证券投资分析考查课程教学设计书文档格式.docx
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通过本节课的学习,能够掌握上市公司财务报表的基本体系,以及报表的分析方法。
掌握资产负债表、利润表、现金流量表的结构,以及三者之间的内在联系。
任务
(内容)
了解财务报表分析的内涵,在此基础上,掌握资产负债表、利润表、现金流量表的分析方法。
重点
难点
资产负债表、利润表、现金流量表之间的逻辑对应关系与内涵。
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
复习/课程
引入
上市信息披露的重要性,投资者要及时掌握上市公司的财务报表数据。
讲授法
多媒体
课件
可就感兴趣的信息提问
10
知识
讲授
一、财务报表分析的定义
投资者可以评估公司历史的经营业绩,衡量公司当前的财务状况,并预测公司未来的发展前景。
二、财务报表的体系
1.资产负债表
2.利润表
3.现金流量表
回答法
讨论法
参与讨论
回答问题
45
能力
训练
培养学生读懂财务报表,发掘报表之间的潜在内涵,并掌握适当的分析报表能力。
归纳
提高
回顾本节课的重点,引导学生阅读财务报表的相关数据,并在课后收集资料,了解国内蓝筹股上市公司的财务状况。
课后
1、资产负债表、利润表与现金流量表的逻辑关系?
2、横向报表分析的内涵?
3、纵向报表分析的内涵?
5
小结
第八次课教学设计书
2011年03月23日星期三
3
共同比财务报表分析
通过本节课的学习,能够掌握上市公司资产负债表、利润表、现金流量表的共同比分析。
掌握共同比资产负债表、共同比利润表、共同比现金流量表的编制方法。
共同比资产负债表、共同比利润表、共同比现金流量表的基数选择问题,列出三张主表的纵向共同比,通过研究三张共同比报表的数据,来预测该股份是否具有投资的潜在价值。
共同比资产负债表、共同比利润表、共同比现金流量表的数据分析,并对上市公司经营问题提出异议。
在一项财务报表中,不列出各个组合项目的金额,而是列出各个组合项目占总额的百分比,从而,加以对比分析。
一、共同比资产负债表
1.资产总额为基数
2.负债总额为基数
3.权益总额为基数
二、共同比利润表
利润表中各项目的绝对数除以营业收入基数,就可以得出各个构成项目的共同比。
三、共同比现金流量表
1.现金流入总额基数
2.现金流出总额基数
80
以三一重工股份600031为例,培养学生编制共同比财务报表的能力。
15
回顾本节课的重点,引导学生分析共同比财务报表的相关数据,了解上市公司的经营状况。
1、根据三一重工股份公司的财务报表,无论其20XX年的资产、盈利还是现金流周转情况都要好于20XX年,为什么会出现股市的低迷?
20XX年第一季度,该股份又逐渐升温的内在原因?
第九次课教学设计书
2011年03月28日星期一
2
三一重工股份的案例分析
本节课为实践教学,学生能够掌握共同比财务报表的分析方法,并结合案例来讲解上市公司未来的发展前景。
共同比资产负债表、共同比利润表、共同比现金流量表的数据分析,并对三一重工股份上市公司经营问题提出异议。
根据三一重工股份的月K线图,20XX年处于牛市,20XX年处于熊市,20XX年1月初探底后,3月份又逐渐升温。
宏观层面讲解
近三年来,中央不同的货币政策及财政取向对整个宏观经济的影响。
微观层面讲解
该公司进行了股利派发,导致其未分配利润的共同比由20XX年末的29.17%降低为20XX年末的15.98%。
派发股利导致未来增发新股,这对原有股份市价产生稀释效应。
案例分析
多媒体配合板书
上台讲演
问题探讨
60
第十次课教学设计书
2011年03月30日星期三
100
第十一次课教学设计书
2011年04月04日星期一
财务报表的“五力分析”
通过本节课的教学,学生能够掌握收益力、安定力、营运力、成长力、生产力的各个财务衡量指标的作用。
掌握每股盈余、市盈率、普通股权益报酬率、流动比率、速动比率、权益负债比率的计算及参考指标数值。
掌握每股盈余、市盈率、普通股权益报酬率、流动比率、速动比率、权益负债比率的计算,通过研究“五力分析”的财务指标数据,来预测该股份是否具有投资的潜在价值。
通过研究“五力分析”的财务指标数据,能够掌握上市公司总体的运营状况,并提出该股份是否具有投资的潜在价值。
收益力、安定力、营运力、成长力、生产力的基本概念,及其主要的衡量指标。
收益力分析
安定力分析
营运力分析
成长力分析
生产力分析
雷达图分析
课堂讨论
40
通过本节课的教学,培养学生综合评价上市公司经营状况的能力。
回顾本节课的重点,引导学生分析“五力”财务指标的相关数据,了解上市公司的经营状况。
计算题
根据三一重工股份的财务报表,来计算五力分析的财务指标?
第十二次课教学设计书
2011年04月06日星期三
“五力分析”的案例讲解
通过研究“五力分析”的财务指标数据,对三一重工股份上市公司经营问题提出异议。
根据三一重工股份的月K线图,来观察其财务指标数据的逻辑对应关系。
以三一重工股份600031为例,通过对比分析“五力”财务指标数据值,来培养学生综合评价上市公司未来经营前景的能力。
根据宝钢股份600019,计算并分析“五力”财务指标的相关数据?
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