手法生动形象地描写出黄昏渐渐来临的样子
10、【A】运用了动作描写“搭”、“看”,刻画出柳姨等待儿子回家过年时的急切模样,表达了对儿子深深的思念之情。
【B】比喻修辞手法,把柳姨比作一只蜗牛,形象生动地描写出柳姨因年纪大而步履蹒跚的样子,表达出母亲对儿子深深的思念和爱。
11、渲染出一种悲凉(冷清、悲伤等)的气氛,烘托出柳姨没有等到儿子回家过年失落(难过)的心情。
12、(略)注意一定是细节描写。
13、黑洞在不断吸收角动量的同时必须释放出同等的能量以保持能量平衡。
14、黑洞靠强大的引力不断吸收周围星体气体。
在此过程中,气体开始脱离原本的运行方向并向黑洞偏离,形成“角动量”,由此源源不断地吸收能量。
分子摩擦和磁场风是黑洞释放角动量的方法。
15、
(1)“胃口”和“大吃大喝”这两个词语都将黑洞拟人化,生动形象的写出了黑洞大量吞噬周围星体的气体、光线的特点。
(2)“部分”限制了角动量的多少,说明了旋转的磁场风只能释放黑洞的一些能量,并不是全部,这样更符合客观实际,体现了语言的准确性。
16、打比方,说明了人们陌生且较难理解的黑洞必须分流已有的角动量,以便为持续涌进的能量提供空间的道理。
17、结合自身实际,言之成理均可。
可围绕以下要点:
不断探索,否定才能不断接近真理;
或不断否定过去的自己,才能超越自己,取得更大的成就。
18、
(1)道歉
(2)屈服(3)平民(4)即使
19、
(1)平民发怒,不过是摘掉帽子,光着脚,用头撞地罢了。
(2)而你违背我的意思,是轻视我吗?
20、B
21、替国君出使秦,面对秦王施加的压力,不畏强权,不卑不亢;
当秦王以“天子之怒”威逼,唐雎敢于斗争,愿意付出生命,体现出有胆有识,忠君爱国的性格特点。
22、答案示例:
①于是②曾经
23、答案示例:
我本来乘着兴致而来的,没有了兴致就返回,何必要见戴安道!
24、答案要点:
率性潇洒自适的真性情。
高尚有节、正直谦虚、坚韧不拔。
25、作文批改参考中考阅卷标准
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