潍坊市高三一模文科数学试题Word文档下载推荐.docx
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0;s:
29138:
"人教版五年级下册语文复习资料说课讲解@#@ @#@@#@人教版五年级下册语文复习资料@#@人教版五年级下册语文复习资料@#@一、【古诗词】@#@《牧童》唐吕岩@#@草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
@#@归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
@#@@#@译文:
@#@ 绿草如茵广阔的原野,一望无垠。
@#@牧笛逗弄晚风,悠扬悦耳,时断时续地从远处传来。
@#@牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的草地里休息了。
@#@@#@《舟过安仁》宋杨万里@#@一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
@#@怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
@#@@#@译文:
@#@一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。
@#@也有作者的所悟:
@#@哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
@#@@#@《清平乐·@#@村居》宋辛弃疾@#@茅檐低小,溪上青青草。
@#@醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
@#@@#@大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
@#@最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
@#@@#@译文:
@#@草屋的茅檐又低又小,溪边长满绿绿的小草,满头白发的老公公老婆婆用吴地的方言互相逗趣取乐。
@#@大儿子在河的东面的豆地里除草,二儿正忙于编织鸡笼。
@#@最令人欢喜是小儿的调皮神态,横卧在溪头草丛--剥食着刚刚摘下的莲蓬。
@#@@#@读了这三首古诗词,我发现他们在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活。
@#@不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图,《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景,而《清平乐·@#@村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
@#@@#@《杨氏之子》@#@梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
@#@孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
@#@为设果,果有扬梅。
@#@孔指以示儿曰:
@#@“此是君家果。
@#@”儿应声答曰:
@#@“未闻孔雀是夫子家禽。
@#@”@#@译文:
@#@@#@在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。
@#@有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
@#@孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。
@#@孔君平指着杨梅给孩子看,并说:
@#@“这是你家的水果。
@#@”孩子马上回答说:
@#@“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
@#@”@#@折花逢驿使,寄与陇头人。
@#@海内存知己,天涯若比邻。
@#@良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
@#@@#@二、【日积月累】@#@
(一)《浪淘沙》唐刘禹锡@#@九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
@#@如今直上银河去,同到牵牛织女家。
@#@@#@
(二)*天行健,君子以自强不息。
@#@《周易》@#@*有志不在年高,无志空长百岁。
@#@《传家宝》@#@*莫等闲,白了少年头,空悲切!
@#@《满江红》@#@*少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
@#@《偶成》@#@*路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
@#@《离骚》@#@*不积跬步,无以至千里;@#@不积小流,无以成江海。
@#@《荀子》@#@(三)地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)@#@一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)@#@翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)@#@楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)@#@(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
@#@@#@精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠@#@千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意@#@鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪@#@(五)歇后语@#@*刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时@#@*关公赴会——单刀直入*徐庶(shù@#@)进曹营——一言不发@#@*梁山泊的军师——无(吴)*孙猴子的脸——说变就变@#@(六)格言@#@你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
@#@——(德国)歌德让预言的号角奏鸣!
@#@哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?
@#@——(英国)@#@果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
@#@——(印度)泰戈尔@#@假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。
@#@——(俄国)普希金@#@三、【词语积累】@#@1.写人物外貌的:
@#@眉清目秀文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰@#@身强力壮骨瘦如柴@#@2.描写人物神态的:
@#@愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕满面春风@#@挤眉弄眼垂头丧气@#@3.描写人物行动的:
@#@健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰@#@4.描写人物说话情态的:
@#@低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长@#@5.描写人物心理的:
@#@心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安@#@心惊肉跳心惊胆战@#@6.描写高尚品质的:
@#@拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义@#@视死如归大义凛然@#@7.表现机智勇敢的:
@#@神机妙算足智多谋奋不顾生奋勇当先@#@8.含有人体器官名称的:
@#@眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻@#@口是心非手疾眼快@#@9.含有动物的:
@#@指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友守株待兔@#@狐假虎威鹤立鸡群@#@10.互为反义的:
@#@@#@a.表里如一:
@#@黑白不分黑白分明是非曲直@#@b.先礼后兵:
@#@大惊小怪有气无力南腔北调明争暗斗里应外合苦尽甘来前俯后仰@#@c.无独有偶:
@#@弄假成真弄巧成拙口是心非顾此失彼瞻前顾后三长两短争先恐后@#@d.喜新厌旧:
@#@此起彼伏前因后果优胜劣汰@#@11.互为近义的:
@#@@#@a.惊涛骇浪:
@#@争分夺秒瞻前顾后同甘共苦交头接耳丰衣足食精打细算同舟共济@#@b.花言巧语:
@#@面红耳赤千方百计里应外合聚精会神通宵达旦胡思乱想@#@12.反映历史故事的:
@#@三顾茅庐精忠报国围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪@#@13.反映口才差的:
@#@语无伦次张口结舌漏洞百出@#@14.ABB式的词语:
@#@白花花白晃晃白皑皑白茫茫白胖胖黑洞洞ABAB式的词语:
@#@说道说道打扫打扫溜达溜达打扮打扮搅和搅和商量商量研究研究ABCC式词语:
@#@人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲可怜兮兮白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆AABC式的词语:
@#@姗姗来迟窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍振振有词落落大方比比皆是历历在目芸芸众生侃侃而谈惴惴不安格格不入落落大方喋喋不休勃勃生机面面俱到斤斤计较洋洋得意彬彬有礼AABB式的词语”浩浩荡荡平平安安秀秀气气斯斯文文高高兴兴快快乐乐风风光光安安稳稳沸沸扬扬风风火火鬼鬼祟祟浩浩荡荡亲亲热热ABAC式词语:
@#@有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉先知先觉全心全意作威作福一心一意不偏不倚不屈不挠不三不四不痛不痒一心一意十全十美百发百中可歌可泣一五一十@#@四、[中国四大名著]@#@《西游记》——【明代】吴承恩@#@《红楼梦》——【清代】曹雪芹@#@《水浒传》——【元末明初】施耐庵@#@《三国演义》——【元末明初】罗贯中@#@五、【人物形象的个性特点】@#@《童年的发现》:
@#@费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
@#@@#@《杨氏之子》:
@#@杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
@#@@#@《晏子使楚》:
@#@晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
@#@@#@《金色的鱼钩》:
@#@赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
@#@@#@《桥》:
@#@赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
@#@@#@《梦想的力量》:
@#@体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
@#@@#@《将相和》:
@#@蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
@#@廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
@#@@#@《草船借箭》:
@#@诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。
@#@周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
@#@鲁肃是个忠厚守信的人。
@#@曹操是个谨慎多疑的人。
@#@@#@《景阳冈》:
@#@武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
@#@@#@《猴王出世》:
@#@孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
@#@@#@《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》:
@#@小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
@#@胖墩儿是个豪爽、随和的人。
@#@@#@《临死前的严监生》:
@#@严监生是个爱财胜过生命的守财奴。
@#@@#@《“凤辣子”初见林黛玉》:
@#@王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
@#@@#@《刷子李》:
@#@刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
@#@@#@《金钱的魔力》:
@#@反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
@#@@#@六【人教版五年下学期课文复习内容提纲】@#@第一单元@#@1《草原》:
@#@@#@A.老舍在《草原》一文中,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:
@#@草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
@#@读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美,而且人情更美。
@#@@#@B.说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会@#@答:
@#@蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
@#@这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。
@#@@#@@#@2《丝绸之路》文化交流之路、经济交流之路、友谊交流之路、商贸交流之路。
@#@@#@3《白杨》作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
@#@@#@A中心思想:
@#@文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
@#@作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
@#@@#@B线索:
@#@望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)@#@【爸爸的神情也随之发生着变化:
@#@出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
@#@】@#@C含义深刻的句子:
@#@@#@①“白杨树从来就这么直。
@#@哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
@#@不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
@#@”@#@这段话是全文体现借物喻人的典型句子。
@#@作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语,刻画了戈壁上的白杨树。
@#@一方面描述了白杨树外在的特点,高大挺秀,能顶住任何自然灾害,在任何环境中都能茁壮成长;@#@一方面表现了白杨树的精神:
@#@一是忠诚无私,尽职尽责;@#@二是不怕困难,坚强执著。
@#@这正是边疆建设者身上特有的奉献精神,听从祖国安排,无怨无悔地扎根边疆,无私奉献地建设边疆。
@#@这是人与树的神似处,也是借物喻人的连接点。
@#@@#@②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
@#@不是的,他也在表白着自己的心。
@#@@#@借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心@#@③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
@#@@#@“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;@#@“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
@#@【理解体会:
@#@爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
@#@】@#@爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,成长为新的边疆建设者。
@#@@#@D造句:
@#@“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”@#@4《把铁路修到拉萨去》@#@中心思想:
@#@文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。
@#@赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
@#@@#@第二单元@#@5《古诗词三首》@#@6《冬阳·@#@童年·@#@骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言,作者中国著名女作家林海音。
@#@@#@A本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早已走远的童年的依依流连。
@#@@#@B作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面:
@#@看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事,表达了作者对童年生活的怀念。
@#@这些场景是按季节推移顺序写的。
@#@@#@7《祖父的园子》@#@A作选自萧红《呼兰河传》@#@B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对童年生活的留恋。
@#@@#@8《童年的发现》@#@A作者:
@#@俄国费奥多罗夫@#@B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
@#@表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
@#@@#@C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
@#@@#@9《儿童诗两首》@#@第三单元@#@10《杨氏之子》@#@A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
@#@@#@B背诵、默写。
@#@@#@C古文翻译@#@D你认为杨氏之子的回答妙在哪里?
@#@@#@答:
@#@答:
@#@我认为杨氏之子的回答妙在两点:
@#@一是孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做文章。
@#@二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是以否定的形式婉转的回答,显得幽默有礼貌。
@#@@#@E杨氏子的特点:
@#@思维的敏捷,语言的机智幽默@#@11《晏子使楚》@#@A课文主要内容:
@#@春秋末期,晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严。
@#@@#@B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系@#@答:
@#@开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。
@#@@#@C晏子:
@#@机智、勇敢、爱国@#@12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本,剧本:
@#@主要通过人物对话或唱词来推进情节。
@#@@#@13《打电话》@#@A本文是一段相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术@#@B这段相声采用夸张的手法,对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
@#@@#@第四单元@#@14《再见了,亲人》@#@A节选自魏巍《谁是最可爱的人》@#@B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
@#@@#@C大娘:
@#@洗补衣服,三天没合眼;@#@送食物,累得昏倒;@#@救伤员,失去唯一的亲人。
@#@@#@小金花:
@#@为救侦察员老王,失去妈妈。
@#@@#@大嫂:
@#@为志愿军挖野菜,失去双腿。
@#@@#@志愿军:
@#@浴血奋战,帮助朝鲜人民赶起侵略者。
@#@@#@D反问句@#@E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点?
@#@@#@答:
@#@首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头,然后把现实的情景和往事结合起来,写得情真意切,最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。
@#@@#@15《金色的鱼钩》@#@A课文地叙述了红军长征途中,一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
@#@@#@B“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
@#@@#@16《桥》:
@#@文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民,老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。
@#@他在人们心中目中的地位很高,是人们获得生的希望的“靠山“。
@#@@#@A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?
@#@这样写有什么好处?
@#@@#@答:
@#@这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧张气氛。
@#@@#@B老汉:
@#@无私无畏、不徇私情、英勇献身@#@C文中的比喻句、拟人句。
@#@@#@17《梦想的力量》@#@课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·@#@希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
@#@@#@第五单元@#@18《将相和》:
@#@“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思。
@#@@#@A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
@#@@#@B司马迁,汉代;@#@《史记》:
@#@被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”@#@C中心思想:
@#@课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
@#@@#@D从结构上看,全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但又紧密联系,第2个故事是第1个故事的发展,前两个故事的结果,又是第3个故事的起因。
@#@@#@E蔺相如:
@#@勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体识大体的可贵品质和政治远见@#@廉颇:
@#@勇于改过,以国家利益为重。
@#@@#@F《史记》作者是汉代的司马迁,其中有这些个性鲜明的人物:
@#@治水三过家门而不入的大禹,伟大的诗人屈原,西楚霸王项羽。
@#@《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
@#@@#@19《草船借箭》@#@A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
@#@草船借箭的故事发生在东汉末年。
@#@作者:
@#@罗贯中。
@#@@#@B中心思想:
@#@故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。
@#@先写了草船借箭的原因;@#@接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;@#@然后重点写了草船借箭的经过;@#@最后写了事情的结果,赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
@#@@#@C诸葛亮:
@#@有胆有识、足智多谋、才智超群。
@#@@#@周瑜:
@#@智谋过人、妒贤忌能鲁肃:
@#@忠厚老实曹操:
@#@生性多疑@#@D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”等@#@20《景阳冈》@#@A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者:
@#@施耐庵@#@B中心思想:
@#@课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
@#@@#@C注释@#@@#@D全文按事情发展的顺序,依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
@#@@#@E《水浒传》中还有很多个性人物:
@#@及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
@#@@#@21《猴王出世》@#@A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
@#@作者吴承恩@#@B中心思想:
@#@课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
@#@@#@C注释。
@#@@#@第六单元@#@A从古至今信息传递形式的主要发展经历:
@#@1、古代,驿差长途跋涉。
@#@2、近代,依靠交通工具的邮政系统。
@#@3、现代,电报、电话。
@#@4、当代,广播、电视和计算机网络。
@#@@#@B古人传递信息的方式:
@#@烽火、人传信、漂流瓶等。
@#@@#@C调查研究问题:
@#@1、确定研究的问题。
@#@2、定一个简单的研究计划。
@#@3、通过各种途径获取资料。
@#@4、形成自己的观点。
@#@5写简单的研究报告。
@#@@#@信息获取的途径:
@#@阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……@#@研究报告的写法:
@#@1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论。
@#@@#@第七单元@#@22《人物描写一组》@#@《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀,本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计,胖墩儿忠厚老实的个性特点。
@#@【描写方法:
@#@动作描写和心理描写】@#@《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴的形象。
@#@【动作描写及细节描写】@#@《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。
@#@@#@【描写方法:
@#@正面描写和侧面描写。
@#@】@#@中国四大名著:
@#@《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
@#@@#@23《刷子李》@#@A本文选自冯骥才的《俗世奇人》。
@#@@#@B刷子李:
@#@技艺高超@#@C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。
@#@文章最后一句话意思有:
@#@1、“刷子李”确实有绝活,这一绝活,要不是亲眼看见,怎么也不敢相信是真的,说明“刷子李”技艺高超。
@#@2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。
@#@3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,让他感触很深,获益颇多。
@#@@#@24《金钱的魔力》:
@#@节选美国著名作家马克·@#@吐温的短篇小说《百万英镑》。
@#@本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物:
@#@托德),也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。
@#@@#@第八单元@#@25《自己的花是给别人看的》@#@A作者季羡林,表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。
@#@“人人为我,我为人人”,其中“我为人人”是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务。
@#@如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。
@#@@#@B“人人为我,我为人人。
@#@我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
@#@”为什么说这种境界“耐人寻味的?
@#@@#@答:
@#@因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人看,而自己走到街上有享受别人为自己创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,因此,耐人寻味。
@#@@#@26、《威尼斯的小艇》介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。
@#@本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来,景、物、人相互联系。
@#@@#@27、28课(略)@#@@#@课外知识积累@#@珍惜时间名言:
@#@@#@◇抛弃时间的人,时间也抛弃他。
@#@(莎士比亚)@#@◇时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
@#@(鲁迅)@#@谚语:
@#@@#@◇人勤地生宝,人懒地生草。
@#@@#@◇勤勉是幸运的右手,世俭是幸运的左手。
@#@@#@勤奋好学名言:
@#@@#@◇书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
@#@—唐代著名诗人、哲学家韩愈@#@◇不积跬步,无以至千里;@#@不积小流,无以成江海。
@#@——荀况@#@远大抱负、立志名言:
@#@@#@◇志当存高远。
@#@——诸葛亮@#@◇壮志与热情是伟大的辅翼。
@#@——歌德@#@友谊名言:
@#@@#@◇有朋自远方来,不亦乐乎?
@#@——孔子@#@◇人之相识,贵在相知;@#@人之相知,贵在知心。
@#@——孟子@#@自信名言:
@#@@#@◇天生我才必有用,千金散尽还复来。
@#@——李白@#@◇车到山前必有路,船到弯头自然直。
@#@东方不亮西方亮,哪里有四方黑沉沉。
@#@@#@有关意志方面的成语、名言:
@#@@#@◇无论何人,若是失去耐心,就是失去灵魂。
@#@——培根@#@◇世上无难事,只要肯攀登。
@#@——毛泽东@#@幽默风趣的广告词:
@#@@#@化妆品广告:
@#@“趁早下‘斑’,请勿‘痘’留”。
@#@@#@理发店广告:
@#@“先生们,我要你们的脑袋。
@#@”@#@眼药水广告:
@#@“滴此眼药水后,将眼睛转动几下,可使眼药水遍布全球。
@#@”@#@历史人物及其相应成语:
@#@@#@初出茅庐——(诸葛亮)纸上谈兵——(赵括)卧薪尝胆——(勾践)@#@闻鸡起舞——(祖逖)完壁归赵——(蔺相如)草船借箭——(诸葛亮)@#@负荆请罪——(廉颇)图穷匕见——(荆轲)煮豆燃萁——(曹植)@#@富有情趣的提示语:
@#@@#@(公园草坪):
@#@别踩我,我怕疼。
@#@@#@(阅览室):
@#@心灵的沟通,不需要过多的言语。
@#@@#@(电影院):
@#@“别抽,听见了吗?
@#@你的肺在哭泣。
@#@”@#@(操场):
@#@别脏了我,我怕羞。
@#@@#@(不要随地吐痰):
@#@让您的痰吐与谈吐同样高雅。
@#@@#@(小草):
@#@芳草香浓郁,别醉倒在我的怀里。
@#@@#@【近义词与反义词】@#@近义词@#@勾勒——勾画乐趣——情趣疾驰——奔驰惊叹——惊讶@#@盼望——渴望疾驰——迅速 矗立——屹立欢腾——欢跃@#@清晰——清楚严肃——严格软弱——脆弱沉思——深思 @#@巍峨——高大融化——溶化控制——掌握狰狞——凶恶@#@实验——试验沉默——静默 等候——等待寂寞——孤寂@#@清脆——悦耳重临——重现也许——或许喜欢——喜爱 @#@瞎闹——胡闹闪烁——闪耀迷恋——痴迷澄澈——清澈@#@奇妙——奇特困窘——困惑 羞愧——惭愧轰出——赶出@#@汲取——吸取喧闹——热闹平静——安静戏耍——玩耍 @#@出使——出访国势——国力尊重——尊敬为难——犯难@#@昏暗——阴暗粗暴——粗鲁 显眼——惹眼 节约——节省 @#@浓厚——深厚 照顾——照看 使劲——用力 情谊——友谊 @#@崎岖——坎坷 看守——看管 刚强——坚强 温暖——平坦 @#@封锁——封闭 特别——格外 收拾——整理 增强——增加 @#@爱惜——疼惜 信心——信念 分配——安排 惊慌——惊惶 @#@逼近——迫近 咆哮——怒吼 拥戴——拥护 祭奠——祭祀 @#@发抖——颤抖 痛苦——幸福 梦想——幻想 爽快——直爽 @#@请求——";i:
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"人教版小学六年级数学上册分数乘法专项训练78@#@1512111@#@—×@#@9—×@#@6—×@#@—×@#@18@#@1713244@#@14981911@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@165876199@#@251135192450@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@49@#@22151952549@#@184727@#@—×@#@6—×@#@2—×@#@—×@#@90@#@55228@#@583621221@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@3271678215@#@252325191445@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@232538451544@#@63111@#@—×@#@4—×@#@5—×@#@—×@#@30@#@1711544@#@9107817181@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@16114981710@#@15195191430@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@29@#@38519451529@#@9161143@#@—×@#@4—×@#@3—×@#@—×@#@54@#@519244@#@71056761@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@49858710@#@15115192430@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@29@#@22353852529@#@16413@#@—×@#@6—×@#@6—×@#@—×@#@20@#@131152@#@34710341@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@32316118310@#@252335131135@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@34@#@232526251034@#@15871@#@—×@#@7—×@#@2—×@#@—×@#@90@#@511535@#@34910761@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@3251696710@#@451125232640@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@39@#@112546452539@#@15161134@#@—×@#@8—×@#@9—×@#@—×@#@90@#@1111233@#@31051011121@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@1693296118@#@25171523645@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@34454625544@#@116715@#@—×@#@7—×@#@6—×@#@—×@#@48@#@1119514@#@110989101@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@3211274910@#@251145132450@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@49@#@11526452549@#@615727@#@—×@#@5—×@#@8—×@#@—×@#@18@#@1113328@#@969417181@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@87838177@#@251315131445@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@131513451544@#@1615729@#@—×@#@8—×@#@2—×@#@—×@#@60@#@135528@#@549819201@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@25472194@#@451345191130@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@29@#@2653851029@#@6811@#@—×@#@5—×@#@5—×@#@—×@#@40@#@51724@#@5103417181@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@89438174@#@151735192645@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@174538152544@#@16729@#@—×@#@5—×@#@5—×@#@—×@#@6@#@135328@#@787619201@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@893278199@#@51125111645@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@113511151544@#@18616@#@—×@#@6—×@#@9—×@#@—×@#@90@#@7735@#@583415141@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@27258155@#@351915192435@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@34@#@192538352534@#@6151154@#@—×@#@3—×@#@6—×@#@—×@#@60@#@513255@#@31098561@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@32987258@#@51335232450@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@49@#@13523252549@#@2151132@#@—×@#@3—×@#@5—×@#@—×@#@60@#@1917233@#@16141911@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@3271652197@#@452345132450@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@49@#@462513452549@#@261156@#@—×@#@2—×@#@2—×@#@—×@#@42@#@117255@#@383611121@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@473276113@#@51125112645@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@224511252544@#@39713@#@—×@#@9—×@#@9—×@#@—×@#@90@#@513314@#@1898911@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@32927298@#@45111513435@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@34@#@1151325534@#@1211@#@—×@#@5—×@#@6—×@#@—×@#@60@#@7752@#@1676321@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@327165832@#@5232511440@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@39@#@23451125539@#@121813@#@—×@#@4—×@#@3—×@#@—×@#@30@#@71324@#@710910341@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@1611811236@#@151115112650@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@49@#@11151152549@#@151614@#@—×@#@5—×@#@9—×@#@—×@#@45@#@191135@#@7894341@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@49325237@#@451935112450@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@49@#@382511152549@#@861121@#@—×@#@7—×@#@2—×@#@—×@#@5@#@1917322@#@9103813121@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@3211276133@#@351915111130@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@29@#@191522151029@#@81213@#@—×@#@9—×@#@5—×@#@—×@#@30@#@51732@#@51058561@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@811278510@#@451945191630@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@29@#@1953851529@#@189720@#@—×@#@4—×@#@6—×@#@—×@#@40@#@195221@#@7109417161@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@8114361710@#@251325132150@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@49@#@264513352049@#@121143@#@—×@#@9—×@#@8—×@#@—×@#@25@#@177244@#@567617161@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@1673276179@#@452315192135@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@34@#@231519252034@#@6871@#@—×@#@7—×@#@4—×@#@—×@#@30@#@1311535@#@987613121@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@169876134@#@15135112130@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@29@#@263511352029@#@15411@#@—×@#@9—×@#@8—×@#@—×@#@42@#@11732@#@1456761@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@2547878@#@25134523945@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@131546151044@#@69111@#@—×@#@2—×@#@7—×@#@—×@#@60@#@1713244@#@345611101@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@43878114@#@51715112145@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@171522252044@#@121515@#@—×@#@5—×@#@3—×@#@—×@#@42@#@51134@#@5107101111@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@291698119@#@2513513650@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@49@#@2651345549@#@151271@#@—×@#@5—×@#@8—×@#@—×@#@30@#@1717214@#@96310761@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@3252112710@#@1513519445@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@1315385544@#@189722@#@—×@#@9—×@#@2—×@#@—×@#@36@#@1111321@#@3471015141@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@83492152@#@152335111445@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@464511351544@#@1661121@#@—×@#@5—×@#@4—×@#@—×@#@30@#@719522@#@74110781@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@43811872@#@25235191630@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@29@#@46538451529@#@181514@#@—×@#@9—×@#@6—×@#@—×@#@90@#@7723@#@91091021201@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@294114214@#@451325111145@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@133511351044@#@161211@#@—×@#@4—×@#@8—×@#@—×@#@54@#@11522@#@14110761@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@45811475@#@151345171645@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@44@#@26517251544@#@1521145@#@—×@#@3—×@#@3—×@#@—×@#@30@#@1713244@#@367819181@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@8516941910@#@251335171650@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@49@#@13253451549@#@18111@#@—×@#@8—×@#@6—×@#@—×@#@90@#@51933@#@14942111@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@45434212@#@252315131450@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@49@#@464513451549@#@11871@#@—×@#@4—×@#@4—×@#@—×@#@60@#@115221@#@96762111@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@1673254218@#@45134513440@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@39@#@1351335539@#@186736@#@—×@#@2—×@#@9—×@#@—×@#@6@#@57335@#@71051017161@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@3298118179@#@151345191930@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@29@#@262519352029@#@1818736@#@—×@#@5—×@#@7—×@#@—×@#@42@#@177535@#@9471021221@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@3252118213@#@15134513440@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@39@#@2651315539@#@1515111@#@—×@#@4—×@#@4—×@#@—×@#@30@#@1317255@#@583611121@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@89872114@#@51145191130@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@29@#@11451951029@#@91811@#@—×@#@7—×@#@6—×@#@—×@#@5@#@5724@#@71071015141@#@—×@#@——×@#@——×@#@—+—@#@2114118154@#@4517523640@#@—×@#@——×@#@——×@#@—×@#@39@#@1735235539@#@15";i:
2;s:
14128:
"四川省成都市双流区届高三月考试题理综化学含答案@#@四川省成都市双流区2018届高三理综化学4月月考理试题@#@注意事项:
@#@@#@1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
@#@@#@2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
@#@回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
@#@@#@3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
@#@@#@可能用到的相对原子质量:
@#@H1O16S32Cl35.5Na23@#@第Ⅰ卷(126分)@#@一、选择题:
@#@本题共13个小题,每小题6分,共78分。
@#@每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
@#@@#@7.化学与生活密切相关,下列有关说法错误的是@#@A.高纯度的二氧化硅广泛用于制作光导纤维,光导纤维遇强碱会“断路”@#@B.《本草经集注》中关于鉴别硝石(KNO3)和朴硝(Na2SO4)的记载:
@#@“以火烧之,紫青烟起,乃真硝石也”,该方法应用了焰色反应@#@C.“笔、墨、纸、砚”在中国传统文化中被称为“文房四宝”,用石材制作砚台的过程是化学变化@#@D.利用铝制容器盛装浓硫酸的原因不是浓硫酸跟铝不反应,而是发生钝化@#@8.NA为阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是@#@A.标准状况下,11.2LCH3CH2OH中含有的分子数目为0.5NA@#@B.常温常压下,92g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6NA@#@C.标准状况下,6.72LNO2与水充分反应转移的电子数目为0.1NA@#@D.100g46%的乙醇溶液中,含H-O键的数目为NA@#@9.柠檬烯是一种食用香料,其结构简式如图,有关柠檬烯的分析正确的是@#@A.柠檬烯的一氯代物有7种B.柠檬烯和丁基苯互为同分异构体@#@C.柠檬烯的分子中所有的碳原子可能在同一个平面上@#@D.在一定条件下,柠檬烯可以发生加成、取代、氧化等反应@#@10.下表中根据实验操作和现象所得出的结论正确的是@#@选项@#@实验操作@#@实验现象@#@实验结论@#@A@#@蘸有浓氨水的玻璃棒靠近X@#@有白烟产生@#@X一定是浓盐酸@#@B@#@KIO3溶液中加入HI溶液,并加入淀粉@#@溶液变蓝色@#@KIO3的氧化性比I2的强@#@C@#@强酸性溶液Y中加入Ba(NO3)2溶液,静置后再加入KSCN溶液@#@先有白色沉淀,后溶液又变红@#@Y中一定含有SO@#@和Fe3+@#@D@#@C2H5OH与浓硫酸混合后加热到170℃@#@制得的气体使酸性KMnO4溶液褪色@#@一定是制得的乙烯使酸性KMnO4溶液褪色@#@11.元素周期表中短周期元素W、X、Y、Z、M原子序数依次增大,W @#@的某种简单离子只有质子;@#@X元素原子的最外层电子数是内层电子数的3倍;@#@元素Y在自然界中只能以化合态存在,其原子半径是同周期元素里原子半径最大的;@#@Z元素离子半径在同周期中是最小的;@#@W @#@的单质在M @#@的单质中燃烧伴有苍白色火焰。
@#@下列说法正确的是@#@A.简单离子半径:
@#@M>@#@Y>@#@Z>@#@X>@#@W@#@B.1molY @#@的单质与足量的X单质完全反成,产物中离子总数定为1.5NA@#@C.Z @#@的单质既能与Y @#@的最高价氧化物对应的水化物发生反应放出气体,也能与M @#@的最高价氧化物对应的水化物发生反应放出气体,且放出的气体体积都为33.6L(标况下)@#@D.W的单质与X、M的单质都能反应,且反应中W的单质都作氧化剂@#@12、某温度时,向10mL.0.1mol/LCaCl2溶液中滴加0.1mol/L的Na2CO3溶液。
@#@滴加过程中溶液中-1gc(Ca2+)与Na2CO3溶液体积(V)的关系如图所示,下列有关说法正确的是@#@(已知1g5=0.7)@#@A.x、y两点c(Ca2+)之比为2000:
@#@3B.Ksp(CaCO3)=5×@#@10-9@#@C.w点对应的分散系很稳定@#@D.x、y、z三点中,水的电离程度最大的为x点@#@13.如下图所示,左室容积为右室的两倍,温度相同,现分别按照如图所示的量充入气体,同时加入少量固体催化剂使两室内气体充分反应达到平衡,打开活塞,继续反应再次达到平衡,下列说法不正确的是@#@A.第一次平衡时,SO2的物质的量左室更多@#@B通入气体未反应前,左室压强和右室样大@#@C.第一次平衡时,左室内压强一定小于右室@#@D.第二次平衡时,SO2的总物质的量比第一次平衡时左室SO2的物质的量的2倍还要多@#@第Ⅱ卷(174分)@#@三、非选择题:
@#@本卷包括必考题和选考题两部分。
@#@第22-32题为必考题,每个试题考生都必须作答。
@#@第33-38题为选考题,考生根据要求作答。
@#@@#@
(一)必考题(共129分)@#@26.(15分)钒是一种熔点高、硬度大、无磁性的金属,广泛应用于钢铁、航空航天、能源、化工等领域。
@#@目前工业上使用一种新工艺,以便从冶炼铝的固体废料一赤泥中提取金属钒,赤泥主要含有Fe2O3、Al2O3、@#@V2O5和CuO,具体工艺流程图如下:
@#@@#@已知:
@#@钒有多种价态,其中+5 @#@价最稳定。
@#@钒在溶液中主要以VO2+和VO3-的形式存在,且存在平衡VO2++H2O@#@VO3-+2H+。
@#@回答下列问题:
@#@@#@
(1)磁性产品的化学式为_________________________。
@#@@#@
(2)赤泥加入NaOH溶液,发生的离子反应方程式为___________________。
@#@能否用氨水代替NaOH溶液,___________(填“能”或“不能”),理由是___________________________________________。
@#@@#@(3)滤液1生成沉淀的离子反应方程式为_________________________________________。
@#@@#@(4)调至pH=8 @#@的目的有两个,一是___________________,二是使VO2+转化为VO3-,此时溶液中VO2+和VO3-的物质的量之比为a:
@#@b,VO2++H2O@#@VO3-+2H+的平衡常数K=____________________。
@#@@#@(5)滤液2 @#@加氯化铵生成NH4VO3 @#@的离子方程式为__________________________,该反应能发生是因为__________________________________________。
@#@@#@27.(14分)铜及其化合物在工农业生产有着重要的用途,氯化铜、氯化业铜经常用作催化剂。
@#@其中CuCl @#@广泛应用于化工和印染等行业。
@#@@#@【查阅资料】 @#@(i)氯化铜:
@#@从水溶液中结晶时,在15℃以下得到四水物,在15 @#@-25.7℃得到三水物,在26~42℃得到二水物,在42℃以上得到一水物,在100得到无水物。
@#@@#@(ii)@#@
(1)实验室用如图所示的实验仪器及药品制备纯净、干燥的氧气并与铜反应(铁架台,铁夹略) @#@制备氯化铜。
@#@@#@①按气流方向连接各仪器接口顺序是:
@#@@#@a→_____、_____→_____、_____→_____、_____→_____。
@#@@#@②本套装置有两个仪器需要加热,加热的顺序为先_____后_______@#@
(2)印刷电路板是由高分子材料和铜箔复合而成,刻制印刷电路时,要用FeCl3 @#@溶液作为“腐蚀液”,写出该反应的化学方程式:
@#@_____________________。
@#@@#@(3) @#@现欲从( @#@2) @#@所得溶液获得纯净的CuCl2•2H2O,进行如下操作:
@#@@#@①首先向溶液中加入H2O2溶液然后再加试剂X @#@用于调节pH,过滤,除去杂质,X @#@可选用下列试剂中的(填序号)@#@a.NaOHb.NH3•H2OC.CuOd.CuSO4@#@②要获得纯净CuCl2•2H2O晶体的系列操作步骤为:
@#@向①所得滤液中加少量盐酸,蒸发浓缩、_____、_____、洗涤、干燥。
@#@@#@(4) @#@用CuCl2•2H2O为原料制备CuCl @#@时,发现其中含有少量的CuCl @#@2或CuO @#@杂质,若杂质是CuCl2,则产生的原因是______________。
@#@@#@(5)设计简单的实验验证0.1mol/L @#@的CuCl2溶液中的Cu2+ @#@对H2O2的分解具有催化作用:
@#@_____。
@#@@#@28、(14分)CO2是引起“温室效应”的主要物质,CO2的甲烷化可以实现其循环利用。
@#@@#@甲烷化过程中,可能发生如下反应:
@#@@#@I.CO2(g)+4H2(g)@#@CH4(g)+2H2O(g)△H1II.CO2(g)+4H2(g)@#@CO(g)+2H2O(g)△H2@#@已知反应II中相关的化学键键能数据如下:
@#@@#@化学键@#@H—H@#@C=O@#@C@#@O@#@H—O@#@E/(kJ·@#@mol-1)@#@436@#@750@#@1076@#@463@#@由此计算△H2=_________________。
@#@@#@
(2)在常压、催化剂条件下,将CO2和H2(体积比为1:
@#@4,总物质的量为mmol)置于密闭容器中,发生反应I和II。
@#@测得CO2转化率、CH4和CO选择性随温度变化情况分别如图1和图2所示(选择性:
@#@转化的CO2中生成CH4或CO的百分比)@#@①由图1和图2可知,△H1___0(填“>@#@”或“<@#@”),____________可影响催化剂的选择性。
@#@@#@②由图1可知CO2的转化率呈现先升高后降低的变化趋势,其原因是________________________________。
@#@@#@③下列措施能提高CO2平衡转化率的是__________(填标号)@#@A.提高原料气中H2所占比例B.适当增大压强C.升高温度D.增大催化剂的比表面积E.前段加热,后段冷却@#@④350℃时,反应在t1时刻达到平衡,平衡时容器体积为VL,该温度下反应I的平衡常数为_____(用m、V表示)。
@#@@#@⑤550℃时,反应在t2时刻达到平衡,此时容器中H2O(g)的物质的量为__mol(用m表示)@#@(3)CO2与NaOH溶液反应得到Na2CO3溶液。
@#@电解Na2CO3溶液的原理如图所示,阳极的电极反应式为______________________________________。
@#@@#@
(二)选考题:
@#@共45分。
@#@请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。
@#@如果多做,则每科按所做的第一题计分。
@#@@#@35.[化学一选修3:
@#@物质结构与性质](15分)@#@金属材料在国民经济建设等领域具有重要应用,镁、镍、铜是几种重要的金属元素,请回答下列问题:
@#@@#@
(1)镍元素的核电荷数为28,则原子基态电子排布式为,结构中有种不同形状的电子云。
@#@@#@
(2)MgO的熔点高于CuO的原因是@#@(3)Mg元素的第一电离能反常地高于同周期后一种元素,原因是@#@(4)Ni与CO能形成配合物Ni(CO)4,该分子中σ键与π键个数比为@#@(5)配合物[Cu(CH3C≡N)4]BF4中碳原子杂化轨道类型为,BF4-的空间构型为。
@#@@#@(6)铜与氧元素可形成如图所示的晶胞结构,其中Cu均匀地分散在立方体内部,a、b的坐标参数依次为(0,0,0)、(1/2,1/2,1/2),则d的坐标参数为,已知该品体的密度为ρg/cm3,NA是阿伏加德罗常数值,则晶胞参数为cm(列出计算式即可)。
@#@@#@36.【化学-选修5:
@#@有机化学基础】@#@(15分)@#@尼龙-6(聚-6-氨基已酸) @#@和尼龙-66(聚己二酸己二胺) @#@是两种常用的有机高分子纤维,是目前世界上应用最广、产量最大、性能优良的合成纤维。
@#@其合成路线如下:
@#@@#@已知:
@#@a.A是一种常见的酸性工业原料b.@#@请回答以下问题:
@#@@#@
(1)C与H中所含的官能团名称分别为_______、_______。
@#@@#@
(2)A的结构简式为。
@#@@#@(3)合成路线中与D互为同分异构体的化合物是(填写分子代号),与第②步的反应类型相同的反应步骤是。
@#@@#@(4)合成尼龙-66的化学反应方程式为________。
@#@@#@(5)写出F的同分异构体中所有满足下列条件的物质的结构简式。
@#@@#@a.能发生水解反应,且1mol该物质能与2mol银氨溶液发生银镜反应;@#@@#@b.能与碳酸氢钠溶液反应产生气泡;@#@@#@c.核磁共振氢谱显示4组峰,氢原子个数比为1:
@#@1:
@#@2:
@#@6。
@#@@#@(6)因为分子结构中含有-NH2,这两种尼龙作为纺织材料时经常采用_____进行印染。
@#@(填“酸性染料“或“碱性染料”)@#@(7)结合上述合成路线,由已知化合物@#@设计路线合成@#@(其余小分子原料自选)。
@#@@#@ @#@@#@化学部分答案@#@7-13:
@#@CBDBBAD@#@26、(15分)@#@
(1)Fe3O4(1分)
(2)Al2O3+2OH==2A1O2+H2O(2分)不能(1分)Al2O3不溶于氨水(1分)@#@(3)AlO2-+CO2+2H2O==Al(OH)3↓+HCO3-(2分)@#@(4)除去铜离子( @#@其他等案合理均得分)(2分)(b×@#@10-16)/a(2分)@#@(5)VO3+NH4+=NH4VO3↓(2分)NH4VO3难溶(2分)@#@27.(14分)@#@
(1)①dehifgb(2分);@#@②AD(2分@#@
(2)2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2(2分)@#@(3)①c(2分);@#@②冷却到26-42℃结晶(只答冷却结晶不得分),过滤(2分)@#@(4)加热温度低(加热时间不够)(2分)@#@(5)取两支试管,加入等体积、等浓度的过氧化氢溶液,一支加入几滴0.1mol/L的CuCl2溶液,另一支加入几滴0.2mol/L的NaCl溶液,滴加氧化铜溶液的试管产生的气泡速率快。
@#@(其它合理答案也可)(2分)@#@28、(14分,除特殊标注外,每空2分)@#@
(1)-66 @#@kJ/mol
(2)①<@#@(1分)温度(1分)@#@②温度较低时,温度越高,速率越快,转化率逐渐增大;@#@温度较高时,由于两反应均为放热反应,温度越高,平衡逆移,转化率越低(其它答案合理也可)③ABE@#@④625V2/m2(单位可写可不写,写错不扣分)⑤0.198m@#@(3)4CO32-+2H2O-4e-==4HCO3-+O2↑@#@35.(15分)
(1)1s22s22p63s23p63d84s2(或Ar[3d84s2](2分)3(1分)@#@
(2)MgO的晶格的比CuO大(1分)@#@(3)Mg原子的3s2全充满,反而比A1原子3p1稳定(2分)@#@(4)1:
@#@1(2分)@#@(5)sp、sp3(2分)正四面体(1分)@#@(6)(3/4,3/4,1/4)(2分)@#@(2分)@#@36.(15分)
(1)羰基,氨基。
@#@(2分);@#@
(2)@#@(2分);@#@(3)E(1分)④(1分)@#@(4)@#@(2分)@#@(5)@#@。
@#@(2分)(6)酸性染料(2分)@#@(7)@#@(3分)@#@ @#@@#@";i:
3;s:
18145:
"部门工作总结ppt@#@部门工作总结ppt@#@部门年终总结范文一、加强基础管理,创造良好工作环境为领导和员工创造一个良好的工作环境是行政部重要工作内容之一。
@#@一年来,行政部结合工作实际,认真履行工作职责,加强与其他部门的协调与沟通,使行政部基础管理工作基本实现了规范化,相关工作达到了优质、高效,为公司各项工作的开展创造了良好条件。
@#@如:
@#@做到了员工人事档案、培训档案、合同档案、公章管理等工作的清晰明确,严格规范;@#@做到了收、发文件的准确及时,并对领导批示的公文做到了及时处理,从不拖拉;@#@做到了办公耗材管控及办公设备维护、保养、日常行政业务结算和报销等工作的正常有序。
@#@成功组织了室外文化拓展、羽毛球比赛、读书征文、管理学、市场营销学培训课、员工健康体检等活动,做到了活动之前有准备,活动过程有指导,活动之后有成果,受到一致好评;@#@行政部在接人待物、人事管理、优化办公环境、保证办公秩序等方面做到了尽职尽责,为公司树立了良好形象,起到了窗口作用。
@#@二、加强服务,树立良好风气行政部工作的核心就是搞好“三个服务”,即为领导服务、为员工服务、为广场商户服务。
@#@一年来,我们围绕中心工作,在服务工作方面做到了以下三点:
@#@1、变被动为主动。
@#@对公司工作的重点、难点和热点问题,力求考虑在前、服务在前。
@#@特别是行政部分管的食堂、仓库、采购、车辆、办公耗材管控及办公设备维护、保养等日常工作,工作有计划,落实有措施,完成有记录,做到了积极主动。
@#@日常工作及领导交办的临时性事物基本做到了及时处理及时反馈,当日事当日清。
@#@在协助配合其他部门工作上也坚持做到了积极热情不越位。
@#@2、在工作计划中,每月都突出1-2个“重点”工作。
@#@做到工作有重点有创新,改变行政部工作等待领导来安排的习惯。
@#@3、在创新与工作作风上有所突破。
@#@在工作思路、工作方法等方面不断改进和创新,适应公司发展的需要,做到工作有新举措,推动行政部工作不断上水平、上台阶。
@#@切实转变行政部服务作风,提高办事效率,增强服务意识和奉献精神。
@#@三、加强学习,形成良好的学习氛围行政部人员要具备很强的工作能力和保持行政部高效运转,就必须为切实履行好自身职责及时“充电”,做到基本知识笃学、本职业务知识深学、修身知识勤学、急需知识先学,不断补充各等方面的知识和深入钻研行政部业务知识。
@#@一年来,我部从加强自身学习入手,认真学习了公司业务流程、集团制度等业务内容,切实加强了理论、业务学习的自觉性,形成了良好的学习氛围。
@#@四、认真履行职责1.狠抓员工礼仪行为规范、办公环境办公秩序的监察工作。
@#@严格按照公司要求,在公司员工行为规范和办公环境等员工自律方面加大了监督检查力度,不定期对员工行为礼仪、办公区域清洁卫生进行抽查,营造了良好的办公环境和秩序。
@#@2.培训工作:
@#@为了能切实提高员工素质,以更好地适应市场竞争,我部积极配合公司把优化人员结构和提高员工素质与企业发展目标紧密结合。
@#@在“学习培训月”活动中,成功举办了管理学、营销学等近60课时的培训课,并把培训工作的规划纳入部门整体的工作计划之中,大力加强对员工政治理论和专业技能等方面的培训。
@#@3.人力资源管理工作:
@#@根据各部门的人员需求,在确保人员编制完全控制在标准编制内,本着网上搜、报纸上招、内部推荐等方法,协助部门完成人员招聘工作。
@#@对于新员工,定期与其面谈,发现问题随时沟通,深入的了解,帮助他解决思想上的难题,通过制度培训、企业文化的培训等等手段,让员工喜欢公司的文化、了解企业的发展前景、设计员工的职业发展规划。
@#@通过考核,肯定优点,更不保留的指出欠失,使员工在企业中顺利的渡过实习期。
@#@完成公司人事档案信息的建立完善、公司员工劳动报酬的监督发放、公司人员进出的人事管理等工作;@#@并按时完成员工月考勤记录、月工资报表的上报工作。
@#@五、存在的不足过去的一年,在公司领导的重视和指导下,得到了各部门的大力协助下,行政部取得了一定的成绩。
@#@尽管我们取得了一定成绩但仍存在着很多不足之处,主要表现在以下几个方面:
@#@一是由于行政部工作常常事无巨细,每项工作我们主观上都希望能完成得最好,但由于能力有限,不能把每件事情都做到尽善尽美。
@#@二是对公司各部门有些工作了解得不够深入,对存在的问题掌握真实情况不够全面,从而对领导决策应起到的参谋助手作用发挥不够。
@#@三是抓制度落实不够,由于公司事物繁杂,基本检查不到位,因而存在一定的重制度建设,轻制度落实现象。
@#@四是对公司的宣传力度有待加强,加大对内对外的宣传力度,成立宣传小组,保障月刊和网站的上稿率。
@#@五是对公司其他专业业务学习抓得不够。
@#@这些都需要我们在今后的工作中切实加以解决。
@#@六、行政部XX年工作纲要XX年即将过去,新的一年将要到来。
@#@在新的一年里,我们将继续围绕公司中心工作,克服缺点,改进方法;@#@深入调研,掌握实情;@#@加强管理,改进服务;@#@大胆探索行政部工作新思路、新方法,促使行政部工作再上一个新台阶,为公司的健康快速发展作出更大的贡献!
@#@下面根据本年度工作情况与存在不足,结合目前公司发展状况和今后趋势,行政部计划从下几个方面开展XX年度的工作:
@#@1、努力提高行政办公室人员的综合素质,加强理论学习、业务学习,强化服务与管理意识,制定相应的考核管理制度,明确分工,充分调动工作积极性,使公司后勤服务管理工作再上新台阶。
@#@2、完成公司各部门各职位的工作分析,为人才招募与绩效考核提供科学依据;@#@3、作好员工日常工作信息的采集,完成日常行政招聘与配置;@#@4、充分考虑员工福利,做好员工激励工作,做好员工职业生涯规划,培养雇员主人翁精神和献身精神,增强企业凝聚力。
@#@严格按照公司要求,在公司员工行为规范和办公环境等员工自律方面加大了监督检查力度,不定期对员工行为礼仪、办公区域清洁卫生进行抽查,营造了良好的办公环境和秩序。
@#@2.培训工作:
@#@为了能切实提高员工素质,以更好地适应市场竞争,我部积极配合公司把优化人员结构和提高员工素质与企业发展目标紧密结合。
@#@在“学习培训月”活动中,成功举办了管理学、营销学等近60课时的培训课,并把培训工作的规划纳入部门整体的工作计划之中,大力加强对员工政治理论和专业技能等方面的培训。
@#@3.人力资源管理工作:
@#@根据各部门的人员需求,在确保人员编制完全控制在标准编制内,本着网上搜、报纸上招、内部推荐等方法,协助部门完成人员招聘工作。
@#@对于新员工,定期与其面谈,发现问题随时沟通,深入的了解,帮助他解决思想上的难题,通过制度培训、企业文化的培训等等手段,让员工喜欢公司的文化、了解企业的发展前景、设计员工的职业发展规划。
@#@通过考核,肯定优点,更不保留的指出欠失,使员工在企业中顺利的渡过实习期。
@#@完成公司人事档案信息的建立完善、公司员工劳动报酬的监督发放、公司人员进出的人事管理等工作;@#@并按时完成员工月考勤记录、月工资报表的上报工作。
@#@七、存在的不足过去的一年,在公司领导的重视和指导下,得到了各部门的大力协助下,行政部取得了一定的成绩。
@#@尽管我们取得了一定成绩但仍存在着很多不足之处,主要表现在以下几个方面:
@#@一是由于行政部工作常常事无巨细,每项工作我们主观上都希望能完成得最好,但由于能力有限,不能把每件事情都做到尽善尽美。
@#@二是对公司各部门有些工作了解得不够深入,对存在的问题掌握真实情况不够全面,从而对领导决策应起到的参谋助手作用发挥不够。
@#@三是抓制度落实不够,由于公司事物繁杂,基本检查不到位,因而存在一定的重制度建设,轻制度落实现象。
@#@四是对公司的宣传力度有待加强,加大对内对外的宣传力度,成立宣传小组,保障月刊和网站的上稿率。
@#@五是对公司其他专业业务学习抓得不够。
@#@这些都需要我们在今后的工作中切实加以解决。
@#@八、行政部XX年工作纲要XX年即将过去,新的一年将要到来。
@#@在新的一年里,我们将继续围绕公司中心工作,克服缺点,改进方法;@#@深入调研,掌握实情;@#@加强管理,改进服务;@#@大胆探索行政部工作新思路、新方法,促使行政部工作再上一个新台阶,为公司的健康快速发展作出更大的贡献!
@#@下面根据本年度工作情况与存在不足,结合目前公司发展状况和今后趋势,行政部计划从下几个方面开展XX年度的工作:
@#@1、努力提高行政办公室人员的综合素质,加强理论学习、业务学习,强化服务与管理意识,制定相应的考核管理制度,明确分工,充分调动工作积极性,使公司后勤服务管理工作再上新台阶。
@#@2、完成公司各部门各职位的工作分析,为人才招募与绩效考核提供科学依据;@#@3、作好员工日常工作信息的采集,完成日常行政招聘与配置;@#@4、充分考虑员工福利,做好员工激励工作,做好员工职业生涯规划,培养雇员主人翁精神和献身精神,增强企业凝聚力。
@#@仓库管理部门年终总结报告回顾过去,展望未来。
@#@XX年已接近尾声,回顾过去的一年,现将部门工作总结如下:
@#@部门的建设与管理得到了加强,充分利用例会将公司规划认真传达,让本部门各位同事认识到公司的发展前景和宏伟目标。
@#@加强了本部门职员的培训学习,真正掌握了物料进,出,存的工作流程,使他们真正发挥技术骨干和模范带头作用,使物品能起到物流顺利周转,同时也真正做到了物尽其用,人尽其才的作用,昨天的工作是离不开各位同事的积极配合,使其仓库管理工作得到了有效的改进。
@#@积极配合计划部,采购部和销售部,对库存呆滞物品的积压进行整改,避免了原材物料的浪费,节约了原材料,处理了部分呆滞物品,并改善了仓库物品和堆放的紧缺现象,还给生产周转提供了合理空间。
@#@积极配合财务部门工作,保证了对表单的上交时间和数据的准确性,真实性,采购与供应商之间的信息反馈工作都取得了大家的一致好评,利用看板管理和数字管理使相关部门的生产。
@#@工作在衔接上有了很大的提高,给公司的整体运作起到了不可低估的作用。
@#@总之,XX年取得的成绩,离不开各位领导的悉心关怀和指导及各位同仁的大力支持和配合,但还是存在一定的问题和不足,主要表现如下方面:
@#@安全管理力度不够。
@#@1。
@#@在忙碌中对领料及送货人员态度烦燥了一些,致使沟通进行不欢而散时有发生。
@#@改善方案:
@#@尽可能定时收发料,以保证仓库管理员有足够的时间处理备料,盘点,整理等事务。
@#@2。
@#@短时间培训后的接受能力有限,再培训和来料反馈信息力度有待加强。
@#@改善方案:
@#@尽可能每周对仓库管理员进行培训,提高其管理能力,执行力,确保进出仓数据准确,确保信息反馈及时并真实。
@#@3。
@#@在仓库管理及数据管理能力上有待提高。
@#@改善方案:
@#@为提高物料的管理,对所有进出仓物料尽可能按&@#@lt;@#@仓库管理程序执行,为确保计划部。
@#@采购部。
@#@生产部及销售部能及时了解物料库存情况,对k3数据及库存日报表需有专人负责录入。
@#@确保在进出仓前查询并录入相关数据再收发料。
@#@确保数据的准确性与及时性。
@#@在挥手昨天的时刻,我们将迎来新的一年,对过去取得的成绩,将不骄不躁,脚踏实地一步一个脚印走下去,对过去的不足,将不懈的努力争取做到最好,我们将会用行动来证明我们的努力,我更加清楚获取不是靠辉煌的方式,而是靠不断的努力,说实话仓库真没有什么成绩可言,就算有那么一丁点儿成绩也难以弥补不足,在迎来掌声和鲜花之时,首先应该是公司及公司高层领导管理有方,是他们兢兢业业的成果,也是他们带着大家走出来的今天,而仓库能在现实情况中不断的改善是离不开几位同事的顶力合作的结果,谢谢你们!
@#@XX年,是全新的一年,也是自我挑战的一年,我们将努力改正过去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,为公司的发展前景尽一份力。
@#@在未来的领奖台上,那一份荣耀是公司的,是几位同事的。
@#@为了公司发展得更加壮大,并跻身于国内先进企业行列,让我们携手合作,创造出辉煌的明天,在此祝各位领导和各位同事身体健康!
@#@万事如意!
@#@新年快乐!
@#@市场部个人工作总结范文对销售的各个品牌重新进行划分重新定位,刚刚过去的一年里。
@#@确立相应的客户市场。
@#@加大空白市场的开发力度,开发新客户20余家,今年的系统操作下,预计明年的市场将会有大幅度的提升。
@#@发货旺季时,积极联系车辆、发货,尽可能的保证客户的需求,不使市场出现断货的现象。
@#@搞好农化服务,抓好试验田,及时跟踪,为公司产品在山东市场的销售奠定良好的基础。
@#@要把握好现在和将来。
@#@以下方面的考虑上,没有辉煌的过去。
@#@今天我参加部门主任职位的竞争:
@#@梅花香自苦寒来”道理。
@#@不断培养吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。
@#@公司组织的学习争做式优秀员工的活动中,深深懂得“宝剑锋从磨砺出。
@#@认真学习,体会精神的精髓。
@#@10月8日参加fst精神革新训练,进一步加深了爱岗敬业,积极主动的品质,养成能吃苦耐劳、团结奉献的良好品质。
@#@工作中踏踏实实,兢兢业业,一丝不苟,努力把工作做得最好。
@#@平时爱读营销方面的书籍,拥有虚心好学、开拓进取的创新意识。
@#@热爱是最好的教师”热爱业务工作。
@#@也浏览了一些有关政治、经济方面的书籍。
@#@金大地工作后,系统学习了有关业务知识和各类公司精神,已经具备了一个业务人员所必需的业务知识。
@#@工作中,严格要求自己,勇于实践,积极开拓业务市场。
@#@还学到管理的知识,能够进行日常管理,各种数据报表的制作等。
@#@XX年里,如果能够竞聘成功。
@#@会一如既往的尊敬领导,团结同志,踏实工作,锐意进取,做好以下的工作:
@#@做细市场。
@#@消灭空白市场,继续加大市场开发力度。
@#@进一步开拓市场。
@#@构建一个立体市场销售网络。
@#@抓好大客户,抓好渠道建设,建好客户档案并随时跟踪回访。
@#@做好团队组织的假设。
@#@结合实际工作的经验,加强学习型组织的建立。
@#@不断学习提高,充实完善自己,促进各业务人员素质的提高。
@#@和大家一道努力把业务部建成团结合作、亲密无间、所向披靡的团队。
@#@出发时要做工作安排,制定详细的工作计划。
@#@平日的工作中。
@#@制定一个详细的工作计划。
@#@把任务分解到每个季度、每个月份、每一天,做成表格,不断进行激励自我前进。
@#@加强服务意识。
@#@深入一线为客户搞好服务,搞好农化服务。
@#@与客户同吃同住,为客户开拓市场、帮助客户送货。
@#@加强对本企业的宣传,提高的知名度和美誉度,宣传产品形象,起到终端拉动的作用。
@#@做好农化服务,抓住真正消费者—农民。
@#@完善客户档案。
@#@XX年里,加强客户关系。
@#@会把大部分的时间留在客户那里,帮助客户宣传、铺货。
@#@深入到每一个乡镇、自然村,解市场、把握市场,做好农化服务。
@#@还要加强对客户档案的管理。
@#@将客户分类,区别对待,和客户保持良好的联系。
@#@锐意进取。
@#@发扬“艰苦创业、努力拼搏”精神,扎实工作。
@#@和以往好的作风、好的传统,埋头苦干,扎实工作,与客户打成一片。
@#@注重在实践中摸索经验、探索路子。
@#@会尽职尽责勤奋工作,相信我不会辜负大家的希望。
@#@与公司荣辱与共,和同事们共同缔造金正大辉煌灿烂的明天。
@#@还需要实践的检验,以上是下一步工作的想法。
@#@还需要领导和同志们关心帮助支持。
@#@如果我竞争不成功,将一如继往好好工作,并努力查找克服自己的不足,争取更大的进步。
@#@@#@";i:
4;s:
29050:
"材料作文审题审@#@一材料作文审题立意方法@#@材料作文审题原则整体性原则@#@仔细阅读所提供的材料切实弄清材料的中心和实质不要只抓住其中的只言片语以局部代替整体当然重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的但它必须在整体框架下进行@#@提炼中心法@#@ 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法写材料作文时如果能准确地提炼出材料的中心并以其作为文章的主旨一定会使所写文章既切题又有深度所以写材料作文时应尽量采用这种方法来立意@#@ 材料一次盖达尔旅行时有一个小学生认出了他抢着替他提皮箱小学生见皮箱十分破旧便说先生是大名鼎鼎的盖达尔为什么用的皮箱却是随随便便的呢太不协调了不协调吗如果皮箱是大名鼎鼎的而我却是随随便便的那岂不是更糟盖达尔笑着说@#@ 小学生看着盖达尔笑了@#@ 分析分析这则材料我们可以提炼出这样的中心意思这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话表达了身外之物可以随随便便但做人却不能随随便便的道理据此可以提炼出如下两种观点1做人不应该随随便便2做人要做有真才实学的人不能徒有虚名@#@二抓关键句法@#@ 关键句常常有暗示材料中心的作用所以有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口在材料作文的材料中关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句@#@ 材料一只蚌跟它附近的另一只蚌说我身体里有个极大的痛苦它是沉重的圆圆的我遭难了另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道我赞美上天也赞美大海我身体里毫无痛苦我里里外外都是健康的这时有一只螃蟹经过听到了两只蚌的谈话它对那只里里外外都很健康的蚌说是的你是健康的然而你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠@#@ 分析通过分析这则材料学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话--你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠据此学生可以立意为--成功必须经过艰辛和痛苦成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分@#@ 材料有一个生长在孤儿院的男孩悲观地问院长像我这样没人要的孩子活着究竟有什么意思呢院长交给他一块石头说明天你拿这块石头去卖但不是真卖不论别人出多少钱绝对不能卖@#@ 第二天男孩蹲在市场的角落真有好多人要买那块石头而且价钱越出越高晚上院长要他明天拿到黄金市场去叫卖在黄金市场竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头最后院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头结果石头的身价较昨天又涨了十倍甚至被传扬成稀世之宝院长对男孩说生命的价值也就像这块石头一样一块很不起眼的石头由于你的珍惜而提升了它的价值@#@ 分析这则材料中的关键句就是生命的价值也就像这块石头一样一块很不起眼的石头由于你的珍惜而提升了它的价值很多同学以珍惜为题写珍惜友谊写珍惜时间珍惜幸福生活珍惜学习机会等都未免偏颇只要我们再全面深入地进行分析就会明白这则材料的主旨是--只要自己看重自己珍惜自己你的生命就有意义有价值材料对珍惜有了更具体的限制@#@三由果溯因法@#@ 事物都是互相联系的比如有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的写材料作文审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因往往能找到最佳的立意@#@ 材料一个六岁的孩子放学回家后拿起刀子就要切苹果只见他让苹果横躺下一边是花蒂一边是果把刀子放在中间刚要切爸爸赶忙喊到切错了切错话音刚落苹果早已被切开儿子拿起一半给爸爸看喊到爸爸快看好漂亮的一颗五角星只见苹果的横断面上由果核的轮廓组成了规则的五角星@#@ 分析为什么会出现五角星图案是小孩子不按常规而横切苹果可引申出结论创造性思维能获得意料不到的成功@#@ 材料一个小女孩迷上了小提琴每晚都在家里拉个不停家人不堪这种锯床腿的干扰每次都向小女孩求饶小女孩一气之下跑到一处幽静的树林独自演奏了一曲突然她听到一个老妇人的赞许声拉得真不错老人继而说我的耳朵聋了什么也听不见只是感觉你拉得不错于是小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴每奏完一曲老人都会连声赞许谢谢拉得真不错终于有一天小女孩的家人发现小女孩的琴拉得早已不是锯床腿了便惊奇地问她有什么名师指点这时小女孩才知道树林中的那位老妇人竟是名的器乐教授而她的耳朵也从未聋过@#@ 分析拉琴赞美的力量@#@四由物及人法@#@ 写材料作文时有寓意的材料或叙述物的材料需要学生采用由物及人的横向联想法进行立意即由材料中的物联想到人进而联想到与材料内容相类似的<@#@aname=baidusnap0>@#@<@#@/a>@#@<@#@Bstyle='@#@color:
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@#@#ffff66'@#@>@#@人生<@#@/B>@#@哲理社会现象等从而提炼出写作的观点@#@ 材料据《深圳风采周刊》报道不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出当代城市中的猫处于一种恶性循环中一方面是因为猫已普遍家养有充足的食物而不必以捕鼠为生另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质--这种物质能提高猫的夜视能力于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力捕鼠的能力也就越来越差因此老鼠咬死猫就不奇怪了@#@ 分析分析类似的材料时学生要把握这样一个原则--一切非人的东西都要联想到人上述材料中的主要叙述对象是小猫立意时学生可以把小猫想象成人如青少年把饲养小猫的主人想象成青少年的父母并由小猫被老鼠活活咬死联想到如今的青少年由于父母溺爱家庭生活条件优裕等逐渐丧失了自食其力的能力从而提炼出这样的立意--只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼才能培养他们的生存能力@#@五分析关系法@#@ 材料一位大学生在校花销吃紧写信向在乡下种地的父亲要钱信只有三个字--爸钱儿这封三字信传开以后人们议论纷纷请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信@#@ 分析这则材料的中心内容就是三字信材料中的人物关系是父与子的关系其正常关系是骨肉关系亲情关系可是在儿子的三字信中除了钱连接关系外再也没有其他甚或一两句问候语说明儿子与父亲是一种不正常的关系究其原因是儿子缺乏礼貌缺乏孝心缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰因此以中学同学的身份给他写信就要劝导教育他要懂得孝敬父母若不从此入手就会在花销紧要节约上大做文章而不能切中问题的要害@#@六明确褒贬法@#@ 有些材料作文材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感审题时必须充分捕捉这些语言信息细致体会命题者的感情色彩这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度@#@ 材料武汉市的珞珈山是武汉大学的所在地山上有闻名遐迩的樱花园每年的樱花时节游人如织总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念一次一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解她对她的导师说他们为什么要穿着和服去照像呢我们韩国也有樱花但从没有人穿着和服去同樱花照像她的导师苦笑了一下无言以对@#@ 分析这则材料从导师的苦笑无言以对来看表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视导师的心声体现了命题者的意图也体现了材料的主旨即批评那些穿和服照像的中国青年批评他们崇洋媚外民族尊严沦落国家观念淡薄这则材料所涉及的对象有四个一是游人二是中国青年三是韩国青年四是导师这四个对象表现为材料的四个角度而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度在第二和第四个角度中假如从反面立意指出苦笑是思想封闭的表现由此而论证中国要走向世界要增进各国人民的友谊就必须解放思想这个文意虽然新但不符合材料的题旨和命题者的意图所以在平时的作文训练中我们应当正确把握角度与题旨的关系如果一味求新反弹琵琶只会曲解原材料的意思@#@ 材料一个面包师长期从他的邻居--一个农民那儿购买黄油有一天他竟然发现黄油的分量不足以后他定期称量每回都是这样于是面包师把农民告到了法官那里农民在法官面前辩解说面包师向我购买黄油的同时我也一直从他那里购买同样重量的面包并且以他的面包作为称黄油的砝码如果我的砝码不准那不是我的过错而是他的过错面包师听后哑口无言了@#@ 分析这则材料中有一句话暗示了命题者的褒贬情感它是面包师听后哑口无言了哑口无言是贬义词暗示了命题者对面包师的行为持否定态度据此学生可以立意为--做人要诚信如果心怀不轨居心叵测自己也必将被背叛和欺骗@#@七多向辐射法@#@ 有些材料作文的材料比较散常常会出现许多人和事好像根本就没有一个明确的中心对于这样的材料审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意比如既可以着眼于甲事物立意又可以着眼于乙事物立意还可以着眼于甲乙两事物的关系立意既可以联系事物对象的正面立意还可以联系其侧面和反面立意@#@ 材料2002年8月20日3000多位世界一流的数学家在北京人民大会堂参加了第二十四届国际数学大会开幕式@#@ 在诞生过张衡与祖冲之的华夏古国召开这样的大会是我们祖国的一大盛事大会名誉主席--97岁的陈省身教授坐在轮椅上发言时身边的国家主席欠身为他调好麦克风陈省身在发言时含蓄地说中国数学领域还有很长的路要走大会颁发了数学领域与计算机理论运用方面的世界最高成就奖菲尔茨奖与内万林奖三位获此奖项的都是老外他们都只有36岁全是1966年出生的@#@ 分析这则材料可以采用多向辐射法进行立意1从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意--我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学对科学家更是充满无限敬意2从获奖者全是老外的角度立意--我国的科学工作者任重道远我国还需要再次吹响向科学进军的号角3从三位获奖者全是36岁的角度立意--我国在科学领域也要年轻化@#@ 这样提炼出多个立意后学生应该择优进行写作@#@ 材料有个鲁国人擅长织麻鞋他的妻子擅长织白绢他们想到越国去居住于是有人对他们说你们将会贫穷不堪了这个鲁国人问他是何道理那人说麻鞋是穿在脚上的而越国人是赤脚走路的白绢是做帽子的而越国人是披发的你们夫妻的特长在越国是无用武之地的怎么能不穷呢@#@ 分析多角度入手@#@ 1横向立意就是在思考问题的过程中思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑我们无论做什么事都不能脱离实际这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向主要观点因而不会出现偏题走题的现象@#@ 2反向立意就是把原材料的问题倒过来想想从相反的角度对原材料提出质疑@#@ 因为越人赤脚披发鞋帽就大有市场就会得出鲁人未必会穷的结论这就要求鲁人敢于尝试敢于冒险敢于改革@#@ 3延伸立意就是在原材料已知内容的基础上对原材料作合理的联想进行恰当的推理引伸@#@ 亏本生意做不得无用武之地焉能致富等观点@#@八舍次求主@#@ 有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事因此审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件哪些是材料的次要人物或事件并舍弃次要人物或事件从主要人物或事件的角度审题立意@#@ 材料从前有位年轻的猎手枪法极准但总捕不到大雁于是他去向一位长者求教长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地指着站得最高的一只大雁说那只大雁是放哨的我们管它叫雁奴它只要一发现异常情况就会向雁群报警所以接近雁群很困难但是我们有办法你现在故意惊动雁奴再潜伏不动年轻人照着做了雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告正在休息的雁群得讯后纷纷出逃但没有发现什么危险于是它们又飞回了原地长者让年轻人如法炮制了好几回终于有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击如此再三几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情纷纷把不满发泄在了它身上--可怜的雁奴被啄得伤痕累累现在你可以逼近雁群了长者提醒道于是年轻人大摇大摆地走进芦苇地雁奴虽然瞧在眼里但它已经懒得再管了年轻人举起了枪@#@ 分析这则材料中共出现了四个人物--年轻人长者雁奴和雁群审题时可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意@#@ 1从雁群角度立意不要轻易误解忠诚的人因为被误解的人因此会放弃忠诚@#@ 2从雁奴的角度立意忠诚被误解后该怎么办呢是坚持到底还是放弃忠诚这是对忠诚的真正考验@#@九求异同法异中求同同中求异@#@ 材料@#@ 一维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套当断臂的维纳斯出现在人们面前时吸引了无数趋之若鹜的好事之徒他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想但迄今为止仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏@#@ 二有一次记者问棒球明星史蒂夫加里威你从来没有哭过吗史蒂夫回答说是的我从不掉泪记者又对他说我认为你倒不如像大多数人一样有时不妨也掉掉泪这样才能证明你是一个真正的人一个有喜怒哀乐的人一个感情丰富的男子汉@#@ 分析这两则材料表面上看起来风马牛不相及但仔细一分析学生就会发现它们在本质上有许多相同之处显然材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪这就是这两则材料的共同点据此学生可以确立这样的立意1做事要克服求同心理2不可用狭隘的经验看待世界和生活@#@ 材料@#@ 1①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家②恩格斯21就文批判当时德国哲学家谢林③列宁17岁就开始革命活动④毛泽东26岁主编《湘江评论》⑤徐特立48岁留法克服困难学会法语@#@ 2①一根木头搁在山涧之上下面深不见底则敢于走过去甚少但若横木置于地则常人皆能步其上而过②小李第一次演讲他事先也作好了充分准备但一走上台看到下面一礼堂黑压压的人便浑身冒汗脑子里一片空白一句话也记不起来了@#@ 分析@#@ 1五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就这是材料的共性倘若就此立论观点就缺乏深度了进一步分析材料会发现①-④还有一个共同点即青年时代就出成果而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成年龄特点与前四位伟人不同根据这个不同点可以立论年青时代是出成果的黄金时代但是年龄并不是成就事业的唯一条件关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力@#@ 2两则材料一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来两则材料从形式上看是不相同的但他们的结果都是一样--未能如愿以偿究其原因都是胆小缺乏良好的心理素质由这个共同点我们可以提炼这样的观点①良好的心理素质是成功的重要因素②要培养良好心理素质@#@十寻互补法@#@ 材料@#@ ①佛罗伦萨诗人但丁的名言走自己的路让别人去说吧@#@ ②波兰谚语常问路的人不会迷失方向@#@ 分析材料①走自己的路强调要有坚定的信念材料②常问路的人不会迷失方向是讲走路时要有虚心求教的精神要听从他人指导两者谁是谁非呢都很有道理但都只是就某一方面而言两者具有很强的互补性若将两者结合起来就既全面而很合理因此可以提炼这样的观点既要有走自己的路的坚定信念又要有常问路的虚心精神才能走好自己的<@#@Bstyle='@#@color:
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@#@#ffff66'@#@>@#@人生<@#@/B>@#@之路@#@ 当然材料作文审题立意的方法还有很多此外这些方法也不是孤立的在具体的审题立意过程中可以综合运用几种方法@#@ 审题立意强化练习@#@ 1古希腊神话中有这样一则故事安泰是众所公认的英雄所向无敌地神盖娅是他的亲安泰在格斗时只要身不离地便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量因而能够击败任何强大的对手不幸的是安泰克敌制胜的奥妙被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了于是安泰被弄到空中扼死了@#@ 分析材料写了三个人物先要弄清他们的关系安泰和盖姬是母子关系安泰和赫拉克勒斯是敌人一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死究其原因是安泰离开了力量之源-大地母亲@#@ 我们可以从三个角度来立意@#@ 从安泰的角度探究他失败的原因一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量而被扼死是因为离开了大地被弄到空中没有了力量之源可见个人的力量是渺小的要依靠集体才能有所作为@#@ 从母亲的角度看她给予安泰力量却不给予安泰自立的能力对安泰的悲剧她有责任所以适当的给予是必要的但更重要的是培养孩子的自立能力@#@ 从赫拉克勒斯的角度来看他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点所以只有知己知被才能百战不殆@#@ 2一志愿军英雄马玉祥曾说我不是什么英雄当年在朝鲜战场上我是个兵后来转业到地方我也是个兵现在离休了我还愿当个老兵这辈子我掂量自己只够个兵的份量就心满意足了@#@ 二拿破仑说不想当众帅的兵不是一个好士兵@#@ 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法写成一篇议论文@#@ 分析先找出两则材料的同和异谈的都是理想和自我价值的问题但看法迥异对马玉祥的话应抓住关键的一句这辈子我掂量自己只要够个兵的份量就心满意足了理想的确立应从自身实际出发在普普通通的岗位上照样能干出成绩来能实现自身的价值要正确理解兵的份量的具体内涵而对拿破仑的话我们要作具体分析不宜笼统地肯定或否定想当元帅的兵是有目标有理想的但要明确为谁而当为什么要当元帅这些问题才能有正确的<@#@Bstyle='@#@color:
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@#@#ffff66'@#@>@#@人生<@#@/B>@#@观价值观@#@ 审题时还应注意联系时代特点这句话也就是要立足于时代的高度结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题同时还应联系自身的实际来确立<@#@Bstyle='@#@color:
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@#@#ffff66'@#@>@#@人生<@#@/B>@#@的目标比如你欣赏老黄牛还是千里马我们的时代需要老黄牛的精神千里马的速度因此可立意为@#@ <@#@Bstyle='@#@color:
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@#@#ffff66'@#@>@#@人生<@#@/B>@#@既要有拿破仑那种雄心壮志也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神因为任何雄心壮志的实现都离不开脚踏实地地苦干@#@ 3从前在美国标准石油公司里有一位小职员叫阿基勃特他在出差住旅馆时总在自己签名的下方写上每桶四美元的标准石油字样在书信及收据上也不例外签了名就一定写上那几个字他因此被同事叫做每桶四美元而他的真名倒没有人叫了公司董事长洛克菲勒知道这件事后说竟有职员如此努力宣扬公司的声誉我要见见他最后洛克菲勒还指定他为自己的继任者成为公司的第二任董事长@#@ 请就此材料写一篇文章@#@ 分析写上每桶四美元的标准石油只是一件举手之劳的事谁都可以做得到可是只有阿基勃特一个人去做了而且坚定不移乐此不疲嘲笑他的人中肯定有不少人的才华与能力在他之上可最后只有他接了洛克菲勒的班可立意为@#@ 有些人常常不屑去做一些不起眼的小事然而事实上做好不起眼的小事体现了敬业精神这正是筑起大厦的基础@#@ 4张老师在一次上语文课时误将晏写成宴李明同学当即指出了他的错误张老师把宴改成晏之后说唔汉字就是这个毛病相同的零部件摆的位置不同结果就不一样外国文字可不会这样谁料话音刚落李明同学又举手了张老师问李明同学有什么问题李明同学说英文的god上帝和dog狗呢@#@ 就李明同学的做法写一篇议论文题目自拟不少于00字@#@ 分析 从逻辑上讲对李明同学的做法无非是三种态度要么赞同要么反对要么部分肯定部分否定于是提炼观点如下@#@ ①李明同学勇于质疑求真求实的精神值得提倡@#@ ②李明同学不顾场合对象让老师下不了台的做法不可取@#@ ③李明同学勇于质疑的精神可嘉但具体做法还可商榷@#@5一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这致使其成了废品这位裁缝为了挽回损失凭借其高超的技艺在裙子四周剪了许多窟窿并精心饰以金边然后将其取名为金边凤尾裙不但卖了好价钱还一传十十传百使不少女士上门求购生意十分红火@#@ 要求全面理解材料但可以从一个侧面一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料内容或其含意范围作文不要套作不得抄袭@#@ 分析材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺使自己摆脱了失误不利的局面变废为宝走向成功在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键不小心废品为了挽回损失等词可以帮助我们明确金边凤尾裙的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物而是一种挽回损失灵活地变废为宝的作品凭借其高超的技艺精心取名为金边凤尾裙等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃甚至非常用心加上技艺高超创意无限@#@ 因此从立意上看我们认为以下几种立意属于准确地理解材料应判切合题意内容项在一档打分@#@ 一人要从不利走向有利就要依靠自己永不放弃的精神@#@ 二人要从失误的阴影中走出来就需要聪明过人的智慧灵活变通思维高超绝妙的技艺@#@ 三成功往往有其偶然性但更有其必然性@#@ 以下几种立意属于较准确地理解材料应判符合题意内容项在二档打分@#@ 一做人不能被失误打倒二要战胜困难才能成功三挫折不可怕战胜挫折才能成功@#@ 这几类立意只是抓住了材料的表面现象而没有深入理解裁缝成功的根本原因因此在内容只评为二类@#@ 以下立意属于对材料的理解存在一点偏差应判基本符合题意内容项在三档打分@#@ 一创新塑造成功二天生我材必有用@#@ 其它立意则属于偏离材料应判离题内容项在四档打分如潮流往往是偶然的创作我们不应盲目追求潮流等@#@.读下列文字写篇不少于800字的文章@#@两只小狗发现了一大块肉都想据为己有吵得不可开交这时正好有一只狐狸经过说自己可以当它们的公证人@#@狐狸故意把肉分成大小不均匀的两块然后看了看说这样可不行好像右边的大了些说着便从右边那块肉上咬下了一口吃了站在右边的小狗急的直叫不行啊现在左边的肉比我这边的大了狐狸点点头又从左边的肉上咬下一块可是这回站在左边的小狗又不乐意了狐狸就又从右边的肉上咬下一块吞了下去@#@就这样狐狸把肉左咬一块右咬一块肉变得越来越小最后小狗们终于得到了大小一致的两份肉但是比起分肉之前小了许多@#@要求选准角度明确立意自选文体自拟标题不要脱离材料内容及含义的范围作文不要套作不得抄袭@#@公平的真谛双赢@#@狐狸把肉左咬一块右咬一块肉变得越来越小最后小狗们终于得到了大小一致的两份肉但是比起分肉之前小了许多@#@小狗们想要绝对公平的心理被狐狸利用结果都吃了大亏实际上绝对的公平是不存在的小狗们最后得到的大小一致的两份肉如果进行精确的称重也还是有差别的所以生活中的斤斤计较是不必要的当初它们若商量好一个分肉另一个先挑就能保证相对的公平两全其美因此说公平的真谛是双赢@#@二桃杀三士令人警醒公孙接田开疆古冶子三个人面对仅有的两个桃子虽然意识到是晏子的挑拨离间还是不由自主地争起功来结果在自尊心的驱使下全部自杀付出了生命的代价其实得不到桃子也不怎么吃亏相对于他们丰厚的俸禄而言一个桃子算得了什么为了公平而被人算计实在不值@#@范蠡泛五湖可为楷模勾践灭吴后范蠡功成身退泛舟五湖自得其乐更以畜牧积累起大量财富人称陶朱公范蠡不求分茅裂土他明白在封建专制时代是不可能与国君讲公平的对于只可与其共苦不可与其同甘的孤家寡人来说兔死狗烹鸟尽弓藏是家常便饭卸磨杀驴过河拆桥是理所当然所以范蠡功成身退在隐居中过上了无丝竹之乱耳无案牍之劳形的游哉优哉的美好生活与国君双赢@#@廉颇蔺相如终成佳话因为完璧归赵渑池之会的表现蔺相如被拜为上卿位居廉颇之上廉颇觉得不公平大放厥词后来廉颇知道了蔺相如的良苦用心于是负荆请罪二人成为刎颈之交避免了两虎相争实现了双赢@#@杯酒释兵权堪称经典赵匡胤怕他的手下也会黄袍加身便在酒后说出了自己的担心将领们纷纷称病或者告老还乡皇帝独揽了大权也赐给他们很多财物君臣不疑大家都过上了好生活@#@大锅饭导致共同贫穷邓小平于是指出贫穷不是社会主义带领全国人民向共同富裕的目标进军而让一部分人先富起来的做法看似不公平实际上则是发展的必经阶段思想解放了中国正向着既公平更富裕的大同世界发展@#@不患寡而患不均的观念需要辩证分析改为患不均更患寡更为合理@#@解析@#@我以这则材料为例说一下审题立意的方法@#@首先要站对立场所谓立场也就是替谁说话当然要替主人公说话替好人说话狐狸象征着一种坏人是配角若从狐狸的角度写有方法才能有所得甚至把狐狸的狡猾说成聪明就大错特错了因为那块肉不属于狐狸而它却假公济私利用两只小狗想绝对公平的心理大占便宜@#@其次要注重结果若从过程分析都想据为己有揭露了小狗们的贪婪自私吵得不可开交说明它们不够团结不讲和谐不懂谦让但它们请公证人说明它们还是想妥协它们的贪婪自私与狐狸相比根本就是小巫见大巫所以若从反对贪婪自私或提倡团结谦让立意都只是抓住了细枝末节@#@过程是不断变化的而结果却确定无疑最具说服力这则材料的结果有两个要点一是小狗们终于得到了大小一致的两份肉实现了公平二是它们得到的肉比起分肉之前小了许多有的同学由此立意写不要因小失大或切忌得不偿失却有点笼统没有指出这其中的小或得是公平更没有指出这其中的大或失是实惠是最大化的切身利益@#@第三要主次分明材料中公平问题显然已经退居次要地位双输的惨痛教训呼唤着双赢这个重点所以最佳立意可以概括为要公平更要双赢@#@三审题立意强化练习@#@@#@关键词一正能量@#@";i:
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"财务部半年工作总结4篇@#@财务部半年工作总结4篇@#@ 2017-11-08本文目录财务部半年工作总结财务部半年度工作总结财务部半年度工作总结财务部半年工作总结年初,有限公司正式进入项目运营,财务部在做好前期核算的基础上积极配合公司各部门的运营工作,从会计核算和财务管理两方面做好公司领导层的参谋。
@#@@#@ 随着公司推出财务资金计划管理,财务部为首的资金统筹工作正式开展起来;@#@公司内部、对成本费用的核算与控制的要求不断提升、对各部门经济业务发生的准确反映和有效管控的要求也越来越高,公司外部、随着国家宏观经济政策的紧缩、国家税收政策调整及税务机关对房地产企业的重点检查、金融机构对房地产行业的贷款紧缩与重点监管,这些都是财务部工作的重中之重。
@#@@#@ 在上半年里全体财务人员任劳任怨、齐心协力把各项工作努力做好,下面做具体的总结与汇报。
@#@@#@ 一、财务职能的完善与扩展由于xx公司是由xx年年8月份收购过来的,原有的财务核算及管理体系极不完善。
@#@@#@ 在过去的上半年,财务部在整个财务职能上进行了积极的完善。
@#@@#@ 1、建立健全了财务各项会计核算账簿,对成本费用明细进行合理有效的分类,使成本费用核算口径一致。
@#@@#@ 2、建立和完善各项报销单据,为加强内部管理做好前期工作。
@#@@#@ 3、设置了资金计划表格及办法,为公司规范化管理、统筹及高效地运用资金、提高运营绩效、,铺下了良好的基础。
@#@@#@ 公司实行资金计划管理”,说明公司决策层对财务管理工作的重视,为使各部门管理人员充分地认识资金计划的重要性,财务亲自拟定了各项具体实施细则,同时在财务部例会上对全体财务人员提出做好基础工作的同时要提高管理及服务意识,要求财务人员在思想上要高度重视资金计划管理,按月做好资金计划的汇总与分析工作并及时上报公司决策层。
@#@@#@ 4、根据房地产行业的特殊性结合公司管理要求对开发成本、期间费用的会计二级、三级明细科目进行梳理,并对明细科目统一核算口径,保证数据归集及分析对比前后的一致。
@#@@#@ 5、对财务报表体系的完善、对公司财务报表的格式及其内容进行再调整、增加了各项内部管理报表和财务分析报告,充分反映公司整体项目运营绩效情况、细致反映公司资金往来及成本费用等具体指标变动。
@#@@#@ 其目的,一是要符合财务管理的要求;@#@二是要满足管理层对项目运营情况的了解和分析。
@#@@#@ 6、为了使会计核算工作规范化,从基础工作、会计核算、日常管理三方面落实标准化。
@#@@#@ 从小处着手,对财务档案进行系统化管理、科学分类归档、专人保管,对会计凭证要求及时装订、整洁整齐。
@#@@#@ 7、财务知识的培训,通过纳税xxxx及xxxx税务事务所的培训与交流,提高全体财务人员对新的税务政策和知识的了解和掌握。
@#@@#@ 二、具体职能管理
(一)财务核算工作财务核算工作是本部门大量的基础工作,资金的结算与安排、费用的稽核与报销、会计核算与结转、会计报表的编制、税务申报等各项工作开展都能及时有效的完成。
@#@@#@ 1、财务审核财务审核分两个方面,一是对原始报销单据的审核、财务部严格按照公司有关制度规定执行审核、坚持原则、杜绝人情关。
@#@@#@ 如对一些票据不完善、未列入资金计划内支出等坚决退回。
@#@@#@ 二是对会计凭证的审核工作,重要的对会计分录的正确性、附件的有效及齐全进行审核把关。
@#@@#@ 2、成本核算随着公司xx”项目进行,工程成本支出不断加大。
@#@@#@ 在工程支出上财务部严格按照税务要求和工程部进度管理进行付款,对xxxxx建设集团的工程款支付及时核算代扣代缴税款,并要求对方及时开具工程款项发票。
@#@@#@ 这样有利于清晰及时的核算开发成本。
@#@@#@ 3、销售核算上半年公司累计推出x栋多层、共x户进行销售,在公司决策层的营销政策和营销部同仁的努力下销售势头良好,实现销售x户,销售额x万元。
@#@@#@ 财务部在整个销售流程中积极做好认筹、大定、房款等收款工作、对销售单据按公司要求进行把关、对销售合同进行专人归档保管。
@#@@#@ 按揭放款环节由财务部与销售部门进行积极沟通,并催促银行放款,保证资金及时到位。
@#@@#@ 5月份公司加强了财务部销售核算力量,确定专人进行销售收款、与销售部门衔接,同时加强了对销售台帐的统计工作,做好财务销售明细的编制。
@#@@#@ 财务部按月及时与销售部的销售提成表进行审查核对,保障销售数据的核对无误。
@#@@#@ 4、会计电算化xx年年10月份财务部采取用金蝶软件标准版进行账务处理,这样极大提高了工作效率和会计核算的准确性。
@#@@#@ 但由于标准版的功能局限性,不能适应公司财务核算需要,财务部于6月份联系金蝶软件公司对财务软件进行专业升级。
@#@@#@ 目前这一工作还在进行中。
@#@@#@ 5、合同管理财务部对存放的付款合同进行集中的归档管理,并建立合同台帐。
@#@@#@ 按部门对合同的类别、名称、签订单位、合同金额、付款时点及金额、执行情况等做出详细准确的反映。
@#@@#@ 6、纳税申报由于房地产行业的特殊性,国家税务总局在税款征收上是按预售款来作为计税依据的的,1-6月公司应缴纳各项税收x万元左右,财务部在严格按照税法进行核算与申报的基础上,积极与税务部门沟通,采取缓缴的方式来减缓公司的资金支出。
@#@@#@ 回顾上半年虽然为公司项目营运做出积极的工作,但也存在一些不足,表现在部分财务人员的工作能力需要进一步提高,财务部分工作还需要进一步完善。
@#@@#@ 对于下半年,财务部做出以下计划和部署:
@#@1、推进会计标准化工作,从基础核算到日常流程进行细则的规定、以形成统一标准。
@#@@#@ 2、加强内部财务管理工作,采取与外部单位、内部各部门定期核对账目及台帐来确保数据无误,对各部门资金支出进行及时反映和分析等措施。
@#@@#@ 3、提高财务人员的核算水平和管理服务意识,加强财务人员的定期培训。
@#@@#@ 4、做好资金统筹计划,保障项目运营。
@#@@#@ 财务部半年度工作总结财务部半年工作总结
(2)|返回目录一、上半年度主要财务工作开展情况上半年度,财务部的工作重心主要集中在上年度财务决算、所得税清算、本年度财务预算安排和在建工程资金运营管理等方面,重点做了以下几项工作:
@#@1、运用公司本部信用优势,发挥资金中心调控作用,保障公司整体经营秩序的稳定。
@#@@#@ 由于国家货币政策的变化和公司总体经营规模的快速膨胀,公司直营项目及所属企业的资金供求矛盾更加突出。
@#@@#@ 在公司领导的统一组织协调下,财务部利用多年来所积聚的信用优势和资金中心的调控平台,有效缓解紧张的资金供给链。
@#@@#@ 在资金管理方面,所采取的主要措施包括:
@#@一是,加大公司直营在建项目的资金拨付力度和速度,除外三项目略有节余外,其他工程均按技经原则和资金预算,及时分配和支付工程预收款和进度款;@#@二是,采取委贷和担保等方式,解决上电二公司、上电机械厂和上电建筑公司等单位贷款到期偿付和续借工作;@#@三是,追加和新增综合授信额度,为华东送变电公司、上电一公司等子公司提供综合授信担保,减少子公司各类保函出具的资金占用量;@#@四是,统筹考虑上电二公司、上电一公司等单位大型施工机具增置的资金需求;@#@五是,为上电建筑公司等单位提供贷款担保,适度扩大短期借款规模,补充经营活动现金流入量;@#@六是,缓收上级管理费,减轻所属子公司的资金压力。
@#@@#@ 通过以上这些财务手段的实施,基本保障了公司及所属单位经营秩序的稳定。
@#@@#@ 但从目前所掌握的情况看,货币紧缩政策对业主履行合同约定的正常工程预付款和进度款也产生影响,各单位应收账款有所增长,而下游的劳务供应商和材料供应商赊销工作难度加大,接下来的资金管理工作还将面临更为严峻的考验。
@#@@#@ 2、围绕公司年度经营目标,制定和下达年度财务预算,持续推进全面预算管理工作。
@#@@#@ 根据公司年度工作会议中提出的精细化管理”要求,以及国家电网公司下发《预算编制模型说明》的有关规定,结合公司年度总体经营目标,财务部组织所属子公司编制了财务预算,并行文下达了年度主要财务预算考核指标。
@#@@#@ 3、持续改进和提高资产质量,协同解决大型施工机具增置资金需求,做好产权登记管理工作。
@#@@#@ 上半年度,财务部根据公司施工机械落实会议的决议,按照年初新增固定资产的预算安排,组织实施和拨付了3000万元专款购置大型施工机械的款项,并协调解决已交付使用超重设备的尾款,进一步增强和改善所属企业的施工能力和资产质量。
@#@@#@ 此外,在产权管理中,按照国家电网公司的要求,做好产权登记工作。
@#@@#@ 该项工作的组织实施有别于以往年度,一是,国家电网公司递延资本级次,直接审定上海电建及所属企业的产权资料;@#@二是,产权信息资料要求十分详荆目前,该项工作已经通过国网公司的审核,但仍有包括建筑公司下属的宏程公司、上电二公司的闵行分公司等单位的基础信息和产权关系需要进一步清理和明确。
@#@@#@ 4、组织的财务决算,做好新旧会计准则的衔接工作,完善财务会计信息系统资料。
@#@@#@ 上半年度,财务部根据国家电网公司和华东电网公司年度决算工作的要求,组织开展了财务决算,结合上年度经营目标,从整体上进行利益协同,并于六月份召开了决算总结表彰会,对年度决算工作的先进集体和个人进行了表彰。
@#@@#@ 此外,按照财政部实施新企业会计准则的要求,规范和统一了本系统的会计科目体系,做好新旧会计的衔接工作。
@#@@#@ 在日常核算管理中,重点探讨针对公司陈家港项目、海外印尼项目等新管理模式下的财务管理与会计核算的方法。
@#@@#@ 在赋予承建单位经营自主权的同时,本部财务履行合同主体的责任义务,做好有效衔接工作,保障经营过程在控。
@#@@#@ 同时,在完成决算工作后,完善了财务管理信息系统,并根据总经理办公会的要求,将年度财务报表信息资料加入oa系统中报表管理系统,预算类资料正在整理之中。
@#@@#@ 5、其他专项财务工作的进展情况⑴、税收管理方面:
@#@所得税清算工作已经完成,过程有点曲折,结果比较满意;@#@12万元个人所得税申报工作,在规定申报时间内全部完成;@#@公司直营项目营业税代扣代缴证明出具,因税务属地化后月度申报额度限定等因素的制约,已积聚了一定的量,目前正与税收管理机关沟通和协商之中。
@#@@#@ ⑵、专项审计工作:
@#@国家审计署南京特派办对上海电力行业项目投资审计,延伸到上海电建本部及所属部分企业。
@#@@#@ 财务部和审计部门一起,做好相关的迎审接待和配合工作。
@#@@#@ 目前,该审计小组已完成对公司本部、上电一公司和上电二公司的审前调查工作。
@#@@#@ ⑶、队伍建设工作:
@#@今年是公司实施新企业会计准则的第一年,核算业务培训工作重心将由上年度的业务骨干重点培训,转到全部从业人员的普及教育上来。
@#@@#@ 根据华东部财7号文的要求,抽调了27名同志参加华东电网组织的企业会计核算办法和企业所得税法调考活动”的培训,做好和组织会计证复检的继续教育准备工作,将于7月1日始实施。
@#@@#@ 二、三季度财务工作的安排根据财务工作的特点和部分未尽事项的情况,三季度重点做好以下几项工作:
@#@1、开展年中经营工作盘点,做好经济活动分析工作。
@#@@#@ 三季度,财务部将根据公司经营管理工作的安排,对所属企业上半年度的财务预算执行情况,以及各单位财务状况进行盘点,收集相关经营数据,开展上半年度的经济活动分析,客观评价各单位上半年的经营形势,找出经营过程中存在的问题,制定相应的应对策略,实施相关的财务手段。
@#@@#@ 2、编制三季度资金预算安排,并组织实施。
@#@@#@ 上半年度财务状况反映,公司下半年度及未来一段时间内,资金供求矛盾很难逆转,资金管理工作仍将面临严峻挑战。
@#@@#@ 三季度财务部将按照安全性、流动性、收益性的序时原则,合理安排资金预算,充分发挥好资金调控平台的作用,优先平衡公司直营项目的资金供给,综合保障所属企业的经营秩序。
@#@@#@ 3、加强与税务主管部门沟通,解决相关事宜。
@#@@#@ 当前,公司异地施工项目增多,管理模式也有所变化,企业应税管理方面遇到了一些新的情况。
@#@@#@ 三季度,财务部将进一步增强与经营所在地税务机关信项目所在地的税务部门沟通,解决和协调有关应税事项,着手解决营业税代扣代缴证明出具问题。
@#@@#@ 4、加强政策研究,推进制度配套建设。
@#@@#@ 随着企业经营形势的变化,公司实施了一些新的管理模式,但相关的配套制度尚未形成。
@#@@#@ 三季度,财务部将重点研讨和制定陈家港、浦田、印尼等项目的有关财务制度和核算方法,充分利用好有限的财务资源,保障经营过程的在控。
@#@@#@ 财务部半年度工作总结财务部半年工作总结(3)|返回目录一、上半年度主要财务工作开展情况上半年度,财务部的工作重心主要集中在上年度财务决算、所得税清算、本年度财务预算安排和在建工程资金运营管理等方面,重点做了以下几项工作:
@#@1、运用公司本部信用优势,发挥资金中心调控作用,保障公司整体经营秩序的稳定,由于国家货币政策的变化和公司总体经营规模的快速膨胀,公司直营项目及所属企业的资金供求矛盾更加突出。
@#@@#@ 在公司领导的统一组织协调下,财务部利用多年来所积聚的信用优势和资金中心的调控平台,有效缓解紧张的资金供给链。
@#@@#@ 在资金管理方面,所采取的主要措施包括:
@#@一是,加大公司直营在建项目的资金拨付力度和速度,除外三项目略有节余外,其他工程均按技经原则和资金预算,及时分配和支付工程预收款和进度款;@#@二是,采取委贷和担保等方式,解决上电二公司、上电机械厂和上电建筑公司等单位贷款到期偿付和续借工作;@#@三是,追加和新增综合授信额度,为华东送变电公司、上电一公司等子公司提供综合授信担保,减少子公司各类保函出具的资金占用量;@#@四是,统筹考虑上电二公司、上电一公司等单位大型施工机具增置的资金需求;@#@五是,为上电建筑公司等单位提供贷款担保,适度扩大短期借款规模,补充经营活动现金流入量;@#@六是,缓收上级管理费,减轻所属子公司的资金压力。
@#@@#@ 通过以上这些财务手段的实施,基本保障了公司及所属单位经营秩序的稳定。
@#@@#@ 但从目前所掌握的情况看,货币紧缩政策对业主履行合同约定的正常工程预付款和进度款也产生影响,各单位应收账款有所增长,而下游的劳务供应商和材料供应商赊销工作难度加大,接下来的资金管理工作还将面临更为严峻的考验。
@#@@#@ 2、围绕公司年度经营目标,制定和下达年度财务预算,持续推进全面预算管理工作。
@#@@#@ 根据公司年度工作会议中提出的精细化管理要求,以及国家电网公司下发《预算编制模型说明》的有关规定,结合公司年度总体经营目标,财务部组织所属子公司编制了财务预算,并行文下达了年度主要财务预算考核指标。
@#@@#@ 3、持续改进和提高资产质量,协同解决大型施工机具增置资金需求,做好产权登记管理工作。
@#@@#@ 上半年度,财务部根据公司施工机械落实会议的决议,按照年初新增固定资产的预算安排,组织实施和拨付了3000万元专款购置大型施工机械的款项,并协调解决已交付使用超重设备的尾款,进一步增强和改善所属企业的施工能力和资产质量。
@#@@#@ 此外,在产权管理中,按照国家电网公司的要求,做好产权登记工作。
@#@@#@ 该项工作的组织实施有别于以往年度,一是,国家电网公司递延资本级次,直接审定上海电建及所属企业的产权资料;@#@二是,产权信息资料要求十分详荆目前,该项工作已经通过国网公司的审核,但仍有包括建筑公司下属的宏程公司、上电二公司的闵行分公司等单位的基础信息和产权关系需要进一步清理和明确。
@#@@#@ 4、组织的财务决算,做好新旧会计准则的衔接工作,完善财务会计信息系统资料。
@#@@#@ 上半年度,财务部根据国家电网公司和华东电网公司年度决算工作的要求,组织开展了财务决算,结合上年度经营目标,从整体上进行利益协同,并于六月份召开了决算总结表彰会,对年度决算工作的先进集体和个人进行了表彰。
@#@@#@ 此外,按照财政部实施新企业会计准则的要求,规范和统一了本系统的会计科目体系,做好新旧会计的衔接工作。
@#@@#@ 在日常核算管理中,重点探讨针对公司陈家港项目、海外印尼项目等新管理模式下的财务管理与会计核算的方法。
@#@@#@ 在赋予承建单位经营自主权的同时,本部财务履行合同主体的责任义务,做好有效衔接工作,保障经营过程在控。
@#@@#@ 同时,在完成决算工作后,完善了财务管理信息系统,并根据总经理办公会的要求,将20nn年度财务报表信息资料加入oa系统中报表管理系统,预算类资料正在整理之中。
@#@@#@ 5、其他专项财务工作的进展情况⑴、税收管理方面:
@#@所得税清算工作已经完成,过程有点曲折,结果比较满意;@#@12万元个人所得税申报工作,在规定申报时间内全部完成;@#@公司直营项目营业税代扣代缴证明出具,因税务属地化后月度申报额度限定等因素的制约,已积聚了一定的量,目前正与税收管理机关沟通和协商之中。
@#@@#@ ⑵、专项审计工作:
@#@国家审计署南京特派办对上海电力行业项目投资审计,延伸到上海电建本部及所属部分企业。
@#@@#@ 财务部和审计部门一起,做好相关的迎审接待和配合工作。
@#@@#@ 目前,该审计小组已完成对公司本部、上电一公司和上电二公司的审前调查工作。
@#@@#@ ⑶、队伍建设工作:
@#@今年是公司实施新企业会计准则的第一年,核算业务培训工作重心将由上年度的业务骨干重点培训,转到全部从业人员的普及教育上来。
@#@@#@ 根据华东部财7号文的要求,抽调了27名同志参加华东电网组织的企业会计核算办法和企业所得税法调考活动的培训,做好和组织会计证复检的继续教育准备工作,将于7月1日始实施。
@#@@#@ 二、三季度财务工作的安排根据财务工作的特点和部分未尽事项的情况,三季度重点做好以下几项工作:
@#@1、开展年中经营工作盘点,做好经济活动分析工作。
@#@@#@ 三季度,财务部将根据公司经营管理工作的安排,对所属企业上半年度的财务预算执行情况,以及各单位财务状况进行盘点,收集相关经营数据,开展上半年度的经济活动分析,客观评价各单位上半年的经营形势,找出经营过程中存在的问题,制定相应的应对策略,实施相关的财务手段。
@#@@#@ 2、编制三季度资金预算安排,并组织实施。
@#@@#@ 上半年度财务状况反映,公司下半年度及未来一段时间内,资金供求矛盾很难逆转,资金管理工作仍将面临严峻挑战。
@#@@#@ 三季度财务部将按照安全性、流动性、收益性的序时原则,合理安排资金预算,充分发挥好资金调控平台的作用,优先平衡公司直营项目的资金供给,综合保障所属企业的经营秩序。
@#@@#@ 3、加强与税务主管部门沟通,解决相关事宜。
@#@@#@ 当前,公司异地施工项目增多,管理模式也有所变化,企业应税管理方面遇到了一些新的情况。
@#@@#@ 三季度,财务部将进一步增强与经营所在地税务机关信项目所在地的税务部门沟通,解决和协调有关应税事项,着手解决营业税代扣代缴证明出具问题。
@#@@#@ 4、加强政策研究,推进制度配套建设。
@#@@#@ 随着企业经营形势的变化,公司实施了一些新的管理模式,但相关的配套制度尚未形成。
@#@@#@ 三季度,财务部将重点研讨和制定陈家港、浦田、印尼等项目的有关财务制度和核算方法,充分利用好有限的财务资源,保障经营过程的在控。
@#@@#@ 财务部半年工作总结财务部半年工作总结(4)|返回目录光阴如梭,半年的工作转瞬又将成为历史,今天站在这个发言席上,我多想骄傲自豪地说一声:
@#@一份耕坛一份收获,我没有辜负领导的期望”。
@#@@#@ 然而,近阶段的工作检查与仓库管理员的理论考试的结果,让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处,作为财务部的主要责任领导,我负有不可推卸的责任。
@#@@#@ 务实、求实、抓落实”,对照公司的精益管理高标准严要求,唯有先调整自己的理念,彻底转变观念,从全新的角度审视和重整自身工作,才能让各项工作真正落实到实处,下面本人查找问题如下:
@#@其一、年初至今,财务部整个条线人员一直没有得到过稳定,大事小事,压在身上,往往重视了这头却忽视了那头,有点头轻脚重没能全方位地进行管理;@#@其二、人员的不够稳定使工作进入疲劳状态,恶性循环,导致工作思路不清晰,忽略了管理员的业务培训。
@#@@#@ 其三、主观上思想有过动摇,未给自己加压,没有真正进入角色;@#@其四、忽略了团队管理,与各级领导、各个部门之间缺乏沟通;@#@其五、工作思路上没有创新意识,比如目标管理思路上不清晰,绩效管理上力度不够,出现问题后处理力度不够;@#@以上几点是我部门与个人存在的最主要的问题根源,财务部门作为公司的一个主要职能监督部门,当好家、理好财,更好地服务企业”是我财务部门应尽的职责。
@#@@#@ 在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等等方面我们负有很大的义务与责任。
@#@@#@ 只有不断的反省与总结,管理工作才能得到提高!
@#@查找不足赶先进,立足根本争先进”,时值润发集团提出树标兵、学先进、促发展、争效益”活动、润发机械又一度成为整个集团的标兵企业,鑫宏企业与本公司进行对口红旗竞赛”的今天,作为个人我们要实现体现自已的人身价值,企业的兴衰直接关系到个人的荣辱,作为财务管理部门,为公司实现共同的目标我们要添砖加瓦,学习润机的六种精神:
@#@艰苦创业精神、改革创新精神、拓展市场精神、精益管理精神、永不满足精神、顾全大局精神。
@#@@#@ 我们要把这六种精神贯穿于具体的工作中中去,下半年工作作为财务部的主要责任领导,对于如何提高自我,服务于企业”这门必修课,我将不断地加强学习,完善自我,把学习先进、赶超先进、争当先进”融入到工作中去,重点将放在加强仓库管理与财务分析这二块,下面就工作计划与思路向大会作一汇报:
@#@一、完善公司内部管理制度;@#@部门责任领导明确分工的职责,加强责任考核;@#@内部管理制度通过将近一年多来的实施,仍然有许多不合理的地方,为使企业的管理制度更趋于完善,财务部将结合集团管理的要求,与有关部门进行修正。
@#@@#@ 部门责任领导之间明确分工职责,按照年初签定的责任合同,组织落实强化到位,领导之间相互信任,遇事不推诿,搞好通力协助,对分管内容加强责任考核力度,做到奖罚分明;@#@二、针对此次突击检查与仓库管理员的业务理论考试,合理调整组合人力资源,继续加强培训力度与仓库管理检查监督力度;@#@今年以来,人事方面至今一直未得到稳定,财务部门的力量相对比较薄弱,通过近期突击检查工作与仓库管理员的突击考试,我们将根据库房各位管理人员的特点,一方面将对人员重新组合搭配,进行高效有序的组织,另一方面继续加强培训,让每一位仓库管理人员都要做到对各库的业务熟悉,真正做到驾熟就轻,文化素质与业务管理水平都要有质的提高,今年3月电脑真正联网,管理员的电脑操作水平还有待于进一步提高,我们将在这方面加强培训,使每一位管理人员都能熟悉电脑、掌握电脑操作,扎扎实实提高每个管理员的业务管理水平,会议之后我们将严格对仓库管理员实施目标管理与绩效管理,确定目标,达成目标,加强考核监督力度,与工资挂勾,真正做到奖罚分明。
@#@@#@ 三、加强团队建设,充分发挥财务职能部门的作用:
@#@作为财务部的责任领导,既是一名财务工作人员,也是财务管理制度的组织者,要有严谨、廉洁的工作作风和认真细致的工作态度,对条线人员要积极引导,做到上行下效,帮助条线人员解决问题,充分发挥团队的合作精神,学先进、赶先进、超先进,在条线中展开竞赛活动,发挥团队的力量,拧成一股绳,劲往一处使;@#@在坚持原则的同时,我们坚持三个满意二个放心”,三个满意是让客户满意、让员工满意、让各部门主管领导满意”,二个放心是让集团公司领导放心,让公司的老总与各级领导放心”;@#@四、加大各项费用控制力度,充分发挥财务的核算与监督职能;@#@今年是精益管理年、效益满意年、科技创新年,我们将继续加强各项费用的控制,行使财务监督职能,审核控制好各项开支,在财务核算工作中尽心尽职,认真处理审核每一笔业务;@#@五、搞好财务分析,为领导提供有效的参考依据;@#@我知道合理高效的财务分析思路与方法,是企业管理和决策水平提高的重要途径,并将使我们的工作事半功倍,在企业成本分析上向沈科学习、向车间的老师傅学习、向书本学习,为企业的生产经营销售,做好保本点与规模效益、销售定价分析等等,量化分析具体的财务数据,并结合企业总体战略,为企业决策和管理提供有力的财务信息支持;@#@六、加强应收款催收管理力度,控制好库存材料与产品,提高资金的运行质量,合理控制资金的使用:
@#@公司发展至今,生产资金的筹集,一直是个头痛的问题,大家都知道资金就跟人体的血液一样重要,我们公司的主要特点是物资采购量大、生产批量大、销售批量大,筹集资金是财务的一个主要职能,良好的银企关系,是企业融资的一根纽带,目前我们只能在应收款管理与库存管理上进行控制,压缩库存,合理生产,控制资金的流向,使库存原辅材料在保证生产的同时控制到最底线,在资金尤为紧张的情况下,财务部将从采购材料与产成品这一块有效地跟踪好资金的运作;@#@七、继续做好各部门工资奖金的核算工";i:
6;s:
28956:
"财务会计辅导@#@财务会计辅导:
@#@投资项目的风险分析@#@投资风险分析的常用方法是风险调整贴现率法和肯定当量法。
@#@@#@
(一)风险调整贴现率法@#@ 风险调整贴现率法的基本思想是:
@#@对于高风险的项目,采用较高的贴现率去计算净现值,然后根据净现值法的规则来选择方案。
@#@其关键是根据风险的大小确定风险调整贴现率。
@#@@#@ 一项投资的总报酬可分为两部分:
@#@无风险报酬和风险报酬。
@#@因此,特定项目按风险调整的贴现率可按下式计算:
@#@@#@ Ki=rf+biQi@#@ 式中:
@#@ki——项目i按风险调整的贴现率;@#@@#@ rf——无风险报酬率;@#@@#@ bi——项目i的风险报酬系数;@#@@#@ Qi——项目i预期收益的标准离差率。
@#@@#@
(二)肯定当量法@#@ 肯定当量法的基本思路是先用一个系数把有风险的现金收支调整为无风险的现金收支,然后用无风险的贴现率去计算净现值,以便用净现值法的规则判断投资机会的可取程度。
@#@@#@ 肯定当量系数,是指不肯定的1元现金流量期望值相当于使投资者满意的肯定的金额的系数,它可以把各年不肯定的现金流量换算成肯定的现金流量。
@#@由于标准离差率是衡量风险大小的一个很好的指标,因而一般用它来确定肯定当量系数。
@#@@#@ 2002年多选题@#@ 下列方法中,属于投资风险分析方法的有( )。
@#@@#@ A.净现值法@#@ B.风险溢价法@#@ C.肯定当量法@#@ D.风险报酬法@#@ E.风险调整贴现率法@#@ 答案CE(2分)@#@财务会计辅导:
@#@财务报表分析的步骤@#@
(一)财务报表分析的准备工作@#@ 1.确定关键策略及相应的会计政策和会计估计:
@#@行业特点和竞争策略决定了关键的成功因素和主要风险。
@#@@#@ 2.评价会计政策、会计估计的弹性:
@#@会计政策、会计估计的确定对企业报告期的运营状况有显著影响。
@#@@#@ 3.评价披露程度:
@#@披露质量是体现会计质量的一个重要方面@#@ 4.寻找潜在问题信息:
@#@寻找标示会计质量有问题的信号@#@
(二)财务报表分析的具体步骤@#@ 1.总体分析:
@#@对经营规模、经营状况、盈利状况及其变化趋势的分析@#@ 2.结构分析:
@#@包括资产结构、负债结构、资本结构、利润结构、现金流量结构分析@#@ 3.财务比率分析:
@#@利用财务比率指标分析@#@ 4.重点项目分析:
@#@依据重要性原则对报表项目进行分析。
@#@可以采用比较法、比率法等多种方法@#@财务会计辅导:
@#@财务比率分析@#@现金流量表的财务比率主要有:
@#@流动比分析、获取现金能力分析、财务弹性分析、收益质量分析等比率。
@#@@#@ 1.流动比分析@#@ 反映资产迅速转变为现金的能力@#@ 1)现金到期债务比 @#@@#@ 现金到期债务比=经营活动现金净流量÷@#@本期到期的债务@#@ 2)现金流动负债比@#@ 现金流动负债比=经营活动现金净流量÷@#@流动负债@#@ 3)现金债务总额比@#@ 现金债务总额比=经营活动现金净流量÷@#@债务总额@#@ 2.获取现金能力分析@#@ 1)销售现金比率=经营活动现金净流量÷@#@销售额@#@ 2)每股营业现金净流量=经营活动现金净流量÷@#@普通股股数@#@ 3)全部资产现金回收率=经营活动现金净流量÷@#@资产总额@#@ 3.财务弹性分析@#@ 1)现金满足投资比率@#@ =近5年平均经营活动现金净流量÷@#@近5年平均资本支出、存货增加、现金股利之和@#@ 2)现金股利保障倍数=每股经营活动现金净流量÷@#@每股现金股利@#@ 4.收益质量分析@#@ 营运指数=经营活动现金净流量÷@#@经营所得现金@#@ 经营所得现金=净利润-非经营收益+非付现费用@#@ 2005年单选题@#@ 29.收益质量的分析主要是利用会计收益和现金净流量的比例关系进行的,而评价企业收益质量的主要财务比率指标是( )。
@#@@#@ A.权益净利率 @#@ B.现金股利保障倍数@#@ C.资产负债率 @#@ D.营运指数@#@ 答案D(1分)@#@ 2002年多选题@#@ 67.下列各项中,影响营运指数的因素有( )。
@#@@#@ A.经营活动现金流入 @#@@#@ B.经营活动净收益@#@ C.筹资活动现金净流量 @#@ D.非付现费用@#@ E.经营活动现金流出@#@ 答案:
@#@ABDE(2分)@#@财务会计辅导:
@#@金融资产减值损失的计量@#@
(一)持有至到期投资、贷款和应收款项减值损失的计量 @#@@#@ 1.持有至到期投资、贷款和应收款项以摊余成本后续计量。
@#@其发生减值时,应当将该金融资产的账面价值减记至预计未来现金流量现值,减记的金额确认为资产减值损失,计入当期损益。
@#@ @#@@#@ 2.对于存在大量性质类似且以摊余成本后续计量金融资产的企业,在考虑金融资产减值测试时,应当先将单项金额重大的金额资产区分开来,单独进行减值测试。
@#@如有客观证据表明其已发生减值,应当确认减值损失,计入当期损益。
@#@对单项金额不重大的金融资产,可以单独进行减值测试,或包括在具有类似信用风险特征的金融资产组合中进行减值测试。
@#@ @#@@#@ 3.对持有至到期投资、贷款和应收款项等以摊余成本计量的金融资产确认减值损失后,如有客观证据表明该金融资产价值己恢复,且客观上与确认该损失后发生的事项有关(如债务人的信用评级已提高等),原确认的减值损失应当予以转回,计入当期损益。
@#@但是,该转回后的账面价值不应当超过假定不计提减值准备情况下该金融资产在转回日的摊余成本。
@#@ @#@@#@ 4.外币金融资产发生减值的,预计未来现金流量现值应先按外币确定,在计量减值时再按资产负债表日即期汇率折成为记账本位币反映的金额。
@#@该项金额小于相关外币金融资产以记账本位币反映的账面价值的部分,确认为减值损失,计入当期损益。
@#@ @#@@#@ 5.持有至到期投资、贷款和应收款项等金融资产确认减值损失后,利息收入应当按照确定减值损失时对未来现金流量进行折现采用的折现率作为利率计算确认。
@#@@#@
(二)可供出售金融资产@#@ 1.可供出售金融资产发生减值时,原直接计入所有者权益中的因公允价值下降形成的累计损失,应当予以转出,计入当期损益。
@#@@#@ 确定可供出售金融资产发生减值@#@ 借:
@#@资产减值损失【按应减记的金额】@#@ 贷:
@#@资本公积——其他资本公积【原计入资本公积的累计损失】@#@ 可供出售金融资产——公允价值变动【按其差额】@#@ 例:
@#@@#@ 借:
@#@资产减值损失 10@#@ 贷:
@#@可供出售金融资产——公允价值变动 10@#@ 借:
@#@资产减值损失 10@#@ 贷:
@#@资本公积——其他资本公积 10@#@ 在活跃市场中没有报价且其公允价值不能可靠计量的权益工具投资,发生减值时,应当将该权益工具投资或衍生金融资产的账面价值,与按照类似金融资产当时市场收益率对未来现金流量折现确定的现值之间的差额,确认为减值损失,计入当期损益。
@#@@#@ 2.对于已确认减值损失的可供出售债务工具,在随后的会计期间公允价值已上升且客观上与确认原减值损失确认后发生的事项有关的,原确认的减值损失应当予以转回,计入当期损益。
@#@@#@ 借:
@#@可供出售金融资产——公允价值变动【应按原确认的减值损失】@#@ 贷:
@#@资产减值损失@#@ 可供出售权益工具投资发生的减值损失,不得通过损益转回。
@#@@#@ 借:
@#@可供出售金融资产——公允价值变动@#@ 贷:
@#@资本公积——其他资本公积@#@ 但是,在活跃市场中没有报价且其公允价值不能可靠计量的权益工具投资,或与该权益工具挂钩并须通过交付该权益工具结算的衍生金融资产发生的减值损失,不得转回。
@#@@#@ 3.可供出售金融资产发生减值后,利息收入应当按照确定减值损失时对未来现金流量进行折现采用的折现率作为利率计算确认。
@#@@#@财务会计辅导:
@#@可供出售金融资产@#@一、可供出售金融资产概述@#@ 可供出售金融资产,是指初始确认时即被指定为可供出售的非衍生金融资产,以及除下列各类资产以外的金融资产:
@#@
(1)贷款和应收款项;@#@
(2)持有至到期投资;@#@(3)以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。
@#@例如,企业购入的在活跃市场上有报价的股票、债券和基金等,没有划分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产或持有至到期投资等金融资产的,可归为此类。
@#@@#@ 二、可供出售金融资产的会计处理@#@ 可供出售金融资产的会计处理,与以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的会计处理有些类似,例如,均要求按公允价值进行后续计量。
@#@但是,也有一些不同。
@#@例如,可供出售金融资产取得时发生的交易费用应当计入初始入账金额、可供出售金融资产后续计量时公允价值变动计入所有者权益、可供出售外币股权投资因资产负债表日汇率变动形成的汇兑损益计入所有者权益等。
@#@@#@ 相关账务处理如下:
@#@@#@
(一)企业取得可供出售的金融资产@#@ 1.企业取得可供出售金融资产为股票投资@#@ 借:
@#@可供出售金融资产——成本【应按其公允价值与交易费用之和】@#@ 应收股利【按支付价款中包含的已宣告但尚未发放的现金股利】@#@ 贷:
@#@银行存款【按实际支付的金额】@#@ 2.企业取得可供出售金融资产为债券投资@#@ 借:
@#@可供出售金融资产——成本【按债券的面值】@#@ 应收利息【支付价款中包含的已到付息期但尚未领取的利息】@#@ 可供出售金融资产——利息调整【按差额】@#@ 贷:
@#@银行存款【按实际支付的金额】@#@ 可供出售金融资产——利息调整【按差额】@#@
(二)资产负债表日,可供出售金融资产为债券@#@ 1.可供出售金融债券为分期付息,一次还本债券投资@#@ 借:
@#@应收利息【应按票面利率计算确定的应收未收利息】@#@ 可供出售金融资产——利息调整【按其差额】@#@ 贷:
@#@投资收益【按可供出售债券摊余成本和实际利率计算确定的利息收入】@#@ 可供出售金融资产——利息调整【按其差额】@#@ 2.可供出售金融债券为一次还本付息债券投资的@#@ 借:
@#@可供出售金融资产——应计利息【应按票面利率计算确定的应收未收利息】@#@ 可供出售金融资产——利息调整【按其差额】@#@ 贷:
@#@投资收益【按可供出售债券摊余成本和实际利率计算确定的利息收入】@#@ 可供出售金融资产——利息调整【按其差额】@#@ (三)资产负债表日,调整可供出售金融资产账面余额@#@ ①可供出售金融资产的公允价值高于其账面余额的差额@#@ 借:
@#@可供出售金融资产——公允价值变动@#@ 贷:
@#@资本公积——其他资本公积@#@ ②公允价值低于其账面余额的差额,做相反的会计分录 @#@ (四)将持有至到期投资重分类为可供出售金融资产的,应在重分类日@#@ 借:
@#@可供出售金融资产【按其公允价值】@#@ (或)资本公积——其他资本公积@#@ 贷:
@#@持有至到期投资【按其账面余额】@#@ (或)资本公积——其他资本公积@#@ (五)出售可供出售金融资产@#@ 借:
@#@银行存款【应按实际收到的金额】@#@ 资本公积——其他资本公积【转出的公允价值累计变动额】@#@ 投资收益@#@ 贷:
@#@可供出售金融资产——×@#@×@#@(成本、公允价值变动、利息调整、应计利息)@#@ 资本公积——其他资本公积【转出的公允价值累计变动额】@#@ 投资收益@#@财务会计辅导:
@#@贷款和应收款项的会计处理@#@贷款和应收款项的会计处理原则,大致与持有至到期投资相同。
@#@具体而言:
@#@@#@ 1.金融企业按当前市场条件发放的贷款,应按发放贷款的本金和相关交易费用之和作为初始确认金额。
@#@一般企业对外销售商品或提供劳务形成的应收债权,通常应按从购货方应收的合同或协议价款作为初始确认金额。
@#@@#@ 2.贷款持有期间所确认的利息收入,应当根据实际利率计算。
@#@实际利率应在取得贷款时确定,在该贷款预期存续期间或适用的更短期间内保持不变。
@#@实际利率与合同利率差别较小的,也可按合同利率计算利息收入。
@#@@#@ 3.企业收回或处置贷款和应收款项时,应将取得的价款与该贷款和应收款项账面价值之间的差额计入当期损益。
@#@@#@ 贷款是商业银行的一项主要业务,应设置“贷款”科目对按规定发放的各种贷款(如质押贷款、抵押贷款、保证贷款、信用贷款,以及具有贷款性质的银团贷款、贸易融资、协议透支、信用卡透支、转贷款)进行核算。
@#@一般企业的应收款项,通常应设置“应收账款”、“应收票据”、“长期应收款”、“其他应收款”等科目核算。
@#@@#@ 【例】甲企业销售一批商品给乙企业,货已发出,增值税专用发票上注明的商品价款为100000元,增值税销项税额为17000元。
@#@当日收到乙企业签发的不带息商业承兑汇票一张,该票据的期限为3个月。
@#@相关销售商品收入符合收入确认条件。
@#@@#@ 甲企业的账务处理如下:
@#@@#@
(1)销售实现时:
@#@@#@ 借:
@#@应收票据 117000@#@ 贷:
@#@主营业务收入 100000@#@ 应交税费——应交增值税(销项税额) 17000@#@
(2)3个月后,应收票据到期,甲企业收回款项117000元,存入银行:
@#@@#@ 借:
@#@银行存款 117000@#@ 贷:
@#@应收票据 117000@#@ (3)如果甲企业在该票据到期前向银行贴现,且银行拥有追索权,则甲企业应按票据面值确认短期借款,按实际收到的金额(即减去贴现息后的净额)与票据金额之间的差额确认“财务费用”。
@#@假定甲公司贴现获得现金净额115830元,则相关账务处理如下:
@#@@#@ 借:
@#@银行存款 115830@#@ 财务费用 1170@#@ 贷:
@#@短期借款 117000@#@财务会计辅导:
@#@贷款和应收款项概述@#@贷款和应收款项,是指在活跃市场中没有报价、回收金额固定或可确定的非衍生金融资产。
@#@@#@ 企业不应当将下列非衍生金融资产划分为贷款和应收款项:
@#@@#@
(1)准备立即出售或在近期出售的非衍生金融资产,这类非衍生金融资产应划分交易性金融资产;@#@@#@
(2)初始确认时被指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的非衍生金融资产;@#@@#@ (3)初始确认时被指定为可供出售的非衍生金融资产;@#@@#@ (4)因债务人信用恶化以外的原因,使持有的证券投资基金或类似基金等。
@#@@#@ 贷款和应收款项泛指一类金融资产,主要是指金融企业发放的贷款和其他债权,但不限于金融企业发放的贷款和其他债权。
@#@非金融企业持有的现金和银行存款、销售商品或提供劳务形成的应收款项、持有的其他企业的债权(不包括在活跃市场上有报价的债务工具)等,只要符合贷款和应收款项的定义,可以划分为这一类。
@#@@#@ 划分为贷款和应收款项类的金融资产,与划分为持有至到期投资的金融资产,其主要差别在于前者不是在活跃市场上有报价的金融资产,并且不像持有至到期投资那样在出售或重分类方面受到较多限制。
@#@如果某债务工具投资在活跃市场上没有报价,则企业不能将其划分为持有至到期投资。
@#@@#@财务会计辅导:
@#@持有至到期投资的会计处理@#@持有至到期投资,是指到期日固定、回收金额固定或可确定,且企业有明确意图和能力持有至到期的非衍生金融资产。
@#@企业不能将下列非衍生金融资产划分为持有至到期投资:
@#@
(1)初始确认时即被指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的非衍生金融资产;@#@
(2)初始确认时被指定为可供出售的非衍生金融资产;@#@(3)符合贷款和应收款项的定义的非衍生金融资产。
@#@如果企业管理层决定将某项金融资产持有至到期,则在该金融资产未到期前,不能随意地改变其“最初意图”。
@#@也就是说,投资者在取得投资时意图就应当是明确的,除非遇到一些企业所不能控制、预期不会重复发生且难以合理预计的独立事件,否则将持有至到期。
@#@@#@
(一)到期日固定、回收金额固定或可确定@#@ 到期日固定、回收金额固定或可确定,是指相关合同明确了投资者在确定的期间内获得或应收取现金流量(例如,投资利息和本金等)的金额和时间。
@#@因此,从投资者角度看,如果不考虑其他条件,在将某项投资划分为持有至到期投资时可以不考虑可能存在的发行方重大支付风险。
@#@其次,由于要求到期日固定,从而权益工具投资不能划分为持有至到期投资。
@#@再次,如果符合其他条件,不能由于某债务工具投资是浮动利率投资而不将其划分为持有至到期投资。
@#@@#@
(二)有明确意图持有至到期@#@ 有明确意图持有至到期,是指投资者在取得投资时意图就是明确的,除非遇到一些企业所不能控制、预期不会重复发生且难以合理预计的独立事件,否则将持有至到期。
@#@存在下列情况之一的,表明企业没有明确意图将金融资产投资持有至到期:
@#@@#@ 1.持有该金融资产的期限不确定。
@#@@#@ 2.发生市场利率变化、流动性需要变化、替代投资机会及其投资收益率变化、融资来源和条件变化、外汇风险变化等情况时,将出售该金融资产。
@#@但是,无法控制、预期不会重复发生且难以合理预计的独立事项引起的金融资产出售除外。
@#@@#@ 3.该金融资产的发行方可以按照明显低于其摊余成本的金额清偿。
@#@@#@ 4.其他情况。
@#@@#@ 据此,对于发行方可以赎回的债务工具,如发行方行使赎回权,投资者仍可收回其几乎所有初始净投资(含支付的溢价和交易费用),那么投资者可以将此类投资划分为持有至到期投资。
@#@但是,对于投资者有权要求发行方赎回的债务工具投资,投资者不能将其划分为持有至到期投资。
@#@@#@ (三)有能力持有至到期@#@ 有能力持有至到期,是指企业有足够的财务资源,并不受外部因素影响将投资持有至到期。
@#@@#@ 存在下列情况之一的,表明企业没有能力将具有固定期限的金融资产投资持有至到期:
@#@@#@ 1.没有可利用的财务资源持续地为该金融资产投资提供资金支持,以使该金融资产投资持有至到期;@#@@#@ 2.受法律、行政法规的限制,使企业难以将该金融资产投资持有至到期;@#@@#@ 3.其他情况。
@#@@#@ 企业应当于每个资产负债表日对持有至到期投资的意图和能力进行评价。
@#@发生变化的,应当将其重分类为可供出售金融资产进行处理。
@#@@#@ (四)到期前处置或重分类对所持有剩余非衍生金融资产的影响。
@#@企业将持有至到期投资在到期前处置或重分类,通常表明其违背了将投资持有到期的最初意图。
@#@如果处置或重分类为其他类金融资产的金额相对于该类投资(即企业全部持有至到期投资)在出售或重分类前的总额较大,则企业在处置或重分类后应立即将其剩余的持有至到期投资(即全部持有至到期投资扣除已处置或重分类的部分)重分类为可供出售金融资产,且在本会计年度及以后两个完整的会计年度内不能将任何金融资产划分为持有至到期投资。
@#@ @#@@#@财务会计辅导:
@#@持有至到期投资概述@#@持有至到期投资,是指到期日固定、回收金额固定或可确定,且企业有明确意图和能力持有至到期的非衍生金融资产。
@#@企业不能将下列非衍生金融资产划分为持有至到期投资:
@#@
(1)初始确认时即被指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的非衍生金融资产;@#@
(2)初始确认时被指定为可供出售的非衍生金融资产;@#@(3)符合贷款和应收款项的定义的非衍生金融资产。
@#@如果企业管理层决定将某项金融资产持有至到期,则在该金融资产未到期前,不能随意地改变其“最初意图”。
@#@也就是说,投资者在取得投资时意图就应当是明确的,除非遇到一些企业所不能控制、预期不会重复发生且难以合理预计的独立事件,否则将持有至到期。
@#@@#@
(一)到期日固定、回收金额固定或可确定@#@ 到期日固定、回收金额固定或可确定,是指相关合同明确了投资者在确定的期间内获得或应收取现金流量(例如,投资利息和本金等)的金额和时间。
@#@因此,从投资者角度看,如果不考虑其他条件,在将某项投资划分为持有至到期投资时可以不考虑可能存在的发行方重大支付风险。
@#@其次,由于要求到期日固定,从而权益工具投资不能划分为持有至到期投资。
@#@再次,如果符合其他条件,不能由于某债务工具投资是浮动利率投资而不将其划分为持有至到期投资。
@#@@#@
(二)有明确意图持有至到期@#@ 有明确意图持有至到期,是指投资者在取得投资时意图就是明确的,除非遇到一些企业所不能控制、预期不会重复发生且难以合理预计的独立事件,否则将持有至到期。
@#@存在下列情况之一的,表明企业没有明确意图将金融资产投资持有至到期:
@#@@#@ 1.持有该金融资产的期限不确定。
@#@@#@ 2.发生市场利率变化、流动性需要变化、替代投资机会及其投资收益率变化、融资来源和条件变化、外汇风险变化等情况时,将出售该金融资产。
@#@但是,无法控制、预期不会重复发生且难以合理预计的独立事项引起的金融资产出售除外。
@#@@#@ 3.该金融资产的发行方可以按照明显低于其摊余成本的金额清偿。
@#@@#@ 4.其他情况。
@#@@#@ 据此,对于发行方可以赎回的债务工具,如发行方行使赎回权,投资者仍可收回其几乎所有初始净投资(含支付的溢价和交易费用),那么投资者可以将此类投资划分为持有至到期投资。
@#@但是,对于投资者有权要求发行方赎回的债务工具投资,投资者不能将其划分为持有至到期投资。
@#@@#@ (三)有能力持有至到期@#@ 有能力持有至到期,是指企业有足够的财务资源,并不受外部因素影响将投资持有至到期。
@#@@#@ 存在下列情况之一的,表明企业没有能力将具有固定期限的金融资产投资持有至到期:
@#@@#@ 1.没有可利用的财务资源持续地为该金融资产投资提供资金支持,以使该金融资产投资持有至到期;@#@@#@ 2.受法律、行政法规的限制,使企业难以将该金融资产投资持有至到期;@#@@#@ 3.其他情况。
@#@@#@ 企业应当于每个资产负债表日对持有至到期投资的意图和能力进行评价。
@#@发生变化的,应当将其重分类为可供出售金融资产进行处理。
@#@@#@ (四)到期前处置或重分类对所持有剩余非衍生金融资产的影响。
@#@企业将持有至到期投资在到期前处置或重分类,通常表明其违背了将投资持有到期的最初意图。
@#@如果处置或重分类为其他类金融资产的金额相对于该类投资(即企业全部持有至到期投资)在出售或重分类前的总额较大,则企业在处置或重分类后应立即将其剩余的持有至到期投资(即全部持有至到期投资扣除已处置或重分类的部分)重分类为可供出售金融资产,且在本会计年度及以后两个完整的会计年度内不能将任何金融资产划分为持有至到期投资。
@#@@#@财务会计辅导:
@#@交易性金融资产的会计处理@#@“交易性金融资产”科目核算企业为交易目的所持有的债券投资、股票投资、基金投资等交易性金融资产的公允价值。
@#@本科目可按交易性金融资产的类别和品种,分别“成本”、“公允价值变动”等进行明细核算。
@#@@#@
(一)企业取得交易性金融资产@#@ 借:
@#@交易性金融资产——成本 按其公允价值@#@ 投资收益 按发生的交易费用@#@ 应收利息按已到付息期但尚未领取的利息@#@ 应收股利 已宣告但尚未发放的现金股利@#@ 贷:
@#@银行存款 按实际支付的金额@#@
(二)交易性金融资产持有期间被投资单位宣告发放的现金股利,或在资产负债表日按分期付息、一次还本债券投资的票面利率计算的利息 @#@@#@ 借:
@#@应收股利@#@ 贷:
@#@投资收益@#@ 借:
@#@应收利息@#@ 贷:
@#@投资收益@#@ (三)资产负债表日,交易性金融资产的公允价值高于其账面余额的差额@#@ 借:
@#@交易性金融资产——公允价值变动公允价值高于其账面余额的差额@#@ 贷:
@#@公允价值变动损益@#@ 公允价值低于其账面余额的差额做相反的会计分录。
@#@@#@ (四)出售交易性金融资产 @#@@#@ 借:
@#@银行存款应按实际收到的金额@#@ 交易性金融资产——公允价值变动@#@ 投资收益@#@ 贷:
@#@交易性金融资产——成本@#@ ——公允价值变动@#@ 投资收益@#@财务会计辅导:
@#@上市公司并购重组与企业价值评估
(1)@#@随着资本市场的发展,上市公司的并购重组活动日趋活跃,比如借壳上市、业务整合、战略转型等等,并购重组也成了二级市场的热门话题,并购重组的出现和活跃不仅发挥了证券市场优化资源配置的功能,并促进了资产评估中介机构的发展和企业价值评估";i:
7;s:
24566:
"初三物理专题训练@#@一、密度@#@5分钟训练@#@1.某种物质_____________________叫做这种物质的密度。
@#@它是物质的一种_______,它的国际单位是_________。
@#@水的密度是_______,它的含义是_____________________。
@#@密度的计算公式是_______,一金属块质量156克,体积20厘米3,它的密度为_______千克/米3,读作_____________________。
@#@@#@思路解析:
@#@某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
@#@密度是物质的一种固有属性,它的单位是由质量单位和体积单位组合而成的。
@#@@#@答案:
@#@单位体积的质量 固有属性 千克/米3 1.0×@#@103千克/米3 每立方米的水的质量是1.0×@#@103千克 ρ=mV 7.8×@#@103 7.8×@#@103千克每立方米@#@2.密度的国际单位是_________,读作__________,常用的较小的单位是_______,两者的换算是_____________________。
@#@@#@思路解析:
@#@根据密度的定义理解单位的含义。
@#@@#@答案:
@#@千克/米3 千克每立方米 克/厘米31克/厘米3=103千克/米3@#@3.铜块的密度是8.9×@#@103kg/m3,它表示的意思是_____________________,如果将铜块截去@#@,剩下部分铜块的密度是______________。
@#@@#@思路解析:
@#@密度表示某种物质单位体积的质量,密度是物质的一种属性,某种物质的密度在条件一定的情况下不随质量的多少和体积的大小而改变。
@#@@#@答案:
@#@一立方米铜质量是8.9×@#@103kg 8.9×@#@103kg/m3@#@4.(2010北京四中模拟模拟)将一枝蜡烛点燃后,这枝蜡烛的质量将会逐渐变小,它的密度将__________.@#@思路解析:
@#@质量是指物体所包含物质的多少,蜡烛燃烧,包含的物体减少因此质量减小,而密度是单位体积的质量,因此密度不变.@#@答案:
@#@不变@#@10分钟训练@#@1.关于ρ=m/V,下列说法正确的是( )@#@A.ρ与m成正比B.ρ与V成反比@#@C.同种物质m/V不变D.同种物质m/V不同@#@思路解析:
@#@密度是物质的一种特性,同种物质密度相同,不同种物质密度一般不同,密度与物质的种类有关,与质量、体积无关。
@#@故只有C正确。
@#@@#@答案:
@#@C@#@2.一圆柱体底面直径D,高h,质量m,该圆柱体密度为( )@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@思路解析:
@#@根据公式ρ=m/V=@#@。
@#@@#@答案:
@#@C@#@3.下列关于密度的说法中,错误的是( )@#@A.相同温度的一滴水与一盆水的密度一定相同@#@B.相同体积的铁制成的空心球和实心球质量一定相等@#@C.密度是物质的一种特性,不同种类的物质密度一般不同@#@D.铁的密度小于铜的密度,是因为铁的质量小于铜的质量@#@思路解析:
@#@密度是物质的一种特性,同种物质密度相同,不同种物质密度一般不同,密度与物质的种类有关,与质量、体积无关,由此可知选项A、C正确。
@#@对于同种物质,密度ρ=m/V不变,当体积相同时,其质量一定相等,与其形状无关,选项B正确。
@#@不同物质的密度一般是指m与V的比值m/V不同,D选项认为质量是决定密度的因素是不对的。
@#@@#@答案:
@#@D@#@4.小明在学校运动会上获得一块奖牌,他想知道这块奖牌是否由纯铜制成,于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积分别为14g和2cm3,并算出它的密度为_______g/cm3。
@#@小明通过查密度表知道,铜的密度为8.9×@#@103kg/m3,由此他判断该奖牌_______(选填“是”或“不是”)由纯铜制成的。
@#@@#@思路解析:
@#@由ρ=@#@可直接求出密度为7g/cm3。
@#@与铜的密度相比,判断出该奖牌不是由纯铜制成的。
@#@@#@答案:
@#@7 不是@#@5.“伊利”牌牛奶每盒中装有的牛奶质量约为275_______(填上合适的单位),体积为0.25_______(填上合适的单位),由此可以估算出牛奶的密度约为_______kg/m3。
@#@@#@思路解析:
@#@考查质量和体积的估测,再由密度公式ρ=@#@求出密度。
@#@@#@答案:
@#@g L(dm3) 1.1×@#@103@#@6.飞机设计师为减轻飞机自重,将一钢制零件改为铝制零件,使其质量减少104kg,所需要铝的质量是_______kg。
@#@@#@思路解析:
@#@解此题的关键是抓住隐含条件——零件的体积相同。
@#@@#@m1=ρ1V,m2=ρ2V@#@m1-m2=ρ1V-ρ2V=(ρ1-ρ2)V@#@V=@#@=20×@#@10-3m3@#@m2=ρ2V=2.7×@#@103×@#@20×@#@10-3kg=54kg。
@#@@#@答案:
@#@54@#@30分钟训练@#@1.人们常说:
@#@铁比木头重,它的真实含义是( )@#@A.铁的密度比木头大B.铁的质量比木头大@#@C.木头比铁轻D.铁的质量和木头的质量实际上是一样的@#@思路解析:
@#@本题隐含的意思是:
@#@相同体积的铁和木头比较,铁的质量大,它的真实含义说明了铁的密度大于木头的密度。
@#@@#@答案:
@#@A@#@2.(2010北京模拟)下列说法正确的是( )@#@A.一块砖切成体积相等的两块后,砖的密度变为原来的一半@#@B.铁的密度比铝的密度大,表示铁的质量大于铝的质量@#@C.铜的密度是8.9×@#@10kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×@#@103kg@#@D.密度不同的两个物体,其质量一定不同@#@思路解析:
@#@A项砖切成体积相等的两块,其密度不变;@#@B项密度公式由三个物理量组成,只知密度大小,不知道体积大小,不能确定其质量大小;@#@C项正确,D项不能确定。
@#@故选C。
@#@@#@答案:
@#@C@#@3.人的密度跟水的密度差不多,请你估算一下:
@#@一个中学生的体积最接近下列哪一个值( )@#@A.50m3B.50dm3C.50cm3D.50mm3@#@思路解析:
@#@一个中学生质量大约50kg,人的密度为1.0×@#@103kg/m3,所以体积V=@#@=@#@=0.05m3=50dm3。
@#@@#@答案:
@#@B@#@4.甲物质的密度为2.5t/m3,乙物质的密度为2.5kg/dm3,丙物质的密度为2.5g/cm3,丁物质的密度为250kg/m3,其中密度最小的物质是( )@#@A.甲B.乙C.丙D.丁@#@思路解析:
@#@解题关键是将四种物质密度化成同一单位后,再进行比较。
@#@@#@ρ甲=2.5t/m3=2.5×@#@103kg/m3@#@ρ乙=2.5kg/dm3=2.5×@#@103kg/m3@#@ρ丙=2.5g/cm3=2.5×@#@103kg/m3@#@ρ丁=2.5×@#@102kg/m3通过以上比较,密度最小的物质是丁,故选D。
@#@@#@答案:
@#@D@#@5.实验课上,明明分别测出了甲、乙两种物质在不同体积下对应的质量,并作出了如图11-3-1所示的图象,通过分析图象可以知道密度较大的是( )@#@图11-3-1@#@A.甲B.乙C.一样大D.无法判断@#@思路解析:
@#@根据ρ=@#@,在图A中,可取相同体积的不同物质,比较其质量的大小,因为m甲>@#@m乙,所以ρ甲>@#@ρ乙。
@#@也可取相同质量,如图B,V甲<@#@V乙,所以ρ甲>@#@ρ乙。
@#@@#@答案:
@#@A@#@6.装在密闭容器中的气体,当压缩其体积时,其密度将( )@#@A.变大B.变小C.不变D.无法确定@#@思路解析:
@#@密闭容器中的气体,当压缩其体积时,体积变小,但质量不变,据m=ρV,密度将变大。
@#@@#@答案:
@#@A@#@7.关于物质密度的概念,下列说法正确的是( )@#@A.密度大的物体,它的质量一定大@#@B.密度小的物体,它的体积一定小@#@C.密度小的物体,它的质量一定小@#@D.质量相等的物体,它的密度不一定相等@#@思路解析:
@#@密度是物质的一种特性,密度与物质的种类有关,与质量、体积无关。
@#@@#@答案:
@#@D@#@8.用铅、铜、铁制成的体积相同的实心球,质量最大的是( )@#@A.铅球B.铜球C.铁球D.质量相同@#@思路解析:
@#@由密度表知铅的密度最大,铁的密度最小,根据公式m=ρV,体积相同时密度大的质量大,所以铅制成的实心球质量最大,铁制成的实心球质量最小。
@#@故选A。
@#@@#@答案:
@#@A@#@9.100cm3的水完全结成冰(ρ冰=0.9×@#@103kg/m3)的质量是( )@#@A.110gB.100gC.90gD.900g@#@思路解析:
@#@水结成冰后所含物质的量没变,故质量没变。
@#@100厘米3的水的质量为m=ρV@#@=1.0×@#@103千克/米3×@#@100×@#@10-6米3=0.1千克=100克。
@#@@#@答案:
@#@B@#@10.把甲、乙两个立方体放到两盘中,天平恰好平衡,若甲边长是乙边长的3倍,则甲、乙的密度之比为( )@#@A.3∶1B.1∶3C.1∶27D.27∶1@#@思路解析:
@#@天平平衡,即m甲=m乙,甲边长是乙边长的3倍,则甲的体积是乙体积的27倍,据m=ρV,所以,ρ甲∶ρ乙=V乙∶V甲=1∶27。
@#@@#@答案:
@#@C@#@11.质量为500g的瓶子,装满水后总质量为1500g。
@#@若用该瓶子装满另一种液体,总质量为2300g。
@#@求这种液体的密度,并说明它是什么液体?
@#@@#@思路解析:
@#@同一容器装满两种不同的液体,暗含的意思是两液体体积相等。
@#@在本题中,已经知道了液体的体积和质量,即可求出它们的密度,可以根据密度这个属性来判断液体属于什么物质。
@#@@#@答案:
@#@V水=@#@=@#@=1000cm3,V液=V水,ρ=@#@=1.8g/cm3。
@#@@#@这种液体是硫酸。
@#@@#@12.体积为20cm3的铜球,质量为89g,求:
@#@@#@
(1)此球是空心还是实心的?
@#@@#@
(2)若是空心的,空心体积是多大?
@#@@#@(3)若将空心部分装满铝,这个球的质量为多大?
@#@(ρ铜=8.9×@#@103kg/m3,ρ铝=2.7×@#@103kg/m3)@#@思路解析:
@#@利用比较体积、质量和密度的关系三种方法可判断空心、实心。
@#@@#@答案:
@#@
(1)V实=@#@=@#@=10cm3,V实<@#@20cm3,所以此球是空心的。
@#@@#@
(2)V空=V球-V实=20cm3-10cm3=10cm3。
@#@@#@(3)m铝=ρ铝V空=2.7g/cm3×@#@10cm3=27g,m=m铜+m铝=89g+27g=116g。
@#@@#@13.盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。
@#@选芒粳稻种需要用密度为1.1×@#@103kg/m3的盐水,为了检验所配制的盐水是否符合要求,取500mL盐水样品,称得它的质量是600g,请分析这样的盐水是否符合要求。
@#@若不符合要求,应加盐还是加水?
@#@每500mL原来的盐水应加多少盐或水?
@#@@#@思路解析:
@#@在盐水中加盐,溶液的质量增加,密度增大,而体积却不会增大,因为分子间有空隙;@#@在盐水中加水,溶液的质量增加,密度减小,体积随之增大,计算时要注意体积是否改变。
@#@溶液的密度应用总质量除以总体积计算。
@#@@#@ρ样=@#@=@#@=1.2g/cm3=1.2×@#@103kg/m3>@#@1.1×@#@103kg/m3,所以不符合要求,应加水。
@#@@#@设每500mL的样品应加清水ΔVmL,则溶液增加的质量Δm=ρ水ΔV@#@所以ρ=@#@=@#@即1.1×@#@103kg/m3=@#@,@#@解得ΔV=500cm3=500mL。
@#@@#@所以,每500mL原来盐水中应加入500mL清水恰好符合要求。
@#@@#@答案:
@#@不符合要求 加水500mL@#@二、测量物质的密度三、密度与社会生活@#@5分钟训练@#@1.计算物质密度的公式为__________,用__________表示密度,__________表示质量,__________表示物体的体积。
@#@@#@思路解析:
@#@根据同种物质的质量体积之间的比值是恒定的,密度的公式可表示为ρ=@#@,理解公式中每个字母所表示的物理量。
@#@@#@答案:
@#@ρ=@#@ ρ m V@#@2.实验室中测质量一般用__________测量;@#@体积和形状不规则的固体可以用__________来测量体积。
@#@量筒的容积要适量,适量的含义是固体__________(填“能够”“不能”)浸没入液体,且不超过量筒的最高刻线。
@#@@#@思路解析:
@#@利用量筒测固体体积,可用固体排开液体的体积即为固体体积的方法。
@#@@#@答案:
@#@天平 量筒 能够@#@3.冬天在屋外裸露的自来水管常被冻裂,你能根据所学的物理知识解释这种现象吗?
@#@原因:
@#@_____________________________________________________________________________。
@#@@#@思路解析:
@#@寒冷的天气,屋外温度非常低,自来水管中的水结成冰后密度减小、体积变大,把水管撑破了。
@#@@#@答案:
@#@水结冰后,密度减小,体积变大所致@#@4.一杯水全部结成冰,则( )@#@A.质量不变,体积变大,密度减小@#@B.质量不变,体积变小,密度变大@#@C.质量变小,体积变大,密度变小@#@D.质量不变,体积变大,密度不变@#@思路解析:
@#@水结成冰以后,其所含物质的多少不变,故质量不变;@#@由水和冰的密度比较得水的密度大,冰的密度小,故密度变小。
@#@根据密度公式可知体积变大。
@#@@#@答案:
@#@A@#@10分钟训练@#@1.在图11-4-1中虚线表示在用量筒测盐水的体积时的视线,其中正确的是( )@#@图11-4-1@#@思路解析:
@#@在读量筒内液体的体积时,观察者的视线都应与凹面的底部和凸面的顶部在同一水平线上,而B选项中视线对着液面的上边缘,所以是错误的。
@#@另外俯视或仰视都会造成读数偏小或偏大,故A、C两个选项也是错误的。
@#@@#@答案:
@#@D@#@2.下列是不同量筒的量程和分度值,小明同学要测量出密度是0.8g/cm3的酒精100g,则应选择( )@#@A.50mL,5mLB.100mL,2mLC.250mL,5mLD.400mL,10mL@#@思路解析:
@#@V=@#@=@#@=125cm3。
@#@量筒的容积不能小于125mL,也没有必要太大,否则测量结果不够准确。
@#@所以选250mL最合适,且分度值为5mL。
@#@@#@答案:
@#@C@#@3.将密度是8.9×@#@103kg/m3的小铜球投入盛满水的溢水杯中,溢出水的体积是10cm3,则下列说法中正确是( )@#@A.铜球的质量是10gB.铜球的质量是89kg@#@C.溢水杯中水的体积是89cm3D.溢水杯中溢出的水的质量是10g@#@思路解析:
@#@小铜球的体积即为溢出水的体积10cm3,质量m=ρV=8.9g/cm3×@#@10cm3=89g。
@#@溢水杯中水的体积无法判断,溢出水的质量m水=ρ水V=1.0g/cm3×@#@10cm3=10g。
@#@@#@答案:
@#@D@#@4.用金属铝和铜制成的导线,如果两者的质量和长度都相同,则铝、铜两条导线的横截面积之比是(已知铝和铜的密度分别是2.7×@#@103kg/m3、8.9×@#@103kg/m3)( )@#@A.1∶1B.27∶89C.89∶27D.8∶3@#@思路解析:
@#@据ρ=@#@,当两者质量相等时,体积与密度成反比,则V铝∶V铜=ρ铜∶ρ铝=89∶27,因为导线是圆柱体,V=Sh,长度h相等,S铝∶S铜=V铝∶V铜=89∶27。
@#@@#@答案:
@#@C@#@5.某同学要测一块石蜡的密度,步骤如下,请帮他填写完整:
@#@@#@A.用__________测出石蜡的质量m;@#@@#@B.向量筒内倒入__________的水,记下体积V1;@#@@#@C.用细铁丝将蜡块慢慢压入水中,直到蜡块__________在水中,记下此时体积V2;@#@@#@D.计算石蜡块的体积V=__________;@#@@#@E.石蜡块的密度ρ=__________。
@#@@#@思路解析:
@#@石蜡的密度小于水的密度,直接放入水中后会漂浮在水面上,因此在用排水法测量它的体积时,可用大头针将它按压入水中。
@#@@#@答案:
@#@天平 适量 浸没 V2-V1 m/(V2-V1)@#@6.某同学用天平和量筒测定盐水的密度,其实验步骤如下:
@#@@#@A.调节横梁平衡螺母,使横梁平衡;@#@@#@B.把游码放到标尺左端的零刻度线处;@#@@#@C.把天平放在水平台上;@#@@#@D.用镊子向天平右盘加减砝码,直到横梁恢复平衡,结果如图11-4-2
(1)所示;@#@@#@E.把装有盐水的玻璃杯放在天平左盘里;@#@@#@F.把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分,结果如图11-4-2
(2)所示;@#@@#@G.称出玻璃杯和杯中剩余盐水的质量m2=34.4g。
@#@@#@图11-4-2@#@
(1)上述实验步骤正确的顺序是。
@#@@#@
(2)测得盐水的质量m=kg,盐水的体积V=m3,盐水的密度ρ=kg/m3。
@#@@#@思路解析:
@#@用天平和量筒测量固体和液体的密度时,对于固体,应先测质量后测体积。
@#@若先测体积后测质量,因为物体上沾有水后,称得质量不准,又使托盘潮湿。
@#@对于液体,先测液体和容器的总质量m1,再将容器中的液体倒入量筒中一部分,测出其体积V,再测出剩余部分的总质量m2,则倒入液体的质量m=m1-m2,被测液体的密度ρ=@#@,这样测量液体的体积和质量都比较准确;@#@若先测容器的质量,再测总质量,然后将容器中的液体全部倒入量筒中,这样测得液体的体积不够准确,因为容器中的液体不可能完全倒尽。
@#@实验中对天平的使用方法要熟悉,一般先放,再调,最后称量,这样实验步骤的顺序就知道了。
@#@对于量筒,要观察它的最大刻度值和最小刻度值,读数时视线应与凹液面底部相平。
@#@@#@ρ=@#@=@#@=1.2×@#@103kg/m3。
@#@@#@m1-m2=87.4g-34.4g=53g=5.3×@#@10-2kg,45mL=4.5×@#@10-5m3。
@#@@#@答案:
@#@
(1)CBAEDFG @#@
(2)5.3×@#@10-2 4.5×@#@10-5 1.2×@#@103@#@30分钟训练@#@1.测量长方体密度,可以先测出它的长、宽、高,根据V=_________计算出它的_________;@#@然后用_________测出它的质量,根据ρ=_________,求出金属块的_________。
@#@对于不规则固体或液体在测定密度时,通常用__________________来测定其体积。
@#@@#@思路解析:
@#@对于规则体积的物体求密度时,可用公式求出体积,然后代入公式计算。
@#@对于体积不规则的物体通常用量筒来测量。
@#@@#@答案:
@#@长×@#@宽×@#@高 体积 天平 m/V 密度量筒@#@2.小明为鉴别妈妈所戴的金戒指的真伪,他用天平和量筒测量它的质量和体积时所得数据如图11-4-3所示,请你帮他读出戒指的质量是_________g,密度是_________kg/m3,由此可判断这枚戒指_________(填“是”或“不是”)纯金的。
@#@(ρ金=19.3×@#@103kg/m3)@#@图11-4-3@#@思路解析:
@#@物体的质量m=m码+m游,读游码要注意,以游码左端所对应的标尺的示数为准,还要分清标尺的分度值为0.2g,不是0.1g,所以戒指的质量@#@m=10g+2g+1g+0.8g=13.8g@#@物体的体积V=V2-V1=5cm3-3cm3=2cm3@#@则其密度@#@ρ=@#@=@#@=6.9g/cm3=6.9×@#@103kg/m3≠19.3×@#@103kg/m3@#@所以它不是纯金的。
@#@@#@答案:
@#@13.8 6.9×@#@103 不是@#@3.用天平和量筒测定矿石的密度,把矿石放在已调节好的托盘天平的左盘中,当天平平衡时,右盘中的砝码以及游码的标尺上的位置如图11-4-4
(1)所示,则矿石的质量是_________g;@#@矿石放入量筒前后,量筒中的水面位如图
(2)所示,则矿石的体积是_________cm3,密度是_________g/cm3。
@#@@#@图11-4-4@#@思路解析:
@#@矿石的质量等于右盘里砝码的质量加上游码所对的刻度值,50g+2.8g=52.8g。
@#@矿石的体积等于矿石和水的体积之和减去水的体积,即60cm3-40cm3=20cm3,所以矿石的密度ρ=@#@=@#@=2.64g/cm3。
@#@@#@答案:
@#@52.8 20 2.64@#@4.(2010云南昆明模拟)利用天平和量筒测量不规则石块的密度,采取下列实验步骤,多余的是( )@#@A.用天平称出石块的质量@#@B.用天平称出量筒的质量@#@C.在量筒内倒入适量的水,记下量筒内水的体积@#@D.用细线系住石块,浸没在量筒中的水内,记下石块和水的总体积@#@思路解析:
@#@此题的关键是理解用排水法测石块体积的原理。
@#@由测石块密度的方法和步骤可知,测量量筒的质量是无用的,因而是多余的。
@#@@#@答案:
@#@B@#@5.某同学要测定某种液体的密度。
@#@现有一架托盘天平(带有一盒砝码)、一个小烧杯和适量的水。
@#@
(1)写出简要的实验步骤;@#@
(2)根据测量中的物理量(用字母符号表示)写出液体密度的表达式。
@#@@#@实验步骤:
@#@____________________________________________________________________。
@#@@#@ρ液=_______________________________________________________________。
@#@@#@思路解析:
@#@根据题目要求写出简要实验步骤,所以本题涉及天平的调节和天平的测量,天平的调节为次要步骤,重点是天平的测量,即如何用天平测未知液体的质量。
@#@@#@答案:
@#@
(1)调节天平使天平平衡,测出空烧杯的质量m1;@#@@#@
(2)烧杯中装满水,测出烧杯和水的总质量m2,则水的质量为m2-m1;@#@@#@(3)倒掉烧杯中的水,装满液体,测出烧杯和液体的总质量m3,则液体的质量为m3-m1;@#@@#@(4)液体的密度ρ液=ρ水(m3-m1)/(m2-m1)。
@#@@#@6.一定质量的冰的体积跟它完全熔化成水的体积之比是多少?
@#@(ρ=0.9×@#@103kg/m3)@#@思路解析:
@#@一定质量的冰熔化成水,在此过程中由于物质的状态发生了变化,体积和密度都发生了变化,但质量是不变的。
@#@因为物体质量不随位置、形状、状态、温度的变化而变化。
@#@@#@答案:
@#@10∶9@#@7.如图11-4-5所示,A、B是从同一块厚薄均匀的铁板上裁下来的两块小铁板,其中A的形状不规则,B是正方形。
@#@给你刻度尺和一架配有砝码的天平,你能准确地求出铁板A的面积吗?
@#@说出你的办法。
@#@@#@图11-4-5@#@思路解析:
@#@铁的密度一定,故@#@=@#@,又因为铁板的厚薄均匀,则@#@=@#@,于是有@#@=@#@。
@#@可得铁板A的面积SA=@#@·@#@a2。
@#@@#@答案:
@#@第一步:
@#@用刻度尺测出B的边长为a(则B的面积SB=a2)。
@#@@#@第二步:
@#@用天平称出A、B两块铁板的质量,分别为mA、mB,则铁板A的面积SA=@#@·@#@a2。
@#@@#@8.一个空瓶的质量是100克,装满水后总质量是300克,将水倒出后装入一金属块,瓶与金属块的总质量为400克,再将瓶中注满水,称出瓶、水和金属粒的总质量为562.5克,求瓶内金属粒的密度是多少?
@#@@#@思路解析:
@#@此题为三个物理过程,每个过程都只给出质量,要求金属块的密度不仅要知道质量,还要知道金属块的体积。
@#@解决金属粒的体积是此题的关键。
@#@瓶中金属块的体积应该等于原来瓶中水的体积减去后来瓶中水的体积。
@#@原来水的体积可以用密度公式直接求出,求后来水的体积要先求出后来水的质量(162.5g),再用密度公式求得。
@#@@#@答案:
@#@8×@#@103kg/m3@#@9.在参加研究性学习的过程中,物理课外活动小组的同学利用所学习的知识,测量了一件用金铜合金制成的工艺品中含金量的百分比。
@#@他们用天平测出工艺品的质量是600g,用量杯测出工艺品的体积是50cm3。
@#@通过查教材密度表并进一步分析知道金的密度是19.3g/cm3,铜的密度是8.9g/cm3。
@#@设这两种金属在制成合金的过程中总体积不变。
@#@请你和课外活动小组的同学一起用测量出的和查出的数据,求出这件工艺品的含金量(质量百分数)。
@#@@#@思路解析:
@#@设合金中金的质量为m1,则铜的质量为(600g-m1),金和铜的密度分别为ρ1和ρ2,则金和铜的体积分别为V1=@#@,V2=@#@,由于合金体积V=V1+V2,则@#@+@#@=V,代入数据,有@#@+@#@=50cm3,解得合金中含金的质量m1=288g,所以工艺品中含金量(质量百分数)为:
@#@@#@×@#@100%=48%。
@#@@#@答案:
@#@48%@#@10.方糖是一种用细砂糖制成的长方体糖块,为了测出它的密度,除了一些这种糖块外还有下列器材:
@#@天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、镊子、玻璃棒,利用上述器材可有多少种测量方法。
@#@请你答出两种以上测量方法,要求写出:
@#@@#@
(1)测量的主要步骤及所测的物理量;@#@@#@
(2)用测得的物理量表示密度的表达式。
@#@@#@思路解析:
@#@本题有多种解法,但解决问题的思路,即糖块体积的测量方法可以不同。
@#@实际测量中,就考虑实际问题,本着尽量减小误差的原则。
@#@@#@答案:
@#@解法一:
@#@用天平测出3块糖块的质量m,向量筒内倒入适量的水,记下水的体积V1,把3块糖块没入量筒内的水中,马上(以免糖块溶解";i:
8;s:
17795:
"财务舞弊的预警信号种类@#@财务舞弊的预警信号种类!
@#@(全)@#@ @#@败佳发表于:
@#@2015-12-0909:
@#@34@#@可分为六类:
@#@@#@1、会计异常:
@#@@#@
(1)原始凭证不合常规,如凭证缺失、银行调节表出现呆滞项目、过多空白或贷项,收款人或客户名称或地址太过普通、应收账款拖欠增加、调节项目增多、凭证篡改、付款雷同、支票二次背书、凭证号码顺序不合逻辑、凭证上自己可以、以凭证复印件取代原件。
@#@@#@
(2)会计分录存在瑕疵,如缺乏原始凭证支持、对应收账款/应付账款/收入和费用进行未加解释的调整,会计分录借贷不平衡,会计分录由异常人士编制、临近会计期末编制的异常分录等。
@#@@#@(3)日记账不准确,如日记账不平衡,客户或供应商的个别账户与控制账户不相等。
@#@@#@2、内部控制缺陷:
@#@缺乏职责划分;@#@缺乏实物资产保护措施;@#@缺乏独立核查;@#@缺乏适当的文件和记录保管;@#@逾越内部控制;@#@会计系统薄弱。
@#@@#@3、分析性异常:
@#@未加解释的存货短缺或调整;@#@存货规格存在背离或废品日增;@#@采购过度;@#@借项或贷项通知繁多;@#@账户余额大幅增减;@#@资产实物数量出现异常;@#@现金出现短缺或盈余;@#@不合理的费用或报销;@#@注销费用为及时确认且金额繁多;@#@财务报表关系诡异(如收入增加存货减少、收入增加现金流量减少、存货增加应付账款减少、在产量增加的情况下单位产品成本不降反增,产品产量增加废品下降、存货增加仓储成本下降)。
@#@@#@4、奢侈生活方式:
@#@生活方式与收入水平不相称;@#@豪华的生活方式引人注目;@#@生活作风绯闻不断。
@#@这类预警信号对于识别腐败和挪用资产这两种无比方式比较相关,但识别财务报表舞弊的有效性降低。
@#@@#@5、异常行为:
@#@失眠、酗酒、吸毒;@#@易怒、猜疑、神经高度紧张;@#@失去生活乐趣、在朋友、同事和家人面前表露出羞愧之情;@#@防御心理增强或动辄与人争执;@#@对审计人员的询问过于敏感或富于挑战性;@#@过分热衷于推卸责任或寻找替罪羊。
@#@这类预警信号对于识别腐败和挪用资产这两种无比方式比较相关,但识别财务报表舞弊的有效性降低。
@#@@#@6、暗示与投诉:
@#@企业内外部知情人以匿名或明示的方式,向企业管理当局、注册会计师或政府监管部门提供的有关舞弊检举线索。
@#@@#@二、财务舞弊的一般预警信号@#@
(一)管理层面的预警信号@#@1、高官人员有舞弊或其他违反法律法规的不良记录@#@2、高管团队或董事会频繁改组@#@3、高管人员或董事会成员离职率居高不下@#@4、关键管理人员的个人财富与企业的经营业绩和股价表现过于密切@#@5、高管人员处于达到盈利预期或其他财务预期的压力下@#@6、高管人员对不切实际的财务目标做出承诺@#@7、高管人员的报酬以财务业绩为基础(如奖金、股票期权和销售佣金)@#@8、高管人员过分热衷于维持或提升股票价格@#@9、高管人员的决策受制于债务契约,且违规成本高昂@#@10、高管人员过分热衷于税务筹划@#@11、公司重大决策由极少数关键人物所左右,且逾越决策程序的独裁现象司空见惯@#@12、高管层对于倡导正直诚信的文化氛围缺乏兴趣@#@13、高管人员经常向下属经营班子下达激进的财务目标或过于严厉的支出预算@#@14、高管人员过多的介入专业性很强的会计政策选择,会计估计和会计判断@#@15、高管层频繁接受媒体的采访宣传且对沽名钓誉的活动乐此不疲@#@
(二)关系层面的预警信号@#@1、贷款或其他债务契约的限制对企业的经营或财务决策构成重大问题@#@2、银企关系异常(如与异地的金融机构过于密切、银行账户众多)@#@3、高管人员或董事会成员与主办银行的关系过于密切@#@4、频繁更换为之服务的金融机构@#@5、缺乏正当商业理由,将主要银行账户、子公司或经营业务设在避税天堂@#@6、企业向金融机构借入高风险的的贷款并以关键资产作抵押@#@7、企业的经营模式缺乏独立性,原材料采购和产品交易通过关联企业进行@#@8、经常在会计期末发生巨大的关联交易@#@9、当期的收入或利润主要来自于罕见的重大关联交易@#@10、对关联方的应收或应付款居高不下@#@11、企业与其聘请的会计师事务所关系高度紧张或关系过于密切@#@12、企业频繁更换会计师事务所或拒绝更换信誉不良的事务所@#@13、企业高管人员向注册会计师提出不合理的要求(如审计时间或审计范围方面的不合理要求)@#@14、企业高管人员对注册会计师审计过程中需要询问的人员或需要获取的信息施加了正式或非正式限制@#@15、企业经常变更为之服务的律师事务所或法律顾问@#@16、企业经常卷入诉讼官司@#@17、企业高管层与股东之间的关系紧张@#@18、企业频繁发行或增发新股、债券,导致投资者抱怨或抵制@#@19、企业高管层与投资银行或证券分析师关系过于密切或紧张@#@20、企业高管层与证券监管机构关系紧张@#@21、企业高管人员或董事会成员在财务报告和信息披露方面受到证券监督管理机构的处罚或批评@#@22、企业与税务机关税务纠纷不断@#@(三)组织结构或行业层面的预警信号@#@1、企业的组织结构过于复杂@#@2、企业主要子公司或分支机构地域分布广泛,且缺乏有效控制和沟通@#@3、缺乏内部审计机构或内部审计人员配备严重不足@#@4、董事会成员主要由内部执行董事或灰色董事@#@5、董事会的作用过于被动,受制于企业高管层@#@6、未设立审计委员会,或审计委员会缺乏独立性和专业胜任能力@#@7、企业的信息系统薄弱或IT人员配备严重不足@#@8、企业所在行业处于成熟或衰退阶段@#@9、企业所在行业竞争加剧,经营失败与日俱增@#@10、企业所在行业技术突飞猛进,产品和技术具有很高的陈旧风险@#@11、在行业一片萧条时,企业的经营业绩一枝独秀@#@12、企业遭受巨额损失,面临破产、被恶意收购或其他严重后果@#@13、企业所在行业对资产、负债、收入和成本的确认高度依赖于主观的估计和判断@#@(四)财务结果和经营层面的预警信号@#@1、报表项目余额和金额变动幅度异常惊人@#@2、收入和费用比例严重失调@#@3、报表项目的余额或金额源于一笔或少数几笔重大交易@#@4、会计期末发生“实质重于形式”的重大交易且对当期经营业绩产生重大影响@#@5、经营业绩与财务分析师的预测惊人的相似@#@6、在连年报告净利润的同时,经营活动产生的现金流持续入不敷出@#@7、企业高度依赖于持续不断的再融资才得以持续经营@#@8、对外报告的资产、负债、收入和费用主要建立在高度主观的估计和判断基础之上,且企业的财务状况和经营业绩很可能随着估计和判断的变化而严重恶化@#@9、企业对外报告的盈利能力以远高于竞争对手的速度迅猛增长@#@10、企业的主要成本费用率大大低于竞争对手@#@11、财务报表附注晦涩难懂@#@12、财务报表被注册会计师出具不干净意见的审计报告@#@13、企业连续多年通过非经常性收益得以保持盈利记录@#@14、企业经营业绩与其所处的行业地位不相称@#@15、企业经营成功与否高度依赖的产品或服务面临着市场竞争、技术进步、消费偏好或替代品的严重挑战@#@16、企业财务杠杆高企,处于违反债务契约的边缘@#@17、企业对外报告的经营业绩与内部预算或计划总是保持高度一致,罕有里外发生@#@18、企业因经营业绩不佳导致其股票交易低迷,面临着被交易所终止上市的风险@#@三、财务舞弊的具体预警信号@#@
(一)销售收入舞弊的预警信号@#@1、分析性复核表明对外报告的收入太高,销售退回和销售折扣过低,坏账准备的计提明显不足@#@2、在对外报告的收入中,已收回现金的比例明显偏低@#@3、应收账款的增幅明显超过销售收入的增幅@#@4、在根据收入测算的经营规模不断扩大的情况下,存货急剧呈下降趋势@#@5、当期确认的应收账款坏账准备占过去几年销售收入的比重明显偏高@#@6、本期发生的退货占前期销售收入的比重明显偏高@#@7、销售收入与经营活动产生的现金流量呈背离趋势@#@8、与收入相关的交易没有完整和及时地加以记录,或者在交易金额、会计期间和分类方面记录明显不当@#@9、记录的收入缺乏凭证支持或销售交易未获恰当授权@#@10、最后时刻的收入调整极大地改善了当期业绩@#@11、销售交易循环中的关键凭证丢失@#@12、未能提供用以证明收入的原始凭证,或以复印件代替原件的现象屡见不鲜@#@13、未能对银行存款往来调节表或其他调节表上的中爹差异项目做出合理解释@#@14、销售收入和现金日记账存在明显的不平衡@#@15、与收入相关的记录(如应收账款记录)与询证证据(如函证回函)存在异常差异@#@16、高管层逾越销售交易循环的内部控制@#@17、新客户、异常客户或大客户未遵循惯常的客户审批程序@#@18、高管层或相关雇员对收入或收入异常现象的解释前后矛盾、含混不清或难以置信@#@19、存在着禁止注册会计师接触相关设施、雇员、记录、客户、供应商等有助于获取收入证据的行为@#@20、高管层在收入确认上对注册会计师施加了过分的时间压力@#@21、对注册会计师要求提供的收入相关信息拖延搪塞@#@22、高管层对注册会计师就收入提出的质询行为作出失常的举动(如勃然大怒、威胁利诱等)@#@23、接到客户、雇员、竞争对手关于收入失实的暗示或投诉@#@
(二)销售成本舞弊的常见预警信号@#@1、分析性复核表明对外报告的销售成本太低或降幅太大、购买退回和购货折扣太高@#@2、分析性复核表明期末存货余额太高或增幅太大@#@3、与存货和销售成本相关的交易记录没有完整和及时地加以记录,或者在交易金额、会计期间和分类方面记录明显不当@#@4、记录的存货和销售成本缺乏凭证支持或与之相关的交易未获适当授权@#@5、期末的存货和销售成本调整对当期的经营成果产生重大影响@#@6、存货和销售成本的关键凭证“丢失”@#@7、未能提供用以证明存货和销售成本的原始凭证、或只能提供复印件@#@8、与销售成本相关的会计记录(如购货、销售、现金支付日记账)不相勾稽@#@9、存货和销售成本的会计记录与佐证证据(如存货实物盘存记录)存在异常差异@#@10、存货盘点数与存货记录数存在系统性差异@#@11、存货收入报告与存货实收数存在差异@#@12、存货订单、采购发票、存货收入报告和存货记录之间存在不一致现象@#@13、存货供应商没有出现在经过批准的卖主清单上@#@14、存货丢失或盘亏数量巨大@#@15、采购订单或发票号码被复制@#@16、供应商的身份难以通过信用调查机构或其他渠道予以核实@#@17、高管层逾越与存货和销售成本循环的内部控制@#@18、新的或异常的供应商未遵循正常的审批程序@#@19、存货实物盘点制度薄弱@#@20、高管层或相关雇员对存货和销售成本的解释前后矛盾、含混不清或难以置信@#@21、存在着禁止注册会计师接触相关设施、雇员、记录、客户、供应商等有助于获取存货和销售成本证据的行为@#@22、高管层对注册会计师解决相关的存货和销售成本问题施加不合理的时间压力@#@23、对注册会计师要求提供的存货和销售成本相关信息拖延搪塞@#@24、高管层对注册会计师就收入提出的质询做出行为失常的举动@#@25、接到知情者关于存货和销售成本不实的暗示和举报@#@(三)负债和费用舞弊的常见预警信号@#@1、期后事项分析表明,在下一个会计期间支付的金额属于资产负债表日业已存在的负债,但未加以记录@#@2、存货盘点数超过存货会计记录数@#@3、仓库进出记录表明期末有验收入库的存货,但采购部门未能提供采购发票@#@4、供货商发货声明上载明的金额未体现在会计记录上@#@5、采购金额、数量和条件与询证函存在着重大差异,且未能调节一致@#@6、截止期测试发现大量存货被归属于错误会计期间@#@7、未能提供雇员薪酬个人所得税代扣证明@#@8、有贷款但没有相应的利息支出、或有利息支出但未体现贷款@#@9、有租赁办公场所,但没有相应的租金支出@#@10、在会计期末编制了增加销售收入、减少了预收账款的重分类记录@#@11、收入会计记录与客户函证存在重大差异@#@12、产品担保支出大大超过担保负债@#@13、客户的回函表明企业与客户签订了回购协议@#@14、将保证金记录为收入@#@15、董事会已批准的贷款在会计记录上未得到体现@#@16、银行回函上载明的贷款没有在会计记录上体现@#@17、有租金支出,但没有租赁负债@#@18、银行对账单上出现巨额的贷项@#@19、董事会会议记录讨论的或有负债没有体现在会计记录上@#@20、向外聘律师支付了大额费用,但未确认任何或有负债@#@21、律师函表明企业可能卷入重大法律诉讼@#@22、监管部门的公函表明企业可能存在重大违法违规行为,但企业既未确认或有负债,也未在扶助披露@#@23、企业设立了众多的特殊目的实体,且资金往来频繁@#@24、企业与关联方的资金往来频繁,委托付款或委托收款现象突出@#@25、在收购兼并过程中未预提重组负债和重组费用@#@26、以前期间提取的重组负债在本期被用于冲减经营费用@#@27、对注册会计师要求提供的重要负债和费用相关信息拖延搪塞@#@28、高管层对注册会计师就重要负债和费用的质疑行为作出失常的举动@#@29、接到知情者对重要负债和费用不切实际的暗示或举报@#@(四)资产舞弊的常见预警信号@#@1、缺乏正当商业理由对固定资产进行评估并将评估增减值调整入账@#@2、频繁进行非货币性资产置换@#@3、重大资产剥离@#@4、在某个会计期间计提了巨额的资产减值准备@#@5、注销的资产价值大大超过以前年度计提得减值准备@#@6、固定资产、在建工程和无形资产中包含了研发费用或广告促销费用@#@7、固定资产和在建工程当期增加额与经过批准的资本支出预算存在重大差异,且未能合理解释@#@8、缺乏正当商业理由将亏损子公司排除在合并报表范围之外@#@9、采用成本法反映亏损的被投资单位@#@10、经常将长期投资转让给关联方或与关联方置换@#@11、频繁与关联方发生经营资产买卖行为@#@12、固定资产和无形资产的折旧或摊销政策显失稳健@#@13、未能提供重要厂房设备资产和土地资源有效的产权凭证@#@14、重大资产的购置或处置未经过恰当的授权批准手续@#@15、为建立有效的固定资产盘点手续@#@16、高管层或相关雇员对重大资产的解释前后矛盾、含混不清或难以置信@#@17、存在着禁止注册会计师接触的相关设施、雇员、记录、供应商等有助于获取重大资产证据的行为@#@18、高管层对注册会计师解决复杂的资产计价问题施加不合理的时间压力@#@19、对注册会计师要求提供的重要资产相关信息拖延搪塞@#@20、高管层对注册会计师就重要资产提出的质询做出行为失常的举动@#@21、接到知情者对重要资产不实的暗示和举报@#@(五)信息披露舞弊的常见预警信号@#@1、因信息披露原因受到证券监管部门的处罚或警告@#@2、披露程度历来只达到部门的最低要求,鲜有额外的自愿性披露@#@3、会计政策披露晦涩难懂@#@4、对收购兼并、或有事项等重大事项的披露过于简明扼要@#@5、对重大经营和非经营损失的解释有避重就轻之嫌@#@6、财务信息的披露与经营活动的总结相互矛盾@#@7、财务信息的披露与公司的对外宣传或新闻媒体的相关报道存在着严重的不一致现象@#@8、财务信息披露与董事会会议记录存在重大差异@#@四、当前应重点关注的13个预警信号@#@1、盈利质量与资产质量相互背离@#@2、净利润与经营活动产生的现金流量持续背离@#@3、销售收入与经营活动产生的现金流量相互背离@#@4、“洗大澡”式的资产减值@#@5、会计估计与会计政策相互混淆@#@6、会计舞弊与会计差错相互混淆@#@7、不合乎商业逻辑的资产置换@#@8、期末发生的异常销售(尤其是对新客户的大额销售)@#@9、已发货未开票的销售@#@10、前期“销售”在本期大量退货@#@11、购买日前后毛利率差异悬殊@#@12、与客户频繁发生套换交易@#@13、通过关联方进行的购销业务@#@";i:
9;s:
4634:
"初一奥数期末自测题五及答案解析@#@三一文库(XX)/初中一年级@#@〔初一奥数期末自测题(五)及答案解析〕@#@以下是为大家整理的关于初一奥数期末自测题(五)及答案解析的文章,供大家学习参考!
@#@@#@1.一项任务,若每天超额2件,可提前计划3天完工,若每天超额4件,可提前5天完工,试求工作的件数和原计划完工所用的时间.@#@ 2.已知两列数@#@2,5,8,11,14,17,…,2+(200-1)×@#@3,@#@5,9,13,17,21,25,…,5+(200-1)×@#@4,@#@ 它们都有200项,问这两列数中相同的项数有多少项?
@#@@#@ 3.求x3-3px+2q能被x2+2ax+a2整除的条件.@#@ 4.证明不等式@#@ 5.若两个三角形有一个角对应相等.求证:
@#@这两个三角形的面积之比等于夹此角的两边乘积之比.@#@ 6.已知(x-1)2除多项式x4+ax3-3x2+bx+3所得的余式是x+1,试求a,b的值.@#@ 7.今有长度分别为1,2,3,…,9的线段各一条,可用多少种不同方法,从中选用若干条,使它们能围成一个正方形?
@#@@#@ 8.平面上有10条直线,其中4条是互相平行的.问:
@#@这10条直线最多能把平面分成多少部分?
@#@@#@ 9.边长为整数,周长为15的三角形有多少个?
@#@@#@#@#@答案解析:
@#@@#@1.设每天计划完成x件,计划完工用的时间为y天,则总件数为xy件.依题意得@#@ @#@ 解之得@#@ 总件数@#@xy=8×@#@15=120(件),@#@ 即计划用15天完工,工作的件数为120件.@#@ 2.第一列数中第n项表示为2+(n-1)×@#@3,第二列数中第m项表示为5+(m-1)×@#@4.要使@#@2+(n-1)×@#@3=5+(m-1)×@#@4.@#@ 所以@#@ 因为1≤n≤200,所以@#@ @#@ 所以 m=1,4,7,10,…,148共50项.@#@ 3.@#@ @#@ x3-3px+2q被x2+2ax+a2除的余式为@#@3(a2-p)x+2(q+a3),@#@ 所以所求的条件应为@#@ 4.令@#@ @#@ 因为@#@ 所以@#@ @#@ @#@ @#@ 5.如图1-106(a),(b)所示.△ABC与△FDE中,@#@∠A=∠D.现将△DEF移至△ABC中,使∠A与∠D重合,DE=AE',DF=AF',连结F'B.此时,△AE'F'的面积等于三角形DEF的面积.@#@ ①×@#@②得@#@ #来@#@6.不妨设商式为x2+α·@#@x+β.由已知有@#@ x4+ax3-3x2+bx+3@#@ =(x-1)2(x2+α·@#@x+β)+(x+1)@#@ =(x2-2x+1)(x2+α·@#@x+β)+x+1@#@ =x4+(α-2)x3+(1-2α+β)x2@#@ +(1+α-2β)x+β+1.@#@ 比较等号两端同次项的系数,应该有@#@ 只须解出@#@ 所以a=1,b=0即为所求.@#@ 7.因为@#@ 所以正方形的边长≤11.@#@ 下面按正方形边的长度分类枚举:
@#@@#@
(1)边长为11:
@#@@#@9+2=8+3=7+4=6+5,@#@ 可得1种选法.@#@
(2)边长为10:
@#@@#@9+1=8+2=7+3=6+4,@#@ 可得1种选法.@#@ (3)边长为9:
@#@@#@9=8+1=7+2=6+3=5+4,@#@ 可得5种选法.@#@ (4)边长为8:
@#@@#@8=7+1=6+2=5+3,@#@ 可得1种选法.@#@ (5)边长为7:
@#@@#@7=6+1=5+2=4+3,@#@ 可得1种选法.@#@ (6)边长≤6时,无法选择.@#@ 综上所述,共有@#@1+1+5+1+1=9@#@ 种选法组成正方形.@#@ 8.先看6条不平行的直线,它们最多将平面分成@#@2+2+3+4+5+6=22个部分.@#@ 现在加入平行线.加入第1条平行线,它与前面的6条直线最多有6个交点,它被分成7段,每一段将原来的部分一分为二,故增加了7个部分.加入第2,第3和第4条平行线也是如此,即每加入一条平行线,最多增加7个部分.因此,这些直最多将平面分成@#@22+7×@#@4=50@#@ 个部分.@#@ 9.不妨设三角形的三边长a,b,c满足a≥b≥c.由b+c>a,a+b+c=15,a≥b≥c可得,15=a+(b+c)>2a,所以a≤7.又15=a+b+c≤3a,故a≥5.于是a=5,6,7.当a=5时,b+c=10,故b=c=5;@#@当a=b时,b+c=9.于是b=6,c=3,或b=5,c=4;@#@当a=7时,b+c=8,于是b=7,c=1,或b=6,c=2,或b=5,c=3,或b=4,c=4.@#@ 所以,满足题意的三角形共有7个.@#@#@#@#@#@";i:
10;s:
9164:
"初一数学上册有理数及其运算天天练148@#@一、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@4@#@5—,1.5,0,-2.4@#@5@#@@#@二、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@-—,9.5,-3,-4@#@9@#@@#@三、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@2@#@-1—,-4.45,-6,-0.4@#@9@#@@#@四、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-14与-1
(2)-4.75与1(3)|-6.6|与|0.6|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-20与-|-2|(6)|-21.5|与|-5|@#@97@#@@#@五、计算。
@#@@#@@#@57@#@9-—-—7×@#@(-20)+27×@#@(-20)@#@618@#@@#@774@#@(-+-)÷@#@-(-90)÷@#@16÷@#@(-18)@#@883@#@@#@113@#@-(—-—+—)×@#@1202×@#@[13-(-2)3]@#@654@#@@#@一、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@4@#@4—,3,0,6.4@#@5@#@@#@二、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@-—,19.5,-1,-9.7@#@5@#@@#@三、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@2@#@-4—,-4.9,9,-0.24@#@9@#@@#@四、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-19与8
(2)-3与2(3)|-8.8|与|2.7|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-20与-|-8|(6)|-50.1|与|-1.4|@#@53@#@@#@五、计算。
@#@@#@@#@57@#@9+—-—16×@#@(-1)+3×@#@(-1)@#@318@#@@#@117@#@(---)×@#@-(-66)÷@#@16÷@#@(-21)@#@678@#@@#@751@#@-(—-—+—)×@#@2169×@#@[15-(-4)2]@#@666@#@@#@一、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@1@#@-5—,-4,0,0.8@#@5@#@@#@二、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@—,-11,11,-9.6@#@8@#@@#@三、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@1@#@-2—,0.75,2,0.48@#@9@#@@#@四、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-16与-4
(2)-3.25与1.5(3)|-5|与|-3.7|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-13与-|-9|(6)|-57.5|与|-5.1|@#@25@#@@#@五、计算。
@#@@#@@#@57@#@2+—+—24×@#@(-3)+14×@#@(-3)@#@618@#@@#@111@#@(-+-)÷@#@-(-132)÷@#@2÷@#@(-27)@#@464@#@@#@167@#@-(—+—-—)×@#@1806×@#@[19+(-5)3]@#@656@#@@#@一、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@4@#@3—,-3.5,0,-3.2@#@5@#@@#@二、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@-—,21.5,-3,6.2@#@4@#@@#@三、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@1@#@2—,-1.75,-5,0.64@#@7@#@@#@四、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-11与-5
(2)-4.5与-1.75(3)|-4.7|与|-0.3|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-7与-|-5|(6)|-55.6|与|-2.7|@#@55@#@@#@五、计算。
@#@@#@@#@57@#@8-—-—18×@#@(-16)-12×@#@(-16)@#@312@#@@#@715@#@(---)×@#@-(-120)÷@#@14×@#@(-12)@#@656@#@@#@812@#@-(—+—-—)×@#@1476×@#@[8+(-5)3]@#@773@#@@#@一、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@1@#@-3—,5,0,-4@#@5@#@@#@二、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@-—,7.5,2,0.4@#@6@#@@#@三、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@5@#@-7—,1.1,-3,0.24@#@9@#@@#@四、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-19与1
(2)-2.5与1.5(3)|-5.6|与|1.3|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)6与-|-4|(6)|-75.4|与|-6.5|@#@95@#@@#@五、计算。
@#@@#@@#@51@#@8-—-—2×@#@(-9)-22×@#@(-9)@#@612@#@@#@898@#@(---)×@#@-(-60)×@#@10÷@#@(-18)@#@787@#@@#@184@#@-(—-—-—)×@#@849×@#@[12+(-3)3]@#@473@#@@#@一、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@1@#@5—,3.5,0,4.8@#@5@#@@#@二、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@-—,2.5,12,-4.9@#@2@#@@#@三、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@4@#@-4—,-0.75,6,-0.48@#@9@#@@#@四、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-20与6
(2)-2.75与0.75(3)|-5.3|与|-1.2|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)7与-|-1|(6)|-7.2|与|-8.4|@#@83@#@@#@五、计算。
@#@@#@@#@113@#@9+—-—10×@#@(-20)+21×@#@(-20)@#@612@#@@#@653@#@(-+-)÷@#@-(-120)×@#@16×@#@(-18)@#@744@#@@#@667@#@-(—+—-—)×@#@3923×@#@[1-(-3)2]@#@778@#@@#@一、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@3@#@-1—,4,0,-6.4@#@5@#@@#@二、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@—,-12.5,-19,-8@#@7@#@@#@三、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@5@#@-7—,1.65,-8,0.64@#@9@#@@#@四、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-19与9
(2)-4.75与2(3)|-4|与|3.8|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-9与-|-5|(6)|-96.4|与|-9.4|@#@39@#@@#@五、计算。
@#@@#@@#@77@#@9-—+—25×@#@(-14)+24×@#@(-14)@#@312@#@@#@917@#@(-+-)÷@#@-(-180)×@#@18×@#@(-6)@#@856@#@@#@355@#@-(—+—+—)×@#@641×@#@[4+(-4)2]@#@444@#@@#@一、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@1@#@3—,1.5,0,-1.6@#@5@#@@#@二、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@—,19.5,17,-1.1@#@2@#@@#@三、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@1@#@7—,4.55,-3,-0.64@#@7@#@@#@四、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-19与1
(2)-2.25与2(3)|-8.9|与|-2.2|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-13与-|-6|(6)|-92.6|与|-7.3|@#@75@#@@#@五、计算。
@#@@#@@#@713@#@5-—-—24×@#@(-3)-15×@#@(-3)@#@618@#@@#@614@#@(-+-)×@#@-(-144)×@#@2÷@#@(-18)@#@535@#@@#@634@#@-(—+—+—)×@#@1003×@#@[13+(-1)2]@#@545@#@@#@一、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@4@#@5—,-4,0,2.4@#@5@#@@#@二、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@—,-2,-7,1.6@#@7@#@@#@三、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@4@#@3—,-3.15,6,0.56@#@9@#@@#@四、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-12与2
(2)-3.5与-1(3)|-7.8|与|0.8|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-2与-|-8|(6)|-17.3|与|-9.3|@#@95@#@@#@五、计算。
@#@@#@@#@511@#@5+—-—19×@#@(-2)-20×@#@(-2)@#@918@#@@#@147@#@(---)×@#@-(-144)×@#@10×@#@(-24)@#@738@#@@#@552@#@-(—+—+—)×@#@723×@#@[13+(-4)3]@#@463@#@@#@一、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@4@#@-4—,5,0,-4.8@#@5@#@@#@二、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@-—,1,7,8.5@#@4@#@@#@三、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@1@#@2—,1.4,8,-0.4@#@9@#@@#@四、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-14与-2
(2)-4.75与1.5(3)|-4|与|-2.9|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-20与-|-10|(6)|-37.3|与|-9.9|@#@77@#@@#@五、计算。
@#@@#@@#@713@#@4-—-—1×@#@(-16)-20×@#@(-16)@#@618@#@@#@667@#@(-+-)÷@#@-(-132)×@#@2÷@#@(-18)@#@756@#@@#@411@#@-(—+—+—)×@#@724×@#@[2-(-2)2]@#@338@#@@#@";i:
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"潍坊市高三一模文科数学试题@#@";}
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- 潍坊市 高三一模 文科 数学试题
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