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20.为了刻画父亲“嗜睡书虫”形象,文章第二段对事情原因的交代啰嗦、累赘,偏离中心,
请你用简洁语言修改画线句的内容。
(二)写作(50分)
21.以“这个世界有我”为题写一篇不少于600字的作文。
要求:
文体不限,诗歌除外。
不透露学校、个人信息。
(一)(4分)
19.(2分)示例:
我的书香家庭我家的三个书虫。
20.(2分)一次,为了教弟弟背书,我在书架旁找《三字经》(我不停地念叨“三字经”)
(二)(50分)
略
玄武区
21.静下心来,琢磨文字,琢磨人、事、景、物,可以让我们获得情趣,感受思想,也可以让我们获得精神的滋养和成长。
请以“琢磨”为题写一篇作文,不少于600字,除诗歌外文体不限;
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
秦淮区
21.根据表达的需要,修改语段。
①南京人,大致的说法就是每天生活、工作、休息在这个日新月异的城市的人。
②纯粹的南京人只能从理论上去探讨,对于生活在这个城市里的人来说,活生生的南京人就是那些你天天耳闻目睹的人。
③是那些上下班时匆匆走过的男男女女,是那些小伙子在地铁里戴着耳机听歌,是那些站在路口吃羊肉串的年轻姑娘。
④南京人富于正义感,是非拎得清。
⑤一方水土养一方人,你只有在这个城市里生活了若干年,呼吸过了这里的空气,喝了这个城市的水,吃了这个城市里买的米,那么,你就是南京人,南京人就是你。
(1)第①句语言表达不够简洁,可改为▲。
(2)第③句中有一个分句语序不合理,应改为▲。
(3)第▲句关联词语使用不当,应将“▲”一词改为“▲”。
(4)第▲句与主题无关,应删去。
22.请以“老南京”为题写一篇作文。
(50分)
(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字。
(2)不得出现真实的校名、人名。
21.(4分)
(1)南京人,大致的说法就是生活在这个城市的人。
(2)是那些在地铁里戴着
耳机听歌的小伙子
(3)⑤只有只要(4)④(每点1分)
22.(50分)参考中考作文评分标准。
略
联合体
21.下面文段摘自一位同学的习作,请用恰当的修改符号按提示在原文上修改。
(5分)
换用号:
增补号:
调位号:
(提示:
改正两个错别字、一个语病、一处标点误用,删除一句与文段中心无关的句子。
)
在学习和生活中,我们难免会遇到各种各样的挫折。
对待挫折的态度不同,得到的
结果也不同。
有人会因为挫折而激起旺盛的斗志,勇往直前,最终成就一番事业;
也有人会因为一次挫折而一蹶不震,沦为一个碌碌无为的庸人。
勇敢的人往往能直面挫折,把它当作前进的垫脚石。
懦弱的人总是恐惧挫折,把它看成可怕的陷井。
面对成功,我们更要谦虚谨慎。
我们只有坦然直面挫折,依靠智慧和勇气披荆斩棘,就可能直达人生的美好彼岸。
20.作文。
终于不再迷茫无助;
面对父亲老态龙钟的背影,朱自清体会到了父亲的挚爱和
艰辛,终于不再自作聪明;
沉浸在紫藤萝花的光辉和芬芳中,宗璞感悟到个体
不幸的渺小和生命长河的永恒,终于不再沉湎于个人的焦虑和悲痛?
?
生活中,
总有一些人、事、物、景,让人终于向着更好的方向改变。
请以“终于不
再”为题,写一篇文章。
要求:
(1)将题目补充完整。
(2)文体不限,600字以上。
(3)不得出现真
实的校名、人名。
21.(5分)错别字:
把“震”字改为“振”字,“阱”改为“井”;
标点:
把“垫脚石”后面的句号改为分号;
语病:
把“只有”改为“只要”/把“就可能”改为“才可能”。
删除与中心无关的句子:
(每处1分。
如果修改超过5处,只改前5处)22.(50分)参照中考评分标准。
江宁区
根据要求,完成下面作文修改。
不贪安逸的燕子
①燕子都有一个非常舒适的家,但它们从不贪图安逸。
②每年秋天,不管刮风下雨,燕子的一家总是按时迁徙,飞往南方。
春天,不管美丽的南方多么迷人,它们总是和春风一起飞回北方。
③为了适应征途中的各种困境,刚孵出的小燕子就开始学习飞行,到秋天启程的时候,因为已经有了飞行的本领,但途中的险恶环境会使大部分雏燕丧失性命。
④侥幸活下来的,飞越了万水千山,到达了向往已久的目的地。
⑤燕子也是念旧的,当它们飞回的时候,总是寻找过去的住处,好像和那里的一切都有深厚的感情。
(1)文中画线句有语病,请用规定的符号直接在下面的句子上修改。
因为已经有了飞行的本领,但途中的险恶环境会使大部分雏燕丧失性命。
(2)请结合本文说明的中心,说说文中哪一句话是多余的,为什么?
22.有你相伴,患难时方显真情;
有你相伴,困难时携手共渡;
有你相伴,风雨后终见彩虹……请以“有你相伴”为题写一篇作文。
三(54分)
21.(4分)
(1)(2
(2)(2而第⑤句话介绍燕子“念旧”的特点。
22.(50分)参照南京市中考作文评分标准。
(略)
溧水区
19.阅读下面作文片段,按照要求进行修改。
①我们来到春意盎然的牡丹园,欣赏着美丽的自然风光,使人无不感到兴奋。
②我看到花儿有的刚绽开两三片花瓣,好似一个个害羞的小姑娘,有的花瓣全绽开了,露出着灿烂的笑脸。
③小草弟弟从美梦中醒来了,它们身披着嫩绿的衣裳,舒展着柔嫩的身姿。
④竹笋妹妹从地底下冒出来,它们迫不及待地探出尖尖的脑袋,也来凑个热闹。
⑤一对新郎新娘正在园内忙着拍婚纱照。
⑥微风吹来,鲜艳的花儿竞相怒放;
嫩绿的小草尽情萌发;
柳树纵情舒展开了翠绿的枝条……
(1)第①句有语病,请写出修改意见。
(1分)
▲
(2)第②句有一处标点符号使用错误,请修改。
▲
(3)材料中第▲句与本段材料的中心无关,应该删去。
(4)将第⑥句中的“柳树纵情舒展开了翠绿的枝条”改为▲,使得句
意表达更连贯顺畅。
四(50分)
20.请以“青春就是这样不寻常”为题写一篇作文。
(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;
19.
(1)(1分)将“使人无不感到兴奋”中的“使人”删去(或“使人”前加“这些景色”)。
(2)(1分)把“好似一个个害羞的小姑娘”之后逗号(,)改成分号(;
)。
(3)(1分)⑤(4)(1分)改为:
翠绿的柳条纵情舒展(1分)。
高淳区
19.下列是“漫游语文世界”综合实践活动中某学生一段发言稿,请根据要求修改。
语文就是生活,在语文课上学习语文当然是主要的,但是,也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。
只要你细心观察,你才会发现生活中处处皆有语文。
你看——
漫步公园里,一句“小草在成长,请勿打扰”的标语写出了小草的可爱;
连接互联网,一个个“也是醉了”“蛮拼的”等幽默诙谐、耐听易记的网络流行语迅速蹿红,用者信手拈来,听着心照不宣;
步入阅览室,一联“问渠那得清如许,为有源头活水来”诗句凝练形象地告诉我们不断吸收新知识的重要性。
只要有一双慧眼,就会发现生活中处处蕴含语言的智慧!
我们离不开生活,更离不开语文。
(1)文章第一段有一处关联词运用错误,请把修改的句子抄写在下面横线上。
(1分)▲
(2)请重新调整第二段中三个例子的顺序,并说出理由。
(3)请将第二段中第一个例子扩充得更具体,使之与上下文协调。
(2分)▲
20.只要阳光还在,光明总会驱散弥漫的烟雾;
只要春天还在,阳光总能感动酷寒的严冬;
只要书籍还在;
智慧总能代替无尽的愚昧;
只要精神还在,坚强总能战胜可耻的怯懦……
请以“只要你还在”为题,写一篇文章。
(1)表达真情实感。
(2)除诗歌外,文体不限。
不少于600字。
(3)文中不得出现真
实的地名、校名和人名。
19.(5分)
(1)(1分)改为“只要你细心观察,你就会发现生活中处处皆有语文。
”(1分)
(2)(2分)第二段应将“阅览室”的内容调换到“互联网”的前面(或者:
将“互联网”的内容调到最后)。
从实际生活到网络空间,更符合人们的认知规律。
(3)(2分)示例:
一句“小草在成长,请勿打扰”的标语,拟人化地写出了小草的可爱,使人们心生垂怜,处处彰显生命的光芒。
(有合理鉴赏1分,点明效果1分)
【篇二:
2015南京中考作文题想想别人+点评+范文】
2015南京中考作文题想想别人+点评+范文
想想别人,有两层意思:
一是处世为人不能光顾自己。
比如大雨天,开车过水坑,如果稍微慢一点,泥水就不会溅湿弄脏正从坑边走过的行人;
比如吃东西,不能像我们海门话里说的“只顾自食肫里满”。
有报道称,某银行老总说他们利润高得自己都不好意思说,今年上半年这家银行员工平均收入达19万元。
像这样的银行一定要多想想存款人,他们的钱在负利率时代存一天少一天;
想想贷款人,做企业的、当“房奴”的,一个个袋子瘪笃笃;
想想买了自家股票的股民,资产在一天天缩水?
想想别人的处境、别人的感受,最起码服务态度该好一点。
二是通过将心比心的换位思考,理解别人,调整好自己的心态。
就说收入吧,有人只拿自己和收入高的人比,攀来比去,比出的是一肚皮牢骚。
吃了肉还骂娘,占了便宜还觉得别人傻。
有个工人的一句话让我很感动。
他说:
“我也希望碗里多点,可老板真要是做不过来了,我们可能连饭碗都没了,有稀饭总比连饭碗也没好啊!
”话里透着无奈,但还真有一种“替别人想想”的意味。
想想别人,在就业、职位升迁等其它方面都是一样的理。
如果我们一味以自我为中心,只想着自己,只觉得自己了不起,不仅会造成利益的失衡,还会把自己弄得很纠结。
对于“想想别人”,有人很是不屑。
他们信奉弱肉强食的丛林法则,推崇唯利是图的拜金主义、唯我独尊的精英哲学。
其实,即便是在丛林法则下,同类间也多有体恤;
即便是唯利是图,也讲个依存互惠;
即便是盖世狮王,也得有群狮相随。
想想别人,说小了去,是个人的处世之道。
盲人提灯,照亮了别人,也照亮了自己。
想想别人,说大了,此中更有社会和谐安宁之道。
社会是个大家庭,是全体社会成员唇齿相依、休戚与共的共同体。
从历史到现实,一些造成巨大破坏的社会动荡背后,总有极端自私自利导致社会矛盾激化的因素。
苏共亡党、前苏联解体的教训中,权力垄断、特权横行、经济利益失衡是很关键的一点。
高速发展的社会最讲究利益均衡。
缩小贫富差距,共享发展成果,是当今中国迫切需要解决的课题。
此刻,最需要当权者多想想赋予他们权力的人民大众,想想绝大多数人民群众的根本利益,想想绝不能因贪婪而鬼迷心窍、因拥有强大的权力而忘乎所以。
这个冬天,欧债危机正持续发酵,世界经济前景极不明朗,西方做空中国、唱衰中国的噪声和动作不断。
我国社会经济发展在诸多内外因素的作用下,正处在极为敏感的时期,面临的矛盾和困难比2008年国际金融危机时更多、更复杂。
此时此刻,最需要我们团结一心共克时艰,最需要每个人多替别人想想。
想想别人范文一:
我们生活的世界绚丽多彩、生动美好,但同时也存在着一些缺陷。
这些缺陷往往不利于善良人的生存,因而善良人要活下去,经常需要依靠他人的关爱。
在人生的道路上,我们需要感情的理解、安全的庇护、精神的安慰、生活的照顾、行为的支持。
苦恼的时候,希望别人能接受自己的倾诉;
成功的时候,希望别人能赞赏自己的成绩;
危难的时候,希望别人能伸出援助之手;
困惑的时候,希望别人能予指点?
人不能总想着自己,也要多想想别人。
应该以开朗豁达的心境、热情友好的态度,去尊重他人,理解他人,关爱他人,帮助他人。
请不要一味地指责别人的自私、冷漠别人的友情、拒绝别人的规劝、忽视别人的指点;
请不要挑剔别人的毛病、拨弄别人的是非、猜疑别人的好意、妒嫉别人的成绩。
不良的心态是极端自私的表现,会把自己与人群隔开来,而人是群居的高级动物,离开人群会处处碰壁,寸步难行。
你必须懂得:
友谊需要以忠诚去播种、热情去浇灌、原则去培育、谅解去护理。
你必须懂得:
三人行,必有吾师,而名誉是鞭策、才华是力量、奉献是责任。
朋友困难时,你热情帮助,当你患难时,会遇到更多的朋友。
吃亏是福,而斤斤计较则适得其反。
你需要感情的理解,就应该理解别人的感情;
你需要安全的庇护,就应该帮助别人排忧解难;
你需要精神的安慰,就应该接受别人的倾诉;
你需要生活的照顾,就应该力尽所能去关照别人;
你需要行为的支持,就应该诚恳踏实地做人。
一句话:
你得学会善待他人,用理性、善意、爱心和责任去面对生活的现实。
只有善待他人,你才能把自己融入人群,获得友谊、信任、谅解和支持;
只有善待他人,你才能调整失衡的心态,解脱孤独的灵魂,走出无助的困境;
只有善待他人,你才能在人生的道路上,拥有充满快乐的感觉,踏入充满机遇的境界,走向充满希望的未来。
孟子也曾经说过:
“君子莫大乎与人为善。
”
想想别人范文二:
鸟儿拥有幸福,蓝天是它自由的家。
鱼儿拥有幸福,海洋是它快乐的家。
我们拥有幸福,天地是我们快活的家。
在幸福面前,久久回忆,细细体会。
幸福若有若无,仿佛蒙上了一层神秘的面纱。
想想地震中的孩子们,想想我们,我们是幸福的,我们丰衣足食,衣食无忧,在大楼里看着电视;
而他们却身无分文,衣衫褴褛,在大街徘徊,无家可归。
难道我们不幸福吗?
在家乡的时候,我一直渴望翻过家乡的那座山,一览城市风光。
后来,我来到了福州这个大城市学习。
在这儿,我终于明白了山外有山,人外有人。
在这美丽的城市中学习,我真的好幸福!
能够结识许多许多的好朋友,能够认识一位位老师,能够收获许多许多的财富!
想想家乡的老同学,想想现在的我,我是幸福的,能够在优越的环境中学习。
有谁能说我不幸福呢?
想想以前的人们,在那时候,他们没有钱学习,现在他们成为了文盲。
再想想自己,在这优越的环境中,我们欢歌笑语,尽情学习。
想想他们,想想我们,难道我们不幸福吗?
多想想别人,想想自己,不要再任性,一次次伤透父母的心。
多和别人比较,不要再奢求什么,一次次另父母为难。
多认识自己,认识他人,从平凡中体会不平凡。
父母为了我们,伤透了脑筋,花白了头发,我们绝不能让父母再为我们操心。
自然哺育了万物,万物都懂得感恩,更何况我们呢?
我们唯一能做的就是——好好学习,考出优异的成绩,将来为人民,为祖国做出贡献!
生活中,多想想别人,想想自己。
我知道,我们是最幸福的。
想想别人范文三:
那年发生了一件小事,我不知道值不值得提,但那件小事对我来说却意义重大。
事情是这样的:
我上完书法课,准备去倒墨水,可谁知,天有不测风云,刚走了几节楼梯,只见一个小男孩横冲直撞地跑上来,我来不及躲避,被他撞个正着,只听见“哗”的一声,墨水全倒在我的身上了。
这一朵墨花,那一点墨点,一件粉色衣服前边黑,后边粉。
等我回过神儿来,那个小男孩早跑得无影无踪了,此时,看着这浑身是墨的衣服,我气不打一处来,站在那大声说:
“谁那么不长眼,把我的新衣服弄脏了。
这可是名牌,你们赔的得起么?
”我这一喊可不要紧,全楼的人都听见了。
几个同学应声寻了下来,有的问:
“出什么事了?
”又有人说:
“把衣服弄脏了,咱们去找他”。
我心里想:
这回有人下来了,那个弄脏我衣服的人肯定跑不了了。
这时妈妈来接我了,见我浑身是墨,便关心地问:
“怎么了?
”我一脸不满地说:
“不知道是哪个讨厌鬼,把我的衣服给弄脏了,我正要去找他呢!
”妈妈却平静地说:
“别生气,也许人家不是故意地呀!
”“不是故意就能弄脏我的衣服吗?
”我生气地说道。
我能看得出妈妈的脸色有些不好看了。
可心想:
别人把我衣服弄成这样,妈妈不但不让我找她,还帮他说话。
真是的。
这时妈妈压住了火对我说:
“可能这时,那个弄脏你衣服的人也很难过呀!
你呀,你处处都要想想别人的感受对吗?
”我站在那里,很想反驳她却没有理由。
妈妈停顿了片刻又说:
“孩子要记住,人与人之间最需要的就是宽容,有时一件事,你我各退一步,这事就大事化小了呀!
我似懂非懂地点点头,心里暗想:
其实我也不希望这事闹大,这件衣服洗洗就干净了,也没有必要去斤斤计较。
这样想着,我心里的不快慢慢散去了。
从那以后,每遇到烦心的事,我就尽量的去宽容别人,因为在你宽容别人的同时,你就收获一份快乐。
【篇三:
江苏省13市2015年中考语文试题分类汇编:
写作】
江苏省13市2015年中考语文试题分类汇编
写作
1.(2015年江苏南京中考)作文(50分)
巴勒斯坦诗人达维什说:
“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子?
”因为这世界有你,有我,也有他(它)。
请以“想想别人”为题,写一篇作文。
文体自选,不少于600字。
不得出现真实的校名、人名。
【审题思路】
这道作文题意在引导考生“关注身边的世界”。
其次,题目在材料和文体的选择上有较高的开放度。
选材上,我们所处的世界本身就是丰富多彩的,这个“别人”可以是具体明确的他人,还可以是学生身边的草木生灵。
我们必然会在一个具体的情境中与这个“别人”产生一定的关联。
因此,这样的选材既贴近学生生活,又具开放性,有利于考生拓宽思维,自主选择,人人有话可说。
文体选择也很自由。
如果写记叙文,可以写人记事,也可以写景状物,在记叙和描写中,展现自己对人或物的关切心理和具体行动。
如果写议论文,可以阐述观点,表达自己对推己及“人”主题的思考和认识。
材料和文体选择的多样性,有利于考生关注身边真实且多彩的世界,在立意和选材上有自己独特的把握,写起来自然得心应手。
而对一些写作能力较强的学生来说,此题有利于他们展现自己,也有利于他们更独到地表达对自我和“别人”关系的理解,用心构思与写作,自然能写出佳作。
范文:
想想别人
在我每天放学回家的路上,都会经过一家米粉店,从那里的前门进去,从后门出来,可以节省许多路,很快到家,不然,我就得绕一个大弯弯,多走好百十米路呢,当然也有不少和我一样,想省些脚力的人,每天从这里穿门而过。
虽然妈妈时常叮嘱我,不要从那里走,但我还是总想偷偷地抄捷径。
那家米粉店普通而陈旧,招牌很小,上面用油漆粗糙地写着“板板车正宗桂林米粉店”几个字,里面空间不大,布局紧密,狭小的走道上常常排满着客人,特别是中午下班时间,顾客接踵而至,摩肩擦背地交钱取粉,端碗就坐。
柜台后面热气腾腾,老板娘腰上捆在一张白色的围布,熟练地烫米粉、切锅烧、浇卤水、舀花生,还会用浓浓的桂林口音问客人:
“切粉还是米粉?
”,或是“卤菜还是汤菜?
”。
客人吃米粉时散发出来的那股特有的香味,拌着红辣椒青葱花的粉条,滑入口中的哧溜哧溜声,好像都要把我肚中的蛔虫勾出来了。
我放学回来时,那儿碰巧也是客人光顾最多的时候,以往我也会去凑个热闹,背着个大书包,像只大尾巴的小松鼠似的,左钻右闪地从人逢中挤过,直奔后门,一溜烟地跑回家了。
有一天放学,我在路上贪玩,耽误了点时间,我又打算走“秘”道,这时,后面忽然有人拍了拍我的肩膀,我回头一看,原来是妈妈。
妈妈问我:
“你又要走这里?
”我笑着说:
“我想快点嘛”。
妈妈说:
“你可以走快点或跑步绕着回去不也一样吗?
我又气又恨地争辩道:
“每天有那么多人从这儿走,为什么我就不行?
再说了,老板娘也没讲我呀”。
妈妈把我拉到旁边的树下坐了下来,平静地说:
“别人走是别人的事情,你这样走,会影响米粉店做生意的,老板娘没说你,只是因为你是个小孩,老板娘和我说过几次了,她总担心你,那儿这么挤,你匆匆而过,碰着人家或人家的汤呀碗啊的洒了你怎么办?
什么事不要等到别人说才知道错,做人不要贪图自己方便而影响别人。
听了妈妈的话,我觉得挺有道理的,妈妈说得对,做事不能贪图自己的方便而影响别人,应该多站在别人的立场上想一想,再去做。
【点评】本文通过记叙自己不顾影响别人而抄近路的事例,说明了做事不能贪图自己的方便而影响别人,应多想想别人的道理。
文中对抄小路时的动作、心理等描写得生动形象。
文章最后用妈妈教育自己的话点明文章主旨,起到了画龙点睛的作用。
2.(2015年江苏苏州市中考)作文。
(60分)
出发,可以说是人生常态。
一种期待,一次召唤,一个承诺?
凡此种种都可能成就一次出发,让你去经历,去收获?
请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。
①将题目抄在答题卡上;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
3.(2015年江苏无锡市中考)表达与交流(共66分)
(一)(6分)
20.阅读下面材料,根据要求答题。
(6分)
2015年4月18日,江阴城西小学的同学及其家长们,在江阴黄山湖公园举行了一场“天使行动”漫画作品慈善义卖活动,义卖所得款项将捐赠给常州金坛常胜小学一名患白血病的女孩。
金坛市11岁的“小画家”王梓伊获悉后,也赶到江阴,将自己的画作义卖;
两名在江阴的外国友人得知后,也来到现场参与义卖捐赠活动。
请结合上面材料,以“善举无价”为观点,展开简要的论述。
字数在100~120字之间。
(二)(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
有的书字字珠玑,让人品味语言文字的魅力;
有的书含蓄隽永,让人感受情感的丰富多彩;
有的书振聋发聩,让人获得信心和力量,?
读书,如饮醇酒,如品香茗,浓淡自得,滋味悠长。
一本书,泛着悠悠墨香,滋养人的心灵,提升人的品位。
与书相伴,一路成长。
请以“读书滋味长”为题写一篇文章。
可写自己的读书经历与体验或所思所感。
(1)立意自定;
(2)文体自选,诗歌除外;
(4)不少于600字。
20.提示:
根据要求,论述的中心是“善举无价”。
提供的论据有三:
江阴城西小学的同学及
其家长们“天使行动”漫画作品慈善义卖活动,金坛市11岁的“小画家”王梓伊参与,两名在江阴的外国友人也来现场参与义卖捐赠活动。
在论述中,还可以补充一些道理或事实论据。
此外,论述的层次要清楚、语言要通畅,等等。
21.略
4.(2015年江苏常州市中考)作文(共60分)
20.制作送别礼物,布置个性房间,安排朋友聚会,规划全家出游,?
生活处处需要付出
热情,温馨的设计,不断丰富着我们的生活。
请以《温馨的设计》为题,写一篇文章。
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