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暑假有六十天之长,我何不先放松一阵子呢!
就这样我开始虚度时光,让这宝贵的时间渐渐的流逝着。
一天一天过去了,我依然沉浸在我的世界里,昏昏沉沉的过着日子。
当到了暑假的最后阶段,我才发现我还有许多作业没有做完。
此时,我后悔莫及!
但是世界上是没有后悔药的!
我只得临时抱佛脚了,尽管我不停的做着,但是到开学,我还是有许多作业没有完成。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”让我们珍惜这宝贵的时
间,珍惜这宝贵的生命,用它再次点燃中国那辉煌的历史,再次让世界的文明重现吧!
升旗仪式演讲稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天,我在国旗下讲话的题目是“让我们的校园变得更美”。
每天早晨,当我迎着明媚的阳光走进我们美丽的xx校园时,我都会感到无比喜悦和自豪。
看,高大的教学楼,窗明几净的教室,洁白的墙壁,宽阔的操场,葱茏的树木,漂亮的图画……这是一个多么美好的学习环境呀!
我们能够在美丽的xx校园里学习,是一件多么幸运的事情。
我们应共同努力,让我们的校园变得更美。
现在,同学们看到的xx校园,是一个十分整洁的校园。
这都是学校经过了多次清扫做了大量的工作换来的,这样做不就是为了我们能有一个较好的学习环境吗?
可是仍有一些不自觉的同学,随意地制造并就地处理垃圾,制造了一道“风景”——一道很不雅观并且令人生厌的“风景”。
我想问问这些同学,难道你们在自己家里,也看不见垃圾筒而随意乱丢垃圾吗?
恐怕未必如此吧。
那为什么在学校里不将垃圾扔进垃圾筒呢?
要知道,学校是我们第二个“家”,是我们学习知识,培养能力的地方。
保持它的干净整洁,是我们每个人义不容辞的责任。
在一个美丽而又舒适的环境里学习,难道不比在一个满地垃圾的地方好吗?
希望同学们不要图一时方便,而给学校环境增添污点。
想让我们的校园变得更美,我们这些学生,也是一道重要的风景。
试问,一个干净整洁的校园里,如果学生的行为举止不堪入目,处处弥漫着一些不堪入耳的话语,就算学校装饰得再漂亮,那又有什么美丽可言?
诚然,xx学生的整体形象还是很不错的。
可是,就是那一小撮学生的不文明行为,足以破坏了一个学校的整体形象。
有一些同学,见到老师连一声“老师好!
”都不喊。
同学们,尊重师长是我们全体学生都应该做到的。
请问这些同学,你连最基本的“老师好!
”都不会说,那你还有什么资格做学生呢。
尊敬师长,不光是嘴上喊的一句口号,它更要求我们落实到行动中。
当然,大部分同学都是做的很好的。
我们要见贤思齐,“有则改之,无则加勉”。
使我们xx的整体形像“更上一层楼”。
学校是我们每一个人的.学校!
xx是我们每一个人的xx!
我们要用实际行动,来让我们的校园更加美丽!
高尔基说过:
“书是人类进步的阶梯。
”沐浴在充满书香的教室中,我们是多么的快乐!
每天清晨,当我们迎着初升的太阳,走进引以为豪的充满书香气息的滁州xx的大门,看到满眼友善礼貌的同学,我会由衷的以身为xx的一份子而感到自豪。
加油吧,同学们,愿我们的xx明天更美好!
我的演讲完毕,谢谢大家!
升旗仪式演讲稿篇3敬爱的老师、亲爱的同学们:
莎士比亚曾说过:
“书籍是全世界的营养品。
”列夫·
托尔斯泰也说过:
“理想的书籍是智慧的钥匙。
”随着终身学习时代的到来,同学们,行动起来,在阅读实践中学会阅读吧。
一、首先要学会选择合适的阅读材料。
要根据不同学段的认知特点,选择合适的阅读材料。
先阅读浅近的童话、寓言、故事、古诗为主;
然后可以阅读文质兼美的叙事性作品及出色的诗文;
接着还可以适当读一些文学作品、科技作品等等。
因为能读懂才会有收获,有收获才能体验到成功的乐趣。
选择合适的阅读材料,不仅能便于大家运用已有的知识和生活经验读懂作品,避免阅读的盲目性,还能提高阅读的效率。
二、制定切实可行的阅读计划。
由于平时功课较多,学习任务又比较紧张,同学们一定要学会制定具体的阅读计划,如每天阅读几次,总共花多少时间,篇幅多少,每一阶段读什么书等等。
需要注意的是:
制定阅读计划时,既要注意其可操作性,又要注意阅读内容要根据实际情况自主决定。
有了计划并坚持做到,大家很快便能尝到阅读的甜头。
有了甜头阅读的兴趣就会增加,进而形成阅读——兴趣——阅读的良性循环。
三、为自己创造自由阅读的空间“读书,是精神上的补钙”。
在阅读过程中我们要努力拓展自己的自由阅读的空间,倡导以自己喜闻乐见的形式读书。
尽量选择适合自己的阅读方法阅读,在阅读的形式上不必强求。
另外,我们还可以结合阅读的内容有目的的开展形式多样的读书活动,做到课内与课外的结合。
丰富多彩的阅读活动能够让自己感觉在阅读中学,在阅读中乐,阅读的兴趣自然就会提高。
四、掌握阅读的方法。
我国西汉刘向说“书犹药也,善读之可以医愚。
”掌握了有关阅
读的方法,才能运用多种阅读方法进行自主阅读,进而提高阅读的效率和阅读的能力。
首先,要学会朗读、默读、诵读、精读、略读等读的方式。
其次,要善于根据不同类型的文章采用正确的读法,使自己初步具备正确运用阅读策略的能力。
具体说,就是会用浏览的方法,迅速选择阅读材料;
会用略读方法,迅速抓住阅读材料的主要内容,确定阅读的重点;
会用精读的方法,正确而有创见地理解阅读材料,从而达到自己的阅读目的。
这样的读才能有的放矢,节省时间,提高阅读效率,使自己在最有效的时间内获得最大的收获。
阅读的方法很多,但最重要的莫过于要多思考。
我们要学会在阅读时善于思考,学会采用提问法、圈点法、批注法读书。
这是最为有效的读书方法。
这样读书不仅能帮助自己加深对文章的领会,还能把读与写有效地结合起来。
还有在阅读的过程中自由地“言说”,不仅可以进一步加深对作品的理解,还能使自己的理解能力、创造能力与口头表达等方面的能力同时得到提高。
同时,背诵是积累语言最好的方法。
它不但可以加深对文章的理解,提高阅读能力,还能锻炼记忆能力和提高写作能力。
因此,我们要充分利用自己的记忆优势,掌握科学的背诵方法,这对于自己的终身发展也是大有益处的。
最后坚持写读书笔记是一种良好的阅读习惯。
要根据不同的阅读内容学会运用摘录、写读后感、编提纲三种读书笔记的形式。
阅读,可以震颤生命的琴弦;
阅读,可以丰满生命的张力;
阅读,可以愉悦生命的快乐;
阅读,可以灵动生命的精致。
同学们,通过阅读,就能真正学会阅读。
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