浙江省2016年中考科学第12课人体的降1复习课件优质PPT.ppt
- 文档编号:8623347
- 上传时间:2023-05-12
- 格式:PPT
- 页数:23
- 大小:7.03MB
浙江省2016年中考科学第12课人体的降1复习课件优质PPT.ppt
《浙江省2016年中考科学第12课人体的降1复习课件优质PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省2016年中考科学第12课人体的降1复习课件优质PPT.ppt(23页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
8:
{i:
0;s:
12960:
"湘少版小学英语六年级毕业试题共10套@#@英语第一套复习试卷@#@姓名__________班级_________得分__________@#@I听力部分(每小题读两遍,计40分)@#@一、听音,圈出你所听到的字母。
@#@10分@#@1.BD2.CG3.AH@#@4.NM5.FE@#@二、听音,选出你所听到的单词。
@#@10分@#@()1.A.heB.she()2.A.fatherB.mother@#@()3.A.uncleB.aunt()4.A.docterB.soldier@#@()5.A.dogB.doll@#@三、听音,选出你所听到的句子。
@#@10分@#@()1.A.Goodmornimg!
@#@B.Goodafternoon!
@#@@#@()2.A.Nicetomeetyou!
@#@B.Gladtomeetyou!
@#@@#@()3.A.AreyouTim?
@#@B.I’mTim.@#@()4.A.Howareyou?
@#@B.Whoareyou?
@#@@#@()5.A.Who’sshe?
@#@B.Who’she?
@#@@#@四、听音,根据你所听到的句子,选择正确的答语。
@#@10分@#@()1.A.I’mfine.B.I’mLily.@#@()2.A.MynameisPeter.B.Yes,Iam.@#@()3.A.Thankyou.B.You’rewelcome.@#@()4.A.Yes,heis.B.Yes,sheis.@#@()5.A.I’mLingling.B.Yes,Iam.@#@II笔试部分(计60分)@#@五、按照顺序默写26个英文字母的大小写。
@#@12分@#@----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@六、找出下面不同类的单词,把字母代号填入题前的括号中。
@#@10分@#@()1.A.youB.heC.who@#@()2.A.fatherB.thankC.sister@#@()3.A.grandfatherB.afternoonC.morning@#@()4.A.photoB.whatC.who@#@()5.A.elephantB.duckC.flower@#@七、单项选择,将正确答案的代号填入题前的括号内。
@#@10分@#@()1.How_____you?
@#@@#@A.isB.areC.am@#@()2.----Sitdown,please.----______.@#@A.Standup,please.B.Thankyou.C.Sitdown,please.@#@()3.----AreyouLinda?
@#@----______.@#@A.Yes,heisB.Yes,Iis.C.Yes,Iam.@#@()4.______ismybook.@#@A.ThisB.WhoC.You@#@()5.Heisapostman.(改成疑问句)@#@_______heapostman?
@#@@#@A.AreB.AmC.Is@#@八、从B栏中为A栏找到正确答语并将B栏中的正确答案的代码填入A栏中。
@#@10分@#@()1.GoodnightA.No,I’mnot.@#@()2.AreyouLingling?
@#@B.Heismyuncle.@#@()3.Whoishe?
@#@C.Yes,sheis.@#@()4.Issheateacher?
@#@D.Goodnight.@#@()5.Nicetomeetyou!
@#@E.Nicetomeetyoutoo!
@#@@#@九、用am,is,are补充完整下面的句子。
@#@18分@#@1.MissLi:
@#@who_______you?
@#@Tim:
@#@I______Tim.@#@2.A:
@#@What______yourname?
@#@B:
@#@Myname______Jane.@#@3.Dino:
@#@_______youLingling?
@#@Lingling:
@#@Yes,I_______.@#@4.Peter:
@#@Who_______you?
@#@Tim:
@#@He’smybrother.@#@5.Anne:
@#@I_______agirl.You______aboy.@#@英语第二套复习试卷@#@姓名__________班级_________得分__________@#@I听力部分(每小题读两遍,计40分)@#@一、听音,选出你所听到的单词。
@#@10分@#@()1.A.mouthB.tooth()2.A.dogB.frog@#@()3.A.eraserB.ruler()4.A.docterB.driver@#@()5.A.hatB.hand@#@二、听音,选出你所听到的句子。
@#@10分@#@()1.A.Touchyourhead.B.Touchyourhair.@#@()2.A.He’sapostman.B.Heisn’sapostman.@#@()3.A.What’sinthehat?
@#@B.What’sinthebag?
@#@@#@()4.A.Youcantapewordswithme.@#@B.Youcantapewordswithhim.@#@()5.A.What’she?
@#@B.What’sshe?
@#@@#@三、听音,根据你所听到的句子,选择正确的答语。
@#@20分@#@()1.A.Sheisanurse.B.Heisadoctor.@#@()2.A.Heisateacher.B.Thisisanose.@#@()3.A.Arulerisinit.B.Itisaruler.@#@()4.A.Yes,Iam.B.I’mLingling.@#@()5.A.Yes,Ican.B.Yes,Iam.@#@()6.A.Heisapupil.B.Itisacow.@#@()7.A.Goodafternoon.B.Goodnight.@#@()8.A.Gladtomeetyou.B.Nicetomeetyou.@#@()9.A.Howareyou.B.I’mfine,thankyou.@#@()10.A.Thankyou.B.You’rewelcome.@#@II笔试部分(计60分)@#@四、找出下面不同类的单词,把代号填入题前的括号中。
@#@10分@#@()1.A.youB.IC.on@#@()2.A.soldierB.wordC.postman@#@()3.A.noseB.toothC.touch@#@()4.A.pigB.henC.body@#@()5.A.computerB.keyboardC.type@#@五、根据所给的英文单词,写出相对应的中文意思。
@#@20分@#@ 1.morning_________2.name_________3.girl_________@#@4.woman_________5.brother_________6.family_________@#@7.teacher_________8fireman_________9.eye_________@#@10.pencil-box_________@#@六、根据所给的中文意思,写出相对应的英文单词。
@#@10分@#@1.对不起_________2.看见_________3.朋友_________@#@4.狮子_________5.书包_________@#@七、单项选择,将正确答案的代号填入题前的括号内。
@#@10分@#@()1.I______.Peter.@#@A.isB.areC.am@#@()2.This______.Acomputer.@#@A.is.B.am.C.are.@#@()3.Raise______.leg.@#@A.IB.you.C.your.@#@()4.It’s______.eraser.@#@A.aB.theC.an@#@()5.Iknow.(改成否定句)@#@I______.know.@#@A.don’tB.doC.amnot@#@八、把下面的单词填到相应的横线上。
@#@10分@#@earscreenpolicemanappleuncle@#@1.----Ishea______.?
@#@@#@----No,heisn’t.Heisadriver.@#@2.Touchyour______.,please.@#@3.Iama______..Youcanseethingsonme.@#@4.Thisismyfamilyphoto.Heismy______..@#@5.----What’sthis?
@#@@#@----It’san______..@#@英语第三套复习试卷@#@姓名__________班级_________得分__________@#@I听力部分(每小题读两遍,计40分)@#@一、听音,选出你所听到的单词。
@#@10分@#@()1.A.foodB.four()2.A.cupB.cat@#@()3.A.plateB.please()4.A.televisionrB.telephone@#@()5.A.whatB.white()6.A.threeB.green@#@()7.A.sixB.sixteen()8.A.fineB.five@#@()9.A.countB.bind()10.A.yellowB.rose@#@二、听音,写出你所听到的英文数字。
@#@10分@#@1.____2._____3._____4._____5.____6.______7.____8.______9.______10_____@#@三、听音,给下列句子排顺序.。
@#@10分@#@()Pleasecounttherulers.@#@()Howmanyrulersarethere?
@#@@#@()Thisismyschoolbag.@#@()Isheanurse?
@#@@#@()Youcantypeonme.@#@四、听音,根据你所听到的句子,选择正确的答语。
@#@10分@#@()1.A.Yes,itisn’t.B.No,itisn’t.@#@()2.A.I’mfine.B.I’mnine.@#@()3.A.AI’msick.B.Heissick.@#@()4.A.Good-bye.B.OK.@#@()5.A.It’saclock.B.It’swhite.@#@II笔试部分(计60分)@#@五、找出下面不同类的单词,把字母代号填入题前的括号中。
@#@10分@#@()1.A.redB.colourC.blue@#@()2.A.twoB.threeC.green@#@()3.A.coludB.dayC.night@#@()4.A.rulerB.bananaC.apple@#@()5.A.circleB.penC.eraser@#@六、将下列单词或词组与其对应的汉语意思连线。
@#@10分@#@well球pink喜欢@#@very好like粉红色@#@open非常leaf机器人@#@number打开robot叶子@#@ball数字eleven十一@#@七、单项选择,将正确答案的代号填入题前的括号内。
@#@10分@#@()1.Howmany______.arethere?
@#@@#@A.starB.starsC.stares@#@()2.There______.twelveoranges@#@A.is.B.are.C.am@#@()3.______.havefun@#@A.LetB.Let’sC.Lets@#@()4.______.yourleg.@#@A.TouchingB.TouchC.Touched@#@()5.Happybirthady______.you!
@#@@#@A.areB.toC.with@#@八、找出句子中的一处错误,画出来并改正。
@#@8分@#@1.---Howarehe?
@#@---Heissick._______@#@2.I’mfine,thank._______@#@3.Mynumberarefive._______@#@4.Whatcoloursisthisballoon?
@#@_______@#@九.把下面的句子翻译成汉语。
@#@14分@#@1.Howoldareyou?
@#@_______________@#@2.Howaboutyou?
@#@_______________@#@3.Comein,please._______________@#@4.Lookattheclock,please._______________@#@5.What’sthetime?
@#@_______________@#@6.Therearetwentybooks._______________@#@7.What’syourname?
@#@_______________@#@十.按照字母格式,正确抄写下列句子。
@#@注意大小写和标点符号。
@#@8分@#@1.Acomputerisyourfriend.@#@----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@2.Youcanseethingsonme.@#@----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@3.What’sthis?
@#@@#@----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@4.Canyouhelpme?
@#@@#@----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@ @#@@#@英语第四套复习试卷@#@班级__________姓名__________得分__________@#@I听力部分(每小题两遍,计40分)@#@一、听音,选出你所听到的单词。
@#@10分@#@()1.AlikeBblack()2.AcoldBcloud@#@()3.AhotBhow()4.AdrinkBdress@#@()5.Aice-creamBclassroom@#@二、听音,根据你所听到的英语给其汉意排顺序,听两遍。
@#@10分@#@()非常感谢@#@()你喜欢什么@#@()我喜欢晴朗的天气@#@()有11本书@#@()请进@#@三、听音,选择恰当的答语,听两遍。
@#@20分@#@()1.A.Yes,pleaseB.Thirteenpens@#@()2.A.It’srainyB.It’sten@#@()3.A.I’mnineB.Ifeelhot@#@()4.A.Yes,itisB.Yes,it’smine@#@()5.A.MynumberiseightB.MynameisLiYan@#@()6.A.It’sfiveo’clockB.It’sapen@#@()7.A.TherearefifteenpencilsB.Therearepens@#@()8.A.Yes,itisn’tB.No,itisn’t@#@()9.A.I’msevenB.I’mfine@#@()10.A.HeissickB.Heisateacher@#@II笔试部分(计60分)@#@四、把下列单词中不同类的一项选出来。
@#@10分@#@()1.A.busB.bicycleC.shirt@#@()2.A.shortsB.coatC.van@#@()3.A.pineappleB.taxiC.pear@#@()4.A.niceB.cloudyC.snowy@#@()5.A.T-shirtB.yellowC.green@#@五、单项选择。
@#@10分@#@()1.Theweatheris_______,Ineedajumper@#@A.hotB.coldC.sunny@#@()2.I_______likeit,Mummy.@#@A.isn’tB.don’tC.amnot@#@()3._______itfityou?
@#@@#@A.DoesB.DoC.Is@#@()4.Hereis_______pyjamas.@#@A.myB.IC.mine@#@()5.What_______this?
@#@@#@A.isB.itC.are@#@()6.Whatshap_______it?
@#@@#@A.areB.isC.am@#@()7.IgotoBeijing_______ship.@#@A.onB.byC.in@#@()8.Icometoschool_______her.@#@A.withB.byC.on@#@()9.---Isitasquare?
@#@@#@---No,it_______.@#@A.isn’tB.isC.aren’t@#@()10.---Isheadoctor?
@#@@#@---Yes,_______.@#@A.heisB.IamC.youare@#@六、根据下面的英文单词或词组写出相对应的中文意思。
@#@16分@#@1.duck_______2.noodle_______3.chopsticks_______4.bowl";i:
1;s:
20879:
"同条件试块留置方案@#@伍家岗区金龙景苑二期城市棚户区@#@改造工程@#@试@#@块@#@留@#@置@#@计@#@划@#@ @#@@#@编制:
@#@@#@@#@审核:
@#@@#@@#@审批:
@#@@#@湖北全洲扬子江建设工程有限公司@#@二0一六年十二月@#@ @#@@#@ @#@@#@1编制意义及编制依据@#@1.1编制意义@#@为真实反映本工程结构实体混凝土的强度、指导模板及其支架的拆除工作,特编制此方案。
@#@方案包含混凝土试块的留置计划,控制混凝土同条件养护试块留置工作井然有序的进行。
@#@@#@1.2编制依据@#@1、《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2015);@#@@#@2、《混凝土结构规范》(GB50010-2010);@#@@#@3、《建筑工程施工及验收规范》( @#@GB50300-2013);@#@@#@4、《建筑工程质量标准》( @#@GB50300-2013);@#@@#@5、《建筑工程施工质量验收统一标准》( @#@GB50300-2013);@#@@#@6、《普通混凝土力学性能试验方法标准》(GB/T50081-2016);@#@@#@7、《砼强度检验评定标准》( @#@GB50107-2010);@#@@#@8、伍家岗区金龙景苑二期城市棚户区改造工程施工图纸;@#@@#@9、相关法律、法规。
@#@@#@2工程概况@#@
(1)、工程简介:
@#@@#@工程名称:
@#@伍家岗区金龙景苑二期城市棚户区改造工程@#@建设单位:
@#@宜昌市伍家区合益村村民委员会@#@设计单位:
@#@宜昌三峡广博建筑设计有限公司@#@勘察单位:
@#@湖北省地质勘察基础工程公司@#@监理单位:
@#@湖北华茂建设监理有限责任公司@#@
(2)、地理位置:
@#@@#@本工程位于宜昌市伍家区金龙路,于宜昌市宝塔河小学对面。
@#@@#@(3)、工程简述:
@#@@#@该工程是商业化住宅,由A栋、B栋、C栋、D1栋、D2栋、D3栋、D4栋、E1栋、E2栋、F菜市场、G活动中心组成。
@#@A栋建筑面积19756.13m2,建筑总高度66.3米,地上22层,地下2层;@#@B栋建筑面积16543.24m2,建筑总高度78米,地上26层,局部地下3层;@#@C栋建筑面积18602.20m2,建筑总高度84米,地上28层,局部地下3层;@#@D1-D4每栋建筑面积14656.55m2,建筑总高度96.3米,地上32层;@#@E1栋建筑面积11621.51m2,建筑总高度24.4米,地上7层,地下2层;@#@E2栋建筑面积3203.5m2,建筑总高度24.7米,地上7层;@#@F栋建筑面积4989.38m2,建筑总高度16.9米,地上4层,地下1层;@#@G栋建筑面积3073.62m2,建筑总高度15.9米,地上3层。
@#@基础形式:
@#@钢筋混凝土嵌岩基础。
@#@主体结构形式:
@#@钢筋混凝土框架剪力墙结构。
@#@@#@3混凝土同条件养护试块留置计划@#@3.1每层梁板结构的混凝土、或每一施工段(划分施工段时)梁、板结构的混凝土、或在同一结构部分每浇筑一次混凝土但不大于100m3的同材料、同配比、同强度的混凝土,应根据需要留设同条件养护试块。
@#@@#@3.2留置组数根据以下用途确定:
@#@@#@①用于检测等效混凝土强度;@#@@#@②用于检测拆模时的混凝土强度;@#@@#@③用于检测预应力张拉时的混凝土强度;@#@@#@每种功能的试块不少于1组。
@#@@#@3.3同条件养护试块应放置在钢筋笼子中,间距100mm,挂于所代表的混凝土母体结构处,与母体结构同条件养护。
@#@@#@4混凝土同条件养护试块制作、养护及送检@#@4.1材料与工具投入计划@#@1、150×@#@150×@#@150标准塑料试模10组共30个;@#@@#@2、插捣棒3柄;@#@@#@3、铁抹子3把;@#@@#@4、尖铲3把;@#@@#@5、润滑油或脱模剂5kg;@#@@#@6、温度计3支;@#@@#@7、接料桶3个;@#@@#@8、宽大木板3块;@#@@#@4.2试块取样要求@#@1、对涉及混凝土结构安全的重要部位,应制作、养护、检测混凝土同条件养护试件。
@#@同条件养护试件的留置组数,应符合下列要求:
@#@@#@1)同条件养护试件所对应的结构构件或结构部位,结合、资中县建设工程质量、安全监督管理站要求,应由监理单位、施工单位等各方共同选定;@#@@#@2)对混凝土结构工程中的各混凝土强度等级,均应留置同条件养护试件;@#@@#@3)同一强度等级的同条件养护试件,其留置数量应根据混凝土工程量和重要性确定,不宜少于10组,且不应少于3组;@#@@#@4)同条件养护试件拆模后,应放置在靠近相应结构构件或结构部位的适当位置,并应采取同样的养护方法。
@#@@#@2、从事混凝土取样、试件制作和试验的工作人员应经过岗位培训。
@#@@#@3、预拌混凝土强度试件的制作应在混凝土到达工地40min内完成;@#@每个试样应随机地从一运输车中抽取;@#@混凝土试样应在卸料过程中卸料量的1/4~3/4之间采取。
@#@每个试样量应满足混凝土质量检验项目所需用量的1.5倍,且不宜少于0.02m3。
@#@@#@4、试件尺寸@#@所有同条件养护抗压试件均采用100×@#@100×@#@100标准尺寸。
@#@@#@5、试模应符合下表的规定。
@#@应定期对试模进行自检,自检周期宜为三个月。
@#@@#@ @#@@#@部件名称@#@技术指标@#@试模内表面@#@光滑平整,不得有砂眼、裂纹及划痕@#@试模内表面粗糙度@#@不得大于3.2μm@#@试模内表面平整度@#@100mm不大于0.4mm@#@4.3试块制作@#@1、在制作试件前应检查试模尺寸并符合上表要求,试模内表面应涂一薄层矿物油或其他不与混凝土发生反应的隔离剂;@#@@#@2、根据混凝土拌合物的稠度确定混凝土成型方法,坍落度不大于70mm的混凝土宜用振动台振实;@#@大于70mm的宜用捣棒人工捣实。
@#@@#@3、试件用振动台振实制作试件时,混凝土拌合物应一次装入试模,装料时应用抹刀沿试模壁插捣,并使混凝土拌合物高出试模口。
@#@振动时试模不得有任何跳动,振动应持续到混凝土表面出浆为止,不得过振。
@#@@#@4、用人工插捣制作试件时,混凝土拌合物应分两层装入试模,每层装料厚度应大致相等。
@#@插捣按螺旋方向从边缘向中心均匀进行。
@#@在插捣底层混凝土时,捣棒(长600mm,直径16mm,端部磨圆)应达到试模底部,插捣上层时,捣棒应贯穿上层后插入下层20~30mm。
@#@插捣时振动棒应保持垂直,不得倾斜,然后用抹刀沿试模内壁插拔数次。
@#@@#@5、刮除试模上口多余的混凝土,待混凝土临近初凝时,用抹刀抹平。
@#@@#@6、试块制作后应在终凝前用铁钉刻上制作日期、工程部位、设计强度等,不允许试块在终凝后用毛笔等书写。
@#@@#@7、同条件养护试件的拆模时间可与实际构件的拆模时间相同,拆模后,试件仍应保持同条件养护。
@#@@#@4.4试块养护@#@同条件养护试块在制作完成后,待终凝后放置在靠近相应构件的地方,与对应的结构部位保持相同的养护方式。
@#@为保护同条件养护试件,可预先制作好铁笼,将试块放入铁笼内,再将铁笼悬挂或搁置在相应结构旁或结构上。
@#@不得单独养护试块而不养护构件。
@#@@#@等效养护龄期同条件试块(即结构实体检验用同条件养护试块)养护时间以日平均气温在零度以上的累积温度达到600℃·@#@d为准,零度以下的温度不计入累积温度。
@#@等效养护龄期不应小于14d,也不宜大于60d。
@#@拆模检验用同条件养护试块养护时间应为达到设计强度的75%的时间,常取7天;@#@达到设计强度的100%的时间取14天。
@#@为方便施工,梁板拆模时间相同。
@#@@#@4.5同条件养护试块送检@#@1、当同条件养护试块同对应的结构一同养护达到等效养护龄期时,即累计温度达到600℃·@#@d时(0℃以下不计入累计温度),或者等效养护龄期达到60天时,在见证人员的监督下,由试验员送到试验室进行强度试验。
@#@@#@2、在常温条件下,75%强度试块养护7天时即可送检试验室,确定强度;@#@100%强度试块在养护14天时送检试验室,确定强度,指导拆模。
@#@@#@3、在冬季施工时,75%强度试块养护14天时可送检试验室,确定强度;@#@100%强度试块养护28天时送检试验室确定强度,指导拆模。
@#@@#@5质量保证措施@#@5.1组织措施@#@为保证同条件养护试块的制作质量,保证试块的代表位置准确无误,保证试块强度真实反映结构的强度,项目部安排具有丰富经验的专职试验员负责同条件试块的制作及养护工作。
@#@@#@5.2技术保证措施@#@1、编制每一次混凝土浇筑时的取样计划,并严格按计划执行;@#@@#@2、对混凝土取样员进行岗位培训,并定期对取样员进行技术考察;@#@@#@3、混凝土在入模前必须来回翻倒数次,保证混凝土的均匀性;@#@@#@4、混凝土试块在养护过程中必须同相应结构以相同方式进行养护;@#@@#@5、混凝土严格按计划试压时间进行试压。
@#@@#@5.3第三方见证取样和见证送样@#@为确保同条件养护试块的绝对真实性和代表性,本工程在进行同条件养护试块的取样和送样时,要求达到90%以上的见证率,从而保证试块的客观真实性。
@#@@#@见证取样和见证送样员均为有证的监理担任。
@#@@#@ @#@@#@A栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,A栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@A栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@1@#@负二层5/E轴、21/F轴柱@#@C45@#@2@#@2@#@负一层8/F轴柱@#@C45@#@1@#@3@#@一层21/B轴柱@#@C45@#@1@#@4@#@二层5/C轴柱@#@C45@#@1@#@5@#@三层3/F轴柱@#@C45@#@1@#@6@#@四层13/B轴柱@#@C40@#@1@#@7@#@五层5/C轴柱@#@C40@#@1@#@8@#@六层28/C轴柱@#@C40@#@1@#@9@#@七层29/F轴柱@#@C40@#@1@#@10@#@八层20/H轴柱@#@C35@#@1@#@11@#@九层22/F轴柱@#@C35@#@1@#@12@#@十层3/F轴柱@#@C35@#@1@#@13@#@十一层1/E轴柱@#@C35@#@1@#@14@#@十二层29/E轴柱@#@C30@#@1@#@15@#@十三层17/B轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@A栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,A栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@A栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@16@#@十四层13/B轴柱@#@C30@#@1@#@17@#@十五层5/C轴柱@#@C30@#@1@#@18@#@十六层28/C轴柱@#@C30@#@1@#@19@#@十七层29/F轴柱@#@C30@#@1@#@20@#@十八层20/H轴柱@#@C30@#@1@#@21@#@十九层22/F轴柱@#@C30@#@1@#@22@#@二十层3/F轴柱@#@C30@#@1@#@23@#@二十一层1/E轴柱@#@C30@#@1@#@24@#@二十二层29/E轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@B栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,B栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@B栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@1@#@负二层4/C轴、19/B轴柱@#@C45@#@2@#@2@#@负一层25/H轴柱@#@C45@#@1@#@3@#@一层21/B轴柱@#@C45@#@1@#@4@#@二层5/C轴柱@#@C45@#@1@#@5@#@三层3/F轴柱@#@C45@#@1@#@6@#@四层13/B轴柱@#@C40@#@1@#@7@#@五层5/C轴柱@#@C40@#@1@#@8@#@六层28/C轴柱@#@C40@#@1@#@9@#@七层29/F轴柱@#@C40@#@1@#@10@#@八层20/H轴柱@#@C35@#@1@#@11@#@九层22/F轴柱@#@C35@#@1@#@12@#@十层3/F轴柱@#@C35@#@1@#@13@#@十一层1/E轴柱@#@C35@#@1@#@14@#@十二层29/E轴柱@#@C30@#@1@#@15@#@十三层17/B轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@B栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,B栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@B栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@16@#@十四层13/B轴柱@#@C30@#@1@#@17@#@十五层5/C轴柱@#@C30@#@1@#@18@#@十六层28/C轴柱@#@C30@#@1@#@19@#@十七层29/F轴柱@#@C30@#@1@#@20@#@十八层20/H轴柱@#@C30@#@1@#@21@#@十九层22/F轴柱@#@C30@#@1@#@22@#@二十层3/F轴柱@#@C30@#@1@#@23@#@二十一层1/E轴柱@#@C30@#@1@#@24@#@二十二层19/B轴柱@#@C30@#@1@#@25@#@二十三层22/C轴柱@#@C30@#@1@#@26@#@二十四层14/B轴柱@#@C30@#@1@#@27@#@二十五层25/F轴柱@#@C30@#@1@#@28@#@二十六层7/C轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@C栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,C栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@C栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@1@#@负一层21/H轴、22/C轴柱@#@C45@#@2@#@2@#@负一层3/H轴柱@#@C45@#@1@#@3@#@一层21/B轴柱@#@C45@#@1@#@4@#@二层5/C轴柱@#@C45@#@1@#@5@#@三层3/F轴柱@#@C45@#@1@#@6@#@四层13/B轴柱@#@C40@#@1@#@7@#@五层5/C轴柱@#@C40@#@1@#@8@#@六层28/C轴柱@#@C40@#@1@#@9@#@七层29/F轴柱@#@C40@#@1@#@10@#@八层20/H轴柱@#@C35@#@1@#@11@#@九层22/F轴柱@#@C35@#@1@#@12@#@十层3/F轴柱@#@C35@#@1@#@13@#@十一层1/E轴柱@#@C35@#@1@#@14@#@十二层29/E轴柱@#@C30@#@1@#@15@#@十三层17/B轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@C栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,C栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@C栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@16@#@十四层13/B轴柱@#@C30@#@1@#@17@#@十五层5/C轴柱@#@C30@#@1@#@18@#@十六层28/C轴柱@#@C30@#@1@#@19@#@十七层29/F轴柱@#@C30@#@1@#@20@#@十八层20/H轴柱@#@C30@#@1@#@21@#@十九层22/F轴柱@#@C30@#@1@#@22@#@二十层3/F轴柱@#@C30@#@1@#@23@#@二十一层1/E轴柱@#@C30@#@1@#@24@#@二十二层19/B轴柱@#@C30@#@1@#@25@#@二十三层22/C轴柱@#@C30@#@1@#@26@#@二十四层14/B轴柱@#@C30@#@1@#@27@#@二十五层25/F轴柱@#@C30@#@1@#@28@#@二十六层7/C轴柱@#@C30@#@1@#@29@#@二十七层5/H轴柱@#@C30@#@1@#@30@#@二十八层24/C轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@D1栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,D1栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@D1栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@1@#@一层21/B轴柱@#@C45@#@1@#@2@#@二层5/C轴柱@#@C45@#@1@#@3@#@三层3/F轴柱@#@C45@#@1@#@4@#@四层13/B轴柱@#@C40@#@1@#@5@#@五层5/C轴柱@#@C40@#@1@#@6@#@六层28/C轴柱@#@C40@#@1@#@7@#@七层29/F轴柱@#@C40@#@1@#@8@#@八层20/H轴柱@#@C35@#@1@#@9@#@九层22/F轴柱@#@C35@#@1@#@10@#@十层3/F轴柱@#@C35@#@1@#@11@#@十一层1/E轴柱@#@C35@#@1@#@12@#@十二层29/E轴柱@#@C30@#@1@#@13@#@十三层17/B轴柱@#@C30@#@1@#@14@#@十四层13/B轴柱@#@C30@#@1@#@15@#@十五层5/C轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@D1栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,D1栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@D1栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@16@#@十六层28/C轴柱@#@C30@#@1@#@17@#@十七层29/F轴柱@#@C30@#@1@#@18@#@十八层20/H轴柱@#@C30@#@1@#@19@#@十九层22/F轴柱@#@C30@#@1@#@20@#@二十层3/F轴柱@#@C30@#@1@#@21@#@二十一层1/E轴柱@#@C30@#@1@#@22@#@二十二层19/B轴柱@#@C30@#@1@#@23@#@二十三层22/C轴柱@#@C30@#@1@#@24@#@二十四层14/B轴柱@#@C30@#@1@#@25@#@二十五层25/F轴柱@#@C30@#@1@#@26@#@二十六层7/C轴柱@#@C30@#@1@#@27@#@二十七层5/H轴柱@#@C30@#@1@#@28@#@二十八层24/C轴柱@#@C30@#@1@#@29@#@二十九层13/B轴柱@#@C30@#@1@#@30@#@三十层5/C轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@D1栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,D1栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@D1栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@31@#@三十一层28/C轴柱@#@C30@#@1@#@32@#@三十二层29/F轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@D2栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,D2栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@D2栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@1@#@一层21/B轴柱@#@C45@#@1@#@2@#@二层5/C轴柱@#@C45@#@1@#@3@#@三层3/F轴柱@#@C45@#@1@#@4@#@四层13/B轴柱@#@C40@#@1@#@5@#@五层5/C轴柱@#@C40@#@1@#@6@#@六层28/C轴柱@#@C40@#@1@#@7@#@七层29/F轴柱@#@C40@#@1@#@8@#@八层20/H轴柱@#@C35@#@1@#@9@#@九层22/F轴柱@#@C35@#@1@#@10@#@十层3/F轴柱@#@C35@#@1@#@11@#@十一层1/E轴柱@#@C35@#@1@#@12@#@十二层29/E轴柱@#@C30@#@1@#@13@#@十三层17/B轴柱@#@C30@#@1@#@14@#@十四层13/B轴柱@#@C30@#@1@#@15@#@十五层5/C轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@D2栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,D2栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@D2栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@16@#@十六层28/C轴柱@#@C30@#@1@#@17@#@十七层29/F轴柱@#@C30@#@1@#@18@#@十八层20/H轴柱@#@C30@#@1@#@19@#@十九层22/F轴柱@#@C30@#@1@#@20@#@二十层3/F轴柱@#@C30@#@1@#@21@#@二十一层1/E轴柱@#@C30@#@1@#@22@#@二十二层19/B轴柱@#@C30@#@1@#@23@#@二十三层22/C轴柱@#@C30@#@1@#@24@#@二十四层14/B轴柱@#@C30@#@1@#@25@#@二十五层25/F轴柱@#@C30@#@1@#@26@#@二十六层7/C轴柱@#@C30@#@1@#@27@#@二十七层5/H轴柱@#@C30@#@1@#@28@#@二十八层24/C轴柱@#@C30@#@1@#@29@#@二十九层13/B轴柱@#@C30@#@1@#@30@#@三十层5/C轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@D2栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,D2栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@D2栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@31@#@三十一层28/C轴柱@#@C30@#@1@#@32@#@三十二层29/F轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@D3栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单位三方共同确定,D3栋楼决定在以下部位留置混凝土同条件养护试块:
@#@@#@序号@#@D3栋楼试块留置部位@#@强度等级@#@留置组数@#@备注@#@1@#@一层21/B轴柱@#@C45@#@1@#@2@#@二层5/C轴柱@#@C45@#@1@#@3@#@三层3/F轴柱@#@C45@#@1@#@4@#@四层13/B轴柱@#@C40@#@1@#@5@#@五层5/C轴柱@#@C40@#@1@#@6@#@六层28/C轴柱@#@C40@#@1@#@7@#@七层29/F轴柱@#@C40@#@1@#@8@#@八层20/H轴柱@#@C35@#@1@#@9@#@九层22/F轴柱@#@C35@#@1@#@10@#@十层3/F轴柱@#@C35@#@1@#@11@#@十一层1/E轴柱@#@C35@#@1@#@12@#@十二层29/E轴柱@#@C30@#@1@#@13@#@十三层17/B轴柱@#@C30@#@1@#@14@#@十四层13/B轴柱@#@C30@#@1@#@15@#@十五层5/C轴柱@#@C30@#@1@#@建设单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@监理单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@施工单位(签字):
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@D3栋楼混凝土试块留置部位@#@经监理、施工、建设单";i:
2;s:
22813:
"投标人员述职报告@#@投标人员述职报告@#@ @#@@#@ 投标人员述职报告1我毕业于黑龙江科技大学土木工程专业交通土建方向,于20xx年8月到本公司工作,到现在已经工作三个月了,这段时间是我工作的转换阶段,通过工作学习,使我对招标工作有了进一步的了解,下面是我在学习中的心得体会。
@#@@#@ 对于我来说,招标是一页空白,比较陌生,刚刚涉足招标工作,从事招标项目,对于我来说也是一次挑战。
@#@在刚刚工作时,为了可以对招标工作具体工作内容的了解,我对已完成的招标项目的资料进行精心整理,通过整理资料,也就是我学习一个过程,招标一个需要精心、认真的工作,在招标过程的每一个环节,都需要认真对待,作为招标工作后期的资料归档备案,是招标工作在迎接纪检和年检的必备资料,也是公司资质考核的组成部分。
@#@我是从20xx年资料开始整理的,在公司资料没有想象中的那么全面,通过对下面分公司资料回收、整理,建立了统一的标准的档案册,对每个项目的资料进行整理检查,及时对资料不全项目进行进一步回收备案。
@#@通过半个月的整理,20xx年前八个月的资料大部分已经整理完毕,整理过程中,使我初步对招标有了初步认识。
@#@@#@ 为了更快的熟悉招标工作中其他环节,我认真的阅读了大量与招标工作有关的书籍,主要包括国家建设市场的各项法律法规、公路建设管理法规等,并重点的对招标投标法律法规进行详尽的学习,同时,对招标文件的编辑进行了全面学习,为了更加彻底清楚招标文件的编制,我积极参与了新项目招标文件的编辑,招标文件是招标过程中进行评标、签订承包合同的重要依据,因此,编制招标文件一次重要工作,招标文件编制过程只有经历初步编辑初步检查(进行第一次修改)打印二次检查修改(分篇分幅检查)定稿,才能成为优质的招标文件,只要把每个环节都要抓紧,才能保证招标文件的质量,只要做到对招标的环节的把关,才能保证接下来招标工作可以顺利完成,从而保证对业主负责,提高了公司的信誉度。
@#@我积极参加开标工作,为了在开标现场能够更加顺利完成开标工作,我提前将开办需要的资料进行汇编整理,做到事前有准备,事中不慌乱,事后免麻烦。
@#@@#@ 为了可以进一步丰富知识,对招标进行全面学习,我深知,在招标过程中的工程量清单计价方面的工作尽管在公司中并没有实施,也是招标工作过程中的重要项目,从长远来看,以后必将涉及到这方面工作,近期,我将参考《工程量清单计价规范》以及其他相关材料进行学习,并且熟悉概预算的相关软件,提高应用计算机解决招标工作的能力,加强自身知识的储备,培养全面发展的能力。
@#@@#@ 公司正处于发展壮大阶段,在国家有利的发展政策下,将面临着巨大机会和挑战。
@#@@#@ 随着招标市场日趋完善下,涌现出很多招标代理服务机构,随之而来的将面临着巨大市场竞争,提高公司在招标市场的竞争地位,使公司在竞争中可以独占鳌头迫在眉睫。
@#@通过对公司目前情况了解,我认为应该着手于以下方面:
@#@@#@ 第一公司内部实力是公司整理实力的主要部分,内部实力的最主要的就是公司招标代理服务范围的扩大和服务质量的提高,使公司在招标行业中脱颖而出;@#@@#@ 第二建立健全公司管理制度,公司能够得以顺利发展,公司内部管理是要进行一次精确管理过程,提高员工积极性,开发员工的潜在能力,使公司可以顺利的发展,加强奖惩措施,保证发展目的得以顺利有序的完成,积极落实公司的管理制度,不能将制度纸上谈兵;@#@@#@ 第三提高公司在行业中的信誉度,在业主的评价,作为服务行业,只有加强服务质量,才能博得业主的信赖,在招标过程中应该在本着原则中为业主着想,达到业主的招标的本质目的,强化公司内部管理,使公司内部员工形成积极的工作态度,学习奋进学习精神。
@#@@#@ 公司未来面对巨大机会和挑战,作为个人,我将从现在做起,从工作一点一滴做起,积极准备迎接挑战,提高个人能力,为公司在未来中的蓬勃发展尽微薄之力。
@#@@#@ 投标人员述职报告2我20xx年5月进入公司,和之前一样,从事的都是招标投标的工作,不同的是之前的工作偏向于监管。
@#@@#@ 整个5月和6月,我的工作以熟悉招标投标相关法律法规、地方政府规范性文件为主,通过两个月的学习,弥补了之前对省级地方性规范性文件认识上的不足,加深了对395号文件和396号文件的学习和理解。
@#@通过编写开评标表格,进一步熟悉了开评标流程,以及excel函数式的运用。
@#@@#@ 7月份以来,我慢慢开始接触到项目,我意识到招标投标是一项需要耐心和彼此良好沟通的工作。
@#@到了8月底,昆明高级技工学校厨房设备采购项目和校园广播项目开标,这是我第一次以招标代理的身份进入公共资源交易中心,和预想中的一样,很多地方我不懂,第一天的开标时间大概用了一小时,当时很紧张,很多眼睛都注视着我,我比谁都更希望那一刻早一点结束。
@#@这一方面是因为我对昆明市电子招标投标系统及开评标程序的不够熟悉,另一方面也和我个人心理素质有关。
@#@@#@ 现在回想起来,很多事情都是这样,人们总是对未知的东西产生莫名其妙的恐惧,而所有的经历对于每个人来说都将是一笔宝贵的财富。
@#@@#@ 9月份和10月份,我整个人都在市招标办、昆明高级技工学校和云南西南招标公司之间打转,需要和XX招标公司协调CA证书的使用时间,需要到学校盖章,需要应付行业主管部门的审核意见。
@#@印象最深的是技工学校四个项目周一将要开标,造价公司编写的工程量清单出了问题,大家心存侥幸,希望项目可以正常开标,当时我们大家都在楚雄,时间非常紧张,尤其是我,永远按捺不住自己的情绪。
@#@@#@ 工作就是这样,不可能一帆风顺,总会有一些问题让我们措手不及,而每个人都会有不同的意见,在那个时候一个明确的方案对解决问题至关重要,我非常幸运我有一位睿智的经验丰富的领导,也非常感谢各位领导和同事对我的包容。
@#@@#@ 10月份到11月份,XX文体局草坪项目和塑胶跑道项目,从前期招标代理机构入州备案,到项目的招标备案,到招标公告的发布,到招标文件的发售及投标单位报名,再到最后的项目开评标,我们每一个人不一定会经历整个过程,但是每一个人都会是项目从起步到结束的见证者。
@#@@#@ 经历了11月份XXX项目的开评标,相信每个人都能够从中有所收获,我记得张副总在开完标的一次周例会上专门让我们做个总结,谈谈各自的感想,我觉得这样很好,有总结才会有进步。
@#@@#@ 12月份我主要负责昆明高级技工学校四个项目的汇编资料整理。
@#@对我来说这是一件很有意义的事情,在巩固招标投标流程的同时,也能从整体上更好的理解项目始终。
@#@@#@ 到公司工作已经有8个月的时间了,在单位领导及各位同事的帮助下,我很快适应了新环境,对招标投标工作有了更深层次的了解,学习到了以前的工作中无法学到的知识和技能,非常感谢大家给予我的关心和帮助。
@#@@#@ 尽管如此,对于招标代理,我始终还是一个新人,真正接触代理工作的时间并不长,还有很多不足和缺陷,专业知识局限,自我定位不准确,与人沟通交流不自信,工作时不够细心,考虑问题不够周全等等。
@#@对我而言,需要学习的东西还有很多。
@#@在今后的工作中,我将努力找出自身存在的不足和缺陷,认真学习好招标投标法律法规及有关文件资料,不断的总结与反省,不断鞭策并充实自己,掌握好专业知识,提高自身工作能力和业务水平,加强工作责任感,以便更好适应工作需要。
@#@@#@ 投标人员述职报告3转眼间到公司工作已满四个多月,在这期间对招投标行业有了基本的了解,同时也发现在这个充满竞争的行业,公司人员需要不断提升自己的专业水平与职业道德,才能在市场上保持公司在本行业的龙头地位。
@#@@#@ 在平时工作中所遇到的问题反映出自身专业知识水平的欠缺,在此之后经过努力的学习,来提高自己的专业知识和业务开拓能力。
@#@@#@ 一、工作总结@#@ 1、之前对于招投标工作了解甚少,以为是一件很容易的事情,真干起来却不如想象中的那么简单。
@#@@#@ 1)需要了解招投标信息的发布平台,国内有众多的招投标信息发布平台,合理选择平台是一件重要的事情。
@#@为此,我们选择一些权威的平台,例如:
@#@北京市招投标公共服务平台、北京市建设工程信息网、北京市财政局以及北京市各大高校网站。
@#@@#@ 2)了解公司项目具体内容,比如环境科技主要是绿化工程,包括住宅小区、学校、公园等的绿化;@#@机电主要就是照明工程,例如:
@#@体育场、路灯等的照明工程。
@#@@#@ 3)加强学习和研究,及时掌握和收集国家有关法律法规和最新招投标政策信息,进一步提高工作能力和业务素质。
@#@在同事们积极热情的帮助下,学习到了不少以前从未接触到的东西,从而提升了自己的工作水平。
@#@@#@ 2、刚开始因对招投标工作流程的不了解,到以后的渐渐熟知,过程中离不开公司团队及同事的教导和帮助。
@#@从而达到熟练,这才是我们的目的。
@#@@#@ 招投标的流程:
@#@@#@ 1)在资格预审期间,应该确定我们的目标,即投标的目的是为了培养人才,锻炼队伍?
@#@还是为了配合其他公司,寻找新的发展方向?
@#@还是为了拿下项目?
@#@如果是第四个目的,那么,我们的关系链应做到项目执行的最高层,否则,难以成功。
@#@然而把关系做到最高层往往是最难的,我们要从中学习技巧和方法。
@#@@#@ 2)拿到标书后,用一些时间,来了解招标文件的重要信息及内容,捋出思路,并将招标文件按照合同条件,设计要求,投标要求,参考文件分类。
@#@@#@ 3)项目投标工作启动,根据业主的招标要求,我们需要提前做好标书、并及时审查标书中的内容,发现不符合招标文件要求的可及时更改(如若不符合,被视为投标人未实质性的响应招标文件的要求,并被视为废标处理)。
@#@@#@ 4)及时做好项目跟进、信息跟踪工作,充分了解竞争对手的实际情况,并跟自己的实际情况对比分析,从而了解业主的招标动态。
@#@@#@ 二、季度工作重点@#@ 1、我处于刚刚学习阶段,对于投标工作,还有很多值得学习的地方,在同事的帮助和悉心教导下,及时做好了各个方面的准备工作。
@#@@#@ 2、将招标公告中比较离散的信息,收集归类,并汇总各个项目招投标信息及资料的整理工作。
@#@@#@ 3、各个项目跟进,需要找到负责项目管理最高层往往是不容易的,不但要注重方式方法,更需要多多跟同事探讨交流,学习经验,来补充自己的不足。
@#@@#@ 三、未来工作计划@#@ 1、加强自身工作能力提升,通过对招投标法律法规的学习,提升招投标工作的法律意识等。
@#@我们公司有多位业务精干人员,可以在空闲时间与他们相互交流学习。
@#@@#@ 2、招投标工作涉及的单位、人员众多,难免会有一些不可预见因素的发生,我们要及时掌握信息,尽量减少或是避免这些因素的发生和发展。
@#@@#@ 3、通过业务知识的学习、综合信息的掌握,使招投标工作渐渐步入正轨,个人的职业完全进入角色,利用各方有利的资源信息,开展工作。
@#@@#@ 4、参加本专业考试,如造价员、建造师考试,利用以前学习的基础,加上后续的练习,用知识来武装自己,提升自己。
@#@@#@ 四、意见和建议@#@ 1、拿到标书,要召开投标启动会议,概括介绍招标文件,并发布一个详细而客观的计划,勾勒出重要节点,指明方向,并对团队行成压力。
@#@@#@ 2、将招标文件分发给团队中的相关负责人,要求每个责任人透彻了解本人工作范围内的招标文件;@#@投标负责人应全盘了解招标文件所有内容,并随时将相关补充信息发给相关人员。
@#@@#@ 3、请合作单位负责人配合做好动员及推动工作,让项目团队参与成员放下包袱,团队和谐共进。
@#@@#@ 投标人员述职报告4到招标中心工作近半年了,在公司领导及各位同事的支持与帮助下,我尽快熟悉部门工作流程,各种规章制度,严格要求自己,完成自己的本职工作,在此对公司各位领导及各位同事表示衷心的感谢,感谢公司给我一个展示自己的机会。
@#@通过这段时间的工作与学习,在专业技能上、思想上都有了较大的改变,现将这半年的工作情况总结如下:
@#@@#@ 一、招标工作完成情况@#@ 全年部门共开展招标工作XX多项,公开招标XX项,我个人独立完成的招标工作有XX项,公开招标XX项,组织议标项目XX项,配合部门其他人员完成XX项招标项目,以上招标项目包含了材料采购、机械设备采购、劳务分包,已完成的中标总金额约XXX万元,从总体上说以上数字上已经体现了我半年的工作任务和完成的工作量,在完成这些项目的同时,业务能力、服务水平、认知能力、把握项目全过程的能力等方面有了显著的提高。
@#@@#@ 每次招标,从最开始的招标申请,到最后招标资料整理、扫描、存档和投标保证金的退还等事宜,都可以锻炼自己的耐性及对工作的认真负责态度,通过不断的接触和参与招标的各个阶段的工作,让我不断的熟悉招标工作的流程。
@#@以前我认为自己不能胜任这项工作,但在领导和同事们的热心帮助和自己的努力下,我发现自己现在可以克服这个障碍,招标工作没那么可怕,开始喜欢上了这项工作,逐渐找到了自己的方向,也许我不知道明天会发生什么,但是我清楚自己今天应该做什么。
@#@@#@ 在参与评标的过程中也是一个学习的.过程,在面对评委评标时提出的问题,和评标的时候遇到的问题都可以令我深思和反省,跟领导学习怎么处理问题,才能让评标顺利。
@#@在每次开标评标结束后都要养成总结问题和分析问题的习惯,提醒自己和同事下次不要犯同样的错误。
@#@@#@ 今后在工作上要更加的注意细节,大意之人可能在细节上予以漠视,这样就会让小问题阻碍工作的顺利完成。
@#@平时工作中我要求自己注重细节,精益求精,在做任何资料时都要用心。
@#@每到一个招标的工作流程都要细心做好工作,因为这是为下一个工作流程作好准备。
@#@@#@ 二、工作不足和下年工作打算@#@ “用心工作、踏实做人”,一直是我的座右铭。
@#@尽管我在工作中兢兢业业,但完美离我总有一步之遥,经过半年来的努力,工作没大的起色,也没大的失误,平庸的成绩使我更清醒地看到了自身存在的问题:
@#@@#@
(一)加强业务知识学习,提高业务工作能力@#@ 作为一名招标专员,我深知要想做好工作,必须要有一定的专业知识,在认真做好本职工作的同时,不断加强业务知识的学习,提高业务能力和服务水平。
@#@在以后的工作中,要努力学习招标工作知识,争取成为招标工作能手,所以学习始终是不能放松,要以自学为主,做到学以致用,为今后的招标工作奠定良好的基础。
@#@@#@
(二)自我解压,调整心态@#@ 工作情绪波动大,有些懒散。
@#@这些思想情绪一度使我的工作处于低迷状态,也制约了自身的发展。
@#@心态决定工作的好坏,所以在工作中要不断自我调适,把控积极乐观情绪的方向,时刻以饱满的热情迎接每天的工作和挑战。
@#@@#@ (三)协调沟通能力,提高自身素质@#@ 沟通协调能力有待提高。
@#@在招标工作中更多用到的是人与人之间的沟通、交流,我认为做好招标的第一步就是学会与陌生人交往,增强自信能力,在这方面我做的不够好,在以后的工作中我要多看些这方面书籍,提高自身的理解能力,以便于提高自己的协调沟通能力。
@#@@#@ (四)工作中缺乏创新思维@#@ 不管是日常生活中还是工作中,大家都需要相互协助,相互帮助,只有这样才能更好的干好工作,充分发挥每个人的潜力。
@#@通过半年来的工作,领导和同事都很热心的给予了我工作上的理解和帮助,从而使我顺利完成了自己的各项工作。
@#@让我提高了对工作的谨慎态度,养成了凡事要问清楚,做事前想要有所借鉴的习惯。
@#@工作的积极性和主动性是建立在对工作负责的态度上,而不是建立充分地出色完成工作的基础上,这样便会限制自己主观新思维的发生。
@#@按部就班地去工作只是一名称职职工起码要做到的事,而他永远不可能成为一名优秀职工,真正的优秀职工是需要有创新意识,在工作方式、工作效率上的不断革新。
@#@对于这一点,我也需要在日后的工作中让自己慢慢转变,自我挖掘有利于工作开展的思路。
@#@@#@ 三、工作建议@#@ 1、随着项目的增多,招标中心也在不断的成长,每次开标会结束,就感觉是打了一场胜仗,但在这场所谓的战争中也会发现一些需要改进的地方,不断改进、创新才能更好的发展,所以建议在以后的工作中,能够做到每次总结整个开标过程中的不足,并采取有效的措施进行改正,从而达到好的效果。
@#@@#@ 2、部门之间要进行沟通,不要因沟通不足工作而造成隔阂。
@#@沟通方式是多样的,但不能流于形式,要落于实处。
@#@@#@ 在今后的工作中,我会更加努力学习业务知识,提高自己的工作技能,不辜负公司各领导的关怀与帮助,以及各位同事的大力支持与帮助,加强学习,认真负责,为公司的发展贡献自己的一份力量!
@#@@#@ 最后祝愿公司的明天更加美好!
@#@@#@ 投标人员述职报告5转眼间20×@#@×@#@年就过去了,到公司上班也有两个多月,在这段时间来,在领导的正确指导和同事的全力配合和支持下,我牢记自己的岗位职责,认真完成自己应尽的义务,圆满的完成了领导交办的工作,现就将这一年来的工作情况总结如下:
@#@@#@ 一、牢记岗位职责,顺利的完成了在职期间的各项分管工作。
@#@@#@ 我负责的主要工作是负责管理桂平公司印章及证件,联系桂平市政公司总部协助项目投标事项,编写项目投标的相关文件以及收寄文件。
@#@通过这段时间的工作,对照上级领导和同事们对我的厚望和要求还有很多缺憾,要说取得了一些成绩,主要得益于领导的正确指导和同事们的大力支持和帮助。
@#@编写投标文件虽然不是件很复杂的工作,但是却需要极大的耐心和细心。
@#@虽然在工作过程中承受着一定的精神压力,但与此同时也给了我更上一层楼的动力,让我学会无论是对工作还是生活都要有更大的耐心和细心。
@#@@#@ 二、勤加学习,积极参加各项培训,不断提高自身综合素质。
@#@@#@ 由于刚刚转入这行,所以很多知识都要重新学习,只有积极参加培训才能更好地掌握相关知识,才能更好地完成本职工作。
@#@@#@ 三、存在的不足和改进措施。
@#@@#@ 在编写标书的同时也发现了自己的不足之处,编写过程不够认真,经常会有个别地方因粗心而出错,而且完成后检查也不够仔细,总是在会在封标的时候才发现有错误,造成封标工作拖后;@#@有时开介绍信时也因为粗心大意放漏所需的证件,给公司造成损失。
@#@针对以上的不足之处,今后在编写标书的过程中认真仔细地按招标要求进行编写,有不懂的地方要多问,编写完成后要逐项检查,认真核对,确保上交到部门领导的手上时无错漏。
@#@@#@ 四、下年度的工作展望@#@ 总结过去,展望未来,在以后的工作中,作为公司投标工作的排头兵,我将更认真的执行员工岗位职责的相关规定,充分发挥个人主观能动性,不断学习新技术、新经验,尽自己最大的努力给公司创造更大的利益。
@#@@#@ 总之,这段时间的工作是充实的成功的,如果有做的不好的地方,希望领导和同事们指出,以便及时更正。
@#@一年之际在于春,在20×@#@×@#@年的春天,我将会更加努力,爱岗敬业,遵守执业道德行为规范,本着认真负责的工作态度,做好自己的本职工作,发挥出自己最大的能力,为公司的发展添砖加瓦。
@#@@#@ 再次感谢各位领导和同事的支持和帮助,我将在新的一年里继续努力,不断提高自己的专业水平,虚心向大家学习,不断努力,争取再上一个新台阶。
@#@@#@ @#@";i:
3;s:
6596:
"土地交易系统操作手册竞买人@#@土地交易系统操作手册(竞买人)@#@1.系统环境设置@#@1.1浏览器配置@#@一.1.1、Internet选项@#@为了让系统插件能够正常工作,请按照以下步骤进行浏览器的配置。
@#@@#@1、打开浏览器,在“工具”菜单→“Internet选项”,如下图:
@#@@#@2、弹出对话框之后,请选择“安全”选项卡,具体的界面,如下图:
@#@@#@3、点击绿色的“受信任的站点”的图片,会看到如下图所示的界面,如下图:
@#@@#@4、点击“站点”按钮,出现如下对话框,如下图:
@#@@#@输入系统服务器的IP地址或域名,格式例如:
@#@182.151.44.167,然后点击“添加”按钮完成添加,再按“关闭”按钮退出。
@#@@#@5、设置自定义安全级别,开放Activex的访问权限,如下图:
@#@@#@1会出现一个窗口,把其中的Activex控件和插件的设置全部改为启用,如下图:
@#@@#@2文件下载设置,开放文件下载的权限:
@#@设置为启用,如下图:
@#@@#@一.1.2、关闭拦截工具@#@上述操作完成后,如果系统中某些功能仍不能使用,请将拦截工具关闭再试用。
@#@比如在windows工具栏中关闭弹出窗口阻止程序的操作,如下图:
@#@@#@土地出让系统操作流程概述:
@#@@#@1.注册会员完善诚信库基本资料并提交(无人审核提交即通过);@#@@#@2.选择地块下载出让文件;@#@@#@3.确定参与竞买,在系统中提交申请并确定竞买参与方式;@#@@#@4.确认竞买申请书信息;@#@@#@5.确认保证金要缴纳到中心哪家银行就生成指定银行的虚拟子账号(目前中心有四家保证金收款银行);@#@@#@6.注意保证金缴纳事项,打款后查询到账情况,查询到有效保证金后,打印竞买申请书加盖公章携带。
@#@@#@流程图示例@#@以下为详细操作步骤@#@2.竞买人账号注册与登陆@#@2.1注册账号@#@注册流程为:
@#@@#@1.打开中心网站:
@#@,选择交易平台入口---土地矿权入口---选择会员端:
@#@@#@进入系统登录页面,点击“免费注册”(如已注册会员可直接登陆),进入会员注册流程。
@#@@#@在招投标主体登录界面,点击“免费注册”,如下图:
@#@@#@仔细阅读协议,点“同意”按钮继续,如下图:
@#@@#@输入登录名、单位名称、密码等基本信息,如果该登录名已被注册过,必须更换登录名。
@#@登录名可随意设置,单位名称必须和营业执照一致和后续的打款保证金户名一致。
@#@(注册过程中请勿乱填信息,乱填信息引起的账号和保证金问题自行负责)。
@#@@#@选择“用户类型”(竞价人是企业的选土地矿权,竞价人是个人的选自然人),输入验证码之后,点击“确认”按钮,示例如下:
@#@@#@点击“确认”登录,这时您的登录身份为“交易乙方”,点击左下角信息管理中的基本信息,点击修改信息(如下图),完善本单位基本信息(红色*为必填项)后点击提交(提交刷新后即可自动通过审核),需要修改信息时也是这样操作修改。
@#@@#@3.出让文件下载查看@#@登录系统后选择土地拍卖-地块申购菜单,页面默认显示正在报名中的地块@#@点击地块详情操作按钮可下载查看本地块详情(包括交易文件和图纸下载)。
@#@@#@4.竞买人网上报名及缴纳保证金@#@(此步骤适用于网上报名及网上缴纳保证金,若出让公告是线下报名及打款时无需操作此步骤)@#@
(1)点击我要申购按钮进入申购流程。
@#@@#@
(2)选择竞买方式,是单独申请的选择点击“单独申请”,是联合体报名的点击“联合申请”,@#@(3)点击后出现确认公司信息(注意下面两张图示例,第一张是单独申请的只有一家单位信息,第二张是联合体申请的是两家单位信息。
@#@Ps:
@#@联合体申请时需要在第二张图中点击绿色新增按钮新增联合体报名单位信息,且联合体单位必须也是注册了土地竞买人会员账号的,才可在此处新增成功)。
@#@此环节单位信息确认务必认真确认单位名称或者自然人姓名,此环节关系到后续保证金缴纳的户名比对,不能出错。
@#@确认信息无问题后点击下一步。
@#@@#@(4)确认竞买申请书相关信息无误后点击申请。
@#@@#@(5)选择保证金缴纳银行,四家银行任意选择一家,生成账号后出现如下界面(一旦生成则不能退回再选银行),界面中的收款人名称和保证金账号即为指定保证金账号。
@#@@#@注意:
@#@@#@❶不同竞买人,不同地块的保证金账号是完全不一样的,转款前一定要核对清楚账号是否为对应地块的保证金账号;@#@@#@❷保证金缴纳方式:
@#@电脑在线划转,手机划转,柜台划转(注:
@#@不能通过现金直接存入),缴纳后请在2小时内及时查询到账情况,系统中查询出到账明细的才算到账。
@#@如查询不到请首先联系打款银行确认是否转出,再联系中心技术电话(网站上左下角有电话);@#@@#@❸保证金可以从竞买人户名下的多张卡进行转账,竞买保证金只比对户名是否与申请的竞买人名称一致,不比对卡号,有效打款金额累加大于等于保证金金额即算作缴纳了保证金。
@#@@#@❹竞买人是联合体申请的,只要在第(3)步提交申请时新增了联合体的单位信息的,那么竞买人和竞买人的联合体户名下的卡都可以缴纳保证金。
@#@@#@(6)保证到账情况查询,点击当前页面的保证金查询按钮@#@(7)在弹出页面上点击查询按钮,可查询当前账号保证金交款的入账信息,多卡号打款的请修改卡号一一查询到账情况。
@#@联合体申请打款的请修改户名和卡号一一查询到账情况。
@#@@#@(8)经查询后有效保证金缴纳金额大于等于需缴纳金额时,地块申购列表中申购状态会显示为提交成功,点击后方保证金查询列按钮同样可以查询保证金缴纳情况和打印竞买申请书(此处的竞买申请书需点开下来到最下面的打印按钮打出来并加盖公章按照出让文件要求随其他报名资料一并携带)。
@#@@#@5.挂牌报价及参与拍卖@#@挂牌报价及现场参与拍卖请按照出让文件要求执行,不清楚的地方按照出让文件咨询项目负责人。
@#@@#@";i:
4;s:
15765:
"土壤中分解尿素的细菌的分离与计数学案@#@普通高中课程标准实验教科书——生物选修1[人教版]@#@课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数@#@★课题目标@#@<@#@一)知识与技能@#@利用选择培养基分离细菌,运用相关技术解决生产生活中有关微生物的计数@#@ @#@ @#@ @#@<@#@二)过程与方法@#@分析研究思路的形成过程,找出共性和差异性@#@<@#@三)情感、态度与价值观@#@形成无菌不在的概念,养成讲究卫生的习惯@#@★课题重点@#@对土样的选取和选择培养基的配制@#@★课题难点@#@对分解尿素的细菌的计数@#@★教案方法@#@启发式教案@#@★教案工具@#@多媒体课件@#@★教案过程@#@<@#@一)引入新课@#@上节课我们学习了培养基的配置以及接种技术。
@#@下面我们来学习如何进行细菌的分离,获得所需要的目的微生物。
@#@@#@<@#@二)进行新课@#@1.基础知识@#@1.1尿素是一种重要的氮肥,农作物不能<@#@能,不能)直接吸收利用,而是首先通过土壤中的细菌将尿素分解为氨和CO2,这是因为细菌能合成脲酶。
@#@b5E2RGbCAP@#@1.2科学家能从热泉中把耐热细菌筛选出来是因为热泉的高温条件淘汰了绝大多数微生物,这样也适用于实验室中微生物的筛选,原理是人为提供有利于目的菌株生长的条件<@#@包括营养、温度、PH等),同时抑制或阻止其他微生物生长。
@#@p1EanqFDPw@#@点评:
@#@生物适应一定环境,环境对生物具有选择作用。
@#@所以通过配制选择培养基、控制培养条件等选择目的微生物。
@#@DXDiTa9E3d@#@〖思考1〗在该培养基配方中,为微生物的生长提供碳源的是葡萄糖,提供氮源的的是尿素,琼脂的作用是凝固剂。
@#@RTCrpUDGiT@#@〖思考2〗该培养基对微生物具有<@#@具有,不具有)选择作用。
@#@如果具有,其选择机制是只有能够以尿素作为氮源的微生物才能在该培养基上生长。
@#@5PCzVD7HxA@#@1.3在统计菌落数目时,常用来统计样品中活菌数目的方法是稀释涂布平板法。
@#@除此之外,显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法。
@#@jLBHrnAILg@#@【补充】显微镜直接计数是测定微生物的方法。
@#@@#@公式:
@#@观察到的红细胞平均数∶观察到的细菌平均数=红细胞含量∶细菌含量@#@1.4采用稀释涂布平板法统计菌落数目时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中一个活菌。
@#@通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌。
@#@为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数。
@#@xHAQX74J0X@#@〖思考3〗从平板上的菌落数推测出每克样品中的菌落数的计算方法是<@#@平均菌落数÷@#@涂布的稀释液体积)×@#@稀释倍数。
@#@LDAYtRyKfE@#@〖思考4〗利用稀释涂布平板法成功统计菌落数目的关键是恰当的稀释度。
@#@@#@〖思考5〗第二位同学的结果接近真实值。
@#@你认为这两位同学的实验需要改进的操作是第一位同学需设置重复实验组;@#@第二位同学统计的三个菌落数相差太大,说明操作有误,需重新实验。
@#@Zzz6ZB2Ltk@#@1.5统计的菌落数比活菌的实际数目低。
@#@这是因为当两个或多个细胞在一起时,平板上观察到的只是一个菌落。
@#@因此,统计结果一般用菌落数来表示。
@#@dvzfvkwMI1@#@1.6设置对照的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度。
@#@@#@1.7对照实验是指除了被测试的条件外,其他条件都相同的实验。
@#@满足该条件的称为对照组,未满足该条件的称为实验组。
@#@rqyn14ZNXI@#@〖思考6〗请设计本实验的对照实验组:
@#@@#@方案1:
@#@其他同学用A同学的土样进行实验。
@#@@#@方案2:
@#@A同学以不接种的培养基作为空白对照。
@#@@#@2.实验设计@#@2.1实验设计的内容包括实验方案、材料用具、实施步骤和时间安排等。
@#@@#@2.2根据图示2-7填写以下实验流程:
@#@@#@2.3土壤微生物主要分布在距地表3~8cm的近中性土壤中,约70%~80%为细菌。
@#@@#@2.4分离不同的微生物采用不同的稀释度,其原因是不同微生物在土壤中含量不同,其目的是保证获得菌落数在30~300之间、适于计数的平板。
@#@细菌稀释度为104、105、106,放线菌稀释度为103、104、105,真菌稀释度为102、103、104。
@#@EmxvxOtOco@#@2.5培养不同微生物往往需要不同培养温度。
@#@细菌一般在30~37℃培养1~2d,放线菌一般在25~28℃培养5~7d,霉菌一般在25~28℃的温度下培养3~4d。
@#@SixE2yXPq5@#@2.6在菌落计数时,每隔24h统计一次菌落数目。
@#@选取菌落数目稳定时的记录作为结果,以防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目。
@#@6ewMyirQFL@#@点评:
@#@菌种中有些菌体增殖快,有些菌体增值慢,所以培养时间要充足,使得每个菌体都能形成肉眼可观察到的菌落。
@#@kavU42VRUs@#@2.7菌落的特征包括形状、大小、隆起程度、颜色等方面。
@#@@#@〖思考8〗土壤微生物种类最多、数量最大的原因是什么?
@#@土壤中营养物质含量丰富,环境条件适宜等。
@#@@#@2.9实验过程@#@1)取土样用的小铁铲和盛土样的的信封在使用前都要灭菌。
@#@@#@2)应在火焰旁称取土壤10g。
@#@将称好的土样倒入盛有90mL无菌水的锥形瓶中,塞好棉塞。
@#@@#@3)在稀释土壤溶液的过程中,每一步都要在火焰旁进行。
@#@@#@4)实验时要对培养皿作好标记。
@#@注明培养基类型、培养时间、稀释度、培养物等。
@#@@#@5)为了提高效率,在操作时更加有条不紊,应当事先规划时间。
@#@@#@〖思考9〗在研究未知微生物时务必规范操作,以防被致病微生物感染,实验后一定要洗手。
@#@@#@3.结果分析与评价@#@3.1 对分离的菌种作进一步的鉴定,还需要借助生物化学的方法。
@#@@#@3.2 在细菌分解尿素的化学反应中,细菌合成的脲酶将尿素分解成了氨。
@#@氨会使培养基的碱性增强,PH升高。
@#@因此,我们可以通过检测培养基pH变化来判断该化学反应是否发生。
@#@y6v3ALoS89@#@3.3 在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂。
@#@培养某种细菌后,如果PH升高,指示剂将变红,说明该细菌能够分解尿素。
@#@M2ub6vSTnP@#@〖思考10〗测定饮水中大肠杆菌数量的方法是将一定体积的水用细菌过滤器过滤后,将滤膜放到伊红美蓝培养基上培养,大肠杆菌菌落呈现黑色,通过记述得出水样中大肠杆菌的数量。
@#@你认为在该实验中至少应取三个水样。
@#@0YujCfmUCw@#@<@#@三)课堂总结、点评@#@eUts8ZQVRd@#@<@#@四)实例探究@#@例1.对细菌群体生长规律测定的正确的表述是@#@A.在液体培养基上进行B.至少接种一种细菌@#@C.接种一个细菌D.及时补充消耗的营养物质@#@解读:
@#@细菌群体生长规律的测定是人们在一定条件下进行的。
@#@这些条件是:
@#@一种细菌、恒定容积的培养基,液体培养基、定时测定细菌总数。
@#@在这些条件下,才能测定出细菌的生长规律。
@#@测定时只能用一种细菌的子细胞群体的变化规律表达微生物的生长;@#@恒定容积是给微生物提供一定的生存环境;@#@液体培养基才能通过样品推测细菌总数。
@#@若接种多种细菌,则会发生种间斗争而不能测定一种微生物的生长规律。
@#@在接种时,要保证一定的接种量。
@#@sQsAEJkW5T@#@答案:
@#@A@#@例2.在微生物群体生长规律的测定中,种内斗争最显著最激烈的时期是@#@A.调整期B.对数期C.稳定期D.衰亡期@#@解读:
@#@种内斗争是一种生态因素。
@#@种内斗争反应了种内生物对生存空间和生活资源的争夺。
@#@在生活空间充裕,营养充足的时候,种内斗争的程度是比较低的。
@#@随着微生物个体数目的增加,每个个体的生存空间越来越少,营养物质也越来越少,每个个体对生存空间和资源的争夺也越来越激烈,种内斗争就越来越激烈。
@#@由此可知,在稳定期的种内斗争最激烈。
@#@在衰亡期,微生物的数目已经开始减少,pH已经极度不适于微生物的生存,次级代谢产物积累到很高的程度,这时的微生物的生存斗争主要是与无机环境的斗争。
@#@GMsIasNXkA@#@答案:
@#@C@#@☆综合应用@#@例3.<@#@2005年江苏)抗生素作为治疗细菌感染的药物,其高效性和巨大的经济价值使抗生素工业经久不衰。
@#@其中青霉素的发现和应用具有划时代的意义。
@#@TIrRGchYzg@#@⑴青霉素发酵产生青霉素。
@#@青霉菌的新陈代谢类型是,青霉素是青霉菌的代谢产物。
@#@@#@⑵在生产和科研中,常选用处于期的青霉菌作为菌种或研究材料,因为此时的青霉菌代谢旺盛,和比较稳定。
@#@@#@⑶对青霉菌菌体生长情况的测定:
@#@取一定体积的发酵液,经离心分离、反复洗涤后,,再计算发酵罐中菌体的总重量。
@#@7EqZcWLZNX@#@解读:
@#@青霉菌属于真菌,其代谢类型应为异养需氧型,而青霉素作为它的代谢产物,并不是它生长、繁殖所必需的,所以青霉素应属于次级代谢产物。
@#@在测定培养基上青霉菌菌体的生长情况时,常用的方法有两种:
@#@一种是测量青霉菌的细胞数目,另一种是测重量,取一定体积的发酵液,经离心分离、反复洗涤后,称菌体的湿重,或烘干后称干重,再由此计算出其中的细胞总重量。
@#@在细菌生长的四个主要时期中,因为处于对数期的细菌代谢旺盛,个体的形态和生理特性比较稳定,常作为生产用的菌种和科研的材料。
@#@lzq7IGf02E@#@答案:
@#@⑴异养需氧型次级⑵对数个体的形态生理特性⑶称菌体的湿重<@#@称烘干后的重量)@#@<@#@五)巩固练习@#@1.在一个“淀粉—琼脂”培养基的5个圆点位置,分别用不同方法处理,将此实验装置放在37℃恒温箱中,保温处理24h后,将碘液滴在培养基的5个圆点上,其实验结果记录于下表:
@#@<@#@C)zvpgeqJ1hk@#@淀粉圆点@#@实验处理方法@#@碘液处理后的颜色反应@#@①@#@新鲜唾液与盐酸混合@#@蓝黑色@#@②@#@经过煮沸的新鲜唾液@#@蓝黑色@#@③@#@接种面包霉@#@棕黄色@#@④@#@只有新鲜的唾液@#@?
@#@@#@⑤@#@只有一定浓度的蔗糖溶液@#@?
@#@@#@请指出④和⑤所发生的颜色反应,以及③接种的面包霉的分泌物分别是@#@A.棕黄色、棕黄色、淀粉酶B.蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶@#@C.棕黄色、蓝黑色、淀粉酶D.棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶@#@2.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线<@#@3条线均与下图中的链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养3天,结果如图所示。
@#@从实验结果分析以下叙述,不正确的是<@#@)NrpoJac3v1@#@A.链霉素能阻止结核菌的生长B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效@#@C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效D.链霉素可以用于治疗伤寒病人@#@3.利用生物工程生产啤酒、味精、胰岛素、酸奶的常用菌种分别是@#@A.酵母菌、枯草杆菌、大肠杆菌、乳酸菌@#@B.酵母菌、大肠杆菌、青霉菌、乳酸菌@#@C.酵母菌、谷氨酸棒状杆菌、大肠杆菌、乳酸菌@#@D.黄色短杆菌、酵母菌、大肠杆菌、乳酸菌@#@4.下列操作不属于微生物的分离步骤的是@#@A.稀释B.划线或涂布C.接斜面D.培养@#@5.影响微生物生长的主要环境因素是@#@A.阳光、温度、水分B.温度、水分、PHC.水分、PH、氧D.温度、PH、氧@#@6.下列微生物的产物中没有菌种特异性的一组是@#@A.氨基酸、核苷酸、多糖、色素@#@B.多糖、脂类、维生素、抗生素、氨基酸@#@C.核苷酸、多糖、维生素、毒素、抗生素@#@D.核苷酸、维生素、多糖、脂类、氨基酸@#@7.微生物代谢的人工控制是指@#@A.改变微生物的遗传特性B.控制发酵时的温度@#@C.调节发酵过程中的pH,氧气通入量D.包括A、B、C三项@#@8.在微生物群体生长规律的测定中,不可能发生的是@#@A.繁殖B.生存斗争C.种间斗争D.种内斗争@#@9.与调整期长短有关的因素中,可缩短调整期的一组是@#@①用与菌种相同的培养基②营养丰富的培养基③稳定期获得的菌种④对数期获得的菌种⑤接种时间提前⑥接种量加大⑦接种量减小⑧接种种类加大1nowfTG4KI@#@A、①③⑤⑦B、②③⑤⑦C、①④⑥D、②④⑤⑥⑧@#@10.微生物群体生长善的测定方法可以是@#@①测定样品的细胞数目②测定次级代谢产物的总产量@#@③测定培养基中细菌的体积④测定样品的细胞重量@#@⑤测定初级代谢产物的总产量@#@A.②④B.①④C.①③⑤D.②③④@#@答案:
@#@1—5CDCCD6—10DDCCB@#@★课余作业@#@某生物小组以空气中细菌含量为指标,调查校园内不同区域<@#@教室、草场、校长室、卫生间)的空气质量状况。
@#@请你写出完整的实验调查方案。
@#@fjnFLDa5Zo@#@★教案体会@#@本节课可以从尿素在农业上的重要应用切入,介绍能分解尿素的细菌,进而说明这种细菌的作用是能够合成分解尿素的酶。
@#@在教案过程中,可以联系生产生活实际,使学生对尿素以及分解尿素的细菌形成一定的感性认识。
@#@同时通过课题背景的介绍,可以进行STS教育。
@#@对于实验中的对照原则,可以指导学生分组讨论,在掌握微生物分离技术的同时巩固实验设计的基本原则。
@#@tfnNhnE6e5@#@★资料袋@#@选择培养基@#@选择培养基的含义是:
@#@在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进需要的微生物的生长。
@#@目的是从众多微生物中分离所需要的微生物。
@#@HbmVN777sL@#@在培养基中加入某种化学物质可以做到这一点,如加入青霉素可以分离出酵母菌和霉菌。
@#@加入高浓度的食盐可得到金黄色葡萄球菌。
@#@这里的加入是在培养的培养成分的基础上加入的。
@#@V7l4jRB8Hs@#@培养基中的营养成分的改变也可达到分离微生物的目的。
@#@如培养基中缺乏氮源时,可以分离固氮微生物,因为非固氮微生物不能在此培养基上生存。
@#@当培养基的某种营养成分为特定化学成分时,也具有分离效果。
@#@如石油是唯一碳源时,可以抑制不能利用石油的微生物的生长,使能够利用石油的微生物生存,达到分离能消除石油污染的微生物的目的。
@#@改变微生物的培养条件,也可以达到分离微生物的目的,如将培养基放在高温环境中培养只能得到耐高温的微生物。
@#@83lcPA59W9@#@申明:
@#@@#@所有资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途。
@#@@#@ @#@@#@";i:
5;s:
28742:
"推荐文艺部工作总结8篇优质文档@#@ 《文艺晚会策划书》@#@ 文艺晚会策划书
(一):
@#@@#@ 文艺晚会策划书@#@ 一、晚会主题:
@#@和谐校园、温馨宿舍晚会。
@#@@#@ 1、晚会资料:
@#@主要以相声、小品、歌舞、乐器等文艺表演形式。
@#@@#@ 2、活动目的:
@#@丰富同学们的校园生活,增进宿舍同学间的友谊,塑造浓厚的校园生活气息。
@#@@#@ 3、活动对象:
@#@天津师范大学各学院生活部。
@#@@#@ 4、演出时间:
@#@待定,整场晚会约两小时。
@#@@#@ 5、演出地点:
@#@待定@#@ 6、承办单位:
@#@天津师范大学学生公寓自我管理委员会@#@ 二、晚会流程@#@ 整体流程:
@#@18:
@#@50观众入场完毕、会场一切准备工作就绪-19:
@#@00开场-主持人宣布晚会开幕-领导致辞-节目-主持人宣布晚会闭幕-观众退场(工作人员留下)@#@ 三、宣传安排@#@ 1、给各学院下发材料,号召各学院要用心参加。
@#@@#@ 2、由宣传部负责做展板,置放在劝学楼a、b区和食堂。
@#@@#@ 3、活动前期15天左右校园内对活动进行活动宣传。
@#@(贴出海报、校园广播、新空气网站)@#@ 四、节目要求@#@ 1、参加者须以寝室为单位或寝室人数过半以上@#@ 2、节目时间控制在5-10分钟之间,节目形式务必体现宿舍成员的合作精神、友谊精神。
@#@节目过程中所需的音乐伴奏需在上报时同时上交,道具在演出时自带。
@#@@#@ 3、各学院上报时所需带给信息如下:
@#@学院、寝室号、姓名、学号、节目、节目时间、节目资料及特点。
@#@制作介绍宿舍成员、宿舍特点的简短ppt,在表演节目过程中或演出前播放介绍。
@#@@#@ 五、前期准备@#@ 1、节目组――文艺部@#@ 任务:
@#@a、对各学院上报的节目进行审核、筛选;@#@@#@ b、打印晚会节目单,分发到各学院相关负责人;@#@@#@ c、选定主持人并准备台词;@#@@#@ d、准备好晚会所需的一切服装道具;@#@@#@ 2、机动组@#@ 任务:
@#@a、该组核心任务在于晚会期间,负责现场纪律维持。
@#@@#@ b、操作电脑,播放ppt。
@#@@#@ c、在其他组人手不足时支援。
@#@@#@ 3、礼仪组@#@ 任务:
@#@a、提示下两组节目准备@#@ b、引导演出人员入场@#@ 4、宣传组@#@ 任务:
@#@该组人员负责晚会前期的一切宣传工作,包括展牌制作。
@#@@#@ 准备晚会过程中的背景音乐、ppt。
@#@@#@ 5、后勤组@#@ 任务:
@#@准备阶段安排好晚会场地。
@#@@#@ 晚会前现场布置,结束后的卫生工作。
@#@@#@ 六、节目应急方案:
@#@@#@
(1)台上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一节目于各种原因无法按时出演时,下一个节目即时跟进。
@#@@#@
(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的状况时,由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;@#@若重演仍出现问题,则该节目立即退场,视具体状况决定其再次重演或取消。
@#@@#@ 文艺晚会策划书
(二):
@#@@#@ 一、活动背景及主题:
@#@为xx届新生举办迎新晚会目的在于表达学校对新生的欢迎,展示当代学生的风采体现学院文化;@#@也为了丰富同学们的课余生活,激发同学们对新学校、新生活的热爱。
@#@同时也为全体学生带给一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台,让大家感受学生会大家庭的温暖。
@#@@#@ 二、活动时间:
@#@X月XX日晚X:
@#@XX晚会正式开始@#@ 三、活动地点:
@#@学生活动中心@#@ 四、主办单位:
@#@团委@#@ 五、承办单位:
@#@团委学生会@#@ 六、前期准备:
@#@@#@ 1、宣传:
@#@(2012年X月XX日至X月XX日)主要由宣传部干事负责宣传,主要有海报、展板和贴吧宣传方式。
@#@@#@
(1)展板宣传:
@#@@#@ 资料:
@#@2012届迎新晚会缺你不可!
@#@(按最后方案写明时间地点;@#@可适当使用网络热词吸引新生注意;@#@并且写上理解新生节目报名的资料)@#@ 要求:
@#@展板设计形式应体现热情、青春活力的基调。
@#@@#@ 数量:
@#@一张展板(三张一开纸大小)@#@ 展出地点:
@#@在新生宿舍楼下@#@
(2)广播宣传(广播站):
@#@@#@ 资料:
@#@201X届迎新晚会期盼你的参与!
@#@活动时间为201X年X月XX日至X月XX日。
@#@我们等你来!
@#@@#@ 要求:
@#@广播站分别在X月XX日至X月XX日期间进行广播。
@#@@#@ (4)在学校网站、贴吧进行宣传:
@#@由团委办公室。
@#@@#@ 2、节目甄选准备:
@#@@#@ 新生节目报名及甄选:
@#@新生节目在2012年X月XX日至XX日两天甄选@#@ 节目排练时间@#@ X月XX日进行晚会彩排,彩排地点为:
@#@@#@ 3、物资购置:
@#@@#@ 所需物品:
@#@喷绘(12*4),租借舞台,桌椅(视嘉宾人数而定),汽球(色泽鲜艳、光亮)6-7包、丝带、彩带若干,荧光棒(两桶)、大头针、别针、针线盒、钳子、锤子。
@#@@#@ 七、活动时间安排:
@#@@#@ 本次活动时间为2012年X月XX日至X月XX日。
@#@@#@ X月XX日至X月XX日为宣传及节目甄选时间;@#@@#@ X月XX日至X月XX日为物资购置时间;@#@@#@ 晚会安排:
@#@@#@
(一)、晚会准备:
@#@@#@ 1、与组织部及时做好沟通和人员安排协调;@#@@#@ 2、文体部与各兄弟部门及时做好工作的沟通;@#@@#@ 3、确定主持人两名及主持稿;@#@@#@ 4、与各节目负责人商定节目细节并商讨流程。
@#@@#@ 晚会当天:
@#@@#@
(1)X月XX日下午没有课的学生会成员去操场搭建舞台,并准备本次比赛的舞台装饰工作。
@#@@#@ (3).X月XX日下午X点所有演员集合完毕,6点10分所有演员(节目负责人)签到完毕。
@#@@#@ (4).X月XX日下午X点XX分.学生会成员进行签到,各组工作人员到位;@#@@#@ (5)X月XX日下午X点XX分,晚会正式开始。
@#@@#@
(二)、晚会流程:
@#@@#@ 晚会分为三个篇章:
@#@@#@ 一、给你们的见面礼;@#@@#@ 二、我有我的young!
@#@@#@ 三、一齐去未来!
@#@@#@ 第一篇章:
@#@给你们的见面礼:
@#@(主要播放视频回放开学到此刻的所有所有)@#@ 开场:
@#@
(1)由学生排练的歌舞形式的开场;@#@@#@
(2)主持人介绍到场嘉宾,晚会流程和表达对新生的热烈欢迎;@#@@#@ 第二篇章:
@#@我有我的young!
@#@@#@ 由大一新生表演节目()@#@ 第三篇章:
@#@一齐去未来@#@ 由领导讲话@#@ (三)、迎新晚会后期安排:
@#@@#@ 1、活动结束,所有演员代表及工作人员上台合影留念;@#@@#@ 2、纪检部成员组织观众持续秩序离场;@#@@#@ 3、学生组织所有同学收拾会场(打扫场地及整理搬运道具);@#@@#@ 4、活动结束后一周之内各部门上交活动总结(交给组织部,由组织部进行汇总);@#@@#@ 5、宣传部,传媒部负责对晚会的记录并上传影音资料至学校网站。
@#@@#@ 八、活动所需物资:
@#@@#@ 1、舞台装饰:
@#@脚手架、喷绘、紫纱、汽球、丝带、彩带、地毯@#@ 2、音响设备、@#@ 3、嘉宾席:
@#@节目单,桌椅;@#@@#@ 4、其他:
@#@服装、荧光棒、礼花、横幅、大头钉、大头针、钳子、锤子、铁丝、纸和笔。
@#@@#@ 九、活动人员安排:
@#@@#@ 由组织部酌情分配出礼仪队等配合迎新晚会的筹办。
@#@@#@ 十、应急预案:
@#@@#@ 1、由组织部安排人员做好消防安全工作@#@ 2、应及时疏通安全通道,保证紧急状况发生时能及时疏散人员@#@ 3、演员的安全保障,应准备急救药箱。
@#@@#@ 文艺晚会策划书(三):
@#@@#@ 元旦文艺晚会策划方案@#@ 为了用心响应我院大力推进素质教育,用心开展第二课堂活动方针,本着提高我院广大青年学生的主人翁意识,强化学生的群众荣誉感,激发学生的奉献精神,培养学生的竞争意识,用心营造校园文化氛围。
@#@经院团委和我系团总支商定,于二0XX年十二月4日举办纪念12.9爱国运动XX周年大型文艺晚会,具体策划如下:
@#@@#@ 一、晚会目的@#@ 透过晚会,丰富学生文化,活跃校园气氛,高举爱国主义旗帜,增强大学生职责意识,大力弘扬爱国主义精神,进一步激发广大青年学生投身社会、报效祖国,实现中华民族伟大复兴的热情!
@#@晚会让学生牢记历史,奋发图强,为建设和-谐社会做出自己的贡献。
@#@@#@ 二、组织机构@#@ 主办单位:
@#@鄂东职业技术学院机电工程系@#@ 承办单位:
@#@机电工程系团总支、学生会@#@ 赞助单位:
@#@中国联通公司@#@ 三、晚会主题@#@ 忆峥嵘岁月展青春风采@#@ 四、晚会组织宣传@#@ 1.组织:
@#@我系团总支主体策划本次晚会,文娱部召集大批文艺骨干献艺.@#@ 2.宣传:
@#@透过宣传板等形式向全院学生宣传此场晚会的主旨,透过赞助商向社会扩大影响力.@#@ 五、晚会节目@#@ 1.系各支部选送的一批质量较好的节目.@#@ 2.系文艺部针对本次晚会自编自演的节目.@#@ 3.院团委文娱部及各兄弟系团总支呈送的节目.@#@ 六、晚会的准备时间安排@#@ 1.十月下旬,从各支部筛选节目.@#@ 2.十一月中旬,确定大体的节目资料及前期准备工作.@#@ 3.十一月下旬,组织节目彩排,准备工作进入后续阶段.@#@ 七、晚会要求@#@ 1、本次晚会举办各环节务必井然有序,资料要紧扣主题,到达深化主题的效果。
@#@@#@ 2、参加者和表演者务必理解活动策划和组织者的统一指挥,严密组织,分工协作,精心实施。
@#@@#@ 3、本次活动要求组织参与者互相配合,相互支持,保证晚会顺利完成。
@#@@#@ 4、遇各类突发问题,有关人员应及时出面处理,本着相互理解的原则,友好协商解决。
@#@@#@ 5、各晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的没一项任务,耐心处理手中的工作,@#@ 协助晚会筹备组和消-防-队等的工作,帮忙其顺利完成任务。
@#@@#@ 6、晚会当晚各环节职责分清,晚会相关工作人员需带上和自己职责对应的工作证。
@#@@#@ 八、经费预算@#@ 会场布置、后幕:
@#@1300@#@ 灯光、音响:
@#@2000元@#@ 文艺晚会策划书(四):
@#@@#@ 文艺晚会策划方案@#@ 一活动主题:
@#@畅想陕铁,舞动管理@#@ 二活动目的:
@#@@#@ 时间如白驹过隙,转眼间20XX年元旦将至,为庆祝元旦佳节,也为进一步推进我系文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。
@#@20XX年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目,集多种舞台表演形式,溶亲情、友情、师生情于一体,对各位辛勤工作的老师致以节日的问候,祝愿他们桃李天下,竞放芬芳;@#@对即将毕业的xxxx级及xxxx级的毕业生,祝愿他们在未来的道路上潮平两岸阔,风正一帆悬。
@#@@#@ 三主办方:
@#@xx职业技术学院管理工程系@#@ 承办方:
@#@管理工程系学生会@#@ 赞助方:
@#@@#@ 四活动对象:
@#@管理工程系全体师生@#@ 五嘉宾:
@#@校领导,其他系领导及老师@#@ 六活动地点:
@#@文体中心@#@ 七活动时间:
@#@20XX年12月xx日19:
@#@0021:
@#@00@#@ 八活动流程:
@#@@#@ 宣传阶段(12月1-12月13):
@#@@#@ 1、准备宣传单(务必要有报名方法时间和联系方法)和要发的通知(通知要有时间地点,请求在班上宣传等信息,);@#@@#@ 2、发通知和晚会策划案给大一各班负责人和部门负责人处;@#@@#@ 3、到各宿舍派发宣传单,动员学生的用心性,鼓励他们用心参加,详细介绍本晚会并让他们咨询。
@#@@#@ 4、网络宣传,定时到本系各相关q群发信息,并让所有人都收到本晚会的信息(包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会)。
@#@@#@ 5、海报宣传(包括前期准备宣传和晚会开始的宣传)。
@#@@#@ 节目准备工作(11月29-12月25):
@#@:
@#@@#@ 1、节目的收集,定期和各班各部门负责人联系,请求他们加大力度宣传和动员,各委员要及时了解身边同学报名状况;@#@另外还要请校大学生艺术团和各协会的参与。
@#@@#@ 2、思考到节目不够的状况,文艺部要想出不少于三个节目;@#@@#@ 3、晚会共120分钟,节目最多占用100分钟,所以中间互动环节必不可少,还要思考20分钟的互动,暂定为有奖问答和抽取幸运观众;@#@@#@ 4、各节目的排练,文艺部要派人跟踪指导,登记好他们所要的音乐,及时发给修改部制作和准备,他们所要道具服装也要尽力帮忙准备(原则上他们自己准备);@#@@#@ 5、12月9日前,节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目,并模拟出晚会的情景,主持稿也要发给主持人,同时向师兄师姐报告并请求指导;@#@@#@ 6、12月18日(几点),大彩排,在少俱乐部一楼,邀请师兄师姐,要求跟正式演出效果一样,包括灯光、音乐等要跟上;@#@策划书网@#@ 7、总结彩排,修改细节,同时现场布置方案也要出来;@#@@#@ 嘉宾的邀请:
@#@@#@ 1、学院领导和学生会团总支干部@#@ 2、12月22号发邀请函;@#@@#@ 3、具体细节要及时问学院辅导员老师。
@#@@#@ 物品的准备:
@#@@#@ 1、宣传单(宣传阶段),邀请函(12月20日),节目单(12月15日)@#@ 2、道具、音响(包括横幅、节目单、光碟等)在13-15号准备好;@#@舞台布置和其他一些效果装饰物(包括幕布、奖品等)在20-23号准备好;@#@服装、灯光、化妆等在26-27号做准备(有表出来,在那里买,谁买,买多少,买到统一放在那里,大家都有大家的任务)@#@ 3、现场布置:
@#@晚会当天中午开始,根据布置方案进行。
@#@(包括商家宣传海报)@#@ 4、从彩排到演出,对各节目的道具和服装要跟进和协调;@#@@#@ 5、礼仪服准时到位。
@#@@#@ 晚会开始:
@#@@#@ 1、开场舞(开门红);@#@@#@ 2、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始;@#@(晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上)@#@ 2、领导发表讲话@#@ 3、根据策划小组安排的节目进行演出;@#@@#@ A、开场舞@#@ B、歌曲串烧@#@ C、小品、@#@ D、音乐剧@#@ E、魔术@#@ F、话剧@#@ G、舞蹈@#@ 4、互动环节@#@ 5、宣布晚会结束,主持人安排退场秩序,时刻提醒观众要持续秩序,不要拥挤,并请学会成员留下帮忙清理现场;@#@@#@ 整体流程:
@#@18:
@#@50观众入场完毕-会场一切准备工作就绪-19:
@#@:
@#@00开场舞-主持人宣布晚会开幕-领导致辞-正式进入节目演出及现场活动-主持人宣布晚会闭幕-观众退场(工作人员留下)@#@ 九工作人员及工作安排:
@#@@#@ 1统筹组:
@#@主席部、主任处@#@ 任务:
@#@确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。
@#@负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。
@#@负责把所有嘉宾迎接并安排就座@#@ 2节目组:
@#@文艺部@#@ 任务:
@#@@#@ a、完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排工作@#@ b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接@#@ c、准备好晚会所需的一切服装道具@#@ d、主持人的确定@#@ 3、宣传组:
@#@学宣部@#@ 任务:
@#@@#@ a、利用海报、横幅、广播、设点等方式开展宣传@#@ b、负责现场摄影、照相等@#@ c、负责晚会现场布置、@#@ 4、后勤组:
@#@纪检部@#@ 任务:
@#@@#@ a、负责会场后勤保障@#@ b.、疏导观众进退场、维持会场秩序@#@ 5、机动组:
@#@治保部、体育部@#@ 任务:
@#@晚会期间,负责会场纪律维持以及处理紧急状况@#@ 8、舞台组:
@#@体育部@#@ 任务:
@#@@#@ a、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位@#@ b、负责晚会演员的服务工作@#@ c、负责晚会灯光及幕布策划书网@#@ 9、催台组:
@#@生活部@#@ 任务:
@#@组织演员在会场等候、并组织他们按顺序上台@#@ 10、礼仪组:
@#@女生部@#@ 任务:
@#@引导嘉宾入座、及给嘉宾送水@#@ 11、外联组:
@#@团学会@#@ 十活动预算:
@#@策划书@#@ 横幅(包括宣传横幅)(xx元)@#@ 背景幕布(xx元)@#@ 彩球xx元)资料来自@#@ 彩带xx元)@#@ 冷烟火(xx元)@#@ 泡泡油(xx元)资料来@#@ 服装(xx元)(部分服装能够借用)@#@ 灯光(xx元)(俱乐部的灯光效果不佳,还需租用一小部分)@#@ 道具(xx元)@#@ 荧光棒、哨子等(xx元)@#@ 邀请帖(xx元)@#@ 策划案(xx元)@#@ 节目单(xx元)@#@ 刻碟(xx元)@#@ 化妆(xx元)@#@ 拍照、话筒电池(xx元@#@ 后勤备用及舞台装饰(xx元)@#@ 总计:
@#@xxxx元@#@ 十一资金问题@#@ 本次活动的经费来源以系审批资金为主.在活动期间制定详细的合理的资金支出安排,避免不必要的经费支出,灵活调配财务预算。
@#@@#@ 十二可行性分析@#@ 1、本次活动是在迎新等以往晚会的基础上开展的,得到了老师和同学们的支持,从组织和时间上保证了活动的可行性。
@#@@#@ 2、组织人员有相当的热情和经验,具有必须的大型活动组织潜力和专业知识,由学院相关部门通力协作,从人员和操作上保证了活动的可行性。
@#@@#@ 3、为向我系新生展现我系全体师生最热情活泼的一面,让新生的大学生活增添一曲崭新的乐章,同时,透过这场文艺晚会发掘我系文艺人才,使他们的特长得到更好的锻炼与培养,特举办本场迎新晚会。
@#@从资料和质量上保证了活动的可行性。
@#@@#@ 4、本次晚会学院十分重视,有以往晚会成功举办为例,在校内外产生了较大的宣传效应和影响力,赢得良好的口碑,从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障,再加之系里的大力支持,从资金上保证了活动的可行性。
@#@@#@ 文艺晚会策划书(五):
@#@@#@ 文艺晚会策划方案@#@ 今年是西北师大知行学院XX年华诞,这在我校发展史上是一个重要里程碑,是学校几代人凭着知术欲圆,求旨须直的校训创造出的辉煌成就的一年,是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点。
@#@校庆文艺晚会是庆典工作的重要组成部分,是继承优良传统,展示办学成就,振奋师生精神的重要形式,根据校庆筹委会要求,特制定如下策划方案:
@#@@#@ 一、主题:
@#@@#@ 回顾光荣历史,展望完美未来@#@ 二、名称:
@#@@#@ 流金岁月(暂定)@#@ 三、举办时间:
@#@@#@ 时间:
@#@20XX年10月@#@ 场次:
@#@一场(彩排两场)@#@ 时长:
@#@100分钟@#@ 四、演出场所:
@#@知行大学生活动中心@#@ 五、主办单位:
@#@西北师大知行学院@#@ 1形式:
@#@一台以演员与观众现场互动为特色,以歌曲、器乐演奏、歌舞、舞蹈及曲艺小品等为表演形式的大型综艺演出。
@#@@#@ 2.本台晚会以晚会主持人身份出现的主持,只出此刻晚会的开场与结尾,中间的串联将由纪实风格的专题片节目(用大屏幕播放)进行衔接和贯穿。
@#@@#@ 3.舞台美术将以民族性与现代化相结合,突出和强化电视特点,将大屏幕融入节目,产生语汇的特殊设计。
@#@@#@ 4.灯光音响设计:
@#@晚会的具体节目有了雏形之后,灯光音响部门根据导演的要求,小品的脚本,歌舞的音乐及分镜头本(没有分镜头本的应问清出场人数、服装颜色、手持道具、有否特殊要求等状况),主持人的位置,节目的顺序编排等逐个逐步地设计用光。
@#@在彩排走台阶段根据每个具体节目的调度、造型以及情绪、气氛来调整灯位和色温。
@#@@#@ 六、宣传口号(布置于场地四周):
@#@@#@ 1、热烈庆祝西北师大知行学院建校XX周年!
@#@@#@ 2、弘扬传统,凝聚力量,继往开来,再创辉煌!
@#@@#@ 4、坚持与时俱进,不断开拓创新。
@#@@#@ 5、爱我学校,兴我学校,强我学校。
@#@@#@ 6、新世纪,新发展,新学校。
@#@@#@ 7、振奋精神,再创佳绩,迎接建校十周年。
@#@@#@ 8、共商母校发展大计,共创母校完美未来。
@#@@#@ 七、观众:
@#@主体观众:
@#@全校师生@#@ 特邀观众(嘉宾):
@#@上级和兄弟单位领导、部分校友和学生家长、新闻媒体等。
@#@@#@ 这些特邀嘉宾能够为也有潜力为晚会带给经济上的支持与赞助。
@#@校庆联络组务必作好他们的工作。
@#@他们的出席必将成为晚会的亮点与风景,必将提高演出的档次与知名度。
@#@@#@ 八、演员:
@#@本校师生和校友@#@ 九、主持:
@#@@#@
(一)人选:
@#@@#@ 主持人是这台晚会的灵魂,也在必须程度上决定着晚会的成败。
@#@拟设置4位主持人,男女各2位。
@#@初步设想2位播音主持专业的在校生男女各1位,@#@
(二)要求:
@#@@#@ 1、要求外在形象好,气质成熟,普通话标准,音色好;@#@@#@ 2、富有激-情与感召力,能充分表达出演出的主题;@#@@#@ 3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动,还要适时加以引导和总结,以保证节目的顺利进行。
@#@(4)@#@ 十、节目:
@#@@#@
(一)晚会结构采用板块式结构@#@ 第一板块奋斗,大屏幕播放从省委党校办学到校区的筹建和建设过程的专题片,定格在新校区的全景画面上,四位主持人出场,简单的开场白和介绍特邀嘉宾后,音乐响起,开场歌舞,歌曲,小品,钢琴伴奏诗朗诵等节目@#@ 第二板块辉煌,大屏幕播放学校取得的各种荣誉的专题片,定格在音诗画《瞬间的永恒》一组优秀的获奖照片,歌组合《明星名曲》,小品,独唱,快板与舞蹈等节目@#@ 第三板块展望,大屏幕播放mtv组合,戏曲联唱,民俗歌舞,晚会主题歌,主持人出场,背景音乐,全体演职人员上台@#@
(二)要求:
@#@@#@ 1、发挥各方面的用心性,丰富节目形式,保证节目质量,体现学校整体水平。
@#@@#@ 2、前期,结合校园文化节,组织各级、各类节目的展演活动,评出优秀节目参加校庆晚会演出,对优秀节目给予奖励。
@#@@#@ 3、邀请专业人士对整台演出进行艺术指导和加工以及统筹。
@#@@#@ 十一、经费的筹措与管理:
@#@@#@
(一)筹措方式:
@#@@#@ 1、学校拨款;@#@@#@ 2、理解单位或个人的赞助;@#@@#@ 3、其他。
@#@@#@
(二)管理模式:
@#@@#@ 经费筹措之后,直接存入专设的银行帐户,资金的使用,一律先编制预算,再决定是否列支。
@#@@#@ 文艺晚会策划书(六):
@#@@#@ 校园文艺晚会策划方案@#@ 一、主题:
@#@为我们的明天努力@#@ 二、名称:
@#@暖暖寒冬,浓浓春意@#@ 三、举办时间:
@#@XX年12月30日下午6点@#@ 四、演出场所:
@#@学校大礼堂@#@ 五、主办单位:
@#@北京联合大学广告学院文艺部@#@ 六、组织领导:
@#@广告学院院长、副院长、各部门主任@#@ 七、创意构想:
@#@整个晚会围绕为我们的明天努力为主题,以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要资料,充分调动起同学及学校领导、老师的用心参与,营造欢快热烈的气氛,凸现为我们的明天努力的活动主题。
@#@@#@ 舞台背景使用高能投影仪适时投射由同学们自己制作出来的关于为我们的明天努力的动画宣传片,呈现动静结合的舞台之美。
@#@整台活动分为四个版块:
@#@百家争鸣,主要以歌曲演唱,乐器演奏为主,穿插小品,相声,着重表现同学们多才多艺,以此带起活动的气氛。
@#@showtime秀出你的创意,以模特表演、广告片、设计图展示为主,自创歌曲、小品、相声表演为辅。
@#@由同学们自己的创意而做出来的作品展示,激起整个活动的高潮。
@#@师生大联欢,以游戏为主,由老师、领导、同学全员参加,使活动进入白热化。
@#@@#@ 春天的礼物,对于演出的各种节目给予评分,并选出最佳歌曲奖、最佳创意奖,对于游戏的优胜组给予奖励。
@#@@#@ 第一版块:
@#@百家争鸣@#@ 由主持人朗诵开场白,(配以欢快轻盈的音乐)投影仪开始投射为我们的明天努力宣传动画。
@#@之后,学校领导讲话,讲话完毕,突然一首欢快激昂的曲子响起,引起观众的注意,进入第一首歌曲的演唱。
@#@(七首歌,两个乐器表演,一个相声,一个小品,穿插开来,历时约40分钟)@#@ 第二版块:
@#@showtime秀出你的创意@#@ 全场灯突然熄灭,主持人一声高呼,showtime,响起t型台舞曲,学校模特队的姐妹抬起美丽的长腿,进入疯狂show时间。
@#@此版块主要由学生们自己主导,由其他同学和老师评分,给予同学们学习成果的奖励,对于他们努力学习创作的支持。
@#@以歌曲、小品等穿插开来,导演一场花样年华show,以此推进晚会的高潮。
@#@(模特表演、广告片演示、原创歌曲表演、原创小品、相声表演,历时约1个小时)@#@ 第三版块:
@#@师生大联欢@#@ 游戏,是不分年龄、身份、性别的!
@#@由院长发起,各个领导各带一队同学,进行夺宝大战。
@#@每人身上穿一件特制的背心,背心上贴有由学校财政部拨出的10元,20元,50元面值不等的钞票,每人脚上都寄有三个气球。
@#@两队一组,当示意声响起,两队开始互夺钞票,同时要保证气球不被踩破。
@#@气球全部踩破者出局。
@#@只要不故意伤害,任何方式均可。
@#@3分钟后,哪个队身上的钱少,哪个队算输。
@#@(钱用塑料袋套住,以免撕破)每个队最后剩余的钱,都留做班费。
@#@两队一组,共10组,进行进级制,最后决出最优胜组,另外给予奖励。
@#@游戏能充分调动起大家的用心性,使整个晚会活动气氛高潮迭起,到达大联欢的目的,在寒冷的冬天,体现出浓浓的春意。
@#@(历时约1个小时)@#@ 第四版块:
@#@春天的礼物@#@ 在活动进行的过程中,一向都有评委在为各种表演评分。
@#@活动的最后阶段,就是公布各个节目的最后得分,并得出最佳歌曲奖、最佳创意奖,和游戏优胜组的奖项一齐颁发。
@#@@#@ 在活动的最后,由全体成员共唱校歌《期望在明天》收尾,寓示着我们的明天会更完美,凸现为我们的明天努力的活动主题。
@#@(历时约20分钟,活动总计3个小时)@#@";i:
6;s:
26767:
"托物言志表达自己志向作文800字10篇托物言志@#@托物言志表达自己志向作文800字10篇托物言志@#@托物言志是人们在表达自己志向时常用的手段,选择什么物来描写才能更好地表明自己的心迹,这是写好这类托物言志的文章的关键。
@#@下面是WTT为大家整理的托物言志表达自己志向作文800字10篇,欢迎大家阅读和采纳,希望大家喜欢!
@#@@#@托物言志表达自己志向作文800字范文一@#@小时候,外婆买菜回来,会把一袋袋菜摆在桌子上。
@#@在花花绿绿的塑料袋中,最显眼的,就是那个“长了瘤子的黄瓜”。
@#@我问外婆,那是什么,她说:
@#@“这叫苦瓜。
@#@”@#@那次,晚饭吃的就是苦瓜。
@#@我看着被切成片的苦瓜,看着它那好看的横截面,毫不犹豫,猛一筷子下去,迅速夹到了碗里,一口丢进嘴里,盘子里的苦瓜少了一半。
@#@还没嚼,我就感受到了一股浓浓的苦味,我以为是别人家里做菜的烟味传到了我们这,所以大口地咀嚼。
@#@苦瓜的苦涩重重击打在我的舌头上,使我放弃表情管理,让我不得不放下筷子,跑到厨房垃圾桶,把嘴里的苦瓜吐了出来:
@#@“苦瓜为什么这么苦!
@#@”@#@“废话,苦瓜因为苦才叫苦瓜啊。
@#@”妈妈却见怪不怪。
@#@@#@从此,我对那个长了瘤子的苦东西产生了阴影,无论爸妈觉得它多么好吃,甚至来怂恿我去吃,我都使劲摇头,使得他们悻悻地放下手中夹着的苦瓜,放进碗里,再丢进嘴里。
@#@@#@几个月前,因为疫情原因,家里的存粮越来越少,早就买好的苦瓜放在冰箱的最角落里。
@#@直到那天没剩几样菜,才发现它。
@#@两根苦瓜,坏了半根。
@#@外婆拿苦瓜和肉丝炒了一盘菜。
@#@@#@开饭的时候,我看着桌子上都是我不爱吃的菜直叹气。
@#@一满碗米饭凉了又凉,只有用热水泡饭吃。
@#@那盘苦瓜炒肉是唯一一盘荤菜,让我动了吃肉的心。
@#@我小心翼翼地夹起一片肉,将它在水里涮了又涮,确保它没有苦瓜味后,咬了一小口。
@#@咦?
@#@肉没有苦味!
@#@我将筷子里的肉全部丢进嘴里,也没有尝出苦味。
@#@这么神奇!
@#@我又夹了一块肉,没有涮水,直接放进嘴里,还是没有苦瓜味。
@#@@#@听外婆说,苦瓜虽苦,但与其他食材搭配时并不会将苦味渗入别的材料中,就是与任何菜,如鱼、肉等同炒同煮,绝不会把苦味传给对方,因为苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点,所以。
@#@有人说苦瓜“有君子之德,有君子之功”,誉之为“君子菜”。
@#@道德高尚的人。
@#@外界的世俗丑恶也绝不能动摇其做人的原则。
@#@@#@回看我们生活,其实也是这样的。
@#@无论别人怎样干扰,你都要坚持自己走下去,不被别人左右。
@#@又或是一个高尚的人从来不把自己的想法强加给别人,正所谓“己所不欲,勿施于人”。
@#@@#@托物言志表达自己志向作文800字范文二@#@一岁岁的长大,当我的个子超过了母亲,头发再也不需要母亲为我扎,我才意识到,那个喜欢在草地上哼歌看书的女孩长大了!
@#@@#@穿过楼梯,几乎每次都能看到她与同学们打闹说笑,匆匆离去,习惯了自己的孤独,却觉得像她一样开朗也是一种幸福。
@#@@#@于是,不知不觉中,一粒叫“嫉妒”的种子开始在我的心灵里生根发芽……@#@开始嫉妒她了,嫉妒她的美丽活泼,嫉妒她的优异,嫉妒她甜美的声音以及在舞台上的风姿……我千百般的挖苦她,她却微笑着装作没听见,匆匆走过,我的嫉妒心更像是海绵遇到水,膨胀起来。
@#@@#@她有时问我数学题,我的第一感觉就是舒服,冷笑着说:
@#@“这么简单你不会?
@#@”,再把本子扔给她:
@#@“自己看呗!
@#@”她小心翼翼的翻看着,躲藏着,最后说一声“谢谢”,在我的视线中落荒而逃。
@#@我的优越感在滋长,心里却没有幸福,只有苦涩……渐渐的她不再问我题了,目光漫移,只见她快乐的问着其他同学,“咯咯”的笑声如银铃,我却惆怅了。
@#@@#@毕业发给每人同学录,全班同学唯独剩下了她。
@#@第二天,同学录最后一页上画的是一个笑脸——是她画的,后面补了一句:
@#@“你是我的朋友,愿我也成为你的朋友!
@#@”我笑了,环顾四周,看到她然后说了声谢谢。
@#@@#@以前觉得绿叶如此谦逊,或者只为了点缀红花,根本不值一提,现在我却决定要做像绿叶一样的人,谦虚的对待别人,对待成长途中的“她”!
@#@@#@做一片绿叶吧,面对世俗只求得自己的宁静,外貌不及红花,内心却给力——为何不可?
@#@@#@做一片绿叶吧,能抵御住风霜雨雪,冷热寒冰,高傲的面对自然不低头……@#@我开始接纳她,和她成为朋友,才发现她原来如此友好,回顾昨天,笑自己的傻,在人生路上为什么就不能做一片绿叶呢?
@#@像绿叶一般谦逊,有时可以看到更大的世界啊。
@#@@#@我们成为朋友后,她吐槽给我听,她说:
@#@“其实我很嫉妒你啊!
@#@”@#@我笑了,是的,当你成为一片绿叶时,你的性格与品行,也让别人认为你是一朵花!
@#@@#@托物言志表达自己志向作文800字范文三@#@那天下雨,它被人们带到了一所学校,躺在了后门边的那块草坪。
@#@@#@它很平凡,与一般的石头差不多,与其他的石头相比只是较大了一些,一身石灰色,在它的表面还有凹凸不平的小孔,其中呈现出它饱经沧桑的过去。
@#@@#@它不知道自己将来会怎样,它不敢期盼得太多,因为命运总爱捉弄人,它知道自己或许一生都将呆在这里。
@#@校园里的喧闹使它很烦躁,没有人会懂得它内心的伤痛。
@#@@#@“嘿,那里多了块大石头。
@#@”几个孩子路过,只是朝它瞥了一眼后就走了。
@#@可它是多么希望他们能陪陪自己。
@#@@#@上课的铃声征服了一切,喧闹的校园再次寂静,那是死一般的沉寂。
@#@它只是一个人,不,只是一块石头。
@#@@#@周围的一切都是新的,它很陌生,它很害怕。
@#@下雨了,它任凭雨水淋湿自己,它知道自己再也不会被森林中的树妈妈遮蔽了。
@#@@#@一天后,来了几个工人,他们个个手拿工具地走向它。
@#@“呜——”一把锋利的东西在它的皮肤上刻着。
@#@那是一种划破心的痛,碎片从它的身上掉落,它只剩下一脸憔悴。
@#@那几个人走了,但疼痛却仍在折磨着它。
@#@它没有眼泪,也没有咆哮。
@#@@#@它知道一切都是宿命,它无法掌控,它强迫自己屈服。
@#@是不是一生都要这样无所事事,空度虚年呢?
@#@它想。
@#@@#@校园的喧闹与寂静反复交替,它突然发现每个走过的人都要看它几眼。
@#@它先是疑惑,尔后才明白。
@#@自己身上多了几个醒目的大字,虽然它不明白这些字是什么意思,但它相信这一定很重要。
@#@它的存在并不是毫无价值。
@#@它是一个石碑,是象征。
@#@它在一瞬间感到自己站了起来,身上担负着责任,它应该完成自己的使命。
@#@它不再孤单,不再自卑,他的人生仿佛发生了一次全新的革命。
@#@@#@我走了过去,抚摸着它,它很粗糙,却不一般的庄严。
@#@我慢慢地走回教室,走到拐弯处,我又回头看了看那块石头,它仍然屹立在原地,似乎在证明着什么。
@#@@#@我回到教室,立即开始做作业,我告诉自己一定要相信自己的价值。
@#@@#@托物言志表达自己志向作文800字范文四@#@潮湿的后遗症——闷热烘烤着我们,似乎要把我们蒸熟一般。
@#@尽管开了风扇,拖了地,整个宿舍依旧是那么闷热。
@#@更何况中午又是最热之期!
@#@@#@更可笑的是,我未盖被子,却仍做了一个我被浸泡在油锅里的梦。
@#@我被热醒,身上已是大汗淋漓,我起身,又一次来到宿舍的阳台上呼吸后山森林所释放的新鲜氧气。
@#@@#@没多久,强烈的闷热窒息感渐渐减轻,雨淅淅沥沥地下了起来。
@#@我看着对面印象极其深刻的古树枯叶,忽觉烦躁,每次来到阳台上,看到的景物只有区区几样。
@#@我决定将视线往下移。
@#@@#@除了灰黑色的沥青路外,我还发现了足以令我震惊的美!
@#@@#@在后山最底层的泥土中,孕育了一株似被先前的暴风雨虐到的植物,在原先被打断的残枝末,不仅长出了新苗,还开出了花!
@#@嫩黄嫩黄的花朵,如同绽放在黑幕般夜空里的烟花一般在古绿色中格外醒目,为这原本布上灰尘的画卷增添了崭新的一笔,也让观者的心情顿时豁然开朗。
@#@@#@我在它们身上发现了一种人生态度。
@#@@#@有时,挫折并非是人生道路上消极的阻碍物,因为任何事物都有两面性,但关键却在于你如何去面对它,以怎样的心态去迎接它的到来。
@#@@#@有的人,在遇到挫折后知难而退,渐渐沦落,而另一种人,则知难而进,好好地利用了挫折积极的一面——因为他们知道:
@#@学习如逆水行舟,不进则退。
@#@从而使他们更上一层楼。
@#@@#@正如那株被暴风雨摧残后并未放弃、而是充分利用了雨来努力发芽开花、是自己在茫茫人海中脱颖而出的残枝!
@#@正应了“吃一堑,长一智”这句谚语。
@#@@#@在中国,实力相当、成绩相当的人太多了,而仅凭这些是不够的,还需要你的人生态度以及其他的习惯远胜于你最强的对手,你就赢了!
@#@@#@世界上,美无处不在。
@#@在暴风雨中的残枝能引起我对人生的思考,一抹新绿引起了我对人生态度的感叹……@#@托物言志表达自己志向作文800字范文五@#@十月的一天,全家外出野餐。
@#@到了目的地,一阵阵秋风吹过,一片叶子打着旋儿跳着舞蹈降到了我的手上,它引起了我的注意。
@#@@#@叶子和我的手掌一样大,深绿中透着淡黄。
@#@淡黄大多集中在右边靠着叶柄的地方,那黄色,近看像是被撒上去的金沙,远看,又像是被喷上去的油彩。
@#@@#@这片叶子的形状很特别。
@#@竖着看,像拉长的柠檬,像荷花的花瓣,像硕大的水滴……….横着看,像一叶小舟,这小舟在风平浪静的湖面上,向前航行,大概上面有个渔夫,正在捕鱼吧!
@#@@#@再看看主茎,它从叶柄开始,从粗到细,纵观页面。
@#@把叶子反过来,只见反面能清清楚楚地看见叶子的侧脉,侧脉一对对的,还伸展出细脉。
@#@它们组成了一张巨大的网,支撑起整个叶面,它们就像人体的骨骼和毛细血管,可以输出水分和氧气,叶子们可少不了它们呢!
@#@@#@我把它凑到鼻子前,第一闻,一股冰淇淋的味道,甜蜜蜜的。
@#@第二闻,是一股淡淡的茶香味,仿佛大自然芬芳的气息,真香啊……@#@闻过了,我再用手摸了摸它,它的正面很光滑,反面却是很粗糙。
@#@@#@我看着他,忽然,我的脑海里闪过一个问题,它是什么树的叶子?
@#@@#@抬起头,我环顾四周,找到了与它差不多的叶子,那个树是-----樱树。
@#@@#@我眼前刹那呈现出春天时的满树樱花,如朝霞时的彩云,那粉红透着白色,让人陶醉迷恋的景色。
@#@@#@而这些樱花树叶,则是在烂漫的樱花落后长出,给人们一片阴凉,但是没有人去欣赏它们绿油油茂密的一片。
@#@@#@在夏季里,它们蜷曲着身子忍受着太阳的毒晒,咬着嘴唇忍受着虫子对它们的“侵害”,坚强地抵挡着狂风暴雨的袭击,它们是多么的顽强啊,战胜了种种困难。
@#@@#@秋天到了,它们穿上了金黄的衣裳,它们很高兴,夏季时的忍受没有白费,它们总算可以亮亮自己了,但仅仅只有三天的时间,它们都落到了地上,把自己的营养融入大树的根下,让樱树来年可以开出更美丽的樱花。
@#@@#@“落花不是无情物,化作春泥更护花。
@#@”它们默默地奉献,无私的奉献,但是没有人会注意它们,欣赏它们,可如果没有了它们,哪来这新鲜的空气,哪来这一树的繁花啊!
@#@@#@世上有多少人能像它们这样不求功名,默默奉献自己的人啊!
@#@@#@想到这个,我对它肃然起敬。
@#@@#@托物言志表达自己志向作文800字范文六@#@一只粉笔头静静地躺在讲台的某个角落,没有人注意到它。
@#@望着老师拿起粉笔盒里长长的新粉笔,它的心里涌起了浓浓的伤心,大家不要自己了,自己是个一无是处的东西,但它多么希望老师再看它一眼,再次拿起它在黑板上写字,可惜,它的生命已经还剩一点点了……@#@直到门卫爷爷拿起了它,轻轻握着它在传达室门口的小黑板上写下通知,它流泪了,那在风中飞舞的洁白的灰就是它的泪。
@#@它很开心,它终于奉献到了最后,结束了自己的生命。
@#@@#@做一只粉笔吧,即使生命短暂,但自己奉献了,短暂的生命也有了光彩,那随风飞扬的粉笔灰不正是奉献的标志吗?
@#@@#@从小事做起,哪怕是捡起地上的垃圾,扶老人过马路,别人都会向你投去赞许的目光。
@#@自己的心也会因为所做的事而愉悦不已。
@#@别人的一声“谢谢”就是那象征着奉献的粉笔灰。
@#@@#@生活中又何曾缺少像粉笔一样的人?
@#@老师,警察,医生,农民……他们都默默监守在自己的岗位上,不论是盛夏酷暑还是寒冬腊月,都动摇不了他们对自己职业的那份热爱与追求。
@#@哪怕到了生命的尽头,他们依然想着自己尚未完成的工作。
@#@@#@粉笔虽然只有两寸长,但它却把毕生的精力贡献给人们。
@#@它每天的工作就是在那片黑色的土地上画来画去,多么枯噪乏味啊!
@#@但它却没有半句怨言,每天依然勤勤恳恳的工作着,丝毫不觉得低下。
@#@它教会了我们生字新词,教会了我们算术,教会了我们A,B,C.它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进,带着我们在知识的海洋里遨游。
@#@然而,它自己却最终变成粉末,消失在这个世界上。
@#@粉笔这种默默无闻,无私奉献的精神多么可敬啊!
@#@@#@我愿做一只粉笔,默默的在自己的岗位上耕耘着,哪怕别人无视我,我也会继续努力下去,知道生命的尽头。
@#@@#@朋友,奉献吧,做一只粉笔,让我们携手把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。
@#@@#@托物言志表达自己志向作文800字范文七@#@今晨,在妈妈的催促声中,我提早了30分钟起床。
@#@在这个难得充裕的清晨里,妈妈在外面的小院中洗衣服,我站在水池旁有一搭没一搭的和妈妈聊着,我家的豆花则在我们的脚边打着转。
@#@@#@不经意间,南边石墙上那一片片巴掌大的红绿相间的叶子吸引了我。
@#@“哦。
@#@这不是爬山虎吗?
@#@”我走近几步,偌大的叶片显得有些肥硕,中间绿外围红,外面的一圈红色似乎正在蚕食着绿色。
@#@藤也是红色的,顺着藤看去,似乎找不到尽头,这一堵墙就是爬山虎的海洋。
@#@@#@这时,清风吹来,那些红绿相间的“小巴掌”们个个都挥舞起来,好似在和我招手,与我问好。
@#@爬山虎独有的清香,淡淡的幽幽的,也直扑我鼻。
@#@@#@“你怎么了?
@#@”好半天没见我搭话的妈妈,停下了手头的活,抬头朝我望来。
@#@“没事,我在看爬山虎呢。
@#@”“爬山虎可是有一个个小脚的呢,要不你找找吧。
@#@豆花,你也过去看看。
@#@”说完后,妈妈又转过头洗衣服了,顺带把在脚边一直打转的豆花踢到我这边。
@#@@#@“真的也,在这里!
@#@”只见在爬山虎的藤上有许多细藤,每根细藤又分成很多的小分支,每根小分支上都有5条更细的分支,各个分支上都有一个又扁又平的圆柱体,这些扁圆扁圆的东西就像吸盘一样吸附在墙面上,就像爬山虎藤上长出无数只小脚,五个脚趾死死地牢牢地扒在墙上。
@#@我试着拽起其中的一根藤,好家伙,吸附力还蛮强的。
@#@看来,有了这些“脚”,爬山虎才能将南边的石墙变成它的海洋。
@#@如果条件允许的话,它必定会把它的足迹扩大到更远的地方吧。
@#@爬山虎,爬山之虎,一种植物以虎命名,必定是勇猛顽强坚韧的。
@#@这就是生命的力量!
@#@@#@那默默积蓄了四年才开满一塘的季老笔下洪湖莲子,不也是这样的吗?
@#@@#@世间万事万物,都有生命的洪荒之力,这力量是世间任何困难都无法阻挡的。
@#@此生命的力量一旦爆发必为世人震撼,不管拥有生命力量的本体是渺小的还是伟大的。
@#@@#@托物言志表达自己志向作文800字范文八@#@白雪覆盖下的世界里,梅的晶莹却是一种滋润,如此静谧优雅,却也如此凛冽无声。
@#@@#@整个夏的叶子落尽,驻留的候鸟迁徙,凛冽的北风,依旧摧残着万物,小动物们也进入了冬眠,世界陷入最冷漠的季节。
@#@我的记忆回到那一年,我九岁,回家的路上,独自一人走在连绵无尽的雪地里,直到今天我的心依旧可以听见那一刻摄人心脾的回响,清晰而纯净。
@#@@#@那一年是最寒冷的冬天,所有的树木与花草都枯萎了。
@#@期中考试的成绩发下来了,而我没有考好,我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒”地打湿那份试卷,这对我来说,打击很大。
@#@放学后我拖着蹒跚的步伐走在回家的路上,泪水在那一刻又无情的落下。
@#@我最害怕见到奶奶的愁容,我从小就在奶奶的身边,她辛辛苦苦的把我养大,而我却以这样的成绩报答她,我想着她越来越多的白发和日渐憔悴的面容,忍不住大哭起来。
@#@@#@我仿佛被置于无尽的雪地,四顾无人,于是在一家庭院的墙边,我看到一株傲然开放的花朵,我揉了揉眼睛,眼前这梅花开的这么的白,纯洁的颜色,娇柔的花瓣,构成了一朵朵梅花。
@#@寒冷的北风里,使万物都躲藏起来,唯有它们奇迹般的绽放了,那娇艳的花朵,独自把大地装扮着。
@#@它开在寒冬里,迎接它的不是明媚的阳光,而是凌厉的北风;@#@滋育它成长的不是和风细雨,而是冰天雪地。
@#@那是奶奶常说的梅花,我第一次这么静距离的看着它,以及那就要开放的,饱胀得快要裂开,勇敢地迎接风雪考验的花苞。
@#@突然我被深深的震撼到了,四周没有任何植物,唯有它,开的那么美,那么艳。
@#@@#@看着严寒中挺拔的梅花,我不禁想起了冰心的诗句:
@#@成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!
@#@然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
@#@@#@我用手轻轻的抚摸着,小小的花瓣发出沁人心脾的香味,我踮起脚尖嗅着它的清香,那香味淡淡的,身边安静的只听到我的呼吸声。
@#@每一年在一望无际的雪景里,我总是坐在奶奶的怀里,听奶奶讲她自己的故事,无意间嘲笑奶奶的头上、衣服上都是雪,奶奶小声说:
@#@“不是雪,是奶奶老了。
@#@”其实我希望可以永远和奶奶在一起。
@#@我想说却没有说出口。
@#@那一刻,我没有意识到,长大其实是一件残酷的事情,但在那一天的里,在梅花的香气里,我似乎明白一些道理。
@#@@#@梅花,它是最坚强,最坚韧不拔的花,它用它那不怕寒冷、不畏艰难,不屈不挠的精神开遍天下。
@#@不管经历多少磨难,不管受到怎样的欺凌,都不低头折节。
@#@一次失败我就退却,遇到小困难就哭泣,奶奶心里肯定也很难过。
@#@人生的漫漫长路才刚刚开始,会有多少挫折和磨难等着我呢?
@#@我不知道,但我已做好准备,心里发誓不管遇到多大的事情都不会退缩,努力学习,报答我的奶奶,让奶奶的脸上每天充满欣慰的笑容。
@#@@#@古人说过这样一句话:
@#@“梅花香自苦寒来”,寒风呼啸,万里冰封,只有梅花不畏严寒,经过风雪的锤炼,花儿更艳,更香了。
@#@而我就应像这梅花。
@#@在艰难困苦中挣扎,磨炼,发挥出自己最大的光芒。
@#@让我们学会坚强,学会反击,用奋斗走出逆境,这将会成为巨大的财富。
@#@@#@想着想着,我浑身变的温暖,寒风好像一点都不可怕,我舒了一口气,便飞快的跑回家找奶奶。
@#@回到家,我抱住奶奶,她抚摸着我的头发。
@#@那一夜,我睡得格外沉。
@#@@#@“待到雪化时”,你看天空,也会暗香涌动。
@#@@#@托物言志表达自己志向作文800字范文九@#@又要回家了!
@#@我站在宿舍五楼的楼梯口上,看着铁栅栏外猛然加大的雨势。
@#@@#@豆大的雨点拍击着地面已经形成的的小水洼,发出的叮咚声不绝于耳。
@#@我倍感无聊,懒懒地打了一个哈欠以后,转身欲走。
@#@@#@突然,一株东摇西摆的身影闯入了我的视线。
@#@我好奇地看过去,原来是一株不超过二十厘米高的幼苗。
@#@@#@它在铁栅栏旁边一堵墙的外侧生了根,弱小的身躯就这样暴露在了猛烈的雨势里,无助地任凭无数雨点重重地打在它的身上,让它直不起腰来。
@#@@#@我终于在它颤抖的身影里看清了它的模样:
@#@瘦长瘦长的主干,从中分出几小段更细一点的茎,茎的那头,就是一片叶子,叶子均有一根小指之长,三根手指之宽,在风中摇曳着。
@#@@#@倾盆大雨之下,我在它弱小的身躯下看到了它坚强的另一面。
@#@@#@无论暴风雨如何地想要摧残它,它瘦小的身躯如何地拼命摇曳着,或许,它是十分痛苦的吧!
@#@可是它并没有屈从命运的安排走上死亡的道路,而是努力不让自己倒下,努力地在瓢泼大雨中挺直腰杆,站在命运的头上俯视着它那曲折的命运,然后骄傲地对不公平的命运说:
@#@“我说过我不会屈服于你的,我做到了!
@#@”@#@离开宿舍楼以后,我陷入了沉思。
@#@命运对待每个人或许都是不公平的,它可以给你的身边人优待,但是这种优待你却没有,正如一句“上帝为你打开了一扇门时,同时也关上了一扇窗”所说,人或物不可能有十全十美的存在,当你得到了某样你一直期待的东西时,必定也会失去另一样东西。
@#@我们在面对残酷命运时,是否也有着如同那一株幼苗一般坚强的心态,是否也有着如同它一样坚韧不拔的精神呢?
@#@@#@只要拥有了这种顽强不屈的精神,才有可能战胜命运的不公平!
@#@@#@高位瘫痪的女作家张海迪是我最喜欢的女作家之一,不仅仅是因为她的文采好,更因为她在轮椅上仍能坚强地面对生活!
@#@张海迪的精神着实令我敬佩!
@#@@#@我们的生活不可能处处充满阳光和彩虹,那么,在暴风雨来临之际,不管你在风雨中有多么地狼狈不堪,都请你坚强地挺起胸膛,冲着风雨大喊一声:
@#@“来吧!
@#@我准备好了!
@#@”@#@托物言志表达自己志向作文800字范文十@#@记得第一次看见松树盆栽是在电视上。
@#@当时认为松树盆栽是极好看的。
@#@这种松树长得不高,与常见松树不同,最高的看上去也只有一米多高。
@#@每个枝条上的松针都被修剪得圆圆的,像一个小伞盖一样,十分可爱。
@#@再加上人为的使它的枝条交错岔开,一个个小伞盖分布的错落有致,构成了一幅十分完美的图画,显得十分精致好看。
@#@@#@有一次去江南游玩,正好看见了一个松树盆栽的园子,便走进去看。
@#@园子里有十几棵松树盆栽。
@#@有一棵松树分了两个大岔,一枝树枝稍长,一枝稍短。
@#@长的那枝上有五六个小枝。
@#@每个小枝上的松针都被修剪成一个小伞盖的样子,一簇多,一簇少,搭配得十分和谐,很美。
@#@还有一棵松树,树干共绕了八个弯,松针被修剪得扁扁的,像一个小托盘,松针一层一层的,也十分好看。
@#@我十分好奇这些盆栽都是怎么做成的,就找到了这家园子的主人,询问他。
@#@他说:
@#@“要想让树干弯过来,就得在它很小的时候,用绳子,木棍把它固定住。
@#@过个好几年,等它定型了,再弄另一个弯。
@#@你看那盆,是父亲留下来的,很难得。
@#@还有,等它长出枝桠后,就要把那些不必要的修剪掉,不然会影响它的美观程度。
@#@松针也要每天修剪。
@#@”我愣住了,原来一盆松树盆栽的形成竟是如此不易。
@#@可人们在做这些的时候又何尝想过松树的感受。
@#@人们为了追求大自然中松树的遒劲有力,硬生生地把树干弯曲,盘成虬龙的样子。
@#@人们为了追求自然中野松的美丽,把多余的枝条剪掉,把松针修剪成一簇一簇的。
@#@但是松树盆栽需要人日日呵护,它已经不能在大自然中生存了。
@#@没有人的照顾,它只会死亡。
@#@这样扭曲,娇弱的松树盆景,真的能与大自然中的野松一样吗?
@#@@#@我曾见过黄山的野松。
@#@那枝条真的是遒劲有力的。
@#@它生长在悬崖峭壁之中。
@#@它的根深深地扎在了石缝里。
@#@那株野松有两条向旁的枝,那枝上的松针与顶上的松针相互岔开,只为获得更多的阳光,那松针是墨绿色的,一枝上的紧紧地挨在一起,像一朵墨绿色的云,蕴含着无限生机。
@#@它的松针向上,向着阳光生长,只有这样,才能够获得阳光与雨水。
@#@也只有这样的枝干,才能被称为虬干吧。
@#@@#@这样的松树想来是不愿意被人类摆弄的吧。
@#@可生活中却又有多少人因为社会的需求,他人的愿望,成为了人们心中最美好的样子。
@#@他们也曾感受到痛苦,但最终却不得不遵从。
@#@在现在,又有多少人能遵从自己的本心而活?
@#@希望人们可以自由的生长。
@#@@#@托物言志表达自己志向作文800字10篇@#@";i:
7;s:
1004:
"第12课人体的健康
(1),近三年浙江中考试题分布,1.健康的概念2.免疫3.人体七大营养素及平衡膳食4.吸烟、酗酒、吸毒的危害性及形成健康的生活方式5.人类常见的非传染性疾病,杭州T10,3分绍兴T36,1分台州T23,3分湖州T7,3分嘉兴、舟山T2,4分嘉兴、舟山T28,3分衢州、丽水T35,2分,台州T2,4分台州T11,4分台州T16,2分台州T26,3分杭州T20,3分金华T2,3分温州T27,9分绍兴、义乌T4,4分绍兴、义乌T20,2分绍兴、义乌T30,2分嘉兴、舟山T17,2分,湖州T8,3分宁波T36,1分义乌T6,3分义乌T23,2分衢州T1,3分绍兴T22,3分绍兴T36,4分嘉兴、舟山T5,4分嘉兴、舟山T19,4分金华、丽水T1,3分金华、丽水T6,3分,考点一健康的概念,考点二免疫,考点三人体七大营养素及平衡膳食,考点四吸烟、酗酒、吸毒的危害性及形成健康的生活方式,考点五人类常见的非传染性疾病,";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江省 2016 年中 科学 12 人体 复习 课件
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)