年东莞市中学语文教学研究会年会论文评选结果文档格式.doc
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新课标下初中语文的朗读教学万江三中陈运财
高中诗词选修课的“专题教学法”初探光明中学陈旭婉
如何在网络时代提高初中生的课外阅读兴趣虎门五中陈志华
城市化进程中农村初中国学教育探索竹溪中学冯斌
水荡成涟漪 石击生灵光厚街中学 陈锋秀
创新练习让古诗文教学别开生面广荣中学刘炜
对中考考场作文的一些体会厚街中学杨邦汉
浅谈语文教学的人文气息光明中学范莉娟
语文教学,要不要方言“下课”沙田中学林培茂
高效的语文课堂应“闹”中取“静”虎门五中刘艺
高考作文教学的反思与对策华侨中学蔡万彬
试玉要烧三日满东莞中学胡余和
构建自主阅读新课堂玉兰中学钟海英
我市中学生贴巴写作与课堂写作之比较济川中学黄伟
在语文教学中渗透传统文化的有效途径玉兰中学嵇小环
语文素养是课堂效率的根东莞中学初中部钱慧虹
沟通·
活力·
合作华侨中学姚志芳
也说《木兰诗》中的“唧唧”东莞一中陈世忠
初中作文训练初探振兴中学杨日启
完善自我,由己及人寮步中学伍敏雄
提高语文新课程课堂教学效率的探索与实践清溪中学黄更亮
缩短距离寻体验回归文言教文言新世纪英才学校夏承志
事例论证的“六宜”和“六不宜”厚街中学同淑君
写作焦虑与中学生作文规范化训练东莞高级中学任明国
让孩子在言语的快乐中感知生活的美东莞中学初中部欧阳玲
让学生在美读中与文本对话东城一中肖垣粦
浅谈阅读与写作东华初级中学谢群
用好新教材“研讨与练习”东华初级中学谢霁华
阅读教学,从走进学生的心灵开始东华初级中学徐波
我的“综合性学习”教学反思东华初级中学王珂
文言文教学四法大朗中学李巍松
加强课外阅读提高阅读能力桥头中学凌声红
从走近作者到走进作者东莞一中黄祖庆
采撷对话的花朵,聆听文本的心声松山湖学校潘艳荔
有效提升学生语文素养的途径东莞实验中学黄海珍
让语文课堂成为“魅力课堂”华侨中学李兆丹
编写手抄报,实现语文素质教育的有效途径麻涌中学徐传阳
语文教学中如何培养学生创新心理素质黄江中学刘长安
黄江镇宣传教育办曾庆文
在比较阅读中提升学生的语文能力东莞高级中学谌云丽
在生活中翱翔东华高级中学张红俐
浅谈诗词鉴赏教学的切入点东莞中学初中部何向红
利用多媒体网络环境,训练学生阅读能力大朗中学魏子桉
引导学生自改作文策略浅谈石龙中学邵蓓
浪花有意千重雪桃李无言一队春虎门四中罗建梅
课改背景下语文教师备课的思考石排中学贺万科
浅谈学生个性差异与作文分层教学沙田中学张万里
在高三语文备考中渗透心理疏导高埗中学方丹娜
初中语文古诗文阅读教学评价东城一中罗光信
在生活中翱翔东华高级中学张红俐
对话教学:
聆听花开的声音东华高级中学张来虎
三等奖(139篇)
作文就是用笔说话新风中学简于明
作文教学应有序石龙中学刘莹
作文教学的几点尝试竹溪中学王晓薇
抓住形象思维创设教学情境推动课堂之舟前行广荣中学张朝红
作文兴趣说寮步中学钟锦棠
灵活运用合作学习提高初中语文教学效率寮步中学钟翠玲
享受语文桥头中学沈清香
利用博客指导学生的作文清溪中学魏丽
《故都的秋》的病句及其它竹溪中学赵秀珍
让学生亲近名著南城中学陈莉
仿写及其在作文教学中的应用南城中学邱志坚
把文艺引进语文课堂,提高学生学习兴趣
把握学生的心理特点优化语文教学万江二中黄丽霞
把住情感阵地,促进语文教学虎门三中胡国好
百行趣为先道滘中学何瑞芬
不积跬步,无以至千里群英学校李春涛
网络中寻找学生自主学习的乐趣济川中学叶嘉宝
新课程理念下语文作业设计浅谈振兴中学陈利慧
乘上网络便车开创语文新天地竹溪中学徐新河
初中语文分层教学初探沙田广荣中学曹汉章
初中作文个性化教学初探长安实验中学陈丽霞
从课后习题入手,指导学生自学
促进语文阅读有效教学的基本策略东莞中学初中部王四军
得习字者得作文得作文者得语文虎门第四中学李宏庆
等闲识得“作文”面,万紫千红总是春虎门外语学校孙本红
“读”,应成为语文教学的主要方式之一南城中学时守俊
组织课外阅读夯实语文基础寮步中学杜金海
对话教学的渗透和思考东莞中学松山湖学校张西云
生活处处皆语文东莞中学松山湖学校王艳
不畏浮云遮望眼周建华
浅谈语文之层次性光明中学范莉娟
中学生语文自主学习能力的培养虎门外语学校樊超
阅读指导与语文综合能力之形成及提高厚街中学方正
一步一脚印,踏实向前进香市中学冯洪彰
高考语文探究题的探究东城高级中学钟德
高考文言文阅读复习应试策略桥头中学 黄钦凌声红
高三语文备考的误区及对策群英学校彭祥生
评析式阅读教学模式初探水电三局学校刘长江
品诗偶得厚街中学叶少峰
论“还原法”在中学语文阅读教学中的运用光明中学卢才生
读写并举相得益彰寮步中学刘秀谦
评价,以发展的眼光厚街中学李中山
谈作文教学中培养创新思维能力李建松
诗歌鉴赏:
“想说爱你不容易”光明中学李宬纹
老酒也要新瓶装大岭山中学曾玉玲
谈谈语文教学的课中活动设计可园中学刘成兵
课外阅读指导要“渔”、“鱼”兼授
东莞一中黄晓广西师范大学文学院研究生冯汝林
浅谈如何提高语文课的教学效率万江二中彭章兴
科学早读 收获快乐新风中学 陈劲松
举要治繁,一课一得沙田中学张建华
举三反一,注重积累麻涌中学吴汝珊
精彩描写,亮丽文章东城一中祁玉婵
紧叩标题,抓住词句,深入剖析光明中学连雪君
做足课堂,深入创设语文教学课堂的“情境”
借助生活的精彩还原语文的魅力东莞一中林雁
普通班语文教学策略点滴大岭山中学黎柳嫦
教会学生在生活中学习和运用语文知识万江二中冯志恒
将文本引向深入松山湖学校朱华华
激发学习兴趣、张扬学生个性光明中学熊国升
激发写作动机,让学生拥有成就感竹溪中学龙英
换词比较赏诗词东莞一中蔡晓鹏
忽如一夜春风来,千树万树梨花开光明中学邓功伟
关于中学生作文结构思维存在的问题和思考道滘中学刘焕平
给点阳光就灿烂茶山中学韦细珍
中学生课外阅读自主性与组织性相结合的基本途径麻涌中学李丽姿
提高作文评改效率的几种方法樟木头中学张学远
在阅读教学中培养镇区学生的想象能力虎门五中张萍萍
抛砖引玉东莞中学曾维芬
在文言文教学中巧妙提高学生的口头表达能力虎门三中肖小乔
线、面的结合提高语文素养樟木头中学程欲升
说写联动桥头中学骆肖芳
语文阅读习惯的探究与实践香市中学张金龙
语文培优扶差初探大岭山中学黄康林
语文问题教学策略厚街中学蔡昌秦
语文老师课堂语言要具有特色竹溪中学朱美来
在语文课堂上浇灌学生的“爱情之花”广荣中学舒早霞
语文,让生命之花更绚烂大岭山中学田娟
有效训练“语感”,语文课堂方能“读”领风骚东坑中学温小娟
游方寸之地,读天下文章东莞一中陈原
用语文的清泉浇灌心灵的花园济川中学肖健
磨刀不误砍柴工新世纪英才学校周云
新课程背景下语文作业设计的“五性”香市中学罗陈光
初中写作教学的实践石龙二中陈艳春
写作教学中不能承受之轻松山湖学校陈崇正
享受“综合性学习”大朗一中周毅慧
现代文(散文)阅读答题思路见解光明中学熊志锋
有限的课堂升华的价值松山湖学校侯海峰
问“文”哪得清如许为有“阅读”活水来大朗一中殷德奇
文言文教学激趣探微茶山中学邹进雄
为孩子们遨游书海导航望牛墩中学陈雪晨
网络环境下开展语文教学的理性思考万江二中徐桂芳
提高作文教学艺术,力求作文教学活起来竹溪中学李其英
提高学生学古诗文兴趣的一些尝试大朗一中刘祖付
提高农村初中学生作文表达能力的研究清溪中学谢东明
让良好习惯伴随学生漫游语文世界寮步中学唐先蓉
为学生打开阅读的大门寮步中学宋列过
说话题作文的构思玉兰中学綦晓春
诗香飘溢伴生行望牛墩中学陈雪晨
如何让景物描写在写作中发挥作用湖景中学范远填
让作文课也插上创造性思维的翅膀大岭山中学左晓春
让语文课堂成为学生自主学习的天地望牛墩中学陈凤玲
让学生爱上阅读万江二中王式莹
让普通中学的语文课更有效大岭山中学陶运先
让创新思维训练在新课标语文教学中异彩纷呈光明中学孙喜平
让“情”主宰我们的课堂群英学校谢伯余
巧用诗词开启学生“国学”之门竹溪中学刘玉婵
巧设三阶段趣味学诗提高古诗词教学实效性长安实验中学曾丽军
巧妙引导寓写于乐桥头中学陈耀宗
巧妙切入,化难为易东莞中学初中部黄伟芳
巧创情景读文本妙用活水添情趣大朗一中曾妙优
浅谈语文教师角色的转变朱买莲
浅谈陶行知教育理论在职业教育中的运用清溪中学王新军
浅谈如何提高语文早读的效益
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