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成东敏
专业:
媒体设计与制作
班级:
媒体114班
1、毕业项目的主要任务及目标任务:
目标:
完成毕业论文的撰写.
2、毕业项目的主要内容
2
摘要
在web2.0时代,互动性不仅是一个网站的灵魂,也是一个网站成功与否的标志。
网站运营者不仅让用户使用的开心,还要让用户对网站产生依赖。
只有这样才能提高网站的活跃用户和黏度。
多媒体互动性设计的意义在于能够让使用者,而非设计者,控制整个浏览的顺序、速度、以及最重要的意义——让使用者什么是想看的,什么可以跳过不看。
但直接地把所有的责任都交给使用者,会衍生出无穷多种可能性。
究竟使用者要负些什么责呢?
这是交互式设计的起点,你必须决定在什么地方、用什么方式让使用者取得控制权。
互动性设计的好坏,通常与设计者对技术的熟练度有关,人们通常会求助于专家,以便了解计算机可以做些什么事,但绝大部分你所必须设计的是人,而非技术。
一个成功的互动指的是,一个人直接告诉计算机要做些什么,而不是用其它的方式。
考虑使用者在每一个不同的时刻会想做些什么动作,是所有互动设计的基础。
关键词:
互动。
设 计 者:
成东敏指导老师:
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目录
摘要 3
一、绪论 4
1.1互动介绍 4
1.1.1互动基本含义 4
1.1.2互动内涵阐释 5
二、实现互动性的主要形式:
7
三、项目中网站互动案例分析 8
四、国内互动网站产品分析 8
4.1人人网 8
4.1.1关于人人网 8
4.2百度 11
4.2.1关于百度知道 11
五、提高网站的交互性的措施 13
六、评价网站互动性的要素——WII 13
6.2高互动性指标作用 16
致 谢 17
4
一、绪 论
1.1互动介绍
1.1.1互动基本含义
从两个构成的字来说,按照辞典上的解释“互”是交替;
相互,“动”使起作用或变化,使感情起变化。
归纳起来“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程。
一直以来在思索“互动”按照词义上来说是相互作用的一个过程。
好像与我们日常听到的“互动”含义有些差别,至少是按照以上的解释不能表明我们使用得如此频繁的本义。
因为我们知道相互作用,有积极的过程,也有消极的过程,过程的结果有积极的,也有消极的。
显然消极的过程以及消极的结果都不是我们的追求。
结合辞典的解释与人们使用的本意,笔者认为互动应该是一种使对象之间相互作用而产生彼此发生积极的改变的过程。
关键词是“相互作用
(reciprocity——Areciprocalconditionorrelationship.)”“积极”。
而日常中的互动是指社会上个人与个人之间,群体与群体之间等通过语言或
其他手段传播信息而发生的相互依赖性行为的过程。
长期稳定的良性互动关系需要满足以下三个条件:
第一:
主体之间需具有共同的或者相类似的价值理念,至少不能是相互对立的价值理念;
第二:
两个主体之间有发生相互依赖性行为的必要性;
第三:
两个主体之间有发生相互依依赖行为的可能性;
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1.1.2互动内涵阐释
社会化是在一特定文化中,从无助的婴儿,开始学习各种态度、价值、与行为,变成一个有自觉、有知识,以及有能力的人的过程。
每个人都是社会化的来源,因为每个人都与人互动,每天在互动如何保存或是改变社会结构。
毕竟,社会秩序,要靠社会行动者(socialactor),不管是个人、组织、社会制度,都可以是社会行动者的单位,来使用,维持,挑战,现有的社会结构。
社会的发展与人的发展具有内在的一致性。
唯物史观认为,社会的发展就是人的发展和为人的发展。
因为社会的发展进步实质上是人们追求幸福和发展的结果。
马克思曾明确指出:
“社会—不管其形式如何—究竟是什么呢?
是人们交互作用的产物……人们的社会历史始终只是他们的个体发展的历史,而不管他
们是否意识到这一点”。
马克思主义深刻揭示了社会发展与人的发展的内在联系,
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认为社会是以人的存在为前提的,而人的存在和发展又有其一定的物质和精神需要,于是人便从事劳动来满足这种需要,结果就产生了社会。
人的劳动不仅创造和发展着社会,而且也发展和改造着人自身。
人在通过生产劳动推动社会发展进步的过程中,自身也得到了发展。
由此可见,离开了人就不成其为社会,离开了人的发展,社会也就无从发展,整个社会发展是以人的发展为目的的。
人是社会赖以发展的诸因素中第一重要的、决定性的因素。
人和社会是相互作用,互相决定、互相促进的,因而任何一方的发展都离不开对方的发展,都必须把对方的发展作为目的,把自己的发展作为手段,这样才能促进双方的同步发展。
没有整个社会的发展,个人的发展也就没有基础和条件,同时,整个社会的发展恰恰是社会上无数个人自我发展与自我完善的结果。
人的全面发展需要通过改造客观世界促进社会发展去实现,社会的发展也需要人通过改造自己的主观世界,实现人的全面发展来保证。
人作为人类社会文明进步的创造者和接受者,其全面发展是社会发展的必然趋势。
社会的发展都是为人的发展提供条件和手段,都是为了丰富人的需要,提高人的自由度和主体性,促进人的素质的全面提高。
偏离以人为中心的任何发展都不能称为真正的发展。
所以,人的生活质量得到改善及改善的程度是衡量社会是否发展及发展程度的重要尺度,因而,在社会发展过程中,需要把提高生活质量,增加教育机会,改善医疗和保健条件,满足人的各种精神、文化、娱乐需求同增加经济总量,提高居民收入等经济目标,置于同等重要的位置。
人的可持续发展与社会的可持续发展也是相互依存的,二者互为发展条件。
社会的可持续发展强调既要注重经济的发展,又不能破坏生态环境和资源,不能危及子孙后代的发展,而这种发展归根结底离不开人。
同时,人的可持续发展也离不开社会的可持续发展,在维持社会可持续发展中。
人的可持续发展对社会的可持续发展具有主导性促进作用。
这首先在于,可持续发展的人能正确处理好人与人、人与自然、人与社会的关系,能尊重相互间协调、平等、持续运行的规律,具有战略眼光和长远观点,能确保社会的可持续发展。
其次,人的可持续发展促使人的身心得到和谐、均衡发展,富有个性,潜能存量丰富,精神境界高尚,这样便能理智地持有新的发展观,注重人、社会、经济、环境等整体协调的发展。
再次,人的可持续发展使人具备科学文化知识和某些技能,
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又富有人文精神,在推动经济突飞猛进的时候能够不沦为“经济动物”、“科技奴隶”,并与资源浪费、环境污染、生态失衡、精神空虚、犯罪蔓延等现象作斗争,使物质文明与精神文明协调发展。
(1)点评:
针对具体事物、用户发表的任何事物甚至是文章的点评,比如代表性的豆瓣网,点评的标的就是图书、电影、音乐等。
用户不仅可以表达自己的看法和感情,还可以和别的用户进行交流看法,同时也可以通过爱好将用户分为不同的圈子,从而创造出更多的价值;
再比如宣称“无评论不新闻”的网易新闻,在每一篇文章的后面都有直接的评论功能,这时候的文章不仅仅是看,还是开始进一步讨论的因子。
还有一个典型就是大众点评网,餐馆点评起家,不仅留住了客户,形成了一个强大的点评社区,还产生了直接的商业价值。
(2)排行:
针对某些具体事物进行排行。
例如人文排行榜、最受欢迎会员排行榜。
最典型的是新浪博客,通过一个有一个的排行榜,利用用户的猎奇心理,激发用户的潜在需求,进而将用户带入圈套。
(3)推荐:
或者是转发,分享。
这是一个社交网站最常见的一个功能,转发的可以是一篇文章,也可以是一个人、一张照片。
因为社区的交互属性,转发的到达率和二次传播率都不错,无形之中就形成了一种推动互动的作用的力量。
(4)Traceback:
看一下都是有哪些人看过我,看过我的人看过哪些人,我看过哪些人,以及随便看看的功能,都是一种激发用户广泛参与的功能,能够极大的提升网站的pv值和用户的参与深度。
(5)激励:
积分、虚拟货币的流通、转让以及礼物的馈赠等都是激励的典型代表,都可以提高用户的贡献和参与热情,如在某会员的生日当天,收到另一位会员给他发来的虚拟生日蛋糕,都有可能让他感动,从而引发他与另一位会员的互动。
(6)线上和线下互动:
此时的互动不仅仅局限在线上网络上,还可以走向线下。
比如土豆网的“互联网的百万富翁”就是线上线下、跨平台互动的典型,
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不仅激发了用户线上参与的积极性,还深化了用户的关系。
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苏州工业园区服务外包职18业学院2014毕业项目
三、项目中网站互动案例分析
四、国内互动网站产品分析
4.1人人网
4.1.1关于人人网
1、人人网主要的互动广告合作以活动型为主,根据广告主的产品特性,策划合适的活动,利用上面两个主要的广告位置和模式进行推广。
其核心价值在于用户之间的转发和口碑相传。
2、人人网的用户较年轻,以小群体聚集,每人大约有200名好友。
其互动广告利用活动吸引部分用户,从而带动和影响其好友,好友再影响其背后的好友,环环相扣。
用户之间主要是以同学、校友、朋友为关联。
3、39健康网的论坛及ask主要是以共同的目的---同种疾病或症状的求助为关系,但这种关系并不深。
或者说目前还没有产品让“同病相怜”得以更大的发挥。
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4.2百度
4.2.1关于百度知道
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精彩推荐
客户广告位置,可
放置活动信息、品牌广告、在线咨询
提问区
百度知道---品牌全知道产品。
这个产品入口在百度知道首页首屏右侧,点击进入后到底客户专题页面。
专题页面左侧是与品牌产品、服务等相关的提问。
提问由网友回答,由提问者评选最佳答案,而普通版块提问无异。
内页右侧有客户广告位置。
查看过几个广告主的专区,发现客户方的专家或者专业咨询人员的答复率并不高(随机点击10个贴只有1个是咨询人员答复,其他均是网友回复)。
这个产品的互动性没有很好的发挥出来,不过作为品牌广告投放倒也挺好。
页面内的提问在百度知道里面排名较前。
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五、提高网站的交互性的措施
首先,用户最关心的是自我。
用户期待自己的想法、观点、心情能够得到别人的认可、回应和重视,是人性本然。
其次,用户关心的是与自己有关的,及好友的状态或者话题。
但用户在希望自己被关注的同时,却不愿意去给予别人回复和关注。
基于这种情况,我们可以对网站做出相应的调整。
一是加强互动。
当有会员对该用户的信息进行评价、留言时都能在最显眼的地方进行提醒,并在相关网页上显示其照片和姓名,为加强互动性,可以直接在参与的用户的下面增加如“加为好有”、“给他留言”等互动功能,在增强用户将的沟通和交流的同时,激活用户的好友圈,形成一个广阔的关系网络。
二是强化提醒功能。
以“提醒”为纽带,督促用户参与新一轮的内容创作循环。
当有新的用户对其曾推荐、评价、留言过得信息有新的操作时,都会被提醒,同时发布人也会收到相应的提醒信息。
三是简化参与操作。
用户总是“懒”的。
用户总是希望用一种最简单的方式来表达自己的欲望。
考虑到推荐(只需要一次点击)比评价(需要两部操作)操作简单,评价比留言更简单,我们可以给比如博客、相册等增加推荐、评价等参与功能。
这样可以提高用户的参与性,并激励发布人发布更多消息。
六、评价网站互动性的要素——WII
经济危机使广告主纷纷投向了新媒体的怀抱, 由于其低成本, 可定制性的投放策略, 容易监测的投资回报深受广告主的欢迎。
web2.0是互动性新媒体的标志。
SNS, 视频分享类网站(youtube,
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youku),微博客(twitter,fanfou)是典型的“三个代表”。
他们与传统媒体的区别是其参与性,用户主动性或者说是UGC(用户创造内容),互动性都远远高于传统媒体以及传统网站。
那么,如何评价一个新媒体的互动性,找到更具价值的投放平台,制定准确的投资策略就应考虑网站互动性指标(Website
InteractiveIndex,WII)。
6.1WII基于三个假设
1.网站内容以用户创造为主;
2.互动性高的网站将增加用户造访页面次数,即PV;
3.互动性高的网站的用户平均停留时间也更长,即TimeonSite
基于以上的假设,我们可以看到来自alexa的数据与我们的假设高度一致:
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FigureA’sPageviewcompareto,and
FigureB’sTimeonSitecompareto,andF
基于以上数据,我们提出一个可供参考的互动性指数,即WII=Pv*TimeonSite
website
Pv(3month
average)
TimeonSite
WII(P*T)
11.15
26.5
295.475
8.4
67.2
yahoo
7.43
9.7
72.071
youtube
15.82
22.6
357.532
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twitter的WII值较低的可能原因:
1.twitter上的UGC以140字节以下的短内容为主
2.twitter的设计所致,比如采用了AJAX技术(不需刷新页面即可完成大部分操作),造成Pv数值相对较低
3.twitter有大量的客户端,使其不用登陆网站即可管理个人信息。
6.2高互动性指标作用
6.2.1对于网站设计者和用户
1.更好的用户体验,以人为中心的网站设计,而不是传统意义上的杂志型页面浏览方式;
2.更高的pv和停留时间,增加用户粘性;
3.减少管理成本,因为大部分内容由用户创造,而不是由部分人,比如网站编辑创造。
6.2.2对于广告主
1.目标受众主动接受并参与到营销活动中的可能性大大增加;
2.广告主拥有更灵活的营销方式和渠道;
3.营销成本可控并且高效。
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致 谢
经过几个月的时间我的毕业论文和网页制作均顺利完成。
在此我要特别感谢我的指导老师任菲老师在此期间给予我们组的帮助和指导。
在设计期间,多次向任老师请教,她给予了我们极大的帮助,指引我们的论文的写作的方向和架构,并提供了很多查找资料的方法,让我们更清晰的了解了设计的整体规划,从而比较容易的着手,也能按时完成,借此真诚地向任老师道声“谢谢”!
设计的结束,真的也宣告了我们大学生涯的终结,心里虽然充满了期待,但也有的点不舍,想想自己走过来的一步一步,一点一滴,心中感慨万千,希望自己带着那份对未来社会的憧憬和希望,顺利走进社会的大家庭,开始自己新的生活,在此,感谢长久以来老师和同学们的帮助,谢谢你们!
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