最新推荐新教材学年人教版高中英语必修第三册练习课时素养评价 五 Unit 2 Discovering文档格式.docx
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3.Ican’thaveyouspeakingaloudintheclassroomlikethis.
我不能让你像这样在教室里大声喧哗。
4.Livingfarawayfromschool,theycometoschoolearlyinthemorningeveryday.
虽然住得离学校很远,他们每天早上都很早来上学。
5.Theboyleftthewaterrunningafterhewashedhishands.
冲完手之后,男孩就让水一直流着。
6.Thestudentswentoutoftheclassroom,talkinginalowvoice.
同学们小声地说着话走出了教室。
7.HavingstudiedEnglishforabouttenyears,IhaveagoodcommandofEnglish.
学了大约十年英语,我对英语掌握很好。
8.Shecameintothehouse,carryingalotofbooks.
她捧着许多书走进了房间。
Ⅰ.阅读理解
(2019·
青岛高一检测)
Whenwearekids,wedon’tknowwhatwewillovercome.Attheageofthirteen,Ifellill.ThisillnesslastedthreeyearsandImissedalotofschooling.Doctorstriedtheirbesttohelpmeasmuchaspossible,butintheendthiswassomethingIjusthadtobeusedto.Ifeltlittlehopeinlife.However,inmyjunioryearofhighschool,Ihadaturningpoint.IdiscoveredmygiftforwritingandthenIrealizedifIcontinuedtoletthisproblemholdmeback,mydreamwouldnevercometrue.Somystateofmindchanged.Goingthroughthedifficultyalsogavemethestrongdesiretowrite.Writingwhatmatteredmosttomehelpedmeovercomewhatsickenedme.
Duringmyfreshmanandsophomore(高中二年级的)yearIdidnotlearnmuchduetoillness.SoIbecamefocusedanddeterminedandactuallycompletedhighschoolintwoyearsinsteadoffour.Atthecloseofmyjunioryear,IhadstraightA’sandbecameanhonorrollstudent.SeeingwhatIhadaccomplished,Irealizedthathavingdisadvantagesdoesn’tmeanitisimpossibletoachievesuccess.
Bybecomingawriter,I’vebecomeareader.Whileperformingcommunityserviceatthelibrary,Ireadtothosewhoarelessfortunateandunabletoread.Frompre-schoolchildrentotheelderly,Ienjoymytimereadingtopeopleofallages.Itispleasingtoseetheawesomeexpressionsontheirfacesasthewordsbecomeavisionintheirminds.Givingbackisoneofthegreatestgiftsyoucouldgiveinlife.Itinspiresmetowritesomethingpeoplecanlearnfrom.
【文章大意】文章主要讲述了作者为了实现梦想克服疾病,顺利完成学业,并成为了作家帮到了其他人。
用他自己的事情告诫人们不要因为残疾而退缩,要努力回报生活所给予的。
1.Howdidtheauthorfeelwhenhegotill?
A.Optimistic.B.Nervous.
C.Hopeless.D.Calm.
【解析】选C。
细节理解题。
根据文章第一段中的Ifeltlittlehopeinlife.(我感觉人生无望了)可知,他在知道自己的病时是绝望的。
2.Whatledtotheauthor’sturningpointinlife?
A.Hiseffortsinstudy.
B.Histalentforwriting.
C.Thechangeofhisdream.
D.Thedesiretoreadtoothers.
【解析】选B。
根据文章第一段中的However,inmyjunioryearofhighschool,Ihadaturningpoint.Idiscoveredmygiftforwriting(然而,高中时期是我人生的转折点,我发现了自己的写作天赋)可知,是发现自己擅长写作让作者振作起来。
3.What’sprobablytheauthor’sdisadvantageinhismind?
A.Missingschoolingduetoillness.
B.Becominganhonorrollstudent.
C.Havinganegativestateofmind.
D.Failingtotakeexerciseregularly.
【解析】选A。
推理判断题。
文章第二段的大意:
高中一二年级因为生病作者缺了很多课,但是因为他的专注和决心他用两年时间完成了高中课程,毕业时成了最佳学员,所以他明白了劣势并不意味着不能成功。
根据段落大意可知,作者当时的劣势就是高一高二缺的课。
4.Whatcanwelearnabouttheauthor?
A.Theauthorenjoysimaginingthings.
B.Theauthorencouragesotherstoreadforlife.
C.Theauthorwantstobenefitothersbywriting.
D.Theauthorpreferstobeareaderratherthanawriter.
根据文章最后一段中的Givingbackisoneofthegreatestgiftsyoucouldgiveinlife.Itinspiresmetowritesomethingpeoplecanlearnfrom.(回报就是生命中你所拥有的最好天赋之一,它激励着我写一些能够影响他人的东西。
)可知,作者想通过写作来帮助他人。
Ⅱ.完形填空
新乡高一检测)
Todayallkindsofinterestinginteractionsoccurred.First,atasoupkitchen(赈济处),oneofthegentlemengavemeseveralcandies!
That’sthefirsttimethatIhaveever 1 it!
ItwassosweetandIamhappyto 2 hiskindness.
Anotheroneisthataladyneededmeto 3 herandaskedmetoprayforherhusband.IhuggedherandsaidofcourseIwould.Ialwayslovehearingtheir 4 iftheywantto 5 So,somuchloveinjustdissolvinganybarrierbetween“you”and“me”andseeingallofusasfamily.
AfterwardsIwenttoacafetodosomepaperworkandhadasandwich 6 headingofftooneofmyfriends’party,Inoticedtherewasanelderlyladywhowaslookingfora(n) 7 table.Sincetherewerenoemptytables,Ipushedmypapersasideand 8 toher,Sheunderstood,andthencametositacrossfromme.Thatthenledmetogettingtolistentoher 9 WorldWarTwosurvivor’slifestory(Sheis84yearsold!
).Itwassuchagifttosharelunchwithher!
10 Ihadtoleaveafterawhile,butitwassolovelytohavelunchwitha 11 andfeelconnectedtoher.Asshesaid,”Theonlythingsthat 12 inlifearehealth,familyand 13 .
AsIwas 14 toafriend’sparty,Icouldn’thelpbutreflectonthebeautyofthedayinalloftheinteractionsIhadandthenIwasjustshockedbythisfullrainbowthatIcouldseerightnexttomycar.liketheuniversesaying“Yeah,yougotit!
”Iwillsmiletomyselffortherestofmylife.Somuch 15 ineachday.
【文章大意】作者通过与陌生人的接触中所得到的快乐,觉得生活中唯一重要的是健康,家人和朋友。
作者认为自己的余生都会对自己微笑,因为生活中有那么多的善意。
1.A.lookedfor B.comeacross
C.goneonD.struggledfor
句意:
这是我第一次遇到它!
lookedfor寻找;
comeacross碰巧,偶然遇到;
goneon继续;
struggledfor为……而努力。
此处指“偶遇”。
2.A.express B.believe C.receive D.show
这是如此甜蜜,我很高兴收到他的好意。
根据hiskindness可知是“收到”好意。
3.A.stareatB.arguewith
C.searchforD.listento
【解析】选D。
另一个是一位女士需要我听她的话,让我为她的丈夫祈祷。
stareat凝视;
arguewith和……辩论;
searchfor寻找;
listento听……。
此处指“听她的话”。
4.A.informationB.stories
C.soundsD.advice
如果他们愿意分享,我总是喜欢听他们的故事。
此处指喜欢听他们分享“故事”。
5.A.makeB.hideC.shareD.combine
make制造;
hide躲藏;
share分享;
combine结合。
此处指愿意“分享”故事。
故选C。
6.A.beforeB.afterC.sinceD.until
后来我去了一家咖啡馆做一些日常文书工作,吃了一个三明治,然后去参加一个朋友的聚会。
此处指“去参加一个朋友的聚会之前”。
7.A.fullB.movableC.completeD.empty
我注意到一位老妇人在找一张空桌子。
full满的;
movable可移动的;
complete完整的,完全的;
empty空的。
根据下句中的noemptytables可知,在找“空桌子”。
8.A.returnedB.signed
C.shoutedD.seemed
由于没有空桌子,我把文件推到一边,示意让她过来。
returned归还,返回;
signed打手势,示意;
shouted大喊;
seemed似乎。
9.A.puzzlingB.educational
C.importantD.discouraging
这让我开始听她讲述二战幸存者的有教育意义的故事(她84岁了!
)puzzling令人迷惑的;
educational有教育意义的;
important重要的;
discouraging令人气馁的。
此处指“有教育意义的”故事,故选B。
10.A.LuckilyB.Excitedly
C.SurprisinglyD.Sadly
根据Ihadtoleaveafterawhile可知,不得不离开这是很“遗憾地”。
故选D。
11.A.strangerB.relative
C.neighbourD.native
根据上文Inoticedtherewasanelderlyladywhowaslookingfora(n)______table.可知,这位年长的老人是“陌生人”,故选A。
12.A.matterB.ignore
C.rememberD.benefit
生活中唯一重要的是健康,家人和朋友。
matter重要,关键;
ignore忽视;
remember记得;
benefit有利于。
根据health,familyand______.可知,在生活中健康、家人和______是“重要的”,故选A。
13.A.braveryB.folksC.friendsD.air
生活中唯一重要的是健康,家人和朋友(friends)。
14.A.leavingB.driving
C.runningD.wandering
根据下文nexttomycar可知,是“开车”去的。
故选B。
15.A.patienceB.duty
C.kindnessD.confidence
每天都有那么多的善意。
patience耐心;
duty职责;
kindness善良;
confidence信心。
根据上文的Iwillsmiletomyself可知每天都有“善意”。
Ⅲ.语法填空
荆州高一检测)
Aftereatingadietofbread,hamburgersandspaghettiforthree
1.__________(month),IbegantomissChinesefood.Luckily,in2.__________internationalcitylikeNewYork,Ihavelittledifficulty3.__________(find)aChineserestaurant.However,theChinesefood,whichthelocalsconsider
4.
theirfavorite,isnotexactlytheChinesefoodIenjoyinBeijing.Icanalwaysfindsuchso-called“Chinesefood”ashoneychickenonthemenu,
5.__________Iactuallyhaveneverevenheardofitbefore.
Oneday,IwenttoaChineserestaurantwithmylocalfriends.Afterthemeal,eachofus6.__________(give)adumpling-shapedcookie.OnceIbitintoit,Irealizedsomethingnotquiteright.Ifoundapieceofpaperwithamessagethatread,“Thisfortune’snogood,tryanother.”AtfirstI7.__________(think)itmustbeatrickoftherestaurant.WhenItoldthistomyfriends,theyburstinto
8.__________(laugh)andasked,“AreyoureallyfromChina?
”
Butitdoesn’tmeanthereisnoplaceinNewYorkwhereIcansatisfymystomach.IalwaysheadtoChinaTownwhenI9.
(extreme)missthefoodofmyhomeland.10.
(follow)thehotandspicysmell,Icanalwaysfindthemosttypical(典型的)Chinesefoodthatexcitesmeinthecity.
【文章大意】讲述了作者在无法忍受外国饭菜之后,寻找中国食物的历程和其中发生的趣事。
1.【解析】months。
考查可数名词单复数。
根据句意,三个月是复数,应使用名词的复数形式。
故填months。
2.【解析】an。
考查不定冠词。
此处泛指纽约这个城市,没有特指的意思,故使用不定冠词。
又因后面的international为元音音素开头。
故填an。
3.【解析】finding。
考查非谓语动词。
此句的谓语为have,havedifficulty(in)doingsth.为固定搭配,意为“做某事有困难”。
使用动词-ing形式作宾语。
故填finding。
4.【解析】as。
考查固定搭配。
然而,中国菜,当地人认为是他们最喜欢的,并不是我在北京吃的中国菜。
consideras为固定搭配,意为“认为……是……”。
故填as。
5.【解析】but。
考查连词。
根据句意,前文作者提到这些所谓的中国菜,下文提到作者其实并没有见过,此处有转折对比的意思。
故填but。
6.【解析】wasgiven。
考查动词的时态和语态。
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