中山中学教师招聘考试真题及答案解析卷3Word版文档格式.docx
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D、思想道德知识
8:
根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为()。
A、单向传输语言
B、双向对话语言
C、描述性语言
D、说明性语言
E、多向交流语言
9:
孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
10:
赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。
判断题
对
错
11:
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。
A、理论和实践相结合原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、在集体中教育原则
12:
在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()
A、模象直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
13:
()发表《天体运行论》,确立了日心说,成为近代天文学的起点。
A、哥白尼
B、伽利略
C、托勒密
D、开普勒
14:
关于“师爱”,下列说法正确的是()。
A、出于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用
15:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。
A、14周岁以下
B、14周岁以上不满16周岁
C、16周岁以上不满17周岁
D、18周岁以下
16:
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是()
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
17:
魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念,这种思维属于()
A、理论思维
B、分析思维
C、经验思维
D、直觉思维
18:
任何一种教学方法都是为实现教学目的,完成教学任务服务的。
19:
马克思主义关于人的全面发展学说认为,培养全面发展的人的唯一途径是()
A、与时俱进
B、理论和实践相结合
C、教育与生产劳动相结合
D、实事求是
20:
道德认知的教育干预方法包括()
A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法
E、价值观辨析法
21:
强迫症包括强迫观念和()。
A、怪异观念
B、强迫行为
C、强迫洗手
D、强迫恐惧
22:
下列不是贯彻直观性原则要求的是()
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、重视组织各种复习
23:
根据维果斯基对人的心理机能的划分,以下哪些机能属心理的低级机能()
A、思维
B、逻辑记忆
C、形象思维
D、有意注意
24:
教育目的本质是()。
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
25:
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的()。
A、专业知识素养
B、职业素养
C、教育专业素养
D、人格素养
26:
小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿,经理要求他在每一页上都加上公司的Logo,最好的方法是()
A、将Logo分别插入到每张幻灯片中
B、先将Logo插入到第一张幻灯片中,然后将Logo复制到每张幻灯片中
C、使用“母版”功能,将Logo插入到母版中
D、使用PowerPoint自带的模板
27:
教学中使学生产生最大程度的迁移,是有效教学的主要目标之一。
28:
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为()。
A、与他人基本相同
B、与大家保持一致
C、被他人认可
D、与他人相接近
29:
在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。
A、操作的定向
B、操作的模仿
C、操作的整合
D、操作的熟练
30:
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
31:
教学设计常用模式()
A、内容模式
B、系统分析模式
C、目标模式
D、过程模式
E、手段模式
32:
在人格特征中,具有核心作用的成分是()。
A、能力
B、气质
C、性格
D、认知方式
33:
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
A、遗传素质
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育
34:
教育可以超越它所依存的社会条件,对人的发展发挥它的能动作用。
35:
20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在()。
A、反思性研究
B、主动性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
36:
狂喜、恐惧的情绪状态属于()。
A、心境
B、激情
C、应激
D、焦虑
37:
提出动机性遗忘理论的心理学家是()
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳
38:
发现教学是个别化教学的一种。
39:
班级管理的主要对象是()。
A、时间
B、老师
C、空间
D、学生
40:
“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。
A、阶段性
B、个别差异性
C、顺序性
D、不均衡性
41:
下列不属于教师常用文体写作的是()
A、教案
B、听课笔记
C、教学笔记
D、操行评语
42:
盲人的听觉一般都比较灵敏,这一现象反映了人的身心发展中的()
A、顺序性规律
B、阶段性规律
C、不平衡性规律
D、互补性规律
43:
坚持四项基本原则教育属于()。
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
44:
心理辅导的基本目标是学会调适,学会调适是心理健康的基础层次。
45:
根据团的规章制度。
凡年满28周岁的团员应办理离团手续。
46:
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。
A、关系转换理论
B、经验类化理论
C、共同要素说
D、形式训练说
47:
“不愤不启,下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?
A、朱熹
B、孟子
C、孔子
D、荀子
48:
根据动机的性质,可分为生理性动机和__________。
A、主导动机
B、外在动机
C、社会性动机
D、有意识动机
49:
影响个体心理发展的因素有()
A、遗传
B、自然环境
C、家庭环境
D、社会文化
E、学校教育
50:
个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。
51:
微波炉适应现代都市化职工生活的需要,以其快捷、方便、干净的特点而成为厨房的新宠。
它不仅具备了蒸、煮、炖、焖等功能,瞬时加热还保持了食物的原有气味;
特别是加热剩饭菜更适应了中国人的习惯,尽管有人认为这是一种浪费。
这段话的主要意思是()。
A、微波炉是一种适应现代都市化职工生活需要的厨房用具
B、微波炉比较适应中国人的习惯
C、微波炉虽然方便,但也有些人认为是一种浪费
D、微波炉在中国具有很好的市场前景
52:
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。
A、也全都有问题行为
B、没有问题行为
C、只有问题行为萌芽
D、也有问题行为
53:
中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。
54:
天时不如地利,地利不如人和。
——选自《孟子·
公孙丑下》下列选项中对上文理解不正确的一项是()。
A、强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素
B、决定战争胜负的是人而不是物
C、反映了孟子“民贵君轻”的政治思想
D、磨炼、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣
55:
()是社会生产中最为活跃和革命的因素。
A、劳动对象
B、生产关系
C、生产力
D、劳动者
56:
组织教学仅仅在上课开始时进行。
57:
体育方面的球类、体操、田径属于()。
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
58:
我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?
A、西施
B、杨贵妃
C、貂婵
D、王昭君
59:
如果学习者把成败归因于稳定因素,则不会影响他们对未来成败的期望。
60:
以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是()。
A、讲演慢一点
B、重复复杂的主题材料
C、呈现做笔记的线索
D、在黑板上将所有信息罗列出来
答案B
解析洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。
2:
答案D
解析
3:
解析生产力发展水平制约着教育结构的变化,制约着教育的内容和手段,制约着学校教育制度的建立。
4:
答案A,C,E
解析智育是学校教育的重要组成部分,智育主要通过教学来实现,同时教学还会实现其他的教学目的。
5:
6:
解析教师劳动的创造性主要是由劳动对象的特点所决定的。
7:
解析教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。
题目选项中,学科知识即本体性知识;
教育教学知识即条件性知识;
通识性知识即一般文化知识。
8:
答案A,B,E
9:
解析消退是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。
10:
答案错误
解析赫尔巴特的《普通教育学》的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。
11:
12:
答案A
13:
解析1543年,波兰哥白尼发表《天体运行论》,确立了日心说,成为近代天文学的起点。
14:
答案C
解析师爱,是教师对学生的爱,简称“师爱”,是师德的核心,即师魂。
这种爱在性质上是一种只讲付出,不收印报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,这种爱没有附加条件。
不论贫富贵贱,不论聪明迟钝,不论漂亮难看,不论整洁还是邋遢,不论学习好还是学习不好,都要爱,尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生,更要付出更多的爱。
教育是内因、外因共同作用的活动,其中,调动学生的积极性、发挥学生内因的作用,是教育取得成果的关键。
师爱正是发挥学生主观能动性的动力。
发挥师爱应遵循以下几条原则:
①尊重与信任学生;
②面向全体学生;
③关注学生
15:
解析根据《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,对未成年人犯罪案件实行不公开审理。
对于14岁以上不满16岁的未成年人犯罪案件,~律不公开审理;
对于已满16岁不满18岁未成年人犯罪案件,一般也不公开审理。
16:
解析题中所述是亚里士多德的教育思想。
17:
18:
答案正确
解析我们选择教学方法的依据就是有利于教学目的的实现和教学任务的完成。
(本解析由张恩凯提供)
19:
解析马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
20:
答案A,B,C,D,E
21:
22:
解析组织各种复习和知识的直观没有任何关系。
23:
解析答案是:
形象思维。
低级心理机能的主要形式有:
感觉、知觉、机械记忆、不随意记忆、形象思维、情绪、冲动型意志等心理过程;
高级心理机能的主要形式有:
思维、有意注意、抽象记忆、高级情感、理智性意志等心理过程。
24:
解析由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培养社会所需要的人。
25:
解析教师的专业知识素养包括:
精通该学科的基本知识和基本技能;
了解该学科领域的思维方式和方法论;
了解该学科的新发展;
了解与该学科相关的知识。
26:
解析幻灯片母版是指具有特殊用途的幻灯片,用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式,如字体、字形或背景对象。
27:
解析系统暂无解析
28:
解析根据认同的概念,选D。
29:
30:
31:
答案B,C,D
32:
解析在人格特征中,具有核心作用的成分是性格。
33:
解析见个体的主观能动性的概念。
34:
解析教育对人的发展的影响作用,必须在社会为其提供的前提条件下才能得到充分的发挥。
35:
答案A,B,C,D
解析20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在四方面:
一是主动性研究;
二是反思性研究;
三是合作性研究;
四是社会文化研究。
36:
解析激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态,例如,狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等,都是激情的表现。
37:
解析动机性遗忘理论认为,遗忘是因为我们不想记,而将一些记忆信息排除在意识之外,因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。
这一理论最早由弗洛伊德提出。
38:
39:
40:
解析坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异,又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观情况。
41:
42:
解析盲人的听觉一般都比较灵敏,这一现象反映了人的身心发展中的互补性规律。
43:
解析坚持四项基本原则涉及政治问题,故属于政治素质教育。
44:
45:
解析根据《团章》有关规定,团员年满二十八周岁,没有担任团内职务,应该办理离团手续。
在团内担任团支部委员以上职务或在团委从事业务工作的超龄团员(一般不超过35周岁),应继续保留团籍,直到不再担任团内职务时,再办理离团手续。
因此,本题的观点是错的。
(本解析由何龙提供)
46:
解析略。
47:
48:
49:
答案A,B,D
50:
解析个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间,还存在于其他方面。
51:
解析文段首先指出微波炉适应现代都市化职工生活的需要而成为厨房的新宠。
接着从微波炉的功能、特点等方面对此观点进行了阐述。
由此可知,A项是对文段内容的正确概括。
本题干扰项为D项。
D项属于推论,不是原文要表达的主要意思。
52:
解析问题行为是学生长期缺乏社会导向能力而适应了不良情境,或者屈从于外部诱因,或是由于内部冲动的结果。
它不是学习成绩差的学生的“专利”,成绩好坏和问题行为无太大的关联。
53:
54:
解析“天时不如地利,地利不如人和”只提及决定成败的重要因素,即天时、地利、人和,没有涉及困境、磨炼等。
55:
解析生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。
56:
57:
解析操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
58:
解析杨玉环与西施、王昭君、貂蝉并称为中国古代四大美女。
“羞花”说的是杨贵妃。
59:
解析若将成败归因于稳定因素,则会增强他们的自豪感、自信心或产生羞耻、自卑感。
60:
解析教师在黑板上只需写出重要的信息即可。
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