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处于安全的境况。
备:
事先有准备。
○《左传襄公十一年》
为之于未有,治之于未乱
为wi:
做,防止。
未有:
没有发生之时。
未乱:
尚未发生动乱。
○《老子》六十四章
利莫大于治,害莫大于乱
○《管子正世》
求木之长者,必固其根本;
欲流之远者,必浚其泉源;
思国之安者,必积其德义
浚:
开浚,疏通。
○唐吴兢《贞观政要君道》魏徽上疏
召远在修近,闭祸在除怨
召远:
招徕远方的人。
修:
整治。
近:
指国内。
闭:
堵塞。
○《管子版法》
(3)民本
民惟邦本,本固邦宁
惟:
惟独,只有。
邦:
国。
本:
根本。
○《尚书五子之歌》
夫民,别而听之则愚,合而听之则圣
夫:
发语词,无实义。
别而听之:
分别听信个人之辞。
合而听之:
全面听取。
圣:
无所不通。
○《管子君臣上》
为国者以富民为本,以正学为基
治理。
正:
使正当。
○汉王符《潜夫论务本》
民者,国之根也,诚宜重其食,爱其命
○《三国志吴书骆统传》
天下顺治在民富,天下和静在民乐,天下兴行在民趋于正
兴行:
重德行。
○明王廷相《慎言御民篇》
(4)民心
民安土重迁,不可卒变,易以顺行,难以逆动
安土重zhng迁:
安居于本土,不愿轻易迁动。
卒c:
同猝,突然。
顺:
顺其意。
逆:
背其意。
○《三国志魏书袁涣传》
可怀以德,难屈以力
怀:
怀柔,感化;
《三国志魏书三少帝纪》裴松之注引《魏氏春秋》
宽则得众,信则人任焉
宽:
为政宽大。
信:
建立威信。
任:
信服。
○宋苏辙《新论下》
(5)爱民
达人无不可,忘己爱苍生
达人:
通达事理的人。
○唐王维《赠房卢氏琯》
虑于民也深,则谋其始也精
意谓关心百姓的利益愈深,那就对各项设计措施考虑得十分周密。
○宋欧阳修《偃虹堤记》:
~,故能用力少而为功多。
享天下之利者,任天下之患;
居天下之乐者,同天下之忧
承担。
患:
患难。
○宋苏轼《赐新除中大夫守尚书右丞王存辞免恩不允诏》
不以一己之利为利,而使天下受其利;
不以一己之害为害,而使天下释其害
释:
解除。
○明黄宗羲《原君》
(6)群众
积力之所举,即无不胜也;
众智之所为,即无不成也
积力:
全成之力。
举:
举动,行动。
即:
就。
○《文子下德》
莫三人而迷
三人:
指多数人。
意谓没有多数人的意见就会迷惑。
○《韩非子内储说上七术》引古语
(7)为政
政贵有恒
恒:
长久不变。
○《尚书毕命》:
~,辞尚体要,不惟好异。
有理而无益于治者,君子弗言;
有能而无益于事者,君子弗为
弗:
不。
做。
○《尹文子》卷上
居之以强力,发之以果敢,而成之以无私
居:
平时。
发:
发动。
果敢:
坚决勇敢。
意谓国家平时要有实力,发动一件事要坚决勇敢,取得成功必须无私。
○宋苏辙《新论中》
政纲虽举,必求益其所未至;
德泽虽布,必思及其所未周
益:
增益,扩大。
未至:
没有达到的地方。
及:
及到。
未周:
没有覆盖的地方。
○《宋史薛极传》
上安下顺,弊绝风清
弊:
弊端。
绝:
绝迹。
风:
风气。
○宋周敦颐《拙赋》
(8)纳谏
先民有言,询于刍荛
先民:
古代贤人。
询:
询问,请教。
刍荛chro:
割草打柴的人。
○《诗经大雅板》
千夫诺诺,不如一士之谔谔
一般人。
诺诺:
连声答应,表示顺从不违。
士:
有识见的人。
谔谔:
直言争论。
○宋苏轼《讲田友直字序》
知屋漏者在宇下,知政失者在草野,知经误者在诸子
宇:
屋檐。
失:
失误。
草野:
指民间。
经:
儒家经典。
诸子:
诸子百家。
○汉王充《论衡书解篇》
(9)审时适变
苟利于民,不必法古;
苟周于事,不必循旧
苟:
如果。
法:
取法。
周:
合。
循:
遵循。
○《淮南子氾论训》
治事不若治人,治人不若治法,治法不若治时
治:
治理,掌握。
不若:
不如。
时:
时机,时势。
○宋苏轼《应制举上两制书》:
~。
时者国之所以存亡,天下之所最重也。
概括全面。
要求做到下列几个方面:
1、概括宏观化。
例如06北京公务员考题中,资料里有政府的失信事件,有政府的出尔反尔事件,有政府的监督缺位事件,有政府的诚信事件,有政府的求实事件,那么,该如何概括?
有的考生概括为政府的诚信缺失。
这就不全面。
政府的求实事件怎么办?
我们必须跳出来,宏观一下,概括为政府的行为对经济社会的影响。
这样就很全面了。
2、每一个资料的主题在概括里必须都要有所反映。
不能只概括部分资料。
3、结构要完整。
即有开头、正文和结尾。
对策可行。
什么是可行?
你假如是公务员,是这个建议的执行者的话,你能否办的到?
如果你设身处地地认为你可以顺利完成,就是可行的,否则,就是不可行。
要做到可行,孙景民提醒你注意几点:
1、把对策具体化。
具体化可以理解为人、财、物如何配置。
说的越具体就能避免假、大、空的语言。
而假大空是申论最忌讳的语言。
2、从政府的层面思考问题。
也就是说,面对一个消极的社会现象,我们如何从财政、历史、传统、制度、态度、认识等诸多方面解决它。
3、资料中专家的建议是对策的重要组成部分,我们尽量拿来借鉴。
论证深刻。
深刻就是认识从现象到本质的飞跃。
现象在资料里寻找,而本质则需要我们认真思考。
只论述现象不论述本质就会使得你的文章很空泛。
那么,本质如何挖掘?
华图公务员研究中心研究员孙景民经过研究,总结出3个主要方面:
从历史上挖掘;
从制度上挖掘;
从理论上挖掘。
具体方法是逻辑推理。
逻辑的力量是强大的,震撼人心的!
语言规范。
申论的语言不要求太华丽,但要求规范。
什么是规范的申论言语?
例如,这个问题很严重是生活语言,规范的申论语言就是这个问题已经引起人们的普遍关注。
再如我想我是对的,规范的申论语言就是我的想法的正确性是不容置疑的。
如此等等。
2、职能分类法。
行政机关是按照职能设置的,各行政部门各司其职。
因此,对社会生活中发生的重要事件,要按照分工明确、互相配合的原则来进行安排。
在工作中,要贯彻可行性和可操作性原则。
可行性是指理论上可以执行,可操作性是指在实践中可以执行。
具有可行性的不一定具有可操作性,具有可操作性的不一定具有可行性,必须要两者结合起来才能进行。
(郭五林著)
采用职能分类法,我们可以按照这样的模式来进行编排:
“方案一:
主管部门怎么做;
方案二:
协管部门一怎么做;
方案三、协管部门二怎么做;
方案四、协管部门三怎么做;
方案五、新闻宣传文化部门怎么做”。
下面我们先读一下这段话,这是珲春市人民政府副市长金虎彬在全市教育系统安全工作会议上的讲话稿中的一部分,看看对于同一个问题不同职能部门是如何按职能分工的,其分工又是如何体现可行性和可操作性的。
教育部门要把学校安全工作列入各校考核的重要内容,指导和督促学校主动加强联系,全面落实校园法制教育、治安管理和各项安全防范措施,进一步加强学校专职安全队伍、安全硬件设施建设,真正做到“看好自己的门,管好自己的人”。
要加大安全信息的报送力度,使市政府及相关部门及时了解和掌握学校安全情况。
公安部门要切实采取有效措施,严厉打击校园及周边地区存在的各类违法犯罪活动和“黄、赌、毒”...
为你
就来教教大家,在申论复习时应该以什么作为突破口来进行复习,我们一起来看看吧!
根据申论的考试情形来看,我们应该选择归纳概括题来作为突破口复习,因为归纳概括题所对应的归纳概括能力在很多题型当中都能够得到相应的应用,所以我们先应该以归纳概括题作为突破口来打牢基础,而想将归纳概括题做好,其主要是对阅读方法的掌握和运用,那么如何才能对阅读方法熟练掌握和运用呢?
下面出国留学网就和大家一一详细细说,让我们一起来看看!
一、掌握关键词
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二、掌握高频词
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三、掌握句子主干部分
很多考生在答题时,就算找到了足够的答题要点,但是就是不知道如何表达出来又或者是答题字数不够,要点不充分等等情况,其实在答题时,尽量在规定的字数内将要点概括全面,这时需要考生对于要点的提炼水平了,我们在摘抄要点时,尽量去掉修饰成分,让句子看起来简单明了,但需要注意的一点便是所谓的简单明了并不需要将要点合并,因为要点之间基本上没有语义重复,所以也就不需要合并。
以上便是出国留学网对于如何突破申论归纳概括题的一些基本看法和见解,希望本篇文章能够帮助到正在备考归纳概括题的你,也祝各位考生早日蟾宫折桂!
的思路来帮你打开申论的“新世界”!
一、审题和阅读方面
各位考生对于申论文章答题时,对于审题千万不要马虎行事,因为审题的好坏将直接会影响到后面对于阅读文章效果的好坏,其中对于审题方面最为主要的是对于提问、关键性词以及一些答题要求等;
在阅读方面我们主要需要注意两个方面,第一是要学会边阅读边总结材料,可以利用草稿纸上写下总结话语,第二则是对于材料进行归类,对于内容相似的或者是因果关系、作答对象或者是角度层次相似的都可以进行归类编号,可以利用草稿用编号的形式注明关系。
二、申论文章作答技巧
在作答过程中我们主要从下面的思路中找出答案,首先,面对文章和提问我们应该审题和通篇阅读文章找出问题的存在并通过思考材料中的问题,提炼出中心观点,但申论的文章多是涉及到政府工作人员工作中出现的问题,所以我们应该多换位思考,假如我是政府工作人员我应该怎么做、该如何维护国家利益和权利等等情况。
其次,找到围绕中心观点的证明材料,并通过二次加工写出来,在答题过程中尽量不要出现修改现象,我们可以利用草稿纸先写下来,在抄下来,保证卷面整洁!
三、申论写作技巧
申论写作技巧主要是三大部分,分别是标题、框架思路以及填写的内容,但每个部分的作用和技巧都是不一样的,下面让我们一起来看看吧。
1、标题
标题可谓是文章的核心部分,标题除了要符合写作材料的题意外还一定要包含和体现文章所表现的内容,古人所谓的画龙点睛用在这里也不为过,所有表达的文章内容都是用来点亮标题这颗“龙眼”的。
2、框架思路和逻辑
文章在写作时,出国留学网认为主要框架思路和逻辑都是围绕着:
提出问题—分析问题—解决问题这三个方面,通过这三个方面的写作相信可以清晰的表达自己的观点!
3、内容填写技巧
内容填写可谓是写作核心部分,这将直接体现作者的写作水平能力,但在内容填写方面主要是还是围绕着框架进行,第一,对于提出问题内容填写时,要简洁明了,可以直接通过材料中提供的事实来进行说明,千万不要隐晦表达,长时间让考官没有发现提出问题或者观点,会被判定为提出问题观点模糊不清;
第二,对于分析问题,一定要紧扣着材料进行,不要想当然的说一些事情或者东扯西扯的凑字数,我们应该集中力量去论述提出的问题,论述过程中对于重要事情要详细说明,次要事情则可以简述,在表达过程中要有层次感和多角度感,从表面到本质、从微观到宏观、不同人物职责的分析尽量让自己的论述充分起来;
第三,在解决问题方面表达的尽量条理清晰、有层次性,对于材料中涉及的机关部门,尽量能够体现各部门的职能以及合作精神,在解决问题的过程中尽量能够紧扣之前对于问题分析的思路,尽量做到思维衔接、措施可行、又能够照顾到各部门的职责和大局情况,杜绝该问题的后续发生。
相信通过本篇文章,各位考生对于申论文章的答题技巧和写作技巧有了一定的新认知了,出国留学网在此也祝各位考生早日金榜题名!
提出对策能力是国家公务员考试申论中测查重点,很多考生因为工作经验缺乏或者缺少技巧,不知道怎么回答这类题目。
本网带来了2019国考申论提分技巧:
提出对策题,希望能帮到大家。
2019国考申论提分技巧:
提出对策题
一、直接对策:
直接对策指的是材料中有的对策,材料中的对策是必须要写在答案中的,考生在做题中要重点关注以下:
1、标志性词汇:
应该、需要、要、应当、必须、通过...办法、呼吁、希望、号召...
此类标志性词汇后面一般是直接对策,考生要重点关注,在阅读材料过程中要对这些词有敏感性。
2、权威人士的讲话或文件内容:
权威人士主要包括:
政府序列的领导干部、专家学者、成功人士等。
文件内容主要就是指从中央到地方出台的政策规定。
权威人士的讲话和政府文件的内容后边的一般也是直接对策,考生也要重点关注。
3、其他地区或国家的成功做法:
其他国家或地区的成功做法一般也是对我们的启示和对策
二、间接对策:
1、问题推对策:
比如说:
材料中问题是宣传力度不够,对策就要加大宣传力度,针对问题反推对策。
下面给考生列举一些常见问题及对策表述:
A:
思想、意识、观念——宣传、引导、教育...
B:
制度、条款、规定——制定完善的法律体系、制度...
C:
监管、监督——政府职能部门加大监管、监督力度,切实排查...相关部门加大监督力度,充分发挥新闻媒体的监督作用,群众举报,建立长效的监督机制....
D:
利益——斩断利益链条、严格查处...
E:
违法成本低——提高违法成本...
考生在推对策的时候建议可以思考该问题哪个主体可以解决,是政府可以解决?
还是企业可以解决?
还是个人解决?
再去思考各个主题如何做才能解决。
2、原因推对策:
材料中说导致大学生就业难的原因是大学生就业观念有问题,对策就是要转变大学生就业观,对其进行合理的宣传引导教育,即消极原因去掉就是积极对策。
3、经验教训推对策:
巴西在环保方面虽有立法,但却尝受漠视,对策就是中国要加大执法力度,避免法律形同虚设。
三、自创对策:
当材料中的直接对策和间接对策不够的时候,考生可以结合生活和工作经验自拟对策,对策只要能切实可行即可。
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