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座右铭的启示作文篇2
“失败是成功之母”这句话使我受到了很大的启发,我把它作为座右铭,时刻激发自己。
记得那时我才读三年级,由于数学成绩好,我被选去参加数学竞赛,对此我又惊又喜。
参赛的人很多,我从没见过这种场面,我紧张极了,精力一直不能集中。
成绩出来了,不是很理想。
我很失望地把竞赛结果告诉了爸爸妈妈。
妈妈对我说:
“孩子,不要丧气,‘失败是成功之母’嘛,你应该找出失败的原因。
”听了妈妈的话,我深受启发,静下心来回忆竞赛的经过。
在竞赛的时候,我十分紧张,生怕时间不够用,这种紧张的心情使我的脑子变得迟钝,有很多东西反应不过来。
我找到了失败的原因,在以后的各种竞赛中,我都时刻提醒自己:
“不要紧张,要沉默。
虽然在我成长的道路上有过许许多多的失败,在以后的人生道路上也还会有失败,但是我的座右铭——“失败是成功之母”将永远给我启示,激励我攀登成功的高峰。
座右铭的启示作文篇3
在我的生活中,遇到过许许多多的挫折,但每当我遇到挫折时,总会想起爸爸说的那句话:
滴水能把石穿透,万事功到自然成。
这句话在我成长的过程中一直鼓舞着我。
二年级那年,我和爸爸回奶奶家,我和我的朋友在河边玩,他们都会骑自行车,只有我不会,就被冷落了,只能在一旁当观众。
爸爸看到我呆呆地站在那里,走了过来问我:
“你怎么不和他们一起玩呢?
”“我不会骑自行车,我怕摔倒。
”我低着头回答。
“原来是这样啊!
其实,骑自行车和爬树一样是有技巧的,骑自行车的诀窍在于你要找到平衡感。
掌握技巧后多次练习,你也能学会的,这样就可以和小朋友一起玩了。
”听了爸爸的话,我好像已经学会了骑自行车一样,信心满满。
我找朋友借了一辆自行车,找了个空旷的地方开始练习。
我刚开始信心百倍,可一骑上去,就摔了下来。
又上去了,磴了三下又摔倒在草丛里了,伤得皮青脸肿。
我开始有点泄气了。
这时爸爸又出现了,他走了过来,对我说:
“滴水能把石穿透,万事功到自然成,找到诀窍,反复练习,你就能学会。
”我听了这句话,再一次爬了起来。
又想到了爸爸说的“平衡感”。
便开始新的尝试了,我扶住了爸爸,慢慢地往前蹬,刚开始速度很慢,渐渐地,加快了速度。
最后爸爸抓住了后座,我骑了一会,爸爸就偷偷的松开了手,我停下来回头看,发现我居然离爸爸有50米远了。
难道我学会了吗?
我有点不敢相信自己。
我重新骑了起来。
是的,我学会了!
我高兴得手舞足蹈。
在反复的练习当中,我终于深刻的理解了“滴水能把石穿透,万事功到自然成”这句话的意思。
爸爸走了过来,说:
“看到了吧,你学会了!
只要坚持,做任何事情都可以成功。
”爸爸又接着说:
“滴水能把石穿透,万事功到自然成。
这句话就是你的座右铭了。
”我大喊起来“我终于有座右铭了。
座右铭的启示作文篇4
我的座右铭有这么一句话:
坚持就是胜利。
为了让我做事能够有恒心,所以我决定让它成为我的座右铭。
它,在生活中对我的启示可真不少。
记得有一次在体育课上,老师让大家赛跑。
当快要轮到我的时候,我紧张极了怀里就像揣中着一只小兔子。
终于,我在操场上飞奔了起来。
可是,很快我便累得上气不接下气。
“不,我不能认输!
坚持就是胜利!
既然我已经跑了起来,就不能半途而废,让我来个一不做二不休吧”想到这儿,我顾不得又酸又困的双腿,拼命的跑了起来。
终于,在我的座右铭和同学们的鼓励下,我获得了第二名。
在学习的道路上,同样是我的座右铭时刻鼓励着我前进。
以前上三年级的时候,每天的日记总是让我发愁,有的时候,我真不想再写了,可是我的座右铭却不允许我这么做。
在它的鼓励下,现在的我不仅养成了“勤写﹑勤记﹑勤观察”的好习惯,而且我的作文也常常居全班之冠。
说起来我的座右铭可立了一个大功。
一滴水是软弱而渺小的,跟坚硬的石头是无法比较的。
但是只要水一直滴在石头上,那么,石头也可能会被穿透的。
绳锯木断,水滴石穿。
任何人只要有坚持不懈的恒心,那就没有完不成的事。
座右铭的启示作文篇5
二年级时,我在看书时,几个字进入我的眼帘:
“坚持就是胜利。
”我不明白这是什么意思,就去问妈妈,妈妈告诉我:
“坚持就是胜利的意思就是当遇到困难和疲倦的时候要再坚持一下,如果坚持了,或许有好的结果,如果没有坚持,那就必定失败,半途而废了。
你以后做事都要这样才好啊!
”从此,这几个字就成了我的座右铭。
三年级时,我要钢琴考级,但考级的曲子既复杂又难,并且要求背下来,刚开始学考级曲目时,我不以为然,但是我渐渐发现,考级曲目真的特别难,我连一小段都弹不流畅。
我就决定放弃弹钢琴了,但是妈妈对我说:
“儿子,你忘了你的座右铭‘坚持就是胜利’了吗?
”我想了想,“对啊!
如果我坚持弹钢琴,就算这次考级没有过关,但是我可以坚持弹钢琴,以后一定会过关的。
”我心里暗暗说道:
“我一定坚持,坚持就是胜利!
然后在接下来的日子里,我每天都坚持练琴,如果晚上作业多,那么我就中午午休时练琴;
周六周日有课外班时,我就挤时间练琴,或者占用玩的时间来练琴,养成了每天坚持练琴的好习惯。
有时候,宁愿不睡觉、不休息、不玩耍,也要练琴。
结果我考级很顺利过关了,我感觉到如果没有“坚持就是胜利”这个座右铭,我是不可能过关的,也许已经放弃了钢琴。
这时,我才明白了“坚持就是胜利”的真正含义。
这个座右铭时刻陪伴着我成长。
座右铭的启示作文篇6
在我的人生道路上,有一句话一直鼓励着我前进,那就是:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
在我做作业遇到了困难,看到它后,我便会鼓起勇气去克服困难。
记得有一天上午,老师布置的作业非常多,我回到了家,吃完了饭,开始写作业了,有大小练习册,有试卷,有预习……
我在做到了一个题目的时候遇到了一个不会的,那就是“1、2、3、4、5、6、7、8,8个数字,再给八个口,中间用等于号,这个时候必须要让四个里面括号的数相等。
”难死了呀,我在草稿本上死算1+3,2+6,4+5,我干脆放弃了,反正老师会讲的,我刚想在床上躺下来的时候,看见墙上出现“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
想到了爱迪生滴水穿石的精神,才创造了电灯,我怎么可能放弃呢?
这道题像黑森林的人怎么也做不起来,我忽然想到这些数字都有规律,后面的数字都比前面的多1,我想到了可以使用首尾相加,这样就会相等。
在我的人生道路上,座右铭一直在跟随着我,陪着我,鼓励着我!
座右铭的启示作文篇7
“我可以接受失败,但我不能接受放弃!
”这句话出自于迈克尔·
乔丹,它一直是我的座右铭,也是我最好的导师,它时时刻刻激励着我。
四年级第一学期时候,我对跳长绳一窍不通。
还记得一次阳光体育,我们练习跳长绳,排好队以后就开始跳了,只见有些同学身轻如燕,绳子就像长了眼睛一样从他的脚下一跃而过,虽然这还是我们第一次跳,但是我们班的有些“体育健将”就一点就通,老师教好了方式以后他们就学会了,不但如此,他们还学会了跳长绳中难度较高的连跳。
要轮到我了,我先是做了一个深呼吸动作,然后眼睛一闭,也不管老师说的什么要领就冲进去了,由于我起跳时动作快了两秒钟,就被绳子缠住了脚,差一点儿栽倒在了地上,这还不算什么,第二次,我竟然又跳失败了,而且还摔了一跤。
这幅情景被来看看我们进度的老师看见了,她疾步走过来,拍着我的肩膀说:
“雷昕宇啊,我刚才讲的要领你跳的时候没有记住吧!
”听到老师在这么多的同学面前说这句话时,我感到很难堪,脸上火辣辣的,我想:
也许我不是跳长绳的这块料吧!
还是不要跳了吧!
这时候,我心中的个个失望仿佛变成了一个个穿着黑衣服的小人儿,耳畔间隐隐约约听见了他们的声音:
“放弃吧!
你不可能会成功的!
放弃才是最理智的选择!
快放弃啊!
”沉浸在失望中的我被他们“催眠”了,想着自己真的不是跳长绳的料,再看着前面的同学像个个小天使一般轻快地跃过了绳子,而我之前的笨拙的就像个鸭子,干脆走出了队伍,默默地坐在一旁,无精打采地用手撑住腮帮,显得很孤独,看着同学们一次跳得比一次有进步,甚至有好几个从原先开始不会跳的同学竟然会接跳了!
不过,我又想:
反正会接跳的又不是我咯,她们会跳管我什么事情啊!
这时候,老师带着芳香的气息来到了我的身旁,看见我独自一人坐在这里,便关心地问:
“怎么不去跳啦,是不是老师教的诀窍的没领会,还是同学们不和你一起跳啦?
还是……”“不是的,是我……是我不想跳了。
”我连忙辩解。
“为什么不想跳了?
”老师迷惑不解地望着我说。
“是因为,我……我不会跳,老师,下次再跳长绳时我不来行不行啊?
”“怎么会想放弃呢?
”老师想了想,然后笑了起来,她微笑着望着我,说“你听过这样一句名言吗?
‘我可以接受失败,但我不能接受放弃!
’”我点了点头,她继续说道:
“既然听过就应该领会它其中的意思啊!
”我先是愣住了,然后若有所思,接着脸上露出了开心的笑容:
“老师,我明白该怎么做了!
”我飞也似地排进了长绳队里,开始了训练……
终于,在我的不懈努力下,我脱离了笨拙,现在的我,在跳长绳时就像一只燕子一样越过了绳子,因为跳的蛮不错,我被选上了长绳比赛的队员,成功的喜悦,因此而荡漾在我的脸上。
”这句话我将永远铭记在心,因为它使我受益匪浅。
点评:
这是一篇励志型的叙事性__。
__的主要优点:
第一,能够紧扣作文题目,完整地叙述了自己在体育课上跳长绳的过程;
第二,__结构严谨,重点突出;
第三,__行文流畅,开头和结尾都很自然、准确,感情表达充沛。
__表达了“我可以接受失败,但我不能接受放弃!
”这句名言的思想,将这句名言作为自己的座右铭,时时刻刻激励自己前行。
如果在行文过程中语言再精炼一些,那么__就会更加出彩了。
座右铭的启示作文篇8
在我人生的路途中,经历过多次的风风雨雨,有许多次我都想放弃,不再追求那个对我来说根本不可能实现的目标。
但是,偏偏在这时,那位伙伴却在鼓励着我,它用一股无法抗拒的力量驱使着我前进,不会被一个失败来战胜自己,他就是影响我一生的一句名言——“善问,已得知识一半。
记得刚上小学一年级的时候,我看到班里所有人都是陌生的面孔,平时十分活泼的我,变得胆小如鼠,课间的时候,如果不是有些同学主动和我说话聊天,恐怕我不会主动上前找人搭话。
特别是老师,上课时都不敢直视老师,上课也不敢举手发言。
有一次上课,老师在教读拼音写汉字,其中有一道拼音:
dongnao,我不懂这应该什么中文,又不敢问老师,老师也没讲,后来,这道题变成了今晚的作业之一,我问了问同学,他们也不知道,没办法,我只好回家问妈妈。
回到家,我把这个疑问告诉了妈妈,妈妈却说:
“你在学校干嘛不问老师?
明天你去问一下老师吧。
”我着急地对妈妈说:
“问老师!
我可不敢。
说倒是容易,可别人做起来却很难,要是叫我问老师那就难上加难了,我平时可是非常怕老师的,老师如果从我身边走过或者叫我回答问题,我都会差点吓得尿裤子!
”妈妈听后,心气平和说:
“海琳,有一句名言,叫‘善问,已得知识一半。
’你只要懂了这句话,你就一定会知道你要的答案。
”听了妈妈的话后,我马上去找这句话的.意思。
就在查找的过程中,我无意间看到了孙中山小时候读书时不懂就问,刨根问底的故事,这时,我便知道了这句话的意思——不懂就问,这样懂得的知识才会更多。
理解了这句话后,第二天,我鼓起很大的勇气,走到老师面前,说:
“老师,dongnao的中文是什么啊?
”这时,我的心就像十五只吊桶打水——七上八下,原本以为老师会把我大骂一顿,说这么简单的知识都不会,没想到,老师却微笑地给我讲解这个拼音,让我明白这该怎么读,中文应该是什么……我悬着的一颗心终于放下来了。
从那以后,我一遇上不懂的地方,便去请教老师,有时候老师还在上课时把我不懂的问题又提出来问大家,看到他们不懂,就叫我来告诉他们正确的答案。
下课后,同学们个个围着我,问我为什么会懂得这么多知识,于是,我告诉他们“善问,已得知识一半。
”这个道理。
通过那件事后,我更懂得了,“善问,已得知识一半”这句名言的含义了。
座右铭的启示作文篇9
我喜欢的名言数不胜数,但我最钟爱的却是鲁迅先生的:
时间就象海绵里的水,只要挤,总还是有的。
我很爱浪费时间,我无论做什么事,都是“拖”,作业拖,可拖到第二天早上,甚至到课堂上,假期作业更是有时间拖了,不到开学临近不写作业。
结果什么也做不成。
有一次放暑假时,老师布置的作业并不多,两个月,我只用了两个星期就可以完成的。
我本来是要写作业的,可门外伙伴们的笑声引诱的我心痒痒,就想,反正作业也不多,先玩会儿吧!
于是,我跑出了门。
就这样,并不太多的作业直到离开学三天了,我才没日没夜地写开了,字和鬼画符一样,日记写得前言不搭后语。
还撂下个紧张得要命。
时间就是生命,我也知道这一点,可就是管不住自己,总是想玩。
后来,我听从妈妈的意见,假期就作一份时间表,尽量努力完成自己的任务,终于第一个寒假,我轻松地完成了作业,又玩得很好,还利用时间读完了一本名著呢!
是啊,时间就象海绵里的水,只要挤,总还是有的。
只要把这些时间收集在一起,会让你比别人更加充实更加快乐!
座右铭的启示作文篇10
座右铭,是一盏明灯,为我们指明方向;
座右铭,又是一丝清泉,在我们疲惫时,为我们消除疲惫。
而我的座右铭就是“世上无难事,只怕有心人。
令我印象深刻的是,在我三年级的时候,那天,老师发一张大试卷让我们回家全做起来。
于是我一回到家就奋笔疾书的写了起来,可最后我却被一道阅读理解给难住了。
我心想:
反正我有作业帮,拍一下就知道答案了。
当我抬头看到挂在墙上的“世上无难事,只怕有心人。
”这十个字,我感到十分羞愧!
于是我按照老师讲的方法,一步一步,循规蹈矩的在文中找答案,可还是找不到。
于是我便去查询资料,果不其然,在我的苦苦寻找下,终于找到了。
我便立即将它完成,我高兴的一蹦三尺高,高兴的我没有向作业帮“妥协”,高兴我终于找到答案。
古今中外,哪一位科学家不是“有心人”?
爱迪生通过多种金属来制造点灯,可经常失败,但在他的不断尝试下,终于制造出电灯。
张恒也在不断尝试下创作,创造出了地震仪。
一句座右铭,引领一个人,这句“世上无难事,只怕有心人。
”就是我的“指南针”。
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