第六组老年人噎食的急救与预防PPT课件下载推荐.pptx
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第六组老年人噎食的急救与预防PPT课件下载推荐.pptx
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0;s:
3077:
",反复,反复的定义,反复是为了强调某种思想感情,有意重复某个词语或句子的修辞手法。
@#@【例】沉默呵,沉默!
@#@不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡【例】盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
@#@,反复的分类,按照反复的形式,反复可以分为连续反复和间接反复两种。
@#@1.连续反复连续重复相同的词语或句子的反复。
@#@进一步开拓意境。
@#@,连续反复的例句,丈夫握着妻子的手说到:
@#@“一切都会好的,会好的,会好的。
@#@”走着,走着,就散了,回忆淡了;@#@看着,看着,就累了,星光也暗了;@#@听着,听着,就醒了,开始埋怨了。
@#@终于自由啦!
@#@终于自由啦!
@#@感谢全能的上帝,我们终于自由啦!
@#@,2.间接反复,重复的同一词语或句子中间,隔着其他词语或句子的反复【例】周总理,你在哪里?
@#@在这里,在我们的心中,永远在我们的心中。
@#@【例】小鸟啊,小鸟!
@#@你为什么有那么多的快乐呢?
@#@小鸟啊,小鸟!
@#@你为什么有那么多自由呢?
@#@,反复修辞手法的作用,1.突出主题,分清层次2.加强情感,便于抒情3.加强节奏感,增加旋律美,想念你,每分每秒;@#@想念你,每时每刻;@#@想念你,每日每夜。
@#@远方的游子,归来吧!
@#@我爱我的家乡,爱家乡的一草一木,爱家乡的人情事物,爱家乡的蓝天白云,这么美的家乡怎能不让我留念。
@#@你来时我在这里,你离开后我在这里,你始终不会发现,我一直在这里等你,等你.,学习反复应注意的问题-反复与排比修辞手法的区别,反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语,形式上相似,容易混淆,两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。
@#@反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子,所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上。
@#@,排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用,侧重点不在相同的词语上。
@#@,
(1)终于自由啦!
@#@终于自由啦!
@#@感谢全能的上帝,我们终于自由啦!
@#@(马丁路德金我有一个梦想)此句三次咏叹“终于自由啦”,表达对自由的期盼和渴望,侧重点就是“终于自由啦”,所以此句的修辞手法为反复。
@#@
(2)她没有陪嫁的资产,也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她,了解她,爱她,娶她。
@#@(莫泊桑项链)这句含有相同词语“她”,但是所要强调的词语不是“她”,而是“认识”“了解”“爱”和“娶”,所以该句为排比。
@#@,反复与重复的区别,重复是内容空虚、语言累赘,使人感到单调乏味的一种语病。
@#@反复是为表达某种思想感情而运用的语言技巧,尽管它是重复某些词语或句子,但它却层次分明,突出主题。
@#@,谢谢!
@#@O(_)O,";i:
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607:
",老年人噎食的急救与预防第六组,故事发生在,音乐,内容,噎食的定义,噎食也称急性食道阻塞,是进食时食物进入气管和支气管堵塞呼吸道,从而导致窒息易发人群:
@#@吃饭注意力不集中的高龄老人、精神科患者,噎食发生的原因,发生噎食临床表现,清新患者噎食发生的应对措施,噎食的预防,将食物切成细块,充分咀嚼,口中含有食物时应避免大笑、讲话、行走或跑步,有假牙或饮酒后进食者应格外注意,问题,思考,下一次课程:
@#@留置鼻胃管照护技能实训,感谢聆听,";}
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