X中行为偏差生转化记录Word文档格式.doc
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家长姓名
工作单位
联系
电话
学生基
本情况
分析
本学生在校热爱劳动,团结同学,同学关系融洽,但过于好动,不能很好遵守纪律,学习热情不高,课堂听讲不是十分认真,课后作业完成情况不理想
转化方
式及措
施
1、采用师生单独谈话的方式,和学生一起明确存在问题,并分析原因,制定整改措施。
2、建立学生成长档案。
3、实行一帮一活动,让其与学习行为习惯较好的同学结对子,以优带差
4、积极与家长取得联系,争取各方面的力量。
5、齐抓共管,争取各任课教师的帮助。
转化效
果(结
果)
通过转化,该生目前的组织纪律较以前有了明显的进步,但学习方面的进步很小,需继续努力。
青开七中后进生转化记录
个体
联系电话
能够按时到校,做到不迟到,旷课,上课听讲较认真,但学习兴趣不高,主动性不强,对待各科的热情程度不一,纪律松散,不善于处理同学关系,
1、找学生谈话,帮助学生认清自己的不足与优点,分析原因,制定今后努力方向。
2、以优待差,一帮一结对子。
3、开展家访活动,和家长齐抓共管,共商对策。
4、开好班级协调会,争取各任课教师的帮助。
通过转化,该生目前的组织纪律较以前有了明显的进步,尤其学习成绩的进步很大。
无
该生在校期间,尊敬老师,团结同学,但学习热情不高,纪律观念不强,嫌苦怕累,同学关系不十分融洽。
1、采用谈话的方式帮其认识目前存在的问题,及其会产生的不良影响。
2、共同商讨本学期进步目标
3、以优带差,一帮一结对子。
用同学的好习惯影响她。
5、开好班级协调会,争取各任课教师的帮助。
通过转化,该生目前的行为习惯进步很大,需继续努力。
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