奥数最小公倍数和最大人以约数Word文件下载.docx
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a:
16:
{i:
0;s:
11707:
"九年级英语上学期期中试题8@#@江苏省扬州市江都区五校2018届九年级英语上学期期中试题@#@一、听力部分(本大题共20小题,每小题1分,满分20分)@#@A、听对话回答问题。
@#@本部分共有10道小题,每小题你将听到一段对话,每段对话听两遍。
@#@@#@()1.What'@#@sLucydoingnow?
@#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@()2.Whattimeisitnow?
@#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@()3.Whatdoestheweatherreportsayaboutthetemperature?
@#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@()4.Whatdoesthemanthinkofthestory?
@#@@#@A.@#@ B.@#@ C.@#@()5.WhatistherelationshipbetweenJimandBob?
@#@@#@A.Classmates.B.Closefriends.C.Twinbrothers.@#@()6.Whatwillthemanprobablydofirst?
@#@@#@A.Hurrytothemeeting.B.Gosightseeingbybus.C.Taketheunderground.@#@()7.Whichcitydoesthemanlikebest?
@#@@#@A.NewYork.B.Sydney.C.Paris.@#@()8.Howmanychildrenarethereontheplayground?
@#@@#@A.4B.7C.10@#@()9.Whoisatthelibrary?
@#@@#@A.Lisa.B.Lisa'@#@ssister.C.Julia.@#@()10.Whattimewilltheymeet?
@#@@#@A.At9:
@#@45.B.At9:
@#@15.C.At8:
@#@45.@#@B、听对话和短文答题(计10分)@#@你将听到一段对话和两篇短文,各听两遍。
@#@听一段对话,回答第11-12小题。
@#@@#@()11.HowlongdoesDanielwanttospendinBeijing?
@#@@#@A.Fortwoweeks.B.Fortendays.C.Forsevendays.@#@()12.WhatwillDanieldotoloseweight?
@#@@#@A.Eatlessandrunmore.B.Stopdrinkingcola.C.Goswimming.@#@听第一篇短文,回答第13-15小题。
@#@请根据内容从A、B、C三个选项中选择正确答案,完成信息记录表。
@#@@#@Kites@#@Placestowatch@#@·@#@MoonlightTown:
@#@inMoonlightPark@#@·@#@LakeTown:
@#@in 13 Park.@#@Reasonstowatch@#@·@#@Itisamazingtoseethe 14 @#@·@#@Watchingkiteflying 15 @#@()13.A.LakeB.RiverC.Sunny@#@()14.A.blueskyB.beautifulpicturesC.cleverdesigns@#@()15.A.isacleverthingtodoB.makespeoplerelaxedC.isagoodwaytokeepfit@#@听第二篇短文,回答第16-20小题。
@#@@#@()16.WhatisMaggieBrown?
@#@@#@A.AChineseteacher.B.AnEnglishteacher.C.APEteacher.@#@()17.WhichcountrydoesMaggiecomefrom?
@#@@#@A.France.B.TheUSA.C.Bored.@#@()18.HowdoesMaggiefeelaboutherjob?
@#@@#@A.Excited.B.Confident.C.Bored.@#@()19.WhatmightyoungchildrenthinkaboutMaggie?
@#@@#@A.Sheisnotgoodatsinging.B.Shedoesnotteachverywell.C.Sheisaninterestingteacher.@#@()20.WhatwillMaggiemissifshemovestoanothercountry?
@#@@#@A.Herhometown.B.Thechildren'@#@shappyfaces.C.HerlifeinParis.@#@二、单项填空(共15小题,每小题1分,满分15分)@#@从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
@#@@#@()21.I’msorry.Iwon’tmake_______samemistakefor_______secondtime.@#@A.a;@#@theB.a;@#@aC.the;@#@theD.the;@#@a@#@()22.Ifyousuccessfullycompleteadifficulttask________hardwork,you’llbecomeconfident.@#@A.byB.throughC.withD.in@#@()23.Thethingthat______isnotwhetheryoufailornot,butwhetheryoutryyourbestornot.@#@A.caresB.mindsC.mattersD.considers@#@()24.—Howmuchdifficultydidyouhavethisproblem?
@#@@#@—.@#@A.tosolve;@#@NoB.solving;@#@NoneC.solving;@#@NothingD.tosolve;@#@Neither@#@()25.—Whatdoyouthinkofhisnewdesign?
@#@@#@—It’sofeven________practicalvaluethantheoldone.He’sjustabookworm.@#@A.greaterB.greatC.lessD.little@#@()26.—Sinceyouhaveoneticketleft,________I________mysisterwillgowithyou.@#@—Oh,I’mreallysorry.@#@A.either;@#@orB.both;@#@andC.neither;@#@norD.notonly;@#@butalso@#@()27.—____________goandseeafilm?
@#@It’snotfar.@#@—No,__________gotothezoo.Themotherpandajusthasababy.@#@A.Shallwe;@#@let’sB.Shallwe;@#@whynot@#@C.Whydon’tyou;@#@howaboutD.Perhapsyoushould;@#@whynot@#@()28.Thisyear,Chinesestudentshad_________holidayinOctober.Lotsofthemchosetohaveashorttripduringit.@#@A.aeight-dayB.eightdaysC.aneight-daysD.aneightdays’@#@()29.Theexpertadvisedmeourselvesourwork.@#@A.tobestrictin;@#@withB.bestrictin;@#@with@#@C.tobestrictwith;@#@inD.strictwith;@#@in@#@()30.WeallknowthattheAnti-JapaneseWarin1937,andforeightyears.@#@A.wasbrokenout;@#@waslastedB.wasbrokenout;@#@lasted@#@C.brokeout;@#@waslastedD.brokeout;@#@lasted@#@()31.Hedevotedhislifetime_____itpossibleforwomen_____bettereducation.@#@A.tomake;@#@toreceiveB.tomake;@#@toreceiving@#@C.tomaking;@#@toreceiveD.tomaking;@#@receive@#@()32.Iwassohappythattherewe_______bringourownfoodin.@#@A.wasallowedB.allowedtoC.allowedD.wereallowedto@#@()33.—Whenwilltherailwaythatconnectsthetwocitiesopen?
@#@@#@—_____nextyear.Onlyhalfbeencompleted. @#@@#@A.Until;@#@has @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Notuntil;@#@hasC.Until;@#@have @#@ @#@ @#@ @#@D.Notuntil;@#@have@#@()34.Idon’tdoubt_________.@#@A.thatthemusicisworthlisteningtoB.ifthemusicisworthlisteningto@#@C.thatthemusicisworthtobelistenedD.whetherthemusicisworthtobelistened@#@()35.—IheardTomfelldownwhilehewasridingtoschoolyesterday.@#@—____________?
@#@Heisalwayscarefulwhenriding.@#@A.What’supB.WhatforC.WhynotD.Sowhat@#@三、完形填空(共15小题;@#@每小题1分,满分15分)@#@阅读下文,掌握其大意,然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
@#@@#@Abirdwenttolookforitshappinessinafarawayplace.@#@Itflewandflewwhenitsuddenlysawalittle_____36_____flower,whosefacewasfullofsmile.Notknowingwhy,thebirdaskedthelittleflower,“You’regoingtodie.Whyareyoustillso_____37_____?
@#@@#@“BecauseIwillachievemy_____38_____,”saidthelittleflower.@#@“_____39_____isyourdream?
@#@”@#@“Toproducesweetfruit.”@#@Thenthelittlebirdsawit:
@#@happinessisa_____40_____intheheart.@#@Thebirdcontinuedflyingandsawalame(瘸的)duck_____41____alittleduckfindthewaybackhome.Althoughitwasdisabled,ithadasmilingface.@#@“I’mhappybecauseIcanhelp______42____,”saidthelameduck.@#@Sothebirdsawit:
@#@happinessisaloveintheheart.@#@Thebirdkeptflyingandsuddenlysawaspiderclimbingupa_____43_____.Thespiderfelloffthewallhalfway,butitkept_____44_____againandfelloffagain.Evenso,thespiderdidn’t_____45_____.Thelittlebirdaskedthespiderinsurprise,“you_____46_____againandagain,whydon’tyouhavepain_____47_____happinessonyourface?
@#@”@#@“AslongasIkeepmakingmy_____48_____,I’mabletoclimbupit._____49_____this,I’msohappy,”saidthespider.@#@Thelittlebirdsawit:
@#@happinessisafaith(信念)intheheart.@#@Sothelittlebird_____50_____lookedforhappinessbecauseithadseenthetruth:
@#@happinessisnotinthefarawayplacebutinyourownheart.@#@()36.A.deadB.diedC.deathD.dying@#@()37.A.richB.shyC.happyD.sad@#@()38.A.dreamB.successC.goalD.plan@#@()39.A.WhatB.HowC.WhenD.Where@#@()40.A.storyB.hopeC.ruleD.change@#@()41.A.carryB.helpC.takeD.bring@#@()42.A.bothB.noneC.otherD.others@#@()43.A.wallB.treeC.hillD.chair@#@()44.A.fallingB.climbingC.workingD.doing@#@()45.A.takeupB.giveupC.stayupD.setup@#@()46.A.wonB.costC.failedD.managed@#@()47.A.andB.butC.orD.and@#@()48.A.effortsB.mistakeC.troubleD.choices@#@()49.A.InsteadofB.BecauseofC.AsforD.Acrossfrom@#@()50.A.alsoB.atleastC.stillD.nolonger@#@四、阅读理解(共15小题,每小题2分,满分30分)@#@阅读下列材料,从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中,选出最佳选项。
@#@@#@A@#@ @#@@#@()51.HowoldwasKingwhenhedied?
@#@@#@A.29.B.39.C.65.D.68.@#@()52.WhichofthefollowingisRIGHT?
@#@@#@A.KingwasborninTennessee.B.KingledabusboycottinAlabama.@#@C.KingreceivedtheNobelPeacePrizein1963.@#@D.Kinggavehis“IHaveaDream”speechin1963inAtlanta,Georgia.@#@()53.What’sthepurposeofthetimelineinthisarticle?
@#@@#@A.Toteachthestudentstodrawatimeline.B.TointroduceMartinLutherKingJr.Day.C.TotellmoreaboutMartinLutherKingJr.D.Toexplainwhywhitesandblackswereseparated.@#@B@#@Abeautifulandverysuccessfulactresswasthestarofanewmusicalshow.Herhomewasinthecountry,butshedidn’twanttohavetogobackthereeverynight,sosherented(租用)anexpensiveflatinthecentreofthecity,boughtsomebeautifulfurniture(家具)andhiredamantopainttheroomsinnewcolors.@#@Itwasverydifficulttogetticketsforhershowbecauseeverybodywantedtoseeit,soshedecidedtogivethepaintertwoofthebestseats.Shehopedthatthiswouldmakehimworkbetterandmorewillinglyforher.Hetooktheticketswithoutsayinganything,andsheheardnomoreaboutthemuntiltheendofthemonth,whenshegotthepainter’sbill.Atthebottomofitwerethewords“FourhourswatchingMissHallsinganddance,£@#@3,”withthisnote:
@#@“After5p.m.Igetfifteenshillingsanhourinsteadoftenshillings.”@#@()54.Inthearticle,“MissHall”wasthenameof______.@#@A.aplacewherepeoplesanganddancedB.anunmarriedwoman@#@C.ahallD.astreet@#@()55.Theactressgavethepaintertwotickets,hopinghewould______.@#@A.bepleasedB.asklessmoneyforhiswork@#@C.chargemoremoneyforhisworkD.sayagoodwordforhermusicalshow@#@()56.Afterthepaintergottheticketsfromtheactress,he______.@#@A.soldthemfor£@#@3B.wenttowatchthemusicalshow@#@C.paid£@#@3forthemD.wasverythankfultoher@#@()57.Inthestory,______madeamistake.@#@A.boththeactressandthepainterB.neithertheactressnorthepainter@#@C.thepainterD.theactress@#@C@#@Bellawentofftothehomeofthebeast(野兽).Thefurniturewasfine,thechairswerecomfortable,thedinnersweredelicious...buteverythingwasveryquiet.Therewasnoonetochattoorlaughwith.Thebeastdidnotcometogreetherandtheservants(仆人)wereinvisible.Itwasalwaysstillandsilent.@#@EverydayBellaplayedthepiano.Shepaintedpicturesandreadbooks.Shehadeverythingsheneeded,butshewasverylonely.Oneevening,Bellawassittingbythefire,readingaloud.Shereadasadpoemandshethoughtsheheardasigh.Shereadafunnystoryandsheheardachuckle.@#@“Who’sthere?
@#@”criedBella.“Stepoutoftheshadows(阴影)!
@#@”Slowly,thebeasttriedtoenterthelightwithoutbeingnoticed.Bellawasafraid.“Don’tbescared.IknowIlookuglyandscary,butIwillnotharmyou,”hesaid.“Pleasecarryonreading.”Bellawasscared,butshereturnedtoherreadingandthebeast";i:
1;s:
22067:
"毕业生登记表班级鉴定毕业生登记表班级意见@#@毕业生登记表班级鉴定毕业生登记表班级意见@#@ 毕业生登记表班级意见毕业生登记表班级意见
(一):
@#@1、该同学政治上要求进步,能严格要求自我,为人诚实正直,尊敬师长,团结同学。
@#@@#@ 大学期间一向担任班级组织委员,工作踏踏实实,认真负责,得到了师生的一致好评。
@#@@#@ 学习刻苦努力,能够较好地处理工作与学习之间的关系,学习成绩一向名列班级前茅。
@#@@#@ 用心参加学院和班级组织的活动和社会实践活动,生活简朴。
@#@@#@ 在校期间表现优秀,曾获院级奖学金,多次参加各种比赛并获奖。
@#@@#@ 综上所述,某某同学是一名全面发展的大学生。
@#@@#@ 2、你是一个文静内向的孩子!
@#@你一向能和同学们友好的相处,并按时完成作业。
@#@@#@ 可老师发现你这个学期的成绩退步了,期望你能和同学多讨论向老师多请教,相信你的成绩必须会有较大的提高!
@#@3、该同学在思想上用心上进,有着明确的学习目标且不断努力。
@#@@#@ 除了掌握必须的基础课和专业课知识外,还利用课余时间参与社会实践活动。
@#@@#@ 该同学为人诚实友善,与同学关系融洽,乐于助人,并用心参与各项群众活动。
@#@@#@ 期望在以后的工作和学习中,继续持续并发扬优良作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
@#@@#@ 4、该同学在校期间能够遵守校纪校规,学习刻苦努力,成绩优良,具备了必须的专业素养。
@#@@#@ 能够用心参加院系举办的各类活动,并在院运动会中多次获奖。
@#@@#@ 在院学生会中任职期间能够以身作则,对工作矜矜业业,职责心强。
@#@@#@ 团结同学,乐于助人,是一名品学兼优的大学生。
@#@@#@ 5、***同学在纪律上有了大的变化,克服了自身的随意性,变得懂事踏实多了。
@#@@#@ 对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。
@#@@#@ 各科都有很大的进步!
@#@踏实肯干,每次劳动任劳任怨。
@#@@#@ 毕业生登记表班级鉴定6、***同学随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良。
@#@@#@ 能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱群众,关爱同学。
@#@@#@ 上课总是全神贯注,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。
@#@@#@ 各科都有很大的进步!
@#@7、该同学的优点是诚实热情好学,性格坚毅。
@#@@#@ 缺点是好胜心比较强,学习上还能够再努力一些,心态有些急迫。
@#@@#@ 期望在以后的生活中在更加平和的心态中用心追求进步。
@#@@#@ 千里之行,始于足下。
@#@@#@ 期望该同学继承优点,改善不足,再接再厉,在人生旅途中创造更大的成绩!
@#@该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习刻苦,掌握了相关的专业知识,兴趣爱好广泛,用心参加各项活动并能获得师生的一致肯定。
@#@@#@ 为人处世和善热情,是一名合格的大学生。
@#@@#@ 8、该同学的优点是诚实热情好学,性格坚毅。
@#@@#@ 缺点是好胜心比较强,学习上还能够再努力一些,心态有些急迫。
@#@@#@ 期望在以后的生活中在更加平和的心态中用心追求进步。
@#@@#@ 千里之行,始于足下。
@#@@#@ 期望该同学继承优点,改善不足,再接再厉,在人生旅途中创造更大的成绩!
@#@9、***同学言谈举止斯斯文文,衣服穿得干干净净。
@#@@#@ 能自觉遵守学校的各项规章制度,自觉抵制各种不良思想。
@#@@#@ 课堂上,神情专注,学习态度认真。
@#@@#@ 能根据自我的实际,选用恰当的学习方法。
@#@@#@ 10、同学能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱群众,关爱同学。
@#@@#@ 课上,总是认真听讲,并能用心举手回答问题。
@#@@#@ 对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。
@#@@#@ 11、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习刻苦认真,学习成绩优良,具备良好的理论知识和实践潜力。
@#@@#@ 用心参加院系各类活动并多次获奖。
@#@@#@ 在班级担任组织委员,有必须的群众基础,做事踏实稳重,尊敬师长,团结同学,是一名品学兼优的大学生。
@#@@#@ 12、***同学作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律。
@#@@#@ 课堂上精彩的发言常常博得阵阵掌声,给老师留下了很好印象。
@#@@#@ 爱好广泛,勤学苦练。
@#@@#@ 踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。
@#@@#@ 13、***同学眉清目秀,机智敏捷,身上洋溢着青春的气息,是一位有出息的女孩。
@#@@#@ 各科都有很大的进步。
@#@@#@ 对于班里的事情总能放在心上,劳动用心肯干。
@#@@#@ 14、你是一个十分出色的孩子!
@#@虽然,你这个学期刚到这个班级,但是你在课堂上能够用心思考踊跃发言。
@#@@#@ 而老师也发现你作业潦草做事马虎,经常会犯下各种大大小小的错误,期望你今后要严以律己,好好的表现!
@#@@#@ 15、该同学刻苦,认真,踏实。
@#@@#@ 坚持上课听讲,独立作业,能够摸索出自我的学习方法,并坚持独立思考,在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自我比较独到深刻的见解。
@#@@#@ 该同学虚心好学,常能向老师和同学虚心求教,并且能用心地和同学一齐开展学习上的讨论。
@#@@#@ 成绩始终持续良好的水平。
@#@@#@ 16、***同学担任班长更是能严格要求自我,用心组织各种活动,决心把班群众建设的更好,对工作认真负责的劲真让人佩服。
@#@@#@ 能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱群众,关爱同学。
@#@@#@ 对待学习同样认真,上课大胆发言,课下认真完成作业,学习成绩优秀。
@#@@#@ 17、该同学在校期间能够遵守校纪校规,学习方面能够完成各项学习任务,掌握了基本的专业知识,具有必须的实践潜力。
@#@@#@ 尊敬师长,团结同学,具有良好的沟通潜力,并能用心参加各项活动,是一名合格的大学生。
@#@@#@ 18、该同学能与同学友爱相处,对班级工作认真负责,尤其是卫生清洁,总是任劳任怨,一丝不苟,从不推诿。
@#@@#@ 敢想敢说敢问敢辩。
@#@@#@ 思维灵活,理解潜力较强,勤于思考,大胆质疑,学习成绩稳步提高。
@#@@#@ 踏实肯干,每次劳动都任劳任怨。
@#@@#@ 多次在院运动上获奖,并且在院学生会工作十分认真,努力!
@#@19、该同学刻苦,认真,踏实。
@#@@#@ 坚持上课听讲,独立作业,能够摸索出自我的学习方法,并坚持独立思考,在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自我比较独到深刻的见解。
@#@@#@ 该同学虚心好学,常能向老师和同学虚心求教,并且能用心地和同学一齐开展学习上的讨论。
@#@@#@ 成绩始终持续良好的水平。
@#@@#@ 20、***同学能与同学友爱相处,对班级工作认真负责,尤其是卫生清洁,总是任劳任怨,一丝不苟,从不推诿。
@#@@#@ 敢想敢说敢问敢辩。
@#@@#@ 思维灵活,理解潜力较强,勤于思考,大胆质疑,学习成绩稳步提高。
@#@@#@ 踏实肯干,每次劳动都任劳任怨。
@#@@#@ 毕业生登记表班级意见
(二):
@#@1、该生性格活泼开朗工作认真仔细具有很好的亲和力,善于与人沟通。
@#@@#@ 吃苦耐劳,诚实守信,敢想敢,用心进取。
@#@@#@ 对新事物充满激情,性格乐观。
@#@@#@ 有较强的独立自立生活潜力;@#@学业基础较为扎实,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 2、该生开朗活泼意志力较坚强,对工作态度执着,从不半途而废,敢于承担职责;@#@工作适应潜力较强,对新事物上手比较快。
@#@@#@ 思维活跃,性格直率,为人坦诚;@#@且学习态度端正,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 3、该生思想上用心要求进步,自觉遵守校规校纪。
@#@@#@ 学习勤奋刻苦,成绩优异。
@#@@#@ 工作用心主动,踏实肯干,富有成效。
@#@@#@ 生活中乐观豁达,为人诚恳,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 4、该生有较强的组织协调潜力活动策划潜力和公关潜力;@#@具有良好的团队精神,善于与人沟通和协作;@#@社会实践潜力强,对新事物理解潜力快;@#@为人诚实守信;@#@善于交际,有较好的语言表达潜力。
@#@@#@ 是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 5、该生做事认真仔细,处事冷静。
@#@@#@ 平时为人诚实,待人热情,礼貌素养好,个人独立自立生活潜力较强;@#@学习态度端正,成绩总能持续良好的水平,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 6、该生有扎实理论基础动手潜力自学潜力,能够迅速地适应不一样的环境。
@#@@#@ 做事脚踏实地,对工作职责心强勤恳踏实,注重团队合作精神和群众观念。
@#@@#@ 热爱专业,勤学肯钻,基础较为扎实,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 毕业生登记表班级鉴定7、该同学思维活跃,敢想敢干,创新潜力和实践潜力较强,学习方法灵活,刻苦努力,成绩优异。
@#@@#@ 待人亲切诚恳,勤俭质朴,思想道德高尚。
@#@@#@ 是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 8、该生做事认真,学习踏实,有很好的逻辑思维潜力,有较强的职责感,使命感,团队精神,不搞个人主义,应对突如其来的问题能冷静处理,思考问题全面,能够很成熟的处理复杂问题,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 9、该生自我调节潜力强,有耐心,为人亲和,善于沟通和交流。
@#@@#@ 为人厚道,严以律己,诚实守信,做事踏实,富有礼貌礼貌;@#@思想上也日臻成熟,人际关系好,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 10、该生为人诚实守信,善于交际,有较好的语言表达潜力,有良好的沟通潜力,善于与他人相处,思想上用心要求进步,有较强的群众荣誉感,学习态度端正,能认真对待每一门学科,成绩优良。
@#@@#@ 与同学相处和睦。
@#@@#@ 11、该生职责心强,富有爱心和耐心,学习潜力强,与人沟通潜力强,人际关系融洽。
@#@@#@ 性格开朗,乐观,自信,自尊;@#@有良好的团队合作精神;@#@有职责心,乐于助人;@#@敢于挑战困难;@#@对工作充满热情,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 12、该生富有挑战和竞争意识,勤奋能吃苦自我激励,有很好的自学潜力有很好的团队精神和协作精神,能够快速进入团队主角,配合团队完成目标良好的沟通协调潜力,有职责感,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 13、该生有较强的适应潜力和团体协作潜力,富有职责心和正义感,热爱群众,热心公益事业,能恪守以大局为重的原则,愿意服从群众利益的需要,具备奉献精神。
@#@@#@ 职责心强,能吃苦耐劳爱岗敬业,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 14、该生思想健康,用心向上,乐于奉献在校间遵规守纪,敢于维护正义,热心待人,勇于挑战自我,,有着良好的生活习惯和正派作风,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 15、该生性格活泼开朗工作认真仔细具有很好的亲和力,做事勤奋诚恳,自信上进,为人坦率,表里如一,与人友善,有较强的独立自立生活潜力;@#@热爱专业,勤学肯钻,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 16、该生有较好的团队协作与领导潜力,能够快速进入团队主角,配合团队完成目标;@#@熟悉掌握的知识,同时不断学习新的知识,磨砺社会经验,不断完善自我。
@#@@#@ 能够主动高效地完成工作,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 17、该生工作认真热忱,职责心强,创新意识好,合作精神佳。
@#@@#@ 对工作充满热情,理解潜力较强工作认真负责,有较强的进取精神,善于与人沟通有团队精神知识面宽,学习态度端正,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 18、该同学在校期间思想上用心要求进步,遵纪守法。
@#@@#@ 学习上勤奋刻苦,努力钻研专业知识成绩优异,。
@#@@#@ 踏实肯干,用心主动,生活中团结同学,尊敬师长,乐于助人,具有人际关系良好。
@#@@#@ 是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 19、该生性格开朗,明事理,有主见,遇事有毅力有恒心,思维敏捷爱好广泛,肯动脑筋,群众荣誉感强,心胸开阔,与同学相处融洽,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 20、该生在校期间学习刻苦努力,用心参加学校组织的各项活动,团结同学,有耐心,乐于帮忙他人,待人热情,为人厚道,严以律己,诚实守信,做事踏实,富有礼貌礼貌;@#@思想上也日臻成熟,人际关系好,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 21、该生性格活泼开朗工作认真仔细具有很好的亲和力,善于与人沟通喜欢不断创新追求新事物。
@#@@#@ 思维活跃,性格直率,为人坦诚;@#@学习注重效率,阅读广泛,知识面宽,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 22、该生用心参加课外活动,课堂表现用心踊跃,肯下工夫,谦虚好学,彬彬有礼,生活态度简朴,热爱班级,乐于助人,尊敬师长,团结同学,在德智体各个方面都很优异,在班里也能起到先锋模范作用。
@#@@#@ 是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 23、该生为人诚信开朗,勤奋务实,有较强的适应潜力和团体协作潜力,富有职责心和正义感,热爱群众,热心公益事业,能恪守以大局为重的原则,愿意服从群众利益的需要,具备奉献精神,是一名合格的毕业生。
@#@@#@ 毕业生登记表班级意见(三):
@#@1、该同学在校期间能够遵守校纪校规,学习方面能够完成各项学习任务,掌握了基本的专业知识,具有必须的实践潜力。
@#@@#@ 尊敬师长,团结同学,具有良好的沟通潜力,并能用心参加各项活动,是一名合格的大学生。
@#@@#@ 2、该同学在校期间能够遵守校纪校规,学习刻苦努力,成绩优良,具备了必须的专业素养。
@#@@#@ 能够用心参加院系举办的各类活动,并在院运动会中多次获奖。
@#@@#@ 在院学生会中任职期间能够以身作则,对工作矜矜业业,职责心强。
@#@@#@ 团结同学,乐于助人,是一名品学兼优的大学生。
@#@@#@ 3、该同学刻苦,认真,踏实。
@#@@#@ 坚持上课听讲,独立作业,能够摸索出自我的学习方法,并坚持独立思考,在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自我比较独到深刻的见解。
@#@@#@ 该同学虚心好学,常能向老师和同学虚心求教,并且能用心地和同学一齐开展学习上的讨论。
@#@@#@ 成绩始终持续良好的水平。
@#@@#@ 4、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习刻苦,掌握了相关的专业知识,兴趣爱好广泛,用心参加各项活动并能获得师生的一致肯定。
@#@@#@ 为人处世和善热情,是一名合格的大学生。
@#@@#@ 5、同学能与同学友爱相处,对班级工作认真负责,尤其是卫生清洁,总是任劳任怨,一丝不苟,从不推诿。
@#@@#@ 敢想敢说敢问敢辩。
@#@@#@ 思维灵活,理解潜力较强,勤于思考,大胆质疑,学习成绩稳步提高。
@#@@#@ 踏实肯干,每次劳动都任劳任怨。
@#@@#@ 多次在院运动上获奖,并且在院学生会工作十分认真,努力!
@#@6、该同学用心上进,一向以高标准严格要求自我。
@#@@#@ 虚心好学,成绩始优秀,学习成绩在班级名列前茅。
@#@@#@ 不仅仅对专业的知识有所涉猎,而且能够摸索出自我的学习方法,并坚持独立思考,对学习中的问题能发表出自我比较独到深刻的见解。
@#@@#@ 尊敬师长,团结同学,与同学关系融洽。
@#@@#@ 用心参加班级组织的活动,有必须的组织潜力与动手潜力,是一位品学兼优的学生。
@#@@#@ 7、该同学性格开朗大方,待人亲和友善,团结同学,自信乐观,她用她的人格魅力感染着周围的人,以及整个学校,整个蓉城。
@#@@#@ 由于她的入学,蓉城空气质量明显转好,环境得到了很大的改善,人与自然的相处更加和谐,整个蓉城在她的影响下呈现出一片欣欣向荣的景象。
@#@@#@ 外国游客大幅增多,并对蓉城的印象产生了根本的转变,他们将蓉城和谐的思想传到亚洲乃至世界,天下大同不再是梦想。
@#@@#@ 综合上述评价,同学对世界的和平起到了很大的推动作用,是人类不可或缺的人才,是造福全球的一颗明珠。
@#@@#@ 期望该生再接再厉,争取更大进步!
@#@8、该同学自入学以来,思想要求进步,学术态度严谨,尊敬师长,团结同学,用心参加学院和班级组织的各种活动,受到老师和同学的一致好评。
@#@@#@ 该生不失为一名合格且优秀的毕业生。
@#@@#@ 9、该同学在思想上用心上进,有着明确的学习目标且不断努力。
@#@@#@ 除了掌握必须的基础课和专业课知识外,还利用课余时间参与社会实践活动。
@#@@#@ 该同学为人诚实友善,与同学关系融洽,乐于助人,并用心参与各项群众活动。
@#@@#@ 并且在班级担任治保委员的过程中,工作努力认证!
@#@期望在以后的工作和学习中,继续持续并发扬优良作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
@#@@#@ 10、该同学在校期间遵纪守法,能够完成指定的学习任务,掌握了基本的专业理论知识和实践潜力。
@#@@#@ 能够用心参加院系的各项活动,在担任班级治保卫员期间能够以身作则,有必须的组织潜力,具有良好的人际关系,是一名合格的大学生。
@#@@#@ 11、该同学在平时生活中,为人处世和善热情,和同学关系融洽,并用心参与各项群众活动,乐观开朗,乐于助人,意志坚强,并有着朴素的生活作风,不骄不躁,并且参加了很多校内的活动,学习了恰恰,以及交际舞等等,有助于成就一个良好的健康体魄。
@#@@#@ 期望在以后的工作和学习中,继续持续并发扬优良作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
@#@@#@ 12、该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;@#@学习刻苦,掌握了相关的专业知识,有必须的英语知识基础,兴趣爱好广泛,注重理论联系实际,用心参加社会实践活动,具有较强的管理协调潜力和交际潜力,个性活法,有亲和力。
@#@@#@ 13、该同学在校期间遵纪守法;@#@学习勤奋,有钻研精神,专业知识扎实,有必须的英语知识基础,知识面较宽;@#@担任班干部期间,对工作用心,职责心强,有较强的组织协调潜力,注重理论联系实际,用心参加社会实践活动,团结同学,乐于助人,生活节俭,作风正派。
@#@@#@ 14、该同学的优点是诚实热情好学,性格坚毅。
@#@@#@ 缺点是好胜心比较强,学习上还能够再努力一些,心态有些急迫。
@#@@#@ 期望在以后的生活中在更加平和的心态中用心追求进步。
@#@@#@ 千里之行,始于足下。
@#@@#@ 期望该同学继承优点,改善不足,再接再厉,在人生旅途中创造更大的成绩!
@#@15、该同学在大学的学习生涯中,在思想上用心上进,关注国内外的重大消息,用心向上,主动学习党的重大方针政策。
@#@@#@ 在学习上该同学很明确自我的学习目的和目标,对自我的未来有这明确的认识和努力方向,为此不断付出,不断学习来丰富自我的学识,与此同时,该同学并没有落下自我的专业课学习,在专业课上该同学有着优秀的专研意识,有着较强的钻研潜力和创新潜力,并且在实践上也有着动手潜力。
@#@@#@ 16、该同学刻苦,认真,踏实。
@#@@#@ 坚持上课听讲,独立作业,能够摸索出自我的学习方法,并坚持独立思考,在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自我比较独到深刻的见解。
@#@@#@ 该同学虚心好学,常能向老师和同学虚心求教,并且能用心地和同学一齐开展学习上的讨论。
@#@@#@ 成绩始终持续良好的水平。
@#@@#@ 17、该同学思想上用心追求上进,坚持学习党的先进的思想理论和当前的国家大的方针政策,坚决拥护党,拥护社会主义,拥护祖国统一,有着很强的爱国主义精神。
@#@@#@ 能用心参加听取形势政策报告,参加班小组思想讨论会议,表现出比较成熟的人生观和深刻的社会职责感。
@#@@#@ 毕业生登记表自我鉴定班级意见毕业生评语对班级的建议大学生毕业登记表自我鉴定@#@";i:
2;s:
19460:
"精品人教版小学语文四年级下册语文教案学目标全集@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@第一单元@#@1、古诗词三首@#@教学目标:
@#@@#@1、认识2个生字@#@会写5个生字@#@能正确读写"@#@洞庭、江南"@#@等词语@#@2、有感情地朗读课文@#@背诵三首古诗词@#@默写《独坐敬亭山》《望洞庭》@#@3、学习通过看注释@#@边读边想象画面等方法@#@感知诗词大意@#@用自己的话说说诗句的意思@#@4、感受江南山水的自然美@#@受到每的熏陶@#@教学重难点:
@#@@#@ 品味诗句@#@指导背诵@#@积累语言@#@在学习语言的过程中体会江南山水的特点@#@激发爱美的情趣@#@2、桂林山水@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识8个生字@#@会写11个生字@#@能正确读写词语@#@ 2、有感情地朗读课文@#@背诵全文@#@教学重难点:
@#@@#@ 通过阅读感受桂林山水的美好@#@热爱祖国大好河山;@#@通过品味词句@#@反复诵读积累语言@#@从中学习作者的表达方法@#@ 3、记金华的双龙洞@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识6个生字@#@会写13个生字@#@正确读写词语@#@ 2、有感情地朗读课文@#@能背诵自己喜欢的段落@#@能复述"@#@双龙洞"@#@的景象@#@感受大自然的壮观@#@ 3、领悟按游览顺序进行叙述的写作方法@#@积累语言@#@教学重难点:
@#@@#@ 感受溶洞的奇观@#@学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情@#@4、七月的天山@#@教学目标:
@#@@#@1、认识8个生字@#@能借助字典和联系上下文@#@读懂词句的意思@#@积累佳句@#@2、能正确、流利、有感情地朗读课文@#@能说出天山的景物的特点@#@3、能从作者的字里行间感受天山的美景@#@从中受到美的熏陶@#@教学重难点:
@#@@#@ 能正确、流利、有感情地朗读课文@#@能从作者的字里行间感受天山的美景@#@从中受到美的熏陶@#@ @#@ @#@ @#@ @#@语言园地一@#@教学目标:
@#@@#@ 1、能就春游活动讲清楚自己的计划@#@并参与商讨@#@培养学生的自主合作参与意识@#@ 2、能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想@#@ 3、感性认识排比句的特点及其表达作用@#@ 4、积累描写景物的古诗词@#@激发课外阅读兴趣@#@ 5、学习浏览@#@获取需要的信息@#@并交流感受@#@ 5、中彩那天@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识本课的6个生字@#@学会其中的14个生字@#@正确读写"@#@维持、财富"@#@等词语@#@ 2、能正确、流利、有感情地朗读课文@#@在理解故事内容的同时@#@懂得诚实、讲信用是人的精神财富@#@它比物质财富更珍贵的道理@#@并能联系自己的生活实际说说体会@#@ 体会叙事条理清楚@#@首尾照应的表达方式@#@能复述课文@#@提高口头表达能力@#@教学重难点:
@#@@#@ 体会故事中人物的情感变化@#@理解诚实与守信的珍贵;@#@难点是对"@#@道德难题"@#@这一意思的理解@#@教学准备:
@#@写着名言的投影片@#@6*万年牢@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识8个生字@#@ 2、了解故事内容@#@体会做人要讲究认真@#@讲究实在的道理@#@ 3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式@#@ 4、学习独立阅读课文@#@培养自学能力@#@教学准备:
@#@找做事认真@#@讲诚信的故事@#@7、尊严@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识6个生字@#@会写14个生字@#@正确读写"@#@尊严、逃难"@#@等词语@#@ 2、有感情地朗读课文@#@复述课文@#@ 3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子@#@从中感悟人物形象@#@懂得什么是尊严@#@教学重难点:
@#@@#@ 体会什么是尊严@#@学习通过描写人物外貌、动作的语言@#@表现人物的品质@#@教学准备:
@#@收集有关做人方面的人生格言@#@了解哈默的生平@#@8*将心比心@#@教学目标:
@#@@#@ 1、有感情地朗读课文@#@ 2、理解课文内容@#@体会"@#@将心比心"@#@这一成语的意思@#@ 3、培养独立阅读能力@#@教学准备:
@#@字词卡片@#@语文园地二@#@教学目标:
@#@@#@ 1、学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流@#@懂得真诚待人是一种良好的品德@#@ 2、学会在合作中说真话@#@告诉别人心里话@#@ 3、积累有关诚信的词语及古诗文名句@#@激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感@#@教学准备:
@#@@#@ 小品:
@#@一学生在校园里乱扔纸屑@#@另两个学生据理劝导@#@9.自然之道@#@教学目标:
@#@@#@ 1、7个生字@#@会写14个生字@#@正确读写"@#@旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事"@#@等词语@#@ 2、情地朗读课文@#@理解课文内容@#@体会文章表达的思想感情@#@从中受到做事要遵循自然规律的教育@#@ 3、见闻@#@激发探究大自然对人类启示的兴趣@#@教学重点:
@#@@#@ 了解课文的主要内容@#@从中受到启示@#@教学难点:
@#@@#@ 理解向导的话@#@体会文章所表达的思想感情@#@10*、黄河是怎样变化的@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识8个生字@#@ 2、朗读课文@#@把握课文主要内容@#@了解黄河发生变化的过程和原因@#@从中受到启示@#@增强环保意识@#@ 3、搜集有关黄河的资料@#@激发保护母亲河的社会责任感@#@教学重、难点:
@#@@#@ 了解黄河发生变化的原因@#@从中受到启示@#@11、蝙蝠和雷达@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识7个生字@#@正确写12个生字和"@#@蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八"@#@等词语@#@ 2、朗读课文@#@把握课文主要内容和要点@#@理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系@#@激发热爱科学@#@乐于观察和探究的兴趣@#@ 3、搜集并与同学交流有关仿生学的资料@#@12*、大自然的启示@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识8个生字@#@ 2、朗读课文@#@把握每篇短文的主要内容@#@认识大自然能给人以警示和启发@#@学习用联系的眼光认识自然界@#@ 3、激发阅历仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣@#@教学重难点:
@#@@#@ 了解每篇短文的主要内容@#@并从中受到启发@#@语文园地三@#@教学目标:
@#@@#@ 1、运用口头语言和书面语言@#@交流综合性学习的收获@#@提高倾听、应对、表达等语言能力@#@ 2、比较句子@#@体会词语在表达语意轻重方面的作用@#@ 3、积累农业气象谚语@#@ 4、展示综合性学习的成果@#@培养学生的成就感@#@激发探究大自然的兴趣@#@教学重难点:
@#@口语交际@#@副词、农谚@#@13、夜莺的歌声@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识"@#@屑、拧"@#@等8个生字@#@会写"@#@削、喂"@#@等14个生字;@#@能正确读写"@#@沉寂、盘问、口哨"@#@等词语@#@ 2、理解课文内容@#@体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神@#@ 3、理解课文中含义深刻的句子的含义@#@ 4、有感情地朗读课文@#@14*、小英雄雨来@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识"@#@晋、冀"@#@等8个生字;@#@能正确读写"@#@芦苇、苇絮、打扮"@#@等词语@#@ 2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事@#@学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质@#@ 3、理解"@#@有志不在年高"@#@等句子的含义@#@ 4、练讲"@#@小英雄雨来"@#@的故事@#@15、一个中国孩子的呼声@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识"@#@卓、盔"@#@等7个生字@#@会写"@#@牺牲"@#@等14个生字;@#@能正确读写"@#@执行、维护、给予"@#@等词语@#@ 2、理解信的主要内容@#@体会作者表达的真挚情感@#@树立热爱和平、维护和平的信念@#@ 3、理解课文中含义深刻的句子的含义@#@ 4、有感情地朗读课文@#@16*和我们一样享受春天@#@教学目标:
@#@@#@1、认识4个生字@#@2、了解诗歌的内容@#@体会诗歌表达的思想感情@#@受到热爱和平的教育@#@3、有感情地朗读课文@#@语文园地四@#@教学目标:
@#@@#@ 1、读、写并积累本单元与战争相关的词句@#@ 培养学生的关注新闻的意识@#@ 2、培养学生搜集、整理信息的能力@#@提高学生的口头表达、交际能力@#@ 3、通过看图说话@#@培养学生的想象力和感悟力@#@激发他们痛恨战争@#@同情战争中的索然无味都的情感@#@理解人们对和平的呼唤@#@ 4、提出本组训练重点@#@理解含义深刻句子的意思@#@体会所表达的思想感情@#@教学准备@#@ 1、搜集与战争相关的影视资料@#@ 2、搜集新闻@#@ 17、触摸春天@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识7个生字@#@会写9个生字@#@正确读写"@#@浓郁@#@流连@#@小径@#@穿越@#@流畅@#@引导@#@悄然@#@竟然@#@灵性@#@经历@#@瞬间@#@扑闪@#@张望@#@概念@#@弧线@#@飞翔@#@权利@#@缤纷@#@花繁叶茂@#@磕磕绊绊@#@多姿多彩"@#@等词语@#@ 2、正确、流利、有感情地朗读课文@#@背诵后三个自然段@#@摘录、积累好词佳句@#@ 3、理解含义深刻的句子@#@揣摩其中蕴含深意@#@ 4、体会盲童对生活的热爱@#@感受作者对生命的关爱@#@懂得珍惜生命@#@热爱生活@#@教学重难点:
@#@@#@ 本文教学的重难点是引导学生深入体会文中一些含义很深的词句@#@并自主发现、总结体会句子含义的方法@#@18*、永生的眼睛@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识6个生字@#@ 2、有感情地朗读课文@#@体会文章的思想感情@#@培养关心他人@#@无私奉献的优秀品质@#@ 3、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写@#@从而表现人物精神品质的写作方法@#@教学重难点:
@#@@#@ 教学的重难点是体会含义深刻的词句@#@领会人物的思想感情@#@19、生命生命@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识"@#@扰、诊"@#@等五个生字@#@会写"@#@扰、欲"@#@等八个绳子@#@正确读写"@#@鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮"@#@等词语@#@ 2、正确、流利、有感情地朗读课文@#@背诵课文@#@积累好词佳句@#@ 3、理解含义深刻的句子@#@揣摩其中蕴含的深意@#@ 4、感悟作者对生命的思考@#@懂得珍惜生命@#@尊重生命@#@善带升幂功能@#@让有限的生命体现出无限的价值@#@教学重难点:
@#@@#@ 重难点是引导学生领悟三个事例中蕴含的意思@#@20*、花的勇气@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识4个生字@#@ 2、正确、流利、有感情地朗读课文@#@ 3、理解含义深刻的词句的意思@#@领会作者语言的精妙@#@ 4、理解作者对生命的感悟@#@树立无所畏惧的勇气和信心@#@教学重难点:
@#@@#@ 重点是体会作者情感的变化@#@语文园地五@#@教学目标:
@#@@#@ 1、继续深化学生对生命的理解和认识@#@激发对生命的思考和热爱@#@ 2、在口语交际和习作的过程中@#@进一步提高口语和书面的表达能力@#@ 3、发现并总结体会句子含义的方法@#@培养学生良好的阅读习惯@#@ 4、积累关于生命的名言警句@#@ 5、理解成语故事@#@体会其中蕴含的道理@#@教学准备:
@#@@#@ 1、整理本组课文收集的相关资料@#@ 2、搜集关于生命的名言警句@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 21乡下人家@#@ 一:
@#@教学目标@#@ 1:
@#@认识5个生字@#@学会14个生字@#@正确读写带有生字的词语@#@并掌握多音字"@#@冠"@#@"@#@率"@#@@#@ 2:
@#@有感情地朗读课文@#@背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句@#@ 3:
@#@学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法@#@ 4:
@#@感受乡村生活的美好@#@体会作者对乡村生活、对大自然由衷的@#@ 热爱之情@#@ 22牧场之国@#@ 一:
@#@教学目标@#@ 1:
@#@认识本课8个生字@#@ 2:
@#@正确、流利、有感情的朗读课文@#@感受异国的田园风光@#@ 3:
@#@揣摩课文中优美的语言@#@并照抄下来@#@ @#@ 23古诗词三首@#@ 一:
@#@教学目标@#@ 1:
@#@认识7个生字@#@会写8个生字@#@ 2:
@#@能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词@#@能默写前两首古诗@#@ 3:
@#@通过朗读、解读、悟读课文@#@了解内容@#@体会课文描述的景物和作者表达得思想感情@#@激发学生对祖国诗词的热爱之情@#@ 24麦哨@#@ @#@ 一:
@#@教学目标@#@ 1:
@#@认识8个生字@#@正确、流利、有感情的朗读课文@#@ 2:
@#@体会作者丰富生动的语言@#@感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活@#@ 3:
@#@积累文中的优美语言@#@ 语文园地六@#@ @#@ 一、教学目标:
@#@@#@ 1通过词语训练@#@提高形象地运用语言的能力@#@ 2通过综合性学习@#@激发学生搜集整理信息的兴趣@#@培养学生口头表达和书面表达的能力@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 语文园地七@#@ 一、教学目标:
@#@@#@ 1同学互相交流自己身边值得敬佩的人的饿事迹@#@做到态度自然大方@#@语句通顺@#@能够根据口语交际的要求表达和评议@#@内容清楚具体@#@ 2写自己敬佩的一个人@#@内容具体@#@语句通顺@#@认真修改@#@ 3发现引号的不同用法@#@ 4积累描写精神意志的成语@#@ 5阅读成语故事@#@大致了解意义@#@提高阅读能力@#@ 二、课前准备:
@#@@#@ 1拜访自己身边最值得敬佩的人@#@进行观察或记录@#@为口语交际和习作做好准备@#@ 2成语故事@#@ 25两个铁球同时着地@#@ 教学目标@#@ 1、认识3个生字@#@会写12个生字@#@能根据上下文理解"@#@信奉、固执、胆大妄为"@#@等重点词语的意思@#@ 2、有感情地朗读课文@#@ 3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法@#@ 4、了解两个铁球同时着地的实验过程@#@学习伽利略不迷信权威@#@执著求实地探求科学真理的精神@#@ 26全神贯注@#@ 教学目标@#@ 1、认识本课6个生字@#@结合上下文体会新闻的意思@#@ 2、正确、流利、有感情地朗读课文@#@ 3、体会并学习全神贯注的工作态度@#@及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法@#@ 课前准备@#@ 1、名人名言小黑板@#@ 27鱼游到了纸上@#@ 一教学目标@#@ 1认识4个生字@#@会写11个生字@#@正确读写"@#@花港.清澈.一壶茶、鱼缸、聋哑"@#@等词语@#@ 2有感情地朗课文@#@ 3体会文章的思想感情@#@培养做事勤奋、专注的品质@#@ 4学习作者观察和描写人物的方法@#@ 二教学重难点:
@#@@#@ 引导学生从语言文字中体会文章说明的道理@#@受到启发;@#@理解"@#@鱼游到了纸上"@#@与"@#@鱼游到了心里"@#@的联系@#@ 三教学准备:
@#@学生可搜集一些名画@#@如郑板桥的竹@#@齐白石的虾等@#@体会画家技法的娴熟@#@ @#@ 28*父亲的菜园@#@ 一教学目标@#@ 1认识8个生字@#@ 2有感情地朗读课文@#@感受并学习父亲的勤劳与执着@#@ 3积累并学习描写人物言行的语句@#@ 二教学重难点@#@ 体会文章表达的思想感情@#@学习作者的写作方法@#@ 三学习准备@#@ 1生字、生词卡片@#@ 29、寓言两则@#@ 教学目标:
@#@@#@1.认识六个生字@#@会写十三个生字@#@正确读写"@#@纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力"@#@等词语@#@2.正确、流利、有感情地朗读课文@#@联系有关词句@#@体会人物的想法@#@体会到"@#@学习要练好基本功"@#@和"@#@要防微杜渐、听取别人正确意见"@#@的道理@#@3.联系提出问题和大家讨论@#@发表自己的想法和看法@#@ 教学重、难点:
@#@@#@ 整体把握课文的主要内容@#@联系上下文@#@结合重点词句@#@体会人物的心理@#@理解两则寓言的寓意@#@鼓励学生发表自己的见解@#@ 30、文成公主进藏@#@ 教学目标:
@#@@#@1.认识7个生字@#@读读记记"@#@唐朝、西藏、大臣、求婚、豌豆、耕种、沼泽地、技艺"@#@等词语@#@2.有感情地朗读课文@#@体会文成公主进藏故事的美妙与神奇@#@3.抓住文章主要内容@#@练习简单地讲述故事@#@ 教学重、难点:
@#@@#@ 引导学生独立阅读课文@#@了解故事内容@#@简要讲述故事@#@激发学生阅读民间故事的兴趣@#@ 31、普罗米修斯@#@ 一、教学目标@#@ 1、会认7个生字@#@会写14个生字@#@能正确读写词语@#@ 2、正确、流利、有感情地朗读课文@#@体会普罗米修斯的勇敢和献身精神@#@ 3、学习概括课文主要内容的方法@#@抓住有关语句@#@揣摩人物的心情@#@ 4、学习复述课文@#@ 二、教学重点、难点:
@#@感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情@#@学习复述故事@#@ @#@ @#@ 32、渔夫的故事@#@ 一、教学目标:
@#@@#@ 1、认识8个生字@#@ 2、理解课文内容@#@体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的@#@ 3、理清文章脉络@#@简要地复述课文内容@#@ 二、教学重点:
@#@有感情地朗读课文@#@在理清课文脉络的基础上@#@从有关词句中体会魔鬼的凶恶、狡滑和渔夫的智慧@#@引导学生简要地讲述故事@#@ 语文园地八@#@教学目标:
@#@@#@ 1把自己读过的译本好书@#@用普通话清楚明白地介绍给他人;@#@通过互相介绍@#@了解什么是好书@#@激发读整本书@#@读好书的兴趣@#@ 2自主选择内容@#@自由习作@#@把自己想读的意思写清楚@#@学习运用平时积累的语言材料@#@联系修改自己的作文@#@ 3读"@#@我的发现"@#@@#@学习概括课文主要内容的方法@#@并交流自己的发现@#@ 4读背歇后语@#@积累歇后语@#@初步了解歇后语的作用@#@ 5熟读趣味故事@#@体会祖国语言文字的奇妙@#@感受任务的才思敏捷@#@课前准备:
@#@@#@ 1布置学生读一本好书@#@ 2挂图、小黑板@#@ @#@?
@#@?
@#@@#@?
@#@?
@#@@#@?
@#@?
@#@@#@?
@#@?
@#@@#@ 当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
@#@ @#@";i:
3;s:
23147:
"安全环保目标管理制度@#@安全环保目标管理制度@#@QLS/GG-AH-027-2013@#@版次@#@C/0@#@实施日期@#@2013-02-01@#@审核人@#@编制人@#@1.总则@#@1.1目的@#@为确保公司安全环保、职业健康体系、环境保护目标的实现,特制订本制度。
@#@@#@1.2适用范围@#@本制度适用于公司安全环保和环境保护目标管理。
@#@@#@1.3职责@#@1.3.1总经理职责@#@1.3.1.1总经理负责根据相关法律、法规和企业实际情况,组织安全环保委员会及公司相关部门讨论制定公司安全、环保责任目标。
@#@@#@1.3.1.2总经理负责将目标分解到公司各单位并与公司各部门签订安全环保目标责任书。
@#@@#@1.3.2副总经理职责@#@1.3.2.1根据分管职能,负责分管部门年度安全环保、职业健康、环境保护目标的实现。
@#@@#@1.3.2.2根据分管部门鉴定的年度安全环保、职业健康、环境保护目标责任书,指导并督促各分管部门开展工作。
@#@@#@1.3.3安全环保处职责@#@1.4.3在主管安全环保的副总经理领导下,负责监督实施公司及各部门的年度安全环保、职业健康、环境保护目标。
@#@@#@1.3.3.2对各单位年度安全环保、职业健康、环境保护目标完成情况进行考核。
@#@@#@1.3.4公司各部门职责@#@1.3.4.1各部门第一人负责人负责将本部门安全环保目标分解到各班组。
@#@@#@1.3.4.2各部门第一人负责人与本部门班组签订安全环保目标责任书。
@#@@#@1.3.4.3各部门根据年度安全环保、职业健康、环境保护目标要求制定实施细则,并负责实施。
@#@@#@1.3.4.4负责监督考核本部门安全环保目标的实施情况。
@#@@#@2安全环保目标制定、分解程序@#@2.1单位第一负责人组织安全环保委员会及相关部门根据相关法律、法规结合企业实际情况,组织讨论并制定年度安全环保、职业健康体系目标,并将制定目标分解到公司各单位。
@#@@#@2.2公司各单位根据分解的安全环保目标提出意见。
@#@@#@2.3对各单位提出的意见由安全环保处进行汇总后报单位安全第一负责人。
@#@@#@2.4第一负责人再次组织进行讨论修订,形成全公司的安全环保目标。
@#@@#@2.5安全环保处将安全环保目标进一步分解到部门、处室。
@#@@#@2.6各部门将分解到本部门的安全环保目标进一步分解到班组、员工。
@#@@#@3、公司安全环保目标@#@3.1总体安全目标@#@3.1.1年度轻伤事故小于2起;@#@@#@3.1.2职业病发病率为“零”;@#@@#@3.1.3重大人身、设备、工艺事故为零;@#@@#@3.2总体环保目标@#@3.2.1污染物排放达标率100%;@#@@#@3.2.2能源消耗定额达标率100%;@#@@#@3.3年度单位各部门安全环保分解目标值@#@部门@#@责任人@#@轻伤控制指标人数/污染物排放次数@#@熟料部@#@第一负责人@#@0@#@水泥部@#@第一负责人@#@0@#@质量部@#@第一负责人@#@0@#@物流处@#@第一负责人@#@0@#@维修部@#@第一负责人@#@0@#@生产处@#@第一负责人@#@0@#@综合办@#@第一负责人@#@0@#@安环处@#@第一负责人@#@财务处@#@第一负责人@#@0@#@4公司安全环保责任目标实施@#@4.1总经理安全环保目标实施@#@4.1.1认真贯彻执行国家安全环保、劳动保护法律、法规、条例、标准和上级部门、公司安全环保规程、制度、措施。
@#@对公司的安全环保工作负总责。
@#@贯彻执行率100%;@#@对生产经营过程安全监管率100%;@#@质量环境职业健康安全体系有效、持续改进。
@#@@#@4.1.2建立公司安全环保责任制,与上级公司签订安全环保目标责任书。
@#@与本公司各级管理部门签订安全环保目标责任书。
@#@对所签订的安全环保责任书,制定有效措施,确保实现公司安全环保目标;@#@签订安全环保责任目标完成率100%。
@#@@#@4.1.3将安全环保工作纳入公司年度工作的总体计划安排、方针目标考核中,建立、健全并落实全公司安全环保管理制度、操作规程、作业指导书,防止安全事故发生,确保安全管理体系有效运行;@#@安全管理流程再造有效推进并持续改进。
@#@@#@4.1.4每年主持召开两次安全环保工作会议,定期参加每季度安全环保列会,听取副总经理及各部门的安全环保情况汇报,了解、掌握安全环保形势,对安全环保工作做出重要决策和要求;@#@安全环保工作会议召开率100%。
@#@@#@4.1.5加强公司安全环保宣传教育工作,健全公司安全环保企业文化,培养公司员工安全意识。
@#@公司员工(包括临时工)培训率100%;@#@掌握率90%。
@#@@#@4.1.6如实上各类人身伤害事故、事件,做到不瞒报、迟报、漏报。
@#@及时上报率100%;@#@事故、事件“四不放过”落实率100%。
@#@@#@4.1.7建立、健全公司的各级安全环保管理网络及组织机构,认真履行安全环保责任书中承诺的责任,指导公司主管安全环保副总经理、安全环保管理部门及安全环保管理人员的监督检查工作。
@#@对管理不到位、未能有效落实安全环保预防措施,造成员工出现重大人身伤亡以及经济损失严重的生产安全事故,必须按国家及公司的有关规定追究相关人员责任;@#@监督检查率100%;@#@责任追究、考核率100%。
@#@@#@4.1.9确保生产经营中有足够的安全环保投入,使生产经营过程中安全硬件设施达到安全要求,安全环保投入满足安全要求率100%。
@#@@#@4.2主管安全环保副总经理安全环保目标实施@#@4.2.1认真贯彻执行国家安全环保、劳动保护法律、法规、条例、标准和上级部门、公司安全环保规程、制度、要求。
@#@在总经理的领导下,按照安全环保责任制的要求,对分管的安全环保工作负重要领导责任。
@#@贯彻执行率100%;@#@对生产过程安全监管率100%;@#@@#@4.2.2建立安全环保责任制,与公司签订安全环保责任目标。
@#@对所签订的安全环保责任目标,制定出完成安全环保责任目标有效措施,确保实现公司安全环保目标;@#@安全环保责任目标完成率100%。
@#@@#@4.2.3将安全环保工作纳入公司年度工作的总体计划安排、考核中,落实公司有关安全环保各项规程、制度,防止安全事故发生,安全管理体系100%有效运行;@#@职业健康安全体系、安全管理流程再造有效推进并持续改进。
@#@@#@4.2.4每季度召开一次季度安全环保调度例会对安全环保进行总结,布置下个季度生产过程中重点安全工作。
@#@落实并加强公司对各部门工作区域内危险源的定期跟踪、评价,制定预防控制措施并落实检查控制,督促检查各部门落实好公司安全隐患整改完善工作,做好公司危险事故应急预案补充完善,并组织定期演练;@#@生产过程中危险源的预防控制措施完善、落实率100%;@#@定期应急预案的计划演练率100%。
@#@@#@4.2.5每月督促或组织安全环保处对公司生产现场进行月度综合安全大检查;@#@适时组织各部门对各类专项安全环保设施进行检查,对检查出的隐患做到有整改、有跟踪、有验证、有记录,有考核,杜绝事故发生;@#@生产现场(包括外包)隐患整改率95%。
@#@@#@4.2.6加强安全环保宣传教育工作,按公司年度安全工作计划,部署、落实、组织各种形式的安全环保宣传、教育、培训工作,培养公司员工(包括临时工)安全意识和遵守安全操作规程的自觉性。
@#@公司员工(包括临时工)培训率100%;@#@掌握率90%。
@#@@#@4.2.7发生各类人身伤害事故、事件,必须严格按照“四不放过”的原则进行调查、处理、上报,做到不瞒报、迟报、漏报。
@#@对发生重大人身伤亡事故的处理,必须组织对事故的调查、分析、整改工作,妥善处理好事故的善后工作,及时如实上报政府安全部门和股份公司;@#@及时上报率100%;@#@事故、事件“四不放过”落实率100%。
@#@@#@4.2.8确保公司生产现场各生产部门、单位(包括外包)所管理、使用的各种机械、电器设备及各种工器具得到安全有效的保养和维护,满足并符合安全使用标准和要求,杜绝安全环保事故;@#@生产现场的各种机械、电器设备及各种工器具符合安全使用标准率100%。
@#@@#@4.2.9保持公司生产过程中各级安全环保管理网络及组织机构有效运行,认真履行安全责任书中承诺的责任,全力支持和指导公司安全环保管理部门及安全环保管理人员的监督检查工作。
@#@对管理不到位、未能有效落实安全环保预防措施,造成员工(包括临时工)出现人身伤亡以及经济损失严重的安全环保事故,必须按国家及公司的有关规定承担并追究相关人员责任。
@#@监督检查率100%;@#@责任追究、考核率100%。
@#@@#@4.2.10确保生产现场有足够的安全环保投入,使生产过程中安全硬件设施达到安全要求,减少直至杜绝安全环保事故发生;@#@安全环保投入满足安全要求率100%。
@#@@#@4.3其他副总经理安全环保目标实施@#@4.3.1认真贯彻执行国家安全环保、劳动保护的法律法规条例、标准,和上级部门、公司安全环保规程、制度、要求。
@#@在总经理的领导下,按照安全环保责任制的要求,对所分管部门生产经营中安全工作负领导责任;@#@贯彻执行率100%;@#@对所分管部门生产经营过程安全监管率100%;@#@@#@4.3.2将安全工作纳入所分管部门的重要范畴和年度工作的总体计划安排、考核中,落实公司有关安全环保各项规章制度,建立、健全并落实分管部门安全管理制度,防止安全事故发生,确保推动“安全管理体系”在所分管部门生产经营过程中有效运行;@#@安全管理体系100%有效运行;@#@职业健康安全体系、安全管理流程再造推进/持续改进@#@4.3.3建立安全环保责任制,与公司签订安全环保责任目标。
@#@对所签订的安全环保责任目标,必须制定出完成安全环保责任的有效措施,确保实现公司安全环保目标;@#@安全环保责任目标完成率100%。
@#@@#@4.3.4定期召开所分管部门生产经营过程中防范各类事故的的安全工作会议,并做好记录,落实并加强对所分管部门生产经营(包括外包)、工作区域内危险源的定期跟踪、评价,制定预防控制措施并落实监控、检查,积极主动落实好公司安全综合检查出的安全隐患的整改完善工作,补充完善部门生产经营工作区域内重大危害事故的应急预案措施及定期演练工作;@#@生产经营(包括外包)、过程中危险源的预防控制措施完善、落实率100%;@#@应急预案计划演练率100%。
@#@@#@4.3.5定期组织对分管部门生产经营现场进行月度综合安全大检查;@#@适时组织部门内的各类专项安全环保检查,对检查出的隐患做到有整改、有跟踪、有验证、有记录、有考核,杜绝安全事故发生;@#@分管部门生产经营现场(包括外包)隐患整改率95%。
@#@@#@4.3.6加强所分管部门的安全宣传、教育、培训工作,配合参加公司组织各种形式的安全环保宣传、教育、培训,培养员工自我保护的安全意识、遵守安全操作规程自觉性;@#@培训率100%;@#@掌握率90%。
@#@@#@4.3.7发生各类人身伤害事故、事件,必须严格按照“四不放过”的原则进行调查、处理、上报,做到不瞒报、迟报、漏报。
@#@对发生人身伤亡事故的处理,必须组织对事故的调查、分析、整改工作,配合公司妥善处理好事故的善后工作,并及时如实上报政府安全部门和股份公司;@#@及时上报率100%;@#@事故、事件“四不放过”落实率100%。
@#@@#@4.3.8确保分管部门各生产单位(包括外包)所管理、使用的各种机械、电器设备及各种工器具得到安全有效的保养和维护,满足并符合安全使用标准和要求,杜绝设备带病运行;@#@分管部门各生产单位(包括外包)机械、电器设备及各种工器具符合安全使用标准率100%。
@#@@#@4.3.9保持分管部门的各级安全环保管理网络及组织机构有效运行,认真履行安全环保责任目标中承诺的责任,配合并支持公司安全管理部门及安全环保管理人员的监督检查工作。
@#@对于管理不到位、未能有效落实安全环保预防措施,造成职工出现重大人身伤亡以及经济损失严重的安全事故,必须按国家及公司的有关规定承担并追究相关人员责任;@#@接受监督检查率100%;@#@责任追究、考核率100%。
@#@@#@4.4安全环保处安全环保目标实施@#@4.4.1认真贯彻执行国家安全环保、劳动保护法律法规、标准和条例和公司安全环保规程、制度;@#@在安全环保委员会和主管副总经理的领导下,按照安全环保责任制的要求,对公司生产经营过程中安全工作进行综合协调和监督管理职责。
@#@贯彻执行率100%;@#@生产经营过程安全监督率100%;@#@@#@4.4.2建立安全环保责任制,与公司签订安全环保责任目标。
@#@对所签订的安全环保责任目标,必须制定出完成安全环保责任的有效措施,确保实现公司安全环保目标;@#@安全环保责任目标措施完成率100%。
@#@@#@4.4.3将安全环保工作始终纳入部门重要工作范畴和年度工作的总体计划安排、考核中,落实公司有关安全环保经营过程中各项规程、制度,建立、健全并落实公司安全管理制度,防止安全事故的发生,推动并确保安全管理体系、安全管理流程再造在公司有效运行;@#@安全管理体系100%有效运行;@#@质量环境职业健康安全体系、安全管理流程再造推进并持续改进。
@#@@#@4.4.4每季度在公司组织召开的安全环保调度例会对各部门安全环保进行总结、评比、考核,布置下个季度重点安全工作并做好记录;@#@落实并加强对生产现场所有工作区域内危险源的定期评价监控,并制定预防控制措施和落实监控检查,积极主动落实好公司安全综合检查出的安全隐患等问题点的整改完善工作,补充完善危险事故的应急预案,根据公司安全环保形势定期组织应急预案的演练。
@#@生产经营(包括外包)、过程中危险源的预防控制措施落实率100%;@#@应急预案计划演练率100%。
@#@@#@4.4.5每月组织对公司各部门进行专项安全环保检查,对检查及各部门自查发现的各类安全隐患点要做到有整改、有跟踪、有验证、有记录台帐,并且考核到位,杜绝事故出现。
@#@积极配合政府安全监管部门和上级部门对公司生产经营现场开展的安全检查验证工作。
@#@确保公司安全环保管理工作有效开展。
@#@生产经营(包括外包)、过程中安全隐患等问题点整改完善率95%。
@#@@#@4.4.6按公司年度安全工作活动计划,组织、举办各种形式的安全环保宣传、教育、培训,促使公司员工熟知安全操作规程、作业指导书、安全预防控制措施,并能严格遵守执行的自我保护安全意识,养成安全操作习惯,进一步提高员工的安全环保防范思想、安全知识、安全操作技术素质。
@#@培训率100%;@#@掌握率90%。
@#@@#@4.4.7发生各类人身伤害事故、事件,必须严格按照“四不放过”的原则进行调查、处理、整改、上报,做到不瞒报、迟报、漏报。
@#@对发生人身伤亡事故的处理,必须按规定组织对事故的调查、分析、整改工作,妥善处理好事故的善后工作,并按规定要求及时如实向公司领导报告、备案,及时如实上报政府安全部门和股份公司。
@#@及时上报率100%;@#@事故、事件“四不放过”落实率100%。
@#@@#@4.4.8监督和要求公司生产经营现场各部门管理、使用的各种机械、电器设备及特种设备等工器具得到安全有效的保养和维护,满足并符合安全使用标准和要求,杜绝设备带病运行的情况出现。
@#@监督各部门按公司要求做好消防设施的管理维护工作,预防和杜绝出现火灾事故。
@#@特种设备符合安全使用标准和要求率100%;@#@消防设施完好率100%。
@#@@#@4.4.9监督公司各级安全环保管理网络及组织机构始终有效运行,积极、认真、主动履行安全环保目标责任书中承诺的责任,对生产现场各部门由于管理不到位、未能有效落实、促进安全环保管理和安全环保预防措施实施,造成员工(包括临时工)出现人身伤害以及经济损失严重的安全事故,必须按国家、股份公司的有关安全环保管理制度、规定追究部门负责人和相关责任人所承担的责任。
@#@责任追究、考核率100%。
@#@@#@4.4.10根据年度安全工作安排,监督实施率100%。
@#@@#@4.5公司各部门安全环保目标实施@#@4.5.1认真贯彻执行国家安全环保、劳动保护法律法规、标准、条例和公司安全环保规程、制度;@#@在主管副总经理的领导下,在安全环保处的监督管理下,按照安全环保责任制的要求,对全公司生产、检修过程中的安全工作负监督管理职责;@#@贯彻执行率100%;@#@生产、检修过程安全监督率100%。
@#@@#@4.5.2建立安全环保责任制,与公司签订安全环保责任目标。
@#@对所签订的安全环保责任目标,必须制定出完成安全环保责任的有效措施,确保实现公司安全环保目标;@#@安全环保责任目标措施完成率100%。
@#@@#@4.5.3将安全工作纳入部门重要工作范畴和年度工作的总体计划安排、考核中,落实公司有关安全环保各项规程、制度,落实公司安全管理制度,防止安全事故的发生,推动并确保安全管理体系、质量环境职业健康安全体系、安全管理流程再造在公司及部门有效运行;@#@安全管理体系100%有效运行;@#@质量环境职业健康安全体系、安全管理流程再造有效并持续改进。
@#@@#@4.5.4组织召开每月安全环保调度例会,总结当月生产过程中的安全工作,布置下个月重点安全工作并做好记录,落实并加强部门对生产现场所有工作区域内危险源的检查,并落实预防控制措施和监控检查,积极主动落实好公司安全综合检查出的安全隐患等问题点的整改完善,补充完善危险事故的应急预案及应急预案的定期演练工作。
@#@安全环保调度例会召开率100%;@#@对生产、检修、管理过程中安全预防控制措施落实检查率100%。
@#@@#@4.5.5加强部门安全宣传教育、培训工作,积极参加公司各种形式的安全环保宣传、教育、培训工作,培养部门员工熟知安全操作规程、安全预防控制措施,并能严格遵守执行的自我保护安全意识,要求和促使员工养成安全操作习惯。
@#@生产调度每三个月进行一次安全、业务培训;@#@安全操作规程、预防措施掌握率90%。
@#@@#@5公司安全环保责任目标考核@#@5.1考核内容为年度安全环保目标,纳入各级管理层年度业绩考核内容。
@#@@#@5.2考核工作由安全环保处负责组织实施,并根据安全生产形势和任务,每年下达年度安全生产目标考核实施细则。
@#@严格按规定兑现奖罚,使安全目标管理起到促进和保证安全生产的杠杆作用。
@#@@#@5.3目标考核采取听取汇报、查阅资料和管理台帐、实地检查等方式,由考核组对照目标考核细则进行评分。
@#@坚持年度考核与日常考核相结合,实施延伸考核。
@#@@#@5.4年度考核分为优秀、合格、不合格三个等次。
@#@@#@5.5年度安全环保目标的实现与否,要作为评先评优的重要依据,实行安全环保“一票否决”制度。
@#@@#@5.6考核办法@#@5.6.1、熟料部、水泥部、维修部@#@⑴指标:
@#@年度指标若有一项指标未完成,本部门和领导不得奖。
@#@@#@⑵奖励:
@#@全年完成指标,正职奖励1000元,副职奖励800元;@#@班组长奖励500元,成员奖励300元。
@#@@#@⑶处罚:
@#@全年没有完成指标,正职处罚500元,副职处罚400元;@#@班组长处罚200元,成员处罚100元。
@#@@#@5.6.2、其他部门@#@⑴指标:
@#@年度指标若有一项指标未完成,本部门和领导不得奖。
@#@@#@⑵奖励:
@#@全年完成指标,正职奖励600元,副职奖励500元;@#@班组长奖励300元,成员奖励200元。
@#@@#@⑶处罚:
@#@全年没有完成指标,正职处罚300元,副职处罚200元;@#@班组长处罚100元,成员处罚50元。
@#@@#@5.6.3、公司领导@#@⑴指标:
@#@年度指标若有一项指标未完成,领导不得奖。
@#@@#@⑵奖励:
@#@全年完成指标,正职奖励1000元,副职奖励800元。
@#@@#@⑶处罚:
@#@全年没有完成指标,正职处罚1000元,副职处罚800元。
@#@@#@5.6.4、部门有安全环保事故、重大未遂事故隐瞒不报的,部门与部门领导不得奖,并按规定给予处罚。
@#@@#@5.6.5、部门未按“四定”及时整改的不得奖,处理隐患不力者或有一处未整改除取消奖励外,有一处罚款100元。
@#@@#@5.6.6、部门领导必须真实有效,保质保量,切实能起到查隐患、抓“三违”的作用,并能及时在现场督促帮助消灭隐患。
@#@对查出的问题,没有督促帮助解决的,不予安全环保绩效奖励。
@#@@#@5.6.7、当股份公司检查出的问题安环处未能查出时,取消安环处全体人员的安全绩效奖励。
@#@@#@6公司安全环保责任目标评估@#@6.1公司安全环保处负责组织公司部门负责人,每半年组织一次公司安全环保目标评估,评估内容为年度安全环保目标,纳入各级管理层年度业绩考核内容。
@#@@#@6.2公司安全环保处负责根据评估情况以及评估人员提出的意见和建议,拟写安全环保目标完成效果的评估报告,根据报告及时对目标提出修改意见。
@#@@#@7附则@#@7.1本制度自下发之日起施行。
@#@@#@7.2本制度由公司安全环保处部负责解释。
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4;s:
13078:
"建设局城市建设计划@#@建设局城市建设计划@#@**年,我局在市委、市政府的正确领导下,在广大干部职工的共同努力下,较好地组织实施了各项工作任务,取得了明显的工作效果,**年城市建设工作要承担的任务更加繁重,面临的形势更加严峻,对此我们必须要有清醒的认识和做好充分的思想准备:
@#@城市建设资金所面临的压力和困难将进一步加大,建筑业发展必须进一步规范,机关管理、职工业务水平都要按新形势要求加快培育提高等等,现实要求我们必须紧紧围绕市委、市政府的目标要求,在改革中创新发展模式,在挑战中抢抓发展机遇,以开创性的思维方式和工作方式,实现城市建设又好又快地发展,为圆满完成全年各项工作任务,着重抓好以下几方面的工作:
@#@@#@一、加快城乡统筹发展,服务全市经济发展。
@#@@#@1、加快建设进度,确保工程质量。
@#@优化设计方案,优选施工、监理等建设队伍,严格按照基本建设程序,落实各项施工制度,抓好现场管理和质量、工期、安全、资金等四大控制,同时要切实抓好各方面工作的沟通协调,为工程建设顺利完成创造良好的环境氛围,**年完成市政工程投资**亿元,重点实施平陵中路改造等10项工程,计划投资500**万元,完成“川气东输”接轨工程。
@#@同时加强养护维修工作,力争彻底解决城区几处排水不畅问题,确保人民利益和正常工作生活。
@#@@#@2、加大资金筹集力度,运作好城建资金。
@#@努力争取金融部门的支持,加快落实贷款计划,促进资金到位;@#@增强城市经营理念,进一步整合资源,构建融资平台,采取**等多种形式进行融资,通过市场运作,激活民间资本,为城市发展筹集更多的资金;@#@切实加强工程资金的管理,实行工程资金事前、事中、事后全方位跟踪审计。
@#@@#@3、努力提升新农村建设水平。
@#@要进一步加强对村镇建设的指导和管理,研究建立新的小城镇建设综合指导管理模式;@#@切实做好村庄建设整治工作,全面完成**个村的“三清一绿”和**个村的“五化三有”工作,积极做好“省级环境综合整治试点村”等创建工作,做好各乡镇生活污水管网建设和农村生活污水处理项目工程的组织协调;@#@进一步加强与规划、交通、水利、卫生及上级有关部门的配合,争取加大新农村建设资金的投入。
@#@@#@二、深化建筑业改革,提高建筑业水平。
@#@@#@全年建筑业完成施工产值170亿元,劳务收入**7亿元,建筑施工面积**万㎡,工程竣工合格率**,安全事故控制在**‰之内。
@#@@#@1、充分认识建筑业的突出位置。
@#@建筑业是我市的优势产业、支柱产业和富民产业,关联度高、带动力强,对建设高水平小康**的战略目标具有举足轻重的影响,我们必须增强发展壮大建筑业的责任感和紧迫感,充分发挥其支柱产业优势和富民强市作用,大力弘扬**建筑业品牌,走有特色的建筑业之路。
@#@@#@2、加强激励扶持。
@#@建筑业的发展有其自身规律,但政府部门的大力扶持和培育将起到助推器的作用,我们在将企业推向市场的同时,要充分运用行政手段,强化规划调控、组织协调管理服务功能,专题研究,出台关于建筑业人事、税务、信贷等方面的优惠政策,建立并落实考核奖惩机制,努力创造条件建立担保机制,为企业开拓市场、融通资金提供有力的支持和帮助。
@#@@#@3、深化体制改革。
@#@鼓励支持企业优化重组,整合建安资质、资产等要素,推进集团化发展,进一步完善法人治理结构,真正建立起“三会一层”各负其责、互相独立、有效制衡的运作体系,同时建立现代企业的运营机制,由总部直接管理项目部,减少管理层次,提高决策效率,要研究制订增强企业核心竞争力的发展战略,逐步构筑主业突出、结构合理的母子公司体系。
@#@@#@4、优化产业结构。
@#@逐步形成大中小企业、综合型和专业型企业相互依存、协调发展的产业结构,大力扶持钢结构、电梯、锅炉、起重、安装等特色专业,支持企业向交通、水利、电力、通信、石油等领域发展;@#@要坚持“主业精、副业兴、整体强”的方针,形成包括房地产、新型建材、先进制造业、现代服务业等在内的多种产业一体化,提高企业抗风险能力。
@#@@#@5、推动科技人才进步。
@#@要把项目经理、建造师队伍摆上重要位置,引导和鼓励企业实施人才战略,通过自己培、内部选、外面引等多种途径,造就高素质的复合型人才队伍,构建人才优势;@#@加大企业科技投入,加快新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用,提高施工生产的机械化和工业化水平,强化精品意识,提升**建筑品牌效应。
@#@@#@三、坚持和谐发展,解决主要矛盾。
@#@@#@1、深入做好拆迁工作。
@#@严格执行国家、省、市有关拆迁制度和规定,按法定程序办理拆迁工作,不断完善和落实拆迁补偿政策,保证双方合法权益;@#@加强对拆迁实施单位及评估机构的监管,实施严格的市场准入与清出机制,建立拆迁实施单位和评估机构目标责任制;@#@坚持“以人为本”,进一步做好拆迁安置房建设、管理和调配工作,以解决中低收入被拆迁户的住房问题;@#@全年全面完成城市房屋拆迁10㎡,建设拆迁安置房**万m2。
@#@@#@2、坚持不懈做好“清欠”工作。
@#@重点抓好劳动计酬手册制度、民工权益告知牌制度,农民工工资保证金制度的落实工作;@#@要以高度的责任心,抓好民工工资拖欠情况的查处落实工作,对拖欠民工工资的有关企业和个人,要按照有关规定严肃处理;@#@建立长效机制、健全信用档案,防止发生新的拖欠,切实维护民工和建筑企业的合法权益。
@#@@#@四、加强房地主管理力度,改善市人居住环境。
@#@@#@1、加强商品房开发管理。
@#@要会同有关部门加快制订和完善我市房地产中、长期发展计划和相关产业政策,合理确定开发总量,调整住宅开发方向和供应结构,针对开发企业存在未取得预售许可证就以定金、诚意金、优先认购金的违规收取房款行为,要根据《城市房地产开发经营管理条例》和《商品房销售管理办法》的规定严格查处,从根本上遏制这种违规行为的发生,保障消费者合法权益;@#@加强项目手册考核工作,每次考核要严格按照要求对项目实施情况、工程进度及质量等进行考评,且定期检查公司预售资金使用情况,使其真正起到监督作用。
@#@@#@2、加快住房保障建设。
@#@完成《**市经济适用住房管理办法》等文件的修订,对经济适用房货币补贴办法予以调整,完成全市低收入家庭**套廉租房实物配租和**户租赁补贴的保障任务,做好《**市人民政府关于**—**年城镇低收入家庭的住房保障规划》的实施工作,按照规划的要求,逐步提高全市低收入家庭和农民工等其他住房困难群体的居住条件。
@#@@#@五、加强房产管理,提高服务水平。
@#@@#@1、加强房政管理。
@#@结合新的《房屋登记办法》,规范工作流程和操作程序,完善房屋权属登记系统,创造科学简捷的房产登记管理平台;@#@拓展白蚁防治和房屋安全鉴定等业务,全面推开住宅装饰装修工程的审批工作,积极推广白蚁防治新示范技术;@#@研究当前公房租赁经营的发展方向,制定切实可行的公房改造和资产置换方案,全面做好公房的入汛和入冬前的检修工作;@#@逐步建立房屋预(销)售、交易、权属登记、档案管理为一体的房地产市场信息系统。
@#@@#@2、切实提高物业管理水平。
@#@积极推行物业管理招投标工作,探索建立物业管理市场主体进退机制;@#@加大物业专项维修资金收激力度,细化维修资金使用的办事流程;@#@规范业主委员会工作机制,使业主能依法维护自身合法权益;@#@完善对新建小区公建配套设施和物业服务用房的验收机制,解决好小区验收与物业的交接问题;@#@落实《住宅小区物业管理三级投拆网络工作办法》,建立对物业企业的考核制度,实行长效管理。
@#@@#@六、规范建筑市场,提升建设行业发展水平。
@#@@#@1、严格工程建设管理。
@#@以市场准入为突破口,切实加强对招投标中簿弱环节的监管,把好资格预审、开标、评标、定标等关键环节,加强对招标代理、造价咨询等中介机构及人员的考核,与市场准入挂钩,不断规范分包市场,对招投标弄虚作假、串标及层层转包、违法分包等行为一经查处将取消工程招投标资格,并记入企业和项目经理信用手册,对情节严重的将依法追究法律责任;@#@规范村镇建设行为,严格按建设程序办理工程建设手续,对违法建设坚决进行查处,同时积极处理好历史遗留问题,对违法建设案件,进行逐件清理,能帮助解决的要尽量解决,不能解决的要严格按照处罚程序进行结案。
@#@@#@2、严格质量监督管理。
@#@坚持以技术创新推动工程质量水平提高,鼓励先进技术、材料、产品在工程中的应用,做好建筑节能、商品混凝土的推广监管工作;@#@完善工程质量管理体系,充分发挥检测中心的作用,努力提高工程建设质量;@#@突出抓好住宅工程质量监管,全面实行住宅工程质量分户验收制度;@#@加强创优目标工程管理,强化过程控制,提高创优率。
@#@@#@3、严格安全生产管理。
@#@实施安全生产许可制度,突出抓好一线操作人员基本技能和安全生产知识的培训,继续开展建筑安全生产专项治理,要将活动范围延伸至市政公用和村镇建设工程;@#@要严格落实各级安全生产责任制,做到分级管理、职责明确、责任清楚、奖罚分明,杜绝重大事故、减少一般事故;@#@同时,进一步完善重特大安全事故应急救援预案管理制度,最大限度减少事故损失。
@#@@#@七、加强服务效能建设,提升建设行业新形象。
@#@@#@1、加强效能建设。
@#@采取现场查看、明查暗访等方式,切实加强对机关效能建设的实施情况的督查,同时对城市拆迁、市政工程、住房保障、工程招投标、村庄环境整治等重点工作的办事程序、工作进度、社会影响进行全面督查,严肃查处违反效能建设各项规定的问题。
@#@@#@2、提升服务水平。
@#@为确保建设工作的有序推进,将在上半年改革创新的基础上,进一步完善制度,规范管理,简化办事程序,延伸服务链,以创新的理念、创新的手段,处理好发展中的新问题、新矛盾,以规范化的工作、标准化的服务,尽心尽责地对待服务对象,达到工作不断改进,成效不断提高。
@#@@#@3、坚持依法行政。
@#@要进一步推进行政执法责任制的贯彻落实,深化许可审批制度改革,努力创新审批方式、简化审批环节、优化审批流程、压缩审批时限、提高行政审批事项办理的集中度。
@#@要坚持把规范性文件的制定和实际操作有结合起来,使管理和服务“简化、明确、快速、高效”,让企业和群众听得懂、道得明、能把握、好执行。
@#@同时,要积极探索建立和优化执法联动机制,节约执法成本,方便行政管理相对人,提高工作效率。
@#@@#@4、确保政令畅通。
@#@坚决服从与执行局党委的决策和措施,决不允许上有政策、下有对策,你讲你的、我做我的,无组织、无纪律现象的发生,要确保及时把政令贯彻到基层、落实到行动中,无条件地按时执行到位,确保工作目标任务优质高效完成;@#@要充分发挥团结协作的力量,各部门和工作人员之间要加强团结合作,做到工作上相互支持,生活上相互关心,坚决杜绝有利的事情争着做,困难无利的事情无人做、互相推诿扯皮现象的发生。
@#@@#@5、加大行业文化建设。
@#@要加大文化建设的投入,广泛运用专题讲座、文艺会演、征文演讲、图板展览、各类比赛等活动,努力营造浓厚的建设文化氛围,活跃职工生活、凝聚人心,体现活力,为城市建设的顺利推进激发干劲。
@#@@#@仅供参考@#@";i:
5;s:
18935:
"举办元旦晚会主持稿@#@举办元旦晚会主持稿@#@小学举办元旦晚会,为晚会准备主持词XX小学生元旦晚会主持词一:
@#@@#@A:
@#@敬爱的老师@#@B:
@#@亲爱的同学们,@#@合:
@#@大家上午好!
@#@@#@C:
@#@时光荏苒,岁月如梭@#@A:
@#@踏着圣诞欢快的钟声,我们又迎来了这个期待已久的日子。
@#@B:
@#@过去的一年,我们有泪水也有欢乐,有汗水也有掌声C:
@#@有成功时的欢笑,也有失败时的苦恼@#@A:
@#@过去的一年,老师们不知为我们付出了多少,@#@B:
@#@是老师们带我们走过风雨,是老师们用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.C:
@#@是老师们给我们解答一道道难题,是老师们告诉我们:
@#@遇到困难时,不要轻易说放弃.合:
@#@让我们在此代表全体同学向老师们说一声:
@#@“老师,您辛苦了!
@#@”@#@A:
@#@XX年即将过去,XX年将要到来,展望未来前景灿烂,我们豪情满怀。
@#@@#@B:
@#@XX年,我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想。
@#@C:
@#@XX年,让我们用行动共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
@#@A:
@#@新年是新的乐章,让我们用行动,让我们用真诚,让我们用奉献,迎接充满希望的XX年!
@#@@#@合:
@#@XX年元旦联欢会现在开始!
@#@@#@A:
@#@首先,由我们敬爱的林校长为大家致新年祝词!
@#@@#@感谢林校长对我们的祝福!
@#@让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康,同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成。
@#@B:
@#@学校是我们欢乐的源泉,我们每天在一起学@#@习,游戏,组成了一个相亲相爱的大家庭,下面有请田治慧等五位教师为大家演唱《相亲相爱》。
@#@@#@C:
@#@谢谢老师们的精彩演唱,接下来请大家欣赏由四年级全体学生带来的舞蹈《小苹果》,大家掌声有请。
@#@@#@A:
@#@校园的生活是充满青春活力的,那朗朗的读书声,课间的喧闹声,操场上奔跑的脚步声,谱成了美妙动听的校园进行曲,下面有请六年级学生刘可,刘磊、刘娇娇三人诗朗诵《中华少年》,请韩英、@#@徐雪晶老师做好准备。
@#@@#@B:
@#@感谢他们三人的精彩演讲,今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐。
@#@@#@C:
@#@今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪。
@#@下面有请韩英、徐雪晶老师为大家演唱《年轻的朋友们今天来相会》。
@#@掌声有请。
@#@@#@A:
@#@接下来让我们欣赏由一年级全体学生带来的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》,掌声有请。
@#@B:
@#@谢谢一年级小朋友的精彩表演,请欣赏由李鸿玉、马文骏等为大家带来的歌曲《梅花香》,欢迎他们出场。
@#@@#@C:
@#@让很多同学期待的游戏环节到了,下面我们进行第一轮游戏:
@#@心有灵犀@#@A:
@#@各组参赛选手分别为表演者和猜词者。
@#@由主持人给出词汇。
@#@表演者在前面解说或手势,解说时不能说出其中的字,不能谐音,不能使用外语或者地方语言直接解说词语,否则猜的这个词作废;@#@通过观@#@众提示猜对的词作废;@#@猜词者不得偷看,否则猜的这个词作废。
@#@三组依次进行,每组在规定@#@的时间内答题,答对最多的即为获胜。
@#@游戏结束时由主持人通报各组选手答对的题数。
@#@@#@B:
@#@今天是个好日子,美好的时刻我们欢聚一堂,今天是个好日子,相聚的时刻我们放飞希望;@#@接下来有请周琪浩同学为我们带来了一首歌曲《好日子》,大家掌声有请!
@#@@#@A:
@#@下面请大家欣赏由幼儿园小朋友为我们带来的舞蹈《小螺号》。
@#@大家掌声有请。
@#@@#@B:
@#@青春是那么的火热,那么充满激情,犹如夏日的天空,总是高远而明丽。
@#@我们是那样的年轻,那样的朝气蓬勃,欢乐是今晚的主题,我们将用欢乐来尽情演绎。
@#@下面请欣赏徐润杰、郭耀元等六人合唱@#@《兄弟抱一下》,掌声有请!
@#@@#@C:
@#@如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏,下面我们就来欣赏三年级同学为我们带来的舞蹈《静夜思》。
@#@@#@A:
@#@下面请大家欣赏由二年级全班同学带来的合唱《小毛驴》,让我们用掌声欢迎他们出场。
@#@B:
@#@第二轮游戏开始了,大家期待吗?
@#@?
@#@?
@#@那我们开始第二轮游戏:
@#@智慧运气球@#@各组参赛选手两人相互协助用背夹着气球,将气球从起点运到终点后,并在终点填写出常见的英语单词空缺字母再开始运球回到起点。
@#@若气球在途中挤破,或掉下,选手须重新开始,在终点英语单词填@#@错也视为不合格,三组同时进行,每次3分钟,最快回到起点的获胜。
@#@C:
@#@精彩的游戏结束了,大家开心吗?
@#@@#@爱是永恒的主题,父母将自己全部的爱都给了孩子。
@#@可什么样的爱才是孩子想要的呢?
@#@让我们听听孩子的心声,下面请欣赏二年级学生给我们带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
@#@@#@A:
@#@欣赏完了优美的舞蹈,下面让我们再一起来聆听由王丹老师为大家演唱动听的歌曲《春暖花开》。
@#@有请王丹老师。
@#@@#@B:
@#@下面让我们听听一年级同学是怎样诠释健康的,请欣赏一年级同学为我们带来的舞蹈《健康歌》。
@#@@#@C:
@#@在新年到来之际,怎么少得了《新年好》这首歌呢,下面请欣赏田治慧老师和她的学生带来的《新年好》,大家掌声有请。
@#@@#@A:
@#@飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,熟悉的旋律,演绎时代的激越@#@B:
@#@难忘今天你我团聚的感动,难忘今天辞旧迎新的欢乐,下面有请张婧、刘超老师带领三年级学生合唱《掌声想起来》,同时建议全体师生也能伸出双手,献出我们的掌声,请他们出场。
@#@@#@结束语:
@#@@#@A:
@#@虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情B:
@#@美丽的鲜花祝你节日愉快;@#@闪动的烛光祝你平安如意@#@C:
@#@今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体A:
@#@在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子B:
@#@在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏@#@C:
@#@在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望@#@合:
@#@在这充满生机与希望的XX年@#@A:
@#@祝愿我们的祖国繁荣昌盛,和谐美好@#@B:
@#@祝愿我们的老师工作顺利,家庭幸福@#@C:
@#@祝愿我们的同学学习进步,再创佳绩@#@合:
@#@祝愿我们的xx小学向着成功,越飞越高。
@#@让我们相约明年的元旦节,朋友们,再见!
@#@@#@XX小学生元旦晚会主持词二:
@#@@#@开场:
@#@@#@赵:
@#@尊敬的老师!
@#@@#@男甲:
@#@亲爱的同学们!
@#@@#@合:
@#@大家好!
@#@@#@曹:
@#@今年是特殊的一年,今年是值得留恋的一年。
@#@@#@男乙:
@#@因为,再过几个月,我们六年的小学生活就结束了。
@#@赵:
@#@难忘的小学时代即将离去。
@#@@#@男甲:
@#@充满期望的中学时代正向我们走来。
@#@@#@曹:
@#@六年的时光转眼即逝,XX多个日夜仿佛就在昨天。
@#@@#@男乙:
@#@今天,请允许我们向六班全体师生拜最后一个早年。
@#@@#@合:
@#@祝大家新年快乐,工作顺利,阖家幸福,心相事成,万事如意!
@#@赵:
@#@新年的钟声即将敲响,时光的车轮留下了小学里最后一道深深的印痕。
@#@男甲:
@#@伴随着冬日里温暖的阳光,XX年元旦如约而至。
@#@@#@曹:
@#@回首刚刚过去的XX,我们十分荣耀。
@#@@#@男乙:
@#@回首即将结束的六年生活,我们万分感激。
@#@@#@赵:
@#@XX,六班从成功走向更大的成功。
@#@@#@男甲:
@#@小学六年,我们从不懂事的童年走向成熟的少年。
@#@@#@合:
@#@这一切的一切,都离不开我们全体师生的努力。
@#@@#@赵:
@#@今天,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光。
@#@@#@曹:
@#@今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪。
@#@男甲:
@#@今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。
@#@@#@男乙:
@#@今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄。
@#@@#@赵:
@#@带着祝愿,带着嘱托,埋藏已久的期盼,化做你我的喜悦。
@#@男甲:
@#@看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩。
@#@@#@曹:
@#@听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律。
@#@@#@男乙:
@#@在诗与画流动的佳节里,我们一起来庆贺快乐的节目。
@#@合:
@#@“秘书工作”小学六班XX年元旦联欢会现在开始。
@#@?
@#@?
@#@@#@结束语:
@#@@#@赵:
@#@虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情。
@#@男甲:
@#@妍丽的鲜花祝你节目愉快,闪动的目光传递平安如意。
@#@曹:
@#@愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。
@#@@#@男乙:
@#@愿来年梦幻般的鲜花与绿叶伴随着你,幸福永远。
@#@@#@赵:
@#@让我们永远记住“秘书工作”小学,我们成长的摇篮,我们梦起源的地方。
@#@@#@男甲:
@#@在这里,有默默耕耘的园丁,有孜孜以求的学子。
@#@@#@曹:
@#@在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏。
@#@@#@男乙:
@#@相信“秘书工作”的明天会更好!
@#@我们的明天会更好!
@#@@#@合:
@#@最后,让我们一起唱响《感恩的心》,在动听的旋律中结束今天的联欢。
@#@@#@XX小学生元旦晚会主持词三:
@#@@#@男:
@#@敬爱的老师@#@女:
@#@亲爱的同学们,@#@合:
@#@大家下午好!
@#@@#@男:
@#@时光荏苒,岁月如梭@#@女:
@#@踏着圣诞欢快的钟声,我们又迎来了这个期待已久的日子。
@#@男:
@#@过去的一年,我们有泪水也有欢乐,@#@女:
@#@有汗水也有掌声;@#@@#@男:
@#@有成功时的欢笑,也有失败时的苦恼@#@女:
@#@过去的一年,老师们不知为我们付出了多少,@#@男:
@#@是老师们带我们走过风雨,是老师们用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.@#@女:
@#@是老师们给我们解答一道道难题,是老师们告诉我们:
@#@遇到困难时,不要轻易说放弃.@#@合:
@#@让我们在此代表全体同学向老师们说一声:
@#@“老师,您辛苦了!
@#@”男:
@#@在三年级,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望。
@#@女:
@#@欢快的乐曲中,新的一年向我们走来。
@#@@#@男:
@#@XX年即将过去,XX年将要到来,展望未来前景灿烂,我们豪情满怀。
@#@@#@女:
@#@XX年,我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想。
@#@@#@男:
@#@XX年,让我们用行动共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
@#@@#@女:
@#@新年是新的乐章,让我们用行动,让我们用真诚,让我们用奉献,迎接充满希望的XX年!
@#@@#@合:
@#@XX年元旦联欢会现在开始!
@#@@#@1:
@#@有请我们今天第一位表演者出场,江婷为大家带来拉丁舞表演表演。
@#@掌声有请。
@#@@#@2:
@#@接下来请欣赏朱雨婷、陈曼妮带来的歌曲《爸爸去哪儿》主题曲。
@#@3:
@#@谢谢,接下来有请邱敏、龙靖,他们带来了歌曲演唱《逆战》,大家鼓掌欢迎。
@#@@#@4:
@#@剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾,弹一首小荷淡淡的香,美丽的琴音就落在我身旁。
@#@接下来请欣赏歌曲《荷塘月色》。
@#@@#@5:
@#@接下来我们来欣赏一首好听的歌曲,《卖报歌》,有请演唱者高鑫婷。
@#@@#@6:
@#@聂俊豪、邱敏等同学为我们带来了歌曲《小苹果》,请欣赏。
@#@游戏环节:
@#@抢板凳@#@游戏规则:
@#@选11人围着10个椅子站一圈,一人敲鼓。
@#@鼓响人转,鼓停看谁抢到座位。
@#@每次淘汰一人,之后再减少一个椅子。
@#@如此循环,直到最后一人胜出。
@#@@#@7:
@#@接下来王小蕃等同学为我们带来了一首歌曲《茉莉花》,掌声有请!
@#@8:
@#@同学们喜欢猜谜语吗?
@#@有请罗程为我们带来脑筋急转弯,大家一起猜一猜吧。
@#@9:
@#@下面这个精彩的节目是由肖曼琴等同学带来的《每当我走到老师窗前》,请欣赏。
@#@@#@10:
@#@接下来请听歌曲《我的好兄弟》,表演者:
@#@龙靖、邱敏。
@#@@#@11:
@#@《老鼠爱大米》是一首非常动听的歌曲,下面就请欣赏李薇薇为我们带来的这首歌。
@#@@#@游戏环节:
@#@你来比划我来猜@#@两人面对面的站着,一人可以用手式做出动作,或者用其他句子来形容,但是不能包含所猜的字或词中的任何一个!
@#@另外一个人猜所做的动作是什么成语。
@#@@#@12:
@#@同学们喜欢听故事吗?
@#@请听陈徐宇、王向阳来给我们讲故事吧。
@#@13:
@#@《哆啦A梦》这首歌你会唱吗?
@#@请听陈静为我们带来的这首歌曲。
@#@14:
@#@接下来请欣赏由陈逸凡同学带来的歌曲《青春修炼手册》,掌声有请。
@#@@#@结束语:
@#@@#@男:
@#@虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情女:
@#@美丽的鲜花祝你节日愉快;@#@闪动的烛光祝你平安如意@#@男:
@#@今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体女:
@#@在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子@#@男:
@#@在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏@#@女:
@#@在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望@#@合:
@#@因为,我们始终相信:
@#@明天会更好!
@#@@#@今天的联欢会圆满结束,再次衷心的祝福老师心情愉快,阖家欢乐!
@#@祝同学们百尺竿头,更上一层楼!
@#@@#@篇二:
@#@@#@元旦晚会的主持稿@#@以我XX年主持的元旦晚会为例:
@#@@#@各位来宾,各位领导,各位亲爱的同事,请大家坐到自己的座位上去,演出马上就要开始了,请大家准备并睁大你们一双双聚光明亮的眼睛和一双双热情的手。
@#@!
@#@!
@#@!
@#@@#@在节目开始之前我作为主持人先给大家宣布一下会场纪律。
@#@希望我们大家一起遵守。
@#@@#@第一:
@#@请大家把自己的手机改到震动或关机。
@#@@#@第二:
@#@请大家在节目过程中,不要随意走动,以免影响其他同事观看节目演出。
@#@@#@第三:
@#@最重要的一点,请大家在今天的活动中,要注意保持每个人座位及周围的环境卫生,不要随意丢弃垃圾。
@#@@#@好了,谢谢大家的配合。
@#@让我们静静的等上一分钟。
@#@好戏马上就要开始了。
@#@(稍等片刻),让我们一起从10开始倒数好吗?
@#@来----10—9—8---。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@1。
@#@噢。
@#@演出开始了!
@#@!
@#@!
@#@(模仿唐老鸭在节目开始前的配音)@#@记得在去年的元旦节目中,我们公司总经理*总说了在XX年我们公司要做几件大事?
@#@不知道大家还记不记得?
@#@--五件---两件-----一件---不对-----是?
@#@--三件?
@#@是三件吗?
@#@-----对!
@#@--------是三件。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@你-----非常棒!
@#@!
@#@!
@#@@#@好!
@#@!
@#@!
@#@我们现在就进入节目第一项:
@#@请*总讲话(掌声响起)(讲话结束)好谢谢*总,他又给我们指明了XX年的奋斗努力目@#@标。
@#@我觉得现在我浑身都充满了力量。
@#@@#@------------------好,再次感谢*总(鼓掌)。
@#@@#@现在进入大会第二项,员工代表来发表新年致辞。
@#@。
@#@@#@(请各位店面经理人做好准备。
@#@)@#@掌声有请我们温柔,大方的员工代表-------**(鼓掌)@#@(男)哎,*老师呀,这公司总经理和员工代表都发言了,那我们的各位督导老师和店面经理人有没有什么节目来给大家欣赏欣赏呢?
@#@(*)有呀。
@#@你看,那不是她们来了-------------请欣赏由督导老师和店面经理联合表演的手语操-------中华民谣—和—我真的很不错。
@#@@#@(男):
@#@我真的很不错,我真的很不错。
@#@其实我们大家都是很不错的。
@#@表演结束:
@#@@#@(女):
@#@年丰人寿羊得草,花好月圆猴采桃。
@#@这是一个新年的开始,更是一个收获的季节,下面有请第一批收获硕果的员工。
@#@(鼓掌)有请公司*总经理和技术总监*老师来为她们颁发奖状和奖品。
@#@(男)看着她们一个个上台领奖,我就在想-----@#@(女)想什么呀?
@#@@#@(男)想我什么时候也像她们那样,在这欢快乐曲中喜洋洋的上台领奖。
@#@哎,曹老师你说我什么时候才可以像她们一样呢?
@#@@#@(女)呵呵,你也想像我们的**天使一样上台领奖?
@#@@#@(男)是呀。
@#@@#@(女)哈哈,那你就先变成女士吧。
@#@哈哈哈。
@#@@#@(合)谢谢!
@#@谢谢*总和*老师。
@#@@#@请大家回到自己的座位上。
@#@@#@(男)接下来呢,就要开始我们店面的节目了,@#@(曹)金猴献瑞财源广进,紫燕迎春生意兴隆。
@#@第一个请欣赏**店面舞蹈---开门红(鼓掌)(男)有**店面做准备。
@#@@#@在缤纷的焰火和欢快的乐曲中,新的一年向我们走来。
@#@辞旧迎新之际,我们总是百感交集、思绪万千。
@#@在新的一年,我们有许许多多的事情要做,有许许多多的任务要去完成,我们将面临新的挑战和新的机遇。
@#@我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们,也祝福每一位同学,祝同学们美梦成真,学习进步,身体健康!
@#@@#@同学们,新年的阳光将洒在你们的身上,新年的春风将吹在你们的脸上,请坚信,我们将和你们同行,因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!
@#@@#@吴:
@#@没有松风的秋,雁去长空;@#@没有飞雪的冬,乍暖还寒。
@#@一夜高风凋碧树,凋不了青春不灭的火焰;@#@满地余寒露凝香,凝不住你绝美的年华。
@#@娟:
@#@在这烛光与微笑构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋,在这永恒与温馨筑就的圣地,我们欢聚在一起。
@#@何:
@#@光阴茬苒,我们即将迎来新的一年。
@#@今天大家在这里欢聚一堂,迎接元旦的曙光。
@#@这一刻是美好的,这一刻是温馨的,这一刻是充满激情的。
@#@@#@";i:
6;s:
10901:
"标准工装装修合同@#@ @#@@#@工程装修施工合同@#@ @#@@#@上海市装饰协会@#@ @#@@#@工程装修施工合同@#@委托方(甲方):
@#@@#@@#@施工方(乙方):
@#@@#@依据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定,结合家居装修工程施工的具体情况,甲、乙双方在平等、自愿协商一致的基础上,就甲方公司装修工程的有关事宜,达成如下协议:
@#@@#@第一条:
@#@工程概况@#@1.1工程名称:
@#@;@#@@#@1.2工程地址:
@#@;@#@@#@1.3本工程建筑面积平方米。
@#@@#@1.4施工内容:
@#@详见附件一《施工内容表》。
@#@@#@1.5委托方式:
@#@()包工包料;@#@()包工部分包料;@#@()包工不包料;@#@@#@1.6本工程由设计,电话。
@#@@#@1.7开工日期:
@#@年月日。
@#@@#@1.8竣工日期:
@#@年月日。
@#@@#@第二条:
@#@工程价款及结算方式@#@2.1工程合同预算价款为元人民币(以工程预算书价格为准);@#@经双方认可变更施工内容,变更部分的工程款按实另计。
@#@@#@2.2支付方式@#@合同签定后,甲方按预算金额分四期支付工程款@#@第一期60%合同签字时支付,计@#@第二期35%水电验收时支付,计@#@尾款5%竣工验收后七日内一次付清,计@#@2.3设计范围内漏项增加价款在尾款中支付;@#@@#@2.4设计范围以外增加项目价款在签字确认后当日一次性支付;@#@@#@第三条:
@#@工程监理@#@3.1装修工程监理,由甲方与监理公司另行签定《工程监理合同》。
@#@@#@3.2委托监理单位进行装修工程监理,监理单位任命@#@为总监理工程师,其责任在监理合同中应明确,并将合同副本交乙方份。
@#@@#@3.3乙方施工人员必须配合甲方委托的监理工程师的工作,对工程质量进行严格把关。
@#@@#@第四条:
@#@甲方责任及义务@#@4.1提供确认图纸和原始水电线路图纸。
@#@@#@4.2腾空或部分腾空需装修的房屋,清除影响施工的障碍物,对只能部分腾空的房屋中所滞留的家具、设备采取保护措施。
@#@@#@4.3提供施工需要的水、电等必备设备,并说明使用注意事项。
@#@@#@4.4协调有关部门做好通道、电梯、消防设备等公共设施的使用和保护。
@#@@#@4.5垃圾处理并承担相关费用。
@#@@#@4.6指派为甲方驻工地代表,负责合同履行,参与工程质量、进行监督检查,办理验收、登记手续和其他事宜。
@#@@#@第五条:
@#@乙方责任及义务@#@5.1按照施工图纸或作法说明对甲方做现场交底,拟定施工方案和进度计划,交甲方审定。
@#@@#@5.2提供所需材料清单(含规格、数量)和材料进场时间表。
@#@@#@5.3指派为乙方表,负责合同履行,按要求组织施工,保质、保量,按期完成施工任务。
@#@@#@5.4严格执行施工规范,安全操作规程,防火安全规定,环境保护规定;@#@严格按照图纸及施工方案进行施工,做好各项质量检查记录,参加竣工验收,编制工程预算。
@#@@#@5.5遵守政府和有关部门对施工现场监督管理的规定;@#@@#@5.6施工中未经甲方同意或有关部门批准,不得随意拆改原建筑物结构及各种设备管线;@#@@#@5.7工程竣工未移交甲方之前,负责对现场的一切设施和工程成品进行保护;@#@@#@5.8办理双方约定的须乙方承担的工程开工前审批手续及费用;@#@@#@第六条:
@#@材料供应@#@6.1甲方提供的材料:
@#@详见附件二《甲方提供的材料、设备表》@#@本工程甲方负责采购供应的材料、设备,应当符合设计要求的合格产品,并应按时供应到场,乙方应办理验收手续。
@#@如甲方供应的材料、设备发生质量问题或规格差异,乙方应及时向甲方书面提出,甲方仍坚持使用的,经书面认可,可继续使用,由此造成的工程损失及责任由甲方承担。
@#@@#@6.2乙方提供的材料:
@#@详见附件三《乙方提供的材料、设备表》@#@乙方提供的材料,均应得到甲方的认可,用于本合同规定的工程施工装饰,非经甲方同意,不得挪作他用。
@#@如乙方违反此规定的,应按挪用材料价款的双倍补偿给甲方。
@#@如乙方提供的材料系伪劣商品的,应按提供材料价款的双倍补偿给甲方。
@#@@#@乙方提供的材料、设备,如不符合质量要求或规格差异,应禁止使用,如已使用,对工程造成的损失由乙方负责。
@#@@#@第七条:
@#@施工约定及变更@#@7.1甲乙双方应严格执行施工规范、安全操作规范、防火安全规定和环境保护规定;@#@@#@7.2如因工艺原因需改动设计方案,需经甲方代表签字同意,方可施工;@#@@#@7.3如甲方需要更改设计方案,必须向乙方代表提出要求,双方代表协商工程量签字确认,并签订《工程项目变更单》后,方能进行该项目的施工。
@#@凡甲方私自与人商定更改施工内容所引起的一切后果,甲方自负,给乙方造成损失的,甲方应予赔偿。
@#@@#@7.4工程中间项目验收需双方代表及工程监理联合验收,并签字确认。
@#@@#@7.5验收的项目需提前一天通知甲方代表及监理工程师。
@#@@#@7.6乙方提供材料时,如材料清单和材料进场时间表有变动,需提前两天通知甲方代表。
@#@@#@7.7项目结束时乙方需向甲方提交工程决算书。
@#@@#@7.8项目结束时监理单位出据竣工验收报告,乙方必须签字认可。
@#@@#@7.9乙方在施工中应妥善保管甲方堆放在现场的设备以及工程成品。
@#@@#@7.10工程竣工未移交甲方之前,负责对现场的一切设施和工程成品进行保护。
@#@@#@第八条:
@#@工程约定及延误@#@8.1公休日工期照旧,重要的节假日经协商放假时,工期顺延;@#@@#@8.2因乙方预算漏报所产生的增加项目,导致工期延误由乙方负责,工期不变;@#@@#@8.3因甲方提出未在设计范围内增加的工程项目,双方协商推迟竣工日期;@#@@#@8.4如因甲方提供材料延误或中间工程验收不及时产生停工和误工,竣工时间顺延;@#@@#@8.5如非甲、乙双方原因的停电、停水及不可抗力因素影响导致停工,按累计时间核算,八小时为一个工作日,竣工时间依累计工作日向后顺延;@#@@#@8.6由于工程质量原因返工,甲方责任工期顺延,乙方责任工期不变;@#@@#@8.7其他原因延误工期按违约处理。
@#@@#@第九条:
@#@工程质量与验收的约定@#@9.1经甲方、乙方及监理工程师协商,并一致同意,分以下阶段验收:
@#@@#@();@#@@#@();@#@@#@();@#@@#@9.2工程验收依据本工程施工设计图纸、设计说明、设计变更签证;@#@@#@9.3工程验收依据《成都市住宅装饰装修工程施工质量行业规范》验收标准。
@#@@#@9.4验收合格项目,双方签字确认;@#@不合格项目限期整改,另行验收,直至合格为止。
@#@@#@9.5因乙方提供材料、设备、设施质量不合格而影响工程质量,责任由乙方承担。
@#@@#@9.6工程完工后,乙方应通知甲方进行竣工验收,甲方在接到验收通知后3日内进行验收,确认签字和办理工程移交手续。
@#@@#@9.7如甲方在规定时间内未能组织验收则视为工程合格。
@#@@#@9.8未经验收甲方擅自使用,视为甲方验收合格。
@#@@#@9.9甲方如需安排其它承包商完成本合同以外项目,应与乙方协商进退场时间,并令其遵守乙方施工现场管理规定。
@#@@#@9.10甲方、乙方及监理公司,可指派一代表参加各项验收并签字确认。
@#@@#@第十条:
@#@保修条款@#@10.1保修前提条件为竣工验收合格和甲方付清尾款;@#@@#@10.2保修范围为乙方施工的工程项目;@#@@#@10.3施工质量问题和乙方提供材料原因造成的损坏,由乙方保修;@#@@#@10.4在保修期内,乙方工程质量原因造成的其他财产损失,由乙方按当时市场价格全额赔偿;@#@@#@10.5隐蔽工程保修期限为年,其他项目保修期为年,保修期内免收材料与人工费;@#@@#@第十一条:
@#@违约责任@#@11.1因乙方原因延迟工期,每日按工程预算价款1%或元(人民币)罚款并支付对方;@#@@#@11.2因甲方原因延迟工期,每日按工程预算价款1%或元(人民币)罚款并支付对方;@#@@#@11.3双方由于设计问题意见不同造成停工误工,延误工期不以违约论处;@#@@#@11.4合同履行期间,任何一方提出解除合同方,应向对方按合同预算总价款的10%支付违约金。
@#@;@#@@#@11.5其他形式的违约按工程总价款的15%作为违约金支付给对方。
@#@@#@第十二条:
@#@合同争议及解决@#@12.1本合同在履行中发生争议,由当事人双方争议协商解决;@#@协商不成,按照下列第种方式解决:
@#@@#@
(一)提交仲裁委员会仲裁;@#@@#@
(二)依法向人民法院起诉。
@#@@#@第十三条:
@#@合同标更、终止与失效@#@13.1任何一方需变更合同的内容,应以书面方式提出,经双方协商一致后签订补充协议;@#@@#@13.2任何一方提出终止合同,应以书面方式提出,在双方协商同意后进行工程清算,订立终止合同协议书后,可视为本合同解除,提出合同终止一方应以违约责任进行赔偿;@#@@#@13.3如遇不可抗力因素,合同自动失效;@#@@#@13.4保修期过后,合同自动失效。
@#@@#@第十四条:
@#@合同生效@#@14.1本合同经双方签字或盖章之日生效,履行完成后自动终止;@#@@#@14.2补充协议与本合同具有同等的法律效力;@#@@#@14.3本合同与附件《工程预算》和三《设计图纸及说明》同时使用;@#@@#@14.4本合同一式份,甲乙双方各执份。
@#@@#@ @#@@#@甲方:
@#@(签章)乙方:
@#@(签章)@#@ @#@@#@联系电话:
@#@联系电话:
@#@@#@@#@委托代理人:
@#@委托代理人:
@#@@#@ @#@@#@联系电话:
@#@联系电话:
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7;s:
15004:
"精选河南省南阳市届高三第一次考试地理试题Word版含答案地理知识点总结@#@河南省南阳市第一中学2018届高三第一次考试(8月)@#@地理试题@#@一、选择题(每小题2分,共60分)@#@古诗云:
@#@“不望祁连山顶雪,错将张掖当江南。
@#@”下右图为祁连山--居延海自然景观剖面图,该区既具有南国风韵,又具有塞上风情,雪景、冰山、林海、草地、湖泊、碧水、沙砾相映成趣,下左图为祁连山“阴阳脸”图片,山坡林木葱郁的一侧为“阴脸”,山地草地青翠的一侧为“阳脸”。
@#@读下图完成下列各题。
@#@@#@1、关于图中所示地区的叙述,正确的是@#@A、古诗描述体现的是从沿海向内陆的地域分异规律@#@B、山麓地带沙砾的形成与流水作用无关@#@C、该地河流以大气降水补给为主,属外流河@#@D、推测图示区域的主要交通线沿冲积扇边缘呈东西走向@#@2、造成祁连山山地“阴阳脸”的主要原因是@#@A、“阴脸”为阴坡,光照少,蒸发较弱@#@B、“阳脸”为陡坡,土层薄,土壤肥力低@#@C、“阴脸”为阳歧,光照强,热量充沛@#@D、“阳脸”为夏季风的迎风坡,降水较丰富@#@海水透明度是指用直径为30cm的白色圆板,在阳光不能直接照射的地方垂直沉入水中,直到看不见的深度,下图为中国沿海夏季海水多年平均透明度等值线(单位:
@#@m)分布图,读图完成下列各题。
@#@@#@3、甲处等值线向北凸出的原因是@#@A、海水深度小@#@B、水质较清的暖流流经@#@C、海水深度变大@#@D、水质较浑的寒流流经@#@4、冬季时,乙处数值为1的等值线将会@#@A、向东移动 B、向南移动 C、向西移动 D、向北移动@#@城市热岛效应是指城市中心的气温明显高于外圈郊区的现象,热岛强度是用城市和郊区两个代表性观测点的气温差值表示的,读北京市不同季节热岛强度逐时分布图(下图),完成下列各题。
@#@@#@5、北京市热岛强度的变化表明@#@A、5时-8时,市区均温最高 B、12时之后,城市热岛强度持续加强@#@C、城市热岛强度,夏季强于冬季 D、22时-次日7时,城市热岛环流强度大@#@6、减弱北京市热岛效应的主要措施有@#@①增加绿化面积 ②合理布局城市交通网 @#@③冬季利用地热采暖 ④道路铺设水砖@#@A、①② B、③④ C、①③ D、②④@#@沙坡是河流浅水区河床中的沙粒堆积地貌,下图示意某常见的沙波形成过程,在浅水区,水面受河床底部起伏影响呈波形,水流流速受上坡和下坡影响存在差异,进而导致沙波背水坡泥沙被侵蚀,而被侵蚀的泥沙会在下一个沙波的迎水坡堆积,读图完成下列各题。
@#@@#@7、①坡是@#@A、迎水坡,流速快 B、迎水坡,流速慢@#@C、背水坡,流速快 D、背水坡,流速慢@#@8、该沙坡的移动方向是@#@A、向上游移动 B、向下游移动 C、维持原地 D、往复摆动@#@发源于五大湖的圣劳伦斯河以“冰钓”闻名于世,魁北史是一座冰钓之城,每逢冰钓季,在冰封的河床上会搭建起近500间垂钓小屋,蔚为壮观。
@#@读图完成下列各题。
@#@@#@9、与魁北史段河流相比,康沃尔段圣劳斯河的水文特点是@#@A、流量大、含沙量小,水位季节变化小@#@B、流量小,流速快、结冰期短@#@C、流量小,含沙量大,水位季节变化大@#@D、流量大,流速慢,结冰期长@#@10、为了使垂钓小屋在冰面上更加稳固,下列措施最可行的是@#@A、在河床中打木桩 B、在冰层上铺水泥@#@C、在小屋周围大量浇水 D、在冰面上大量撒盐@#@下图表示我国某水库年内逐月入库水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)。
@#@读图完成下列各题。
@#@@#@11、图中信息表明@#@A、1-7月流域降水量持续增加@#@B、夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低@#@C、冬夏季节水库入库水量少于出库水量@#@D、6-12月水库水位随流域降水量的增多而升高@#@12、该水库可能位于@#@A、太行山地 B、秦岭山地 C、江苏省北部 D、云南省中部@#@图1示意某区域土地利用结构的变化,读图完成下列各题。
@#@@#@13、1965-1780年该区域:
@#@@#@A、人口自然增长率很高 B、经历了移民开垦@#@C、农业结构复杂 D、注重生态保护@#@14、进入20世纪该区域@#@A、气候持续干旱 B、大力发展畜牧业@#@C、种植业产值降低 D、实施了退耕还林@#@下图中H地恰与某高压天气系统中心吻合,该天气系统以每天约200千米的速度东移,据此完成下列各题。
@#@@#@15、上午10时,H地气温为12℃,甲聚落气温为17℃。
@#@到15时甲聚落气温最接近@#@A、15℃ B、18℃ C、21℃ D、24℃@#@16、甲聚落第二天的天气状况为@#@A、晴天转阴雨 B、大风有浮尘 C、晴暖有微风 D、阵风间暴雨@#@中国最大的淡水湖--鄱阳湖有多条河流从东、南、西三面注入,北部有水道通往长江,湖泊水面呈现“冬季一条线,夏季一大片”的景象变化。
@#@鄱阳湖是候鸟迁徙途中的重要栖自地。
@#@据此完成下列各题。
@#@@#@17、鄱阳湖在冬季成为迁徙鸟群重要栖息地的原因是@#@A、湖滩面积大,水浅 B、湖底砂砾石广布,水质好@#@C、湖区少有大雾,能见度好 D、湖泊受人类海运影响小@#@18、鄱阳湖冬、夏水面景象变化的原因是@#@A、湖底有线状洼地,冬季河道封冻,夏季来水量大@#@B、湖底平坦,入湖水量夏季大于冬季@#@C、湖底有线状洼地,水位季节差异明显@#@D、湖底平坦,长江顶托作用季节差异明显@#@19、过去50年来,鄱阳湖湿地大面积减少的最主要原因是@#@A、水土流失加速湖泊淤积 B、围湖造田@#@C、气候变干造成湖泊水位降低 D、湖区地壳明显抬升@#@下图为某地区地质构造示意图,读图完成下列各题。
@#@@#@20、图中@#@A、岩层⑥断裂之后相对下降 B、形成③④的内力作用相同@#@C、受到挤压后隆起形成山地 D、断层①形成时间早于地层②@#@21、图中区域@#@A、a处地质构造具有良好储水条件@#@B、b处的花岗岩可用优质石材@#@C、d区的石灰岩形成喀斯特地貌@#@D、C处有河流流经,适宜建坝蓄水@#@作物需水量中的一部分可由降雨供给,降雨供给不足的部分需由灌溉补充。
@#@作物生长过程中需依靠灌溉补充的水量即作物的净灌溉需水量。
@#@下图示意我国冬小麦作物多年平均需水量等值线,据此完成下列各题 @#@22、丙地冬小麦多年平均需水量大的主要原因是@#@A、太阳辐射强,作物生育期长 B、降水变率大,水分蒸发旺盛@#@C、地形较陡峻,水土流失严重 D、日照时间长,气温年较差大@#@23、下列四地中,冬小麦净灌溉需水量较少的地方是@#@A、丙地 丁地 B、乙地 丙地 C、甲地 乙地 D、甲地 丁地@#@我国某校利用暑假期间组织学生夏令营对外学习参观交流,期间对下图区域进行了考察,他们当时仅搜集到了当地最热月的气温资料,图中的等温线是营员根据收集资料绘制的当地最热月时的等温线。
@#@完成下列各题。
@#@@#@24、据图中资料推断图示地区可能@#@A、东北信风盛行 B、气候雨热同期 C、柑橘广泛种植 D、沿岸暖流经过@#@25、下图是部分营员在同学QQ群中交流考察感受的截屏,其中发言不可信的是@#@A、明达 B、李雷 C、韩梅梅 D、嗯哼大王@#@人口抚养比是14岁以下人群加上65岁以上人群,与15-64岁的劳动力人群之间的比例。
@#@图为中国人口抚养比随时间的变化及预测曲线图,①-④四条曲线是按照高、不变、中等和低人口出生率所做的预测,据此完成下列各题。
@#@@#@26、推测对应高出生率的预测曲线可能是@#@A、① B、② C、③ D、④@#@27、我国的人口抚养比曲线若按④线发展,短期内会@#@A、影响劳动力人口数量 B、影响劳动力人口的职业构成@#@C、降低了人口的抚养比 D、加剧我国人口老龄化的进程@#@28、关于图中曲线,正确的是说法是@#@A、上世纪60年代高抚养比的出现主要原因是战争@#@B、上世纪60年代至今我国新生儿数量持续减少@#@C、2013年前后我国被抚养人口比例达到最大@#@D、未来40年左右,老龄化可能使人口抚养比达到新高@#@下图为2000年到2015年上海市人口数据。
@#@据此完成下列各题。
@#@@#@29、图中数据表明,上海市@#@A、城镇化水平下降 B、城镇化速度放缓 C、工业化水平下降 D、农业总产量下降@#@30、上海市@#@A、适度引导人口迁出会使人口合理容量提升@#@B、提升居民消费水平会导致环境承载力下降@#@C、提高地域开放程度会使人口合理容量提升@#@D、第三产业比重的上升导致环境承载力下降@#@二、综合题(共40分)@#@31、(14分)阅读图文材料,完成下列各题。
@#@@#@亚热带果树、喜高温,怕严寒,耐旱,喜湿、怕淹,味甘性温,兼具补心脾、养血安神之功效,为常用的补血药,其种子、果皮、根及叶也可入药,为药食两用的果品。
@#@泸州市位于四川省东南部,地势北低南高,属亚热带季风气候,泸州市内河谷、低中丘陵、平坝连片,为“鱼米之乡”。
@#@该市种植龙眼树已有1500年的历史,年产龙眼八万吨,是我国龙眼种植区的最北处,也是我国龙眼的最晚熟产区,成熟期为9-10月,比华南沿海产区迟1-2个月,尤以市内沱汪、赤水河和长江等河谷地区所产龙眼品质最佳、售价亦高,主要种植在㳭谷地势较高的旱地上,泸州市是四川省最大的港口城市,该市境内有集装箱港口、深水港码头及航空港,有高速公路、铁路连接重庆、成都,目前泸州市聚焦了上百家龙眼加工工业和产销企业,下图为我国龙眼树种植的区域分布图(图中阴影区域)。
@#@@#@
(1)简述泸州市适宜龙眼树生长的气候条件。
@#@@#@
(2)相较于华南沿海产区,指出泸州市龙眼晚熟的优缺点。
@#@@#@(3)分析泸州市龙眼树主要种植于河谷地势较高的旱地的原因。
@#@@#@32、(12分)阅读下列材料,完成下列各题。
@#@@#@材料一 贵德黄河谷地,上有龙羊峡锁关,下有松巴峡守户,全长76千米,平均海拔2300米左右,四面环山,素有高原“小江南”之称,该处黄河位于李家峡水库的库尾回水区,河面较为宽浅,水质相当清澈,钱其琛副总理曾在此题字“天下河贵德清”;@#@河流常年不封冻,近年来贵德吸引了大量游客。
@#@@#@材料二 羊皮筏子俗称“排子”,是浅滩广布的黄河上游一种古老的水运工具,它由十几个吹得气鼓鼓的山羊皮并排捆扎在细木架上制成。
@#@渡河时将羊皮一面置于水中,摆流时皮筏顺流而下,返回时,则由筏客扛于肩头,步行至上游,周而复始。
@#@@#@
(1)和一般的水运工具木船相比,黄河上游地区人们使用羊皮筏子有什么优点?
@#@@#@
(2)你是否支持在黄河龙羊峡到李家峡段大力发展现代水运业,并说明相应理由。
@#@@#@33、(14分)读图和材料,完成下列各题 @#@2012年,中央电视台作为全球电视媒体首次对第七大自然奇迹--非洲野生动物大迁徙直播报道,让国内观众近距离感受了那悲壮的史诗般旅程,真实生动呈现了一场原始自然生态下物种迁徙的“视听盛宴”。
@#@我们看到的这支迁徙大军,穿越狮群、猎豹们埋伏的草原,强渡布满鳄鱼、河马的马拉河,大批的角马在路上毙命的同时又有大批小角马在途中诞生·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@
(1)观众发现,迁徙的食草动物如斑马、野牛、角马等大多善于奔跑。
@#@请结合当地的自然环境特征对这一现象进行分析。
@#@@#@
(2)央视记者在漫长的直播路程中,在甲地遇到的狮群最多。
@#@试说明甲地有利于狮群生存的自然条件。
@#@@#@ @#@@#@答案@#@1-10 DABCD ABABC 11-20 CCBDD CACBA@#@21-30 CAACA DBDBC@#@31、
(1)位于亚热带季风气候区,高温期较长;@#@降水较多;@#@位于四川盆地河谷地区,冬季受寒潮影响较小,气温较高。
@#@@#@
(2)优点:
@#@上市时间较华南沿海产区晚1-2个月,在龙眼鲜品的空档期上市,抢占销售市场,价格高,利润高。
@#@缺点:
@#@纬度高,9-10月龙眼成熟期时气温较低,晚熟果易受低温冻害影响,导致龙眼减产。
@#@@#@(3)龙眼树耐旱、喜湿、怕淹,种植于河谷地势较高的旱地可避免洪水淹没,同时有利于排水,防止土壤过湿;@#@河谷地区土壤肥沃;@#@临近河流,便于灌溉。
@#@@#@32、
(1)黄河上游地区气候较干旱,森林覆盖率低,畜牧业较发达,和木船相比,羊皮筏子制造材料更丰富;@#@制作过程更简单易行;@#@羊皮筏子体积小而轻,吃水浅;@#@十分适宜在黄河上游航行且利于搬运。
@#@@#@
(2)赞同:
@#@该段黄河水流平缓;@#@水位稳定;@#@终年不冻,可全年通航;@#@随着科技进步,整治航道的能力增加;@#@现代水运业的发展可增加就业机会并促进旅游业的进一步发展。
@#@@#@反对:
@#@该河段水浅,对于现代船舶通航能力不足;@#@通航里程短(只有76千米),航运价值低;@#@该地人口较少,经济较落后,运输需求量较少;@#@现代运输业的大力发展很可能会加剧黄河水污染;@#@航道的建设中也可能造成生态破坏。
@#@@#@33、
(1)高原地形,起伏较小,利于奔跑;@#@随着气压带和风带的移动,南部和北部的热带草原气候雨季错开,为了获取饮水和嫩草,食草动物需长距离、快速地迁徙;@#@植被以草原为主,对动物奔跑的阻碍作用小;@#@天敌众多且隐蔽条件较差,需要快速奔跑以躲避天敌。
@#@@#@
(2)甲处于动物迁徙过河点位置,且由于靠近河流,草类茂盛,食草动物多,狮子的猎物丰富;@#@植被茂盛,利于狮群隐蔽捕食;@#@河流附近,狮群饮水充足;@#@地形较为开阔,生存空间大。
@#@@#@";i:
8;s:
29465:
"安全目标管理制度@#@安全目标管理制度@#@一、安全工作目标@#@1、实现“安全零事故”奋斗目标,即:
@#@安全事故为零,违章指挥、违章作业事故为零,工程质量事故为零,机电设备运转事故为零;@#@杜绝重伤和二级非伤亡及以上事故。
@#@@#@2、减小冲击地压威胁,防止冲击地压造成的伤亡事故。
@#@@#@3、杜绝顶板事故、自燃发火和瓦斯超限现象。
@#@@#@二、明确责任@#@1、加强安全工作作风建设,落实四项制度。
@#@一是强化各级领导安全生产责任制,严格落实“四亲自,四必开”和区队安全第一责任述职制度。
@#@二是所有矿职能科室全部实行分系统,包区队,分片包干,责任到人,明确自己所肩负的安全职责。
@#@三是严格领导外出请消假制度。
@#@四是认真落实各级领导带班制度。
@#@区队带班领导必须同工人同上同下,负责本班的安全工作。
@#@@#@2、严格事故追查制度。
@#@凡是发生生产责任死亡事故,如死亡一人或一年内发生两起同类型重伤事故,对有责任的区队长给予撤职处分。
@#@其他类型的伤亡事故按集体公司规定执行。
@#@@#@3坚持安全一票否决原则,对超安全指标或隐瞒事故的单位,取消各项评先及有关责任的领导被提拔任用资格。
@#@@#@三、保证制度@#@1、要不断提高全员的安全生产意识,时刻将安全工作放在企业生存和持续发展的第一位,做到警钟长鸣,常抓不懈。
@#@@#@2、严格按照集团公司布置,认真开展好各季度安全活动及“一通三防”、机电运输和顶板会战等工作。
@#@“以月保季、以季保年”,确保全年安全生产。
@#@@#@3、单位行政一把手为本单位安全生产第一责任者,要严格落实安全生产责任制,推进安全工作稳步发展。
@#@@#@4、积极构建安全监督网络,加大安全监督力度,全面提高安全生产的重要性,真正使“安全第一,预防为主”的方针落实到工作实际处。
@#@@#@5、继续深化现场管理,时刻将“一通三防”作为重中之重,严格落实各项规章制度和安全技术措施,加大安全专项投入,严格执行质量标准化管理办法,努力改善生产现场的工作环境,杜绝重大事故的发生。
@#@@#@6、狠抓落实整改,提高检查力度,创新检查手段,消除事故隐患。
@#@特别在重大隐患查处上要加大力度,坚决执行责任追究,确保安全生产。
@#@@#@ @#@@#@安全奖罚制度@#@一、建立事故考核制度@#@1、凡当月发生一人次死亡或一起一级非伤亡事故,对责任单位扣除当月工资总额40%,沉淀全矿所有抵押人员的全部抵押本金,并于事故次月全部交齐,系统包保科室抵押金二个月不予兑现,另事故单位和包保科室抵押金三个月不予兑现。
@#@@#@2、凡发生重伤事故或二级非伤亡事故的,对责任单位扣除当月工资总额15%,沉淀事故单位和包保科室抵押人员本金,沉淀系统包保科室抵押本金的30%。
@#@若当月发生重伤一次2人或两起重伤或两起二级非伤亡事故的,沉淀事故单位、包保科室和系统包保科室全部风险抵押本金,并于次月交齐,另事故单位和包保科室二个月抵押金不予兑现,系统包保科室一个月不予兑现。
@#@@#@3、凡发生轻伤或三级非伤亡事故的,对责任单位扣除当月工资总额5%,扣罚责任单位和包保科室当月兑现额的50%,扣罚系统包保科室当月10%—20%,其中采、掘、开扣10%,其它包保系统扣20%,依次累加。
@#@@#@4、发生重大侥幸未遂事故的,扣除单位工资总额10%。
@#@@#@5、对非伤亡事故的处罚:
@#@一级非伤亡事故按死亡事故处罚;@#@二级非伤亡事故比照重伤事故处罚;@#@三级非伤亡事故比照轻伤事故处罚。
@#@@#@6、凡发生重伤或二级非伤亡及以上事故,若不按有关规定及时上报,有隐瞒、谎报现象的,对事故单位加倍处罚,并追究有关领导的责任。
@#@@#@7、上级或矿开展的特殊时期安全活动期间,凡发生死亡事故加倍处罚。
@#@@#@8、对季度安全活动和矿特殊时期组织开展的安全活动要按照奖罚规定严格评比兑现,并对本年度没有发生事故以及二年内实现安全生产的单位,矿要给予适当奖励。
@#@@#@9、上述处罚奖励由安检科开具通知单,经分管矿长审核、审批后,交劳资科、财务科按规定奖励或扣罚工资。
@#@@#@二、建立安全风险抵押金制度,安检科每月按照细则标准和考核指标,严格考核及时兑现。
@#@@#@三、建立班组长职能转变和安检员浮动工资考核制度,每月安检科按照制度认真考核兑现。
@#@@#@四、进一步完善矿现场检查隐患处罚条例,并将隐患通知单及时传达到有关区队,然后按整改日期落实处罚。
@#@@#@五、建立对“三违”和事故隐患的处罚制度,对严重“三违”、屡教不改或重大隐患整改不力的要从重处罚,并要上电视曝光或被评为最差区队。
@#@@#@ @#@@#@安全技术措施审批制度@#@一、安全技术措施审批权限@#@
(一)总工程师@#@1、回采@#@
(1)采煤工作面作业规程。
@#@@#@
(2)采煤工作面初采初放安全措施。
@#@@#@(3)采煤工作面结束收尾安全措施。
@#@@#@(4)“三下”开采的安全技术措施。
@#@@#@(5)在同一个采面采用两种不同类型或不同性能支柱的安全措施。
@#@@#@(6)采空区强制放顶安全技术措施。
@#@@#@(7)采用综合机械化放顶煤开采时,针对煤层的开采技术条件和放顶煤的工艺特点,对防火、防尘、防瓦斯、放煤步距、放煤顺序、采放平行开采关系、顶板控制、支架选型、端头支护、切眼扩大断面、支架安装、初次放顶(煤)、工作面收尾及支架回撤等制定的安全技术措施。
@#@@#@(8)水淹区积水面以下的煤(岩)层中的采掘工作,应在排出积水以后进行,并制定安全措施报矿总工程师批准。
@#@@#@(9)采煤工作面过老空、托伪顶开采的安全技术措施。
@#@@#@(10)采煤工作面上、下端头支护形式变更的安全技术措施。
@#@@#@2、开拓掘进@#@
(1)开掘巷道作业规程(包括在矿范围内建井单位施工工程的作业规程)。
@#@@#@
(2)在坚硬和稳定的煤、岩层中掘进作业,确定巷道不设支护时编制的安全技术措施。
@#@@#@(3)巷道贯通措施。
@#@@#@(4)开掘巷道瓦斯排放、抽放及瓦斯综合利用措施。
@#@@#@(5)掘进期间探放水措施。
@#@@#@(6)开掘巷道设计变更及其补充措施。
@#@@#@(7)开掘巷道过老空、采空区的安全技术措施。
@#@@#@3、“一通三防”@#@
(1)改变一个采区通风系统的安全措施。
@#@@#@
(2)主要通风机性能测定措施。
@#@@#@(3)主要通风机检修停风,改变转数或叶片角度技术措施。
@#@@#@(4)矿井阻力测定方案及安全技术措施。
@#@@#@(5)工作面串联通风安全措施。
@#@@#@(6)排放瓦斯安全技术措施。
@#@@#@(7)局部通风抽出式风机安装、使用安全技术措施。
@#@@#@(8)矿井预防自然发火安全技术措施。
@#@@#@(9)深孔爆破、松动爆破、崩溜煤眼、震动爆破安全技术措施。
@#@@#@(10)矿井反风演习计划(安全技术措施)及报告。
@#@@#@(11)煤巷、半煤巷采用混合式通风安全技术措施。
@#@@#@(12)放顶煤工作面防灭火专项措施。
@#@@#@(13)矿井年度《灾害预防与处理措施计划》及季度补充计划。
@#@@#@(14)矿井主要井巷维修安全技术措施。
@#@@#@4、机电运输@#@
(1)矿井主要通风机单回路供电、单机运转、检修安全措施。
@#@@#@
(2)采区变电所停电检修安全措施。
@#@@#@5、地质测量@#@
(1)采、掘工作面地质说明书。
@#@@#@
(2)矿井局部探放水、防治水工程施工安全技术措施。
@#@@#@
(二)副总工程师@#@1、采煤(综采)副总工程师@#@
(1)采煤工作面支柱(架)防倒安全技术措施。
@#@综采工作面倾角大于15°@#@时,支架防倒、防滑安全技术措施。
@#@倾角大于25°@#@时,防止煤(矸)窜出运输机伤人的安全措施。
@#@@#@
(2)处理倒架、歪架、压架以及更换支架和拆修顶梁、支柱、座箱等大型部件的安全措施。
@#@@#@(3)采煤工作面遇顶(底)板松软或破碎、过断层、过老空、过煤柱或冒顶区以及托伪顶开采的安全技术措施。
@#@@#@(4)工作面支架上方处理冒顶的安全技术措施。
@#@@#@(5)采煤工作面(机采工作面做上下出口、局部卧底,过断层或遇坚硬夹矸)放炮安全措施。
@#@@#@(6)采煤工作面放炮时保护支柱(架)和其他设备的安全措施。
@#@@#@(7)工作面更换“三机”设备大件、支架或拆修支架部件的安全措施。
@#@@#@(8)采煤工作面机电设备特殊检修安全技术措施。
@#@@#@(9)采煤工作面缩短、延长安全技术措施。
@#@@#@(10)综采工作面临时安装、回撤部分支架的安全措施。
@#@@#@(11)采煤工作面采煤工艺变更。
@#@@#@(12)回采巷道检修的措施。
@#@@#@(13)其他临时性的安全技术措施。
@#@@#@2、开拓掘进副总工程师@#@
(1)巷道开口施工措施。
@#@@#@
(2)交岔点施工措施。
@#@@#@(3)掘进巷道过断层、停采线及松软岩层施工补充措施。
@#@@#@(4)开掘巷道停、开工措施。
@#@@#@(5)开掘巷道施工方式变更及爆破材料变更补充措施。
@#@@#@(6)开掘巷道扩大断面(车场、硐室等)措施。
@#@@#@(7)临时工程施工措施(绞车窝、矸石窖、水泵窝、各种壁龛等)。
@#@@#@(8)巷道拉底、挑顶、维修加固和处理大块岩石等补充措施。
@#@@#@(9)处理掘进巷道冒顶安全措施。
@#@@#@(10)开拓掘进用溜子、小绞车、水泵以及掘进机、耙斗机等机电设备的安全、使用、回收、升(下)井及检修安全技术措施。
@#@@#@(11)掘进机拐弯安全措施。
@#@@#@(12)施工起吊梁窝、打架线眼、托管子眼、打掘进用绞车基础等施工措施。
@#@@#@(13)开掘巷道回收、运输设备、支架、材料的安全措施。
@#@@#@(14)推广新设备、新技术、新工艺、新材料等安全措施。
@#@@#@(15)巷道维修措施。
@#@@#@3、通风(防冲、安全)副总工程师@#@
(1)拆除或改变与安全监控设备关联的电气设备的电源线及控制线,检修与安全监控设备关联的电气设备、需要安全设备停止运转的安全措施。
@#@@#@
(2)安全监控设备发生故障期间的安全措施。
@#@@#@(3)局部通风机运输、安装、临时性停风专项安全技术措施。
@#@@#@(4)通风、防冲设施施工措施。
@#@@#@(5)采掘工作面放炮安全技术措施。
@#@@#@(6)巷道维修安全技术措施。
@#@@#@(7)贯通巷道时通风系统调整安全技术措施。
@#@@#@4、机电副总工程师@#@
(1)超长(3.2m以上)、超重(5t以上)材料及设备的运输安全措施。
@#@@#@
(2)固定设备的自检、事故性检修、停产检修安全技术措施。
@#@@#@(3)机电设备的安装及回收安全技术措施。
@#@@#@(4)采掘工作面拉、移胶带机尾,胶衍接技术措施。
@#@@#@(5)斜井、斜巷提升运输、大巷运输安全措施及试验措施。
@#@@#@(6)变电所(配电点)设备的安装、回收及检修措施。
@#@@#@(7)井下停、送电及措施。
@#@@#@(8)采掘工作面供电管理。
@#@@#@(9)地面高、低压架空线路安装及高压架空线路检修安全技术措施。
@#@@#@(10)井下电缆调整悬挂,变电所拆、接电缆,调整负荷安全技术措施。
@#@@#@(11)井下电机车架空线路安装及检修安全技术措施。
@#@@#@(12)更换高强胶带、钢丝胶带、钢丝绳、硫化接头措施。
@#@@#@(13)用胶带运输设备及安全措施。
@#@@#@(14)高空作业、起吊大件措施。
@#@@#@(15)新装备、新技术、新材料、新工艺的推广使用安全技术措施。
@#@@#@二、为了提高工作效率,各种安全技术措施的审批实行会审,并形成会审意见。
@#@@#@ @#@@#@参加会审人员必须技术员以上技术职称或担任副科长以上行政职务,并有在井下工作两年以上的工作经验。
@#@会审意见及参加会审人员签名附在安全技术措施后面。
@#@@#@
(一)上报集团公司总工程师审批的安全技术措施必须经矿总工程师在本单位组织预会审并形成会审后上报集团公司。
@#@@#@
(二)采煤工作面作业规程的会审必须有以下业务部门或人员参加:
@#@@#@采煤(综采)副总、通风副总、安全副总、机电副总、生产技术科、机电科、安检科、综采办、通风区、调度室、煤质科、支护管理部门、施工队。
@#@@#@(三)开拓掘进工作面作业规程的会审必须有以下业务部门或人员参加:
@#@@#@开掘副总、通风副总、安全副总、机电副总、生产科、机电科、通风区、安全检查科、调度室、煤质科、综采办(炮掘除外)、施工队。
@#@@#@(四)其他作业规程及安全技术措施的审批,由有相应审批权限的技术负责人确定参加会审人员。
@#@@#@(五)作业规程及安全技术措施会审会议,必须有会议记录、参加人员签名。
@#@@#@(六)经会审后的作业规程或安全技术措施,必须在开工前7天送达各相关施工单位、业务管理部门、安全管理部门(其他临时性安全技术措施在开工前3天送达)。
@#@@#@(七)经会审后的作业规程或安全技术措施,在施工前必须向所有参加施工的干部职工贯彻,并有贯彻记录、考试记录。
@#@@#@三、作业规程复审规定。
@#@@#@
(1)采煤或掘进作业规程每月5日以前复查一次;@#@
(2)区队技术员每月5日以前按照制度中规定的表格进行审批;@#@(3)待审批结束后同原作业规程一并存放。
@#@@#@四、需要上报公司有关业务部门备案的安全技术措施及工程设计。
@#@@#@仍按集团公司有关规定执行。
@#@@#@ @#@@#@安全生产隐患排查治理和报告制度@#@1、通风区每周必须组织一次全矿“一通三防”及安全监测系统和井下爆破工作隐患大排查,对排查出的隐患要及时安排专人整改,加大对瓦斯的管理力度,并做到重点监控。
@#@@#@2、机运科每周必须组织一次全矿井上、下机电运输隐患大排查,对各个绞车房、变电所、井下各机电硐室、抽风机房和矸石山排矸系统,320大巷运输和盘区的轨道运输及“一坡三挡”等安全设施做重点检查,对掘进工作面局扇的“三专两闭锁”和自动倒台要严格检查,发现问题及时督促,进行整改。
@#@@#@3、生产科必须对各采、掘、开工作面顶板管理进行隐患排查,严格控制顶板事故的发生,并制定出防范措施。
@#@@#@4、地测科必须对井下作业地点的水文、地质资料进行排查,并坚持“有疑必探,先探后掘”原则,保证作业地点的正常生产。
@#@@#@5、防冲科要加强放冲区域的隐患排查治理工作,保证各项防冲措施落实到位。
@#@要充分利用先进的监测仪器,对防冲区域进行检测监控,分析掌握冲击地压发生的规律,搞好治理,确保我矿安全生产。
@#@@#@6、安检科要加大安全质量隐患排查力度,对排查出的隐患由信息站及时填写隐患整改通知单,由隐患单位负责人签字,按照要求落实整改,进行反馈。
@#@区队隐患整改情况反馈后,安检科安排人员进行验收,对已经整改的隐患进行销号,对不及时整改或未按要求整改的,按照《千秋煤矿安全监察奖惩管理办法》有关规定进行处罚。
@#@@#@7、各单位必须将一周排查的隐患按整改难易程度确定A、B、C等级(A级隐患由集团公司协调解决,B级隐患由矿安排处理,C级隐患由基层区队进行解决),严格按照“五落实”的原则落实整改,并将落实结果报安检科。
@#@@#@8、安检科必须对A级隐患及时上报集团公司协调解决。
@#@@#@ @#@@#@安全检查制度@#@1、每周四必须组织一次全矿安全质量监督大检查,由矿长主持、各职能科室及区队负责人必须参加,对所属的各施工地点进行检查,并做好记录。
@#@@#@2、检查必须以查思想、查领导、查隐患、查制度、查纪律为主,检查对上级有关安全生产指示贯彻执行情况。
@#@@#@3、在井下现场检查中,必须认真细心查找现场存在隐患,对不安全隐患要现场进行处理,有发生事故危险时,必须立即停止生产。
@#@@#@4、对检查出的问题,有专人进行细心整理,并在安全办公会上通报,隐患单位要按时进行整改,并将整改结果报安检科,由安检人员到现场落实整改情况。
@#@@#@5、区队对查出的问题和事故隐患必须按“五定”原则(定项目、定人员、定资金、定措施、定时间),进行整改落实。
@#@对没按规定时间及时进行整改的单位,将在下一次安全办公会上通报批评并进行处罚。
@#@@#@6、所有盯点包面的安检人员必须坚守岗位,严格按照安全生产规章、制度、规程、标准进行检查,加大对“一通三防”的检查力度。
@#@@#@7、日常安全监督检查时,安全质量检查员必须在自己的管辖范围内检查现场存在的不安隐患,并督促整改,及时向科里汇报,严格按规定进行交接班。
@#@@#@安全办公会议制度@#@1、安全质量办公会议定于每周四下午16点在调度会议室召开。
@#@@#@2、安全质量办公会议由矿长主持,总工程师和副总以上矿领导、各职能科室的科长、井下生产、辅助区队及地面单位的党政一把手参加。
@#@@#@3、参加安全质量办公会的区队和科室领导必须履行签到手续。
@#@凡在16点之前不签到者,罚款50元。
@#@无故旷会者,罚款100元。
@#@因有事确实不能参加者,必须向矿领导请假,否则按旷会进行处罚。
@#@@#@4、会议开始前,安检科的会议记录人员,首先报告没有参加会议人员和通报上星期没有参加会议的人员和罚款情况。
@#@@#@5、参加会议的人员必须携带笔和笔记本,认真做好记录。
@#@会议开始前,必须关掉通讯工具或者调整到震动状态。
@#@凡不带笔和笔记本者,罚款50元;@#@会议召开期间,凡是通讯工具铃声响者,罚款100元/次。
@#@@#@6、会议学习贯彻上级有关安全生产方面的方针、政策、规定、指示,总结本周安全生产及质量标准化工作完成情况。
@#@@#@7、听取各部门安全管理工作汇报,研究分析存在的问题,提出解决问题的办法及预防措施。
@#@@#@8、对发生的重大事故和重大事故隐患进行分析、讨论,处理事故责任者和严重违章人员,吸取教训,防止同类事故发生。
@#@@#@9、落实上周安全质量办公会议确定的事项及整改情况,对完成好的给予表扬,对完成不好的追究原因和责任。
@#@@#@10、对重大不安隐患认真研究,按照“五落实”原则,限期整改。
@#@@#@11、安检科派专人做好会议记录工作,会后整理办公会议纪要,及时下发基层各单位,并存档管理。
@#@@#@12、召开安全办公会所罚款项,从安全风险抵押金中扣除,抵押金不够者从工资中扣除。
@#@@#@ @#@@#@入井验身与出入井人员清点制度@#@1、井下各单位进班时,必须由队长点名开进班会,查清当班入井人数,做到心中有数。
@#@@#@2、各单位带班队干入井时,必须到信息站考勤签到,并登记当班入井人数,信息站值班员做好详细记录。
@#@@#@3、从副井入井人员由运三队进行验身,四号井入井人员由运二队进行排队入井逐个验身,检查是否带有烟草、点火物品及危险品,并检查是否携带矿灯、自救器等。
@#@@#@4、各单位人员出井后,由带班队干清点人数,是否人员都已升井,然后到信息站核对当班入井人数。
@#@@#@5、对有特殊原因不能及时出井人员由带班队干到信息站说明原因,升井后由本人或区队长到信息站进行汇报。
@#@@#@6、严禁酒后入井,安检科进行监督检查。
@#@@#@ @#@@#@安全投入保障制度@#@1、根据财政部、国家发展改革委、国家煤矿安全监察局的要求,结合集团公司实际情况,按原煤产量每吨8元提取安全费用,作为筹集安全投入资金的主要渠道,用于井下安全设施的更新。
@#@@#@2、安全费用提取后,由集团公司集中管理,单独记帐,我矿可使用提取费用的20%,其余80%由集团公司调剂使用。
@#@@#@3、年底由机电科、通风区根据安全生产需要,编制下一年更新设备、安全设施的计划明细,企管科负责审核,经矿领导班子研究后上报集团公司。
@#@@#@4、计划经集团公司审批后,每月由企管科负责落实计划完成情况、上报统计报表、落实资金划拨金额。
@#@@#@5、财务科负责将月度集团公司列入计划的资金从财务部及时拨付到帐,按财务制度规定程序对资金进行支付核算,专款专用,不得挪用。
@#@@#@6、机电科、通风区等管理部门根据安全生产的需要对各类设备、安全设施的更新和添置要有计划的进行。
@#@列入集团公司计划的工程和设备要优先保证完成,对于计划外临时增加的工程或设备,必须先向集团公司上报请示,批示后落实好资金渠道,再购置。
@#@坚决杜绝随意更改计划,大量购买计划外设备等。
@#@@#@7、劳资科、安全技术培训中心要有计划地对职工进行安全知识和技能培训,每年不少于500人,定时、分批进行培训,提高职工自我保护意识和处理突发事件的能力。
@#@@#@8、安全培训用的仪器、设备等要有计划地添置,保证培训质量,给井下一线输送合格的工人。
@#@@#@安全举报制度@#@为了检举举报严重违反安全生产的人和事,确保我矿安全生产,特制定本制度:
@#@@#@1、凡我矿职工在我矿生产工作区域内发现违背安全生产的人和事,都有向矿安检科和矿领导检举、举报的权力。
@#@@#@2、检举、举报分书面和口头两种。
@#@职工可用书面形式投入检举箱或交安检科工作人员,也可用口头形式向安检科或矿领导进行反映。
@#@@#@3、反映问题要真实,不可弄虚作假,要说明白违章、违规人员的真实姓名、时间、地点和违章事由。
@#@@#@4、矿领导及安检科在接到举报材料后,要进行登记,安排人员进行落实,并在落实后对违章人员按照有关规定给以处罚,并对举报人给予奖励。
@#@@#@5、保护举报人,为举报人保密。
@#@@#@ @#@@#@灾害预防与处理计划管理制度@#@1、由生产科、通风区每年组织制定《千秋煤矿灾害预防与处理计划》,报(集团)公司批复后,行文下发全矿所属各单位执行。
@#@@#@2、矿调度室组织每年的矿井救灾演习工作。
@#@所有调度值班人员必须能按《千秋煤矿灾害预防与处理计划》进行操作。
@#@@#@3、灾害预防与处理计划步骤必须明确悬挂在调度室@#@4、凡入井人员,必须熟悉矿井避灾路线。
@#@@#@5、各单位必须按计划要求准备好图纸、资料、物资、材料、设备等,未经调度室同意,不得动用。
@#@@#@6、安检科负责井下避灾路线及各种标志牌的制作和悬挂工作,并及时更换和补充。
@#@@#@ @#@@#@安全教育与培训制度@#@1、各级领导干部、生产管理人员和工程技术人员,必须经常认真地学习党的安全生产方针、政策和安全生产规程,对学习情况进行定期考核,不合格者,不能担任职务。
@#@@#@2、职工的安全知识教育和技术培训工作,由培训办负责会同有关部门进行,每年要编制职工安全教育计划,并组织实施,矿劳资部门要将培训情况向上级汇报。
@#@@#@3、新工人进矿后要进行矿、区队、班组三级教育,培训部门要组织他们学习煤矿安全生产基础知识,了解煤矿特点及必须注意的安全事项,学习时间不少于一个月,学习后随老工人一起工作不少于6个月,并实行新老工人包保,继续熟悉有关的安全知识及操作技术,经班组长评议后,方能独立工作。
@#@@#@4、特殊工种必须进行技术操作的专门培训,经主管部门考试合格发给证书后,做到持证上岗,当工种变动和转岗时,要重新进行培训,考试合格后方可上岗。
@#@@#@5、如果没有经过培训和必要的安全教育而发生事故,要追究用人单位的责任。
@#@@#@6、对来矿实习生和初次下井参观人员,必须进行安全宣传教育,下井时必须有经验的老工人带领,必须听从老工人指挥,实习生不得安排在危险地区内进行工作。
@#@@#@7、区队应按照矿计划派人员进行培训,对不及时派人的单位将给予处罚。
@#@@#@8、凡在矿职工、不分职务、工种等界限,只要违章,一律由安检科组织停工学习,停工学习期间只发给生活费,学习不认真及成绩不好者可延长学习时间。
@#@@#@9、各基层单位,可根据安全生产情况,每月至少组织一次安全技术操作规程及有关材料的学习,提高操作技能。
@#@@#@安全质量标准化管理制度@#@1、各单位必须组织职工认真学习集团公司及矿重新修订的安全质量标准化管理办法。
@#@@#@2、各单位必须结合本单位实际情况及矿上的要求制订安全质量标准化措施及培训计划。
@#@@#@3、区队必须明确一名队干负责协调标准化工作。
@#@@#@4、安检科采取日检查、旬验收、月考核的评比办法,月未由安检科组织,各职能科室和各区队负责人按采、掘、机、运、通、地测六个专业组进行检查验收,实行谁检查、谁签字、谁负责。
@#@做到公开、公正、合理、真实。
@#@@#@5、根据检查验收情况严格按照安全质量标准化管理细则进行进行奖罚。
@#@@#@6、劳资科、财务科必须建立质量标准化专项基金帐户,实行专款专用。
@#@@#@7、各单位用于质量标准化的费用必须经安检科审批,确保专项资金正常投入使用。
@#@@#@8、根据当月检查验收评比结果,严格按照《千秋煤矿安全质量标准化奖惩办法(试行)》进行考核兑现。
@#@@#@隐患整改效果评价制度@#@一、整改责任@#@事故隐患坚持“谁存在事故隐患,谁负责监控整改”的原则,由存在事故隐患的单位组织整改,整改责任人为单位法定代表人。
@#@@#@二、整改要求:
@#@@#@
(一)整改责任单位的主要领导人亲自抓整改,分管领导人靠上抓整改,工会组织督促协助、齐抓共管、协同配合,确保事故整改工作取得实效。
@#@@#@
(二)整改责任单位要按照《事故隐患整改通知书》要求,对事故隐患认真整改,并于规定的时限内,向矿报告整改情况。
@#@整改期限内,要采取有效的防范措施,进行专人监控,明确责任,坚决杜绝各类事故的发生。
@#@@#@(三)整改工作结束后,整改单位要按要求写出验收报告,由矿组织检查验收。
@#@检查验收合格的,整改单位向矿安检科报告全部整改资料。
@#@@#@(四)整改措施不到位,检查验收不合格,事故隐患未消除的停止生产,由安检科下达停止工作通知。
@#@整改合格后由单位向矿申请检验验收,检查验收合格的可恢复生产,仍不合格的仍停止生产。
@#@@#@三、事故隐患的档案管理@#@整改责任单位要建立健全事故隐患档案,完善管理制度,做到专人负责,专人管理,及时准确,完整成套,长期保存。
@#@@#@五、考核和奖惩@#@对隐患整改实行年度考核,纳入安全管理评价和责任书考核。
@#@对落实责任,措施得力,整改及时,效果明显的单位和个人,经矿研究,作为年度安全管理评价、责任书完成的依据,对整改工作不力,措施不到位,未能达到安全整改要求的通报批评,记入年度安全管理评价和责任书考核档案。
@#@因整改责任不落实造成事故的给予必要的经济处罚,党纪政纪处分,情节严重者按行政责任追究制度追究有关责任人的责任。
@#@@#@“四亲自、四必开”安全工作制度@#@一、矿长作为安全第";i:
9;s:
21876:
"绝对值与动点问题七年级培优@#@绝对值与动点问题@#@1.如图,点A、B和线段CD都在数轴上,点A、C、D、B起始位置所表示的数分别为-2、0、3、12;@#@线段CD沿数轴的正方向以每秒1个单位的速度移动,移动时间为t秒.@#@
(1)当t=0秒时,AC的长为______,当t=2秒时,AC的长为______;@#@@#@
(2)用含有t的代数式表示AC的长为______;@#@@#@(3)当t=______秒时AC-BD=5,当t=______秒时AC+BD=15;@#@@#@(4)若点A与线段CD同时出发沿数轴的正方向移动,点A的速度为每秒2个单位,在移动过程中,是否存在某一时刻使得AC=2BD,若存在,请求出t的值;@#@若不存在,请说明理由.@#@2.阅读下列材料并解决有关问题:
@#@我们知道|x|=@#@,现在我们可以用这个结论来化简含有绝对值的代数式,如化简代数式|x+1|+|x-2|时,可令x+1=0和x-2=0,分别求得x=-1,x=2(称-1,2分别叫做|x+1|与|x-2|的零点值.)在有理数范围内,零点值x=-1和x=2可将全体有理数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:
@#@@#@
(1)当x<-1时,原式=-(x+1)-(x-2)=-2x+1;@#@@#@
(2)当-1≤x≤2时,原式=x+1-(x-2)=3;@#@@#@(3)当x>2时,原式=x+1+x-2=2x-1.@#@综上所述,原式=@#@.通过以上阅读,请你解决以下问题:
@#@@#@
(1)分别求出|x+2|和|x-4|的零点值;@#@
(2)化简代数式|x+2|+|x-4|;@#@@#@(3)求方程:
@#@|x+2|+|x-4|=6的整数解;@#@@#@(4)|x+2|+|x-4|是否有最小值?
@#@如果有,请直接写出最小值;@#@如果没有,请说明理由.@#@3.
(1)阅读下面材料:
@#@@#@点A、B在数轴上分别表示实数a、b,A、B两点之间的距离表示为|AB|.@#@当A、B两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1,|AB|=|OB|=|b|=|a-b|;@#@@#@当A、B两都不在原点时,@#@①如图2,点A、B都在原点的右边|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=b-a=|a-b|;@#@@#@②如图3,点A、B都在原点的左边,|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=-b-(-a)=|a-b|;@#@@#@③如图4,点A、B在原点的两边,|AB|=|OB|+|OA|=|a|+|b|=a+(-b)=|a-b|;@#@@#@
(2)回答下列问题:
@#@@#@①数轴上表示2和5两点之间的距离是______,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是______,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是______;@#@@#@②数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是______,如果|AB|=2,那么x为______;@#@@#@③当代数式取|x+1|+|x-2|最小值时,相应的x的取值范围是______;@#@@#@④求|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-2015|的最小值.(提示:
@#@1+2+3+…+n=@#@)@#@4.已知点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且|a+5|+(b-1)2=0,规定A、B两点之间的距离记作|AB|=|a-b|.@#@
(1)求A、B两点之间的距离|AB|;@#@@#@
(2)设点P在线段AB之间且在数轴上对应的数为x,当|PA|-|PB|=2时,求x的值;@#@@#@(3)若点P在线段AB之外,N、M分别是PA、PB的中点.对于①|PN|+|PM|的值,②||PN|-|PM||的值.探究①②中值的结果,判断哪个结果的值一定是一个常数,说明理由并求出这个常数.@#@5.我们知道在数轴上表示两个数x,y的点之间的距离可以表示为|x-y|,比如表示3的点与-2的点之间的距离表示为|3-(-2)|=|3+2|=5;@#@|x+2|+|x-1|可以表示数x的点与表示数1的点之间的距离与表示数x的点与表示数-2的点之间的距离的和,根据图示易知:
@#@当表示数x的点在点A和点B之间(包含点A和点B)时,表示数x的点与点A的距离与表示数x的点和点B的距离之和最小,且最小值为3,即|x+2|+|x-1|的最小值是3,且此时x的取值范围为-2≤x≤1,@#@请根据以上材料,解答下列问题:
@#@@#@
(1)|x+2|+|x-2|的最小值是______;@#@|x+1|+|x-2|=7,x的值为______.@#@
(2)|x+2|+|x|+|x-1|的最小值是______;@#@此时x的值为______.@#@(3)当|x+1|+|x|+|x-2|+|x-a|的最小值是4.5时,求出a的值及x的值或取值范围.@#@6.若a、b互为相反数,b、c互为倒数,并且m的立方等于它本身.@#@
(1)试求@#@+ac值;@#@@#@
(2)若a>1,且m<0,S=|2a一3b|-2|b-m|-|b+@#@|,试求4(2a一S)+2(2a-S)-(2a-S)的值.@#@(3)若m≠0,试讨论:
@#@x为有理数时,|x+m|-|x-m|是否存在最大值,若存在,求出这个最大值;@#@若不存在,请说明理由.@#@7.在数轴上表示a,0,1,b四个数的点如图所示,已知OA=OB,求|a+b|+|@#@|+|a+1|的值.@#@8.在学习绝对值后,我们知道,|a|表示数a在数轴上的对应点与原点的距离.如:
@#@|5|表示5在数轴上的对应点到原点的距离.而|5|=|5-0|,即|5-0|表示5、0在数轴上对应的两点之间的距离.类似的,有:
@#@|5-3|表示5、3在数轴上对应的两点之间的距离;@#@|5+3|=|5-(-3)|,所以|5+3|表示5、-3在数轴上对应的两点之间的距离.一般地,点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,那么A、B之间的距离可表示为|a-b|.@#@请根据绝对值的意义并结合数轴解答下列问题:
@#@@#@
(1)数轴上表示2和3的两点之间的距离是______;@#@数轴上P、Q两点的距离为3,点P表示的数是2,则点Q表示的数是______.@#@
(2)点A、B、C在数轴上分别表示有理数x、-3、1,那么A到B的距离与A到C的距离之和可表示为______(用含绝对值的式子表示);@#@满足|x-3|+|x+2|=7的x的值为______.@#@(3)试求|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-100|的最小值.@#@9.阅读下列材料:
@#@@#@我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离;@#@即|x|=|x-0|,也就是说,|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离;@#@@#@@#@这个结论可以推广为|x1-x2|表示在数轴上数x1,x2对应点之间的距离;@#@@#@在解题中,我们会常常运用绝对值的几何意义:
@#@@#@例1:
@#@解方程|x|=2.容易得出,在数轴上与原点距离为2的点对应的数为±@#@2,即该方程的x=±@#@2;@#@@#@例2:
@#@解不等式|x-1|>2.如图,在数轴上找出|x-1|=2的解,即到1的距离为2的点对应的数为-1,3,则|x-1|>2的解为x<-1或x>3;@#@@#@例3:
@#@解方程|x-1|+|x+2|=5.由绝对值的几何意义知,该方程表示求在数轴上与1和-2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上,1和-2的距离为3,满足方程的x对应点在1的右边或-2的左边.若x对应点在1的右边,如图可以看出x=2;@#@同理,若x对应点在-2的左边,可得x=-3.故原方程的解是x=2或x=-3.@#@参考阅读材料,解答下列问题:
@#@@#@
(1)方程|x+3|=4的解为______;@#@@#@
(2)解不等式|x-3|+|x+4|≥9;@#@@#@(3)若|x-3|-|x+4|≤a对任意的x都成立,求a的取值范围.@#@10.@#@点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|.@#@利用数形结合思想回答下列问题:
@#@@#@
(1)数轴上表示1和3两点之间的距离______.@#@
(2)数轴上表示-12和-6的两点之间的距离是______.@#@(3)数轴上表示x和1的两点之间的距离表示为______.@#@(4)若x表示一个有理数,且-4<x<2,则|x-2|+|x+4|=______.@#@11.在解决数学问题的过程中,我们常用到“分类讨论”的数学思想,下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程,请仔细阅读,并解答问题.@#@【提出问题】三个有理数a,b,c满足abc>0,求@#@的值.@#@【解决问题】解:
@#@由题意,得a,b,c三个有理数都为正数或其中一个为正数,另两个为负数.①a,b,c都是正数,即a>0,b>0,c>0时,则@#@;@#@②当a,b,c中有一个为正数,另两个为负数时,不妨设a>0,b<0,c<0,则@#@.@#@综上所述,@#@值为3或﹣1.@#@【探究】请根据上面的解题思路解答下面的问题:
@#@@#@
(1)三个有理数a,b,c满足abc<0,求@#@的值;@#@@#@
(2)若a,b,c为三个不为0的有理数,且@#@,求@#@的值.@#@12.同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离.试探索:
@#@@#@
(1)求|5-(-2)|=______.@#@
(2)找出所有符合条件的整数x,使得|x+3|+|x-1|=4这样的整数是______.@#@(3)由以上探索猜想对于任何有理数x,|x-3|+|x-5|是否有最小值?
@#@如果有写出最小值如果没有说明理由.@#@13.阅读材料:
@#@我们知道,若点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点间的距离表示为AB.则AB=|a-b|.所以式子|x-3|的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示有理数x的点之间的距离.根据上述材料,解答下列问题:
@#@@#@
(1)数轴上表示2和5两点之间的距离是_____,数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是_____.@#@
(2)数轴上表示x和﹣2的两点之间的距离表示为_________.@#@(3)若|x-3|=|x+1|,则x=______;@#@@#@(4)若|x+4|+|x﹣2|=6,写出满足条件的所有整数x,并求这些整数的和.@#@ @#@@#@答案和解析@#@1.【答案】解:
@#@
(1)2;@#@4;@#@@#@
(2)t+2;@#@@#@(3)6;@#@11;@#@@#@(4)假设存在,则点A表示的数为2t-2,C表示的数为t,D表示的数为t+3,B表示的数为12,@#@∴AC=|2t-2-t|=|t-2|,BD=|t+3-12|=|t-9|,@#@∵AC=2BD,@#@∴|t-2|=2|t-9|,@#@解得t1=16,t2=@#@.@#@故在运动的过程中使得AC=2BD,此时运动的时间为16秒和@#@秒.@#@【解析】【分析】@#@本题考查了绝对值、数轴以及一元一次方程的应用,根据数量关系列出一元一次方程是解题的关键.@#@
(1)依据A、C两点间的距离求解即可;@#@@#@
(2)t秒后点C运动的距离为t个单位长度,从而得到点C表示的数;@#@根据A、C两点间的距离求解即可;@#@@#@(3)t秒后点C运动的距离为t个单位长度,点D运动的距离为t个单位长度,从而可得到点C、点D表示的数;@#@根据两点间的距离表示出AC、BD,根据AC-BD=5和AC+BD=15得到关于t的含绝对值符号的一元一次方程,分别解方程即可得出结论;@#@@#@(4)假设存在,找出AC、BD,根据AC=2BD即可列出关于t的含绝对值符号的一元一次方程,解方程即可得出结论.@#@【解答】@#@解:
@#@
(1)当t=0秒时,AC=|-2-0|=|-2|=2;@#@@#@当t=2秒时,移动后C表示的数为2,@#@∴AC=|-2-2|=4.@#@故答案为2;@#@4;@#@@#@
(2)点A表示的数为-2,点C表示的数为t;@#@@#@∴AC=|-2-t|=t+2.@#@故答案为t+2;@#@@#@(3)∵t秒后点C运动的距离为t个单位长度,点D运动的距离为t个单位长度,@#@∴C表示的数是t,D表示的数是3+t,@#@∴AC=t+2,BD=|12-(3+t)|,@#@∵AC-BD=5,@#@∴t+2-|12-(t+3)|=5.@#@解得:
@#@t=6.@#@∴当t=6秒时AC-BD=5;@#@@#@∵AC+BD=15,@#@∴t+2+|12-(t+3)|=15,@#@t=11;@#@@#@当t=11秒时AC+BD=15,@#@故答案为6,11;@#@@#@(4)见答案.@#@2.【答案】解:
@#@
(1)∵|x+2|和|x-4|的零点值,可令x+2=0和x-4=0,解得x=-2和x=4,@#@∴-2,4分别为|x+2|和|x-4|的零点值.@#@
(2)当x<-2时,|x+2|+|x-4|=-2x+2;@#@@#@当-2≤x<4时,|x+2|+|x-4|=6;@#@@#@当x≥4时,|x+2|+|x-4|=2x-2;@#@@#@(3)∵|x+2|+|x-4|=6,@#@∴-2≤x≤4,@#@∴整数解为:
@#@-2,-1,0,1,2,3,4.@#@(4)|x+2|+|x-4|有最小值,@#@∵当x=-2时,|x+2|+|x-4|=6,@#@当x=4时,|x+2|+|x-4|=6,@#@∴|x+2|+|x-4|的最小值是6.@#@【解析】本题主要考查了绝对值,解题的关键是能根据材料所给信息,找到合适的方法解答.@#@
(1)根据题中所给材料,求出零点值;@#@@#@
(2)将全体实数分成不重复且不遗漏的三种情况解答;@#@@#@(3)由|x+2|+|x-4|=6,得到-2≤x≤4,于是得到结果;@#@@#@(4)|x+2|+|x-4|有最小值,通过x的取值范围即可得到结果.@#@3.【答案】@#@
(1)3;@#@3;@#@4;@#@
(2)|x+1|;@#@-3或1;@#@(3)-1≤x≤2;@#@ @#@(4)1015056@#@【解析】解:
@#@①数轴上表示2和5两点之间的距离是:
@#@|2-5|=3,@#@数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是:
@#@|-2+5|=3,@#@数轴上表示1和-3的两点之间的距离是:
@#@|1+3|=4,@#@②数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是:
@#@|x+1|,@#@当|AB|=2,即|x+1|=2,@#@解得x=-3或1.@#@③若|x+1|+|x-2|取最小值,那么表示x的点在-1和2之间的线段上,@#@所以-1≤x≤2.@#@④解:
@#@当@#@时,|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-2015|最小,@#@最小值为1+2+3+…+1007+0+1+2+3+…+1007@#@=(1+2+3+…+1007)×@#@2@#@=@#@=1015056.@#@故答案为:
@#@3,3,4;@#@|x+1|,-3或1;@#@-1≤x≤2;@#@ @#@1015056@#@①根据两点间的距离公式即可求解;@#@@#@②根据两点间的距离公式可求数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离,再根据两点间的距离公式列出方程可求x;@#@@#@③求|x+1|+|x-2|的最小值,意思是x到-1的距离之和与到2的距离之和最小,那么x应在-1和2之间的线段上;@#@@#@④根据提示列出算式计算即可求解.@#@本题考查了数轴,涉及的知识点为:
@#@数轴上两点间的距离=两个数之差的绝对值.绝对值是正数的数有2个.@#@4.【答案】解:
@#@
(1)∵|a+5|+(b-1)2=0,@#@∴a=-5,b=1,@#@|AB|=|a-b|=|-5-1|=6;@#@@#@
(2)因为P在A、B之间|PA|=|x-(-5)|=x+5,|PB|=|x-1|=1-x@#@∵||PN|-|PM||,@#@∴x+5-(1-x)=2,@#@∴x=-1;@#@@#@(3)②||PN|-|PM||的值是一个常数@#@当点P在线段AB的左侧时@#@有|PN|-|PM|=@#@|PB|-@#@|PA|=@#@(|PB|-|PA|)=@#@|AB|=3;@#@@#@当点P在线段AB的右侧时@#@有|PN|-|PM|=@#@|PB|-@#@|PA|=@#@(|PB|-|PA|)=-@#@|AB|=-3;@#@@#@∴点P在线段AB之外时总有||PN|-|PM||=3,@#@而|PN|+|PM|的结果与点P位置有关,不为常数,@#@∴||PN|-|PM||的值为常数,这个常数为3.@#@【解析】@#@
(1)根据绝对值与平方的和0,可得绝对值、平方同时为0,根据两点间的距离公式,可得答案;@#@@#@
(2)根据两点间的距离公式,可得答案;@#@@#@(3)根据分类讨论,可得,||PN|-|PM||的值,可得答案.@#@题考查了绝对值,两点间的距离公式是解题关键,(3)要分类讨论,要不重不漏.@#@5.【答案】解:
@#@
(1)4;@#@-3或4;@#@@#@
(2)3;@#@0@#@(3)由图可得,只有当a=1.5且0≤x≤1.5或a=-1.5且-1≤x≤0时,|x+1|+|x|+|x-2|+|x-a|的最小值是4.5,@#@∴当|x+1|+|x|+|x-2|+|x-a|的最小值是4.5时,a=1.5且0≤x≤1.5或a=-1.5且-1≤x≤0.@#@【解析】解:
@#@
(1)根据绝对值的几何意义可得,当-2≤x≤2时,|x+2|+|x-2|的最小值是4;@#@@#@当x<-1时,-x-1-x+2=7,解得x=-3,@#@当-1≤x<2时,x+1+2-x=7,方程无解,@#@当x≥2时,x+1+x-2=7,解得x=4,@#@∴x的值为-3或4,@#@故答案为:
@#@4;@#@-3或4;@#@@#@
(2)根据绝对值的几何意义可得,当x=0时,|x+2|+|x|+|x-1|的最小值是3,@#@故答案为:
@#@3;@#@0;@#@@#@(3)见答案.@#@
(1)根据绝对值的几何意义,得出|x+2|+|x-2|的最小值;@#@@#@
(2)根据绝对值的几何意义,得出|x+2|+|x|+|x-1|的最小值;@#@@#@(3)画出数轴,分两种情况进行讨论:
@#@当a=1.5且0≤x≤1.5或a=-1.5且-1≤x≤0时,|x+1|+|x|+|x-2|+|x-a|的最小值是4.5.@#@本题主要考查了数轴以及绝对值的几何意义的运用,一个数x的绝对值的几何意义是:
@#@在数轴上表示这个数x的点离远点(表示数0)的距离,x的绝对值表示为|x|.解题时注意分类思想的运用.@#@6.【答案】解:
@#@
(1)∵a+b=0,bc=1,@#@∴ac=-1@#@∴@#@+ac=0-1=-1@#@
(2)∵a>1,@#@∴b<-1,2a-3b>0,b+@#@<0@#@∵m的立方等于它本身,且m<0@#@∴m=-1,b-m=b+1<0@#@∴s=2a-3b+2b+2+b+@#@=2a+@#@∴2a-s=-@#@4(2a-S)+2(2a-S)-(2a-S)@#@=5(2a-S)@#@=-@#@;@#@@#@(3)若m≠0,此时m=±@#@1@#@①若m=1,则|x+m|-|x-m|=|x+1|-|x-1|@#@当x≤-1时@#@|x+1|-|x-1|=-x-1+x-1=-2@#@当-1<x≤1时@#@|x+1|-|x-1|=x+1+x-1=2x@#@当x>1时@#@|x+1|-|x-1|=x+1-x+1=2@#@∴当x为有理数时,存在最大值为2;@#@@#@②若m=-1@#@同理可得:
@#@当x为有理数时,存在最大值为2.@#@综上所述,当m=±@#@1,x为有理数时,|x+m|-|x-m|存在最大值为2.@#@【解析】@#@
(1)先根据a、b互为相反数,b、c互为倒数,得出a+b=0,bc=1,再代入所求代数式进行计算;@#@@#@
(2)根据a>1及m的立方等于它本身把S进行化简,再代入所求代数式进行计算;@#@@#@(3)根据若m≠0,可知m=±@#@1,①当m=1时,代入|x+m|-|x-m|,再根据绝对值的性质去掉绝对值符号,求出代数式的值,@#@②同理,当m=-1时代入所求代数式,再根据绝对值的性质去掉绝对值符号,求出代数式的值,即可.@#@本题考查的是绝对值的性质,相反数及倒数的定义,代数式求值,熟知以上知识是解答此题的关键.@#@7.【答案】解:
@#@由已知条件和数轴可知:
@#@b>1>0>-1>a,@#@∵OA=OB,@#@∴|a+b|+|@#@|+|a+1|=0+1-a-1=-a.@#@故|a+b|+|@#@|+|a+1|的值为:
@#@-a.@#@【解析】由已知条件和数轴可知:
@#@b>1>0>-1>a,再由这个确定所求绝对值中的正负值就可求出此题.@#@此题主要考查了学生数轴和绝对值的定义,即正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值还是0.数轴左边的为负数,右边的为正数.@#@8.【答案】@#@
(1)1 @#@-1或5 @#@|x+3|+|x-1| @#@@#@
(2)-3或4 @#@@#@(3)|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-100|=(|x-1|+|x-100|)+(|x-2|+|x-99|)+…+(|x-50|+|x-51|)|x-1|+|x-100|表示数轴上数x的对应点到表示1、100两点的距离之和,@#@当1≤x≤100时,|x-1|+|x-100|有最小值为|100-1|=99;@#@|x-2|+|x-99|表示数轴上数x的对应点到表示2、99两点的距离之和,@#@当2≤x≤99时,|x-2|+|x-99|有最小值为|99-2|=97;@#@@#@…|x-50|+|x-51|表示数轴上数x的对应点到表示50、51两点的距离之和,@#@当50≤x≤51时,|x-50|+|x-51|有最小值为|51-50|=1.@#@所以,当50≤x≤51时,|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-100|有最小值为:
@#@99+97+95+…+3+1=(99+1)+(97+3)+…+(51+49)=100×@#@25=2500.@#@【解析】解:
@#@
(1)数轴上表示2和3的两点之间的距离是3-2=1;@#@@#@数轴上P、Q两点的距离为3,点P表示的数是2,则点Q表示的数是2-3=-1或2+3=5;@#@@#@
(2)A到B的距离与A到C的距离之和可表示为|x+3|+|x-1|,@#@∵|x-3|+|x+2|=7,@#@当x<-2时,3-x-x-2=7,x=-3,@#@当-2≤x≤3时,x不存在.@#@当x>3时,x-3+x+2=7,x=4.@#@故满足|x-3|+|x+2|=7的x的值为-3或4.@#@(3)当绝对值的个数为奇数时,取得最小值x是其中间项,而当绝对值的个数为偶数时,则x取中间两项结果一样.从而得出对于|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-100|,当50≤x≤51时取得最小值.@#@此题综合考查了数轴、绝对值的有关内容,用几何方法借助数轴来求解,非常直观,且不容易遗漏,体现了数形结合的优点.@#@9.【答案】1或-7@#@【解析】解:
@#@
(1)根据绝对值得意义,方程|x+3|=4表示求在数轴上与-3的距离为4的点对应的x的值为1或-7.@#@
(2)∵3和-4的距离为7,@#@因此,满足不等式的解对应的点3与-4的两侧.@#@当x在3的右边时,如图,@#@@#@易知x≥4.@#@当x在-4的左边时,如图,@#@@#@易知x≤-5.@#@∴原不等式的解为x≥4或x≤-5@#@(3)原问题转化为:
@#@a大于或等于|x-3|-|x+4|最大值.@#@∵当x≥3时,|x-3|-|x+4|应该恒等于-7,@#@当-4<x<3,|x-3|-|x+4|=-2x-1随x的增大而减小,@#@∴-7<|x-3|-|x+4|<7,@#@∵当x≤-4时,|x-3|-|x+4|=7,@#@∴|x-3|-|x+4|的最大值为7.@#@故a≥7.@#@仔细阅读材料,根据绝对值的意义,画出图形,来解答.@#@本题是一道材料分析题,通过阅读材料,同学们应当深刻理解绝对值得几何意义,结合数轴,通过数形结合对材料进行分析来解答题目.由于信息量较大,同学们不要产生畏惧心理.@#@10.【答案】@#@
(1)2@#@
(2) @#@6 @#@@#@(3)|x-1| @#@@#@(4)6@#@【解析】解:
@#@
(1)数轴上表示1和3两点之间的距离为|3-1|=2;@#@@#@
(2)数轴上表示-12和-6的两点之间的距离是|-6-(-12)|=6;@#@@#@(3)数轴上表示x和1的两点之间的距离表示为|x-1|;@#@@#@(4)∵-4<x<2,@#@∴|x-2|+|x+4|=|-4-2|=6,@#@故答案为:
@#@2,6,|x-1|,6.@#@
(1)依据在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|,即可得到结果.@#@
(2)依据在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|,即可得到结果.@#@(3)依据在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|,即可得到结果.@#@(4)依据-4<x<2,可得表示x的点在表示-4和2的两点之间,即可得到|x-2|+|x+4|的值即为|-4-2|的值.@#@本题考查的是绝对值的几何意义,两点间的距离,理解绝对值的几何意义是解决问题的关键.@#@11.【答案】解:
@#@
(1)∵abc<0,@#@∴a,b,c都是负数或其中一个为负数,另两个为正数,@#@①当a,b,c都是负数,即a<0,b<0,c<0时,@#@则:
@#@@#@=@#@+@#@+@#@=-1-1-1=-3;@#@@#@②a,b,c有一个为负数,另两个为正数时,设a<0,b>0,c>0,@#@则@#@=@#@+@#@+@#@=-1+1+1=1.@#@
(2)∵a,b,c为三个不为0的有理数,且@#@,@#@";i:
10;s:
25152:
"病理生理学甲选做作业1汇总@#@浙江大学远程教育学院@#@《病理生理学(甲)》课程作业(选做)@#@姓名:
@#@@#@赵梦菲@#@学号:
@#@@#@716005072189@#@年级:
@#@@#@2016年秋@#@学习中心:
@#@@#@杭州@#@第二章水电解质代谢紊乱@#@一、判断题@#@1、大量低渗液的丢失,易引起低容量性低钠血症。
@#@(×@#@)@#@2、低容量性低钠血症早期易发生口渴。
@#@(×@#@)@#@3、低容量性高钠血症时主要脱水部位是细胞外液。
@#@(×@#@)@#@4、低容量性高钠血症易发生休克。
@#@(×@#@)@#@5、急性高容量性低钠血症机体最最危险的影响是CNS。
@#@(√)@#@6、低钾血症患者可出现反常性碱性尿。
@#@(×@#@)@#@7、低钾血症患者可出现多尿和低比重尿。
@#@(√)@#@8、轻度高钾血症时出现感觉异常、刺痛、肌肉轻度震颤。
@#@(√)@#@9、渗出液中蛋白含量较漏出液高,而漏出液中的白细胞数较少。
@#@(√)@#@10、发生低钾血症时体钾总量不一定减少。
@#@(√)@#@二、单选题@#@1、不会引起低容量性低钠血症的是(D)@#@A.长期使用高效利尿剂B.肾上腺皮质功能不全@#@C.呕吐D.SIADH@#@E.腹泻@#@2、低容量性低钠血症对机体最主要的影响是(C)@#@A.酸中毒B.氮质血症@#@C.循环衰竭D.脑出血@#@E.神经系统功能障碍@#@3、可引起细胞内水肿的是(A)@#@A.ADH分泌异常综合征(SIADH)B.高渗性脱水@#@C.低渗性脱水D.低钾血症@#@E.代谢性酸中毒@#@4、可引起细胞脱水的是(E)@#@A.水中毒B.低渗性脱水@#@C.SIADHD.水肿@#@E.高渗性脱水@#@5、某肺炎患者出现,高热、口渴明显、少尿、尿钠浓度高、血清钠>150mmol/L,其水、电解质平衡紊乱的类型是(C)@#@A.休克B.高容量性低钠血症@#@C.低容量性高钠血症D.等渗性细胞外液容量减少@#@E.低容量性低钠血症@#@6、不会引起水中毒的是(A)@#@A.腹泻B.无盐水灌肠@#@C.精神性多饮D.急性肾功能衰竭@#@E.ADH分泌过多@#@7、水、电解质失衡在早期就出现神经精神症状的是(D)@#@A.低容量性低钠血症B.低容量性高钠血症@#@C.等渗性细胞外液容量减少D.急性高容量性低钠血症@#@E.慢性高容量性低钠血症@#@8、引起高钾血症的最主要原因是(D)@#@A.输入库存过久的血B.酸中毒引起细胞内钾外移@#@C.胰岛素缺乏D.肾脏排钾障碍@#@E.组织细胞受损@#@9、水肿时产生钠水潴留的基本机制是(E)@#@A.毛细血管有效流体静力压增加B.有效胶体渗透压下降@#@C.淋巴回流障碍D.毛细血管壁通透性升高@#@E.球管平衡失衡@#@10、水肿首先出现于身体低垂部位可能是(C)@#@A肾炎性水肿B肾病性水肿@#@C心性水肿D肝性水肿@#@E肺水肿@#@三、填空题@#@1、急性高容量性低钠血症时,因低钠血症而引起脑(神经)细胞水肿和颅内压增高,严重者甚至可发生__脑疝________死亡。
@#@@#@2、高钾血症对心肌__有明显的毒性作用,甚至可出现心律失常而威胁生命。
@#@急性低钾血症对肌肉的突出表现是肌肉无力或麻痹,致死的主要原因是____呼吸肌麻痹_________。
@#@@#@3、高钾血症时心电图变化包括P波__消失____、PR间期__延长____、QRS波___增宽___及T波__高尖____等。
@#@@#@4、低容量性高钠血症时,细胞内外液转移方向是细胞内液向细胞外转移。
@#@@#@5、低钾血症时心电图变化包括PR间期____延长____、ST段___压低____、T波____低平___及U波__明显______。
@#@@#@四、名词解释@#@1、等渗性细胞外液容量减少@#@水与钠按其在血浆中的正常比例丢失而引起体液容量减少,血清钠浓度及血浆渗透压均在正常范围。
@#@在某些情况下,水与钠不按比例丢失,但经过机体调节后,尽管细胞外液仍然减少,但血钠浓度和血浆渗透压均在正常范围内,也属于等渗性脱水。
@#@@#@2、高容量性高钠血症@#@细胞外液量和血钠均增高。
@#@血清钠浓度>150mmol/L,血浆渗透压>310mOsm/L@#@3、低钾血症和高钾血症@#@低钾血症:
@#@血清钾液度<3.5mmol/L。
@#@高钾血症:
@#@血清钾液度>5.5mmol/L@#@4、漏出液@#@含比重<@#@1.015,蛋白量<@#@25g/L,细胞数较少的异常体液,可见癌症@#@五、问答题@#@1、某患儿腹泻4天,每天水样便10余次,试分析该患儿可发生哪些水电解质紊乱?
@#@@#@该患儿可发生高渗性脱水,低血钾、低血钠、低血镁和低HCO3-等@#@2、简述高容量性低钠血症对机体的影响。
@#@@#@细胞外液因水过多而被稀释,故血钠浓度降低,渗透压下降,加之肾脏不能将过多的水分及时排出,水分向渗透压相对高的细胞内转移而引起细胞水肿。
@#@急性水中毒时,由于脑神经细胞水肿和颅内压增高,患者可出现一系列中枢神经系统症状,如头痛、恶心、呕吐、失语、精神错乱和嗜睡等,并可有视神经乳头水肿,严重者可发生脑疝而致呼吸、心跳骤停。
@#@轻度或慢性水中毒患者,发病缓慢,病状多不明显@#@3、简述低钾血症对神经-肌肉和心脏的影响及其机制。
@#@@#@1.对肌肉组织的影响:
@#@1)肌肉松弛无力或麻痹:
@#@低钾血症时,神经肌肉兴奋性降低,肌肉出现松弛无力和麻痹。
@#@下肢肌肉最常受累,严重时可累及躯干甚至呼吸肌。
@#@呼吸肌麻痹是低钾血症患者致死的主要原因。
@#@2)横纹肌溶解:
@#@低钾血症患者,肌肉运动时细胞无法释放出足够K⁺,加之肌肉代谢障碍,因而可发生缺血缺氧而引起肌肉痉挛、坏死及溶解。
@#@2.对心脏的影响:
@#@低钾血症可引起各种心律失常(如心室纤颤等)。
@#@其机制与心肌电生理特性改变有关(如心肌兴奋性和自律性增高、传导性降低,轻度低钾心肌收缩性增强,严重时收缩性减弱)。
@#@心电图变化为PR间期延长、ST段压低、T波低平及明显的U波等@#@第三章酸碱平衡紊乱@#@一、判断题@#@1、标准碳酸氢盐(AB)是判断代谢性因素的指标,但可受呼吸性因素的影响。
@#@(×@#@)@#@2、缓冲碱(BB)是反映代谢性因素,代表血中有缓冲作用的负离子碱的总和。
@#@(√)@#@3、碱剩余(BE)是反映代谢性因素,代酸时BE正值增加;@#@代碱时BE负值增加。
@#@(×@#@)@#@4、AG增高型代谢性酸中毒的常见原因是获取固定酸(H+)。
@#@(√)@#@5、急性呼吸性酸中毒机体主要的代偿方式是细胞外缓冲。
@#@(×@#@)@#@6、慢性呼吸性酸中毒机体主要的代偿方式是通过肾脏排酸重吸收碱。
@#@(√)@#@7、碱中毒时出现手足抽搐主要是血钾降低所致。
@#@(×@#@)@#@8、PH值正常表明患者一定处于酸碱平衡状态。
@#@(×@#@)@#@9、持续大量呕吐可致代谢性酸中毒。
@#@(×@#@)@#@10、肺泡弥散障碍可致呼吸性酸中毒。
@#@(×@#@)@#@二、单选题@#@1、代谢性酸中毒时肾脏的主要的代偿调节方式是(B)@#@A.泌H+、泌NH3,及重吸收HCO-3减少B.泌H+、泌NH3及重吸收HCO-3增加@#@C.泌H+、泌NH3不变,重吸收HCO-3增加D.泌H+和NH3减少,重吸收HCO-3增加@#@E.泌H+、泌NH3增加,重吸收HCO-3减少@#@2、下列情况通常不会引起代谢性酸中毒的是(C)@#@A.过量摄入阿司匹林B.休克@#@C.呕吐D.乙醇中毒@#@E.严重肾功能衰竭@#@3、下列情况能引起酮症酸中毒的是(A)@#@A.乙醇中毒B.休克@#@C.过量摄入阿司匹林D.CO中毒@#@E.严重肾功能衰竭@#@4、急性呼吸性酸中毒时,机体主要的代偿方式是(C)@#@A.细胞外缓冲B.肺的代偿调节@#@C.细胞内缓冲D.骨骼缓冲@#@E.肾的代偿调节@#@5、不会引起代谢性碱中毒的是(C)@#@A.皮质醇增多症B.大量使用噻嗪类利尿剂@#@C.高钾血症D.醛固酮增多@#@E.剧烈呕吐@#@6、某溃疡病并发幽门梗阻患者,因反复呕吐入院,血气检查结果:
@#@PH7.49、@#@HCO-336mmol/L、PaCO248mmHg(6.4kPa),其酸碱失衡的类型为(B)@#@A.代谢性酸中毒B.代谢性碱中毒@#@C.呼吸性酸中毒D.呼吸性碱中毒@#@E.混合性酸碱中毒@#@7、高钾血症常伴有(A)@#@A.AG正常型代谢性酸中毒B.AG增高型代谢性酸中毒@#@C.盐水反应性代谢性碱中毒D.盐水抵抗性代谢性碱中毒@#@E.呼吸性碱中毒@#@8、下列不是代谢性酸中毒的临床表现是(D)@#@A.心律失常B.心肌收缩力下降@#@C.意识障碍D.氧解离曲线左移@#@E.血管扩张,血压下降@#@9、严重呼吸性酸中毒下列哪一系统的功能受影响最明显(E)@#@A.心血管系统B.消化系统@#@C.泌尿系统D.运动系统@#@E.中枢神经系统@#@10、酸中毒对心肌收缩性的影响是(C)@#@A.无影响B.增强@#@C.减弱D.先增强后减弱@#@E.先减弱后增强@#@三、填空题@#@1、在疾病状态下,SB与AB可以不相等,AB>SB见于__呼吸性酸中毒__________或代偿后的____代谢性碱中毒_______;@#@AB<@#@SB见于____呼吸性碱中毒________或代偿后的______代谢性酸中毒_______。
@#@@#@2、慢性呼吸性酸中毒时,血pH___降低____、SB__增高______、BB____增高_____、BE____正值增加____。
@#@@#@3、频繁呕吐2天(未经治疗)可引起_____代谢性碱____中毒,血清K+___降低_______。
@#@@#@4、碱中毒时,神经肌肉应激性_____增高_____,是由于血浆____游离钙____浓度降低所致。
@#@@#@5、AG增大型代谢性酸中毒时,血氯浓度__正常______;@#@AG正常型代谢性酸中毒时,血@#@氯浓度____增高_______。
@#@@#@四、名词解释@#@1、实际碳酸氢盐(AB)@#@指在隔绝空气的条件下,在实际PaCO2、体温和血氧饱和度条件下测得的血浆HC0-3浓度,因而该指标受呼吸性和代谢性两方面因素的影响。
@#@正常人AB与SB相等。
@#@正常范围是22~27mmol/L,平均值为24mmol/L@#@2、AG增高型代谢性酸中毒@#@指除了含氯以外的任何固定酸的血浆浓度增大时的代谢性酸中毒,包括乳酸酸中毒、酮症酸中毒、水杨酸中毒及肾功能衰竭时固定酸排泄障碍所引起的酸中毒。
@#@由于固定酸中的酸根离子(乳酸根、β羟丁酸根、乙酰乙酸根、水杨酸根、H2P0-4)增高,均属于未测定的阴离子,所以AG值增大。
@#@此时血Cl-正常,故又称正常血氯性代谢性酸中毒@#@3、呼吸性酸中毒@#@呼吸性酸中毒指PaCO2排出障碍或吸人过多引起的以血浆PaCO2或H2CO3浓度升高,伴有pH降低为特征的酸碱平衡紊乱@#@4、代谢性碱中毒@#@指细胞外液碱增多或H+丢失而引起的以血浆HCO-3原发性增多伴有pH升高为特征的酸碱平衡紊乱@#@五、问答题@#@1、举一种单纯性代谢性酸中毒的常见病因,简述判断单纯性代谢性酸中毒的主要血气检@#@查依据(pH、PaCO2、HCO3-即AB)和主要代偿方式。
@#@@#@糖尿病酮症酸中毒。
@#@@#@判断单纯性代谢性酸中毒的主要血气检查依据:
@#@pH↓说明酸中毒,HCO3-原发↓说明因固定酸过多或[HCO3-]不足等原因致代谢性酸中毒,PaCO2继发性下降系通过呼吸代偿引起。
@#@@#@代谢性酸中毒的主要代偿方式:
@#@各种调节机制相继发挥作用:
@#@包括血液缓冲,以HCO-3为主。
@#@肺代偿,以加强通气呼出H2CO3(PaCO2),作用快,但代偿有限度。
@#@肾代偿,通过泌H+、排NH+4、回吸收HCO3-,作用强而久(3-5d峰值)。
@#@胞内外离子交换和胞内缓冲,作用快(2~4h),方式为H+-K+交换,可伴高钾血症@#@2、简述判断代谢性酸中毒的主要血气检查依据、代偿方式和对心血管系统的影响。
@#@@#@⑴代谢性酸中毒血气检查的主要依据:
@#@pH↓,说明酸中毒;@#@HCO3-(AB、SB、BB、BE)原发↓,说明因固定酸过多或HCO3-不足等原因致代谢性酸中毒;@#@PaCO2继发性下降,系通过呼吸代偿引起,AB<SB。
@#@@#@⑵代谢性酸中毒的代偿方式:
@#@各种调节机制相继发挥作用。
@#@包括血液缓冲,以HCO-3为主。
@#@肺代偿,以加强通气呼出H2CO3(PaCO2),虽作用快,但代偿有限度。
@#@肾代偿,通过泌H+、排NH4+、回吸收HCO3-,作用强且久(3-5d峰值)。
@#@胞内外离子交换和胞内缓冲,作用快(2h~4h),方式为H+-K+交换,可伴高钾血症。
@#@@#@⑶代谢性酸中毒对心血管系统的影响:
@#@①室性心律失常:
@#@严重的代谢性酸中毒能产生致死性室性心律失常,其机制与血钾升高相关。
@#@血钾升高一方面是由于细胞外液H+进入细胞内将K+交换至细胞外,另一方面,酸中毒时,肾小管上皮细胞泌H+增加,而排K+则减少。
@#@②心肌收缩力降低:
@#@酸中毒时,心肌对儿茶酚胺的反应性降低,以致心肌收缩性减弱。
@#@同时,肌浆网转运Ca+2受到影响,兴奋-收缩耦联发生障碍。
@#@③血管系统对儿茶酚胺的反应性降低:
@#@H+增多时,外周血管对儿茶酚胺的反应性降低,使血管扩张,出现皮肤温暖、潮红及血压下降等症状@#@3、病例分析:
@#@某肺源性心脏病患者患病多年,近因反复呼吸道感染后呈淺昏睡状入院,@#@检查血气结果如下:
@#@pH7.33、HCO3-36mmol/L、PaCO270mmHg(9.3kPa),试分析该患@#@者发生的酸碱失衡属何类型?
@#@依据是什么?
@#@@#@该患者酸碱失衡属慢性呼吸性酸中毒。
@#@⑴依据如下:
@#@①据病史,患者有慢性呼吸系统疾病。
@#@②PaCO2原发过高(70mmHg/9.3kPa),显示有严重通气障碍。
@#@③PaCO2过高引起PH降低(7.33);@#@④肾代偿HCO3-升高(36mmol/L),但其增加数仍在代偿限度内(预测HCO3-代偿值:
@#@PaCO2升10mmHg(1.3kPa)≌HCO3-升3.5~4.0mmol/L,极限45mmol/L)。
@#@(若按预计代偿公式计算,参见教材p34表3-1常用单纯性酸碱失衡的预计代偿公式)@#@⑵诊断:
@#@慢性呼吸性酸中毒。
@#@@#@第四章缺氧@#@一、判断题@#@1、缺氧可引起心、脑血管收缩、肺血管扩张。
@#@(×@#@)@#@2、各型缺氧均可引起代偿性的呼吸加深加快。
@#@(×@#@)@#@3、输入大量库存血液或碱性液体可导致血红蛋白与氧的亲和力异常增加。
@#@(×@#@)@#@4、严重缺氧致细胞损伤时,细胞膜内外的离子浓度变化为细胞内K+增多(×@#@)@#@5、最能反映组织性缺氧的指标是动-静脉血氧含量差减小。
@#@(√)@#@6、动-静脉血氧含量差增大可见于心力衰竭。
@#@(√)@#@7、吸氧疗法改善严重缺铁性贫血引起的缺氧效果最佳(×@#@)@#@8、机体缺氧一定有紫绀的表现。
@#@(×@#@)@#@9、低氧血症是指动脉血氧分压低于正常。
@#@(×@#@)@#@10、高原居民对缺氧的代偿主要是通过呼吸增强。
@#@(×@#@)@#@二、单选题@#@1、支气管哮喘引起的缺氧中,不存在血氧指标变化的是(C)@#@A.动脉血氧分压降低B.动脉血氧含量降低@#@C.动脉血氧饱和度正常D.动-静脉血氧含量差正常或下降@#@E.静脉血氧分压降低@#@2、急性低张性缺氧时机体最重要的代偿方式是(C)@#@A.心率加快B.心肌收缩性增强@#@C.肺通气量增加D.脑血流量增加@#@E.腹腔内脏血流量减少@#@3、急性低张性缺氧时,通常不会出现变化的是(E)@#@A.肺的通气量增加B.心率加快@#@C.心肌收缩力增强D.肺血管收缩@#@E.毛细血管增生@#@4、贫血患者的血氧指标变化是(D)@#@A.动脉血氧分压降低B.动脉血氧含量正常@#@C.动脉血氧饱和度降低D.血氧容量降低@#@E.动-静脉血氧含量差增大@#@5、不引起血液性缺氧中毒的是(D)@#@A.亚硝酸盐中毒B.煤气中毒@#@C.磺胺中毒D.三氧化二砷中毒@#@E.过氯酸钾中毒@#@6、引起肠源性发绀的原因是(B)@#@A.CO中毒B.亚硝酸盐中毒@#@C.氰化物中毒D.肠系膜血管痉挛@#@E.肠道淤血水肿@#@7、循环性缺氧患者进行氧疗的主要目的是(D)@#@A.提高PAO2B.提高PaO2@#@C.提高SaO2D.增加血浆中溶解的O2@#@E.促使CO2的排出@#@8、红细胞内2,3-DPG不会增加的情况是(E)@#@A.阻塞性肺气肿B.肺水肿@#@C.肺纤维化D.心力衰竭@#@E.严重维生素缺乏@#@9、最能反映组织性缺氧的指标是(D)@#@A,血氧容量正常B,动脉血氧分压降低@#@C.动脉血氧含量降低D.静脉血氧含量升高@#@E.动-静脉血氧含量差增大@#@10、血氧容量、动脉血氧分压和氧含量正常,静脉血氧分压和氧含量高于正常的是(D)@#@A.心力衰竭B.呼吸衰竭@#@C.失血性休克D.氰化物中毒@#@E.慢性贫血@#@三、填空题@#@1、缺氧可分为__低张性缺氧________、____血液性缺氧______、____循环性缺氧______、和____组织性缺氧______4种类型。
@#@@#@2、循环性缺氧可分为__缺血性________缺氧和____淤血性_____缺氧。
@#@@#@3、缺氧对血液系统的代偿性反应有____RBC和血红蛋白增多_______和___2,3-DPG增多________。
@#@@#@4、氧中毒的发生取决于__氧分压______,其造成细胞受损主要与_____活性氧______产生过多有关。
@#@@#@5、低张性缺氧对呼吸系统的损伤性变化有____高原肺水肿_______和_____中枢性呼吸衰竭______。
@#@@#@四、名词解释@#@1、呼吸性缺氧@#@各种原因引起的肺通气障碍引起外界氧进人肺泡减少和肺换气障碍引起氧由肺泡扩散到血液中减少,两者均导致PaO2降低,称为呼吸性缺氧@#@2、血液性缺氧@#@由于血红蛋白数量减少或性质改变,以致血液携氧能力降低或血红蛋白结合的氧不易释出引起的缺氧。
@#@由于患者外呼吸功能正常,动脉血氧分压也在正常范围内,又称等张性缺氧@#@3、高铁血红蛋白血症@#@常见于亚硝酸盐、硝基苯、过氯酸盐、磺胺等氧化剂中毒。
@#@血红素中的二价铁在氧化剂的氧化作用下可转化成三价铁,形成高铁血红蛋白而失去携带氧能力和增强与氧的亲和力,使氧解离曲线左移,血红蛋白释氧减少,导致高铁血红蛋白血症所致的血液性缺氧@#@4、高原肺水肿@#@指机体进入4000m高原后1~4d内,出现头痛、胸闷、呼吸困难、发绀、咳嗽、血性泡沫痰,甚至神志不清的临床综合征,病理特点主要呈片状分布的肺泡水肿、微动脉和毛细血管充血@#@五、问答题@#@1、试述缺氧时循环系统的代偿反应。
@#@@#@主要表现为心排血量增加、肺血管收缩、血流重新分布和毛细血管增生。
@#@①心排血量增加提高了组织细胞的供血量,因而使组织细胞的供氧量增加,对急性缺氧有一定的代偿意义。
@#@②部分肺泡通气不足氧分压降低所引起的肺血管收缩有利于保持这部分肺泡通气和血流相匹配,使血液充分动脉化,是一种代偿性保护。
@#@③缺氧时心、脑供血量增多,而皮肤、胃肠道、肾脏和骨骼肌血流量减少,这种全身性血流分布的改变,对于保证生命重要器官供氧具有重要意义。
@#@④长期缺氧时,缺氧组织出现毛细血管增生、密度增加,特别是心、脑和骨骼肌的毛细血管增生明显。
@#@毛细血管密度增加缩短了氧从血管向细胞弥散的距离,增加了组织细胞的供氧量@#@2、简述高铁血红蛋白血症引起缺氧的机制。
@#@@#@正常情况下,血液中也不断生成少量的高铁血红蛋白,但可以通过血液中还原剂如NADH、维生素C和还原型谷胱甘肽等物质不断将高铁血红蛋白还原成二价铁的血红蛋白(Hb-Fe2+)。
@#@高铁血红蛋白血症时,引起缺氧的机制:
@#@⑴高铁血红蛋白中的Fe2+与羟基(-OH)牢固结合而失去携带氧的能力;@#@⑵而且当血红蛋白分子的4个二价铁中有一部分被氧化成三价铁后,还可增强其余的二价铁与氧的亲和力,导致氧解离曲线左移,血红蛋白释氧减少,动-静脉血氧含量差下降。
@#@从而导致组织细胞因供氧不足而缺氧。
@#@临床上常见于亚硝酸盐、硝基苯、过氯酸盐、磺胺等氧化剂中毒@#@3、一氧化碳中毒引起缺氧的类型及一氧化碳中毒的机制。
@#@@#@⑴CO可引起血液性缺氧。
@#@⑵CO中毒机制:
@#@①CO远较O2与Hb的亲和力大:
@#@CO可与血红蛋白结合生成碳氧血红蛋白(HbCO)。
@#@CO与Hb结合速率为O2与Hb结合速率的1/10,但碳氧血红蛋白的解离速度却是氧合血红蛋白的解离速度的1/2100,因此CO与Hb的亲和力是O2与Hb的亲和力的210倍。
@#@当吸人气中含有0.1%的O2时,血液中约有50%的Hb与CO形成碳氧血红蛋白而失去携带氧的能力。
@#@②当CO与Hb分子的4个血红素中的一个结合后,将增加其余3个血红素对氧的亲和力使Hb中已结合的氧释放减少。
@#@③CO还能抑制红细胞内糖酵解,使2,3–DPG生成减少,氧离曲线左移@#@第五章发热@#@一、判断题@#@1、抗原抗体复合物属发热激活物的一种。
@#@(√)@#@2、内毒素属外源性发热激活物,其活性成分是革兰阳性菌壁成分脂多糖。
@#@(×@#@)@#@3、外源性发热激活物的作用部位是产內生致热原细胞。
@#@(√)@#@4、內生致热原的作用部位是下丘脑体温调节中枢。
@#@(√)@#@5、高热患者容易发生低渗性脱水。
@#@(×@#@)@#@6、发热时机体蛋白质代谢出现负氮平衡。
@#@(√)@#@7、小儿高热惊厥与小儿CNS尚未发育成熟有关。
@#@(√)@#@8、临床上输液反应出现发热,其产生的原因多数是由于内生致热原污染。
@#@(×@#@)@#@9、热惊厩厥产生是由于大脑皮质和皮质下中枢均处于兴奋。
@#@(×@#@)@#@10、肿瘤性发热最常见于白血病。
@#@(√)@#@二、单选题@#@1、发热发病学的第一环节多数是(D)@#@A.产热增多,散热减少B.内生致热原的作用@#@C.中枢发热介质的作用D.发热激活物的作用@#@E.体温调定点上移@#@2、外致热原引起发热主要是(B)@#@A.激活局部的血管内皮细胞,释放炎症介质@#@B.激活产EP细胞导致内生致热原的产生和释放@#@C.直接作用于下丘脑的体温调节中枢POAH@#@D.刺激局部昀神经末梢,释放神经介质人血@#@E.分解代谢增强,产热增加@#@3、下述属发热激活物的组合是(B)@#@A.IL-1和TNFB.外致热原和某些体内产物@#@C.内生致热原和某些体外代谢产物D.前列腺紊和IL-6@#@E..IFN和NOS@#@4、革兰阴性细菌的致热物质主要是(A)@#@A.全菌体、肽聚糖和内毒素B.螺旋毒素@#@C.血凝素D.外毒素@#@E.细胞毒因子@#@5、革兰阳性菌的致热物质主要是(D)@#@A.血凝素B.脂多糖@#@C.肽聚糖D.全菌体和其代谢产物@#@E.全菌体和内毒素@#@6、体温上升期的临床表现的是(A)@#@A.发冷或恶寒B.自觉酷热@#@C.口唇比较干燥D.大汗@#@E.脱水@#@7、发热患者最常出现的酸碱紊乱类型是(E)@#@A.代谢性酸中毒B.代谢性碱中毒@#@C.呼吸性酸中毒D.呼吸性碱中毒@#@E.混合性酸中毒@#@8、临床上输液反应出现发热,其产生的原因多数是由于(B)@#@A.外毒素污染B.内毒素污染@#@C.内生致热原污染D.过敏反应@#@E.变态反应@#@9、发热时糖代谢变化为(E)@#@A.糖原分解增多,糖异生增强,血糖升高,乳酸增多@#@B.糖原分解增多,糖异生减少,血糖升高,乳酸减少@#@C.糖原分解减少,糖异生减少,血糖降低,乳酸增多@#@D.糖原分解减少,糖异生增加,血糖降低,乳酸减步@#@E.糖原分解增多,糖异生减少,血糖升高,乳酸增多@#@10、发热的发病学的基本环节是(E)@#@A.发热激活物的作用B.内生致热原的作用@#@C.中枢介质引起调定点上移D.调温效应器反应@#@E.以上均是@#@三、填空题@#@1、发热激活物根据来源包括_____外致热源_______和____某些体内产物________。
@#@@#@2、内生致热原有____白细胞介素-1________、__肿瘤坏死因子________、___干扰素_______和____白细胞介素-6______等。
@#@@#@3、能产生释放内生致热原(EP)的细胞称___产EP细胞_______,当这些细胞与____发热激活物______结合后始@#@动EP的合成。
@#@@#@4、";i:
11;s:
29978:
"精选总结范文消防中队年终工作总结@#@消防中队年终工作总结@#@消防中队年终工作总结
(一) 20xx年的工作已经接近尾声了,我的工作是一名消防员,做好罗中地区的安全、保卫工作,在总经办和车队的领导下能顺利完成各项工作。
@#@我作为一名罗钾人能够服从领导安排,作为罗钾人的一员,感到很骄傲,尽心尽力干的更出色。
@#@@#@ 作为一名消防员的工作以来,能履行好自己的职责,对工作的态度也很认真,从自己的一言一行抓起,立足本职,发挥自己的职责,自己对车辆性能和器材方面,做到四会,在车队领导下本人的日常工作能顺利开展,出现问题能及时上报,发现隐患及时纠正,保证无事故发生,做好保卫安全工作,下面本人将这一年来的工作总结如下:
@#@@#@ 一、加强业务理论学习,增强全面发展@#@ 作为消防员自己要加强学习,来武装自己的头脑。
@#@这一年来,自己不断学习消防业务理论,火灾的隐患性,对车辆和器材的性能,基本上要懂,保证车辆器材完整好用,发生任何情况,及时出警,按规定时间出警,迅速赶往现场.学习别人的长处来弥补自己的不足,增强自己的全面发展。
@#@@#@ 二、日常工作训练方面@#@ 在这一年来自己的训练没有放松,紧紧围绕车队的领导下完成任务,火怎样灭、就怎样练、做到练为战,战为练的原则,对消防器材的掌握到位,器材的质量、性能和维修,在日常给各部门送水,用的器材,做到及时清洗,对器材勤检查、勤擦拭,保证器材的完整好用。
@#@@#@ 消防演练主要是在安环部的领导下,到各部门演练。
@#@对灭火的讲解、使用、灭火剂的用途,主要灭初期火灾。
@#@发生火灾第一时间,使用灭火剂灭火。
@#@@#@ 三、执勤灭火方面@#@ 作为消防员自己知道,我们的两辆消防车载水量和泡沫数量,发生突发情况,怎样开展灭火战斗,自己牢牢记在心里,对车辆上的器材,会操作、会维修,是保证执勤战备的一项,给自己时刻提醒战备的观念。
@#@@#@ 四、安全防事故工作@#@ 做好安全防事故工作是自己工作的前提,在车队的领导下安排出动车辆,提醒安全的重要性。
@#@在灭火和训练的日常工作中,把安全问题放在首位,让领导放心,让公司放心的原则,这一年来自己在安全方面,没有事故发生,但存在的隐患,能及时纠正、改进。
@#@@#@ 总之,XX年的工作已到尾声,这一年来自己的工作对比别人,自己还做的不够、不细、多学习别人好的做法、想法,自己做为罗中的保卫人员,我会用自己的行动努力,请车队的领导放心,自己会不断学习,不断加强。
@#@在自己平凡的岗位上做出不平凡的事业。
@#@为罗钾的明天添砖加瓦!
@#@@#@消防中队年终工作总结
(二) 本人自今年七月中旬被组织分配到水上中队担任见习排长的职务。
@#@半年以来,在大队和中队领导的关心和帮助下,本人思想稳定,努力做好本职工作,认真履行自身的职责,主动向中队领导和各级骨干学习各项业务知识和技能,努力提高自身的业务素质,锻炼自己的协调能力,以便更好地适应未来的警营生活。
@#@为了进一步促进本人以后的工作,积累宝贵的经验教训,现将本人今年以来的工作情况向中队汇报如下:
@#@@#@ 一、加强政治理论学习和条令条例的学习以及各项规章制度学习,提高思想觉悟。
@#@@#@ 自下队来,本人认真学习马列主义,毛泽东思想邓小平理论和十七届二中三中全会精神,学习贯彻科学发展观,学习法律、法规和业务理论知识,积极参加各项教育活动等,通过一系列的学习,使我能够更加深刻地了解党的性质,坚定不移地贯彻党的基本路线、方针、政策,在政治上,思想上、行动上始终与党中央保持高度一致,在思想常情上有了很大的提高,正确树立了世界观、人生观、价值观。
@#@树立了社会主义和共产主义的两个信念。
@#@保持和发扬了我军艰苦奋斗的优良传统,自觉抵制腐朽思想的侵蚀,树立了军人的良好形象。
@#@@#@ 二、积极参加执勤业务训练和中队正规化建设,提高自身管理队伍的能力。
@#@@#@ 本人积极参加支队和中队组织的执勤业务训练,通过与战士一起训练、生活,既温习了消防技能,又提高了自己带兵的能力。
@#@在组织训练的过程中和在中队日常管理中,能做到不懂就问,虚心向老同志请教。
@#@在中队正规化管理建设过程中,通过参与正规化建设,使自己得到一次难得的学习机会,为今后的工作积累经验,同时,我能发挥特长和所学知识,在中队的文体活动、灭火演练等方面做出自己的贡献,并开展中队医疗保健工作,为官兵们服务。
@#@@#@ 通过近半年的中队见习锻炼,不仅充实了自己,而且更加坚定了自己为消防部队建设贡献青春和热血的信念。
@#@当然,自己要学的东西还有很多。
@#@在今后的工作中,我将继承努力,利用所学知识服务于消防部队,服务于广大官兵。
@#@@#@ 三、严抓条令条例的落实,保持部队的高度稳定。
@#@@#@ 本人认真贯彻落实条令条例和部队的各项规章制度,严格抓认识,抓环节,抓重点,抓养成。
@#@如:
@#@抓认识,一是抓住我中队战士的条令条例学习,警容风纪的严重性。
@#@二是根据不同时机班人员的变化等,定时进行全方面的整顿教育。
@#@三是针对全班出现的新旧问题,协助中队党支部搞好思想教育,及时发现问题,及时报告上级领导并协助上级领导妥善处理,搞好常抓不懈的经常性教育。
@#@四是利用早检查,和班委会等形式进行一针见血的批评教育,通过这些教育,要求战士们凡事从小做起,自我做起。
@#@@#@ 四、总结经验教训,提高自身综合能力。
@#@@#@ 通过近半年的中队见习锻炼,不仅充实了自己,而且更加坚定了自己为消防部队建设贡献青春和热血的信念。
@#@当然,自己要学的东西还有很多。
@#@虽然我在工作上取得了一些成绩,但通过这次见习,发现自己在工作中存在一些不足:
@#@@#@
(一)与战士的沟通不够多,没能很好的开展经常性思想工作。
@#@在以后的工作中我将同战士打成一片,做到“五同”以合格党员的标准来要求自己,和官兵一起为中队建设不断努力。
@#@@#@
(二)业务水平还不高,不够钻研,故在开展工作中比较盲目,有时缺乏一定自信。
@#@在今后我将加强政治理论和业务的学习,不断用新知识、新文化、努力学习实践“三个代表”,改造自己的世界观、人生观、价值观,站在讲政治、讲正气的高度要求自己。
@#@@#@ (三)是工作方法简单,处理事情方法简单,没有创新精神,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,没有注意到工作方法的完善,给自己工作带来事半功倍的效果。
@#@应不断的提高对业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,扎实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。
@#@@#@ 回顾半年来的工作情况,在纪律作风,自我严格要求,以及部队其它工作上,做为一名见习排长,本人发现了很多新问题,例如:
@#@某段时期工作责任心有所下降,对自己放松要求,所学的知识未能与实际工作的结合不够紧密等一系列的问题,鞭策自己不断前进,这都对本人明年的工作提出了明确的目标,作为前进路上的一股动力,我相信在中队领导的关心和帮助下明年的工作一定能有更大的进步。
@#@@#@消防中队年终工作总结(三) 为认真梳理半年来我大队各项工作完成情况,为下一步工作做好科学决策和部署,现将有关工作总结如下:
@#@@#@ 自3月份我大队参加完支队XX年工作会议以来,在支队党委和县委、县政府正确领导下,县公安局的大力支持和密切配合下,大队各项工作紧紧围绕XX年度重点工作目标任务,以全面构建社会单位“防火墙”工程为主线,以消防安全“五大”活动为抓手,在狠抓社会单位“四个能力”建设的同时,整体推进社会单位消防管理创新;@#@以纪念建党90周年活动为契机,全面建设人民满意的消防执法队伍为目标,积极开展大走访“开门评警”活动;@#@以提高后勤综合保障能力建设为突破口,协调政府建立消防经费保障机制,使各项工作任务得到了全面落实。
@#@@#@ 一、加强制度建设,全面推动大队各项工作顺利开展@#@ 半年来,根据总队、支队的指示精神和部队建设要求,大队全体官兵齐心协力,以饱满的热情积极投入到各自工作岗位中,埋头苦干,扎实工作,积极请示汇报,使大队各项工作顺利开展,成效明显。
@#@@#@
(一)大力开展安全防事故教育,夯实官兵居安思危思想基础@#@ 1、深入开展各类教育活动。
@#@理念是行为的先导、行动的指南,为使全体官兵牢固树立社会主义法治理念,按照支队《条令条例月活动安排》、公安消防部队警示教育、纪念地震一周年活动、建党90周年等活动,我大队学习了部队条令条例及社会主义法治理念教育有关内容,使广大官兵学到了先进的政治理论知识,树立了正确的人生观、价值观,从而指导实践、推动工作,规范广大官兵的工作原则和标准,激发了广大官兵遵纪守法和爱岗敬业的强烈意识。
@#@截止目前大队官兵撰写读书笔记万字,心得体会9篇,剖析材料3篇,完成12个教育日。
@#@@#@ 2、积极开展转变干部作风加强行政执法效能建设活动。
@#@半年来,按照总队和支队关于治理“小金库”“回头看”专项治理活动的要求,结合我大队实际,大队召开党支部会议,制定了学习教育方案,认真学习活动内容,建立专题教育档案,做学习笔记,及时撰写心得体会和汇报材料。
@#@大队与干部签订《责任状》,大队长在“海南支队治理小金库工作承诺大会”上代表大队做了承诺,主动抓好党风廉政工作,通过群众提、自己找、领导点、相互帮等多种形式,本着开门整风的精神,充分发动和依靠群众,虚心听取群众意见,采取组织召开各种座谈会,发放调查表等方式,向社会各界和广大官兵广泛征求意见,认真查摆和梳理近年来本单位或个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题,认真剖析主客观原因,进行认真查摆,并分清责任,按照制定的整改计划,落实整改措施,目前此项专题教育活动仍在继续深入开展中,大队未存在“小金库”现象。
@#@@#@
(二)加强队伍管理,规范队伍建设@#@ 1、严格贯彻执行“五条禁令”和“六个严禁”,坚持从严治警。
@#@按照总队和支队的要求,大队坚持依法、从严治警,进一步加强安全教育、健全安全组织、落实安全责任、执行安全制度,切实把人员管住、把车辆管死、把内部目标管牢,确保部队“四个秩序”正规,无亡人责任事故、无刑事案件、无自杀事件、无违反“五条禁令”、无严重违纪的发生,努力创建安全管理先进单位为目标,通过召开会议认真教育全体官兵吸取一些单位的事故、案件及违反“五条禁令”和“六个严禁”被处理的教训,抓好人、酒、车的管理。
@#@半年来,我大队在贯彻执行“五条禁令”和“六个严禁”上成绩显著,没有发生违反禁令的事件,无失密、泄密事件、无车辆事故,目前官兵思想稳定,内部安全。
@#@@#@ 2、完善各种制度,规范部队管理。
@#@根据部队管理的新要求和实际情况,大队不断完善并落实各项制度,做到以制度管理。
@#@一是完善并落实大队行政会议制度,坚持每月召开一次队务会,重要工作随时召开,加强指导和服务,及时研究并解决各种问题;@#@二是完善并落实一日生活制度、请销假制度、车辆管理制度、安全防事故制度、请示汇报制度等,按照部队正规化管理的要求,督促大队人员认真遵守。
@#@@#@ (三)以构建社会“防火墙”工程为重点,不断提高社会单位“四个能力”水平@#@ 1、牢牢把握政府部门落实责任这一关键,在消防工作中求“实”求“高”。
@#@为全面构建“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、群众积极参与”的消防工作新格局,大队积极敦促政府及其职能部门落实消防工作责任制,完善消防工作体系。
@#@一是强化组织领导。
@#@县委、县政府高度重视消防工作,将消防工作纳入国民经济和社会开展规划、纳入政府目标责任考察系统,主管副县长先后主持召开了全县消防工作会议、3次消防工作联席会、1次防火墙工程建设推进会和3次协调会议,协调解决消防工作难点问题。
@#@@#@ 以县政府名义制定下发了《某某县构筑社会消防安全“防火墙”实施方案》及《某某县社会单位消防安全“四个能力”建设实施方案》,为下一步工作打下了坚实的基础。
@#@二是强化消防基础设施建设。
@#@县政府在财政十分紧张的状况下,进一步加大消防投入,全年列入消防业务经费万元用于大队日常办公。
@#@三是强化部门监管责任。
@#@充分发挥县消防安全成员单位的组织协调作用,在明白成员单位的消防工作责任得基础上,建立了定期会商、联合执法、工作交流、信息共享得工作机制,认真研判火灾形势,适时组织专项整治活动,今年-以来,先后组织开展商场市场、建筑消防设施、建筑施工现场、消防产品、构筑“防火墙”工程“百日会战”等10余次联合检查和专项治理活动,形成了各部门分工协作、亲密配合、齐抓共管得良好局面。
@#@四是强化检查考评责任。
@#@@#@ 县政府将消防工作纳入了政府目标责任考察和政务督察内容,建立完善了考察、考评机制,在做好年终考察验收得同时,加强了阶段性督察工作。
@#@五是强化各级消防安全责任。
@#@全县通过召开消防工作会议,与各乡镇政府、各行业系统主管单位、政府职能部门签订了《某某县消防工作责任书》、《构筑社会消防安全“防火墙”工程目标责任书》、《行业系统消防安全目标责任书》,明确各乡镇政府、行业系统、政府职能部门在消防工作中的领导责任、消防规划和公共消防设施建设、消防业务经费投入、火灾隐患督促整改、消防宣传等工作上的职责。
@#@@#@ 2、始终突出社会消防安全“四个能力”建设,在消防工作中求“精”求“恒”。
@#@机关、团体、企业、事业单位是消防安全的责任主体,社会单位的参与度、执行度将直接决定“防火墙”成效。
@#@着力提升社会单位消防自治能力,推动社会单位全面开展消防安全标准化管理,全面提高社会单位“四个能力”,最大限度的减少和预防事故。
@#@大队以检查促落实,在开展各类专项治理的同时,将检查工作与指导单位提高消防安全管理“四个能力”相结合。
@#@一是检查消除祸患能力“经常化”“精细化”。
@#@四个能力中,检查和消除火灾隐患是首要要求,大队统一制定、必须如实填写的《每日消防控制检查记录本》、《每日防火巡查记录本及每月消防设施检查记录本》《消防设施故障处理记录本》必须由单位消防安全责任人、管理人逐级签字核实,以确保消防设施在需要时能够精确运行。
@#@@#@ 二是扑救初期火灾能力“全员化”、“高效化”,组织引导疏散能力“岗位化”、“程序化”。
@#@扑救初期火灾能力和组织引导人员疏散能力是在突发火灾时互相交叉互为补充的能力要求。
@#@大队要求社会单位所有人员要明确划分职责,最终达到“四种人”的消防角色需求,要求单位的法人为消防安全“责任人”,消防安全管理人成为消防安全“落实人”,保卫部门人员成为消防安全“精通人”,一般员工成为消防安全“明白人”,使全县消防安全重点单位完成了“制定一套预案,建立两支队伍”,即制定和完善灭火和应急救援预案,成立两支灭火力量。
@#@三是消防宣传教育能力“系统化”“全面化”。
@#@消防宣传教育是预防火灾事故的重要手段。
@#@大队要求各类单位要确定专兼职消防宣传培训人员,经过专业培训,并具备宣传教育培训能力。
@#@通过购置、制作书籍、报刊、杂志等消防宣传教育培训手段,确保员工上岗前、转岗前,需经过岗前消防安全专业培训合格后方可上岗,在岗人员每年接受一次消防安全专业培训。
@#@@#@ 3、着力夯实农村社区消防工作这一根基,在消防工作中求“细”求“新”。
@#@根据总队《关于印发青海省农牧区消防工作专项检查实施方案》的通知要求,大队积极协调县政府,对照《检查方案》,逐项落实,筑牢农村、社区火灾防控“四个基础”。
@#@一是建立健全新农村建设消防工作机制,构筑以乡镇综治办、公安派出所、行政村综合协管员有机组合的治消一体化网络为依托、以公安派出所农村警务室驻村民警为龙头、综治协管员为骨干的农村消防安全管理网络;@#@二是开展对公安派出所民警进行培训。
@#@通过培训,强化了基公安派出所民警的消防安全管理水平。
@#@三是初步建立了消防工作群防群治建设基础,大队根据农牧区消防安全工作的实际,进一步明确村委会、居民委员会消防安全管理人及其职责,制定了防火安全公约,并组织开展群众性的消防工作,定期开展防火检查,整改消除火灾隐患。
@#@四是夯实公共消防设施建设基础。
@#@社区、村委会初步完善了公共消防设施建设工作,每个社区基本上设置了公共消防器材配置点,配备了基本的灭火器材,从而保证扑救初起火灾的需要。
@#@@#@ 4、大力强化公安机关执法规范化这一措施,在执法工作中求“严”求“效”。
@#@消防监督执法事关社会和谐稳定,事关公安机关形象。
@#@大队在消防监督执法上采取了一系列措施,开展各类消防安全专项治理,采取措施工作制、创建文明窗口等活动。
@#@一是大队立足社会需要,转变工作作风,增强服务观念,以“四个提升”全力打造消防执法,消防行政许可文明窗口单位,实现了消防监督执法“零过错、零投诉、零复议、零诉讼”。
@#@二是结合每名消防监督执法干部的实际,明确了大队监督干部的岗位职责,加大干部自学和支队执法例会等时机,强化业务理论技能。
@#@三是着力提高消防专兼职民警的工作能力,以州公安局制定的基层公安派出所消防监督工作考评实施细则,量化消防民警消防监督工作数量,推行民警岗前培训,岗后强训,并以相对固定的形式,保障“人员”“效果”的有机统一,初步形成“重点突出、监管有序”的消防监督模式。
@#@@#@ 5、用好用足消防专项整治这一手段,在火灾预防工作中求“强”求“稳”。
@#@有效预防火灾尤其是群死群伤火灾,是消防工作的根本任务。
@#@开展构筑社会消防安全“防火墙”工程以来,全县火灾形式持续走低,这与全县范围内开展宣传普及社会单位“四个能力”建设密不可分。
@#@全县按照什么问题突出就重点解决什么问题,那个方面薄弱就重点加强那个方面的原则,科学安排、统筹推进,全面开展消防安全专项检查整治,及时整改消除各类火灾隐患。
@#@通过开展消防专项政治,建立了“政府督办、部门联动、行业督导、单位负责”的火灾隐患整改机制,建立完善了相关部门联合执法机制,建立完善了社会单位整改火灾隐患的自律机制和以新闻媒介、人民群众为主题的社会监督机制,切实解决了火灾隐患整治、反弹、再整治、再反弹的工作难题。
@#@@#@ 6、着力营造全面防控这一氛围,在消防宣传工作中求“大”求“全”。
@#@一是大队协调有关部门,将消防宣传纳入学校教育、素质教育、职业教育内容。
@#@二是开展消防宣传“五进”和“三提示”活动,切实做到消防宣传全覆盖、无盲区。
@#@三是利用大型宣传喷绘,宣传社会单位“四个能力”建设和防灭火常识。
@#@四是结合辖区实际印制、发放藏汉双语的“四个能力”宣传彩页和建设指南。
@#@五是利用电视、广播、报纸、互联网等各种媒体,宣传社会单位“四个能力”建设工作开展情况。
@#@截止目前大队累计制作社会单位“四个能力”建设档案500余份,建筑消防设施使用指南1000份,宣传喷绘15块,面积达150平方米,各类消防宣传3次,发放宣传资料5000余份,受理各类群众咨询10次,群众满意度评价4次。
@#@@#@ (三)以建党90周年活动为源泉,全面打造人民群众满意执法队伍@#@ 为顺利迎接建党90周年,大队以深入开展“大走访”开门评警活动为抓手,紧密联系消防工作和部队建设实际,结合“三项重点工作”、“三项建设”和创先争优活动,紧紧围绕“坚定理想信念、忠诚履行职责使命”开展学习实践“三句话”总要求主题教育活动,坚持敞开大门、面向社会,深入走访联系群众,主动听取群众意见,自觉接受群众评议,改进和加强消防工作,着力解决突出问题,创新完善制度机制、提高工作水平、改进工作作风,积极回应人民群众新期待、新要求,最大限度地增加和谐因素,增强群众的消防安全感和满意度,树立公安消防部队崭新形象,打造人民群众满意的公安消防队伍为目标,走访困难群众3户,并与某某县城关镇孤寡老人(特困户)参巴吉以及巴沟乡妥头村建立帮扶对子,上半年大队累计捐款元、慰问面粉、大米各袋,向社会发放“大走访”调查问卷50份,受理咨询累计10次,解决群众各类难题20余次,截止目前未出现任何上访、投诉事件。
@#@@#@ (四)严格消防监督执法,加大消防宣传,提高服务职能@#@ 1、规范消防安全重点单位管理。
@#@上半年,结合我县实际,在去年的监督检查基础上,根据掌握的具体情况和资料,重新列管调整了个消防安全重点单位,对新增单位进行了全面检查和防火指导,并制作和完善了重点单位防火档案,定期对各重点单位进行防火检查,加强监督管理,确保了消防安全,促进了经济发展。
@#@@#@ 2、深入开展消防安全专项治理检查。
@#@上半年,按照上级部门和县委、县人民政府的统一部署,针对当前消防安全形势,大队会同安监、工商、文化、建设等部门多次对辖区内宾馆、超市、加油站、建筑工地、学校、网吧等开展了专项消防安全大检查,有效遏止了火灾事故苗头,为某某县的消防安全稳定提供了强有力的保障,强化了消防安全监督管理,有效地预防和遏制重特大火灾特别是群死群伤的恶性火灾事故的发生。
@#@半年来,共检查单位场所家,录入系统家,发现各类火灾隐患处,督促整改条。
@#@@#@ 3、严格行政许可制度,从源头上消除火灾隐患。
@#@半年来,我大队在网上受理新建工程项目、公众聚集场所进行开业前的消防安全检查等审核过程中,均严格遵循国家法律、行政法规和技术标准规范等有关要求和规定,做到审核内容不漏项,审核意见明确、依据充分,及时出具规范文书。
@#@半年来,受理建筑工程网上备案个,消防安全检查意见书份、完成材料送检任务个。
@#@@#@ 4、加强火灾隐患普查整治,净化消防安全环境。
@#@结合火灾教训,尽可能消除火灾隐患,大队提请县政府制定下发了火灾隐患普查整治方案,各单位、各部门都能积极按照方案要求去落实,半年来,各单位、部门、各行业在全县范围内普查并督促整改了处火灾隐患,此外,大队还结合错时消防监督检查进行火灾隐患普查,不留死角和漏洞,努力做到了隐患不增“新量”、逐步减少“存量”。
@#@@#@ 5、加强派出所消防监督指导,规范消防三级管理模式@#@ 为提高派出所消防监督执法水平,我大队先后两次对责任区民警进行消防业务知识培训,重点加强了对分管所长的培训,为规范派出所消防执法行为,我大队对派出所法律文书的下达,行政处罚的审批和职责划分进行了规范。
@#@通过加大对派出所的消防监督力度,派出所消防工作逐步走向正常化和规范化,社会消防环境大大改善。
@#@@#@ 6、全面推进社会单位“四个能力”建设达标验收工作@#@ 大队现有重点单位家,属于人员密集场所家,为全面做好XX年社会单位“四个能力”达标验收工作,大队逐一对重点单位进行“四个能力”建设指导帮扶,并进行了达标验收活动,目前重点单位“四个能力”建设达标率为85%,下半年实现100%的达标任务。
@#@@#@ (五)加强后勤管理,完善保障机制@#@ 1、加强财务管理,规范审批制度。
@#@根据总队、支队财务管理的有关要求,大队加强了对财务的管理,一是严格经费开支的审批制度,严格按照有关规定执行审批;@#@二是加强对部队资金、资产的管理,严格票据申领、使用、注销、收缴登记工作,根据票据的用途、使用范围,正确、规范使用各种票据。
@#@@#@ 2、广开财源,多渠道拓宽经费来源。
@#@一是大队支部牢固树立“过紧日子”的思想,精打细算。
@#@半年来,每一笔经费开支部都要经过反复研究,认为确有必要时,才去花这笔钱,力争用最少的钱办更多的事,真正把钱用在刀刃上。
@#@二是积极拓宽财源,加强经费预算管理,合理安排经费支出,规范财务行为。
@#@今年以来,大队破除“等、靠、要”的观念,积极主动向当地党委、政府请示报告,争取地方党政和有关部门的支持和理解,密切与地方财政部门联系,加大了政府对消防的经费投入,按照《省消防业务经费保障标准》大队应列入业务经费万元,在通过多方协调今年列入财政预算万元,目前到账万元。
@#@@#@ 二、存在的问题@#@ 半年来,在各级领导的关心和支持下,全县消防工作和部队建设有了新的突破,取得了一些成绩,但也存在不少困难和问题:
@#@@#@
(一)工作发展不平衡,在思想政治工作中还存在许多薄弱环节,思想政治教育还不到位,仍有讲形式、走过场的现象,政治业务理论水平有待进一步提高;@#@@#@
(二)社会单位“四个能力”建设水平层次不齐,防火监督基础性工作有待进一步加强;@#@@#@ (三)各项制度的落实有待加强,一日生活制度的落实不严,仍然存在重业务轻管理的现象;@#@@#@ (四)对消防安全单位的监管力度不够,致使少数单位的火灾隐患不能及时整改。
@#@@#@ 三、下一步工作计划@#@ 针对存在的问题,结合我县和大队实际,在下半年工作中,大队将按照总队和支队的统一部署要求,发扬优点,改进不足,当好地方政府的参谋和助手,服从和服务于当地经济发展,积极落实以下工作:
@#@@#@
(一)加强思想政治教育。
@#@大队将在继续开展好经常性思想工作的同时,加强党风廉政建设,认真组织好各项专题教育工作,不断提高全体干警的思想素质;@#@@#@
(二)加强请示汇报,积极为政府出谋划策,争取上级和地方政府的支持,加快营房建设工作步伐,力争实现新的营房入住。
@#@@#@ (三)强化业务理论学习和实践讨论,不断提高执法干部的执法能力和水平;@#@";i:
12;s:
42222:
"建筑行业会计科目一览表@#@建筑行业会计科目一览表@#@建筑行业会计科目一览表 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@序号 @#@ @#@编号 @#@ @#@科 @#@ @#@目 @#@ @#@名 @#@ @#@称 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一级科目 @#@ @#@二级科目 @#@ @#@三级科目@#@一、资产类 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1 @#@ @#@1001 @#@ @#@ @#@ @#@库存现金 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2 @#@ @#@1002 @#@ @#@ @#@ @#@银行存款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@100201 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人民币存款 @#@ @#@@#@ @#@ @#@100202 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@外币存款 @#@ @#@@#@3 @#@ @#@1003 @#@ @#@#内部银行存款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4 @#@ @#@1009 @#@ @#@ @#@ @#@其他货币资金 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@100901 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@外埠存款 @#@ @#@@#@ @#@ @#@100902 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@银行本票 @#@ @#@@#@ @#@ @#@100903 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@银行汇票 @#@ @#@@#@ @#@ @#@100904 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@信用卡 @#@ @#@@#@ @#@ @#@100905 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@信用证保证金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@100906 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@存出投资款 @#@ @#@@#@5 @#@ @#@1010 @#@ @#@*内部往来 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6 @#@ @#@1011 @#@ @#@*内部单位存款 @#@ @#@ 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@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@113301 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应收赔款及罚款 @#@ @#@@#@ @#@ @#@113302 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应收出租物租金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@113303 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应收垫付款 @#@ @#@@#@ @#@ @#@113304 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@存出保证金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@113305 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@预付账款转入 @#@ @#@@#@ @#@ @#@113310 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他 @#@ @#@@#@15 @#@ @#@1141 @#@ @#@ @#@ @#@坏账准备 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@114101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应收账款 @#@ @#@@#@ @#@ @#@114102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他应收款 @#@ @#@@#@16 @#@ @#@1151 @#@ @#@ @#@ @#@预付账款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@115101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@预付供货单位款 @#@ @#@@#@ @#@ @#@115102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@采购借款 @#@ @#@@#@ @#@ @#@115105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他 @#@ @#@@#@17 @#@ @#@1161 @#@ @#@ @#@ @#@应收补贴款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@18 @#@ @#@1201 @#@ @#@ @#@ @#@物资采购 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@120101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@买价 @#@ @#@@#@ @#@ @#@120102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@运杂费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@120103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@挑选整理费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@120104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@税金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@120110 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他 @#@ @#@@#@19 @#@ @#@1211 @#@ @#@ @#@ @#@原材料 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@121101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主要材料 @#@ @#@@#@ @#@ @#@121102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@辅助材料 @#@ @#@@#@ @#@ @#@121103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@外购半成品 @#@ @#@@#@ @#@ @#@121104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他材料 @#@ @#@@#@20 @#@ @#@1221 @#@ @#@ @#@ @#@包装物 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@21 @#@ @#@1231 @#@ @#@ @#@ @#@低值易耗品 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@123101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在库低值易耗品 @#@ @#@@#@ @#@ @#@123102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在用低值易耗品 @#@ @#@@#@ @#@ @#@123103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@低值易耗品摊销 @#@ @#@@#@22 @#@ @#@1232 @#@ @#@ @#@ @#@材料成本差异 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@123201 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主要材料 @#@ @#@@#@ @#@ @#@123202 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@辅助材料 @#@ @#@@#@ @#@ @#@123203 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@外购半成品 @#@ @#@@#@ @#@ @#@123204 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他材料 @#@ 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@#@ @#@@#@33 @#@ @#@1401 @#@ @#@ @#@ @#@长期股权投资 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@140101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@股票投资 @#@ @#@@#@ @#@ @#@140102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他股权投资 @#@ @#@@#@34 @#@ @#@1402 @#@ @#@ @#@ @#@长期债权投资 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@140201 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@债券投资 @#@ @#@@#@ @#@ @#@140202 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他债权投资 @#@ @#@@#@35 @#@ @#@1421 @#@ @#@ @#@ @#@长期投资减值准备 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@142101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@股权投资 @#@ @#@@#@ @#@ @#@142102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@债权投资 @#@ @#@@#@36 @#@ @#@1431 @#@ @#@ @#@ @#@委托贷款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@143101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@143102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@利息 @#@ @#@@#@ @#@ @#@143103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@减值准备 @#@ @#@@#@37 @#@ @#@1451 @#@ @#@*拨付所属资金 @#@ @#@按所属单位设置 @#@ @#@@#@38 @#@ @#@1501 @#@ @#@ @#@ @#@固定资产 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@150101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房屋及建筑物 @#@ @#@@#@ @#@ @#@150102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@施工机械 @#@ @#@@#@ @#@ @#@150103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@运输设备 @#@ @#@@#@ @#@ @#@150104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生产设备 @#@ @#@@#@ @#@ @#@150105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@试验设备及仪器 @#@ @#@@#@ @#@ @#@150106 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他固定资产 @#@ @#@@#@ @#@ @#@150107 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@非生产用固定资产 @#@ @#@@#@ @#@ @#@150108 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@土地 @#@ @#@@#@39 @#@ @#@1502 @#@ @#@ @#@ @#@累计折旧 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@40 @#@ @#@1505 @#@ @#@ @#@ @#@固定资产减值准备 @#@ @#@按类别设置 @#@ @#@@#@41 @#@ @#@1506 @#@ @#@*临时设施 @#@ @#@按种类或使用部门设置 @#@ @#@@#@42 @#@ @#@1507 @#@ @#@*临时设施摊销 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@43 @#@ @#@1601 @#@ @#@ @#@ @#@工程物资 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@160101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@专用物资 @#@ @#@@#@ @#@ @#@160102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@专用设备 @#@ @#@@#@ @#@ @#@160103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@预付大型设备款 @#@ @#@@#@ @#@ @#@160104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为生产准备的工具及器具 @#@ @#@@#@ @#@ @#@160105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他 @#@ @#@@#@44 @#@ @#@1603 @#@ @#@ @#@ @#@在建工程 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@160301 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人工费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@160302 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@材料费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@160303 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@机械使用费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@160304 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他直接费 @#@ @#@@#@45 @#@ @#@1605 @#@ @#@ @#@ @#@在建工程减值准备 @#@ @#@按项目设置 @#@ @#@@#@ @#@ @#@160501 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按被清理的固定资产设置 @#@ @#@@#@ @#@ @#@160502 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按被清理的临设名称设置 @#@ @#@@#@46 @#@ @#@1701 @#@ @#@ @#@ @#@固定资产清理 @#@ @#@按类别设置 @#@ @#@@#@47 @#@ @#@1702 @#@ @#@*临时设施清理 @#@ @#@按类别设置 @#@ @#@@#@48 @#@ @#@1801 @#@ @#@ @#@ @#@无形资产 @#@ @#@按类别设置 @#@ @#@@#@49 @#@ @#@1805 @#@ @#@ @#@ @#@无形资产减值准备 @#@ @#@按类别设置 @#@ @#@@#@50 @#@ @#@1815 @#@ @#@ @#@ @#@未确认融资费用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@51 @#@ @#@19101 @#@ @#@ @#@ @#@长期待摊费用 @#@ @#@按类别设置 @#@ @#@@#@52 @#@ @#@1911 @#@ @#@ @#@ @#@待处理财产损益 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@191101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@待处理流动资产损益 @#@ @#@@#@ @#@ @#@191102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@待处理固定资产损益 @#@ @#@@#@二、负债类 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@53 @#@ @#@2101 @#@ @#@ @#@ @#@短期借款 @#@ @#@按债权人设置 @#@ @#@@#@54 @#@ @#@2105 @#@ @#@#内部银行借款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@55 @#@ @#@2111 @#@ @#@ @#@ @#@应付票据 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@56 @#@ @#@2121 @#@ @#@ @#@ @#@应付账款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@212101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应付分包款 @#@ @#@@#@ @#@ @#@212102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应付购货款 @#@ @#@@#@57 @#@ @#@2123 @#@ @#@*工程结算 @#@ @#@按工程施工合同或对象设置 @#@ @#@@#@58 @#@ @#@2131 @#@ @#@ @#@ @#@预收账款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@213101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@预收工程款 @#@ @#@@#@ @#@ @#@213102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@预收备料款 @#@ @#@@#@ @#@ @#@213103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@预收销货款 @#@ @#@@#@59 @#@ @#@2139 @#@ @#@*内部单位贷款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@60 @#@ @#@2141 @#@ @#@ @#@ @#@代销商品款 @#@ @#@按委托单位设置 @#@ @#@@#@61 @#@ @#@2151 @#@ @#@ @#@ @#@应付工资 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@215101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@职工工资 @#@ @#@@#@ @#@ @#@215102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@民工工资 @#@ @#@@#@ @#@ @#@215103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@赶工节点奖 @#@ @#@@#@ @#@ @#@215104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@含量工资包干节余 @#@ @#@@#@ @#@ @#@215105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他 @#@ @#@@#@62 @#@ @#@2153 @#@ @#@ @#@ @#@应付福利费 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@215301 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提取福利费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@215102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@医疗保险费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@215103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@困难补助费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@215104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工伤医疗费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@215105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他 @#@ @#@@#@63 @#@ @#@2161 @#@ @#@ @#@ @#@应付股利 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@64 @#@ @#@2171 @#@ @#@ @#@ @#@应交税金 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@217101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应交增值税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@21710101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@进项税额@#@ @#@ @#@21710102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@已交税金@#@ @#@ @#@21710103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@转出未交增值税@#@ @#@ @#@21710104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@减免税款@#@ @#@ @#@21710105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@销项税额@#@ @#@ @#@21710106 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@出口退税@#@ @#@ @#@21710107 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@进项税额转出@#@ @#@ @#@21710108 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@出口抵内销应纳税额@#@ @#@ @#@21710109 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@转出多交增值税@#@ @#@ @#@217102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@未交增值税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应交营业税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应交消费税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应交资源税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217106 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应交所得税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217107 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应交土地增值税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217108 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应交城市维护建设税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217109 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应交房产税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217110 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应交土地使用税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217111 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应交车船使用税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217112 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应交个人所得税 @#@ @#@@#@65 @#@ @#@2176 @#@ @#@ @#@ @#@其他应交款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@217601 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@教育费附加 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217602 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@矿产资源补偿费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217603 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@住房公积金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@217604 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房屋修缮费 @#@ @#@@#@66 @#@ @#@2181 @#@ @#@ @#@ @#@其他应付款 @#@ @#@按类别或单位和个人设置 @#@ @#@@#@67 @#@ @#@2191 @#@ @#@ @#@ @#@预提费用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@219101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@租金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@219102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@保险费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@219103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@借款利息 @#@ @#@@#@ @#@ @#@219104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@固定资产修理费 @#@ @#@@#@68 @#@ @#@2201 @#@ @#@ @#@ @#@待转资产价值 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@69 @#@ @#@2211 @#@ @#@ @#@ @#@预计负债 @#@ @#@按预计项目设置 @#@ @#@@#@70 @#@ @#@2301 @#@ @#@ @#@ @#@长期借款 @#@ @#@按借款单位设置 @#@ @#@@#@71 @#@ @#@2311 @#@ @#@ @#@ @#@应付债券 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@231101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@债券面值 @#@ @#@@#@ @#@ @#@231102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@债券溢价 @#@ @#@@#@ @#@ @#@231103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@债券折价 @#@ @#@@#@ @#@ @#@231104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应及利息 @#@ @#@@#@72 @#@ @#@2321 @#@ @#@ @#@ @#@长期应付款 @#@ @#@按种类设置 @#@ @#@@#@73 @#@ @#@2331 @#@ @#@ @#@ @#@专项应付款 @#@ @#@按种类设置 @#@ @#@@#@74 @#@ @#@2341 @#@ @#@ @#@ @#@递延税款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@三、所有者权益类科目 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@75 @#@ @#@3101 @#@ @#@ @#@ @#@实收资本(或股本) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@310101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@国家资本 @#@ @#@@#@ @#@ @#@310102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@集体资本 @#@ @#@@#@ @#@ @#@310103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@法人资本 @#@ @#@@#@ @#@ @#@310104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@个人资本 @#@ @#@@#@ @#@ @#@210105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@外商资本 @#@ @#@@#@76 @#@ @#@3103 @#@ @#@ @#@ @#@已归还投资 @#@ @#@按已归还投资的投资者设置 @#@ @#@@#@77 @#@ @#@3111 @#@ @#@ @#@ @#@资本公积 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@311101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@资本(股本)溢价 @#@ @#@@#@ @#@ @#@311102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@接受捐赠非现金资产准备 @#@ @#@@#@ @#@ @#@311103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@接受现金捐赠 @#@ @#@@#@ @#@ @#@311104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@股权投资准备 @#@ @#@@#@ @#@ @#@311105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@拨款转入 @#@ @#@@#@ @#@ @#@311106 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@外币资本折算差额 @#@ @#@@#@ @#@ @#@311107 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他资本公积 @#@ @#@@#@78 @#@ @#@3121 @#@ @#@ @#@ @#@盈余公积 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@312101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@法定盈余公积 @#@ @#@@#@ @#@ @#@312102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@任意盈余公积 @#@ @#@@#@ @#@ @#@312103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@法定公益金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@312104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@储备基金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@312105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@企业发展基金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@312106 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@利润归还投资 @#@ @#@@#@79 @#@ @#@3131 @#@ @#@ @#@ @#@本年利润 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@313101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主营业务收入 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主营业务成本 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主营业务税金及附加 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他业务收入 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他业务支出 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313106 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@营业费用 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313107 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@管理费用 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313108 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@财务费用 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313109 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@投资收益 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313110 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@补贴收入 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313111 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@营业外收入 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313112 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@营业外支出 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313113 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@含量工资包干节余 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313114 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所得税 @#@ @#@@#@ @#@ @#@313115 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所属上交 @#@ @#@@#@80 @#@ @#@3141 @#@ @#@ @#@ @#@利润分配 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@314101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他转入 @#@ @#@@#@ @#@ @#@314102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提取法定盈余公积 @#@ @#@@#@ @#@ @#@314103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提取法定公益金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@314104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提取储备基金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@314105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提取企业发展基金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@314106 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提取职工奖励及福利基金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@314107 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@利润归还投资 @#@ @#@@#@ @#@ @#@314108 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应付优先股股利 @#@ @#@@#@ @#@ @#@314109 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提取任意盈余公积 @#@ @#@@#@ @#@ @#@314110 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应付普通股股利 @#@ @#@@#@ @#@ @#@314111 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@转作资本(股本)的普通股股利 @#@ @#@@#@ @#@ @#@314115 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@未分配利润 @#@ @#@@#@81 @#@ @#@3142 @#@ @#@*上级拨入资金 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@四、成本类科目 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@82 @#@ @#@4101 @#@ @#@ @#@ @#@生产成本 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@410101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@基本生产成本 @#@ @#@@#@ @#@ @#@41010101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@直接人工费@#@ @#@ @#@41010102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@直接材料费@#@ @#@ @#@41010103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@机械使用费@#@ @#@ @#@41010104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他直接费@#@ @#@ @#@41010105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@制造费用@#@ @#@ @#@410102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@辅助生产成本 @#@ @#@@#@ @#@ @#@41010201 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@直接人工费@#@ @#@ @#@41010202 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@直接材料费@#@ @#@ @#@41010203 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@机械使用费@#@ @#@ @#@41010204 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他直接费@#@ @#@ @#@41010205 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@制造费用@#@83 @#@ @#@4104 @#@ @#@*工程施工 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@410401 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@合同成本 @#@ @#@@#@ @#@ @#@41040101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@直接人工费@#@ @#@ @#@41040102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@直接材料费@#@ @#@ @#@41040103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@机械使用费@#@ @#@ @#@41040104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他直接费@#@ @#@ @#@41040105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@间接费用@#@ @#@ @#@41040106 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@分包费用@#@ @#@ @#@410402 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@合同毛利 @#@ @#@@#@84 @#@ @#@4105 @#@ @#@ @#@ @#@制造费用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@410501 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@管理人员工资 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410502 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@差旅交通费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410503 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@办公费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410504 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@折旧修理费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410505 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@物料消耗 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410506 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@劳动保护费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410507 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@保险费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410510 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他 @#@ @#@@#@85 @#@ @#@4106 @#@ @#@#间接费用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@410601 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@管理人员工资 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410602 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@差旅交通费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410603 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@办公费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410604 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@折旧修理费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410605 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@物料消耗 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410606 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@劳动保护费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410607 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@财产保险费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410608 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工程保修费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410609 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@上交间接费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@410615 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他 @#@ @#@@#@86 @#@ @#@4107 @#@ @#@ @#@ @#@劳务成本 @#@ @#@按提供劳务种类设置 @#@ @#@@#@87 @#@ @#@4110 @#@ @#@*机械作业 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@411001 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@承包工程 @#@ @#@@#@ @#@ @#@41100101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人工费@#@ @#@ @#@41100102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@燃料及动力@#@ @#@ @#@41100103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@折旧及修理@#@ @#@ @#@41100104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他直接费@#@ @#@ @#@41100105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@间接费用@#@ @#@ @#@411002 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@机械作业 @#@ @#@@#@ @#@ @#@41100201 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人工费@#@ @#@ @#@41100202 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@燃料及动力@#@ @#@ @#@41100203 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@折旧及修理@#@ @#@ @#@41100204 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他直接费@#@ @#@ @#@41100205 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@间接费用@#@五、损益类科目 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@88 @#@ @#@5101 @#@ @#@ @#@ @#@主营业务收入 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@510101 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人工费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510102 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@材料费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510103 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@机械使用费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510104 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他直接费 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510105 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@间接费用 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510106 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@分包费用 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510107 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@税金 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510108 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@计划利润 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510110 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他 @#@ @#@@#@89 @#@ @#@5102 @#@ @#@ @#@ @#@其他业务收入 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@510201 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@商品销售收入 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510202 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@作业销售收入 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510203 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@材料销售收入 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510204 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@资产出租收入 @#@ @#@@#@ @#@ @#@510205 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他 @#@ @#@@#@90 @#@ @#@5201 @#@ @#@ @#@ @#@投资收益 @#@ @#@按类别设置 @#@ @#@@#@91 @#@ @#@5203 @#@ @#@ @#@ @#@补贴收入 @#@ @#@按收入项目设置 @#@ @#@@#@92 @#@ @#@5301 @#@ @#@ @#@ @#@营业外收入 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@530101";i:
13;s:
27234:
"安全知识教育@#@安全知识教育@#@一、失火了怎么办?
@#@@#@1.一旦身上着火,别乱跑,应立即脱下衣服将火扑灭;@#@@#@2.发生火灾时要保持冷静,尽快拨打119火警电话报警,并简明、准确地说出具体的起火地点及起火情况等;@#@@#@3.家里电器着火,一定要先切断电源,再用泡沫灭火器灭火,千万不能用水浇灭;@#@@#@4.浓烟中逃生时不可直立行走,要尽量放低身体,在地面匍匐前进,并用湿毛巾捂住口鼻@#@二、怎样预防雷电伤害?
@#@@#@1.雷电时,房间里一定要关闭好门窗,不能睡在窗户旁边,防止直接雷击的雷电电流入侵;@#@@#@2.在郊外旷野时,不要奔跑,双脚并拢站在干燥的地方,防止两腿间产生电位差;@#@@#@3.不能到孤立大树下或是无避雷装置的高大建筑物附近;@#@@#@4.不能使用手机、电话等通信工具,因为通信容易引来雷电@#@三、过马路要注意什么?
@#@@#@1.认识交通信号灯:
@#@红灯停,绿灯走。
@#@@#@2.过马路走斑马线,没有斑马线时要左右看有没有车辆,如果没有,快速通过。
@#@@#@3.在有天桥或地下通道的路段,就一定要从天桥或地下通道通过。
@#@@#@4.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩@#@四、驾车注意事项?
@#@@#@1.不酒后驾车,所谓开车不喝酒,喝酒不开车@#@2.不疲劳驾车@#@3.不要超速驾车@#@4.不要闯红灯@#@五、如何安全用电?
@#@@#@1.认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。
@#@@#@2.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
@#@@#@3.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
@#@@#@4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;@#@插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;@#@电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
@#@@#@5.发现有人触电要设法及时关断电源;@#@或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;@#@年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。
@#@@#@6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
@#@哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。
@#@@#@六、煤气泄漏怎么办?
@#@@#@1.发现煤气泄漏,要立刻关闭煤气总阀门,停止煤气继续泄漏。
@#@@#@2.用湿毛巾捂住口鼻,迅速打开门窗,让新鲜空气进来,这样可大大降低室内的煤气浓度。
@#@@#@3.禁止打开或关闭一切家用电器,他们产生的火花会使煤气燃烧,甚至引发爆炸。
@#@@#@七、燃放烟花爆竹应注意什么@#@1.燃放烟花爆竹要远离易燃可燃物,在空旷的地带燃放。
@#@@#@2.燃放时不要将鞭炮拿在手里,也不要相互追逐打闹。
@#@@#@3.点燃鞭炮后,若没有炸响。
@#@为未确认不存在安全问题前,不要急于上前查看。
@#@@#@4.燃放烟花爆竹,不要横放、斜放,也不要燃放“钻天猴”之类的升空高,射程远的,难以控制的品种。
@#@@#@八、家中发现小偷怎么办?
@#@@#@1.不要进家,更不能大喊大叫,小偷可能还在家里。
@#@@#@2.躲在一旁观察小偷的举动。
@#@@#@3.悄悄拨打110报警电话,等警察来。
@#@@#@4.在家门口发现有可疑的车量,记住车的颜色、车牌号和车型等。
@#@@#@九、被关在故障的电梯里怎么办?
@#@@#@1.故障发生时不要慌张要冷静,先等一会儿再按开门门铃,并试图按按其他楼层按钮。
@#@@#@2.按红色的紧急求救按钮。
@#@@#@3.如果没有紧急按钮,可用力拍门、敲墙,大声呼救,但不能试图用手去拉开电梯的们,这样会很危险的。
@#@@#@十、中小学生为什么不宜饮酒?
@#@@#@1.同不们正处在生长期,身体各个器官还很娇嫩,尤其是消化系统。
@#@因此,不能过多地承受刺激性物质。
@#@酒具有刺激性,所含的酒精对肝.胃等的伤害更甚。
@#@@#@2.喝酒会降低人的免疫力,酒后毛细血管扩张,散热增强,抵抗力下降,容易患感冒.肺炎等疾病。
@#@@#@3.饮酒过量会伤脑,使同学记忆力下降,影响学习,严重的还会使智商下降。
@#@@#@4.据实验,中小学生饮酒还会对身体的发育带来不良后果。
@#@@#@十一、中小学生吸烟有什么害处?
@#@@#@1.烟草在燃烧时会产生烟焦油,含有致癌物质,能诱发各种癌症。
@#@@#@2.烟草中的尼古丁是一种剧毒物质,对人的中枢神经有麻痹作用。
@#@长期吸烟,会引起心血管疾病。
@#@@#@3.吸烟不仅害己,还会污染环境,给他人带来更严重的危害。
@#@@#@4.吸烟者的死亡率比不吸烟者高70%,寿命也明显缩短。
@#@@#@十二、怎样预防毒品的危害?
@#@@#@1.可以向家长.老师了解一些有关毒品的知识;@#@提高识别能力,避免受骗上当而误吸毒品。
@#@@#@2.不听信任何人的教唆.引诱,坚决地拒绝尝试吸食毒品。
@#@@#@3.在发现有关毒品的不法活动或可疑情况,应立即设法向家长.老师或公安机关报@#@十三、预防与控制肠道传染病传播的主要措施有@#@ 1.加强食品.饮用水的卫生管理工作:
@#@抓好食品.饮用水的监测与监督;@#@做好公共场所使用的餐饮具等的清洁消毒;@#@落实卫生用品.工具的消毒与管理。
@#@@#@2.建立并坚持从业人员体检制度,发现患伤寒.痢疾等传染病时要及时调离.治疗。
@#@ @#@3.保持环境卫生,消灭苍蝇.蟑螂等媒介昆虫。
@#@ @#@4.严把病从口入关,养成良好的个人卫生习惯,如饭前便后要洗手;@#@不喝生水;@#@不吃不洁净蔬菜.水果及食物;@#@不吃过期.变质.不熟食品;@#@餐具要经常消毒;@#@不与他人公用毛巾.脸盆.牙具和餐具等。
@#@@#@5.加强流动人口的卫生管理,发现疑似病人要及时报告疾控部门。
@#@@#@十四、如何防止烫伤呢?
@#@@#@1.从炉火上移动开水壶、热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;@#@端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
@#@@#@2.家长在炒菜、煎炸食品时,不要在周围玩耍、打扰,以防被溅出的热油烫伤;@#@年龄较大的同学在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤。
@#@@#@3.油是易燃的,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火。
@#@万一锅中的油起火,千万不要惊慌失措,应该尽快用锅盖盖在锅上,并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
@#@@#@4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别小心,尤其不要随便去触摸。
@#@@#@烫伤了怎么办?
@#@@#@l.对只有轻微红肿的轻度烫伤,可以用冷水反复冲洗,再涂些清凉油就行了。
@#@@#@2.烫伤部位已经起小水泡的,不要弄破它,可以在水泡周围涂擦酒精,用干净的纱布包扎。
@#@@#@3.烫伤比较严重的,应当及时送医院进行诊治。
@#@@#@4.烫伤面积较大的,应尽快脱去衣裤、鞋袜,但不能强行撕脱,必要时应将衣物剪开;@#@烫伤后,要特别注意烫伤部位的清洁,不能随意涂擦外用药品或代用品,防止受到感染,给医院的治疗增加困难。
@#@正确的方法是脱去患者的衣物后,用洁净的毛巾或床单进行包裹。
@#@ @#@@#@十五、如何正确使用高压锅?
@#@@#@ l.使用高压锅之前,首先要检查锅盖的通气孔是不 @#@是通畅,安全阀是不是完好无损。
@#@在使用中,不要触动高压锅的压力阀,更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
@#@@#@2.饭菜做好以后,不能马上拿下压力阀或者打开锅盖,要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后,才能拿下压力阀,打开锅盖。
@#@@#@十六、地震发生时怎样自我保护?
@#@@#@1.如果在平房里,突然发生地震,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方。
@#@地震时如果房屋倒塌,应呆在床下或桌下千万不要移动,要等到地震停止再进出室外或等待救援。
@#@@#@2.如果住在楼房中,发生了地震,不要试图跑出楼外,因为时间来不及。
@#@最安全、最有效的办法是,及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等。
@#@也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角,并且注意保护好头部。
@#@千万不要去阳台和窗下躲避。
@#@@#@3.如果正在上课时发生了地震,不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。
@#@靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下,用书包护住头部;@#@靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部。
@#@@#@4.如果己经离开房间,千万不要地震一停就立即回屋取东西。
@#@因为第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威胁会更大。
@#@@#@5.如果在公共场所发生地震,不能惊慌乱跑。
@#@可以随机应变躲到就近比较安全的地方,如桌柜下、舞台下、乐池里。
@#@@#@6.如果正在街上,绝对不能跑进建筑物中避险。
@#@也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
@#@@#@7.如果地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体;@#@用毛巾、在衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;@#@要往意保存体力、设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援。
@#@@#@十七、暴雨危害应做哪些防护措施 @#@?
@#@@#@1.地势低洼的居民住宅区,可因地制宜采取“小包围”措施,如砌围墙、大门口放置挡水板、配置小型抽水泵等。
@#@ @#@@#@2.不要将垃圾、杂物等丢入下水道,以防堵塞,造成暴雨时积水成灾。
@#@ @#@@#@3.底层居民家中的电器插座、开关等应移装在离地1米以上的安全地方。
@#@一旦室外积水漫进屋内,应及时切断电源,防止触电伤人。
@#@ @#@@#@4.在积水中行走要注意观察。
@#@防止跌入窨井或坑、洞中。
@#@ @#@@#@5.河道是城市中重要的排水通道,不准随意倾倒垃圾及废弃物,以防淤塞。
@#@@#@十八、<@#@<@#@防盗防抢防骗>@#@>@#@安全防范知识@#@灭罪专线110,这个号码要记清;@#@@#@上学途中莫停留,提防闲杂来纠缠;@#@@#@天黑独行要谨慎,女生带包要注意;@#@@#@公共场所别翻钱,生人敲门要问清;@#@@#@骑车离开要上锁,乱停乱放容易丢;@#@@#@路边便宜不要占,生人搭讪需提防;@#@@#@成年场所去不得,文明上网守公约;@#@@#@1.遇到街上丢包陷阱怎么办?
@#@@#@生活中你可能会遇到这种情况,一个在你面前“无意”丢下一包东西,被丢的包里往往装满假钞票、假金首饰,另一个人上前假意与你一起发现被丢的包,要求平分你拾到的东西,并花言巧语让你得大部分,但要你拿出身上的钱或佩带的金饰抵押,这时请你不要贪图小利,利令智昏,应将拾的东西送交派出所或打110报警,是你的第一选择,有可能的话稳住骗子,以利我们公安机关打击违法犯罪。
@#@@#@2.遇到假金器、假药诈骗怎么办?
@#@ @#@@#@ 骗子们往往利用假金元宝、假药草及电子零件、假邮票称家里急用钱,希望低价出售,再安排一些“媒子”假购买,你在对货物判断不出真伪的情况下,千万不要轻易掏钱购买。
@#@@#@3、碰到有人用外币与你兑换人民币怎么办?
@#@ @#@@#@ 外币兑换应在指定的银行办理。
@#@如遇到有人要与你兑换时,在辨别不出外币是何币种及真伪情况下,最好不要理睬这些人,以免上当。
@#@他们通常二至三人,一人假扮兑币人,一人假扮银行工作人员。
@#@使用秘鲁币,冒充美元、法朗、新加坡币等外形相近兑率较高的币种,以外地来办事突遭车祸或有急事急需要换钱为由,由假冒的“银行工作人员”鉴定真假后,骗得事主钱财。
@#@有时这些街头兑币的把戏还有外国人来上演,我们更要引起注意。
@#@街头诈骗得外币一般是假币或是急不值钱的外国货币,被受骗上当者往往损失惨重。
@#@@#@4、外出需购紧张的车票的,遇到陌生人主动帮你购票怎么办?
@#@ @#@@#@请不要相信陌生人的说词,自己到窗口排队买来的票才是真的。
@#@@#@5、外出旅行时,遇到热情同路人请你共饮共餐怎么办?
@#@ @#@@#@ 不要被他人的盛情迷惑,要谢谢他的好意,婉言拒绝。
@#@@#@6、遇到免费推销商品中奖怎么办?
@#@ @#@@#@ 当你行走在街头时,遇到有人向你免费推销产品,当你打开产品,恭喜你中奖时,你可千万别上当,因为当你领完奖品时,骗子常会谎称奖品必须交纳一部分税金,从而骗取你的钱财。
@#@@#@7、遇到无赖讹诈怎么办?
@#@ @#@@#@ 当你外出,遇到无赖突然歪倒在你的车前,谎称你将他撞倒,要求你给予医药费,损失费或是他们故意与你迎面相撞,将不值几文的变色镜,所谓的“金表”扔到地上,说你把他撞坏了,必须赔他:
@#@你不必跟他争吵,你说那行,咱们上派出所去处理,这招不灵,你可以称你身上没有带钱,可跟我回住处取等方法与之周旋,并寻机会向附近的派出所报案。
@#@ @#@@#@十九、防抢的安全知识@#@1.到银行取款,存款时,如取、存大额款项,须有人陪同。
@#@在校验密码时,注意一米范围内人员。
@#@请不要把填写有误的存取款单随手扔掉,应带到别处撕碎因为存款单上可能留有你的帐号及身份证号。
@#@@#@2.我们生活中常遇到上门推销的情况,请记住天上不会掉馅饼的,一概拒绝,不要与其纠缠,更不要开门让其进屋。
@#@@#@3.有陌生人称替你家人代送物品你不防打个电话先核实一下,向家人问清情况后,再开门,千万不要轻信马上开门。
@#@还有得以抄水表、煤气表、维修之类理由想进家门,你在无法确定真假时,不妨婉言拒绝,待家人回来后再说,千万不要轻易开门。
@#@@#@4.骑车走路如何防抢?
@#@@#@有两种作案手法,一是两人骑摩托车,由坐在后座者实施抢夺;@#@另一种是驾小车抢劫,@#@1.最好结伴而行,对于悄悄驶近的摩托车、小车要注意防范。
@#@@#@2.请把你腰间的手机盒扣好,女性朋友挎包不可单肩背,应斜挎在身上,以防顺手牵羊或割断包带被抢。
@#@@#@3.提包是不要放太多的现金及贵重物品等。
@#@@#@二十、遇到意外交通事故时怎么办?
@#@@#@1.应迅速呼救,记下肇事车辆车牌号@#@2.让他人迅速报警并与家人取得联系@#@3.记住目击证人@#@4.尽量不要单独随肇事车辆、人员去救治。
@#@@#@防骗小贴士@#@1.别贪小便宜@#@2.别和陌生人说话@#@3.记住:
@#@没有不要钱的午餐@#@4.天上不会掉馅饼@#@二十一、道路交通安全常识@#@1.行人必须遵守哪些规定?
@#@@#@
(1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;@#@@#@
(2)横过车行道,须走人行横道。
@#@@#@(3)不准穿越、倚坐道口护拦。
@#@@#@(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
@#@@#@(5)列队通过道路时,每横列不准超过2人。
@#@儿童的队列,须在人行道上行进。
@#@@#@2.如何正确横穿马路?
@#@@#@
(1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;@#@要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
@#@@#@
(2)穿越马路,要走人行横道线;@#@在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。
@#@@#@(3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;@#@在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
@#@@#@(4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
@#@@#@(5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。
@#@@#@3.乘车人必须遵守哪些规定?
@#@@#@
(1)乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。
@#@上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
@#@@#@
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
@#@@#@(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;@#@也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
@#@@#@(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
@#@@#@(5)乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。
@#@@#@(6)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;@#@必须乘坐时,千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
@#@@#@(7)不要在机动车道上招呼出租汽车。
@#@@#@二十二、外出时迷失了方向怎么办呢?
@#@@#@ l.平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。
@#@@#@ 2.在城市迷了路,可以根据路标、路牌和公共汽(电)车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
@#@@#@ 3.在农村迷了路,应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。
@#@如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。
@#@@#@ 4.如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
@#@@#@二十三、行走时怎样注意交通安全?
@#@@#@1.在道路上行走,要走人行道;@#@没有人行道的道路,要靠路边行走。
@#@@#@2.集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;@#@结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;@#@行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
@#@@#@3.在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
@#@@#@4.在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。
@#@@#@二十四、如何防抢防扒?
@#@@#@1.时刻警惕突然靠近的陌生人或飞驰而来的汽车、摩托车和自行车等。
@#@@#@2.外出尽量不要携带巨款在身上,如确实必要,最好有人陪同。
@#@@#@3.随身所带的钱包、证件和贵重物品,尽量放在内衣贴身的口袋里。
@#@@#@4.尽量不要背长带挎包,手机不要挂在腰间或脖子上,项链不要露在衣领外。
@#@@#@5.商场、银行、公园、工厂、住宅区门口以及公共汽车站等人群拥挤的繁华路段是“两抢”案件的多发部位,要十分小心。
@#@@#@6.不要单独在偏僻、阴暗的地方行走,特别是晚间要设法绕开行人稀少、光线较暗的立交桥等偏僻的路段。
@#@@#@7.外出前最好告知工友或舍友去向、大概返回时间、联系电话等信息,以便发生意外时及时联系。
@#@@#@8.不要搭乘非法营运的摩托车或的士,尽量乘公交车辆或合法的士,下车时人群拥挤,要提高警惕。
@#@@#@9.发现有可疑人员尾随,应设法甩掉“尾巴”或速向警方和亲朋好友求助。
@#@@#@10.尽量不要带包、贵重物品、手提电脑出外。
@#@如必须携带手提电脑外出,请尽量用其他包代替电脑包。
@#@也不要将贵重物品放在电脑包内,例如钱包、身份证、护照、银行卡、户口簿、飞机票等.东西比较多就拎个塑料袋或纸袋子。
@#@如果必须要带一些贵重物品如笔记本电脑或现金,那就尽量打的士。
@#@@#@11.最好走人行道而不要靠路边行走,不要边走路边打手机。
@#@避免挤车,宁愿等下一路车,不要为了一个座位给小偷以可乘之机。
@#@@#@12.如果您在路上携包行走时,请注意马路上有无正在路边慢行或停在一旁但已打好火可随时开动的摩托车或汽车。
@#@走路或等车与人尽量保持距离,环顾四周,路边的围观尽量不要参于,提高警惕。
@#@@#@13.去不熟悉的地方尽量自己找或问警察,切忌不要让别人带领。
@#@@#@二十五、防抢篇@#@1、哪些路段容易发生抢劫与飞车抢夺?
@#@@#@ 1.银行门口或回去的路上;@#@@#@ 2.人流少、宽敞的大道旁;@#@@#@ 3.交叉路口及小巷里面。
@#@@#@2、遇到上门推销怎么办?
@#@@#@ 生活中常遇到上门推销的情况,请记住天上不会掉馅饼的,一概拒绝,不要与其纠缠,更不要开门让其进屋。
@#@@#@3、遇到骗门怎么办?
@#@@#@ 有陌生人称替你家人代送物品你不妨打个电话先核实一下,向家人问清情况后,再开门,千万不要轻信马上开门。
@#@@#@4、老人小孩在家怎么防抢?
@#@@#@ 有人以抄水表、煤气表、维修之类理由想进家门,你在无法确定真假时,不妨婉言拒绝,待家人回来后再说,千万不要轻易开门。
@#@@#@5、遇到意外交通事故时怎么办?
@#@@#@ 迅速呼救,记下肇事车辆车牌号,让他人迅速报警并与家人取得联系,记住目击证人,尽量不要单独随肇事车辆、人员去救治。
@#@@#@6、遇生人尾随怎么办?
@#@@#@ 当你在上下楼之间、楼梯口或院子门口遇到生人时,要留心,发现生人尾随要警惕,特别是进家门,勿与陌生人同进楼,必要时,问找谁?
@#@防止对方突然袭击。
@#@@#@7、被陌生人跟踪怎么办?
@#@@#@1.怀疑被人跟踪时,则要向灯火较亮、行人集中的地方行走;@#@不要惊慌尤其要提高警惕。
@#@@#@2.确定被跟踪时,应避免停下来与对方正面冲突,而应就的进入热闹的商店或有治安人员的地方,或找最近的居民家向主人求援并打电话与家人、朋友联系。
@#@@#@二十六、到银行提款如何防抢劫?
@#@@#@ 1.市民前往金融机构提款要注意加强安全防范,尽可能二三人结伴前往,便于相互保护照应;@#@@#@ 2.钱款放置于外衣内部或提包内层,不要将钱款放置于摩托车或自行车前面的篮筐内;@#@@#@ 3.清点钱款应在金融机构内,切莫踏出门后再行点数。
@#@如用运动包或帆布袋携带,宜斜背在肩土,以防背后或侧面的飞车抢夺;@#@@#@ 4.要特别提防从金融机构踏出后,即有尾随跟踪、形迹可疑的歹徒;@#@@#@ 5.提款后尽可能搭车离去,而不要步行或骑车离去;@#@@#@ 6.若有人在提款机附近游走或窥探,暂不要前往提取现金。
@#@@#@二十七、如何预防麻醉抢劫?
@#@@#@ 1.对试图与自己表示亲近的陌生人,在无法确认其真实意图的情况下,不能随意接受别人提供的饮料、茶水及香烟、食物等;@#@@#@ 2.在看管好自己的财物的同时,不能轻易的让对方获悉自己随身携带的钱财,一般情况下,作案人不会对一个没有"@#@价值"@#@的目标下手;@#@@#@ 3.对不知底细的生意人,最好安排在自己选择的场所交谈,或者提前告诉家人、同事自己的具体去向、事由、时间,或让人定时与自己联系,尽量不给有歹心的人以可乘之机。
@#@@#@二十八、出租车司机对哪些乘客应多加提防?
@#@@#@ 1.乘客上车后讲不清具体去向的;@#@@#@ 2.二人以上青年男子乘车举止反常的;@#@@#@ 3.途中提出上厕所、接人、身体不舒服要求停车或要求在偏僻无人地段停车的;@#@@#@ 4.多次改变行车路线和下车地点的;@#@@#@ 5.第一次以多付车费为诱饵,第二次又主动联系租车的;@#@@#@ 6.在车外付车费的。
@#@@#@二十九、教你防骗绝招@#@1.买家在购物时不要抱着贪小便宜的心理@#@2.如果您不能确认他卖的是否授权的商品时,请您不要太急去购买,首先看看卖家的评价。
@#@@#@3.在买前必须先向卖家了解商品的售后服务如何,包括您在收到商品后在没有拆封或没有拉断标牌时的退货处理。
@#@@#@4.汇款和退换货给卖家时,一定要求是卖家本人的姓名签收@#@5.当您认为是被骗时,请您不要慌张 @#@第一时间通知警察@#@6.一定要记住尽可能不要进行私下交易。
@#@@#@三十、如何确保游泳安全?
@#@@#@1.不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
@#@@#@2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
@#@@#@3.要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
@#@@#@4.不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。
@#@@#@5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕,恶心,心慌,气短等,要立即上岸休息或呼救。
@#@@#@6.在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
@#@@#@三十一、发生溺水事故的时候怎么办?
@#@@#@ 在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。
@#@将溺水者救上岸后,要立即清除口腔,鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;@#@应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;@#@将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动"@#@倒水"@#@动作。
@#@恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。
@#@@#@三十二、使用刀具注意事项@#@1.使用刀具时应当注意力集中,不用刀具比划、打闹,更不能拿着刀具互相开玩笑,以免误伤别人或自己。
@#@@#@2.刀具暂时不使用时,要妥善保存起来,放在安全稳妥的地方,不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外,以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。
@#@@#@ @#@@#@";i:
14;s:
11891:
"部编版语文三年级下册第七单元主题训练卷@#@第七单元主题训练卷@#@课文主题感悟(35分)@#@一、奇妙的世界:
@#@《我们奇妙的世界》(12分)@#@1.文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。
@#@(5分)@#@2.云彩在天空中飞行,呈现出各种奇妙的形状。
@#@请你想象一下:
@#@云彩会像__________、__________、__________等。
@#@(1.5分)@#@3.“我们能看到各种水果诱人的________,圆润的________的樱桃,__________的李子,__________的梨。
@#@”这一句从________上来描写大地的奇妙。
@#@(2.5分)@#@4.大地的奇妙表现在________________、__________________、__________________等方面。
@#@(1.5分)@#@5.文章告诉我们,世界是奇妙的,只要我们仔细地______________、______________,就能从____________________中找到美。
@#@(1.5分)@#@二、奇妙的海底:
@#@《海底世界》(7分)@#@1.《海底世界》从海里的__________、__________、________、________等方面介绍了____________、____________的海底世界。
@#@(3分)@#@2.课文是按照( )的结构来描写奇异的海底世界的。
@#@(1分)@#@A.总—分B.分—总C.总—分—总@#@3.下列句子运用了什么说明方法?
@#@请选一选。
@#@(3分)@#@A.列数字B.打比方C.作比较@#@
(1)最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。
@#@( )@#@
(2)有一种鱼攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。
@#@( )@#@(3)有一种鱼身体像梭子。
@#@( )@#@三、奇妙的云朵:
@#@《火烧云》(16分)@#@1.《火烧云》的作者是________。
@#@文章以“________”字统领全篇,描绘了________(时间)______(地点)天空的火烧云从上来到下去的过程中,________和________的变化,表达了作者对火烧云的赞叹之情,文章________呼应,结构严谨。
@#@@#@(3.5分)@#@2.火烧云的颜色特点是____________、__________,火烧云的形状特点是__________、____________。
@#@(2分)@#@3.文中提到的火烧云的颜色有________、________、________、________、________、____________、____________等;@#@火烧云的形状像______________、___________、___________等。
@#@我觉得火烧云的形状还可能像________。
@#@(5.5分)@#@4.本文语言优美,作者运用的修辞手法主要有__________、__________等。
@#@本文条理清晰,按“火烧云__________——火烧云的____________——火烧云__________”的顺序写了火@#@烧云。
@#@(5分)@#@经典片段分析(10分)@#@四、课文片段阅读。
@#@@#@晚饭过后,火烧云上来了。
@#@霞光照得小孩子的脸红红的。
@#@大白狗变成红的了。
@#@红公鸡变成金的了。
@#@黑母鸡变成紫檀色的了。
@#@喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
@#@他刚想说“你们也变了……”,旁边走来个乘凉的人对他说:
@#@“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。
@#@”@#@天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着@#@了火。
@#@@#@这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
@#@葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
@#@还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
@#@@#@1.选文第一自然段第一句话运用了______________(开门见山@#@设置悬念)的写法,点明了火烧云出现的______________。
@#@@#@(2分)@#@2.选文第一自然段主要描写了哪些事物发生的变化?
@#@用“——”在文中画出来。
@#@(3分)@#@3.“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
@#@”这句话中的“烧”字可不可以换成“红”字?
@#@为什么?
@#@(2分)@#@____________________________________________________@#@____________________________________________________@#@____________________________________________________@#@____________________________________________________@#@4.读文中画“——”的句子,说说其表达效果。
@#@(3分)@#@____________________________________________________@#@____________________________________________________@#@____________________________________________________@#@____________________________________________________@#@主题阅读拓展(30分)@#@五、课外阅读拓展。
@#@@#@
(一)奇妙的植物世界@#@世界上有许许多多奇妙的植物。
@#@@#@植物能吃虫。
@#@夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。
@#@毛毡苔的叶子有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的香气和味道。
@#@小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到毛毡苔的叶子上,就会被牢牢地粘住。
@#@经过1~2个小时,小虫子就被叶子消化吸收掉了。
@#@@#@植物还会听音乐呢。
@#@一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放放交响乐。
@#@日子久了,他竟然发现他那园中的花木长得格外旺盛。
@#@于是,他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。
@#@一个月后,他发现这块稻田里的水稻比同样一块稻田里没有听过交响乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过了30厘米。
@#@@#@此外,还有可以预报地震的山芋藤,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……@#@1.在文中找出下列词语的反义词。
@#@(1分)@#@排泄——( )枯萎——( )@#@2.根据文章内容填空。
@#@(3分)@#@
(1)毛毡苔叶子上的小绒毛能分泌出很甜很香的液体,______________小虫,然后______________它们。
@#@@#@
(2)听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得_______________________________________________。
@#@@#@3.短文介绍的植物的奇妙之处有______________、______________、______________、____________、____________。
@#@@#@(5分)@#@4.短文主要介绍了__________和__________的奇妙之处,简略介绍了奇妙的________、__________和__________。
@#@(5分)@#@5.短文中结尾的省略号表示________________________________________________________________________。
@#@(2分)@#@
(二)暴风雨——大自然的启示@#@闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。
@#@窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人恐惧。
@#@@#@一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起了瓢泼大雨,宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。
@#@狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。
@#@烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中抽噎。
@#@大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。
@#@一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
@#@@#@不一会儿@#@铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律@#@那优柔@#@甜蜜的催眠曲@#@抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体@#@从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。
@#@碧空中飘浮着的朵朵白云,在和煦的微风中翩翩起舞,把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。
@#@@#@鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;@#@被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰,宛如刚从梦中苏醒;@#@依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
@#@@#@常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;@#@远处的村舍闪闪发亮,艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
@#@江山似锦,风景如画。
@#@@#@绮丽华美的春色啊,你是多么美好!
@#@@#@昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。
@#@@#@有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
@#@@#@1.联系上下文,理解词语的意思。
@#@(2分)@#@
(1)辗转不寐:
@#@________________________________________@#@
(2)无与伦比:
@#@________________________________________@#@2.在第三自然段的“@#@”里加上恰当的标点符号。
@#@(5分)@#@3.这篇短文中,作者运用了多种修辞手法,下面不是比喻句的一项是( )(1分)@#@A.沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人恐惧。
@#@@#@B.江山似锦,风景如画。
@#@@#@C.烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中抽噎。
@#@@#@D.依偎在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。
@#@@#@4.“被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒”这句话运用了________的修辞手法,这样写的好处是_____________________________________________________________________________________________________________。
@#@@#@(4分)@#@5.这篇短文告诉我们一个什么道理?
@#@请你用“——”在文中画出来。
@#@我还能用两句古诗说明这个道理。
@#@(2分)@#@____________________________________________________@#@____________________________________________________@#@主题写作训练(25分)@#@六、主题练笔。
@#@@#@我们奇妙的世界里有奇妙的火烧云,有景色奇异、物产丰富的海底世界……你还知道哪些奇妙的事物?
@#@请你写一写。
@#@题目自拟,语句通顺。
@#@@#@第七单元 主题训练卷@#@一、1.太阳 云彩 雨后 余晖 黑夜@#@2.示例:
@#@猎狗 雄鸡 奔马@#@3.颜色 鲜红色 深紫色 浅黄色 颜色@#@4.植物生长 水果诱人的颜色 三季的风景@#@5.观察 寻找 极普通的事物@#@二、1.声音 动物 植物 矿藏 景色奇异物产丰富@#@2.C@#@3.
(1)A
(2)C (3)B@#@三、1.萧红 变 晚饭过后 乡村 颜色 形状 首尾@#@2.颜色多 变化快 形状多 变化快@#@3.红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 一匹马一条大狗,一头大狮子 羊群@#@4.比喻 排比 上来了 变化 下去了@#@四、1.开门见山 时间@#@2.小孩子的脸 大白狗 红公鸡 黑母鸡 喂猪的老头儿 小白猪@#@3.不可以。
@#@因为“烧”字的意思是使东西着火。
@#@用在这里生动地写出了天空从西到东逐渐变红的动态过程。
@#@而“红”字仅仅显示了火烧云的颜色,未能展示这一动态。
@#@@#@4.该句连用四个“一会儿”构成排比句式,不仅写出了火烧云的绚丽多彩,而且表现了火烧云变化多、变化快的特点。
@#@@#@五、
(一)1.吸收 茂盛(旺盛)@#@2.
(1)粘住 消化吸收
(2)更加茂盛@#@3.能吃虫 会听音乐 能预报地震 能净化水 会“咬人”@#@4.毛毡苔 水稻 山芋藤 水葫芦 漆树@#@5.还有许多奇妙的植物@#@
(二)1.
(1)翻来覆去,睡不着觉。
@#@形容心里有所思念或心事重重。
@#@文中指闷热的夜令人窒息,“我”翻来覆去睡不着觉。
@#@@#@
(2)没有能比得上的。
@#@文中指大自然那种和谐的美没有什么能够比得上。
@#@@#@2., , 、 , 。
@#@@#@3.C@#@4.拟人 赋予花草人的行为和神态,更加形象生动地写出了暴风雨后花草的样子@#@5.有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
@#@ 示例:
@#@不识庐山真面目,只缘身在此山中。
@#@@#@六、略。
@#@@#@";i:
15;s:
69:
"奥数最小公倍数和最大人以约数@#@ @#@@#@ @#@@#@";}
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- 最小公倍数 大人 约数
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