毕业赠言给小学学生Word下载.docx
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假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。
9.希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上他们,你可以登上永
恒之旅,走遍全世界。
10.不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。
11.废铁之所以能成为有用的钢材,是因为它经得起痛苦的磨练。
12.愿你是永远奔腾的千里马。
13.滴水穿石,不是力量大,而是工夫深。
勤奋是成功必不可少
的因素。
加油啊,你会收获成功的,因为你很聪明。
14.开卷有益。
菁菁校园里,希望总能看到你孜孜以求的身影。
愿你早日“下笔如有神。
15.智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学习中。
只有付出
才会有收获。
记住哦,别再在学习上偷懒了!
16.你认真刻苦虚心诚实,因此得到了老师和同学的好评。
但作
为班长,还需要“全局观念,老师相信你以后会做得更好。
17.
“谦受益,满招损。
小聪明永远战胜不了大智慧,这个大智
慧可是勤奋哦。
所以说千里之行始于足下。
聪明的你,能理解老师的意思吗?
18.聪明伶俐,具有强烈的好奇心,是从你身上闪烁出的亮点。
然而,“没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。
天才靠勤奋,记住啦!
19.滴水穿石,不是力量大,而是工夫深。
坚持是成功必白不可少的因素。
记住,老师可一直关注着你所走过的每一步脚印哦!
20.
“天行健,君子以自强不息。
蒋行健,记住父母的期望,加油吧!
21.
“在天才和勤奋两者之间,我毫无迟疑地选择勤奋。
她是几乎世界上一切成就的催生婆。
这是老师喜欢的名人名言,送你共勉!
22.你是位聪明又有爱心的孩子。
老师希望你在为班级奉献的同时,吐纳自如,积极认真地学习,用丰富的.知识填充自己。
23.相信自己,从每一节课没一次作业中扎扎实实走过,不断进步,自然是水到渠成的了。
24.相信自己,一次次超越自己,并且坚持到底,你定会收获更多!
25.惟有创造,才有快乐。
愿你在创造性的学习中,品尝成功的甘甜。
有问题多提出来哦!
26.勤能补拙是良训。
何况你好聪明呢!
老师和你一起加油哦!
27.学不可以己。
只有将每天的事情每天做好,每天的功课每天解决掉,养成习惯,这样你就会越来越好。
28.勤能补拙是良训。
相信自己,从每堂课每次作业中扎扎实实的走过,自然会尝到快乐。
29.你总是默默地学着,沉静之中带着倔犟,淳朴之中透着踏实。
老师知道你优异的成绩背后凝聚着很多心血。
希望以后课堂上能经常看到你高举的小手。
30.
“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。
兴趣是走向成功的源动力,保持浓厚的学习兴趣,你会享受到更多成功的乐趣。
31.你文静踏实的作风令老师畅然。
其实你很棒的,只是对自己缺少自信。
相信自己,只要努力,一定会成功的!
32.没有最好,只有更好,追求卓越,不骄不躁。
愿你学会在创造性的学习中,品尝成功的甘甜。
33.聪明的人,今天做明天的事;
懒惰的人,今天做昨天的事;
糊涂的人,把昨天的事也推给明天。
愿你做一个聪明的孩子!
愿你做一个时间的主人!
34.明天,这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
35.天道酬勤。
人世间没有不经过勤劳而成为天才的。
愿你日夜勤奋,早日成才!
36.春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。
愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
37.衷心地祝贺你,用智慧才情胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。
38.你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;
诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标,飞向美好的人生。
39.生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
40.你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。
41.愿你是一棵树:
春天,吐一山淡淡的香味;
夏天,洒一抹如泉的凉荫;
秋天,举一树甜甜的青果;
冬天,做一个养精蓄锐的好梦!
42.愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。
43.孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成
熟,驶向金色的海岸。
A
44.亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路
金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。
45.愿你是风,鼓起白色的帆;
愿你是船,剪开蓝色的波澜。
生活
正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。
46.愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领顽强的意志博
大的胸怀;
像赛马一般,越过一道又一道高栏;
让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海……
47.黎明即起,孜孜为善。
”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。
48.你面前那生活之海的沙滩,是一张金色的稿笺。
愿你在这张无边的素笺上,用理想的霞光写出人生的诗篇!
49.不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;
愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
50.在知识海洋的底层,与生活海洋的底层一样,是一片无比神奇的世界。
愿你勇敢地潜到那儿去,去探求这神秘世界的无穷奥秘!
51.抓住今天吧!
紧紧地把它抓住吧!
今天的分分秒秒,都要有所作为,有所进步,有所登攀!
52.昨天,已经是历史;
明天,还是个未知数;
把昨天和明天连接
在一起的是今天。
愿你紧紧地把今天攥在手心里!
53.世间最可宝贵的就是今天,最易丧失的也是今天;
愿你在未来
的一年中,无限珍惜这每一个今天。
54.如果明天是一幢摩天大厦,今天就是决定那大厦寿命的基石。
同学,让我们珍惜今天这一分一秒,把这大厦的基石打得无比坚实。
55.假如你曾有过虚度的时光,请不要以叹息作为补偿;
明天的路
途毕竟长于逝去的岁月。
快迈步,前面相迎的是幸福的曙光!
毕业赠言给小学学生2
内容
解析:
六年级学生即将结束小学的学习生活,离开母校和尊敬的老师、亲爱的同学。
临近毕业,学生有许多话要对同学、老师、母校说,而“临别赠言”这一主体性口语交际活动,为他们了一次表达情感、交流的机会,也为他们搭建了一个张扬个性、展示自己的平台。
教学目标:
借助“临别赠言”这一话题,进行口语交际训练,培养综合表达能力,激发他们对母校、对老师、对同学的热爱之情。
教学重点、难点:
表达自己的真情实感,言之有物,言之有序。
课时安排:
一课时教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
1、引入。
师:
同学们,看老师今天带来了什么!
(毕业纪念册)这是上届毕业班学生留给我的临别赠言。
轻轻打开它,我仿佛看到一张张纯真的笑脸又浮现在我的眼前,仿佛听到一声声美好的祝福在我的耳边萦绕。
这是一份多么珍贵的礼物啊!
难怪荀子说:
“赠人一言,重于金石珠玉。
”
(生齐读这句话)
2、交流:
师:
同学们,你们也要马上离开母校,告别同学、老师......你们有什么话想说吗?
(生交流)
二、借助吟诵,打开话题。
1、引导学生说一说有关送别的古诗句。
如:
王伟《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”;
李白《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”;
王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”等。
(板书、诵吟古诗......)
2、师:
()这些诗句中,主要表达的是依依惜别志强和对朋友热情地鼓励。
巧妙运用这些诗句,可以帮助我们表达情感。
3、组织学生讨论:
给同学、老师、母校的临别赠言,除了引用以上的古诗句,还可以是哪些方面的内容?
(深情地回忆、美好的祝福、由衷的感谢......)
三、激发情感,知道说话。
1、对好朋友说。
(1)师:
在临别之际,许多同学想把自己心里的话向朋友当面倾诉。
让我们来听听老师过去的学生的临别赠言吧。
(出示课件)
(2)师:
我们也相识相知了六年,曾在一起哭过笑过、吵过、闹过......在这离别之际,一定也有千言万语要倾诉。
你最想对你的好朋友说什么呢?
想一想,想好后说给小组里的同学听听,相互提提建议。
(3)学生交流,教室适时指导,让学生知道赠言要感情真挚。
(表达真情诉友谊)
(4)展示学生平日里生活的画面,唤起学生的回忆,指导学生联系生活中的点点滴滴来说赠言,从而打动其他同学的心。
(出示课件:
同学们在一起活动的照片)
(5)联系学生自己的生活,说说相对好朋友或者同学说些什么,让学生在交流中感悟赠言还要言之有物。
2、对身边同学说。
(1)出示全班合照,小组讨论怎样对身边的同学说赠言。
(2)学生自由交流。
(3)抽生班上交流。
刚才同学把自己美好的赠言送给了好朋友。
其实,在我们这个大家庭里,每一位同学都有自己的个性,都有自己的才能,都有给人印象最深刻的一个方面。
就说这位同学和那位同学吧,(随即指名两位同学作为赠言对象)他们手捧留言册来到你的面前,真诚的请你留言,你们会怎么说?
(组织学生当面赠言、评议,及时表扬、肯定学生,指导学生把话说清楚、说准确)
3、对老师、班级、母校说。
(1)让学生说说六年的小学生活,除了把赠言送给同学,还想把赠言送给谁。
(2)生交流。
(老师、校长、班级、母校等)
(3)让学生比较给朋友、同学的赠言与给老师、校长以及班级、母校等的赠言在表达上有什么不同。
(尊敬、爱戴、感激、赞美)
(4)师:
()对啊,对不同身份的人,就要用不同的话语。
这就要求我们在赠言时要注意表达得体。
4、现场练习赠言:
(1)让学生面对在场的同学、老师(邀请学生的前任班主任和现任数学老师到场)进行现场赠言。
(板书:
感恩图报送祝福)
(2)师生互动交流、评议。
四、编写赠言,倾诉真情
1、编写赠言。
给学生每人发一张小卡片,各自写一则临别赠言。
(播放音乐)
2、请同学到前面汇报,师生评议。
3、学生互赠卡片,说赠言,传递感情。
五、教室赠言,依依话别。
1、师:
()从你们飞扬的神采中,我感受到了得到是快乐的,给予更是快乐的。
2、教室赠言,依依话别。
同学们,40分钟的话别太短暂了。
即将与你们分别的,还有老师我。
请接受我的临别赠言。
(深情地朗读赠言内容)
《友谊天长地久》的音乐响起,下课。
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- 毕业 赠言 小学 学生