SY5140R6LZD工作原理Word文档格式.docx
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26858:
"急诊科工作总结模板集合5篇@#@急诊科工作总结模板集合5篇@#@急诊科工作总结篇1@#@ 一、护理人员基本情况:
@#@@#@ 本年度科室现有护理人员____人,其中男护____人,其中副主任护师__人,护师__人,护士__人,1人未取得护士资格证。
@#@本科学历__人,大专学历__人,中专学历__人(专科在读)。
@#@本年度护士辞职__人,调出科室1人,新入6人,其中1名男护,5名女护士。
@#@@#@ 二、工作重点:
@#@@#@ 按照护理部的工作部署,结合本科工作特点,围绕医院的工作重点,以创建“优质服务”为标准的工作思路,更新服务理念,强化科学管理,深化内涵建设,加强急诊护理管理,严格抓好制度的落实,确保急诊急救护理安全,做到管理制度化,工作规范化,操作程序化,以此提高急诊护理质量。
@#@在院领导、科主任及护士长的带领下,顺利完成全年的护理的工作计划。
@#@@#@ 一、全年各项护理工作量及工作达标情况:
@#@@#@ 1.工作量:
@#@就诊人数:
@#@人次;@#@抢救人数:
@#@人次@#@ 采血人数:
@#@人次;@#@出诊人数:
@#@人次@#@ 处理突发公共事件:
@#@7件@#@ 2.工作达标情况:
@#@急救物品完好率达100%、无菌物品合格98%以上,传染病报告率达90%以上,护理技术操作考核合格率98.8%。
@#@@#@ 二、加强三基训练,提高急救护理水平@#@ 全年组织业务学习40次,以提问、操作示教、讲课等形式进行。
@#@在晨间交班后,对低年资护士进行专科仪器的操作培训及考核。
@#@在全@#@ 院组织5.12急救技能比武活动中,全科护士高度重视,人人参与培训,通过考核选出两名护士参赛,参赛两人一针见血率98%。
@#@参加__年院前医疗急救技能竞赛,荣获“优胜奖”和心肺复苏“二等奖”。
@#@同时,护士长鼓励科室护理人员积极撰写科研论文,今年科室在省级以上期刊上共发表科研论文五篇,核心期刊一篇,同时选派1名护士参加了为期3个月护士专科培训,通过严格的考核,取得了急诊专科护士的资质证书,同时本年度参加全国会议三次,分别是:
@#@《20__年第三届世界灾害护理大会》、《院前急救》参加会议的护士同志回科后进行总结并对全科护士进行授课,增加科室护士的新知识,新理念、新意识,进一步提高了我科护士的综合素质。
@#@@#@ 1、加强消毒隔离的管理,预防院内感染@#@ 严格执行消毒隔离管理制度,认真做好科室消毒隔离管理,做到进行无菌操作时戴口罩、帽子,保持各治疗区域清洁无灰尘。
@#@规范使用利器盒,生活垃圾袋内禁止出现医用垃圾。
@#@氧气湿化装置均采用一次性包装,一个病人用完后及时更换,备用氧气表消毒后用无菌包布包裹干燥保存,消毒液开瓶后标明消毒日期及签名。
@#@治疗室、诊室、留观病房做到每日紫外线照射、消毒液喷洒消毒。
@#@每个区域的拖布专室专用等。
@#@总之,为了保证各项工作扎实到位,每项工作都有日期及签名记录,以利于质控管理。
@#@@#@ 2、认真做好实习生的带教示教工作。
@#@@#@ 实习生入科后,首先有总带教老师或护士长进行专科护理安全教育及科室环境、规章制度介绍,每周有小讲课,工作中严格要求,放手不@#@ 放眼,出科有考核,同时,生活中给与关心和照顾。
@#@本年度接受代职进修4人;@#@完善培训资料,如《急诊科常规护理操作流程》,并以心肺复苏术、静脉输液、洗胃、静脉留置针的使用、吸氧、皮内注射、包扎止血,急救病人搬运、院前急救、危重症病人护理、气管插管的配合、优质服务流程、骨折急救、颅脑损伤急救、烧伤急救技术等等为培训内容,开展培训;@#@强化了院前急救,全年共出诊趟接回病人人次,接诊处置伤病员人,抢救危重症伤病员800人,抢救成功率达到95%。
@#@@#@ 3、积极开展以病人为中心的优质服务活动。
@#@@#@
(1)每班设1名导诊护士,主动微笑迎接病人,介绍环境,引导病人就诊,做到“首问首接负责”、有问必答,和蔼可亲,主动为患者排忧解难。
@#@@#@
(2)提供多种便民措施,如开水、一次性纸杯、手纸,针线盒,雨伞等。
@#@@#@ (3)开通绿色通道,为病人提供全程陪伴服务,减少病人的顾虑最大限度地给予关怀。
@#@@#@ (4)不断提高技术能力,加强培训,严格落实静脉输液流程及标准,将温馨护理与护理技术操作相结合,根据不同年龄、血管的特性和药物的性质,精心选择注射部位,合理选用输液针头,确保穿刺的一次成功率;@#@@#@ (5)、实行一站式服务。
@#@将坐等处置转变为主动为病人提供服务的整体护理,边救治边通知有关科室前往急诊科,如心电图室、b超@#@ 室及相关临床科室等,使各种术前检查尽量在急诊科做完,提供“一站式”服务。
@#@。
@#@@#@ 4、加强急救药品、物品、仪器的管理@#@ 安排专人管理抢救室及监护室,确保急救药品、物品、仪器性能的完好,每日对所有药品的数量、批号、名称进行检查,对效期快到的药物提前一个月换掉。
@#@每日检查物品、仪器性能,使用后及时清洁消毒,并做好登记,发现仪器有故障及时通知维修人员进行维修,确保物品、仪器性能完好备用。
@#@@#@ 5、认真做好120院前、院内急救及突发公共卫生事件的应对管理@#@ 为强化护士的应急能力,对全科护士进行院前急救培训,做到120出诊及时,抢救危重病人动作迅速,思维敏捷、技能娴熟、忙而不乱、医护配合默契。
@#@本年度共出诊人@#@急诊科工作总结篇2@#@ __年医院提出“优质服务,发展专科”的工作思路,我科护理人员始终保持着良好的精神风貌,坚守在工作岗位上,并结合自身实际情况不断努力整改,坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨,逐步提高护理工作质量。
@#@在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的`护理工作计划。
@#@@#@ 一、全年各项护理工作量及工作达标情况@#@ 1、工作量:
@#@急诊人次。
@#@参加抢救人次。
@#@配合急诊手术@#@ 例。
@#@护理留观病人人次。
@#@出车车次。
@#@处理突发事件次。
@#@@#@ 2、工作达标情况:
@#@急救物品完好率达。
@#@无菌物品合格率。
@#@病历书写合格率。
@#@护理综合满意度。
@#@护理技术操作考核合格率@#@ 二、加强护理人员服务意识,提供优质服务@#@ 1、强化服务理念@#@ 全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动,不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语,并使用在实际工作中。
@#@不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论,培养护理人员对纠纷苗头的预见性,有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧,共同构建护患之间互相信任感,全年实现0投诉,综合满意度达%。
@#@@#@ 2、以人为本,充分满足病人的就诊需求@#@ 不断改善输液大厅的环境,安装电视等设施,提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务@#@ 务。
@#@不断优化就诊流程,及时进行分诊,对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施,减少候诊取药的时间。
@#@并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。
@#@重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站,今年救助此类病人达人,通过身份证联系省外家属人。
@#@此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。
@#@对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改,不断提高服务形象@#@ 三、科学化、制度化的护理管理,重点监督制度落实情况。
@#@@#@ 1、通过分组区域管理,进行分组连续性排班,减少交接班次数,有效利用人力资源,通过高年资护士的动态质控,减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患,保证各班的护理质量。
@#@@#@ 2、对质控员进行明确分工,专人负责各区域的物品、工作流程等管理,发现存在问题,及时反馈并讨论修订,保证各区域的护理质量。
@#@切实履行绩效考评制度,如实反馈人员层级能力,使护理质控落实到位。
@#@@#@ 3、通过一年时间调整,护理队伍结构趋于合理,根据急诊区域划分,基本上按个人工作能力定岗,基本实现护士层级管理,达到人员的合理分配使用。
@#@@#@ 4、畅通急诊绿色通道,提高了抢救成功率。
@#@对于各种急、危、@#@ 重症病人就诊时,合理利用绿色通道的措施,为抢救赢得了宝贵时间。
@#@@#@ 5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。
@#@@#@ 6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项,新入科人员工作注意要点等,系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。
@#@@#@ 四、急诊专业护士岗位培训及继续教育@#@ 1.全年科室组织业务学习次,病历讨论次,操作培训项。
@#@@#@ 2.第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训,操作考核人人过关,全科护士业务技能得到进一步提高。
@#@@#@ 3.全院考核毕业三年内护士急救药品知识,全部合格,达标率为。
@#@新毕业生考核岗位技能操作,全部达标。
@#@成绩良好。
@#@@#@ 4.基本完成全年护士进修培训计划,安排了护士到icu进修学习危重病人护理,安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术,提高小儿头皮穿刺技术水平。
@#@外派多名护士外出短期学习,并将新的护理理念带回科室。
@#@全年完成了名轮科护士的急诊培训工作。
@#@@#@ 5.每季度进行三人、两人配合抢救演练,通过演练不断加强护士的应急应变能力,反复加强急救技能的训练。
@#@@#@ 6.根据护理部要求进行微型培训,培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器的使用能力,要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。
@#@效果良好。
@#@@#@ 7.制定急诊岗位培训小本子,组织人员对科室人员层级能力评定,指定辅导老师,实施一对一辅导教育。
@#@要求每人每季度完成护____年医院提出“优质服务,发展专科”的工作思路,我科护理人员始终保持着良好的精神风貌,坚守在工作岗位上,并结合自身实际情况不断努力整改,坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨,逐步提高护理工作质量。
@#@在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计划。
@#@@#@ 一、全年各项护理工作量及工作达标情况@#@ 1、工作量:
@#@急诊人次。
@#@参加抢救人次。
@#@配合急诊手术例。
@#@护理留观病人人次。
@#@出车车次。
@#@处理突发事件次。
@#@@#@ 2、工作达标情况:
@#@急救物品完好率达。
@#@无菌物品合格率。
@#@病历书写合格率。
@#@护理综合满意度。
@#@护理技术操作考核合格率@#@ 二、加强护理人员服务意识,提供优质服务@#@ 1、强化服务理念@#@ 全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动,不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语,并使用在实际工作中。
@#@不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论,培养护理人员对纠纷苗头的预见性,有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧,共同构建护患之间互相信任感,全年实现0投诉,综合满意度达%。
@#@@#@ 2、以人为本,充分满足病人的就诊需求@#@ 不断改善输液大厅的环境,安装电视等设施,提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。
@#@不断优化就诊流程,及时进行分诊,对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施,减少候诊取药的时间。
@#@并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。
@#@重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站,今年救助此类病人达人,通过身份证联系省外家属人。
@#@此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。
@#@对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改,不断提高服务形象@#@ 三、科学化、制度化的护理管理,重点监督制度落实情况。
@#@@#@ 1、通过分组区域管理,进行分组连续性排班,减少交接班次数,有效利用人力资源,通过高年资护士的动态质控,减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患,保证各班的护理质量。
@#@@#@ 2、对质控员进行明确分工,专人负责各区域的物品、工作流程等管理,发现存在问题,及时反馈并讨论修订,保证各区域的护理质量。
@#@切实履行绩效考评制度,如实反馈人员层级能力,使护理质控落实到位。
@#@@#@ 3、通过一年时间调整,护理队伍结构趋于合理,根据急诊区域划分,基本上按个人工作能力定岗,基本实现护士层级管理,达到人员的合理分配使用。
@#@@#@ 4、畅通急诊绿色通道,提高了抢救成功率。
@#@对于各种急、危、重症病人就诊时,合理利用绿色通道的措施,为抢救赢得了宝贵时间。
@#@@#@ 5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。
@#@@#@急诊科工作总结篇3@#@ 急诊科是医院最重要的窗口之一,有着急、忙、杂的特性。
@#@面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。
@#@而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪,急诊不同于病房,医护人员有充足的时间与患者及家属沟通,及时了解患者的需求,建立良好的护患关系。
@#@在急诊,患者及家属在与医护人员较短的接触时间内,还未建立良好的信任感,对医护人员的每一个细微环节都十分敏感,医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。
@#@造成医护人员的救治行为不被理解,患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。
@#@所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西@#@ 南丁格尔说:
@#@护理工作不仅需要精湛的技术,更需要艺术。
@#@首先,要学会观察,才善于发现问题的存在,包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。
@#@例如:
@#@有些患者家属对护士的行为百般挑剔,却对自己患者液体输完都浑然不知,像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士,与此同时我们也应该按时巡视病房,多观察液体的进展,这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。
@#@其次,要学会沟通,人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。
@#@对于来急诊就诊的病人,我们应该积极主动地询问,热情的为其引导。
@#@例如:
@#@对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室,为其测量生命体征,交予诊室的护士;@#@对于需要并可以去病房治疗的患者,我们可以为其细致的指明病房的位置,避免患者跑“冤枉路”。
@#@而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医,耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间,便于患者的安排。
@#@虽然,一个微笑的表情,一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛,但是,却能迅速缩短护患距离,有效满足病人需要被照顾的心理需求,从而便于我们开展下面的护理工作。
@#@最后,通过观察和沟通学会判断,对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断,有利于医护人员救治工作的展开,也为病人争取了时间。
@#@例如:
@#@受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度,第一时间为其找到接诊医生为其救治,而挂号等手续可以稍候补齐。
@#@@#@ 以上只是我在急诊工作的浅谈,要学的东西还很多很多。
@#@当然,想做好一名急诊科的护士,只会沟通是远远不够的,还需要扎实理论基储丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作,这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。
@#@@#@急诊科工作总结篇4@#@ 20__年医院提出“优质服务,发展专科”的工作思路,我科护理人员始终保持着良好的精神风貌,坚守在工作岗位上,并结合自身实际情况不断努力整改,坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨,逐步提高护理工作质量。
@#@在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计划。
@#@@#@ 一、全年各项护理工作量及工作达标情况@#@ 1、工作量:
@#@急诊人次。
@#@参加抢救人次。
@#@配合急诊手术例。
@#@护理留观病人人次。
@#@出车车次。
@#@处理突发事件次。
@#@@#@ 2、工作达标情况:
@#@急救物品完好率达。
@#@无菌物品合格率。
@#@病历书写合格率。
@#@护理综合满意度。
@#@护理技术操作考核合格率@#@ 二、加强护理人员服务意识,提供优质服务@#@ 1、强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动,不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语,并使用在实际工作中。
@#@不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论,培养护理人员对纠纷苗头的预见性,有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧,共同构建护患之间互相信任感,全年实现0投诉,综合满意度达99.1%。
@#@@#@ 2、以人为本,充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境,安装电视等设施,提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。
@#@不断优化就诊流程,及时进行分诊,对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施,减少候诊取药的时间。
@#@并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。
@#@重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站,今年救助此类病人达人,通过身份证联系省外家属人。
@#@此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。
@#@对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改,不断提高服务形象@#@ 三、科学化、制度化的护理管理,重点监督制度落实情况。
@#@@#@ 1、通过分组区域管理,进行分组连续性排班,减少交接班次数,有效利用人力资源,通过高年资护士的动态质控,减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患,保证各班的护理质量。
@#@@#@ 2、对质控员进行明确分工,专人负责各区域的物品、工作流程等管理,发现存在问题,及时反馈并讨论修订,保证各区域的护理质量。
@#@切实履行绩效考评制度,如实反馈人员层级能力,使护理质控落实到位。
@#@@#@ 3、通过一年时间调整,护理队伍结构趋于合理,根据急诊区域划分,基本上按个人工作能力定岗,基本实现护士层级管理,达到人员的合理分配使用。
@#@@#@ 4、畅通急诊绿色通道,提高了抢救成功率。
@#@对于各种急、危、重症病人就诊时,合理利用绿色通道的措施,为抢救赢得了宝贵时间。
@#@5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。
@#@@#@ 6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项,新入科人员工作注意要点等,系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。
@#@@#@ 四、急诊专业护士岗位培训及继续教育@#@ 1.全年科室组织业务学习次,病历讨论次,操作培训项。
@#@@#@ 2.第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训,操作考核人人过关,全科护士业务技能得到进一步提高。
@#@@#@ 3.全院考核毕业三年内护士急救药品知识,全部合格,达标率为。
@#@新毕业生考核岗位技能操作,全部达标。
@#@成绩良好。
@#@@#@ 4.基本完成全年护士进修培训计划,安排了护士到icu进修学习危重病人护理,安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术,提高小儿头皮穿刺技术水平。
@#@外派多名护士外出短期学习,并将新的护理理念带回科室。
@#@全年完成了名轮科护士的急诊培训工作。
@#@@#@ 5.每季度进行三人、两人配合抢救演练,通过演练不断加强护士的应急应变能力,反复加强急救技能的训练。
@#@@#@ 6.根据护理部要求进行微型培训,培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器的使用能力,要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。
@#@效果良好。
@#@@#@ 7.制定急诊岗位培训小本子,组织人员对科室人员层级能力评定,指定辅导老师,实施一对一辅导教育。
@#@要求每人每季度完成护理病例个案分析一例,通过案例分析培养护士评判性思维,提高护理人员素质,保证护理质量。
@#@@#@ 五、护理实习生带教学生带教工作进一步规范,小讲课、操作示范、教学查房、抢救配合演练等教学工作的实施,取得了较好效果,尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评。
@#@今年顺利完成人次的实习带教任务六、配合医疗开展专科发展调整原办公室建简易监护病房,留观病人逐渐增多,护理方面加强落实留观病人的病历书写、基础护理和健康教育等,同时安排人员到icu进修危重病人护理,腰穿配合、胸腔闭式引流等管道护理。
@#@20__年护理工作方面虽然取得了一定的成绩,但也存在不足之处,未能顺利完成护理研究课题,个别人员在培训中存在消极、被动的态度。
@#@在为患者服务过程中,个别人员语气较冷淡、生硬容易引起患者的不满情绪等。
@#@新的一年我们将面临更大的困难和挑战,医疗市场的激烈竞争,流动人口减少等,我们将不断努力,进一步加强队伍的建设,提高护理人员综合素养,培养专业护士,提高服务质量,完成新一年的工作计划@#@急诊科工作总结篇5@#@ 急诊科心肺复苏模拟人围绕护理部提出的工作中心,把握重点,突出特色,全体医务人员团结协作,出色地完成各项抢救工作。
@#@现将一年来的工作总结汇报@#@ 一、强化服务意识,提高服务质量@#@ 坚持以病人为中心,以病人的利益需求为出发点。
@#@如要求护士听到救护车的鸣声后要迅速推车到急诊室大门接诊病人。
@#@为病人提供面巾纸,纸杯和开水。
@#@4ssiogf为无陪人的老弱病人代挂号、取药。
@#@每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。
@#@为了解决夏天夜间输液病人多,实行弹性排班,加派夜间上班人数。
@#@这些措施得到病人的好评。
@#@特别是在有医患纠纷时,甚至打骂我们医务人员时,我们的护理人员做到尽力合理解释,打不还手,骂不还口,受到医院的表扬。
@#@@#@ 二、加强学习,培养高素质队伍@#@ 急诊科制定学习制度和计划,加强护理人员的业务知识学习。
@#@开展心肺复苏模拟人急救专业培训,选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管,要求急诊八大件操作人人过关。
@#@与医生一同学习心肺复苏模拟人新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。
@#@提高了急诊急救水平和抢救反应速度。
@#@全科人员自觉学习尉然成风,目前有8名护士参加全国高等教育护理大专班和本科自学考试。
@#@两位工作一年的护士参加护士执业考试均通过。
@#@指派高年资的护士外出学习国家级《急救护理新概念与急诊模拟急救培训》。
@#@@#@ 三、做好新入科护士及实习生的带教工作@#@ 根据急诊科的工作特性,制定了新入科护士三个月的培训计划,要求其三个月内掌握急诊的流程,院前急救,如何接急救电话、掌握急诊科所有的仪器使用,同时加强理论方面的学习与考核。
@#@在实施培训第一年时,取得了很好的效果。
@#@对于实习生做到放手不放眼,每周实行小讲课。
@#@@#@ 四、关爱生命,争分夺秒@#@ 是急诊科努力的方向,也是做好“急”字__的承诺。
@#@如20__年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者,既无陪人而且神志不清,躁动不安,呼之不应,口腔内血性液体溢出,双下肢开放性骨折。
@#@当班护士见状即给氧、静脉注射,并果断采用气管插管,气管内吸痰,吸氧等处理,同时开通绿色通道,为抢救患者赢得宝贵时间。
@#@@#@ 五、做好急救药品及急救仪器的管理@#@ 心肺复苏模拟人急救药品准备及各种急救设备的调试是急诊工作的基础,现已施行每项工作专人负责,责任到人,做到班班清点、定期检查,这一年里未出现因急救药品和急救仪器的原因而影响抢救工作。
@#@从而保证了抢救患者的及时、准确、快速。
@#@@#@";i:
1;s:
18715:
"车间安全生产规程@#@车间安全生产规程@#@一、安全生产总则@#@为保证安全生产,全厂职工除遵守本岗位工种安全技术操作规程外,还必须遵守下列总则:
@#@@#@1.认真执行国家有关劳动安全法规、规定及本厂各项安全生产规章制度。
@#@@#@2.新入厂工、调换工种的工人及来厂实习、代培和临时参加生产的人员,必须经过安全教育和操作技术培训,经考试合格后在师傅的指导下进行操作。
@#@@#@3.电气、起重、焊接等特种作业人员,必须持证操作。
@#@@#@4.操作工必须熟悉产品性能、工艺规程及设备操作要求,会正确处理生产过程中出现的故障。
@#@@#@5.操作前必须按规定正确穿戴好个人的防护用品。
@#@披肩发、长辫必须罩人工作帽内。
@#@进入有可能发生物体打击的场所必须戴安全帽;@#@有可能被传动机械绞辗伤害的作业不准戴手套;@#@不准穿戴围巾、围裙,脖子上不准佩带装饰品;@#@生产作业场所不准赤膊;@#@不准穿高跟鞋、拖鞋(除规定外)。
@#@@#@6.工作时应集中精力、坚守岗位,不准做与本职工作无关的事。
@#@上班前不准饮酒。
@#@@#@7.开动非本工种以外设备时,须经有关领导批准。
@#@@#@8.操作对人体有发生伤害危险的机械设备时,应检查安全防护装置是否齐全可靠,否则不准进行操作。
@#@@#@9.不准随意拆卸、挪动各种安全防护装置,安全信号装置,防护围栏、警戒标志等。
@#@@#@10.检修机械、电气设备时,必须切断电源,挂上警示牌。
@#@合闸前要仔细检查,确认无人检修后方准合闸。
@#@@#@11.操作中使用的行灯及局部照明,其电压不得超过36V,金属容器内和潮湿场所作业不得超过12V。
@#@@#@12.生产场所应保持整齐、清洁、原材料、半成品及成品要堆放合理,安全通道畅通,废料应及时清除。
@#@@#@13.高空作业人员必须系好安全带,登高用的扶梯必须坚实牢固,符合安全技术要求,并采取可靠的防滑措施。
@#@@#@14.非电气作业人员严禁装修电器设备和线路。
@#@@#@15.易燃、易爆等生产作业场所,严禁烟火及明火作业。
@#@@#@16.禁止在产生有毒有害物质作业场所内进餐、饮水,工作时要戴好防毒口罩或其它防护用品。
@#@@#@17.严禁攀登吊运中的物体及在吊物下通过停留。
@#@@#@@#@19.严格执行交接班制度。
@#@末班下班前要切断电源,汽(气)源,熄灭火种,清理场地,中途停电要关闭电源。
@#@@#@20.工房内外配置的消防器材不准挪作它用,器材周围不得堆放其它物品妨碍取用。
@#@@#@21.发生工伤事故、重大未遂事故及火灾、爆炸事故要及时启动应急救援预案进行抢救,立即报告有关领导和部门,保护好事故现场。
@#@@#@数控冲床使用安全操作和注意事项@#@一.操作开始前的检查@#@1、清洁检查;@#@@#@X,Y轴丝杆,直线导轨,模具的上部(冲头头部的上面)及打击头下面;@#@转盘定位销头部及转盘上的定位销套;@#@下模顶面等。
@#@@#@2,检查进机气压:
@#@@#@检查安装在控制柜侧面的气动元件过滤减压阀,气压是否在0.54到0.59MPA.@#@检查气管接口处是否漏气。
@#@@#@3,机器运转开始的安全注意事项;@#@@#@开始运转前,检查并确认机器周围有无妨碍运转的人和物。
@#@特别是机器死角的位置。
@#@@#@禁止在机器工作台面上放置工具或其他物品。
@#@操作人员不要依靠机器。
@#@@#@板材厚度不得超过最大允许冲切厚度。
@#@@#@当工件大于工作台或工件长度大于工作行程时,如果操作者在其移动范围内,会被超出工作台的一侧碰伤。
@#@考虑机器和材料的变动设定操作范围,在运行时不要进入其范围。
@#@@#@4、进入机器行程范围内的安全注意事项;@#@@#@当变更夹钳位置或移动残留板料,必须进入机器范围内,检查并确认机器是否完全停止。
@#@如果停止方可进入。
@#@@#@夹钳夹紧工件时,当心手指被夹。
@#@@#@5、运转中的安全注意事项;@#@@#@自动加工时,禁止进入机器及工件移动范围内。
@#@@#@停电后立即切断主电源开关。
@#@@#@6、多人操作时的安全注意事项;@#@@#@只有完熟悉机器操作的人员才能操作机器。
@#@@#@多人操作时,注意相互检查彼此的安全。
@#@@#@7、更换模具时的安全注意事项;@#@@#@更换模具时必须双手操作并捉个模位一次更换。
@#@@#@一个模位模具更换结束,确认没有任何不安因素后,才能操作(转盘正传),{转盘反转}或旋转模各个按钮。
@#@@#@8、模具选定时的注意事项;@#@@#@因有模具损坏飞溅的可能,所以请不要超过模具的耐压值。
@#@当冲压小圆孔或腰孔时,更具板材的厚度选择模具的间隙。
@#@@#@折弯机的操作安全和注意事项@#@一、数控折弯机的安全规则@#@1、任何时候都不能把双手伸入模具之间;@#@@#@2、机器俩侧及后部保护装置拆除后或其未处于正常位置时,不可强行操作。
@#@@#@3折弯小工件时采用夹钳或其它辅助工具,不要把手指处于上模附近;@#@@#@4、一但工件夹紧在模具之间,应立即松开工件,以免回落时造成人身伤害;@#@@#@5、不要试图在滑块俩头同时支撑工作;@#@@#@6、折弯操作时身体任何部位不得伸入危险区;@#@折弯过程中注意板材的移动,以免碰伤或砸伤。
@#@@#@二、操作注意事项;@#@@#@1、机床工作的方式转换必须是机床处于停止状态时进行。
@#@@#@2每次折弯时系统根据输入的不同材料、板材厚度自动计算出相应的折弯力及补偿值,同时也可以根据需要做适当的修改。
@#@@#@3适用前进行润滑,进行空车运转2分钟检查。
@#@@#@启动运转正常,才能开始工作,同时注意周围人员,防止伤人。
@#@@#@4、使用平机床时,不得超过有关规定。
@#@@#@5、上下模之间有一定的间歇,防止咬死,严禁将工具及手伸进模具之间。
@#@@#@6、如遇多人操作时,应一人指挥,工件翻身或进退时,两侧操作人员密切配合。
@#@@#@剪板机的安全操作和注意事项@#@1、剪切钢板的厚度不得超过机床规定的限度。
@#@剪切狭钢板要注意安全操作,防止损坏机床。
@#@@#@2、操纵开关人员,须得对线人员给与切断信号后在行开车,送料时须等上剪刀停止后再送料,送料和对线人员都不允许将手伸进重刀压力装置内侧。
@#@@#@3、剪切下来的钢板应随时送走,并按规格分别堆放整齐,边角余料应放在规定的地方,并做好清洁工作。
@#@@#@4、开车前,操作人员应对各润滑部位进行注油,油孔、油杯必须保持清洁,随时注意油量。
@#@@#@电焊机的安全操作和注意事项@#@1、严格遵守安全生产制度,懂得发生火灾时的扑救方法,按规定正确穿戴好防护用品。
@#@@#@2、操作前,应先检查电焊机焊接手柄、电线绝缘、电焊机开关等金属外壳接地线是否良好,气焊应检查防止回火装置的水位、爆破膜、压力表等是否正常,管道及各联接处是否漏气时严禁用明火的方式进行。
@#@@#@3、气焊点燃焊枪时必须打开氧气瓶开关,打开乙炔开关,熄火时先关闭乙炔后关闭氧气,不得将点燃的焊枪放在工作台上,不用时应将焊枪熄灭。
@#@@#@4、气瓶应尽量放置通风良好的地方,并防雨淋和日光暴晒,不应放置在焊割施工的钢板上及有电流通过的导体上。
@#@@#@5、气瓶、尤其是瓶阀周围严禁沾有油脂等易燃物资,安装减压表时,要检查瓶阀和出气口内有无油脂杂质。
@#@@#@6、气瓶严禁近火,乙炔瓶温不得超过40℃,气瓶与明火操作处间隔应大于10米。
@#@@#@7、瓶阀管路漏气时不得使用,严禁用明火试漏。
@#@冬天,瓶阀与管路冻结时,严禁用明火烘烤解冻。
@#@@#@8、瓶内气体不应全部用完,必须留有不小于98~147kpa表压余气。
@#@防止气体倒灌及利于气瓶再灌装时的抽验,换瓶子后须旋紧瓶阀和瓶盖。
@#@@#@9、气瓶应定期在指定的有关单位进行检查。
@#@@#@10、不准将氧气代替压缩空气,或把氧气作通风使用。
@#@@#@11、氧气瓶泄压装置的防爆紫铜片不得私自调换。
@#@@#@12、焊工焊割“十不烧”@#@
(1)焊工无操作证、有没有正式焊工在场指导,不能焊割;@#@@#@
(2)凡属一、二、三级动火范围的作业,未经审批,不能擅自焊割;@#@@#@(3)不了解作业现场及周围的情况,不能盲目焊割;@#@@#@(4)不了解焊割内部是否安全,不能盲目焊割;@#@@#@(5)盛装过易燃易爆、有毒物质的各种容器,未经彻底清洗,不能焊割;@#@@#@(6)周围可燃材料做得保温层的部位及设备,未采取可靠的安全措施前,不能焊割;@#@@#@
(1)有压力或密封的容器、管道不能焊割;@#@@#@
(2)附近堆有易燃易爆物品,在未彻底清理或采取有效的安全措施前,不能焊割;@#@@#@(3)作业部位与外单位相接触,在未弄清对外单位有否影响,或明知危险而未采取有效的安全措施前,不能焊割;@#@@#@(4)作业场所附近有与明火相抵触的工种,不能焊割。
@#@@#@13、氧气瓶必须树立固定在工作地点,氧气瓶阀门如有毛病,不得随意@#@修理,氧气瓶必须有保护盖,并和乙炔瓶分别存放,保持距离5米以上,搬运氧气瓶、乙炔瓶要避免撞击和震动。
@#@@#@14、电焊时严禁超过安全电流负荷量,应备有合适的保险装置,保险丝@#@严用铜丝或铁丝代替,电焊完毕切记拉断电源。
@#@@#@15、焊接时发现漏电、漏气或闻到异味,应立即停止操作,进行认真检查,操作结束,应整理工作场地,消除火种隐患。
@#@@#@查,操作结束,应整理工作场地,消除火种隐患。
@#@@#@ @#@@#@锯床的操作安全和注意事项@#@1.操作前必须检查机床安全防护装置是否齐全有效,清除操作活动范围障碍。
@#@@#@2.将保险支杆调整适当,并检查锯条是否安平紧固,有无裂纹。
@#@@#@3.装卸料时必须停车进行。
@#@所要厂的料,必须根据料型选用合适安全的装夹方法,并要夹牢固。
@#@长料必须用支架支牢,不准以木箱等物代替支架使用。
@#@@#@4.装夹紧后方准开车。
@#@进刀必须缓慢进行,严禁快速进刀,以防锯条或圆片锯破碎伤人。
@#@@#@5.下料中,必须保持刀具冷却,以防造成刀具破碎。
@#@@#@6.机床运转中,禁止清扫擦洗机床.更不准用手清除工件上的毛刺。
@#@@#@7.锯切时,必须站在锯刀的侧面操作。
@#@@#@8.锯切中,禁止用手摸锯口或正面低头观察锯口。
@#@在料将被锯断时,应用支架支住,不准用手去接。
@#@@#@9.装卸笨重料时应用吊车,无起重设备两人以上搬抬时,应统一指挥,动作要协调一致@#@10.使用吊车时,必须检查吊具,并遵守吊车安全技术操作规程。
@#@@#@固定台压力机操作规程@#@ @#@@#@1、操作员应经过必要的培训、熟悉机器的结构、性能、安全操作方法。
@#@@#@2、工作前按润滑表要求加注润滑油,并检查电源系统及机械系统的工作是否安全可靠。
@#@工作前对机器设备加油、试机,经认定一切正常后,佩戴好劳保用品方能开机进行生产,所有零部件及材料要堆放整齐。
@#@@#@3、开机后应检查大齿轮的旋转方向是否符合箭头所指的方向,空运2-3分钟,确认正常后才能进行操作。
@#@@#@4、在生产加工过程中要精神集中,不准与他人闲谈,特别注意手脚的配合,设备运转过程中不得将身体的任何部位放入相关危险区域内。
@#@@#@5加强冲压机械的定期检修,严禁带病运转。
@#@开始操作前,必须认真检查防护装置是否完好,离合器制动装置是否灵活和安全可靠;@#@应把工作台上的一切不必要的物件清理干净,以防工作时震落到脚踏开关上,造成冲床突然启动而发生事故.@#@@#@6冲小工件时,不得用手,应该用专用工具,最好安装自动送料装置。
@#@@#@ @#@ @#@7.操作者对脚踏开关的控制必须小心谨慎,装卸工件时,脚应离开脚踏开关。
@#@严禁其他人员在脚踏开关的周围停留。
@#@@#@ @#@8.如果工件卡在模子里,应用专用工具取出,不准用手拿,并应先将脚从脚踏板上移开。
@#@@#@ @#@9.注意模具的安装、调整与拆卸中的安全。
@#@@#@安装前应仔细检查模具是否完整,必要的防护装置及其他附件是否齐全。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@②检查压力机和模具的闭合高度,保证所用模具的闭合高度介于压力机的最大与最小闭合高度之间。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@③使用压力机的卸料装置时,应将其暂时调到最高位置,以免调整压力机闭合高度时被折弯。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@④安装、调整模具时,对小型压力机(公称压力150吨以下)要求用手扳动飞轮,带动滑块作上下运动进行操作;@#@而对大型压力机用动力操纵,采用按微动按钮寸动,不许使用脚踏开关操纵。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑤模具的安装一般先装上模,后装下模。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑥模具安装完后,应进行空转或试冲,检验上、下模位置的正确性以及卸料、打料及顶料装置是否灵活、可靠,并装上全部安全防护装置,直至全部符合要求方可投人生产。
@#@@#@⑦拆卸模具时,应切断电源,用手或撬杆转动压力机飞轮(大型压力机则按微动按钮开启电动机),使滑块降至下死点,上、下模处于闭合状态。
@#@而后,先拆上模,拆完后将滑块升至上死点,使其与上模完全脱开,最后拆去下模,并将拆下的模具运到指定地点,再仔细擦去表面油污,涂上防锈油,稳妥存放,以备再用。
@#@@#@等离子切割机的安全操作规程@#@⑴作业人员必须穿上防护鞋、防护服及戴上手套,并用防护眼睛保护好眼睛。
@#@@#@⑵切割的板材厚度要符合切割机的切割厚度,严禁超负荷运行。
@#@@#@⑶作业前,电源开关置于“开”的位置;@#@打开压缩空气阀门,调节“空气过滤减压阀”,使其压力表指针指在0.4MPa。
@#@合上气体检验开关,检验气体压力应符合切割工艺要求的压力(0.4MPa),若正常,关掉“检气”开关,置于“切割”位置。
@#@@#@⑷割炬喷嘴应置于工件被切割的起始点,开启割炬开关,引燃等离子弧,并切穿工件。
@#@@#@⑸切割时,切割速度与板材厚度要相适应,一般薄板快些,厚板慢些,根据切透情况调节。
@#@@#@⑹从板材内部进行切割时,应在起始点钻一小孔,从小孔引弧切割。
@#@不要直接在板材上用割炬打孔,以免损坏导电嘴。
@#@@#@⑺在切割面有较大的倾斜、切割面变宽受热面较大、切割时电弧中断、导电嘴孔径变形、起弧恶化等情况下,应及时更换电极和导电嘴。
@#@@#@⑻割炬带电时,不允许卸下陶瓷喷嘴,严禁接触炬体金属部分。
@#@@#@⑼切割开始时应待等离子弧穿透工件后,再移动割炬,同时应避免切割速度过快,使导电嘴因反渣而烧坏。
@#@在切割中发现离子弧有异常现象,应立即停止切割,并进行检查。
@#@@#@⑽切割机的外壳在切割工作之前必须接地。
@#@工作未完毕时,不能随意拆去接地线,若是固定的长久性接地线,则应经常检查接地的可靠性。
@#@@#@⑾作业中应随时注意割炬手把、电缆、气管、电源线是否有破损,如有损坏,应予以修理或更换。
@#@@#@⑿作业人员应站在上风处作业,作业场地应用护板与其他人员隔开,防止目视弧光,裸露的皮肤严禁接近离子弧。
@#@@#@⒀作业场地附近,不可放置燃油或其他易燃、易爆物品。
@#@@#@⒁作业场地要有良好的自然通风条件或机械通风设备。
@#@@#@⒂切割完毕,关闭割炬开关,等离子弧熄灭。
@#@移开割炬,完成切割过程。
@#@@#@⒃关闭切割机“电源开关”,电源指示灯应熄灭,关闭压缩空气阀门。
@#@把割炬放好,并把地线和割炬电缆线盘好,放在切割机的盖上。
@#@清扫设备及作业场地,保持整洁、完好。
@#@@#@⒄保养须知。
@#@@#@①切割机应保持清洁,定期用压缩空气对切割机内部粉尘进行清理。
@#@清理时要切断电源。
@#@@#@②定期检查切割机内部的紧固镙钉、引线接头有无松动,发现隐患立即排除。
@#@@#@③定期检查气路各接头的密封情况,如有泄漏立即修理。
@#@@#@④风机应每半年加一次润滑油。
@#@@#@⑤定期检查切割的内外部接地情况和主变压器一次端与地线的绝缘电阻(>@#@500MΩ)。
@#@@#@⑥切割机累计工作5~10h,须将减压器过滤的油、水排放一次。
@#@@#@1操作人员必须熟悉本机器的结构、性能、及安全操作规程。
@#@@#@2严禁将手伸入刀片之间,造成人身安全事故。
@#@@#@3严禁在工作台上放置于工作无关的物品,以免造成安全事故。
@#@@#@4应定期检查刀口锋利情况和油泵吸油口上的过滤器是否清洁。
@#@@#@5剪切钢板的厚度不得超过机床规定的限度。
@#@剪切钢板要注意安全操作,防止损坏机床。
@#@@#@6操纵开关人员,须得对线人员给与切断信号后在行开车,送料时须等上剪刀停止后再送料,送料和对线人员都不允许将手伸进重刀压力装置内侧@#@7剪切下来的钢板应随时送走,并按规格分别堆放整齐,边角余料应放在规定的地方,并做好清洁工作。
@#@不能将剪好的物料放在过道上,防止人员碰伤。
@#@@#@8机器运转时,,操作人员不能离开工作岗位,如果发现机器运转不正常时,应立即停止操作,并检查原因。
@#@@#@9工作结束后关闭电源,整理机器周边的物品,清扫卫生。
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2;s:
30217:
"《普通心理学》课后习题+标准答案@#@《普通心理学》课后习题+答案@#@ @#@@#@ @#@@#@————————————————————————————————作者:
@#@@#@————————————————————————————————日期:
@#@@#@ @#@@#@@#@1.什么是意识?
@#@什么是无意识?
@#@@#@意识-是一个复杂的概念。
@#@就心理状态而言,意识指清醒、警觉、觉察、注意集中等。
@#@就心理内容而言,意识包括可用语言报告出来的一些东西。
@#@就行为水平而言,意识意味着受意愿支配的动作或活动。
@#@在更高的哲学水平上,意识是一种与物质相对的精神实体。
@#@@#@无意识-相对于意识而言,是个体不曾察觉到的心理活动和过程。
@#@@#@2.如何理解意识的局限性和能动作用?
@#@@#@意识经验是有一定的局限性的,不是外部世界的镜像。
@#@由于我们感觉器官的限制,有许多作用于的感觉器官的的事物和刺激,人们并没有意识到。
@#@第二,当人们专注于一件事情时,通常对其他的事物视而不见。
@#@第三,在同一时间内可以进入意识的信息量是有限的。
@#@@#@还有人认为意识的局限来源于认知加工过程。
@#@人们能同时意识到哪些东西或者多少东西,与认知过程的性质和认知技能的熟练程度有关。
@#@经过训练,人们可以提高在同意时间内意识到更多的事物的能力。
@#@@#@意识的能动性:
@#@人们感知的东西不限于外界的刺激,有时人们可以感知到事实上并不存在的东西。
@#@意识不是被动的反应世界,人们可以有限的超越外部信息内容,在其范围之外构建他们的意识内容。
@#@@#@3.睡眠分哪些阶段?
@#@如何解释梦?
@#@@#@睡眠的四个阶段:
@#@@#@第一阶段,混合的、频率和波幅都较低的脑电波。
@#@持续10分钟。
@#@@#@第二阶段,出现“睡眠锭”(即是一种短暂爆发的,频率高、波幅大的脑电波)脑电波。
@#@持续20分钟。
@#@@#@第三阶段,电波的频率会继续降低,波幅变大,出现△波,有时会有“睡眠锭”波。
@#@持续40分钟。
@#@@#@第四阶段,深度睡眠,个体肌肉近一步放松,身体功能的各项指标变慢,梦游、梦呓、尿床等发生在此。
@#@@#@快速眼动睡眠(REM):
@#@在此时,个体在清醒状态时的脑电活动很相似,△波消失,高频率、低波幅的脑电波出现。
@#@睡眠者的眼球开始快速左右上下移动,而且通常伴随着梦境。
@#@@#@梦的解释
(1)精神分析观点。
@#@弗洛伊德和荣格认为梦是潜意识过程的显现,是通向潜意识的最可靠的路径。
@#@或者说,梦是被压抑的潜意识冲动和愿望以改变的形式出现在意识中,这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的反映。
@#@
(2)生理学观点。
@#@霍布森认为梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。
@#@(3)认知功能观点。
@#@梦担负着一定的认知功能。
@#@在睡眠中,认知系统依然对储存的知识进行检索、排序、整合、巩固等,这些活动的一部分会进入意识,称为梦境.@#@4.什么是催眠?
@#@如何解释催眠现象?
@#@@#@催眠可以看作是一种意识状态,被试在催眠师的指导下,进入完全放松的状态之后,会顺从和接受催眠者的指示去做一些动作和事情,并相信催眠师的描述是真实的。
@#@在催眠的状态下个体的思维,言语和活动是在催眠似的指导下进行的,失去独立思考和行动的能力。
@#@被试进入催眠状态并不是睡眠。
@#@@#@社会认知和角色扮演的观点认为,被催眠的人只是扮演了一个特殊的社会角色,是角色要求被催眠的人无条件的接受催眠师的指挥。
@#@@#@意识功能分离观点认为催眠是将意识的执行功能和监督功能分开了,或者弱化了意识对行为的控制。
@#@@#@5.注意有哪些分类?
@#@@#@不随意注意:
@#@不随意注意指没有预定目的,也不需要意志努力的注意。
@#@不随意注意也可理解为一种被动的注意。
@#@刺激物的新异性是引起不随意注意最重要的原因;@#@由于意义性的作用,某些在物理强度上异常微弱的刺激,也能引起人们的不随意注意;@#@具有积极的和消极的两方面的作用。
@#@@#@随意注意:
@#@随意注意指有预定目的、并需要一定意志努力的注意。
@#@随意注意是注意的一种积极、主动的形式。
@#@对注意目的与任务、兴趣、活动组织、过去经验、人格都会影响随意注意。
@#@@#@随意后注意:
@#@随意后注意是注意的一种特殊形式,是指有自觉目的但不需意志努力的注意。
@#@@#@选择性注意:
@#@选择性注意是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的刺激。
@#@@#@持续性注意:
@#@持续性注意是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上,也叫注意的稳定性。
@#@注意的持续性是衡量注意品质的一个重要指标。
@#@通常用警戒作业来测量。
@#@注意动摇不同于持续性注意,它是指注意在短暂时间内的起伏波动。
@#@@#@分配性注意:
@#@分配性注意是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意,或将注意分配到不同的活动中。
@#@研究分配性注意最常用的方法是双作业操作。
@#@分配注意或注意分配是完成复杂工作任务的重要条件。
@#@注意分配与同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度相联系,也与同时进行的几种活动的性质有关。
@#@@#@6.结合自己的理解谈谈注意在日常生活工作中的重要性。
@#@@#@注意的功能:
@#@
(1)选择功能注意的基本功能是对信息的选择负启动现象揭示了注意在认知过程中的复杂作用。
@#@
(2)整合功能人对外界输入信息进行精细加工及整合作用发生在注意状态下。
@#@(3)维持功能,注意指向并集中在一定的对象这后,会保持一定时间的延续,维持心理活动持续进行。
@#@(4)调节和监督的功能,在注意状态下人们才能有效的德监控自己的动作和行为,从而达到预定的目的。
@#@@#@7.简单评述注意的几种认知理论@#@注意选择理论:
@#@@#@过滤器理论@#@人物:
@#@布罗德本特(英)@#@观点:
@#@神经系统在加工的容量方面是有限度的,不可能对所有的感觉刺激进行加工。
@#@当信息通过各种感觉通道进入神经系统时,要先经过一个过滤机制。
@#@只有一部分信息可以通过这个机制,并接受进一步的加工;@#@而其它的信息就被阻断在它的外面,而完全丧失了。
@#@@#@衰减理论@#@人物:
@#@特瑞斯曼@#@观点:
@#@(现象:
@#@研究发现非追随耳的信息仍然能得到加工)→当信息通过过滤装置时,不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱了,而不是完全消失。
@#@不同刺激的激活域限是不同的。
@#@@#@过滤器与衰减理论的共同之处:
@#@①主张人的信息加工系统的容量有限;@#@②都假定信息的选择发生在对信息的充分加工之前。
@#@@#@后期选择理论@#@人物:
@#@多伊奇@#@观点:
@#@所有输入的信息在进入过滤或衰减装置之前已经受到充分的分析,然后才进入过滤或衰减的装置,因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。
@#@@#@多阶段选择理论@#@"@#@约翰斯顿和海因兹(Johnston&@#@Heinz,1978)提出了一个较灵活的模型,认为选择过程在几个不同加工阶段上都有可能发生。
@#@该理论的两个主要假设是:
@#@①在进行选择之前的加工阶段越多,所需的认知加工资源就越多;@#@②选择的阶段依赖于当前的任务要求。
@#@多阶段选择理论看起来更有弹性,并提出任务要求对选择阶段的影响,避免了过于绝对化的假设所带来的难题。
@#@@#@注意分配理论:
@#@@#@认知资源理论@#@观点:
@#@与其把注意看成一个容量有限的加工通道,不如看做一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力。
@#@这些认知资源是有限的。
@#@对刺激的识别需要占用认知资源,当刺激越复杂或加工任务越复杂时,占用的认知资源就越多。
@#@当认知资源完全被占用时,新的刺激将得不到加工。
@#@输入刺激本身并不能自动地占用资源,而是在认知系统内有一个机制负责资源的分配。
@#@@#@双加工理论@#@人物:
@#@谢夫林@#@观点:
@#@人类的认知加工有两类:
@#@自动化加工和受意识控制的加工。
@#@其中前者不受认知资源的限制,不需要注意,是自动化进行的。
@#@这些加工过程由适当的刺激引发,发生比较快,也不影响其他的加工过程。
@#@而意识控制的加工受认知资源的限制,需要注意的参与,可以随环境的变化而不断进行调整。
@#@@#@感觉@#@1.什么感觉?
@#@感觉在人类生活中的意义?
@#@@#@感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
@#@感觉在我们的生活和工作中,具有重要的意义:
@#@@#@感觉提供了内外环境的信息。
@#@@#@感觉保证了机体与环境的信息平衡。
@#@@#@感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础,是人的全部心理现象的基础。
@#@@#@感觉是神经系统对外界刺激的反应,它和一切心理现象一样,具有反射的性质。
@#@感觉不仅包含了感受器的活动,还包含了效应器的活动。
@#@@#@2.感受阈限阈感受性的相互关系?
@#@@#@绝对感受性vs.绝对感觉阈限@#@内涵:
@#@刚能引起感觉的最小刺激量,叫绝对感觉阈限;@#@而人的感官觉察这种微弱刺激的能力,叫绝对感受性。
@#@@#@两者关系:
@#@E=1/R(E为绝对感受性;@#@R为绝对感觉阈限)@#@差别感受性vs.差别阈限@#@内涵:
@#@刚刚能引起差别感觉的刺激物的最小差异量,叫差别阈限;@#@对这一最小差异量的感觉能力,叫差别感受性。
@#@@#@两者关系:
@#@K=△I/I(I为标准刺激的强度或原刺激量;@#@△I为引起差别感觉的刺激增量;@#@K是一个常数。
@#@@#@3.神经特殊能量学说?
@#@如何评价?
@#@@#@感觉的编码:
@#@所谓编码是指将一种能量转化为另一种能量,或者将一种符号转化为另一种符号。
@#@外界的物理能量或化学能量只有经过感官的换能作用,才能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动,这个过程就是感觉编码。
@#@@#@19世纪德国著名生理学家缪勒提出了神经特殊能学说,认为感觉的不决定于刺激的性质,而决定于感觉神经的性质。
@#@@#@在他看来,人的任何一种感觉器官在接受任何刺激作用时,都释放出一种该感觉器官所特有的能量。
@#@他的论据是事实,但不能由此导出那样的结论。
@#@首先,他的证据并无普遍意义可言,其次,他首次提出了人的感觉与感觉器官的依赖关系的概念,促进了后来对感觉的外周神经机制的研究。
@#@@#@4.视觉系统是怎样编码由外界输入的信息的?
@#@@#@视觉系统的生理机制@#@–从生理结构上研究主要是从眼球的结构、视网膜(包括上面的锥体和棒体细胞)等角度加以认识。
@#@@#@–视觉系统的生理机制就是一个接收视觉信息、处理视觉信息、感知视觉信息的过程。
@#@从解剖——生理的联系,可以将其归纳为三个阶段:
@#@
(1)视觉信息的光学处理过程;@#@
(2)视觉信息的神经处理过程;@#@(3)视觉信息的皮层整合定型过程。
@#@@#@视觉的传导机制:
@#@@#@电信号从感受器产生以后,沿着视神经传至大脑。
@#@传递机制由三级神经元实现:
@#@第一级为网膜双极细胞;@#@第二级为视神经节细胞,由视神经节发出的神经纤维,在视交叉处实现交叉,鼻侧束交叉至对侧,和对侧的颞侧束合并,传至丘脑的外侧膝状体;@#@第三级神经元的纤维从外侧膝状体发出,终止于大脑枕叶的纹区(17区)。
@#@视觉的机制不仅把神经兴奋从外周传人中枢,而且对输入的信号进行了加工处理。
@#@这对各种视觉现象的产生有重要的意义。
@#@@#@首先,网膜上锥体细胞和棒体细胞的数量远远超过视神经节细胞(100万)的数量。
@#@因此,来自视觉感受器的神经兴奋必然出现聚合作用,即来自许多锥体和棒体细胞的神经兴奋,会聚到一个或少数几个视神经节细胞上。
@#@由于锥体细胞与棒体细胞的数量不同,它们会聚到双极细胞和视神经节细胞上的会聚比例也不同。
@#@这对视觉信息加工有重要的影响。
@#@@#@视觉系统内的侧抑制作用,也影响到神经信号的加工。
@#@侧抑制是指相邻的感受器之间能够互相抑制的现象。
@#@侧抑制是动物感受神经系统内普遍存在的一种基本现象。
@#@由于侧抑制作用,一个感受器细胞的信息输出,不仅取决于它本身的输入,而且也取决于邻近细胞对它的影响。
@#@@#@视觉的中枢机制@#@大脑枕叶的纹状区是实现对视觉信号初步分析的区域。
@#@当这个区域受到刺激时,人们能看到闪光;@#@这个区域被破坏,病人会失去视觉而成为瞎子。
@#@与第17区邻近的另一些脑区,负责进一步加工视觉的信号,产生更复杂、更精细的视觉,如认识形状、分辨方向等。
@#@这些部位受损伤,病人将失去对物体、空间关系、人面、颜色和词的认识能力,产生各种形式的失认症。
@#@@#@"@#@视觉感受野指网膜上的一定区域或范围。
@#@从20世纪60年代以来,休伯(Hubel)和威塞尔(Wiesel)等对视觉感受野进行了系统研究。
@#@当感受野受到刺激时,能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。
@#@网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。
@#@根据感受野的研究,休伯等人认为,视觉系统的高级神经元能够对呈现给网膜上的、具有某种特性的刺激物作出反应。
@#@这种高级神经元叫特征觉察器。
@#@高等哺乳动物和人类的视觉皮层具有边界、直线、运动、方向、角度等特征觉察器,由此保证了机体对环境中提供的视觉信息作出选择性的反应。
@#@@#@5.什么叫色觉对立过程理论,它与传统的色觉理论有什么联系和区别?
@#@@#@对立过程理论:
@#@(黑林,四色学说)视网膜存在三种不同功能的锥体细胞,分别感受黑—白亮度、红—绿两色和黄—蓝两色。
@#@每种锥体细胞感受的两种色光刺激,在光波长度上各不相同。
@#@因此当每种锥体细胞在感受色光刺激时,即产生两种颜色的互补作用。
@#@许多实验结果支持了该理论,并可解释红绿色盲。
@#@当一个系统中的一个成分疲劳时,另一个成分的作用就相对突出出来,因此产生颜色后效。
@#@当一个颜色系统受到损伤,失去了一对颜色觉察能力,因而局部色盲总是成对的丧失颜色知觉。
@#@@#@三色说:
@#@英国科学家托马斯杨,假定认得视网膜有三种不同的感受器,每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。
@#@当他们分别受到不同波长的光刺激时,就产生不同的颜色经验。
@#@但是这个理论无法解释红绿色盲。
@#@@#@实际上这两个理论并不矛盾,他们分别描述了视觉系统生理构造中的不同水平上发生的过程。
@#@一方面,网膜上确实有三种类型的椎体细胞分别对红绿蓝敏感,他们的工作方式确实如三色说所说的。
@#@这会死在感受器水平的过程。
@#@随后,神经节细胞以三种方式组合来自椎体细胞的输出,按照四色说的方式工作,从而形成红绿,黄蓝,白黑三个系统。
@#@由此我们可以看到人的生理心里工作方式是复杂多形式化的,试图用一种简单的模式去说明一切可能会犯错误。
@#@@#@6.试说明暗适应和明适应特点和机制,了解视觉适应在生活中的意义。
@#@@#@适应是我们熟悉的一种感觉现象。
@#@它是由于刺激物的持续作用而引起的感受性的变化。
@#@在视觉范围内,可区分为暗适应和明适应。
@#@
(1)暗适应。
@#@暗适应指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。
@#@研究发现,视网膜上的棒体细胞和锥体细胞都参与暗适应过程,但作用的大小及起作用的阶段不同。
@#@整个暗适应过程大约持续30-40分钟。
@#@暗适应的机制一般用感受器内光化学物质的变化来解释。
@#@当光线停止作用后,视黄醛与视蛋白重新结合,产生还原过程。
@#@
(2)明适应。
@#@明适应是指照明开始或由暗处转入亮处时人眼感受性下降的时间过程。
@#@明适应进行的时间短暂。
@#@在一秒钟的时间内,由明适应引起的阈限值上升,就已很明显。
@#@在5分钟左右,明适应就全部完成了。
@#@一般用漂白原理解释明适应。
@#@当视色素吸收光线时,视色素中的视黄醛完全脱离视蛋白,网膜颜色由红转橙,转黄,最后成为无色透明的物质。
@#@@#@视觉适应既有积极的意义也有消极的一面。
@#@积极意义:
@#@环境总是在不断变化,对熟悉的刺激产生适应有利于保存能量,随时准备转入对新刺激的反应。
@#@人们利用视觉适应的规律可以提高视觉的效果,避免在异常的情况下光线对眼睛的破坏作用。
@#@消极:
@#@由于对刺激的适应而丧失感受性,会使人无法把握刺激,感觉不到现实客体的存在而产生错误的认识和判断。
@#@@#@7.用视觉掩蔽说明视觉中的时间因素。
@#@@#@视觉掩蔽:
@#@@#@在某种时间条件下,当一个闪光出现在另一个闪光之后,这个闪光能影响到对前一个闪光的觉察,这种现象称为~@#@ @#@@#@8试说明音调频率的关系。
@#@@#@音调和频率的关系:
@#@音调是一种心理量,它与声波的物理特性频率的变化不完全对应。
@#@在1000赫兹以上,频率与音调几乎是线性的,音调的上升低于频率的上升;@#@但在1000赫兹以下,频率与音调的关系不是线性的,音调的变化快于频率的变化。
@#@@#@9简要评述听觉的频率理论和位置理论。
@#@@#@频率理论:
@#@@#@人物:
@#@物理学家罗.费尔,1886@#@观点:
@#@内耳的基底膜是和镫骨按相同的频率运动的,振动的数量与声音的原有频率相适应。
@#@如果我们听到一种频率低的声音,连接卵圆窗的镫骨每次振动的次数较少,因而基底膜的振动次数也少。
@#@反之镫骨和基底膜都发生较快的振动。
@#@@#@评价:
@#@频率理论难以解释人耳对声音频率的分析。
@#@人耳的基底膜不能作每秒1000次以上的快速运动。
@#@@#@共鸣理论:
@#@@#@人物:
@#@赫尔姆霍茨@#@观点:
@#@由于基底膜的横纤维长短不同,靠近蜗底较窄,靠近蜗顶较宽,因而就象一部竖琴的琴弦一样,能对不同频率的声音产生共鸣。
@#@声音的频率高,短纤维发生共鸣;@#@声音的频率低,长纤维发生共鸣。
@#@基底膜的振动引起听觉细胞的兴奋,因而产生高低不同的音调。
@#@@#@评价:
@#@横纤维的长短与频率的高低之间并不对应。
@#@@#@行波理论:
@#@@#@人物:
@#@冯.贝克西@#@观点:
@#@声波传到人耳,将引起整个基底膜的振动。
@#@振动从耳蜗底部开始,逐渐向蜗顶推进,振动的幅度也随着逐渐增高。
@#@随着外来声音频率的不同,基底膜最大振幅所在的部位也不同。
@#@声音频率低,最大振幅接近蜗顶;@#@频率高,最大振幅接近蜗底。
@#@@#@评价:
@#@行波理论正确描述了500Hz以上的声音引起的基底膜的运动,但难以解释500Hz以下的声音对基底膜的影响。
@#@@#@神经齐射理论:
@#@@#@人物:
@#@韦弗尔@#@观点:
@#@当声音低于400Hz以下时,听神经个别纤维的发放频率是和声音频率对应的。
@#@当声音频率提高,个别神经纤维无法单独对其作出反应时,神经纤维将按齐射原则发生作用,从而可反应频率较高的声音。
@#@@#@10.肤觉在人类生活中重要意义。
@#@@#@肤觉对人类的正常生活和工作又重要意义。
@#@人们对事物的空间特性的认识和触觉分不开。
@#@人的触觉不仅能够认识物体的软硬粗细轻重等特性,而且他和视觉与其他感觉的联合还能认识物体的大小和形状;@#@在视觉和听觉损伤的情况下,肤觉起着重要补偿作用。
@#@盲人用手指认字,聋人靠震动觉欣赏音乐,都利用了肤觉来补偿视觉和听觉的缺陷。
@#@肤觉对维持机体与环境的平衡也又重要作用。
@#@如果人们丧失痛觉和温觉冷觉,都不能回避各种伤害人体的危险,也不能实现对体温的调节。
@#@@#@11.温度对味觉感受性影响。
@#@@#@温度对味觉感受性和感觉阈限有明显的影响。
@#@当温度从17逐步上升时对甜味的感觉阈限逐渐下降。
@#@温度超过36-37,感觉阈限又开始回升。
@#@因此,在37时,对甜味容易察觉。
@#@@#@知觉@#@1什么是知觉?
@#@知觉的对象和背景的关系怎样?
@#@请列举日常生活中现象说明对象与背景的关系。
@#@@#@知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。
@#@知觉与感觉一样,是事物直接作用于感觉器官产生的,同属于对现实的感性认识形式。
@#@知觉以感觉为基础,但不是个别感觉信息的简单总和。
@#@它比个别感觉的简单相加要复杂得多。
@#@知觉作为一种活动、过程,包含了相互联系的几种作用:
@#@觉察、分辨和确认。
@#@@#@人在知觉客观世界时,总是有选择的把少数事物当成知觉的对象,而把其他的事物当作知觉的背景,以便更清晰的地感知一定的事物与对象。
@#@例如,在嘈杂的聚会中两人聊天周围环境中其他的声音就成为知觉的背景,两人说话的声音是知觉的对象。
@#@在这个意义上,知觉过程是从背景中分离出对象的过程。
@#@知觉的对象与背景不仅相互转化,而且相互依赖。
@#@人们知觉某一对象,不仅取决于对象本身得的特点,而且受对象所处的背景的影响。
@#@比如,在嘈杂的聚会中,两人需要提高音量说话才能听清楚。
@#@在不同的背景下,人们对同一对象的知觉可能是不同的。
@#@因此,人们的知觉是由对象及其背景的相互关系来决定的。
@#@两岐图形也显示了知觉中背景和对象的关系。
@#@@#@2用事实分析知觉中整体和部分的关系。
@#@@#@在知觉过程中,人们不是孤立的认识刺激的个别属性,而是认识事物的整体关系,体现知觉的整体性。
@#@在知觉活动中,整体和部分的关系是辩证的,相互依存的。
@#@人的知觉系统具有把个别属性、个别部分组合成整体的能力。
@#@另一方面,我们对个别成分的知觉又依赖于事物的整体特性。
@#@在知觉活动中,人们对整体的知觉还可能优先于对个别成分的知觉。
@#@知觉的整体性是知觉的积极性和主动性的一个重要方面。
@#@他不仅依赖于刺激物的结构即刺激物的空间分布和时间分布,而且依赖于个体的知识经验。
@#@另外,由于知觉的整体性,人们有时会忽略部分或细节特征,这是由于整体知觉抑制了个别成分的知觉。
@#@@#@3什么叫知觉的恒常性?
@#@想一想知觉的恒常性是怎样产生的?
@#@@#@当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映像在相当程度上确保持着他的稳定性,他是人们知觉客观事物的y一个重要特性。
@#@在视觉范围内,恒常性的种类有:
@#@
(1)形状恒常性
(2)大小恒常性(3)明度恒常性(4)颜色恒常性。
@#@@#@知觉恒常性受各种因素的影响,其中视觉线索具有重要作用。
@#@所谓视觉线索,就是环境中各种参照物给人们提供的物理距离‘方位、和照明条件。
@#@这些条件对维持知觉恒常性有重要作用。
@#@视觉线索的作用说明了人的知识经验对恒常性有重要作用。
@#@人们在实际生活中建立了大小和形状与观察角度、物体与物体表面的反射系数的联系。
@#@@#@4图形组织的原则有哪些?
@#@@#@图形可以定义为视野中的一个面积,它是借助可见的轮廓而从其余部分分离出来的。
@#@因此,在图形中,轮廓代表了图形及其背景的一个分界面,它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。
@#@@#@图形的组成:
@#@@#@邻近性:
@#@其它条件相同,空间上彼此接近的部分容易组成图形。
@#@@#@相似性:
@#@视野中相似的成分容易组成图形。
@#@@#@对称性:
@#@视野中对称的部分容易组成图形。
@#@@#@良好连续:
@#@具有良好连续的线段容易组成图形。
@#@@#@共同命运:
@#@某些成分按共同方向运动或变化时容易组成图形。
@#@@#@封闭:
@#@视野中封闭的线段容易组成图形。
@#@@#@线条方向:
@#@根据不同的方向容易组成图形。
@#@@#@简单性:
@#@视野中具有简单的结构的部分容易组成图形。
@#@@#@5什么叫双眼视差?
@#@怎样解释她在深度知觉中的作用?
@#@@#@人们知觉物体的深度和距离依赖于一系列线索,如肌肉线索、单眼线索和双眼线索。
@#@其中双眼视差有重要作用@#@人们知觉物体的距离和深度主要依赖于两眼提供的线索,叫做双眼视差。
@#@当物体的视像落在两眼网膜的相应部位时,人们看到单一的物体;@#@当视像落在网膜非对应部位而差别不大时,人们将看到深度与距离;@#@两眼的视差进一步加大,人们将看到双像。
@#@双眼深度线索随距离增加而变化。
@#@当距离超过1300米时,两眼视轴平行,双眼视差为零,对判断距离便不起作用了。
@#@@#@6人的听觉定向有哪些规律与特点?
@#@@#@用耳朵确定声源的方向,就叫听觉的方位定向。
@#@@#@
(1)对来自人体左右两侧的声源容易分辨,从不互相混淆。
@#@随着声源偏离头部中切面的角度加大,判断左右声源的方向就越容易。
@#@@#@
(2)头部中切面的上的声音容易混淆。
@#@当声源在头部中切面2-3范围内时,被试容易判断声音在中间,但难以分辨他是前后左右。
@#@只有转动头部才能对声源进行正确的定位。
@#@@#@(3)如果以两耳连线的中点为顶点做一圆锥,那么从圆锥面上各点发出的声音容易混淆。
@#@@#@在声音定位中,除了耳朵作用外,动觉和视觉也起作用@#@7影响时间知觉的因素有哪些?
@#@@#@时间知觉是对客观现象运动的延续性和顺序性等时间特性的知觉。
@#@@#@时间知觉的形式包括:
@#@①对时间的分辨;@#@②对时间的确认;@#@③对持续时间的估量;@#@④对时间的预测等。
@#@@#@时间知觉必须通过各种媒介间接地进行:
@#@①根据自然界的周期性现象。
@#@②根据有机体各种节律性的活动。
@#@③借助计时工具影响时间知觉的各种因素:
@#@①感觉通道的性质。
@#@在判断时间的精确性方面,听觉最好,触觉其次,视觉较差。
@#@②一定时间内事件发生的数量和性质。
@#@在一定时间内,事件发生的数量越多,性质越复杂,人们倾向于把时间估计得较短;@#@而事件的数量少,性质简单,人们倾向于把时间估计得较长。
@#@③人的态度和兴趣。
@#@人们对感兴趣的东西,会觉得时间过得快。
@#@@#@8什么叫似动?
@#@在什么情况下发生的?
@#@@#@似动是指在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或者在没有连续位移的地方,看到了连续的运动。
@#@似动的主要形式有动景运动、诱发运动、自主运动和运动后效。
@#@@#@动景运动:
@#@当两个刺激物按一定空间间隔和时间距离相继呈现时,看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动称为~。
@#@@#@诱发运动:
@#@由于一个物体的运动而使其相邻的一个静止物体产生运动的印象,叫~。
@#@@#@自主运动:
@#@比如,暗室中点燃一个烟头,注视光点会看见光点运动。
@#@@#@运动后效:
@#@在注视一个方向的物体运动之后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动。
@#@@#@评价:
@#@@#@似动知觉是运动知觉中的一种。
@#@似动知觉是指在特定条件下静止的物体看起来是运动的,没有连续位移的看成是连续运动的现象。
@#@所谓“似动”,即当两条直线按适当间隔时间先后出现时,人们会把它看成是一条正在移动着的线,而不是先后出现的两条静止的线。
@#@韦特海默认为,这种似动现象是人的视知觉固有的特点。
@#@也就是说,人在视知觉过程中,总是会自然而然地有一种追求事物的结构整体性或守形性的特点,似动知觉又称为手现象。
@#@我们看电影、电视时,所看到的其中的物体运动并不真实存在,而是许多相似画面的连续呈现。
@#@@#@记忆@#@1什么是记忆?
@#@记忆的种类及各自的特点有哪些?
@#@@#@记忆是在头脑中积累、保存和提取个";i:
3;s:
13807:
"初中军训感想作文600字@#@初中军训感想作文600字@#@初中军训感想作文600字一:
@#@军训感想@#@刚踏进初一的校门,我们就开始了严厉的军训,教我们的教官姓韩,他将陪我们度过1天半的时间并教会我们许多有关军姿的练习。
@#@@#@刚开始教官让我们站军姿:
@#@双手紧紧贴紧自己的裤子,两脚后跟靠在一起,两脚尖打开60度,脖子紧紧靠着后衣领,目视前方。
@#@就这样,我们站了大约半小时,对面有一个女同学吃不消,往后退了2步,只听“砰”的一声她晕倒了,老师把她带走后,我们班也有同学吃不消,晕倒了。
@#@接着,天暗了,下雨了,我们以为不用练了,可以回教室了,个个都在拍手,欢呼雨来的及时,没想到教官让我们在雨里继续练,真倒霉!
@#@@#@这还不算什么,在这么多练习里,最令我刻苦铭心的还是做深蹲跳和俯卧撑。
@#@先说说深蹲跳吧,教官让我们双手交叉放在后面,他说一个,我们就做一个,做到20多个的时候,我们已经吃不消了,教官说快了,我们以为只要做30个,没想到一做就是50个,我们全班的双腿都麻木了,到第2天,腿还痛呢!
@#@再说俯卧撑吧,大家应该都知@#@道操场跑道是什么样吧,我们的教官有够狠,让我们在那上面做俯卧撑,那地不仅烫,还很痛,教官让我们做了大约30个,还不让我们起来,让我们手就这样撑着,谁撑得好谁就起来,我还不错,教官让我起来了,可手痛的要命,真辛苦……@#@通过这1天半的时间,我们也见识了不少:
@#@教官用手劈砖头,单手俯卧撑,单杠转圈等。
@#@虽然我们在锻炼中吃@#@了不少苦,可能也受了点伤,@#@不过我总算知道当一个军人@#@是多么辛苦了,以后可不会为了一点疼痛而喊叫,因为我们要勇敢,要坚强,我们才刚刚开始,以后的路还很长,你们说是不?
@#@@#@初中军训感想作文600字二:
@#@军训感想@#@在一个瓜果飘香的秋季,我们告别了母校,迎来了初中的生活。
@#@而初中生活的第一课就是军训。
@#@@#@军训这一课是磨炼意志和思想的一课,从站军姿到齐@#@步走,跑步走,都给了我们人生的启示和感想。
@#@@#@第一天我们就学习了站军姿,抬头挺胸,双手紧贴裤缝线,两脚的脚后跟并拢,脚尖分开60度角。
@#@一开始我们很兴奋,自然做的也很认真,很正确。
@#@可过了一会儿,虽说太阳不太大,但是我们还是一个个动来动去,扭来扭去,像一个个小蚯蚓。
@#@教官见我们“新官上任三把火”就赶紧喊起了口令,让我们站好,不许动。
@#@站了10分钟的军姿,我们个个都腰酸腿疼,就更别说说话了,有的同学不顾三七二十一一屁股坐了下来,有的同学像豹子一样跑去喝水。
@#@一天下来,我们的军姿也站的差不多了,也便一次站的比一次轻松,回家也迫不及待的展示给父母看,仿佛我们都是一个个小军人。
@#@@#@后来我们又学习了稍息立正,停止间转法,齐步走,跑步走……5天我们学习了很多东西,似乎我们真的成了一名既能做好训练,又能守纪律的军人。
@#@时间如流水般流去,五天的军训转眼就成了回忆。
@#@我们要和与我们一起训练的教官分别了,心里充满了不舍。
@#@军训很辛苦,辛苦得有收获,辛苦得有意义,辛苦得让人难忘。
@#@难忘我们军训时的挥汗如雨,难忘训练时严厉的教官和我们开玩笑时的样子,难忘在最后一天会操时我们的卖力表演,最后依依不舍的分别。
@#@@#@可是我们终于成功的完成了5天的军训,过的快乐而又充实。
@#@军训告诉我们:
@#@世上无难事,只怕有心人,只要认真对待困难,我们就永远不会倒下。
@#@@#@初中军训感想作文600字三:
@#@军训感想@#@一星期的军训已经过去了。
@#@@#@掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪。
@#@这应该是军训的意义,在初中的的第一节课是军训。
@#@经过一星期的军训,我的感触很深,下面我用文字来表达一下我的心德与感想。
@#@@#@军训第一天,我们来到操场上,看到了我们的教官,他个子高高的,在炎炎烈日下站的笔直,眼睛炯炯有神,穿着一身军服,显得格外帅气。
@#@之后,我们发现了他许多优点,他一丝不苟,但又很幽默风趣,和蔼可亲,好像我们的大哥哥。
@#@他教了我们稍息立正、跨立立正、四项转体等基本动作,我们学的都很认真。
@#@休息时,他让我们席地而坐,与我们聊天,让我们自我介绍,表演节目,让我们很自由,但是休息结束时,他会立马变得严肃起来,不苟@#@在炎炎烈日下,我们个个晒得满头大汗,但我们还会坚持,继续努力,因为心中永远有个意念在鼓舞着,在激励着我们,那就是:
@#@坚持坚持,在坚持!
@#@!
@#@努力努力在努力!
@#@!
@#@只有这样,我们才不会放弃,永远坚持着!
@#@@#@军训最后一天,教官来我们教室告别,我们知道,这象征着我们再也见不到教官了,所以,我们会珍惜与教官在一起的每一分每一秒。
@#@教官来教室时,看到了我们在黑板上写的几个大字:
@#@教官辛苦了,谢谢教官,我们永远爱你!
@#@教官看见了,十分感动。
@#@之后,我们与教官照了相,教官也留下了对我们的期盼与祝福。
@#@教官走出教室时,我发现他的眼角湿润了。
@#@@#@军训结束了,教官走了,但他们给我的记忆是相当深刻的:
@#@难忘与教官在炎炎烈日下艰苦训练;@#@难忘与教官欢快自由的嬉戏玩耍;@#@难忘教官,难忘军训。
@#@@#@初中军训感想作文600字四:
@#@军训感想@#@军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。
@#@苏轼有句话:
@#@“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
@#@”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的。
@#@@#@心目中的军训充满教官的训斥;@#@心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;@#@心目中的军训更是无常地;@#@还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;@#@心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海,闪现在我的眼前。
@#@但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。
@#@@#@在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳时机。
@#@心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成热乎乎的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?
@#@我满怀信心地开始了真正的训练。
@#@教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。
@#@训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们阵阵洪亮的口号声,更有我们那瞭亮的军营歌曲。
@#@练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。
@#@不积滴水,无以成江海。
@#@没有我们每个人的努力,就不可能有一个高质量、完整的的方队。
@#@训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量,合作的力量,我相信,它将使我终身受益,无论@#@在哪个岗位上。
@#@@#@军训给了我人生思考的时间,让我明白了许多道理。
@#@@#@如果一个人正在遭受苦难,那么此时的他的思想便是最理@#@性的。
@#@他面对挑战时,将会无所畏惧,勇往直前。
@#@@#@初中军训感想作文600字五:
@#@军训感想@#@军训是学生生活中难忘的一页,军训生活给我们的一生留下闪光的记忆。
@#@在短短的5天军训在生活里,有同学们辛勤的汗水和欢乐的笑声融成的一首首青春五彩之歌。
@#@歌声中有“团结就是力量”“我是一个兵”等等。
@#@有同学间甜蜜温馨,有师生和教官间的真挚友谊,举手投足之间,会触发你很多感悟,促膝谈心之时,我们都能解读许多生活的真谛。
@#@@#@身着军装的我们迎着朝阳走向自己绚丽的青春大门。
@#@虽然军训使我们感到疲惫不堪,但我们心里为自己感到骄傲,自豪。
@#@为我们在炎炎夏日中挥洒的汗水而骄傲,为我们在风雨交加能够坚持不懈战胜挑战而自豪。
@#@我们演绎着@#@精彩的人生,在整齐的脚步声中,我们懂得遵守铁一样的纪律,在同学,老师,教官的关怀话语中,我们品味人间真情的甜美。
@#@@#@“军训”这个让人听着都毛骨悚然的词语,带给我们另一段的心路历程,有心灵上的担心,但我们坚信自己有毅力战胜它。
@#@要知道流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队。
@#@@#@只要我们对自己满怀信心,让我们用自己的双手抹去军训@#@中的冷酷,迎来它带我给我们的累累果实,@#@用心去领悟这@#@其中的到时的道理,在一番酸苦后,那后味定是美滋滋的。
@#@@#@结束了军训,让我们知道流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队。
@#@都说“吃得苦中苦,方为人上人”。
@#@是军训,让我们拥有战胜困难的勇气;@#@是军训,让我们懂得团结互助;@#@是军训,开启了我们的辉煌青春。
@#@@#@是军训考验了我们的意志力,锻炼了我们的毅力。
@#@因此还有什么困难能打倒我们的呢?
@#@新的起点,新的挑战。
@#@我会一个一个去挑战它,克服它。
@#@@#@让自信为我们铺路,让胆识为我们克服困难,向着朝@#@阳前进。
@#@@#@初中军训感想作文600字六:
@#@军训感想@#@迎着骄阳红色的面颊,我们向着操场走去,作为人大附中的新生,我迎来了人生中第一次的军训。
@#@@#@9月1日,众所周知的日子。
@#@操场上是一阵阵的“一、二、一”声,就好象一首美妙的歌谣。
@#@我的爷爷曾经就在军营里工作,现在他退休了,在天津的解放军军事学院里安享晚年。
@#@我曾经去过那里,那里是一个满眼绿色的地方,那里有许多战士,他们进行我难以想象的训练:
@#@从地面上跳入一个两米深的大坑里,再徒手爬出来;@#@徒手翻过一面两米高的墙壁;@#@徒手攀岩;@#@在坚硬的地上匍匐前进,一旦稍有不慎,便会碰到身体上侧的铁丝网……我从来都没有想过,自己也会有军训的一天。
@#@@#@后来,听说我们的军训只练齐步走、正步走等基本的动作,可以说很多人的表情都是忽然舒了一口气的。
@#@但我们当然万万没有想到,这简单的站军姿对我们来说都是个巨大的考验,就连齐步走我们都得练上好几遍……一天下来,不仅腰酸腿痛,脸也晒黑了,我的脚居然都磨出了血泡!
@#@军训对我们来说真的是一次磨练!
@#@所有军训完的人无@#@一不是这么想的。
@#@@#@但是我们逐渐地发现,我们的腰背直了,身子挺拔了,步伐走稳了,甚至有小小的军姿了。
@#@而且在军训中来自四面八方的同学们熟悉起来,团结起来,班级有了凝聚力了。
@#@这就是军训的效力,这就是军训给我们带来的一切,当然,也使我们的意志更加坚强了。
@#@@#@军训的最后一天,当我们大步地走过主席台前,迎来的是用我们的汗水换来的关注和掌声,此时此刻,又有谁会不兴奋呢?
@#@又谁会不为此而自豪呢!
@#@@#@初中军训感想作文600字七:
@#@军训感想@#@如果我们把整个人生比作是一本书,那么军训就是这本书中最精彩的一页。
@#@如果说人生是花园,那么军训就是其中最美的一朵花。
@#@@#@军训,让我们同甘苦,共患难;@#@让我们的集体更加团结;@#@让我们的友谊更加深厚;@#@让我们对军训有了全新的理解。
@#@@#@军训是为了激发我们的爱国热情,培养我们集体主义的观念,提高学生的思想政治素质,增强组织性和纪律性。
@#@@#@在这次的军训中,我不仅了解了一些关于国防的知识,增强了国防理念还掌握了基本的军事知识与军事技能。
@#@学会了独自生活的技巧,懂到了团结一致的重要性。
@#@以及坚持到底就成功的理念。
@#@@#@军训时有喜有乐,有悲有痛。
@#@教官对每一个动作都要求严格,一发现我们的动作不规范,不到位,便细心的给我们讲解,纠正我们的错误,争取让我们把每一个动作做好。
@#@尤其是在站军姿时,我们的双肩酸痛,双腿麻木,让我们真正地体会到苦和累。
@#@有些同学累得生病,我们为他们感到悲伤。
@#@有些同学为坚持到最后而高兴,有的同学为表现出色被教官表扬而高兴,我们也为他们感到高兴。
@#@@#@给我们军训的教官不但十分严厉,更是十分注重一个集体的团结性。
@#@只要有一个人没打报告就自己乱动,群体同学将一起受到惩罚。
@#@只要我们表现的出色时,教官会提早让我们休息。
@#@这些都让我深深地懂得了团结一致的重要@#@性。
@#@@#@此次军训使我受益匪浅,我不仅获得的是物质上的收获,尤其是思想上的收获。
@#@军训的收获会使我收益一生,并且伴随着我一起成长。
@#@让我们记住“军训是累的,收获是甜的”吧!
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"SY5140R6LZD工作原理@#@产品名称:
@#@SY5140R-6LZD工作原理@#@电磁阀是用电磁控制的工业设备,是用来控制流体的自动化基础元件,属于执行器,并不限于液压、气动。
@#@用在工业控制系统中调整介质的方向、流量、速度和其他的参数。
@#@电磁阀可以配合不同的电路来实现预期的控制,而控制的精度和灵活性都能够保证。
@#@电磁阀有很多种,不同的电磁阀在控制系统的不同位置发挥作用,最常用的是单向阀、安全阀、方向控制阀、速度调节阀等。
@#@@#@@#@ @#@@#@@#@@#@";}
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- SY5140R6LZD 工作 原理