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创造各种机会,利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能,注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力,培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。
4、美育方面:
教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能,培养他们在这些方面的兴趣,初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。
以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的,不可偏废,我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。
本班有个别幼儿他们的自制能力较差,上课常常不能专心听讲,课后也常常惹事生非,是些使老师头疼的孩子。
为了改变这些,首先要做好幼儿的思想工作,使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣,使其积极主动地参加各项活动。
我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿,如果一周表现良好,周五则能评到小红花。
这样坚持几星期,基本上有所改进。
我们对孩子既要关心爱护,也要严格要求,但爱和严都要适可而止。
(三)配合家长教育好幼儿。
充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。
了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,交流时耐心倾听,同时发表意见,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。
我们是新世纪的教育工作者,是人生阶段的启蒙老师,我们应持之以恒、不断进取、开拓创新,用我们的力量和爱心,做好教育工作!
幼儿园班主任工作总结篇2
新年的钟声在时间的长河中响过,为20xx年画上了一个圆满的句号。
回首20xx年的工作,真的是感想颇多。
在这一年中,有欢笑、有泪水、有失落、有感慨、但更多的则是收获。
下面,我对我20xx年的工作、学习情况做以简单的总结:
20xx年,由于工作的需要,我担任了中一班的班长工作,与两位老教师合作。
在与老教师一起工作的时候我学到了很多:
做事严谨有序、工作主动积极、从不拖拉,等等等等。
我们合作相互取长补短,工作开展的有条不紊。
但老教师毕竟年纪大了,经常有身体不适的情况发生。
这就需要我这年轻人要多承担一些工作。
上学期,徐老师因胃出血住院一个月。
班级的工作就压在了我一个人的肩上。
一方面,我为了让家长放心,要自己多打连班,尽量不让其他老师替班。
另一方面,不能让孩子们落下课,每天都要备课、上课。
下午指导孩子们准备画展的作品。
没有时间写教案就晚上拿回家里写。
几个星期下来,由于身体疲劳,免疫力下降,我患上了重感冒。
连续几天发烧。
为了不让家长担心:
班级没有本班老师带班怎么办?
我硬是没有请一天假,咬着牙挺过来了。
徐老师担心班级工作,刚刚出院还未痊愈便马上就来上班了。
看到班级工作开展的井井有条,元旦的节目也提前开始排练了。
就放了心,高兴的逢人就夸我:
“我们班的小班长,挺能干!
有了徐老师的鼓励与支持,我的干劲更大了。
元旦的节目加紧练习,不分早晚的构思修改。
不断的改进。
由我创编的舞蹈《恭喜发财》,音乐剧《娃娃》终于在20xx年全园开展的“庆元旦联欢会”中得到了领导和同事们的一至好评。
并获得了最佳创意节目奖。
新的一年即将到来,新学期的工作也即将开始。
在新学期中我的工作也要有新的起色。
我要做到以下几点:
1、工作中改掉拖拉的毛病,做事有计划,尽量提前完成工作。
抓好工作的提前量。
2、不断的加强学习,不断的进步。
多向老教师请教,多和年轻教师讨论,相互取长补短。
3、多与人交流,请大家给自己提意见,帮助自己改掉身上的毛病。
使自己工作和思想不断的完善。
4、积极靠近党组织,多与党员同志交流。
经常向党组织汇报自己的工作和思想。
争取早日进党组织。
5、加强对自身技能技巧的培养,不能放松对基本功的练习,要不断的进步,对幼儿教师应具备的基本素质加强对自身的培养。
以上是我对20xx年工作的展望,和对自己要求。
请各位领导、同事们监督我的工作。
谢谢大家
幼儿园班主任工作总结篇3
经过了从小班到大班的层层磨练,我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。
进入大班阶段,标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。
为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作,班上三位老师和一位保育阿姨同心协力,无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾,让每一个孩子都感觉到班级的温暖,把班级也当作自己最爱的家。
现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结:
一、班级概况:
我班共有39名幼儿。
通过大班本学期的培养及教育,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿学习的积极性提高了,许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;
有些孩子还能动脑动手,完成一个个小发明创造。
班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处,也基本适应了本班的生活常规。
二、保育方面:
在幼儿园一日活动中,保育工作也是十分重要的。
班上的三位老师和保育阿姨密切配合,使每一个环节都相互协调,把孩子们的安全放在第一位。
一旦发现幼儿有危险性行为,便立即在幼儿面前引起重视,通过积极的教育让他们都有防范危险的意识和能力。
这一学期无一事故发生。
幼儿园这学期针对防震安全开展了“防震安全演习”,幼儿在这次活动中,学会了遇到地震时一些保护自己的方法,老师也通过这次的演习,活动后继续向孩子们灌输一些有关防震安全的知识。
在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做”,培养他们从一些简单的生活小事做起。
从晨间来园开始,让幼儿摆放好自己的用品,并能检查自然角中的植物,以此培养幼儿做事认真的态度;
午睡时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物;
起床后让幼儿自己穿衣,有困难时可向老师寻求帮助。
经过这一系列的锻炼,在每位孩子的身上都产生了不错的效果。
三、常规工作:
常规管理是班级工作中的重要环节,较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而
有规律,并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。
我们科学、合理地安排与组织一日生活,建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理,幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。
这其中也包含我们班三位教师团结一致、齐心协力的结果。
本学期我班共有39名幼儿。
这39个孩子的性格,脾气也各自不同。
这就需要老师因人制宜地进行教育。
说实话,要对每个孩子都很了解那是不可能的,但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能愉快地成长。
孩子升入了大班,不仅在知识技能上要求会更高一些,而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求,这样才能适应小学的学习生活。
针对这一情况,我们时常举行比赛,如穿脱衣服等活动来提高孩子们的积极性。
经过一段时间的努力,发现孩子们越来越懂事了,每次看到他们把自己的衣服、裤子,都整理得很整齐时,我们感到特别的欣慰。
都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好,这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。
四、教学工作:
1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的`区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《我是哥哥姐姐》《大中国》《丰收的季节》《环保小卫士》《生命的奥秘》《过冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。
在这八个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。
五、家长工作:
本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园活动,让家长参与到活动
中来。
认真做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。
建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务,达到家园共育的目的与一致性。
以上是我们班这个学期的班级工作总结,我们将在下学期的工作中,认真总结经验,结合我班幼儿的实际情况,为幼儿创设生动、有趣的教学活动,再接再厉,为给幼儿一个快乐无忧的童年生活而不懈努力。
幼儿园班主任工作总结篇4
我是一名幼儿园老师,已经从教整整六年了。
回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。
最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。
对待孩子要有“爱心”。
小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段,有一半的幼儿没上过幼儿园。
因此,刚开学哭的孩子很多,我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他,哄他,用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿,告诉他们上幼儿园是非常开心的事,解除幼儿的分离焦虑症。
但是,让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。
如我班的桑锐,这一个小男孩特别爱哭,还想一些花样来找碴。
一会儿要找他的小椅子,(他只认准一张小椅子,不是这张椅子他不坐。
)一会儿嫌小朋友看他。
有时在上课,他突然会闭着眼睛放声大哭,看着他那么大声的哭,我的心会异常烦燥,我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己,并提醒着自己,要有“爱心”!
想着便走向桑锐,问:
“你怎么了?
”“想妈妈!
”桑锐一边哭一边说。
“老师和你一起想妈妈!
”我乘机顺势引导,在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。
让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。
下课后,我把桑锐抱在怀里,让他在我的怀里想妈妈。
就这样,经过一段时间,他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。
现在,孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。
对待家长要有“耐心”。
我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。
记得有一天,随着离园时间的到来,一个个孩子拉着爸爸妈妈的手,高高兴兴地和我说“再见”,随后离开了教室。
当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时,我松了口气,心想:
一天过去了,我可以轻松地休息了。
岂料,当我轻轻地关窗时,一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前,我心里一个咯噔,欣慰之情消失得无影无踪,取而代之的是惶恐不安。
我连忙请她坐下,并安顿好小朋友,微笑着问她奶奶:
“奶奶,发生了什么事呀?
”见我态度如此温和,奶奶的怒色收敛了不少,但还是没好气地质问我:
“喏,我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果(我班奖励小孩子的粘贴纸),小朋友没拿到,今天还是没有,难道是小朋友不乖吗?
小朋友在东溪幼儿园时,老师最喜欢她了,每天都有小红花带回家。
”(这一学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。
)
一说起东溪,小朋友的奶奶满是得意。
搞清了事情的缘由,我思考着解决的方法。
多年的工作经验告诉我,当遇到此类情况时,只有先摸准家长的心理特点,然后心平气和地对待他们,才能解决问题。
面对小朋友奶奶的质问,我首先肯定小朋友的优点,并列举了小朋友许多闪光之处,听着听着,小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。
接着我向她解释了“红苹果”的意义,让她了解获得“红苹果”的条件。
小朋友奶奶不知不觉听入了迷,她还不时的点着头,表示赞同我的观点。
见时机成熟了,我委婉地指出小朋友没有获得“红苹果”的原因,并把小朋友叫到身边,鼓励了小朋友。
小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。
临走时,小朋友奶奶对我说:
“老师,以后小朋友有什么不好的地方,你一定要指出来。
对待孩子,一定要严格要求。
”现在,小朋友奶奶每天来接小朋友,总是微笑着问我:
“小朋友今天怎么样?
”
小朋友进步了,我则以赞扬的口气加以肯定;
小朋友表现不够好时,我便委婉地指出小朋友的不足之处。
小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作,她的态度也激励着我更加努力地工作。
对待同事要有“热心”。
在工作中,班主任与配班老师融洽相处,密切配合是管理好班级的关键。
几位老师愉快地在一起公事,心情自然舒畅,工作当然也觉得轻松了。
“热心”地帮助一下他人,你会获益非浅。
记得有一天,我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。
郑老师当时为得到这次机会而感到非常高兴,可没一会儿脸色便暗淡下来。
“她为什么回突然不高兴呢?
”我心里想,“一定是因为儿子。
(郑老师与丈夫离异,儿子由她一人带。
)”于是,我找了一个适当的机会悄悄地说:
“过几天,你去杭州培训,把他交给我,我一定会把他带好的。
”郑老师听了情不自禁地抓着我的手说:
“真的?
那太谢谢你了!
”因为我的热情,我和郑老师成为了无话不谈朋友,这样她儿子跟我更亲密了。
郑老师到外地去培训的那段时间,我就把小乐接到家中帮忙照顾,像对待自己儿子一样对待他。
晚上,我跟他睡在一起,他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。
一些点点滴滴的小事虽已过去很久了,却给了我很多启示。
只要做一个有“心”人,任何事情都能做到事半功倍的效果。
我觉得以后我更应该努力工作,追求进步,让工作成为我开心愉快的一部分
幼儿园班主任工作总结篇5
伴随着新年的钟声,一学年的工作就结束了,回顾这学期的,忙碌而愉快的工作在我与配班老师的团结写作下,取得了较好的成绩。
这学期我对班级工作认真负责,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,工作中爱岗敬业做到耐心爱心,公平,尊重地对待每一个孩子。
让我班里的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习。
现把这学期的班级工作总结如下:
一.班级现状分析:
我班共有幼儿38人,其中女孩22人,男孩16人。
经过半学期的幼儿园中班生活和有计划的常规训练及教育,孩子在各方面都有了很大的提高,幼儿的学习积极性有了明显的进步,大多数幼儿对新奇的事物有求知的欲望,孩子们还能动手动脑,完成一个个的手工制作,但个别幼儿在细节处理上有一定困难,我都会细心的引导。
幼儿对唱歌.绘画.英语有一定的兴趣,大多数幼儿能用简单的语言表达自己的愿望。
二.加强常规管理工作,培养幼儿良好的行为习惯
俗话说:
'
无规矩不成方圆'
。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后生活和学习打下良好的基础。
我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:
在如厕.喝水等方面遵守秩序,上课时不乱抢话.举手回答问题等。
从整体上讲,幼儿的进步还是很大的。
在平时各科教学中,幼儿的常规都还不错,虽有新来的小朋友,刚来时影响了整体秩序,但他们的适应能力很强,很快融入了我们的集体生活。
生活中我们注重科学安排幼儿的一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。
虽然我班孩子的交往意识提高了,开始和小伙伴交流了,但是在自由休息的时候,总是有很多小朋友自我约束能力不高,有抢话.吵架.打架的现象,我们想了好多办法,但是效果不是很好,这是我们应该重视的问题。
三.做到保教并重,促进家园互动
我们在日常生活中本着:
给我自己种子,还你一棵大树'
的宗旨。
尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去照顾他们,教育他们,使幼儿的自理能力逐步提高。
在注重保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作,通过电话.家访等形式,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况及时和家长联系,请家长继续配合,使幼儿不断进步。
四.安全工作
《幼儿教育指导纲要》指出‘幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位’。
幼儿园里无小事,安全责任重于泰山,我们尽量排除身边存在的一些不安全因素,并让幼儿学会简单的自我保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围,是孩子们安安全全.快快乐乐在幼儿园度过每一天。
五.家长工作
一个班的工作能否得到顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长的支持和理解。
家长工作是教学之中的重中之重,幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免的,我们召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育工作等方面的情况,对家长配合幼儿园工作提出要求,利用qq和家长沟通,家长想了接孩子的情况可以利用晚上的时间和老师网上沟通。
孩子平时的表现和一些活动情况都上传到网站,家长可以及时的观看幼儿在园表现。
六.总结与反思
回顾这一学期的工作,我尽力去完成,在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:
在班级管理上还应该加强学习,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规还应加强指导,班主任的工作细碎而繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己相互配合,争取使自己的工作更上一层楼。
幼儿园班主任工作总结篇6
为进一步加强幼儿园班级管理工作,提高班主任的工作能力,达到经验共享的目的。
9月27日下午,XX幼儿园开展了班主任工作经验交流会。
会上各班班主任就上一学期的班级工作进行了总结交流,各班主任主要围绕教育教学、保育工作、家长工作等进行有条理的分析与总结,并介绍了自己关于管理班级的好方法。
在和各位老师分享成功经验的同时,班主任也对自己的班级管理进行了深刻的反思,真诚地提出自己工作中存在的不足以及今后努力的方向。
最后,杨园长对各班主任的总结进行了点评,她首先肯定了所有班主任在这一学期当中的辛勤劳动与付出,还逐一对各班主任的工作提出建设性意见和建议,同时还勉励大家共同努力,把幼儿园的班级管理工作做得更好!
此次班主任工作交流会是一次思想的碰撞,是好经验的分享,它为各班班主任今后更好地开展班级工作提供了借鉴。
相信通过这样的交流,一定能使我们今后的班级管理工作更扎实有效。
幼儿园班主任工作总结篇7
时间过的真快,不经意间这学期即将结束。
在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一名幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,本学期,较出色的完成了教育教学任务。
看着总结班的孩子走向中班,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,希望迈入中班的他们有更加出色的表现,下面将这学期工作做一个总结:
一、日常活动方面
我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。
在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。
二、常规工作方面
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。
,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习
三、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。
在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。
每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动,本学期我班未发生安全事故。
四、家长工作方面
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。
平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。
其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。
班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了的支持。
幼儿园班主任工作总结篇8
XX年下学期快要结束了。
在这个学期里,取得了不少成绩,同时也发现了一些不足,下面我就幼儿教师工作进行一下总结。
一职业道德和工作负荷
在活动中我能够热爱所有幼儿,尊重幼儿的个体差异;
认真遵守幼儿园各项制度;
并与同事之间相互学习,互相帮助,共同做好幼儿园工作。
在工作中我能够独立完成本职工作;
幼儿出勤率能够达到8xxxx以上。
二专业能力
在教学活动中,我能够依据纲要、幼儿发展评价,综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价,并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。
在活动中过程中能够围绕目标进行,结构层次清楚,重点、难点突出,并能够民主、公平地对待幼儿,使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己,精神愉快、自信,富于创造精神。
在区域活动中,我能够依据幼儿
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