小班数学活动装糖文档格式.docx
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1、体验数学操作活动的乐趣2、在操作活动中复习4之内的数数3、学习按数目取物活动准备:
1、准备贴有点卡的塑料袋(同幼儿人数),2、实物:
各种糖果3、四个篮子并贴有糖果图片(1粒、2粒、3粒、4粒)4、四样糖果(分别有1、2、3、4粒)、四张圆点图活动过程:
一、集体活动1、前言:
今日小花猫开了一家糖果店,我们一同来瞧瞧都有些什么糖呢?
(幼儿说:
棒棒糖、牛奶糖、棉花糖、巧克力糖,教师一一将糖果贴在黑板上)2、复习4之内的数数:
1)诶,有几粒牛奶糖?
1粒牛奶糖,我们用一个圆点来表示;
2)巧克力有几粒呢?
我们小手取出来,手指指着糖果一同来数一数(师幼共同点数),能够用几个圆点来表示?
我请个小朋友上来帮我找一找、贴一贴。
3)棉花糖有几粒呢?
(同上)4)有几个棒棒糖?
诶这里还有一个呢,此刻是几个呀?
我们一同来数数。
4个棒棒糖,那能够用几个圆点来表示呀?
二、操作活动1、装糖1)小朋友说的真棒,可小花猫开张的第一天买卖特其他好,小花猫一个人都忙可是来,瞧,这些糖果都还没包装呢!
小朋友,你们愿意来帮助小花猫包装糖果吗?
2)提出要求:
可是小花猫有要求,它说呀:
“小朋友,你们装糖的时候第一要看看袋子,上边有几个圆点你就装几粒糖果。
4)小花猫还有要求,说:
“当小朋友听到音乐的时候就开始去装糖,音乐一停就立刻回来,坐到自己的地点上。
”理解了吗?
5)快来装糖吧!
(音乐响起,幼儿开始装糖)2、送糖1)(坐到自己的地点)糖装好了吗?
谁来告诉老师你装了几粒糖?
(请幼儿完好说出:
我装了**糖)2)哇小朋友真棒,帮小花猫的糖果都已经包装好了,此刻我们得把包装好的糖果送到糖果店的柜台里,可是糖果店放糖是很有次序的,你看这篮子上有几颗糖果?
我们一同来数数?
(请幼儿挨次伸出手指点数,并说出总数)那我们就把包装好的**糖果放到这个篮子里。
3)再来看看,这是放几颗糖果的?
(请幼儿挨次伸出手指点数,并说出总数)4)好,此刻小朋友把糖果送到小猫的糖果店里吧(在音乐声中送糖)5)此刻我来检查一下,小朋友是否是都送对的?
6)分别从四个篮子了抽查一个,与幼儿共同检查。
三、延长活动:
卖糖果1、此刻我来把它送到货价上2、“卖糖果喽。
。
卖糖果喽。
,谁要买糖果呀?
”(请个别幼儿上来买糖果)3、小朋友,此刻我们把小猫糖果店开到自己班的教室,而后我们再去买糖果吃好吗?
(带出活动室)
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