初一升初二复习病句修改Word格式文档下载.docx
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(4)分析——从事理上进行分析,检查是否自相矛盾和符合逻辑。
清晨,雄鸡报晓三更时,我起床了。
[辨析]“清晨”与“三更”不是同一时间,前后矛盾。
二、病句的常见类型
①搭配不当②成分残缺③重复啰嗦④语序不当⑤句式杂糅
⑥表意不明⑦不合事理⑧用词不当⑨关联错误
三、类型分析:
(一)举例
1、搭配不当
(1)主谓搭配不当
例:
“他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
”(本句“品质”不能“浮现”。
)
练:
他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。
修改意见:
。
(2)动宾搭配不当
解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(动宾搭配不当,“养活”的只能是人,不能是“生活”。
②“学会限制自己的情绪。
”(本句“限制”“情绪”搭配不当,将“限制”改为“控制”或“调控”。
我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。
(3)主语与宾语搭配不当。
①“我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为发达的国家。
”(本句“工业和农业”不能成为“国家”。
②“政治稳定、团结的局面,是市场经济发展的先决条件。
”(本句“局面”是“条件”也搭配不当。
秋天的香山是个美丽的季节。
(4)一面与两面搭配不当。
①“学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
”(本句“提高”是一面性的,“是否”是两面性的,二者不一致,搭配不当。
②“能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
”(前面的主语是正反两面的意思,后面的宾语只有正面一面的意思,导致前后不呼应。
有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。
。
(5)否定与肯定搭配不当。
①“我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希望非常渺茫。
”
(本句“不完全否认”等于“部分承认”,基本上还是承认。
因此说“我们承认这首诗没有透露出希望”,刚好和作者的本意相反。
改法有两种:
“我们也承认这首诗透露了一些希望……”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望……”。
②“我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。
”(本句“没有谁不会想象不出来”等于说“谁都想象不出来”,推测原意应是“谁也想象得出”。
这悲壮的故事,怎能不使我不感动得流泪呢?
(6)修饰语和中心语搭配不当
这次大会上,对工资问题人们交换了广泛的意见。
(修饰语和中心语搭配不当,并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换意见”。
这一类搭配不当常和语序搭配不当有交叉的地方。
她做了两个丈夫喜欢的菜。
2、成分残缺
(1)缺主语
通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。
(缺主语,多用了介词或介宾结构,使原来的主语变为状语。
应去掉“通过”或“对”。
听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。
(2)缺宾语
“我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。
”(“走上”要求有一个名词做它的宾语,“机械化”“集体化”都是动词,句子应是“走上……的道路”。
市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
。
(3)缺少介词。
“昨天,李苗他关系最‘铁’的朋友吵起来了。
”(“李苗”后面应加上“与”或“跟”。
(4)缺少必要的限制语
细菌是有害的。
(缺必要的限制语,应加上“有些”)
3、重复啰嗦
句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分。
常见的情况有:
第一,语法成分重复;
第二,语意堆砌。
篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
(谓语重复,应删去“打”)
其实这是过虑的想法。
(语意堆砌,“虑”就是想,应删去“的想法”
走进美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏。
(停下脚步和驻足意思重复,删除一个)
为精简字数,我们不得不把这篇文章略加删改一些。
4、语序不当
(1)词序不当
①“3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
”(本句谓语词序就不当,“通过并审议”改为“审议并通过”。
②“不但他成绩好,而且思想也很好。
”(本句关联词语词序不当,“不但”应移至主语“他”后。
赵老师亲切地走过来对我说:
“你要注意保护视力啊!
”修改意见:
(2)名词修饰语顺序不当
多项定语与中心语的正确次序一般有:
①表领属性的或时间、处所的。
②指称或数量的短语。
③动词或动词短语。
④形容词或形容词短语。
⑤名词或名词短语。
另外,带“的”定语应放在不带“的”定语前。
一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序:
国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。
许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
(3)句子成分顺序不当
①“我国棉花的生产,长期不能自给。
”(本句定语与中心词位置就颠倒了,应改为“我国生产的棉花,长期不能自给”。
②“课堂上应发挥同学们充分的主体作用。
”(本句“充分”应当放到动词“发挥”的前面。
③“每个同学将来都希望成为有用的人才。
”(本句“将来”与“都希望”语序颠倒,应调换顺序。
博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
5、句式杂糅
指表达同一个意思,可用两种不同的句式,但如果把这两种句式糅合在一起就形成病句了。
我们向政府提意见是人民的责任。
(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿,应该删去“我们”。
②听了他的报告,对我启发教育很大。
(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起,应选其中一种。
“你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。
6、表意不明
指句子表达的意思不清楚,不明了。
其表现主要有二:
一是歧义现象。
如“牧童牵着牛在吃草。
”到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”,表意不清。
应改为“牧童牵着牛,牛在吃草。
二是指代不明现象。
如“小强推开房门,看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。
”该句中的“他的女朋友”到底是指谁的女朋友,搞不清楚,表意不清。
张老师才到我校,许多老师还不认识。
介绍菲律宾的一种权威著作。
7、不合事理
不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。
他是多少个死难者中幸免的一个。
(既然"
幸免"
,自然是没有死,怎么能说是"
死难者中的一个"
呢?
应改为"
多少人死难了,他是幸免的一个。
"
再就业工程能否顺利实施,是维护社会安定的重要条件。
8、用词不当
用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等等。
①这次试验能否成功,还是个怀疑。
(动词“怀疑”误用作名词,应改为“疑问”)
②大家对于我很热情友好。
(介词运用不当,表示人与人之间的关系,只能用“对”,不能用“对于”。
③他的父亲仍然健在,享年83岁,精神尚佳。
(“享年”一词称死去人的岁数,前后矛盾,属于用词错误。
老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。
他提出展开学习竞赛,大家纷纷附和。
”(“附和”是贬义词,应改为“赞成”。
9、关联错误。
这一类主要是复句中关联词语错用、滥用、缺少关联词、关联词位置错误等。
“尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。
”(错用“尽管……都”,尽管是转折连词,此分句是条件关系,使用不当,应改为“不管……都”。
有的同学由于对语文不感兴趣,所以对数学很喜欢。
友情提醒:
病句的病因并不是单一的,分类的界限也不是非常分明,以上的分类主要是为了便于学习,利于掌握。
四、概括
1、发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。
通过读了徐迟的《黄山记》,使我受到一次深刻的美感教育。
(属于介词结构在句首导致无主语。
2、发现句中有并列结构,看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
例1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率。
(报刊、杂志就属于出版物,因此他们不好放在一起。
例2、我们要认真讨论并听取王校长的发言。
(并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序,应该先听取后讨论。
例3、要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人的才智,集体的力量和集思广益的效果。
(谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。
例4、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家的赞赏。
(主语部分是一个并列结构,谓语部分也是一个并列结构,通过分析我们发现,句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
3、发现具有两面意思的词语,如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等,看前后是否对应。
例1、一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前:
必须会使用电脑,必须会驾车,外语必须达到四级以上。
(前半句包含了能顺利结业和不能顺利结业两个方面。
例2、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。
(前半句包含了能抓住机会和不能抓住机会两个方面,但是这两个句子的后半部分都只说到肯定的方面。
4、发现句中有否定词,看它们是否因多次否定将意思说反了。
例1、由于管理混乱,监督无力,全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。
(应当去掉句中的“没”字。
例2、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。
(反问句与多重否定嵌套的句子,要注意细心判断,该句应当去掉句中的第二个“不”字。
另外,有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用,它的后面往往不带否定词语,如果带了,意思就会截然相反,例如下面两个句子:
例3、为了避免不再发生考试作弊的现象,这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。
(“不”应该去掉,因为“学校对学生加强组织纪律教育”的目的是为了“避免考试作弊现象”)
例4、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
(“加强交通安全的教育和管理”的目的就是为了“防止这类交通事故的发生。
”)
5、发现句中有“对”“对于”“关于”,看它们是否混用或主客是否颠倒。
例1、关于这种侵害消费者权益的霸王条款,中消协将分别给予点评,及时曝光。
(将“对于”和“关于”混用了,应将“关于”改为“对于”)
例2、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。
(将主客颠倒了,应改为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的。
6、发现代词,看是否指代不清。
欧阳俊逸推开房门,看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。
(该句中,“他的女朋友”的指谁的女朋友,搞不清楚,犯了指代不明的错误。
7、发现数词和表约数的词语连用,看是否造成矛盾。
日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上,德国磁悬浮列车超过4亿元,国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。
(该句中,“达9亿元人民币以上”的“达”和“以上”矛盾,可以将“达”改为“在”,或将“以上”去掉。
8、发现“是”表判断的句子,看主宾搭配是否恰当。
他的籍贯是江苏海安人。
(该句是判断句,主语是“籍贯”,宾语是“人”,搭配不当。
可以改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安人”。
9、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配,犯了不符合逻辑的毛病。
例1、由于高新技术的运用,电视机的价格比三年前降低了两倍。
例2、这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成,从外观看,并不比玩具汽车大多少。
缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配,是不符合逻辑的,这类词语往往同百分数或分数相搭配。
如减少了三分之二,降低了百分之五十,缩小了三个百分点等。
10、发现“不管”或“尽管”,看是否将两词误用。
不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服困难,胜利攀登到顶峰。
(“不管”后面的词语是不确定的,或选择性的,常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语;
“尽管”后面的词语是确定的,不能有选择性。
11、发现关联词,看是否出现关联词语搭配不当、关联词语错位等毛病。
例1、我们只有保持良好的心态,认真复习,就能在考场上正常发挥,取得好成绩。
(属于关联词语搭配不当的毛病,应将“就”改为“才”。
例2、要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
(犯了关联词语错位的毛病,一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后边;
不同主语时,关联词语在主语前边,该句就应该将“即使”移到“文字”前,否则就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。
【技巧指津】
1、修改病句的主要方法:
(1)增——残缺的成分要增补上
(2)删——重复多余的词语要删除
(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换
注意:
修改不是再造,切忌改变句子的本意。
尤其应该注意,能调整语序的就不能增删,能改动一处的,决不能改动两处,改病句也应简要、高效。
2、修改病句的原则是:
对症下药、原意不变、多就少改。
3、技巧巧记:
①借助语感先体会,再提主干查枝叶。
②主干枝叶没问题,要看语序当不当。
③句首出现了介词,警惕主语会残缺。
④自相矛盾与重复,删去调换要简洁。
⑤“是否”“能否”关键词,一面两面要对应。
⑥否定词和关联词,有它出现要警惕。
⑦并列结构要当心,谨防前后出问题。
⑧增删调换灵活用,句子毛病定除去。
【真题训练】
1.下列句子没有语病的一项是(
)(2分)
A.政府不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺问题。
B、通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。
C、能否帮助孩子树立正确的财富观,是能否使他们形成良好人生观的关键。
D.在第49届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛。
2.对下面病句的修改不正确的一项是(
)(2分)
A、由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
(去掉“由于”或者“使”)
B、3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
(“通过并审议”改为“审议并通过”)
C、这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。
(“控诉”改为“揭露”)
D、北京奥委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。
(在“举办”前加“宣布”)
3.下列句子中,没有语病的一项是(
A.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B.为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。
C.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
4.下列句子没有语病的一项是(
)(2分)
A.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。
B.经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,使百色城的空气更加清新。
C.一部分家长过分溺爱孩子,使许多学生缺乏自制力,生活上互相攀比。
D.“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事,可以说是家喻户晓的。
5.下列各句没有语病的一项是(2分)()
A.清明节对于承载了人们太多的情感与幽思,由此成为一个永不间断的文化话题。
B.老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念爱国诗人屈原。
C.中秋节的习俗很多,但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
D.春节,春天的节日。
春天来临,万象更新,人们载歌载舞来迎接这个节日。
6.下列句子中没有语病的一项是(
)(3分)
A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时,被乙队断球反攻,最终攻破甲队大门。
B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品,往往生动传神,寓有艺术感染力。
C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”,充分体现了绿色奥运的理想途径。
D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统,至少需要三十年时间才能基本全部恢复。
7.下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病,请把改正后的语句写在相应的横线处。
①为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。
本次活动内容丰富,有优秀书籍推介,有学生作品展览,有生活剧表演等等。
②通过这次文学交流活动,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活、感受生活的道理。
语句①应改为:
语句②应改为:
8.下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。
(3分)
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。
②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
③我们要树立“港城是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。
④我们要共同维护港城文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。
第
句,修改意见:
9.下面这段话有三处语病,请指出并加以修改。
①第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办,为期六个月。
②博览会着力展现杭州的人文特色和旅游特色,充分体现人文关怀,开展人与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。
③通过一个健康、安全、西博盛会的精彩纷呈,展现新西湖,共享新杭州市。
10.下面一段文字有两处语病。
请先将病句找出来,然后进行修改。
(2分)
①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
③而一个人能否成为一个真正的读者,关健在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
(1)第句有语病,修改:
(2)第句有语病,修改:
修改二:
【课后作业】
9.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.在本届亚运会上,经过奋力拼搏,刘翔再次登上了男子110米栏冠军。
(把“登上”改为“赢得”)
B.通过观看航天科技展览,使我的心久久不能平静。
(删去“通过”或“使”)
C.市长工作繁忙,经常要接待很多市民的来访。
(“市民的来访”改为“来访的市民”)
D.随地吐痰,是衡量一个市民素质高低的重要标准。
(把“随地吐痰”改为“不随地吐痰”)
10.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.新世纪启动的国家课程改革,在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。
(将“后果”改为“成果”)
B.为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。
(将“充分”调到“发挥”的前面)
C.宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
(在句末加上“的服务”)
D.今天下午,我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座。
(将“讲座”和“报告”互调位置)
11.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
(把“广泛的”改为“广泛地”,再调到“交换”的前面)
B.经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术。
(在“经过”前加上“我”)
C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
(将“勇气”改为“信心”)
D.当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。
(在句末加上“的重任”)
12.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.深秋的岳麓山,是人们欣赏岳麓山红叶、登高远眺的好时候。
(将“深秋的岳麓山”中的“的岳麓山”删去)
B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去感受世界,用美的心灵去看世界。
(将“感受”和“看”对调位置)
C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
(将“及时”调到“发现”前面)
(删去“能否”)
13.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.交警大队在校门口安装了红绿灯,大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。
(删去“和事故隐患都”)
B.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息,我的心情长时间久久不能平静。
(删去“久久”或“长时间”)
C.一些跟风炒房者的财产受到重大损失,这说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。
(将“投资观念和理财水平有待提高”改为“投资观念需要改变,理财水平有待提高”)
D.既然你能够仔细地读完这本书,那么,你一生将受益无穷。
(将“既然”改为“只有”)
14.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.在建设南水北调的工程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。
(将“却”改为“都”)
B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
(删去“在……下”)
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