实验一 C程序的运行环境和运行方法Word文件下载.docx
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在如图3的界面输入程序代码。
由于完全是Windows界面,输入及修改可借助鼠标和菜单进行,十分方便。
当输入结束后,执行“文件”——“保存”命令,保存源文件。
编辑窗口
信息窗口
图3编辑源程序
(5)编译程序。
执行“组建”——“编译[test1.cpp]”命令,弹出消息框,如图4所示,单击“是”按钮,开始编译,并在信息窗口中显示编译信息。
如果信息窗口中显示“test1.obj-0error(s),0warning(s)”,表示编译正确,没有发现错误和警告,并生成了目标文件test1.obj。
图4产生工作区消息框
如果显示错误信息,说明程序中存在严重的错误,必须改正,双击某行出错信息,程序窗口中会指示对应出错位置,根据信息窗口的提示分别予以纠正;
如果显示警告信息,说明这些错误并未影响目标文件的生成,但通常也应该改正。
(6)连接程序。
执行“组建”——“组建[test1.exe]”命令,开始连接,并在信息窗口中显示连接信息。
如果信息窗口中出现“test1.exe-0error(s),0warning(s)”,表示连接成功,并生成了可执行文件test1.exe。
(7)运行程序。
执行“组建”——“执行[test1.exe]”命令,自动弹出运行窗口,如图5所示,显示运行结果。
其中“Pressanykeytocontinue”提示用户按任意键退出运行窗口,返回到VC++编辑窗口。
图5显示运行结果
(8)关闭程序工作区。
当一个程序编译连接后,VC++系统自动产生相应的工作区,以完成程序的运行和调试。
若想执行第二个程序时,必须关闭前一个程序的工作区,然后通过新的编译连接,产生第二个程序的工作区。
否则的话运行的将一直是前一个程序。
执行“文件”——“关闭工作区命令”,弹出的对话框如图6所示,单击“是”按钮,关闭工作区。
图6关闭所有文档窗口
(9)打开文件。
如果要再次打开C源文件,可以执行“文件”——“打开”命令,在查找范围中找到正确的文件夹,调入指定的程序文件。
或是直接在文件夹中双击扩展名为.c或.cpp的C语言源程序。
(10)查看C源文件和可执行文件的存放位置。
经过编辑、编译、连接和运行后,在文件夹e:
\cexam和e:
\cexam\Debug中存放着相关文件。
其中,源文件test1.cpp在文件夹e:
\cexam中,目标文件test1.obj和可执行文件test1.exe都在文件夹e:
\cexam\Debug中。
2、将书上1.4节简单的C语言程序输入,得到输出结果。
实验二简单C语言算法程序设计
三、实验目的
3.掌握C程序的数据类型、运算符、表达式和算法。
四、实验内容和要求
1.判断一个数n是否同时被3和5整除。
2.在屏幕上显示下列图形:
****
***
**
*
3.将例2.16和2.17的算法进行实操验证。
实验三顺序结构程序设计
1.掌握基本输入输出函数、库函数的使用。
2.能够编程实现简单的结构化程序。
1.执行程序,写出运行结果。
#include<
stdio.h>
voidmain()
{
floata=9.1234567891234567890;
doubleb=9.1234567891234567890;
printf("
%f,%lf\n"
a,b);
%.15f,%.15lf\n"
};
2.运行程序,写出结果。
{floatx1;
doubley1
;
scanf("
%f
%lf
"
&
x1,&
y1)
printf("
x1=%f,y1=%lf"
x1,y1)
}
程序运行时输入x的值123456789,输入y的值123456789。
3.输入三角形的三边长,求三角形面积。
实验四选择结构程序设计
一、实验目的
1.理解C语言表示逻辑量的方法,学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
2.掌握利用if结构实现选择结构的方法。
3.掌握利用switch结构实现多分支选择结构。
4.掌握switch语句中break语句的作用。
5.掌握使用断点调试程序的方法。
二、实验内容及要求
1.输入两个数,输出较大的数。
2.编写程序,用scanf函数输入一个年份,计算该年2月份有多少天。
闰年的条件为:
年份能被4整除但不能被100整除,或者年份能被400整除。
3.输入五级制成绩(A-E),输出相应的百分制成绩(0~100)区间,要求使用switch语句。
五级制成绩对应的百分制成绩区间为:
A(90~100)、B(80~89)、C(70~79)、D(60~69)和E(0~59)。
实验五循环结构程序设计
1.掌握while循环结构的用法。
2.掌握do-while循环结构的用法。
3.掌握for循环结构的用法。
1.编写程序,计算2+4+6+…+100的和。
2.打印所有水仙花数,水仙花数是指一个三位数,其各位数字的立方和等于该数本身。
例如153是水仙花数。
3.输入一个正整数n,计算下式的和求e的值(保留4位小数)。
e=1+
+
+……+
输入输出示例:
Inputn:
10
e=2.7183
实验六数组程序设计
1.熟练掌握一维数组编程的方法。
2.熟练掌握二维数组编程的方法。
3.掌握字符数组的使用方法。
4.熟练掌握排序算法,进一步理解模块化程序设计的方法。
1.从键盘输入任意10个数,计算其中所有非负数之和。
2.输入7个整数,将它们从大到小排序后输出。
3.输入一个以回车结束的字符串(少于10个字符),它由数字字符组成,将该字符串转换成整数后输出。
Enterastring:
123
Digit=123
实验七函数程序设计
1.掌握C语言中定义函数的方法,2.熟练掌握使用函数编写程序。
3.掌握通过“值传递”调用函数的方法。
1.编写程序,设计一个判别素数的函数,在主函数中输入一个整数,调用这个判别函数,并输出是否为素数的信息。
2.定义函数voidsort(inta[],intn),用冒泡法对数组a中的元素降序排列。
3.编一个函数voidfun(chartt[]),它的功能是:
将字符串tt中的大写字母都改为对应的小写字母,其它字符不变。
实验八指针程序设计
1.掌握使用指针变量的方法。
2.掌握带有指针形参的函数的定义及调用方法。
3.掌握结构体变量使用。
1运行下列程序,写出运行结果。
#include"
stdio.h"
main()
{inta[5],*p,j;
for(j=0;
j<
5;
j++)a[j]=j+1;
p=a;
j++)printf("
*(p+%d)=%d\n"
j,*(p+j));
2函数voidfun(float*sn,intn)的功能是:
根据以下公式计算S,计算结果通过形参指针sn传回;
n通过实参传入,n的值大于等于0。
请填空,并编写出主函数,使之成为完整程序,上机调试运行。
voidfun(float*sn,intn)
{floats=0.0,w,f=-1.0;
inti=0;
for(i=0;
i<
=n;
i++);
{f=*f;
w=f/(2*i+1);
s+=w;
}
=s;
3想使指针变量pt1指向a和b中的大者,pt2指向小者,以下程序能否实现此目的?
voids*p1,int*p2)
{int*p;
p=p1;
p1=p2;
p2=p;
{inta,b;
int*pt1,*pt2;
%d%d"
a,&
b);
pt1=&
a;
pt2=&
b;
if(a<
b)s);
%d,%d\n"
*pt1,*pt2);
上机调试此程序。
如果不能实现题目要求,指出原因并修改之。
4分析并验证以下程序的运行结果。
{charstr[]="
ABC"
*p=str;
%c\n"
*(p+1));
5分析以下程序运行结果,说明程序的作用。
char*strc(char*s1,char*s2)
{char*p=s1;
while(*s2!
='
\0'
){*p++=*s2++;
returns1;
{chars1[30]="
computerok!
"
s2[]="
language"
*pt;
pt=strc(s1,s2);
%s\n"
pt);
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