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一、坚持政治理论学习,提高思想认识的先进性
在一年来,我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表〞主要six,思想上和行动上时刻与-中央保持高度一致。
积极参加先进行教育活动,认真学习有关教育理论,全面贯彻-的教育方针,一如既往地积极落实素质教育,对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感,关心爱护学生,刻苦钻研业务,把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上,倾注到-的教育事业上。
处处、事事、时时严格要求本人,在平凡而繁琐的教学工作中,兢兢业业,埋头苦干,切实起到模范带头作用。
二、潜心教育教学,不断开拓进取
初中体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩,以致于影响学生中招总成绩,所以我从开学之初就制定了严密的教学计划,规划好每一次的体育教学与训练任务,对本人也提出了更高的要求:
1、体育课保证质量
为了上好体育课,缓解学生紧张的学习压力,为了使学生对我们的体育课有一种向往,一种等待,我用心“经营〞每一节体育课:
课前认真备课,在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目的;
在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益,要求学生之间相互帮助,相互观察指导,做到课课有进步,堂堂有提高,使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;
每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思,写出心得与体会,加强了自信心,提高了能力。
2、活动课安排条理
每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理明晰,由体委带领,体育老师巡回指导,活动课开展得有条不紊。
每一次课后我们体育老师和体委都要进行及时总结和反思,不仅大大提高了体委的指导训练能力,也使学生整体体能和自己训练能力提高很快,对他们课余时间自己锻炼有很大的帮助。
3、特长生训练针对性强体育特长生应是中招的一个重点,所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练,使他们发挥本人的特长,拓宽了升学渠道,提高了升学的自信心。
4、课后老师与学生及时总结分析得失,写训练日记。
课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式,是老师与学生成长和提高的有效手段。
每一次课后我都及时总结分析,也要求学生总结分析本人的得失与体会,并要求每个同学都要有一个记录本人成长的体育日记簿,这也是我和学生沟通的一个平台,能及时得到教学反应,经过一年的积累,我和学生都受益匪浅,我的教学能力又提高到了一个新的高度,学生们不仅提高了本人的体能与成绩,更重要的是学会了一种学习方式,对他们的学习和生活有了很大的帮助。
5、牺牲个人休息时间,保证天天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。
三、模范履行职责,创造辉煌业绩
在履行职责方面,严格要求本人。
坚持出满勤,干满点,从不擅离工作岗位,爱校如家,爱生如子,把“爱学生〞当作做好一切教育教学工作的根本出发点。
在平凡的岗位上,凭着对工作的热情和执著,不断地创造着新的业绩。
四、加强自蓄能力,对教育做长期投资
教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动,更应该与时俱进,瞻望将来。
这就要请教师具有终身学习的观念,培养终身学习的能力。
时刻要注意精神充电,不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新,更需要教育技能的训练。
在这一年中,有成绩,也有缺乏,在新的一年里,我将继续认真学习-的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规,积极参加老师培训,继续努力学习当代教育技术和科学教育理论,在优化课堂教学,教育教学研究和班级管理方面,不断学习,不断进步,争取在今后的教育教学中,逐步构建本人独特的教育形式,为-的教育事业做出更大的奉献。
体育教学工作计划
一、指导思想:
随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化生活水平有了很大提高,人们重视体育、关注健康。
十分是“非典〞的忽然侵袭,对体育更有了新的认识。
本学年度全面贯彻(体育与健康)的教学大纲,施行(新课程课标)。
我校的体育工作,以“健康第一〞为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。
本学期的工作重点,以申办高中示范校为契机,以科研兴教为目的,进一步将研究性学习带入课堂,加强对老师创新意识的培养,坚持以育人为本,以学生为主体,老师为主导的办学思想。
适应新的教学要求,不断推进素质教育,落实体卫工作的两个条例和一小时锻炼,促进学生的身心发展,培养出合适时代要求的合格人才。
使学校的体育工作能迈上一个新台阶。
二、加强体育组的建设:
对老师进行师德规范教育,提高老师的本身修养,树立一心一意为学生服务的思想。
探索教学规律,发挥教育功能,完善各项规章制度,充分发挥整体作用,重视对青年老师的培养,做到有计划,有目的。
使体育组成为具有战斗力的集体。
三、开阔新思路搞好日常教育教学工作:
严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操三活动〞,课余时间让学生真正动起来,确保学生天天有一小时的活动总量。
本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操
比赛,认真施行(学生体质健康标准),确保成绩合格率达市规定指标。
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。
面临当前教育教学的新要求,摆在我们体育组面前的任务更重了,要进一步加强理论学习,更新观念,改革创新,教学中以学生为主体,树立健康第一的思想,培养学生锻炼身体的方法,养成自己锻炼身体的习惯。
四、做好器材管理
有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。
五、积极开展教科研活动
根据教诲处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经历上不断的总结提高和完善。
在总结经过中注重训练的实用性和科学性。
正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学构造,切实提高课堂教学效率。
认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经历的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水安然平静业余训练水平的提高。
上好每周一节篮球课,,普及篮球活动。
组内老师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反应意见,以促进体育教学水平不断提高。
高三体育教师工作总结5篇(三)
一年的高三工作,我们愈加深切地体会到了目的意识团队意识是高三质量的根本。
在学校各职能部门直接指导下,我校全体高三师生牢固树立目的意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,我校20xx年普通高校招生考试获得了建校以来历史性的特大丰收:
其中,我校高考总分xxx分以上的考生xx名,普通类高考本科达线人数xxx名,超额完成市教育局下达的高考预测目的xx名,超目的完成绝对人数列居全市各高中之首。
另外,体育、音乐、美术等本科达线xx人。
在过去的一年里,我们围绕“人、课、题〞,我们主要做了下面工作:
一、充分挖掘人的潜力,构成教与学的合力。
1、弘扬敬业精神,激发高三老师的干劲。
本届高三老师的年龄构造偏于年轻,针对队伍年轻化的特点,我们以为,年轻虽然有其经历缺乏的劣势,但年轻更有很多积极的因素,年轻人能否干出成绩,关键在于敬业的精神。
于是,我们把工作的着力点放在了老师敬业精神的培养上。
通过各种途径与手段使年轻教师懂得目前工作与将来成才的关系,以老带新,以新促老。
2、强化目的管理,构成发奋向上的动力。
学校和高三年级将目的浸透到平常的教育教学的每个环节。
在分解目的的同时,帮助高三老师分析目的达成的可能性,寻找目的达成的最佳途径,并且通过一系列的考核机制加以强化,极大地加强了全体高三师生责任感和内驱力。
每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个老师的学科成绩与高考目的对照,并在年级会议上通报。
蹲点干部更是围绕目的做了大量工作。
由于目的明确,措施到位,06年高考中,绝大多数班级都获得了不同程度的进步。
3、加强沟通沟通,建构和谐协作的关系。
教育的本质是心与心的碰撞,学校和高三年级组特别重视凝聚人心的工作,始终保持与高三师生的密切接触,发现苗头性问题,便帮助其认真分析原因,耐心细致地做好讲服教育工作,既最大程度地钝化了矛盾,又增进了干群之间、师生之间的相互理解与信任。
校长室的几位同志将主要精神都投放到了高三。
他们到高三教室去,到老师的办公室去,他们与高三学生谈心,与高三老师沟通。
整个一年,尽管竞争的压力很大,尽管管理的力度很强,但整个高三年级始终是一个和谐的群体。
人心齐,泰山移,和谐所生发出的生产力是难以估量的。
4、树立高考自信心,调动学生学习的状态。
首先,在学校范围内营造大环境,定期更换横幅、标语牌;
其次,高三年级认真搞好高考专题宣传,定期介绍高考信息、名校动态;
班级内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目的对照表、竞争对手比拟表、高考倒计时等形式,强化高三竞争意识。
为了进一步调动学生状态,我们特别重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育,努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神,激发学生学习兴趣,树立高考争胜的自信心。
此外,在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面,我们不断进行新的探索和尝试,作出了积极的努力,收到了良好的效果。
二、努力提高课的质量,追求温习的最大效益。
1、严格执行课程计划,确保教学进度的严肃性。
高三年级在明确学期教学计划的基础上,从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化,将长计划和短安排有机结合,既体现了学期教学的连贯性,又体现了阶段教学的灵敏性。
2、准确定位温习难度,提高课堂温习的针对性。
我们把临界生这个群体作为高考温习的主要对象,根据临界生的知识构造、能力层次来设计课堂教学,不片面地追求“高、难、尖〞,而是在夯实基础的前提下,逐步提高能力要求,进而突出重点,突破难点。
3、不断优化课堂构造,力促课堂质量的有效性。
首先,我们针对温习课特点,明确温习思路,构建了二轮温习“四合一〞的课堂形式:
能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错稳固。
能力训练做到在一轮温习的基础上,排查出学生的考点缺陷,有针对性地进行强化训练;
试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评,讲评的对象明确定位为中转优学生,评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;
整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;
错误率较高的题目在一定的时间长度内,以变形的形式进行纠错稳固训练,同时在各学科的周练中予以体现。
其次,严格规范课堂教学行为,努力提高课堂效益。
一方面,我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实,并构成学校内部的课堂教学细则;
另一方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度。
4、狠抓集体备课,加强教学流程的协作性。
我们大力倡导组内合作,强力推行教学资源网络分享制。
一方面,我们牢牢捉住集体备课这一基础环节,将备课组的集体智慧与老师个人的刻苦钻研有机地结合,通过示范课、研究课、组内互听课等形式,引导高三老师扬长避短,共同提高;
另一方面,我们依托学校现有的当代化教学设备,要求每一位教师做到教学资源信息化、公开化,进而在很大程度上解决了青年老师经历缺乏的问题,既提高了教学质量,又缩短了青年老师的成长周期。
此外,在高度重视文化课的同时,我们也特别重视音体美专业高考队伍的管理,明确规定了专业课的要求,实行专业、文化一体化管理,将经过考核与结果考核严密结合起来,使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。
三、切实做好题的文章,发挥训练的最大功能。
1、实行
“下水上岸〞制,提高练习质量。
学校和年级部明确要求每位高三老师每周必须完成规定的下水作业量,并将完成情况纳入月度业务检查。
“下水〞是为了“上岸〞,老师做题是为了选题,为此,我们加强对选题工作的管理,明确规定练习材料不得照搬现成资料,必须经过专人挑选、备课组集体研讨而成;
要先改造,后使用,力求做到选题精当,符合学情。
2、有效监控训练经过,确保训练效度。
训练上,我们十分重视训练的计划性,明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。
认真统计分析,对于重点学生更是要求面批到位。
我们还特别重视错题档案的建立,指导学生进行自己纠错,并定期进行纠错训练。
此外,对考试这一环节,我们严格考试流程,狠抓考风考纪,重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养,努力消除非智力因素失分。
及时、认真地做好每次考试的质量分析,并使分析结果迅速、直接地指导后面的温习工作。
3、强化基础过关,施行分层推进。
针对学生基础相对薄弱的现状,我们施行基础题过关的方法,各备课组明确专人负责基础过关题的编制,年级安排专门时间进行检查、测试。
在夯实基础的前提下,实验班适当提升训练难度,重点班实行必做题和选做题的分档训练。
这一举措对学生成绩的提高获得了良好的效果。
工作成绩的获得是大家共同努力的结果,我们还有很多做得不够的地方,我们一定保持谦虚慎重、戒骄戒躁的作风,在今后的工作中扬长避短,不断进步,不辜负领导和家长们对我门的信任,在来年再创佳绩。
高三体育教师工作总结5篇(四)
光阴飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,我在课程标准的指导下,以学生为本,强化健康第一的指导思想,以加强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
就本学期开展了下面工作,回首这一学期我在高三年级体育教学工作中,以贯彻健康第一为指导思想,教学工作中能全面贯彻-的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务,同时还认真业务知识,不断提高本人的教学水平。
在教学工作中做到具有良好的师德,处处关心爱护学生、积极执行学校制定的一切工作制度,团结老师一道干好工作。
教学中能根据新的体育课改要求,结合学生中存在的详细问题,适当调整教学内容,使每个学生教能充分得到全面的活动,提高学生上好体育课的兴趣。
工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。
体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。
高三年级的体育教学,本学期认真制定切实可行的体育教学工作计划,教学工作中能认真钻研新课改的教材,并根据不同年龄学生特点,认真备课,在备教材的同时,也注意备学生,教学中根据新的课改目的,改变以前课堂教学的几大基本环节的程序,注意讲解示范、重点是讲练结合,使学生能很快的学会课时内新学的教材内容,教研工作能各级参加,努力提高本人的业务水平。
其次,我在教学经过中十分重视人的认知规律的培养。
在教学经过中,能根据教学进度和教学内容的安排,根据由易到难,由简到繁的原则实行屡次重复练习,运动负荷由小到大,知足了不同类型学生的要求,使有效的完成教学任务这样,能够使学生尽快的学好技术,构成技能,使体育老师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后,我在教学中十分重视学生的思想教育,利用体育教材的特向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
抓学生思想工作,促教学成绩的提高、学生上课积极性高,能在教师的要求下积极锻炼,对学生本身加强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
严格要求学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理感遭到了学校班级和教师的暖和,有利于学生在今后的学习经过中树立良好的自尊心,自自信心,促进德、智,体等方面的全面发展。
高三体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习经过中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量设计使每个学生都能有合适本人的活动内容和活动方式,加强高三学生的自自信心。
总之本学期我任教高三年级体育课,开展跳绳,游戏,球类,趣味性等等,自由发挥性练习活动,发展学生的身体健康和身心健康,进而让学生喜欢体育,使学生成为学习主人,从中让学生玩中学,学中乐的课堂气,使学生充满自信心迎接高考。
高三体育教师工作总结5篇(五)
一、教材分析(构造系统、单元内容、重难点)
高三学生由于面临高考的压力,因而,高三下半学期的体育以减轻学生压力为主,提高了体育运的动趣味性,在枯燥的体育课中,尽量让学生能尽情的发挥,以学生平常较为喜好的几个项目为主要的教学内容,如排球、羽毛球、健美操等,让学生在学中玩、玩中学,减轻学生平常学习生活的压力,制造轻松的气氛。
二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)
高三学生身心发展趋成熟,已经具备了独立考虑、判定、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
在教学经过中,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的时机,进而加强学生效果。
三、教学目的要求
针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际,坚持天天进行一小时体育锻炼,加强自己管理,能比拟科学地指定和安排本人的锻炼计划,并在一两个运动项目方liuxue86面、技术动做和战术意识能有较大的提高。
明确并处理好学习、锻炼与饮食营养的关系,并把体育与健康的本身的发展,国家的需要和联络,为走向社会和终身体育打好基础。
四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施
本课采用“讨论---比照---学习创造----练习互评---稳固〞的学练流程,同时浸透德育和保健内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。
在体验、想象、演示、分析比拟和多向交往中构成正确的动作表象,把握一定的技术技能和保健能力。
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