2015年新审定pep五年级英语下册导学案全册86页Word文档格式.docx
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domorningexercises,domorningexercises,followmetoread.
用同样的方式教读其他词组:
eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinne(重点强调exercises、breakfast的发音)。
2.T:
domorningexercises,domorningexercises,Let’s/Ioftendomorningexercises.
eatdinner,eatdinnerLet’s/Iofteneatdinner.
3.Readthesesentences.
Icanswim/playfootball/playsports…..
Canyoudomorningexercises/…?
Ss:
Yes,Ican./No,Ican’t.T:
Whendoyoudomorningexercises/playfootball/playsports?
”
At…o’clock.(跟学生强调整点前要用介词at) 反复操练。
4.学生听录音,分角色读Let’slearn。
Step3.合作交流,师生共建(用时8分钟)
Role-play:
1)Answersthequestions.
It’ssix/nineo’clock.T:
Igetupatsixo’clock.Whendoyougetup/gotoschool?
Igetupat7.a.m/7:
30.
2)Askandwrite.
教师引导学生完成填空,并分小组运用句型进行对话练习:
Whendoyougetup/domorningexercises?
Igetupat….a.m/p.m.
老师们:
在今后的每一节课都要灵活运用所学句型,请学生造句,要具有培养学生的创新意识。
Step4.达标检测(用时6分钟)
一、看图片选短语,并译成汉语。
A.domorningexercises( ) B.eatbreakfast( )
C.haveEnglishclass( ) D.playsports( )
E.eatdinner( )
1.
2.
3.
4.
二、选词填空,并读一读。
sports, exercises, haveEnglishclass,breakfast,dinner
1.Whendoyou (上英语课)?
2.Iplay (进行体育运动)at6o’clock.
3.Weeat (吃早饭)at7o’clocka.m.
4.Whendoyoudomorning (早锻炼)?
5.Let’seat (吃晚饭)together.
三、选一选,读一读。
( )1.你们常常三点钟上英语课吗?
A.Let’seatbreakfast.
( )2.我通常六点钟进行体育运动。
B.Whendoyoudomorning
exercises?
(
)3.我们一起吃早饭吧。
C.UsuallyIplaysportsat6o’clock.
)4.你什么时候早锻炼?
D.Weeatdinnerat8o’clockp.m.
)5.我们晚上八点吃晚饭。
E.DoyouoftenhaveEnglishclass
at3o’clock?
学生小结:
这节课我学到了
Step5.布置当堂作业http:
//www.xkb1.com
1.书写并背诵四会词组。
2.读背Let’slearn的对话。
板书标题 Unit1Myday
板书内容设计:
domorningexercises eatbreakfast have…class playsports eatdinnerWhendoyoudomorningexercises/eatbreakfast/…?
At…o’clock.
Whendoyougetup/…?
Igetupat….a.m/p.m.
教学反思:
Period2SectionA let'
stry let'
stalk P4
1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.听、读Let’stalk部分,运用核心句子“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?
”“Wefinishclassat1o’clock.”来谈论时间,并变换单词,分角色练习对话。
1.掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?
”并能做出正确回答。
2.能灵活运用“Whendoyouusuallyeatdinner/…”“Usuallyat…o’clock.”问答作息时间。
预习温故(用时6分钟)
1.Review“Times”(板书时间,让学生用英语说一说):
10:
00/6:
00/9:
00/…
2.Reviewthephrases.
domorningexercises—Idomorningexercisesat6:
00a.m.
用同样方法复习:
eatbreakfast、playsports、haveChinese/Englishclass、eatdinner
3.Guessthephrase(看动作),completethedialogue:
Whendoyoudomorningexercises/…?
(板书) Ss:
At…o’clock.
反复操练此句型。
1.Let’stalk.
1)让学生勾出生词:
:
finishclass,gobacktoschool,classesstart,toolate(板书并讲解其意思,并反复教读)
2)学生自读课文,理解意思,并回答提问:
T:
Whendoyoufinishclass/…inthemorning?
Ss:
Wefinishclass/…at…o’clock.
Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?
At….
Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?
Usuallyat…o’clock.
替换并反复操练几个句型,让学生掌握。
3)Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.
2.let’stry.WhenareZhangPengandPedro?
Listenandtick.
Step3.合作交流,师生共建(用时10分钟)
活动设计1:
Act“Let’stalk”.
分小组操练。
活动设计2:
Roleplay.
Whendoyougetup?
Igetupat…o’clock.
Whendoyougotobed?
At…inthemorning.Iworkatnight.
也可以分小组练习对话。
Teachthesong“Myweekend”.
Step4.达标检测(用时8分钟)
一、选一选,读一读。
XkB1.com
1.— doyougetup?
(A.When B.What) —At6o’clock.
2.Classesstart 3o’clock.(A.in B.at)
Hi,Bir
Igetupat6:
00
4. .
3. When do
yougotobed?
2.
3.Weeatdinner .(A.gohome B.athome)二、选择合适的句子补全对话,并读一读。
A.Oh,it’stoolate.
B.Hi,Owl.
C.Whendoyougetup?
D.Oh,Igotobedat6o’clock
三、为下面的句子选择正确的翻译。
( )1.Whendoyoufinishclassinthemorning?
( )2.Wefinishclassat1o’clock.
( )3.Classesstartat3o’clock.
( )4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpin?
A.你们上午的课到几点结束?
B.三点钟开始上课。
C.你们在西班牙通常几点钟吃晚饭?
D.我们一点钟结束上午的课。
Step5.布置当堂作业1.背诵Let’stalk。
2.仿写Let’stalk。
Whendoyoufinishclass/…inthemorning?
Wefinishclass/…at…o’clock.Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?
At….
Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?
Usuallyat…o’clock.
Period3SectionB Let’slearn Doasurvey P8
1.能够听说读写cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass。
2.掌握句型:
“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/…onSaturdays”。
1.掌握四会动词短语,并用于句型“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/…onSaturdays”谈论周末活动。
2.能运用often/always/sometimes进行替换练习。
3.Doasurvey.
1.Singasong“Myweekend”.
2.Translate.
吃早饭 吃晚饭
上英语课
when
进行体育运动
after
做早操
usually
3.Readandanswerthequestions.(板书,学生口头回答)
WhendoyouusuallygetuponMondays?
WhendoyouusuallygotobedonFridays?
Step2.新课内容展示(用时20分钟)
1. Learnthenewphrases:
cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass.
cleanmyroom,cleanmyroom—Let’scleanmyroom.学生跟读用同样的方法教读词组。
Doyouusuallycleanyourroom/…onSaturdays?
Yes,Iusuallycleanmyroom/…onSaturdays.
2.Learnthenewsentence:
Iusuallycleanmyroom/…onSaturdays.
运用新学词组反复操练此句型,再将usually换成often:
Ioftencleanmyroom/…onSaturdays.反复操练该句型,让学生掌握。
3.Listentothetapeandreaditagain.
1.Substitutiondrills:
用always/sometimes替换often进行句型练习。
2.Listenandread“Let’slearn”.
3.Doasurvey:
WhatdoyoudoonSaturdays/onSundays/ontheweekend?
Ioften/always/sometimesgoshopping/…withmymother/…onSaturdays/onSundays/ontheweekend.反复操练。
一、选择正确的词组,并读一读、译一译。
B.takeadancingclass(
)
A.goforawalk(
二、为下列句子选择相应的答语。
( )1.Whendoyougotobed?
( )2.Whendoyoueatbreakfast?
( )3.Whatdoyoudo?
( )4.Whatdoyoudoontheweekend?
A.At7:
ooa.m.
B.IOftenreadbooks.
C.At9:
00intheevening.
D.I’mastudent.
三、选出翻译正确的一项。
1.Whendoyoufinishclassinthemorning?
A.你们早上什么时间上课?
B.你们早上什么时间放学?
2.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?
A.你午餐后什么时间回学校?
B.你午餐后什么时间离开学校?
3.Ioftengoshoppingwithmyfatherontheweekend.
A.周末我通常跟我爸爸一起去购物。
B.周末我通常跟我妈妈一起跳舞。
4.That’stoolate!
A.太迟了!
B.那真是太好了!
学生小结:
这节课我学到了 Step5.布置当堂作业
背诵并默写本节课的单词和句型。
板书标题 Unit1Myday
cleanmyroom goforawalk goshopping takeadancingclassIoften/always/sometimesgoshopping/…withmymother/…onSaturdays
/onSundays
/ontheweekend.
Period4SectionB Let’stry Let'
stalk P7
2.能听懂、会说“What do you do on the weekend?
” “I often …/Iusually…/SometimesI…”,在实际情境中运用。
1.掌握Let’slearn的词组,并应用。
2.能掌握Let’slearn中的句型:
要求学生能在相似的情景中正确替换句中关键词,练习新语言。
1.Readandtranslate:
cleanmyroom,cleanmyroom—Ioftencleanmyroom.
再用同样的方法复习:
goforawalk,goshopping,takeadancingclass
2.Reviewthesentence:
Ioften/usually/sometimescleanmyroom/…onSaturdays.反复操练
Step2.新课内容展示(用时18分钟)
1.Learn“let’stalk”.
1)Readandtranslatethewords:
why,shop,work,last,sound,also,busy,need.(反复教读)
2)DialoguePractice.先让学生自读课文,理解课文意思。
Whatdoyoudoontheweekend?
Ioften…/Iusually…/SometimesI…
反复操练,让学生掌握句型。
2.Listentothetapeandreaditagain.
3.Talkwithyourpartner:
S1:
Ioften…/Iusually…/SometimesI…S2:
1.Roal-play
熟悉会话“Whatdoyoudoontheweekend?
Ioften…”T:
Ioften....
DoyouwanttoknowwhatIdoontheweekend?
鼓励更多的学生参与。
T:
Whatdoyoudoontheweekend?
S:
Iusuallyplaysports/.学生间反复操练。
2.Listenandread“Let’stry”,Choosetherightpicture.
Step4.达标检测(用时5分钟)
一、选择恰当的单词填空,并读一读。
1.It’s7:
00p.m.Let’seat .
A.breakfast B.lunch C.dinner
2.—Whatdoyoudoontheweekend?
—Ilikemusic.Ioften ontheweekend.
A.playfootball B.playthepipa C.playsports
3.Ioften myhomework 7:
00p.m.
A.do;
in B.does;
at C.do;
at
4.That’s late!
A.too B.to C.many
5.Ialways classat8o’clock.
A.get B.start C.do
二、选择合适的选项,补全对话。
Tom:
1.
Jay:
IoftenwatchTVandplayfootball.Tom:
2.
Yes.Whataboutyou?
Tom:
3.
4.Tom:
OK!
Let’splayping-pongtogethernextweekend.
A:
I usually play ping-pong with myfriends.
B:
C:
Ilikesports.
三、连词成句。
1.the,in,your,finish,you,class,When,do,morning(?
2.finish,We,at,o’clock,class,1(.)
3.you,on,What,do,the,weekend,do (?
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