语文中考总复习作文材料集Word格式文档下载.docx
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对此,我敢怒不敢言。
这天,妈妈加班。
我一个人坐在写字台前发愣:
何不给妈妈一个惊喜?
今天是她的生日呀。
于是我翻箱倒柜找菜谱,现学现卖。
从未下过厨的我,今天可要“大显身手”了。
“咣当”“咚”……厨房被我一折腾成了交响乐的殿堂。
油、盐、酱、醋弄得我手忙脚乱。
一个炒蛋就被我毁了5、6个鸡蛋;
削莴笋时不小心把手划破了,我只是吮吸着手指继续干。
大约过了两个小时,一顿“可口”的饭菜做好了。
还好有菜谱的指导,莴笋炒肉还不算糊,炒鸡蛋也不太咸,一股饭的喷香令我十分满意第一次下厨的成果。
“咔嚓”,门开了,妈妈看了看客厅里的饭,又看了看我,明白了。
她并没有我所期待的会心一笑,而是晴转阴:
“你呀你,都初三了,还有闲工夫干这?
是不是长大想做保姆?
马上就中考了,你还是漫不经心的,做这些没用的事,中考考这个吗?
”我听着,眼泪涌了出来,第一次反驳了妈妈:
“我已经写完作业了。
”“什么?
写完作业就没事了?
你……”没等妈妈说完,我喊道:
“今天是您的生日!
”“小孩子操这闲心干什么?
快学习去!
”
我再也忍不住了,委屈的眼泪再一次夺眶而出。
我打开门,跑了出去,任泪水一次又一次地洗刷我的脸庞。
为什么妈妈不能理解我?
我做错了什么?
我不想在题海中挣扎,更不想淹死在这种母爱里。
初三的学生不是木头人,他们也有自己的一片蓝天,可为什么连这小小的地方也要被无形的大手笼罩?
我不懂。
我只知道自己委屈……
立意1:
(角度——)
立意2:
立意3:
立意4:
立意5:
立意6:
(角度——)
立意7:
立意8:
立意9:
立意10:
……
[材料3]关键词替换法(素材)
门缝里的灯光
田小椰
童年的记忆中,父亲是个不苟言笑的人。
他虽然很少打我,但我对他却从心底里有一个“怕”字。
上学后,我越来越觉得父亲是那样不近人情,不像母亲总是在我身前身后嘘寒问暖,我甚至有些怀疑父亲对我的爱。
难道我并非他的亲生?
上高中后,我觉得自己已长大成人了,已经能够分辨和洞悉身边的任何事物,但对于父亲,我仍是读不懂。
他似乎对我的事漠不关心,很少打听我的成绩,也从不过问我对未来有何打算。
这不禁令我羡慕起身边同学与他们父亲间那种亲如兄弟般的感觉,心里竟隐隐有了怨意。
于是,我更加发奋、忘我地学习。
这是我早日离开这个家的唯一途径。
每天晚上不到十二点,我是坚决不会上床睡觉的。
奇怪的是,母亲房门里也一直亮着灯。
灯光从门缝里透出来,淡淡的,若有若无,也有那么一点点温馨。
我想,一定是做教师的母亲在熬夜批改作业吧。
也有的时候,我想偷偷懒,早点睡觉,可一看见从母亲的门缝里透出的灯光,我就马上止息了自己的念头。
母亲都能坚持工作,我有什么理由不坚持学习呢?
那从母亲的门缝里透出的灯光,总是在每晚十二点钟后准时熄灭,似乎也在提醒着我的作息。
在这样的“对峙”下,我终于考上了南方一所著名的大学。
住校的日子里,我依然保持着晚睡的习惯,只是,没有了母亲的灯光的陪伴,我每晚入睡时都觉得有些冷清。
直到有一天,我在电话中无意说起上高中时天天学到十二点的事,母亲在电话那头笑着说道:
“可不是吗!
看着你天天熬夜,我真想劝你早点休息,可是你爸不让。
他说不吃苦中苦,哪得甜上甜呢?
只是苦了你老爸,为了陪你学到十二点,他每晚得喝两大壶茶水……你考上大学了,你爸这回也能睡个安稳觉了……”
后面的话我已听不清了。
我的泪滑过面颊,滴落在拿着电话的手上。
周遭一下子温暖起来,我的眼前,仿佛又浮现出那从门缝里透出的灯光,淡淡的,若有若无……
刹那间,我恍然明白,父亲原来是爱我的啊!
只是这爱,如那门缝里透出的灯光,不言不语,不张不扬,却暖暖地存在于我生命中的每一个日子,在平淡与不经意间,默默而又深情地为我导航……
关键词替换法作文训练题:
有人收藏亲情,有人收藏友情,有人收藏时光,有人收藏礼品,有人收藏祖国的荣誉,有人收藏家园的美景;
有人收藏他人的眼泪,有人收藏自己的心情……
请以“我的收藏”为题目,写一篇文章。
立意自定,文体自选,不少于600字。
[材料4]关键词替换法(应对)
我的收藏
嗜书的人收藏书,同时他们也收藏着智慧;
集邮的人收藏邮票,同时他们也收藏着历史。
而我一直收藏着,那学生时代、从门缝里透出的、淡淡的光所带来的温暖,也同时收藏着那一份深沉的父爱。
上学后,我越来越觉得父亲是那样不近人情,不像母亲总是在我身前身后嘘寒问暖,我甚至有些怀疑父亲对我的爱。
上高中后,我觉得自己已长大成人了,已经能够分辨和洞悉身边的任何事物,但对于父亲,我仍是读不懂。
于是,我更加发奋、忘我地学习。
也有的时候,我想偷偷懒,早点睡觉,可一看见从母亲的门缝里透出的灯光,我就马上止息了自己的念头。
于是在那淡淡的灯光下,我读完了一本本书,而那些淡淡的光也随着书本被我收进了记忆。
那从母亲的门缝里透出的灯光,总是在每晚十二点钟后准时熄灭,似乎也在提醒着我的作息。
住校的日子里,没有了母亲的灯光的陪伴,我每晚入睡时都觉得有些冷清,但那些淡淡的、记忆中的灯光依旧照亮着我,于是我依然保持着晚睡的习惯。
直到有一天,我在电话中无意说起上高中时天天学到十二点的事,母亲在电话那头笑着说道——
可不是吗!
只是苦了你老爸,为了陪你学到十二点,他每晚得喝两大壶茶水……你考上大学了,你爸这回也能睡个安稳觉了……
后面的话我已听不清了。
周遭一下子温暖起来,我的眼前,仿佛又浮现出那从门缝里透出的灯光。
那一刻它们无比闪耀,把我的心底照亮,也被我重新收藏起来。
我知道我的收藏无比珍贵。
刹那间,我恍然明白,父亲原来是爱我的啊!
只是这爱,如那门缝里透出的灯光,不言不语,不张不扬,却暖暖地照进我的心里,被我默默地收藏。
我知道我收藏了最宝贵的东西——那如同淡淡的灯光一样,深沉的父爱。
[材料5]关键词替换法(应对)
我的收藏
在我心底,不仅收藏着喜怒哀乐,还尤其收藏着那淡淡的门缝里的灯光和那一份特殊的爱。
(随着一夜夜冒出来这样的想法,我便慢慢地把这门缝里的灯光收藏在了心底。
)
也有的时候,我想偷偷懒,早点睡觉,可一看见从母亲的门缝里透出的灯光(可一瞥见我收藏的那门缝里的灯光),(我)就马上止息了自己的念头。
那从母亲的门缝里透出的灯光,总是在每晚十二点钟后准时熄灭,似乎也在提醒着我的作息。
住校的日子里,我依然保持着晚睡的习惯,只是,没有了母亲的灯光的陪伴,我每晚入睡时都觉得有些冷清。
(住校的日子里,我每晚入睡时都觉得有些冷清,但一“翻”开心底的收藏,就有了母亲灯光的陪伴我便因此依然保持着晚睡的习惯。
)直到有一天,我在电话中无意说起上高中时天天学到十二点的事,母亲在电话那头笑着说道——
周遭一下子温暖起来,我的眼前,仿佛又浮现出那从门缝里透出的灯光,淡淡的,若有若无……
刹那间,我恍然明白,(多年收藏的门缝里的灯光竟是父亲的陪伴)父亲原来是爱我的啊!
只是这爱,如那门缝里透出的灯光,不言不语,不张不扬,却暖暖地存在于我生命中的每一个日子,在平淡与不经意间,默默而又深情地为我导航……我会永远地把这门缝里的灯光连同那暖暖的爱永远收藏在心底……
副标题添加法作文训练题:
生日(06年天津)
提示:
同学们,一年的365天里,藏着许许多多的“生日”。
有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日,还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……对这些日子,你怀有怎样的情感?
你又是怎样度过的?
它又给你留下了怎样的回忆和思考?
当你坐在考场而对“生日”这样一个题目时,你又涌出了哪些想法?
有哪些话要说?
请敞开心扉,把你最想述说的人和事,最想抒发的情和意,最想表达的观点和认识写出来,让大家与你分享。
要求:
①写一篇不少于600字的文章;
②可自拟副标题;
③除诗歌、戏剧外,文体不限;
④请不要出现与你相关的人名、校名、地名等。
[材料6]副标题添加法(应对)
生日
——
十五岁的生日到了。
妈妈在新装修的房子里,显眼地摆放了两盆鲜花,一盆是火红火红的三角梅,一盆是开得像一团绣球的杜鹃。
金利来的蛋糕,一只可爱的小绵羊属性玩具早早就等在一旁。
表姐的短信,小舅的祝福已提前将生日晚宴做了预演。
但我的惆怅和寂寞却充满胸膛。
望着窗外一排排的新楼房,听着楼道里传来那陌生的脚步声,我怀念起生活了十四年的老院,那时过生日,从来没有过这般孤单的感觉。
老院,我整整度过了十四年,今天又这样顽固清晰地浮现在眼前……
老院的清晨,用不着拧紧闹钟的发条,拖鞋的踢踏声,放水的哗哗声,梦中被父母推醒的孩子不情愿的哈欠声,都是唤你起床的时钟。
互道一声早安,老院开始了新的一天。
骑自行车的、开摩托车的、乘公交的、匆匆小跑的……一半人走出了老院。
送走了早间的喧闹,各家留守的老人又开始了张罗。
收拾屋子、准备午饭、交流着给孩子过生日的花样。
张家奶奶说说家里的难处,李家爷爷发发退休的牢骚。
倒班休息的二大爷还抓紧时间修起了那辆“爱唱歌的”的自行车。
悠闲的气氛送走了漫长的白天。
老院永远没有寂寞。
当放学的孩子如归巢小鸟般飞回来,当上班的大人们似归航的帆船靠了岸,当家家窗中射出祥和的灯光,你能闻见各式各样的饭菜飘香,你能听见各家妈妈愉悦的呼唤,老院最醉人的一刻来到了。
在老院里,你不用担心门被锁上,因为左邻有你的钥匙;
你别害怕忘了给花浇水,因为右舍早就顺便给你想到;
孩子放学了,家里来了不速之客,你都不用担心……像一家人一样。
满院弥散着患难相助,幸福分享的爱的空气。
尽管新楼房的环境是那么干净、漂亮。
但我忘不了老院长满青苔的水池,忘不了剥落灰墙上的爬山虎,更忘不了全院人簇拥着我一口气吹灭蜡烛的生日晚宴……是老院陪伴我度过了那么多令人怀念的岁月!
今天的生日,昨天的老院……
[材料7]副标题添加法(应对)
生日
——长大的滋味有点愁
过去,是数着日子盼着生日早点到来;
现在,却害怕一天天逼近的那个时刻出现,把过生日和愁闷二字联结到一起,是这二(两)年才开始有的莫名其妙的感觉。
在大人看来,我们这个年龄是不知道愁的,尤其是一句“少年不知愁滋味”,就彻底地剥夺了我们发愁的权利。
面对中考,一次次热身演练的排名让我找不到自信,看不到希望。
家长怜香惜玉地嘱咐“要注意身体,别累坏了”又不容退缩地告诉你“爱拼才会赢,考好叫成功”。
重点高中——名牌大学——理想工作,成了生活唯一的信念。
每天像是走钢丝,一不留神让你魂飞魄散,找不到自我——愁啊!
看着父母的身体一天天衰老下去,自己立世还得十几年,读书,做题,消耗掉的是我的青春,却是他们的生命啊!
父亲下岗后一天未停歇,找了两处收入都不高的工作,怕我的学业会受耽搁,从此,白天晚上家里都不见他的身影。
母亲心脏有疾,天气变化,情感起伏都会让她卧床服药好几天。
我每天都是哽咽着出门,焦虑着进门——愁啊!
家境平凡的我,相信善良,拥戴真诚,亲朋好友中没有仗权依势的小人之辈,为人处世好讲“天理”,不通“人道”。
培养出我这般直言快语,好拔刀相助的血性汉子,真不知是喜是忧,人心的叵测,社会的复杂,长大成人的欣喜对我没有丝毫诱惑,害怕长大——愁啊!
最喜欢一句哲言。
鱼说:
没有人知道我在流泪,因为我活在水里。
水说:
我知道你在流泪,因为你活在我心里。
小鱼是幸福的,他有理解他的怀抱,包容他的世界,而我,什么都没有,只有愁!
长大的滋味可真愁。
尽管它让你懂得了艰辛,感悟了悲苦;
尽管愁是成长的良药,会带来生命的闪光。
但我羡慕不懂发愁的天真时代。
[材料8]首尾调整法(素材)个人交往类
小学四年级,可以说是我学习的顶峰时期,次次考试数学不下95分。
这跟数学老师的教导有着莫大的关系。
有一次晚自习,我一点写作业的心情都没有。
这还得从上午的测验说起。
“怎么回事,这次错了这么多,光计算错了三道,你是怎么回事呀?
啊?
!
”“嗯……马,马虎了。
”“马虎可不是什么好习惯,考中学怎么办,回去把这五道题写五遍,写完了才能去吃饭,再写一份错题原因。
快点!
”“真是的,不就是错几道题吗,还要抄,至于吗……”我心里一万个不服却又不敢违命。
到了晚自习,我望着本子上的“良”和今天白天发生的事,心情沉闷到了极点,就好像乌云密布,电闪雷鸣,瓢泼大雨一起向我袭来。
我做作业一点心情都没有。
随即拿出一张纸,在上面随手画了个小人解闷。
见老师一来,赶紧把书打开,装模作样。
老师走了过来,把我的本子打开,脸上的表情又开始变得狰狞,“我叫你改五遍,本上也得改呀,你这是应付差事,再在本上写五遍,快点!
”老师把本往我的手上一扔,随即又发现了什么事情似的。
天啊,是那张纸,这下完了。
“刺啦。
”随即一声响我那张纸被老师撕掉了,她的脸开始变得血红,结果可想而知,把我骂得“狗血喷头”,一无是处。
因为这件事,我曾憎恶过她,排斥过她,她那严厉的形象从此在我的心里根深蒂固。
也因为这件事,我期末考试数学得了一百分,那三道计算题的解法正好用得上。
我高兴极了。
还是因为这件事,到现在,我仍然保持着考试不敢马虎,一遍遍检查的好习惯。
因为我尝到了那么做的甜头。
首尾调整法作文训练题:
“消除误会,我开心地笑了”(2007年云南昆明市中考作文题)
[材料9]首尾调整法(应对)
开头:
人生中会有许多关心我们,爱护我们的人,他们对我的好会用许多方式来表示,有些方式我们能接受,有些方式被当时的我们所不理解,但随着我们在人生的路上所迈的脚步越发坚定,我们看待事物的眼光就会不同,那些误会,也会随之释然,这样我们才能笑对人生。
结尾:
这些日子来压在我心头的冰山终于融化了,我体会到了老师的苦心,我再想起他时,以前的那些怨恨都没有了,取而代之的是一丝微笑,这微笑代表了成长,人与人之间,多些理解,误会自然会冰释,这样我们的人生才会更加快乐!
“心中的彩虹”(2007年天津作文试题)
[材料10]首尾调整法(应对)
每当狂风暴雨之后,总会有一道鲜艳明亮的彩虹打破黑暗,照亮远方的天空。
在我们的心里也有这样的一道彩虹,它诞生在昏暗阴冷之中,以它夺目的颜色照亮心田。
心中的彩虹是一种经受风雨后的“收获”,就算之前有再多的的误会,心中的“风雨”过后,也总会有一道彩虹出现,为我们指明前进的路。
此时手中拿着满分的试卷,心中豁然敞亮,好像多了一条七色的彩虹,在心里荧荧生辉。
想到之前对老师的误解甚至埋怨,那不正是彩虹之前的风雨吗?
有句话说得好,“没有风雨,哪里有彩虹?
”,没有之前老师的批评教育,哪里会有今天的优异成绩。
老师的“疾风骤”雨在我的心中留下了一道彩虹,它是我对老师的理解,对老师严格要求的感谢。
有了它,我相信自己会更加努力克服困难,不断向光明迈进。
[材料11]情境设置法(素材)
由于对书的痴迷,我在课堂上偷看,以至于被老师逮住了几次,把书没收。
当时不是想着骂老师,而是想着书中的精彩部分还没有看呢。
课下我再给老师承认错误,老师又会把书还给我,我就会迫不及待的接着看书。
回到家,我就秉烛夜读,所谓“烛”其实就是手电筒,条件艰苦啊!
没办法,要是让老妈看见了那还了得?
书给你没收了不说,紧跟上的又是一通思想教育。
可这读书的欲望就像火山爆发,一旦来了,怎能说止住便能止得住的呢?
为此,老师和父母不知说过我多少次,让我注意一下,但我仍痴情不改,见缝插针地看书。
情境设置法作文训练题:
书是同学们最熟悉的东西。
在现实生活中,有人读书条件优越却不懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之校门以外。
有人被书所累,有人为书而醉。
有的人,把书当作装饰品,摆在书架上;
有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说,那么请你以“读书的乐趣”为题,抒发自己的感情、发表自己的见解。
[材料12]情境设置法(应对)
读书读到会心处,真想独自在被窝里放浪一笑,却又不敢笑出声来,捶胸顿足,倒是不错的选择。
这种无奈的偷读之乐,不失为一乐。
读书是一种乐趣,要享受这种乐趣也须讲究些意境。
我爱夜读。
当夜深人静、晚风吹拂之际,坐在自己的房间里,拧开那盏8支光的小台灯,调好一杯香浓的咖啡,心,便进入了一种恬适的意境。
白天的紧张与劳累忘却了,烦恼与忧愁也消失了,没有打扰,独自神游于字里行间,不管是刀光剑影,还是风花雪月,都能让人感受到世界的美妙、人生的多彩。
待读到会心处,抚掌而笑,凝眉而思;
或临窗而立,看星月之光,听树木之声,更是乐在其中。
温馨朦胧的春夜,繁星满天的夏夜,凉爽宜人的秋夜,静谧无声的冬夜,都可赋予夜读乐趣。
[材料13]情境设置法(应对)
一天中午,刚下课,我就抱着《鲁宾逊漂流记》看了起来,当星期五刚刚出现时,我才发觉,教室里的同学全部都走光了,这才带着一本《清史探秘》去食堂吃饭。
由于去得晚,食堂只剩下我最讨厌吃的面条。
食之无味,我只好翻开书,目光行至“后宫菜谱”一章,眼睛前出现了“蒸熊掌,鲍鱼羹,松树鲑鱼”等让人垂涎欲滴的图片,嘴巴中好像真的品尝出了一点腥味。
就这样,直到筷子在汤里乱夹在也夹不上什么东西来,才低头一看,一碗面已经吃完了。
看来读书不仅是我的乐趣还是生活中最好的调味品!
[材料14]主题专项应对训练资料
[个人成长]作文题
1.2007年四川安岳县中考作文题
不经意间,我们已一天天长大,成长的岁月里有烦恼也有快乐,成长的滋味有些苦、有些辣、也有些甜。
请以“成长”为话题,自选角度,写一篇文章。
2.2007浙江宁波市中考作文题
人的成长,犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印。
人生中的每一步,有时至关重要。
莫顿·
亨特受益终生的经验,正是源于小时候的一次亲身历险,走一步,再走一步,铸就了他一生的成就。
请你追溯自己的生活历程,截取一个或几个感受较为深切的片断,写一篇文章。
要求真实具体地描述事例,反映自己的成长和进步(可以是思想认识的,可以是道德修养的,可以是知识技能的,可以是体质体能的,等等)。
题目自拟。
字数不少于500个。
3.2007年江苏省南京市中考语文试题
常言说,一把钥匙开一把锁,人家的钥匙开不了自家的门。
在感受快乐,与人沟通,探索奥秘,克服困难,实现理想等过程中,人们终究能找到适合自己的途径和方式。
相信吧,总有一把钥匙属于自己!
请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。
总分50分。
4.2006年浙江舟山
在你的长成过程中,有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行,令你铭记,令你感怀,令你奋进。
请你以“伴我同行”为题,写一篇文章。
5.2006年山东省临沂市
在成长过程中每个人都必定有所坚守,有所舍弃。
坚守内心的宁静,精神世界就会变得充盈而富足;
坚守思想的清纯,心灵的天空必将变得清明而明澄。
坚守诚实做人的原则,坚守认真做事的态度,必能收获友谊,收获真情,收获人生丰硕的成果。
唯有坚守,不随波逐流,才能保持真正的自我,才能闪耀个性的光芒。
同样,行走人生之旅,还必须学会放弃。
放弃自卑,才能捡回自信;
放弃虚假,才能回归本真。
每个人,只有勇于放弃不良的习惯、爱好
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