高一下册数学教学计划Word格式文档下载.docx
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高一下册数学教学计划一、学生情况分析:
通过一学期的教学,大多数学生基本上了解新教材的特点,适应了新教材
的学习,基本上能够自觉的学习,也对数学学科产生了一定的兴趣,大部分同
学已经形成良好的学习习惯,绝大多数学生顺利的度过初、高中知识体系与
思考方法等方面的衔接,但是还有一部分学生,存在薄弱环节,还没有得到
实质性的改变,主要表现在以下几个方面:
1、不能正确的评价自己,家长逼着来上高中。
2、没有理想的目标,没有动力。
3、有一些学生学习积极性、学习兴趣还没有激发起来,平行班较为普遍。
4、良好的学习习惯尚未建立,表现在:
不会听课,不会做笔记,上课注意
力不集中,作业没有认真完成,甚至抄袭。
4、有一些学生很听话,也能按老师的要求去做,但高中数学学习的能力很
低,基础薄弱,经常是说老师讲的能听懂,作业基本不会做,考试成绩很不
理想。
二、本学期应达到的教学目标:
本学期本着从学生的实际出发,认真落实新课程的标准,认真体会新教材
的要求,使自己的教学水平有长足的进步。
本学期努力提高期末考试的优秀
率和合格率,同时也重视培养学生的应试能力和对学科的兴趣,改善学生的
学习习惯,全面落实基础,使学生的能力有较大的提高。
达到以下两个目
标:
(一)情意目标
(1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。
(2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数
学用数学的意识。
(3)在探究函数、等差数列、等比数列的性质,体验获得数学规律的艰辛
和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识
(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。
(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自
主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情
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