人教版新课程标准五四学制学年七年级上学期期中考试生物试题Word文档下载推荐.docx
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B.硝化细菌属于分解者,在生物圈的物质循环中不起作用
C.酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉
D.分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物
4.下列对生物技术的叙述,正确的是
A.利用乳酸菌能将奶中的蛋白质转化成乳酸的原理制作酸奶
B.利用乳酸菌制作泡菜时,泡菜坛口既要加盖还要用水封口
C.利用酵母菌能将粮食中的淀粉分解成酒精的原理酿制白酒
D.储藏果蔬时,适当提高氧浓度是为了抑制微生物的生长和繁殖
5.蚯蚓、蛔虫等动物都没有发达的骨骼,但蚯蚓比蛔虫运动灵活,原因是()
A.身体开始分节,使运动灵活
B.身体腹部出现了刚毛,使得运动有了支撑而灵活
C.身体圆筒形,为长得高大创造条件
D.有了专门的运动器官——足,使运动快捷
6.侧线是下列哪种动物所特有的?
A.鱼类
B.环节动物
C.昆虫
D.鸟类
7.下列病毒中,属于细菌病毒的是()
A.艾滋病病毒
B.禽流感病毒
C.烟草花叶病毒
D.噬菌体
8.如果用如图表示生物各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是()
A.1耳垂基因、2DNA、3染色体、4胰腺细胞
B.1人血涂片、2临时装片、3装片、4玻片标本
C.1分生区、2根、3卷柏、4裸子植物
D.1核酸、2噬菌体、3流感病毒、4病毒
9.细菌、真菌、病毒很可怕吗?
事实并非如此,有些微生物为我们的生活做了很多贡献。
下列没有微生物功劳的是
A.食品制作
B.参与物质循环
C.防治疾病
D.帮助植物传粉和传播种子
10.以下微生物中,属于多细胞生物的是()
A.大肠杆菌
B.沙眼衣原体
C.蓝藻
D.黄曲霉
11.生物体的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是()
A.野兔感觉器官发达,能对环境复杂变化及时作出反应
B.鲫鱼身体呈梭形,有利于游泳
C.家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔
D.蝗虫具有外骨骼,不易被天敌发现
12.在分类学上,小麦与玉米同科不同属,与大豆同门不同纲。
下列说法正确的是()
A.小麦与玉米、小麦与大豆之间没有共同特征
B.小麦与玉米之间共同特征多,与大豆之间共同特征少
C.小麦与玉米之间共同特征少,亲缘关系远
D.分类单位由大到小依次是种、属、科、目、纲、门、界
13.细菌和真菌的培养通常包括以下步骤,请选择正确的排列顺序
①配制培养基②恒温或适宜的温度下培养③接种④高温灭菌
A.①④③②
B.①②③④
C.②①③④
D.①③②④
14.如图是关节的结构模式图,下列说法正确的是()
A.1使关节灵活
B.5使关节牢固
C.1和4共同围成3
D.3内的滑液由2分泌
15.下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是()
A.动物作为消费者促进物质循环
B.动物作为食物链中重要的组成成分有利于维持生态平衡
C.动物在生物圈中能帮助植物传粉和传播种子
D.动物在生物圈中只有有益的一面,没有有害的一面
16.下列关于生物学实验的叙述,正确的是
A.“测定某种食物中的能量”实验中,若几次测得的实验结果均超过标准值很多,原因可能是材料燃烧不充分
B.“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中,在接种前要对配制的培养基高温灭菌,然后直接接种
C.“探究花生果实大小的变异”实验中,测得大花生和小花生平均长轴长度有明显差异,导致这一结果的根本原因是基因不同
D.“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时,一只水蚤只能做两次实验,应先在烟草浸出液中观察,再放入清水中观察,其先后顺序不能颠倒
17.下列生物中,可提起青霉素的()
A.青霉
B.酵母菌
C.大肠杆菌
D.肺炎双球菌
18.2017年9月,在全球范围内播散蔓延的寨卡病毒感染导致新生儿小头畸形的机制,终于被中国学者破解,引发世界关注。
下列关于寨卡病毒的叙述,正确的是()
A.病毒个体微小,但肉眼可见
B.病毒具有细胞结构
C.病毒只能生活在活细胞中
D.属于植物病毒
19.在下列哪种环境中,最容易生长霉菌()
A.干燥的衣服上
B.煮沸但密封的牛肉汁
C.潮湿的玉米堆
D.潮湿的沙土地
20.生物多样性最直观的体现是
A.生态系统的多样性
B.生物种类的多样性
C.生物主存环境的多样性
D.基因的多样性
21.在自然界中病毒、细菌、真菌广泛存在,下列相关叙述不正确的是()
A.真菌细胞有成形的细胞核,但没有叶绿体
B.细菌的芽孢属于特殊的生殖细胞,使细菌在不良环境下也能生殖
C.细菌虽然没有成形的细胞核但有遗传物质DNA
D.病毒都是寄生生活,没有细胞结构
22.豆腐乳是我国传统发酵食品之一。
下列与发酵技术有关的叙述,正确的是()
A.发酵过程中控制温度是关键条件之一
B.发酵过程中必须保持空气流通
C.发酵都是由酵母菌完成的
D.蒸煮豆腐后马上加入菌种
23.下图是对几种动物的相同点的比较归纳(圆圈交叉部分为相同点),下列叙述正确的是()
A.Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B.Ⅱ是有性生殖,胎生
C.Ⅲ是有脊椎的生物
D.Ⅳ是体表有防止水分散失的结构
24.汪洋大海,清澈溪流,生活着腔肠动物和扁形动物,下列叙述错误的是()
A.水螅属于腔肠动物,涡虫属于扁形动物
B.腔肠动物身体呈辐射对称,扁形动物身体呈两侧对称
C.腔肠动物有口无肛门,扁形动物有口有肛门。
D.腔肠动物体表有刺细胞,扁形动物中部分种类没有专门的消化器官
25.下列关于几种无脊椎动物说法的叙述,正确的是
A.水螅体壁由内外两层细胞构成,依靠肌肉的收缩和舒张实现翻筋斗运动
B.临朐山蝎体表覆盖着坚韧的外骨骼,在胸部生有三对足两对翅,更好地适应环境
C.蚯蚓身体分节,依靠肌肉与刚毛的协调配合使身体缓慢地蠕动
D.潍坊毛蚶的身体柔软,外壳为贝壳,属于软体动物,依靠扁平而宽大的腹足运动
26.关于生物分类单位的叙述错误的是()
A.分类单位越小,包含的生物的亲缘关系越近
B.越大的分类单位内生物之间的共同特征越多
C.界是最大的一级分类单位
D.对绿色开花植物进行分类的主要依据是花、果实、种子
27.下列有关单细胞生物的叙述,不正确的是()
A.一个草履虫细胞只有一个细胞核
B.酵母菌可以用于生产面包和馒头
C.湖水的富营养化常导致蓝藻爆发
D.寄生在血液里的疟原虫使人患疟疾
28.某地引入灰喜鹊捕食松林中的松毛虫,这种方式最大的优点是()
A.彻底消灭松毛虫
B.减少对环境的污染
C.节省人力、物力
D.增加木材的产量
29.下列动物的结构与其功能对应错误的是:
A.鸟的气囊——参与双重呼吸
B.鱼的鳃——适于在水中进行气体交换
C.青蛙的后肢——既能跳跃也能划水
D.狼的犬齿——适于磨碎食物
30.下列关于细菌、病毒的说法中,错误的是()
A.细菌没有成形的细胞核
B.细菌靠分裂进行生殖
C.病毒不能独立生活
D.病毒具有细胞结构
二、综合题
31.下图是一名同学用两片木板(1、2)两条松紧带(3、4)和一颗螺丝钉(5)制作的肌肉牵拉骨运动模型,请据图回答问题。
(1)图中[1][2]相当于两块_____,[3][4]相当于两个_____[5]相当于_____。
(2)从这个模型可以看出,人在运动时,要靠骨骼肌牵动_____绕着_____活动完成动作。
(3)脱臼是指_____从_____中脱落出来的过程。
32.观察下图,回答问题。
(1)图中,植物_____(填字母)可作为监测空气污染程度的指示植物。
(2)上图所列植物中属于藻类植物的是_____(填字母)。
(3)图中具有真正根、茎、叶的植物是_____(填字母)。
33.中国自古有“酒文化”之说,酿酒原理家喻户晓。
小明在老师的指导下学习制作米酒,该过程有如下工序(所用容器,毛巾等均要求消毒):
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀
②将糯米饭压实后,在中间挖凹坑,淋上一些凉开水
③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃,装入清洁的容器中
④用水将糯米浸泡一昼夜,淘洗干净
⑤同将容器盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方
⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟
(1)请写出制作工序的先后顺序是_____(用序号表示):
将糯米饭冷却到30℃的目的是_____。
(2)酵母菌在有氧利无氧条作下都能生存,在酿酒过程中会出现“先来水后来酒”的现象。
联系酵母菌的呼吸特点,说明该现象的原因是_____。
(3)在酿酒的过程中,酒曲与糯米饭拌匀压实后,中间要挖一个凹坑,这样做的目的是_____。
(4)有一名同学按上述工序制作米酒,几天后却发现糯米饭发霉了,米酒没酿制功,原因可能是_____。
(写出一条即可)
(5)酵母菌在我们日常生活中会经常用到,它在条件适宜时和遇到不良环境时生殖方式分别为_____,像乳酸菌也是我们熟悉的菌种可以用来制作酸奶,生殖方式为_____。
三、资料分析题
34.1862年,有几对欧洲野兔被带到澳大利亚,这些澳大利亚从来没有过的哺乳动物,仅在几十年内,其数量就发展到几百万,由于无天敌,它们毁坏了草原和庄稼,成了全国性灾难,生物多样性也面临严重威胁。
1950年,一些科学家发现并运用了一种能使野兔致命的病毒,从而控制了野兔引起的灾害。
请分析:
(1)野兔在生态系统中扮演的角色_______,引起灾害的直接原因是野兔缺少______的控制。
(2)使野兔致命的病毒很小,没有_____________结构,只由__________________外壳和内部的______________组成,与野兔的关系是___________。
(3)造成澳大利亚草原生物多样性面临威胁的原因是(____)
A.外来物种的影响
B.生存环境的改变和破坏
C.环境污染
D.掠夺式的开发和利用
(4)每一种生物的灭绝都不可再生,是基因多样性的丧失,是人类不可估量不可挽回的损失。
我国生物多样性的现状也不容乐观,白鳍豚等部分珍惜动植物已经濒临灭绝的边缘,保护生物多样性刻不容缓,人人有责。
那么,保护生物多样性最为有效的措施是_______________,除此以外还列举两个保护生物多样性的主要措施:
________________、_______________。
35.根据资料回答问题:
食蟹猴群生活在靠近水域的森林中,食蟹猴群等级结构比较严格,集体行动时,“哨兵”站在高处放哨,若发现异常情况,即会发出信号,召唤猴群迅转移。
食蟹猴的食物除了螃蟹外,水果、树叶、鸟类,海螺、牡蛎等也是其食用的对象。
食蟹猴找到一个海螺,把海螺放在一块光滑的岩石上,双手将一块巨石举过头顶,用力砸下去。
如果海螺壳没有裂开,食蟹猴会第二次,第三次接连砸下去,直到海螺壳裂开,露出鲜美的肉来。
食蟹猴取食牡蛎时,用薄薄的石片一撬,牡蛎壳就打开了,食蟹猴便“探囊取物”。
(1)从行为获得的途径来说,食蟹猴用不同的石头取食螃蟹和牡蛎的行为属于_____行为,这种行为与遗传基础有关吗?
_____(填“有关”或“无关”)该行为的优势在于_____。
(2)食蟹猴群体等级结构比较严格,这是_____行为具有的特征。
“哨兵”发出信号是在群体中进行_____。
四、实验探究题
36.饭前便后要洗手是我们应有的好习惯.洗手看似简单,殊不知其中大有学问.
某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置(装置内有适于细菌生长的有机物,28摄氏度时细菌生长的最适温度),分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请你根据所学知识并结合如图分析回答问题.
(1)该实验提出的探究问题是:
_____.
(2)你认为_____同学设计合理,理由是_____.
(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自_____.
(4)将培养装置放在28℃环境中,其原因是_____.
(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖.据实验结果得出的结论是_____.
参考答案
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3、
4、
5、
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7、
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