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[导学释疑]
1、学。
说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
2、研。
小组讨论他们谁说的对?
为什么?
算一算,他们分别得了多少分?
到底谁获胜?
3、展。
针对研讨内容分小组展示,其他小组补充,师生共同评价。
交流算法。
【巩固提升、检测反馈】
4、练。
(1)、25+17+3146+19+12
37+29+1926+19+41
(2)、三个小组一共有多少人?
作业设计:
计算:
25+41+1238+19+27
19+45+3136+25+40
板书设计:
百以内数的连加
24+30+41=()
教学反思:
北师大版二年级上册3页《谁的得分高》第二课时
1.学生进一步掌握用竖式计算连加两步式题的方法。
2.进一步通过计算连加两步式题,提高学生的计算能力。
教具准备:
1、37+29+1742+19+25
36+18+3529+50+11
32+27+4339+27+33
投飞镖比赛。
(1)说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
(2)你能看出奇思和妙想谁获胜吗?
与同伴进行交流。
(3)奇思一共得了多少分?
妙想呢?
【巩固提升、检测反馈]
(1)24+16+2749+17+32
15+26+4433+29+25
(2)下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
金牌银牌铜牌
2000年281615
2004年321714
2008年512128
2012年382723
2000年一共获得奖牌多少枚?
2008年一共获得奖牌多少枚?
请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
计算
15+40+3236+29+27
17+35+4126+28+46
百以内数的连加
24+30+41=()
教学反思:
秋游
北师大版二年级上册第4页《秋游》第一课时
1.通过学习使学生初步理解两位数连减的意义并掌握两种计算方法。
2.熟练地掌握两种计算方法,学会用已学知识解决生活中的实际问题。
掌握竖式计算的连减的方法。
能正确进行100以内数的连减计算。
算一算。
35—29=76—58=91—43=64—55=
1、学
自学提纲:
(1)认真阅读课本第4页内容。
(2)小组交流从图中获得的数学信息及解决问题的方法。
2、研(小组讨论)
(1)出现了连减你是怎样计算的?
(2)那种计算更简便?
3、展
(1)学生交流小组讨论结果。
(2)点名板演计算过程
[巩固提升、检测反馈]
4、练第
(1)出示问题2,引导学生读题分析题意并进行解答。
(2)点名板演计算过程并讲解思路。
【盘点收获】这节课你的收获是什么?
1.用竖式计算。
89—25—36=82—56—18=
2.老师有100本故事书,小强借走20本,小丽借走18本,请提出一个数学问题并解答。
版书设计:
秋游
90—45—25=
北师大版二年级上册5页《秋游》第二课时
100—29—18=91—43—20=
自学提纲:
(1)自学课本第5页第一题。
(1)那种计算更简便?
(1)学生交流小组讨论结果。
(2)点名板演计算过程
[巩固提升、检测反馈]
4、练
(1)出示第2题,学生独立进行计算。
(2)出示第3题,引导学生读题、分析并计算。
(3)出示第4题,引导学生读题、分析并计算
100—25—36=80—56—18=
2二年级三个班共有150人,一班有48人,二班有50人三班有多少人?
秋游——练习
50—15—28=100—18—32=
星星合唱队
北师大版二年级上册第6页《星星合唱队》第一课时
1、使学生正确掌握100以内加减混合运算的方法。
2、继续培养学生的估算意识,提高学生的估算水平。
3、培养学生认真审题、认真做题的良好习惯。
正确计算加减混合式题。
优化算法,正确计算加减混合式题。
你能得到几颗星(5分钟)
1、口算.
(1)2+7-8= 2+4+9= 8+9-10= 9-8-1=
3+9+6= 7+8-4= 6+7+1= 10-6+7=
(2)27-7+10= 28+8-30= 8+17+20=
36+7-20= 96-6-90= 54-8-30=
2、笔算下面各题.
一、学(8分钟):
认真看,仔细想,我自学,我快乐!
(1)出示图片.
星星合唱队有52人,有9名同学毕业了,新加入了15人,合唱队现在有多少人?
学生先说图意再列式计算.
二.研(6分钟):
轻轻说,仔细听,我研讨,我快乐!
针对自学内容学生小组讨论:
组评:
三.展(10分钟):
大胆说,勇敢辩,我展示,我快乐!
分小组展示,其他小组补充,师生共同评价。
1、学生展示讨论结果.
2、演示算法.
四.练(10分钟):
认真做,仔细查,我练习,我快乐!
=
1、学生试算
85-49+27= 56+42-69=
2、看看下列竖式毛病出在哪?
问:
同学们,你能把他们改正过来吗?
看谁做的又对又快!
【盘点收获】
(1分钟):
1、二年级3班原有55人,开学后转走了8人,又转来了12人,现在二年级3班有多少人?
2、美术课上,同学们一共带来了75个易拉罐做灯笼和向日葵。
做灯笼用了35个,做向日葵用了28个,还剩下多少个易拉罐?
加减混合运算
合唱队原有52人,今年有9人毕业了,又加入了15人,合唱队现在有多少人?
52-9+15=58(人)52+15-9=58(人)
北师大版二年级上册第7页《星星合唱队》第二课时
用竖式计算下列各题。
56+25-39=69-47+48=47+36-28=91-56+29=
1、学:
(10分钟)
仔细观察主题图完成课本“练一练”第1小题。
车上原来有56人
车上原有56人,下了27人,上了19人,
(1)和同伴说一说,现在车上的人多了还是少了?
(2)现在车上有多少人?
2、研:
3、展:
大胆说,勇敢辨,我展示,我快乐!
分小组展示,其他小组补充,师生共同评价。
演示算法.
师:
同学们说的都很好,下面我们就用竖式算一算现在车上有多少人?
学生板演
4、练:
认真做,仔细查,我练习,我快乐!
(1)完成课本练一练第2题。
(2)完成课本练一练第4题.
(3)完成课本练一练第5题
1、用竖式计算下列各题。
42+39-24=87-59+28=56+36-59=83-56+29=
车上原有56人,下了27人,上了19人,现在车上有多少人?
练习一
北师大版二年级上册8—9页《练习一》第一、二课时
1.进一步掌握竖式计算连加、连减、加减混合运算的计算方法。
2.进一步掌握“求一个数比另一个数多几和少几”的问题的解决方法。
看谁算的又对又快。
30+50=40+16=67-30=58-6=80+16=
84-40=14+22=24+28=96-51=78-10=
1、学:
认真看,仔细想,我自学,我快乐.(列竖式计算第3题)
56+21+18=48+32-16=39-13+47=
96-34-35=57+22-45=100-69+25=
计算后思考列竖式计算加减法时应该注意什么?
2.研:
轻轻说,仔细听,我研讨,我快乐。
小组内讨论:
列竖式计算加减法时应该注意什么?
“求一个数比另一个数多几和少几”的问题的解决方法是怎样的?
3.展大胆说,勇敢辩,我展示,我快乐。
小组派代表展示汇报讨论结果,表达清晰、准确的加2颗星。
师小结;
1.列竖式计算时相同数位要对齐,从个位算起。
计算要看清符号,计算要细心。
2.求一个数比另一个数多几的问题要用加法算;
求一个数比另一个数少几的问题要用减法算。
4、练;
认真做,仔细查,我练习,我快乐
(1)买玩具:
(仔细观察表格图)
A.从图中你知道了哪些数学信息?
B.给你100元,你想买哪两种玩具?
还剩多少元?
C.买哪两种玩具剩下的钱最多?
剩下多少元?
D.买哪几种玩具正好需要花100元?
请你给出一个答案。
(2)收玉米。
小猴狐狸小熊小羊
36根18根45根?
根
A.小猴、狐狸和小熊一共收了多少根玉米?
B.小羊收的玉米比小猴和狐狸的总数少10根,小羊收了多少根玉米?
(1)独自完成《练习一》其余练习题。
(2)计算
50+40+10=37-15+38=45+54-49=
89-65-18=34+65-46=76-39+37=
练习一
列竖式计算时相同数位要对齐,从个位算起。
求一个数比另一个数多几的问题要用加法算;
单元练习
课时:
3课时,二课时检测,一课时评讲
单元试题:
第一单元检测题
一、按要求完成下列各题。
1、在()里填上合适的数。
80-()=26()+13=26()-12=3022+()=30
2、在○里填上“>、<、=”。
21+294053-2353-25
51-293234+2525+43
3、□里最大能填几。
57->3025>18+
4、买一台计算器要29元,一个地球仪12元,买这两样东西大约要()元,如果有50元,大约还剩()元。
二、直接写得数。
1、8+48=12+60=86-50=93-40+22=
49-30=27-9=9+72=65+13+20=
2、用竖式计算。
77-29=49+38=
48+29-39=80-21+39=
三、解决问题。
1、张老师买篮球用了42元,买排球用了39元,他大约用了多少元?
2、一件裤子46元,一件上衣比一条裤子多24元,一件上衣多少元?
3、小华买一辆玩具汽车用了23元,买一架玩具飞机29元,买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元?
4、学校买来75本图书,分给低年级25本,中年级28本,其余的分给高年级,高年级分得多少本图书?
5、学校合唱队原来有42人。
有9名同学毕业了,又新加入了13人。
学校合唱队现在有多少人?
6、一瓶花生油要58元,一排牛奶37元,妈妈有100元,买这两件物品,够吗?
试卷讲评
一、总结本次试卷情况:
二、讲评内容:
- 配套讲稿:
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- 第一 单元 教案