世界民族音乐概论II世界民族音概论Ⅱ教学进度表 59章第2个学期修订2度表Word文件下载.docx
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2015—2016学年度第二学期
主讲教师张维刚职称副教授学历本科学位硕士主授专业音乐
课程名称外国民族音乐概论Ⅱ课程编号20932班级13音乐学1、2学生人数62
总学时32学时,其中课堂讲授14学时;
实验(上机)教学0学时;
其它教学(讨论、见习等)0学时;
机动2学时
实习实训(包括课程实习、课程实训课程设计等)0周
教材(名称、主编、出版社、出版时间等)《外国民族音概论》王耀华编著人民音乐出版社2008.9第一版,2011年第5次印刷
主要参考书 《世界音乐简史》王凤岐编著山西教育出版社2002.4.版
《音乐史学原理》(德)达尔豪斯著,杨燕迪译上海音乐出版社2006.7.版
《中国近代音乐史》余甲方著上海人民出版社2006.10版
成绩考核说明及要求:
试卷作业+平时作业+课堂考勤
其成绩评定方法:
试卷作业80%课堂考勤20%
考试题型:
当地本民族音乐鉴别及其音乐文化简述
考试时间:
最后一周(随堂)
鉴于开卷考试的考场安排等多方面原因,期末考试将于全校统考前完成。
校历
周次
授课
日期
学时数
教学内容安排
教学形式
及其手段
课后作业
或辅导安排
执行情况
备注
一
2016.2.31
2
第五章
非洲音乐
第一节 概述
一、自然、社会、历史、文化
二、非洲音乐概况
第二节 主要音乐体裁形式、乐器及其音乐
一、科特迪瓦“说话鼓”《鼓的语言》二、科特迪瓦舞蹈《夸》
三、科特迪瓦“弓形竖琴”
四、利比里亚“恩格列”
讲授多媒体
课件演示、
讨论
计划落实
二
2016.3.7
第五章(续)
五、乍得舞蹈《巴尔洽特》
六、乍得《向苏丹致敬》
七、加纳舞蹈《丰多姆弗罗姆》
八、加纳舞蹈“阿格巴扎》
九、加纳歌舞《波波波》
十、尼日利亚拳击大会音乐
十一、塞内加尔《巴塔·
克内·
恩洽伊尔》、《西达梯·
爱达拉》
十二、塞内加尔《格里奥与民众之歌》
十三、喀麦隆“巴拉风”木琴
十四、喀麦隆“拇指钢琴”《塔南路》
十五、喀麦隆“冬波”
十六、喀麦隆“姆波库”《兹几拉》
讲授多
媒体
三
2016.3.10
十七、南非共和国“音乐弓”与“吉他”
十八、南非共和国《短期外出工人的歌唱竞赛会》
十九、马拉维《印戈马舞》
第三节 音乐特征
一、广义性、开放性的音乐观
二、以鼓为代表的打击乐器具有重要位置
三、复杂多样的节奏、音阶、旋律、演唱形式和多声唱法
四
2016.3.17
第六章
欧洲音乐
第一节 概述
二、欧洲音乐概况
第二节主要音乐体裁形式、乐器及其音乐
一、芬兰“坎特雷琴”《羊儿小跑》
五
2016.3.24
第六章(续)
二、爱尔兰《为了爱尔兰,我将不告诉她的名字》
三、爱尔兰“吉格”与“里尔”
四、苏格兰“斯特拉斯佩舞曲”
五、阿尔卑斯地区“约德尔”
六、西班牙“弗拉门戈”
七、法国“三孔笛与鼓”
八、意大利撒丁岛民间重唱组合
九、欧洲犹太人“尼贡”调
十、保加利亚“风笛”
十一、保加利亚“双声民歌”
十二、巴尔干“英雄歌曲”
十三、俄罗斯“恰斯图什卡”
六
2016.3.31
十四、瑞典“波尔斯卡舞曲”
十五、罗马尼亚马拉姆瑞斯地区器乐合奏
十六、荷兰《士兵从战场归来》
十七、瑞士“木号三重奏”
十八、匈牙利“恰尔达什舞曲”
十九、匈牙利“五声民歌”
二十、乌克兰“杜马”
一、音乐体裁
二、调式音阶
三、织体
四、演唱风格
五、乐器
七
2016.4.7
第七章
北美音乐
第一节概述
一、自然、社会、历史、文化
二、北美音乐概况
八
2016.4.10
第七章(续)
一、阿拉帕霍部落《鹰之舞》
二、尤罗克部落《刷把舞》
三、泰瓦人《蝴蝶舞》
四、塞内卡部族《鳄鱼舞》
五、克里克部落《长嘴硬鳞鱼舞》
六、切罗基部落《顿足舞》
七、因纽特人“喉音歌曲”
八、梅迪斯人舞蹈音乐
九、“约德尔”风格的“蓝调”
十、克君人的音乐
九
2016.4.17
十一、东肯塔基山区“班卓琴”
十二、“杜希玛琴”演奏
十三、得克萨斯墨西哥人舞蹈音乐十四、“黑人灵歌”和“甩抖舞”
十五、乡村蓝调《恶狗挡我路》
十六、古典蓝调《圣路易蓝调》
十七、器乐蓝调《挖斗嘴蓝调》
十八、“拉格泰姆”钢琴音乐《枫叶拉格》
十九、爵士钢琴《卡罗莱纳喊叫》
二十、新奥尔良爵士乐铜管乐队
一、土著居民音乐的特色
二、欧洲移民音乐特色
三、黑人非洲移民音乐的特色
十
2016.4.24
第八章
拉丁美洲音乐
第一节 概述
二、拉丁美洲音乐概况
一、阿根廷“探戈”《小型化装舞会》二、阿根廷《图库曼的夜晚》
三、阿根廷《小小的礼品》
十一
2016.4.31
第八章(续)
四、秘鲁“佛尔克罗列”《飞逝的雄鹰》五、安第斯高原“洽.兰戈”
六、巴西“桑巴舞”
七、巴西《在路旁》
八、墨西哥“帽子舞”《哈拉贝·
塔帕蒂奥》
九、墨西哥《美丽的西丽托》
十、古巴“瓜希拉”《关塔纳梅拉》
十二
2016.5.5
十一、古巴“伦巴舞”
十二、智利《黎俄河》
十三、智利《卖玉米饼》
十四、波多黎各“希巴罗”《歌手的义务》
十五、特立尼达“钢鼓”《伟大的女性》
第三节音乐特征
一、构成因素
二、整体性特色
十三
2016.5.12
第九章
大洋洲音乐
二、大洋洲音乐概况
第二节主要啬乐体裁形式、乐器及其音乐
一、巴布亚新几内亚“求爱歌”
二、巴布亚新几内亚“宗教礼仪音乐”
三、巴布亚新几内亚双弦“音乐弓”四、巴布亚新几内亚“庆祝会歌曲”
五、巴布亚新几内亚“诗歌吟唱”
六、巴布亚新几内亚“欢庆歌舞音乐”
七、所罗门群岛“挽歌”
八、所罗门群岛“分节歌”
十四
2016.5.19
第九章(续)
九、马绍尔群岛“歌舞乐”’
十、马绍尔群岛“流行歌曲”
十一、马绍尔群岛“航海歌”
十二、波利尼西亚群岛“梅里奥里祈祷曲”
十三、夏威夷“梅里奥里情歌”
十四、夏威夷“梅里呼拉舞”
十五、夏威夷《赞美诗》
十六、夏威夷《夏威夷1978》
十七、夏威夷《夏威夷呼拉舞曲》
十八、夏威夷《跳舞歌》
十九、斐济岛“集体舞曲”
二十、汤加岛“混声演唱”
二十一、汤加岛“歌舞曲”
二十二、萨摩亚群岛“拍击身体节奏舞”
一、音乐内容
二、音乐体裁类别
三、旋律、节奏、音阶
四、拍打身体的声音
十五
2016.5.26
复习
十六
2016.6.2
期末考试
合计
32
系主任(签字):
教学院长(签字):
2016年2月30日2016年月日
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