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3送走包弟后,我觉得不但不曾甩掉什么,背上了更加沉重的包袱。
A.简洁幽远而且B.简捷幽远而且
C.简捷悠远反而D.简洁悠远反而
4下列句子中,加点的成语使用恰当的是
A轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气,它趴在地上。
B由于人类活动排放了大量的温室气体,导致全球气候变暖,如果南极大陆涣
■然冰释,那么许多岛国将因此失去生存的家园。
•••
C人生道路的选择很多时候都只是一念之间的事,但结果却可能大相径庭。
所
以要想将来不后悔、不怨恨,就必须在一念间慎重考虑,仔细思量。
D虽然讣算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就。
5下列句子中,没有语病的一句是
A灯谜是我国劳动人民智慧的结晶,是中华文化传统的一个组成部分,它体现了汉语的魅力,我国许多地方至今还流行着猜灯谜、闹元宵。
B大家普遍认为长期历史排放和X前高人均排放是导致气候变化的重要原因,发展中国家历史上温室气体排放量极少,却是气候变化的主要受害者。
C这项工作任务十分艰巨,事关国计民生。
它要求承担者具有较高的政治理论水平、扎实的业务知识和丰富的实践经验才能胜任。
D联合国艾滋病规划署的官员警告说,中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播,否则不采取紧急行动,在今后10年里,还会有1000万人成为感染者。
6填入下面横线处的句子,与上文衔接最恰当的一项是
每当落日黃昏,幕烟疏雨的时候
_O
①缕缕口色的炊烟②弥漫在山野的四周。
③缭绕在茅舍的烟囱上
4山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕⑤一种松脂燃烧的香味
A⑤①③②④B⑤①④③②。
C④⑤③①②Q④①③⑤②
二文言文阅读(18分)
(一)课内文言文阅读
(孟子)曰:
“王如知此,则无望民之多于邻国也。
不违农时,谷不可胜食也。
数罟不入誇池,鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。
谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知检,途有饿苧而不知发;
人死,则曰:
'
非我也,岁也。
‘是何异于刺人而杀之,曰:
非我也,兵也。
‘王无罪岁,斯天下之民至焉。
”
(《寡人之于国也》)
7下列句子中加点字的解释不正确的一项是:
A、数罟不入湾池细密。
B、树之以桑种植
••
C、勿夺其时改变0D、非我也,岁也年成(不好)
8下列句子中加点字的意义和用法都正确的-项是:
A、何以伐为呢,助词田、斧斤以时入山林在,介词
C、然而不王者但是,连词3D、斯天下之民至焉因此,连词
9下列句子中句式不同于其它三项的一项是:
A、申之以孝悌之义"
B、颁白者不负戴于道路矣
C、是何异于刺人而杀之Q、养生丧死无憾,王道之始也
(二)课外文言文阅读
进,与操遇于赤壁。
时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北。
瑜等在南岸,瑜部将黃盖曰:
“今寇众我寡,难与持久。
操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。
”乃取蒙冲斗舰十艘,载燥获枯柴,灌油其中,裹以帷幕,上建旌旗,预备走舸,系于其尾。
先以书遗操,诈云欲降。
时东南风急,盖以十舰最著前,中江举帆,余船以次俱进。
操军吏士皆出营立观,指言盖降。
去北军二里余,同时发火,火烈风猛,船往如箭,烧尽北船,延及岸上营落。
顷之。
烟炎张天,人马烧溺死者其众。
瑜等率轻锐继其后,雷鼓大震,北军大坏。
操引军从华容道步走,遇泥泞,道不通,天乂大风,悉使羸兵负草填之,骑乃得过。
羸兵为人马所蹈藉,陷泥中,死者甚众。
刘备、周瑜水陆并进,追操至南郡。
时操军兼以饥疫,死者太半。
操乃留征南将军曾仁、横野将军徐晃守江陵,折冲将军乐进守襄阳,引军北还。
10下列各组句子中,加点的词语意义和用法相同的一项是
A.顷之,烟炎张天师道之不传也久也
B•首尾相接,可烧而走也。
小学而大遗,吾未见其明也
C.乃取蒙冲斗舰十艘今其智乃反不能及
D.裹以帷幕"
11与例句句式相同的一项是
■
例句:
羸兵为人马所蹈籍
A.句读之不知,惑之不解oB.蚓无爪牙之利,筋骨之强
C.师者,所以传道、授业、解惑也D.身死人手,为天下笑者
12下列说法不正确的一项是
A.文章注意前后呼应,用“瑜等在南岸”交代了两军的方位,为下文“东南风急”,风助火威作铺垫。
B.以“操军吏士皆岀营立观,指言盖降”来反映曹军的骄傲、麻痹心理,以“时操军兼以饥疫,死者大半”来证实周瑜预言的正确,这一切都从侧面说明曹军失败的必然性。
C.在赤壁之战中,重点是黃盖诈降,因而详写;
次重点是曹操败退时的狼狈情形,描写也比较细致。
D.本文寓褒贬于叙事。
如在赤壁之战中,周瑜部下大将不计其数,却因黃盖倡议火攻曹操而独提其一人。
对刘备只是一语带过,因为在决战中,刘备仅处于配合地位。
第1【卷(非选择题。
共84分)
三(共21分)
13请解释下面加点字的含义(5分)
1初一交战,操军不利
2可烧而走也。
3先以书遗操,诈云欲降。
4去北军二里余
5瑜等率轻锐继其后,
14补写出下列名篇名句中的空缺部分(8分)
1而来四万八千岁,一-—-…。
西屮|太白有鸟道,…一—O
一一然后天梯石栈相钩连。
(李白《蜀道难》
2座中泣下谁最多,—o(口居易《琵琶行》
3君子生非异也—-—-o(荀子《劝学》
4良将劲弩守要害之处,一-一一—————o(贾谊《过秦论》
5--o沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》)
15阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(8分)
邯郸冬至夜思家A白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
A想得家中夜深坐,还应说着远行人。
亠[注]冬至:
二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。
1简析”抱膝灯询影伴身“一句,并说岀作者当时怀有一种什么样的心情。
(4分)2作者是怎样写“思家”的?
语言上乂有什么特点?
(4分戶四(共17分)阅读下面的小说,完成20~22题
风吹乡间路
相裕亭
六叔找到学校的那天下午,风可大啦!
好多教室的门窗都关得严严的。
六叔紧裹着那件穿了不知多少年的灰棉袄,一连推开了好儿个教室的门,才找到他家的小顺子。
那时间,小顺子正趴在课桌上,愁眉苦脸地解一道毫无头绪的儿何题,没看到门口左右张望的父亲。
但,班上好多同学都看到了,都不知道他是小顺子的父亲,都认为他是乡下来收废纸、捡破烂的。
后来,有人看他老盯着这边张望,便戳了小顺子一下,提醒他:
“门口是谁?
”
小顺子这才知道是父亲来了。
当下,小顺子的脸腾地红了!
他觉得父亲穿得太破了。
事实上,父亲在家时天天都是这样的。
现在,怎么突然觉得父亲穿得太破了呢?
小顺子没去深想。
小顺子一声没吭地走出教室。
走出教室也没对父亲说话。
他想领父亲往一边走走。
父亲却不想跟他走。
父亲说:
“驴还在校门口……”
这时刻,小顺子才知道父亲是来钉驴掌的。
冬天了,山路硬,是该给驴换副新掌。
小顺子说:
“你和谁来的?
六叔说:
“钉副驴掌还要儿个,就我一个人。
“驴呢?
“栓在校门外的杨树上。
六叔说栓在校门外的时候,就想跟儿子一起往校门外走,好看着栓在树上的驴。
小顺子知道父亲的心思,迎着尖尖的西北风,紧抄着手,一声不吭地跟着父亲往校门外走……
这期间,父亲问了他这个星期带的煎饼还剩儿个,咸菜够不够就,还问他学校的开水让不让喝足……
小顺子说还行。
六叔不满意儿子说还行。
但他有不想深问,他知道儿子内向……他把儿子领到校门外的避风处,抖抖索索地从怀里掏出两块还带着他体温的烤牌(面饼),递给儿子,说:
“趁热,你先吃一块,那一块带回去晚上吃。
小顺子没有马上接。
“哪里来的?
你吃了没有?
六叔脸儿板板的,说:
“你吃你的!
小顺子看样子真有些饿,接过烤牌,二话没说,一口咬去大半个角,随即,腮帮上便鼓出一个圆圆的包……
这时候,六叔让他蹲下去吃,细细地嚼,不要吃得太快了,噎着……
回头,也就是小顺子吃完一块烤牌,还拿着一块烤牌的时候,六叔拍了拍他背上的土,盯著他:
“回去先喝点开水!
”而后,解下树上的驴,回头看儿子一眼,乂看一眼,走了……
小顺子没走。
他站在校门口呆呆的望着远去的父亲。
他不知道父亲早晨出来到现在还是空着肚子。
他只看到父亲上路的那一刻,正好有一股小旋风,卷起乡间土道上的尘土,浓烟似地滚来。
父亲用胳膊挡下眼睛,那股“浓烟”就过去了。
后来,乂有旋风刮来……再后来,小顺子看不见了。
父亲走远了……
16请结合下面这些情节,综合分析小顺子的性格特点(6分)
(1)看到穿得太破的父亲在教室门口时:
“小顺子的脸腾地红了!
(2)父亲问他在校的生活时:
“小顺子说还行。
(3)父亲掏出烤牌递给他时:
“小顺子没有马上接。
哪来的?
你吃了没有?
(4)父亲走时:
“他站在校门都呆呆的望着远去的父亲。
17小说结尾着力描写乡间土道上挂起的旋风,这有什么艺术效果?
(6分)
19你认为六叔表现出的父爱最突出的特点是什么?
请举一例加以赏析(5分)五(6分)
19有位同学考取了大学,给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。
其中有不得体的地方,请改正。
(找出并改正三处即可)
老师:
你好!
在高中阶段,你能帮助我学习,深感荣幸。
我能有今天,是你鼎力相助的结果。
你的教学造诣是那样的深厚,令同学们刮LI相看。
我将永远铭记你的教导,认真读书,好好改造「不辜负你的希望。
43你的学生刘勇
2
009年9月
29日
1改为
2改为
3改为
五作文(40分)
人自从出生之日起就步入了生活的旅程,有人是幸运的,因为他有一个好的家庭;
有人却是不幸的,因为他的父母都是最普通的农民棋至有身体的残疾。
但是幸运与不幸并不代表着幸福或不幸福,生活的质量不单取决于先天的背景,还与后天的许多因素有关。
会过生活的人就像高明的厨师,即使是极普通的原料也能调制出色香味俱全的饭菜来。
生活究竟怎样过,学问很多。
以“生活可以这样过”为题写一篇不少于700字的文章。
要求:
文体自选,自定立意;
不得套作,不得抄袭。
参考答案
1A2B3C4C5B6D7C8B9D10D11D
12D
131初一交战,操军不利。
刚一开始
使(曹军)逃跑(使动用法)
送给
4去北军二里余距离
5瑜等率轻锐继其后,轻锐的部队(形容词活用为名词)
14(略)
15
(1)“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态。
(1分)用“灯前”自然
引出“影”,而“伴”字乂将“身”和“影”联系起来,抱膝枯坐的“影”陪伴着抱膝枯坐的“身”,显得形影相吊。
(1分)这充分反映出作者思家是的一种孤
•••••
寂的心情。
(2分)A
(2)①作者主要通过一幅想象的画面,即冬至深夜时分,家
••••••
人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行的人,以此来表现“思家”的。
(2分)
②诗的语言质朴无华。
(2分)"
6小顺子十分好强,爱面子;
(2分)面对
艰苦的生活他十分坚强;
(2分)他关心父亲,孝顺父亲,对父亲有真挚的感情。
17小说以描写乡间土道上刮起的旋风结尾,与开头“风可大啦!
”相呼应,以
“尖尖的西北风”贯穿全文,使文意一贯;
(2分)渲染了一种苍凉、沉重的气氛,
增强了小说的感染力;
(2分)用艰苦的乡间生活环境,衬托出六叔对儿子爱得深切,毫无保留;
父亲在尘土飞扬的旋风中离去,表现出的父爱的凝重和深厚,这样的结尾意味深长,发人深思。
18答案示例。
⑴六叔的父爱最突出特点是毫无保留,不顾自己。
(2分)例如,他抖抖索索地从怀里掏出两块还带着他体温的烤牌给儿子,叫他:
“趁热,你先吃一块,那一块带回去晚上吃。
”六叔从早晨硬挺着饿到下午,省下这两个烤牌给孩子,因而“掏”饼时“抖抖索索”,通过这些动作、语言描写,一个十分艰辛乂慈爱父亲形象跃然纸上(3分)
⑵六叔的父爱最突出特点是表面很生硬,其实却是舔犊惜深。
(2分)例如,小顺子没有马上接面饼,问他“哪来的?
”时,“六叔脸儿板板的,说:
你吃你的!
’”这语言描写十分传神。
面对儿子的关心,六叔的话语十分生硬,似乎不近人情,但却是这种“生硬”的父爱,更是令人感动。
(3分)
⑶六叔的父爱最突出特点是憨厚朴实,言语不多。
(2分)例如,六叔“解下树上的驴,回头看儿子一眼,又看一眼,走了……”特别是“乂看一眼”这个细节十分感人,对儿子的怜爱、关切,尽在不言之中。
191你改为您
2你能帮助我学习,深感荣幸改为我能在您的帮助下学习,深表感谢。
3造诣是那样的深厚改为水平很高
4刮目相看改为非常敬重
5改造改为锻炼
说明:
或根据学生作答情况酌情判定
作文参见高考标准
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