幼儿园小班配班教师工作总结Word格式文档下载.docx
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同时,有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭,这也要求老师与家长一起配合做思想工作,让他们能再幼儿园很好的饮食。
同时更重要的是要补充幼儿的营养,合理安排幼儿的膳食,激发他们的食欲,正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯,学会自己吃饭,不挑食,偏食。
只有合理安排幼儿的饮食,才能满足幼儿机体生长发育的需要,使他们健康快乐地成长!
五、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。
特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
六、工作
在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。
七、反思、不足、下学期努力方向
一份耕耘,一份收获,紧张而又忙碌,愉快而又充实一学期即将结束,在这个学期中,我们虽然有了一点小小的经验和进步,但是仍存在许多不足之处:
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆量太小,不能大胆与老师交谈。
2、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。
在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;
有的幼儿乐意发言,但不爱开动脑筋;
有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮,应加强倾听能力的培养。
八、下一步的打算
1、在新的学年中,我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去,不仅仅局限于教具的操作学习中,要充分挖掘其中的精髓。
2、大胆创新,多设计一些延伸教具。
我相信,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中,只要我不断努力,不断摸索,把工作,做好、做精、做细,那么一定会取得成功的。
篇二:
幼儿园配班老师总结
幼儿园学前班配班老师工作总结
在一本书上看到,老师分四种类型:
智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。
工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。
热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。
在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担任了大一班的配班老师。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。
本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
篇二:
小二班配班教师工作总结
小二班配班教师工作总结
一个紧张而充实的学期又过去了。
回顾这学期,忙碌而愉快的工作在与班主任、保育教师的团结协作下,取得较好的成绩。
本学期我认真工作、积极探索,配合班主任李老师进行小二班的班级管理工作和教学工作,顺利的完成了各项教育教学任务,下面我把这学期的班级工作作一个总结。
一、提高思想认识,强化理论学习
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,积极要求进步。
爱岗敬业。
做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
作为配班老师,我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边,深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处,共同努力,相互配合去完成。
二、提供细心的保育,进行有效的教育
1、保育工作
小班孩子年龄小,自理能力差,因此保育工作占主要的地位。
这方面我会尽量配合石老师,并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境,本班这学期没有任何大小安全事故发生。
(1)卫生保健。
人们常说:
“病从口入”,特别是对于小班孩子来说,她们防病能力较弱,极易感染各种疾病和传染病。
因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风,防止病菌滋生。
对于带药的幼儿,我会和李老师一起细心观察病情,给他及时喂药。
(2)生活管理。
由于小班的孩子比较依赖父母,所以有些幼儿表现出焦虑不安,哭闹不止,自理能力差等现象。
面对这种情况,为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐,解除家长们的后顾之忧,我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力,稳定幼儿情绪,让孩子们高高兴兴的来幼儿园。
其次,我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼,拉近了老师和孩子的距离,让孩子感到有了依靠,更亲切。
我们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力,和互相帮忙、助人为乐的情感
(3)安全防范。
安全工作也是班级工作的重中之重。
为了让领导安心、家长放心、让孩子开心,我会每天不定时地反复跟孩子强调安全,教给他们自我保护的常识,和李
老师通过故事《小熊丢丢》,教育幼儿玩游戏要注意安全。
要求幼儿“认真地学,开心地玩”,不做“危险宝宝”。
做到“孩子在那里,我就在那里”。
和李老师还不定期地检查幼儿指甲,教给幼儿一些简单的安全保健常识,使幼儿学会保护自己。
2、教育工作
(1)行为习惯教育。
行为习惯教育是我们小班教育工作重点。
小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素,针对这种情况,我们坚持运用正面与启发式的教育手段。
首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模。
同时加以示范,让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。
其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的故事,以及榜样作用等,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并通过行为训练,使幼儿提高认识,逐渐形成良好的行为习惯。
(2)全方位教学。
小班教学内容是比较丰富的,除了综合主题活动内容和教材,我们教研组还制定了园学期考核内容。
每天的两节教学活动,我都做到事先有目标、有活动构思。
本学期我所任教的科目数学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标。
三、工作中不足的方面
1、对待工作不够主动积极,只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题,不善于思考,不善于创新,上进心不够强。
3、教育教学的新理论理解不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。
4、我是在2011年10月份新选调进入园的。
不得不承认的是,我对日常工作的主动意识还处在学习和适应阶段,没有自主发展意识。
接受新的幼教思想、新的幼教方法
方面还不够,墨守成规,因而工作质量还需要提高。
4、新的工作环境,与家长沟通不够,没有做到对每个幼儿的因材施教。
四、自己努力的方向
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不断提高自己的政治理论水平和政治觉悟。
2、近些年,幼儿园办学条件在不断改善,教育主管部门和园里也对幼儿教育提出了更高的要求,作为一名刚刚从基层小学调入城区幼儿园的教师,我觉得在各方面都要从新开始。
不断的向从事多年幼儿教育工作的教师学习,不断的吸收新的知识,不断的积累,不断的进步,不断的提高自己,才能适应幼儿教学的需要。
3、幼儿教师的工作是繁复的。
今后,我一定要多听课,多学习,为了可爱的孩子,也为了自己!
既然我接受了这项任务,我一定会努力找到它值得我去奋斗的地方,尽力做好它的。
一份耕耘,一份收获。
通过我和李老师,保育老师一学期来辛勤工作,无私奉献,小二班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,得到了家长们对小二班工作的赞美声。
但大家在成绩面前不骄不躁,我们将以更大的成绩回报领导的关心,家长的放心,幼儿的童心。
认真地回顾总结一学期来的配班工作,有成绩但也有不足,与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。
对此,我有信心在今后的工作中,不断进步,争取更大的成绩。
篇三:
配班教师个人工作总结
幼儿园大班配班老师个人工作总结
1.深入细致的备好每一节课。
2.认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
3.注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。
4.坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.
这学期我担任了大一班的配班老师及保育员。
作为保育老师,我做到以下几点:
1.负责本班设备、环境的清洁卫生工作。
做到每天小扫除,每两天大扫除,经常保持活动室内空气的流通,保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
2.指导、督促幼儿餐前、便后洗手等,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
负责幼儿进餐时的清洁与收拾:
根据幼儿饭量随时添加饭菜,进餐时不催促幼儿,满足每个孩子的饭菜需求,餐后打扫等,保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和收拾工作。
3.按照消毒制度的规定,认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作
4.每天要及时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味。
5.严格执行各项安全制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
根据天气变化,及时为幼儿增减衣物,指导幼儿洗脸、洗手。
6.细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况
7.了解幼儿体质情况,对体弱幼儿要作特殊照顾。
8.幼儿起床后整理清洁好休息室,每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。
9.认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。
下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
1.主动亲切地与家长沟通。
2.让家长参与到我们的工作中。
篇三:
小班配班个人工作总结
小二
班配班教师工作总结
一个紧张而充实的
学期又过去了。
回顾这学期,忙碌而愉快的工作在与班主任、保育教师的团结协作下,取得
较好的成绩。
本学期我认真工作、积极探索,配合班主任李老师进行小二班的班级管理工作
和教学工作,顺利的完成了各项教育教学任务,下面我把这学期的班级工作作一个总结。
一、提高思想认识,
强化理论学习
本人能积极参加政
治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中
努力求真、求实、求新,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,积极要求进步。
爱
岗敬业。
作为配班老师,我在思想意识上
一直把“配班”一词放在一边,深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处,共同
努力,相互配合去完成。
二、提供细心的保
育,进行有效的教育
小班孩子年龄小,
自理能力差,因此保育工作占主要的地位。
这方面我会尽量配合石老师,并在保育员的协助
下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境,本班这学期没有任何大小安全事故发生。
人
们常说:
“病从口入”,特别是对于小班孩子来说,她们防病能力较弱,极易感染各种疾病和
传染病。
对于带药的幼儿,我
会和李老师一起细心观察病情,给他及时喂药。
由
于小班的孩子比较依赖父母,所以有些幼儿表现出焦虑不安,哭闹不止,自理能力差等现象。
面对这种情况,为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐,解除家长们的后顾之忧,我会主
动跟李老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力,稳定
幼儿情绪,让孩子们高高兴兴的来幼儿园。
其次,我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称
呼,拉近了老师和孩子的距离,让孩子感到有了依靠,更亲切。
我们还通过鼓励孩子们“自
己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力,和互相帮忙、助人为乐的情
感
安
全工作也是班级工作的重中之重。
为了让领导安心、家长放心、让孩子开心,我会每天不定
时地反复跟孩子强调安全,教给他们自我保护的常识,和李
要求幼儿“认真地学,开心地玩”,
不做“危险宝宝”。
和李老师还不定期地检查幼儿指甲,
教给幼儿一些简单的安全保健常识,使幼儿学会保护自己。
行为习惯教育是我们小班教育工作重点。
小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性
格,这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素,针对这种情况,我们坚持运用正面
与启发式的教育手段。
同时加以示范,
让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。
其次,运用朗朗上口的诗歌,生动
的故事,以及榜样作用等,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并通
过行为训练,使幼儿提高认识,逐渐形成良好的行为习惯。
小班教学内容是比较丰富的,除了综合主题活动内容和教材,我们教研组还制定了园学期考
核内容。
本学期我所任教的科目
数学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标。
(3)家园共育。
召
开了“家长开放活动”,通过活动展示,让家长了解孩子,了解幼儿园,使得我们老师和家长
之间,从相识、相知、到相信,逐渐把我们之间的距离缩短,使我们成为了朋友。
我和李老
师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识,而家长向我们询问孩子的学习、生活情
况,我们都耐心解答,同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况,针对个别家长不正确的教
育方法及时提醒家长给与纠正。
通过与家长的沟通我们吸取了好的建议,并运用在日常教学
中。
从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们相信只有和幼儿、家长共同努力、
共同发展,才能取得更大的进步。
三、工作中不足的
方面
1、对待工作不够主
动积极,只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题,不善于思考,不善于创新,上
进心不够强。
3、教育教学的新理
论理解不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。
4、我是在2011年
10月份新选调进入园的。
不得不承认的是,我对日常工作的主动意识还处在学习和适应阶段,
没有自主发展意识。
4、新的工作环境,
与家长沟通不够,没有做到对每个幼儿的因材施教。
四、自己努力的方
向
1、认真学习《教
师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不断提高自己的
政治理论水平和政治觉悟。
2、近些年,幼儿
园办学条件在不断改善,教育主管部门和园里也对幼儿教育提出了更高的要求,作为一名刚
刚从基层小学调入城区幼儿园的教师,我觉得在各方面都要从新开始。
不断的向从事多年幼
儿教育工作的教师学习,不断的吸收新的知识,不断的积累,不断的进步,不断的提高自己,
才能适应幼儿教学的需要。
3、幼儿教师的工
作是繁复的。
既然我接受
了这项任务,我一定会努力找到它值得我去奋斗的地方,尽力做好它的。
一份耕耘,一份收
获。
通过我和李老师,保育老师一学期来辛勤工作,无私奉献,小二班的幼儿在学习和生活
上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,得到了家长们对小二
班工作的赞美声。
但大家在成绩面前不骄不躁,我们将以更大的成绩回报领导的关心,家长
的放心,幼儿的童心。
认真地回顾总结一
学期来的配班工作,有成绩但也有不足,与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。
对
此,我有信心在今后的工作中,不断进步,争取更大的成绩。
小班老师工作总结
小班
老师工作总结
伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,马上,他们又长一岁。
看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。
我爱孩子,更爱这份工作。
记得刚开学,面对这些
初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我们班的四位老师付出了自己所有的爱心、耐心和
热心,对所有的孩子关爱有加。
半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能
感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业。
一、教学方面:
在教学上我一直是
以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的。
日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教
学活动。
根据《纲要》的要求,分析本班孩
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- 幼儿园小班 教师 工作总结