初三英语学习资料1Word格式.docx
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Helooks/seemsfine.他看上去很健康。
Thegirllooked/seemedtobeveryill.那女孩看上去病得很重。
(2)在下列几种情况下只能用seem,不能用look。
A.后面接动词不定式todo时。
Themanseemedtoknowallthestudentsinourclass.这个人似乎认识我们班所有学生。
B.用于Itseemsthat…结构时。
Itseemedthathemissedthetrain.看来他没赶上火车。
C.用于Thereseems+todo结构时。
ThereseemstobesomethingwrongwithyourTVset.你的电视机好像有毛病。
3.both/all
这两个词都可用作代词,形容词和副词,意为“全部、都”。
然而,它们使用的范围不同。
(1)both用来指两个人或物,当代替名词时谓语动词要用复数形式,其位置一般在行为动词之前,be动词、情态动词、助动词之后。
Bothofthecitiesareverybeautiful.这两个城市都很美丽。
KateandEmmabothwenttothecinemalastSunday.凯特和埃玛上星期天都去看电影了。
(2)all指三个或三个以上的人或物,其位置与both相同。
ThevisitorswereallfromtheUSA.游客们都来自美国。
Thestudentsallarrivedthereontime.学生们都按时到达那里了。
(3)both与and连用,构成关联词,意为“双方都,不但……而且……”。
Shecanbothsinganddance.她不但会唱歌,而且会跳舞。
句型分析
1.Theyeatalotofpotatoes.Sodowe.他们吃大量的土豆。
我们也是。
potato的复数形式是potatoes,同tomato;
它既可以用alotof修饰,也可以用many修饰。
Sodowe是一个倒装结构,其结构形式是“So+助动词(系动词、情态动词)+主语”,so的意思是“也”。
助动词(系动词、情态动词)一般与前面句子的谓语以及本句主语保持一致。
如果前面没有助动词(系动词、情态动词),so后面用do,does或did。
Ilikehamburgers.Sodoeshe.我喜欢吃汉堡包,他也喜欢。
Shehaslunchatschool.SodoI.她在学校吃午饭,我也是。
So的这种用法只能出现在肯定句中,而且so的后面一般不能使用完整的动词短语(即:
助动词+主要动词)或完整的句子。
2.Hemadeuslaugh.他使我们大笑。
makesb.dosth意思是“使某人做某事”。
make在此作使役动词,意思是“使……(发生)”,其后常跟不带to的动词不定式或形容词作宾补。
例如:
Everydayhemadeoneofthesmalleranimalsbringhimsomethingtoeat.每天他都叫一个小动物去给他找来一些吃的东西。
Hemademedoit.他让我做这件事。
We'
llmakeourcountrystrongerandstronger.我们要使我们的国家越来越强大。
laugh意思是“(大)笑;
发笑”,laughat意思是“嘲笑,取笑;
因……而发笑”。
It’snotgoodtolaughatothers.取笑别人不好。
3.Chocolateisgoodforyourhealth.吃巧克力对你的身体有益。
短语begoodfor的意思是“对…有益”,其反义短语是bebadfor。
另外,请注意begoodat的用法。
试比较:
Swimmingisgoodforhealth.游泳对身体健康有益。
Heisgoodatswimming.他擅长游泳。
(begoodat是“擅长……,在……方面学得好”。
)
4.Doyouthinkitisgoodtodosomehousework?
你认为做家务好吗?
这是一个“主+谓+宾”的句子,宾语是一个从句(itisgoodtodosomehousework),该句型:
itis+形容词+todosth.中真正的主语是todosth.,it只是一个形式主语。
如果要说明是谁来执行后面todo的动作,就要改成:
itis+形容词+forsb.todosth.的形式。
It’snicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。
It’shardforhimtofinishtheworkinashorttime.他很难在短时间内完成这项工作。
5....becausemyparentsbothwork,……因为我父母两个人都工作。
both表示“两个都”,只用于两个人或两件事物。
用在复数名词前面,动词用复数形式。
其反义词为neither;
表示三个或三个以上(人或物)用all。
Boththesebooksareuseful.这两本书都有用。
Iwantbothofthem.两个我都要。
6.ItseemsthatAmericanfastfoodisthemostpopularintheworld.
似乎美国的快餐是世界上最流行的。
这句话相当于:
Americanfastfoodseemsthemostpopularintheworld.
seem作联系动词时,意思是“似乎,好像”,不可用于进行时,其后常跟形容词、动词不定式或从句。
Thisbookseemsquiteinteresting.这本书好像很有趣。
Heseemedtoberight.似乎他是对的。
Itseemsthatheisworriedabouthisson.似乎他在为他儿子担心。
7.Eithermyfatherormymothercooksdinneronweekdays.平时不是我爸爸就是我妈妈做饭。
either作形容词或代词时意思是“(两者之中)任一的”,谓语动词用单数形式,either…or…意思是“或者……或者……;
不是……就是……”,连接主语时,谓语动词根据or后的主语而定。
Therearemanyflowersoneithersideofthestreet.街道两旁有许多花。
Idon'
tlikeeitherofthefilms.这两个电影我都不喜欢。
EitheryouorIamwrong.不是你错,就是我错。
either作副词,用于否定句,意思是“也(不)”。
Ifyouwillnotspeakatthemeetingthisafternoon,Iwon'
teither.今天下午开会你要是不发言,我也不发言。
8.Neitherdadnormybrotherhelps.我爸爸和哥哥都不帮忙。
neither意思是“(两者)都不”,nor意思是“也不”,neither...nor...意为“既不……也不……”连接主语时,谓语动词根据nor后的主语而定。
Neitherboyislateforclass.两个男孩都没上学迟到。
—Whichofthetwodoyoulike?
这两上你喜欢哪一个?
—Neither.哪一个都不喜欢。
Neitherthefathernorthesonishealthy.父子二人身体都不好。
9.Wouldyoulikeanythingelse?
你还想要点甜的东西吗?
A.Wouldyoulike…?
是一种比较婉转的征求对方意见或询问对主是否喜欢的日常用语,后面常用some来表达肯定的愿望,希望自己所说的内容对方能给予肯定的答复。
–Wouldyoulikesometeawithsugar?
你愿意喝茶时放点糖吗?
–Sure,thanks.当然愿意啦,谢谢。
B.anythingpron.任何事物,常用于否定句/疑问句,如:
twantanythingtowrite.我不想写什么东西。
Doyouhaveanythingtocook?
你有什么要煮的东西吗?
与anything相对应的是something,某物,某事,常用于肯定句,如:
Ihadsomethingtocallyou.我有些事要打电话给你。
.
C.elseadv.另外,其他。
置于与-thing,-one,-body等结合而成的不定代词之后。
Doyouwantanythingelse?
你还想要点别的吗?
Wemustfindsomebodyelsetodoit.我们必须找到一些其他人来做这事。
10.Mmm,itmustbemoredelicious.嗯,这东西一定好吃。
must在句中表示推测,意思是“一定;
想必”。
用于肯定句,当它表示推测时,其否定结构是can’t,意思是“不可能”。
Shemustbeathomenow.她现在一定在家里。
Thatcan'
tbeMr.Lin.HewenttoBeijingyesterday.那个不可能是蔺老师,他昨天去北京了。
must除表示推测外,还表示必要、义务或命令,译为“必须;
应当”,其否定结构为mustn’t,意思是“不许可,禁止”等。
Wemuststudyhard.我们应当努力学习。
Youmustn’tplayfootballontheroad.你不可以在马路上踢足球。
语法分析
简单句的五种基本句型
一、S+V
这种句型有两种句式:
1.主语+谓语(不及物动词)
例如:
Thebabycanspeak.这个婴儿会说话了。
2.主语+谓语(不及物动词)+状语
Thechildrenareplayinghappily.孩子们正在高兴地玩。
二、S+V+O
这种句型中的动词(V)为及物动词,宾语(O)常为名词、代词、动名词或动词不定式等。
Iwantaruler.我想要一把尺子。
TheyenjoylivinginChina.他们喜欢住在中国。
Ihopetogotheresoon.我希望不久去那儿。
三、S+V+P
这种句型中的动词为连系动词,表语(P)常为形容词、名词、代词、介词短语等。
初中阶段常见的连系动词有be,get(变),become(变得),turn(变),look(看起来),feel,smell,taste,seem等。
Annfelthappy.安感到很快乐。
Heisastudent.他是一名学生。
Thecatisinthattree.猫在那棵树上。
四、S+V+Ino+DO
这种句型中的及物动词后跟双宾语,指人的宾语称为间接宾语(InO),指物的宾语称为直接宾语(DO),通常间接宾语在前,直接宾语在后。
也可把间接宾语置于直接宾语后,但间接宾语前需用介词for或to。
l.与for连用的动词有buy,get,find,cook,make,sing,choose等。
Myfatherboughtmeastory-book.
=Myfatherboughtastory-bookforme.我父亲给我买了一本故事书。
2.与to连用的动词有give,bring,send,tell,teach,pass,return,take,lend等。
Pleasegivemeyourpen.
=Pleasegiveyourpentome.请把你的钢笔给我。
3.既可与for也可与to连用的动词有bring,do,leave,play,write等。
Pleasebringmetheexercise-booktomorrow.
=Pleasebringtheexercise-bookfor/tometomorrow.明天请把练习本给我带来。
注意:
若直接宾语是人称代词时,则必须将其置于间接宾语之前。
误:
Givemeit,please.
正:
Giveittome,please.
五、S+V+O+OC
这种句型的及物动词后的宾语还需跟上宾语补足语(OC)意思才完整,宾语和宾语补足语合称为复合宾语。
可用作宾语补足语的有名词、形容词、动词不定式、现在分词、介词短语等。
1.后跟名词作宾语补足语的动词常用call,name,make,choose,think等。
WecancallhimJimforshort.我们可以简称他为吉姆。
2.后跟形容词作宾语补足语的动词常用keep,make,find,get,think等。
Wemustkeepourclassroomclean.我们必须保持我们的教室清洁。
3.动词不定式作宾语补足语有以下三种情况:
①后跟带to的不定式作宾语补足语的动词常用的有ask,tell,want,teach,wish,get等。
Mr.HuaskedustotalkaboutEnglishname.胡老师请我们谈谈英国人的名字。
②后跟不带to的不定式作宾语补足语的动词可归纳为“一感(feel)”、“二听(listento,hear)”、“三让(let,make,hay)”、“四看(see,lookat,watch,notice)”。
Letmehelpyou.让我帮助你。
Ioftenseehimplaybasketballontheplayground.我经常看到他在操场上打篮球。
③help后跟不定式作宾语补足语时,不定式既可带to也可不带to。
Childrenshouldoftenhelptheirparents(to)dosomehousework.孩子们应经常帮父母干些家务活儿。
4.后跟现在分词作宾语补足语的动词常用feel,listento,hear,see,lookat,watch,notice,find,keep等。
Weheardsomeonesinginginthenextroom.我们听到有人在隔壁唱歌。
5.后跟介词短语作宾语补足语的动词常用keep,find,take等。
Wefoundhimatschool.我们发现他在学校。
例1
I______wenttoshoppinglastweek.
A.too
B.also
C.either
D.always
分析与解答:
too,also,either都可作“也”讲。
too用于肯定句,一般放在句末;
either用于疑问句或否定句,放在句末;
also用于肯定句,常位于be动词、助动词或情态动词之后,行为动词之前。
D项在此说不通。
因此,该题的正确答案为B。
例2
Hecanswim,and________.
A.sodoI
B.soamI
C.socanI
D.Icanso
“so+be动词(助动词、情态动词)+主语”结构用以承接前一句的内容,表示“(甲如此),乙也如此”。
be动词、助动词、情态动词要和前一句的谓语动词保持一致。
该题前句用了情态动词can,因此,正确答案为C。
例3
—You’reawonderfulcook,Mrs.Li.Everythingissogood.
—_________.
A.It’snothing.
B.That’sallright.
C.Gladyoulikeit.
D.No,no.
思路分析
C项的意思是“你吃得可口我很高兴”。
这与前句“你的烹调技术真好啊。
菜都那么好吃。
”相吻合。
答案:
C
例4
Isthere______toeat?
A.deliciousanything
B.goodsomething
C.somethingnice
正确答案是C。
当形容词用来修饰anything,something,everything,nothing等词时,应放在这些词(也称不定代词)的后面。
故选C。
例5
Jinhuaisfamous______itshams.
A.of
B.for
C.in
D.at
“befamousfor”(因……而有名的),这是固定词组,如:
HangzhouisfamousfortheWestLake.(杭州因西湖而闻名。
B
例6
EitheryouorXiaoGao_______todothework.
A.are
B.has
C.have
D.were
“either…or…”(或者……或者……;
不是……就是……)是常用的固定结构,当用于连接主语时,其谓语要与邻近的那个主语一致,如:
Eitheryouorhehastodoit.
(不是你得做这件事,就是他得做这件事。
正误例析
1.秋天是我最喜欢的季节。
误:
Autumnismymostfavouriteseason.
正:
Autumnismyfavouriteseason.
解析
favourite“最喜欢的”,本身已具有最高级含义,不可再有等级的变化。
2.他为他的朋友担心。
Heisworryabouthisfriend.
Heisworriedabouthisfriend.
解析worry为动词或名词时,其前不用系动词be,“为……担心”可用beworriedabout,短语中worried为adj.作表语。
练习
词汇
A)根据首字母及后面的释义,写出完整的单词。
1.f___knownwidely
2.b____thetwotogether;
theoneandalsotheother.
3.l____makesoundsandmovementsofthefaceandthebody,showingamusement,etc.
4.n____notoneandnottheotheroftwopeople,things,etc;
noteither
5.w____nothaving;
notcarrying
B)用所给单词的适当形式填空
6.Wouldyoulikesomemore________(tomato)?
7.________(Italy)liketoeatpizza.
8.Inbigcitiesyoucanfindpeople_______(eat)hamburgersandchips.
9.Howabout________(help)medothecooking?
10.Boys,help________(you)tosomebread,please.
C)根据句意和首字母,写出单
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