四年级下册语文同步练习牧场之国人教版Word文件下载.docx
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加油xù
()加油juān()zǎi()
加油答案:
(畜生)加油juà
n(猪圈)zà
i(载重)
畜加油圈加油quān(圆圈)载
(畜牧)juān(圈起来)加油zǎi(转载)
畜:
你现在就是个畜(ch加油ù
)生。
畜(xù
)牧业也是中国的一大产业。
圈:
我们每天都把猪圈(juà
n)加油打扫的干干净净的。
小红在纸上刚才画了一个圆圈(q加油uān)。
我们被迫无奈把他圈(juān)了起来。
最后一组声调发生了加油变化比较容易识记。
对于这样的题目学生应该重点掌握,放加油在语境中去理解。
4.写出下列词语的近义词。
偶尔—()加油寂静—()
专加油注—()端庄—(加油)
偶然安静专心加油庄重
对于近义词的题型,只要理解加油这个词语的意思,偶尔:
间或;
有时候(表示情况不是经常出现)。
寂静:
没有声加油音;
安静。
专注:
专心注意。
端庄:
:
指端正庄重。
加油考查学生对近义词的掌握,只要理解词语的意加油思,很快就能找到答案了。
5.给画线的字注音。
镶嵌加油()模样(加油)
畜生()加油羊圈()
答案加油:
qià
nmú
juà
n
分析加油:
考查学生对汉字的掌握,应注意正确标调。
很多学生容加油易把“镶嵌”和“异”弄混后面的字是异样的异,而“导”是引导、开加油导、导入、导师。
催眠:
催眠狭义是指对人或动物刺激视觉,听觉或触加油觉(对人还可以用言语的暗示)来引起半睡眠状态,。
广义是指对特殊加油的刺激产生的心理状态的改变。
催眠是一种高度受暗示性的状态。
并在知觉、记忆和控制加油中做出相应的反应。
虽然催眠很像睡眠,但睡眠在催眠中是不扮演任何角色的加油,因为如果人要是真的睡着了,对任何的暗示就不会加油有反应了。
考查学生对汉字的掌握,应注意正确标调,大多数学生加油都是在易混字方面出现错误,应理解词语的意思。
6加油.选择恰当的词语填入括号中。
风趣加油兴趣
(1)屋前瓜架上那青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有(加油)的装饰,非常可爱。
(2)小青和小强对养鸡很有(加油)。
风趣兴趣
考查学生对加油相近词语的掌握,理解理解词语的意思。
风趣:
幽默或加油诙谐的趣味。
兴趣:
兴致,对事物喜好或关切的情加油绪。
考查学生对相近词语的掌握,学生应该理解词语的意思加油,很容易找到答案。
7.根据解释写出相应的成语。
(1)没加油有边际。
(加油)
(2)神情举止、姿态风度端正庄重。
加油()
(3)大声喊叫。
加油()
(1)无垠
(2)仪态加油端庄(3)吆喝
这类加油题目是考查学生对词语意思的掌握,难度不大。
(1)学加油生容易把无垠与一望无际:
一望无际:
一眼看不到边际,形容广加油阔无垠一望无际的意思混淆,无垠:
没有边际
(2)神情举止加油、姿态风度端正庄重。
从这句话中就可以找到答案。
考查学加油生对词语意思的掌握,只要对词语的意思掌握,很快就能找到答案了。
8.改正下列加油句子中的错别字。
(1)牛群吃草时非常专注,有加油时战立不动,仿佛正在思考着什么。
()
(2)除了深深的野草遮淹着的运加油河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
()
(3加油)到了旁晚,才看见有人架着小船过来,坐上小扳凳,给严肃沉末的奶牛济奶。
(加油)
(4)金色的晚霞捕在西天,远处禺尔传加油来气笛声。
()
(1)站
(2)掩(3)傍驾默加油挤(4)铺偶汽
这类题目是考查学生对汉字的掌加油握,难度不大。
(1)“战”是战争、开战。
(2)遮掩:
动词加油,覆盖的意思。
淹是淹没、淹死。
(3)严肃沉默:
沉寂;
寂静(4)偶尔加油:
间或;
有的时候;
一般指隔着三五天。
“气”是气球、生气。
点加油评:
考查学生对汉字的掌握,只要对汉字正确熟记加油,很快就能找到答案了。
9.写反义词。
寂静—()加油舒服—()微弱—(加油)严肃—()
答加油案:
喧闹急促强烈活泼
这类题目是考查学生对词语加油意思的理解。
没有声音;
很静。
舒服:
心里满足而感到畅快。
微弱:
指加油优势不大以微弱多数通过。
严肃:
令人敬畏认真加油使严格神态、气氛庄重,使人敬畏:
教室里呈现严肃的气氛。
加油点评:
考查学生对词语意思的理解,只要词语的意思掌握,很快就能找到答案了。
1加油0.给下列语句选择正确的修辞手法。
A、加油比喻B、拟人C、排比D、反问E、设问F加油、夸张
(1)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
(2)极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原。
(3加油)长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。
(加油)
(4)难道荷兰不是欧洲的花园吗?
加油
(1)C
(2)A(3)B(4)加油D
这类题目是考查学生对修辞手法的掌握,所以加油学生必须熟练掌握各种修辞手法的特点。
比喻:
比喻加油是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点加油的乙事物来描写或说明甲事物。
拟人:
拟人,为修辞方法,指把事物像人加油一样来写,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。
就像童话里的动加油物、植物能说话,能大笑。
排比:
排比是一种修辞手法,利用意义相关或相近,结加油构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句或三句以上),达加油到一种加强语势的效果。
反问:
反问是用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气的一加油种修辞手法。
反问只问不答,人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。
反问也叫激加油问、反诘、诘问。
设问:
设问,是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用。
为加油了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。
夸张:
夸张加油,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等加油方面着意夸大或缩小的修辞方式。
考查学生对修辞手法的掌握,应掌握加油各类修辞手法的要点,很快就能找到答案了。
1加油1.在括号里填上合适的词语。
()加油的毛毯()的原野()的荷兰()加油的草原()的低地
()的光芒(加油)的骏马()的绵羊()的运河()的加油夜晚
(丝绒般)的毛毯(辽阔无垠)的原野(真正加油)的荷兰(碧绿)的草原(无声)的低地(微弱)的光芒(成群)的骏加油马(白色)的绵羊(一条条)的运河(漆黑)的夜晚
这类加油题目是考查学生对词语的搭配。
原野、草原、骏马、绵羊、夜晚加油都是学生们容易观察到的,我们可以根据各自的样子去写加油修饰词语。
像其他的词语我们应该学会多积累,熟练地掌握住加油。
考查学生对词语的搭配,只要平时注意积累,就很容易找到答案。
加油12.解释下列词语。
(1)悠然自得:
_____________加油___________________________加油____________________
(2)辽阔无垠:
___________加油______________________加油_______________________加油____
(3)极目远眺:
______________________加油________________________加油______________
(1)指悠闲的样子,内心感加油到非常满足。
(2)形容面积很大,空旷,看不到边。
(3)用尽目力向远加油处看。
这类题目是考查学生对词语加油意思的掌握。
(1)悠然自得很多学生容易把“悠”写成优,优是加油优秀、优美。
(2)辽阔无垠和一望无垠的意思相加油近。
(3)极目远眺是指:
极:
尽;
眺:
望。
尽眼力之所及眺加油望远方。
考查学生对词语意思的掌握,只要熟记词语的意思,就很容易加油找到答案。
题型:
填空题
13.加偏旁,变新字。
票——()(加油)畜——()(加油)莫——()()加油
膘肉膘蓄蓄电池摸触摸
本题是考查学生对汉字的识记能力,并掌握汉字的偏旁,这加油三个要加偏旁的字都是独立的一部分,我们可以利用这个加油字的字义去加偏旁。
例如:
“票”可以变成漂:
漂流;
还可以变成飘:
飘动;
“畜”可加油以变成蓄:
蓄电池;
“莫”:
摸:
摸下、抚摸;
模:
模样加油。
考查学生对汉字的识记,利用加偏旁的方法我们可以采用试加油一试的办法找答案。
14.查字典。
(1)“垠”字共()画加油,第四笔画的名称是()。
(2)“加油悠”字的音序是(),部首是(),组词为(加油)。
(1)8画竖折
(2)Y心悠久
加油
考查了学生用音序法查字典,所以必须识加油记汉字两个汉字。
(1)“垠”:
垠,yí
n。
意加油指边,岸,界限。
如:
~际。
一望无~。
浩大无~。
基本字义垠加油yí
n◎边,岸,界限:
~际。
一望无~。
浩大加油无~。
详细字义
(1)边,界限。
(2)“悠”:
久,加油远,长:
悠久。
悠远。
悠扬。
在空中摆动:
悠荡。
晃悠。
转悠加油。
稳住,控制:
悠着点劲。
闲适,闲散:
悠闲。
悠然。
悠忽(形容悠闲加油懒散)。
悠缓。
悠悠(a.闲适,自由自在,如“白云悠悠”;
b.忧郁,如“加油悠悠我思”;
c.长久,遥远,如“悠悠长夜加油”;
d.众多;
e.荒谬,如“悠悠之谈”)。
只要我们准确的记住加油这两个汉字,我们很快的就能找到答案。
15.根据课文内容填空。
加油
(1)荷兰,是_________________之国,________加油_________之国,也是_________________之国。
(2)牛犊,_________________加油。
老牛好似_________________,____加油_____________。
极目远眺,四加油周全是_________________和___加油______________。
这就是真正的荷兰。
(1)荷兰,是水之国,花这国加油,也是牧场。
(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。
老牛加油好似牛群的家长,无比尊严。
极目远眺,四周全加油是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷加油兰。
这类题目是考查学生对课文的加油熟悉度。
(1)这句话也是一个排比句。
(2)课文中加油的知识应该熟记背诵。
但是应该注意理解。
仪态端庄:
形容仪加油表和神态十分美好。
极目远眺:
此类题目难度系数不大,只要对课文内容熟加油悉,就很容易找到答案。
16.修改病句。
(1加油)运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
____________加油______________________加油______________________加油_____________________
(2)牛群吃加油草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
_________加油_________________________________加油_________________________________加油__
(3)装满奶桶的船只在舒缓平稳。
_____________加油_______________________加油______________________________________加油___
(1)一条条的运河之间的绿色低地上花牛在低头吃草
(2)加油牛群吃草时非常专注仿佛在思考着什么。
(3)装满奶桶加油的船只在舒缓平稳地行驶。
这类题目是主要考查了学加油生对修改病句的的掌握情况。
(1)一条条是来形容运河的。
(2加油)好像和仿佛是一个意思,应该去掉一个。
(3)缺加油少谓语。
此类题目难度系数不大,只要对修改病句的方法熟加油悉掌握,就很容易找到答案。
17.填一填。
(1)远亲不如近邻,(加油)。
(2)世上无难事,(加油)。
(3)水不流会发臭,(加油)。
(1)近邻不抵对门
(2)只怕有心人(3)人加油不学习并领悟落后
本题是要主要考查了学生对加油谚语的掌握,学生平时应注意积累。
远亲不如近邻,近邻不抵对门:
即是说,加油远方的亲戚还不如近地的邻居好,指的是邻居之间那种互相关加油心、互相帮助,一方有难,百方支援的人际关系加油。
而亲戚呢,也因为在远方,多好也应不了急,也难于迅速帮助自己加油解决困难问题,不如邻居好。
世上无难事,只怕有心人:
世界上没有什么办不到的事情,加油只要肯下决心去做,任何困难都能克服。
水不流会发臭,人不学习加油并领悟落后:
人要积极的向前看。
主要考查了学生对谚语的掌握,学加油生应注意谚语的积累,学生很容易找到答案。
18.在括号里填上合适加油的词语。
一()运河加油一()晚霞一()人影加油
条道个
主要考查了学生对量加油词的掌握,所以平时必须注意积累。
表示人的量加油词:
个、位、条.位是比较正式客气的用法.条的加油用法有限;
表示动物的量词:
只、匹、头、条;
表示人和动加油物器官部位的量词:
个、只、颗、根、张、片条.除加油了个和只以外其他大都表示形状;
表示植物的量词:
棵、株;
表示水果的量词:
个加油.例外:
一粒葡萄,一根香蕉;
表示植物部位的量词:
朵、片、颗、粒.大都表示形状;
表加油示食物的量词;
表示餐具的量词;
表示家庭用品的量词.包括加油表示电器仪器的量词:
台;
表示穿戴用品和装饰品的量词;
表示建筑物的量词:
加油座、栋;
表示交通工具的量词:
辆、列、架、艘;
表示工具的量词;
表示文具的量词加油;
表示文艺作品的量词:
封、则、首、篇、道、幅;
表示事件和动作的量词:
件、顿、场加油、通;
表示武器的量词;
表示地理天文气候的量词.
我们加油应该了解量词的各种用法,这样才能更好地找到答案。
19.换偏旁变加油新字
俊---()()加油镶---()()
加油漂---()()限--加油-()()
骏骏马加油嚷嚷道膘肉膘垠无垠
本加油题是考查学生对汉字的识记能力,并掌握汉字的偏加油旁,这几个字的偏旁都比较容易找到,例如:
“俊”去掉偏加油旁后可以换成“骏”“峻”、“竣”而且这写字都是同音字。
“镶”去掉偏旁后加油不是独立的一部分,这个可以换成“嚷”“壤”很多这样的字。
加油其他两组同样也可以按照此类方法书写。
考查学生对汉字的识记,我们可以首先去掉偏加油旁,在采用试着加偏旁的方法,书写正确的答案。
2加油0.给下列句子加上标点。
(1)黑色的猪群不停地呼噜着像是对什么表加油示赞许
(2)在天堂般的绿色草原上白色加油的绵羊悠然自得
(1),,。
(2),,。
本题是主要考查了学生对标点的掌握加油,学生应注意各个标点符号的掌握。
句式比较简单,没有加油太大的问题。
句号:
句号(。
)或句点(.)是用于陈述句末加油尾的标点。
文章内使用的时机:
"
陈述句末尾的停顿,用加油句号"
,"
语气舒缓的祈使句末尾,也用句号"
加油,"
也可以用在直述式文意已完足的句子"
在有些时候,句号也可以用在加油语气舒缓的反问句的末尾"
。
句号表示一句话的结束,加油新一句话的开始,提示读者该句的表达意思已结束。
逗号:
逗号把句子切分为意群,表示加油小于分号大于顿号的停顿。
逗号在汉语及大多数外语是使用加油频率最高的标点符号,朝鲜语使用句号多于逗号属于特殊情况。
逗号和句号我们已经能够熟练地掌握,容易找加油答案。
21.根据文章内容选答案。
(1)荷兰是水之国,是因为那里有许加油多()
A、江B、湖C、潭D、运河
(2)荷加油兰是花之国,你知道荷兰主要是什么花吗?
A、玫瑰加油B、郁金香C、牡丹D、菊花加油
(1)D加油
(2)B
这类题目是考查学生对课文的熟悉度,
(1)荷兰加油是水之国,是因为那里有许多运河。
这是课文中的常识问题,学生应该熟加油练的背诵。
(2)荷兰是花之国,郁金香。
在世界各地出郁金香都很出名。
加油
此类题目难度系数不大,只要对课文内容熟悉,加油就很容易找到答案。
22.照样子写出下面句子的歇后语。
例:
棒打鸭子加油——刮刮(呱呱)叫
梁山上的兄弟(加油)
井里划船(加油)
口袋里装钉子()
不打不相识前途不大加油个个想出头
这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。
梁山加油上的兄弟,不打不相识:
都是打过才认识的。
井里划船,前途不大:
加油井里连船都放不下该怎么去划啊。
口袋里装钉子,个个想
出头:
口袋里装钉子——个加油个想露头
平时应注意歇后语的积累,很容易找到答案。
23.课内阅读。
在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊加油,悠然自得。
黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。
成千上加油万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影加油的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰加油。
(1)文中共写了哪几种动物?
______加油_______________________________________加油________________________________
(加油2)这些动物在草原上的生活有什么共同点?
__________________加油______________________加油____________________________加油_________
(1)绵羊、猪、小鸡、长毛加油山羊
(2)他们生活的都非常悠闲、舒适。
这类题目是考查学生对课文的熟悉度。
(1)从文中就可以加油找到答案,所以需要学生去认真读课文。
(2)安闲加油地欣赏着这属于它们自己的王国,这句话很显然的是告加油诉我们,他们生活的都非常悠闲、舒适。
此类题目难度系加油数不大,只要对课文内容熟悉,就很容易找到答案。
24.课外阅读。
春天到了,正加油是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
正在那纤细摇曳的万楼柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛加油茸茸的柳絮。
春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,加油它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云加油朵?
?
风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在加油一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹加油散了。
它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在加油嬉戏、追逐小孩子。
一阵微风吹来,翩翩起舞,成了无数快乐的小精灵。
这些加油飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。
有时,它们竟会扑在人加油们的脸上,落在人们的头发上,转眼间会使人们变得白发苍苍。
我有时加油伸手去抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什加油么,一抓它,它就跑开,大概跟我捉迷藏吧!
我喜欢加油柳絮,因为它们是那样的天真活泼,无忧无虑,加油给人们带来童话般的无限遐想和向往?
(1)给短文加上合适的题加油目,写在文前的横线上。
_____________加油____________________________加油____
(2)从短文中找出下列词语的近义词。
飘扬——()加油似乎——()快活——()大约——()
(3)文中的“加油小精灵”指的是,作者对柳絮的称呼表达了的思想感情,作者喜加油爱柳絮的原因。
__________________加油______________________________加油_____________________________
___加油_____________________加油______________________________________加油_______________
(1)柳絮
(2)飘加油扬——(飘荡)似乎——(好似)快活——(快乐)大约——(大概)加油
(3)文中的“小精灵”指的是柳絮,作者对柳絮的加油称呼表达了喜爱的思想感情,作者喜爱柳絮的原加油因是它们天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和向往。
加油解析:
这类题目是考查学生的阅读理解能力。
(1)我喜欢柳絮,因为它加油们是那样的天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和向往加油?
从这句话就知道作者所要表达的感情,文章主要围加油绕柳絮写题。
(2)飘扬:
在空中飘浮、飘摆或飞升,好像加油在一股气流中飞扬或招展,风搅动而摆动。
似乎:
好加油像的意思。
快活:
高兴、快乐。
大约:
不确定。
加油(3)我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼,无忧无虑,给人们加油带来童话般的无限遐想和向往?
这是文章的中心句,表达了作者加油对柳絮的喜爱。
课文阅读应抓住文章的中心句,找到答案就不难了。
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